السادس الفصلالتذكر مساعدات

Mnemonics

المحاضرة 36)رقم )

: الذاكرة تقوية استراتيجيات

التعامل من بد ال بتالي قائمة، مشكل النسيانتطوير إلى النفس علماء لجأ معها،التذكر على األفراد تساعد استراتيجيات

. الحاجة وقت وجاهزيتها المعلومات وديمومة الذاكرة نظريات على االستراتيجيات هذه تعتمد

والربط الترميز بتقوية يتعلق فيما ومفاهيمها. واالحتفاظ والتعرف واالسترجاع والتخيل

الذاكرة تقوية استراتيجيات تحقق: منها الفوائد، من الكثير

. األكاديمية المجاالت في التحصيل تحسين مختلف في األدائية المستويات تحسين

. الحياتية المجاالت من االجتماعي التفاعل على القدرات تحسن

. النكات تذكر أو الناس أسماء حفظ خالل المعرفية والبنى الجديد التعلم بن الروابط تعمق

السابقة.

تقوية استراتيجيات من العديد هناك: منها الذاكرة،

( الموقع: إستراتيجية Method ofأوالLoci:) مع تعلمها المراد المواد ربط

بطريقة للفرد المعروفة األماكنمع المعلومة إقران خالل من متسلسلة،تسلسل شريطة للفرد، معروف موقع

. المتدرب ذهن في المواقع هذه

: الذاكرة: تقوية استراتيجيات تابع

( األولى: الحروف استراتيجية -FirstثانياLetter:) األولى الحروف أخذ في تتمثل

المفردات من قائمة في كلمة كل منبناء ومحاولة تذكرها المراد الجمل أولدى داللة أو معنى لها جملة أو كلمة

. األولى الحروف من الفرد

: الذاكرة: تقوية استراتيجيات تابع

( المفتاحية: الكلمة استراتيجية KeyثالثاWord :)واختيار ما نص قراءة يمكن

على يدلل مفتاحا بمثابة تعتبر كلمة. الكاملة الجملة أو الفقرة

: الذاكرة: تقوية استراتيجيات تابع

( التأمل: استراتيجية تقوم(: Meditationرابعابكلمة تذكرهما نريد كلمتين ربط أساس علىخاللها من يمكن بحيث فكرة أو جديدة ثالثة

. األصليتين الكلمتين تذكر على القدرةالعقلي الخيال استخدام التأمل يتطلبللكلمتين الرابطة الكلمة إلى للوصول

. تعلمهما المطلوب

: الذاكرة: تقوية استراتيجيات تابع

( الذاكرة: وراء ما استراتيجية -MetaخامساMemory:) نقاط في التفكير حول تدور

من ذلك يتم ومعالجتها، الضعف و القوةطرق حيث من الذاكرة عملية تقويم خاللمجاالت في وتعزيزها وتفعيلها المذاكرةتذكر إلى تؤدي التي الطرق وتحديد أخرى،

. منها والتخلص منخفض

تحسن التي األفكار من العديد هناكلتحسين مؤشرات تشكل أو الذاكرة

االسترجاع:

1 : الباب- وإغالق المهمة على التركيز التركيز. المشتتات أمام

2 : زادت- كلما االسترجاع محاوالت تكرار. التذكر فرص زادت كلما

3 : تعلمه- ما تكرار والتكرار التعلم إعادةاالحتفاظ قيمة يعزز السابق في الفرد

. التذكر ويسهل

: االسترجاع: تحسين سبل تابع

4 : دالئل- تبتكر أن دائما حاول االسترجاع دالئل. استرجاعه المراد الموقف في ترتبط خارجية

5 : مع- المعلومات ربط معنى ذات المادة جعلعلى تساعد سوف جيدا تعريفها خصائص

تذكرها.6 : بيانات- قواعد للمعرفة منظمة قواعد بناء

. والجديدة القديمة المعارف بين العالقة توضح

: االسترجاع: تحسين سبل تابع

7 : على- المعرفة بناء على العمل القصصي التوليف. مغزى ذات قصة شكل

8 : إلى- النص تحويل المفاهيمية الخرائط استخدام. منظمة عالقات وفق النص عناصر تربط مخطط،

9. مستمرة- بصورة المالحظات تدوين10 : المساعدة- العناصر في البحث المادية البيئة عوامل

. سلبا المؤثرة العوامل وتجنب التذكر، على

السابع الفصلالنفسية االضطرابات

Psychological Disorder

النفسية االضطرابات النفسي :االضطراب

المزاج أو التفكير بتغير تتميز مرضيه حالهالسلوك أو العواطف أو

ويؤدى شديدا التغير هذا يكون أن علىلدى والمعاناة االرتياح عدم إلى

أدائه على اثر أو الشخص

النفسية : االضطرابات تابع

عليه - المتعارف السلوك من نوع ليستالطبيعي ) ( ما مجتمع في والمقبول

غير - السلوك من واحد حادث إنعلى بذاته يدل ال قصيرة لفترة الطبيعي

. نفسي مرض وجود

النفسية : االضطرابات تابع

كمرض االضطراب وصف اجل منيكون أن لفترة حاضراوشديدا يجب

أو التكرار طويلة إلى كثير ويؤدىو المعاناة الشخص عن يعيقه لدى

. الحياتية واجباته من أكثر أو واحد أداء

النفسية : االضطرابات تابع

تتصف والسلوكية النفسية االضطراباتوبدون اضطراب بكل خاصة بأعراض. طبيعي مسار تتبع ما عاده عالج أو تدخل

اضطراب هي لإلنسان معاناة كل ليسنفسي.

النفسية : االضطرابات تابع

في المختلفة الطرق التفكير إنالمختلفة والسلوك المجتمعات في

التي الطريقة على تؤثر أن ممكنالنفسية االضطرابات بها تظهرمؤشر ليست أنها مع والسلوكية

عليه.

النفسية : االضطرابات تابع

يجب ال االختالف هذا فان ولذلكأو نفسي كاضطراب إليه ينظر أناألشخاص قبل من خاصة سلوكي،المجتمعات هذه إلى ينتمون ال الذين

المعتقدات على ينطبق وهذا. والسياسية والدينية االجتماعية

النفسية : االضطرابات تابع

تلك لتفسير أنماط عدة هنالكمنها واحد وكل االضطراباتمن أكثر أو واحد على يركز

. لالضطراب المسببة العناصر

النفسية : االضطرابات تابع

األنماط جميع اعتبار الممكن منلفهم وانه جزئيا صحيحة

النفسي والسلوكي االضطرابالمعلومات على نعتمد أن يجبجميع على المعتمدة والتحليالت

األنماط.

والمجتمع الفرد على النفسية االضطرابات تأثير

على النفسية االضطرابات تأثيروالمجتمع الفرد

في والمشاركة العمل على قدرتهم عدم. ضدهم للتحيز نتيجة النشاطات

بعدم شعورهم بسبب القلق دائمو أنهمتجاه المسؤولية تحمل على القدرة

. وأصدقائهم عائالتهم. اآلخرين على عبئا يكونوا أن خوفهم

الفرد : على االضطرابات تأثير تابعوالمجتمع

لديها عائالت أربع كل من واحده أن يقدرمن يعاني الحاضر، الوقت في أكثر أو فردهذه وعلى سلوكي أو عقلي اضطرابالمادي الدعم للمصاب توفر أن العائالتالسلبي التأثير تتحمل وان والمعنوي،وهذا أفرادها احد ضد والتمييز للوصمة

. العالم أنحاء جميع في موجود بتفاوت

المصابين عائالت على العبء : بين يتراوح

. المالية الصعوبات . العاطفية الفعل ردود السلوك مع التعامل صعوبات

المضطرب.. المنزل وجو العائلة نظام اضطراب. والمهني االجتماعية النشاطات تحديد

على النفسي االضطراب تأثيرالمجتمعات:

. والعالج العناية توفير تكلفه. اإلنتاج في الخسارة عالقة لها التي القانونية المشاكل بعض

مع ) العنف مثل أحيانا النفسي بالمرضالناس من يصدر عام بشكل العنف أن

نفسيا (. المضطربين من أكثر األصحاء

على: النفسي االضطراب تأثير تابعالمجتمعات:

فيها بما النفسية األمراضتشكل عبء% 15االنتحار من

المجتمعات في عامه األمراضالقوي االقتصاد ذات

لإلمراض العالمي العبء

مقياسا لإلمراض العالمي العبء دراسة طورتبين ما مرض عبء بين بالمقارنة يسمح واحداالموت بتضمين وذلك المختلفة األمراض

سمي المقياس وهذا اإلعاقة واإلعاقة سنواتالحياة disability adjusted life yearsفي

الضائعة الجيدة الصحة سنوات يقيس وهواإلعاقة أو المبكر الموت خالل من سواء

شدتها وخاصة

: لإلمراض : العالمي العبء تابع

يسببها التي اإلعاقة أن وجداإلعاقة تساوي الشديد، االكتئابشلل أو العمى يسببها التي

الذهان بينما السفلى األطرافشلل تساوي إعاقة إلى يؤدى الحاد

. والعلوية السفلية األطراف

: لإلمراض : العالمي العبء تابع

أن وجد المقياس هذا االكتئاب باستعمالشده الشديد حيث من الثانية المرتبة في جاء

أمراض فقط وسبقته المرضي والعبء اإلعاقةاقتصاديا المتقدمة البلدان في القلب شرايين

والهوس العقلي الفصام أمراض ساهمتواضطراب والفزع القهري والوسواس االكتئابي

رفع في الجرحى الكرب بعد العبء ما مستوىملحوظ بشكل

: لإلمراض : العالمي العبء تابع

في والنجاح الناس أعمار زيادة معالعبء فان االلتهابات عالجالنفسية لإلمراض المرضي

بنسبه يزيد سوف % 50والعصبيةمن العام% 10.5أي العبء من

إلى .2020عام% 15لإلمراض

النفسية لالضطرابات المفسرة النظرية النماذج

المفسرة النظريه النماذجالنفسية لالضطرابات

لتفسير النماذج من الكثير اقتراح تماالضطرابات تحدث وكيف لماذا

. والسلوكية النفسية المعالجة نوع على أثرت النماذج هذه

السبب تتبع ما عاده والتي المتبعةالمفترض.

رئيسية نفسيه نماذج اربعه هنالكلالضطراب مسببة

الطبي النموذج السلوكي النموذج المعرفي النموذج االنساني النموذج التحليلي النموذج

الطبي النموذج

هو المسيطر الطبي النموذج أي النموذجما وهذا مرض هو النفسي االضطراب أنالنفسية األمراض أطباء اغلب يتبعهاألطباء وبعض النفس علم أخصائي ولكنحد إلى ذلك يؤيدون ال النفسية لإلمراضالمسببة النفسية النماذج لصالح ما

لالضطراب

الطبي medical modelالنموذج

هو السلوكي أو النفسي االضطرابخلل معالجته عضوينتيجة ويجب

عضويا أو طبيا تشبه النفسية االضطرابات إن

العضوية جميعا األمراض وأنهاضمن معالجتها ويجب الجسم مرض

عضوي طبي منظور

: الطبي تابع medicalالنموذجmodel

أو وراثية عوامل هي له المحتملة األسبابفي اضطرابات أو بيوكيميائي اضطراب

في كما تماما الميكروبات، أو الدماغ تركيبههذا متبعوا يؤمن مثال الجسمية األمراض

الدوبامين ماده زيادة أن النموذجdopamine بمرض عالقة لها الدماغ في

العقلي schizophreniaالفصام

: الطبي تابع medicalالنموذجmodel

قد الذاكرة اضطراب أن أوفي عطب بسبب يحدث

المسؤولة الدماغ أجزاء بعضالذاكرة تخزين .عن

الطبي تابع : medicalالنموذجmodel

في موجودة النفسية االضطرابات أنالمجتمعات وموجودة كافه العالم حول

مراحل جميع في والرجال النساء بينالحياة

والفقراء األغنياء بين موجودة الريفية المناطق أو المدن قاطني بين

الطبي تابع : medicalالنموذجmodel

الصناعية الدول مشكله ليستالغنية.

الريفية المجتمعات أن االعتقادباالضطرابات تتأثر ال غالبا

. خاطئ اعتقاد هو النفسية

لالمراض العالميه الصحه منظمه احصاءالعالم 2000حول

حوالي أن إلى من% 10أشارتمن البالغين يعانون العالم حول

وهذه لحظة أي في نفسية اضطراباتتضم : االضطرابات

تابع :

النفسي االكتئاب القهري القطب ثنائي المزاج اضطرابالرهابالفزع

تابع :

الصرع الوسواس الجرحي الكرب بعد ما اضطراب الكحول ادمان العقلي الفصام

ان : وجدت الدراسات اغلب

االضطرابات انتشار تساويوالرجال النساء بين ما النفسية

شيوعا االكتئابعدا أكثر وهومشاكل النساء بين بينما

بين شيوعا أكثر الرجال.اإلدمان

العالجيه treatmentالتأثيراتimplication

واضح تأثير له الطبي النموذج اناالضطراب أن بما العالج على

الجسم في اضطراب هو النفسيإلى تؤدي أن يجب المعالجة فان

. االضطراب هذا تصحيح

: لنموذج العالجية التأثيرات تابعالطبي

استعملت عليه بنجاح العقاقير بناءمثل النفسية األمراض لعالج . النفسي والقلق الفصام االكتئاب

بالضرورة يثبت ال النجاح هذا ولكن. عضوي سببها االضطرابات هذه أن

: الطبي لنموذج األخالقية التأثيرات

أن اعتباره في الطبي النموذج إنأسباب عن ناتج يقلل عضويه االضطراب

األمراض تصاحب التي الوصمة أثار منالنفسيين المرضى يخدم وهذا النفسيةاآلخرين المرضى مصاف في ويجعلهمحالتهم عن المسؤولية من ويعفيهم

العالج لطلب مسؤولية ويشجعهم ووضع. األطباء كاهل على كاملة التعافي

: لنموذج األخالقية التأثيرات تابعالطبي:

النمط هذا ضمن تدخل الوراثية العوامل أن اعتبارهاضطراب من يعانون الذين األشخاص أقارب فان

يشعرون قد في بالذنبنفسي ساهما ربما ألنهماحتماليه من قلقهم يزيد أو االضطراب توريث

إصابتهم. تثير النفسية االضطرابات لعالج المختلفة العقاقير إن

الجانبية للمضاعفات نظرا األخالقية القضايا من الكثيرإلى تؤدي أن ممكن اإلدمان.والتي

للنموذج: األخالقية التأثيرات تابعالطبي:

النفسي الجانب إهمال إنحاالت في كليا واالجتماعي

قد النمط هذا يؤخر اعتماد. العالج فتره ويطيل الشفاء

الطبي النموذج تقييم

النموذج االيجابي الجانب هذا :في

كالكيمياء 1. راسخ علمي أساس على يعتمدالحيوية

الفصام 2. مثل النفسية االضطرابات من الكثيرالطبي النمط خالل من فهمها ممكن واالكتئاب

ما 3. غالبا النمط هذا على المعتمدة المعالجات . أعراضها تحسين في فاعله تكون

النموذج السلبيالجانب لهذا

النفسي المرض بين ضعيفة مقارنه هناكأسباب إيجاد األسهل فمن والعضويأسباب بينما العضوية األمراض

غالبا هي النفسية غير االضطراباتملموسة.

معظم على ينطبق ال الطبي النمط إناالضطرابات.

الجانب: النموذج السلبيتابع لهذا

على النمط هذا في التركيز يكونعلى وليس رئيسي بشكل األعراضداخله في يدور وما المريض تجاربالعوامل عن النظر يصرف ما وغالبا – ( الشخصية الصعوبات النفسية

. ) التفسير في الحياتية األحداث

السلوكي behavioralالنموذجmodel

النفسي لالضطراب السلوكي النموذج تتطورأسسها والتي السلوكيين العلماء نظريات من

رئيس . بشكل وسكنر واطسن اضطرابات من يعانون الذين األشخاص

سلوك لديهم على سلبي نفسيه يساعدهم الوهذا بعالقاتهم واالستمتاع أهدافهم تحقيق

. متعلم سلوك

تابع :

االشراط خالل من يتم التعلم ومعظماالجرائي او الكالسيكي

مهم: باندورا التقليد او بالمالحظة التعلمالسياق هذا في ايضا

مهم تغير الى تؤدي التعلم انواع جميععززت اذا خاصة الناس سلوك في

لوينسون : يقول

السلوك تعزيز قله نتيجه يحدث االكتئاب ان

قليله تعزيزات الناس يتلقى تقلعندمافانهم لذلك ونتيجه االستجابات لديهم

تعزيزات يجعلهم اقليستقبلون وهذامن االكتئابيعانون

تابع :

يلعب ربما التقليد او بالمالحظة التعلمالنفسيه االضطرابات بعض في دورا

اضطراب اعراض لدية شخص ومراقبهبهذه االصابة فرصه يزيد نفسي

االعراض

العالج : على treatmentالتأثيرimplications

النفسية االضطرابات النموذج هذا فيمعتمده سلبيه سلوكات تعلم نتيجة هي

والمالحظه االشراط على لها العالج طرق تكون ان الطبيعي من

لمحو ايجابيه سلوكات بتعلم عالقهسابقا اكتسبت التي السلبية السلوكات

تابع:

هو السلوكي العالج في البدايه نقطه انالتي السلوك من السلبية االوجه تعيين

تقنيات وتستعمل للتغيير بحاجه هيهذه والمالحظة التعزيز و االشراط

السلبية السلوكات على وليس االعراض على هنا التركيز

وراءها الكامنه االسباب

للنموذج االخالقي التأثيرالسلوكي :

بعض لديه السلوكي النموذج الفوائد اناالخالقيه الناحيه :من

والسلوكي النفسي االضطراب ان يفترضاعتباره يجب ال ولهذا سلبي تعلم نتيجه هو

مرضا

تابع :

الفرد خبرات على يكون التركيزالنمط يجعل وهذا االشراطي وتاريخه

واالجتماعية الثقافيه للعوامل حساس

تابع :

مع التعامل في السلوكي النمط اناالشخاص على حكما يعطي ال االضطراب

تسبب عندما فقط بالعالج يوصي وانمامشكالت النفسي االضطراب اعراض

حولة من او للشخص

تابع :

ان النمط هذا خالل من يفترضبيئيه عوامل يسببه النفسي االضطراب

المضطرب الشخص فان لهذا ونتيجههاالضطراب هذا عن مسؤوال ليس

ببعض المتصله االخالقيه القضايا بعضالسلوكيه المعالجات

) ( التكريهي التعييفي aversionالعالجtherapy

اعطاء يتم مزعجه حيث مثل مثيراتالتقئء تسبب مواد او الكهربائي التيار

بعض المريض يوقف ان اجل منالكحول شرب مثل السلبيه السلوكات

تابع :

على تركز السلوكية المعالجات جميعالسلوك انسانيتها تغيير يقلل وهذا فقط

وخبراته الشخص شعور تتجاهل حيث

السلوكي : النموذج تقييم

النموذج ان صحيحهذا افتراض جهه منفيها بما حياته خالل االنسان خبرات

الممكن من له تعرض الذي االشراطاالضطراب اظهار في دورا يلعب ان

النفسي

تابع :

في منه اهميه اقل االنسان في االشراطاالجرائي الحيوان ) االشراطoperantاالنطفاء وextinction االنسان في

بين العالقه معرفه على كبير بشكل يعتمداالغلب على وهذا التعزيز واعطاء االستجابه

الحيوانات في يجري ما ليس

تابع :

دور في يبالغ النمط هذا في البيئة اناالسباب من ويقلل االضطراب احداث

مثل قدرتة الوراثهاالخري تقل ولهذاالنفسية االمراض بعض تفسير على

العقلي الفصام مثل

تابع :

يبسط السلوكي النمط عام بشكلعلى وقادر االفق ضيق كثيرا االموراالضطرابات من بسيط جزء تفسير

مثل االشراط على تعتمد التي النفسيه (الرهابالمخاوف )

المعرفي cognitive modelالنموذج

النموذج هذا احد beckو albertطورعليها عليها يعتمد التي الرئيسيه االفكار

ويلو كوراكس اوضحها النمط هذا

تابع :

من النفسية االضطرابات ان الى تشيرمن تنتج ان حياتية الممكن عاديه اجراءات

الخاطئ – التحليل الخاطئ التعلم مثلخطأها او المعلومات قله بسبب لالحداث

الحقيقه بين الكامل التفريق وعدموالخيال

النموذج في الرئيسي المفهومالمعرفي :

الذين االشخاص افكار من العديد انافكار هي نفسي اضطراب من غير يعانون

ومحرفة منطقية ومشوهة هذه ان زجورديس و وارن من كل اظهر

عن ) ( يجب تحتوي ما غالبا االفكارحتى : جيدا اعمل ان يجب مثال انفسهم

االخرين رضى على احصل

تابع :

تؤثر المشوهة واالعتقادات االفكار هذهالممكن ومن والسلوك الشعور على

تطوير في مهما دورا تلعب انالنفسية االضطرابات

ان : ميشنبوم يعتقد

الداخلي النفسي التخاطب للمريضمن الكثير في مهما وجها يشكل

النفسية االضطرابات

للنموذج العالجيه التأثيراتالمعرفي :

خطوات اتخاذ هو العالج في الرئيس الهدفاالعتقادات و االفكار استبدال أجل من ناجعة

وغير منطقيه بأخرى والمشوهه المنطقيه غيرمشوهه

( تعبير المعرفي يستعمل البناء ( اعادهcognitive restructuring التقنيه هذه لوصف

منطقيه واعتقاداتة المريض افكار تجعل التيايجابية واكثر

تابع :

النموذج بين االلتقاء نقاط من كثير هناكهذا وحسب المعرفي والنموذج السلوكي

فان المعرفي السلوكي النموذجالسلبي االضطراب السلوك بسبب يحدث

والسلبية المشوهه واالعتقادات واالفكار

تابع :

يتحدى او يشكك ان الممكن منيفحص يجعله او المريض افكار المعالجالحقيقية الحياه مواقف في االفكار هذه

منطقيتها عدم من ليتأكد

تابع :

القلق من يعاني الذي الشخص مثالال العمل في زمالءه ان ويعتقد االجتماعي

القهوه على زمالئه بدعوه اقناعه يتم يحبونهاعتقاده خطأ او صحه من ليتأكد مثال

جادل beck لتغيير طريقه افضل اناالفتراض هذا ضد العمل هو معين افتراض

للنموذج االخالقية التأثيراتالمعرفي :

يعانون الذين االشخاص النموذج هذا فيافكار لديهم نفسي اضطراب

لديهم يتولد وهكذا مشوهه واعتقاداتبعض يثير المفهوم وهذا االضطراب

االخالقيه القضايا

تابع :

من : اوال أن يجدون قد المرضى انعن المسؤوليه يقبلوا ان جدا المقلق

النفسي اضطرابهماشخاص : ثانيا نلوم ان العدل من ليس

الممكن من بينما النفسي اضطرابهم علىهم بهم المحيطون االشخاص يكون ان

الرئيس السبب

تابع :

تكون : ثالثا السلبية واالعتقادات االفكار انالسلبية الظروف وتعكس منطقية احيانا

فيها يعيشون التي يعيق قد المرضى على اللوم وضع ان

فيه المرغوب التغيير خلق اجل من الجهودالمجتمع في

المعرفي : النموذج تقييم

االخيره السنوات في كبير تأثير ذا النموذج هذا اصبح شائعه المنطقية وغير المشوهة المعتقدات ان الشك

النفسيين المرضى بين في مركزيه اهميه ذات المعتقدات هذه مثل

واالكتئاب القلق اضطرابات االضطرابات اغلب في تظهر لم اهميتها لكن

االخرى النفسية

تابع :

السلبي من لالضطراب الجانب التفسير هذا فانمحدودا يعتبر

الوراثيه العوامل االعتبار بعين يأخذ ال انه حيثاالجتماعية العوامل لدور االعتبار من والقليل

النفسي االضطراب احداث في والشخصية هل االحيان من كثير في الواضح من ليس

لالضطراب نتيجه او سبب هي المشوهه المعتقداتالنفسي

الذات عن سلبيه افكار

العالم عن سلبيه افكارالحياه عن سلبيه افكار

المستقبل عن سلبيه افكار

الغدد

التالي النحو على بيك صورها خبيثه ثالثيه من المكتئبين الناس : يعاني

beck neagative trial

االنساني humanistic النموذجmodel

النفس علم في االنساني االتجاه طوراالتجاه هذا وماسلو روجرز

المسؤوليه على رئيس بشكل يركزمن والكفاح االرادة وحريه الشخصية

الذات وتحقييق النمو اجل

تابع :

الى بحاجه الناس ان تحقيق يفترضوتحقيق الذات اكتشاف يشمل والذي

تحقيق و اكتشاف يشمل والذي الذاتاوجه جميع في المكاناتهم االشخاص

االداء

تابع :

االنساني ان متفائل النموذج نموذج هوالناس اغلب ان االفتراض على يعتمد

من االمكانات ولديهم بطبيعتهم جيدينالمناسبة الظروف في الذات تنمية اجل

تابع :

على ماسلو من اكثر روجرز ركزبين يميز لم انه مع النفسيه االضطرابات

الطبيعي وغير فان الطبيعي لذلك ونتيجهعلى تطبيقه يمكن االنساني النمط

واضطرابات مشاكل يعانون الذين االشخاصكنموذج اعتبارهم عدم يجب ولكن شدسده

الطبيعي ) ( غير لالضطراب

تابع

مفهوم بين روجرز المدركه ميز الذاتالمثاليه و الذات الذات مفهوم ان حيث

self concept بها يحس كما الذات هوالذات بينما الحاضر الوقت في الشخص

يرغب الذي الذات مفهوم هو المثاليهبامتالكه الشخص

تابع :

الذات مفهوم بين كبير اختالف هناكاالشخاص لدى المثاليه والذات المدركه

وهذا نفسيه اضطرابات يعانون الذينعاده يكون بكثير االختالف من اكثر

العادين االشخاص

تابع

الذات مفهوم بين االختالف هذا ولتقليلوحسب النمو اثناء المثاليه والذات

نتيجه المشاكل من الكثير تنشأ روجرزلقيمه شروطا واالخرين االهل وضعلهذه االطفال يتمثل وهكذا االنسان

قيم ) تخصهم ال اصال هي والتي الشروطاالخرين (

تابع :

عدم الى هذا يقودهم ان الممكن منعاليه انها حيث بها االتزام على القدره

تحقيقها يستطيعون وال لهم بالنسبه جداالثقه وفقدان باالحباط يصابون وهكذا

بالنفس

تابع :

المثالي تقديرا الشئ االطفال يعطى اناي بدون واالخرين الوالدين من ايجابيا

لهم يسمح وهذا الصغر ومنذ شروطلمفهومهم تشويه بدون الحياه بخبرهوقيم حاجات قبل من وليس لذواتهم

االخرين

العالج : على التأثير

لديهم الناس االنساني النموذج حسبعلى عام بشكل وقادرون الخيار حريهحياتهم حول المنطقيه القرارات اتخاذ

الجو يوفر ان المعالج على لهذا ونتيجهان يستطيع خالله من الذي الداعم

قدره اكثر ويصبح بنفسه ثقته يطورذاته تحقيق على

تابع :

اظهار خالل من ذلك تحقيق الممكن التقييم منهي االيجابي وهذه للمريض المشروط غير

المتمركزه المعالجه يسمى لما الرئيسه النقطهالشخص person – centred therapyحول

تجارب على تركز المعالجه فان وهكذاوليس حوله وللعالم لنفسه ونظرته الشخص

سلوكه على

االخالقيه : التأثيرات

الناحيه من جيد يعتبر النموذج هذاعلى يركز النه الشخص االخالقيه

الممكن من وهذا الوصمه مبدأ ويرفضغير والمعاناه المرض يطيل ان احيانا

يضع االنساني النموذج كمون الضروريهايدي بين والمرض الحياه عن المسؤوليه

االشخاص

تابع :

تحمل ما شخص اليستطيع ان الممكن منواضطرابه اعراضه لشده نظرا المسؤوليه

الممكن من انه يعتبر النموذج هذا الن ونظراافعال االضطراب سبب يكون االخرينان

يعرضهم المبدأ هذا فان واقارب اصدقاء منهؤالء يعطوا لم النهم بالذنب للشعور

وتطويرها ذاتهم لتحققيق الفرصه االشخاص

: االنساني النموذج تقييم

علم قل في االنساني النموذج تأثيراهماله بسبب االكلينيكي النفس

تعتبر والتي والنفسيه الوراثيه العواملالنفسيه لالضطرابات كيبب مهمه

تابع :

تشخيص ضد كان روجرز ان االخر السببالنفسيه الحاالت

االيام هذه في التشخيص نظم تتطور بعداثبتت وكذلك مقبول غير ذلك اصبح

على تعتمد التي المعالجات ان االبحاثفعاليه ذات لوحده االنساني النمط

محدوده

الدينامي النفسي النموذجpsychodynamic model

اكثر وكان النفسي التحليل مدرسه فرويد اسسان جادل و االكلينيكي النفس علم في تأثيرا االشخاص

هي اجزاء ثالثه له العقل الهوid : الجنسيه الغريزيه الدوافع عن تعبر التي

االشعوريه والعدوانيهاألنا ego:الواعي التي والجزء المنطق عن تعبر

العقل من العليا الضمير: superego األنا او

تابع :

صراع في الثالثه االجزاء تكون ما غالباالعليا فيما واالنا الهو بين وخاصه بينها

والثانيه الغرائز اشباع االولى تريد حيثالسلوك في االخالقيه المعايير تراعي

النفسي النومذج psychodynamic modelالدينامي

الجنسي التطور على رئيس بشكل ارتكزبمراحل ) الطفل يمر حيث الفميه النفسيالكمون– – – – االوديبيه الشرجيه

(التناسليه احد في اشباع او شديد صراع وجود ان

الطفل يجعل ان الممكن من المراحليسمى وهذا فيها يجب مما اكثر وقتا يمضي

fixationالتثبيت

تابع :

االنا تدافع القلق تخلق الصراعات egoاناجل من دفاعات عده بواسطه نفسها عن

مقلق شعور او مقلقه خبره وصول عدمالوعى الى

: النفسي الدفاع وسيله ان ذلك على مثالشعور repressionالكبت او خبرات ترسل

االشعور الى مقلق

العالج على التأثير

العالج يدرك هدف المريض جعل هو هناعلى يركز وجعله المكبوته وصراعاته افكاره

الالوعي من يظهر ما العمليه هذه على فرويد حيث التبصراطلق

المكبوته للصراعات يسمح التبصر ان افترضالشخص يصبح حيث والوعي االنا مع تتحد ان

الحياه مع بكفاءه التعامل على اقدر

االخالقيه : التأثيرات

االشخاص فان النموذج هذا غير حسبالنفسيه مسؤولين اضطراباتهم عن

على االضطرابات هذه تعتمد حيثللشخص ليس والتي الالوعي عمليات

بها التحكم على قدره

تابع :

هذا في النفسيه االضطرابات جذور انقد وهذا الطفوله مرحله الى ترجع النوذج

يهتمون من او الوالدين من يجعلهذه عن جزئيا ولو مسؤولين باالطفال

لديهم يولد ان الممكن ومن االضطراباتبالذنب شعورا

الدينامي : النفسي النموذج تقييم

يفسر اولانه منظم نموذجالنفسيه االضطرابات

كسبب النفسيه العوامل على ركزالمعالجات وعلى النفسيه لالضطرابات

لها النفسيه مرحله في المؤلمه الخبرات على ركز

الطفوله

تابع :

من الحاضره المرحله في يجري ما تناستالعوامل على وركزت المريض حياه

النفسيه لالضطرابات كسبب الجنسيه انتباها يعيير ال النه محدود النموذج هذا

الوراثيه االمراض للعوامل اسباب فيعلى كبير بشكل التركيز ويصب النفسيه

الجنسيه والمشاكل الطفوله خبرات

الثقافي النومذج sociocultural modelاالجتماعي :

دور اهميه على تؤكد التي النظر وجه يمثللالضطرابات الثقافهو المجتمع كمسببين

انتشارها نسيبه في ويؤثران النفسيهوتشخيصها

تخلق العرقي والتمييز الفقر مثل عواملاالضطرابات لبروز المناسبه المناخات

النفسيه

تابع :

اذا ما تقرر الثقافيه المعايير ان كماعادي غير او عاديا السلوك كان

المعتقدات بعض نشر على تعملالبعض بها يصدق التي الخرافيه

مثل : البيولوجيه العوامل

) ( السيروتونين العصبيه الناقالتغير ) ( والظواهر االدرنالين والهرمونات

في دورا تلعب الدماغ تركيب في العاديهمثل النفسيه االضطرابت بعض تطورالنشاط ) عن الناتج والرهاب االكتئاب

لألميجداال ( الزائد - – االجتماعي النفسي البيولوجي النموذج

مثل : البيولوجيه العوامل

-البيولوجي

تركيب – – الجينات التطوروكيميائيته الدماغ

النفسي - النفسي الضغط

الصدماتالمتعلم – العجز

المزاج – المرتبط

باالدراكاتوالذكريات

االجتماعياالدوات – التوقعات

تعريف العاديه

- واالضطراب

بيولوجي هو ما بين التفاعلبعض النتاج ونفسي واجتماعي

النفسيه االضطرابات

النفسية لالضطرابات المسببة العوامل

لالضطرابات المسببه العواملالنفسيه :

المرضي النفس علم في القضايا اهم احد abnormal psychologe : بعض يعاني لماذا فهم هي

او النفسي االكتئاب مثل النفسيه االضطرابت الناسالعقلي الفصام

نبدأ ان الممكن منو سهله ليست قضيه هذهالبعد االحادي النمط بين uni –dimentionalبالتممييز

االبعاد المتعدد السباب - mulli dimentionalوالنمطالنفسيه االضطرابات

: البعد االحادي النمط حسب

يعود النفسي االضطرابات اصل فانسببه النفسي االكتئاب مثال واحد لسبب

سببه الفصام ان او عزيز شخص وفاهالوراثيه العوامل

تابع :

شديدا تبسيطا االيام هذه النمط هذا يعتبرالنفسيه لالضطرابات المسببه للعوامل

بالنمط النمط هذا استبدل المتعدد لهذاعوامل االبعاد عده تفاعل ان يميز والذي

النفسيه االضطرابات الظهار تؤدي معا

السباب االبعاد المتعدد النمط: النفسيه االمراض

: عاملين على يعتمدالوراقي: االستعداد االستعداد ويشمل

للجسم البيولوجي واالستعداد( التوتر االحداث : (الكرب بعض من الناتج

او الشخصي الصعيد على الحياتيهاالجتماعي

النفسية االضطرابات تصنيف

النفسيه : االضطرابات تصنيف

االكتئابي : – الذهان الهوس الفعلي الفصامالقطب) ثنائي المزاج اضطراب

المزاج الهوس – – – اضطراب االكتئابالمزاج عسر

النفسي القلق الفزع – –اضطراباتالرهاب – القهري الوسواس

تابع :

المواد استخدام اساءه : اضطراباتالحشيش – – – االفيون الكحول

الطياره المذيبات

االكل الشهيه – اضطرابات فقدانالعصبي – الشره العصبي

تابع :

الشخصيه الضد : اضطرابات الشخصيهالنرجسيه – – الشخصيه اجتماعيه

المزاج المتقلبه الشخصيه التطور التبول : – اضطرابات التوحد

االنتباه – اضطرابات الليلي

تابع :

: التعلم البسيط – اضطرابات التعلم اضطرابالقراءه – اضطرابات الشديد التعلم اضطراب

المعرفه اضطراب : – اضطرابات الخرفالذاكره

جسمي اضطراب عن الناتجه االضطراباتاصابات – الدرقيه الغده افراز نقص مثل

الدماغ

الشائعة النفسية االضطرابات بعض

النفسية بعضاالضطراباتالشائعة:

العقلي schizophreniaالفصام

المزاج mood disordersاضطرابات

النفسي القلق anxiety disordersاضطرابات

العقلي schizophreniaالفصام

العقلي شديد الفصام ذهاني مرض هوومزمن

وتعني اليونانيه اللغه من التسميه تأتيحوال ويصيب العقل من% 1فصم

الثقافات جميع في حياتهم اثناء الناس

تابع :

العشرينات منتصف في االصابه تكثرالعمر من الثالثينيات واوائل

االجتماعيه الطبقات في االصابه تزيدالتفكير – على الفصام ويؤثر الدنيا

المعرفه – – - العاطفه السلوك االدراك

على : يعتمد الفصام تشخيص ان

االعراض من اكثر او عرضين وجودلمده موجوده تكون ان على التاليهاوهام : – واضحه فترات على شهرسلوك – – منظم غير كالم هالوس

في – العاطفي التعبير فقدان مضطربالكالم – وقله الدافعيه فقدان الوجه

تابع :

لمده االضطراب عالمات 6استمراراالقل شهور على

االداء في اضطراب االعراض عن ينتجوالمهنيه االجتماعيه والعالقات

عام : بشكل الفصام مرضى

من ويعانون تفكيرهم االوهاميضطرباعطاء شكل على االوهام هذه وبعضمثل : العامه لالحداث شخصيه معاني

يتوهم اخر شخص مع يتكلم جاره رؤيهشخصيا عنه يتكلمون انهم

تابع :

من اذ الهالوسيعانون السمعيه وخاصهغياب مع عنهم تتكلم اصوات يسمعون

اصوات هكذا االعراض يسمى ما االيجابيه هناك

االنعزال : – – والسلبيه الشعور تلبد فهيعن – العاطفيه التعابير غياب الكالم قله

الدافعيه – ضعف الوجه

في عالقه لها عوامل عده هناكالفصام : مرض

الوراثيه الدراسات اثبتت : العواملفي يكثر الفصام مرض ان العائليه

وان الفصام مرضى واقارب عائالتتزيد بالمرض االصابه 10احتماليهو المريض اخوان عند ضعفا 14اضعاف

المريض ابناء عند

تابع :

بين المرض توافق ان الدراسات اثبتت وكذلكالمتماثله التوائم % 42اعلى التوائم في غير منه

%9 المتماثله ان اثبتت التبني دراسات ابناء% 10وكذلك من

الوالده منذ تبنيهم تم الذين الفصام مريضاتب مقارنه الفصام بمرض العينه% 0اصيبوا في

مصابون الضابطه تبناهم الذين االطفال وانلديهم المرض معدل يزيد لم الفصام

مرض في عالقه لها عوامل تابعالفصام

العصبيه الناقالت : اضطرابات اضطراب هناك ان هي شيوعا النظريات اكثر

الدوبامين ماده النظام dopamibneفي اوهناك ان الدالالت بعض وهناك بها المتعلق

السيروتونين ماده في او serotoninاضطرابلماده بالنسبه الحال وكذلك بها المتعلق النظام

عصبيه noradrenalineالنورادرنالين ومواداخرى

مرض في عالقه لها عوامل تابعالفصام :

العائليه العالقات :اضطراب في الرسائل تضارب ان الى باتسون اشار

صراع لديه يخلق للطفل الوالدين كالم الممكن ومن الصحيحه هي الرسائل اي

والسلوك االنعزال الى ذلك يؤدي انالفصام النهايه وفي والتردد المضطرب

العقليوعصبيه :اخرى واجتماعيه نفسيه عوامل

تابع :

الفصام مرض :عالج – العالج الكهربائيه والمعالجه العقاقير

النفسي – العالج االجتماعي

الفصام : مريض مأل

الفصام مريض مأل

حوالي عام بشكل مزمن الفصام مرضمرض الثلث اول بعد كبير بشكل يتحسنون

بالتحسن الثلثحوالى يتصف مرضهموحوالى وال الثلث واالنتكاس احوالهم تتدهور

ملحوظ بشكل يتحسنون في % 11حوال دائمه اقامه الى بحاجه

المستشفى

المأل لمرض السلبيمؤشراتالعقلي : الفصام

وعلى مبكر عمر في المرض ظهورتدريجي شكل

للمرض واضح مسبب وجود عدم االجتماعيه الطبقه وتدني الذكاء تدني المرض قبل مضطربه شخصيه

تابع :

الفصام لمرض ايجابي عائلي تاريخ واضحه السلبيه االعراض الموصوف العالج بتناول االنتظام عدم

للدماغ العاديه غير الحاالت دراسات

في الواعده البحثيه المساحات من هيتفسير امتالك الفصام مجال مع خاصه

الدماغ لدراسه متقدمه تقنيات وجود الى الدراسات من العديد اشارت

لم المرض بهذا المصاب دماغ في فروقمن المصابين غير ادمغه في تظهر

ذلك : على االمثله

تابع :

الحشوي النظام limbic منطقهarea فيه لدى الهيوكامبسبما اصغر

بالمرض المصابين

المزاج mood disordersاضطرابات

على :المزاج السائده العاطفيه الحاله هوفي تكون وعاده الشخص وسلوك فكر

شعور كيفيه على وتدل قصيره ليست فترهالعاطفيه الناحيه من االنسان

الشعور تسبب ما عاده المزاج اضطراب انفي واضطراب الشديد النبساط او بالضيق

االجتماعيه والعالقات والمعرفه االداء

الى : المزاج اضطرابات تقسم

النفسي االكتئاب ( القطب ثنائي المزاج الهوس اضطراب

(االكتئابي المزاج عسر الدوري المزاج اضطراب

المزاج : اضطرابات اسباب

العصبيه الناقالت نشاط في اضطرابوالنوراردينالين السيروتونين وخاصه

: فقدان مثل اجتماعي نفسي اضطرابعزيز شخص او الطفوله اثناء الوالدين

بالنفس الثقه قله والتشاؤم سلبي بشكل األحداث تفسير

المكتئبين الناس بعض دراسه اثبتت:

منخفض وجود في نشاط عادي غيراالمامي النصف من واحده منطقه

frontal lobe االتصال عن المسؤولهذات الدماغ في كثيره بمناطق المباشر

كاالميجداال باالنفعال العالقه

تابع :

لماده المنتجه باالنظمه اتصال على كذلكوالدوباميم والنورادرينالين السيروتونين

مقارنه لديهم اصغر الهيبوكاميس ان وجدالذاكره عن المسؤول وهو المصابين بغير

النفسي : االكتئاب

االكتئاب تواجد ) أعراض بالضروره ليساالعراض ( جميع

في بالحزن الشعور مع المزاج تدنياالوقات اغلب

وفقدان االستمتاع على القدره عدماالهتمام

والرغبه والشهيه النوم في اضطرابالجنسيه

تابع :

والمعرفي والفكري الجسمي األداء تدنىواالدراكي

انتحاريه افكار مع تافهه الحياه الشعورأن اساس لها ليس مختلفه جسميه اعراض

عضوي واالنعزال الشعور تبلد او النفسي القلق

: االكتئاب عن الحقائق بعض

سته ويستمر لوحده يتحسن فانه يعالج لم اذاشهور

ذلك %50حوالي يدركون ال المكتئبين منجسميه كأعراض اكتئابهم وسظهر

انتحارا %15 – 10حوالي يموتون المكتئبين مناالكتئاب تحسن من االولى الفترات في خاصه

االكتئاب : عالج

لالكتئاب الضاده العقاقير

الكهربائيه المعالجه

واالجتماعيه النفسيه المعالجه

الهوس : مرض

خالل من الهوس مرض تشخيص يمكنالتاليه جميعها :االعراض او بعضها

عن والمختلف المزاج ارتفاع او الزهومعروف هو كما واالنبساط السرور

والمزاح والكالم الحركه كثره والحياء الخجل فقدان

الهوس : أعراضمرض تابع

بمشاريع االنشغال وكثره بالعظمه الشعوروهميه

ألخر موضوع من الحديث في االنتقال كثره واألكل النوم قلة اوهام او هالوس والتبذير االثاره وسرعه الزائده العصبيه

القطب ثنائي المزاج اضطرابالهوساالكتئابي) (:

اضطراب شديد هو ذهاني اما مزاجي ويأتيباألعراض االكتئاب بطور او الهوس بطور

الذكر االنفه منتظما بالضروره ليس االطوار تتابع الى الحاالت بين المريض يعود ما عاده

من خلوه حيث من تقريبا طبيعي مستوىاالداء على وقدرته االعراض

المزاج : عسر

عن عباره متوسط هو الى بسيط اكتئابلسنتين الشده للشخص مالزما ويكون

كبيره بصوره ادائه على واليؤثر االقل على واضحه مرضيه نوبات صوره على ليس

الفتره هذه واثناء االكتئاب بمضادات عاده يعالج

الدوري : المزاج اضطراب

هذا من يعانون الذين االشخاصالمزاج تقلب من نوبات تأتيهم االضطراب

الخفيف واالكتئاب الخفيف الهوس بين واضح بشكل ادائهم على تؤثر ال بحيث

االقل سنتينولمده على المزاج بمثبتات يعالج

النفسي : االكتئأب

الحياه اثناء االصابه :معدل2 - 5 % للرجال10 – 20 % للنساء بالمرض االصابه عمر االصابه اعمار سنه 40معدلالمأل: 5 مدى 6ال على والعدد 20نوبات الحده تزداد و عام

حوالي و السن تقدم يتعالجون % 75مع المرضى من

القطب ثنائي المزاج اضطرابالهوساالكتئابي) ( :

الحياه اثناء االصابه :معدل1% الجنسين بين فرق هنالك وليس الناس من بالمرض االصابه :عمر عاما الثالثين سن قبل هوس نوبه اول: المأل االكتئاب نوبات بين فالفترات االكتئاب من اسوأ مأله

المرض ( 9 – 6والهوس ) تقدم مع وتنقص شهور

المزاج : عسر

الحياه اثناء االصابه :معدل6% الناس النساء 3 – 2من بين اكثر مرات بالمرض االصابه :عمر50% سن قبل سنه 25يبدأوا: المأل هوس او اكتأب الى يتطور ان الممكن من

اكتئابي

الدوري : المزاج اضطراب

الحياه اثناء االصابه :معدل5.5 – 1 % الجنسين بين متساوي بالمرض االصابه :عمر15 -25 سنه: المأل وحوالى الحياه مدى المرضى % 30يبقى من

اكتئابي هوس الى مرضهم يتطور

النفسي : القلق اضطرابات

القلق اضطرابات :انواع العام generalized anxiety disorderالقلقالفزع panic ( الرهاب ) المخاوفphobia القهري compulsive disorder الوسواس

obsessive-– الجرحي الكرب بعد ما اضطراب post traumatic strers disorder

النفسي : القلق اضطرابات

كبير بشكل تشترك االمراض هذه جميعالنفسي القلق اعراض وهي باألعراض

مرض لكل في خصوصيتهولكناالمراض عن تميزه التي االعراض

االخرى القلقيه

العام : القلق

: القلق اعراض أعراضنفسيه:

المجهول من والخوف بالتوتر مزعج شعور الفعل ورده االثاره سرعه واالنتباه التركيز في صعوبه

النوم وقله االرتياح بعدم الشعور

العام : جسميه القلق :أعراض

القلب دقات تسارع الجسم في واألالم الرجفه الجسم في والنمنمه التعرق بالتعب والشعور الدوخه باالختناق الشعور التبول كثره وغيرها واالمعاء المعده في اضطرابات

بشكل القلق اضطرابات اسبابعام :

ووراثيه واحتماعيه ونفسيه جسميه اسباب – العصبيه الناقالت في اضطراب

النورأدينالين – السيروتونين زياده مثل المواد بعض استعمال اساءه

فيتامين نقص او القهوه b12شربوغيرها الدرقيه الغده افراز وزياده

الفزع :

على شديد يأتي قلق نوبات شكل االنفه باألعراض سبب بدون او بسبب

األجل بدنو المريض شعور الذكرمععلى السيطره فقدان من والخوف

مغادره في الشديده الرغبه مع سلوكهفيه هو الذي المكان

تابع :

حوالي النوبات وتنتهي 20تستمر دقيقه

تجنب الى تؤدي ان الممكن منالفزع الى تؤدي التي المواقف المريض

وعندها ونشاطه حركته تحدد وهكذايسمى ما الفزع يعاني باضطراب

الفزع : عن الحقائق بعض

الحياه اثناء االصابه :معدل 1.5 – 3.5 % الرجال من اكثر النساء يصيب االصابه عمر :معدل 25 لالصابه وراثي عامل هناك سنه وانتكاس تحسن مع مزمنا اضطرابا يعتبر تصاب عاليه نسبه ولكن العالجات على يستجيب

العالج وقف بعد باالنتكاس

) الرهاب ) المرضي phobiasالخوف

: شديد الرهاب نفسي وقلق خوف هوالمثير الموقف يتطلبه ما اكثر

االعراض تكون الذي بالخوف مقارنهالمثير مع متناسبه

تابع :

ليس به يقوم ما ان الشخص يدركعلى السيطره يستطيع ال ولكنه منطقيا

سلوكه تجنب الى عاده االعراض تكرار يقود

الرهاب يثير الذي الموقف

الرهاب : على امثله

الحيوانات رهاب المرتفعه االماكن رهاب السوق رهاب االجتماعي الرهاب

تابع :

ويصيب شائع مرض %10 – 5الرهابالناس من

النساء بين االكثر هو على كبير بشكل يؤثر ان الممكن من

االداء على وقدرته الشخص عالقات

االجتماعي : الخوف

عند والفزع الشديد بالقلق الشعور وهوالى الحديث او الغرباء االشخاص مقابله

والشرب االكل او الناس من مجموعهعام مكان في

بشكل والنساء الرجال يصيبمتساوي

تابع :

تعطيل الى االحيان من كثير في يؤديطبيعي بشكل حياته مزاوله عن المصاب

استعمال اساءه الى المصاب يعرضوالمهدئات الكحول

بتعريض :عالجه السلوكي النفسي بالعالجلديه الخوف ثير التي للمواقف الشخص

القهري : الوسواس

بصوره تأتي رغبه او خيال او فكرهالشخص اراده التفكيررغم على متكرره

يستطيع وال طردها تكون يحاول وعادهوتؤدي للشخص القلق وتسبب مزعجه

لديه مقاومه حدوث :مثال الى

تابع :

يديه ان الشخص تفكير الى فجأه يدخلولكن الفكره مقاومه ويحاول متسختين

وتعاوده قليال فيرتاح يديه غسل اليستطيعجديد من الفكره

الوساوس هذه تكون ان الممكن منالحاالت في المصاب لحياه معطله

الشديده

: القهري الوسواس

سن في عاده االصابه مبكرهتبدأ الناس % 3 – 2تصيب من بالوراثه عالقه لها يتسم مزمن بالتحسن مرض

واالنتكاس

تابع :

يستجيبون% 75حوالي المرضى منوالبقيه مقبول بشكل العالج على

بسيطه استجابتهم االكل واضطرابات باالكتئاب عالقه له

الوسواسية والشخصيه

العام : النفسي القلق

لديهم الذين نفسي االشخاص عام قلقالقلق اعراض من دائم بشكل يعانون

المواقف بعض في فقط ليس النفسيباالكتئاب وثيقه عالقه ولها الرهاب مثل

المزاج وعسر

تابع :

سن في يبدأ ما ويصيب مبكرهغالباالرجال من اكثر النساء

ابلتحسن يتميز مزمن اضطرابمما للعالج دائما وبحاجه واالنتكاس

على لالدمان عرضه المصابين يجعلالحكول او المهدئات

الجرحي : الكرب بعد ما اضطراب

الشخص تعرض بعد االضطراب هذا يحدثيدركه هكذا او الحياه يهدد خطير لموقف

المصاب اخرين اشخاص لدى الموقف هذا يرى او مرور وبعد الشخص اربعه الى اسبوعينيعاني

من اسابيع حاله النفسي القلق اعراض منتخيل وتكرار حدث الذي بالموقف واحالم التيقظ

الموقف هذا

تابع :

و %4 – 1يصيب حياتهم اثناء الناس – 3منوالزالزل 50% الكوارث من الناجين بين

خالل تماما يتحسنون المصابين نصف حواليلديهم تبقى والبقيه االصابه من شهور

اكثر او سنه لمده االعراض

االدمان

المؤثره المواد استخدام اضطرابات ( :االدمان عقليا )

للمعالجه بحاجه مرض الشخص مقدره وعدم ما ماده استخدام اساءه

عنها التخلي: لالدمان كثيره مصطلحات تستخدماعتماد العقاقير استخدام اساءه المواد استخدام اضطرابات

االدمــــــــــــــــان :

ومعرفي هونمط على سلوكي يقومعقليا / مؤثره مواد ماده على االعتمادلتعاطيها جامحه برغبه مصحوبا ويكون

هذه لتوفير شديده داخليه ونزعهالسلوك هذا في واالستمرار الماده

بالمضار المعرفه من الرغم علىالتعاطي هذا عن الناتجه

االدمان : اسباب

للفرد تعود :أسباب واجتماعيه نفسيه مشاكل وجود

وسهوله والفراغ السوء رفاق ومصاحبهوحب والتجربه الماده على الحصول

وغيرها االستطالع

تابع :

لالسره تعود السيئه : أسباب القدوهوالقسوه االبناء على الرقابه وغياب

بكثره المال وتوفير للمجتمع تعود من : أسباب جزء

الريف من والهجره االجتماعيه التقاليدوالهجره والحروب والكوارث المدينه الى

االدمان : اسباب تابع

اقتصاديه سوء : أسباب مع المال توفرعمل في والرغبه والفقر البطاله او االداره

المال على للحصول اضافيه ساعات للماده تعود لها : أسباب المواد بعض

والشعور القلق تخفيف في تأثيراتوهذه بالتعب الشعور وزوال باالنبساط

استعمالها تكرار تعزز التأثيرات

تابع :

بوجود يحدث األمان فان وباختصاروالشخص المناسبه الماده

المناسبة والظروف المناسب

تشخيصاالدمان :

او ثالثه توفرت اذا االدمان تشخيص يتمالتاليه : الشروط من اكثر

كميه : التحمل زياده الى الحاجه وهونفس على للحصول المتعاطاه الماده

السابق االثر

تابع :

عند : االنسحاب معينه اعراض وجود هوتعاطيها كميه انقاص او الماده ترك

التعاطي باستئناف االعراض وتزولعلى االستمرار الماده تعاطي في

تعاطيها من الواضحه االضرار من الرغم

تشخيصاالدمان : تابع

السيطره في الجهود على فشلكميه – تقليل او تركها الماده استعمال

تناولها والجهد الوقت من الكثير في صرف

الماده هذه توفير سبيل

تابع :

االجتماعيه العالقات واالداء تدهورجراء اليومي والنشاط الوظيفي

التعاطي اكبر بجرعات الماده المعتاد تعاطي من

به الموصى من اطول ولفتره

مشكله االدمان من تجعل التي االسبابخطره : صحيه

التركيز ضروره تظهر العوامل هذه كلالمشكله وقوع قبل الوقايه على

دول جميع في شائعه صحيه مشكلهالعالم

الشباب فئه رئيس بشكل تصيبمجتمعهم في عامله كقوه وتعطلهم

تابع :

االدمان مواد تزويد مصادر مكافحه صعوبهمنها تجنى التي الطائله االموال بسبب

المدمن مناحي جميع على يؤثر االدمانواجتماعيا وجسميا نفسيا وحياته

ليطال الشخص نطاق خارج االدمان تأثير يمتدبكامله المجتمع

االدمان عالج صعوبه

استعمالها يسبب التي المواداالدمان : المتكرر

الكحولالكودائين : – – االفيونات المورفين الهيرووين: القات – – المنشطات التبغ ومشابهاته االمفيتامين

والكوكائين– القهوه والميروانا: القنابيات الحشيش والمنومات: المهدئات للقلق المضاده االدويه الطياره وسوائل : – المذيبات والتنر اللواصق

التنظيف

حول االدمان عن الحقائق بعضالعالم :

مستخرجه عقليا المؤثره المواد غالبيهطبيعي بشكل النباتات من

3.3 العالم %4.1الى سكان منعقليا المؤثره المواد يستعملون

تابع :

عقليا المؤثره المواد اخطر هو الهيروينبـ متعاطوه وهذا 9.47ويقدر شخص مليون

بازدياد العدد يتعاطى 14.08حوالي شخص مليون

الكوكائين عدد ويقدر استعماال االكثر هو الحشيش

بـ العالم 162.81مستخدميه حول مليون

تابع :

نقص %60حوالى بمرض المصابين منلكن AIDSالمناعه المدمنين من هم

االسواق تجتاح مخبريا المصنعه الموادسنويا وتزداد

المؤثره المواد على تصرف التي االموالعلى تصرف التي االموال من اكثر عقليا

العالم حول والتعليم الصحه

تابع :

من طريق %80اكثر عن المدمنين منوهي الكبر بالتهاب مصابون هم الحقن

وخطيره مزمنه التهابات على يعتمد النه جدا صعب االدمان عالج

ومتابعه بالتعافي ورغبته الشخص ارادهتتعدى ال النجاح ونسبه % 15العالج

االدمان : عالج

في عام بشكل االدمان عالج مراكز يتمالمدمنين متخصصه وتاهيل عالج في

على العالج في النجاح الدافعيه يعتمد قوهو االرادهو للعالج متابعتهللمدمن

بمراحل يمر االدمان مواد لجميع عام بشكلهي :

االدمان : عالج

السميه :ازاله

تقليل او للماده التدريجي السحب ايالعقاقير بواسطه االنسحابيه اعراضها

اسابيع اربعه الى اسبوعين مدى وعلىاالنسحابيه االعراض بعدها تزول حيث

للماده

تابع :

واجتماعيه نفسيه تأهيليه :برامج اسرته ضمن دوره ألخذ المدمن اعاده اجل من

خالل من االدمن بسبب االنقطاع بعد ومجتمعهوجلسات والجمعيه الفرديه العالجيه الجلسات

على وتريبه التعاطي لترك المدمن تحفيزبعد عمل على الحصول عن تساعده مهارات

العالج مركز من خروجه

تابع :

الالحقه :الرعايه

متابعه اجل من المركز من الخروج بعدالتي المشاكل حل في ومساعدته حالته

الحاجه عند والمشوره العالج وتقديم تواجهاالحيان من كثير في العائله مع ةبالتعاون

االطفال : عند السلوك اضطراباتالتصرف conductاضطرابات

disorder

ودائمه شديده سلوكيه اضطرابات هياالجتماعي للعرف ومخالفه لالنتباه والفته

: من التهرب و العناد و السرقه مثلالسلوك و النار اشعال و المدرسه

والشبق العدواني

تابع :

أن يجب مرضيا االضطراب يكون حتىاألدائيه القدرة في اضطراب الى يؤدي

ويجب والتعاسة بالمعاناة شعور أوالجنوح عن delinquencyتمييزة

التصرف : اضطرابات تصنيف

على: اجتماعي السلوك الى ينظر حيثاالجتماعية الفئه ضمن طبيعي أنهالمدرسه من الهروب مثل للطفل

عصابة وتشكيل

تابع :

اجتماعي ضد : غير السلوك يكونمع وغالبا المعايير بكل اجتماعي

االرتباط وقله الشخصيه في اضطراباالجتماعي

تابع :

ضد : مختلط السلوك يكون حيثعاطفي اضطراب مع اجتماعي

تابع :

بين بكثير اكثر التصرف االوالداضطرابالبنات من

االجتماعيه الطبقات في الدنيااكثر حوالي سن %5يصيب في االطفال من

عشره الثانيه مضطربي %3حوالي االطفال من

القراءه في تأخر من يعانون التصرف

المحتمله : االسباب

االجتماعي غير التصرف اضطراب :في – – الوالدين قسوه الوالدين رفض

الطفل وكون للتبني مؤسسه في تربيهلقيطا

تابع :

االجتماعي التصرف اضطراب كبر : فياالب – – غياب عصابه في عضو العائله

ابناء– لدى اطثر االضطراب عام بشكلالذين واالشخاص الكحول مدمني

اجتماعيه ضد شخصيه من يعانون

التصرف : اضطراب مأل

اضطراب من يعانون الذين من عاليه نسبهاالجتماعي مع التصرف التكيف يستطيعون

الوقت

مضطربي من عاليه الالجتماعي نسبه التصرفيكبرون عندما اجتماعيه ضد شخصيه يطور

العالج :

الى المحتمله يهدف االسباب لالضطراب ازالهظروف و بواسطه :تهيئه

العائلي العالج خاص تعليم النفسي االرشاد لنادي كاالنتساب السوء ألصدقاء بدائل ايجاد

مثال