KANSALLINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTO€¦ · muovi- ja kumitekniikan perustutkinto...

KANSALLINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTO

MUOVI- JA KUMITEKNIIKAN PERUSTUTKINTO

Kansallinen ammattiosaamisen näyttöaineisto on laadittu voimassa olevien muovi- ja kumitekniikan perustut-kinnon opetussuunnitelman ja näyttötutkinnon perusteiden pohjalta (17.2.2000, dnro 35/011/2000). Aineisto on kyseisen määräyksen liiteosa 2, ei normi.

OPETUSHALLITUS 2005

MUOVI- JA KUMITEKNIIKAN PERUSTUTKINTO SISÄLLYS 1 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ JA KANSALLINEN AMMATTIOSAAMISEN

NÄYTTÖAINEISTO MUOVI- JA KUMITEKNIIKAN PERUSTUTKINTOON 1 2 OHJEET AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTON KÄYTTÖÖN 1

2.1 Ammattiosaamisen näytön suunnittelu ja toteutus eri osapuolten yhteistyönä 1 2.2 Ammattiosaamisen näytön arviointi 3 2.3 Ammattiosaamisen näytön arvosanan antaminen ja arviointitiedon tallentaminen 3

3 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTO OPINTOKOKONAISUUKSITTAIN 5

3.1A Tutkinnon yhteiset ammatilliset opinnot 5 3.1.1 Tuotannon perusosaaminen, 25 ov 5 Tuotantolaitteiden hallinta ja raaka-aineen käsittely 6 3.1.2 Laadun ja ympäristön hallinta, 5 ov 10

3.1B Koulutusohjelmittain eriytyvät ammatilliset opinnot 14 Muovitekniikan koulutusohjelma 14 3.1.3 Muovituotteiden valmistus, 40 ov 14 3.1.4 Muovien mekaaninen työstö ja jälkikäsittely, 10 ov 18 Kumitekniikan koulutusohjelma 22 3.1.5 Kumitekniikan perusosaaminen, 20 ov 22 3.1.6 Kumituotteiden valmistus, 30 ov 25

3.1C Valinnaiset opinnot 28 3.1.7 Muovituotteiden valmistus ruiskuvalutekniikalla, 10 ov 28 3.1.8 Muovikomposiittituotteiden valmistus laminointitekniikalla, 10 ov 31 3.1.9 Muovialan tuotannon syventävä osaaminen, 10 ov 34 3.1.10 Kumialan tuotannon syventävä osaaminen, 10 ov 36

1 1 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ JA KANSALLINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYT-

TÖAINEISTO MUOVI- JA KUMITEKNIIKAN PERUSTUTKINTOON Ammattiosaamisen näytöistä on säädetty laissa ammatillisesta koulutuksesta annetun lain muuttamisesta 601/2005 ja valtioneuvoston asetuksessa ammatillisesta koulutuksesta annetun asetuksen muuttamisesta 603/2005. Ammattiosaamisen näytössä opiskelija osoittaa käytännön työtehtäviä tekemällä, miten hyvin hän on saa-vuttanut opetussuunnitelman perusteiden tavoitteiden mukaisen, työelämän edellyttämän ammattitaidon. Ammattiosaamisen näytöt suunnitellaan ja toteutetaan yhdessä työelämän edustajien kanssa. Näytöt järjeste-tään mahdollisuuksien mukaan työssäoppimisen yhteydessä. Näyttöjä voidaan toteuttaa myös muilla työpai-koilla tai oppilaitosten työtiloissa. Kansallinen ammattiosaamisen näyttöaineisto on laadittu voimassa olevan opetussuunnitelman ja näyttö-tutkinnon perusteiden pohjalta. Aineisto ei ole normi, vaan tukimateriaali, jota koulutuksen järjestäjät voivat käyttää ammattiosaamisen näyttöjen suunnittelun ja toteuttamisen apuna. Aineisto ohjaa ammattiosaamisen näyttöjen paikallista toteuttamista ja yhdenmukaistaa opiskelijan arviointia. Näyttöaineistossa on ohjeet sen käyttäjille ja opintokokonaisuuksittain laaditut osiot, jotka sisältävät näytön kuvauksen, näyttöympäristön ku-vauksen ja näytön arvioinnin sekä esimerkkejä näyttöjen toteuttamisvaihtoehdoista. Ammattiosaamisen näy-tön arvioinnin tallentamisen ohjeet ovat kansallisen näyttöaineiston kohdassa 2.3. Aineisto on Opetushallituk-sen Internet-sivuilla osoitteessa www.oph.fi.

Näytön kuvaus -kohdassa on määritelty sen opintokokonaisuuden keskeinen osaaminen, joka ammattiosaamisen näytöllä osoitetaan. Osaaminen kuvataan työelämän toimintaa vastaavana te-kemisenä ja työprosessina. Näyttöympäristö -kohdassa on kuvattu osaamisen näyttämisen kannalta olennaiset vaatimukset. Kansallisessa ammattiosaamisen näyttöaineistossa annetaan ohjeet siitä, millaisissa olosuhteissa ja millaisessa ympäristössä tai työyhteisössä ammattiosaamisen näyttö on hyvä toteuttaa. Lisäksi annetaan ohjeita siitä, millaisia materiaaleja, välineitä ja laitteita tarvitaan, jotta opiskelija pystyy osoittamaan osaamisensa ja osaaminen voidaan luotettavasti arvioida. Näytön arviointi -kohdassa on määritelty arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit. Arvioinnin kohteet ohjaavat arvioijaa kiinnittämään huomiota asioihin, jotka arvioinnissa ovat keskeisiä. Arviointikriteerit auttavat arvioijaa määrittelemään opiskelijan osaamisen tason suhteessa ennal-ta asetettuihin tavoitteisiin. Arviointikriteerit on laadittu opetussuunnitelman perusteiden poh-jalta kolmiportaisesti. Arvosanat ovat tyydyttävä T1, hyvä H3 ja kiitettävä K5.

2 OHJEET AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTON KÄYTTÖÖN 2.1 Ammattiosaamisen näytön suunnittelu ja toteutus eri osapuolten yhteistyönä Ammattiosaamisen näyttöjen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa ovat mukana koulutuksen järjestäjä, koulutuksen järjestäjän nimeämä toimielin, opettajat, työelämän edustajat ja opiskelijat. Eri osapuolet voivat hyödyntää kansallista näyttöaineistoa seuraavissa tilanteissa.

Koulutuksen järjestäjä voi hyödyntää aineistoa • suunnitellessaan ja toteuttaessaan ammattiosaamisen näyttöjä • tiedottaessaan ammattiosaamisen näytöistä • kouluttaessaan asettamansa toimielimen jäseniä, opetushenkilöstöä ja työelämän edustajia

näyttöä varten

2

• tarkistaessaan opetussuunnitelmaa niin, että se vastaa voimassa olevia säädöksiä ja määräyk-siä.

Toimielin voi hyödyntää aineistoa • hyväksyessään suunnitelmat ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta ja arvioimisesta

osaksi koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelmaa • valvoessaan näyttötoimintaa ja ammattiosaamisen näyttöjen periaatteiden toteutumista • käsitellessään ammattiosaamisen näyttöjen arviointia koskevia oikaisuvaatimuksia. Opettaja voi hyödyntää aineistoa • suunnitellessaan ja toteuttaessaan ammattiosaamisen näyttöjä käytännössä yhdessä työelä-

män edustajan ja opiskelijan kanssa • tiedottaessaan ammattiosaamisen näytöistä ja niiden arvioinnista opiskelijoille ja työelämän

edustajille ja perehdyttäessään heitä niihin • havainnoidessaan opiskelijan työskentelyä sekä kannustaessaan ja antaessaan tarvittaessa oh-

jausta • osallistuessaan arviointikeskusteluun • päättäessään ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnista. Työelämän edustaja voi hyödyntää aineistoa • perehtyessään ammattiosaamisen näyttöjen tavoitteisiin sekä arvioinnin kohteisiin ja arvioin-

tikriteereihin • osallistuessaan ammattiosaamisen näytön suunnitteluun yhdessä opiskelijan ja opettajan

kanssa • huolehtiessaan siitä, että opiskelijalla on työssäoppimisjakson aikana mahdollisuus harjaan-

tua näytössä vaadittavaan osaamiseen • perehdyttäessään opiskelijan toimipaikan niihin toimintatapoihin, työtiloihin, koneisiin ja

laitteisiin, jotka ovat ammattiosaamisen näyttöjen kannalta merkittäviä, sekä toimipaikan työsuojelu- ja työturvallisuusohjeisiin

• havainnoidessaan opiskelijan työskentelyä, kannustaessaan ja antaessaan tarvittaessa ohjaus-ta

• kertoessaan muille työyhteisön jäsenille näytöistä • osallistuessaan arviointikeskusteluun • päättäessään ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnista. Opiskelija voi hyödyntää aineistoa • perehtyessään ammattiosaamisen näytön tavoitteisiin sekä arvioinnin kohteisiin ja arviointi-

kriteereihin • suunnitellessaan ammattiosaamisen näyttöä ja sopiessaan siitä ja sen ajankohdasta opettajan

ja työelämän edustajan kanssa • arvioidessaan omaa osaamistaan.

Opettajan vastuulla on selvittää opiskelijan mahdolliset oppimisvaikeudet ja muut osaamisen osoittamisen esteet. Ne otetaan huomioon näytön suunnittelussa niin, että opiskelijan on mahdollista näyttää todellinen osaamisensa. Arviointikriteerit on näyttöaineistoissa ilmaistu selkeästi työhön liittyvänä toimintana ja tekemi-senä, joten ne soveltuvat hyvin myös erityisopiskelijoiden ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnin pohjaksi.

3 2.2 Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytössä arvioija seuraa opiskelijan työskentelyä ja tekee siitä huomioita. Työpaikan edus-tajan osallistuminen oppilaitoksessa toteutettaviin ammattiosaamisen näyttöihin ei ole aina mahdollista, eikä opettaja voi osallistua kaikkiin työpaikalla toteutettaviin ammattiosaamisen näyttöihin. Koulutuksen järjestäjän hyväksymään opetussuunnitelmaan on kirjattu suunnitelma siitä, miten opintokokonaisuuden ammattiosaami-sen näyttö tai näytöt arvioidaan ja mitkä osapuolet näyttöä ohjaavat, seuraavat ja arvioivat. Koulutuksen järjes-täjän asettama toimielin hyväksyy ammattiosaamisen näyttöjen arviointisuunnitelmat. Koulutuksen järjestäjä ja opettaja huolehtivat siitä, että ammattiosaamisen näytön arviointi toteutetaan toimielimen hyväksymällä taval-la.

Ammattiosaamisen näytön jälkeen käydään arviointikeskustelu, johon osallistuvat tavallisesti opettaja, työelä-män edustaja ja opiskelija. Arviointikeskustelussa hyödynnetään työssäoppimisen ohjauksessa ja arvioinnissa saatuja kokemuksia. Joissakin tapauksissa arviointikeskustelu voidaan toteuttaa esimerkiksi sähköisellä keskus-telufoorumilla. Opiskelijan itsearviointi on olennainen osa näyttöjen arviointia. Arviointikeskustelussa kukin arvioija tuo esille arviointinsa perusteluineen. Näiden arviointien sekä mahdollisesti asiakkailta ja muilta työn-tekijöiltä saadun palautteen pohjalta muodostetaan yhteinen näkemys opiskelijan osaamisesta. Ammattiosaa-misen näyttöä arvioivien opettajien ja työelämän edustajien tulee olla kyseisen ammattialan asiantuntijoita, jotka toimielin on määrännyt tehtävään. Opiskelijaa arvioidaan suhteessa ennalta asetettuihin tavoitteisiin ja hänen osoittamaansa osaamista verrataan ennalta määriteltyihin arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin.

Arvioinnin kohteet ammattiosaamisen näytöissä ovat • työprosessin hallinta • työtehtävän hallinta (työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta) • työn perustana olevan tiedon hallinta • työturvallisuuden hallinta • kaikille aloille yhteinen ydinosaaminen • yhteiset painotukset. Kansallisen ammattiosaamisen näyttöaineiston luvussa 3 on konkretisoitu arvioinnin kohteet ja arviointikri-teerit opintokokonaisuuksittain. Arviointikriteerit on määritelty kohteittain tasoille T1, H3 ja K5. Ammat-tiosaamisen näytöt arvioidaan käyttäen samaa arviointiasteikkoa kuin muussakin opiskelijan arvioinnissa: T1, T2, H3, H4 ja K5 (A 603/2005).

Työn perustana olevan tietopohjan hallinnasta tehdään huomioita työsuorituksen aikana. Mikäli tietopohja ei tule työskentelystä selkeästi esille, se selvitetään tarkentavilla kysymyksillä työn lomassa tai arviointikeskuste-lussa. 2.3 Ammattiosaamisen näytön arvosanan antaminen ja arviointitiedon tallentaminen Ammattiosaamisen näyttötilanteen jälkeen käytävässä arviointikeskustelussa tehdään ammattiosaamisen näy-tön arvioinnit, jotka tallennetaan opintokokonaisuuksittain ja arvioinnin kohteittain. Nämä arvioinnit toimivat perustana opintokokonaisuuden ammattiosaamisen näytön arvosanalle. Jokaisesta ammatillisten opintojen opintokokonaisuudesta annetaan arvosana. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät toimielimen mää-räämät opettajat ja työelämän edustajat yhdessä tai erikseen, pääsääntöisesti kuitenkin yhdessä. Opintokoko-naisuuden ammattiosaamisen näytön arvosana perusteluineen on tallennettava ja merkittävä näyttötodistuk-seen. Oppilaitokset suunnittelevat ammattiosaamisen näytön arviointitietojen tallentamista varten selkeät lomak-keet. Niitä on helppo käyttää myös työpaikoilla työelämän edustajien kanssa yhteisissä arviointitilanteissa. Kun

4 arviointitiedot tallennetaan, arviota voi tarvittaessa perustella myös jälkikäteen. Erityisen tärkeää arviointiin palaaminen on silloin, kun opintokokonaisuuden keskeinen osaaminen osoitetaan useammassa ammattiosaa-misen näyttötilanteessa (ammattiosaamisen osanäyttöinä). Näyttöjen arviointi on haasteellista myös silloin, kun yhden ammattiosaamisen näyttötilanteen aikana osoitetaan kahden tai useamman opintokokonaisuuden osaamista (yhdistetty näyttö). Näissä tilanteissa arvioinnin kohteet on pystyttävä erottelemaan ja tallentamaan opintokokonaisuuksittain. Arviointitiedon tallentamisesta vastaa yleensä opettaja. Arviointiin tulee tallentaa ainakin seuraavat arviointikeskustelussa esille tulevat asiat:

• ammattiosaamisen näytön antaja • näytettävä opintokokonaisuus tai opintokokonaisuuden osa • ammattiosaamisen näytön toteuttamispaikka • kuvaus ammattiosaamisen näytön sisällöstä • arvioijien yhteisnäkemyksen pohjalta annetut arvosanat arviointikohteittain • perustelut ammattiosaamisen näytön arvosanan muodostumiselle opintokokonaisuuksittain • perustelut ammattiosaamisen näytön arvosanan muodostumiselle silloin, kun näyttö muodostuu osa-

näytöistä • näytön täydentäminen tai uusiminen sellaisessa tapauksessa, jossa ei vielä ole saavutettu vähintään tyy-

dyttävän tason osaamista • opiskelijan kehitettävät osaamisalueet • arviointiin osallistuneiden allekirjoitukset.

Tulevaisuudessa kansallinen oppimistulosten arviointi tullaan tekemään ammattiosaamisen näytöistä saatujen oppimistulosten pohjalta. Kun siirrytään ammattiosaamisen näyttöihin perustuvaan kansalliseen oppimistulos-ten arviointiin, ammattiosaamisen näytön arvosanan tallentamiseen tullaan liittämään arvioinnin taustatietoja ja tallentamisesta annetaan erilliset ohjeet.

5 3 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTO OPINTOKOKONAISUUKSITTAIN Tutkinnon yhteisten ammatillisten opintojen opintokokonaisuuksien ammattiosaamisen näytöt ovat pakollisia kaikille opiskelijoille. Koulutusohjelmittain eriytyvien opintokokonaisuuksien näytöt ovat pakollisia kyseisen koulutusohjelman valinneelle. Opiskelijan on osoitettava osaamisensa ammattiosaamisen näytöillä myös valit-semissaan valinnaisissa ammatillisissa opinnoissa. Koulutuksen järjestäjä päättää ammattiosaamisen näyttöjen lukumäärän siten, että kaikkien ammatillisten opintokokonaisuuksien osaaminen tulee näytettyä. MUOVI- JA KUMITEKNIIKAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET OPINNOT, 90 OV Tutkinnon yhteiset ammatilliset opinnot, 30 ov Tuotannon perusosaaminen, 25 ov Laadun ja ympäristön hallinta, 5 ov Koulutusohjelmittain eriytyvät ammatilliset opinnot, 50 ov Muovitekniikan koulutusohjelma Muovituotteiden valmistus, 40 ov Muovien mekaaninen työstö ja jälkikäsittely, 10 ov

Kumitekniikan koulutusohjelma Kumitekniikan perusosaaminen, 20 ov Kumituotteiden valmistus, 30 ov

Valinnaiset opinnot, 10 ov

Muovituotteiden valmistus ruiskuvalutekniikalla, 10 ov Muovikomposiittituotteiden valmistus laminointitekniikalla, 10 ov Muovialan syventävä osaaminen, 10 ov Kumialan syventävä osaaminen, 10 ov

3.1A Tutkinnon yhteiset ammatilliset opinnot 3.1.1 Tuotannon perusosaaminen, 25 ov Näytön kuvaus Tuotannon perusosaamisen opintokokonaisuuden ammattiosaamisen näytöissä arvioidaan seuraavia opetus-suunnitelman perusteiden keskeisiä sisältöjä:

• muovi- ja kumialan tuotannon tunteminen sekä turvallinen työskentely muovi- ja kumiteollisuudessa • muovi- ja kumimateriaalien ja niiden rakenteen tunteminen • pienet huolto- ja korjaustyöt, alan koneiden ja mittalaitteiden toiminnan tunteminen • raportointi ja tiedonhankinta, alan edellyttämä tietotekniikan osaaminen ja piirustusten lukeminen.

Ammattiosaamisen näytössä opiskelija valitsee työohjeiden mukaiset raaka-aineet ja käyttää työvaiheisiin kuu-luvia tuotantokoneita ja -laitteita. Opiskelija suorittaa työtehtävänsä noudattaen työturvallisuutta ja huomioi-den työtehtäviin liittyvät vaara- ja haittatilanteet.

6 Opiskelija tekee tuotantokoneille ja -laitteille päivittäisiä huolto- ja kunnossapitotoimenpiteitä, kuten voitelu- ja puhdistushuoltoa, tai hän voi toimia määräaikaishuoltojen ja korjaus- ja asennustöiden avustavissa tehtävis-sä. Kun opiskelija toimii kunnossapitotehtävissä, hänellä on oltava voimassa oleva tulityökortti tai hänen on suoritettava tulitöiden turvallisuuskoulutus. Opiskelija tulkitsee edellä mainittuihin tuotanto- ja kunnossapito-tehtäviin liittyviä yksinkertaisia piirustuksia sekä koneiden ja laitteiden käyttöohjeita ja tuoteselosteita. Hän laatii työpaikan käytännön mukaisia työhön liittyviä raportteja. Opiskelija toimii työyhteisössä solun tai työtii-min jäsenenä tiimityöhön liittyvien toimintaperiaatteiden mukaan. Näyttöympäristö

Tuotannon perusosaaminen, 25 ov Näyttöpaikka/ toimin-taympäristö Välineet ja materiaalit Työyhteisö

Muovi- tai kumituotteita valmistavien yritysten tuotantotilat ja alan oppilaitos-ten työsalit. Muovi- ja kumialan tuotantolaitteet, esimerkiksi manuaalinen lämpömuovaus-kone, jälkityövaiheiden tekemiseen liittyvät koneet ja laitteet sekä kunnossapi-to- ja huoltotöihin liittyvät koneet ja laitteet, kuten hitsauslaitteet, levyntyöstö-laitteet, sorvi ja pylväsporakone. Kuulo- ja kasvosuojaimet, suojavaatetus, henkilökohtaiset työvälineet, kuljetus-lavat, laskin, muistiinpanovälineet, siivousvälineet, työn edellyttämät raaka-aineet ja/tai puolivalmisteet ja puhdistusaineet. Ammattiosaamisen näyttö voidaan suorittaa yksin tai pienryhmässä. Ryhmässä työskenneltäessä opiskelijan yksilösuoritus on pystyttävä arvioimaan luotetta-vasti. Arviointiin osallistuvan työelämän edustajan tulee hallita muovi- ja ku-mialan tuotanto-, huolto- ja kunnossapitotyöt hyvin ja monipuolisesti.

Näytön arviointi

Arviointikriteerit Arvioinnin kohteet Tyydyttävä T1 Hyvä H3 Kiitettävä K5

Opiskelija Opiskelija Opiskelija Työprosessin hallinta Huolto- ja kunnossapito-töiden suorittaminen

osaa avustaa huolto- ja korjaustöissä.

osaa avustaa huolto- ja korjaustöissä ja töihin liittyvissä metallitekniikan perustöissä. tekee koneiden ja laittei-den päivittäisiä puhdis-tustöitä.

tekee koneiden ja laittei-den päivittäisiä kunnos-sapito- ja puhdistustöitä sekä niissä tarvittavia metallitekniikan perustöi-tä. ohjelmoi kunnossapito-tehtävissä tarvittavia työs-tökoneita.

Työtehtävän hallinta Tuotantolaitteiden hallin-ta ja raaka-aineen käsittely

käsittelee työssä tarvitta-via raaka-aineita ja konei-ta asianmukaisesti.

käsittelee ja käyttää työssä tarvittavia koneita, laittei-ta ja työvälineitä sekä raaka-aineita ohjeen mu-kaisesti oikein.

käsittelee ja käyttää oikein työssä tarvittavia koneita, laitteita ja työvälineitä sekä raaka-aineita.

7

ohjelmoi tarvittavia työs-tökoneita.

Työn perustana olevan tiedon hallinta Raaka-aineen perusomi-naisuuksien, nimien, ly-henteiden ja rakenteen tunteminen Muovi- ja kumiteollisuu-den terminologian, val-mistusmenetelmien sekä koneiden ja mittalaittei-den toimintaperiaatteen tunteminen Käyttöohjeiden ja tuo-teselosteiden tulkinta Piirustusten lukeminen ja tulkinta

tunnistaa ja osaa ohjeen mukaan valita tavallisim-mat raaka-aineet niiden nimien ja lyhenteiden perusteella. osaa työelämässä tarvitta-van terminologian pohjal-ta toimia työpaikoilla avustaa toimintaperiaat-teisiin ja mittalaitteiden käyttöön liittyvän perus-käsitteistön turvin päivit-täisissä kunnossapitotöis-sä. osaa lukea valmistettavien tuotteiden teknisiä piirus-tuksia.

valitsee työssä tarvittavat polymeerit nimien ja ly-henteiden mukaan ja osaa perustella lähes itsenäises-ti raaka-aineen (muovi, kumi, puu, metalli, ke-raami) valintaa yleisimpiin käyttökohteisiin. osaa työelämässä tarvitta-van terminologian pohjal-ta toimia työpaikoilla avustaa toimintaperiaat-teisiin ja mittalaitteiden käyttöön liittyvän perus-käsitteistön turvin päivit-täisissä kunnossapitotöis-sä. osaa tulkita myös englan-ninkielisiä koneiden ja laitteiden käyttöohjeita sanakirjaa apuna käyttäen. osaa lukea valmistettavien tuotteiden teknisiä piirus-tuksia ja tulkita niitä lähes itsenäisesti.

valitsee työssä tarvittavat polymeerit nimien ja ly-henteiden mukaan ja osaa perustella niiden valintaa yleisimpiin käyttökohtei-siin. osaa työelämässä tarvitta-van terminologian pohjal-ta toimia työpaikoilla tekee toimintaperiaattei-siin ja mittalaitteiden käyttöön liittyvän perus-käsitteistön turvin päivit-täisiä kunnossapitotöitä. osaa tulkita myös englan-ninkielisiä koneiden ja laitteiden käyttöohjeita. osaa lukea ja tulkita val-mistettavien tuotteiden teknisiä piirustuksia.

Työturvallisuuden hal-linta Ohjeiden noudattaminen Suojavälineiden käyttö Toiminta vaara- ja hätäti-lanteissa

noudattaa työturvalli-suusohjeita ja -määräyksiä. käyttää konekohtaisia suojalaitteita ja henkilö-kohtaisia suojavälineitä.

noudattaa työsuojeluoh-jeita ja -määräyksiä. käyttää konekohtaisia suojalaitteita ja henkilö-kohtaisia suojavälineitä. toimii vaaratilanteissa nopeasti.

noudattaa työsuojeluoh-jeita ja työskentelee työ-turvallisuuslakien ja -määräysten mukaisesti. huomioi työskentelyssään raaka-aineisiin ja niiden lisäaineisiin liittyvät vaa-rat. käyttää konekohtaisia suojalaitteita ja henkilö-kohtaisia suojavälineitä. huomioi alaan liittyvät erityiset vaarat ja haitat työssään ja toimii vaarati-lanteissa nopeasti.

8 Ydinosaaminen Oppimistaidot: tiedon hankinta ja soveltaminen Yhteistyötaidot

etsii työhönsä liittyvää tietoa ohjattuna. noudattaa työaikoja ja sopii niistä poikkeamisis-ta.

etsii työhönsä liittyvää tietoa kirjoista ja työoh-jeista. on yhteistyökykyinen ja toimii tarvittaessa myös työtiimin jäsenenä.

etsii, arvioi ja jäsentää alalla tarvittavaa tietoa eri tietolähteistä. toimii tarvittaessa tiimissä ja solumuotoisessa ryh-mässä tiimityön toiminta-periaatteiden ja tiimin kehitykseen vaikuttavien periaatteiden mukaisesti.

Yhteiset painotukset Työsuojelusta ja tervey-destä huolehtiminen: työkyvyn ylläpitäminen Teknologian ja tietotek-niikan hyödyntäminen

laatii tietokoneella raport-teja ja työselostuksia.

työskentelee ohjattuna työkyvyn säilyttämisen kannalta oikein. laatii tietokoneella työ-paikan käytänteiden mu-kaisia raportteja ja työse-lostuksia.

työskentelee ergonomi-sesti ja työkyvyn säilyttä-misen kannalta oikein. laatii tietotekniikkaa apu-na käyttäen työpaikan käytänteiden tai standar-dien mukaisia raportteja.

Näyttöesimerkkejä Muovituotteiden valmistuksen, kumituotteiden valmistuksen, muovialan syventävän osaamisen ja kumialan syventävän osaamisen opintokokonaisuuksien ammattiosaamisen näytöt muotoutuvat opiskelijan työssäop-pimispaikan valmistusmenetelmän mukaan. Esimerkiksi muovituotteiden valmistuksen opintokokonaisuudes-sa keskeisenä sisältönä on sekä kestomuovituotteiden valmistus että lujitemuovituotteiden valmistus, mutta opiskelija antaa näytön vain yhdellä valmistusmenetelmällä työssäoppimispaikkansa mukaan. Eri opintokokonaisuuksien näyttöjä voidaan yhdistää. Esimerkkinä on laadun ja ympäristön hallinnan opinto-kokonaisuus, jonka keskeinen osaaminen voidaan näyttää muun muassa muovi- ja kumituotteiden valmistuk-sen opintokokonaisuuksien ja/tai valinnaisten opintojen opintokokonaisuuksien näyttöjen yhteydessä. Kuvas-sa 2 on malli näyttöjen yhdistämisestä ja kuvassa 3 esimerkki muovitekniikan näyttöjen sijoittumisesta opiske-luvuosittain.

OPINTOKOKONAISUUDET

Kuva 1. Esimerkki ammattiosaamisen näytön muodostumisesta

1. opiskeluvuosi 2. opiskeluvuosi 3. opiskeluvuosi Jaksot Jaksot Jaksot

I II III IV V I II III IV V I II III IV V

Näyttö 1 Näyttö 2 Näyttö 3 Näyttö 4 Näyttö 5

A B C

ammattiosaamisen näyttö

9 Ammattiosaamisen näyttö 1 Tuotannon perusosaaminen, asennus- ja kunnossapidon ammattiosaamisen osanäyttö Ammattiosaamisen näyttö 2 Tuotannon perusosaaminen, turvallinen työskentely muovialan tuotannossa – ammattiosaamisen osanäyttö Ammattiosaamisen näyttö 3 Muovituotteiden valmistus Laadun ja ympäristön hallinta, tuotannon tarkastukset ja kierrätys – ammattiosaamisen osanäyttö Ammattiosaamisen näyttö 4 Muovien mekaaninen työstö ja jälkikäsittely Ammattiosaamisen näyttö 5 Valinnaiset opinnot Laadun ja ympäristön hallinta, tilastolliset menetelmät – ammattiosaamisen osanäyttö Kuva 2. Esimerkki muovitekniikan koulutusohjelman ammattiosaamisen näyttöjen sijoittumisesta 1. Lämpömuovaus, tuotantotyön ammattiosaamisen osanäyttö (muovitekniikan koulutusohjelma) Toimiminen muovialan tuotannossa:

• työskentely yksittäisissä työvaiheissa, avustavat tehtävät eri työpisteissä ja osaprosesseissa. Opiskelija muovaa levymäisestä muoviraaka-aineesta yli- tai alipainemuovaamalla annetun piirustuksen mukai-sen muovituotteen. Hän valitsee piirustuksen mukaan muotin ja levyraaka-aineen sekä valmistaa levystä sopi-van kokoisen aihion muovausta varten. Lopuksi opiskelija valmistaa tuotteen sopivalla lämpömuovausteknii-kalla ja viimeistelee sen. 2. Muotoputken valmistus, tuotantotyön ammattiosaamisen osanäyttö (kumitekniikan koulutusohjelma) Opiskelijalle annetaan tehtäväksi valmistaa ohjeiden mukainen muotoputki. Lähtötietoina on annettu raaka-aihion ja lestin tyyppi, vulkanointiohjelma tuotteelle, dimensiot muotoputkelle ja laatutoleranssit. 3. Muotoletkun valmistus, tuotantotyön ammattiosaamisen osanäyttö (kumitekniikan koulutusohjelma) Opiskelijalle annetaan tehtäväksi valmistaa ja viimeistellä ohjeiden mukainen muotoletku. Lähtötietoina on annettu raaka-aihion ja lestin tyyppi, vulkanointiohjelma tuotteelle, dimensiot muotoletkulle ja laatutoleranssit. 4. Huolto- ja korjaustöiden ammattiosaamisen osanäyttö (muovi- ja kumitekniikan koulutusohjelmat) Opiskelija valmistaa piirustuksen mukaisen koneen tai laitteiston osakokonaisuuden (esimerkiksi pneumatiik-ka- tai hydraulijärjestelmän jakotukki), jota hän käyttää osana tehtävässä annettua hydrauliikka- tai pneuma-tiikkajärjestelmää. Valmistettava osakokonaisuus voi koostua levytyönä tehtävistä ja koneistettavista osista, joiden loppukokoonpanossa käytetään hitsausliitoksia ja mekaanisia liitoksia sekä valmiita liitinkappaleita. Lo-puksi opiskelija tekee ja testaa piirustuksen mukaisen pneumatiikka- tai hydrauliikkajärjestelmän, jossa hän käyttää valmistamaansa osakokonaisuutta.

10 5. Päivittäis- ja puhdistushuollon ammattiosaamisen osanäyttö (muovi- ja kumitekniikan koulutusohjelmat) Opiskelija suorittaa valmistuslinjalle tai tuotantokoneelle määritellyn päivittäishuollon ohjeiden mukaan. Huol-to-ohjelma voi käsittää esimerkiksi toimilaitteiden kunnon tarkastusta, käytettävien letkujen tiiviyden ja kun-non tarkastamista ja korjausta sekä voitelu- ja siistimishuoltoa. Huom! Edellä esitetyt ammattiosaamisen näyttöesimerkit ovat toteutusvaihtoehtoja. Myös toisenlaisia ammattiosaa-misen näyttöjä voi toteuttaa, jos niillä saadaan mitattua opintokokonaisuuden keskeinen osaaminen. Opiskelijan työn perustana olevan tiedon hallintaa voidaan selvittää suullisin kysymyksin arviointikeskustelus-sa, jos se ei työtehtävien suorituksen yhteydessä tule riittävästi esiin. 3.1.2 Laadun ja ympäristön hallinta, 5 ov Näytön kuvaus Laadun ja ympäristön hallinnan opintokokonaisuuden ammattiosaamisen näytöissä arvioidaan seuraavia ope-tussuunnitelman perusteiden keskeisiä sisältöjä:

• toimiminen laatu-, turvallisuus- ja ympäristöjärjestelmien mukaan, ongelmien ratkaisu, oman työn ke-hittäminen, ajankäytön suunnittelu ja palautteen vastaanottaminen

• mittavälineiden käyttäminen ja mittaaminen • perustestaukset sekä testausmenetelmien tunteminen • muovi- ja kumiteollisuuden ympäristövaikutusten tunteminen ja kestävän kehityksen mukainen toi-

minta. Opiskelija tekee tuotantoprosessiin kuuluvia raaka-aineiden ja tuotteiden testauksia (tuotteiden mekaaniset ominaisuudet, väri ja kosteuspitoisuus) ja testauksiin liittyvää dokumentointia. Opiskelija tarkastaa tuotteita visuaalisesti, käyttää tarkastuksessa tarvittavia apuvälineitä ja laitteita (kohdevalaisimet, suurennuslasit jne.) ja tulkitsee tarkastusohjeita ja ulkonäkömalleja. Opiskelija lajittelee jätettä kierrätystä varten ja/tai hävittää raaka-aineen vaihdossa, prosessin aloituksessa ja lopetuksessa sekä tuotantovaiheissa syntynyttä muovijätettä tai muuta prosessissa syntynyttä jätettä näyttö-paikkansa ympäristömääräysten tai näyttöpaikan sijaintikunnan yleisten jätemääräysten mukaan.

11 Näyttöympäristö

Laadun ja ympäristön hallinta, 5 ov Näyttöpaik-ka/toimintaympäristö Välineet ja materiaalit Työyhteisö

Muovi- tai kumituotteita valmistavien yritysten tuotantotilat ja alan oppilaitos-ten työsalit. Tuotantolinjat (esimerkiksi ruiskuvalu, kalvonvalmistus, putki- tai profiiliekst-ruusio, käsilaminointi, kumituotteiden valmistus), mittalaitteet ja -välineet, testauslaitteet, suurennuslasit ja kohdevalaisimet. Kuulo- ja kasvosuojaimet, suojavaatetus, henkilökohtaiset työvälineet, kulje-tuslavat, tarkastusohjeet, laskin, muistiinpanovälineet, siivousvälineet, jäteasti-at, työn edellyttämät raaka-aineet ja/tai puolivalmisteet sekä puhdistusaineet. Ammattiosaamisen näyttö voidaan suorittaa yksin tai pienryhmässä. Ryhmässä työskenneltäessä opiskelijan yksilösuoritus on pystyttävä arvioimaan luotetta-vasti. Arviointiin osallistuvan työelämän edustan tulee hallita edustamansa muovi- ja kumialan tuotantotehtävät sekä laatu- ja ympäristöjärjestelmät hyvin ja monipuolisesti.

Näytön arviointi


Opiskelija Opiskelija Opiskelija Työprosessin hal-linta Suunnitteluvalmiu-det Toteuttamisvalmiu-det Arviointi- ja kehit-tämisvalmiudet

toimii annettujen ohjeiden mukaan.

suunnittelee ohjattuna ajankäyttönsä työskennel-lessään. toimii annettujen ohjeiden mukaan. arvioi omaa työtään ja ot-taa vastaan palautetta.

suunnittelee itsenäisesti ajankäyttönsä työskennel-lessään. toimii annettujen ohjeiden mukaan. arvioi omaa työtään ja ot-taa vastaan palautetta. muuttaa ja kehittää toimin-taansa saamansa palautteen perusteella.

Työtehtävän hal-linta Toimiminen laatu-, turvallisuus- ja ym-päristöjärjestelmien mukaan

työskentelee tuhlausta vält-täen. käsittelee ja hävittää synty-neet jätteet ohjattuna.

toimii lähes itsenäisesti laatu- ja ympäristöjärjes-telmien mukaan. käsittelee, lajittelee, kierrät-tää ja hävittää jätteet ohjei-den mukaan lähes itsenäi-sesti.

toimii alan laatu-, turvalli-suus- ja ympäristöjärjestel-mien mukaan. käsittelee, lajittelee, kierrät-tää ja hävittää syntyneet jätteet ohjeiden mukaisesti.

12 Mittavälineiden valinta ja mittausten hallinta Perustestausten suorittaminen

mittaa tuotteita työntömitalla ja mikrometrillä. testaa annetun muovi- tai kumimateriaalin yhdellä pe-rusmenetelmällä.

valitsee työhönsä sopivat perusmittavälineet ja suo-rittaa mittaukset luotetta-vasti. osaa tehdä yleisimmät alan perustestaukset lähes itse-näisesti.

valitsee itsenäisesti työhön-sä sopivat mittavälineet ja suorittaa mittaukset oikein. osaa tehdä yleisimmät alan perustestaukset itsenäisesti.

Työn perustana olevan tiedon hal-linta Laatu- ja ympäristö-järjestelmien tunte-mus Mittaustekniikka Testausmenetelmien tunteminen Ympäristövaikutus-ten ja kestävän kehi-tyksen tunteminen

toimii annettujen ohjeiden mukaisesti. tuntee mittauksiin liittyvät perussuureet niin, että osaa mitata työntömitalla ja mik-rometrillä. testaa muovi- tai kumimate-riaaleja yhdellä perusmene-telmällä. käsittelee ja hävittää synty-neet jätteet ohjeiden mu-kaan.

toimii lähes itsenäisesti laatu- ja ympäristöjärjes-telmien mukaan. valitsee työhönsä sopivat perusmittavälineet ja suo-rittaa mittaukset luotetta-vasti. tekee yleisimmät alan pe-rustestaukset osittain ohjat-tuna. tuntee alan tuotannon ym-päristövaikutukset ja käsit-telee, lajittelee ja kierrättää jätteet ohjeiden mukaan.

tietää laatuun ja turvallisuu-teen vaikuttavat tekijät ja toimii alan laatu-, turvalli-suus- ja ympäristöjärjestel-mien mukaan. valitsee itsenäisesti työhön-sä sopivat mittavälineet ja suorittaa mittaukset oikein. tekee yleisimmät alan pe-rustestaukset itsenäisesti. tuntee alan tuotannon ym-päristövaikutukset ja käsit-telee, lajittelee ja hävittää syntyneet jätteet ohjeiden mukaan.

Työturvallisuuden hallinta Turvallisuusohjei-den noudattaminen Suojavälineiden käyttö

toimii työssään työturvalli-suusohjeiden mukaan. käyttää ohjattuna työssä tar-vittavia suojavälineitä.

valitsee ohjeen mukaan työhönsä turvalliset työ-menetelmät ja työjärjestyk-sen. käyttää työssä tarvittavia suojaimia oikein.

valitsee itsenäisesti työhön-sä turvalliset työmenetel-mät ja työjärjestyksen sekä huomioi lähistöllä työsken-televät ja heidän työturval-lisuutensa. käyttää työssä tarvittavia suojaimia oikein.

Ydinosaaminen Ongelmanratkaisu-taidot

löytää ratkaisuja yleisimpiin tuotannon häiriötilantei-siin.

löytää ratkaisuja työhön liittyviin häiriöihin ja on-gelmatilanteisiin.

13 Näyttöesimerkkejä Laadun ja ympäristön hallinnan ammattiosaamisen näyttötilanteeksi soveltuu parhaiten vaativa ja monipuoli-nen muovi- tai kumituotteiden valmistusprosessi, jossa on mahdollista suorittaa erilaisia raaka-aineen, tuottei-den ja prosessien mittauksiin, testauksiin ja visuaalisiin tarkastuksiin sekä kierrätykseen liittyviä työtehtäviä. 1. Ammattiosaamisen osanäyttö kestomuovituotteiden valmistusprosessissa tai käsilaminoinnissa Opiskelija suorittaa laadun ja ympäristön hallinnan osanäytön muovituotteiden valmistuksen, muovien me-kaanisen työstön ja jälkikäsittelyn tai valinnaisten ammatillisten opintojen opintokokonaisuuksien näytön yh-teydessä. Tehtäväkokonaisuus on valittava siten, että siinä voidaan osoittaa yrityksen normaalien muovituot-teiden valmistukseen kuuluvien laadun ja ympäristön hallinnan työtehtävien osaamista. Näytössä voidaan osoittaa muun muassa seuraavien työtehtävien hallintaa:

• tuotteiden visuaalinen tarkastus ja mittaukset eri mittavälineillä • tuotantotehtäviin normaalisti kuuluva raaka-aineiden ja tuotteiden testaus • tilastollisten laadunparannusmenetelmien toteutukseen osallistuminen ja niiden vaikutusten tuntemi-

nen • ylimääräistä raaka-aineen sekä energian kulutusta välttävien työtapojen huolellinen noudattaminen ja

niiden merkityksen ymmärtäminen laadun ja ympäristön kannalta (esimerkiksi muotti- ja sylinteriläm-möt eivät ole liian korkeat ja lämmöt eivät ole turhaan päällä)

• dokumentointi • epäkuranttien raaka-aineiden, tuotteiden ja prosessijätteiden lajitteleminen, kierrättäminen ja hävittä-

minen. 2. Ammattiosaamisen osanäyttö kumituotteiden valmistuksessa Tehtävänä on tarkastaa vähintään sata kappaletta kumialalle tyypillistä tuotetta, joista ainakin kymmenen pro-senttia on viallisia. Tuotteet voivat olla renkaita, jalkineita tai teknisiä kumituotteita. Työssä opiskelija

• tarkastaa tuotteen sen vaatimalla tavalla • löytää vialliset tuotteet ja määrittelee vian laadun ja tyypin • pyrkii poistamaan ilmenneen vian • tarvittaessa ilmoittaa ilmenneistä vioista laadusta tai tuotannosta vastaavalle henkilölle • tekee tuotteisiin vaadittavat merkinnät, kuten tarkastusleimaukset ja muut merkinnät • lajittelee tuotteet niiden vaatimalla tavalla • tekee vaadittavat muistiinpanot ja raportoinnin.

Huom! Edellä esitetyt ammattiosaamisen näyttöesimerkit ovat toteutusvaihtoehtoja. Myös toisenlaisia ammattiosaa-misen näyttöjä voi toteuttaa, jos niillä saadaan mitattua opintokokonaisuuden keskeinen osaaminen. Opiskelijan työn perustana olevan tiedon hallintaa voidaan selvittää suullisin kysymyksin arviointikeskustelus-sa, jos se ei työtehtävien suorituksen yhteydessä tule riittävästi esiin.

14 3.1B Koulutusohjelmittain eriytyvät ammatilliset opinnot Muovitekniikan koulutusohjelma 3.1.3 Muovituotteiden valmistus, 40 ov Näytön kuvaus Muovituotteiden valmistuksen opintokokonaisuuden näytöissä arvioidaan seuraavia opetussuunnitelman pe-rusteiden keskeisiä sisältöjä:

• muoviraaka-aineiden ja niiden ominaisuuksien tunteminen ja huomioonottaminen valmistusprosessis-sa sekä muovien tunnistaminen

• työstökoneiden käyttö ja ohjelmointi, lisä- ja apulaitteiden käyttö sekä raaka-aineiden ja tuotteiden va-rastointi ja siirto

• kesto- tai lujitemuovituotteiden valmistus • muottitekniikka ja muottihuolto • muovien kierrätys ja hävittäminen.

Muovituotteiden valmistuksen ammattiosaamisen näytössä opiskelija valmistaa kesto- tai lujitemuovituotteita jollakin yleisimmistä valmistusmenetelmistä. Hän käynnistää tuotantoprosessin tai on avustamassa valmiiksi asetetun tuotantoprosessin käynnistämistä ja tekee prosessin ylläpitoon normaalisti kuuluvia työtehtäviä. Opiskelija varmistaa tuotantolaitteiden toimivuuden ja tekee tarvittavat päivittäiset huoltotoimenpiteet. Tuo-tantomäärän täyttyessä opiskelija pysäyttää tuotannon tai avustaa tuotannon lopetuksessa. Opiskelija huolehtii työympäristön ja työssä käytettävien koneiden ja laitteiden puhtaanapidosta. Työprosessin kulkukaavio (vaiheet, niiden lukumäärä ja järjestys voivat vaihdella eri prosesseissa)

1. Työn valmistelu, myös raaka-aineen varastointi ja siirto

2. Koneen ja lisälaittei-den käynnistys ja säätö

3. Koneiden ja laitteiden käynnistys ja päivittäis-huolto

4. Tuotannon käynnistys ja laadun varmistus

5. Tuotantoajo, laadun seuranta ja raportointi

6. Tuotteiden viimeistely ja pakkaus

7. Tuotannon lopetus ja jätteiden kierrätys


Muovituotteiden valmistus, 40 ov Näyttöpaik-ka/toimintaympäristö Välineet ja materiaalit Työyhteisö

Ruiskuvalu-, ekstruusio-, lämpömuovaus-, rotaatiovalu-, käsilaminointi- tai muita kesto- tai kertamuovituotteita valmistavan yrityksen tuotanto-osasto. Oppilaitoksen työsali, jossa on jonkin edellä mainitun menetelmän mukaista tuotteiden sarjavalmistusta. Tuotteen valmistukseen käytettävä kone ja siihen kuuluvat lisälaitteet, esimer-kiksi muotti tai suulake, materiaalin siirtolaitteisto, raaka-ainekuivuri, tempe-rointilaitteisto, siirtolaitteet, nostimet ja mittavälineet. Kuulosuojaimet, suojalasit, suojavaatetus, turvakengät (tarvittaessa), henkilö-kohtaiset työvälineet, kuljetuslavat, jäteastiat, siivousvälineet, tuotteen edellyt-tämät raaka-aineet, pakkaustarvikkeet ja puhdistusaineet. Ruiskuvalun, lämpömuovauksen ja rotaatiovalun, pienen ekstruusioprosessin tai muiden kesto- ja kertamuovituotteiden valmistuksen näyttö suoritetaan yleensä henkilökohtaisena työnä. Suurien ekstruusioprosessien näyttö tehdään yleensä parityönä tai pienryh-mässä. Ryhmässä työskenneltäessä opiskelijan yksilösuoritus on pystyttävä arvioimaan luotettavasti. Arviointiin osallistuvan työelämän edustajan tulee hallita edustamansa alan muovituotteiden valmistus ja valmistusprosessi hyvin ja monipuolisesti.

Näytön arviointi


Opiskelija Opiskelija Opiskelija Työprosessin hal-linta Tuotteiden valmis-tus

valmistaa ohjatusti jonkin kesto- ja lujitemuovituotteen yhdellä menetelmällä.

valmistaa ohjeen saatuaan kesto- ja lujitemuovituot-teen jollakin menetelmällä.

valmistaa kesto- ja lujite-muovituotteen jollakin menetelmällä.

Työtehtävän hal-linta Raaka-aineen ja tuotteiden tunnistus, varastointi, siirto ja käyttö Koneiden, laitteiden ja työkalujen käyttö, asennus ja huolto

käyttää muoveja ohjeiden mukaan. käyttää ja käsittelee muovi-työkaluja huolellisesti.

tunnistaa yleisimmät muo-vit lähes oikein tavallisim-milla tunnistusmenetelmil-lä.

varastoi ja käyttää muoveja ohjeiden mukaan. käyttää ja käsittelee muovi-työkaluja huolellisesti.

tunnistaa yleisimmät muo-vit tavallisimmilla tunnis-tusmenetelmillä.

varastoi työssään käyttämi-ään muoveja ja tuotteita oikeita menetelmiä käyttä-en. suorittaa muovityökalujen asennus- ja kokoon-panotöitä.

16 Tyhjiö- ja käsila-minointimuotin valmistus

käynnistää valmiiksi asete-tun muovikoneen ja ylei-simmät oheislaitteet. avustaa koneiden, laitteiden ja työkalujen toimintakun-non ylläpidon kannalta tärkeissä päivittäisissä huol-to- ja korjaustöissä. valmistaa ohjatusti yksin-kertaisen muotin ja tarvit-tavat apulaitteet (jigit).

käynnistää, asettaa ja py-säyttää muovikoneen ja yleisimmät oheislaitteet.

tekee koneelle ja työkaluille toimintakunnon ylläpidon kannalta tärkeät päivittäiset rutiininomaiset huollot ja korjaukset. valmistaa yksinkertaisen muotin ja tarvittavat apu-laitteet (jigit).

Työn perustana olevan tiedon hal-linta Muoviraaka-aineiden ja niiden ominaisuuksien tunteminen

tuntee yleisimmät tuotan-totyössä tarvittavat muovi-raaka-aineet niin, että pys-tyy perustelemaan niiden valintaa yleisimpiin käyttö-kohteisiin. ottaa ohjattuna tuotteiden valmistuksessa huomioon muovien viskoelastisen luonteen ja molekyylira-kenteen vaikutuksia muo-vattavuuteen ja tuotteiden ominaisuuksiin.

tuntee tuotantotyössä tar-vittavat muoviraaka-aineet , lujitteet ja lisäaineet niin, että pystyy perustelemaan niiden valintaa yleisimpiin käyttökohteisiin. ottaa tuotteiden valmistuk-sessa huomioon raaka-aineiden fysikaaliset ja ke-mialliset ominaisuudet sekä muovien viskoelastisen luonteen ja molekyylira-kenteen vaikutukset muo-vattavuuteen ja tuotteiden ominaisuuksiin.

Työturvallisuuden hallinta Ohjeiden noudat-taminen ja suojavä-lineiden käyttö.

noudattaa työturvallisuusohjeita ja käyttää asianmukaisia suojavälineitä.

Yhteiset painotuk-set Kestävän kehityksen edistäminen.

lajittelee, kierrättää ja hävittää muoveja ohjeiden mukaan.

17 Näyttöesimerkkejä 1. Ruiskuvalutuotteen valmistus Opiskelija valmistaa ruiskuvalutuotteita valmistusohjelman mukaan. Hän käynnistää valmiiksi asetetun tai koneen muistista tai levykkeeltä siirtämänsä tuotanto-ohjelman ja valmistaa tuotteita, kunnes ne täyttävät laa-tutavoitteet. Kun tuotteet täyttävät asetetut laatutavoitteet, opiskelija saa luvan käynnistää tuotannon. Tuottei-den valmistuksen aikana hän tekee työhön kuuluvat tarkastukset ja dokumentoinnit. Ruiskuvalutuotteen valmistuksessa

• valmistusraaka-aineena on valta- tai tekninen muovi • opiskelija asentaa muotin, asentaa (nollaa) muotin kosketuspisteen ja säätää ulostyöntöjärjestelmän • muotti on vaativuudeltaan helppo (2-levymuotti, enintään mekaaniset keernat, 1–2 temperointikier-

toa/muottipuolisko, enintään 4-pesäinen) • raaka-aine on valmiina tai opiskelija vaihtaa sen manuaalisesti • valmis ohjelma siirretään koneen muistista tai levykkeeltä tai ohjelmoidaan työohjeesta.

2. Ekstruusiotuotteen valmistus (esimerkiksi kalvo-, putki- ja profiiliekstruusio) Opiskelija valmistaa yksinkertaisessa ekstruusioprosessissa tai osaprosessissa annetun tehtävän mukaisia tuot-teita tai hän tekee avustavia työtehtäviä vaativassa prosessissa. Hän asentaa valmiin ohjelman koneelle ohjeen mukaan. Opiskelija tekee tuotteiden ajoa edeltävät valmistelutyöt, käynnistää (tarvittaessa) ekstruuderin raaka-aineen lämmettyä sekä ajaa muovisulaa ulos ekstruuderista, kunnes se on laadultaan soveltuvaa tuotteiden ajoon. Tämän jälkeen hän suorittaa varsinaisen prosessin käynnistyksen tai vaativissa prosesseissa toimii käyn-nistyksen avustavissa tehtävissä. Käynnistysvaiheeseen kuuluvat muun muassa seuraavat toimenpiteet:

• kalibrointijärjestelmän käynnistäminen • mittausjärjestelmien käynnistäminen • kelaus- tai katkaisulaitteiden käynnistäminen.

Näyttötyö voi olla myös ekstruusiotuotteiden valmistukseen kuuluvan jatkojalostustyön suorittaminen (esi-merkiksi kalvonvalmistusprosessissa leikkaus- tai laminointikoneella tapahtuva työskentely). 3. Muovituotteen valmistus lämpömuovaamalla Opiskelija valmistaa muovituotteita ylipainemuovauksella tai tyhjiömuovauksella. Työhön kuuluu valmistus-prosessin käynnistämiseen liittyvien valmistelutöiden suorittaminen, esimerkiksi muotin vaihto ja aihioiden valmistus. Opiskelija käynnistää valmiiksi asetetun koneen ja valmistaa lämpömuovattavat tuotteet. Muovauk-sen jälkeen opiskelija tekee tuotteille tarvittavat jälkityövaiheet, suorittaa tarkastukset, mittaukset ja dokumen-toinnin sekä pakkaa tuotteet. 4. Komposiittituotteen valmistus käsilaminoimalla Opiskelija valmistaa annetun tehtävän mukaisen yksinkertaisen lujitemuovituotteen käsilaminoimalla. Lähtö-tietoina ovat työpiirustukset, käytettävä muotti ja työohjeet. Opiskelija suorittaa laminointia edeltävät valmis-telutoimenpiteet, sekoittaa tarvittavan määrän hartsia ja kovetetta ja aloittaa laminointityön. Kun tuote on kovettunut, opiskelija irrottaa tuotteen muotista, puhdistaa muotin ja suojaa sen pölyltä. Laminointivaiheen jälkeen opiskelija tekee tuotteelle piirustuksen mukaiset leikkaukset, työstöt, tarkastukset ja dokumentoinnin sekä tarvittaessa pakkaa tuotteet.

18 Huom! Edellä esitetyt ammattiosaamisen näyttöesimerkit ovat toteutusvaihtoehtoja. Myös toisenlaisia ammattiosaa-misen näyttöjä voi toteuttaa, jos niillä saadaan mitattua opintokokonaisuuden keskeinen osaaminen. Opiskelijan työn perustana olevan tiedon hallintaa voidaan selvittää suullisin kysymyksin, jos se ei työtehtävien suorituksen yhteydessä tule riittävästi esille. 3.1.4 Muovien mekaaninen työstö ja jälkikäsittely, 10 ov Näytön kuvaus Muovien mekaaniseen työstöön ja jälkikäsittelyyn kuuluu

• muovien työstö ja viimeistely • muovien liittäminen eri menetelmillä toisiin muoveihin tai toisiin materiaaleihin • muovituotteiden korjaaminen eri liitostekniikoilla.

Nämä toiminnot ovat erillisiä työprosesseja. Muovien työstössä ja viimeistelyssä opiskelija suunnittelee tuotteen valmistuksen työjärjestyksen piirustus-ta apuna käyttäen ja varaa tarvittavat työvälineet ja suojaimet sekä piirustuksen mukaiset raaka-aineet tai kap-paleen. Hän työstää tuotteen piirustuksen mukaiseksi, viimeistelee sen (poistaa jäysteet sekä hioo ja kiillottaa tuotteen) ja vie jätteet asianmukaisiin paikkoihin sekä siistii työpisteen työn valmistuttua. Muovien liittämisessä opiskelija suunnittelee tuotteen valmistuksen työjärjestyksen piirustusta apuna käyttä-en ja varaa tarvittavat raaka-aineet, työvälineet ja suojaimet sekä esikäsittelee kappaleet (eli poistaa pinnoilta pölyn ja rasvan ja tarvittaessa karhentaa pinnat). Hän tekee liitokset liimaamalla, hitsaamalla, niittaamalla, ruu-vaamalla tai näiden yhdistelmillä, viimeistelee tuotteen (poistaa liima- tai hitsauspurseet), siistii työpisteen ja vie jätteet asianmukaisiin paikkoihin. Muovituotteiden korjaamisessa opiskelija arvioi vaurion ja tekee korjaussuunnitelman sekä varaa tarvittavat raaka-aineet, työvälineet ja suojaimet. Hän rajaa vaurioalueen ja tekee tarvittavan puhdistuksen ja hionnan ja tarvittaessa viistää reunat. Opiskelija hitsaa tai liimaa vaurioituneen kappaleen tai korjaa sen laminoimalla, vii-meistelee pinnan (hionta, kiillotus), siistii työpisteen ja vie jätteet asianmukaisiin paikkoihin.


Muovien mekaaninen työstö ja jälkikäsittely, 10 ov Näyttöpaik-ka/toimintaympäristö Välineet ja materiaalit Työyhteisö

Muovien mekaanista työstöä ja jälkikäsittelytöitä suorittavien yritysten tuotan-to-osastot ja muovialan oppilaitosten työsalit. Sorvi, jyrsinkone, pyörösaha, vannesaha, pylväsporakone, hiomakone, akkupo-rakone, käsityövälineet, kiillotusvälineet/-koneet, hitsauslaitteet, käsilaminoin-tivälineet, mittalaitteet, siirtolaitteet ja nostimet. Kuulo-, hengitys- ja kasvosuojaimet, suojavaatetus, kuljetuslavat, koneiden ja työvälineiden puhdistusvälineet, jäteastiat, muistiinpanovälineet, siivousväli-neet ja työn edellyttämät raaka-aineet. Ammattiosaamisen näyttö voidaan suorittaa yksin tai pienryhmässä. Ryhmässä työskenneltäessä opiskelijan yksilösuoritus on pystyttävä arvioimaan luotetta-vasti. Arviointiin osallistuvan työelämän edustajan tulee hallita mekaaninen työstö ja muovien jälkikäsittelytyöt (liittäminen, tuotteiden korjaus) hyvin ja monipuolisesti.

Näytön arviointi


Opiskelija Opiskelija Opiskelija Työprosessin hal-linta Muovien työstämi-nen ja viimeistely Muovien liittäminen Muovituotteiden korjaaminen

työstää ohjatusti muoveja yleisimmillä mekaanisilla menetelmillä (sahaus, pora-us, hionta, sorvaus). liittää yleisimpiä muovilajeja liimaamalla, hitsaamalla (PE ja PP) ja mekaanisilla liitok-silla. korjaa muovituotteita lii-maamalla ja mekaanisia lii-toksia käyttämällä.

työstää muovia pääosin itse-näisesti yleisimmillä mekaa-nisilla työstömenetelmillä (sahaus, poraus, hionta, sor-vaus, jyrsintä). liittää muovilajeja toisiinsa ja muihin materiaaleihin pää-osin itsenäisesti eri liitostek-niikoita käyttäen (liimaus, hitsaus jne.). korjaa muovituotteita pää-osin itsenäisesti eri liitostek-niikoita ja korjaussarjoja käyttäen.

työstää itsenäisesti muo-via yleisimmillä mekaani-silla työstömenetelmillä (sahaus, poraus, hionta, sorvaus, jyrsintä, höyläys). liittää muovilajeja toisiin-sa ja muihin materiaalei-hin eri liitostekniikoita käyttäen (liimaus, hitsaus, mekaaniset liitokset). korjaa muovituotteita eri liitostekniikoita ja korja-ussarjoja käyttäen.

Työn perustana olevan tiedon hal-linta Viimeistely- ja pai-natustekniikoiden tunteminen

viimeistelee jonkin verran ohjattuna valmistamansa tuotteen käyttäen työhön sopivia viimeistely- ja paina-tustekniikoita.

viimeistelee itsenäisesti valmistamansa tuotteen käyttäen työhön sopivia viimeistely- ja painatus-tekniikoita.

20 Työturvallisuuden hallinta Ohjeiden noudat-taminen Suojavälineiden käyttö

noudattaa työturvallisuusohjeita ja käyttää asianmukaisia suojavälineitä.

Näyttöesimerkkejä 1. Tuotteen valmistaminen mekaanista työstöä ja liitostekniikkaa käyttäen (ammattiosaamisen osanäyttö) Opiskelija valmistaa kuvan 1 mukaisen serviettitelineen tai kuvan 2 mukaisen hyllykön ja viimeistelee tuotteen piirustuksen mukaan. Hän kierrättää ja hävittää syntyneet jätteet.

Kuva 1. Serviettiteline Kuva 2. Hyllykkö 2. Tyhjiömuovatun tuotteen valmistaminen (ammattiosaamisen osanäyttö) Opiskelija valmistaa piirustuksen 1 mukaisen seinävalaisimen tai piirustuksen 2 mukaisen lusikkalaatikon tyh-jiömuovauksella. Tehtävän osakokonaisuudet ovat

• tyhjiömuovausmuotin valmistus vanerista • tuotteen valmistaminen tyhjiömuovauksella • tuotteen työstäminen piirustuksen mukaiseksi • tuotteen viimeistely • jätteiden käsittely.

3. Tuotteen mekaaninen työstö ja jälkikäsittely (ammattiosaamisen osanäyttö työpaikalla) Opiskelija työstää jonkin tuotteen yksinkertaisen osan, osakokonaisuuden tai sarjan tuotteita/kappaleita. Näyt-tönä voi olla myös jokin työvaihe tuotannossa, jossa käytetään muovien mekaanista työstöä tai jälkikäsittelyä. Näytön osakokonaisuuksiin kuuluvat esimerkiksi

• työn valmistelu • piirustuksen lukutaito • tarvittavien raaka-aineiden haku varastosta • asianmukaisten apu- ja työvälineiden käyttö • mittausvälineiden hallinta • työturvallisuuden noudattaminen • tarvittavien jälkikäsittelytyövaiheiden suorittaminen

21

• syntyvien työstöjätteiden asianmukainen käsittely. Huom! Edellä esitetyt ammattiosaamisen näyttöesimerkit ovat toteutusvaihtoehtoja. Myös toisenlaisia ammattiosaa-misen näyttöjä voi toteuttaa, jos niillä saadaan mitattua opintokokonaisuuden keskeinen osaaminen. Opiskelijan työn perustana olevan tiedon hallintaa voidaan selvittää suullisin kysymyksin, jos se ei työtehtävien suorituksen yhteydessä tule riittävästi esiin.

Piirustus 1. Seinävalaisin

22

Piirustus 2. Lusikkalaatikko

Kumitekniikan koulutusohjelma 3.1.5 Kumitekniikan perusosaaminen, 20 ov Näytön kuvaus Kumitekniikan perusosaamisen opintokokonaisuuden ammattiosaamisen näytöissä arvioidaan seuraavia ope-tussuunnitelman perusteiden keskeisiä sisältöjä:

• yleis- ja erikoiskumien ja termoelastien erottaminen toisistaan sekä työstömenetelmien valinta • kumisekoitusten valmistus ja niiden rakenteiden tunteminen sekä kumisekoitusten kierrätys ja lajittelu • kumi- tai metalliliimauksien tekeminen ja vahvikemateriaalien tunteminen.

Kumitekniikan perusosaamista näyttäessään opiskelija tekee kumialan tyypillisiä kumisekoituksia ja materiaali-en välisiä liimauksia. Hän tekee laskelmat sekoiteainemääristä ja siirtää kumisekoituksen vaatimat peruselastit varastosta sekoituskoneelle sekä suorittaa punnituksen ja annostelun. Opiskelija tekee sekoituslaitteen alku-panostuksen ja lämmittää peruselastin sekä lisää seosaineet annettujen lämpötila- tai aikaperusteiden mukaan. Hän poistaa seoksen koneesta sekoitusprosessin tapahduttua ja seoksen lämmettyä ohjeessa mainittuun läm-pötilaan. Opiskelija noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja työaikoja sekä tekee kumisekoitusten kierrätykseen ja lajitteluun kuuluvat työtehtävät. Opiskelija tekee vulkanoimattoman kumin vahvikeliimauksen. Hän valitsee ohjeen mukaisen kumilaadun, vahvikemateriaalin, liiman ja liimausmenetelmän sekä työ- ja suojavälineet.


Kumitekniikan perusosaaminen 20 ov Näyttöpaik-ka/toimintaympäristö Välineet ja materiaalit Työyhteisö

Teknisiä kumituotteita, kumijalkineita tai -renkaita valmistavien yritysten tuo-tantotilat, laboratoriot ja oppilaitokset, joissa on riittävä varustetaso näytön suorittamista varten. Sekoituskone, siirtolaitteistot, nostimet, vaaka. Hiekkapuhalluslaitteisto, ruisku (siveltimet), leikkauslaitteisto ja välineet, auto-klaavi, paksuuden mittauslaite, tiiviyden tarkastuslaite. Kuulo-, hengitys- ja kasvosuojaimet, suojavaatetus, turvakengät, kuljetuslavat, merkkausvälineet (valkoinen liitu), laskin, muistiinpanovälineet, siivousväli-neet, sekoitusreseptin mukaiset raaka-aineet, liimat ja puhdistusaineet. Ammattiosaamisen näyttö voidaan suorittaa yksin tai pienryhmässä. Ryhmässä työskenneltäessä opiskelijan yksilösuoritus on pystyttävä arvioimaan luotetta-vasti. Arviointiin osallistuvan työelämän edustajan tulee hallita kumisekoitus-ten tekeminen ja/tai kumimateriaalien liimaukset hyvin ja monipuolisesti.

Näytön arviointi


Opiskelija Opiskelija Opiskelija Työprosessin hal-linta Kumisekoitusten tekeminen

avustaa kumisekoituksen tekemisessä.

tekee kumisekoituksia ohjat-tuna.

tekee kumisekoituksia itsenäisesti.

Työtehtävän hal-linta Työstömenetelmät Kumisekoitusten kierrätys ja lajittelu Liimausten tekemi-nen

lajittelee käyttämänsä ku-misekoitukset ohjeen mu-kaan oikein. avustaa kumi- tai vahvike-materiaaliliimauksen tekemi-sessä.

valitsee ohjattuna oikeat työstömenetelmät kumille ja termoelastille. kierrättää ja lajittelee käyttä-mänsä kumisekoitukset oh-jeen mukaan oikein. tekee ohjattuna kumi- tai vahvikemateriaaliliimauksia.

valitsee oikeat työstöme-netelmät kumille ja ter-moelastille. kierrättää ja lajittelee käyt-tämänsä kumisekoitukset ohjeen mukaan oikein. tekee kumi- tai vahvike-materiaaliliimauksia.

Työn perustana olevan tiedon hal-linta Polymeerien (luon-nonkumi, synteetti-nen kumi, tavalli-simmat yleis- ja eri-koiskumit, ter-moelastit) ominai-

tuntee yleisimpien kumima-teriaalien lyhenteet ja pystyy avustamaan polymeerien punnituksissa. tuntee yleisimmät kumialan fysiikan ja kemian termit niin

valitsee ohjattuna oikeat polymeerit punnituksia ja sekoituksia tehdessään.

valitsee oikeat polymeerit punnituksia ja sekoituksia tehdessään.

24 suuksien, rakentei-den ja lyhenteiden tunteminen Vahvikemateriaalien tunteminen Kumisekoituksen valmistustapahtu-man hallinta Kumisekoituksen reseptien tulkinta

hyvin, että ymmärtää mitä työpaikalla puhutaan.

ottaa liimauksissa huomioon vahvikemateriaalien vaiku-tukset tuotteen kestävyyteen ja laatuun. hallitsee sekoitustapahtumi-en vaiheet ja täyttöasteen sekä tuntee nopeuden ja lämpötilan vaikutukset se-koituksen ominaisuuksiin. punnitsee raaka-aineet oike-assa ainesuhteessa.

ottaa liimauksissa huomi-oon kumin ja vahvikema-teriaalin tartunnan vaiku-tukset tuotteen kestävyy-teen ja laatuun. hallitsee sekoitustapah-tumien vaiheet ja täyttö-asteen sekä tuntee no-peuden ja lämpötilan vaikutukset sekoituksen ominaisuuksiin. ottaa kumisekoituksia tehdessään huomioon käytettyjen raaka-aineiden vaikutuksen lopputuot-teen ominaisuuksiin. punnitsee raaka-aineet oikeassa ainesuhteessa ja ottaa ainesuhteet huomi-oon sekoituksessa.

Työturvallisuuden hallinta Ohjeiden noudatta-minen

Suojavälineiden käyttö

noudattaa työturvallisuusohjeita. käyttää asianmukaisia suojavälineitä.

Näyttöesimerkkejä 1. Kumisekoitteen valmistus (ammattiosaamisen osanäyttö) Opiskelija valitsee ja punnitsee työssä tarvittavat raaka-aineet sekoitusreseptin mukaan ja valmistaa erän ku-misekoitetta sekoituskoneella. Työn lopussa hän puhdistaa sekoituslaitteiston ja kierrättää ja/tai hävittää työs-sä syntyneen jätteen. 2. Veitsileikkaus (ammattiosaamisen osanäyttö) Opiskelija suorittaa vuorien leikkauksen kumisaappaisiin. Hän saa työmääräimen, josta selviää tavanomaisin merkinnöin vuorin tyyppi, muoto ja koko sekä käytettävä materiaali. Opiskelija suorittaa ladonnan käyttäen leikkurin ohjausohjelmistoa ja suorittaa tiedonsiirron valmistuskoneelle. Opiskelijalla on valittavissaan oikein merkittyjä materiaaleja ja riittävä työvälineistö.

25 3. Kumien, metallin ja yleisten vahvikemateriaalien välisten liitosten tekeminen (ammattiosaamisen osanäyttö) Opiskelija tekee vulkanoimattoman kumin vahvikeliimauksen koordikankaalla. Hän valitsee ohjeen mukaisen kumilaadun, vahvikemateriaalin, liiman ja liimausmenetelmän sekä työ- ja suojavälineet. Opiskelija tekee tar-vittavat esityöt ja liimaa vulkanoimattoman kumin metallipinnalle. Huom! Edellä esitetyt ammattiosaamisen näyttöesimerkit ovat toteutusvaihtoehtoja. Myös toisenlaisia ammattiosaa-misen näyttöjä voi toteuttaa, jos niillä saadaan mitattua opintokokonaisuuden keskeinen osaaminen. Opiskelijan työn perustana olevan tiedon hallintaa voidaan selvittää suullisin kysymyksin, jos se ei työtehtävien suorituksen yhteydessä tule riittävästi esiin. 3.1.6 Kumituotteiden valmistus, 30 ov Näytön kuvaus Kumituotteiden valmistuksen opintokokonaisuuden ammattiosaamisen näytössä arvioidaan seuraavia opetus-suunnitelman perusteiden keskeisiä sisältöjä:

• kumiteollisuudessa käytettävien koneiden käyttö ja päivittäishuolto • kumin vulkanointi • tuotteiden valmistuksessa käytettävien työkalujen käyttö ja huolto • renkaan valmistus • teknisen kumituotteen valmistus • kumijalkineen valmistus • kumituotteiden ja raaka-aineiden testaus • raaka-aineiden ja tuotteiden varastointi ja käsittely.

Kumituotteiden valmistuksen ammattiosaamisen näytössä opiskelija valmistaa valitsemansa kumialan (renkaan valmistus, teknisen kumituotteen valmistus, kumijalkineen valmistus) tuotteita. Hän käynnistää tuotantoko-neet, säätää koneet käyttövalmiiksi ja valmistaa laatukriteerit täyttäviä tuotteita. Tuotantomäärän täyttyessä opiskelija pysäyttää tuotantokoneet. Hän tekee tarvittavat päivittäiset huoltotoimenpiteet, huolehtii työympä-ristön siisteydestä ja jätteiden kierrätyksestä ja/tai hävittämisestä sekä työssä käytettävien koneiden ja laitteiden puhtaanapidosta. Hän arvioi omaa työsuoritustaan ja noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja työaikoja.


Kumituotteiden valmistus, 30 ov Näyttöpaik-ka/toimintaympäristö Välineet ja materiaalit Työyhteisö

Teknisiä kumituotteita, kumijalkineita tai -renkaita valmistavien yritysten tuotanto-osastot ja kumialan oppilaitosten työsalit. Sekoituskoneet, komponenttien valmistuslaitteisto, kokoonpanolaitteisto, vulkanointilaitteisto, testaus- ja mittalaitteet, siirtolaitteet ja nostimet. Kuulo-, hengitys- ja kasvosuojaimet, suojavaatetus, turvakengät, kuljetusla-vat, merkkausvälineet, koneiden ja työvälineiden puhdistusvälineet ja -aineet, jäteastiat, muistiinpanovälineet, siivousvälineet, tuotteen edellyttämät raaka-aineet, voiteluaineet, irrotusaineet ja puhdistusaineet. Ammattiosaamisen näyttö voidaan suorittaa yksin tai pienryhmässä yrityk-sen käytännön mukaan. Ryhmässä työskenneltäessä opiskelijan yksilösuori-tus on pystyttävä arvioimaan luotettavasti. Arviointiin osallistuvan työelä-män edustajan tulee hallita teknisen kumituotteen, kumijalkineen tai -renkaan valmistus ja valmistusprosessi hyvin ja monipuolisesti.

Näytön arviointi


Opiskelija Opiskelija Opiskelija Työprosessin hal-linta Renkaan, teknisen kumituotteen tai kumijalkineen val-mistaminen

valmistaa ohjatusti joko ren-kaan, teknisen kumituotteen tai kumijalkineen.

valmistaa ohjeen mukaisesti joko renkaan, teknisiä kumi-tuotteita tai kumijalkineen.

valmistaa itsenäisesti joko renkaan, teknisiä kumi-tuotteita tai kumijalki-neen.

Työtehtävän hal-linta Kumin vulkanointi Laadunvalvonta Koneiden ja työka-lujen käyttö ja huol-to

vulkanoi kumia ohjatusti.

tekee ohjatusti tavallisimpia mittauksia, kuten kovuus- ja ominaispainomittauksia.

käyttää ja käsittelee työkaluja huolellisesti.

vulkanoi kumia vähäisellä ohjauksella. tekee vähäisellä ohjauksella tavallisimpia laadunvalvon-tamittauksia. käyttää ja käsittelee työkaluja huolellisesti. tekee tärkeimpien kumiko-neiden päivittäisen pe-rushuollon.

vulkanoi kumia itsenäi-sesti. tekee itsenäisesti tavalli-simpia laadunvalvonta-mittauksia. käsittelee, käyttää ja puh-distaa tuotteiden valmis-tuksessa käytettäviä työ-kaluja (muotit, suulak-keet, tuurnat). tekee tärkeimpien kumi-koneiden päivittäisen perushuollon.

27 Materiaalien hallinta

erottaa kumisekoitukset käytetyn koodiston mukaan.

erottaa kumisekoitukset käytetyn koodiston mukaan.

purkaa ja kokoaa sekoi-tuspään ja puhdistaa lait-teiston. erottaa kumisekoitukset käytetyn koodiston mu-kaan.

Työnperustana olevan tiedon hal-linta Kumikoneiden ra-kenteen ja toiminta-periaatteen hallinta Vulkanointiin vai-kuttavien tekijöiden hallinta Vahingollisten kemi-kaaliryhmien ja olo-suhteiden vaikutuk-set kumin kestävyy-teen ja kumimateri-aalin käyttäytyminen vanhetessa

tuntee kumikoneiden toi-mintaa sen verran, että pys-tyy valmistamaan ohjatusti joko renkaan, teknisen ku-mituotteen tai kumijalki-neen. tuntee vulkanointiin vaikut-tavia tekijöitä sen verran, että pystyy vulkanoimaan kumia ohjatusti.

käynnistää osittain ohjatusti valmistuskoneen, säätää sen käyttövalmiiksi ja valmistaa laatukriteerit täyttävää tuo-tetta sekä pysäyttää laitteis-ton. hallitsee osittain ohjattuna vulkanointiajan ja lämmön vaikutukset tuotteeseen ja tuntee tärkeimpien polymee-rien käyttäytymisen vul-kanoinnissa. varastoi ja käsittelee materi-aaleja, puolivalmisteita ja tuotteita osittain ohjatusti.

käynnistää itsenäisesti valmistuskoneen, säätää sen käyttövalmiiksi ja valmistaa laatukriteerit täyttävää tuotetta sekä pysäyttää koneen. hallitsee vulkanointiajan ja lämmön vaikutukset tuotteeseen ja tuntee tärkeimpien polymeerien käyttäytymisen vul-kanoinnissa. varastoi ja käsittelee ma-teriaaleja, puolivalmisteita ja tuotteita oikein.

Työturvallisuuden hallinta Ohjeiden noudatta-minen

Suojavälineiden käyttö

noudattaa työturvallisuusohjeita. käyttää asianmukaisia suojavälineitä.

Näyttöesimerkkejä Näytössä opiskelija tekee keskeisiä työtehtäviä renkaan, jalkineen tai teknisen kumin valmistuksessa. 1. Teknisen kumituotteen valmistus, teräsputken pinnoitus Opiskelija pinnoittaa teräsputken sisäpuolen ja kiinnityslaipat. Pinnoitettava putki puhdistetaan suihkupuhalta-jalla. Kiinnityslaipallinen putki on suora tai miltei suora, pituutta sillä on enintään 1 000 mm, ja sen halkaisija on 100–250 mm. Putkessa ei ole sivuyhteitä. Opiskelija saa työmääräimen, josta selviää tavanomaisin merkin-nöin pinnan esikäsittely, pohjustukset, liima-aineet ja käytettävä pinnoitemateriaali. Opiskelijalla on valittavis-saan oikein merkittyjä liima- ja pohjustusaineita, kumilaatuja ja riittävä työvälineistö.

28 2. Renkaan valmistus, kaksivaiheinen renkaan kokoonpano Opiskelija kokoaa henkilöauton vyörenkaat. Opiskelija kokoaa 10–20 henkilöauton raakarengasta. Hän saa työmääräimen, josta selviää, mitä tuotetta ja kokoa valmistetaan. Koottavat renkaat voivat olla samanlaisia tai tyypit ja koot voivat vaihdella. Opiskelijalla on valittavissaan oikein merkittyjä materiaaleja ja riittävä työvälineistö. Työhön sisältyy lopputuotteen laaduntarkastus, lajittelu ja korjaus. Huom! Edellä esitetyt ammattiosaamisen näyttöesimerkit ovat toteutusvaihtoehtoja. Myös toisenlaisia ammattiosaa-misen näyttöjä voi toteuttaa, jos niillä saadaan mitattua opintokokonaisuuden keskeinen osaaminen. Opiskelijan työn perustana olevan tiedon hallintaa voidaan selvittää suullisin kysymyksin, jos se ei työtehtävien suorituksen yhteydessä tule riittävästi esiin. 3.1C Valinnaiset opinnot 3.1.7 Muovituotteiden valmistus ruiskuvalutekniikalla, 10 ov Näytön kuvaus Ammattiosaamisen näytössä opiskelija valmistaa muovituotteita ruiskuvalutekniikalla. Hän käynnistää ruisku-valukoneen lisälaitteineen, vaihtaa muotin, siirtää tuotteen ajo-ohjelman tai ohjelmoi sen työohjeesta ja siirtää ajettavien tuotteiden vaatiman muoviraaka-aineen ruiskuvalukoneelle. Luvan saatuaan opiskelija käynnistää tuotannon valmistusmenetelmän edellyttämällä tavalla varmistaen ennen varsinaisen tuotantosarjan aloitusta tuotteiden laatutason. Tuotantomäärän täyttyessä opiskelija pysäyttää prosessin. Hän huolehtii työympäristön ja työssä käytettävien koneiden ja laitteiden puhtaanapidosta. Työprosessin kulkukaavio (työvaiheet ja keskeiset työtehtävät). Työvaiheiden ja -tehtävien järjestys ja lukumäärä voivat vaihdella ammattiosaamisen näyttötyössä.

1. Työn valmistelu: ruiskuvalukoneen toi-minnan varmistus, raaka-aineiden valinta ja esikäsittely

2. Ruiskuvalukoneen käynnistys

3. Muotin vaihto

4. Lisälaitteiden käyn-nistys ja ohjelmointi

5. Raaka-aineen siirto ja vaihto koneelle

6. Tuotannon käynnis-tys ja laadun varmistus

7. Tuotanto ja raportoin-ti

8. Tuotteiden viimeiste-ly

9. Tuotannon lopetus ja dokumentointi


Muovituotteiden valmistus ruiskuvalutekniikalla, 10 ov Näyttöpaik-ka/toimintaympäristö Välineet ja materiaalit Työyhteisö

Ruiskuvalutuotteita valmistavien yritysten tuotanto-osastot sekä oppilaitokset, joissa valmistetaan sarjavalmisteisia ruiskuvalutuotteita. Ruiskuvalukone ja muotti lisälaitteineen, esimerkiksi materiaalin siirtolaitteisto ja kuumakanavajärjestelmä, raaka-ainekuivuri, temperointilaitteisto, siirtolait-teet, nostimet ja mittavälineet. Kuulosuojaimet, suojavaatetus, turvakengät (suositeltava), henkilökohtaiset työvälineet, kuljetuslavat, jäteastiat, siivousvälineet, tuotteen edellyttämät raa-ka-aineet, pakkaustarvikkeet, voiteluaineet ja puhdistusaineet. Ammattiosaamisen näyttö suoritetaan yleensä yksin. Joissakin erikoistapauk-sissa työ voidaan tehdä osittain parityönä tai pienryhmässä, esimerkiksi jos laitteisto on erittäin suuri. Ryhmässä työskenneltäessä opiskelijan yksilösuori-tus on pystyttävä arvioimaan luotettavasti. Arviointiin osallistuvan työelämän edustajan tulee hallita ruiskuvalutuotteiden valmistus ja valmistusprosessi hyvin ja monipuolisesti.

Näytön arviointi


Opiskelija Opiskelija Opiskelija Työprosessin hal-linta Työn suunnittelu ja toteuttaminen

työskentelee ohjeiden mukaan.

suunnittelee toimintansa ja valmistaa osittain ohjattuna muovituotteita ruiskuvalutek-niikalla.

suunnittelee toimintansa ja valmistaa itsenäisesti muo-vituotteita ruiskuvalutek-niikalla.

Työtehtävän hal-linta Raaka-aineen käsit-tely ja varastointi Ruiskuvalukoneen ja lisälaitteiden käytön hallinta Ohjelmoinnin hal-linta

käynnistää ja pysäyttää valmiiksi asetetun ruisku-valutuotannon oikein. asettaa ajoarvoja ohjeiden mukaan.

varastoi raaka-aineita ohjeen mukaisesti. asentaa muotin koneeseen ja tekee muotin nollauksen sekä ulostyönnön asetukset. tarkastaa koneen kunnon ja avustaa huoltotoimenpiteissä. käyttää ruiskuvalutuotannossa tarvittavia tärkeimpiä lisälait-teita osittain ohjattuna. tekee koneelle tärkeimmät säädöt.

varastoi raaka-aineita oi-kein. asentaa muotin huolellisesti koneeseen ja tekee sille ajo-ohjelman. tekee koneelle tärkeimmät huoltotoimenpiteet. käyttää ruiskuvalutuotan-nossa tarvittavia tärkeimpiä lisälaitteita itsenäisesti. tekee koneelle tärkeimmät säädöt ja ohjelmoi robotin tai manipulaattorin.

30 Laadun ja tuotan-non seuranta

mittaa ruiskuvalutuotteesta tarvittavat mitat oikeilla mitta-välineillä ja tekee ohjattuna tarvittavat tuotannon doku-mentit.

mittaa ruiskuvalutuotteesta tarvittavat mitat oikeilla mittavälineillä ja tekee tar-vittavat tuotannon doku-mentit.

Työn perustana olevan tiedon hal-linta Muoviraaka-aineiden ja niiden ominaisuuksien tunteminen Ruiskuvalumuottien rakenteen ja toimin-nan termistön tun-teminen

kuvaa kosteuden merki-tystä ruiskuvalussa.

soveltaa osittain ohjattuna muovien kosteuteen, sulavir-taukseen ja kiteytymiseen liit-tyvää tietoa siten, että saa tuotteelle halutut mitat ja omi-naisuudet. käyttää työssään standardien mukaisia nimiä osittain ohjat-tuna.

soveltaa muovien kosteu-teen, sulavirtaukseen, orientoitumiseen ja kitey-tymiseen liittyvää tietoa siten, että saa ajoarvoja muuttamalla tuotteelle ha-lutut mitat ja ominaisuudet. käyttää työssään standardi-en mukaisia nimiä.

Työturvallisuuden hallinta Siisteyden ja työtur-vallisuusohjeiden noudattaminen

työskentelee siististi ja työturvallisesti ohjeiden mukaan.

työskentelee siististi ja työtur-vallisesti ja suorittaa muotin asennuksen asennus- ja työ-turvallisuusohjeiden mukaan.

työskentelee siististi ja työ-turvallisesti ja suorittaa muotin asennuksen työtur-vallisuusohjeiden mukaan itsenäisesti.

Ydinosaaminen Oppimistaidot Ongelmanratkaisu-taidot

etsii ohjattuna lisätietoa käyt-töohjeista ja muista tietoläh-teistä. tunnistaa tuotteiden virheitä ja poistaa niitä ohjattuna.

etsii lisätietoa käyttöohjeis-ta ja muista tietolähteistä itsenäisesti tietotekniikkaa apuna käyttäen. ratkaisee tuotannon häiriöi-tä, tunnistaa ja poistaa tuotteiden virheitä ajoarvo-ja muuttamalla.

31 3.1.8 Muovikomposiittituotteiden valmistus laminointitekniikalla, 10 ov Näytön kuvaus Ammattiosaamisen näytössä opiskelija valmistaa lujitemuovimuotin käsilaminointia varten ja muovikompo-siittituotteen käsilaminoimalla sekä korjaa vaurioituneita lujitemuovituotteita. Osaprosessien kulkukaaviot (työvaiheet ja keskeiset työtehtävät) Työvaiheiden ja -tehtävien järjestys voi vaihdella. Käsilaminointi Muotin valmistus Lujitemuovituotteen korjaus

2. Laminointi• mahdollinen gelcoatin sekoitus ja levitys • laminointi • laminoinnin lopetus ja työkalujen ja

työpisteen siistiminen

3. Muotista/mallista irrotus • kappaleen irrotus • muotin puhdistus ja

huolto

4. Kappaleen työstö • kappaleen työstö piirustuksen

mukaiseksi • työpisteen siistiminen

5. Tuotteen viimeistely• viimeistelyvaiheiden suoritus • jätteiden käsittely ja kierrätys

1. Työn valmistelu • muotin huolto • raaka-aineiden valinta ja esikä-

sittely

1. Mallin valmistus • mallin valmistus piirustuksen

mukaan • mallin pintakäsittely tarvittaes-

sa • viimeistely

2. Muotin laminointi• mallin irrotusainekäsittely • lujitteiden leikkaus • työpisteen siistiminen • gelcoatin sekoitus ja levitys • hartsin ja kovettajan sekoitus • laminointi ja mahdollinen tukien

asennus yms. • työpisteen siistiminen

3. Mallista irrotus • muotin irrotus mallista • muotin viimeistely • työpisteen siistiminen • mallin varastointi • muotin varastointi

1. Työn valmistelu • vaurion arviointi ja korjaus-

suunnitelma • suojaimien varaaminen • työkalujen varaaminen • raaka-aineiden varaaminen

2. Korjaus• vaurioalueen rajaus • vaurioalueen hionta ja viistä-

minen • vaurioalueen laminointi • työpisteen siistiminen

3. Viimeistely • kittaus ja hionta • gelcoat-pinnoitus • pinnan hionta ja kiillotus • työpisteen siistiminen


Muovikomposiittituotteiden valmistus laminointitekniikalla, 10 ov Näyttöpaik-ka/toimintaympäristö Välineet ja materiaalit Työyhteisö

Muovikomposiittituotteita laminointitekniikalla valmistavien yritysten tuotanto-osastot, muotin valmistusosasto sekä oppilaitokset, joissa on riittävä kone- ja laitekanta tuotteiden ja muottien valmistusta varten. Työ-turvallisuuden vuoksi on varmistettava työtilan ilmanvaihdon tehokkuus. Laminointityövälineet, mittalaitteet, siirtolaitteet ja nostimet. Kuulo-, hengitys- ja kasvosuojaimet, suojavaatetus, kuljetuslavat, koneiden ja työvälineiden puhdistusvälineet ja -aineet, jäteastiat, muistiinpanovälineet, siivousvälineet, tuotteen edellyttämät raaka-aineet ja muotin hoitoaineet. Ammattiosaamisen näyttö voidaan suorittaa yksin tai pienryhmässä työpaikan käytänteiden mukaan. Ryhmässä työskenneltäessä opiskelijan yksilösuoritus on pystyttävä arvioimaan luotettavasti. Arviointiin osallistuvan työelämän edustajan tulee hallita laminoimalla valmistettavien muovikomposiittituottei-den ja/tai muotin valmistus hyvin ja monipuolisesti.

Näytön arviointi


Opiskelija Opiskelija Opiskelija Työprosessin hal-linta Muovituotteen val-mistaminen käsila-minoimalla Muotin valmistus ja huolto

tekee yksinkertaisia käsila-minointitöitä. huoltaa ja valmistelee muo-tin ohjeiden mukaan.

valmistaa osittain ohjattuna muovikomposiittituotteita käsilaminoimalla. valmistaa tai korjaa yksinker-taisia lujitemuovimuotteja ohjeiden mukaan. huoltaa ja valmistelee muo-tin ohjeiden mukaan.

valmistaa muovikomposiit-tituotteita käsilaminoimalla. valmistaa tai korjaa yksin-kertaisia lujitemuovimuot-teja. huoltaa ja valmistelee muo-tin ohjeiden mukaan.

Työtehtävän hal-linta Työvälineiden huol-to ja puhdistus Tuotteiden viimeis-tely ja korjaus Laadun seuranta

puhdistaa ja huoltaa työvä-lineet ohjeiden mukaan.

puhdistaa ja huoltaa työväli-neet ohjeiden mukaan. viimeistelee valmistamansa lujitemuovituotteen ja korjaa vaurioituneita tuotteita osit-tain ohjattuna. arvioi valmistamansa tuot-teen laadun ohjeiden mukai-sesti.

puhdistaa ja huoltaa työvä-lineet ohjeiden mukaan. viimeistelee tuotteen ja korjaa vaurioituneita luji-temuovirakenteita. arvioi valmistamansa tuot-teen laadun.

33 Työn perustana olevan tiedon hal-linta Käsilaminoinnissa käytettävien materi-aalien tunteminen

käyttää materiaaleja ohjei-den mukaan (kovetin, gel-coat, lasikuitumatto, poly-esterihartsi ja topcoat).

varastoi ja käyttää työssä tarvitsemiaan materiaaleja ohjeiden mukaan (kovetin, gelcoat, lasikuitumatto, poly-esterihartsi ja topcoat).

varastoi ja käyttää työssä tarvitsemiaan materiaaleja oikein (kovetin, gelcoat, lasikuitumatto, polyesteri-hartsi ja topcoat).

Työturvallisuuden hallinta Ohjeiden noudat-taminen Suojavälineiden käyttö

valmistaa tuotteita työturvallisuusohjeita noudattaen. käyttää henkilökohtaisia suojavälineitä, tietää hätäsuihkujen sekä silmänhuuhtelu-pullojen sijainnin ja hallitsee niiden käytön.

Näyttöesimerkkejä Esimerkit ovat ammattiosaamisen osanäyttöjä, jotka yhdessä kattavat koko opintokokonaisuuden ammat-tiosaamisen näytön. 1. Tuotteen valmistaminen käsilaminoimalla (ammattiosaamisen osanäyttö) Opiskelija valmistaa kuvan 1 mukaisen kajakin istuimen ja kuvan 2 mukaisen kajakin melan lavan.

Kuva 1. Kajakin istuin. Kuva 2. Kajakin mela. 2. Lujitemuovimuotin valmistaminen (ammattiosaamisen osanäyttö) Opiskelija valmistaa kajakin melan muotin, mopedin lokasuojan muotin tai mopedin katteen osan. 3. Lujitemuovituotteen korjaus (ammattiosaamisen osanäyttö) Opiskelija korjaa lujitemuovituotteen. Tehtävä voi olla veneen tai kajakin pienen repeämän korjaus tai mope-din katteen osan korjaus. Huom! Edellä esitetyt ammattiosaamisen näyttöesimerkit ovat toteutusvaihtoehtoja. Myös toisenlaisia ammattiosaa-misen näyttöjä voi toteuttaa, jos niillä saadaan mitattua opintokokonaisuuden keskeinen osaaminen. Opiskelijan työn perustana olevan tiedon hallintaa voidaan selvittää suullisin kysymyksin, jos se ei työtehtävien suorituksen yhteydessä tule riittävästi esille.

34 3.1.9 Muovialan tuotannon syventävä osaaminen, 10 ov Näytön kuvaus Muovialan tuotannon syventävien opintojen ammattiosaamisen näytössä opiskelija valmistaa valitsemansa muovialan (esimerkiksi kalvonvalmistus, putki-/profiiliekstruusio, rotaatiovalu, lämpömuovaus) tuotteita. Hän käynnistää tuotantoprosessin lisälaitteineen tai on suurissa ekstruusioprosesseissa avustamassa prosessin ylösajoa. Opiskelija tekee prosessin eri vaiheisiin kuuluvia työtehtäviä, valvoo tuotannon laatua ja tekee tuo-tantoon kuuluvia raportteja työpaikan tavan mukaan. Tuotantomäärän täyttyessä opiskelija pysäyttää prosessin tai on avustamassa suurten ekstruusioprosessien lopetuksessa. Opiskelija huolehtii työympäristön ja työssä käytettävien koneiden ja laitteiden puhtaanapidosta ja päivittäisistä huoltotoimenpiteistä sekä noudattaa työ-turvallisuusmääräyksiä ja työaikoja. Valmistusprosessin kulkukaavio (työvaiheet ja keskeiset nimikkeet) Työvaiheiden ja -tehtävien järjestys ja lukumäärä voivat vaihdella eri prosesseihin kuuluvissa näyttötöissä. Näyttöympäristö

Muovialan syventävä osaaminen, 10 ov Näyttöpaikka/ toimin-taympäristö Välineet ja materiaalit Työyhteisö

Ekstruusio-, lämpömuovaus- ja rotaatiovalutuotteita tai kesto- tai kertamuovi-tuotteita valmistava yritys tai oppilaitos, jossa valmistetaan sarjavalmisteisia tuotteita jollakin edellä mainituista valmistusmenetelmistä. Tuotteen valmistukseen käytettävä muotti tai suulake ja kone lisälaitteineen, esimerkiksi materiaalin siirtolaitteisto, raaka-ainekuivuri, temperointilaitteisto, siirtolaitteet, nostimet ja mittavälineet. Kuulosuojaimet, suojalasit, suojavaatetus, turvakengät (tarvittaessa), henkilö-kohtaiset työvälineet, kuljetuslavat, jäteastiat, siivousvälineet, tuotteen edellyt-tämät raaka-aineet, pakkaustarvikkeet ja puhdistusaineet. Lämpömuovauksen ja rotaatiovalun sekä pienen ekstruusioprosessin näyttö suoritetaan yleensä yksin. Suuren ekstruusioprosessin ammattiosaamisen näyttö tehdään yleensä pari-työnä tai pienryhmässä. Ryhmässä työskenneltäessä opiskelijan yksilösuoritus on pystyttävä arvioimaan luotettavasti. Arviointiin osallistuvan työelämän edustajan tulee hallita edustamansa alan muovituotteiden valmistus ja valmis-tusprosessi hyvin ja monipuolisesti.

1. Työn valmistelu: raaka-aineet esikäsittelyineen

2. Koneen käynnistys

3. Työvälineen vaihto tai säätö

4. Lisälaitteiden käynnis-tys ja ohjelmointi



7. Tuotantoajo ja rapor-tointi

8. Tuotteiden viimeistely ja tuotannon lopetus

35 Näytön arviointi


Opiskelija Opiskelija Opiskelija Työprosessin hal-linta Tuotteiden valmis-taminen

valmistaa ohjattuna valitse-mansa muovialan tuotteita.

valmistaa osittain ohjattuna valitsemansa muovialan tuot-teita.

valmistaa valitsemansa muovialan tuotteita.

Työtehtävän hal-linta Koneiden ja laittei-den käyttö ja kun-nossapito

käyttää valitsemansa muo-vialan valmistusmenetelmän mukaisia koneita ja laitteita.

käyttää valitsemansa muo-vialan valmistusmenetelmän mukaisia koneita ja laitteita. työskentelee ohjattuna käyt-täen toimintavarmuutta edis-täviä työtapoja.

käyttää valitsemansa muovialan valmistusme-netelmän mukaisia konei-ta ja laitteita. työskentelee käyttäen toimintavarmuutta edis-täviä työtapoja.

Työn perustana olevan tiedon hal-linta Alakohtaisen työ-paikan tuotannon tunteminen

tuntee työpaikkansa tuotan-toprosessia sen verran, että pystyy valmistamaan tuottei-ta ohjattuna.

tuntee työpaikkansa muovi-tuotannon raaka-aineista tuotteiksi niin hyvin, että pystyy osittain ohjattuna valmistamaan tuotteita.

tuntee työpaikkansa muovituotannon raaka-aineista tuotteiksi ja eri tuotantovaiheiden riip-puvuuden toisistaan niin hyvin, että pystyy valmis-tamaan tuotteita.

Työturvallisuuden hallinta Ohjeiden noudat-taminen ja suojavä-lineiden käyttö

noudattaa työturvallisuusoh-jeita, suorittaa tarvittaessa alkusammutustoimenpiteitä ja hälyttää ohjatusti apua vaara- ja sammutustilanteis-sa.

noudattaa työturvallisuusoh-jeita, suorittaa tarvittaessa alkusammutustoimenpiteitä ja hälyttää apua vaara- ja sammutustilanteissa osittain itsenäisesti ja johdonmukai-sesti.

noudattaa työsuojelu- ja turvallisuusohjeita, suo-rittaa tarvittaessa al-kusammutustoimenpitei-tä ja hälyttää apua vaara- ja sammutustilanteissa itsenäisesti ja johdonmu-kaisesti.

Ydinosaaminen Vuorovaikutus-ja viestintätaidot Yhteistyötaidot

tiedottaa havaitsemistaan käyntihäiriöistä työpaikan tavan mukaan.

tiedottaa ja raportoi havait-semistaan käyntihäiriöistä työpaikan tavan mukaan. toimii yleensä työyhteisön toimintatapojen mukaan.

tiedottaa ja raportoi ha-vaitsemistaan käyntihäi-riöistä ja tekemistään toimenpiteistä työpaikan tavan mukaan. toimii työyhteisön toi-mintatapojen mukaan.

36 Näyttöesimerkkejä 1. Ekstruusiotuotteiden valmistus (putki- ja profiiliekstruusio, ekstruusiopäällystys, kalvonvalmistus) Opiskelija työskentelee ekstruusioprosessin tuotantotehtävissä. Työhön sisältyy yksinkertaisen prosessin ko-neiden ja laitteiden itsenäistä, työturvallisuusohjeiden mukaista käyttöä raaka-aineiden varastoinnista valmiiden tuotteiden varastointiin. Vaativassa prosessissa (esimerkiksi suuret kalvo- ja putkilinjat) opiskelija toimii ko-neenhoitajan apulaisena muun muassa seuraavissa työtehtävissä:

• tuotannon käynnistäminen • tuotteiden laatutason varmistus • tuotteiden valmistus • tuotannon lopettaminen.

Työn päätyttyä opiskelija puhdistaa työympäristön sekä kierrättää ja/tai hävittää syntyneet prosessijätteet. 2. Muovituotteen valmistus lämpömuovaamalla Opiskelija valmistaa ylipaine- tai tyhjiömuovauksella muovituotteita, joiden valmistamiseen kuuluu monipuoli-sia työvaiheita. Työhön kuuluu valmistusprosessin käynnistämiseen liittyvien valmistelutöiden suorittaminen, kuten muotin vaihto ja aihioiden valmistus. Opiskelija käynnistää koneen, siirtää valmistusohjelman konee-seen, käynnistää prosessiin kuuluvat lisälaitteet ja valmistaa lämpömuovattavat tuotteet. Muovauksen jälkeen opiskelija tekee tuotteille tarvittavat jälkityövaiheet, suorittaa tarkastukset, mittaukset ja dokumentoinnin sekä pakkaa tuotteet. Työn päätyttyä opiskelija puhdistaa työympäristön sekä kierrättää ja/tai hävittää syntyneet prosessijätteet. Huom! Edellä esitetyt ammattiosaamisen näyttöesimerkit ovat toteutusvaihtoehtoja. Myös toisenlaisia ammattiosaa-misen näyttöjä voi toteuttaa, jos niillä saadaan mitattua opintokokonaisuuden keskeinen osaaminen. Opiskelijan työn perustana olevan tiedon hallintaa voidaan selvittää suullisin kysymyksin, jos se ei työtehtävien suorituksen yhteydessä tule riittävästi esiin. 3.1.10 Kumialan tuotannon syventävä osaaminen, 10 ov Näytön kuvaus Kumialan tuotannon syventävän osaamisen ammattiosaamisen näytössä opiskelija valmistaa valitsemansa ku-mialan tuotteita (rengas, tekniset kumituotteet, kumijalkine). Hän käynnistää tuotantoprosessin tai tuotanto-vaiheen lisälaitteineen. Opiskelija tekee prosessin eri vaiheisiin kuuluvia työtehtäviä, valvoo tuotannon laatua ja tekee tuotantoon kuuluvia raportteja työpaikan tavan mukaan. Tuotantomäärän täyttyessä opiskelija pysäyt-tää prosessin tai tuotannon. Opiskelija huolehtii työympäristön ja työssä käytettävien koneiden ja laitteiden puhtaanapidosta ja päivittäisistä huoltotoimenpiteistä sekä noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja työaikoja. Prosessin kulkukaavio (työvaiheet ja keskeiset työtehtävät) Työvaiheiden ja -tehtävien järjestys voi vaihdella erilaisten kumituotteiden valmistusprosesseissa, ja osa vai-heista voi jäädä pois.


Kumialan syventävä osaaminen, 10 ov Näyttöpaikka/ toimin-taympäristö Välineet ja materiaalit Työyhteisö

Teknisiä kumituotteita, kumijalkineita tai -renkaita valmistavat yritykset tai oppilaitos, jossa valmistetaan sarjavalmisteisia tuotteita jollakin edellä maini-tuista valmistusmenetelmistä. Sekoituskoneet, komponenttien valmistuslaitteisto, kokoonpanolaitteisto, vulkanointilaitteisto, testaus- ja mittalaitteet, siirtolaitteet ja nostimet. Kuulo-, hengitys- ja kasvosuojaimet, suojavaatetus, turvakengät, henkilökoh-taiset työvälineet, kuljetuslavat, merkkausvälineet, koneiden ja työvälineiden puhdistusvälineet ja -aineet, jäteastiat, muistiinpanovälineet, siivousvälineet, tuotteen edellyttämät raaka-aineet, voiteluaineet, irrotusaineet ja puhdistusai-neet. Ammattiosaamisen näyttö voidaan suorittaa yksin tai pienryhmässä. Ryhmässä työskenneltäessä opiskelijan yksilösuoritus on pystyttävä arvioimaan luotetta-vasti. Arviointiin osallistuvan työelämän edustajan tulee hallita teknisen kumi-tuotteen, kumijalkineen tai -renkaan valmistus ja valmistusprosessi hyvin ja monipuolisesti.

Näytön arviointi

Arviointikriteerit Arvioinnin koh-teet Tyydyttävä T1 Hyvä H3 Kiitettävä K5 Opiskelija Opiskelija Opiskelija Työprosessin hal-linta Tuotteiden valmis-taminen

valmistaa ohjattuna valit-semansa kumialan tuotteita.

valmistaa osittain ohjattuna valitsemansa kumialan tuot-teita.

valmistaa valitsemansa kumialan tuotteita.

Työtehtävän hal-linta Koneiden ja laittei-den käyttö ja kun-nossapito

käyttää valitsemansa ku-mialan valmistusmenetel-män mukaisia koneita ja laitteita.

käyttää valitsemansa ku-mialan valmistusmenetel-män mukaisia koneita ja laitteita. työskentelee osittain ohjat-tuna käyttäen toimintavar-muutta edistäviä työtapoja.

käyttää valitsemansa ku-mialan valmistusmenetel-män mukaisia koneita ja laitteita. työskentelee käyttäen toi-mintavarmuutta edistäviä työtapoja.

Työn perustana olevan tiedon hallinta Alakohtaisen työ-

tuntee työpaikkansa kumi-tuotantoa sen verran, että pystyy valmistamaan tuot-teita ohjattuna.

tuntee työpaikkansa kumi-tuotannon raaka-aineista tuotteiksi niin hyvin, että pystyy osittain ohjattuna

tuntee työpaikkansa kumi-tuotannon raaka-aineista tuotteiksi ja eri tuotanto-vaiheiden riippuvuuden

1. Työn valmistelu: raaka-aineet esikäsittelyineen

2. Koneen käynnistys

3. Työvälineen vaihto tai säätö

4. Lisälaitteiden käynnis-tys ja asetukset



7. Tuotanto ja raportoin-ti

8. Tuotteiden viimeistely ja tuotannon lopetus

38 paikan tuotannon tunteminen

valmistamaan tuotteita. toisistaan niin hyvin, että pystyy valmistamaan tuot-teita.

Työturvallisuu-den hallinta Ohjeiden noudat-taminen ja suojavä-lineiden käyttö

noudattaa työpaikan työ-turvallisuusohjeita, suorittaa tarvittaessa alkusammutus-toimenpiteitä ja hälyttää apua vaara- ja sammutusti-lanteissa ohjatusti.

noudattaa työpaikan työtur-vallisuusohjeita, suorittaa tarvittaessa alkusammutus-toimenpiteitä ja hälyttää apua vaara- ja sammutusti-lanteissa osittain itsenäisesti.

noudattaa työsuojelu- ja turvallisuusohjeita, suorit-taa tarvittaessa alkusammu-tustoimenpiteitä ja hälyttää apua vaara- ja sammutusti-lanteissa itsenäisesti ja joh-donmukaisesti.

Ydinosaaminen Vuorovaikutus- ja viestintätaidot Yhteistyötaidot

tiedottaa havaitsemistaan käyntihäiriöistä työpaikan tavan mukaan.

tiedottaa ja raportoi havait-semistaan käyntihäiriöistä työpaikan tavan mukaan. toimii yleensä työyhteisön toimintatapojen mukaan.

tiedottaa ja raportoi havait-semistaan käyntihäiriöistä ja tekemistään toimenpi-teistä työpaikan tavan mu-kaan. toimii työyhteisön toimin-tatapojen mukaan.

KANSALLINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTO€¦ · muovi- ja kumitekniikan perustutkinto...

Documents

Transcript of KANSALLINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTO€¦ · muovi- ja kumitekniikan perustutkinto...