ملف أجناز املعلمة عهود عواد عوده البلوي

مالحظات رقم الصفحة الموضوع م

مقدمة 1

بياانت عامة 2

شواهد التمنية 3

جوانب المتزي 4

تقومي العالقات الإنسانية 5

تأ ماليت 6

مس توايت املتعلمني 7

أ مناط التعمل 8

فهرسة ملف اإلنجاز

بل هو عملية معقده –كما يظن البعض –ليس التعليم بسهل

تفرض على المعلم جهدا وصبرا عظيمين وهذه العملية أقرب

. إلى االبتكار منها إلى فكرة الملء والنقل والتراكم

فنحن عندما نعلم ال ننقل المعلومات من عقل إلى عقل كما ننقل

السوائل عبر األنابيب من إناء إلى إناء وال نمأل عقول الطالب

بمعلومات تتكدس وتتراكم بل نفتح نوافذ نفوسهم للنور

ليكتشفوا الحقائق وهذه الحقائق التي تتوالى نتيجة الكتشافاتهم

في نفوسهم ويتفاعلون معها ال تتكدس في أذهانهم بل تتفاعل

فتزيد في نموهم

وفي قدراتهم على االكتشاف والتكيف واإلبداع .. وعملية صعبة

. كهذه ال ترتجل ارتجاال بل تهيأ وتعد بدقة وعناية

والتخطيط الدرسي من األمور الهامة واألساسية في تنظيم التعلم

وصفه وهو من المهمات الرئيسية الملقاة على عاتق المعلم ب

. منظما لتعلم طالبه وميسرا له

ومما ال شك فيه أن تنظيم تعلم اآلخرين في موقف معين عمل

فني رائع له قواعده وشروطه التي البد للمعلم الواعي من

تفهمها وتطويرها بحسب الظروف المتوافرة ، والتخطيط

الواعي أولى خطوات النجاح في توفير األسباب إليجاد جو

اخل الصف وخارجه دون إضاعة الوقت في أمور صالح للتعلم د

. ال طائل تحتها

مقدمه

معلومات

عامــة

مالحظات رقم الصفحة الموضوع م

الرؤية و الرساةل 1

السرية اذلاتية 2

فلسفيت يف احلياة 3

ال هداف العامة لس ياسة التعمل يف اململكة 4

اهداف املعلمة طويةل املدى و قصرية املدى 5

همام املعلمة وواجباهتا 6

جدول لل عامل امللكفة فهيا داخل املدرسة 7

البيانات العامةفهرسة

شخصيات قيادية

جودة أدائية

إبداعات مرئية

شراكة فعلية

أسعى ألكون بمشيئة هللا نموذجا متميزا و رائدا في جودة

م دينها متمسكة بتعالي التربية و التعليم غايتا بناء أجيال صالحة

و قادرة على المنافسة و التعلم مدى الحياة

الرؤية

االنجاز أهداف خاصة لسجل

المهنية لألخرينرسم شخصيتي

تنظيم أعمالي و توثيقها

توضيح رسالتي و رؤيتي التربوية الخاصة

التجديد و التغير في تقديم االعمال و إخراجها

من رؤياي التي اؤمن بها اإليجابيات قد تتولد من السلبيات , فليس هناك

فشل دائم كما ال يوجد نجاح مالزم !

فاألمر مرهون باإلرادة و السعي لها .......

تعجبني الحكمة التي تقول :

ال تعطيني سمكا و لكن علمني كيف اصطاده

اذا رسالتي التعليمية تتمحور في االخذ بأيدي أبنائنا ممن يظنون في

انفسهم العجز لمجرد عدم تفوقهم دراسيا فالبد ان نشعرهم أن هناك نقاط

ن سواهم , و لكها في منطقة بك لم يكتشفوها قوة أخرى تميزهم ع

هم أنفسهم أو يكتشفها غيرهم الكالم قد يطول في إيضاح الرؤى و طريقة

تحقيقها .........

ولكن صدق العزيمة , و إخالص النية في العمل مطية من أراد !!!

كل ما تقدم انما هو خالصة تجارب مسيرة تعليمية ثالث سنوات , في

دائي و المتوسط و الثانويمرحلة االبت

و لعل هناك من يوافقني , وقد يكون هناك من يخالفني المنهج و الطريقة

كن يف احلياة كعابر سبيل و اترك وراك

ل لك اثر مجيل , مفا حنن يف ادلنيا اإ

ل الرحيل ضيوف و ما عىل الضيوف اإ

رسالتي

ة السرية اذلاتية اخملتص

معلومات شخصية

مكان الميالد تاريخ الميالد الجنسية االسم

تبوك 1442 سعودية عهود عواد عودة البلوي

ن العنوا

146138244 السجل المدني 4144235151 هاتف المنزل

___ البريد اإللكتروني 4557267457 رقم الجوال

ابيط ومتوسطة ابتدائية الجهة معلمة الوظيفة

األهداف

ألهدافا نوع الهدف

إنشاء جيل واعي ومثقف تربوي

المؤهالت العلمية والشهادات الحاصلة عليها

التخصص المعهد \الجامعة التقدير تاريخه المؤهل م

تاريخ تبوك ممتاز بكالوريوس 1

الخبرات العلمية

الفترة الشركة الوظيفة

سادس( –خامس –معلمة ابتدائي تربية اجتماعية )رابع المهام معلمة متوسط

رائدة نشاط

مهارات أخرى

المهارات نوعية المهارة

الحاسب اآللي واألنترنت تقنية المكاتب دورة برنامج معارف أخرى

نصوص اخال بيانات ومعالجة

خبرات سابقة

تعاقد في مدرسة المتوسطة السابعة )األبناء( بتبوك ( بتبوك54تعاقد في مدرسة االبتدائية )

تعاقد في مدرسة خاصة ثانوية العام واإليمان بتبوك

السيرة الذاتية

فلسفيت يف احلياة

فلسفتي في الحياة ...)) هي أن تعمل لدنياك كأنك تعيش أبدا و

أن تعمل ألخرتك كأنك تموت غدا((

حقيقة عندما أتأمل هذه الجملة أجد أن العمل عبادة فعال و في

نفس الوقت أن ال يأخذك العمل و تغفل عن األخرة ...

كذلك أنا مؤمن بأن لكل مجتهد نصيب و ان كنت أؤمن بالحظ

ن ليس بدرجة كبيرة ...و لك

الن الطموح يجب ان يكون و قود لكل شخص في هذه الحياه

لدفعة إلى األمام ...

فلسفتي هي ان اعمل أو اقدم العمل كما ينبغي أو أن ال أقدمه

... امتثاال لحديث المصطفى صلى هللا علية وسلم ))أن هللا يحب

إذا عمل احدكم عمال أن يتقنه ((

لعلم قبل العمل أي أن تعلم قبل أن تعمل ذاك قمة و ذلك يكون با

اإلتقان )باب العلم قبل القول و العمل(

و كذلك فلسفتي في الحياة ..أن تحب ألخيك ما تحب لنفسك

امتثاال لقولة صلى هللا علية وسلم ))ال يؤمن أحدكم حتى يحب

ألخية ما يحب لنفسة ((

م أساس ط و التنظيو كذلك فلسفتي في حياتي و عملي أن التخطي

كل نجاح و أخيرا...الحياة قصيرة يجب أن نعيشها بسعادة

.......

سياسية التعليم في المملكة العربية السعودية اإليمان باهلل ربا وباإلسالم دينا وبمحمد صلى للا عليه وسلم نبيا و ر سو ال. -1

اإلسالمي الكامل للكون واإلنسان والحياة، وأن الوجود كله خاضع لما سنه هللا تعالى، ليقوم كل مخلوق التصور -2

بوظيفته دون خلل أو اضطراب.

الحياة الدنيا مرحلة إنتاج وعمل، يستثمر فيها المسلم طاقاته عن إيمان وهدى للحياة األبدية الخالدة في الدار اآلخرة، -5

اب، وغدا حساب وال عمل.فاليوم عمل وال حس

ا تردت فيه -4 الرسالة المحمدية هي المنهج األقوم للحياة الفاضلة التي تحقق السعادة لبني اإلنسان، وتنقذ البشرية مم

من فساد وشقاء.

، مالمثل العليا التي جاء بها اإلسالم لقيام حضارة إنسانية رشيدة بناءة تهتدي برسالة محمد صلى هللا عليه وسل -6

ة لتحقيق العز

في الدنيا، والسعادة في الدار اآلخرة.

اإليمان بالكرامة اإلنسانية التي قررها القرآن الكريم وأناط بها القيام بأمانة هللا في األرض)ولقد كرمنا بنى ءادم و -7

ن الطيبات وفضلناهم على كث من خلقنا تفضيال (. " سورة اإلسراء، اآلية: حملناهم في البر والبحر ورزقناهم م 77ير م

فرص النمو مهيأة أمام الطالب للمساهمة في تنمية المجتمع الذي يعيش فيه، ومن ثم اإلفادة من هذه التنمية التي -8

شارك فيها.

م هذا بحشمة ووقار، وفي ضوء تقرير حق الفتاة في التعليم بما يالئم فطرتها ويعدها لمهمتها في الحياة على أن يت -9

شريعة اإلسالم، فإن النساء شقائق الرجال.

طلب العلم فرض على كل فرد بحكم اإلسالم، ونشره وتيسيره في المراحل المختلفة واجب على الدولة بقدر وسعها -17

وإمكانياتها.

نوي بفروعه، والثقافة اإلسالمية مادة العلوم الدينية أساسية في جميع سنوات التعليم االبتدائي والمتوسط والثا -11

أساسية

في جميع سنوات التعليم العالي.

توجيه العلوم والمعارف بمختلف أنواعها وموادها -12

منهجا وتأليفا وتدريسا وجهة إسالمية في معالجة قضاياها والحكم على نظرياتها وطرق استثمارها، حتى تكون منبثقة من

فكير اإلسالمي السديد.اإلسالم، متناسقة مع الت

االستفادة من جميع أنواع المعارف اإلنسانية النافعة على ضوء اإلسالم، للنهوض باألمة ورفع مستوى حياتها، -11

فالحكمة ضالة المؤمن أنى وجدها فهو أولى الناس بها.

ئل التنمية الثقافية واالجتماعيةالتناسق المنسجم مع العلم والمنهجية التطبيقية )التقنية( باعتبارهما من أهم وسا -15

واالقتصادية والصحية، لرفع مستوى أمتنا وبالدنا، والقيام بدورنا في التقدم الثقافي العالمي.

ربط التربية والتعليم في جميع المراحل بخطة التنمية العامة للدوله. -14

في التفاعل الواعي مع التطورات الحضارية العالمية -16

.م والثقافة واآلداب ، بتتبعها والمشاركة فيها، وتوجيهها بما يعود على المجتمع واإلنسانية بالخير والتقدمميادين العلو

ة أخرجت للناس، واإليمان بوحدتها على اختالف أجناسها -17 الثقة الكاملة بمقومات األمة اإلسالمية وأنها خير أم

ة وحدة وأنأ ربكم فاعبدون (وألوانها وتباين ديارها )إن هذه تكم أم أم

،.92آلية: 1األنبياء، سورة

ا الرتباط الوثيق بتاريخ أمتنا وحضارة ديننا اإلسالمي، -18

و اإلفادة من سير أسالفنا، ليكون ذلك نبراسا لنا في حاضرنا ومستقبلنا.

عاونهم ودرء األخطار عنهم.التضامن اإلسالمي في سبيل جمع كلمة المسلمين وت -19

احترام الحقوق العامة التي كفلها اإلسالم وشرع حمايتها -27

حفاظا على األمن، وتحقيقا الستقرار المجتمع المسلم في: الدين، و النفس، والنسل، و العرض، والعقل، والمال.

را للمصلحة العامة على المصلحة الخاصة.التكافل االجتماعي بين أفراد المجتمع: تعاونا، ومحبة، وإخاء، وإيثا -21

النصح المتبادل بين الراعي والرعية بما يكفل الحقوق والواجبات، وينمي الوالء واإلخالص. -22

شخصية المملكة العربية السعودية متميزة بما خصها للا به من حراسة مقدسات اإلسالم وحفاظها على مهبط الوحي -21

وعبادة وشريعة ، ودستور حياة ، واستشعار مسؤولياتها العظيمة في قيادة البشرية باإلسالم واتخاذها اإلسالم عقيدة

وهدايتها

إلى الخير .

األصل هو أن اللغة العربية لغة التعليم في كافة مواده وجميع مراحله إال ما اقتضت الضرورة تعليمه بلغة أخرى. -25

غاربها بالحكمة والموعظة الحسنة من واجبات الدولة واألفراد، وذلك الدعوة إلى اإلسالم في مشارق األرض وم -24

هداية للعالمين، وإخراجا لهم من الظلمات إلى النور، وارتفاعا بالبشر في مجال العقيدة إلى مستوى الفكر اإلسالمي.

امة.الجهاد في سبيل للا فريضة محكمة، وسنة متبعة، وضرورة قائمة، وهو ماض إلى يوم القي -26

ة الخلق، وقوة الجسم )فالمؤمن القوي خير وأحب إلى هللا -27 القوة في أسمى صورها وأشمل معانيها: قوة العقيدة، وقو

من المؤمن الضعيف، وفي كل خير".

اهداف طويلة المدى

. اعداد تلميذه قادره على التعامل مع متطلبات العصر*

. القيم والمبادئ في ظل السريعة اإلسالمية غرس*

. وتنمية حب الوطن وغرسه بالطالبات*

. وحفظ القران علما باني أتممت حفظ اربع اجزاء*

.واعداد فصل لماده االجتماعيات فيه كل ماتحتاجه الطالبة*

. بناء منزل ألطفالي*

تحقيق بيئة تربوية فاعلة محفزة للتعليم المتميز*

اهداف قصيرة المدى

. اإلهتمام باألنشطة والبرامج الثقافية*

. اريد ان اكمل رسالة الماجستير والدكتوراه*

ان اربي اوالدي تربية اسالمية ويكونوا في أعلى المناصب*

مهام

المعلمة

و

اواجباته

معلمة ( –مشرفة نقل –كيلة أنى مكلفة و)

جدول لألعمال املكلفة فيها داخل املدرسة

ت المشرفة اتوجيه

شواهد التنمية

المهنية

المالحظات رقم الصفحة الموضوع م

املؤهالت 1

القراءات 2

ادلورات اليت حصلت علهيا املعلمة 1

حضور الاجامتعات و املعارض و ادلورات و 5

الورش و ادلروس

اللجان احمللية و اخلارجية 4

هيا حصلت عل والتقدير اليتخطاابت الشكر 6

املعلمة

المالحظات رقم الصفحة الموضوع م

املؤهالت 1

القراءات 2

ادلورات اليت حصلت علهيا املعلمة 1

حضور الاجامتعات و املعارض و ادلورات و 5

الورش و ادلروس

اللجان احمللية و اخلارجية 4

هيا حصلت عل والتقدير اليتخطاابت الشكر 6

املعلمة

فهرسة شواهد التنمية

ملف املؤهالت

اجنازي

المالحظات رقم الصفحة الموضوع م

وثيقة التخرج 1

قرار التعني 2

لتلكيفا 1

فهرسة املؤهالت

الدورات اليت حصلت عليها املعلمة

المالحظات رقم الصفحة الموضوع م

1

برنامج معارف دورة

2

البيانات و معاجلة النصوص ادخال

1

برنامج دبلوم

5

املهين للمشروع الشامل لتطوير مناهج الرتبية التطوير

الجتماعية

4

لفهم ملشروع املعلم اجلديد التخطيط

6

الفعال التعليم

7

عملية يف مقررات الدراسات تطبيقات

فهرسة الدورات

حضور االجتماعات والمعارض و الندوات و الورش الدروس

التطبيقية

رقم المدة تاريخ التنفيذ النوع الموضوع م الصفحة

مالحظات

يوم هـ1432\11\11 حلقة التعليم التعاوني 1

يوم هـ1432 معرض اثارنا الضائعة 2

التطوير المهني 1للمشروع الشامل

لتطوير مناهج التربية االجتماعية

أسبوع هـ1432\3\24 برنامج

يومان هـ1434\11\7 ورشة عمل التعليم الفعال 5

تطبيقات عملية في 4مقررات الدراسات

االجتماعية

ثالث أيام هـ1434\11\11 ورشة عمل

التخطيط للفهم لمشروع 6 جديدمعلم

أسبوع هـ1434\4\6 ورشة عمل

يوم هـ1436\1\23 ورشة عمل تدريس تبادلي 7

يوم هـ1436\2\17 ورشة عمل تعليم تعاوني 8

يوم هـ1436\3\15 ورشة عمل تعليم سريع 9

يوم هـ1436\4\34 ورشة عمل االستراتيجيات 17

يوم هـ1436\5\26 ورشة عمل خرائط ذهنية 11

كيفية اعداد ورقة 12 العمل

يوم هـ1436\11\18 مشهد

ابداعي في سجل 11 انجازي

يوم هـ1436\11\17 مشهد

يوم هـ1436 حملة حملة يد بيدك 15

يوم هـ1436 حملة حملة اختبار بال رهبة 14

يوم هـ1436 حملة حملة نظافة بدني 16

حصتين هـ1436 درس الثروة الحيوانية 17

حصتين هـ1435 درس أنواع العمران 18

حلقة التدريس التبادلي 19 تنشيطية

حصه هـ1436

___ هـ1436 اجتماع لجنة النشاط 27

حلقة تنشيطية من اعدادي ) 21 مهارات التفكير العليا (

هـ1438 حلقة تنشيطية

التطبيقية و فهرسة اللقاءات والندوات واملعارض و ورش العمل و الدروس

احللقات التنشيطية

اللجان المحلية الداخلية و الخارجية

حلقة

تنشيطية

تنشيطية بعنوان الحلقة اقتباس بسيط من ال

)انا افكر اذا انا موجود(

تاريخة الموضوع م

يف تنزيل برنامج اليوم الوطين يف منتدى مشاركة 1

الرتبية و التعليم

هـ1435

يف تنزيل لغيت هوييت مشاركة 2 هـ1436

يف عمل مدونة لطالبات ابيط يف عبارات مشاركة 1

عن اليوم الوطين

هـ1436

املشاركات يف اللجان احمللية الداخلية و اخلارجية و املشاركات األخرى

شكر و شهادات ال

التقدير

مالحظات رقم الصفحة الموضوع م

عام إلى1434شهادات عام 1 هـ 1433

شهادات عام غلى عام 1434 هـ 1433

الى عام شهادات عام هـ1437الى عام شهادات عام 2 هـ1437

الى عام هـ1438شهادات عام 1 هـ1441

شهادات عام الى عام هـ1438 هـ1441

فهرسة شهادات الشكر و التقدير

مالحظات رقم الصفحة الموضوع م

شكر للمشاركة في مهرجان شهادة 1 الجنادرية

للفوز بمسابقة أفضل مسكن شهادة شكر 2

شهادة شكر من المتوسطة الثالثة 3

لة حم فعاليات أسبوعشهادة شكر إلنجاح 4 ترشيد استهالك المياه

هـ1433هـ إىل عام 1430شهادات عام

مالحظات رقم الصفحة الموضوع م

شهادة شكر من متوسطة ابيط 1

شهادة شكر من نشاط طالبات 2 تيماء بمحافظة

شهادة شكر من مديرة ابيط 3

إدارة ابيطشهادة شكر من 4

شهادة المعلمة القديرة 4

تدريس شهادة شكر في إعداد حلقة 6 تبادلي

شهادة شكر في إعداد درس 7

شهادة شكر في اعداد ورشة عمل 8 االستراتيجيات

تطبيق درس شهادة شكر في 9 نموذجي

ابيط شهادة شكر من مدرسة 17

شهادة شكر من مشرفة األنشطة 11 الصفية

االبتدائية شهادة شكر من مديرة 12 الثانية بتبوك

هـ1433هـ إىل عام 1430عام شهادات

جوانب التميز

مالحظات رقم الصفحة الموضوع م

القراءات املوجهة و النشرات الرتبوية 1

العروض التقدمية و مقاطع الفيديو 2

التجارب و الدراسات و البحوث 1

العلمية

الوسائل اإلبداعية 5

املواقع و املدونات و الوسائل 4

اإللكرتونية

احلمالت و املشاريع املتميزة 6

املعارض و املسابقات 7

الدروس التطبيقية و النموذجية 8

احللقات التنشيطيةورش العمل و 9

اللقاءات و الندوات 17

جوانب التميز فهرسة

و النشرات التربوية لقراءات الموجهةا

ملف العروض

التقديمية

التجارب و الدراسات و البحوث

ملف

الوسائل

اإلبداعية

ملف المواقع و المدونات

الحمالت

والمشاريع

المتميزة

المعارض

والمسابقات

الدروس التطبيقية

النموذجية و

تأمالتي

لكوني معلمة اجتماعيات لم يزدني ذلك إال إصرار على ابتكار وتطوير طرق التدريس فهو

طموحي و خصوصا بعد أن أصبحت معلمة و ألنني أشعر بمدى المشكل التي تواجهني في هذه

ألني أعمل في قرية و ال يوجد فيها تقنية حديثة و لكني أحمل أمانة لمن منحني االستراتيجيات

م هذا التعلي

إلى بنات وطني ......

سأقدم له ولو الجزء القليل ..بما احمله من فكري و إبداعي

يساعد على تبادل خبرات من خالل المواقف التي نمر بها ألنهو أفضل العمل مع االخرين

الن عملية التدريس عملية متطورة ارغب في معرفة المزيد من استراتيجيات التدريس

أن يحقق لي ما أتمنى و آمل و أتمنى من هللا

... ـتأمالتي لمشرفة االجتماعيات األستاذة الجوهرة

أحمل منها أن تتمسك بما هي عليه من حب و شغف للتطوير و أن تبتعد عن الغضب فهي بداخلنا

قلب كبير

تأمالتي لنفسي آمل من نفسي أن ال أنساها في زحام المسؤوليات ... و أن أدي مسؤولياتي بما

رضى هللا و يرضيني يم الحساب .

هـ1436تأمالتي

(هـ1438)تأمالت عن انجازاتي في هذي السنه

. البصمات التي يتركهااالهتمام بمهنه التعليم من اي مجتمع من المجتمعات انما ينطلق من

: بالرغم من كثره اشغالي حيث اني وكيلة ومعلمه ومشرفة نقل ولقد قمت

. بتفعيل العديد من البرامج سواء في داخل المدرسة او خارجها•

خارج المدرسه قمت بعمل حلقه تنشيطيه عن التفكير االبداعي وسكامبر فلم اجد حقي في •

وذجي وانا احب المشرفه ولكن اريد منها الوقت فكنت اعطاء الحلقه حيث ضمت مع درس نم

متأمله ان يكون لي يوم اسوه بزميالتي في اعطاء الحلقه ولكن االيام قادمه

.ولكن تم تعويضي هذي السنه وجدت من مشرفتي الشكر والعطاء

منحت شهاده التعلم النشط وكان حضورها رائع افضل من كل سنه فلقد وجدت من نفسي اني •

.ها النها دفعتني الى االماماحب

. اتبعت كذا طريقة في الدرس واستخدام عدة استراتيجيات إلبعاد الملل•

ان انجازاتي لم تكن بسهولة فأنا ام اطفال وزوجة أمر دائما في الصعاب وافكر بعملي حبا

. بالتعليم

. متأملة ان يكون حال تعليمنا بالمستقبل أفضل مما هو عليه اآلن