فِقْه الأَوْلَوِيَّات

51
MEMAHAMI PRIORITAS اتَ ّ يِ وَ لْ وَ ه الْ قِ ف

description

فِقْه الأَوْلَوِيَّات. MEMAHAMI PRIORITAS. APA ITU فقه الأولويّات ?. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of فِقْه الأَوْلَوِيَّات

MEMAHAMI PRIORITAS APA ITU ?Pemahaman yang dapat membuat seseorang menempatkan segala sesuatu sesuai dengan kedudukan-nya secara proporsional, baik hukum maupun perbuatan, kemudian mendahulukan yang paling utama, yang lebih utama, yang utama dst. dengan didasarkan pada kriteria syari.Mengapa penting? Amal itu bertingkat-tingkat dalam pandangan syara: besar-kecil, pokok-cabang, rukun-pelengkap, utama-kurang utama. (19) (20) - - - - - - . . - - - -

- - - - . . . . - - . - - Mengapa penting? Lemahnya pengetahuan dan perhatian umat terhadap prioritas amal, baik dalam kehidupan duniawi maupun keagamaanPRIORITAS DALAM AMALKeutamaan amal yang langgeng di atas amal yang terputus - - - - . . . Keutamaan amal yang lebih banyak manfaatnya bagi orang lain : 19-20 (19) (20)

9 - - - -. - - . .

- - - - . - - . 11 , : , : , , , , ,

12 - - . . . . - - : : 13Keutamaan amal yang panjang/lama manfaatnya atas amal yang sebentar manfaatnya - - . - - 14Keutamaan ushul (ajaran pokok, yakni keimanan) atas furu . ( :177) (: 39)15Keutamaan amal batin di atas amal lahir - - - - 16 - - - - . - - .

17 (87) (88) (89) (31) (32) (33) . ( :37)

18 dalam Fiqh dan Fatwa19Keutamaan prinsip taysir (memudahkan) dan takhfif (meringankan) dalam fatwa dan dakwah (28) 20 - - - - ( )21 ( ) ( )22 - -

23 - - - - . . - -

24 - - - - . - - - - .25 - - - - - - 26Memperhatikan keadaan darurat (173)Kaidah fiqh 'Ulumul Hadis27Memperhatikan perubahan kondisi - - . 28 - - 29Prinsip bertahap - - - - - - 30Contoh: Larangan mengkonsumsi khamr ( 219) ( : 43) (90) (91)Keutamaan persoalan yang hukumnya qathi di atas yang zhanniUmat Islam banyak terkuras pikiran, waktu dan emosinya untuk memperdebatkan persoalan-persoalan yang sesungguhnya zhanni. Padahal banyak persoalan qathi yang perlu mendapat perhatian lebih besar32Apa itu qathi dan zhanni?Qathi bisa diartikan pasti, dan zhanni bisa diartikan dugaan-kuat.Qathi dan zhanninya suatu persoalan dilihat dari dua sisi:Kekuatan dalilnyaKetegasan makna/petunjuk dalil tersebut

33Dalil dari sisi kekuatannya:Dalil qathi: hanya ayat al-Quran dan hadis yang mutawatirDalil zhanni: hadis-hadis selain yang mutawatir, dan dalil-dalil lain (ijmak, qiyas, dll.)34Dalil dari sisi kepastian maknanya:Dalil qathi: hanya ada satu kemungkinan makna atau kesimpulan. Makna atau kesimpulan yang qathi kebanyakan merupakan hasil akumulasi dari banyak dalilDalil zhanni: ada lebih dari satu kemungkinan makna atau kesimpulan Suatu persoalan menjadi qathi jika dalilnya qathi dari dua sisi tersebut sekaligus

35Contoh persoalan2 zhanni Qunut shubuhDua masjid dalam satu desaMetode penetapan awal bulanSunnah qabliyah jumahPosisi duduk tahiyyat akhir dalam shalat dua rakaat

36Contoh2 persoalan qathiKeharaman zinaKeharaman mencuri dan korupsiKewajiban zakatKeharaman merusak alamKeharaman minuman kerasKewajiban menjaga hubungan kekerabatan37Kewajiban menjaga hubungan persaudaraan sesama mukminKewajiban menyantuni dan meningkatkan taraf hidup fakir miskinKewajiban menggunakan akal dan menuntut ilmu38Keutamaan tujuan syariat (al-maqashid) di atas makna literal (al-zhawahir) ( 107) ( 90) (: 279) 39Ibnu Qayyim dalam Ilam al-Muwaqqiin menulis: Contoh ijtihad dengan maqashid Hukum menggambar/membuat patungShalat di masjid bagi wanitaKewajiban pencatatan nikah'Ulumul Hadis41Ijtihad BerkemajuanIjtihad untuk menjawab masalah hukum tidak lagi memadaiDiperlukan ijtihad yang bertujuan untuk menyelesaikan masalah riil (pendidikan, sosial, ekonomi, politik, dll) dan mendorong masyarakat ke arah yang lebih baik (social engineering)Ijtihad ini bukan ijtihad bayani (literal) melainkan ijtihad dengan dasar maqashid (istishlahi-burhani)42Contoh ijtihad berkemajuanUmar tidak membagikan tanah rampasan perang kepada para mujahid, padahal ayatnya jelas ( :41) 43Menghilangkan hurafat dan bidah yang melahirkan ritual-ritual yang membebani masyarakatMenetapkan keharaman rokok untuk mencegah madlarat yang akan ditanggung oleh anggota keluarga miskin dengan kepala keluarga perokok

44Merumuskan sistem pendidikan dan kurikulum yang dapat melahirkan lulusan yang berkarakter mulia, cerdas dan terampilMerumuskan kembali obyek zakat, nisab dan distribusinya sehingga lebih berkeadilan dan efektif untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat

45Keutamaan akhlak di atas fiqhIbn Masud mengabaikan pendapatnya demi menghindari perselisihan 46 :

47Hasan al-BannaKetika terjadi pertengkaran di suatu masjid ttg shalat tarawih, apakah 11 ataukah 23, dia mengatakan, Mengapa kalian lakkukan yang haram untuk mempertahankan yang sunnah?'Ulumul Hadis48Ibn Taimiyyah dalam Majmu Fatawa 22: 406-407 Kebenaran dalam fiqh itu terbagi Pendapat kami benar tapi mengandung kekeliruan. Dan pendapat selain kami keliru tapi mengandung kebenaran(Ibn Hajar al-Haytami, al-Fatawa al-Fiqhiyyah al-Kubra 4:313; Syarif al-Jurjani, al-Durr al-Mukhtar 1:33; Ali al-Qari, al-Jawahir al-Madhiyyah 2:519)'Ulumul Hadis50Akhlak menjadi misi kenabianAkhlak sebagai ukuran keimananAkhlak yang buruk menghapuskan amalAkhlak sebagai tujuan fiqh'Ulumul Hadis51