Post on 08-Apr-2017
Актуальные вопросы и перспективы развития среднего
профессионального образования России
Санкт-Петербург, 4-7 октября 2013
В.М.Демин, директор ГБОУ СПО МО «Красногорский колледж», Президент Союза директоров ССУЗов России, д.п.н., к.э.н., профессор
Петербургский международный форум профессионального образования 2013
Государственная задача«Качественное, современное образование – это залог устойчивого развития нашей страны, основа для самореализации конкретного человека, основа для расширения социальных и экономических возможностей всех граждан страны, стратегический ресурс России, который мы должны укреплять и в полной мере использовать»
Президент Российской Федерации В.В. Путин
Интернационализация ПО
Интеграция образовательных
системВхождение в ВТО
Интеграция России в мировое экономическое
пространство
ГЛОБАЛЬНЫЕ ВЫЗОВЫ СИСТЕМЕ ПО
Быстрые изменения в технике и технологии
производства
Экономические кризисы
Рыночный охват 50 миллионов человек достигнут: Радио –
за 38 лет. Телевидением – за
13 лет. Интернетом – за 4 года
Десять самых востребованных
профессий 2010 года в области IT-
технологий … не существовали в 2004
году.
Количество новой технической информацииудваивается каждые два года.
Угроза кризисаМиграцияУгроза безработицы
Нехватка кадров нужной
квалификации ограничивает
текущее развития 60 % компаний
Почти 70 % компаний считают, что столкнутся с
нехваткой кадров в течение ближайших
2-3 лет
25 % компаний считают ключевым ограничением для инновационного
развития отсутствие необходимых
кадров
Недостаток квалифицирован-
ных кадров
ВНУТРЕННИЕ ВЫЗОВЫ СИСТЕМЕ ПО
Демография
Внутренняя конкуренция
Международная конкуренция
Старение кадрового
потенциала
Общее снижение численности
Между уровнями ПОМиграцияСоревнование с
корпоративными системами
ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРСТИКИ СИСТЕМЫ ПО
Система ПО охватывает подготовку по программам начального и среднего профессионального образования и программам профессиональной подготовки в учреждениях ПО, а также в учебных центрах предприятий и в подразделениях вузов.
Система подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций - область профессионального образования, включающая реализацию образовательных программ, результаты подготовки по которым соответствуют 1 - 6 квалификационным уровням Национальной рамки квалификаций РФ:
- программы профессионального обучения;- программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих) и программы подготовки специалистов среднего звена (СПО);-программы практико-ориентированного бакалавриата (ВПО).
ОСНОВНЫЕ ПАРАМЕТРЫ
• 4 444 государственных образовательных учреждения (1 719 - НПО и 2 725 – СПО) и 200 государственных образовательных учреждений ВПО, реализующих программы НПО и СПО;
• 256 негосударственных образовательных учреждений СПО с общим контингентом 102,7 тыс. человек и 16 структурных подразделений высших учебных заведений, реализующих программы СПО, с общим контингентом 3,3 тыс. человек;
• общий контингент обучающихся составляет 3 138,5 тыс. человек;
• выпуск в 2012 году по программам НПО и СПО составил 965,7 тыс. человек;
ОСНОВНЫЕ ПАРАМЕТРЫ
• НПО – 185,5 тыс. штатных работников, в том числе руководящих работников 19,1 тыс. человек, педагогических работников 86,5 тыс. человек, мастеров производственного обучения 42,1 тыс. человек.;
• СПО – 342,3 тыс. человек, в том числе руководящих работников 26,9 тыс. человек, преподавателей 136,3 тыс. человек, мастеров производственного обучения 11,7 тыс. человек.
•Численность обучающихся в расчете на одного преподавателя в учреждениях НПО составляет 10 человек, в СПО – 12 человек.
• в 2012 году объем консолидированного бюджета на НПО и СПО составил 188 659,0 млн. рублей
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОДДЕРЖКА
• в период с 2007 по 2009 годы 341 государственное образовательное учреждение НПО и СПО из 64 субъектов Российской Федерации получило государственную поддержку в объеме 8,8 млрд.рублей, а также 8,7 млрд.рублей (софинансирование) со стороны субъектов Российской Федерации и работодателей.
• в период с 2011 по 2013 годы 30 субъектов Российской Федерации при поддержке со стороны государства в объеме 1,8 млрд. рублей (софинансирование – 10,3 млрд.рублей) реализуют программы модернизации региональных систем профессионального образования.
НОВОЕ ЛИЦО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
• Целевые региональные программы развития ПО
• Создание современной сети организаций ПО (РЦ, ЦПК, образовательные кластеры)
• Государственно-частное партнерство
• Целевая подготовка кадров
• Независимая оценка качества ПО
• Профессионально-общественная аккредитация
• Сертификация квалификаций
• Многоканальное финансирование
ВНУТРЕННИЕ ПРОБЛЕМЫ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Стратегия развития системы подготовки рабочих кадров и формирования
прикладных квалификаций в Российской Федерации
на период до 2020 года ЦЕЛЬ - создание в Российской Федерации современной системы
подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций, способной:
• обеспечивать качественную и эффективную подготовку квалифицированных рабочих (служащих) и специалистов среднего звена в соответствии с потребностями экономики и общества,
• гибко реагировать на социально-экономические изменения,
• предоставлять широкие возможности для различных слоев и групп населения в приобретении необходимых навыков и прикладных квалификаций на протяжении всей трудовой деятельности.
Основные направления развития системы ПО
Построение современной
системы подготовки
рабочих кадров нового
поколения
ЭФФЕКТИВНОСТЬ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ
• Развитие механизмов оценки качества профессионального образования и профессионального обучения на основе принципов открытости, объективности, прозрачности и общественно-профессионального участия
• Формирование механизмов гибкого планирования подготовки кадров в соответствии с изменяющимися потребностями рынка труда в количестве и качестве рабочей силы
• Развитие структуры, содержания и технологий ПО и обучения с учетом прогноза рынка труда, социально-экономического развития
• Развитие учебно-методической и материально-технической базы подготовки кадров с прикладными квалификациями
• Создание условий для обеспечения Системы квалифицированными педагогическими кадрами
ШИРОКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ
• Формирование современной системы профессиональной ориентации и консультирования по вопросам развития карьеры.
• Реализация на базе профессиональных образовательных организаций диверсифицированного набора программ для удовлетворения потребностей в профессиональном обучении различных категорий граждан независимо от их возраста, социального положения, ранее полученного образования и места проживания.
• Создание условий для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ.
• Обеспечение социальной поддержки обучающихся, в том числе социально уязвимых групп.
• Развитие инфраструктуры оценки и признания квалификаций, признания результатов неформального профессионального обучения.
ИНВЕСТИЦИОННАЯ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ
• Развитие механизмов и форм участия организаций реального сектора экономики и социальной сферы в управлении Системой и общеобразовательными организациями
• Развитие механизмов государственно-частного партнерства образовательных организаций, организаций реального сектора экономики и социальной сферы
• Повышение финансовой устойчивости и сбалансированности бюджетов профессиональных образовательных организаций
• Повышение эффективности использования имеющихся ресурсов для подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций.
• Формирование системы мониторинга образования, развития систем информационного обмена и образовательной статистики.
• Повышение качества кадрового потенциала управленческого состава Системы
СОЦИАЛИЗАЦИЯ И САМОРЕАЛИЗАЦИЯ
• Развитие «адаптивных ресурсов» выпускников с точки зрения обеспечения их занятости и самозанятости.
• Формирование у обучающихся ценностей здорового образа жизни.
Межрегиональные отраслевые ресурсные центры в рамках ФЦПРО на 2011-2015 годы
11 Межрегиональных отраслевых ресурсных
центров 10 отраслей/направлений
Региональное распределение
Межрегиональный отраслевой Межрегиональный отраслевой ресурсный центр «НАНОИНДУСТРИЯ»ресурсный центр «НАНОИНДУСТРИЯ»
на карте России на карте России (на базе Красногорского государственного колледжа)(на базе Красногорского государственного колледжа)
МОРЦ
1
1. Разработка и реализация инновационных образовательных ресурсов по заказу и с участием работодателей: сетевых образовательных программ, ФГОС нового поколения, учебно-методических комплектов и дидактических материалов, современных образовательных технологий для развития компетенций обучаемых.
2. Создание и предоставление в коллективное пользование инновационной учебно-материальной базы обучения по востребованным отраслью специальностям
3. Создание консультативно-методической, организационной, информационной и экспертной службы поддержки сетевого взаимодействия образовательных учреждений на базе МОРЦ.
4. Повышение квалификации и переподготовка педагогических кадров образовательных учреждений, входящих в партнерскую сеть на базе МОРЦ.
5. Развитие социального партнерства и создание современной базы практического обучения в ведущих компаниях отрасли.
2
3
4
5
Межрегиональный отраслевой ресурсный центр подготовки, повышения квалификации и переподготовки высококвалифицированных рабочих кадров и специалистов в области наноиндустрии (МОРЦ)
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!