UDIA FERLY RIZQIE-Evaluasi formatif

INSTRUMEN EVALUASI FORMATIFMODUL PEMBELAJARAN BAGIAN

IDENTITAS MODUL

Jenjang Pendidikan : Sekolah DasarKelas/Semester : IV/1Matapelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamTopik Pembelajaran : Stuktur Akar dan Fungsinya

Nama Pengembang

Udia Fer lyze l eya Ange l l Timmy

UNIVERSITAS INDONESIA

JAKARTA

2010

BUTIR PENILAIANMODUL PEMBELAJARAN BAGIAN

A. Bagian I: Petunjuk Pembelajar

NO Kriteria SKOR

1. HALAMAN DEPAN (COVER)

Indikator:• Apabila kelima indikator

cover modul terpenuhi (posisi modul, kode modul, informasi bagian modul, identitas modul, alokasi waktu), mendapat skor 4

• Apabila hanya empat indikator cover modul terpenuhi, mendapat skor 3

• Apabila hanya tiga indikator cover modul terpenuhi, mendapat skor 2

• Apabila hanya dua indikator cover modul terpenuhi, mendapat skor 1

2. HALAMAN JUDUL

Indikator:• Apabila ketiga indikator

halaman judul modul terpenuhi (informasi bagian modul, identitas modul dan nama pengembang), mendapat skor 4

• Apabila hanya dua indikator halaman judul terpenuhi, mendapat skor 3

• Apabila hanya satu indikator halaman judul terpenuhi, mendapat skor 2

• Apabila tidak terdapat halaman judul, mendapat skor 1

3

a.

ISI

Petunjuk Umum


petunjuk umum terpenuhi (posisi modul, keterkaitan topik pembelajaran dengan topik pembelajaran sebelum dan sesudah, dan garis besar isi), mendapat skor 4

• Apabila hanya dua indikator petunjuk umum terpenuhi, mendapat skor 3

• Apabila hanya satu indikator petunjuk umum terpenuhi, mendapat skor 2

• Apabila tidak terdapat petunjuk umum, mendapat skor 1

b.

c.

Petunjuk Khusus


petunjuk khusus terpenuhi (indikator pencapaian, pokok isi pembelajaran, prosedur kegiatan pembelajar, prosedur kegiatan pebelajar, dan sumber pembelajaran), mendapat skor 4

• Apabila hanya empat indikator petunjuk khusus terpenuhi, mendapat skor 3

• Apabila hanya tiga indikator petunjuk khusus terpenuhi, mendapat skor 2

• Apabila hanya dua indikator petunjuk khusus terpenuhi, mendapat skor 1

Penilaian

Indikator:• Apabila kedua indikator

penilaian terpenuhi (prosedur penilaian dan alat penilaian), mendapat skor 4

• Apabila hanya terdapat proedur penilaian, mendapat skor 3

• Apabila hanya terdapat alat penilaian, mendapat skor 2

• Apa bila tidak ada indikator penilaian, mendapat skor 1

4 Kunci Jawaban Penilaian


kunci jawaban terpenuhi (kunci jawaban penilaian dan cara penyekorannya), mendapat skor 4

• Apabila hanya terdapat kunci jawaban penilaian saja , mendapat skor 3

• Apabila hanya terdapat cara penyekoran saja, mendapat skor 2

• Apabila tidak terdapat kunci jawaban penilaian, mendapat skor 1

5 Penampilan

Indikator:• Sangat menarik, mendapat

skor 4

• Menarik, mendapat skor 3• Kurang menarik, mendapat

skor 2• Tidak menarik, mendapat

kor 16 Kejelasan Huruf

Indikator:• Sangat jelas, mendapat

skor 4• Jelas, mendapat skor 3• Kurang jelas, mendapat

skor 2• Tidak jelas, mendapat skor

17 Kejelasan Bahasa

Indikator:• Bahasa sangat

komunikatif, mendapat skor 4• Bahasa komunikatif,

mendapat skor 3• Bahasa kurang

komunikatif, mendapat skor 2• Bahasa tidak komunikatif,

mendapat skor 18 Kesesuaian Ilustrasi dengan Topik

Indikator:• Sangat sesuai, mendapat

skor 4• Sesuai, mendapat skor 3• Kurang sesuai, mendapat

skor 2• Tidak sesuai, mendapat

skor 19 Ketepatan Tata Letak Ilustrasi Dengan Tulisan

Indikator:• Sangat tepat, mendapat

skor 4• Tepat, mendapat skor 3• Kurang tepat, mendapat

skor 2• Tidak tepat, mendapat skor

110 Ketepatan Tata Warna

Indikator:

• Sangat tepat, mendapat skor 4

• Tepat, mendapat skor 3• Kurang tepat, mendapat


111 Kesesuaian Isi Modul dengan Kompetensi Dasar




skor 112 Kesesuaian Isi Modul dengan Karakteristik Siswa




skor 113 Kualitas Modul secara Keseluruhan




skor 1Total Skor

B. Bagian II: Petunjuk Kegiatan Pebelajar

NO Kriteria SKOR







2. HALAMAN JUDUL






3

a.

b.

ISI

Petunjuk Umum


petunjuk umum terpenuhi (posisi modul, keterkaitan topik pembelajaran dengan topik pembelajaran sebelum dan sesudah, dan garis besar isi), mendapat skor 4

• Apabila hanya dua indikator petunjuk umum terpenuhi, mendapat skor 3

• Apabila hanya satu indikator petunjuk umum terpenuhi, mendapat skor 2

• Apabila tidak terdapat petunjuk umum, mendapat skor 1

Petunjuk Khusus


petunjuk khusus terpenuhi (indikator pencapaian, prosedur

c.

kegiatan pebelajar, dan sumber pembelajaran), mendapat skor 4


• Apabila hanya satu indikator petunjuk khusus terpenuhi, mendapat skor 2

• Apabila tidak terdapat petunjuk khusus, mendapat skor 1

Isi dan Kegiatan Pembelajaran


penilaian terpenuhi uraian singkat isi pembelajaran dan uraian kegiatan belajar siswa), mendapat skor 4

• Apabila hanya terdapat uraian singkat isi pembelajaran, mendapat skor 3

• Apabila hanya terdapat uraian kegiatan belajar siswa, mendapat skor 2

• Apabila tidak ada indikator isi dan kegiatan pembelajaran, mendapat skor 1

4. Penampilan

Indikator:• Sangat menarik, mendapat

skor 4• Menarik, mendapat skor 3• Kurang menarik, mendapat

skor 2• Tidak menarik, mendapat

kor 15 Kejelasan Huruf



skor 2• Tidak jelas, mendapat skor

16 Kejelasan Bahasa



mendapat skor 3

• Bahasa kurang komunikatif, mendapat skor 2

• Bahasa tidak komunikatif, mendapat skor 1

7 Kesesuaian Ilustrasi dengan Topik








19 Ketepatan Tata Warna




110 Kesesuaian Isi Modul dengan Kompetensi Dasar






skor 4

• Sesuai, mendapat skor 3• Kurang sesuai, mendapat


skor 112 Kualitas Modul secara Keseluruhan




skor 1Total Skor

C. Bagian III: Lembar Kerja Pebelajar

NO Kriteria SKOR







2. HALAMAN JUDUL






3

a.

b.

c.

ISI

Petunjuk Kerja


petunjuk kerja terpenuhi (prosedur belajar dan petunjuk teknis khusus), mendapat skor 4

• Apabila hanya terdapat prosedur belajar, mendapat skor 3

• Apabila hanya terdapat petunjuk teknis khusus, mendapat skor 2

• Apabila tidak terdapat petunjuk kerja, mendapat skor 1

Kegiatan Pebelajar


kegiatan pebelajar terpenuhi (tugas/latihan soal, jenis data dan cara data dikumpulkan, prosedur percobaan), mendapat skor 4


• Apabila hanya satu indikator petunjuk khusus terpenuhi, mendapat skor 2

• Apabila tidak terdapat petunjuk khusus, mendapat skor 1

Kunci Jawaban

Indikator:• Apabila kunci jawaban

sangat lengkap, mendapat skor 4• Apabila kunci jawaban

lengkap, mendapat skor 3• Apabila kunci jawaban

kurang lengkap, mendapat skor 2• Apabila kunci jawaban

tidak lengkap, mendapat skor 14. Penampilan

Indikator:• Sangat menarik,

mendapat skor 4• Menarik, mendapat skor

3

• Kurang menarik, mendapat skor 2

• Tidak menarik, mendapat kor 1

5 Kejelasan Huruf



skor 2• Tidak jelas, mendapat

skor 16 Kejelasan Bahasa




komunikatif, mendapat skor 2• Bahasa tidak

komunikatif, mendapat skor 17 Kesesuaian Ilustrasi dengan Topik







skor 2• Tidak tepat, mendapat

skor 19 Ketepatan Tata Warna




skor 110 Kesesuaian Isi Modul dengan Kompetensi Dasar








skor 1

12 Kualitas Modul secara KeseluruhanIndikator:• Sangat sesuai, mendapat



skor 1Total Skor

D. Bagian IV: Lembar Penilaian

NO Kriteria SKOR



cover modul terpenuhi (posisi modul, kode modul,

informasi bagian modul, identitas modul, alokasi waktu), mendapat skor 4




2. HALAMAN JUDUL






3

a.

b.

c.

ISI

Petunjuk Kerja

Indikator:• Apabila petunjuk teknis

untuk mengerjakan soal penilain pada lembar jawaban sangat jelas, mendapat skor 4

• Apabila petunjuk teknis untuk mengerjakan soal penilain pada lembar jawaban jelas, mendapat skor 3

• Apabila petunjuk teknis untuk mengerjakan soal penilain pada lembar jawaban kurang jelas, mendapat skor 2

• Apabila petunjuk teknis untuk mengerjakan soal penilain pada lembar jawaban tidak jelas, mendapat skor 1

Soal Penilaian

Indikator:• Apabila soal penilaian

sangat sesuai dengan topik yang dibahas, mendapat skor 4• Apabila soal penilaian

sesuai dengan topik yang dibahas, mendapat skor 3• Apabila soal penilaian

kurang sesuai dengan topik yang dibahas, mendapat skor 2

• Apabila soal penilaian tidak sesuai dengan topik yang dibahas, mendapat skor 1

Lembar Jawaban

Indikator:• Apabila lembar jawaban

terdapat identitas siswa, identitas modul dan lembar untuk menjawab, mendapat skor 4

• Apabila lembar jawaban hanya terdapat identitas modul dan lembar untuk menjawab, mendapat skor 3

• Apabila lembar jawaban hanya terdapat identitas siswa dan lembar untuk menjawab, mendapat skor 2

• Apabila lembar jawaban hanya terdapat lembar untuk menjawab saja, mendapat skor 1

4. Penampilan

Indikator:• Sangat menarik,

mendapat skor 4• Menarik, mendapat skor

3• Kurang menarik,

mendapat skor 2• Tidak menarik,

mendapat kor 15 Kejelasan Huruf



skor 2• Tidak jelas, mendapat

skor 16 Bahasa




komunikatif, mendapat skor 2

• Bahasa tidak komunikatif, mendapat skor 1

7 Kesesuaian Ilustrasi dengan Topik




skor 1

8 Ketepatan Tata Letak Ilustrasi Dengan TulisanIndikator:• Sangat tepat, mendapat



skor 19 Ketepatan Tata Warna




skor 110 Kesesuaian Isi Modul dengan Kompetensi Dasar






skor 4• Sesuai, mendapat skor 3

• Kurang sesuai, mendapat skor 2

• Tidak sesuai, mendapat skor 1

12 Kualitas Modul secara KeseluruhanIndikator:• Sangat sesuai, mendapat



skor 1Total Skor

Keterangan penyekoran:

Bagian Modul Jumlah Kriteria Skor maks

Bagian I: Petunjuk Pembelajar 15 60Bagian II: Petunjuk Kegiatan Pebelajar 14 56Bagian III: Lembar Kerja Pebelajar 14 56Bagian IV: Lembar Penilaian 14 56

Total 37 228

PENILAIAN

100228

×= ∑skorNA

=

×= 100228

Keterangan:NA = nilai Akhir modulΣ skor = jumlah skor kumulatif

EVALUATOR

Nama : Nama :

NIM : NIM :

Tanda tangan Tanda tangan

nama terang nama terang

UDIA FERLY RIZQIE-Evaluasi formatif

Education

Transcript of UDIA FERLY RIZQIE-Evaluasi formatif