อาจารย ดร.นนทนภส นยมทรพย

1121205 หลกสตรการศกษาขนพนฐาน

1. หลกสตรแกนกลาง ฯ2. ขอมลสวนทองถน3. ขอมลเฉพาะสถานศกษา

หลกสตรสถานศกษา

องคประกอบส าคญของหลกสตรสถานศกษา

1.สวนน า

2.โครงสรางหลกสตรสถานศกษา

3.ค าอธบายรายวชา

4.กจกรรมพฒนาผเรยน

5.เกณฑการจบการศกษา

ความน า วสยทศน สมรรถนะส าคญของผเรยน คณลกษณะอนพงประสงค

ขนตอนการจดท าโครงสรางหลกสตร1. ก าหนดรายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตม2. ตงชอรายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตม3. ก าหนดรหสวชา4. ก าหนดโครงสรางเวลาของรายวชาพนฐาน รายวชาเพมเตม และกจกรรมพฒนาผเรยน5. จดท าโครงสรางหลกสตรระดบชน รายปการศกษา6. จดท าค าอธบายรายวชา 7. จดท ากจกรรมพฒนาผเรยน 8. จดท าเกณฑการจบการศกษา

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

จ ำนวนและกำรด ำเนนกำร๑.................๒................๓................

กำรวด๕.................๖.................๗................๘.................

พชคณต๙.................๑๐................๑๑................๑๒...............

รายวชาสาระ

รายวชา

รายวชา

กลมสาระการเรยนร

รายวชา

ศลปะ

สขศกษาพลศกษา

ทศนศลป

ดนตร / นาฏศลป

สขศกษา

พลศกษา4

1

2

3

1. ก ำหนดรำยวชำพนฐำนและรำยวชำเพมเตม2. ตงชอรำยวชำพนฐำนและรำยวชำเพมเตม

(คณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน, 2553: 47-48)

3. ก ำหนดรหสวชำ

(คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน, 2553: 48)

แบบฝกหดการก าหนดรหสวชา

4. ก ำหนดโครงสรำงเวลำของรำยวชำพนฐำน รำยวชำเพมเตม และกจกรรมพฒนำผเรยน

(เดม)

4. ก ำหนดโครงสรำงเวลำของรำยวชำพนฐำน รำยวชำเพมเตม และกจกรรมพฒนำผเรยน

4. ก ำหนดโครงสรำงเวลำของรำยวชำพนฐำน รำยวชำเพมเตม และกจกรรมพฒนำผเรยนตำรำง (ตอ)

ปละไมนอยกวำ

ไมนอยกวำ

ปละไมนอยกวำ

ไมนอยกวำ

4. ก ำหนดโครงสรำงเวลำของรำยวชำพนฐำน รำยวชำเพมเตม และกจกรรมพฒนำผเรยน

เงอนไขการจดโครงสรางเวลาเรยน

5. จดท ำโครงสรำงหลกสตรระดบชน

5. จดท ำโครงสรำงหลกสตรระดบชน

ทมา: แนวทางการบรหารจดการหลกสตร ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 หนา 55-

57

6. จดท าค าอธบายรายวชาควรประกอบไปดวย1. รหสวชาและชอรายวชา

1

1

2. ประเภทรายวชา

2

2

3. กลมสาระการเรยนร

3

3

4. ระดบชน

4

4

5. เวลาเรยน/หนวยกต

5

5

6. ค าอธบายทระบทกษะทพฒนา ไดแก ความร ทกษะ คณลกษณะหรอเจตคต

6

67. ค าอธบายทระบกระบวนการเรยนรหรอประสบการณการเรยนร 7

7

8. รหสตวชวด (ส าหรบรายวชาพนฐาน) หรอผลการเรยนร(ส าหรบรายวชาเพมเตม

8

8

9. รวมตวชวดหรอผลการเรยนร

9

9

7. จดท ำกจกรรมพฒนำผเรยน

แสดงใหเหนรำยละเอยด ดงน1.แนวกำรจดกจกรรม2.เวลำกำรจดกจกรรม 3.แนวทำงกำรประเมนกจกรรมทโรงเรยนก ำหนด

1. กจกรรมแนะแนว เปนกจกรรมทใหผเรยนไดรจกตนเอง ทงดำนควำมถนด ควำมสนใจ กำร

พฒนำตนเองทำงอำรมณ สงคมและสตปญญำ กำรปรบตว รรกษสงแวดลอม สำมำรถคด ตดสนใจ วำงแผนชวตดำนกำรเรยนและอำชพ รวมถงกำรใหผปกครองมสวนรวมในกำรพฒนำผเรยน

7. จดท ำกจกรรมพฒนำผเรยน

2. กจกรรมนกเรยน เปนกจกรรมทมงพฒนำควำมมระเบยบวนย ควำมเปนผน ำผตำมทด ควำมรบผดชอบ กำรท ำงำนรวมกน กำรรจกแกปญหำ กำรตดสนใจทเหมำะสม ควำมมเหตผล กำรชวยเหลอแบงปนกน เอออำทร และสมำนฉนท แบงเปน

2.1 ลกเลอ เนตรนำร ยวกำชำด ผบ ำเพญประโยชน (หรอนกศกษำวชำทหำรในระดบ ม.ปลำย)2.2 ชมนม ชมรม

กรณผเรยนระดบประถมศกษำและมธยมศกษำตอนตนตองไดรบกำรประเมนทง 2.1 และ 2.2 กรณผเรยนมธยมศกษำตอนปลำยใหเขำรวม 2.1 หรอ 2.2 อยำงใดอยำงหนงตำมควำมเหมำะสม

3. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน เปนกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบ ำเพญตนใหเปนประโยชนตอสงคม ชมชน และทองถนตำมควำมสนใจในลกษณะอำสำสมคร

กำรก ำหนดเกณฑกำรจบกำรศกษำ สถำนศกษำตองแสดงรำยละเอยดจ ำแนกตำมระดบกำรพจำรณำคอ ประถมศกษำ มธยมศกษำตอยตน และมธยมศกษำตอนปลำย โดยมรำยละเอยดทไมขดแยงกบทหลกสตรแกนกลำงก ำหนดฯ

เกณฑการจบการศกษาระดบประถมศกษา1. ผเรยนเรยนรำยวชำพนฐำน จ ำนวน ... ชวโมง และรำยวชำเพมเตม/กจกรรมเพมเตม

จ ำนวน ... ชวโมง และมผลกำรประเมนรำยวชำพนฐำนผำนทกรำยวชำ 2. ผเรยนตองมเวลำเรยนไมนอยกวำรอยละ 80 ของเวลำเรยนทงหมด3. ผเรยนตองมผลกำรประเมนกำรอำน คดวเครำะห และเขยน ระดบ “ผำน” ขนไป4. ผเรยนตองมผลกำรประเมนคณลกษณะอนพงประสงคระดบ “ผำน” ขนไป5. ผเรยนตองเขำรวมกจกรรมพฒนำผเรยน และไดรบกำรตดสนผลกำรเรยน 6. “ผำน” ทกกจกรรม

8. จดท าเกณฑการจบการศกษา

8. จดท ำเกณฑกำรจบกำรศกษำ

เกณฑการจบการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตน1. ผเรยนเรยนรำยวชำพนฐำน และรำยวชำเพมเตม/กจกรรมเพมเตม รวมจ ำนวน ... หนวย

กต ซงเปนรำยวชำพนฐำน จ ำนวน 66 หนวยกต และรำยวชำเพมเตม/กจกรรมเพมเตม จ ำนวนไมนอยกวำ ... หนวยกต

2. ผเรยนตองมเวลำเรยนตลอดภำคเรยนไมนอยกวำรอยละ 80 ของเวลำเรยนทงหมดในรำยวชำนน

3. ผเรยนตองไดหนวยกตตลอดหลกสตร ไมนอยกวำ 77 หนวยกต โดยเปนรำยวชำพนฐำน จ ำนวน 66 หนวยกต และรำยวชำเพมเตม ไมนอยกวำ 11 หนวยกต

4. ผเรยนตองมผลกำรประเมนกำรอำน คดวเครำะห และเขยน ระดบ “ผำน” ขนไป5. ผเรยนตองมผลกำรประเมนคณลกษณะอนพงประสงคระดบ “ผำน” ขนไป6. ผเรยนตองเขำรวมกจกรรมพฒนำผเรยน และไดรบกำรตดสนผลกำรเรยน “ผำน” ทกกจกรรม

8. จดท ำเกณฑกำรจบกำรศกษำ

เกณฑการจบการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย1. ผเรยนเรยนรำยวชำพนฐำน และรำยวชำเพมเตม/กจกรรมเพมเตม รวมจ ำนวน ...

หนวยกต ซงเปนรำยวชำพนฐำน จ ำนวน 41 หนวยกต และรำยวชำเพมเตม/กจกรรมเพมเตม จ ำนวนไมนอยกวำ ... หนวยกต

2. ผเรยนตองมเวลำเรยนตลอดภำคเรยนไมนอยกวำรอยละ 80 ของเวลำเรยนทงหมดในรำยวชำนน

3. ผเรยนตองไดหนวยกตตลอดหลกสตร ไมนอยกวำ 77 หนวยกต โดยเปนรำยวชำพนฐำน จ ำนวน 41 หนวยกต และรำยวชำเพมเตม ไมนอยกวำ 11 หนวยกต

4. ผเรยนตองมผลกำรประเมนกำรอำน คดวเครำะห และเขยน ระดบ “ผำน” ขนไป5. ผเรยนตองมผลกำรประเมนคณลกษณะอนพงประสงคระดบ “ผำน” ขนไป6. ผเรยนตองเขำรวมกจกรรมพฒนำผเรยน และไดรบกำรตดสนผลกำรเรยน “ผำน”

ทกกจกรรม

ค ำอธบำยรำยวชำ

หนวยการเรยนรท 1 หนวยการเรยนรท 2 หนวยการเรยนรท …

ระดบสถานศกษา

โครงสรำงรำยวชำ

รายวชา

ระดบชนเรยน รายวชา

nowledge

(วตถประสงคการเรยนร)O

EL

(การ

ประเมนผล)(ประสบการณการ

เรยนร)

เนอหา /

สาระ

(content)

กจกรรมการเรยนร

(learning activity )

ผงกำรออกแบบกำรสอนแบบ Tyler’s model

bjectives

valuationearning experiences

ความร k a pttribute

คณลกษณะอนพงประสงค rocess

กระบวนการ

การประเมนการ

เรยนร (assessment)

OLE

7

กลวยไม ออกดอกชา ฉนใด กดการศกษา เปนไป เชนนนแตออกดอกคราใด งามเดนการศกษา ปลกปน เสรจแลว แสนงาม