1

แผนการจดการเรยนรท 1 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร รหสวชา ว30245 ชนมธยมศกษาปท 6 หนวยการเรยนรท 1 เรอง ความหลากหลายทางชวภาพ เวลา 21 ชวโมง เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ เวลา 3 ชวโมง ใชสอน วนท 12 พฤศจกายน พ.ศ. 2558 ชวโมงท 1 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2558 สาระท 1 สงมชวตกบกระบวนการด ารงชวต มาตรฐานท ว1.2 เขาใจกระบวนการและความส าคญของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมววฒนาการของสงมชวต ความหลากหลายทางชวภาพ การใชเทคโนโลยชวภาพทม ผลกระทบตอมนษยและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสาร สงทเรยนร และน าความรไปใชประโยชน 1. สาระส าคญ ความหลากหลายทางพนธกรรม ความหลากหลายทางสปชส และความหลากหลายของระบบนเวศท าใหเกดความหลากหลายทางชวภาพในปจจบน 2. ผลการเรยนรทคาดหวง นกเรยนสามารถ สบคนขอมล และอธบายเกยวกบความหมายและองคประกอบของความหลากหลายทางชวภาพ ,

3. ผลการเรยนร 1. นกเรยนสามารถอธบายความหลากหลายทางพนธกรรม ความหลากหลายของสปชสและ ความหลากหลายของระบบนเวศได 2. นกเรยนสามารถล าดบเหตการณก าเนดของสงมชวตในอดตจนถงปจจบนได 4. สาระการเรยนร ความหลากหลายทางชวภาพ ความหลากหลายทางพนธกรรม ความหลากหลายทางสปชส ความหลากหลายของระบบนเวศ และตารางธรณกาล

2

5. สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. นกเรยนเชอมโยงความรได 2. นกเรยนใหเหตผลในการแกปญหาได 3. นกเรยนน าเสนอแนวทางในการแกปญหาได 6. คณลกษณะอนพงประสงค 1. ใฝเรยนร 2. มงมนในการท างาน 7. กจกรรมการเรยนร นกเรยนท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยนจ านวน 30 ขอ หนวยการเรยนรท 1เรอง ความหลากหลายทางชวภาพ เพอทดสอบวดความรพนฐานเสรจแลวสงค าตอบจะทราบผลคะแนนทนท ครบนทกคะแนนในแบบบนทกคะแนน (ทดสอบนอกเวลาเรยน) ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครแจงผลการเรยนร เกณฑการวดและประเมนผล และแจก แบบฝกชดท 1 เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ 2. นกเรยนศกษาแบบฝกชดท 1 เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ ทครแจกใหนกเรยนทกคน คนละ 1 เลม โดยครชแจงเรองขอแนะน าในการใชแบบฝกทถกตอง 3. ใหนกเรยนศกษาแบบฝก เลมท 1 และท าตามขนตอนตอไปน - นกเรยนอานค าแนะน าการใช - อานสาระส าคญและผลการเรยนร - ศกษาท าความเขาใจกบผลการเรยนร 4. ขณะทนกเรยนศกษาแบบฝกเลมท 1 เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ ครคอยดแลใหค าแนะน าเพมเตมเมอนกเรยนสงสยหรอไมเขาใจ 5. นกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน จ านวน 10 ขอ คะแนน 10 คะแนน ในแบบฝก เลมท 1 เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ เสรจแลวสงตรวจค าตอบ และครบนทกคะแนนในแบบบนทกคะแนน หากนกเรยนสอบไมผานเกณฑใหศกษาความรเพมเตม

3

ขนเรยนร

1. ครขนหวขอทจะสอน “ ความหลากหลายทางชวภาพ ” 2. ครตงค าถามขนมาวาความหลากหลายทางชวภาพคออะไร และเกดขนไดอยางไร 3. โดยนกเรยนในหองจบคกน ผลดเปลยนกนพดคยถงความเขาใจของค าวาความหลากหลายทาง

ชวภาพ และแสดงความคดเหนแลกเปลยนกนวาความหลากหลายทางชวภาพเกดขนไดอยางไร 4. นกเรยนแตละคนศกษาใบความรท 1 ความหลากหลายทางชวภาพ และ การศกษาความ

หลากหลายทางชวภาพ โดยครคอยสงเกตพฤตกรรม และใหค าปรกษา 5. ครสมนกเรยนออกมา 2 คเลาใหเพอนในหองฟงวา ความหลากหลายทางชวภาพ คออะไร เกดขน

ไดอยางไร และเราจะศกษาเกยวกบความหลากหลายทางชวภาพตงแตอดตจนถงปจจบนไดอยางไร

6. นกเรยนศกษาและท าแบบฝกท 1 ตอนท 1 โดยใหนกเรยนศกษาความหมายของความหลากหลายทางชวภาพ พจารณาภาพแลวจบคขอความทมความสมพนธกนกบรปภาพ และ ตอนท 2 ใหนกเรยนศกษาขอมลจากตารางธรณกาลแลวตอบค าถาม เสรจแลวตรวจค าตอบจากแบบเฉลยในแบบฝกท 1 ครบนทกคะแนนในแบบบนทกคะแนน

7. ครสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนขณะท ากจกรรม พรอมบนทกผลการสงเกต ขนสรป

1. นกเรยนและครรวมกนชวยกนสรปเรอง ความหลากหลายทางชวภาพ และการศกษาความหลากหลายทางชวภาพ โดยครใหค าแนะน าเพมเตมใหนกเรยนเขาใจเพมขน 8. สอ/แหลงการเรยนร 8.1 แบบทดสอบกอนเรยน จ านวน 10 ขอ เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ ในแบบฝก เลมท 1 เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ 8.3 ใบความรท 1 เรอง ความหลากหลายทางชวภาพ ในแบบฝกเลมท 1 เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ 8.2 แบบฝกทกษะท 1 ในแบบฝกเลมท 1 เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ 8.4 หนงสอแบบเรยนรายวชาเพมเตมชววทยา เลม 5

4

9. การวดผล/ประเมนผล 9.1 การวดผล

สงทประเมน วธการ เครองมอ เกณฑการผาน 1.ดานความร (K) -นกเรยนสามารถอธบายความหลากหลายทางพนธกรรม ความหลากหลายของสปชสและความหลากหลายของระบบนเวศได -นกเรยนสามารถล าดบเหตการณก าเนดของสงมชวตในอดตจนถงปจจบนได

1. แบบทดสอบกอนเรยน 2. ตรวจแบบฝกท 1

- แบบฝก เลมท 1 เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ

ไดคะแนนรอยละ 80 ขนไป ไดคะแนนรอยละ 80 ขนไป

2. ดานสมรรถนะส าคญของผเรยน (P) - นกเรยนเชอมโยงความรได - นกเรยนใหเหตผลในการ แกปญหาได - นกเรยนน าเสนอแนวทาง ในการแกปญหาได

การสงเกต การสงเกต การสงเกต

แบบสงเกตการปฏบตงาน แบบสงเกตการปฏบตงาน แบบสงเกตการปฏบตงาน

ไดคะแนนในระดบ 2 (พอใช) ขนไป ไดคะแนนในระดบ 2 (พอใช) ขนไป ไดคะแนนในระดบ 2 (พอใช) ขนไป

3. ดานคณลกษณะ อนพงประสงค (A) - ใฝเรยนร - มงมนในการท างาน

การสงเกต การสงเกต

แบบประเมนคณลกษณะ แบบประเมนคณลกษณะ

ไดคะแนนในระดบ 2 (พอใช) ขนไป ไดคะแนนในระดบ 2 (พอใช) ขนไป

5

9.2 เกณฑการประเมน 1. ดานความร

รายการทประเมน คะแนน/ระดบคณภาพ

3 (ด) 2 (พอใช) 1 (ปรบปรง) 1. แบบทดสอบกอนเรยน ท าถกตองสมบรณ

3 คะแนน ท าถกตองบางสวน

2 คะแนน ท าถกไมสมเหตสมผล

0 - 1 คะแนน 2. แบบฝกทกษะท 1 ท าถกตองสมบรณ

3 คะแนน ท าถกตองบางสวน

2 คะแนน ท าถกไมสมเหตสมผล

0 - 1 คะแนน หมายเหต 1. แบบทดสอบกอนเรยน คะแนน ระดบคณภาพ คะแนน 8-10 ด 3 5-7 พอใช 2 0-4 ปรบปรง 1 2. แบบฝกทกษะท 1 คะแนน ระดบคณภาพ คะแนน 7-9 ด 3 4-6 พอใช 2 0-3 ปรบปรง 1 2. ดานสมรรถนะส าคญของผเรยน

รายการประเมน คะแนน/ระดบคณภาพ 3 (ด) 2 (พอใช) 1 (ปรบปรง)

1. นกเรยนเชอมโยง ความรได

- เชอมโยงความรตางๆ ทางชววทยา ไดสมบรณ

- เชอมโยงความรตางๆ ทางชววทยา ไดบาง

- เชอมโยงความรตางๆ ทางชววทยา ไมชดเจน

2. นกเรยนใหเหตผล ในการแกปญหาได

- น าเสนอขอมล ใหเหตผลทาง ชววทยาในการ แกปญหาไดสมบรณ

- น าเสนอขอมล ใหเหตผลทาง ชววทยาในการ แกปญหาไดบาง

- น าเสนอขอมล ใหเหตผลทาง ชววทยาในการ แกปญหาไมชดเจน

6

รายการประเมน คะแนน/ระดบคณภาพ 3 (ด) 2 (พอใช) 1 (ปรบปรง)

3. นกเรยนน าเสนอ แนวทางในการ แกปญหาได

- ปฏบตงานสรปความร ดวยตนเองไดทนตามท ก าหนดไวทกครง - ปฏบตงานสรปความร ดวยกลมไดทกครง - สามารถน าความรไปใช ในชวตประจ าวนได

- ปฏบตงานสรปความร ดวยตนเองไดทนตามท ก าหนดไวบางครง - ปฏบตงานสรปความร ดวยกลมไดบางครง - สามารถน าความรไปใช ในชวตประจ าวนได เปนบางครง

- ปฏบตงานสรปความร ดวยดวยตนเองไมได - ปฏบตงานสรปความร ดวยกลมไมได - ไมสามารถน าความร ไปใชในชวตประจ าวน ได

3. ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รายการประเมน คะแนน/ระดบคณภาพ 3 (ด) 2 (พอใช) 1 (ปรบปรง)

1. ใฝเรยนร - กลาแสดงความคดเหน อยางมเหตผล กลายอมรบความจรง ซกถามและตอบค าถาม ไดอยางถกตอง ชดเจน

- สวนใหญ กลาแสดง ความคดเหนอยางม เหตผล กลายอมรบ ความจรงเปนสวนใหญ ซกถามและตอบค าถาม ไดอยางถกตอง แตไมชดเจน

- ไมกลาแสดง ความคดเหน ไมกลา ยอมรบความจรง ซกถามและตอบค าถาม ไมชดเจน

2. มงมนในการท างาน - ปฏบตกจกรรมตางๆ ในแบบฝกทกษะ ดวยตนเอง ครบทก กจกรรม และแนะน า ผอนได รวมทง สงงานกอนหรอ ตรงก าหนดเวลา นดหมาย

- ปฏบตกจกรรมตางๆ ในแบบฝกทกษะ ดวยตนเองเปนบางครง ปฏบตบางกจกรรมและ สงงานชากวาก าหนด แตไดมการชแจงเหตผล นาฟง

- ปฏบตกจกรรมตางๆ ในแบบฝกทกษะ โดยอาศยการชแนะ แนะน า ปฏบตกจกรรม โดยถกบงคบ สงงานชากวาก าหนด

7

ผผานเกณฑการประเมน ตองไดคะแนนตงแต 27.20 ขนไป

รายการประเมน คะแนนเตม รอยละ คะแนน ดานความร 1. แบบทดสอบกอนเรยน 2. แบบฝกทกษะท 1

10 9

80 80

8

7.20 ดานสมรรถนะส าคญของผเรยน 9 80 7.20 ดานคณลกษณะอนพงประสงค 6 80 4.80

รวม 27.20 9.3 การประเมนผล นกเรยนไดคะแนนรวมทกรายการประเมน รอยละ 80 ถอวาผานเกณฑ 10. ความเหน/ขอเสนอแนะของผบรหาร ............................................................................................................................. ............................... ........................................................................................................................................................ .... ............................................................................................................................. ............................... ............................................................................................................................. ............................... .................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................. ................................ ...................................................................................................................................... ...................... ............................................................................................................ ................................................ ลงชอ ผบรหาร (นายพชต กะมณ) ต าแหนง ผอ านวยการโรงเรยนปทมราชวงศา วนท 12 เดอน พฤศจกายน พ.ศ. 2558

8

11. บนทกหลงการเรยนร 11.1 ดานความร ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... ....................................... ............................................................................................................................. ........................................... ............................................................................................................................. ........................................... ............................................................................................................................................................ ............ ............................................................................................................................. ........................................... ............................................................................................................................. ............................................ ........................................................... .................................................................................................. ............ ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ............................................ 11.2 ดานสมรรถนะส าคญของผเรยน ............................................................................................................................. ..................................................................................................... ....................................................................................... ........... ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ............................................ 11.3 ดานคณลกษณะอนพงประสงค ............................................................................................................................. ............................... ...................................................................... .................................................................................... ............. ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ............................................ 11.4 ปญหาและอปสรรค ............................................................................................................................. ............................... 11.5 ขอเสนอแนะแนวทางแกไข ............................................................................................................................................... ............ (ลงชอ) ผประเมน (นางสาวนนทนา ส าเภา) ต าแหนง คร วทยฐานะช านาญการ วนท 12 เดอน พฤศจกายน พ.ศ. 2558

9

ภาคผนวก แผนการจดการเรยนรท 1

ประกอบดวย 1. แบบทดสอบกอนเรยน จ านวน 10 ขอ เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ ในแบบฝกเลมท 1 เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ 2. ใบความรท 1 เรอง ความหลากหลายทางชวภาพ ในแบบฝกเลมท 1 เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ 3. แบบฝกท 1 ในแบบฝกเลมท 1 เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ 4. เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน จ านวน 10 ขอ เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ ในแบบฝกเลมท 1 เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ 5. เฉลยแบบฝกท 1 ในแบบฝก เลมท 1 เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ 6. แบบบนทกคะแนน 7. แบบบนทกการสงเกตพฤตกรรมดานสมรรถนะส าคญของผเรยน 8. แบบบนทกการสงเกตพฤตกรรมดานคณลกษณะอนพงประสงค

10

แบบทดสอบกอนเรยน

วชาเพมเตมชววทยาเลม5 ว30245 ชนมธยมศกษาปท 6 เรอง ความหลากหลายทางชวภาพ

เลมท 1 การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ คะแนนเตม 10 คะแนน ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย ทบตวอกษร ก , ข , ค หรอ ง หนาค าตอบ ทถกตองทสดเพยงค าตอบเดยว 1. ขอใดไมจดเปนความหลากหลายของสงมชวต ก. ความหลากหลายทางพนธกรรม ข. ความหลากหลายทางระบบนเวศ ค. ความหลากหลายทางวฒนธรรม ง. ความหลากหลายทางชนดสงมชวต 2. มหายคใดทเรยกวาเปนยคของไดโนเสาร คอ ก. มหายคพาลโอโซอก ข. มหายคพรแคมเบรยน ค. มหายคมโซโซอก ง. มหายคซโนโซอก 3. ขอใดเรยงล าดบการจดหมวดหมของสงมชวต จากกลมใหญมาเลกไดถกตอง ก. อาณาจกร , ไฟลม , คลาส , วงศ อนดบ , สกล , สปชส ข. อาณาจกร, ดวชน, คลาส , อนดบ วงศ , สกล , สปชส ค. อาณาจกร , ไฟลม , วงศ , คลาส อนดบ , สกล , สปชส ง. อาณาจกร , ดวชน , คลาส , อนดบ วงศ , สปชส , สกล

11

4. สงมชวตในขอใดมความคลายคลงกนมากทสด ก. สงมชวตทอยในอนดบ (Order) เดยวกน ข. สงมชวตทอยในสกล(Genus) เดยวกน ค. สงมชวตทอยในวงศ (Family) เดยวกน ง. สงมชวตทอยในคลาส (Class) เดยวกน 5. ผเรยนจะตงชอมะนาวเปนชอวทยาศาสตร ผเรยนจะตองใชภาษาอะไร ก. ภาษาองกฤษ ข. ภาษาละตน ค. ภาษาบาล ง. ภาษาไทย 6. “ พชทเปนตนแบบในการศกษาชววทยาระดบโมเลกลของพชคอ A. thaliana ” ค าวา thaliana หมายถง ก. scientific name ข. Species ค. Genus ง. Local name 7. ไดโคโตมสคยของสตวมกระดกสนหลง สตวใดมลกษณะดงตอไปน “ไมมขน – ไมมครบค – ผวหนงไมมเกลด ” ก. เตา ข. จงจก ค. จระเข ง. คางคก 8. นกวทยาศาสตรทานใดทพสจนวาสงมชวตมก าเนดจากสงมชวต ก. Alexander Oparin ข. Louis Pasteur ค. Sidney Fox ง. Stanley Miller

12

9. เซลลโพรคารโอตแตกตางจากเซลลยคารโอต คอ ก. ไมพบนวเคลยส ข. ไมพบออรกาแนลล ค. ไมพบไรโบโซม ง. ถกทง ก และ ข 10. จากหลกฐานสนบสนนวา คลอโรพลาสต นาจะเปนสงมชวตในกลมใด ก. เหดรา ข. โพรโทรซว ค. แบคทเรย ง. พช

13

ใบความรท 1

ความหลากหลายทางชวภาพ (Biodiversity)

ความหลากหลายทางชวภาพ (Biodiversity) คอ การมสงมชวตนานาชนด นานาพนธในระบบนเวศอนเปนแหลงทอยอาศย ซงมมากมายและแตกตางกนทวโลก หรองายๆ คอ การทมสงมชวตหลายชนด (Species) หลายสายพนธ และระบบนเวศ ( Ecosystem) ทแตกตางหลากหลายบนโลก

ความหลากหลายทางชวภาพเกดจากการสะสมความแตกตางของสงมชวตในระยะเวลานาน สามารถพจารณาไดจากความหลากหลายทางพนธกรรม ความหลากหลายทางสปชส และและความหลากหลายของระบบนเวศ โดย

ความหลากหลายทางพนธกรรม ( Genetic diversity) หมายถง ความหลากหลายทางพนธกรรมทสงมชวตแตละชวตไดรบการถายทอดมาจากรนพอแมและสงตอไปยงรนตอไปเชน ลกษณะความหลากหลายของลวดลายและสของหอยทาก Cepaea nemoralls ความหลากหลายของสสนของ emerald tree boas Corallus canius ลกษณะทางพนธกรรมทไดรบการถายทอดนนผานทางยน (gene) ทมอยในสงมชวตแตละชนด ซงสงผลใหสงมชวตชนดเดยวกนอาจมลกษณะทคลายคลงกนหรอแตกตางกนไปตาม ยน (gene) ทไดรบการถายทอดมา ตวอยางของความหลากหลายทางพนธกรรมมอยทกครอบครวของสงมชวต พนองอาจมสผม สผวและสของนยนตาทแตกตางกน เปนตน

ภาพท 1 ความแปรปรวนของรปแบบและสสนทพบในหอยชนดเดยวกน

Cepaea nemoralls ทมา : Solomon et al , 2002

14

ภาพท 2 ความแปรปรวนทางพนธกรรมทพบใน emerald tree boas

Corallus canius ทมา : Solomon et al , 2002 ความหลากหลายทางสปชส (Species diversity) หรอความหลากหลายทางชนด การ

เปลยนแปลงมจดเรมมาจากความหลากหลายทางพนธกรรม แตเกดขนสะสมความแตกตางเปนระยะเวลาทยาวนานหลายชวรน และผานกระบวนการคดเลอกโดยธรรมชาต หรออาจเกดจากการคดเลอกพนธโดยมนษยท าใหเกดสงมชวตสปชสใหม เชน กลวยไมบางชนดมลกษณะคลายกนแตผสมพนธกนไมได เนองจากเปลยนแปลงไปเปนคนละชนด

ความหลากหลายของระบบนเวศ (Ecological diversity) ความแตกตางของลกษณะของสงมชวตเปนผลจากกลไกทางพนธกรรม ซงการแปรผนทเกดขนลกษณะใดทสอดคลองเหมาะสมกบสภาพแวดลอมจะท าใหลกษณะดงกลาวถกคดเลอกใหสบพนธและด ารงอยตอไป ดงนนสภาพแวดลอมยอมมผลตอทศทางและ การเปลยนแปลงและแนวโนมของความหลากหลายของสงมชวต บนโลก สงแวดลอมทหลากหลายเปนผลมาจากความหลากหลายของระบบนเวศ ในโลกมระบบนเวศมากมายหลายชนด กระจดกระจายตามภมศาสตรตางๆระบบนเวศแตละประเภทจะมชนดของสงมชวตทพบไมเหมอนกนทงนเนองจากมปจจยทางกายภาพทสงมชวตตองการไมเหมอนกน

จากขอมลดงกลาว ความหลากหลายทางพนธกรรม ความหลากหลายของสปชส และความหลากหลายของระบบนเวศ เปนองคประกอบส าคญทกอใหเกดความหลากหลายทางชวภาพ ซงความหลากหลายทางชวภาพกอใหเกดความสมดลของโลก

15

การศกษาความหลากหลายของสงมชวต สงมชวตทพบในปจจบนเปนผลมาจากการเกดววฒนาการ ของสงมชวตในชวงระยะเวลากวา 3,500 ลานป โดยในแตละยคจะมสงมชวตเกดขนใหม หรอสญพนธไปบาง บางสวนกทงรองรอย แสดงใหเหนถงความรงโรจนของสปชสนน แตสวนใหญมกสญหายไปโดยไมปรากฏรองรอยเหลอไวเลย อยางไรกตามนกธรณวทยา (Geologist) และนกบรรพชวน (Palaeontologist) ไดพยายามสรางตารางเวลาเพอบนทกล าดบเหตการณ ก าเนดของสงมชวต ตางๆในชวงเวลาทผานมา โดยใชหลกฐานซากดกด าบรรพ (fossil) ทสามารถค านวณอายได ดงแสดงในตารางธรณกาล (Geologic time scale)

16

แบบฝกท 1 ค าชแจงตอนท 1 ใหนกเรยนศกษาความหมายของความหลากหลายทางชวภาพ พจารณาภาพแลวจบคขอความทมความสมพนธกนกบรปภาพ

ความหลากหลายทางพนธกรรม ความหลากหลายทางสปชส ความหลากหลายของระบบนเวศ ความหลากหลายทางชวภาพ

1. (ทมา http://pair36.blogspot.com/2009/12/1_15.html[2558 , กรกฎาคม 12])

2.

(ทมา http://schoolworkhelper.net/frogs-species-overview/[2558 , กรกฎาคม 12])

17

3.

(ทมา http://schoolworkhelper.net/frogs-species-overview/[2558 , กรกฎาคม 12])

4. (ทมา http://aris.ormansu.gov.tr/index.php?q=en/biodiversity/biodiversity [2558 ,กรกฎาคม 12])

18

ค าชแจงตอนท 2 ใหนกเรยนศกษาขอมลจากตารางธรณกาลแลวตอบค าถาม 1. สงมชวตพวกแรกทเกดขนบนโลก นคอสงมชวตใดมอายกลานป ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. เรมมพชเกดขนในยคใด ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. จากตารางธรณกาลการสญพนธของสงมชวตจ านวนมากเกดประมาณกครงและเกดในยคใดบาง ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. สงมชวตทมเซลลยคารโอตเรมเกดขนเมอใด ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5. เรมปรากฏมนษยในยคใด และเมอประมาณกปทผานมา ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

19

เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน

ขอ ค าตอบ 1. ค. 2. ค. 3. ข. 4. ข. 5. ข. 6. ข. 7. ง. 8. ข. 9. ก. 10. ค.

20

เฉลยแบบฝกท 1 เฉลยตอนท 1 ใหนกเรยนศกษาความหมายของความหลากหลายทางชวภาพ พจารณาภาพแลวจบคขอความทมความสมพนธกบรปภาพ

ภาพท 1 ความหลากหลายทางพนธกรรม ภาพท 2 ความหลากหลายทางสปชส ภาพท 3 ความหลากหลายของระบบนเวศ ภาพท 4 ความหลากหลายทางชวภาพ

เฉลยตอนท 2 ใหนกเรยนศกษาขอมลจากตารางธรณกาลแลวตอบค าถาม 1. สงมชวตพวกแรกทเกดขนบนโลก นคอสงมชวตใดมอายกลานป ตอบ สงมชวตพวกแรกทเกดขนบนโลกคอสงมชวตทมเซลลแบบโพรคารโอต มอายประมาณ 3,500 ลานป 2. เรมมพชเกดขนในยคใด ตอบ พชเรมพบในยคออรโดวเชยน 3. จากตารางธรณกาลการสญพนธของสงมชวตจ านวนมากเกดประมาณกครงและเกด ในยคใดบาง ตอบ การสญพนธของสงมชวตจ านวนมากเกดขนมาประมาณ 3 ครง และเกดใน ยคแคมเบรยน ,ยคเพอรเมยน และ ยคครเทเชยส 4. สงมชวตทมเซลลยคารโอตเรมเกดขนเมอใด ตอบ เรมพบในมหายคพรแคมเบรยน เมอประมาณ 2,200 ลานป 5. เรมปรากฏมนษยในยคใด และเมอประมาณกปทผานมา ตอบ ยคควอเทอนาร เมอประมาณ 1.8 ลานปทผานมา

21

แบบบนทกคะแนน เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ

ค าชแจง ใหท าเครองหมาย ลงในชองรายการประเมนผาน/ไมผาน

เลขท

ดานความร

แบบท

ดสอบ

กอนเ

รยน

ผาน

ไมผา

น แบบฝ

กท 1

รวม

ผาน

ไมผา

น

10 9 9 1 2 8 8 2 3 8 8 3 3 8 8 4 3 7 7 5 4 8 8 6 4 7 7 7 3 8 8 8 4 9 9 9 4 8 8 10 3 9 9 11 3 8 8 12 2 9 9 13 3 8 8 14 3 8 8 15 4 8 8 16 4 7 7 17 4 8 8 18 3 8 8 19 3 9 9 20 4 8 8 21 3 8 8 22 4 8 8 23 3 8 8 24 4 9 9 25 3 9 9 26 3 8 8 27 2 8 8

22

เลขท

ดานความร

แบบท

ดสอบ

กอนเ

รยน

ผาน

ไมผา

น แบบฝ

กท 1

รวม

ผาน

ไมผา

น

10 9 9 28 4 8 8 29 3 9 9 30 3 8 8 31 2 8 8 32 2 9 9 33 4 7 7 34 3 8 8 35 3 8 8 36 4 9 9 37 3 7 7 38 3 8 8 39 2 8 8 40 4 9 9 รวม 128 325 325

รอยละ 32 90.27 90.27

ลงชอ ผประเมน (นางสาวนนทนา ส าเภา)

23

แบบประเมนดานสมรรถนะส าคญของผเรยน เรอง การศกษาความหลากหลายทางชวภาพ

เลขท

เกณฑการประเมน สรป

นกเรย

นเชอ

มโยง

ความ

รได

นกเรย

นใหเ

หตผล

ใน

การแ

กปญ

หาได

นกเรย

นน าเส

นอแน

วทาง

ใน

การแ

กปญ

หาได

รว

ม

ผาน

ไมผา

น

3 3 3 9 1 3 2 3 8 2 2 3 2 7 3 3 2 3 8 4 2 3 2 7 5 2 3 2 7 6 3 2 2 7 7 2 3 2 7 8 2 3 2 7 9 2 3 2 7 10 2 2 3 7 11 3 2 3 8 12 3 2 2 7 13 2 3 3 8 14 2 2 3 7 15 2 2 3 7 16 3 2 3 8 17 2 2 3 7 18 3 2 2 7 19 3 2 3 8 20 2 3 3 8 21 3 2 3 8 22 3 2 3 8 23 3 3 3 9 24 3 2 3 8 25 3 2 3 8 26 3 2 3 8 27 3 3 3 9 28 3 2 3 8 29 3 2 3 8

24

เลขท

เกณฑการประเมน สรป

นกเรย

นเชอ

มโยง

ความ

รได

นกเรย

นใหเ

หตผล

ใน

การแ

กปญ

หาได

นกเรย

นน าเส

นอแน

วทาง

ใน

การแ

กปญ

หาได

รว

ม

ผาน

ไมผา

น

3 3 3 9 30 3 2 3 8 31 3 3 3 9 32 3 2 3 8 33 2 3 2 7 34 3 3 2 8 35 3 3 2 8 36 3 3 3 9 37 2 3 3 8 38 3 2 3 8 39 3 3 3 9 40 3 3 2 8 รวม 106 98 107 311

รอยละ 88.33 81.66 89.16 86.38

ลงชอ ผประเมน (นางสาวนนทนา ส าเภา)

25

แบบประเมนดานคณลกษณะอนพงประสงค เรอง การศกษาความหลากหลายทาชวภาพ

เลขท

เกณฑการประเมน สรป

ใฝเรย

นร

มงมน

ในกา

รท า

งาน

รวม

ผาน

ไมผา

น

3 3 6 1 2 3 5 2 3 2 5 3 2 3 5 4 3 2 5 5 3 2 5 6 2 2 4 7 3 2 5 8 3 2 5 9 3 2 5 10 2 3 5 11 2 3 5 12 2 2 4 13 3 3 6 14 2 3 5 15 2 3 5 16 2 3 5 17 2 3 5 18 2 2 4 19 2 3 5 20 3 3 6 21 2 3 5 22 2 3 5 23 3 3 6 24 2 3 5 25 2 3 5 26 2 3 5 27 3 3 6 28 2 3 5 29 2 3 5 30 2 3 5 31 3 2 5 32 3 3 6

26

เลขท

เกณฑการประเมน สรป

ใฝเรย

นร

มงมน

ในกา

รท า

งาน

รวม

ผาน

ไมผา

น

3 3 6 33 3 3 6 34 3 3 6 35 2 3 5 36 3 3 6 37 2 3 5 38 3 2 5 39 3 3 6 40 3 3 6 รวม 98 109 207

รอยละ 81.66 90.83 86.25

ลงชอ ผประเมน (นางสาวนนทนา ส าเภา)