หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3

5
1121205 หลักสูตรการศึกษาขั ้นพื้นฐาน อาจารย์ ดร.นันท์นภัส นิยมทรัพย์ [email protected]

Transcript of หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3

Page 1: หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3

1121205 หลกสตรการศกษาขนพนฐาน

อาจารย ดร.นนทนภส นยมทรพย[email protected]

Page 2: หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3

การออกแบบหลกสตรการพฒนาหลกสตร

Taba (1962: 421, cited in Beauchamp, 1981: 109) กลาววา การออกแบบหลกสตร หมายถง การแสดงรายละเอยดทระบองคประกอบของหลกสตรซงแสดงถงความสมพนธของแตละองคประกอบและบงชถงหลกการของการจดระเบยบและความจ าเปนทตองจดระเบยบเชนนนเพอเปนเงอนไขของการบรหารภายใตการด าเนนการหลกสตร

Zais (1976: 16 อางถงใน สงด อทรานนท 2530: 83) กลาววา การออกแบบหลกสตรหมายถง การจดสวนประกอบหรอองคประกอบหลกสตรซงไดแก จดมงหมาย เนอหาสาระ กจกรรมการเรยน และการประเมนผล

Page 3: หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3

การพฒนาหลกสตรPratt (1980: 410 – 413) กลาววา การออกแบบหลกสตรเปนการจดเนอหาสาระ

และมวลประสบการณในหลกสตรเขาเปนหมวด เชน สงคมศกษา การออกแบบลกษณะเชนนเปนการออกแบบในแนวนอน (Horizontal Design) สวนการออกแบบในแนวตง (Vertical Design) เปนการจดโครงสรางซงค านงถงการเรยงล าดบและความตอเนอง

Ornstein and Hunkin (2009: 185 - 186) กลาววาการออกแบบหลกสตรหรอ การจดระเบยบองคประกอบของหลกสตร ท าไดโดยใชมตพนฐาน คอ แนวตง (Vertical) และแนวนอน (Horizontal) กลาวคอ การจดระเบยบแนวตงเปนการล าดบกอนหลง สวนการจดระเบยบแนวนอนเปนการผสมผสานในหลกสตร

การออกแบบหลกสตร

Page 4: หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3

หลกการคดเลอกและจดเนอหาสาระ หรอ การออกแบบหลกสตร

1. ขอบเขตการจดเนอหาใหมปรมาณเหมาะสมกบเวลา ค านงถงการเรยนร ดานพทธพสย จตพสยและทกษะพสย และพจารณาวาจะเนนเรองใด

2. ล าดบ

6. สมดล

5. สมพนธ

4. บรณาการ

3. ตอเนอง

งายไปสซบซอน ความรทเปนเงอนไข สวนรวมไปสสวนยอย หรอตามล าดบเวลา / เหตการณ

ท าซ าในแนวตงตามระดบชน

การเชอมโยงแนวนอนตามสาระวชา

ความสมพนธระหวางแนวตงและแนวนอน

ปรมาณทเหมาะสมในดานการพฒนาความร การน าไปใช และการพฒนาทางสงคมของผเรยน

Page 5: หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3

ภาพแสดงหลกการของการออกแบบหลกสตร

ป.1

ป.2

ป.3

ป.4

ป.5

ป.6

ม.1ม.2

ความยาก ความซบซอน นามธรรม รายละเอยดมาก เนอหาเชงลก

ความงาย ความเรยบงาย รปธรรม รายละเอยดนอย เนอหาพนฐาน

การบรณาการ

กลมสาระการเรยนรท1 ค1 ว1 ส1 พ1 ศ1 ง1 ต1

ท2

ท3

ท4

ท5

ท6

ท7

ท8

ค2 ว2 ส2 พ2 ศ2 ง2 ต2

ค3 ว3 ส3 พ3 ศ3 ง3 ต3

ค4 ว4 ส4 พ4 ศ4 ง4 ต4

ค5 ว5 ส5 พ5 ศ5 ง5 ต5

ค6 ว6 ส6 พ6 ศ6 ง6 ต6

ค7 ว7 ส7 พ7 ศ7 ง7 ต7

ค8 ว8 ส8 พ8 ศ8 ง8 ต8


Score Happy€¦ · Υ Υ Υ Υ > > > > ª ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Maclean Chad Hunter Jacob Josh Braxton Evan Caleb Keith œœŒ Ó œœŒ

Score Happy€¦ · Υ Υ Υ Υ > > > > ª ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Maclean Chad Hunter Jacob Josh Braxton Evan Caleb Keith œœŒ Ó œœŒ

KONSUMEN/Hubungan...perpustakaan.uns.ac.id3 digilib.uns.ac.id3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 commit to user ii ABSTRAKSI HUBUNGAN ANTARA KONSUMSI STATUS DENGAN NIAT BELI KONSUMEN

KONSUMEN/Hubungan...perpustakaan.uns.ac.id3 digilib.uns.ac.id3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 commit to user ii ABSTRAKSI HUBUNGAN ANTARA KONSUMSI STATUS DENGAN NIAT BELI KONSUMEN

JESUS CHRISTSUPERSTAR · ª ª αα αα ∀ ∀ ∀ α α α αα αα αα αα 3 3 3 3 33 33 33 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 33 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 3 3 3 3 Flute Oboe

JESUS CHRISTSUPERSTAR · ª ª αα αα ∀ ∀ ∀ α α α αα αα αα αα 3 3 3 3 33 33 33 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 33 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 3 3 3 3 Flute Oboe

1. Residuos Urbanos (RU) - tenerife.es · Triaje manual o mecánico 3 3 3 Reutilización 3 3 3 Reciclado 3 3 3 3 3 Digestión anaerobia 3 3 3 3 Compostaje 3 Compostaje para reducción

1. Residuos Urbanos (RU) - tenerife.es · Triaje manual o mecánico 3 3 3 Reutilización 3 3 3 Reciclado 3 3 3 3 3 Digestión anaerobia 3 3 3 3 Compostaje 3 Compostaje para reducción

ZOMBIE - Scuola Dame Inglesi Vicenza · ª ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ 3 3 3 3 33 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 3 3 3 3 Vocals SynthBrass1 SynthBrass2 StringsI

ZOMBIE - Scuola Dame Inglesi Vicenza · ª ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ ∀ 3 3 3 3 33 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 3 3 3 3 Vocals SynthBrass1 SynthBrass2 StringsI

Aspectos generales - SAToma...Aspectos generales 3 Internet Explorer 10 3 3 3 3 3 Internet Explorer 11 3 3 3 3 3 3 3 3 Windows Edge 3 Firefox 32 ó superior. 3 3 3 3 3 3 3 Google Chrome

Aspectos generales - SAToma...Aspectos generales 3 Internet Explorer 10 3 3 3 3 3 Internet Explorer 11 3 3 3 3 3 3 3 3 Windows Edge 3 Firefox 32 ó superior. 3 3 3 3 3 3 3 Google Chrome

 · XLS file · Web view2017-05-05 · 114178.86959999999. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3.

 · XLS file · Web view2017-05-05 · 114178.86959999999. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3.

Portal Brasil Sonoro - Grade Haveyou ever seentherain · 2018. 3. 15. · ª ∀∀ ∀∀∀ ∀∀ ∀ ∀∀ ∀∀ ∀∀ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 3 3 33 ClarinetinBα AltoSax

Portal Brasil Sonoro - Grade Haveyou ever seentherain · 2018. 3. 15. · ª ∀∀ ∀∀∀ ∀∀ ∀ ∀∀ ∀∀ ∀∀ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 3 3 33 ClarinetinBα AltoSax

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 5

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 5

3 3 -23 * +-' (-,3) 3 #1,$)%) 13 3 $)*1,$ ,3 ( 3 ... · 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 +" + 3 3 -23 * +-' (-,3) 3 #1,$)%) 13 3 $)*"1,$ ,3 ( 3 /+)%)!$ &3

3 3 -23 * +-' (-,3) 3 #1,$)%) 13 3 $)*1,$ ,3 ( 3 ... · 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 +" + 3 3 -23 * +-' (-,3) 3 #1,$)%) 13 3 $)*"1,$ ,3 ( 3 /+)%)!$ &3

152...£v2cd ˜!˛# ˜˜˛ˆ!"˛! 3 3 3 ˛ ˛ ˛ $ £⁄¥ ˜˚˛# &˛! ˆ˛ 3 3 3 ˛ ˛ 3 $ g:h:£v2cd ˝˛ !˛ˆ&˛ˆ 3 3 3 ˛ ˛ ˛ $ g:h:ıły‰:cd ˜˛˜ "˛˝˝˛˚ 3 3 3 ˛˜

152...£v2cd ˜!˛# ˜˜˛ˆ!"˛! 3 3 3 ˛ ˛ ˛ $ £⁄¥ ˜˚˛# &˛! ˆ˛ 3 3 3 ˛ ˛ 3 $ g:h:£v2cd ˝˛ !˛ˆ&˛ˆ 3 3 3 ˛ ˛ ˛ $ g:h:ıły‰:cd ˜˛˜ "˛˝˝˛˚ 3 3 3 ˛˜

RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS ... · RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 Verkehrstage

RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS ... · RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 RS 3 Verkehrstage

Concertstuk voor Piano en Orkest 1960 - free-scores.com filevivo vivo 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Pno. 79 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 rit. rit. 3 3 3 3 3 3 tranquillo Pno. 82 ...

Concertstuk voor Piano en Orkest 1960 - free-scores.com filevivo vivo 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Pno. 79 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 rit. rit. 3 3 3 3 3 3 tranquillo Pno. 82 ...

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 7

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 7

21 guns 10 - dameinglesi.it · ª 33 3 3 3 3 33 3 3 3 3 3 3 3 3 33 3 3 3 3 Vocals Glockenspiel A.Guitar E.Bass DrumSet Strings 2 Harp Piano1 ∑ ∑ ∑ ˙ ˙ ˙ ˙ ∑ ∑ ∑ ∑

21 guns 10 - dameinglesi.it · ª 33 3 3 3 3 33 3 3 3 3 3 3 3 3 33 3 3 3 3 Vocals Glockenspiel A.Guitar E.Bass DrumSet Strings 2 Harp Piano1 ∑ ∑ ∑ ˙ ˙ ˙ ˙ ∑ ∑ ∑ ∑

 · 95 H.S. 2410 9 3 3 3 3 3 poco rit. 7 3 3 3 33 3 5 3 3 rit. 3 a tempo 3 3 3 3 3 8 3 3 33 3 3 Grazioso = 96 3 3 3 3 3 3 simile 45. Eisblumen Stimmungen. 24 einfache Stücke für

 · 95 H.S. 2410 9 3 3 3 3 3 poco rit. 7 3 3 3 33 3 5 3 3 rit. 3 a tempo 3 3 3 3 3 8 3 3 33 3 3 Grazioso = 96 3 3 3 3 3 3 simile 45. Eisblumen Stimmungen. 24 einfache Stücke für

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 6

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 6

A N E X O - Universidad Nacional De ColombiaZootecnia Especial Teoría 3 3 3 3 3 3 3 21 3 3 3 3 3 3 3 Lab. 3 3 3 3 3 P. de C. 15 3 3 3 2 3 3 20 11 . 56 SEGUNDO AÑO Primer Semestre:

A N E X O - Universidad Nacional De ColombiaZootecnia Especial Teoría 3 3 3 3 3 3 3 21 3 3 3 3 3 3 3 Lab. 3 3 3 3 3 P. de C. 15 3 3 3 2 3 3 20 11 . 56 SEGUNDO AÑO Primer Semestre:

ApelidoCarinhosoportal.brasilsonoro.com/.../uploads/2018/05/apelido-carinhoso.pdf · ª αα ∀ α αα ∀ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Flauta Clarinetes Bα Sax

ApelidoCarinhosoportal.brasilsonoro.com/.../uploads/2018/05/apelido-carinhoso.pdf · ª αα ∀ α αα ∀ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Flauta Clarinetes Bα Sax

Gorreux 117 SG.pdf · 117 SG code 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ,5_ ,5_ ,5_ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0-9 3-12 6-15 9-18 12- 21 15-

Gorreux 117 SG.pdf · 117 SG code 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ,5_ ,5_ ,5_ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0-9 3-12 6-15 9-18 12- 21 15-