TERAPI ARTI ....DETYRE KURSI

16
Detyre kursi. Tema: Terapi arti . Punoi :#MesueseAurela

Transcript of TERAPI ARTI ....DETYRE KURSI

Page 1: TERAPI ARTI ....DETYRE KURSI

Detyre kursi.Tema:

Terapi arti.Punoi :#MesueseAurela

Page 2: TERAPI ARTI ....DETYRE KURSI

Historia e rastit.

J është një fëmijë 8 vjec dhe jeton bashkë me prindërit e tij. Ai është fëmijë i vetëm, nuk ka as motër dhe as vëlla. J është nxënës i klasës së dytë. Duke u bazuar nga mini-bisedat me të dhe bisedës me mësuesen e tij ajo thekson se J është një djalë shumë i zgjuar dhe shumë i rregullt. Në mësime ka rezultate të larta. Mësuesja e tij thekson se J ka vështirësi në të shkruar por në lëndët e tjera është shumë mirë. J duke qënë se është i vetmi fëmijë në shtëpi është mësuar të jetë gjithmonë në shoqërinë e më të rriturve. Përvec shokëve dhe shoqeve që ka në shkollë J gjithë pjesen tjetër të ditës e kalon brënda në shtëpi, i vetëm në dhomën e tij. Ndonjëherë shef kukulla,,luan me disa letra që kanë përsonazhe të filmave vizatimorë, pikturon, shfleton libra që kanë të bëjnë me qytetet, planete etj duke qënë se që i vogël ishte i fiksuar pas këtyre librave. Duke qënë se J ka përjetuar një Traumë në moshën 6 vjec kur ai dhe familja e tij humbën shtëpinë e tyre në pamundësi për të paguar një kredi që kishin marë në bankë ata ngelën në rrugë. Tani ata jetojnë në shtëpi me qera.

:#MesueseAurela

Page 3: TERAPI ARTI ....DETYRE KURSI

Vazhdim:

Nëna e tij është një grua shumë punëtore dhe punon gjatë gjithë kohës. Merret me cdo lloj pune që ti dali përpara duke qënë se ajo nuk ka mbaruar një fakultet. Babai i tij është përdorues i pijeve alkolike dhe luan bixhoz çdo lloj pune që ai mund të fillojë i zgjat shumë pak. J pushimet verore dhe pushime të tjera që mund të bëhen gjatë vitit i kalon ke gjyshja e tij. Prindërit e J zihen shumë shpesh dhe djali që i vogel ka qënë prezent në zënkat që ata kanë bërë. Babai i tij pas zënkave me të shoqen ikën nga shtëpia dhe nuk kthehet me ditë të tëra kështu që J e përjeton shumë keq ktë gjë. Duke qënë se J është gjithmonë pranë nënës së tij në këto raste dhe i përjeton bashkë me të problemet familjare, bëhët pjesë e tyre emocionalisht si një i rritur. Gjithashtu mendimet e J janë si mendimet e një të rrituri dhe jo te një fëmije të moshës së tij. J është një fëmijë i dashur dhe i shoqërueshëm me të tjerët. Ai dëshiron që kur të rritet të bëhet pilot dhe të vizitojë shumë vende të botës, të mbarojë shkollën dhe të mbajë mamanë e tij. J dëshiron shumë të kete një vëlla, gjë që nuk i realizohet sepse nëna e tij nuk bën dot më fëmijë.

:#MesueseAurela

Page 4: TERAPI ARTI ....DETYRE KURSI

Vizatimi i parë:

:#MesueseAurela

Page 5: TERAPI ARTI ....DETYRE KURSI

Interpretimi I vizatimit të parë:

Në këtë vizatim J ka pikturuar një shtëpi që ai do donte ta kishte, gardhin në anën e djathtë të figurës,pemën në anën e majtë, një lumë përpara shtëpisë sepse J thekson se çdo shtëpi duhet të ketë një lumë, gjelbërim rreth e qark lumit, re ne qiell dhe diellin.

:#MesueseAurela

Page 6: TERAPI ARTI ....DETYRE KURSI

Vazhdim:

-Vizatimet e mëdha: ndjenjë madhështore,kontrolle të brendshme të zhvilluara dobët.

-Të vizatuarit lart në letër: standarte të larta arritjeje, kërkim i kënaqësisë përmes fantazisë, i vetizoluar,në përpjekje për tu nxjerrë si i vetëpërmbajtur,relativisht i paarritshëm,ankth dhe pasiguri në përballimin e stresoreve te mjedisit.

-Të vizatuarit në qëndër të faqes:i orientuar nga vetja, ndjenjë sigurie. -Vija të gjata:arrin të kapë, identifikojë shqetësimin tek vetja, kërkon

mbështetje dhe rikthim të sigurisë. -Pema:3 ngjyra -Shtëpia: 4 ngjyra -Mbipërdorim ngjyrash:paaftësi për të ushtruar kontroll ndaj vetes, impulsive

dhe emocioneve. -Ngjyra të forta të përdorura tek pema,shtëpia dhe gardhi:theksim normal i

një detaji për ta shprehur atë më qartë. -Tension në përdorimin e ngjyrave dhe përforcim i përsëritur i ngjyrës

jeshile, kaf dhe të verdhë:ankth përsonal.

:#MesueseAurela

Page 7: TERAPI ARTI ....DETYRE KURSI

………vazhdim:………

-Intensitet i pakontrolluar në përdorimin e ngjyrave:i papërshtatshëm, i pavullnetshëm,dëmtime organike,gjendje patologjike,dëmtime të mundshme të sistemit nervor qëndror.

-Figura të qarta, të detakuara:konflikt, tension brenda vetes i ruajtur me mekanizmin mbrojtës të intelektualizimit.

-Theksim i detajeve të tepërta,të panevojshme, mbisimetrike:crregullimi obsesiv, kompulsiv, pamundësi për të përdorur intelektualizimin.

Shtepia: -Dera:mundesi hyrjeje në marrëdhënie brenda familjes,mundësi për

të krijuar marrëdhënie jashtë familjes me pëlqimin e saj. -Dera mbi bazamentin e shtëpisë pa shkallë:

paarritshmëri,mosrealizim i marrëdhënieve ndërpërsonale. -Dera e vogël: refuzim i marrëdhënieve me jashtë,mosdashje për të

lejuar të tjerët të afrohen dhe të vendosin marrëdhënie.

:#MesueseAurela

Page 8: TERAPI ARTI ....DETYRE KURSI

……vazhdim:…… -Dera e ngjyrosur:kujdes i skajshëm për mënyrën e funksionimit në

marrëdhënie apo në aktivitetin e përditshëm, ngërce fallike,hipërvigjilencë.

-Perdet e hapura:kontroll i skajshëm mbi ndërveprimin me shoqërinë dhe mjedisin, ankth i manifestuar, takti në marrëdhëniet ndërpërsonale.

-Hekura në dritare:mbimbrojtje, ndjenjë vetëburgimi,vetizolim, vetmi. -Përspektiva e shtëpisë nga poshtë:refuzim i shtëpisë dhe ndjenja

për një jetë shtëpiake të dëshirueshme por të paarritshme. -Gardh në anën e djathtë të shtëpisë: nevoja për një mbrojtje

emocionale,nevojë për të ndërtuar barriera mbrojtëse të egos. -Çati njëdimensionale (një vizë e vetme që lidh dy muret): paaftësi

imagjinuese ose mbifokusim emocional. -Çati e madhe:kërkim i kënaqësisë në fantazi, KI e ulët. -Çati e përforcuar: mbrojtje ndaj kërcënimeve fantaziste,kaos para

psikotik mendimesh dhe përjetimesh.

Page 9: TERAPI ARTI ....DETYRE KURSI

…..vazhdim:…. -Mungesa e oxhakut: mungesa e ngrohtësisë psikologjike, konflikte në

marrëdhëniet autoritare sidomos ne figurat mashkullore. -Pema: Pema simbolizon jeten, arritjet dhe rritjen. Terapisti e analizon për të

identifikuar ndjenja të pavetëdijshme të vetes në kontekst, situate, preukopime aktuale dhe corientimin e klientit në mjedise të caktuara.

-Vija të holla të ndërprera në vizatimin e penës: ankth i dukshëm. -Pemë e vogël: ndjenja inferioriteti, fiksim erotik oral, nevojë për mbrojtje

nga nëna,përjetime të vetes si i parëndësishëm. -Trungu: përforcon ndjenjën bazë mbi fuqinë e egos. -Trungu thjesht dy vije dhe nje harkim sipër: impulsivitet, ngutje në sjellje

dhe humor. -Fruta(molle): varësi dhe nevoja orale. -Molle që bien nga pema: mbyllje në vetvete, ndjenja të vizatimit. -Degë të munguara:tërheqje, mungesë e marrëdhënieve përsonale. -Fruta të përforcuara së jashtmi:shokim i madh.

:#MesueseAurela

Page 10: TERAPI ARTI ....DETYRE KURSI

Vizatimi i dytë:

:#MesueseAurela

Page 11: TERAPI ARTI ....DETYRE KURSI

Interpretimi i vizatimit të dytë:

Në këtë vizatim J ka vizatuar veten ( i pari), nënën (të dytën), vëllain imagjinar ose vëllain binjak që do donte ta kishte (të tretin) dhe babain (të katërtin). Në vizatim sipas J duket sikur anëtarët janë ndarë në dy grupe dhe janë praën njëri tjetri dy e nga dy. Vëllai imagjinar sipas J është praën babait sepse ai pretendon se pot ë kishte një vëlla ndoshta babi do ndryshonte dhe do e donte më shumë atë sepse nëna e do J më shume se çdo njeri.

:#MesueseAurela

Page 12: TERAPI ARTI ....DETYRE KURSI

vazhdim: -Koka: shprehje e nevojave dhe përgjegjshmërisë sociale, lokusi i

kontrollit të vetes. -Kokë e madhe: preukopim me fantazinë për jetën,fokusim në jetën

mendore, dëshirë për më shumë mencuri, mungesë organizimi i paorganizuar.

-Kokë e madhe te përsonat e seksit tjetër (tek nëna e tij):seksi i kundërt shikohet si autoritar ose më i zgjuar.

-Flokët: potencë, përpjekje, maskilitet ose fuqi. -Theksim i flokëve (tek vetja dhe tek nëna e tij):shprehje e ankthit,

fantazisë dhe preukopimit. -Flokë të gjatë (tek nëna): shenjë e nevojës dhe dëshirës për liri. -Shikimi anësor: ( tek të gjithë): tendencë paranojake dhe hetimore. -Goja tepër e theksuar( tek të gjithë): papjekuri, agresivitet oral,

fiksim,varësi e tepruar ndaj të tjerëve.

:#MesueseAurela

Page 13: TERAPI ARTI ....DETYRE KURSI

vazhdim:

-Goja shumë e madhe (tek të gjithë): erotizem oral, crregullime me të folurit ose me komunikimin.

-Buzët e lakuara (tek të gjithë):zhvillim i parakohshëm,i hershëm seksual.

-Hunda mbitheksim (tek të gjithë):preukopim fallik. -Hunda e mbitheksuar, e zgjeruar: ndjenjë paaftësie. -Veshët, lënia jashtë e tyre (normale tek fëmijët e vegjël) (tek të

gjithë pervec nënës): halucinacion, dëshirë për tu izoluar nga kritika. -Qafa e shkurtër dhe e trashë (tek nëna): impulse të brendshme të

bllokuara, prania e objekteve të ngercuara intrapsikike. -Shpatullat e rena (tek të gjithë): vuajtje, ndjesi faji. -Trungu i trupit (është vendi i nevojave dhe stimujve bazë të

organizmit). -Trungu i trupit tejet i holle (tek te gjithe përvec babait) :dobësi,

fraçhilitet, kompensim i pakënaqësisë trupore, vecanërisht peshës se padeshiruar të trupit.

:#MesueseAurela

Page 14: TERAPI ARTI ....DETYRE KURSI

vazhdim: -Trungu i madh i trupit (tek babai): nevoja të papërbushura. -Bel i theksuar me vijë (tek vetja, babai dhe vëllai imagjinar): preukopime

somatike, maturitet emocional,ndjesi e papërshtatshmërisë, varësi nga nëna, përdorim i mundshëm i mekanizmit mbrojtës të konversionit somatik.

-Krahët dhe duart (tregojnë fuqinë pëe të ndryshuar mjedisin, zhvillimin e egos dhe fuqinë e saj për përshtatje sociale. Ato interpretohen si organe të marrëdhënieve, të kontakteve bazë emocionale, si simbole të aktivitetit dhe fuqisë, shkallës së kontaktit me mjedisin).

-Krahë flatra: tipare skizoide. -Krahë të shkurtër (tek të gjithë): ndjenja pamjaftueshmërie dhe

papërshtatshmërie. -Krahë të varur në jë anë (tek vëllai imagjinar): përceptim i varësisë , i

pavetëndihmë, i padobishëm. -Duar të mëdha (tek të gjithë): kompensim i dobësisë, reagim ndja

episodeve të keqpërdorimit të duarve për vepra të ndëshkueshme. -Duar të shtrëmbëruara me gishtërinj të hapur (tek të gjithë): arritje

minimale. -Gishta në duar të mëdha (tek të gjithë): armiqësi, agresivitet.

:#MesueseAurela

Page 15: TERAPI ARTI ....DETYRE KURSI

vazhdim: -Gishta të munguara ( vetëm katër gishta në një dorë tek të gjithë):

paaftësi për tu përshtatur, për të rregulluar marrëdhëniet, faj , pasiguri,vështirësi në ndërveprimin me mjedisin.

-Duar më pak se pesë gishta (tek të gjithë): paaftësi, pavetëndihmë. -Këmbët (përfaqësojnë kontaktin me mjedisin). -Këmbë te shkurtra ( tek te gjithë përveç babait): paaftësi për të

ndjerë emocione,stanjacion emocional, ngërç emocional, mpirje. -Këmbë të hapura ( tek të gjithë): nevojë për siguri, mosbindje ndaj

autoritetit, sfidim. -Shputat e kembës (instrument i analizës së kompetencës së

marrëdhënieve ndërpërsonale). -Shputa të mësha (tek të gjithë): përpjekje për siguri dhe potencë. -Shputa në drejtime të kundërta ( tek të gjithë): ambivalencë,

paqartësi orientimi,konflikt i brendshëm. -Detajet e këpucëve (tek nëna, vëllai imagjinar dhe babai): paaftësi,

pafuqishmëri, impotencë mashkullore.

:#MesueseAurela

Page 16: TERAPI ARTI ....DETYRE KURSI

:#MesueseAurela