แผนการจัดการเรียนรู้ที่...

แผนการจดการเรยนรท ๑ วชา งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท ๑ หนวยการเรยนรท ๑ แนวทางการเลอกอาชพ เรอง ลกษณะและประเภทของอาชพ

เวลา ๑ ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนรและตวชวด

มาตรฐาน ง ๔.๑ เขาใจ มทกษะทจ าเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลยเพอพฒนาอาชพ มคณธรรม และมเจตคตทดตออาชพ

ตวชวด ง ๔.๑ (ม. ๑/๑) อธบายแนวทางการเลอกอาชพ ๒. สาระส าคญ

อาชพ หมายถง กจกรรมทเกยวกบการประกอบอาชพทกประเภทของมนษยเพอหวงใหเกดรายไดจากการท างานเปนหลก มองคประกอบทางดานเทคนค เศรษฐกจ และสงคม รวมทงแรงงานทไมตองอาศยการฝกหดมากอน เชน งานทตองใชแรงงาน กรรมกร นกการภารโรง และงานทไดรบการฝกฝน หรอใชทกษะการฝกหดขนสง เชน แพทย วศวกร ครอาจารย ซงจะเหนวาอาชพมความหมายครอบคลมงานทกประเภท ๓. เปาหมายการเรยนร

ความร/ความเขาใจ (K) ทกษะ/กระบวนการ

(P) เจตคต (A) สมรรถนะส าคญ

คณลกษณะอนพงประสงค

๑. อธบายความหมายและความส าคญของอาชพได

๒. บอกประโยชนของการเลอกอาชพได

๓. อธบายลกษณะของอาชพได

๔. บอกประเภทของอาชพได

คนควาขอมลเกยวกบอาชพได

มเจตคตทดตอการประกอบอาชพ

๑. ความสามารถในการคด

๒. ความสามารถในการแกปญหา

๓. ความสามารถในการใชทกษะชวต

๑. ใฝเรยนร ๒. มงมนในการ

ท างาน

๔. สาระการเรยนร

๑. ความหมายและความส าคญของอาชพ ๒. ประโยชนและลกษณะของอาชพ ๓. ประเภทของอาชพ

๕. แนวทางบรณาการการเรยนร

๖. การเตรยมตวของผสอน ๑. ศกษามาตรฐานการเรยนรและตวชวดในหลกสตรแกนกลางฯ ของกลมสาระการเรยนรการงาน

อาชพและเทคโนโลย แลวก าหนดเปาหมายการเรยนร ๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง ความหมาย ความส าคญ ประโยชน ลกษณะ และประเภทของอาชพ ใน

หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท ๑ ๓. วางแผนการจดการเรยนร และเตรยมสอ/นวตกรรม

๗. สอและอปกรณ/นวตกรรม ๑. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑ บรษท ส านกพมพเอมพนธ จ ากด ๒. หนงสอเสรมประสบการณ รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑ บรษท ส านกพมพเอมพนธ จ ากด

ลกษณะและประเภทของอาชพ

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ทกษะการน าเสนอรายงาน

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ดานการมภมคมกนในตวทด โดยการศกษาขอมลเกยวกบอาชพจะชวยในการวางแผนประกอบอาชพในอนาคต

๘. กจกรรมการเรยนร

ในคาบเรยนนใชกจกรรมการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) ขนน า (๑๐ นาท)

๑. นกเรยนรบฟงค าชแจง เนอหาวชาและการปฏบตตนในการเรยนวชา งานอาชพ ๑ ส าหรบการวดผลประเมนผลจะมวธการก าหนดใหนกเรยนปฏบตตามแบบทก าหนด นกเรยนซกถามขอปญหารวมทงแสดงความคดเหนเกยวกบการเรยนวชาน

๒. ครชแจงวธการประเมนสมรรถนะของนกเรยนและคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยนวาจะตองท าควบคกบกระบวนการท ากจกรรมกลมและครจะดพฒนาการของนกเรยนไปตลอดภาคการศกษา

๓. ครชแจงก าหนดคาระดบคะแนน ตามเกณฑดงน

๔. ครใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน ขนสอน (๓๐ นาท) ๕. ครอธบายความหมายและความส าคญของอาชพ ๖. ใหนกเรยนเขยนอาชพทตนใหความสนใจลงบนกระดาษ

๗. แบงกลมนกเรยนตามลกษณะอาชพทสนใจ ใหนกเรยนแลกเปลยนความคดเหนและเหตผลทนกเรยนใหความสนใจในอาชพนนๆ จากนนจงสรปและสงตวแทนออกมาน าเสนอหนาชนเรยน

๘. ใหนกเรยนท าใบงานท ๑.๑ เรอง ความส าคญของอาชพ ๙. ใหนกเรยนน าเสนอภาพอาชพตาง ๆ ทนกเรยนสนใจ ๑๐. แบงนกเรยนออกเปน ๕ กลม ใหนกเรยนศกษาลกษณะของอาชพตามกจกรรมทแตกตางกน

ออกไป และสงตวแทนมาน าเสนอหนาชนเรยน ดงน

คะแนนรอยละ ๘๐-๑๐๐ ไดเกรด ๔ คะแนนรอยละ ๗๕-๗๙ ไดเกรด ๓.๕ คะแนนรอยละ ๗๐-๗๔ ไดเกรด ๓ คะแนนรอยละ ๖๕-๖๙ ไดเกรด ๒.๕ คะแนนรอยละ ๖๐-๖๔ ไดเกรด ๒ คะแนนรอยละ ๕๕-๕๙ ไดเกรด ๑.๕ คะแนนรอยละ ๕๐-๕๔ ไดเกรด ๑ คะแนนรอยละ ๐-๔๙ ไดเกรด ๐

กลมท ๑ อาชพเกษตรกรรม กลมท ๒ อาชพธรกจ กลมท ๓ อาชพอตสาหกรรม กลมท ๔ อาชพคหกรรม กลมท ๕ อาชพศลปกรรม ๑๑. ใหนกเรยนท าใบงานท ๑.๒ เรอง ลกษณะของอาชพ ๑๒. ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบประเภทของอาชพตาง ๆ ๑๓. ครอธบายเพมเตมถงการแบงประเภทของอาชพ ในลกษณะตาง ๆ ดงน อาชพทวไป แบงเปน ๑. อาชพขาราชการ ๒. อาชพลกจาง ๓. อาชพสวนตวหรออาชพอสระ อาชพตามลกษณะความเปนเจาของธรกจ แบงเปน ๑. ธรกจเจาของคนเดยว ๒. หางหนสวน ๓. บรษทจ ากด ๑๔. ครใหนกเรยนซกถามเพมเตมและท าใบงานท ๑.๓ เรอง ส ารวจอาชพในชมชน ขนสรป (๑๐ นาท) ๑๕. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาใหเกดความเขาใจตรงกน ๑๖. ใหนกเรยนท าใบงานท ๑.๔ เรอง แนวทางการเลอกอาชพ

๙. การวดและประเมนผล

เปาหมายการเรยนร ภาระงาน/ชนงาน เครองมอวดและ

ประเมน วธวดผล เกณฑการประเมน

ความร/ความเขาใจ (K)

๑. การศกษาลกษณะของอาชพ

๒. การอภปรายแสดง

ความคดเหนเกยวกบประเภทของอาชพ

๑. แบบประเมนชนงาน

๒. แบบประเมนการ

อภปรายแสดงความคดเหน

๑. ตรวจแบบประเมนชนงาน

๒. ตรวจแบบประเมน

การอภปรายแสดงความคดเหน

๑. ผานเกณฑการประเมนทระดบคณภาพปานกลางขนไป

๒. ผานเกณฑการประเมนทระดบคะแนน (๑๒) ขนไป

ทกษะ/กระบวนการ (P)

การน าเสนอผลงานเกยวกบอาชพ

แบบประเมนการน าเสนอผลงาน

ตรวจแบบประเมนการน าเสนอผลงาน

ผานเกณฑการประเมนทระดบคะแนน (๘) ขนไป

เจตคต (A) การตอบค าถาม ในชนเรยน

แบบประเมนการตอบค าถามในชนเรยน

วเคราะหการตอบค าถามในชนเรยน

ผานเกณฑการประเมนทระดบคณภาพปานกลางขนไป

สมรรถนะส าคญ พฤตกรรมในชนเรยน

๑. แบบประเมนสมรรถนะทส าคญ ดานความสามารถในการคด

๒. แบบประเมนสมรรถนะทส าคญ ดานความสามารถในการแกปญหา

๓. แบบประเมนสมรรถนะทส าคญ ดานความสามารถในการใชทกษะชวต

สงเกตพฤตกรรม ในชนเรยน

ผานเกณฑการประเมนทระดบคะแนนผาน (๑) ขนไป


พฤตกรรมในชนเรยน ๑. แบบประเมนคณลกษณะ อนพงประสงค ดานใฝเรยนร

๒. แบบประเมนคณลกษณะอนพง

สง เกตพฤตกรรมในชนเรยน


ประสงค ดานมงมนในการท างาน

ใบงาน ๑.๑ เรอง ความส าคญของอาชพ

ใบงาน ๑.๒ เรอง ลกษณะของอาชพ

ใบงาน ๑.๓

เรอง ส ารวจอาชพในชมชน

ใบงาน ๑.๔ เรอง แนวทางการเลอกอาชพ

แบบบนทกความร

เรองทศกษา.........................................................................................................บนทกเมอ.............................. แหลงคนควา....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... สรปความร......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ประโยชนทไดรบ................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... การน าไปใช........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท ๒ วชา งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท ๑ หนวยการเรยนรท ๑ แนวทางการเลอกอาชพ เรอง การเลอกอาชพและเศรษฐกจพอเพยงกบอาชพ




ตวชวด ง ๔.๑ (ม. ๑/๑) อธบายแนวทางการเลอกอาชพ ๒. สาระส าคญ

แนวทางการเลอกอาชพขนอยกบความตองการและความเหมาะสมของแตละคน ซงมปจจยหลายอยางทมผลตอการประกอบอาชพอนจะน าไปสความส าเรจตามเปาหมายในอาชพไดทกคนจงควรค านงถงการด าเนนชวตทพอเพยงตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอใหอยรวมกนในสงคมอยางมความสขโดยใหความชวยเหลอเกอกลซงกนและกน

๓. เปาหมายการเรยนร

ความร/ความเขาใจ (K) ทกษะ/กระบวนการ (P) เจตคต (A) สมรรถนะส าคญ คณลกษณะอนพง

ประสงค

๑. อธบายทฤษฎการเลอกอาชพได

๒. วเคราะหแนวทางการประยกตใชเศรษฐกจพอเพยงกบอาชพได

๑. น าทฤษฎการเลอกอาชพไปประยกตใชได

๒. เลอกอาชพทเหมาะสมกบตนเอง

๓. ปฏบตตามหลกเศรษฐกจพอเพยง





๑. ใฝเรยนร ๒. อยอยางพอเพยง ๓. มงมนในการท างาน


๑. ทฤษฎการเลอกอาชพ

๒. การเลอกอาชพ ๓. เศรษฐกจพอเพยงกบอาชพ


๖. การเตรยมตวของผสอน

๑. ศกษามาตรฐานการเรยนรและตวชวดในหลกสตรแกนกลางฯ ของกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย แลวก าหนดเปาหมายการเรยนร

๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง ทฤษฎการเลอกอาชพ การเลอกอาชพ และเศรษฐกจพอเพยงกบอาชพ ในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท ๑

๓. วางแผนการจดการเรยนร และเตรยมสอ/นวตกรรม




๑. ครสมถามนกเรยนถงความคาดหวงในการประกอบอาชพในอนาคต ๒. ครใหความรเรองทฤษฎการเลอกอาชพเพมเตม

การเลอกอาชพและเศรษฐกจพอเพยงกบอาชพ

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ การน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในชวตประจ าวน


การประกอบอาชพแบบเศรษฐกจพอเพยงดานการเกษตร

๓. นกเรยนและครสนทนารวมกนถงแนวทางการเลอกอาชพ ๔. นกเรยนแบงกลมศกษาคนควาเพมเตมถงแนวทางการเลอกอาชพจากหนงสอ ๕. ครยกตวอยางพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระบรมชนกาธเบศร มหาภมพลอดลยเดช

มหาราช เกยวกบเศรษฐกจพอเพยงและใหนกเรยนชวยกนแสดงความคดเหน ขนสอน (๓๐ นาท) ๖. แบงนกเรยนออกเปนกลมยอยเพอศกษาเรอง ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๗. แตละกลมศกษาเนอหาจากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑ และอภปรายวธการประยกตใชเศรษฐกจพอเพยงกบอาชพ

๘. นกเรยนออกมาเสนอผลงานกลม ครสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม ขนสรป (๑๐ นาท) ๙. นกเรยนอภปรายเพอหาขอสรปรวมกนถงหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงทควรน ามาประยกตใช

เปนแบบอยางในการประกอบอาชพ ๑๐. นกเรยนท าใบงานท ๑.๕ เรอง แนวคดเศรษฐกจพอเพยงและท าแบบทดสอบหลงเรยน ตรวจใบ

งาน และตรวจแบบทดสอบดวยตนเอง เพอเปรยบเทยบผลการเรยนรกอนเรยนและหลงเรยนของตนเอง





๑. การอภปรายแสดงความคดเหนเกยวกบแนวทางการเลอกอาชพ

๒. การศกษาปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑. แบบประเมนการอภปรายแสดงความคดเหน

๒. แบบประเมน

ชนงาน

๑. ตรวจแบบประเมนการอภปรายแสดงความคดเหน


ชนงาน

๑. ผานเกณฑการประเมนทระดบคะแนน (๑๒) ขนไป

๒. ผานเกณฑการประเมนทระดบคณภาพปานกลางขนไป


๑. การแบงกลมปฏบตกจกรรม

๑. แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

๑. ตรวจแบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม


https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%B2%E0%B8%97%E0%B8%AA%E0%B8%A1%E0%B9%80%E0%B8%94%E0%B9%87%E0%B8%88%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%A1%E0%B8%8A%E0%B8%99%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B9%80%E0%B8%9A%E0%B8%A8%E0%B8%A3_%E0%B8%A1%E0%B8%AB%E0%B8%B2%E0%B8%A0%E0%B8%B9%E0%B8%A1%E0%B8%B4%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B8%AD%E0%B8%94%E0%B8%B8%E0%B8%A5%E0%B8%A2%E0%B9%80%E0%B8%94%E0%B8%8A%E0%B8%A1%E0%B8%AB%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A_%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%A1%E0%B8%99%E0%B8%B2%E0%B8%96%E0%B8%9A%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%B2%E0%B8%97%E0%B8%AA%E0%B8%A1%E0%B9%80%E0%B8%94%E0%B9%87%E0%B8%88%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%A1%E0%B8%8A%E0%B8%99%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B9%80%E0%B8%9A%E0%B8%A8%E0%B8%A3_%E0%B8%A1%E0%B8%AB%E0%B8%B2%E0%B8%A0%E0%B8%B9%E0%B8%A1%E0%B8%B4%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B8%AD%E0%B8%94%E0%B8%B8%E0%B8%A5%E0%B8%A2%E0%B9%80%E0%B8%94%E0%B8%8A%E0%B8%A1%E0%B8%AB%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A_%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%A1%E0%B8%99%E0%B8%B2%E0%B8%96%E0%B8%9A%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3

๒. การน าเสนอผลงานเกยวกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๒. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน

๒. ตรวจแบบประเมนการน าเสนอผลงาน

๒. ผานเกณฑการประเมนทระดบคะแนน (๘) ขนไป















๒. แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ดานมงมนในการท างาน



ใบงาน ๑.๕ เรอง แนวคดเศรษฐกจพอเพยง

แผนการจดการเรยนรท ๓ วชา งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท

๑ หนวยการเรยนรท ๒ เจตคตตอการประกอบอาชพ เรอง เจตคตทดตอการประกอบอาชพ




ตวชวด ง ๔.๑ (ม. ๑/๒) มเจตคตทดตอการประกอบอาชพ ๒. สาระส าคญ

เจตคตทดตอการประกอบอาชพ หมายถง การมแนวความคดและอารมณทมตอการท างานเพอใหตนเองท างานไดอยางมความสข การทจะพฒนาความรกในงานทตนเอบงท านนสามารถปรบวธคดและอารมณไดหลายวธ ๓. เปาหมายการเรยนร

ความร/ความเขาใจ

(K) ทกษะ/กระบวนการ



๑. อธบายความหมายของเจตคตและคานยมได

๒. บอกอธบายการสรางแนวคดและเจตคตของบคคลได

๓. อธบายเจตคต ทดตอการประกอบอาชพได

๑. มทกษะพนฐานทจ าเปนส าหรบการประกอบอาชพ

๒. มประสบการณตออาชพทสนใจ

๓. ประเมนทางเลอกในการประกอบอาชพทสอดคลองกบความร ความถนด และความสนใจได






ท างาน


๑. ความหมายของเจตคตและคานยม ๒. การสรางแนวคดและเจตคตของบคคล ๓. เจตคตทดตอการประกอบอาชพ



๑. ศกษามาตรฐานการเรยนรและตวชวดในหลกสตรแกนกลางฯ ของกลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย แลวก าหนดเปาหมายการเรยนร

๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง ความหมายของเจตคตและคานยม การสรางแนวคดและเจตคตของบคคล และเจตคตทดตอการประกอบอาชพ ในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑



เจตคตทดตอการประกอบอาชพ

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ หลกธรรมทางพระพทธศาสนา


ดานเงอนไขคณธรรม โดยน าหลกคณธรรมมาใชในการประกอบอาชพ เชน ความซอสตยสจรต ความอดทน


ในคาบเรยนนใชกจกรรมการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) ขนน า (๑๐ นาท) ๑. ครสมถามนกเรยนถงความหมายของเจตคตและคานยม ขนสอน (๓๐ นาท) ๒. ครและนกเรยนรวมกนสรปความหมายของเจตคตและคานยม ๓. ใหนกเรยนอานเนอหาในหนงสอเรอง การสรางแนวคดและเจตคตของบคคล

๔. ครและนกเรยนรวมกนสรปถงความส าคญของเจตคตและวธเสรมสรางแนวคดทดในการด ารงชวต

๕. ครสรปถงอรยมรรค ซงเปนหลกธรรมทใชในการด ารงชวต ๖. ใหนกเรยนท าใบงานท ๒.๑ เรอง การสรางเจตคตตอการประกอบอาชพ ๗. ครสมถามความคดเหนทศนคตของนกเรยนตอการประกอบอาชพ ๘. ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนถงความส าคญของการมเจตคตทดตอการประกอบ

อาชพ ๙. ครอธบายวธการปรบแนวคดและอารมณทมตอการท างาน เพอใหตนเองท างานไดอยางม

ความสขและประสบความส าเรจในการท างาน ขนสรป (๑๐ นาท) ๑๐. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาใหเกดความเขาใจตรงกน





(K) การอภปรายแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทเรยน

แบบประเมนการอภปรายแสดงความคดเหน

ตรวจแบบประเมนการอภปรายแสดงความคดเหน

ผานเกณฑการประเมนทระดบคะแนน (๑๒) ขนไป

ทกษะ/กระบวนการ

(P) การน าเสนอผลงานการท าใบงาน




เจตคต (A) การตอบค าถามในชนเรยน








สงเกตพฤตกรรมในชนเรยน







ใบงาน ๒.๑ เรอง เจตคตตอการประกอบอาชพ

แผนการจดการเรยนรท ๔ วชา งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท

๑ หนวยการเรยนรท ๒ เจตคตตอการประกอบอาชพ เรอง แนวคดเกยวกบการประกอบอาชพและการพฒนาอาชพ





อาชพเปนทกษะทเกดจากการเรยนรและสภาพการบงคบของสงคมท าใหบคคลเลอกอาชพและมการประกอบอาชพเมอถงวยท างาน ซงเปนงานหรอภาระหนาททมนษยตองท าสม าเสมอหรอประจ าดวยความถนด ความสนใจ ความร ความสามารถ ประสบการณ หรอการฝกฝนจนเชยวชาญ โดยมผลตอบแทนในรปแบบ ตาง ๆ ไดแก ความพงพอใจของบคคลทไดกระท า ความส าเรจของตนเองและองคการหรอกลม คาตอบแทนทเปนเงนทอง สงของตางตอบแทนหรอแลกเปลยนซงกนและกน การไดรบยกยองมชอเสยงและเครอขายเพอนฝงในสงคม ๓. เปาหมายการเรยนร





๑. อธบายการสรางเจตคตตอการประกอบอาชพได

๒. อธบายองคประกอบทส าคญในการประกอบอาชพได







๑. ใฝเรยนร ๒. อยอยางพอเพยง ๓. มงมนในการ

ท างาน





๓. อธบายแนวคดเกยวกบการประกอบอาชพได

๔. อธบายแนวคดเกยวกบการพฒนาอาชพได

๕. อธบายพฤตกรรมการประกอบอาชพของมนษยได

๖. อธบายพฤตกรรมการท างานตามแนวเศรษฐกจพอเพยงได

๗. บอกสทธและเสรภาพในการประกอบอาชพได

๘. อธบายจรยธรรมในการประกอบอาชพได



๑. การสรางเจตคตตอการประกอบอาชพ ๒. องคประกอบทส าคญในการประกอบอาชพ ๓. แนวคดเกยวกบการประกอบอาชพ ๔. แนวคดเกยวกบการพฒนาอาชพ ๕. พฤตกรรมการประกอบอาชพของมนษย ๖. พฤตกรรมการท างานตามแนวเศรษฐกจพอเพยง ๗. สทธและเสรภาพในการประกอบอาชพ ๘. จรยธรรมในการประกอบอาชพ




๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง การสรางเจตคตตอการประกอบอาชพ องคประกอบทส าคญในการประกอบอาชพ แนวคดเกยวกบการประกอบอาชพ แนวคดเกยวกบการพฒนาอาชพ พฤตกรรมการประกอบอาชพของมนษย พฤตกรรมการท างานตามแนวเศรษฐกจพอเพยง สทธและเสรภาพในการประกอบอาชพ และจรยธรรมในการประกอบอาชพ ในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑




ในคาบเรยนนใชกจกรรมการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) ขนน า (๑๐ นาท) ๑. ครทบทวนบทเรยนเรองทกลาวถงในชวโมงทผานมา

แนวคดเกยวกบการประกอบอาชพและการพฒนาอาชพ

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ สทธและเสรภาพของปวงชนชาวไทย


ดานเงอนไขคณธรรม โดยน าหลกคณธรรมมาใชในการประกอบอาชพ เชน ความซอสตยสจรต ความอดทน

ขนสอน (๓๐ นาท) ๒. แบงนกเรยนออกเปนกลมยอย กลมละ ๘ คน เรยกวากลมบาน ๓. สมาชกแยกจบกลมเปนกลมผเชยวชาญ ศกษาคนควาเพมเตมจากหนงสอเรยน รายวชา

พนฐาน งานอาชพ ๑ ตามหวขอดงน

สมาชกคนท ๑ ศกษาเรองการสรางเจตคตตอการประกอบอาชพ

สมาชกคนท ๒ ศกษาเรององคประกอบทส าคญในการประกอบอาชพ สมาชกคนท ๓ ศกษาเรองแนวคดเกยวกบการประกอบอาชพ สมาชกคนท ๔ ศกษาเรองแนวคดเกยวกบการพฒนาอาชพ สมาชกคนท ๕ ศกษาเรองพฤตกรรมการประกอบอาชพของมนษย

สมาชกคนท ๖ ศกษาเรองพฤตกรรมการท างานตามแนวเศรษฐกจพอเพยง สมาชกคนท ๗ ศกษาเรองสทธและเสรภาพในการประกอบอาชพ สมาชกคนท ๘ ศกษาเรองจรยธรรมในการประกอบอาชพ ๔. สมาชกกลมผเชยวชาญรวมกนคนควา อภปราย หาขอสรป และบนทกเนอหาในแตละเรองไว ขนสรป (๑๐ นาท) ๕. นกเรยนแตละกลมเชยวชาญกลบมายงกลมเดม คอกลมบานทตนเองอย แลวผลดกนอธบาย

ใหเพอนสมาชกฟงในเรองทตนคนควาและไดขอสรปมา ครสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม ๖. ใหนกเรยนท าใบงานท ๒.๒-๒.๗ ๗. ครและนกเรยนสรปประเดนส าคญรวมกน และการน าไปประพฤตปฏบตเปนแนวทางในการ

ประกอบอาชพตอไป ๘. นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน และตรวจค าตอบดวยตนเอง ครสงเกตสมรรถนะของ

นกเรยนและสงเกตคณลกษณะอนพงประสงค





การคนควาขอมลเกยวกบเจตคตตอการประกอบอาชพจากหนงสอเรยน

แบบประเมนชนงาน

ตรวจแบบประเมนชนงาน




๒. น าเสนอผลงานการ

ท าใบงาน



น าเสนอผลงาน



การน าเสนอผลงาน


















ใบงาน ๒.๒ เรอง เจตคตตอการประกอบอาชพ(เกษตรกรรม)

ใบงาน ๒.๓ เรอง แนวคดเกยวกบการประกอบอาชพ

ใบงาน ๒.๔ เรอง แนวคดเกยวกบการพฒนาอาชพ

ใบงาน ๒.๕ เรอง วเคราะหพฤตกรรมการประกอบอาชพ

ใบงาน ๒.๖ เรอง วเคราะหขาวการประกอบอาชพ

ใบงาน ๒.๗ เรอง การสรางจรยธรรมในการประกอบอาชพ


เรองทศกษา.............................................................................................................บนทกเมอ......................... แหลงคนควา...................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... สรปความร........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

ประโยชนทไดรบ................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... การน าไปใช........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท ๕ วชา งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท

๑ หนวยการเรยนรท ๓ ความส าคญของการสรางอาชพ เรอง ความจ าเปนในการประกอบอาชพ




ตวชวด ง ๔.๑ (ม. ๑/๓) เหนความส าคญของการสรางอาชพ ๒. สาระส าคญ

อาชพเปนสงส าคญของมนษยทกคน เพราะการประกอบอาชพเปนการสรางรายไดใหแกตนเอง ครอบครว และสงผลตอการสรางเศรษฐกจของประเทศอกดวย ถาประชาชนประกอบอาชพไดอยางเหมาะสมจะน าความเจรญรงเรองมาสตนเองและประเทศชาต ๓. เปาหมายการเรยนร





๑. บอกความจ าเปนในการประกอบอาชพได

๒. บอกปญหาเกยวกบการสรางอาชพได




เหนความส าคญของการสรางอาชพ





ท างาน


๑. ความจ าเปนในการประกอบอาชพ ๒. ปญหาทเกยวกบการสรางอาชพ ๕. แนวทางบรณาการการเรยนร



๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง ความจ าเปนในการประกอบอาชพและปญหาทเกยวกบการสรางอาชพ ในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑



ความจ าเปนในการประกอบอาชพ

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ สถาบนเศรษฐกจ


ดานความมเหตผล โดยเลอกประกอบอาชพเพอสรางรายไดใหแกตนเอง ครอบครว และเศรษฐกจของประเทศ


ในคาบเรยนนใชกจกรรมการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) ขนน า (๑๐ นาท) ๑. ครสมถามนกเรยนถงความจ าเปนในการประกอบอาชพ ขนสอน (๓๐ นาท) ๒. ครและนกเรยนรวมกนสรปความจ าเปนในการประกอบอาชพ ๓. ใหนกเรยนชวยกนยกตวอยางอาชพทประชาชนสวนใหญสนใจทจะศกษาตอคนละ ๑ อาชพ

โดยไมใหซ ากน

๔. ใหนกเรยนจดกลมอาชพเหลานนตามระดบการศกษา ๕. ครและนกเรยนรวมกนสรปและจดระดบอาชพ ๖. ใหนกเรยนท าใบงานท ๓.๑ เรอง ระดบอาชพ ๗. ครยกตวอยางขาวเศรษฐกจทก าลงเปนทสนใจ ๘. ครตงค าถามโดยเนนถงประเดนทเปนปญหาทางเศรษฐกจ ๙. ใหนกเรยนจดกลม อภปรายในหวขอปญหาทเกยวกบการสรางอาชพ และบนทกผลการ

อภปรายลงในใบงานท ๓.๒ เรอง ปญหาเกยวกบการสรางอาชพ ๑๐. แตละกลมน าเสนอผลงานหนาชนเรยน ครสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม ขนสรป (๑๐ นาท) ๑๑. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาใหเกดความเขาใจตรงกน





การอภปรายแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทเรยน






๒. น าเสนอผลงาน

การท าใบงาน
























ใบงาน ๓.๑ เรอง ระดบอาชพ

ใบงาน ๓.๒ เรอง ปญหาเกยวกบการสรางอาชพ

แผนการจดการเรยนรท ๖ วชา งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท

๑ หนวยการเรยนรท ๓ ความส าคญของการสรางอาชพ เรอง คณสมบตของผประกอบอาชพและการศกษาอาชพ





คณสมบตของผประกอบอาชพจะตองปฏบตตามหลกคณธรรม ไดแก ความซอสตยสจรต การตรงตอเวลา ความสะอาด สรางนสยอดออม แสวงหาความรใหม ๆ และน าหลกธรรมมาใช

การศกษาอาชพเปนการศกษาเพอพฒนาความร ความสามารถ และทกษะในการประกอบอาชพของบคคลเพอใหบคคลสามารถเขาสอาชพ ประกอบอาชพ หรอพฒนาอาชพขอตนเองได ๓. เปาหมายการเรยนร





๑. บอกคณสมบตของผประกอบอาชพได

๒. อธบายปจจยทางจตวทยาทมผลตอการประกอบอาชพได

๓. อธบายและศกษาอาชพได

๔. อธบายอาชพกบแนวทางพฒนา



๓. ประเมนทางเลอกในการประกอบอาชพทสอดคลองกบความร ความ






ท างาน

เศรษฐกจของไทยได

ถนด และความสนใจได


๑. คณสมบตของผประกอบอาชพ ๒. ปจจยทางจตวทยาทมผลตอการประกอบอาชพ ๓. การศกษาอาชพ ๔. อาชพกบแนวทางพฒนาเศรษฐกจของไทย




๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง คณสมบตของผประกอบอาชพ ปจจยทางจตวทยาทมผลตอการประกอบอาชพ การศกษาอาชพ และอาชพกบแนวทางพฒนาเศรษฐกจของไทย ในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑


๗. สอและอปกรณ/นวตกรรม

คณสมบตของผประกอบอาชพและการศกษาอาชพ

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ ๑. หลกธรรมทางศาสนา ๒. สงคมกบเศรษฐกจ


ดานเงอนไขคณธรรม โดยน าหลกคณธรรมมาใชในการประกอบอาชพเชน ความซอสตยสจรต การตรงตอเวลา

๑. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑ บรษท ส านกพมพเอมพนธ จ ากด ๒. หนงสอเสรมประสบการณ รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑ บรษท ส านกพมพเอมพนธ จ ากด


ในคาบเรยนนใชกจกรรมการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) ขนน า (๑๐ นาท) ๑. ครทบทวนเนอหาของบทเรยนทผานมา ขนสอน (๓๐ นาท) ๒. ใหนกเรยนจดกลมอภปรายในหวขอตอไปน กลมท ๑ เรอง คณสมบตของผประกอบอาชพ กลมท ๒ เรอง ปจจยทางจตวทยาทมผลตอการประกอบอาชพ กลมท ๓ เรอง การศกษาอาชพ กลมท ๔ เรอง อาชพกบแนวทางพฒนาเศรษฐกจของไทย ๓. นกเรยนรวมกนคนควา อภปราย หาขอสรป แลวบนทกความร

๔. นกเรยนแตละกลมน าเสนอผลงานการศกษาหนาชนเรยน ครสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม ๕. ใหนกเรยนท าใบงานท ๓.๓-๓.๘ ๖. ครสมนกเรยนน าเสนอผลงานหนาชนเรยน ๗. ครและนกเรยนสรปประเดนส าคญเพอความเขาใจรวมกน และการน าไปประพฤตปฏบตเปน

แนวทางในการประกอบอาชพตอไป ๘. ครใหนกเรยนทเคยไปรวมงานแสดงสนคา OTOP หรอตลาดนดแรงงาน หรองานอน ๆ ท

เกยวของกบการประกอบอาชพมาเลาประสบการณใหเพอนฟง ๙. ครอธบายความส าคญของการพฒนาเศรษฐกจ ครใหนกเรยนศกษาถงอาชพกบแนวทาง

พฒนาเศรษฐกจของไทย จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑ ๑๐. ครและนกเรยนรวมกนสรปวตถประสงคหลกของการพฒนาเศรษฐกจของไทยตาม

แผนการพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ๑๑. ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนถงแนวทางการอาชพกบเศรษฐกจของไทย ขนสรป (๑๐ นาท) ๑๒. ครสรปแนวทางพฒนาเศรษฐกจตามแผนการพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ๑๓. นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน และตรวจค าตอบดวยตนเอง ครสงเกตสมรรถนะของ






การอภปรายแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทเรยน






๒. น าเสนอผลงานการ

ท าใบงาน
























ใบงาน ๓.๓ เรอง คณสมบตของผประกอบอาชพ

ใบงาน ๓.๔

เรอง วเคราะหขาวหรอบทความ

ใบงาน ๓.๕ เรอง ปจจยทางจตวทยาทมผลตอการประกอบอาชพ

ใบงาน ๓.๖

เรอง ศกษาอาชพ

ใบงาน ๓.๗

เรอง การพฒนาอาชพ

ใบงาน ๓.๘ เรอง อาชพกบแนวทางพฒนาเศรษฐกจไทย

แผนการจดการเรยนรท ๗

วชา งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท ๑

หนวยการเรยนรท ๔ อาชพกบสงคม เรอง อาชพกบสงคม





มนษยทกคนเกดมาตองประกอบอาชพเพอเลยงตนเองและครอบครว ในอดตนนมนษยรจกการออกไปหาของปาและลาสตวเทานน ตอมาเมอประชากรมจ านวนเพมขน จงมความจ าเปนตองปรบเปลยนวธการประกอบอาชพ โดยคดคนเทคโนโลยขนมาท างานแทนแรงงานคนและสตวได การประกอบอาชพจงแบงยอยและมความซบซอนมากขน ดงนนจะเหนไดวาอาชพกบสงคมมความสมพนธกนอยางหลกเลยงไมได และการเปลยนแปลงทเกดขนทางสงคมจะมผลกระทบตอการด ารงชวตของมนษยและการประกอบอาชพประเภทตาง ๆ เชนเดยวกน




เจตคต (A) สมรรถนะส าคญ คณลกษณะอนพง

ประสงค ๑. อธบาย

ความหมายของสงคมได

๒. อธบายความหมายของอาชพและวชาชพได



๓. ประเมนทางเลอกในการประกอบอาชพทสอดคลองกบความร ความ






ท างาน

๓. อธบายหลกเกณฑการแบงยคในการประกอบอาชพได

๔. อธบายความส าคญของอาชพตอสงคมได

ถนด และความสนใจได


๑. ความหมายของสงคม ๒. อาชพกบวชาชพ ๓. หลกเกณฑการแบงยคในการประกอบอาชพ ๔. ความส าคญของอาชพตอสงคม




๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง ความหมายของสงคม อาชพและวชาชพ หลกเกณฑการแบงยคในการประกอบอาชพและความส าคญของอาชพตอสงคม ในหนงสอเรยนรายวชาพนฐานงานอาชพ ๑


๗. สอและอปกรณ/นวตกรรม

อาชพกบสงคม

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ ๑. สถาบนทางสงคม ๒. สงคมกบเศรษฐกจ


ดานการมภมคมกนในตวทด โดยฝกฝนทกษะในการท างานเพอใหเกดความช านาญในงานอาชพนน ๆ

๑. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑ บรษท ส านกพมพเอมพนธ จ ากด ๒. หนงสอเสรมประสบการณ รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑ บรษท ส านกพมพเอมพนธ จ ากด


ในคาบเรยนนใชกจกรรมการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) ขนน า (๑๐ นาท) ๑. ครใหนกเรยนชวยกนใหค าจ ากดความของค าวา “สงคม” ๒. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน ขนสอน (๓๐ นาท) ๓. ครอธบายเพมเตมถงลกษณะส าคญของสงคมมนษย

๔. ใหนกเรยนแบงกลมอภปรายถงสาเหตทท าใหมนษยอยรวมกนเปนสงคม ๕. ครสงเกตการเขารวมกจกรรมกลมของสมาชกในกลม ๖. ใหนกเรยนแตละกลมน าเสนอผลการอภปรายหนาชนเรยนกลมละ ๕ นาท และสรปผลการ

อภปราย บนทกสงคร ๗. ครและนกเรยนชวยกนสรปถงสาเหตทท าใหมนษยรวมกนเปนสงคม ๘. ใหนกเรยนท าใบงานท ๔.๑ เรอง อาชพกบวชาชพ ๙. ครใหนกเรยนบอกชออาชพมาคนละ ๑ ชอ ๑๐. ใหนกเรยนชวยกนวเคราะหความแตกตางของการใชทกษะในการประกอบอาชพตามท

นกเรยนไดยกตวอยางมา ๑๑. ครและนกเรยนชวยกนสรปความหมายของ “อาชพ” และ “วชาชพ” ๑๒. ครอธบายเพมเตมถงคณลกษณะวชาชพ ดานปญญา ดานทกษะ และจรรยาบรรณวชาชพ

พรอมทงยกตวอยางคณสมบตของผประกอบวชาชพ เชน แพทย คร เปนตน ๑๓. ใหนกเรยนท าใบงานท ๔.๒ เรอง คณลกษณะของวชาชพ ๑๔. ใหนกเรยนแตละกลมสงตวแทนมาน าเสนอคณสมบตของผประกอบวชาชพตาง ๆ ตามทได

คนความา ๑๕. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาใหเกดความเขาใจตรงกน ๑๖. ครใหความรเพมเตมเรอง หลกเกณฑการแบงยคในการประกอบอาชพ ๑๗. นกเรยนแบงกลมเปน ๔ กลม เพอศกษาเพมเตมถงอาชพแตละยค พรอมทงขอด-ขอเสย ดงน

กลมท ๑ สงคมกอนประวตศาสตร กลมท ๒ สงคมกสกรรม กลมท ๓ สงคมพาณชยกรรม

กลมท ๔ สงคมอตสาหกรรม ๑๘. นกเรยนรวมกนอภปรายหาขอสรปแลวบนทกลงในใบงานท๔.๓ เรองยคในการประกอบอาชพ ๑๙. นกเรยนแตละกลมน าเสนอผลงานการศกษาหนาชนเรยน ครสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม ๒๐. ครและนกเรยนรวมกนศกษาวธการจดสมมนา ๒๑. ครสรปวธการจดสมมนา ๒๒. แบงกลมนกเรยนตามความเหมาะสม ใหแตละกลมคนหาขอมลตามหวขอความส าคญของ

อาชพตอสงคม - ดานเทคนค - ดานเศรษฐกจ - ดานสงคม ๒๓. ใหนกเรยนเลอกพธกรมา ๑ คน แลวก าหนดเวลาสมมนา เชน - เวลาเรมอภปราย - ระยะเวลาการอภปรายของแตละคน คนละ ๒ รอบ รอบละ ๕-๗ นาท - หมดเวลา ขนสรป (๑๐ นาท) ๒๔. ครสรปประเดนการอภปราย ๒๕. ใหนกเรยนท าใบงานท ๔.๔ และ ๔.๕ ๒๖. นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน และตรวจค าตอบดวยตนเอง ครสงเกตสมรรถนะของ






๑. การอภปรายแสดงความคดเหนเกยวกบสาเหตทท าใหมนษยอยรวมกนเปนสงคม

๒. การวเคราะหความแตกตางของการใชทกษะในการประกอบอาชพ


๒. แบบประเมนชนงาน ๓. แบบประเมนชนงาน



ชนงาน


๒. ผานเกณฑการ

ประเมนทระดบคณภาพปานกลาง

๓. การคนควาขอมลเกยวกบเรองทเรยน

๓. ตรวจแบบประเมนชนงาน

๓. ผานเกณฑการประเมนทระดบคณภาพปานกลาง

เปาหมายการเรยนร ภาระงาน/ชนงาน เครองมอวดและประเมน

วธวดผล เกณฑการประเมน


(P) ๑. การแบงกลมปฏบต

กจกรรม ๒. การน าเสนอผลงาน

เกยวกบเรองทเรยน









เจตคต (A) การตอบค าถามในชนเรยน















ใบงาน ๔.๑ เรอง อาชพกบวชาชพ

ใบงาน ๔.๒ เรอง คณลกษณะของวชาชพ

ใบงาน ๔.๓ เรอง ยคในการประกอบอาชพ

ใบงาน ๔.๔ เรอง ความส าคญของอาชพกบสงคม

ใบงาน ๔.๕ เรอง อาชพกบสงคม

แผนการจดการเรยนรท ๘


หนวยการเรยนรท ๕ อาชพกบเศรษฐกจ เรอง อาชพกบการพฒนาเศรษฐกจ





การพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศมวตถประสงคเพอตองการใหระชาชนไดประกอบอาชพทมนคง ยกระดบมาตรฐานกาครองชพและความเปนอยใหดขน นอกจากนนยงเพมรายไดประชาชาตใหสงกวาการเพมขนของประชากรในประเทศ การทจะพฒนาประเทศไปไดมากนอยเพยงใดขนอยกบปจจยดานโครงสรางทางเศรษฐกจของประเทศดวย ๓. เปาหมายการเรยนร




ประสงค ๑. อธบายความหมาย

หนาท และเปาหมายของเศรษฐกจได

๒. อธบายและวเคราะหอาชพกบแผนพฒนาเศรษฐกจฉบบท๑๒ได

๑. น าทฤษฎการเลอกอาชพไปประยกตใชได

๒. เลอกอาชพไดเหมาะสมกบตนเอง

๓. ปฏบตตนตามหลกเศรษฐกจพอเพยง






ท างาน

๓. อธบายและวเคราะหอาชพกบการพฒนาเศรษฐกจได


๑. ความหมาย หนาท และเปาหมายของเศรษฐกจ ๒. อาชพกบแผนพฒนาเศรษฐกจ ๓. อาชพกบการพฒนาเศรษฐกจ




๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง ความหมาย หนาท และเปาหมายของเศรษฐกจ อาชพกบแผนพฒนาเศรษฐกจ และอาชพกบการพฒนาเศรษฐกจ ในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑



อาชพกบการพฒนาเศรษฐกจ

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต


การน าเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการท าแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต



๑. ใหนกเรยนชวยกนแสดงความคดเหนถงความสมพนธของอาชพ รายได และการด ารงชวต ๒. ครสรปแนวคดของอาชพกบเศรษฐกจ ๓. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน ขนสอน (๓๐ นาท) ๔. ครใหความรเพมเตมถงความหมาย หนาท และเปาหมายของเศรษฐกจ ๕. ใหนกเรยนท าใบงานท ๕.๑ เรองหนาทของเศรษฐกจ และใบงานท ๕.๒ เรองเปาหมายของ

เศรษฐกจ ๖. ครสมใหนกเรยนออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน ๗. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาใหเกดความเขาใจตรงกน ๘. ครอธบายความหมายและองคประกอบของการพฒนาเศรษฐกจ ๙. ใหนกเรยนแบงกลมศกษาในหวขอยอย ดงน กลมท ๑ การพฒนาเศรษฐกจตามแผนพฒนาเศรษฐกจ ฉบบท ๑-๕ กลมท ๒ การพฒนาเศรษฐกจตามแผนพฒนาเศรษฐกจ ฉบบท ๖-๑๑ กลมท ๓ การพฒนาเศรษฐกจตามแผนพฒนาเศรษฐกจ ฉบบท ๑๒ กลมท ๔ แนวทางการพฒนาเศรษฐกจไทย ผลการพฒนาและการแกปญหา ๑๐. ครสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลมของสมาชกในกลม ๑๑. น าเสนอหนาชนเรยนกลมละไมเกน ๕ นาท ตามล าดบ และสรปผลการศกษา และบนทกสงคร ขนสรป (๑๐ นาท) ๑๒. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาใหเกดความเขาใจตรงกน ๑๓. ใหนกเรยนท าใบงานท ๕.๓ เรองอาชพกบแผนพฒนาเศรษฐกจ





๑. การอภปรายแสดงความคดเหนเกยวกบความสมพนธของอาชพ รายได และการด ารงชวต

๒. การศกษาเกยวกบการพฒนาเศรษฐกจตามแผนพฒนาเศรษฐกจ


๒. แบบประเมนชนงาน



ชนงาน


๒. ผานเกณฑการ




๒. การน าเสนอผลงาน





















พฤตกรรมในชนเรยน ๑. แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ดาน ใฝเรยนร




ใบงาน ๕.๑ เรอง หนาทของเศรษฐกจ

ใบงาน ๕.๒ เรอง เปาหมายของเศรษฐกจ

ใบงาน ๕.๓ เรอง อาชพกบแผนพฒนาเศรษฐกจ

แผนการจดการเรยนรท ๙ วชา งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท

๑ หนวยการเรยนรท ๕ อาชพกบเศรษฐกจ เรอง ปญหาการวางงานและแนวทางการแกปญหา





การวางงานเปนปญหาทส าคญอกปญหาหนงของไทย เนองจากประชากรเพมขนมาก การขยายตวทางเศรษฐกจไมสมดลกบอตราเพมของประชาชน อยางไรกดการแกปญหาการเพมของประชากรในปจจบนนบวาไดผลเปนทนาพอใจ แตการขยายตวทางเศรษฐกจยงไมดเทาทควร ประกอบกบภาวะเศรษฐกจของโลกตกต ากระทบถงเศรษฐกจภายในประเทศของไทย จงท าใหไมมการจางงานเพมขนมากนก เปนเหตใหมคนวางงานเพมข นเรอย ๆ โดยเฉพาะคนทอย ในวยแรงงานทส าเรจการศกษา ทงระดบอดมศกษาและต ากวาอดมศกษา วางงานเพมขนทกป เปนเหตใหเกดการสญเปลาทางแรงงาน และเปนเหตท าใหคนตองยอมท างานต ากวาความรความสามารถ ไดรบคาจางต าไมสมกบการท างาน ซงเปนปญหาทจะตองแกไขโดยเรงดวน ๓. เปาหมายการเรยนร




ประสงค ๑. อธบายปญหาการ

วางงานและแนวทางการแกไขปญหาได

วเคราะหและเสนอแนะแนวทางการแกไขปญหาการวางงานได





ท างาน


ปญหาการวางงานและแนวทางการแกไขปญหา




๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง ปญหาการวางงานและแนวทางการแกไขปญหา ในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑



ปญหาการวางงานและ แนวทางการแกไขปญหา

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ สถานการณการวางงานในประเทศไทย


ดานการมภมคมกนในตวทด โดยศกษาปญหาการวางงานและแนวทางการแกไขปญหาเพอวางแผนประกอบอาชพ


ในคาบเรยนนใชกจกรรมการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) ขนน า (๑๐ นาท) ๑. ครทบทวนเรองทกลาวถงในชวโมงทผานมา ๒. ใหนกเรยนชวยกนแสดงความคดเหนถงปญหาการวางงานของประเทศไทย ขนสอน (๓๐ นาท) ๓. ครใหความรเพมเตมถงประเภทของการวางงานและแนวทางแกไขปญหาการวางงาน

๔. ใหนกเรยนท าใบงานท ๕.๔ เรองวเคราะหปญหาการวางงาน ๕. ครสมตวอยางนกเรยน ๕-๑๐ คน น าเสนอวธการแกปญหาการวางงานทบนทกไวในใบงาน ๖. ใหนกเรยนชวยกนแสดงความคดเหนถงความเหมาะสมถงวธการแกปญหาการวางงานและให

ขอเสนอแนะเพมเตม ๗. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาใหเกดความเขาใจตรงกน ๘. ใหนกเรยนหาขาวสารทเกยวของกบการประกอบอาชพ แลวน าเสนอขาวสารทเตรยมมา ๙. ใหนกเรยนวเคราะหขาวและจดกลมการประกอบอาชพทมความสมพนธกบเศรษฐกจของ

ประชาชนทวไป และการประกอบอาชพทสามารถสงเสรมเศรษฐกจของประเทศไทย ๑๐. ใหนกเรยนท าใบงานท ๕.๕ เรองวเคราะหขาวหรอบทความ และใบงานท ๕.๖ เรอง

แนวทางการแกปญหาการวางงาน ๑๑. ครคดเลอกผลงานทนาสนใจมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน ขนสรป (๑๐ นาท)

๑๒. นกเรยนอภปรายเพอหาขอสรปรวมกนถงปญหาการวางงานและแนวทางการแกไขปญหา ๑๓. นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน และตรวจค าตอบดวยตนเอง ครสงเกตสมรรถนะของ






๑. การอภปรายแสดงความคดเหนเกยวกบปญหาการวางงานของประเทศไทย

๒. การวเคราะหขาวเกยวกบการประกอบอาชพ





ชนงาน


๒. ผานเกณฑการประเมนทระดบคณภาพปานกลาง


การน าเสนอผลงานเกยวกบเรองทเรยน



















ใบงาน ๕.๔ เรอง วเคราะหปญหาการวางงาน

ใบงาน ๕.๕ เรอง วเคราะหขาวหรอบทความ

ใบงาน ๕.๖ เรอง แนวทางแกไขปญหาการวางงาน

แผนการจดการเรยนรท ๑๐


หนวยการเรยนรท ๖ การแนะแนวอาชพ เรอง แนวทางปฏบตในการแนะแนวอาชพ




ตวชวด ง ๔.๑ (ม. ๑/๑) อธบายแนวทางการเลอกอาชพ ง ๔.๑ (ม. ๑/๒) มเจตคตทดตอการประกอบอาชพ ง ๔.๑ (ม. ๑/๓) เหนความส าคญของการสรางอาชพ

๒. สาระส าคญ

การแนะแนวอาชพเปนกระบวนการสนบสนนและสงเสรมเพอใหประชาชนมงานท าโดยสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน กรมการจดหางาน กระทรวงแรงงานและกระทรวงพฒนาสงคมและความมนคงของมนษย ไดจดใหมการแนะแนวอาชพแกนกเรยน นกศกษา ผหางานท า และประชาชนทวไปอยางสม าเสมอ โดยมงหวงใหเกดความเขาใจในโลกของอาชพและการท างาน รวมถงสามารถตดสนใจเลอกอาชพไดดวยตนเองอยางสอดคลองเหมาะสมกบความร ความสามารถ ความถนด ความเขาใจ คานยมของสงคม ตลอดจนสภาวะทางเศรษฐกจ






ความหมายของการแนะแนวอาชพได

๒. อธบายหลกการส าคญของการ แนะแนวอาชพได

๑. ประยกตใชการแนะแนวอาชพตามแนวคดของแฟรงก เพอรสน (Frank Persons) ได

๒. ประเมนทางเลอกในการประกอบอาชพท

เหนความส าคญและประโยชนของการแนะแนวอาชพ





ท างาน

๓. บอกประโยชนของการแนะแนวอาชพได

สอดคลองกบความร ความถนด และความสนใจได




ประสงค ๔. อธบาย

ความส าคญของการเลอกอาชพได

๕. วเคราะหแนวทางปฏบตในการแนะแนวอาชพได

๖. อธบายการ แนะแนวอาชพตามแนวคดของแฟรงก เพอรสน (Frank Persons) ได

๗. วเคราะหปจจยทมอทธพลตอการเลอกอาชพได


๑. ความหมายของการแนะแนวอาชพ ๒. หลกการส าคญของการแนะแนวอาชพ ๓. ประโยชนของการแนะแนวอาชพ ๔. ความส าคญของการเลอกอาชพ ๕. แนวทางปฏบตในการแนะแนวอาชพ ๖. การแนะแนวอาชพตามแนวคดของแฟรงก เพอรสน ๗. ปจจยทมอทธพลตอการเลอกอาชพ




๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง ความหมายของการแนะแนวอาชพ หลกการส าคญของการแนะแนวอาชพ ประโยชนของการแนะแนวอาชพ ความส าคญของการเลอกอาชพ แนวทางปฏบตในการแนะแนวอาชพ และการแนะแนวอาชพตามแนวคดของแฟรงก เพอรสน ในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑





๑. ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบอาชพตาง ๆ และแนวทางการประกอบอาชพของนกเรยนในอนาคต พรอมถงเหตผลทนกเรยนมความสนใจในอาชพนน ๆ

๒. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน

แนวทางปฏบตในการแนะแนวอาชพ

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ทกษะการน าเสนอผลงาน


การน าเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการท ากจกรรมแนะแนวอาชพ

ขนสอน (๓๐ นาท) ๓. ใหนกเรยนชวยกนวเคราะหความเหมาะสมของตนเองกบอาชพทสนใจ ๔. ครสรปถงความส าคญของการเลอกอาชพทเหมาะสมกบตนเอง ๕. ใหนกเรยนศกษาความหมายและความแตกตางของค าตอไปน - การแนะน า (advice) - การแนะแนว (guidance) - การใหค าปรกษา (consulting) - การแนะแนวอาชพ (vocational guidance) ๖. ใหนกเรยนชวยกนสรปความหมายและความแตกตางของค าทใชในการแนะแนวอาชพเพอ

ความเขาใจทตรงกน ๗. ครใหความรเพมเตมถงหลกการของการแนะแนวอาชพ ๘. ใหนกเรยนสรปหลกการส าคญของการแนะแนวอาชพ โดยสรปเปนแผนผงลงในใบงานท ๖.๑

เรองหลกการส าคญของการแนะแนวอาชพ ๙. ครและนกเรยนรวมกนสรปประโยชนของการแนะแนวอาชพเพอใหเกดความเขาใจตรงกน ๑๐. ใหนกเรยนอานกรณศกษาตามใบงานท ๖.๒ เรองปจจยทมอทธพลตอการเลอกอาชพ และ

สรปประโยชนและความส าคญของการจดงานนดพบแรงานอาชวะฯ ลงในใบงาน ๑๑. ครคดเลอกผลงานใหนกเรยนออกมาน าเสนอหนาชนเรยน ๑๒. ใหนกเรยนแบงกลมศกษาเพมเตมตามหวขอตอไปน - แนวทางปฏบตในการแนะแนวอาชพและการแนะแนวอาชพตามแนวคดของแฟรงก

เพอรสน (Frank Persons) - ปจจยทมอทธพลตอการเลอกอาชพ ๑๓. ครสงเกตการเขารวมกจกรรมกลมของสมาชกในกลม ๑๔. น าเสนอหนาชนเรยนกลมละไมเกน ๑๐ นาท ตามล าดบ และสรปผลการศกษา และบนทกสง

คร ขนสรป (๑๐ นาท) ๑๕. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาใหเกดความเขาใจตรงกน ๑๖. ใหนกเรยนท าใบงานท ๖.๓ เรองวเคราะหขาวและบทความ และใบงานท ๖.๔ เรองวเคราะห

และเลอกอาชพ





๑. การวเคราะหความเหมาะสมของตนเองกบอาชพทสนใจ

๒. การศกษาคนควาเกยวกบเรองทเรยน

๑. แบบประเมนชนงาน ๒. แบบประเมนชนงาน



ชนงาน

๑. ผานเกณฑการประเมนทระดบคณภาพปานกลาง






























ใบงาน ๖.๑

เรอง หลกการส าคญของการแนะแนวอาชพ

ใบงาน ๖.๒ เรอง ปจจยทมอทธพลตอการเลอกอาชพ

ใบงาน ๖.๓ เรอง วเคราะหขาวและบทความ

ใบงาน ๖.๔ เรอง วเคราะหและเลอกอาชพ

แบบบนทกผลการวเคราะห

เรองทวเคราะห ................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... แหลงคนควา ..................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... สรปผลการวเคราะห ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ประโยชนทไดรบ ...............................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

................................................ การน าไปใช ....................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

................................................

แผนการจดการเรยนรท ๑๑ วชา งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท

๑ หนวยการเรยนรท ๖ การแนะแนวอาชพ เรอง การบรการแนะแนวอาชพของกรมการจดหางาน






การบรการแนะแนวอาชพของกรมการจดหางาน คอ การใหขอมล การแนะแนว แนะน าหรอบรการใหค าปรกษา ซงด าเนนการโดยกรมการจดหางาน ๓. เปาหมายการเรยนร




ประสงค อธบายการบรการแนะแนวอาชพของกรมการจดหางานได

ประยกตใชบรการแนะแนวอาชพของกรมการจดหางานได

เหนความส าคญและประโยชนของการแนะแนวอาชพ





ท างาน


การบรการแนะแนวอาชพของกรมการจดหางาน




๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง การบรการแนะแนวอาชพของกรมการจดหางาน ในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑




ในคาบเรยนนใชกจกรรมการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) ขนน า (๑๐ นาท) ๑. ครทบทวนเรองทกลาวถงในชวโมงทผานมา ขนสอน (๓๐ นาท) ๒. ใหนกเรยนแบงกลมศกษาเกยวกบหวขอตอไปน - การบรการแนะแนวอาชพของกรมการจดหางาน - ลกษณะของการบรการแนะแนว



กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ทกษะการตดตอสอสาร


การน าเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการท ากจกรรมแนะแนวอาชพ

๓. ครสงเกตการเขารวมกจกรรมกลมของสมาชกในกลม ๔. น าเสนอหนาชนเรยนกลมละไมเกน ๑๐ นาท ตามล าดบ และสรปผลการศกษา และบนทกสง

คร ๕. ใหนกเรยนศกษาคนควาขอมลอาชพจากแหลงตาง ๆ เชน ฝายแนะแนว แหลงขอมลทาง

อนเทอรเนต

๖. ใหนกเรยนเลอกอาชพทตนสนใจมาคนละ๑ อาชพ แลวบอกสาเหตทเลอก การวางแผนเตรยมตวเพอประกอบอาชพ และวเคราะหปจจยทมอทธพลตอการเลอกอาชพของนกเรยน แลวบนทก และน าเสนอผลงานหนาชนเรยน

๗. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาใหเกดความเขาใจตรงกน ๘. ครใหความรเกยวกบการใหบรการแนะแนวอาชพของกรมการจดกางาน กระทรวงแรงงาน

เพมเตม โดยมภาพวดทศนหรอสอจากอนเทอรเนตประกอบ ๙. ใหนกเรยนแบงกลมเพอจดท ารายงานตามหวขอในใบงานท ๖.๕ เรองส ารวจการบรการแนะ

แนวอาชพ ๑๐. ใหนกเรยนหาขาวสารทเกยวกบการจดตลาดแรงงาน หรอบทความเกยวกบแรงงานจาก

สอตางๆ เชน หนงสอพมพ วารสาร อนเทอรเนต แลวสรปสาระส าคญลงในใบงานท ๖.๖ เรองขอมลแนะแนวอาชพ

๑๑. ครสมตวอยางนกเรยนเพอน าเสนอขาวสารทเตรยมมา ขนสรป (๑๐ นาท) ๑๒. นกเรยนอภปรายเพอหาขอสรปรวมกนถงการน าความรเกยวกบการแนะแนวอาชพไป

ประยกตใช ๑๓. นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน และตรวจค าตอบดวยตนเอง ครสงเกตสมรรถนะของ






๑. การศกษาคนควาเกยวกบเรองทเรยน

๒. การวเคราะห

วเคราะหปจจยทมอทธพลตอการเลอกอาชพของนกเรยน

๑. แบบประเมนชนงาน ๒. แบบประเมนชนงาน



ชนงาน













๑. ผานเกณฑการประเมนทระดบคณภาพปานกลาง ขนไป


















ใบงาน ๖.๕

เรอง ส ารวจการบรการแนะแนวอาชพ

ใบงาน ๖.๖ เรอง ขอมลแนะแนวอาชพ


เรองทศกษา........................................................................................................บนทกเมอ............................... แหลงคนควา....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... สรปความร......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

ประโยชนทไดรบ............................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... การน าไปใช........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท ๑๒ วชา งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท

๑ หนวยการเรยนรท ๗ ความพงพอใจในอาชพ เรอง ความพงพอใจในอาชพ





ความพงพอใจในอาชพ หมายถง ความรสก เจตคตทมตอการประกอบอาชพวามมากนอยเพยงใด และถาพบวาดกจะเกดความพงพอใจในการประกอบอาชพ แตถาหากพบวาไมด กจะเกดความไมพงพอใจในการประกอบอาชพ ๓. เปาหมายการเรยนร





ความหมายของความพงพอใจในอาชพได

๒. อธบายแนวคดเกยวกบการประกอบอาชพได

จงใจเพอใหเกดความพงพอใจในอาชพได






ท างาน


๑. ความหมายของความพงพอใจในอาชพ ๒. แนวคดเกยวกบการประกอบอาชพ




๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง ความหมายของความพงพอใจในอาชพ แนวคดเกยวกบการประกอบอาชพ ในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑




ในคาบเรยนนใชกจกรรมการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) ขนน า (๑๐ นาท) ๑. ใหนกเรยนเลาเรองหรอเหตการณทท าใหนกเรยนมความรสกพงพอใจ ๒. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน ขนสอน (๓๐ นาท) ๓. ครตงค าถามถงความหมายของความพงพอใจ ใหนกเรยนแสดงความคดเหนไดหลากหลาย

แลวจงชวยกนสรปความหมาย

ความพงพอใจในอาชพ

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ทกษะการน าเสนอผลงาน


ดานความมเหตผล โดยตดสนใจเลอกประกอบอาชพตามความพงพอใจ

๔. ครตงความหมายเพมเตมถงความหมายของความพงพอใจ ใหนกเรยนตอบตามความคดเหนของตน แลวจงชวยกนสรปความหมายอกครง เพอใหนกเรยนรบทราบรวมกน

๕. นกเรยนเลอกอาชพทสนใจ ๑ อาชพ แลววเคราะหความพงพอใจตออาชพทเลอก ๖. ครใหความรเพมเตมถงแนวคดในการประกอบอาชพ ซงเปนผลจากองคประกอบทงภายนอก

และภายใน และใหนกเรยนชวยกนยกตวอยางประกอบ เพอใหเกดความเขาใจมากยงขน ๗. ใหนกเรยนเขยนแผนทความคดสรปความรแนวคดในการประกอบอาชพ ขนสรป (๑๐ นาท) ๘. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาใหเกดความเขาใจตรงกน





(K) ๑. การอภปรายแสดง

ความคดเหนเกยวกบความหมายของความพงพอใจ

๒. แผนทความคดสรปความรแนวคดในการประกอบอาชพ


๒. แบบประเมน

ชนงาน



ชนงาน




(P) การวเคราะหความพงพอใจตออาชพ

แบบประเมนชนงาน ตรวจแบบประเมนชนงาน

ผานเกณฑการประเมนทระดบคณภาพ ปานกลาง














พฤตกรรมในชนเรยน ๑. แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ดาน ใฝเรยนร




แผนการจดการเรยนรท ๑๓ วชา งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท

๑ หนวยการเรยนรท ๗ ความพงพอใจในอาชพ เรอง การจงใจเพอใหเกดความพงพอใจในอาชพ




ตวชวด ง ๔.๑ (ม. ๑/๒) มเจตคตทดตอการประกอบอาชพ


การจงใจ หมายถง แรงผลกดนใหเกดพฤตกรรมทจะกระท าการใด ๆ ใหบรรลตามเปาหมายทก าหนดไว ๓. เปาหมายการเรยนร





๑. อธบายปจจยทมผลตอความพอใจในอาชพได

๒. อธบายการจงใจเพอใหเกดความพงพอใจในการประกอบอาชพได

๓. อธบายทฤษฎความตองการของมาสโลวได

๑. จงใจเพอใหเกดความพงพอใจในอาชพได

๒. น าทฤษฎความตองการของ มาสโลวมาประยกตใชได







ท างาน


๑. ปจจยทมผลตอความพอใจในอาชพ ๒. การจงใจเพอใหเกดความพงพอใจในการประกอบอาชพ ๓. ทฤษฎความตองการของมาสโลว




๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง ปจจยทมผลตอความพอใจในอาชพ การจงใจเพอใหเกดความพงพอใจในการประกอบอาชพ และทฤษฎความตองการของมาสโลว ในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑


๗. สอและอปกรณ/นวตกรรม ๑. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑ บรษท ส านกพมพเอมพนธ จ ากด ๒. หนงสอเสรมประสบการณ รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑ บรษท ส านกพมพเอมพนธ จ ากด ๓. แผนภมทฤษฎความตองการของมาสโลว

การจงใจเพอใหเกดความพงพอใจในการประกอบอาชพ การบรการแนะแนวอาชพของ

กรมการจดหางาน

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ทกษะการเขยนรายงาน

กย ทกษะการเขยนรายงาน


ดานความมเหตผล โดยตดสนใจเลอกประกอบอาชพตามความพงพอใจ


ในคาบเรยนนใชกจกรรมการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) ขนน า (๑๐ นาท) ๑. ครทบทวนเรองทกลาวถงในชวโมงทผานมา ขนสอน (๓๐ นาท) ๒. ใหนกเรยนแบงกลมศกษาในหวขอยอย ดงน กลมท ๑ ปจจยทมผลตอความพอใจในอาชพ และบนทกลงในใบงานท ๗.๑ เรองปจจยทมผล

ตอความพงพอใจในอาชพ กลมท ๒ การจงใจเพอใหเกดความพงพอใจในการประกอบอาชพ และบนทกลงในใบงานท

๗.๒ เรองการจงใจเพอใหเกดความพงพอใจในอาชพ ๓. ครสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลมของสมาชกในกลม ๔. ใหนกเรยนทง ๒ กลม น าเสนอผลการศกษา โดยแสดงบทบาทสมมตตามสถานการณท

นกเรยนสมมตขน กลมละ ๒๐ นาท และใหกลมสงเกตการณน าเสนอผลงานบนทกสงคร ๕. ครใหนกเรยนดแผนภมทฤษฎความตองการของมาสโลว และอธบายตามล าดบขน โดยให

นกเรยนยกตวอยางประกอบค าอธบาย

๖. นกเรยนสรปทฤษฎของมาสโลวลงในใบงานท ๗.๓ เรองความตองการของมาสโลว ขนสรป (๑๐ นาท) ๗. นกเรยนอภปรายเพอหาขอสรปรวมกนถงความส าคญของความพงพอใจในอาชพ ๘. นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน และตรวจค าตอบดวยตนเอง ครสงเกตสมรรถนะของ






การศกษาคนควาเกยวกบเรองทเรยน

แบบประเมนชนงาน ตรวจแบบประเมนชนงาน




๒. การแสดงบทบาท

สมมตตามสถานการณทนกเรยนสมมตขน



แสดงบทบาทสมมต



การแสดงบทบาทสมมต

๑. ผานเกณฑการประเมนทระดบคณภาพปานกลาง ขนไป

๒. ผานเกณฑการประเมนทระดบคะแนน (๖) ขนไป
















ใบงาน ๗.๑ เรอง ปจจยทมผลตอความพงพอใจในอาชพ

ใบงาน ๗.๒ เรอง การจงใจเพอใหเกดความพงพอใจในอาชพ

ใบงานท ๗.๓ เรอง ความตองการของมาสโลว


เรองทศกษา.............................................................................................................บนทกเมอ......................... แหลงคนควา...................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... สรปความร......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ประโยชนทไดรบ...............................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

................

...........................................................................................................................................................

................

...........................................................................................................................................................

................

...........................................................................................................................................................

................ การน าไปใช........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท ๑๔ วชา งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท

๑ หนวยการเรยนรท ๘ ความรพนฐานเกยวกบการประกนสงคม เรอง ความรเกยวกบการประกนสงคม (๑)





การประกนสงคม คอ การสรางหลกประกนในการด ารงชวตในกลมสมาชกทเขารวมโครงการเพอรบผดชอบในการเฉลยความเสยงทอาจจะเกดขนจากการประสบอนตรายหรอเจบปวย เสยชวต ทพพลภาพ อนมใชเนองจากการท างานใหนายจาง รวมทงกรณคลอดบตร สงเคราะหบตร ชราภาพ และการวางงาน เพอใหไดรบการรกษาพยาบาลและมรายไดอยางตอเนอง ๓. เปาหมายการเรยนร




ประสงค ๑. อธบายความร

เกยวกบการประกนสงคมได

๒. บอกผทมหนาทจายเงนสบทบเขากองทนประกนสงคมได

๓. บอกหนาทของนายจางตามพระราชบญญตประกนสงคมได

๑. จงใจเพอใหเกดความพงพอใจในอาชพได

๒. รวบรวมขอมลเกยวกบการประกนสงคมได






ท างาน


๑. ความรเกยวกบการประกนสงคม ๒. ผทมหนาทจายเงนสบทบเขากองทนประกนสงคม ๓. หนาทของนายจางตามพระราชบญญตประกนสงคม




๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง ความรเกยวกบการประกนสงคม ผทมหนาทจายเงนสบทบเขากองทนประกนสงคม และหนาทของนายจางตามพระราชบญญตประกนสงคม ในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑



ความรเกยวกบการประกนสงคม

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ สทธ เสรภาพ และหนาทของประชาชนชาวไทย


ดานการมภมคมกนในตวทด โดยศกษาเกยวกบการประกนสงคมเพอปองกนความเสยงทอาจเกดจากการท างานและการรบผลประโยชนทดแทน


ในคาบเรยนนใชกจกรรมการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) ขนน า (๑๐ นาท) ๑. ครน าเสนอขาวจากหนงสอพมพหรอสอตาง ๆ เกยวกบอบตเหตทเกดขนกบผเปนลกจาง ให

นกเรยนชวยกนวเคราะหผลกระทบทจะเกดขนกบบคลในขาวและครอบครว ๒. นกเรยนและครชวยกนสรปประเดนทมผลกระทบทจะเกดขนกบบคลในขาวและครอบครว ๓. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน ขนสอน (๓๐ นาท) ๔. นกเรยนและครรวมกนแสดงความคดเหนถงว ธการบรรเทาความเสยงภย เพอน าไปส

ความส าคญของการประกนสงคม ๕. ครอธบายเพมเตมถงความหมายของการประกนสงคมตามพระราชบญญตประกนสงคม พ.ศ.

๒๕๖๐ ๖. นกเรยนศกษาเพมเตมเกยวกบความหมายของค าตาง ๆ ตามพระราชบญญตประกนสงคม

และประเภทของการประกนสงคม จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑ ๗. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหา ๘. ใหนกเรยนท าใบงานท ๘.๑ เรองพระราชบญญตประกนสงคม ๙. ใหนกเรยนแบงกลมศกษาในหวขอยอย ดงน ๑) ผทมหนาทตองจายเงนสมทบเขากองทนประกนสงคม ๒) หนาทของนายจางตามพระราชบญญตประกนสงคม ๑๐. ครสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลมของสมาชกในกลม ๑๑. ใหนกเรยนแตละกลมน าเสนอผลการศกษา กลมละ ๑๐ นาท และใหกลมสงเกตการณ

น าเสนอผลงาน บนทกสงคร ๑๒. ครอธบายเพมเตมถงผทมหนาทตองจายเงนสมทบเขากองทนประกนสงคม และหนาทของ

นายจางตามพระราชบญญตประกนสงคม ขนสรป (๑๐ นาท) ๑๓. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาใหเกดความเขาใจตรงกน ๑๔. นกเรยนหาขาวสารเกยวกบการประกนสงคมมาคนละ ๑ ขาว พรอมสรปสาระส าคญและ

รปภาพประกอบ แลวน าเสนอในชวโมงตอไป





๑. การวเคราะหขาวจากหนงสอพมพหรอสอตาง ๆ

๒. การศกษาคนควาเกยวกบเรองทเรยน

๑. แบบประเมนชนงาน




ชนงาน































ใบงานท ๘.๑

เรอง พระราชบญญตประกนสงคม


เรองทวเคราะห ................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... แหลงคนควา ..................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... สรปผลการวเคราะห ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ประโยชนทไดรบ .............................................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

................................................ การน าไปใช ...................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

................................................

แผนการจดการเรยนรท ๑๕ วชา งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท

๑ หนวยการเรยนรท ๘ ความรพนฐานเกยวกบการประกนสงคม เรอง ความรเกยวกบการประกนสงคม (๒)





การประกนสงคม คอ การสรางหลกประกนในการด ารงชวตในกลมสมาชกทเขารวมโครงการเพอรบผดชอบในการเฉลยความเสยงทอาจจะเกดขนจากการประสบอนตรายหรอเจบปวย เสยชวต ทพพลภาพ อนมใชเนองจากการท างานใหนายจาง รวมทงกรณคลอดบตร สงเคราะหบตร ชราภาพ และการวางงาน เพอใหไดรบการรกษาพยาบาลและมรายไดอยางตอเนอง ๓. เปาหมายการเรยนร




ประสงค อธบายเงอนไขการไดรบประโยชนทดแทนได

ปฏบตตามเงอนไขการไดรบประโยชนทดแทนได






ท างาน


เงอนไขการไดรบประโยชนทดแทน




๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง เงอนไขการไดรบประโยชนทดแทน ในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑




ในคาบเรยนนใชกจกรรมการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) ขนน า (๑๐ นาท) ๑. ใหนกเรยนออกมาน าเสนอขาวสารเกยวกบการประกนสงคมทไดคนความาหนาชนเรยนโดย

ความสมครใจ

ความรเกยวกบการประกนสงคม

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ สทธ เสรภาพ และหนาทของประชาชนชาวไทย

ษาฯ สทธ เสรภาพ และหนาทของประชาชนชาวไทย


ดานการมภมคมกนในตวทด โดยศกษาเกยวกบการประกนสงคมเพอปองกนความเสยงทอาจเกดจากการท างานและการรบผลประโยชนทดแทน

ขนสอน (๓๐ นาท) ๒. ใหนกเรยนศกษาและทบทวนความรเกยวกบพระราชบญญตประกนสงคม พ.ศ. ๒๕๖๐ แลว

สรปเปนขอความร ๓. ใหนกเรยนแบงกลมศกษาในหวขอยอย ดงน กลมท ๑ แนวปฏบตและขนตอนการด าเนนการตามกฎหมายประกนสงคมส าหรบนายจาง กลมท ๒ เงอนไขการไดรบประโยชนทดแทนกรณประสบอนตรายหรอเจบปวยอนมใช

เนองจากการท างานเกยวกบคาบรการทางการแพทย กลมท ๓ เงนทดแทนการขาดรายไดส าหรบหยดงานเพอรกษาพยาบาล กลมท ๔ เงอนไขการไดรบประโยชนทดแทนกรณคลอดบตร กรณทพพลภาพหรอตายอนมใช

เนองจากการท างาน กลมท ๕ เงอนไขการไดรบประโยชนทดแทนกรณสงเคราะหบตร กรณชราภาพ และกรณ

วางงาน กลมท ๖ สทธประโยชนภายหลงการสนสภาพการเปนลกจาง การอทธรณ และบทก าหนดโทษ ๔. ครสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลมของสมาชกในกลม ๕. ใหนกเรยนแตละกลมน าเสนอผลการศกษา กลมละ ๕ นาท และใหกลมสงเกตการณน าเสนอ

ผลงาน บนทกสงคร ๖. ครใหนกเรยนซกถามขอสงสยและอธบายเพมเตม

๗. ใหนกเรยนท าใบงานท ๘.๒ เรองสทธประโยชนกองทนประกนสงคม ขนสรป (๑๐ นาท) ๘. นกเรยนอภปรายเพอหาขอสรปรวมกนถงเงอนไขการไดรบประโยชนทดแทนจากกองทน

ประกนสงคม ๙. นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน และตรวจค าตอบดวยตนเอง ครสงเกตสมรรถนะของ






(K) การศกษาคนควาเกยวกบเรองทเรยน

แบบประเมนชนงาน

ตรวจแบบประเมนชนงาน



(P) ๑. การแบงกลม

ปฏบตกจกรรม ๒. การน าเสนอ

ผลงานเกยวกบเรองทเรยน
























ใบงานท ๘.๒ เรอง สทธประโยชนกองทนประกนสงคม


เรองทศกษา.............................................................................................................บนทกเมอ.......................... แหลงคนควา...................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... สรปความร......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท ๑๖


หนวยการเรยนรท ๙ ความรพนฐานเกยวกบกฎหมายแรงงาน เรอง แรงงานและกฎหมายแรงงาน






แรงงาน หมายถง การกระท าของมนษยไมวาจะเปนการใชแรงทางกายหรอแรงทางสตปญญาเพอใหงานอยางหนงส าเรจ โดยการกระท าดงกลาวมจดมงหมายเพอใหไดมาซงรายได

กฎหมายแรงงาน หมายถง กฎหมายทบญญตถงระเบยบ กฎเกณฑ และมาตรการทเปนมาตรฐาน ก าหนดใหนายจางและลกจางยดเปนแนวปฏบตในการท างาน เพอใหการจางงาน การใชแรงงาน การประกอบกจการ และความสมพนธระหวางนายจางกบลกจางเปนไปโดยเหมาะสม ๓. เปาหมายการเรยนร




ประสงค ๑. อธบายความหมาย

ของแรงงานและกฎหมายแรงงานได

๒. บอกสทธและหนาทของนายจางและลกจางได

รวบรวมขอมลแรงงาน กฎหมายแรงงาน สทธและหนาทของนายจางและลกจางได

เหนประโยชนและความส าคญของกฎหมายแรงงาน





ท างาน


๑. ความหมายของแรงงานและกฎหมายแรงงาน ๒. สทธและหนาทของนายจางและลกจาง




๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง ความหมายของแรงงานและกฎหมายแรงงาน สทธและหนาทของนายจางและลกจาง ในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑



แรงงานและกฎหมายแรงาน

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ ความรเบองตนเกยวกบกฎหมาย


ดานการมภมคมกนในตวทด โดยศกษาเกยวกบกฎหมายแรงงานเพอใหทราบถงสทธและหนาทของนายจางและลกจาง


ในคาบเรยนนใชกจกรรมการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) ขนน า (๑๐ นาท) ๑. นกเรยนชวยกนยกตวอยางกรณปญหาแรงงานทประสบดวยตนเองหรอรจากผอน ๒. ครตงค าถามโดยเนนประเดน กฎหมายแรงงาน ๓. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน ขนสอน (๓๐ นาท) ๔. ครอธบายเพมเตมถงความหมายของแรงงานและกฎหมายแรงงาน ๕. นกเรยนศกษาเพมเตมเกยวกบสทธและหนาทของนายจางและลกจาง ๖. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหา ๗. ใหนกเรยนรวมสมมตสถานการณทเปนปญหาระหวางลกจางและนายจาง ๘. ใหนกเรยนแบงเปน ๓ กลม คอ กลมท ๑ ลกจาง กลมท ๒ นายจาง กลมท ๓ ผสงเกตการณ ๙. กลมท ๑ และกลมท ๒ แสดงบทบาทสมมตของตนเอง เพอเจรจาแกไขขอปญหานนโดย

ค านงถงสทธและหนาทของแตละฝาย ๑๐. กลมท ๓ ผสงเกตการณสรปและวเคราะหวธการแกปญหาของกลมลกจางและกลม

นายจาง พรอมใหขอเสนอแนะ ขนสรป (๑๐ นาท) ๑๑. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาใหเกดความเขาใจตรงกน ๑๒. ใหนกเรยนรวมกนจดบอรดการจดงานเกยวกบแรงงาน การนดพบแรงงาน หรออน ๆ ท

เกยวของ





๑. การศกษาคนควาเกยวกบเรองทเรยน

๒. การวเคราะหวธการ

แกปญหาของกลมลกจางและกลมนายจาง

๓. การจดบอรด

๑. แบบประเมนชนงาน ๒. แบบประเมนชนงาน ๓. แบบประเมนชนงาน



ชนงาน ๓. ตรวจแบบประเมน

ชนงาน



๓. ผานเกณฑการ



การแสดงบทบาทสมมตเกยวกบเรองทเรยน

แบบประเมนการแสดงบทบาทสมมต

ตรวจแบบประเมนการแสดงบทบาทสมมต

ผานเกณฑการประเมนทระดบคะแนน (๖) ขนไป
















เรองทศกษา............................................................................................................บนทกเมอ........................... แหลงคนควา....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... สรปความร........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท ๑๗ วชา งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท

๑ หนวยการเรยนรท ๙ ความรพนฐานเกยวกบกฎหมายแรงงาน เรอง สทธและหนาทของนายจางและลกจางตามกฎหมายแรงงาน





๒. สาระส าคญ กฎหมายแรงงานมดงน กฎหมายวาดวยการคมครองแรงงาน กฎหมายวาดวยแรงงานสมพนธ

กฎหมายวาดวยพนกงานรฐวสาหกจสมพนธ และกฎหมายความปลอดภยในการท างาน ๓. เปาหมายการเรยนร



เจตคต (A) สมรรถนะส าคญ คณลกษณะอนพงประสงค

๑. บอกสทธและหนาทของนายจางและลกจางได

๒. บอกกฎหมายเกยวกบแรงงานได

๓. อธบายพระราชบญญตคมครองแรงงาน พ.ศ. ๒๕๔๑ ได

น าพระราชบญญตคมครองแรงงาน พ.ศ. ๒๕๔๑ ไปใชได

เหนประโยชนและความส าคญของกฎหมายแรงงานและพระราชบญญตคมครองแรงงาน พ.ศ. ๒๕๔๑




๑. ใฝเรยนร ๒. อยอยาง

พอเพยง ๓. มงมนในการ

ท างาน


๑. สทธและหนาทของนายจางและลกจาง ๒. กฎหมายเกยวกบแรงงาน ๓. พระราชบญญตคมครองแรงงาน พ.ศ. ๒๕๔๑




๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง สทธและหนาทของนายจางและลกจาง กฎหมายเกยวกบแรงงานเงอนไขและพระราชบญญตคมครองแรงงาน พ.ศ. ๒๕๔๑ ในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑



สทธและหนาทของนายจางและลกจางตามกฎหมายแร

งาน

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ ความรเบองตนเกยวกบกฎหมาย


ดานการมภมคมกนในตวทด โดยศกษาเกยวกบกฎหมายแรงงานเพอใหทราบถงสทธและหนาทของนายจางและลกจาง


ในคาบเรยนนใชกจกรรมการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) ขนน า (๑๐ นาท) ๑. ครทบทวนเรองทกลาวถงในชวโมงทผานมา ๒. ใหนกเรยนชวยกนวจารณประโยชนทนกเรยนไดรบจากการจดบอรด ขนสอน (๓๐ นาท) ๓. ใหนกเรยนแบงกลมยอย ๓ กลม กลมท ๑ ท าใบงานท ๙.๑ เรองวเคราะหสถานการณกฎหมายแรงงาน กลมท ๒ ท าใบงานท ๙.๒ เรองเรยนรเรองกฎหมายแรงงาน กลมท ๓ ท าใบงานท ๙.๓ เรองสทธและหนาท ๔. ใหนกเรยนแตละกลมน าเสนอรายงานหนาชนเรยน และผลงานบนทกสงคร ๕. ครสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลมของสมาชกในกลม ๖. ครใหนกเรยนซกถามขอสงสยและอธบายเพมเตม ขนสรป (๑๐ นาท) ๗. ครและนกเรยนรวมกนสรปประเดนส าคญเพอความเขาใจรวมกน ๘. นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน และตรวจค าตอบดวยตนเอง ครสงเกตสมรรถนะของ






(K) การอภปรายแสดงความคดเหนในการท าใบงาน





(P) ๑. การแบงกลม

ปฏบตกจกรรม ๒. การน าเสนอ

ผลงานการท าใบงาน
























ใบงานท ๙.๑ เรอง วเคราะหสถานการณกฎหมายแรงงาน

ใบงานท ๙.๒ เรอง เรยนรกฎหมายแรงงาน

ใบงานท ๙.๓ เรอง สทธและหนาท

แผนการจดการเรยนรท ๑๘ วชา งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท

๑ หนวยการเรยนรท ๑๐ ความรทางเทคโนโลยเกยวกบ งานอาชพ เรอง การพาณชยอเลกทรอนกส




ตวชวด ง ๔.๑ (ม. ๑/๒) มเจตคตทดตอการประกอบอาชพ ง ๔.๑ (ม. ๑/๓) เหนความส าคญของการสรางอาชพ


การพาณชยอเลกทรอนกส หมายถง การด าเนนธรกจทกรปแบบทเกยวของกบการซอขายสนคาและบรการผานคอมพวเตอรและระบบสอสารโทรคมนาคมหรอสออเลกทรอนกส ๓. เปาหมายการเรยนร




ประสงค ๑. อธบายเทคโนโลย

กบอาชพได ๒. อธบายการพาณชย

อเลกทรอนกสได ๓. บอกความส าคญ

ของการพาณชยอเลกทรอนกสได

๔. อธบายเครองมอทางเทคโนโลยทเกยวของกบงานอาชพได

๑. น าเทคโนโลยทเกยวของกบการอาชพไปประยกตใชได

๒. วเคราะหบทบาทของเทคโนโลยในงานอาชพได

มเจตคตทดและเหนความส าคญของการน าเทคโนโลยมาใชในการประกอบอาชพ





ท างาน


๑. เทคโนโลยกบอาชพ ๒. การพาณชยอเลกทรอนกส ๓. ความส าคญของการพาณชยอเลกทรอนกส ๔. เครองมอทางเทคโนโลยทเกยวของกบงานอาชพ




๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง เทคโนโลยกบอาชพ การพาณชยอเลกทรอนกส ความส าคญของการพาณชยอเลกทรอนกส และเครองมอทางเทคโนโลยทเกยวของกบงานอาชพ ในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑



การพาณชยอเลกทรอนกส

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร เทคโนโลยคอมพวเตอร


ดานการมภมคมกนในตวทด โดยน าเทคโนโลยมาชวยในการท างานเพอความสะดวก ความรวดเรว ความถกตองแมนย า และชวยเพมประสทธภาพในการประกอบอาชพ


ในคาบเรยนนใชกจกรรมการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) ขนน า (๑๐ นาท) ๑. นกเรยนส ารวจเครองมอเทคโนโลยทอยในตวนกเรยน ในหองเรยน หรอบรเวณใกลเคยง แลว

จดไวบนกระดาน ๒. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน ขนสอน (๓๐ นาท) ๓. ใหนกเรยนแยกระเภทตามประโยชนของการใชงาน ๔. ใหนกเรยนวเคราะหเทคโนโลยทสามารถใชกบงานอาชพได ๕. ใหนกเรยนรวมกนสรปความหมายของเทคโนโลยสารสนเทศ ๖. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหา ๗. ใหนกเรยนเลาประสบการณการใชอนเทอรเนตของนกเรยน ๘. ใหนกเรยนวเคราะหวาประสบการณใดเกยวของกบการพาณชยอเลกทรอนกส ๙. ครใหความรเพมเตมเกยวกบรปแบบของการพาณชยอเลกทรอนกส ๑๐. นกเรยนเขยนแผนผงความคดสรปความส าคญของการพาณชยอเลกทรอนกส แลวบนทก

ลงในใบงานท ๑๐.๑ เรองความส าคญของพาณชยอเลกทรอนกส ๑๑. ใหนกเรยนศกษาคนควาเกยวกบเครองมอทางเทคโนโลยทเกยวของกบงานอาชพ แลวท า

ใบงานท ๑๐.๒ เรองเครองมอทางเทคโนโลยทเกยวของกบงานอาชพ ขนสรป (๑๐ นาท) ๑๒. ครและนกเรยนรวมกนสรปความส าคญของการพาณชยอเลกทรอนกส





๑. การวเคราะหเนอหาเกยวกบเรองทเรยน

๒. แผนทความคด

ความส าคญของการพาณชยอเลกทรอนกส

๓. การศกษาเนอหาเกยวกบเรองทเรยน

๑. แบบประเมนชนงาน ๒. แบบประเมนชนงาน ๓. แบบประเมนชนงาน



ชนงาน ๓. ตรวจแบบประเมน

ชนงาน



๓. ผานเกณฑการประเมนทระดบคณภาพปานกลาง


การน าเสนอผลงานการท าใบงาน


















ใบงานท ๑๐.๑ เรอง ความส าคญของการพาณชยอเลกทรอนกส

ใบงานท ๑๐.๒ เรอง เครองมอทางเทคโนโลยเกยวกบงานอาชพ


เรองทวเคราะห ................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... แหลงคนควา ..................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... สรปผลการวเคราะห ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ประโยชนทไดรบ ............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. การน าไปใช ....................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

................................................

แผนการจดการเรยนรท ๑๙ วชา งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท

๑ หนวยการเรยนรท ๑๐ ความรทางเทคโนโลยเกยวกบ งานอาชพ เรอง บทบาทของเทคโนโลยในงานอาชพ




ตวชวด ง ๔.๑ (ม. ๑/๒) มเจตคตทดตอการประกอบอาชพ ง ๔.๑ (ม. ๑/๓) เหนความส าคญของการสรางอาชพ


เทคโนโลยเปนระบบสารสนเทศทถกพฒนาขนเพอสนบสนนการประกอบอาชพในการด าเนนงานดานตาง ๆ เชน ธรกจอตสาหกรรม ธรกจเกษตรกรรม ธรกจบรการ ใหด าเนนงานไปอยางเปนระบบ โดยถกออกแบบและพฒนาใหท างานตามหนาททางธรกจ ชวยสงเสรมใหกจการสามารถประสานงานและใชขอมลรวมกนอยางมประสทธภาพทงในดานการปฏบตงานและการบรหารงาน เชน เทคโนโลยสารสนเทศดานบญช เทคโนโลยสารสนเทศดานการเงน เทคโนโลยสารสนเทศดานการตลาด เทคโนโลยสารสนเทศดานการผลตและการจดการ





ประสงค ๑. บอกอปสรรคทม

ผลกระทบตองานอาชพในตลาดออนไลนได

๒. อธบายบทบาทของเทคโนโลยในงานอาชพได

๑. น าเทคโนโลยทเกยวของกบการอาชพไปประยกตใชได

๒. วเคราะหบทบาทของเทคโนโลยในงานอาชพได

มเจตคตทดและเหนความส าคญของการน าเทคโนโลยมาใชในการประกอบอาชพ





ท างาน

๓. อธบายรปแบบธรกจในตลาดอเลกทรอนกสได


๑. อปสรรคทมผลกระทบตองานอาชพในตลาดออนไลน ๒. บทบาทของเทคโนโลยในงานอาชพ ๓. รปแบบธรกจในตลาดอเลกทรอนกส




๒. ศกษาเนอหาสาระเรอง อปสรรคทมผลกระทบตองานอาชพในตลาดออนไลน บทบาทของเทคโนโลยในงานอาชพ รปแบบธรกจในตลาดอเลกทรอนกส ในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑



บทบาทเทคโนโลยในงานอาชพ

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร เทคโนโลยคอมพวเตอร


ดานการมภมคมกนในตวทด โดยน าเทคโนโลยมาชวยในการท างานเพอความสะดวก ความรวดเรว ความถกตองแมนย า และชวยเพมประสทธภาพในการประกอบอาชพ


ในคาบเรยนนใชกจกรรมการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) ขนน า (๑๐ นาท) ๑. ครทบทวนเรองทกลาวถงในชวโมงทผานมา ขนสอน (๓๐ นาท) ๒. ใหนกเรยนศกษาเรอง อปสรรคทมผลกระทบตองานอาชพในตลาดออนไลน จากหนงสอเรยน

รายวชาพนฐาน งานอาชพ ๑ ๓. ครสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมของนกเรยน ๔. ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนถงอปสรรคทมผลกระทบตองานอาชพในตลาดออนไลน ๕. ครและนกเรยนสรปประเดนส าคญเพอความเขาใจรวมกน ๖. ใหนกเรยนท าใบงานท ๑๐.๓ เรองวเคราะหบทความ ๗. ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนถงบทบาทของเทคโนโลยในงานอาชพ ๘. ครอธบายเพมเตมเกยวกบรปแบบธรกจในตลาดอเลกทรอนกส ๙. ใหนกเรยนแบงกลม และแขงกนหารายชอตลาดอเลกทรอนกส ๑๐. น ารายชอทไดรบมาจดประเภทตามรปแบบธรกจ กลมทสามารถหารายชอไดครบทกรปแบบ

จะไดรบค าชมเชย ๑๑. ครสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลมของสมาชกในกลม ขนสรป (๑๐ นาท) ๑๒. ครและนกเรยนรวมกนสรปประเดนส าคญเพอความเขาใจรวมกน ๑๓. นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน และตรวจค าตอบดวยตนเอง ครสงเกตสมรรถนะของ






(K) การอภปรายแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทเรยน





(P) ๑. การแบงกลมปฏบต

กจกรรม ๒. การน าเสนอผลงาน

การท าใบงาน














๑. แบบประเมนสมรรถนะทส าคญ ดานความสามารถ ในการคด

๒. แบบประเมนสมรรถนะทส าคญ ดานความสามารถ ในการแกปญหา









ใบงานท ๑๐.๓

เรอง วเคราะหบทความ

แผนการจดการเรยนรท ๒๐ วชา งานอาชพ ชนมธยมศกษาปท

๑ เรอง สอบกลางภาคและสอบปลายภาค





แผนการจัดการเรียนรู้ที่...

Documents

Transcript of แผนการจัดการเรียนรู้ที่...