ラチス梁は,上下2本の平行な弦材と,弦材と 連 …...ラチス梁は,上下2本の平行な弦材と,弦材と 弦材の間をジグザグに縫うように配された腹材
5.5 正弦函数的性质和图象
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5.5 正弦函数的性质和图象y
xo
1
-12
2
32
2
授课人 : 石家庄市三职专 梁然
知识应用
知识探索:正弦的性质知识回顾
图象与画法
学习目标
学习目标
1 、通过分析正弦函数的性质,画出图象。
2 、理解正弦函数的定义域、奇偶性、单调性、
周期性,并会简单的应用,解决相关问题。
3 、会用“五点法”画正弦函数的图象。
知识回顾
前几节课我们学习了三角函数的概念及诱导
公式。下面请同学回忆一下:
1 、三角函数的几何意义。
2 、角 α+2kπ 与角 α 的终边有什么关系。
3 、关于 -α 与 α 的诱导公式。
想一想:怎样画出正弦函数 f(x)=sinx 的图象 ?
正弦函数的性质
分析:
由诱导公式( 1 ): sin ( x+2π ) = sinx
sin ( x-2π ) = sinx
自变量 x 每增加或减少 2π ,正弦函数值不变。
周期性:
我们把 2π 称为 f(x)=sinx 的一个“周期”
想一想:自变量 x 每增加或减少多少,正弦函数值不变?
正弦函数的性质
奇偶性 :
分析:
由诱导公式( 4 )得 : sin)sin(
f(x)=sinx 在( -∞ , +∞ )是 ________奇函数
正弦函数的性质
P(x,y)
1
1
y
xo
设角 的终边与单位圆交于 p(x,y), 则 sin =y
从 0 逐渐增大到1
从 1 逐渐减小到 0
f(x)=sin(x) 在 上是
在 上是
2,0
,2
增函数
减函数
当 从 0 逐渐增大到 ,sin2
当 从 逐渐增大到 ,sin 2
正弦函数的图象
由以上的性质可知:
要画 的图象xy sin Rx
只要先画 y=sinx 在 _______ 的图象周期性
,0只要先画 y=sinx 在 _______ 的图象奇偶性
],[
正弦函数的图象
步骤:1. 列表2. 描点3. 连线
x
sinx
6
3
2
3
2 6
5
2
10
2
32
3
2
11 0
6
3
2
3
2 6
5 0
y
x
1
0
o
2
x
y
2
1
正弦函数的图象
y=sinx x[0,]
y=sinx x[-π,π]
o
y1
x6
-1
- 2 3 4 5-2-3-4 56
y=sinx x[-π,π] y=sinx x(-∞ , +∞)
正弦曲线
一)正弦函数 f(x)=sinx 的主要性质:
评注:
R
[-1 , 1]
2π
奇函数 原点对称
)( zk
22
x k 6 )、在 处达到 __________ ,在 处达到
______________(k z)∈
22
x k
1 )、 定义域是 ________ ;
2 )、值域是 _________ ;
3 )、最小正周期是 _________ ;
4 )、在( -∞ , +∞ )上是 __________ ,图象关于 ____________ ;3
[ 2 , 2 ]2 2
k k ]2
2,2
2[
kk 5 )、在 上是 _________ ,在
上是 __________ 。
增函数减函数
最大值 1
最小值 -1
评注:
二)、一般地,对于定义域为 A 的 y=f(x), 如果存在一
个常数 T≠0 ,使得对于每一个 x A,∈ 都有 x±T A∈ ,且
f(x+T)=f(x)
则把 T 叫做函数 f(x) 的一个周期,称 y=f(x) 是周期函数。
如果在所有的正周期中,存在一个最小的数,则把它称
为 f(x) 的“最小正周期”。
五点法——
(0,0)
( ,1)2
( ,0) ( ,-
1)2
3( 2 ,0)
y
xo
1
-1
2
2
32
2
如何作出正弦函数的图象(在精确度要求不太高时)?
(0,0)
( ,1)2
( ,0)
( ,-1)
2
3
( 2 ,0)
(0,0)
( ,1)2
( ,0)
( ,1)2
3
( 2 ,0)
(0,0)
( ,1)2
( ,0)
( ,1)2
3
( 2 ,0)
(0,0)
( ,1)2
( ,0)
( ,1)2
3( 2 ,0)
(0,0)
( ,1)2
( ,0)
( ,1)2
3( 2 ,0)(0,
0)
( ,1)2
( ,0)
( ,-1)
2
3( 2 ,0)(0,
0)
( ,1)2
( ,0)
( ,-1)
2
3 ( 2 ,0)(0,
0)
( ,1)2
( ,0) ( ,-
1)2
3 ( 2 ,0)
评注:
例题分析 例 1 比较下列各组正弦值的大小:
)10
sin()8
sin()1
与 8
7sin
8
5sin)2 与
分析: 利用正弦函数的不同区间上的单调性进行比较。
解: 1 )因为 01082
并且 f(x)=sinx 在 上是增函数,所以
2,
2
)10
sin()8
sin(
2 )因为
8
7
8
5
2
并且 f(x)=sinx 在 上是减函数,所以],2
[
8
7sin
8
5sin
例 2 求函数 在 x 取何值时到达
最大值?在 x 取何值是到达最小值?
)6
2sin()(
xxf
关键点:把 看作一个整体。6
2
解; 在 处到达最大值 1 。
即,当 时, 达到最大值 1 。
kx 2
262 )
62sin()(
xxf
)(6
zkkx )
62sin()(
xxf
)6
2sin()(
xxf
)6
2sin()(
xxf 在 处达到最小值 -1 。
即,当 时, 达到最小值 -1 。
kx 2
262
)(3
zkkx
例 3 求函数 f(x)=sin2x 的最小正周期。
分析:本题的关键是找到满足 f(x+T)=f(x) 的
最小正数。
解:根据诱导公式( 1 )得
sin ( 2x+2 ) =sin2x x R
即 sin2(x+ )=sin2x x R
也就是 f(x+ )=f(x) x R
因此,是 f(x)=sin2x 的最小正周期。
思考:你能寻找到求正弦函数周期的规律么?
练习
1 、比较下列各组正弦值的大小:
7
5sin
7
4sin)1( 与 )
7
2sin()
5
2sin()2( 与
2 、求下列函数在 x 取何值时到最大值?在 x 取何值是到达最小值?
);32
1sin()()1(
xxf )
23sin(5)()2(
xxg
3 、求函数 f(x)=sin2x 的最小正周期?
(1) f(x)=2sinx (2) g(x)=1+sinx
1. 正弦曲线——五点作图法
2. 正弦函数的 6 个性质。
y
xo
1
-1
2
2
32
2
y=sinx , x[0, 2]
课堂小结
作业:
课本(必作) A 组 1 、 2 ), 4 ) ; 2 、 3 ), 4 ); B 组 3 、 1 ), 3 ) (选作) B 组 2 ; 3 、 2 ), 4 ) 4 、 1 )思考题:如何得到余弦函数的图象及性质。