信息技术课程与探究性学习

校际骨干教师团队建设研究

科学知识：生態平衡與失調

一线教师如何写论文、案例和随笔

科技活动创意脑力激荡会

分享：我不再为父母读书（黄昱忻）

鸢尾花(Iris)的阅读

校际科研团队的建设

让儿童享受科学之美

小学科学维护生态平衡

鸢尾花项目与环境教育

变革美国教育——技术推动的学习

中学教材内容：生态系统和生态平衡

鸢尾花结题成果结题汇报

技术支持的德育效能行动研究建议

广州会发生地震吗

传感器技术基础

儿童数字文化创作课程与信息技术课程的变革

计算思维在儿童数字文化创作课程中的地位与培养

一位教研员的教材分析：维护生态平衡