マクロの世界経済と

ミクロの世界経済

経済学基礎 A

久松佳彰

マクロとミクロ

マクロな実態（鳥の目）↓

経済の実態と経済学↑

ミクロな実態（アリの目）

「マクロ」ってなに？• 英語のmacroから来ている。– Macroeconomics：　マクロ経済学

– 「巨視的」という風に訳されることもある

– 全体を概観して見る見方のこと

マクロの世界経済をどうやって見る？

• 数字で見る–世界人口：　

• 1950年に 25億人• 1975年に 40億人• 2005年に 65億人

– GDP• 1975年に 7兆 3千億ドル• 2002年に 48兆 8千億ドル

マクロの世界経済をどうやって見る？

• グラフで見るWorld GDP

7,331

48,771

0

10,000

20,000

30,000

40,000

50,000

60,000

1975 2002

MM

, US

D, P

PP

cur

rent

マクロの世界経済をどうやって見る？

• ①数字で見る、②グラフで見る、は共に大事。

• 数字の使い方や、グラフの使い方は、 1年生はこれから学ぶことになると思う（特に、国際地域情報学入門）。

• 今回は、地図でマクロの世界経済を見ようと思う。

• “Earth at Night”（夜の地球）へようこそ。

Earth at Night

• National Geographicのホームページ：http://www.ngmapstore.com/shopping/product/detailmain.jsp?itemID=391&itemType=PRODUCT&iProductID=391

• より簡単には、http://www.nationalgeographic.com/

のホームページ右上の Searchで「 Earth at night」で検索する

Earth at Nightのアイデア• つまり、夜に衛星（ satellite)から衛星写真を撮ってそれを世界地図にしてみた。

• 世界経済において、経済発展が進んでいるところは夜も明るい（例：　「不夜城」）。

• なぜ？（当たり前だけど一応確認まで）–夜の歓楽街は照明が明るい–夜もオフィス街で照明をつけている–夜道や住宅街にも街灯がある

Earth at Nightの他にもう一つ• 世界の人口を地図にしてみる。• 米国コロンビア大学の The Center for Inte

rnational Earth Science Information Network (CIESIN) が作った人口地図。

http://beta.sedac.ciesin.columbia.edu/gpw/

Population of the World（世界の人口）

Earth at Night

Japan and neighbors（日本とその隣国）

日本・韓国・北朝鮮・中国・ロシア

East Asia（東アジア）

Asia（アジア）

South and East Asia（東南アジア）

South Asia（南アジア）

Middle East（中近東）

暗黒大陸？

South Africa（南アフリカ）

Europe（ヨーロッパ）

North America（北アメリカ）

US, East Coast（米国東海岸）

South America（南アメリカ）

Oceania（オセアニア）

Earth at Nightの長所と短所• 長所

–世界各地の経済発展が一目でわかる。–比較も一応可能。

• 短所–どのくらい違うのか明確にはわからない。

• Earth at Nightの短所を補うのが数字やグラフです。

• 数字やグラフの取り扱いを学ぶのは極めて重要。

マクロの世界経済とミクロの世界経済

• ミクロってなに？– ミクロはmicroから来ています。

– Microeconomics：　ミクロ経済学

– 「微視的」と訳す場合があります。

• ミクロとは個人や家計（家庭）や企業、それぞれの立場にたった見方です。

ミクロの視点の事例• 伊勢崎賢治『 NGOとは何か』（藤原書店、

1997年）終章。• 舞台設定：

–アフリカにある貧しい村–開発 NGO（開発に携わる非政府機関）の「私」が村人の集会に出て、開発プロジェクトを始めようとしている。

–出演者：　「私」（○○）、「村人」（△△）

この対話が意味すること• 経済発展にはミクロの視点は重要。• しかし、マクロの視点が無いと困る。

–例えば、医療プロジェクトをしたとする–医薬品は輸入に頼ることになる–為替レートが変化すれば、昨日は輸入できた量が輸入できなくなる可能性がある

–為替レートはマクロ経済（一国経済）の変数です• 経済学はマクロとミクロを繋げる学問です

経済学は、、、• マクロとミクロを勉強して、その二つを繋げる学問です。

• 来週は、私が去年から研究した中米グアテマラの農村における二言語教育の事例をお話します。

• これはミクロの話ですが、マクロへと繋がっていきます。

マクロな実態（鳥の目）↓

経済の実態と経済学

↑ミクロな実態（アリの目）

マークシートのアンケート（ HBの鉛筆を使用します）成績とは全く関係ありません

学年とクラスを無視して、10桁の学籍番号を左から埋めてください。

書き込んでください。

解答に使用します。

問題①• 今日の授業は理解できましたか？１．とてもわかった２．わかった３．だいたいわかった４．あまりわからなかった５．全然わからなかった

問題番号の１の下の１～５までの選択肢から一つをマークしてください。

問題②• 今日の授業は面白かったですか？１．とても面白かった２．面白かった３．普通４．あまり面白くなかった５．全然面白くなかった

問題番号の２の下の１～５までの選択肢から一つをマークしてください。

問題③• 今日の授業で経済学に興味をもちましたか？１．とても興味をもった２．興味をもった３．少し興味をもった４．変わらない５．興味を失った

問題番号の 3の下の１～５までの選択肢から一つをマークしてください。

問題④• この授業を履修するつもりですか？１．履修する２．わからない３．履修しない

問題番号の４の下の１～３までの選択肢から一つをマークしてください。

問題⑤• 問題④で１もしくは２と答えた学生のみに質問です。あなたは履修するとしたらどの科目で履修しますか？１．経済学基礎 A（ 2005年度入学生）２．経済学（ 2001～ 2004年度入学生）３．地域経済論（ 2001～ 2004年度入学生）

問題番号の５の下の１～３までの選択肢から一つをマークしてください。

終わり