初二（ 9）班 主题班会

高高胖胖 瘦瘦

矮矮

这马太高了这马太高了

这马太瘦

这马太瘦

了了

这马太矮

这马太矮

了了

我是千里马我是千里马

四伯乐相

四伯乐相

马马

这马太胖了这马太胖了

看看这是什么？看看这是什么？

正面图

正面图

形形

为什么四为什么四位伯乐都位伯乐都没相中马没相中马

呢？呢？

为什么看为什么看出来的杨出来的杨桃是不一桃是不一样的呢？样的呢？

主要剧情： 课间同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相让……

情景讨论情景讨论1 ．“课间”

主要剧情： 某班有一位学生，各门功课从来没有及格过，平时又喜欢惹事生非。这个月经过全班同学的努力，班级五项竞赛没有扣过分，只要再坚持一天，这个月就能够评上文明班级，大家决定一鼓作气，可就在月底的最后一天，那位同学在路上吃零食，被扣了分，一个月的努力就化为乌有。这时，同学告诉他，班主任叫他去办公室……

情景讨论情景讨论

2 ．在去办公室的路上

主要剧情： 一名住校的同学大礼拜回家后，便坐在电脑旁打自己的游戏，一会儿，妈妈下班回来了，看到满地的脏衣服，尽管非常劳累，但忍着为儿子洗了衣服，又买了菜做了饭招呼儿子吃饭，但这名同学正玩得兴奋，根本不理会妈妈的叫喊，妈妈忍不住加大了嗓门，儿子不耐烦地说：“叫，叫什么，你烦不烦？”

情景讨论情景讨论3 ．“在家里”

情景讨论情景讨论老师们、同学们好！老师们、同学们好！ 这次写信，是想发泄一下装在心里很久的话。这次写信，是想发泄一下装在心里很久的话。我是一个好强的女孩，同时也很脆弱，我活泼开朗，热情大方。我是一个好强的女孩，同时也很脆弱，我活泼开朗，热情大方。但是在家里，父母就是不理解我，说我是一个害人的孩子。说但是在家里，父母就是不理解我，说我是一个害人的孩子。说真的，我理解父母望子成龙、望女成凤的心情，做父母的谁不真的，我理解父母望子成龙、望女成凤的心情，做父母的谁不希望自己的孩子好嘛？但是父母这种心情太急迫，他们把我们希望自己的孩子好嘛？但是父母这种心情太急迫，他们把我们做孩子的压得很紧，压得让你喘不过气来。做孩子的压得很紧，压得让你喘不过气来。 就拿我这次挨打来说吧，手都被打肿了，写字都是痛的。挨打就拿我这次挨打来说吧，手都被打肿了，写字都是痛的。挨打的原因有三：一是因为我回家晚了，没有向父母说明；二是因为给的原因有三：一是因为我回家晚了，没有向父母说明；二是因为给我的早饭钱，我说我用来买东西了，父母不相信；三是父母不允许我的早饭钱，我说我用来买东西了，父母不相信；三是父母不允许我和男同学一起玩，说是会影响学习。我想分辩几句，父母就说我我和男同学一起玩，说是会影响学习。我想分辩几句，父母就说我顶嘴，他们就动用了武力，爸爸打完以后，妈妈接着打，一根根粗顶嘴，他们就动用了武力，爸爸打完以后，妈妈接着打，一根根粗而红肿的条子印印留在我的身上，我真的很痛，更痛的是在我的心上。而红肿的条子印印留在我的身上，我真的很痛，更痛的是在我的心上。 老师，同学们，请问：我该怎么办？请帮帮我吧！老师，同学们，请问：我该怎么办？请帮帮我吧！

11 ．小品剧“．小品剧“ 1”1” 中两者是否都有错误？中两者是否都有错误？如果一方退一步是否会有所缓和呢？如果一方退一步是否会有所缓和呢？

讨论分析

22 ．小品剧“．小品剧“ 2”2” 中，中，如果你是班主任，你会说些什么，你会做些什么？33 ．小品剧“．小品剧“ 3”3” 中，孩子的做法是不是太过分呢？中，孩子的做法是不是太过分呢？为什么？为什么？

44 ．小品剧“．小品剧“ 4”4” 中，换做你是她，你会怎样做呢？如果中，换做你是她，你会怎样做呢？如果你是她的同学或老师，你该如何帮她？你是她的同学或老师，你该如何帮她？

问题问题

小品欣赏小品欣赏

我怎么会打我的女儿呢！！

如果你是妈妈……如果你是妈妈……

故事讲述

蔺相如宽厚待人

演讲者：张婷演讲者：张婷

实话实说实话实说

随便说！不要紧！千万不要害羞哦！

呵呵 ~~~

下面是我们对下面是我们对 117117位同学的调查位同学的调查

不满意父母的孩子有不满意父母的孩子有 9090位：位：

不满意的原因：不满意的原因：

1818位同学的父母位同学的父母偷拆信件，偷听电话偷拆信件，偷听电话4242 位同学的父母限制他们的活动自由位同学的父母限制他们的活动自由3030位同学的父母爱唠叨位同学的父母爱唠叨

对老师不满意的学生有对老师不满意的学生有 3636位：位：

对老师不满意的原因：对老师不满意的原因：老师管得太多、太严老师管得太多、太严老师常批评学生老师常批评学生老师比较注重学生的成绩老师比较注重学生的成绩老师偏爱成绩好的同学老师偏爱成绩好的同学

诗歌朗诵诗歌朗诵

土地宽容了种子，拥有了收获土地宽容了种子，拥有了收获 ;;大海宽容了江海，拥有了浩翰大海宽容了江海，拥有了浩翰 ;;天空宽容了云霞，拥有了神彩天空宽容了云霞，拥有了神彩 ;;人生宽容了遗憾，拥有了未来人生宽容了遗憾，拥有了未来 ;;因为你的宽容… … 因为你的宽容… …

爱满人间朗诵者：宋燕

班主任总结