البرنامج التأهيلي

تقديم خدمة تصحيح وتحسين مستوى المتقدمات وعدم ترك الفرصة لتسربهن مع

رغبتهن الملحة للدراسة تحت إشراف المعهد وهو عبارة عن برنامج تأهيلي للطالبات

المتقدمات للدراسة في دبلوم أعداد معلمات القرآن وقد فاتهن وقت التسجيل وأيضا الالتي لم يجتزن المقابلة أو لم تكتمل لديهن شروط التسجيل من ضعف المستوى في التجويد أو قلة الحفظ وعدم تثبيته أو ملتحقات جدد لم تتح لهن الفرصة للحصول على دورات في

التجويد

مالمادةالتفصيل أجزاء ابتدءا من سورة 3تحفظ الطالبة

البقرةالقرآن 1الحفظ

K 2التالوةتنهي جزء )عم ( كامال

3التجويدمفردات محددة

– المساهمة في سد احتياج دبلوم إعداد معلمات 10القرآن من المؤهالت في تالوة القرآن

_ رفع مستوى كفاءة الطالبات المتقدمات لدراسة 2دبلوم إعداد معلمات القرآن الكريم فكلما ارتفع

مستوى المتقدمات ارتفع مستوى المخرجات بإذن الله . – توفير كفاءات قادرة على الدراسة في دبلوم 3

إعداد المعلمات وعلى تجاوز الصعوبات التي تواجه المستجدات في المستوى األول غالبا .

– ترشيح طالبات لم يحالفهن الحظ في اجتياز 4مقابلة دبلوم المعلمات وتوفير مقاعد لهن في

0البرنامج التأهيلي خشية تسربهن – توفير وقت كافي لمعلمات القرآن لتحسين 5

التالوة مما يوفر جهد ووقت كبير مستقبال حال التحاق 0الطالبة بدبلوم المعلمات

تم إعداد خطة للدراسة من خالل فصل دراسي كامل وهو الفصل الدراسي الثاني تدرس فيه

الطالبات خمسة أيام في األسبوع من السابعة 00والنصف وحتى الحادية عشر وربع صباحا

تدرس الطالبة في البرنامج التأهيلي المقررات موزعة على أربع محاضرات يوميا كما وتشرك

طالبة البرنامج التأهيلي مع بقية شرائح طالبات المعهد في البرامج الالصفية والدورات العلمية والعامة بغية توفير جو من األلفة واإلندماج مع

0بعضهن والتأهيل الكافي

الصعوباتمقترحات لتخطيها

إجراء مقابلة الستثناء من لديها لحون جلية

وتوجيهها ألقرب دار لها

كثرة عدد المتقدمات وقلة الفصول المتاحة

حيث للمعهد فصل واحد مفرغ لذلك

توفير مااليقل عن فصلين الستيعاب العدد الكافي الذي سيترشح

/ 60منه مايقارب الجتياز البرنامج

تنوع نوع الضعف في التالوة

للمتقدمات مما يستوجب توزيعهن

لمجموعات

التوقيع على تعهد ) مرفق ( يلزم الجادة بدخول دبلوم المعلمات

تسرب الطالبات بعد نهاية البرنامج وعدم

االلتحاق بدبلوم اعداد المعلمات

- ترشح الطالبة المجتازة للبرنامج الـتأهيلي مع طالبات دبلوم إعداد المعلمات في

الدفعة الجديدة بدون مقابلة وذلك للحاصالت على تقدير جيد جدا وممتاز.

- منحها شهادة اجتياز البرنامج التأهيلي .- توفير كفاءات عالية للتدريس في البرنامج

من المجازات بقراءات مختلفة بغية استثمار الوقت الثمين للمتقدمات والتركيز

على الجودة في األداء .- تمارس الطالبة دور صانع القرار في بعض

المهام التفويضية بغية تعزيز شعورها باالنتماء وكونها فاعلة في المعهد ككل

إعالن التسجيل عن طريق البروشورات المطبوعة للتعريف ببداية التسجيل لكافة الشرائح المعنية smsوإرسال الرسائل النصية

ورسائل الواتس اب للتواصل مع مديرات الدور في قروبات المعلمات وخريجات الثانوي والجامعيالتواصل عبر اإليميالت من خالل الخريجات ليساهموا في توصيل رسالة المعهد في دورهن

البدء من حيث ما ينتهي اآلخرون وتطوير •التجربة بما يخدم مصلحة الجميع.

البحث عن الطالبات في الدور وتشجيعهن بالتعاون مع اإلدارات إليجاد الطالبات

المناسبات.كفاءة معلمات القرآن يوفر وقت وجهد كبير •

للمعهد.استثناء الطالبات اللواتي لديهن لحن جلي •

مهم لتركيز الجهد للطالبات المتبقيات.احتواء الطالبات بكل ما يستطيع المعهد من •

طاقات ألنهن معلمات القرآن مستقبال.التجربة سهلة وكل معهد قادر على تطبيقها •

ألنها من صميم حاجة المعاهد وتؤثر إيجابا على مخرجات المعاهد