1121205 หลกสตรการศกษาขนพนฐาน

อาจารย ดร.นนทนภส นยมทรพยjjooyy66@hotmail.com

การออกแบบหลกสตรการพฒนาหลกสตร

Taba (1962: 421, cited in Beauchamp, 1981: 109) กลาววา การออกแบบหลกสตร หมายถง การแสดงรายละเอยดทระบองคประกอบของหลกสตรซงแสดงถงความสมพนธของแตละองคประกอบและบงชถงหลกการของการจดระเบยบและความจ าเปนทตองจดระเบยบเชนนนเพอเปนเงอนไขของการบรหารภายใตการด าเนนการหลกสตร

Zais (1976: 16 อางถงใน สงด อทรานนท 2530: 83) กลาววา การออกแบบหลกสตรหมายถง การจดสวนประกอบหรอองคประกอบหลกสตรซงไดแก จดมงหมาย เนอหาสาระ กจกรรมการเรยน และการประเมนผล

การพฒนาหลกสตรPratt (1980: 410 – 413) กลาววา การออกแบบหลกสตรเปนการจดเนอหาสาระ

และมวลประสบการณในหลกสตรเขาเปนหมวด เชน สงคมศกษา การออกแบบลกษณะเชนนเปนการออกแบบในแนวนอน (Horizontal Design) สวนการออกแบบในแนวตง (Vertical Design) เปนการจดโครงสรางซงค านงถงการเรยงล าดบและความตอเนอง

Ornstein and Hunkin (2009: 185 - 186) กลาววาการออกแบบหลกสตรหรอ การจดระเบยบองคประกอบของหลกสตร ท าไดโดยใชมตพนฐาน คอ แนวตง (Vertical) และแนวนอน (Horizontal) กลาวคอ การจดระเบยบแนวตงเปนการล าดบกอนหลง สวนการจดระเบยบแนวนอนเปนการผสมผสานในหลกสตร

การออกแบบหลกสตร

หลกการคดเลอกและจดเนอหาสาระ หรอ การออกแบบหลกสตร

1. ขอบเขตการจดเนอหาใหมปรมาณเหมาะสมกบเวลา ค านงถงการเรยนร ดานพทธพสย จตพสยและทกษะพสย และพจารณาวาจะเนนเรองใด

2. ล าดบ

6. สมดล

5. สมพนธ

4. บรณาการ

3. ตอเนอง

งายไปสซบซอน ความรทเปนเงอนไข สวนรวมไปสสวนยอย หรอตามล าดบเวลา / เหตการณ

ท าซ าในแนวตงตามระดบชน

การเชอมโยงแนวนอนตามสาระวชา

ความสมพนธระหวางแนวตงและแนวนอน

ปรมาณทเหมาะสมในดานการพฒนาความร การน าไปใช และการพฒนาทางสงคมของผเรยน

ภาพแสดงหลกการของการออกแบบหลกสตร

ป.1

ป.2

ป.3

ป.4

ป.5

ป.6

ม.1ม.2

ความยาก ความซบซอน นามธรรม รายละเอยดมาก เนอหาเชงลก

ความงาย ความเรยบงาย รปธรรม รายละเอยดนอย เนอหาพนฐาน

การบรณาการ

กลมสาระการเรยนรท1 ค1 ว1 ส1 พ1 ศ1 ง1 ต1

ท2

ท3

ท4

ท5

ท6

ท7

ท8

ค2 ว2 ส2 พ2 ศ2 ง2 ต2

ค3 ว3 ส3 พ3 ศ3 ง3 ต3

ค4 ว4 ส4 พ4 ศ4 ง4 ต4

ค5 ว5 ส5 พ5 ศ5 ง5 ต5

ค6 ว6 ส6 พ6 ศ6 ง6 ต6

ค7 ว7 ส7 พ7 ศ7 ง7 ต7

ค8 ว8 ส8 พ8 ศ8 ง8 ต8