บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑...
Transcript of บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑...
![Page 1: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/2.jpg)
เนอหาและกลวธ
![Page 3: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/3.jpg)
เนอหา หมายถง ใจความสาคญหรอสาระสาคญของเรอง กลวธ หมายถง วธการทกวหรอผประพนธใชในการนาเสนอเนอหา
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 4: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/4.jpg)
วรรณคด
![Page 5: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/5.jpg)
วรรณคด หมายถง วรรณกรรมหรองานเขยนท ยกยองกนวาด มสาระ และมคณคาทางวรรณศลป การใชคาวาวรรณคดเพอประเมนคาของวรรณกรรมเกดขนในพระราชกฤษฎกาตงวรรณคดสโมสรในสมยรชกาลท ๖
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 6: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/6.jpg)
วรรณคดสโมสร จดตงขนโดยพระราชกฤษฎกา ตงวรรณคดสโมสร พ.ศ. ๒๔๕๗ เมอวนท ๒๓ กรกฎาคม พ.ศ.๒๔๕๗ ตรงกบรชสมยพระบาท- สมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 7: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/7.jpg)
เพอทจะเขาใจคณคาของวรรณคดเรองหนงๆ ควรจะร - วธพจารณาเนอหาของเรองวาเกยวกบอะไร - มความสาคญอยางไร - เขาใจกลวธของกวหรอผประพนธวาเปนอยางไร - เหตใดจงทาใหวรรณคดเรองนนประสบความสาเรจ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 8: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/8.jpg)
เนอหาและกลวธในสารคด
![Page 9: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/9.jpg)
สารคด (NON-FICTION) หมายถง งานเขยนทนาเสนอเรองราวทเปนจรง มงเนนใหความรความเขาใจในเรองใดเรองหนง มกแตงเปนรอยแกว
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 10: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/10.jpg)
อานและพจารณาขอความตอไปน ๑. “เมอไหรหนอ พวกหนมๆ ของเราจงจะเขาใจไดบางวา การเปนชาวนาชาวสวนหรอ คนทางานการอนๆนน กมเกยรตยศเทากบทจะเปนผทางานดวยปากกาเหมอนกน” บทราพงตอนนอยในวรรณคดเรองใด ใครเปนผแตง (อยในวรรณคดเรองโคลนตดลอ ตอนนยมความเปนเสมยน พระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหวทรงพระราชนพนธ)
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 11: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/11.jpg)
๒.เนอความในบทพระราชนพนธดงกลาวในขอ ๑ ชวนใหคดอยางไร (ชวนใหคดวาความนยมรบราชการและใชชวตอยในกรงโดยไมสนจะกลบภมลาเนาเพอทาการเกษตร ซงจะกอประโยชนใหประเทศชาตไดมากกวานน เปนคานยมทคนไทยควรจะชวยกนเปลยนแปลงแกไข)
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 12: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/12.jpg)
สารคด เปน วรรณคดประเภททมงเนนใหความรหรอความคดเหนโดยผเจตนาใหผอานใชสตปญญามากกวาจะใชอารมณ การจะแตงรอยแกวใหไดดสามารถสรางความสาเรงอารมณคอความเพลดเพลนแกผอานได ผแตงตองมความสามารถใชสานวนภาษาและกลวธในการนาเสนอความรความคดนนใหเปนทประทบใจ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 13: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/13.jpg)
ในการอานงานวรรณคดประเภทสารคด - ตองอานอยางใชความคด ในเบองตนควรอานอยางละเอยดเพอเขาใจเนอหาทงหมดกอน - วเคราะหวาเนอหาของเรองนนมอะไรบางความคดทเปนประเดนสาคญคออะไร - ผประพนธมจดมงหมายอยางไรจงสามารถเขยนโนมนาวใหผอานคดตามได
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 14: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/14.jpg)
เนอหาและกลวธในบนเทงคด
![Page 15: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/15.jpg)
บนเทงคด (FICTION) หมายถง งานเขยนทสรางสรรคจากจนตนาการ มงใหความเพลดเพลนบนเทงใจเปนหลก สวนสาระเปนเรองรอง
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 16: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/16.jpg)
บนเทงคด มความหมายกวางๆ วา งานเขยนทสรางสรรคขนจากจนตนาการ แมบางเรองจะจาลองขนจากชวตจรงแตกไมไดหมายความวาบนเทงคดจะเปนงานเขยนทไมมสาระ เมอผอานไดรบความเพลดเพลนแลวกมกจะไดขอคดทเปนสาระจากการอานดวย
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 17: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/17.jpg)
วรรณคดทจดเปนบนเทงคด ยกตวอยาง เชน อเหนา ขนชางขนแผน สามกก ลลตตะเลงพาย มทนะพาธา สามคคเภทคาฉนท กาพยเหเรอ นราศนรนทร มหาเวสสนดรชาดก หวใจชายหนม นทานเวตาล เปนตน
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 18: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/18.jpg)
รปแบบของบนเทงคด
![Page 19: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/19.jpg)
รปแบบของบนเทงคด บนเทงคดมรปแบบตางกน รปแบบของวรรณคดบนเทงคดของไทยทรจกกนมากคอ - บทมหรสพ - เรองเลา - บทพรรณนา
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 20: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/20.jpg)
บทมหรสพ คอ วรรณคดทแตงขนเพอใชเปนบทแสดงมหรสพประเภทตางๆ เชน บทกาพยโขน บทพากยหนงใหญ บทละคร บทละครกมหลายประเภท เชน ละครรา ละครรอง ละครพด เปนตน บทละครอาจแตงเปนบทกลอนเชน บทละครในเรองอเหนาหรอแตงเปนคาฉนท เชน บทละครพดคาฉนทเรองมทนะพาธา
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 21: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/21.jpg)
วรรณคดประเภทบทมหรสพ นอกจากใชแสดงแลว ยงนยมนามาเปนวรรณคดสาหรบอานดวย โดยเฉพาะในสมยตอมาเมอมหรสพประเภทละครรามโอกาสแสดงนอยลง
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 22: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/22.jpg)
เรองเลา คอ เรองแตงประเภทนทาน นยาย มการบรรยายเรองราว เหตการณและพฤตการณ โดยมตวละครและฉากบอกเวลาและสถานท อาจมบทพรรณนารายละเอยดตางๆ และพรรณนาอารมณของตวละครดวย
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 23: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/23.jpg)
คาวา นทานหรอนยายนนมความหมายเหมอนกน คอเปนเรองทเลาตอกนมาแตกอนจงใชแทนกนได ดงปรากฏ ในหนงสอนทานปกรณมเรองตางๆ ตงแตสมยอยธยา เชน นนทกปกรณม ซงเรยกนทานในเรองวานยาย
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 24: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/24.jpg)
บทพรรณนา เปนวรรณคดประเภทราพนหรอพรรณนาอารมณหรอความประทบใจทมตอเรองใดเรองหนง
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 25: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/25.jpg)
บทพรรณนาสามารถแบงออกเปนได ๓ อยาง คอ
๑. บทนราศซงพรรณนาถงการเดนทางโดยราพงถงคนรกทตนจากมา เชน นราศนรนทร นราศภเขาทอง ๒. บทพรรณนาทมบทบรรยายระคนกน เชน ลลตตะเลงพาย บทกลอนดอกสรอยราพงในปาชา กาพยหอโคลงประพาสธารทองแดง กาพยเหเรอ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 26: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/26.jpg)
๓. บทพรรณนาสาหรบรองเปนทานองเขากบเครองสายหรอมโหรปพาทย เชน บทพรรณนาเหกลอมทใชในการกลอมชาง เปนตน
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 27: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/27.jpg)
การพจารณาเนอและกลวธในบนเทงคด
![Page 28: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/28.jpg)
การพจารณาเนอหาและกลวธในบนเทงคด การทจะอานวรรณคดประเภทบนเทงคดใหไดอรรถรส ควรพจารณาเนอหาและกลวธในการนาเสนอซงไดแก - เนอเรอง - โครงเรอง - ตวละคร - ฉาก - บทเจรจา - แกนเรอง
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 29: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/29.jpg)
เนอเรอง คอเนอหาตงแตเรมจนจบ ควรจบใจความใหได โดยตอบคาถามวา ใคร ทาอะไร ทไหน เมอไร อยางไร เพราะเหตใด
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 30: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/30.jpg)
เนอเรองของเสภาเรองขนชางขนแผน ตอนขนชางถวายฎกา เรมตงแตเมอใด และจบลงเมอใด เรมเมอพลายงามคดถงนางวนทองผเปนมารดาซงอยกบขนชาง จงคดจะพานางมาอยกบตนและขนแผน พลายงามลอบเขาเรอนขนชางและ พานางวนทองหน ขนชางโกรธจงถวายฎกาตอสมเดจพระพนวษากลาวโทษพลายงาม สมเดจพระพนวษาจงใหนางวนทองเลอกวาจะอยกบใคร แตนางตดสนใจไมได เพราะยงรกขนแผนแตกเหนใจขนชาง เรองจบลงเมอพระพนวษากรวและสงประหารนางวนทอง
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 31: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/31.jpg)
เพอทจะเขาใจเนอเรองวรรณคดตองอานอยางพนจพเคราะหเพอจบใจความใหได ถาเปนวรรณคดทใชศพทสานวนโบราณ เชน มหาเวสสนดรชาดก ตองศกษาความหมายของภาษากอนจงจะเขาใจเนอเรองไดด ในวรรณคดประเภทสารคด มเนอเรองเชนเดยวกบบนเทงคดมเนอเรองเชนเดยวกน แตบางทอาจเปนเพยงประเดนทผแตงยกขนมาใหพจารณา เชน เรองโคลนตดลอ เนอเรองสารคด อาจเรยกอกอยางหนงวา เนอความ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 32: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/32.jpg)
โครงเรอง คอ ลาดบและทศทางของเรองทวางไวเปนกรอบหรอโครงเพอเปนแนวทางใน การสรางเรอง มกแสดงความขดแยงทเปนเหตของเรองราวตางๆ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 33: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/33.jpg)
ตวละคร คอผปรากฏอยในเรอง อยในเหตการณ เปนผกระทา ผถกกระทา ลกษณะนสยของตวละครมกเปนเนอหาสาคญของเรอง เชน นางมทรเปนภรรยาทซอสตยตอสาม
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 34: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/34.jpg)
ฉาก คอ เวลาและสถานท ทเกดเหตการณหรอ ทตวละครแสดงพฤตกรรม เชน - สามกก ฉากอยในประเทศจน สมยพระเจาเหยนเต - หวใจชายหนม ฉากอยในประเทศไทย สมยรชกาลท ๖
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 35: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/35.jpg)
บทเจรจาหรอราพงราพน คอ บททเปนคาพดหรอความนกคดของตวละคร เปนกลวธททาใหผอานเขาใจลกษณะนสย ความคด ความรสกของตวละคร
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 36: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/36.jpg)
แกนเรอง แนวคด สารตถะ คอ ทรรศนะหรอเจตนารมณทกวตองการจะนาเสนอตอผอาน โดยแฝงอยในเนอหาของเรอง เชน - รามเกยรต ธรรมะยอมชนะอธรรม - มหาเวสสนดรชาดก กณฑมทร ความรกความหวงใยของแมทมตอลกเปนความรกอนยงใหญหาสงใดเปรยบได
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 37: บทที่ ๓ เรื่องที่ ๑ แนวทางการพิจารณาเนื้อหา และกลวิธีในวรรณคดีdigitalschool.club/digitalschool/thai2_4_1/thai6_1/pdf_teacher.pdf ·](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041420/5e1e6c3b95d73774155ba498/html5/thumbnails/37.jpg)
แกนเรอง แนวคด สารตถะ คอ ทรรศนะหรอเจตนารมณทกวตองการจะนาเสนอตอผอาน โดยแฝงอยในเนอหาของเรอง เชน - รามเกยรต ธรรมะยอมชนะอธรรม - มหาเวสสนดรชาดก กณฑมทร ความรกความหวงใยของแมทมตอลกเปนความรกอนยงใหญหาสงใดเปรยบได
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย