القرائية المهاراتواقعية قصة

علٍم� طالُب�الطنطاوي لعلي التعلٍم نواتج

التعرف على الكاتب

قراءة القصة

تتبع تسلسل أحداث القصة

يقارن بين دوافع الشخصية وردود أفعالها•

تعد الشخصية اإلنسانية مصدر إمتاع في القصة ، فهناك من يميل غلى

دراسة الشخصيات ، ويرغُب في تعرف األخالق اإلنسانية والعوامل التي تؤثر فيها ومظاهر هذا التأثر ، وهناك من

يتعاطف مع شخصيات القصة ألنه يجد فيها مشابها له ، أو يجد فيها بعض الشخصيات الحية التي عرفها في

حياته ، وقد يحس المتعة حين يتعرف شخصيات جديدة ، وخاصة إذا كانت تعكس بعض الصفات والمثل التي

تالقي هوى في نفسه .

إضاءة

اسمه

ولد عام

عمل

بــــمن نتاجه

له مجموعة من المقالت منها:

علي محمد الطنطاوي

م 1910

بالصحافة ثٍم التعليٍم والقضاء

من حديث قصص من الحياة النفس

قصص من ذكريات علي الطنطاوي الحياة

الدفاع عن اإلسالم التجارب الذاتية التراجٍم الشخصية ورسالته

تعريف الكاتب

ملخص القصة

محاولة صاحب الخان أن يطرد بقي من مخلد من خانه ألنه يعاني من مرض شديد فخاف أن يموت ويتشاءم الناس من خانه .

رجل اسمه محمد بن سعيد يدافع عن بقي بن مخلد ويقول أن بقي بن مخلد جاء من اماكن بعيدة أي من األندلس لكي يطلب العلم من

اإلمام أحمد بن حنبل .

فلما سمع صاحب الخان اسم أبي عبدالله ) اإلمام أحمد بن حنبل (

شعر بالحب والعظمة لي لبقي بن مخلد.

فقال صاحب الخان ما قصة صاحب الخان وكيف لقي اإلمام أحمد بن حنبل في أيام

المحنة .

فقال محمد بن سعيد : إن بقي بن مخلد نزل عندك في الخان

ومن ثم ذهب للبحث عن اإلمام أحمد بن حنبل فأخذ يتردد للحلق

الدينية فشاهد فسأل عن شيخ فسألني عن اسمه فقلت له يحي بن معين ، فذهب إليه وسأله عن

أحمد بن حنبل فخاف الشيخ وتردد وسكت لحظة ثم قال: إنه

إمام المسلمين و أخيرهم

وأكمل بقي بن مخلد طريقه لكي يبحث عن اإلمام أحمد بن حنبل فمنهم من

يرفض أن يمشي معه لمنزل اإلمام ومنهم من دله على الطريق ، فوصل بقي بن

مخلد إلى دار اإلمام أحمد بن حنبل ، فقال بقي جئتك من األندلس كي انقل عنك

العلم وأروي عنك

فقال له اإلمام أحمد بن حنبل ولكن ال أحد يلقاني وال ألقى أحد ففكر بقي

بن ملحد بحيلة وهي أن يأتيه بزي رجل فقير يطلب منه المال وبذلك

يروي عنه علمه ففوافق اإلمام أحمد بن حنبل بشرط أن ال يحضر بقي

الحلق الدينية لكي ال يعرفوه...

وبعد زوال المحنة عن اإلمام أحمد قال إلصحابه بقي بن مخلد يطلق عليه

طالب العلم

فلما عرف صاحب الخان ذهب إليه هو محمد بن سعيد ليؤنسانه وهو يكن له الحب واالحترام ، وفجأة

سمعوا ضجة فإذا باإلمام احمد بن حنبل وتبعه الكثير من طالب العلم فلم يبق تاجر في سوقه أتوا معه

لزيارة بقي بن مخلد

فأصبح بذلك الخان محط رجال العلماء ودرا على صاحبه بالرزق وأما بقي شفي

فقد شفي وعاد غلى األندلس ومألها علما

ووقف اإلمام احمد بن حنبل عند بقي ودع له بهذا الدعاء يا أبا عبدالرحمن أبشر بثواب الله ، أعالك الله إلى العافية ،

ومسح عنك بيمينه الشافية .

أجيبي عن األسئلة التالية :

لماذا جاء بقي بن مخلد إلى بغداد ؟

لطب العلم من اإلمام أحمد بن حنبل

وأين أقام بقي بن مخلد ؟

في الخان

لماذا اراد صاحُب الخان أن يطرد بقي بن مخلد ؟

بسبب مرض بقي بن مخلد فخاف صاحب الخان ان يموت في خانه وبعد ذلك يتشاءم الناس من خانه فال يأتون إليه

من الذي دافع عن بقي بن مخلد ؟

محمد بن سعيد

لماذا تغيرت نظره صاحُب الخان لبقي بن مخلد ولٍم يطرده ؟

ما سبُب الضجة الت سمعها بقي بن مخلد ؟

ألنه عرف بحرصه على طلب العلم ومجيئه من مكان بعيد ليطلب العلم عن أحمد بن حنبل

مجئ اإلمام أحمد بن حنبل وتبعه الكثير من طالب العلم والتجار لزيارة بقي بن مخلد في

الخان

ما الدعاء الذي دعا به أحمد بن حنبل لبقي بن مخلد ؟

ماذا حصل للخان بعد زيارة اإلمام أحمد بن حنبل له ؟

يا أبا عبدالرحمن أبشر بثواب الله ، أعالك الله إلى العافية ، ومسح عنك بيمينه الشافية .

أصبح محط رجال العلماء ودر على صاحبه بالرزق

والشخصيات األحداثتقوم القصة على أحداث تتحرك من خاللها األشخاص وتنمو مواقفها

، وتبدأ أحداث هذه القصة بمحاولة صاحب الخان طرد ) بقي بن مخلد (

طالب العلم الذي جاء من األندلس لينهل من علم اإلمام أحمد بن حنبل ، ألنه ال يعرف عنه شيئا ، ثم تتوالى األحداث إلى أن تصل

الخاتمة التي وضعها الكاتب ، وقد تم هذا بنوعين من الشخصيات ، فهناك شخصيات ) بسيطة ( تمثل

صفة واحدة أو تحمل الكاتب إظهارها بها ، وهناك شخصيات )معقدة نامية ( تتفاعل مع األحداث فتكشف أغلب

جوانب طباعها وتنمو وتتكامل ...

: القصة أحداث تسلسل

صاحُب الخان يحاول طرد بقيf بن مخلد *

محمد بن سعيد يقص على صاحُب الخان *قصة بقيf بن مخلد

بقيf بن مخلد يبحث عن اإلمام أحمد بن حنبل *

بقيf بن مخلد يصل إلى مكان اإلمام أحمد بن *حنبل أيام محنته .

*بقيf بن مخلد يتلقى العلٍم على اإلمام ثٍم يمرض .

اإلمام أحمد بن حنبل يزور بقيf بن مخلد ويدعو *له فيشفى ويعود إلى األندلس .

شخصيات القصة

الشخصيات النامية

تفاعلت الشخصية التي .مع أحداث القصة

صاحُب الخان

بقي بن مخلد

يحي بن معين

اإلمام أحمد بن حنبل

الشخصيات البسيطة

الشخصية التي تبقى على هيئة واحدة

من وصورة واحدةخالل أحداث القصة.

محمد بن سعيد

أفعالها وردود الشخصيات دوافع

الدوافع هي الطاقات الكامنة في اإلنسان الت تدفعه ليلك سلوكا معينا في العالم الخارجي ، وهذه

الطاقات هي التي ترسم له أهدافه وغاياته لتحقيق أحسن تكيف ممكن مع البيئة الخارجية ، وعالقتها بالقصة وأحداثها وثيقة ،

فاألحداث تنشأ في أثناء نشاط معين لألشخاص، والنشاط في موقف معينى نتيجة لوجود حالة توتر تنشأعن دافع معين عند هذه الشخصية ، تزول حين

يشبع هذا الدافع وينتج عنها استجابات معينة ، أو تصرفات إيجابية أو سلبية

، ظاهرة أو مخفية وهي ما يطلق عليها ردود األفعال ، وكما يقال لكل فعل رد فعل .

وبعد أن قرأت )طالب علم ( لعلك الحظت دوافع مثال يتعاطف مع فمحمد بن سعيد بعض الشخصيات

عندما أراد صاحب الخان طرده ألنه بقي بن مخلد يعرف حاله من قبل ، فهو قد خبره طالبا للعلم جاء

من األندلس ليسمع من احمد بن حنبل وينهل من علمه ، وواجه في سبيل ذلك المصاعب ، كما أن

حبه للعلماء كان من الدوافع التي جعلته يدافع عنه ويناقش صاحب الخان

الشخصيات الفعل دوافعها ردة

محمد بن سعيد

صاحب الخان

اإلمام أحمد بن حنبل

دفاعه عن بقي بن مخلد ، ووضح لصاحب الخان

شخصيته .

عدول صاحب الخان عن طرد

بقي .

إن بقي مريض في خانه فقد يتشاءم الناس من الخان

فيتحامونه فيفلس

عدوله عن قرار طرده من الخان

في أن ينقل عنه رغبتهبقي بن مخلد علمه

عرض عليه بقي بن مخلد أن يأتيه متخفيا

أيام المحنة ليستقي من علمه

: القصة أحداث تسلسل

صاحُب الخان يحاول طرد بقيf بن مخلد *

محمد بن سعيد يقص على صاحُب الخان *قصة بقيf بن مخلد

بقيf بن مخلد يبحث عن اإلمام أحمد بن حنبل *

بقيf بن مخلد يصل إلى مكان اإلمام أحمد بن *حنبل أيام محنته .

*بقيf بن مخلد يتلقى العلٍم على اإلمام ثٍم يمرض .

اإلمام أحمد بن حنبل يزور بقيf بن مخلد ويدعو *له فيشفى ويعود إلى األندلس .

تقول- . ما على ودلل القصة هذه في البسيطة للشخصية مثjل ب

على تبقى التي الشخصية هي البسيطة الشخصية ، القصة أحداث خالل واحدة وصورة واحدة هيئة

تبعkا يتطور لٍم ، النوع هذا من سعيد بن ومحمد . fبقي عن مدافعkا ظهوره كان حيث األحداث لتطور

فقط . مخلد بن

وهي- .. : عليها تعرفنا ، القصة أحداث مع تفاعلت نامية شخصيات القصة في ج.................... ..................... و ,..................... و الخان مخلد صاحُب بن fمعين بقي بن حنبل يحيى بن أحمد اإلمام

أفعالها وردود الشخصيات دوافع

المواقف في شخصية كل دوافع استنتاج مجموعتك مع تستطيع اآلنفيها رأيك وبيان ، :اآلتية

بغداد ) ( .• مخلد بن fبقي قدوم

العلٍم ) (• طالُب اسٍم عليه يقع هذا مخلد بن fبقي عن أحمد اإلمام قول

•

فريضة العلٍم طلُب ألن عظيٍم عمل وهو ، أحمد اإلمام على العلٍم طلُب بغرض

ذلك . أجل من ونفيس غال� كل وبذل ، العلٍم طلُب على حرصه رأى لما به kإعجابا

مخلد .• بن fبقي طرد قراره عن الخان صاحُب تراجع

الحرص فيه رأى لما له ا kواحترام ا kتقديروحبه إليه اإلمام وقدوم ، العلٍم طلُب على

له • ( fبقي سأله عندما معين بن يحيى تساؤل

أحمد ( . اإلمام عن مخلد بن

اعتزل قد أحمد اإلمام بأن علٍم ألنهأحدا يدعون وال أحدا يرى فال الناس

المحنة . بسبُب يراه

التالية الشخصيات أفعال ردود تبين مواقف القصة من هاتالردود : تلك ونتائج

سعيد • بن محمد

الخان • صاحُب

حنبل • بن أحمد اإلمام

معين • بن يحيى

fبقي شخصية الخان لصاحُب ووضح ، مخلد بن fبقي عن دافع fبقي طرد عن الخان صاحُب عدول إلى أدى مما

الخان من طرده قرار عن عدوله ذلك عن ونتج ، قصته علٍم أن بعد fبقي في رأيه تغير

علمه من ليستقي ، المحنة أيام متخفيkا يأتيه أن عليه عرض عندما fبقي بفكرة اقتنع

بخير ذكره الرجل هذا لكن ، أحمد اإلمام عن الحديث من البعض خوف من الرغٍم علىالمسلمين . كسائر األمر بداية في تحفظه بعد وذلك ، المسلمين إمام بأنه ووصفه ،

أفعالها وردود الشخصيات دوافع بين 4نشاط المقارنة

: التاليين ) ( الموقفين في مخلد بن fبقي من أفعالxه وردود الخان صاحُب دوافع بين قارن

القصة ) ( .• بداية في kمريضا مخلد بن fبقي كان عندماحنبل .• بن أحمد أصحاب من بأنه علٍم عندما

الموقف

الدوافع الفعل ردة النتيجة

األول

في • بقاؤهأن دون الخان

األجر يدفع

يموت • فقد مريض أنهمن الناس ويتشاءم

فيتحامونه ، الخانفيفلس

الثاني

طرده أرادالخان من

بن محمد تدخلليوضح سعيد

الرجل هذا مكانة

علٍم طالُب أنه علٍم عندماحنبل بن أحمد اإلمام

به أعجُبقدره yٍمzوعظ

واحترمه

عليه اإلبقاء أرادشرف ينال لكي

بخــانه وجوده

في الكاتُب طريقةاألفعال وردود الدوافع إبراز

• . للشخصية األساسية األفكار يطور•. الشخصية يجسد•. األحداث يحركالحبكة .• تطوير في يسهٍم

5نشاط . القصة هذه في الشخصيات رسٍم لكيفية آخرين مثالين هات

•..........................................................................................................................................................

•..........................................................................................................................................................

من سعيد بن محمد شخصية الكاتُب رسٍموبين بينه الحوار خالل

حُب خالله من اتضح والذي ، الخان صاحُبللعلماء وتقديره للخير سعيد بعدة ابن مخلد بن fبقي شخصية الكاتُب رسٍم

زي في تخفى عندما تصرفاته منها ؛ طرقللعلٍم الشديد حبه على يدل مما ، سائل

سبيله . في بذل مهما تحصيله على وحرصه

6نشاط وظيفته- . rا مبين الحوار من أخرى أمثلة هات أالقصة} { من

مخلد- بن tوبقي أحمد اإلمام بين دار الذي الحوار طالبان يمثل ب

7نشاط يأتي : ما أكملالقصة : في ذلك مظاهر ومن ، األحداث تنمية في أفعالها وردود الشخصيات دوافع تسهٍم

وتصرفاته • سعيد بن محمد فعل ردود نتيجة مخلد بن fبقي لمكانة الخان صاحُب معرفة

•...............................................................................................

•...............................................................................................بالية بمالبس خروجه أثناء وتصرفاته أفعاله لردود نتيجة fلبقي الخان صاحُب طرد محاولة

اإلمام محنة أثناء أفعاله ردود نتيجة العلٍم طلُب على fبقي حرص أحمد اإلمام معرفة

8نشاط شفوي القصة- في التالية الشخصيات مكان نفسك تخيل أ؟ ولماذا ؟ ستتخذه الذي الموقف فما

جاء ) ( • الذي وهو ، اآلخرين إلى الحديث من أحمد اإلمام بمنع علٍم عندما مخلد بن fبقيعليه . ليتعلٍم بعيد مكان من

خانه ) ( .• في ا kمريض مخلد بن fبقي يرى وهو الخان صاحُب

عليه ) ( ) ( .• ليتعلٍم مخلد بن fبقي جاءه عندما حنبل بن أحمد

مخلد ) ( ) (• بن fبقي يطرد أن يريد الخان صاحُب يرى وهو سعيد بن محمد

وجهة- في النظر عليه بل ، موضوع� أي yحول نظره بوجهة التمسك عدم الفرد على بالرد في سعيد بن محمد قدمها التي النظر وجهات في رأيك ما ، اآلخرين نظر

؟ ولماذا ؟ الخان صاحُب على

عادل ، العلٍم وطالب للعلٍم محُب� رجل� على تدل ، وسليمة صحيحة نظر وجهاترأيه عن للعدول والبراهين بالدالئل الخان صاحُب يقنع أن ومنطقه بلباقته استطاع وقد

الكتابية المهاراتالتحليلي المقال

علٍم : ) ( طالُب قصة5

التعلم نواتج

•. متأنية قراءة يعكس للنص ا kتفسير الطالُب يطوjرمقدمات • أو واضحة أفكار حول تفسيره ينظٍم

. العمل من صور أو منطقيةه .• xنفس النص من بأمثلة تفسيره يسوغ

fتحليلي مقال� كتابة استراتيجية؟ } جيدkا تحليليkا kمقاال تكتُب {كيف

المتأنية • للقصة .القراءةالعنصر • عليه .تأمل والتركيز التحليل مجالالفقرات • العنصر .تحديد هذا فيها يبرز التي العبارات أوللعنصر .تعليقاتك كتابة • منطقية تفسيرات من عبارة كل في تلمسه ما حولب • إبرازه .استنتاجاتالخروج على األديُب قدرة ومدى ، العنصر هذا حولأفكارك • النص .تنظيٍم من بأمثلة� kمدعمة kواضحة التحليليةمستقلة وضع • فقرة في فكرة منطقي .كل بتقديٍم الفقرة افتتاح مع ،األفكار • بين الدليل .الربط وتقديٍم والتعليق والعرض والنتيجة السبُب مراعيkاوالخاتمة • المنطقية المقدمة .كتابة

r ؟ أوال التفسير هذا تطور وكيف ؟ القصة في ظاهرة تفسر كيف

الحظإحدى- 1 هي التفسير مهارة

معالجة مهاراتوتعني ، وتحليلها المعلومات

استخالص yف وتعر� ، االستنتاجات

وإضفاء التضميناتوتعليلها . للخبرة معنى

بإضافة- 2 التفسير تطوير يتٍمأخرى تفسيرات

ه xنفس التفسير تعديل أومسوjغ� . علٍم لوجود طالُب

تفسير

عنصري

السرد والحوا

رفي قصة

ا kمستخدم العنصر هذا على ستركزوتحليلها : لمعالجتها التالية األسئلة

1نشاط ؟ معkا والحوار السرد الكاتُب استخدم هلإليه توصلت ما ضع ثٍم لديك المصورة القصة نسخة على مواضعهما حدد

النص . من أمثلة عرض مع واضحة عبارات في استنتاجات من

معkا . والحوار السرد استخدم نعٍمالخان صاحُب عن الكاتُب كالم في أن السرد علٍم عندما

أحمد اإلمام ليلقى قدم fبقيانتبه ) الله عبد أبي اسٍم الخان صاحُب سمع فلما

حال�ه .........(وتبدلت fبقي عن الكاتُب كالم في في وكذلك وحيدkا كان عندما

األلٍم : من يتقلُب غرفته ( ، غرفته في وحيدkا األندلسي مخلد بن fبقي كان

األلٍم ......( من يتقلُباإلمام قدوم عن الكاتُب كالم في ليعود وكذلك أحمدالناس :) واحتشاد مرضه في fالخان بقي صاحُب وصحا

الله .....( بقدرة ينشق البحر هذا فإذا ، نفسه أما علىبين : الحوار فكان القصة على فغلُب الحوار

الخان • وصاحُب سعيد بن محمدمخلد • بن fوبقي حنبل بن أحمد اإلماممعين • بن يحيى والشيخ مخلد بن fبقي

هذه- تحقق مدى بين ؟ القصة في الحوار وظائف ما بالقصة . من بأمثلة الوظائف

عنه . • xثzالمتحد أو المتحدث شخصية يجسد : { ، مخلد بن fبقي ، سعيد بن محمد من كل شخصية لنا جسد

} الخان صاحُبوالوقائع .• األحداث يحرك

بمكانة } االعتراف وحتى البداية من وسلسلها األحداث حرك} مخلد بن fبقي وقدر

الحبكة .• تطوير في يسهٍموتطورها } األحداث تنامي على الشخصيات بين الحوار ساعد

وطنه { إلى fبقي عودة حتىالواقعية .• القصة يكسُب

أو } زيف دون أمامنا األدوار تلعُب التي الشخصيات خالل منتبديل {

الشخصيات .• بين التفاعل يبرزالخان } صاحُب عرف لما الشخصيات بين حوار من دار ما لوال

مخلد بن fبقي وقدر مكانةوما ، العلٍم طلُب على fبقي حرص أحمد اإلمام عرف وما

على fبقي مع اإلمام اتفقعليه { العلٍم fبقي ليتلقى بها يلتقيان التي الطريقة

؟- القصة في السرد وظيفة ما جواألماكن .• والوقائع للحدث يقدموالخارج .• الداخل من الشخصيات يصفتصرفات • بعض وعلى األحداث على يعلق

الشخصيات .. - أمثلة حدد ؟ النص في برزت أين د

حالuه ” .....“• وتبدلت انتبه الله عبد أبي اسم الخان صاحب سمع فلمااأللم ” ....“• من يتقلب ، غرفته في وحيدrا مخلد بن tبقي كانالله ” ..“• بقدرة ينشق البحر هذا فإذا ، نفسه على الخان صاحب وصحا

2نشاط التحليلي مقالك لتنظيٍم اآلتي المخطط تتتبع أن يمكنك

علٍم ” ” طالُب قصة في والسرد الحوار حول

المنطقية المقدمةالقصة في والحوار السرد أهميةالمحورية) ( الفكرة

القاص يستخدمها التي واألدوات العناصر أهم من والحوار السرد vعدu يو الشخصيات لرسم

األولى الرئيسة الفكرةاألديُب) اعتماد مدى) والحوار السرد على

الثانية الرئيسة الفكرةالحوار) وظائف

القصة ( في

الثالثة الرئيسة الفكرةالسرد) وظائف

) القصة في

) المقال) خاتمةالموضوع حول عام استنتاج

ية

عفر

الار

فكاأل

عن والتعبير أفعالها ردودالشخصية مشاعر

التفاعل وإبراز ، وتصوراتهاالشخصيات بين

قصته في والحوار السرد عنصري يوظف أن الكاتُب استطاعالسرد على الحوار عنصر غلُب لكن و

ونياتها- 1 تصوراتها عن واإلفصاح الشخصية تجسيدوالحل- .2 العقدة إلى للوصول والوقائع األحداث تحريكالحبكة- .3 وتطوير الحدث لخدمة الشخصيات بين التفاعلالقصصي- .4 للعمل الواقعية إضفاء

واألماكن- .1 والوقائع والشخصيات الحدث تقديٍمالنفسيات- ) (2 والداخل الخارج من الشخصيات وصفالشخصيات- .3 تصرفات وبعض األحداث على التعليق

جيد بشكل والحوار السرد من kكال يوظف أن الكاتُب األمر استطاعالحل إلى أدى وطبيعي الذي منطقي بشكل