(Self Assessment Report : SAR)phoenix.eng.psu.ac.th/qa/SAR_61/reportEdPEx_2019.pdf · 2019. 6....

รายงานการประเมนตนเองรายงานการประเมนตนเอง ((SSeellff AAsssseessssmmeenntt RReeppoorrtt :: SSAARR))

ตามเกณฑคณภาพการศกษาเพอการดาเนนการทเปนเลศตามเกณฑคณภาพการศกษาเพอการดาเนนการทเปนเลศ

((EEdduuccaattiioonn CCrriitteerriiaa FFoorr PPeerrffoorrmmaannccee EExxcceelllleennccee :: EEddPPEExx))

ประจาปการศกษา ประจาปการศกษา 25625611

คณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร คณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

รายงาน EdPEx คณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ปการศกษา 2561

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 | P a g e

โครงรางองคกร

P.1 ลกษณะองคกร

P.1 ก. สภาพแวดลอมขององคการ

คณะวศวกรรมศาสตร เปนคณะแรกทไดรบการจดตงขนพรอมกบมหาวทยาลยสงขลานครนทรเมอป พ.ศ. 2510 ซง

รบนสตรนแรกเมอเดอนมถนายนในปเดยวกนจานวน 50 คน ชวงแรกของการดาเนนงานไดเปดสอนเพอผลตบณฑต

วศวกรรมศาสตร 3 สาขาวชา คอ วศวกรรมไฟฟา วศวกรรมเครองกล และวศวกรรมโยธา ตอมาไดเปดสอนในสาขาวชาตางๆ

เพมขนไดแก วศวกรรมเหมองแรและวสด วศวกรรมอตสาหการ วศวกรรมเคม และวศวกรรมคอมพวเตอร ตามลาดบ โดยม

การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความตองการของตลาดแรงงานประเทศ นอกจากนภายในคณะวศวฯ มศนยวจย สถาน

วจยความเปนเลศ สถานวจย หนวยวจย และทมวจยตางๆ เชนศนยวศวกรรมพลงงาน สถาบนวจยระบบพลงงาน ศนยวจย

ภยพบตทางธรรมชาต ฝายคอมพวเตอรทางวศวกรรมศาสตร รวมถงมวศวกรรมสถานภาคใต สภาวศวกรและมหนวยงาน

เอกชนทมาจดตงสานกงานยอย เพอรวมสนบสนนกจกรรมการดาเนนงานดานการเรยนการสอน เชน บรษทโตโยตาทโซ

P.1 ก(1) หลกสตรและบรการ

คณะวศวกรรมศาสตรดาเนนภารกจหลก 3 ประการ คอ การจดการเรยนการสอน การวจย และการบรการวชาการ

ในปการศกษา 2561 มการจดการเรยนการสอนในระดบปรญญาตร 12 หลกสตร รบนกศกษาจานวน 630 คน ปรญญาโท

12 หลกสตร รบนกศกษาจานวน 94 คน ปรญญาเอก 9 หลกสตร รบนกศกษาจานวน 20 คน ปจจบนมนกศกษาทงหมด

2,948 คน โดยมหลกสตรและบรการทสาคญตามตาราง P01

ตาราง P01 หลกสตรและบรการทสาคญของคณะฯ

หลกสตรและ

บรการทสาคญ ลกคา ความสาคญกบความสาเรจขององคกร กลไกการสงมอบ

หลกสตรทาง

วศวกรรมศาสตร

นกศกษาระดบปรญญา

ตร โท และเอก

สรางบณฑต มหาบณฑตและดษฎบณฑต

วศวกรรมศาสตรทมศกยภาพ

จดการเรยนร ผานการสอนบรรยาย การเรยนร ดวย

ตนเอง การฝกทกษะ การปฏบต การวจย และ

กจกรรมเสรมหลกสตรตางๆ ดวยสมรรถนะหลก

ของคณะ WIL

ผลงานวจย แหลงทนวจย สรางองคความรใหมหรอตอยอดความร เพอสราง

งานวจยหรอนวตกรรมและบรณาการองคความรสการ

สอน รวมทงเผยแพรสสงคม

จดการวจยตามกระบวนการวจยทมความถกตอง

และมความเหมาะสม ดวยสมรรถนะหลกของคณะ

Think Globally, Act Locally

บรการวชาการ ผรบบรการวชาการ เผยแพรองคความรทางวศวกรรมสสงคม ชมชนและ

องคกรตางๆ เพอการใชประโยชน และบรณาการสการ

สอน

ใหคาปรกษา สารวจ ทดสอบ ออกแบบทาง

วศวกรรม อบรม ถายทอดความร ดวยสมรรถนะ

หลกของคณะ Think Globally, Act Locally

บรการตามภารกจอกดานอาจไมใชบรการหลกแตคณะตองดาเนนการคอ การจดกจกรรมหรอโครงการทานบารง

ศลปวฒนธรรมใหกบนกศกษาและบคลากร เพอสงเสรมการรบร การเขาถงและสบสานศลปวฒนธรรมใหกบนกศกษาและ

บคลากร และการมสวนรวมในการทานบารงศลปวฒนธรรม เชน การเขารวมกจกรรมการหลอเทยนพรรษา การทาบญอทศ

สวนกศลแด ศ.ดร.สตางค มงคลสข การเขารวมกจกรรมงานลอยกระทง งานวนสงกรานต การจดงานวนไหวคร เปนตน

P.1 ก(2) พนธกจ วสยทศน สมรรถนะหลก และคานยม

วสยทศน: วศวฯ ม.อ. สรางวศวกรทมศกยภาพและนวตกรรมระดบสากล

พนธกจ: 1. ผลตวศวกรทมทศนคตทด มความคดสรางสรรค มความรและทกษะระดบสากล

2. สราง บรณาการ และเผยแพร องคความรและนวตกรรมทพฒนาศกยภาพของภาคใต และเชอมโยงสสากล

3. สรางสภาพแวดลอมเพอการเรยนรตลอดชวต

4. สรางระบบบรหารทรพยากรเพอพงพาตวเองไดอยางยงยน


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 | P a g e

คานยม: S M A R T :> S Strive for Success มงมน

M Mankind มนษยชาต

A Attitude ทศนคตทด

R Responsibility มความรบผดชอบ

T Teamwork ทางานเปนทม

สมรรถนะหลก:

WIL (Work Integrated Learning)

Smart Faculty (Happy, Healthy, Efficiency)

Think Globally, Act Locally (ใชความรระดบสากลแกปญหาทองถน)

P.1 ก(3) บคลากร

ในป 2561 คณะวศวกรรมศาสตรมบคลากร จานวน 325 คน เปนเพศหญง 137 คน และเพศชาย 188 คน

แบงเปนสายวชาการ 151 คน และสายสนบสนน 174 คน (ขอมล ณ วนท 31 มนาคม 2562) ดงตาราง P02

ตาราง P02 ขอมลบคลากรของคณะฯ

อายผปฏบตงาน

สายวชาการ

ประเภท ระดบการศกษา ตาแหนงทางวชาการ

ขรก. พม. พมง. ลค.ตปท. ป.ตร ป.โท ป.เอก อ. ผศ. รศ. ศ.

25-30 ป 5 2 3 5

31-40 ป 39 7 32 28 10 1

41-50 ป 19 54 1 1 1 14 60 25 24 25 1

51-60 ป 3 24 8 19 4 13 10

61-70 ป 4 1 1 4 1 4

รวม 26 122 1 2 1 32 118 63 47 40 1

อาย

ผปฏบตงาน

สายสนบสนน

ประเภท ระดบการศกษา ตาแหนงทางวชาการ

ขรก. พม. พมง. พง. ลป. ตากวา

ป.ตร

ป.ตร ป.โท ชานาญ

การพเศษ

ชานาญ

การ

ชานาญ

งานพเศษ

ชานาญ

งาน

ทวไป

ตากวา 25 ป 1 1 1

25-30 ป 2 2 8 1 9 2 12

31-40 ป 23 25 23 7 45 19 2 69

41-50 ป 3 19 7 12 5 14 25 7 3 6 1 5 31

51-60 ป 27 1 16 19 19 6 2 8 3 12 19

รวม 3 72 34 44 21 41 99 34 5 16 4 17 132

หมายเหต : ขรก. : ขาราชการ พม. : พนกงานมหาวทยาลย พมง. : พนกงานมหาวทยาลยเงนรายได พง. : พนกงานเงน

รายได ลค.ตปท. : ลกจางชวคราวชาวตางประเทศ ลป. : ลกจางประจา อ. : อาจารย ผศ. : ผชวย

ศาสตราจารย รศ. : รองศาสตราจารย ศ. : ศาสตราจารย


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 | P a g e

ขอกาหนดดานคณวฒทางการศกษาของคณาจารยและสายสนบสนน โดยสายวชาการไดกาหนดคณวฒทางการ

ศกษาเปนวฒปรญญาเอกในสาขาวชาทเกยวของ ทงน หากการรบสมครอาจารยในสาขาวชาใดทไมสามารถคดเลอกบคคลทม

คณวฒปรญญาเอกไดเนองจากไมมผมาสมคร สามารถปรบเปลยนเงอนไขการจางได แตตองไดรบการอนมตจากมหาวทยาลย

โดยอาจารยทไมมวฒปรญญาเอกจะไดรบการสนบสนนใหศกษาตอในระดบปรญญาเอกตอไป สาหรบสายสนบสนนในแตละ

ตาแหนงจะมเกณฑมาตรฐานคณสมบตของแตละตาแหนงตามประกาศของคณะ/หนวยงาน

สวสดการและสทธประโยชนของบคลากร บคลากรไดรบสวสดการและสทธประโยชนทมหาวทยาลยจดใหตามประภทการ

จางบคลากร และคณะจดสวสดการเพมเตมตามความตองการของบคลากร ประกอบดวย ดานการพฒนา 1.งบประมาณ

สนบสนนบคลากรในการประชม อบรม สมมนาทางวชาการหรอนาเสนอผลงานทางวชาการ ดานเศรษฐกจ 2.เงนสมนาคณแก

บคลากรในตาแหนงคณวฒและสาขาทขาดแคลน 3.เงนเพมคาครองชพสาหรบพนกงานเงนรายได 4.กองทนสารองเลยงชพ

พนกงานมหาวทยาลย 5.เงนกสวสดการคณะฯ ดานสขภาพและนนทนาการ 6. สวสดการคารกษาพยาบาลสาหรบพนกงานเงน

รายได 7.เงนสบทบการตรวจสขภาพประจาป 8.ประกนอบตเหตกลม 9.จดสวสดการเยยมไขกรณบคลากรเขารบการ

รกษาพยาบาลในโรงพยาบาล 10.สวสดการเงนบาเพญกศลศพบคลากร/ญาตสายตรงพรอมจดพวงหรดและเงนทาบญ 11.

รวมทงจดรถบรการรบ-สงสาหรบเดนทางไปรวมพธบาเพยกศลศพของบคลากร/ญาตสายตรง ดานทพกอาศย 12.สวสดการ

ทพกอาศยสาหรบสายวชาการทยงไมไดรบการจดสรรทพก ดานสงอานวยความสะดวก 13.ใหบคลากรใชรถยนตเพอเปน

สวสดการในงานอปสมบท งานมงคลสมรสของตนเองและบตร โดยผขอใชบรการรถยนตรบผดชอบคาใชจายตางๆ ตาม

ระเบยบการขอใชรถยนตราชการ ดงตาราง P03

ตาราง P03 การจดสทธประโยชนและสวสดการของคณะ (สายวชาการ คอ สายสนบสนน )

ประเภทบคลากร ประเภทสวสดการ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

ขาราชการ - - -

พนกงานมหาวทยาลย - -

พนกงานมหาวทยาลยเงนรายได - -

พนกงานเงนรายได - -

ลกจางประจา - - - - -

คณะวศวกรรมศาสตรยงไมมการจดตงกลมททาหนาทตอรองกบองคกร แตบคลากรทกคนสามารถรองทกข หรอ

แสดงความคดเหนในทกเรองผานหวหนาหนวยงานหรอผบรหารไดโดยตรง หรอการผานชองทางอนๆ เชน สายตรงคณบด

โทรศพท E-mail จดหมาย ฯลฯ ความคดเหนในทกเรองทไดรบจะมกระบวนการในการนามาพจารณาดาเนนการตามความ

เหมาะสม

P.1 ก(4) สนทรพย

คณะวศวกรรมศาสตรมพนทรวม 40 ไร มอาคารหลกทสนบสนนการเรยนการสอนและวจยรวม 8 หลง มระบบ

เครอขายไรสายพรอมใหบรการแกนกศกษาและบคลากร มระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการ

ประมาณ 60 ระบบ คณะฯ ไดรบสนบสนนงบประมาณครภณฑสาหรบการเรยนการสอนและการวจยทมมาตรฐาน ทงจาก

งบประมาณแผนดนและงบประมาณเงนรายได รวมถงหนวยงานเอกชนทสนบสนนครภณฑเพอการเรยนการสอน อยางไรก

ตามเนองจากมการขยายตวในการทาวจยและงานดานบรการวชาการ ซงหลายโครงการเปนโครงการทมโอกาสในการเกด

มลพษและบางโครงการจาเปนทตองใชพนทเพอทาการทดลองหรอทดสอบ ซงพนททมอยไมเพยงพอตอการขยายตว ทางทม

บรหารจงไดเสนอโครงการในการขอพนทเพมเตมจากมหาวทยาลยเพอสอดรบกบการดาเนนการดานงานวจยทมศกยภาพและ

งานบรการวชาการทมประสทธภาพและประสทธผลมากขน


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 | P a g e

P.1 ก (5) กฎระเบยบขอบงคบ

คณะวศวกรรมศาสตรเปนหนวยงานในสงกดมหาวทยาลยสงขลานครนทรมกฎระเบยบขอบงคบทสาคญ ดงตาราง

P04 หนวยงานทรบผดชอบจะทบทวนกฏระเบยบและขอบงคบตางๆใหมความครบถวนและทนสมยอยเสมอ

ตาราง P04 กฎระเบยบ ขอบงคบทสาคญ

ดาน กฎหมาย/กฎระเบยบ/ขอบงคบ/เกณฑ

การเรยนการสอน กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต(TQF)/สภาวศวกร,ระเบยบมหาวทยาลย/เกณฑประกนคณภาพการศกษา

การวจย ประกาศ /ระเบยบ /หลกเกณฑ /แนวปฎบตดานการวจย วาดวยเรอง 1) การบรหารทนอดหนนการวจยจากเงนรายได

มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2) การบรหารทนอดหนนการวจยจากเงนรายไดณะวศวกรรมศาสตร 3) แนวปฏบตเกยวกบ

เงนทนวจยสาหรบโครงการวจยทไดรบทนสนบสนนจากแหลงทนภายนอกและมหาวทยาลยเปนคสญญา 4) คาบรหารจดการ

ทนอดหนนการวจย (Overhead) 5) หลกเกณฑและอตราคาธรรมเนยมการใหบรการวจยและพฒนา (Contact Research)

และ 6) แนวปฏบตเกยวกบจรรยาบรรณนกวจย

การบรการวชาการ ระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทรวาดวยการใหบรการวชาการ พ.ศ.2551

การเงนและพสด ระเบยบกระทรวงการคลง/ระเบยบคณะกรรมการตรวจเงนแผนดน/ระเบยบสานกนายกรฐมนตรวาดวยการพสด/ระเบยบ

เงนรายไดมหาวทยาลยสงขลานครนทร

การบรหารองคกร พระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ.2546

การบรหารบคคล พระราชบญญตระเบยบขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา/พนกงานของรฐ/ระเบยบการบรหารบคคลของ

มหาวทยาลยสงขลานครนทร/พระราชบญญตประกนสงคม

การประกนคณภาพ

การศกษา

พระราชบญญตการศกษา/หลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายใน ระดบอดมศกษาของ สกอ. สมศ.

และมหาวทยาลย

P.1 ข.ความสมพนธระดบองคการ

P.1 ข(1) โครงสรางและระบบการกากบดแล

คณะวศวกรรมศาสตรอยภายใตการกากบดแลของมหาวทยาลยสงขลานครนทร คณบดเปนผนาองคกร และมอานาจ

สงสด ทาหนาทตดตามกากบการดาเนนงานของรองคณบด ผชวยคณบด หวหนาภาควชา และหวหนาหนวยงาน (ดงแสดงใน

รป P01และ P02) คณบดรายงานผลการดาเนนงานตออธการบด และสภามหาวทยาลยตามลาดบ มหนวยตรวจสอบภายใน

ระดบมหาวทยาลยทาหนาทตรวจสอบ มคณะกรรมการประจาคณะฯ เปรยบเสมอนคณะกรรมการธรรมาภบาลกากบดแลและ

ตดตามการดาเนนงานของคณะฯ นอกจากนยงมคณะกรรมการชดตางๆ ทดแลตามพนธกจหลกขององคกร รวมทงการ

ดาเนนงานยงอยภายใตการกากบและดแลจากหนวยงานภายนอก เชน สตง. สภาวศวกร สกอ. สมศ. เปนตน

รป P01 แผนภาพแสดงการแบงสวนราชการภายในคณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 | P a g e

รป P02 แผนภาพแสดงการบรหารจดการภายในคณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

ตามผงการบรหารจดการภายในคณะวศวกรรมศาสตร ในป 2561 ไดมการปรบปรงโครงสรางภายในในลกษณะการ

รวมศนย มการจดตงหนวยงานใหม และแตงตงทมผบรหารเพมขน เชน กลมงานองคกรสมพนธและกจการพเศษ เพอ

ปฏบตงานทางดานวเทศสมพนธ ศษยเกา และการจดกจกรรมเพอหารายไดเขาคณะฯ โดยมรองคณบดฝายบรหารทรพยสน

และกจการพเศษ ซงเปนตาแหนงผบรหารใหม ทมากากบ ดแล นอกจากน ยงมผชวยคณบดฝายการเงนและพสด ทมาชวย

กากบ ดแล การดาเนนงานดานการเงนและพสด การตรวจสอบ/สอบทานตางๆ เพอใหเปนไปตามกฎ ระเบยบ การ

บรหารงานในแบบใหม เนนแบบรวมศนยโดยบรหารจดการทสวนกลางคณะ ทงในสวนของการรวมบคลากรสายสนบสนน

ของสาขาวชามาสงกดยงหนวยงานตางๆ ของสวนกลาง แตกมบคลากรจานวนหนงทยงคงไวทสาขาวชา ทงน เพอใหการ

ดาเนนงานภายในองคกรใหมประสทธภาพ คลองตว ลดขนตอนการปฏบตงาน สามารถกากบ ควบคม และตดตามการ

บรหารงบประมาณได ตวอยางเชน จากเดมมเจาหนาทการเงน และการพสดประจาภาควชา มการปรบเปลยนใหมใหกลมงาน

การเงนและพสดจากสวนกลางมหนาทดแลภาระหนาททเกยวของกบเรองการเงนและพสดของภาควชาทงหมด โดยการ

ปฎบตงานสามารถลดขนตอน กอใหเกดความรวดเรวและคลองตวขน หรอ ภาระงานดานวชาการและกจการนกศกษาก

เชนกน มกลมงานสนบสนนวชาการ และกลมงานพฒนานกศกษา เปนหนวยงานกลางทดแลรบผดชอบทงหมด หลงจากการ

ปรบโครงสรางใหม คณบดไดแตงตงทมปรบโครงสรางทประกอบดวย ทมบรหารคณะ ผบรหารภาควชา และหวหนากลมงาน

กาหนดใหมการประชมทก 2 สปดาห เพอตดตามผลการปรบโครงสราง แกปญหาและอปสรรคในการดาเนนการ รวมทง

ทบทวนและปรบรปแบบการดาเนนงานตางๆใหเหมาะสมยงขน


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 | P a g e

P.1 ข(2) ผเรยน ลกคา และผมสวนไดสวนเสย

คณะฯ มลกคาและผมสวนไดสวนเสยซงมความตองการ/ความคาดหวงหลก ดงตาราง P05 และ P06 มชองทางใน

การสอสารหลากหลายชองทางจาแนกตามลกษณะกลมผ เรยน ลกคา และผมสวนไดสวนเสย ทงแบบสองทางและทางเดยว

เชน ตดตอโดยตรง โทรศพท ประชม เวบไซต แบบสอบถาม จดหมาย จดหมายอเลกทรอนกส ประกาศ โปสเตอร และ

Social Network เชน Facebook Line และ Application Intania Buddy

ตาราง P05 ลกคาหลกของคณะฯ

ลกคา ความตองการ/ความคาดหวง

นกศกษาปรญญาตร หลกสตรทไดมาตรฐาน ทนสมย และรบรองโดยสภาวศวกร มสงอานวยความสะดวกในชวงทกาลงศกษา สาเรจการศกษาตาม

ระยะเวลาทกาหนดในหลกสตร และการไดงานทาตรงตามความตองการ

นกศกษาปรญญาโท/

เอก

หลกสตรทไดมาตรฐาน มสงอานวยความสะดวกในชวงทกาลงศกษา สาเรจการศกษาตามระยะเวลาทกาหนดในหลกสตร และ

ผลงานวทยานพนธมคณภาพ

แหลงทนวจย องคความร ใหมทไดรบจากงานวจยและเผยแพรในวารสารทางวชาการทไดรบการยอมรบโดย สกอ. หรอตามเกณฑของแหลงทน

และนวตกรรมทไดรบ /การจดทะเบยนทรพยสนทางปญญา / ผลงานวจยทนาไปใชประโยชนทงในเชงพาณชย ชมชน และ

อตสาหกรรม / ผลงานวจยทไดรบการยอมรบและไดรบรางวลในระดบชาตและนานาชาต/ ผลงานวจยทไดรบการตพมพ เผยแพร

ผรบบรการวชาการ ผลงานบรการวชาการทตอบสนองตามความตองการและเปนประโยชน/ผลงานทมการเผยแพรหรอถายทอดไปสสงคมและชมชน

ทองถน

ตาราง P06 ผมสวนไดสวนเสยหลกของคณะฯ

ผมสวนไดสวนเสย ความตองการ/ความคาดหวง

โรงเรยนมธยมศกษา สนบสนนวชาการรวมกบทางโรงเรยน/ มทนการศกษาใหกบนกเรยน/ มขอมลหลกสตรและชองทางรบ

เพอการแนะแนว

มหาวทยาลย ผลการดาเนนงานตอบสนองตอวสยทศน พนธกจ เปาหมาย และนโยบาย

ผใชบณฑต บณฑตสามารถทางานไดจรง และมทกษะสาคญในศตวรรษท 21 เชน ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ การ

ทางานเปนทม การเปนผนา และมความมนใจในการนาเสนอแนวคดและผลงาน รวมถงทศนคตทด

สภาวศวกร คณะฯ มการจดการเรยนการสอนตามเกณฑทสภาวศวกรกาหนด

องคกรภาครฐและเอกชน ความรวมมอทางวชาการ การวจย บรการวชาการ

ศษยเกา ทากจกรรมรวมกบคณะ/ใหคณะเปนทยอมรบและมชอเสยง

ผปกครอง มสงอานวยความสะดวกใหบตรหลาน/จบตามเวลาในหลกสตร/มงานทา

คณะตางๆ ในมหาวทยาลย ความสะดวกในการจดการเรยนการสอน การประสานงาน และการรวมมอทางดานงานวจย

มหาวทยาลยทงในและตางประเทศ ความรวมมอทางวชาการและวจยรวมกน

หนวยงานภาครฐ และเอกชนทสนบสนน

งบประมาณบรการวชาการ

ผลงานบรการวชาการทตอบสนองตามความตองการและเปนประโยชนตอชมชน/ผลงานทมการเผยแพร

หรอถายทอดสชมชน

บรษท/หางรานทสงมอบสนคาหรออปกรณ ความรวดเรวในการเบกจาย/ราคาสนคาเปนไปตามขอตกลง

P.1 ข (3) ผสงมอบและคความรวมมอ

ผสงมอบและคความรวมมอทสาคญของคณะวศวกรรมศาสตร แสดงไวในตาราง P07 และ P08 โดยมบทบาทใน

ระบบงาน การเสรมการแขงขน/นวตกรรม และขอกาหนดของคณะวศวกรรมศาสตร ดงรายละเอยดในตาราง มชองทางใน

การสอสารหลากหลายชองทางตามลกษณะกลมผสงมอบและคความรวมมอทงแบบสองทางและทางเดยว เชน ตดตอโดยตรง

โทรศพท เวบไซต แบบสอบถาม จดหมาย จดหมายอเลกทรอนกส และ Social Network


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 | P a g e

ตาราง P07 ผสงมอบทสาคญของคณะฯ

ผสงมอบ บทบาทในระบบงาน เสรมการแขงขน/นวตกรรม ขอกาหนด

โรงเรยนมธยมศกษาทม

ความรวมมอ

สงมอบนกศกษาเขาส

หลกสตรตางๆ

ชองทางพเศษในการคดเลอก/ ให

ทนการศกษาแกนกศกษาทมผลการเรยนด

การรบนกศกษาเขาตามโครงการตางๆ ซงเปนไป

ตามคณสมบต/ขอกาหนดของแตละโครงการ

บรษท/หางรานทสงมอบ

สนคาหรออปกรณ

สงมอบสนคาและ

อปกรณ

นาเครองมอ อปกรณททนสมยมานาเสนอ

ขาย/ทดลองใช

สงมอบสนคาทม คณภาพ ตรงตามความ

ตองการ และราคาทเหมาะสม

บรการหลงการขายทสะดวก รวดเรว

รานคา/หางราน พงพอใจในราคาสนคาทไดรบ

หนวยงานภาครฐและ

เอกชนทสนบสนน

งบประมาณการวจยและ

บรการวชาการ รวมทงการ

รบนกศกษาเขาฝกงาน

และสหกจศกษา

สนบสนนงบประมาณ

การวจยและบรการ

วชาการ การใหโอกาส

นกศกษาเขาฝกงาน

หรอสหกจศกษา

เสรมศกยภาพและคณภาพของงาน

การศกษา งานวจยและงานบรการวชาการท

ตอบสนองสงคม

ตามขอกาหนดในสญญาทนว จย และงาน

บรการวชาการ

แหลงทนวจยไดรบผลงานวจยตรงตามเวลา

และขอกาหนดในสญญา

ผรบบรการวชาการไดรบผลงานตามทตองการ

การปฎบตตามระเบยบฝกงานและสหกจศกษา

ตาราง P08 คความรวมมอทสาคญของคณะฯ

คความรวมมอ บทบาทในระบบงาน การเสรมการแขงขน/นวตกรรม ขอกาหนดของคณะวศวกรรมศาสตร

มหาวทยาลย กากบดแลการดาเนนงานใหเปนไปตามนโยบาย สนบสนนงบประมาณ และระบบการ

บรหารจดการในดานตางๆ เชน ศนย

ความเปนเลศดานการวจย/สถานวจย

ตามขอกาหนดของประกาศ/ระเบยบ

ผใชบณฑต • รบผสาเรจการศกษาเขาทางาน

• ใหความรวมมอในการพฒนานกศกษาและหลกสตร

• นาความตองการของผใชบณฑตมาสกระบวนการพฒนาหลกสตร

• การเปดหลกสตรรวมกบหนวยงาน

สภาวศวกร กากบหลกสตรใหมคณภาพเปนไปตามมาตรฐาน

วชาชพ และอานวยความสะดวกในการสอบและตอ

อายใบประกอบวชาชพ

ความสะดวกและคลองตวในการตดตอ

ประสานงานดานการรบรองหลกสตร

และการสอบใบประกอบวชาชพ

ตามขอกาหนดของประกาศ/ระเบยบ

องคกรภาครฐ

และเอกชน

• ใหทนการศกษา ทนวจย หรอครภณฑการเรยน

การสอน

• เปนวทยากรพเศษในการใหความร ฝกอบรมนกศกษา และ สรางแรงบนดาลใจในการทางาน

• เพมจานวนทนสนบสนนดานการศกษาและวจย

• ครภณฑ/หองปฏบตการทนสมย

• โครงงาน/โครงการวจย

นโยบายทชดเจน และสงมอบ

งบประมาณทนตามเวลา

ขอกาหนดทนครภณฑทตรงตาม

ขอกาหนด

ศษยเกา สนบสนนทนการศกษา ครภณฑ และสงสนบสนน

การเรยนร รวมทงสรางเครอขายเพอการฝกงาน

และทางานของนกศกษา รวมถงการมสวนรวมใน

กจกรรมบรการวชาการ

เสรมศกยภาพใหนกศกษาในงาน

วชาการ การพฒนาคณะ งานบรการ

วชาการ

ตามขอกาหนดทนการศกษาและดาน


ผปกครอง สนบสนนคาเลาเรยน รวมทงสงสนบสนนการ

เรยนรแกนกศกษา สงเสรมทกษะทสาคญใหกบ

นกศกษา

เสรมศกยภาพดานทจาเปนใหแก

นกศกษา

คณะตางๆ ใน

มหาวทยาลย

• ใหความร พนฐานตามหลกสตร • รวมมอดานงานวจย

• ความรวมมอดานบรการวชาการ

• ความรวมมอในการปรบปรงหลกสตรใหทนสมย

• บรณาการงานวจยขามสาขา/คณะ • บรณาการบรการวชาการ

• ตามคาอธบายรายวชาของ

หลกสตร

• รบผดชอบตามสดสวนการ

ดาเนนงาน

มหาวทยาลยทง

ในและ

ตางประเทศ

เปนผบรรยายรวมในการเรยนการสอนและท

ปรกษารวมในการวจย

• วชาบรรยายรวม

• ทางานวจยรวม

• โครงการ dual program

ความรวมมอในการดแลนกศกษาและ

การจดการเรยนการสอน/การวจย


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 | P a g e

P.2 สภาวการณขององคการ

ก.สภาพแวดลอมดานการแขงขน

P.2 ก(1) ลาดบในการแขงขน

คณะวศวกรรมศาสตรกาหนดคเทยบภายในประเทศ 3 แหง คอ มหาวทยาลยขอนแกน มหาวทยาลยเชยงใหม และ

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร โดยการเปรยบเทยบตวชวดทสาคญ และกาหนดคเทยบภายนอกประเทศ 2 แหงคอ Universiti

Putra Malaysia และ National University of Singapore โดยกาหนดประเดนการเปรยบเทยบ 2 เรองคอผลงานตพมพระดบ

นานาชาต และจานวนการอางองของผลงานตพมพ จากฐานขอมล ISI

P.2 ก(2) การเปลยนแปลงความสามารถในการแขงขน

การเปลยนแปลงทมผลกระทบตอสถานการณแขงขนของคณะวศวกรรมศาสตร ไดแก นวตกรรมหรอเทคโนโลยท

สงผลกระทบตอการเปลยนแปลง แนวโนมสงคมผสงอายทมมากขน รปแบบการเรยนรทเปลยนไปของนกศกษารวมทงการ

เปดกวางทางการศกษาและรปแบบการเรยนรตลอดชวต การเขาสประชาคมเศรษฐกจอาเซยน จานวนผเรยนทลดลง

เหตการณความไมสงบในพนท 3 จงหวดชายแดนใต การเกษยณอายราชการของอาจารยและบคลากรสายสนบสนน นโยบาย

การสนบสนนงบประมาณดานการศกษาและการวจยของรฐบาล การเพมขนของหลกสตรวศวกรรมศาสตรของมหาวทยาลย

ตางๆและบรษทเอกชน

P.2 ก(3) ขอมลเชงเปรยบเทยบ

คณะวศวกรรมศาสตรมแหลงขอมลเชงเปรยบเทยบทสาคญ ไดแก ขอมลของคณะวศวกรรมศาสตรจากสถาบนตางๆ

ขอมลจากสานกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) คณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) และสานกงานรบรองมาตรฐาน

และประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) รวมทงสงตพมพ และรายงานตางๆ ทมความนาเชอถอ

P.2 ข. บรบทเชงกลยทธ

ความทาทายและความไดเปรยบเชงกลยทธทสาคญดานหลกสตรและบรการ การปฏบตการ ความรบผดชอบตอ

สงคมและบคลากรของคณะวศวกรรมศาสตร มการประชม สมมนาเชงปฏบตการระดมสมองเพอวเคราะหไดดงแสดงในตาราง

P09

ตาราง P09 ความทาทายและความไดเปรยบเชงกลยทธทสาคญของคณะฯ

ดาน SC ความทาทายเชงกลยทธ SA ความไดเปรยบเชงกลยทธ

หลกสตรและ

บรการ

• การพฒนาความพรอมใหนกเรยนเพอการศกษาในคณะวศวกรรมศาสตร

• การรกษา Passion ในการเปนวศวกรของนกเรยนมธยมปลาย

ใหอยตอเนองตลอดไป

• ความสามารถในการสอนใหนกศกษามความสามารถดานภาษาองกฤษ

• การเตรยมทกษะทจาเปนสาหรบการทางานแกนกศกษา • การปรบระบบหองปฏบตการใหทนสมยและเพยงพอตอความตองการ

• การสรางความรวมมอการทาวจยรวมกนระหวางสาขาวชา รวมทงงานวจยแบบมงเปา

• การเตรยมความพรอมสาหรบการขอทนวจยและนวตกรรมแบบบรณาการเชงยทธศาสตร

• มหลกสตรสหกจศกษาทมประสทธภาพไดรบรางวลระดบประเทศ

• มความรวมมอกบสถาบนชนนาในภมภาคอาเซยน เชน มาเลเซย

สงคโปร และเอเชย เชน ญปน เกาหล ไตหวน จน

• มความรวมมอจากศษยเกา • มความสมพนธทดกบผประกอบการภายนอก

• มโรงเรยนมธยมศกษาชนนาระดบประเทศอยในพนท

• หนวยงานภาครฐและเอกชนใหความสนใจในการทาวจยและบรการวชาการรวมกนมากขน


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

9 | P a g e

ดาน SC ความทาทายเชงกลยทธ SA ความไดเปรยบเชงกลยทธ

ปฏบตการ • การสรางความคลองตวสาหรบระบบและระเบยบตางๆ

• การลดความซาซอนของการปฏบตงานภายในคณะ รวมทงการใชทรพยากรรวมกน

• การทางานและการลงทนในเชงรก รวมทงการสงเสรมใหเกด

การตอยอดงานวจยสเชงพาณชย

• การบรณาการระบบสารสนเทศเปนหนงเดยว

• ระบบสารสนเทศหลายระบบทเออตอการบรหารจดการองคกร • การออกนอกระบบทาใหเปดโอกาสในการปรบปรงองคกร

ความ

รบผดชอบ

ตอสงคม

• การเขาใจถงปญหาทแทจรงของชมชมและสงคม เพอนาส

โจทยในการทาบรการวชาการ

• การปรบปรงใหงานวจยนาไปใชประโยชนไดมากขน

• การสอสารไปยงชมชนอยางทวถงเพอจะทาใหชมชนรบทราบขอมลความสามารถขององคกรทจะชวยแกไขปญหา

• มชอเสยงและไดรบการยอมรบภายในภาคใต

บคลากร • การเพมสดสวนนกวจยท active

• การเพมจานวนบคลากรททางานดานบรการวชาการ รวมทงการสรางแรงจงใจในการบรการวชาการ

• การสรางผนา การทาแผนความกาวหนาของตาแหนงงาน

• การสรางแผนความกาวหนารายบคคลใหแกบคลากร • การพฒนาศกยภาพของสายสนบสนน

• อาจารยมความร ความสามารถ ความเชยวชาญ ประสบการณท

หลากหลายสาขา

P.2 ค. ระบบการปรบปรงผลการดาเนนการ

คณะวศวกรรมศาสตรใชหลกการบรหารงานผานการวางแผนกลยทธและการกาหนดตวชวด เพอกากบ ตดตามและ

ทบทวนการดาเนนงานเทยบกบเปาหมายรวมทงคแขง การรายงานผลและทบทวนดาเนนการในทประชมทมบรหาร

คณะกรรมการยทธศาสตร รวมถงทประชมคณะกรรมการตางๆ เพอใชขอมลในการวางแผนปรบปรงในปงบประมาณถดไป

ซงเปนไปตามแนวทางในหมวดท 2

ระดบบรหาร ทมบรหารใชกรอบของ EdPEx เพอปรบปรงแนวทางการดาเนนงานของคณะ เชน การรบฟงเสยงของ

ลกคาเพอปรบปรงหลกสตร ปรบปรงการใหบรการวชาการ การพจารณาปจจยความพงพอใจและความผกพนของบคลากรใน

องคกร เปนตน ในระดบหลกสตร ใชกรอบการดาเนนงานตามแนวทาง TQF และ AUN-QA สวนการปรบปรงงานในระดบ

ปฏบตการใชเทคนค LEAN เพอลดขนตอน รวมทงขยายผลและแลกเปลยนเรยนร ผานกระบวนการจดการความร


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

10 | P a g e

หมวด 1

การนาองคการ

1.การนาองคการ

1.1 การนาองคการโดยผนาระดบสง 1.1 ก(1) วสยทศนและคานยม

คณบดและทมบรหารพจารณาแลวเหนวา การกาหนดวสยทศนและคานยมทเหมาะสมมความสาคญอยางยงใน

กระบวนการนาองคทกๆดาน การกาหนดวสยทศนไดพจารณาใชทงขอมลภายในและภายนอกทเกยวของทงหมด (ตาราง

P08, ตาราง 1.1) ทมผลตอการดาเนนการของคณะ เชน การเปลยนแปลงไปอยางรวดเรวของเทคโนโลย (Disruptive

technology) และ การเปลยนแปลงไปทงอปสงคและอปทานในการผลตวศวกรทตอบสนองความตองการในยคคจตอล สวน

การกาหนดคานยมคณบดและทมบรหารไดมการใชทงจดแขงของคณะฯและจดแขงเพมเตมทเราตองการพฒนามากาหนดเปน

คานยมของคณะฯรายละเอยดกระบวนการกาหนดวสยทศน และคานยมองคกร ดาเนนการโดยทมบรหารนาปจจยหรอ

ประเดนนาเขา (ดงแสดงในตาราง 1.1) มาวเคราะหดวย Five Force Analysis และ Gap Analysis เพอกาหนดเปาหมายท

คณะฯจะเดนไปอนาคต หรอวสยทศน การวเคราะห Duty Analysis และ Positioning เพอกาหนดพนธกจ และการ

วเคราะหจดแขง (Strength Analysis) ของทรพยากรในคณะฯ รวมทงคณลกษณะเดนทนาเสนอความเปนตวตนของคณะฯ

เพอกาหนดออกมาเปนคานยมองคกร และสมรรถนะหลก ดงแสดงในรป 1.1 การกาหนดวสยทศน พนธกจและคานยม

องคกร มรอบการดาเนนการรอบใหญทก 4 ป พรอมทบทวนและปรบปรงตามผลการดาเนนงานทก 1 ปกอนเรม

ปงบประมาณใหม วสยทศน พนธกจและคานยมองคกรถายทอดสการปฎบตงานโดยใชแผนกลยทธ มการกาหนดตวชวด

เพอตดตามการบรรลวสยทศน พนธกจ คานยมและสมรรถนะหลกของคณะฯ ดงแสดงในตาราง 1.2 เพอใหคณบดและทม

บรหารตดตามไดในทกรอบ 6 เดอน

รป 1.1 ขนตอนการวเคราะห ยทธศาสตร คานยม และ สมรรถนะหลก

ผลการดาเนนการกาหนดวสยทศนและคานยม พบวา วสยทศนของคณะฯคอ “วศวฯ ม.อ. สรางวศวกรทมศกยภาพ

และนวตกรรมระดบสากล” และ คานยมคอ “SMART” (Strive for success, Mankind, Attitude, Responsibility,

Teamwork) คณบดและทมบรหารสอสาร วสยทศน พนธกจ คานยมองคกร สบคลากรทกระดบ ผานกจกรรมคณบดพบ

ประชาคมคณะฯ ทมชอวา “คณบด...ชวนคย” เพอใหเหนเปาหมายรวมกน และสอสารในเชงบรหารผานการกาหนดตวทช

วดทมหนวยงานตองรบผดชอบชดเจน ในชวงของการปฏบตงานทมบรหารจะกากบดแลตดตามผลการดาเนนงานของตวชวด

และใหเกดการสอสารหรอถายทอด วสยทศน พนธกจและคานยมองคกร ตอไปยงผเรยน คความรวมมอ และผมสวนไดสวน

เสย ผานการสอสารทงแบบเปนทางการและไมเปนทางการ เชน การประชม การจดกจกรรมรวมกน เวปไซต สอ social ตางๆ

ปจจยหรอ

ประเดนนาเขา

Five Force Analysis

Gap Analysis

Positioning

วสยทศน

Duty Analysis

Positioning

พนธกจ

Strength Analysis

คานยม และสมรรถนะหลก

Gap Analysis

Positioning

ประเดน

ยทธศาสตร


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

11 | P a g e

คานยมองคกรในเรองของ SMART ทคณะฯ ตองการขบเคลอนใหทงบคลากรในองคกรและบณฑตมคานยม

ดงกลาว ถายทอดออกมาสคณลกษณะบณฑตทพงจะมในเรองของ SMART ดงแสดงในตาราง 1.3 จากนนจงนาคณลกษณะ

ดงกลาวไปประเมนผานการสารวจความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตของคณะฯ เพอเปนขอมลสะทอนกลบถง

ประสทธลผลของการขบเคลอนคานยมองคกร

ตาราง 1.1 ปจจยหรอประเดนทใชในการวเคราะห ยทธศาสตร คานยม และ สมรรถนะหลก

ปจจยหรอประเดน วธการและแหลงขอมล การวเคราะห

ปจจยภายนอกทเกยวของ นโยบาย ยทธศาสตร

กฎระเบยบ

รวบรวมและวเคราะหจากยทธศาสตรประเทศ ยทธศาสตร

มหาวทยาลย แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ยทธศาสตร

ชาต 20 ป ขอกาหนด กฎหมายและระเบยบตางๆ ทเกยวของ

การเปลยนแปลงหลก,

แนวโนม, ผลกระทบ

สภาพการแขงขนทงภายในและภายนอกประเทศ

สภาพการแขงขน ขนาดการเตบโตและกลยทธ

ของคณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยตางๆ

รวบรวมและวเคราะหจากผลการประเมนมหาวทยาลยจาก สกอ/

สมศ รวมทงแหลงเปรยบเทยบอนๆ

เปรยบเทยบ, แนวโนม

ความตองการ ความคาดหวงจากลกคา และผม

สวนไดสวนเสยของคณะฯ ภาพลกษณของคณะ

รวบรวมและวเคราะหจากชองทาง/เครองมอทกาหนดในตาราง

รวมทงผลการประเมนจากผตรวจประเมน

ความตองการหลก, แนวโนม,

การเปลยนแปลงหลก

ผลการดาเนนงาน รวบรวมและวเคราะหจากผลการประเมนจากตวชวดตางๆ และ

รายงานผลการดาเนนงานตางๆ

เปรยบเทยบ, แนวโนม

นวตกรรม การเปลยนแปลง หรอจดเสยงตางๆ สารวจ รวบรวมและวเคราะหจากสอสงพมพ เวบไซต เอกสารตางๆ

ผลการประเมนจากผตรวจประเมน การประเมนความเสยง

การเปลยนแปลงหลก,

ผลกระทบ, แนวโนม

ตาราง 1.2 ตวชวดความสาเรจของวสยทศน พนธกจ คานยม และสมรรถนะหลก

ประเดน นยาม ตวชวด

การบรรล

วสยทศน

วศวกรทมศกยภาพ • รอยละของนกศกษาทสอบผานใบประกอบวชาชพ จากจานวนผเขาสอบทงหมด

• รอยละของนกศกษาทไดงานทา/เรยนตอ/ประกอบธรกจภายใน 1 ป

• รอยละเฉลยของนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาตางประเทศ

นวตกรรมระดบสากล • จานวนผลงานวจยหรอผลตภณฑทไดรบการพฒนาตอยอดจากผลงานเดมไปสผลตภณฑเชงพาณชย ความสาเรจ

ของพนธกจ

วศวกรทมทศนคตทด ม

ความคดสรางสรรค มความร

และทกษะระดบสากล

• รอยละเฉลยของนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาตางประเทศ

• รอยละของนกศกษาทเขารวมกจกรรมพฒนาทกษะสากล

สราง บรณาการ และเผยแพร

องคความรและนวตกรรมท

พฒนาศกยภาพของภาคใต

และเชอมโยงสสากล

• จานวนผลงานวจยหรอผลตภณฑทไดรบการพฒนาตอยอดจากผลงานเดมไปสผลตภณฑเชงพาณชย • จานวนผลงานวจย ผลงานทางวชาการทไดรบรางวลระดบชาตและนานาชาต

• รอยละงานวจย/ งานสรางสรรค/ผลงานตามพนธกจเพอสงคมทนาไปใชประโยชนตอจานวนอาจารยและ

นกวจยประจาทงหมด

สรางสภาพแวดลอมเพอการ

เรยนรตลอดชวต

• รอยละความพงพอใจของนกศกษา/บคลากร/ผใชบรการจากภายนอกตอสถานท สงอานวยความสะดวก

และสภาพแวดลอม

• จานวนหองปฏบตการทผานมาตรฐานระบบความปลอดภยของมหาวทยาลยสงขลานครนทร สรางระบบบรหารทรพยากร

เพอพงพาตวเองไดอยางยงยน

• รายไดจากการเชาพนท และเงนผลประโยชนอนๆ (ลานบาท)

• รายไดจากเงนบรจาค การระดมทนตามกจกรรมตางๆ ตอป (ลานบาท)

• รายรบจากการใหบรการวชาการ (รวมรายไดจากงาน iTAP และ Talent Mobility) (ลานบาท)

การใช

สมรรถนะ

หลกใน

มมมองของ

ลกคา

WIL • รอยละของหลกสตร ป.ตร ทมการเรยนการสอนแบบ WIL

Smart Faculty • รอยละความพงพอใจของบคลากรตอการบรหารองคกรดวยหลกธรรมาภบาล

• จานวนระบบสารสนเทศทเพมขนเพอสนบสนนการตดสนใจในงานบรหาร • คะแนนการประเมนการดาเนนงานตามเกณฑ EdPEx จากคณะกรรมการประเมนคณภาพ

Think Globally,

Act Locally

• รอยละโครงการวจยทแกปญหาในภาคใต

• รอยละงานวจย/งานสรางสรรค/ผลงานตามพนธกจเพอสงคมทนาไปใชประโยชนตอจานวนอาจารยและ

นกวจยประจาทงหมด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

12 | P a g e

ตาราง 1.3 ความเชอมโยงของคานยมขององคกรกบการคณลกษณะของบณฑตทพงม

การดาเนนการภายใตแผนกลยทธเปนการดาเนนการทมการตดตามโดยทมบรหารอยางใกลชดผานระบบตดตาม

และประเมนผลจากคณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรทง 6 ชด ดงแสดงในตาราง 1.4 ซงเปนรปแบบใหมทคณะได

ดาเนนการในรอบปทผานมา โดยกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรมบทบาทในการกาหนดทศทาง ตวชวด งบประมาณ และ

กจกรรมของยทธศาสตรดานทตนรบผดชอบ รวมทงการประชมทกเดอนเพอตดตาม รายงานผลการดาเนนงานตอทมบรหาร

ซงสงผลใหเกดการเรยนรและพฒนา และการปรบปรงแผนกลยทธและตวชวด ดงแสดงในรป 1.2 และนาไปสการปรบปรง

การปฎบตงานหรอเกดโครงการใหมแกผเรยน คความรวมมอ และผมสวนไดสวนเสย เพอตอบโจทยวสยทศนทชดเจนขน เชน

โครงการพฒนาศกยภาพนกศกษาเพอเขาทางานในบรษทชนนาของประเทศ การเพมพนธมตรดานงานวจยเพอพฒนา

นวตกรรม การรวมมอกบหนวยงานเอกชนสาหรบการสรางหองเรยนเสมอนจรง เปนตน

คานยม : SMART

คณลกษณะของบณฑต S Strive for Success

มงมน

M Mankind

มนษยชาต

A Attitude

ทศนคตทด

R Responsibility

มความรบผดชอบ

T Teamwork

ทางานเปนทม

คณธรรม จรยธรรม

-ความรบผดชอบ

-ความซอสตย สจรต

-ความตรงตอเวลา

-การมจตบรการ/จตสาธารณะ

-อยรวมกนอยางสนตสข

-มสมมาคารวะ

-เคารพกฎ ระเบยบ

-ความขยน อดทน

-จรรยาบรรณในการทางาน

-มทศนคตทดตอวชาชพ

ดานความรความสามารถ

-ความร เกยวกบงานทรบผดชอบ

-ความสามารถในการพฒนาตนเอง

ดานทกษะทางปญญา

-การวางแผนการทางาน

-การตดสนใจแกปญหา

-ความคดรเรม สรางสรรค

ดานความสมพนธระหวางบคคล

-ความสามารถในการทางานเปนทม

-การปรบตวเขากบเพอนรวมงาน

-ความรวมมอกบเพอนรวมงาน

-ความมมนษยสมพนธ

ดานการวเคราะหเชงตวเลข ภาษา

และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

-การเลอกประยกตใชเทคนคทางสถต

และคณตศาสตร

-ความสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศ

-การวเคราะหสงเคราะหขอมล


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

13 | P a g e

ตาราง 1.4 คณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตร 6 ชด

คณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรดานท 1: การพฒนาวศวกรทมคณภาพ

ระดบสากล

รบผดชอบ: ดแลบรหารจดการดานการเรยนการสอนทงระดบปรญญาตรและ

บณฑตศกษา ตดตามและเรงรด KPI s ใหบรรลเปาหมาย รวมถงการ

ปรบเปลยนใหเปนไปตามบรบทและเหมาะสม

คณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรดานท 2: การพฒนาสงสนบสนนการวจย

และนวตกรรมทสอดคลองกบศกยภาพพนฐานของภาคใตและเชอมโยงสสากล

รบผดชอบ: ดแลบรหารจดการดานการวจย ตดตามและเรงรด KPI s ให

บรรลเปาหมาย รวมถงการปรบเปลยนใหเปนไปตามบรบทและเหมาะสม

คณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรดานท 3: การพฒนาบรการวชาการเชงรก รบผดชอบ: ดแลบรหารจดการดานการบรการวชาการ ตดตามและเรงรด

KPI s ใหบรรลเปาหมาย รวมถงการปรบเปลยนใหเปนไปตามบรบทและ


คณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรดานท 4: การพฒนาระบบบรหาร

ทรพยากรเพอพงพาตวเองอยางยงยน

รบผดชอบ: ดแลบรหารจดการดานการหางบประมาณเพมจากแหลงอน

ตดตามและเรงรด KPI s ใหบรรลเปาหมาย รวมถงการปรบเปลยนใหเปนไป

ตามบรบทและเหมาะสม

คณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรดานท 5: การพฒนาทรพยากรบคคลและ

ระบบบรหารทมประสทธภาพ

รบผดชอบ: ดแลบรหารจดการดานการบรหารและพฒนาบคลากร ตดตาม

และเรงรด KPI s ใหบรรลเปาหมาย รวมถงการปรบเปลยนใหเปนไปตาม

บรบทและเหมาะสม

คณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรดานท 6: การพฒนาสภาพแวดลอมเพอ

การเรยนรตลอดชวตอยางมความสข

รบผดชอบ: ดแลบรหารจดการดานโครงสรางพนฐานและสงอานวยความ

สะดวก ตดตามและเรงรด KPI s ใหบรรลเปาหมาย รวมถงการปรบเปลยน

ใหเปนไปตามบรบทและเหมาะสม

รป 1.2 กลไกการดาเนนงาน พฒนา ประเมนผล และปรบปรง ของคณะวศวกรรมศาสตร

- สภาพแวดลอมขององคการ

- สภาพแวดลอมดานการแขงขน

- บรบทเชงกลยทธ

ผเรยน บคลากร ชมชน

และผมสวนไดสวนเสย การดาเนนการโดย

กรรมการขบเคลอนยทธศาสตร/ภาควชา/

หลกสตร/หนวยงาน

แผนกลยทธ และตวชวด

วสยทศน พนธกจ และ

คานยม

การประเมนผล

การเรยนรและพฒนา การสอสาร

ความตองการ

การปรบปรงรอบ 4 ป

การปรบปรงรอบป


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

14 | P a g e

1.1 ก(2) การสงเสรมใหเกดพฤตกรรมทถกกฎหมายและมจรยธรรม

คณบดตระหนกดวาคณะวศวกรรมศาสตรเปนคณะใหญ มบคลากรมาก และบคลากรทเกงและชานาญในสาขา

วชาชพกมาก รวมถงปญหาและอปสรรคกมมากเชนกน การบรหารดวยการใชความคดผนาสงสดเพยงคนเดยวไมสามารถทา

ใหคณะฯประสบความสาเรจในสงทมงหวงได คณบดจงสรางบรรยากาศในองคกรใหมการกระจายอานาจการตดสนใจ และ

ระบบการตรวจสอบเพอความโปรงใส โดยมอบหมายภาระงานและความรบผดชอบสทมผบรหารในแตละดานอยางชดเจน

และมระบบการตรวจสอบโดยกรรมการประจาคณะฯ ระบบการตรวจสอบจากคณะทางานสอบทานภายใน และระบบการรบ

ขอรองเรยนในหลายชองทาง คณบดสงเสรมและกากบการยดมนในระเบยบหลกเกณฑตางๆ ใหเปนไปตามระเบยบ/

หลกเกณฑของทางมหาวทยาลย/กระทรวง ในรอบปทผานมาคณบดดาเนนการปรบโครงสรางองคกร โดยใชการกระจาย

อานาจหนาท (Decentralizaion) ผานคณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตร ซงถอเปนการบรหารงานใหเปนรปแบบ

คณะทางานทประกอบดวยตวแทนจากภาคสวนทเกยวของมากขน เพอใหเกดการมสวนรวมและความโปรงใส

นอกจากน คณบดยงปฎบตตนใหเปนแบบอยางทดในดานจรยธรรมและสะทอนคานยมองคกร (SMART) โดย

ทางานเพอชมชนดานการวางแผนการปองกนนาทวม อาเภอหาดใหญ จงหวดสงขลา และพนทใกลเคยง รวมกบหนวยงาน

ทองถนในพนท คณบดเปนตวอยางทดในการปฏบตตามกฎหมาย กฎระเบยบตางๆ โดยเครงครด รวมทงคณบดยงตดตาม

เขมงวดและมบทลงโทษทจรงจงกบการดาเนนการทสาคญและมผลกระทบตอลกคา เชน การสงเกรดทลาชา การเปลยนระดบ

เกรดของนกศกษา เปนตน รวมถงการรบแกไขปญหาการปฏบตงานทมผลกระทบตอกฎหมายและจรยธรรม เชน มการตง

คณะกรรมการธรรมมาภบาล คณะกรรมการตรวจสอบขอเทจจรงจากขอรองเรยนตางๆ มการปรบระบบการสอบทานภายใน

โดยมการแตงตงกรรมการสอบทานภายในจากเดม 3 คนเปน 18 คน โดยเปนบคลากรทงในสายอาจารยและสายสนบสนน

เพอใหเกดการมสวนรวมในการสอบทานการปฏบตงานดานการเงนและพสดทาใหเกดประสทธภาพในการทางานและมความ

โปรงใสมากขน รวมถงการรเรมจดใหมการรายงานการอนมตใชเงนตามอานาจคณบด (คาสง 1432/54) ตอกรรมการคณะฯ

เปนรายไตรมาส และคณบดยงไดมการตงกรรมการธรรมาภบาลของคณะฯ เพอตรวจสอบและใหคาแนะนาขอรองเรยน

ทางดานจรยธรรมตอ นกศกษาและบคลกรของคณะฯ นอกจากนนคณบดพยายามทาตวเปนผนาองคกรทด ใหเกยรตบคลากร

ทกระดบชนของคณะฯ ใหเกยรตกรรมการทกชดทคณะฯตงขน และรบฟงเสยงทกเสยงอยางเทาเทยมกน นอกจากนนคณบด

ยงเปนตวอยางของผเสยสละโดยไมขอไมรบเงนสมนาคณสาขาขาดแคลนทงหมด เพอเปนการประหยดงบประมาณใหกบ

คณะฯ เนองจากสวนหนงในการปรบโครงสรางองคกรมการปรบลดเงนสมนาคณสาขาขาดแคลนของบคลากรลง 50%

โดยประสทธผลของการดาเนนการดงกลาวสะทอนออกมาดวยการปราศจากขอรองเรยนทเกยวของกบเรองของ

กฎหมายและจรยธรรมของผนาในองคกร รวมทงผลการประเมนโดยประชาคมวศวฯ ตอคณบดในดานพฤตกรรมความเปน

ผนา

1.1 ก(3) การสรางสถาบนทประสบความสาเรจ

คณบดและทมบรหารคณะฯ มความเหนวาการดาเนนการใหคณะฯประสบความสาเรจ คณะวศวฯ จะตองโดดเดน

เรองความทนสมย เปนผนาดาน Trend เทคโนโลย เพอตอบโจทยการพฒนาประเทศตามนโยบาย Thailand 4.0 นอกจากนน

การศกษาในศตวรรษท 21 จะตองผนวกการศกษาแบบ Work Integrated Learning รวมถงการม Soft skills และ ทศนคตทด

ของทงบคลากรและนกศกษาทกระดบ คณบดจงมอบหมายใหรองคณบดทเกยวของดาเนนการนาประเดนเหลานผนวกอยใน

ยทธศาสตรและการดาเนนงานของคณะฯ (ตาราง 2.3) พรอมทงรบฟงความคดเหนความตองการและผลการดาเนนงานจากผ

มสวนไดสวนเสย (ตาราง 3.1) แลวประเมนผลสาเรจ/ไมสาเรจ (ตาราง 7.1) พรอมนามาปรบปรงกระบวนการทงหมด (รป

1.2)

สาหรบความสาเรจของคณะวศวกรรมศาสตรในการบรรลวสยทศน มกระบวนการดงรป 1.2 โดยคณบดและทม

บรหารรวมกนวเคราะหปจจยททาใหองคกรประสบความสาเรจอยางยงยน และแนวทางทคณะดาเนนการตอปจจยดงกลาว ดง

แสดงในตาราง 1.5


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

15 | P a g e

ตาราง 1.5 ปจจยและแนวทางททาใหองคกรประสบความสาเรจอยางยงยน

ปจจยเพอองคกรยงยน คณบดและทมบรหารมบทบาทหนาท

ทศทางและเปาหมายองคกรท

ชดเจน

• การกาหนดวสยทศน พนธกจ คานยม วฒนธรรม และสมรรถนะหลกเพอใหคนในองคกรมองไปในทศทางเดยวกน

• การถายทอดและกระจายวตถประสงคเชงกลยทธลงสการปฏบตผานแผนปฏบตการระยะยาวและระยะสน รวมทง

ตวชวดสาหรบตดตามและกากบรอบ 6 เดอนและ 12 เดอน

• การทบทวนและปรบเปลยน วสยทศน พนธกจ สมรรถนะหลก วตถประสงคเชงกลยทธและแผนปฏบตการเพอให

ทนตอการเปลยนแปลงทเกดขน โดยการทบทวนรายป

• การเปนแบบอยางทดของทมบรหาร

• การมกลไกการบรหารจดการทชดเจน และเปนระบบมากยงขนดวยการดาเนนการปรบโครงสรางในชวงปน

บคลากร • การสงเสรมสภาพแวดลอม และทรพยากรทเหมาะสมกบการทางาน เพอใหสอดรบสมรรถนะหลกขององคกรใน

เรอง Smart Faculty

• การจดสวสดการและแรงจงใจในการทางานตางๆ ทคณะมอบใหกบบคลากรดงแสดงในตาราง 5.3

• การมงเนนการเรยนรและพฒนาอยางตอเนองของบคลากร และคณะ เชน การฝกอบรมตางๆ

• การสรางความผกพนและเสรมความพงพอใจใหกบบคลากรของคณะ ผานกจกรรมตางๆ ในตาราง 5.5

• การพฒนาผนาในอนาคต คณะฯสงเสรมใหบคลากรมสวนรวมเปนคณะทางาน หรอหวหนาคณะทางาน ดานตางๆ

ของคณะ เชน คณะกรรมการยทธศาสตร ซงบคลากรสามารถเสนอความคด ตดตามการทางาน การประเมนผล

และเรยนรการบรหาร

กระบวนการสอน วจย และ


• การมงเนนการพฒนานกศกษา และการบรการลกคา โดยใชสมรรถนะหลกของคณะในเรองของ WIL เพอความ

โดดเดนของหลกสตร

• การวจยและบรการวชาการทสอดรบกบสมรรถนะหลกขององคกรในเรองของ Think Globally, Act Locally

• การประเมนความพงพอใจของลกคาและผมสวนไดสวนเสย เพอนาขอมลมาสการปรบปรง

นวตกรรมและการปรบปรง

อยางตอเนอง

• การรบทราบการเปลยนแปลงทอาจมผลกระทบตอการดาเนนงานของคณะฯ ผานการรวบรวมขอมลและนาเสนอใน

ทประชมทงทเปนทางการและไมเปนทางการ

• การสรางบรรยากาศ วฒนธรรมและทรพยากรทเออตอการเกดนวตกรรมและการปรบปรง เชน การพฒนา

หองปฏบตการ การสงเสรมการสราง co-working space เพอสอดรบกบสมรรถนะหลก Smart Faculty

• การสรางแรงจงใจใหเกดนวตกรรมและการปรบปรงดวยกจกรรมตางๆ ของคณะ เชน โครงการพฒนางาน

• สนบสนนการสรางนวตกรรมเพอสนบสนนพธกจหลก โดยในรอบปทผานมา คณะวศวกรรมศาสตร ไดรเรม

โครงการ PSU Intania Buddy (Appication สาหรบการใชชวตของนกศกษา) และ Youtube Chanel ของคณะ

วศวกรรมศาสตร เปนตน โครงการนสามารถใชประโยชนไดในหลายมต เชน การสอสาร การสรางความผกพนธ

การสรางรายได เปนตน การสนบสนนนวตกรรมอยในกรอบความค มคาในการลงทน ภายใตขอจากดดาน

งบประมาณและทรพยากรบคคล

ชอเสยง ความเชอมน • การสรางชอเสยงผานการดาเนนงานดานการเรยนการสอน การวจย และบรการวชาการทมประสทธภาพ รวมทง

การประชาสมพนธใหภายนอกรบทราบขอมล

• การมสมพนธทดกบหนวยงานภายนอก รวมทงชมชน จงหวด เพอความเชอมนในศกยภาพ และเกดการประสาน

งานวจยและบรการวชาการตอไป

ศษยเกา • การสรางสมพนธทดกบศษยเกา ผานกจกรรมตางๆ

1.1 ข(1) การสอสาร

คณบดและทมบรหารดาเนนการในหลายชองทางเพอการสอสารและสรางความผกพนกบบคลากรรวมทงลกคาและผ

มสวนไดสวนเสยกลมตางๆ ดงแสดงในตาราง 1.6 คณบด ทมบรหาร และหวหนาภาควชา ดาเนนการใหมการพดคย

ปรกษาหารอ และการมกจกรรมรวมกนกบนกศกษา บคลากรทกระดบ รวมถงกลมผมสวนไดสวนเสยทกกลม ทงแบบเปน

ทางการและแบบไมเปนทางการ เปนประจา คณบดมการเปดหองใหมการเขาพบไดตลอดเวลา ทาใหการดาเนนการและการ

แกปญหาดาเนนไปดวยความเรยบรอยและทนตอเวลา ยกตวอยางเชน โครงการบรการวชาการ FabLab ซงเปนโครงการท

สอสารมาจากมหาวทยาลยอยางรบดวน คณบดไดรบเรองอยางเรงดวน และ มอบหมายใหรองคณบดพรอมหวหนา


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

16 | P a g e

ศนยบรการวชาการ รวบรวมอาจารยทเกยวของรวมพดคยและพฒนาขอเสนอโครงการ จนสามารถไดงานมลคา 6 ลานบาท

ซงทาใหทมงานมความภมใจรวมกน

กระบวนการสอสารและสรางความผกพนธมการประเมนผลและปรบปรงการจดรปแบบการสอสาร โดยหากพบวา

แนวทางใดไมเหมาะสมจะทาการทบทวนและปรบปรงรปแบบการสอสาร รวมทงวธการประเมน เชน เมอสนสดกจกรรม

ปฐมนเทศนกศกษาและกจกรรมปจฉมนเทศจะมการประเมนโดยใชแบบสอบถามแบบเอกสาร เมอจานวนขอมลตอบกลบ

นอย ปทผานมาไดทาการเปลยนรปแบบการรบขอมลการประเมนเปนทาง online เชน Google form ผานทางมอถอ หรอ

คอมพวเตอร พบวามผลตอบกลบทมากขน รวมทงการปรบเพมชองทางการสอสารกบนกศกษาผานทาง facebook และมการ

สราง Application ของคณะวศวฯ ชอวา PSU Intania Buddy ในมอถอ เพอสอสารขอมลสาคญทนกศกษาตองการ เชน ตาราง

เรยน ตารางสอบ ตาแหนงหองเรยนและหองพกอาจารยทปรกษา แนวทางการสอสารจะมการทบทวนใหมตามความเหมาะสม

และมการปรบปรงใหญเพอความเมอมการเปลยนทมบรหารหรอรอบ 4 ป

ตาราง 1.6 การสอสารและสรางความผกพนกบบคลากรและลกคาหลก

กลมลกคา / ผมสวนไดสวน

เสย/ บคลากร

วธการสอสารและ

สรางความผกพน รปแบบ ประเดนหลกสาหรบการสอสาร ความถ หนวยงานทรบผดชอบ

ทมบรหาร หวหนาหนวยงาน/

ภาควชา และกรรมการประจา

คณะ

ประชมคณะกรรมการ

ประจาคณะ

2 ทาง ขอมลเชงนโยบาย เชงกลยทธ ความ

เคลอนไหว ความเปลยนแปลงทสาคญท

มผลกระทบกบคณะฯ

เดอนละ

1ครง

กลมงานบรหารและ

บคคล

ตวแทนภาควชา หนวยงานใน

การบรหารดานตางๆ ของ


คณะกรรมการ

ขบเคลอนยทธศาสตร

2 ทาง ขอมลเชงนโยบาย เชงกลยทธ ความ

เคลอนไหว ความเปลยนแปลงทสาคญท

มผลกระทบกบคณะฯ และยทธศาสตร

นนๆ

1-2

เดอน/

ครง

กลมงานแยกตาม


ทมบรหาร ประชมทมบรหาร 2 ทาง ขอมลเชงกลยทธ ความเคลอนไหว

เปลยนแปลงทสาคญ กากบตดตามการ

ดาเนนงาน

ทก

สปดาห


บคคล

บคลากรสายวชาการ/สาย

สนบสนน

กจกรรมคณบดพบ

ประชาคมวศวะฯ และ

กจกรรมเชดชเกยรต

2 ทาง ขอมลสาคญเกยวกบความเคลอนไหว

ของคณะฯ การเปลยนแปลงตางๆ ทง

ภายในและภายนอกทอาจมผลตอการ

ทางานของบคลากร ยกยองชมเชย สราง

แรงจงใจ

2 เดอน/

ครง


บคคล

นกศกษา กจกรรมปฐมนเทศ

นกศกษาใหม /

กจกรรมปจฉมนเทศ/

กจกรรมตางๆ ท

เกยวของกบนกศกษา

2 ทาง ขอมลวสยทศน พนธกจ ขอมลเกยวกบ

คณะฯ ขอมลทจาเปนตางๆ ทนกศกษา

พงร / ขอมลเพอการพฒนาหลกสตร

และสงสนบสนนการเรยนร

ตลอดป -กลมงานสนบสนน

วชาการ

-กลมงานพฒนาวชาการ

ผปกครอง กจกรรมพบ

ผปกครองนกศกษา

2 ทาง ขอมลวสยทศน พนธกจ ขอมลเกยวกบ

คณะฯ ขอมลการศกษา หรอหลกสตรท

จาเปนตางๆ ทผปกครองพงร

ปละครง -กลมงานสนบสนน

วชาการ


บรษทตางๆ ลกคาและผมสวน

ไดสวนเสยกลมตางๆ เชนศษย

เกา ชมชนทสาคญ

เวบไซต จดหมาย

เวยน email และสอ

Social ตางๆ เชน

Facebook

1 ทาง/ 2

ทาง

ขอมลสาคญ การเปลยนแปลง ความ

เคลอนไหวของคณะฯ

ตลอดป -กลมงานสนบสนน

วชาการ


-กลมงานองคกรสมพนธ

และกจการพเศษ

-งานวจยและนวตกรรม

-ศนยบรการวชาการ


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

17 | P a g e

1.1 ข(2) การมงเนนการปฏบต

คณบดมอบหมายใหรองคณบดทเกยวของดาเนนการเพอมงเนนการปฏบตทจะทาใหบรรลพนธกจของคณะฯ ดง

แสดงในตาราง 1.7 ซงถอเปนโครงสรางหลกของการดาเนนการ การกระจายงานสหนวยงานและบคลากรผานระบบขอตกลง

การปฏบตงาน โดยมการประเมนผลทกเมอสถานการณปกต แตถาม Threats จากภายนอกทสาคญจะมการปรบการทางานท

เหมาะสม เชน การประชมทมบรหาร (ทกสปดาห) จะนาขอมลทไดจากการสอสารและการเรยนรระหวางการปฏบตงาน เพอ

เสนอเปนโครงการหรอนโยบายตางๆ เพอสงเสรมการบรรลวสยทศน เชน โครงการสหกจศกษา การพจารณาโครงการตางๆ

พจารณาขอจากดในหลายมต เชน ทรพยากร งบประมาณ ระยะเวลา ลาดบความสาคญ ความคมคา เปนตน

ตาราง 1.7 การมงเนนการปฎบตเพอบรรลพนธกจของคณะ

แนวทาง การดาเนนการ โอกาสในการเปลยนแปลงหรอสรางนวตกรรม ความถ

การกาหนดยทธศาสตร และตวชวดทชดเจน ท

เชอมโยงและสอดคลองกบวตถประสงคเชง

กลยทธ

มการแตงตงคณะกรรมการยทธศาสตร หลงจากนนจดสมมนาเชง

ปฏบ ต ก าร เพ อ ร ะดมสมองบ คลากร ร วมกนใ ห ขอคด เหน

ขอเสนอแนะทใชเปนขอมลประกอบการวางแผนกลยทธ

1-3 ครง

มอบหมายผานคณะกรรมการยทธศาสตร

ดาเนนการปฏบตตามแผนปฏบตการทได

กาหนดไว

การใหนโยบาย กากบ ตดตาม และรวมกนแกไขปญหา ตลอดป

การกระจายสการปฏบต กระจายงานสหนวยงาน โครงการ และบคลากร โดยใชตวชวดเปน

เปาหมาย

ตลอดป

มอบหมายรองคณบดทรบผดชอบฝายตางๆ

ตดตามแผนปฏบตการระยะยาวและระยะสน

ตดตามแผนปฏบตการตางๆ เพอพจารณาการปรบแผนเพอทนตอ

การเปลยนแปลง

ตามวาระทประชมกรรมการชด

ตางๆ

ตดตามผลดาเนนการของแผนเชงกลยทธ ตดตามรายงานผลตวชวด เพอพจารณาการเปลยนแปลงแผน

บางสวนเพอใหการดาเนนการเปนไปตามเปาหมายของคณะฯ

6 และ 12 เดอน

รบการประเมนทงจากหนวยงานตางๆ และผ

ประเมน AUN-QA ระดบหลกสตร และ

EdPEx ระดบคณะ

นาผลการประเมนมาปรบปรงการดาเนนงานของคณะฯ เพอให

บรรลผลตามเปาหมาย

ปละครง

ทบทวนแผนกลยทธของคณะฯ ทบทวนผลการดาเนนงานในรอบป และขอมลการเปลยนแปลงตางๆ

ทสาคญ รวมทงความเสยงและโอกาสในการเกดนวตกรรมตางๆ การ

เพอปรบแผนใหทนตอการเปลยนแปลง

ปละครง

1.2 การกากบดแลและความรบผดชอบตอสงคม

1.2 ก(1) การกากบดแล

คณบดและทมบรหารมการกากบดแล ใหการดาเนนการของคณะฯเปนไปตามเปาประสงคอยางมธรรมมาภบาล

ดงตอไปน

• การดาเนนการทสาคญของคณะฯ ใชการประชมทมบรหาร กรรมการยทธศาสตร และ คณะกรรมการประจาคณะฯ

เพอเกดความรดกมในการตดสนใจ ทงดานความเสยงและผลกระทบทอาจเกดขน เชน กอนการปรบโครงสราง

องคกร มการศกษาผลกระทบดานงบประมาณ การบรหารงานบคคล โครงสรางการทางาน ดานกฎหมายทเกยวของ

และการมสวนรวมในการแสดงความเหนของบคลากรทกระดบฯ แลวนาเสนอใหกรรมการคณะฯเหนชอบกอนนาไป

ปฏบตตอไป

• ความรบผดชอบตอแผนกลยทธทกาหนดขน โดยมรองคณบดและคณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรดานตางๆ

เปนผรบผดชอบดแลกจกรรม/โครงการทไดกาหนดในแผนระยะสนและระยะยาว ผลการดาเนนการของแตละ

ยทธศาสตรทไมเปนไปตามเปาประสงค คณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรจะมการปรบแผนและวธตามความ

เหมาะสมและ Real time (รป 1.2) และมการตดตามผลโดยทประชมทมบรหารทกสปดาห ความรบผดชอบในการ

กระทาของทมบรหารไดมการตดตามโดยคณบดโดยมการพดคยทกเดอนและ รวมถงคณบดประเมนผลการ


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

18 | P a g e

ปฏบตงาน (ตาราง 1.8) ของรองคณบด ผชวยคณบด รวมทงหวหนากลมงานและหวหนาภาควชาทกทาน เพอตรวจ

ตดตาม และกากบดแลการทางานอยางใกลชด โดยทาการประเมนผลการปฏบตงานปละ 2 ครง

• คณบดใหความสาคญตอการกากบดแลกรอบงบประมาณทมใหมประสทธภาพสงสด และหลกเลยงสภาวะขาดดล

งบประมาณ (รป 2.3) ซงจะเปนภาระแกผบรหารและบคลากรในอนาคต โดยกอนเขารบตาแหนง มการประกาศ

สถานะการเงนของคณะ และรายงานการใชจายงบประมาณแกคณะกรรมการประจาคณะฯ และประชาคมคณะ

วศวกรรมศาสตรทกป เพอใหทกทานไดรวมพจารณาและรบทราบสถานะทเกดขน ในปจจบนคณะมนโยบายควบคม

ยอดการจายเงนและประหยดงบประมาณทไมกระทบตอกระบวนการของหลกสตร การเรยนการสอนและสงเสรมการ

เรยนร และมนโยบายลดรายจายบางสวนโดยไมทาใหประสทธภาพการดาเนนการลง เชน มการปรบระบบการจดสรร

งบประมาณใหมตามยทธศาสตร (รป 2.3) มการปรบคาสมนาคณสาขาขาดแคลน คาตอบแทนการสอนเกนภาระ

งาน และ คาจางเหมาทาความสะอาด ทเหมาะสม และมการจดสรรงบประมาณทเหมาะสมใหกบการดาเนนการเชง

รกทสาคญในแตละป มการกาหนดกรอบรายจายของแตละรายการ กากบตดตามการใชจายเปนระยะๆ เพอให

เปนไปตามกรอบงบประมาณประจาป เปนตน

• การประเมนผลการปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารคณะ ซงกากบดแลโดยมหาวทยาลย เชน การประเมน

EdPEx การประเมนคณบด การประเมนกรรมการประจาคณะฯ (ตาราง 1.8) ครอบคลมประเดนการประเมนผล

สมฤทธของงาน สมรรถนะการบรหาร และความโปรงใส ผลการประเมนมการนาเสนอในทประชมคณะกรรมการ

ประจาคณะฯ เพอพจารณา และมการประชมทมบรหารเพอปรบปรงการดาเนนการ

• การแตงตงคณะทางานสอบทานภายในองคกร เพอตรวจสอบการปฏบตงานขององคกรดานการเงน การพสดให

เปนไปตามระเบยบของกระทรวงการคลง และเปนการเตรยมพรอมตอการรบการตรวจสอบจากหนวยตรวจสอบ

ภายในของมหาวทยาลย การแตงตงกรรมการธรรมาภบาล และกรรมการตรวจสอบขอเทจจรงจากการรองเรยนตางๆ

• ความรบผดชอบตอความโปรงใสในการดาเนนการ คณะฯรบการประเมนจากหนวยงานทงภายในและภายนอก

มหาวทยาลยเพอตรวจสอบแนวทางบรหารงานและความโปรงใสในการดาเนนงาน

• ความรบผดชอบตอการสบทอดตาแหนงผนาระดบสง เมอมการเปลยนผานตาแหนงทมบรหารระหวางชดเกาและชด

ใหม คณบดรวมทงทมบรหารทกคนทาการสงมอบงาน และรายงานผลการดาเนนงานในอดตเพอใหทมบรหารชด

ใหมรบทราบการดาเนนงาน รวมทงรบทราบงานทสงมอบตอไป มการวางแผนการสรางนกบรหารรนใหมเพอไมให

การบรหารงานของคณะฯ มความขาดชวง เชน คณาจารยทเปนกรรมการในคณะกรรมการยทธศาสตรทง 6 ชด

(รวมกวา 50 คน) จะไดมโอกาศฝกการดาเนนการทเปนไปตามระบบการบรหารของคณะฯ และจะสามารถพฒนา

เปนผบรหารในอนาคต

1.2 ก(2) การประเมนผลการปฏบตงาน

คณะฯ วางระบบการประเมนผลการปฏบตงานของบคลากร ทงในสวนของผนาระดบสง ทมผบรหาร/หวหนา

ภาควชา หวหนาหนวยงาน และบคลากร ในแตละกลมบคลากรไดมการแตงตงคณะกรรมการประเมนผลการปฏบตงาน และ

กาหนดรอบเวลาทชดเจน โดยวธการประเมนผลการปฏบตงานจาก TOR ตามสมรรถนะหลกรายบคคล และวธการสมภาษณ

ดงแสดงในตาราง 1.8


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

19 | P a g e

ตาราง 1.8 การประเมนผลการปฎบตงานของผนาระดบสง

วธการ สงทประเมน รอบการประเมน

ประเมนผลการดาเนนงานของคณบดโดยบคลากร

ภายในคณะ/อธการบด

ผลการประเมนจากแบบสอบถามความพง

พอใจของบคลากร/อธการบด

ปละครง

ประเมนผลการปฏบตงานของทมบรหาร หวหนา

ภาควชา และหวหนากลมงาน

ตามขอตกลงภาระงาน TOR สมรรถนะหลก

รายบคคล การสมภาษณ

ปละ 2 ครง

ประเมนผลการปฏบตงานของคณะกรรมการประจาคณะ ผลการประเมนจากคณะกรรมการประเมนผล

ประจาคณะ

ปละครง

ประเมนการบรรลแผนกลยทธ ตวชวดทระบในแผนกลยทธ ปละ 2 ครง

1.2 ข(1) การประพฤตปฏบตทถกตองตามกฎหมาย การปฏบตตามระเบยบ และการไดรบการรบรองตามมาตรฐาน

คณบดและทมบรหาร เนนใหมการประพฤตปฏบตทถกตองตามกฏหมาย ตามระเบยบและการรบรองมาตรฐาน

(ตาราง P03) เชน การดาเนนการดานการเรยนการสอนตองเปนไปตามระเบยบของคณะฯ มหาวทยาลย สกอ และ สภา

วศวกร การดาเนนงานดานการเงนตองไปเปนไปตามระเบยบกระทรวงการคลง คณะฯใหความสาคญกบความกงวลของสงคม

ทมตอหลกสตรและบรการ โดยมอบหมายใหหนวยงานตางๆภายใตการกากบดแลของผบรหารคณะฯ ดาเนนการ 1)

รวบรวมขอมลผานชองทางการสอสารจากผ เกยวของในดานตางๆ เชน ผใชบณฑต ผทรงคณวฒในการปรบปรงหลกสตร ผ

ประเมน AUN-QA และ EdPEx ขอรองเรยน การประชมสภาคณบด การประชมสภาวชาชพ หนวยงานผใหทนวจย เปนตน

2) พจารณาประเดนดานขอกาหนดตามกฎหมาย ระเบยบ หลกปฏบตดานจรรยาบรรณ และมาตรฐานตางๆ ทเกยวของ 3)

พจารณาบรบทแวดลอมและความเปนไปของสงคม ซงอาจสงผลกระทบตอการดาเนนการในปจจบนและอนาคต

การตอบสนองตอความกงวลของสงคมทไมมความซบซอน หนวยงานทเปนผ รบผดชอบจะดาเนนการโดยตรง เชน

การปรบปรงหลกสตรใหเปนไปตามความตองการของสงคม ผใชบณฑต และสมาคมวชาชพดาเนนการโดยหนวยงานภาควชา

สวนประเดนทมความซบซอนและใชงบประมาณจะมการรวบรวมเพอนาเสนอในการประชมผบรหาร เชน ในรอบปทผานมา

คณะกรรมการยทธศาสตรท 6 นาเสนอประเดนการรวมตวของหนวยงานผใหทนวจยในการดาเนน "โครงการยกระดบ

มาตรฐานความปลอดภยหองปฏบตการวจยในประเทศไทย" ซงจะกระทบตอการรบทนวจยและการศกษาระดบบณฑตศกษา

ในอนาคต คณะจงกาหนดใหการพฒนาหองปฏบตการเปนตวชวดตวหนงซงมการประเมนผลและตดตามความกาวหนา ทงน

ตวอยางแนวทางปองกนและลดผลกระทบอนๆ แสดงดงตาราง 1.9

ตาราง 1.9 การตอบสนองตอความกงวลของสงคม

ผลความกงวลหรอผลกระทบ

ดานลบ ปจจยนาเขา

กระบวนการ

สาคญ แนวทางปองกนและลดผลกระทบ ผรบผดชอบ

• การเรยนการสอนไมตอบสนองตอความตองการ

ของสงคม /ขาดทกษะท

เหมาะสม/ขาดจรรยาบรรณ

และจรยธรรม

• ความปลอดภยของการปฏบตการ

• ขอรองเรยน

• การประเมนผลการสอน

• การประเมนผลจากผใชบณฑต

• การจดการเรยนการ

สอน

• แนวปฏบตในการออกแบบหลกสตรทตองรบฟงความตองการ ความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสย

• การสารวจความพงพอใจของผใชบณฑต

• ศกษาและเปรยบเทยบรปแบบการเรยนการสอนของคณะวศวกรรมศาสตร สถาบนอน

• การประเมนความเสยงในแตละภาควชา/หนวยงาน

รวมทงการมแผนปองกนอคคภย และการประเมน

ความปลอดภยของพนทในกจกรรม 5ส

• การรบขอรองเรยน

• รองคณบดฝายพฒนาวชาการและ

ทกษะการเรยนร

วชาการ

• ผชวยคณบดฝายโครงสรางพนฐาน

• ผลงานวจยหรอบรการวชาการไมสามารถนาไปใช

ไดจรง

• ผลงานวจยหรอบรการวชาการไมมคณภาพ

• ขอรองเรยน

• จากประเมนผล

จากแหลงทน

หรอ

• การวจย

• บรการวชาการ

• การรบฟงความตองการของลกคาและผมสวนไดสวนเสยในการทาวจยและบรการวชาการ

• การประเมนความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสยในการทาวจยและบรการวชาการ

• การรบขอรองเรยน

• รองคณบดฝายวจยและวเทศสมพนธ


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

20 | P a g e

ผลความกงวลหรอผลกระทบ

ดานลบ ปจจยนาเขา


สาคญ แนวทางปองกนและลดผลกระทบ ผรบผดชอบ

ผรบบรการ

วชาการและรบ

งานวจย

• ความปลอดภยของกจกรรม

เชน กจกรรมรบนอง

• กจกรรมประเภททเกยวของกบชมชน แตผลลพธไมตรง

กบความตองการของชมชน

หรอสรางความราคาญใหกบ

ชมชน

• ขอรองเรยน • การจดกจกรรม

นกศกษา

• กาชบหนวยงานทรบผดชอบออกกฎเกณฑใหชดเจน

• สารวจความตองการของชมชน รวมทงประเมนผล

กระทบทอาจเกดในแตละกจกรรม

• รองคณบดฝายพฒนาวชาการและ

ทกษะการเรยนร

วชาการ

• รองคณบดฝายบรการวชาการและ

ชมชนสมพนธ

• การคดลอกผลงานวจยและวชาการของบคลากร

• ขอรองเรยน • การวจย • กาหนดมาตรการและเทคนคในการตรวจสอบผลงานกอนเผยแพร

• รองคณบดฝายวจยและวเทศสมพนธ

• ผลกระทบทางสงแวดลอม • ขอรองเรยน • ทกกระบวนการ

ของคณะฯ

• การบรหารการใชทรพยากรอยางคมคา • การสงเสรมใหมอนรกษสงแวดลอม/ ประหยด

พลงงาน

• ผชวยคณบดฝายโครงสรางพนฐาน

1.2 ข(2) พฤตกรรมทมจรยธรรม

คณะฯสงเสรมและทาใหมนใจวาปฏสมพนธทกดานของคณะฯ (ตาราง 6.1) เปนไปอยางมจรยธรรม โดยมการ

กากบ ควบคม ดแล ผานสายงานการบงคบบญชาตงแตระดบคณบด ทมบรหาร ไปจนถงบคลากรทกระดบ โดยใชหลกการ

คอ การเปนแบบอยาง การสอสาร การสรางระบบตรวจสอบ และ การตกเตอน/ลงโทษ โดยมการดาเนนการดงน

• ยดหลกธรรมาภบาลเปนแนวทางในการบรหารงาน ยดถอกฎระเบยบ ขอบงคบ ตามทกาหนดในตาราง P03 เปน

แนวทางในการปฏบตงาน โดยสอสารผานกจกรรมคณบดพบประชาคมวศวะฯ

• สนบสนนและสงเสรมการทางานทปลกฝงคณธรรม จรยธรรมใหกบบคลากร (ผานกจกรรมคณบด…ชวนคย) และใน

กจกรรมดานจรยธรรมทดาเนนการโดยหนวยงานองคกรสรางสข และสาหรบนกศกษาไดดาเนนการผานกจกรรม

ปฐมนเทศน อยางสมาเสมอ รวมทงการแจงการตกเตอน/ลงโทษทชดเจนกรณทาผด เชน การทจรตในการสอบ

เปนตน

• เชดชบคลากรผมความรบผดชอบตอภาระงานและมผลงานอนโดดเดน โดยคณะมอบรางวลเชดชเกยรต ในงาน

ทาบญอทศสวนกศลแด ศ.ดร. สตางค มงคลสข เปนประจาทกป

• สรางระบบการสอบทานภายในดานการเงนและพสด จากคณะทางานสอบทานภายในทคณะฯ แตงตงประจาป และ

สรางระบบการประเมนผลการปฏบตงานของบคลากรทโปรงใส ตรวจสอบได

• สรางระบบการรองเรยน โดยพฤตกรรมทไมเหมาะสมดานจรยธรรมของบคลากรหรอหนวยงานภายใน สามารถ

รองเรยนคณบดผานระบบจดการขอรองเรยนหรอผานระบบสายตรงคณบด ซงคณะจะเกบขอมลของผรองเรยนไว

เปนความลบ ซงปจจบนคณะมแนวปฏบตในการสบสวน โดยใชคณะกรรมการธรรมาภบาลทตงขน ตรวจสอบ

ขอเทจจรงและพจารณาบทลงโทษ ตามระเบยบผานการพจารณาสนสดทกรรมการประจาคณะฯ


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

21 | P a g e

1.2 ค(1) ความผาสกของสงคม

คณะฯใหความสาคญกบความผาสขและประโยชนสขของสงคม โดยไดรวมไวในยทธศาสตรท 2 ของคณะฯ รวมถงม

การดาเนนการผานกจกรรมบรการวชาการใหกบชมชนพนทอาเภอหาดใหญ จงหวดสงขลาและภาคใต เชน การทคณาจารย

ภาควชาวศวกรรมโยธามสวนรวมกบศาลฯในการแกปญหาขอขดแยงดานทดนสงกอสราง การชวยเหลอในการบรรเทาภยพบต

ทางธรรมชาต เชนนาทวมหาดใหญ นอกจากนคณะยงมนโยบายกจกรรมเสรมหลกสตร (รายวชาบงคบในหลกสตร) ซงม

เปาหมายเพอใหอาจารยและนกศกษารวมกนสรางประโยชนแกสงคม เชน งานกอสรางหองนาของวด ทาสโรงเรยน เปนตน

นอกจากน ยงไดมการสารวจความตองการพฒนา Training needs ของภาคอตสาหกรรม สาหรบงานดานบรการวชาการมการ

หารอกบผวาราชการจงหวดในหลายๆ จงหวดเพอรบทราบปญหาของชมชน และนาไปสการแกปญหารวมกนกบคณะฯ

1.2 ค(2) การสนบสนนชมชน

คณะฯ ไดใชศกยภาพความเชยวชาญในสายวชาการ เพอสนบสนนและสรางความเขมแขงใหกบชมชนในทองถน

ภาคใต พจารณาชมชนทสาคญเปน 3 กลม โดยมแนวทางการสนบสนนและสรางความเขมแขงใหกบชมชนทแตกตางกนดง

แสดงในตาราง 1.10 ตวอยางการสนบสนนชมชน เชน คณาจารยภาควชาวศวกรรมโยธาชวยเหลอเทศบาลนคร

นครศรธรรมราชในการศกษาความแขงแรงของพระบรมธาต จงหวดนครศรธรรมราช เพอขนทะเบยนมรดกโลกกบ UNESCO

คณาจารยภาคคอมพวเตอรไดสนบสนนปรบปรงการดาเนนการใหกบชมชนและเทศบาลทาขาม นอกจากนยงมโครงการพะตง

โมเดล ซงคณะฯและสมาคมศษยเกา ไดนารบทราบปญหาของชมชน และนาเทคโนโลยดานวศวกรรมศาสตรสการพฒนา

ชมชน เชน การใชโซลาเซล การผลตนาสมควนไม นวตกรรมควบคมความชน เปนตน ซงทาใหชมชนสามารถเพงพาตนเองได

โดยเกดเปนวสาหกจชมชน และในปการศกษา 2561 น ไดมการตอยอดพฒนาสรางความเขมแขงใหกบชมชนเพมขน มการ

ผลตนาสมควนไมสเชงพาณชย การพฒนาปลกผกอนทรยออกสเชงพาณชย มการจดหาแหลงตลาดรองรบผลตภณฑดงกลาว

นอกจากน ยงไดขยายผลนาแนวคดของโครงการพะตงโมเดลไปยงชมชนอน เชน กลมนาขาวอนทรยวถพอเพยง อาเภอรตภม

จงหวดสงขลา กลมวสาหกจชมชนพฒนาเกษตรอนทรยวถเศรษฐกจพอเพยงคาบสมทรสทงพระ ณ บานหวยลาด ม.2 ต.ทา

หน อาเภอสทงพระ จงหวดสงขลา

ตาราง 1.10 การสนบสนนและสรางความเขมแขงใหกบชมชนทสาคญ

ชมชน แนวทางสนบสนน

(1) ชมชนตามตาแหนงทตง ไดแก ชมชนภายใน

มหาวทยาลยและรอบมหาวทยาลย หรอชมชนใกลเคยง

การบรการวชาการ วจย และกจกรรมตางๆ ทสนบสนนความตองการของสงคม

(2) ชมชนทางวชาการ ไดแก คณะหรอสถาบนทมความ

รวมมอทางการเรยนการสอน

ความรวมมอทางการเรยนการสอน วจย และบรการวชาการทเปนการเสรมสราง

และสนบสนนความแขงแกรงของมหาวทยาลยและคณะอนๆ

(3) ชมชนวชาชพ ไดแก สภาวศวกรและ ผประกอบการ

ทางวศวกร

การผลตวศวกรทเปนไปตามคณลกษณะทสภาวศวกรกาหนด การจดตงศนย

ประสานงานของสภาวศวกรในพนทคณะฯ และความรวมมอตางๆ กบ

ผประกอบการ


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

22 | P a g e

หมวด 2

กลยทธ

2.กลยทธ

2.1 การจดทากลยทธ

2.1 ก(1) การวางแผนกลยทธ

การวางแผนกลยทธของคณะฯ กาหนดใหระยะยาวคอ 4 ป (ปงบประมาณ 2561-2564) มสวนเชอมตอจาก

แนวทางททมบรหารกาหนดวสยทศน พนธกจ คานยมองคกร วฒนธรรมองคกร และสมรรถนะหลก ทไดแสดงไวในรป 1.1

กาหนดใหมการทบทวนแผนในกรอบระยะสนคอ 1 ป ดงแสดงในรป 2.1

รป 2.1 กระบวนการวางแผนกลยทธรอบระยะยาว

ทมบรหารวางเปาหมายรวมกนในการดาเนนการใหบรรลวสยทศน การวางแผนดาเนนการและการจดทาโครงการ

ตางๆ จงตองจดลาดบความสาคญภายใตขอจากดดานทรพยากร (งบประมาณและบคลากร) รวมกบการพจารณาผลลพธทจะ

ไดจากการดาเนนการ เพอใหการดาเนนการตามแผนกลยทธมความคลองตวและมความยดหยนในการปฏบตการ ทมบรหาร

ไดปรบโครงสรางองคกรณใหมในรอบปทผานมา ใหมสายการปฏบตงานตอบสนองตอแผนกลยทธเปนหลก

การตดตามผลและรายงานผลการปฏบตงาน ดาเนนการรอบ 6 เดอน และ 12 เดอน โดยกลมงานแผนงานและ

ประกนคณภาพเปนผประสานงานและรายงานสรปผลการดาเนนงานตอคณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรและ

คณะกรรมการประจาคณะฯ เพอรบทราบสถานการณและวเคราะหการเปลยนแปลงสาคญทอาจมผลกระทบตอการดาเนนการ

หากมผลใหตองปรบในเรองใดเพอใหสอดรบกบการเปลยนแปลง หรอสถานการณทเกดขนจะตองนาเสนอผลการปรบเปลยน

เขาสคณะกรรมการประจาคณะเพอพจารณา และถายทอด/สอสารแกประชาคมตอไป

ขอมลและปจจยสาคญนาเขาส

กระบวนการวางแผน

ประชาคมวศวะฯ สมมนาเชงปฎบตการเพอ

วเคราะห SWOT, TOWS Matrix และ

คนหาโอกาสในการสรางนวตกรรม

ทมบรหาร/ คณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตร/

หนวยงานทรบผดชอบกาหนดวตถประสงคเชงกลยทธ

ตวชวด และคาเปาหมาย

ทมบรหารกาหนดประเดนยทธศาสตร

นาเสนอรางแผนกลยทธตอ

คณะกรรมการประจาคณะ

ทมบรหารและหนวยงานทรบผดชอบ

กาหนดแผนปฎบตการ / โครงการ

ถายทอด สอสารแผนกลยทธตอ

มหาวทยาลย บคลากรภายในคณะ ลกคา

และผมสวนไดสวนเสย

ตดตามและรายงานตวชวดรอบ 6 เดอนเพอ

รายงานตอคณะกรรมการขบเคลอนยทธและ

คณะกรรมการประจาคณะ เพอปรบแผน

รอบ 1 ป


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

23 | P a g e

2.1 ก(2) นวตกรรม

คณะฯใชกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรทง 6 ชด (ตาราง 1.4) เปนกลไกหลกในการทบทวนผลการดาเนนงานตาม

แผนกลยทธในรอบระยะสนหรอ 1 ป โดยเมอสนปของการดาเนนงาน คณะกรรมการจะประเมนและทบทวนสาหรบตวชวด

หรอแผนใดๆ ในยทธศาสตรตนไมสามารถบรรลได สงผลใหเกดการปรบปรง และ/หรอเพมตวชวดใหมเพอรองรบและทนตอ

การเปลยนแปลงและการแขงขน หรอมผลตอการบรรลวสยทศน ตวอยางในรอบปทผานมา เชน

• ยทธศาสตรท 1: การพฒนาวศวกรทมคณภาพในระดบสากล มการปรบเพมตวชวดทสงผลตอการแขงขนทาง

การศกษาและการเพมศกภาพใหกบนกศกษา ไดแก รอยละของนกศกษาทรบเขาทาง TCAS จานวนสถาน

ประกอบการทมารวมแนะนาวชาชพ จานวนหลกสตรแบบ Non-Degree

• ยทธศาสตรท 2: การพฒนาสงสนบสนนการวจยและนวตกรรมทสอดคลองกบศกยภาพพนฐานของภาคใตและ

เชอมโยงสสากล ไดแก รอยละความพงพอใจของแหลงทนภายนอก รอยละโครงการวจยทดาเนนการไดทนตาม

เวลา ฯลฯ

นอกเหนอจากการทบทวนตวชวด ยงถายทอดมาสการปรบปรงระบบการบรหารจดการเพอเพมประสทธภาพของ

องคกร โดยมการสรางระบบ/แนวปฏบตใหมๆ เชน การสรางระบบการประเมนการบรหารองคกรดวยหลกธรรมภบาลของ

คณะฯ แทนการใชระบบประเมนของมหาวทยาลย เนองจากผลทไดมาไมตรงกบขอมลทคณะฯตองการ การสรางระบบ

รายงานสถานะทางการเงนของคณะฯ ทงจากงบประมาณแผนดนและงบประมาณเงนรายได มการกาหนดรหสรายจาย ม

ผดแล/ กากบ/รบผดชอบอยางชดเจน สามารถเรยกดขอมลประกอบการตดสนใจของผบรหารไดทนเวลา รวมถงพฒนาระบบ

และโปรแกรมทางการศกษาและระบบสนบสนนอนๆ อกมากมาย (ตาราง 6.2) เกยวกบงานทางดานเอกสารทตองการลด

ขนตอนการปฏบตงาน ลดการใชกระดาษเพอความสะดวกและรวดเรว

2.1 ก(3) การวเคราะหและกาหนดกลยทธ

คณะกรรมการฯ มอบหมายใหหนวยงานทเกยวของกบดานตางๆ ทาการรวบรวมเอกสารทเกยวของสาหรบ

กระบวนการวางแผนเชงกลยทธซงสอดคลองกบขอมลประกอบการกาหนดหรอทบทวนวสยทศน พนธกจ คานยม และ

สมรรถนะหลก ดงแสดงไวแลวในตาราง 1.1 รวมถงยทธศาสตร “Synergy” ของทมบรหารมหาวทยาลยชดใหม และนโยบาย

พฒนาประเทศ Thailand 4.0 และนโยบายอตสาหกรรม S-curve ของรฐบาล

2.1 ก(4) ระบบงานและสมรรถนะหลก

คณะฯ จดแบงระบบงานออกเปน 3 สวนไดแก กระบวนการบรหารจดการ กระบวนการหลก และกระบวนการ

สนบสนน โดยกระบวนการหลกกาหนดขนตามภารกจหลกของคณะ 3 ดานไดแก การเรยนการสอน วจย และบรการวชาการ

ระบบงานของคณะฯ แสดงดงรป 2.2


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

24 | P a g e

รป 2.2 ระบบงานของคณะวศวกรรมศาสตร

ระบบงานหลกทงสามเปนองคประกอบหลกในการสรางสมรรถนะหลกของคณะฯ จงไมอาจใหองคกรภายนอก

ดาเนนการแทนได ยกเวนแตมการทางานรวมกบผมสวนไดสวนเสยบางกลมแลวอาจเปนการเสรมความแขงแกรง เชน การ

สงเสรมรปแบบการเรยนแบบสหกจศกษา ทจดรวมกบองคกรภายนอก การจดการเรยนการสอนในบางรายวชาทตองอาศย

อาจารยจากคณะตางๆ ในการสอน การวจยรวมกบมหาวทยาลยและหนวยงานภายนอก เปนตน ในสวนของงานเสรมอนๆ ท

ไมไดมผลตอสมรรถนะหลก อาจพจารณาใหหนวยงานภายนอกดาเนนการเปนกรณไป เชน การจางเหมาทาความสะอาด

พนกงานจางเหมาภมทศน

2.1 ข(1) วตถประสงคเชงกลยทธ

คณะฯ กาหนดวตถประสงคเชงกลยทธทงหมด 16 ขอ โดยแบงตามยทธศาสตรทง 6 ดาน กาหนดระยะเวลา 4 ป

ตามแผนระยะยาว และ 1 ป ในแผนระยะสน ดงแสดงในตาราง 2.1


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

25 | P a g e

2.1 ข(2) การพจารณาวตถประสงคเชงกลยทธ วตถประสงคเชงกลยทธไดสรางความสมดลระหวางความตองการท

หลากหลาย

ในตาราง 2.1 มการแสดงความเชอมโยงของวตถประสงคเชงกลยทธวาตงขนเพอเสรมความไดเปรยบเชงกลยทธใน

เรองใด ตองการกาจดความทาทายเชงกลยทธในเรองใด (ความไดเปรยบและความทาทายเชงกลยทธกาหนไวในตาราง P08)

หรอเพอเสรมกบสมรรถนะหลกองคกรดานใด โดยจะเหนวา คณะฯ ไดพยายามกาหนดวตถประสงคเชงกลยทธใหครอบคลม

กบประเดนตางๆ รวมทงลกคาและผมสวนไดสวนเสยในกลมตางๆ (ตามทระบไวใน P04 และ P05)

ตาราง 2.1 วตถประสงคเชงกลยทธทไดเชอมโยงจากความไดเปรยบเชงกลยทธ ความทาทายเชงกลยทธและสมรรถนะหลก

ปงบประมาณ 2561-2564


ดาน วตถประสงคเชงกลยทธ การตอบสนอง/ใชประโยชน

1. การพฒนาวศวกรทมคณภาพระดบสากล

1.1 นกศกษาแรกเขามคณภาพเหมาะสมกบการเรยน


ความทาทาย:

• การผลกดนใหนกศกษาเหนความสาคญของการเรยนในหองเรยนมากการการเรยนกบตวเตอร

• การพฒนาความพรอมใหนกเรยนเพอการศกษาในคณะวศวกรรมศาสตร ความไดเปรยบ:


1.2 ระบบการเตรยมความพรอมของผเรยนเพอให

นกศกษาร จกตนเองและม Passion ในการเรยนร


• การรกษา Passion ในการเปนวศวกรของนกเรยนมธยมปลายใหอย

ตอเนองตลอดไป

• การพฒนาความพรอมใหนกเรยนเพอการศกษาในคณะวศวกรรมศาสตร 1.3 ระบบการพฒนาผเรยนทงในและนอกหองเรยน

เพอใหหลกสตรมจดขายดาน WIL และความเปน

สากล


• การผลกดนใหนกศกษาเหนความสาคญของการเรยนในหองเรยนมากกวาการเรยนกบตวเตอร

• ความสามารถในการสอนใหนกศกษามความสามารถดานภาษาองกฤษ

ความไดเปรยบ/สมรรถนะหลก:

• มหลกสตรสหกจศกษาทมประสทธภาพไดรบรางวลระดบประเทศ

• มความรวมมอกบสถาบนชนนาในภมภาคอาเซยน เชน มาเลเซย สงคโปร

และเอเชย เชน ญปน เกาหล ไตหวน จน


• WIL

1.4 ระบบการเตรยมความพรอมสการทางานเพอให

นกศกษามบคลกภาพ ทางานและผกพนกบคณะ


• การเตรยมทกษะทจาเปนสาหรบการทางานแกนกศกษา


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

26 | P a g e


ดาน วตถประสงคเชงกลยทธ การตอบสนอง/ใชประโยชน

2. การพฒนาสงสนบสนนการวจยและนวตกรรมทสอดคลองกบศกยภาพพนฐานของ

ภาคใตและเชอมโยงสสากล

2.1 งานวจยและนวตกรรมเพอการใชประโยชนและ

ตอบสนองความตองการของสงคมภาคใตและระดบชาต


• การปรบปรงใหงานวจยนาไปใชประโยชนไดมากขน

• การสรางความรวมมอในการทาวจยระหวางสาขาวชา รวมทงงานวจยแบบมงเนน

• การเตรยมความพรอมสาหรบการขอทนวจยเปนแบบบรณาการเชงยทธศาสตร





• Think globally, Act locally

2.2 งานวจยและนวตกรรมแบบบรณาการระดบสากล ความทาทาย:

• การสรางความรวมมอในการทาวจยระหวางสาขาวชา รวมทงงานวจยแบบมงเนน





3. การพฒนาบรการวชาการเชงรก

3.1 บรการวชาการทตอบสนองความตองการของ

ภาคอตสาหกรรมและชมชน


• การเขาใจถงปญหาทแทจรงของชมชมและสงคม เพอนาสโจทยในการทา








3.2 การเพมขนของรายรบจากบรการวชาการ ความทาทาย:

• การเพมจานวนบคลากรททางานดานบรการวชาการ รวมทงการสรางแรงจงใจในการบรการวชาการ

• การทางานและการลงทนในเชงรก รวมทงการสงเสรมใหเกดการตอยอด

งานวจยสเชงพาณชย

4. การพฒนาระบบบรหารทรพยากร

เพอพงพาตวเองอยางยงยน

4.1 กลไกการจดหางบประมาณเพมจากแหลงอน ความทาทาย:



ความไดเปรยบ:




• มความรวมมอจากศษยเกา


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

27 | P a g e


ดาน

วตถประสงคเชงกลยทธ การตอบสนอง/ใชประโยชน

4.2 การบรหารเงนและทรพยสนอยางมประสทธภาพ ความทาทาย:



• การลดความซาซอนของการปฏบตงานภายในคณะ รวมทงการใช

ทรพยากรรวมกน

5. การพฒนาทรพยากรบคคลและระบบบรหารทมประสทธภาพ

5.1 ระบบบรหารทรพยากรบคคลทมประสทธภาพและม

ธรรมาภบาล


• การสรางผนา การทาแผนความกาวหนาของตาแหนงงาน

• การสรางแผนความกาวหนารายบคคลใหแกบคลากร

5.2 ระบบบรหารองคกรทเปนมาตรฐานและม

ประสทธภาพ


• การสรางความคลองตวสาหรบระบบและระเบยบตางๆ

• การลดความซาซอนของการปฏบตงานภายในคณะ รวมทงการใช

ทรพยากรรวมกน


• การออกนอกระบบทาใหเปดโอกาสในการปรบปรงองคกร • Smart Faculty

5.3 ระบบสารสนเทศทสนบสนนการบรหารจดการใน

องคกร


การบรณาการระบบสารสนเทศเปนหนงเดยว ความไดเปรยบ/สมรรถนะหลก:

• ระบบสารสนเทศมประสทธภาพเออตอการบรหารจดการองคกร • Smart Faculty

6. การพฒนาสภาพแวดลอมเพอการเรยนรตลอดชวต

อยางมความสข

6.1 โครงสรางพนฐานและกจกรรมเพอการเรยนรอยางม

ความสข


การปรบระบบหองปฏบตการใหทนสมยและเพยงพอตอความตองการ สมรรถนะหลก:

• Smart Faculty

6.2 บรณาการจดการทรพยากรหลากหลายแขนงอยางม

ประสทธภาพและเกดประโยชนสงสด




• Smart Faculty

6.3 กระบวนการมสวนรวมระหวางบคลากร นกศกษา

ศษยเกาและหนวยงานภายนอกเพอการเรยนร




• Smart Faculty

2.2 การนากลยทธไปสการปฏบต

2.2 ก(1) แผนปฏบตการทงระยะสนและระยะยาว

การกาหนดแผนปฏบตการระยะสนและระยะยาวจะดาเนนการพรอมกบแผนเชงกลยทธ (ดงแสดงในรป 2.1) สวน

แผนระยะสนจะมการทบทวนจากแผนเดมในปทผานมาและทาใหมทกรอบ 1 ปในชวงกอนเรมปงบประมาณ เพอเรมใชงานใน

รอบปงบประมาณถดไป ทกๆสนปคณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรแตละดานไดมการทบทวนประสทธภาพการ

ดาเนนงานของแตละตวชวดมการตดตวชวดทไมสงผลตอการบรรลวสยทศน และเพมตวชวดใหมเพอรองรบและขบเคลอน

การดาเนนงานใหบรรลตอวสยทศน ในรอบปทผานมาสรปตวชวดทมการปรบปรงไดดงตาราง 2.2


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

28 | P a g e

ตาราง 2.2 ตวชวดทมการปรบปรงในรอบปทผานมา

ยทธศาสตรท 1: การพฒนาวศวกรทมคณภาพในระดบสากล

ตวชวดทตดออก ตวชวดเพมใหม

-รอยละของนกศกษา ป.ตร ป1 เทอม1 ท GPA ≥ 2.5 -จานวนโรงเรยนทมความพรอมในการพฒนานกเรยนเขาคณะวศวฯ

-รอยละของนกศกษา ป.โท/เอก ป 1 เทอม1 ท GPA ≥ 3.25 -รอยละของนกศกษาทรบเขาทาง TCAS1

-รอยละของนกศกษาระดบบณฑตศกษาเรยนจบในเวลาตามแผน -รอยละของนกศกษาป.ตรสาขาทวไป ทสามารถจดสรรสาขาไดในปแรก

-รอยละของหลกสตรป.ตรทใช ELOs ตาม ABET -จานวนสถานประกอบการทมารวมแนะนาวชาชพ

-รอยละของรายวชาทมการใชภาษาองกฤษในการเรยนการสอน -จานวนกจกรรมในการสรางแรงบนดาลใจ

-รอยละของรายวชาทมการเรยนการสอนแบบ Active Learning -จานวนรายวชาทมการสอนเปนภาษาองกฤษ

-รอยละของนกศกษาทไดรวมกจกรรมพฒนาทกษะสากลอยางตอเนอง

ทกป

-รอยละของนกศกษาทเขารวมกจกรรมดานภาษาองกฤษ

-รอยละของนกศกษาระดบบณฑตศกษาเรยนจบในเวลาตามแผน -จานวนหลกสตรแบบ Non-Degree

-รอยละของหลกสตรป.ตรทใช ELOs ตาม ABET -จานวนสถานประกอบการทเขารวมในการรวมพฒนานกศกษา

-รอยละของรายวชาทมการใชภาษาองกฤษในการเรยนการสอน -รอยละของนกศกษาทเขารวมกจกรรมพฒนาทกษะสากล

-รอยละของนกศกษาทเขารวมการแขงขนทกษะสากล

-จานวนสถานประกอบการทเขามารบสมครงานทคณะ

ยทธศาสตรดานท 2 : การพฒนาสงสนบสนนการวจยและนวตกรรมทสอดคลองกบศกยภาพพนฐานของภาคใตและ

เชอมโยงสสากล


-โครงการวจยทดาเนนการในภาคใต -รอยละโครงการวจยทแกไขปญหาในภาคใต

-รอยละความพงพอใจของแหลงทนภายนอก

-รอยละของโครงการวจยทดาเนนการไดทนตามเวลา

-จานวนโครงการวจยททางานรวมกบตางประเทศ

ยทธศาสตรท 4: การพฒนาระบบบรหารทรพยากรเพอพงพาตวเองอยางยงยน


-จานวนระบบการเงน -

-จานวนระบบงาน IT ดานการเงน

-จานวนครงการจดกจกรรมเพอเพมศกยภาพ

ยทธศาสตรท 5: การพฒนาทรพยากรบคคลและระบบบรหารทมประสทธภาพ


-รอยละของบคลากรทเขาสตาแหนงชานาญงาน/ชานาญงานพเศษ/

ชานาญการ/ชานาญการพเศษ

-จานวนประเดนทมการแลกเปลยนเรยนร ในเวทระดบคณะและภายนอกคณะ

-รอยละของความครอบคลมเครอขาย Internet

-รอยละความพงพอใจการใชงาน IT ในระบบงาน

-จานวนระบบสารสนเทศทเพมขนเพอสนบสนนการตดสนใจในงาน

บรหาร

ยทธศาสตรท 6: การพฒนาทรพยากรบคคลและระบบบรหารทมประสทธภาพ


- -สาเหตความไมปลอดภยระหวางการทางานเกดอบตเหตตองเขาโรงพยาบาล

-รอยละของความครอบคลมเครอขาย Internet

-รอยละความพงพอใจการใชงาน IT ในระบบงาน

-จานวนระบบสารสนเทศทเพมขนเพอสนบสนนการตดสนใจในงานบรหาร

2.2 ก(2) การนาแผนการปฏบตการไปสการปฏบต

การนาแผนปฏบตการไปสการปฏบต ใชการกระจายความรบผดชอบผานผบรหารคณะ (รองคณบดและผชวย

คณบดตางๆ ดงแสดงในรป P02) โดยจะกระจายความรบผดชอบผานหนวยงานทเกยวของและภาควชา ซงหนวยงานตางๆ

เปนหนงในคณะกรรมการจดทาแผนกลยทธและแผนปฏบตการ จงมนใจในความเขาใจในแผนและตวชวด อาจกลาวไดวางาน

ทงหมดเปนการกระจายผานผบรหารระดบสงลงไป แบบ top-down และมการตดตามรายงานผลตามรอบ 6 เดอน และ 12


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

29 | P a g e

เดอนผานตวชวดผลการปฏบตการเขาทประชมตางๆ เชน ทประชมคณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตร และทประชม

คณะกรรมการประจาคณะฯ โดยการทบทวนใหญจะดาเนนการในชวงสนปงบประมาณเพอวางแผนของปถดไป คณะมเวทใน

การรบฟงความคดเหนในการดาเนนการตามแผนปฏบตการผานทประชมตางๆ เพอรบทราบปญหาและรวมกนหาแนว

ทางแกไขอยางสมาเสมอ

2.2 ก(3) การจดสรรทรพยากร

กระบวนการในการจดสรรทรพยากรดานการเงนของคณะวศวฯ จะเรมจากการประมาณการรายรบโดยรายรบจะ

แบงเปน 2 สวน คอ เงนงบประมาณ และ เงนรายได จากนนการจดสรรการใชเงนจะแยกเงนสวนหนงออกกอน โดยสวนนจะ

ใชเพอการขบเคลอนเชงรก การใชเงนสาหรบกรณฉกเฉน และเงนออม หลงจากนนจะแบงสวนทเหลอออกเปน 2 สวนหลก

(1) การจดสรรตามยทธศาสตรพจารณาจากกจกรรมทเกดขนตามแผนปฏบตการของยทธศาสตรนนๆ โดยจะผานการ

กลนกรองและเหนชอบเบองตนจากกรรมการยทธศาสตร(2) การจดสรรใหกบภาควชาฯ ทประชมภาควชาฯกาหนดแผนการ

ใชเงนในการพฒนาภาควชาฯในสวนทไดรบการจดสรรจากคณะฯ จากนนแผนการใชเงนทงหมดจะถกรวบรวมและนาเขาหารอ

ในทมบรหารพจารณาในภาพรวมทงหมดจากนนนาเขากรรมการประจาคณะเพอพจารณาเหนชอบเปนอนสงสดใหมการ

เบกจายใชเงนได จากผลการดาเนนงานทผานมาคณะวศวฯประสบปญหาดานสถานะทางการเงนทตดลบอยางตอเนอง

(รายจายมากกวารายรบ) ดงนนเพอเปนการลดความเสยงและปองกนการมเงนไมเพยงพอ ในปจจบนคณะฯจงสรางระบบการ

กาหนดรหสรายจายของแตละกจกรรม แลวควบคมและตดตามการใชเงนของแตละรหสและแตละยทธศาสตรแบบ real time

ผานระบบอนเตอรเนต เพอเปนการควบคมไมใหมการใชเงนเกนกรอบทไดรบอนมต อยางไรกตามเพอใหเกดความยดหยน

ในการปฏบตงาน ประธานยทธศาสตรและหวหนาภาควชาฯ สามารถปรบการใชเงนภายในกรอบของยทธศาสตรและกรอบ

ของภาควชาฯได จากการดาเนนการในรอบปทผานมาทาใหสามารถควบคมการใชเงนไดมประสทธภาพมากยงขน และเมอม

การปรบโครงสรางจงไดขยายผลไปยงสวนของภาควชาฯเพอใหผบรหารภาควชาฯสามารถตดตามและบรหารการเงนไดม

ประสทธภาพมากยงขนดวยเชนกน

รป 2.3 การจดสรรทรพยากรทางการเงนของคณะฯ

ประมาณการรายรบ

จดสรรเงนเพอการขบเคลอน

เชงรก/ฉกเฉน/เงนออม

จดสรรตามยทธศาสตร จดสรรใหภาควชาฯ

ทมบรหารกลนกรอง

กก.คณะเหนชอบ

ระบบควบคมและ

ตดตามการใช


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

30 | P a g e

2.2 ก(4) แผนดานบคลากร

คณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรดานการพฒนาทรพยากรบคคลและระบบบรหารทมประสทธภาพ เปนชด

คณะกรรมการทดแลการพฒนาบคลากร โดยพจารณาดานความพรอมของบคลากร เพอพฒนา จดสรร หรอสรรหาให

เหมาะสมตามสายวชาการและสายสนบสนน

แผนดานบคลากรของคณะฯ เรมจากการปลกฝงเจตคตและแนวความคดรวมกนดานวสยทศนองคกรผานการ

ปฐมนเทศบคลากรใหม และใชการสอสารผานประชาคมวศวฯเปนระยะในการยาจดยนดงกลาว นอกจากนคณะใชระบบ

ประเมน TOR ซงมสวนของแผนการพฒนาตนเองทสอดคลองความตองการของคณะฯ หรอมหาวทยาลย ในปจจบนหวหนา

หนวยงานจะตกลงรวมกบผใตบงคบบญชาในการทาแผนพฒนาตนเองตอนตนปงบประมาณ และมการประเมนผลในชวง

ปลายปงบประมาณ แผนพฒนาตนเองเปนแผนทสอดคลองกบวตถประสงคเชงกลยทธและแผนปฏบตการ เชน จานวน

งานวจย จานวนทนวจย นวตกรรมการสอน สาหรบสายวชาการ และงานพฒนา เนนการปรบปรงงานในหนาท การเพม

ศกยภาพของตนเองดวยการเขารวมฝกอบรมในเรองทเกยวของ สาหรบสายงานสนบสนน

2.2 ก(5) ตววดผลการดาเนนการ

เมอมการกาหนดแผนปฏบตการระยะสนและระยะยาว คณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรทง 6 ชดเปนผกาหนด

ตวชวดเพอใชในการควบคมและตดตามผลการดาเนนการ ในรอบ 4 ปตามแผน ดงแสดงในตาราง 2.3 โดยแผนและตวชวด

ดงกลาวมกรรมการประจาคณะเปนผอนมต กอนทแผนและตวชวดดงกลาวจะถายทอดไปยงหนวยงาน / ภาควชาทงหมดของ

คณะฯ และเมอถงรอบการตดตามผล 6 และ 12 เดอน หนวยงานระดบลางทรบนโยบายเรองดงกลาวไปตองรายงานผลตาม

ตวชวด

2.2 ก(6) การคาดการณผลการดาเนนการ

เมอมการกาหนดแผนปฏบตการระยะสน 1 ป และแผนระยะยาว 4 ป จะมการกาหนดตวชวดและการคาดการณผล

ปฏบตการ(เปาหมาย) โดยการพจารณาจากลกษณะแนวโนมของขอมล ขอมลคเทยบ และขอมลความคาดหวงจากทงระดบ

มหาวทยาลยและคณะฯเอง มคณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรเปนผดาเนนการและกรรมการประจาคณะเปนผอนมต

อยางไรกตาม สนปงบประมาณ คณะกรรมการยทธศาสตรทรบผดชอบแตละดานเมอสนปไดมการพจารณาทบทวนผลการ

ดาเนนงานของตวชวด มปรบคาเปาหมายของตวชวดบางตว เพอใหสอดคลองกบสถานการณปจจบนและคาเปาหมายใน

อนาคต เชน

ยทธศาสตรดานท 3 : การพฒนาบรการวชาการเชงรก

• จานวนโครงการบรการวชาการ/กจกรรมทตอบสนองตอความตองการของลกคาและผมสวนไดสวนเสย ป

62-64เดม 53,56,60 ปรบใหมเปน 80,90,100

• เงนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการตามปงบประมาณ(ลานบาท) ป 62-64 เดม 80,90,100 ปรบใหม

เปน 75,80,90

• รายรบจากการใหบรการวชาการ (รวมรายไดจากงานของ iTAP และ Talent Mobility) (ลานบาท)

ป 62-64 เดม 11,13,15 ปรบใหมเปน 9,10,11

• จานวนกจกรรม/โครงการทจดรวมกบหนวยงานภายนอก(นบเฉพาะโครงการดานบรการวชาการ)

ป 62-64 เดม 18,20,22 ปรบใหมเปน 8,9,10

ยทธศาสตรดานท4: การพฒนาระบบบรหารทรพยากรเพอพงพาตวเองอยางยงยน

• รายไดจากการเชาพนทและเงนผลประโยชนอนๆ (ลานบาท) ป 62-64 เดม 2,3,4 ปรบใหมเปน 3,3,4

• รายไดจากเงนบรจาค การระดมทนตามกจกรรมตางๆ ตอป (ลานบาท) ป 62-64 เดม 2,2,2 ปรบใหม

เปน 3,3,4


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

31 | P a g e

ยทธศาสตรดานท 6: การพฒนาสภาพแวดลอมเพอการเรยนรตลอดชวตอยางมความสข

• รอยละของความครอบคลมเครอขาย Internet ป 62-64 เดม 90,95,100 ปรบใหมเปน 75,80,85

2.2 ข(6) การปรบเปลยนแผนปฏบตการ

แผนปฏบตการระยะสนจะไดรบการทบทวนในทกรอบป กอนเรมปงบประมาณใหม เพอปรบเปลยนเปาหมาย หรอ

แผนระยะสน กจกรรมตางๆ งบประมาณการดาเนนการ โดยตองผานการเหนชอบในกรรมการชดตางๆ ทรบผดชอบ เชนท

ประชมคณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตร คณะกรรมการประจาคณะ

คณะฯมการตดตามตวชวดและรายงานผลการดาเนนงานทก 6 เดอน และมการตดตามผลกระทบจากปจจย

ภายนอกเปนประจาผานการประชมผบรหารคณะ ทาใหคณะฯ สามารถรบรถงสถานการณทเกดขน และสามารถปรบ

แผนการดาเนนงานไดอยางทนทวงท ในกรณทจาเปนคณะกรรมการยทธศาสตรตางๆ จะดาเนนการปรบแผนการดาเนนงาน

โดยประชมหนวยงานทเกยวของใหรบทราบถงปจจยกระทบ และรวมกนปรบแผนปฏบตการและกระจายความรบผดชอบใหม

อนง ในตาราง 2.3 ทมการใส * คอมการปรบเปลยนในรอบปทผานมา

ตาราง 2.3 แผนยทธศาสตรคณะวศวกรรมศาสตร ยทธศาสตรดานท 1 : การพฒนาวศวกรทมคณภาพระดบสากล

• ตวชวดและคาเปาหมายป 2561-2564

ตวชวด คาเปาหมาย

2561 2562 2563 2564

วตถประสงคเชงกลยทธท 1.1: นกศกษาแรกเขาไดจานวนตามแผนและมคณภาพเหมาะสมกบการเรยนวศวกรรมศาสตร

1. จานวนโรงเรยนทมความรวมมอในการพฒนานกเรยนเขาคณะ* - 15 20 20

2. รอยละของนกศกษา ป.ตร ทรบเขาไดตามแผน 100 100 100 100

3. รอยละของนกศกษาทรบเขาทาง TCAS1* - 65 70 70

4. รอยละของนกศกษาป.ตรป1สาขาทวไป ทสามารถจดสรรสาขาไดในปแรก* - 50 55 60

5. รอยละของนกศกษาป.ตรป1ทมสถานภาพปกต 85 90 95 95

6. รอยละของนกศกษาบณฑตศกษาตอจานวนนกศกษาทงหมด (ทกระดบ) 20 20 20 20

7. รอยละของนกศกษาบณฑตศกษาทเปนศษยเกาตอจานวนนกศกษาบณฑตศกษาทงหมด* - 60 60 60

8. รอยละของผลงานตพมพในวารสารระดบนานาชาตตอจานวนนกศกษาบณฑตศกษาทงหมด 25 25 30 30

วตถประสงคเชงกลยทธท 1.2 : ระบบการเตรยมความพรอมใหนกศกษามความมงมนในการเรยนร และเรยนจบไดในเวลาตามแผน

1.จานวนสถานประกอบการทมารวมแนะนาวชาชพ* - 5 10 15

2.จานวนกจกรรมในการสรางแรงบนดาลใจ* - 5 10 10

3. รอยละของนกศกษา ป.ตร ทเรยนจบในเวลาตามแผน 50 55 60 65

4. ระยะเวลาทนกศกษา ป.โท ใชในการจบการศกษา 3.5 3 3 2.5

5. ระยะเวลาทนกศกษา ป.เอก ใชในการจบการศกษา 5.5 5 5 4.5

วตถประสงคเชงกลยทธท1.3 : การเรยนการสอนทงในและนอกหองเรยนสามารถพฒนานกศกษาใหมศกยภาพสากลตามศตวรรษท 21 (การเรยนร

ตลอดชวต การสอสาร การทางานเปนทม การสรางนวตกรรม)

1. รอยละของหลกสตรทไดคะแนน AUN-QA ≥ 3 50 60 70 80

2. รอยละของหลกสตรทมอาจารยประจาหลกสตร ทผานการอบรม AUN-QA ในรอบ 2 ป 100 100 100 100

3. รอยละของหลกสตรนานาชาตตอจานวนหลกสตรทงหมด 20 20 20 20

4. รอยละของอาจารยชาวตางประเทศตอจานวนอาจารยประจาทงหมด 10 10 10 10

5. รอยละของนกศกษาตางประเทศและนกศกษาแลกเปลยนตอจานวนนกศกษาทงหมด 5 5 5 5

6. รอยละเฉลยของนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดาน

ภาษาตางประเทศ

60 80 100 100

7. จานวนรายวชาทมการสอนเปนภาษาองกฤษ* - 10 15 20

8.รอยละของนกศกษาทเขารวมกจกรรมดานภาษาองกฤษ* - 10 15 15

9. รอยละของหลกสตร ป.ตร ทมการเรยนการสอนแบบ WIL 75 80 90 100

10. จานวนหลกสตรแบบ Non-Degree * - 2 3 4


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

32 | P a g e


2561 2562 2563 2564

11. จานวนสถานประกอบการทเขารวมในการพฒนานกศกษา * - 2 3 4

12. รอยละของนกศกษาทเขารวมกจกรรมพฒนาทกษะสากล* - 50 70 90

13. รอยละของนกศกษาทเขารวมการแขงขนทกษะสากล* - 10 15 15

วตถประสงคเชงกลยทธท 1.4 : ระบบการเตรยมความพรอมกอนจบการศกษาสามารถทาใหนกศกษามบคลกภาพพรอมทางานและเปนศษยเกาท

ผกพนกบคณะฯ

1. รอยละของนกศกษาทสอบผานใบประกอบวชาชพ จากจานวนผเขาสอบทงหมด 70 80 80 80

2. รอยละของนกศกษาทไดงานทา/เรยนตอ/ประกอบธรกจ ภายใน 1 ป 80 90 90 90

3. จานวนสถานประกอบการทเขามารบสมครงานทคณะ* - 45 50 50

• กลยทธและแผนปฏบตการระยะสน

วตถประสงค

เชงกลยทธ กลยทธ แผนปฏบตการระยะสน ผรบผดชอบ

แหลง

งบประมาณ

สนบสนน

1.1

: นกศกษาแรกเขาไดจานวนตามแผนและมคณภาพเหมาะสมกบการเรยนวศวกรรมศาสตร

1.1.1 สรางชองทางการสอสาร

ขอมลหลกสตรของคณะใหถง

นกเรยน

1. สรางเพจ Facebook งานรบนกศกษา

ก.พฒนาวชาการ

เงนรายไดคณะฯ

2. ตงกลมรนพโรงเรยนในการสอสารขอมลกบ

นองโรงเรยน ไมใชงบประมาณ

3. สราง VDO clip แสดงขอมลการไดงานของ

รนพในบรษทชนนา และความมนใจในการเรยน

ทวศวะ ม.อ.


4. เปดตลาดนดหลกสตรในงานวศวะ ม.อ. วชาการ

และเวทพ ร.ร. พบนอง ร.ร. เงนรายไดคณะฯ

5. ใหโควตาเขาเรยนวศวะ เมอผานคายหลอ

เกยร และการแขงขนในงาน ม.อ.วชาการ ตาม

เกณฑทกาหนด

เงนงบประมาณ

1.1.2 สรางหลกสตรและแผนการ

เรยนททนสมยและหลากหลาย

1. สารวจความตองการของผเรยนเมอเรยนจบ

ระดบปรญญาตร


ไมใชงบประมาณ

2. สรางระบบสนบสนน(กจกรรม

สงแวดลอม) ทชวยใหนกศกษาเปนในสงท

ตองการ (เรยนตอ ทางานบรษทใหญ ทางาน

บรษททองถน และเปนผประกอบการ)


1.1.3 สรางเครอขายกบโรงเรยน

กลมเปาหมายในพนท

1. หาโรงเรยนชนนาในพนททสามารถสราง

หลกสตรวศวกรรมศาสตรในโรงเรยนได



2. ใหประกาศนยบตรกบโรงเรยนทสามารถ

พฒนาศกยภาพนกเรยนใหสามารถเรยนวศวะ

ม.อ.ได


1.1.4 สรางแรงจงใจใหนกเรยน

เรยนดเลอกเรยนทวศวะ ม.อ.

1. สรางความรวมมอกบศษยเกา และบรษท

ตางๆ เพอสนบสนนทนการศกษา ก.พฒนาวชาการ

เงนสนบสนนจาก

ภายนอก

1.1.5 สรางโครงการรบนกศกษา

บณฑต ศกษาแบบเชงรก

1. ใหทนวจยสาหรบนกศกษาปรญญาโทและ

ปรญญาเอกทมศกยภาพ

ก.พฒนาวชาการ/

งานวจยฯ กองทนวจยคณะฯ

2. สนบสนนใหมการรบทนวจยจากภายนอกท

กาหนดคณสมบตของนกศกษา

ก.พฒนาวชาการ/

งานวจยฯ


ภายนอก

3. สรางความรวมมอกบศษยเกาและบรษท

ตางๆ เพอสนบสนนทนวจย


ภายนอก


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

33 | P a g e



แหลง


สนบสนน

1.2

: ระบบการเตรยมความพรอมใหนกศกษามความมงมนในการเรยนร

และเรยนจบไดในเวลาตามแผน

1.2.1 สรางระบบสนบสนนการ

เรยนใหนกศกษาเรยนออน

1. กาหนดเกณฑภาระงานของนกศกษาทรบ

ทนเรยนด และบณฑต ศกษาของคณะ ตอง

สอนนองๆ ก.พฒนาวชาการ


2. สอนเสรมวชาพนฐานวทยาศาสตร นกศกษา

ป 1 ทอยในสถานะวกฤต โดยรนพและศษย

เกา


1.2.2 สรางชองทางสอสารให

เขาใจในลกษณะงานของแตละ

สาขากอนเลอกสาขา

1. จดโครงการทวรโรงงานใหนกศกษาป 1

ผานทางวชา Introduction to Engineering



2. สราง VDO clip ใหเหนลกษณะการทางานของ

แตละสาขาเมอเรยนจบ และประชาสมพนธทางจอ

LCD คณะ


3. จดTalk show เพอสรางแรงบนดาลใจจาก

ศษยเกาหรอนกพด เชน ในชวงงาน ม.อ.

วชาการ

เงนงบประมาณ

4. จดกจกรรมเปดบานสาขาในงาน ม.อ.

วชาการ เงนงบประมาณ

5. จดกจกรรมเพอร จกตนเองใหนกศกษาป 1 เงนรายไดคณะฯ

1.2.3 สรางระบบทสนบสนนใหนก

ศกษาจบตามเวลา

1. จด Workshop กลยทธในการเรยนจบตาม

เวลาใหอาจารยทปรกษา ก.พฒนาวชาการ เงนรายไดคณะฯ

1.3

: การเรยนการสอนทงในและนอกหองเรยนสามารถพฒนานกศกษาใหมศกยภาพสากลตามศตวรรษท

21

(การเรยนร

ตลอดชวต

การสอสาร การทางานเปนทม

การสรางนวตกรรม

)

1.3.1 ดาเนนหลกสตรตามเกณฑ

สากล AUN-QA

1. จดWorkshop ใหอาจารยผรบผดชอบ

หลกสตรเพอจดการหลกสตรตามเกณฑ

AUN-QA ก.สนบสนนวชาการ


2. สรางระบบตดตามการเขาอบรมเกณฑ

AUN-QA ไมใชงบประมาณ

3. สรางระบบสนบสนนการบรหารหลกสตร

ตามเกณฑ AUN-QA และการเขยนรายงาน

ก.สนบสนนวชาการ/

หนวยงานทเกยวของ เงนรายไดคณะฯ

1.3.2 ปรบปรงหลกสตรปจจบนให

เปนหลกสตรนานาชาตหรอเพม

ภาษาองกฤษในการเรยนการสอน

1. จดทมงานชวยหลกสตรในการทาหลกสตร

นานาชาต ก.พฒนาวชาการ


2. เชอมโยงหลกสตรไปยงสถาบนการศกษาชน

นาในภมภาคเอเชย(เกาหล ญปน ไตหวน)

เงนรายไดคณะฯ/

กองทนวจยคณะฯ

3. กาหนดนโยบายไปยงหลกสตรใหใช

ภาษาองกฤษในทกรายวชา(เอกสาร

ประกอบการสอน และการนาเสนอของ

นกศกษา)

ก.พฒนาวชาการ ไมใชงบประมาณ

1.3.3 สรางบรรยากาศการใช

ภาษาองกฤษภายในคณะ

1. จดกจกรรมเพอสงเสรมการใชภาษา องกฤษ

นอกหองเรยน/ ในชวตประจาวน ก.พฒนาวชาการ


2. สรางชมนมนกศกษาเพอสรางกจกรรมท

สงเสรมการใชภาษาองกฤษ เงนรายไดคณะฯ

1.3.4 สรางศนยการจดการสหกจ

ศกษา

1. สรางความรวมมอกบสถานประกอบการ

บรษทชนนารบนกศกษาเขาฝกสหกจศกษา



ภายนอก

2. จดเวทถายทอดประสบการณทาสหกจศกษา

จากรนพสรนนอง เงนรายไดคณะฯ

3. จดประกวดผลงานสหกจศกษาในระดบ

คณะเพอเปนตวแทนในการประกวดสหกจ

ศกษาระดบชาต


1.3.5 สรางระบบ Transcript

กจกรรมทใหรวมกจกรรมทกษะ

1. ใหทกหลกสตรกาหนด ELOs แตละชนปท

เนนทกษะสากลทแตกตางกน ก.พฒนาวชาการ ไมใชงบประมาณ


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

34 | P a g e



แหลง


สนบสนน

สากลทแตกตางกน 2. จดงานEngineering Technology Fair ทกป

โดยใหนกศกษาทกชนปมสวนรวมในการจด

งานและนาเสนอผลงานวจย

ทกหนวยงาน เงนรายไดคณะฯ

3. จดตงชมนมตามทกษะสากลทตองการ

พฒนา ก.พฒนาวชาการ เงนรายไดคณะฯ

4. จดกจกรรมแตละปทเนนการพฒนาทกษะ

สากลทแตกตางกน

1.4

: ระบบการเตรยมความพรอมกอนจบการศกษา

สามารถทาใหนกศกษามบคลกภาพพรอมทางานและเปน

ศษยเกาทผกพนธกบคณะ

1.4.1.สรางความคนเคยตอการ

สอบใบประกอบวชาชพ

1. สรางระบบจาลองการสอบใบประกอบ

วชาชพ และจดสอบทกป ก.พฒนาวชาการ


ภายนอก

2. จดบรรยายเพอทาความเขาใจและเหน

ความสาคญในการขอใบประกอบวชาชพ เงนรายไดคณะฯ

1.4.2 สรางบรรยากาศเพอกระตน

ความพรอมตอการทางาน

1. เปนศนยกลางในการสมครงานดาน

วศวกรรมของภาคใต Engineering Job Fair

ในชวงปจฉมนเทศ ก.พฒนาวชาการ



ภายนอก

2. อบรมพฒนาทกษะทจาเปนตอการทางาน

การเตรยมความพรอมในการทางาน การเขยน

Resume ฯลฯ


1.4.3. จดกจกรรมทสรางความ

ผกพนธกบคณะ

1. จดกฬาเชอมความสมพนธระหวางบคลากร

และนกศกษา ก.พฒนาวชาการ


2. จดงานปจฉมนเทศทเนนความผกพนตอ

คณะ เงนรายไดคณะฯ

ยทธศาสตรดานท 2 : การพฒนาสงสนบสนนการวจยและนวตกรรมทสอดคลองกบศกยภาพพนฐานของภาคใตและ

เชอมโยงสสากล


ตวชวด

คาเปาหมาย

2561 2562 2563 2564

วตถประสงคเชงกลยทธท 2.1 : งานวจยและนวตกรรมเพอการใชประโยชนและตอบสนองความตองการของสงคมภาคใตและระดบชาต

1. จานวนผลงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการจดทะเบยนสทธบตรหรออน

สทธบตร

1 1 2 3

2. จานวนผลงานวจยหรอผลตภณฑทไดรบการพฒนาตอยอดจากผลงานเดมไปส

ผลตภณฑเชงพาณชย (นบใหม)

1 1 2 2

3. รอยละงานวจย/งานสรางสรรค/ผลงานตามพนธกจเพอสงคมทนาไปใช

ประโยชนตอจานวนอาจารยและนกวจยประจาทงหมด (นบจานวนชนงานไมนบ

ซา)

65 65 65 67

4. สดสวนของเงนวจยภายนอกจากการวจยทงหมดตอจานวนอาจารยประจาและ

นกวจยประจา (ทปฏบตงานจรง)

200,000 210,000 220,000 230,000

5. รอยละโครงการวจยทแกไขปญหาในภาคใต 50 60 70 80

6. รอยละความพงพอใจของแหลงทนภายนอก* - 70 80 90

7. รอยละโครงการวจยทดาเนนการไดทนตามเวลา* - 65 70 75

วตถประสงคเชงกลยทธท 2.2 : งานวจยและนวตกรรมแบบบรณาการระดบสากล

1. จานวนผลงานทางวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบชาต 10 10 10 10

2. สดสวนของจานวนผลงานวจยทไดรบการตพมพเผยแพรในระดบนานาชาต

ตอจานวนอาจารยและนกวจยประจาทงหมด

0.5 0.5 0.5 0.5

3. จานวนผลงานวจย ผลงานทางวชาการทไดรบรางวลระดบชาตและนานาชาต 9 10 11 12


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

35 | P a g e

ตวชวด


2561 2562 2563 2564

4. รอยละของภาควชาไดคะแนน สกว. Rating ≥ 3

หมายเหต : (ชวงการประเมน 3 ป/ครง)

[ป 63=ป 60-63, ป 60=ป 57-59, ป 57=ป 54-56]

100 100

5. จานวนโครงการวจยททางานรวมกบตางประเทศ* - 7 9 11




แหลงงบประมาณ

สนบสนน

2.1

: งานวจยและนวตกรรมเพอการใชประโยชนและตอบสนองความตองการของสงคมภาคใตและระดบชาต

2.1.1 ผลกดนงานวจยทสอดคลอง

กบนโยบายภาครฐและยทธศาสตร

ภาคใต

1.สงเสรมการนางานวจยไปสเชงพาณชย ในการพบปะ

หนวยงานภาครฐและเอกชน เพอหาโจทยวจยและบรการ

วชาการ เชน การเขาพบผวาราชการจงหวด และนาเสนอ

ขอมลเพอหาโจทยปญหาในการพฒนาจงหวด เปนตน

งานวจยและ

นวตกรรม

กองทนวจยคณะ


2. ประชมเตรยมความพรอมกอนเขาพบกบหนวยงาน

ภาครฐและเอกชน

2.1.2 กระตนและสงเสรมใหเกด

งานวจยเชงรก

1. จดประชมเตรยมความพรอมการขอรบทนวจย





2. จดทาปฏทนทนวจยและระบบแจงเตอนลวงหนา

3. สนบสนนการรวมทนวจยสมทบ และผลกดนใหนกวจย

รบทนจากหนวยงานภายนอก

4. สนบสนนทนประเภทการสรางและการพฒนา


5. จดทาฐานขอมลปฏทนการประกวด/แขงขนผลงาน

6. คดเลอกผลงานวจยและนวตกรรม สงเขาประกวด/

แขงขน

2.1.3 สรางโอกาสรบขอมล โจทย

วจยและสรางงานวจยรวมกบ

ภาคอตสาหกรรมและชมชน

1. สรางความรวมมอดานวจย กบหนวยงานภาครฐและ

เอกชน งานวจยและ



วศวกรรมศาสตร 2. จดประชมเตรยมความพรอมเพอทาความรวมมอดาน

การวจย

2.1.4 การเผยแพรผลงานวจยและ

นวตกรรมสกลมเปาหมาย

1. จดใหเครอขายวจยมการแสดงผลงานวจย นวตกรรม

ตอสาธารณะ เชน งานสปดาหวทยาศาสตร การเยยมชม

ผลงานวจย เปนตน





2. จดทาบทคดยอผลงานวจยเดนของคณะฯ

2.1.5 สงเสรม ผลกดน การนา

ผลงานวจย และนวตกรรม ไปใช

ประโยชนเชงพาณชย และสราง

ความเขมแขงสชมชน

1. ออกระเบยบ/แนวปฏบตการนาผลงานวจยไปใช

ประโยชน





2. จดทาฐานขอมลการนาผลงานวจยไปใชประโยชนจาก

โครงการวจย

3. รวบรวม สรปขอมลและวเคราะหผลงานวจยไปใช


2.1.6 สงเสรมการสรางเครอขาย

วจยทงภายในและภายนอกคณะฯ

ในระดบชาตและนานาชาต

1. สนบสนนการสรางเครอขายวจยของคณะฯ





2. จดประชมเตรยมความพรอมเพอสรางเครอขายวจย

3. จดทาฐานขอมลโครงการวจยทไดรบทนจากแหลงทน

ภายนอก

4. นาขอมลจากขอ3. มาวเคราะหเพอประเมนความพง

พอใจของแหลงทนภายนอกเกยวกบการสงรายงานการ

วจยฉบบสมบรณใหกบแหลงทน

5. จดทาฐานขอมลโครงการวจยทไดรบทนจากแหลงทน

ภายใน


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

36 | P a g e




สนบสนน

6. นาขอมลจากขอ 5. มาวเคราะหรอยละของการสง

รายงานการวจยฉบบสมบรณไดทนตามเวลาทแหลงทน

ภายในกาหนด

2.2

งานวจยและนวตกรรมแบบบรณาการระดบสากล

2.2.1 สรางกลไกและสงเสรมการ

วจยเชงบรณาการทโดดเดนและม

ทศทางทชดเจนเพอความเปนเลศ

1. สนบสนนทนการสรางความเขมแขงเชงบรณาการวจย งานวจยและ



วศวกรรมศาสตร 2. จดประชมเตรยมความพรอมตามสาขาทเชยวชาญเปน

กลมรายประเดน

2.2.2 สรางกลไกการพฒนาและ

สรางความเขมแขงใหนกวจยรนใหม

1. จดกจกรรมสงเสรมและพฒนานกวจย งานวจยและ



วศวกรรมศาสตร 2. การสนบสนนทนพฒนานกวจยใหม

2.2.3 สรางระบบการสนบสนน

งานวจยทมประสทธภาพ

1. ระบบสนบสนนการใหทนวจย





2. ระบบสารสนเทศและการจดการความร ดานการวจย

3. ระบบสนบสนนการใหเงนรางวลผลงานทางวชาการ

4. การประเมนคณภาพผลงานวจย/ผลงานวชาการ เพอ

จดอนดบของสถาบนอดมศกษาระดบชาตและนานาชาต

5. การจดการความร (KM) ดานการวจย

6. การเชดชเกยรตนกวจย

7. การสบคนขอมลผลงานทางวชาการ/ผลงานวจย จาก

ฐานขอมลของ ISI และ Scopus

8. การสบคนการอางอง Citation ของวารสารวชาการ

นานาชาตในฐานขอมล ISI และ Scopus

9. ระบบตดตามและประเมนผลการสนบสนนงานวจยของ

คณะฯ

10. ประชมหารอเพอทาความเขาใจเกณฑการประเมนของ

สกว. เชน สาขาทประเมน/ตวชวดทใช/การกาหนดคา

นาหนกผลงานวจย/การอางองผลงาน/การกาหนดสดสวน

ผลงาน/ขอมลทใชประเมน/ระดบการประเมน/การสมคร

ผานระบบออนไลน เปนตน

11. จดอบรมวธการกรอกขอมล และการสบคนขอมล เชน

ผลงาน วจยทตพมพในฐาน ISI /Scopus /TCI และการ

คนหา Citation เปนตน

12. สรางความรวมมอดานการวจยกบตางประเทศ

13. สนบสนนและสงเสรมใหนกวจยทางานวจยรวมกบ

ชาวตางประเทศ

ยทธศาสตรดานท 3 : การพฒนาบรการวชาการเชงรก



2561 2562 2563 2564

วตถประสงคเชงกลยทธท 3.1 : บรการวชาการทตอบสนองความตองการของภาคอตสาหกรรมและชมชน (Social Engagement)

1. จานวนโครงการบรการวชาการ/กจกรรมทตอบสนองตอความตองการของลกคาและผมสวนได

สวนเสย*

50 80* 90* 100*

2. ความพงพอใจของลกคาตอการใหบรการวชาการตอสงคม 4.5 4.5 4.5 4.5

วตถประสงคเชงกลยทธท 3.2 : การเพมขนของรายรบจากการบรการวชาการ

1. รอยละของอาจารยทปฏบตงานบรการวชาการตออาจารยทงหมด 40 42 44 46

2. ความผกพนของผรบบรการ(นบประเภทหนวยงาน/องคกรโดยนบการใชซามากกวา 1 ครงใน

รอบ 3 ป)

หมายเหต วดจากจานวนลกคาทใชบรการวชาการซา (มการใชบรการมากกวา 1 ครงทรอบ 3 ป)

25 28 31 34

3. เงนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการตามปงบประมาณ (ลานบาท) 70 75* 80* 90*


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

37 | P a g e


2561 2562 2563 2564

4. รายรบจากการใหบรการวชาการ (รวมรายไดจากงานของ iTAP และ Talent Mobility)

(ลานบาท)*

9 9* 10* 11*

วตถประสงคเชงกลยทธท 3.3 : กระบวนการมสวนรวมระหวางบคลากร นกศกษา ศษยเกา และหนวยงานภายนอกเพอการเรยนร

1. จานวนกจกรรม/โครงการทจดรวมกบหนวยงานภายนอก (นบเฉพาะโครงการดานบรการ

วชาการ)*

16 8* 9* 10*




แหลง


สนบสนน

3.1

: บรการวชาการทตอบสนองความ

ตองการของภาคอตสาหกรรมและชมชน

(Soci

al Engagem

ent)

3.1.1 สารวจปญหาและความตองการ

ของชมชน เชน แบบสารวจความ

ตองการ

1. จดทาแบบสารวจความตองการของหนวยงาน

ภายนอกตางๆ และรวมรวบเขากบขอมลเดมเพอ

วเคราะหความตองการทแทจรง

ศนยบรการวชาการ เงนรายไดคณะฯ

3.1.2 สรางความรวมมอกบหนวยงาน

ตางๆ ในพนท เพอขอสนบสนน

งบประมาณในการทางานดานบรการ

วชาการ

1. จดทาแบบสารวจความพรอมและความ

เชยวชาญของบคลากรภายในคณะฯ


2. จดกจกรรมพบปะหนวยงานทงภาครฐและ

เอกชน เพอขอสนบสนนงบประมาณ และหา

CSR ในการทากจกรรมรวมกน

3.จดกจกรรมเขาพบปะสภาอตสาหกรรมจงหวด/

หอการคาจงหวด/ภาคเอกชน โดยเนนโครงการท

พรอมดาเนนการ

3.2

: การเพมขนของรายรบจากการบรการวชาการ

3.2.1 สงเสรมและสรางแรงจงใจให

บคลากรทางานบรการวชาการมากขน

เชน เพม KPIs, เพม LU, สนบสนนคา

เดนทางไปนาเสนอขอเสนอโครงการ

1. จดทาแนวปฏบตในการสนบสนนบคลากรเปน

คาเดนทางไปนาเสนอขอเสนอโครงการ สาหรบ

โครงการทมลคาหรอโครงการทคณะฯ

เหนสมควร ศนยบรการวชาการ เงนรายไดคณะฯ

2.ทบทวนนโยบายสนบสนนผปฏบตงานของคณะ

เชน การใชรถในงานบรการวชาการ

3.2.2 วเคราะหปญหาและอปสรรคท

เกดขนในงานบรการวชาการ เพอ

ปรบปรงระบบ กระบวนการทางาน

และระเบยบตางๆ ใหมความ คลองตว

ทนสมยเพอสามารถแขงขนกบ

หนวยงานอน และมการจงใจให

บคลากรทางานบรการวชาการมากขน

1. จดประชมกรรมการบรการวชาการ และจด

กจกรรมเสวนาพบปะกบผปฏบตงานบรการ

วชาการภายในคณะฯ


3.2.3 สงเสรมใหบคลากรทมความร

ความสามารถ ถายทอดองคความร

(การเปนทปรกษา, วทยากร) สาหรบ

การบรการวชาการสาขาดานตางๆ

1. สนบสนน ประสานงานและอานวยความ

สะดวกในการดาเนนงานดานบรการวชาการ

ศนยบรการวชาการ เงนรายไดคณะฯ 2. จดกจกรรม Lunch Talk โดยเชญอาจารย

เกาๆ มาเลาสกนฟง แนะนาใหกบอาจารยรนใหม

ททางานบรการวชาการ

3.2.4 สงเสรมและผลกดนงานวจยทม

อย ไปสเชงพาณชย (นางานวจยไปใช

งานจรง, เกดการถายทอดเทคโนโลย)

ใหมากขน

1. จดกจกรรมพบปะนกวจยกบสถาน

ประกอบการและแหลงทน


2. จดกจกรรมรวมกบหนวยวจยเพอพฒนา


3. จดบคลากรสนบสนนนกวจยทจะนา

ผลงานวจยสเชงพาณชย

4. จดประชม Workshop เพอจดทาแผนกจกรรม

ภายในพรอมวางแผนการทางานรวมกน


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

38 | P a g e



แหลง


สนบสนน

3.3

: กระบวนการมสวนรวมระหวาง

บคลากร นกศกษา ศษยเกา และ

หนวยงาน

ภายนอกเพอการเรยนร

3.3.1 สรางเครอขายกบศษยเกา และ

หนวยงานภายนอกทเปนกลมเปาหมาย

1.จดกจกรรม/โครงการสรางความสมพนธอนด

ในการทางานรวมกนระหวางบคลากร/และหรอ

นกศกษา /และหรอศษยเกา/และหรอหนวยงาน

ภายนอ

ศนยบรการวชาการ


ยทธศาสตรดานท 4 : การพฒนาระบบบรหารทรพยากรเพอพงพาตวเองอยางยงยน


ตวชวด


2561 2562 2563 2564

วตถประสงคเชงกลยทธท 4.1 : กลไกการจดการจดหางบประมาณเพมจากแหลงอน

1. รายไดจากการเชาพนทและเงนผลประโยชนอนๆ (ลานบาท)* 2 3* 3 4

2. รายไดจากเงนบรจาค การระดมทนตามกจกรรมตางๆ ตอป (ลานบาท)* 1 3* 3* 4*




แหลง


สนบสนน

4.1

: กลไกการจดการจดหางบประมาณเพมจาก

แหลงอน

4.1.1 ผลกดนใหมการบรการ/เชา

อาคาร สถานท และอปกรณเชง

พาณชย สนบสนนใหมการลงทน

เพอหารายไดในเชงพาณชยจาก

ทรพยากรทมอย

1. การสารวจ/ปรบปรงพนท เพอรองรบการ

ใหบรการการเชาพนทของคณะฯ

ก.อาคารสถานท

ฯ/ก.องคกร

สมพนธและ

กจการพเศษ


4.1.2 ผลกดนใหมกจกรรมระดม

ทน/หารายได

1. จดใหมการประชม วางแผน ของทกภาคสวน ทง

ในและนอกคณะฯ เชน ศษยเกา และ เครอขาย

ตางๆ รวมถงตงคณะทางาน เพอหารายได เชน

Annual Tech. Fair

ก.องคกรสมพนธ

และกจการพเศษ



ภายนอก


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

39 | P a g e

ยทธศาสตรดานท 5 : การพฒนาทรพยากรบคคลและระบบบรหารทมประสทธภาพ



2561 2562 2563 2564

วตถประสงคเชงกลยทธท 5.1 : ระบบบรหารทรพยากรบคคลทมประสทธภาพและมธรรมาภบาล

1. รอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการตอจานวนอาจารยประจาทงหมด 62 64 66 68

2. รอยละของจานวนอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอกตอจานวนอาจารยประจา

ทงหมด

80 80 80 80

3. รอยละความพงพอใจของบคลากรตอการบรหารองคกรดวยหลกธรรมาภบาล 80 80 80 80

4. จานวนประเดนทมการแลกเปลยนเรยนรในเวทระดบคณะและภายนอกคณะ* - 10 10 10

วตถประสงคเชงกลยทธท 5.2 : ระบบบรหารองคกรทเปนมาตรฐานและมประสทธภาพ

1. คะแนนการประเมนการดาเนนงานตามเกณฑ EdPEx จากคณะกรรมการประเมน

คณภาพ

- - ≥200 ≥200




แหลง


สนบสนน

5.1

: ระบบบรหารทรพยากรบคคลทมประสทธภาพและมธรรมาภบาล

5.1.1 การพฒนาและเพมศกยภาพของ

บคลากรใหสอดคลองกบสมรรถนะหลก

1.มแผนพฒนาบคลากร โดยจดโครงการให

สอดคลองกบสมรรถนะหลก

ก.บรหารและ

บคคล


เงนสนบสนน

จากภายนอก

5.1.2 วางแผนอตรากาลงและพฒนา

บคลากร (ระยะสน ระยะกลาง ระยะยาว)

และจดสรรทรพยากรบคคลอยางเพยงพอ

1.มแผนพฒนาบคลากร โดยจดโครงการ

สงเสรมการขอตาแหนงทางวชาการ และสรร

หาบคลากรสายวชาการทมคณวฒปรญญาเอก

5.1.3 สรางระบบการประเมน ผลการ

ปฏบตงานของบคลากรทสามารถ

ตรวจสอบได

1.ประเมนผลแผนพฒนาบคลากร และมการ

ประเมนองคกรแบบองครวม เงนรายไดคณะฯ

5.1.4 สงเสรมใหบคลากรเกดการพฒนา

ตนเองในทกมตอยางตอเนอง เพอใหม

ศกยภาพแขงขนกบหนวยงานภายนอกได

1.จดฝกอบรมตามแผนพฒนาบคลากร ตาม

กจกรรมสงเสรมการขอกาหนดตาแหนง

สงขนของสายสนบสนน / วจยสถาบน/คมอ

/งานเชงวเคราะห สงเคราะห



ภายนอก

5.1.5 สงเสรมระบบสนบสนนและเชดช

บคลากรทมความร ความสามารถ

1.มการคดเลอกบคลากรดเดนดานตาง ๆ

ในระดบคณะและมอบโลหพรอมเงนรางวล

ในงานวนระลกถง ศ.ดร.สตางค มงคลสข ก.บรหารและ

บคคล

เงนรายไดคณะฯ 5.1.6 มระบบการถายทอดองคความร

จากรนสรน รวมถงการแลกเปลยนเรยนร

ระหวางบคลากรกบหนวยงานอนเพอ

สงเสรมพหวฒนธรรม

1.มแผนการจดกจกรรมพฒนาคน พฒนา

งาน เพอเปนเวทถายทอดองคความร และ

การแลกเปลยนประสบการณตาง ๆ ระหวาง

บคลากรตางหนวยงาน

5.2

: ระบบบรหาร

องคกรทเปนมาตรฐาน

และมประสทธภาพ

5.2.1 การใชเกณฑ EdPEx เปนกรอบใน

การดาเนนงาน

1. ใหความรความเขาใจเกยวกบเกณฑ

EdPEx

ก.แผนงานและ

ประกนคณภาพ เงนรายไดคณะฯ

2. ปรบแนวทางการดาเนนงานของคณะฯ

ตามเกณฑ EdPEx


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

40 | P a g e

ยทธศาสตรดานท 6 : การพฒนาสภาพแวดลอมเพอการเรยนรตลอดชวตอยางมความสข



2561 2562 2563 2564

วตถประสงคเชงกลยทธท 6.1 : โครงสรางพนฐานและกจกรรมเพอการเรยนรอยางมความสข

1. รอยละความพงพอใจของนกศกษา/บคลากร/ผใชบรการจากภายนอก ตอสถานท สง

อานวยความสะดวก และสภาพแวดลอม

80 80 80 80

2. จานวนหองปฏบตการทผานมาตรฐานระบบความปลอดภยของ

มหาวทยาลยสงขลานครนทร

3 4 5 6

3. จานวนกจกรรมสาหรบเตรยมพรอมตอสภาวะฉกเฉน 1 1 1 1

4.สาเหตความไมปลอดภยระหวางการทางานเกดอบตเหตตองเขาโรงพยาบาล* - 2 2 2

วตถประสงคเชงกลยทธท 6.2 : ระบบสารสนเทศทสนบสนนการบรหารจดการในองคกร

1. รอยละของความครอบคลมเครอขาย Internet 85 75* 80* 85*

2. รอยละของความพงพอใจการใชงาน IT ในระบบงาน 80 80 80 80

3. จานวนระบบสารสนเทศทเพมขนเพอสนบสนนการตดสนใจในงานบรหาร 1 1 1 1





สนบสนน

6.1

: โครงสรางพนฐานและกจกรรมเพอการเรยนรอยางมความสข

6.1.1 สราง/ปรบปรงและพฒนา

สถานท สงอานวยความสะดวก และ

สรางสภาพแวดลอมทสนบสนนกบการ

เรยนร และการบรการแกผใชบรการ

ภายในคณะฯ

1. สารวจความตองการในการปรบปรง

สภาพแวดลอม / บรรยากาศในการเรยนการ

สอน

ก.อาคารสถานทฯ ไมใชงบประมาณ

2. ปรบปรงหองเรยน และอปกรณโสตฯ ให

พรอมตอการใชงานดานการเรยนการสอน

ก.อาคารสถานทฯ

/ฝายคอมพวเตอร

เงนงบประมาณ /

เงนรายไดคณะฯ /

กองทนวจยคณะฯ/


ภายนอก

3. ปรบปรงหองประชม หองคอมพวเตอร และ

อปกรณโสตฯ ใหพรอมตอการใชงานดาน

ตางๆ เงนงบประมาณ /


4. สราง/ปรบปรงหองประชมทางไกล และ

อปกรณโสตฯ ใหพรอมตอการใชงานดาน

ตางๆ

5. สราง/ปรบปรงพนทรองรบผใชบรการ

6. จดหาพนท และกจกรรมในการทากจกรรม

เพอสนบสนนการเรยนรของนกศกษาและ

ผใชบรการ

หนวยงานท

เกยวของ


6.1.2 สราง/ปรบปรงและพฒนา

สถานท สงอานวยความสะดวก และ

สภาพแวดลอมทเกอหนนการทางาน


1. สารวจความตองการในการปรบปรง

สภาพแวดลอม / บรรยากาศในการทางาน ก.อาคารสถานทฯ ไมใชงบประมาณ

2. ปรบปรงสภาพแวดลอม และบรรยากาศใน

การทางาน


/ฝายคอมพวเตอร



3. จดทาแผนการบารง ดแลรกษา อาคาร

สถานท และทศนยภาพของคณะฯ

4. จดทาแผนและดาเนนการสอสาร

ประชาสมพนธ รณรงค การประหยดพลงงาน

และการรกษาสภาพแวดลอม


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

41 | P a g e




สนบสนน

5. จดทาโครงการเสยงตามสายในชวงเวลาพก

กลางวน




6.1.3 สราง/สนบสนนการยกระดบ

มาตรฐานความปลอดภยของ

หองปฏบตการภายในคณะฯ

1. จดทาแผนการประเมนความเสยงอนตราย

และความปลอดภยในการใชหองปฏบตการ




2. จดอบรมเพอใหเกดความรความเขาใจ และ

ความตระหนกถงความสาคญเกยวกบความ

ปลอดภยในการใชหองปฏบตการ


3. สนบสนน ประสานงานและอานวยความ

สะดวกในการดาเนนการดานมาตรฐานความ

ปลอดภยในหองปฏบตการ



4. จดทาปฏทนการกาจดสารเคมและของเสย

อนตรายของคณะฯและแจงเตอน พรอม

จดเตรยมพนทในการเกบรวบรวมสารเคมและ

ของเสยเพอนาเขาสกระบวนการกาจด


5. ทาการประเมนคณภาพมาตรฐานความ

ปลอดภยในหองปฏบตการและจดทา

ฐานขอมลทสอดคลองกบโครงการยกระดบ

มาตรฐานความปลอดภยหองปฏบตการวจยใน

ประเทศไทย (ESPReL) ของสานกงาน

คณะกรรมการวจยแหงชาต และจดอนดบ



6. ปรบปรงสภาพแวดลอมในหองปฏบตการ

ใหไดตามมาตรฐานของมหาวทยาลย หนวยงานท



7. ใหรางวลแกหองปฏบตการทผานมาตรฐาน

โครงการยกระดบมาตรฐานความปลอดภย

หองปฏบตการวจยในประเทศไทย (ESPReL)

ของสานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต

เงนรายไดคณะฯ /


6.1.4 สงเสรมการมสวนรวมของ

บคลากรสายวชาการ สายสนบสนน

และนกศกษาในการแกปญหาตางๆ ท

เกยวของกบโครงสรางพนฐานและ

กจกรรม เพอการเรยนรของคณะฯ

1. การจดทาปฏทน และแผนการใชเครองมอ

ระงบเหตอคคภยและการซอมอพยพกรณเพลง

ไหม ก.อาคารสถานทฯ


2. การจดกจกรรมใชเครองมอระงบเหต

อคคภยและการซอมอพยพกรณเพลงไหม เงนรายไดคณะฯ

3. สนบสนนกจกรรมของนกศกษา และกจการ

นกศกษาคณะฯในการปรบปรง แกไขปญหา

ของคณะฯ ก.อาคารสถานทฯ

/งานวจยและ



4. สนบสนนงานวจยทเกยวของกบการ

ปรบปรง แกไขปญหาของคณะฯ และสามารถ

นาไปใชไดจรง


6.2

:ระบบสารสนเทศ

ทสนบสนนการบรหาร

จดการในองคกร

6.2.1 สรางและปรบปรงระบบ

สารสนเทศใหมประสทธภาพ

1. วเคราะหระบบสารสนเทศทสอดคลองกบ

การบรหารจดการองคกร

หนวยงานทเกยวของ/

ฝายคอมพวเตอรฯ เงนรายไดคณะฯ

2. สรางระบบสารสนเทศทสนบสนนขอมลผล

การดาเนนงาน

3. ปรบปรงระบบสารสนเทศทมอยใหม

ประสทธภาพเพมขน และใชงานไดงาย


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

42 | P a g e

หมวด 3

ลกคา

3. ลกคา

3.1 เสยงของลกคา

3.1 ก(1) ผเรยนและลกคากลมอนทมอยในปจจบน

คณะฯ ไดกาหนดกระบวนการในการรบความคดเหนและขอเสนอแนะจากผเรยนและลกคากลมอนๆ เปนขนตอน 5

ขนตอนดงแสดงในรป 3.1 ดงน

ขนตอนท 1 คณะฯ กาหนดกลมผเรยน ผมสวนไดสวนเสย

และลกคาเพอใหสามารถกาหนดวธการในการรบฟงเสยง ดง

แสดงในตาราง P04 และ P05 โดยครอบคลมลกคาในอดต

ลกคาปจจบน และลกคาในอนาคต ขนตอนท 2 คณะฯ

กาหนดวธการในการรบฟงเสยงดงแสดงในตาราง 3.1

ขนตอนท 3 รวบรวมขอมลจากการรบฟงเสยงจากทกาหนด

ในตาราง 3.1 ขนตอนท 4 นาผลการประเมนความพงพอใจ

และไมพงพอใจมาวเคราะหและสรปผลเพอรายงานใหทม

บรหารทราบ หากเปนปญหาหรอขอรองเรยน คณะฯ จะ

ดาเนนการแกไขปญหาอยางเรงดวนโดยผานการพจารณาจาก

ผบรหารทดแลและรบผดชอบในเรองนนๆ หลงจากนนจะ

นาเขาทประชมทมบรหารเพอดาเนนการตอไป และหากเปน

ขอเสนอแนะกจะดาเนนการตามรอบระยะเวลาทเหมาะสม

ขนตอนท 5 ทมบรหารจะนาผลการวเคราะหไปกาหนดนโยบายใน

การปรบปรงกระบวนการดาเนนงานตอไป

รป 3.1 การรบฟงและปฎสมพนธกบลกคากลมตางๆ

โดยชองทางหรอเครองมอทใชงานอยจะไดมการประเมนประสทธภาพเนนทประสทธภาพในการสงถงขอมลและสรางการรบร โดยหากพบวา

ชองทางใดทไมมประสทธภาพจะไดทาการปรบเปลยน เชน การเพมชองทาง Facebook และ Application Intania Buddy สาหรบการตดตอ

นกศกษาเพอแจงขอมลททนสมยและมขอความเตอนใหรบทราบขอมลใหม ๆ รวมทงการเปลยนคมอปฐมนเทศนกศกษาใหมจากหนงสอ

เปน E-Book โดยไดแจกพวงกญแจทม QR Code เชอมโยงไปส E-Book ใหนกศกษาชนปท 1 ทกคน เพอใหสามารถสบคนไดงายขน

ตลอดเวลา และสามารถเปลยนแปลง update ขอมลทเกยวของตางๆ ทเปนปจจบน ทนสมย ไดตลอดเวลา

3.1 ก(2) ผเรยนและลกคากลมอนทพงม

คณะฯ มชองทางในการรบฟงเสยงจากผมสวนไดสวนเสยกลมตางๆ รวมทง กลมลกคาในอดต และในอนาคตดง

ตาราง 3.1 เพอนาขอมลมากาหนดนโยบายในการดาเนนการเพอพฒนาคณะวศวกรรมศาสตรตอไป


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

43 | P a g e

ตาราง 3.1 การรบฟงความตองการ ความพงพอใจ ความไมพงพอใจ การสรางความผกพน และการรบขอรองเรยนของลกคา

กลมตางๆ

กลมลกคา/

ผมสวนไดสวน

เสย

ชองทาง/ เครองมอ เวลา/ความถ

ขอมล/สารสนเทศ

การนาขอมลไปใช หนวยงานท



ความพงพอใจ

/

ไมพงพอใจ

ความผกพน

ขอรองเรยน

นกศกษา ประเมนผสอน

ออนไลน

ปละ 3 ครง สรปผลและนา เ ขาทประชมกรรมการ

ขบ เคลอนยทธศาสตรท 1 และแจง

ภาควชาเพอนาผลทไ ดไปดา เนนการ

ปรบปรงการจดการเรยนการสอน

กลมงาน

สนบสนน

วชาการ Facebook ตลอดเวลา

แบบสอบถาม ปละครง

แหลงทนวจย ประเมนความพงพอใจ

ของแหลงทน

ปละ 2 ครง 1) จดทาฐานขอมลโครงการวจยทไดรบ

ทนจากแหลงทนภายนอก

2) นาขอมลจากขอ 1) มาวเคราะหเพอ

ประเมนความพงพอใจของแหลงทน

ภายนอกเกยวกบการสงรายงานการวจย

ฉบบสมบรณใหกบแหลงทน




วชาการ

แบบประเมน

ความพงพอใจจากการ

รบบรการ/ฝกอบรม

หลงจากการรบ

บรการ

สรปผลและนาเขาทประชมเพอดาเนนการ

ปรบปรงบรการ

ศนยบรการ

วชาการ

พบปะหนวยงานหลกด

ทงภาครฐ/เอกชน

ปละ 9 ครง น า ข อ ม ล ค ว า ม ต อ ง ก า ร ม า ก า ห นด

ห ล กส ต ร / โ ค ร ง ก า ร ม าก า หนด ใน

แผนปฏบตการและดาเนนการตอ

ศนยบรการ

วชาการ

โรงเรยน

มธยมศกษาทม

การสราง

โครงการ

รวมกน

กจกรรม Road Show ปละ1ครง สรปผลและนา เ ขาทประชมกรรมการ

ขบเคลอนยทธศาสตรท 1 เพอกาหนดกล

ยทธในการดาเนนงาน

กลมงาน

พฒนา

วชาการ

Facebook ตลอดเวลา สรปผลและนา เ ขาทประชมกรรมการ

ขบเคลอนยทธศาสตรท 1 หรอหนวยงานท


กลมงาน

พฒนา

วชาการ

มหาวทยาลย การตรวจประเมน

คณภาพภายใน

ปละ1 ครง วเคราะหขอมลเพอนาสการปรบแผนกล

ยทธหรอแผนปฏบตการตอไป

กลมงาน

แผนงานฯ

ผใชบณฑต แบบสอบถามออนไลน

จากผประกอบการหรอ

หนวยงานทใขงาน

บณฑต

ปละ1ครง ว เคราะหขอมลเพอนาไปสการพฒนา

หลกสตร

และการนาไปใชในการปรบปรงรายวชา

ของนกศกษา

กลมงาน

พฒนา

วชาการ

สภาวศวกร วพากษหลกสตร ตามรอบการ

ปรบปรง

หลกสตร

ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบการ

รบรองคณวฒจากสภาวศวกร

กลมงาน

สนบสนน

วชาการ

องคกรภาครฐ

หรอเอกชน

แบบฟอรมการนา

ผลงานวจยไปใช


หลงจากเสรจ

สนกจกรรม

สรปเกบขอมลและวเคราะหผลงานวจย

นาไปใชประโยชน



รบขอมลโดยอาจารย

นเทศนกศกษาฝกงาน

และสหกจศกษา

ชวงเวลาท

นกศกษา

ฝกงาน หรอ

ฝกสหกจศกษา

นาขอมลทไดสรปผลและนาเขาทประชม

กรรมการขบเคลอนยทธศาสตรท 1 เพอ

กาหนดแนวทางการดาเนนงาน

กลมงาน

พฒนา

วชาการ


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

44 | P a g e

กลมลกคา/

ผมสวนไดสวน

เสย

ชองทาง/ เครองมอ เวลา/ความถ

ขอมล/สารสนเทศ

การนาขอมลไปใช หนวยงานท



ความพงพอใจ/

ไมพงพอใจ

ความผกพน

ขอรองเรยน

แบบประเมนการ

ฝกงาน และสหกจ

ศกษาของสถาน

ประกอบการ

หลงจาก

นกศกษา

ฝกงาน หรอ

ฝกสหกจศกษา

แลวเสรจ




งาน job fair ปละ1 ครง นาขอมลทไดสรปผลและนาเขาทประชม



ศษยเกา แบบสอบถาม/

สมภาษณ

ปละ 1ครง นาขอมลทไดสรปผลและนาเขาทประชม

ทมบรหาร เพอกาหนดกจกรรม/รปแบบ

ในการตดตอสมพนธกบศษยเกา

กจกรรมพบปะ

ประจาป

ปละ 1ครง

ผปกครอง โครงการประชม

ผปกครอง และ

ระหวางการรอสอบ

สมภาษณนกเรยนใหม

ตามโครงการตางๆ

ปละ 1ครง



กาหนดกลยทธหรอแนวทางดาเนนการท

เกยวของตอไป

ระบบแจงขอมล

ขาวสารแกผปกครอง

ผานเวบไซต

6 เดอน/ครง นาขอมลทไดสรปผลและนาเขาทประชม




นกศกษาท

ลาออก

เจาหนาทสอบถาม

เหตผลในการลาออก

เมอมการ

ลาออก





ทกกลม การรบฟง/ตดตอ

โดยตรงจากบคลากร

ทงอาจารย/สาย

สนบสนน/หวหนา/

ผบรหาร

ตลอดเวลา แจงขอมลตอไปถงผรบผดชอบสงสด หรอ

หนวยงานทรบผดชอบเพอดาเนนการ

ปรบปรง หรอออกแบบบรการทเหมาะสม

กบความตองการและความคาดหวง

ทกหนวย

จากการจดชองทางในการรบฟงเสยงจากผมสวนไดสวนเสยกลมตางๆ ไมวาจะเปนบคลากร นกศกษา ลกคาและผม

สวนไดสวนเสย จะมการประเมนผลการจดรปแบบการสอสารนนๆ โดยหากพบวาแนวทางใดไมเหมาะสมจะไดทาการทบทวน

รวมทงปรบปรงรปแบบการสอสารโดยคานงถงผรบบรการเปนหลก เชน การเปลยนจากกระดาษ/เอกสารการประเมนหรอรบ

ขอมล เปนการกรอกขอมล online การสอสารและใหขอมลขาวสารนกศกษาผานชองทาง Application PSU Intania Buddy

3.1 ข(1) ความพงพอใจ ความไมพงพอใจและความผกพน

คณะฯ ใหความสาคญกบผเรยน ผมสวนไดสวนเสย และลกคากลมอนเปนอยางยง จากทมชองทางตาง ๆ ในการรบ

ฟงเสยงดงแสดงในตาราง 3.1 จะเหนไดวามการประเมนความพงพอใจ ไมพงพอใจและผกพนควบคกนอกดวยในบาง

ชองทางการตดตอ ทงทเปนทางการและไมเปนทางการ กลไกในการสรางความผกพนใหกบกลมลกคาและผมสวนไดสวนเสย

ตางๆ สรปไดดงรป 3.2 โดยกลไกดงกลาวตองดาเนนการอยางตอเนองและทนตอความตองการทเปลยนไปของลกคากลม

ตางๆ


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

45 | P a g e

รป 3.2 การสรางความผกพนกบลกคากลมตางๆ

ขอมลการประเมนความพงพอใจ ไมพงพอใจและผกพนมหนวยงานทรบผดชอบดงแสดงในตาราง 3.1 ทาหนาท

รวบรวม วเคราะห และสรปเพอนาเขาสกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรในดานตางๆ พจารณาเพอการดาเนนการใหทนตอ

ความตองการของลกคาทกกลม ตวอยางการทบทวนและปรบปรงการดาเนนงานในรอบปทผานมา ไดแก

• จากขอมลสะทอนกลบจากนกศกษาบณฑตศกษาวาไมทราบวธการดาเนนงานในบางขนตอน หรอไมทราบวาตอง

ตดตอทหนวยงานใด คณะฯ จงจดกจกรรมการพบปะนกศกษาบณฑตศกษาเพอชแจงระเบยบ แนวปฏบต หลงจาก

การปรบโครงสรางเปนการรวมศนย และ จดทาสอประชาสมพนธโครงสรางการดาเนนงานแบบรวมศนย ให

นกศกษาทราบ

• จากขอมลสะทอนกลบจากนกศกษาบณฑตศกษาทเปนตางชาต วาไมมระบบเอกสารเปนภาษาองกฤษ คณะจง

ดาเนนการเปดเพจบณฑตศกษาเปนภาษาองกฤษ และปรบแบบฟอรมทงหมดเปนภาษาองกฤษ สาหรบนกศกษา

ตางชาต

• จากขอมลสะทอนกลบจากนกศกษาวาอยากใหสถานประกอบการเขามาแนะนาอาชพ คณะจงจดกจกรรมใหบรษท

ตางๆ มการเขามาแนะนา เพอใหนกศกษาไดรบทราบขอมลจรงจากสถานประกอบการ เพอประกอบการตดสนใจ

เลอกสาขา

3.1 ข(2) ความพงพอใจเปรยบเทยบกบคแขง

คณะฯ ยงไมมการดาเนนการในการเปรยบเทยบความพงพอใจกบคแขง หรอคเทยบ

3.2 ความผกพนของลกคา

3.2 ก(1) หลกสตรและบรการ

ดานหลกสตร คณะฯ มการปรบปรงหลกสตรใหทนสมยอยเสมอ โดยหนงในกระบวนการปรบหลกสตรจะตองมการ

รบฟงความคดเหนของผเรยนทกกลมและผมสวนไดสวนเสย ซงอยภายใตขอกาหนดของมหาวทยาลย สานกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) และสภาวศวกร รวมทงการรวบรวมและประมวลผลจากการรบฟงความตองการ

คาดหวง พงพอใจ ไมพงพอใจและขอรองเรยนตางๆ ทเกดจากการดาเนนการในตาราง 3.1 จดเปนแหลงขอมลสาคญในการ

ออกแบบและปรบปรงหลกสตรของคณะฯ นอกจากน คณะฯ ยงมการพจารณามองหากลมผ เรยนใหมๆ หรอชองทางการ

เขาถงการเรยนดวยรปแบบตางๆ เพอตอบสนองกลมลกคาอนๆ ทนอกเหนอปจจบน เชน การพจารณาผเรยนทจบการศกษา

ไมตากวาในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสงหรอเทยบเทา หรอผเรยนทตองการการฝกอบรมในรปแบบตางๆ


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

46 | P a g e

ดานบรการ อนไดแก บรการวชาการและวจย จากตาราง 3.1 จะเหนไดวา คณะฯ มการสารวจความตองการ ความ

คาดหวง ความพงพอใจ ไมพงพอใจและขอรองเรยนจากลกคาทงสองกลม โดยมวตถประสงคเพอนาขอมลดงกลาวมาสการ

ปรบปรงบรการใหเปนไปตามความตองการของลกคามากขน ยกตวอยางเชน ความตองการหลกสตรอบรมเพมเตมจากท

คณะฯ ดาเนนการจด และการมองหาความรวมมอในการทาวจยหรอบรการวชาการกบหนวยงานอนๆ นอกเหนอจากความ

รวมมอเดมทคณะฯดาเนนการอย ตวอยางในรอบปทผานมาเชน การเกดรวมกบการไฟฟาฝายผลต (กฟผ.) จดอบรม

ถายทอดความร ใหกบชมชนจานวน 6 หลกสตร

3.2 ก(2) การสนบสนนผเรยนและลกคากลมอน

คณะฯ กาหนดความตองการหลกของกลมลกคาและผมสวนไดสวนเสยจากการวเคราะหขอมลความตองการ ความ

คาดหวง ความพงพอใจ และไมพงพอใจของลกคาแตละกลมจากแนวทางในตาราง 3.1 และสรปไวในตาราง P04 และ P05

ใน OP โดยความตองการดงกลาวจะมการทบทวนในทประชมของหนวยงานทเกยวของเชน ทประชมกรรมการวชาการ ท

ประชมกรรมการวจย แลวแจงขอสรปมายงกลมงานแผนงานฯ เพอปรบเปลยนขอมลใน OP ตอไป

จากขอมลความตองการของแตละกลม นามาซงกนจดสงสนบสนนหรอกจกรรมตางๆ เพอตอบสนองความตองการ

รวมทงกลไกการตดตอสอสาร ดงแสดงในตาราง 3.2

ตาราง 3.2 การสนบสนนลกคากลมตางๆ

ระบบงาน

ลกคา/ผม

สวนไดสวน

เสย

ขอมลสารสนเทศ ชองทางการสนบสนน ผรบผดชอบ

การเรยนการ

สอน

นกศกษา - ทนการศกษาประเภททนยกเวนคาธรรมเนยมพเศษแก

นกศกษาคณะวศวกรรมศาสตรทมผลการเรยนด

- ทนการศกษาประเภททนสรางชอเสยงจากการรวม

กจกรรมประกวดและแขงขนตางๆ

- ทนการศกษาศษยเกาคณะวศวกรรมศาสตร


- ทนการศกษาภายใตโครงการรบตรงโดยวธพเศษ

“โครงการทนมงคลสข” คณะวศวกรรมศาสตร



“โครงการลกพระราชบดา 1”

- ทนการศกษาประเภททนทวไป

- ทนการศกษาประเภททนทางานแลกเปลยนคณะฯ

- โครงการทนอาหารกลางวนเพอนองวศวะ

- เงนกยมการศกษาจากรฐบาล (กยศ./กรอ.)


“โครงการดาวรงคอมพวเตอร1”

- สนบสนนนกศกษาในดานการฝกงาน สหกจศกษาและ

โอกาสในการรบเขาทางานเมอสาเรจการศกษา

- เวบไซต

- Facebook

- คมอนกศกษา

- โทรศพท

- E-mail

- ตดตอโดยตรงกบกลมงาน

สนบสนนวชาการ

- ตดตอโดยตรงกบอาจารย

ทปรกษา ทสรางความเขาใจ

เกยวกบหลกสตร

- Application Intania Buddy

กลมงานสนบสนนวชาการ

กลมงานพฒนาวชาการ

วจย แหลงทนวจย - ทนวจยเงนรายไดคณะวศวฯ ประเภทพฒนานกวจย

- ทนวจยเงนรายไดคณะวศวฯ ประเภทวจยสถาบน

- ทนวจยเงนรายไดคณะวศวฯ ประเภทวศวศกษา

- ทนวจยเงนรายไดคณะวศวฯ ประเภทสงประดษฐ

การสรางครภณฑ และสอการสอน

- ทนวจยเงนรายไดคณะวศวฯ ประเภทโครงการวจย

แบบมงเปา

- ทนวจยเงนรายไดคณะวศวฯ ประเภทการสรางและ

การพฒนานวตกรรม


- Facebook

- Line

- E-mail

- โทรศพท/โทรสาร

- ตดตอโดยตรงกบงานวจย

และนวตกรรม

- ปฎทนทนวจยภายในและ

ภายนอก

งานวจยและนวตกรรม


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

47 | P a g e

ระบบงาน

ลกคา/ผม

สวนไดสวน

เสย

ขอมลสารสนเทศ ชองทางการสนบสนน ผรบผดชอบ

- ทนวจยเงนรายไดคณะวศวฯ ประเภทโครงงาน

นกศกษา

- ทนวจยเงนรายไดคณะวศวฯ ประเภทสราง

สงประดษฐ และนวตกรรมทสามารถขยายผลสเชง

พาณชยได

- ทนวจยเงนรายไดคณะวศวฯ ประเภททนพฒนาทม

วจยคณะวศวฯ

- ทนวจยเงนรายไดคณะวศวฯ ประเภททนพฒนาทม

นวตกรรมของนกศกษาระดบปรญญาตร

- ทนวจยรวมสมทบทน ประเภทความรวมมอกบ

ตางประเทศ

- ทนวจยรวมสมทบทน ประเภทเมธาจารย

- ทนวจยรวมสมทบทน ประเภทนบสนนกจกรรมการ

วจย ณ ตางประเทศ

- ทนวจยเงนรายไดมหาวทยาลยสงขลานครนทร

ประเภทพฒนานกวจย


ประเภทวจยสถาบน


ประเภททนพฒนาศกยภาพการทาวจยของอาจารย

ใหม


ประเภททนสงเสรมศกยภาพการทาวจยของนกวจยรน

กลาง


ประเภททนปราชญาจารย

- ทนวจยเงนงบประมาณแผนดน

- ทนงบบรณาการวจยและนวตกรรม

- ทน Spearhead

- ทนวจยจากแหลงทนภายนอก ไดแก หนวยงาน

ภาครฐ/เอกชน

- ทนรางวลผลงานทางวชาการจากคณะวศวกรรมศาสตร

- ทนรางวลผลงานทางวชาการจากมหาวทยาลย

- ฐานขอมลสารสนเทศดาน

การวจยและนวตกรรม

-ระบบสบคนขอมล

โครงการวจยและผลงาน

ทางวชาการ

บรการ

วชาการ


วชาการ

- มบรการดานฐานขอมลสารสนเทศทผรบบรการ

วชาการสามารถสบคนหรอมาใชประโยชนจากบรการ

ตางๆ ไดแก เวบไซตงานวจยและบรการวชาการ ทม

ผรบผดชอบชดเจน

- มการประชาสมพนธใหขอมลเกยวกบการบรการ

วชาการใหกบกลมลกคาอยางกวางขวาง


- Facebook

- โทรศพท/โทรสาร

- E-mail

- Line

- QR code

- โปสเตอร สอสงพมพ

จดหมายประชาสมพนธ

- ตดตอโดยตรงกบกลมงาน

สนบสนนการวจยและ


- ฐานขอมลทเกยวของกบ

บรการวชาการของคณะฯ



_________________________________________________________________________________________________________________________________________

48 | P a g e

3.2 ก(3) การจาแนกกลมผเรยนและลกคากลมอน

นอกเหนอจากการทคณะฯ แบงกลมผ เรยนเปนลกคาปจจบน (นกศกษา) ลกคาในอดต (ศษยเกาและนกศกษาท

ลาออกไป) ลกคาในอนาคต (นกเรยน) และลกคาของคแขง (นกศกษาวศวกรรมศาสตรของมหาวทยาลยอน) แลว ในสวน

ของบรการวชาการและวจยซงมการดาเนนการในทศทางเดยวกน คณะฯ ยงมการแบงกลมในรายละเอยดเพมเตมดงแสดงใน

ตาราง 3.3 การแบงดงกลาวมองวาเพอประโยชนในการบรหารจดการ โดยลกคากลมดงกลาวมลกษณะเฉพาะทแตกตางกน

สงผลตอการใหบรการทแตกตางกน

ตาราง 3.3 การจาแนกกลมลกคา

ลกคา/ผมสวนไดสวนเสย การแบงกลม ความแตกตางของการใหบรการ

นกศกษา • ระดบปรญญา (ตร/บณฑตศกษา)

• ประเภทของหลกสตร (ปกต/โครงการพเศษ)

• ปการศกษาของหลกสตร

• สญชาตของนกศกษา (ไทย/ตางชาต)

• ภาควชา

• รปแบบการใหคาปรกษา

• ระเบยบทใช

• หนวยงาน/ผดแล

แหลงทน/ผรบบรการ

วชาการ

• ระดบ (ทองถน/ประเทศ/สากล)

• รปแบบของงานวจยหรอบรการวชาการ

• วธการตดตอประสาน

• ระเบยบทใช

• รปแบบกจกรรม

โรงเรยนมธยมศกษา • จงหวด

• ความสนใจหรอการเขารวม

• การเดนทาง Roadshow

• การจดกจกรรม

ผใชบณฑต

• สาขาวชาของบณฑต

• ประเภทของการดาเนนงาน (รฐ/เอกชน)

• ประเภทของอตสาหกรรม

• คณสมบตของบณฑต

• การตดตอประสานงาน

• ความสนใจในความรวมมอ

องคกรภาครฐหรอเอกชน • ความสมพนธ (ม/ไมม MOU)

• ประเภทของการดาเนนงาน (รฐ/เอกชน)

• ประเภทของอตสาหกรรม

• การดาเนนการตาม MOU

• การตดตอประสานงาน

• ความสนใจในความรวมมอ

ศษยเกา • ภาควชา

• รน

• ความสนใจ (กฬา/งานสงสรรค/ความรวมมอ)

• วธการตดตอ

• รปแบบกจกรรม

3.2 ข(1)การจดการความสมพนธ

คณะฯ มการวเคราะหความตองการหลกของกลมลกคาและผมสวนไดสวนเสยสาคญดงแสดงในตาราง P04 และ

P05 รวมทงชองทางการตดตอสอสารดงแสดงสวนของลกคาหลกในตาราง 3.2 คณะฯ จงไดกาหนดแนวทางในการ

ประชาสมพนธ สรางและจดการความสมพนธกบลกคาและผมสวนไดสวนเสยสาคญทจะมผลตอสวนแบงตลาดและการไดมา

ซงบรการทมคณภาพมากขนดงแสดงในตาราง 3.4 โดยขอมลดงกลาวนาไปสการประเมน ทบทวนและปรบปรงการดาเนนการ

ในดานนนๆ ตอไป นอกจากนยงมการสรางเครอขายความรวมมอกบผประกอบการ เพอดาเนนการกจกรรมดานการฝกงาน

และสหกจศกษา มการรวมมอกบสมาคมศษยเกาคณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร เพอสงเสรมความผกพน

ในการสงนกศกษาเขาฝกงานและทางานในบรษทหรอโรงงานทไดเคยรบนกศกษาเขาฝกงานหรอสหกจศกษา หรอบางแหงทม

ศษยเกาทางานอย รวมทงความรวมมอในดานการวจยและบรการวชาการไดสงเสรมใหคณาจารยและนกวจยเปนตวเชอม

ความสมพนธระหวางแหลงทน/หนวยงานและคณะฯ


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

49 | P a g e

ตาราง 3.4 การสรางและจดการความสมพนธกบลกคา

ลกคาและผมสวนได

สวนเสย การสรางและจดการกบความสมพนธ หนวยงานทรบผดชอบ

นกศกษา • ปฐมนเทศนกศกษา • จดมอบทนการศกษา • สงเสรมการฝกงาน และสหกจศกษา

• จดหาสถานทใหนกศกษาไดทากจกรรม

• จดระบบสวสดการพนฐานทเออตอการเรยนร • ระบบอาจารยทปรกษา • Application Intania Buddy

• งานตลาดนดแรงงานเฉพาะคณะวศวะฯ Engineering Job Fair และ งานปจฉมนเทศ

• กลมงานสนบสนนวชาการ • กลมงานพฒนาวชาการ

แหลงทนวจยและนกวจย • ระบบนกวจยพเลยงของคณะฯ

• ระบบสนบสนนทนวจยภายในและการขอรบทนวจยจากภายนอก

• ระบบแจงเตอนการขอรบทนวจยภายในและภายนอก

• จดเวท KM /เสวนา ดานการวจยภายในคณะฯ เชน การจดตงหอง Lab /คณภาพของ

Journal /ทศทางการเขยนขอเสนอโครงการวจย /แนะนาแหลงทนวจยทนาสนใจ เปนตน

• สงเสรมการเขารวมกจกรรมดานการวจยของสานกวจยและพฒนา เชน กจกรรม KM /

Workshop*/อบรม /สมมนา เปนตน

• การพฒนานกวจยใหม ทมศกยภาพในการจดตงเปนทมวจย

• การผลกดนใหอาจารยคณะฯ ทจบการศกษามาแลวไมเกน 5 ป ขอรบทนนกวจยรนใหม

สกว. เชน จดกจกรรม KM แลกเปลยนประสบการณ และตดตามนกวจยเพอกระตนการยน

ขอเสนอโครงการวจย

• กระตนและสอสารดานการวจยอยางตอเนอง โดยรองคณบดฝายวจยฯ

• ทบทวนทศทางการวจยของคณะฯ และภาควชา /ประกาศทนวจยเงนรายไดคณะฯ /

แตงตงคณะทางานความปลอดภยหองปฎบตการวจยของคณะฯ

• การสนบสนน/สงเสรมใหเกดบรณาการวจยเชงยทธศาสตร

• การหาโจทยวจยในภาคอตสาหกรรมและหนวยงานภาครฐ • การวเคราะหสาขาวจยทนกวจยคณะฯ มความเขมแขง มขดความสามารถสง และใหการ

สนบสนนอยางจรงจง

• การสรางความรวมมอดานการวจยทงภาครฐและภาคเอกชน

• การเตรยมความพรอมการเขารวมโครงการประเมนคณภาพผลงานวจยเชงวชาการดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย สกว.

• ระบบตดตามและประเมนผลการดาเนนการตามพนธกจดานการวจย เพอนาผลการ

ประเมนมาปรบปรงแกไขระดบคณะฯ

• การแจงขาวสารถงนกวจยผานชองทางตางๆ เชน เวบไซต /Facebook /Line /E-mail /

โทรศพท เปนตน

• มคณะกรรมการยทธศาสตรท 2 ดานวจยระดบคณะฯ

• ม K-Procedure และ FAQs ทจะชวยตอบขอคาถาม/ประเดนขอสงสยตางๆ ใหกบนกวจย

• การศกษาดหนางานจรงเพอพฒนาเปนโจทยวจยรวมกนระหวางแหลงทนวจยกบคณะฯ

• แหลงทนวจยสงบคลากรมาศกษาตอทคณะฯ เพอไปพฒนาหนวยงานของแหลงทนวจย

• งานวจยและนวตกรรม


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

50 | P a g e

ลกคาและผมสวนได

สวนเสย การสรางและจดการกบความสมพนธ หนวยงานทรบผดชอบ

ผรบบรการวชาการ/

องคกรภาครฐหรอ

เอกชน

• งาน Job Fair

• การสงนกศกษาฝกงานและสหกจศกษา • การนเทศนกศกษาฝกงานและสหกจศกษาโดยอาจารย • การแจงขาวสารเกยวกบกจกรรมการฝกอบรม หรอบรการวชาการตางๆ ทคณะดาเนนการ

• การรวมวจย หรอบรการวชาการ

• ศนยบรการวชาการ

โรงเรยนมธยมศกษาทม

โครงการรวมกน

• การจดการสอนเสรมใหกบนกเรยนโดยคณาจารยจากคณะฯ

• การจดหองเรยน Fab Lab ในโรงเรยนเปาหมาย โดยการสนบสนนอปกรณของ สวทช

• กลมงานพฒนาวชาการ

ผใชบณฑต • สารวจความพงพอใจ ความตองการ และขอเสนอแนะ เพอการปรบปรงหลกสตรและ

กระบวนการจดการเรยนการสอน ทสามารถผลตบณฑตตามความตองการของผใชบณฑต

• ประชาสมพนธขาวสาร ความเคลอนไหว และความกาวหนาทางวชาชพใหผ ใชบณฑตรบทราบ

• เวบไซตเพอการประชาสมพนธและนาเสนอผลการดาเนนงานดานตาง ๆ ของคณะ


ศษยเกา • เยยมศษยเกา เชญศษยเการวมกจกรรมตาง ๆ ของคณะฯ

• งานเลยงสงสรรคประจาป

• แจงขาวสารและการจดกจกรรมตาง ๆ ของคณะฯ ใหศษยเกาไดรบทราบความเคลอนไหว

ทางเวบไซต เพจเฟสบค ไลน และสอสงพมพตาง ๆ

• กลมงานองคกรสมพนธและกจการพเศษ

ผปกครอง • จดกจกรรมประชาสมพนธแนะนาคณะฯ และการรบฟงความคดเหน เชน กจกรรมประชม

ผปกครอง เ ชญผปกครองนกศกษากล มทมปญหารวมปรกษาเปนกรณพเศษ จด

ประชาสมพนธขอมลขาวสารกบผปกครองในรปแบบตาง ๆ


3.2ข(2) การจดการขอรองเรยน

คณะฯ มแนวทางในการรวบรวมขอรองเรยนดงแสดงในตาราง 3.1 และมการดาเนนการตามขนตอนทแสดงไวใน

ตาราง 3.5 โดยผรบผดชอบจะแยกกนไปตามประเดนหนวยงานทเกยวของ เชน หากเกยวกบหลกสตร ผรบผดชอบจะเปน

กลมงานสนบสนนวชาการและกจการนกศกษา หากเกยวกบการวจยและงานบรการวชาการ ผรบผดชอบจะเปนหนวย

สนบสนนการวจย และศนยบรการวชาการ

ตาราง 3.5 การจดการขอรองเรยน

กลมผรองเรยน ชองทางรบขอรองเรยน วธการจดการกบขอรองเรยน

นกศกษาปรญญาตร

นกศกษาปรญญาโท/เอก

(รบผดชอบโดย กลมงาน

สนบสนนวชาการ และ

กลมงานพฒนาวชาการ)

• กลองรบความคดเหน

• หนงสอรองเรยน

• โทรศพท/โทรสาร

• E-mail

• สายตรงคณบด

• แบบประเมน

• Facebook

• ตดตอแจงโดยตรงกบบคลากรคณะฯ

1. รบขอรองเรยน และรวบรวมขอมล สงตอไปยงหนวยงานท


2. จาแนกประเภทขอรองเรยน กลมผรองเรยน วเคราะหระดบ

ความรนแรงของขอรองเรยน เชน แกไขภายใน 24 ชวโมง แกไข

ภายใน 7 วน แกไขภายใน 15 วนและมากกวา 15 วน เปนตน

3. กลนกรองเบองตนและตรวจสอบขอเทจจรง โดยสอบถาม

รายละเอยดเพมเตมจากผ รองเรยนและผถกรองเรยน

4. จดการขอรองเรยน โดยรองคณบดทรบผดชอบ ทาการวเคราะห

ตดสนและแกไขปญหารวมกบผทมสวนเกยวของ กรณเปนเหต

เรงดวนรนแรง สงผลกระทบตอองคกร ขอรองเรยนจะถกสง

ตอไปยงคณบดเพอพจารณาดาเนนการแกไข

5. ตดตามผลการจดการขอรองเรยน ขอรองเรยนทไดมการสงให

แ ก ไขไปแลวจะมการสอบถามขอมลจาก ผ รอง เ รยนถ ง

แหลงทนวจย

(รบผดชอบโดยงานวจย




_________________________________________________________________________________________________________________________________________

51 | P a g e

กลมผรองเรยน ชองทางรบขอรองเรยน วธการจดการกบขอรองเรยน

และนวตกรรม) • E-mail

• Line




ประสทธภาพในการแกไขขอรองเรยนและขอรบขอเสนอแนะใน

การปรบปรงเพอยตปญหา

6. บนทกและจดเกบองคความร ในการปรบปรงและการจดการขอ

รองเรยน เพอปองกนไมใหเกดขอรองเรยนอก

7. ประเมนผลการแกไขของรองเรยนกบผรองเรยนถงประสทธภาพ

และความเชอมนทมตอคณะฯ

ผรบบรการวชาการ

(รบผดชอบโดย

ศนยบรการวชาการ)



• E-mail





_________________________________________________________________________________________________________________________________________

52 | P a g e

หมวด 4

การวด การวเคราะหและการจดการความร

4. การวด การวเคราะห และการจดการความร

4.1 การวด วเคราะห และปรบปรงผลการดาเนนการขององคการ

4.1 ก(1) ตววดผลการดาเนนการ

ทางคณะฯมการกาหนดตวชวดเพอตดตามผลการดาเนนการ ซงสามารถแบงตวชวดตามเกณฑเงอนไขออกเปน 2

ประเภท ดงแสดงในตาราง 4.1 ไดแก

(A) ตวชวดทถกกาหนดมาเพอตอบสนองตอวตถประสงคเชงกลยทธ ของแผนยทธศาสตร 6 ดาน ดงแสดงในตาราง 2.3

โดยตวชวดดงกลาวพจารณาจากลกษณะปจจยหรอผลลพธทสาคญของวตถประสงคเชงกลยทธนน

(B) ตวชวดทถกกาหนดมาจากเกณฑของมหาวทยาลย หรอหนวยงานกากบ เชน สกอ. สมศ. กพร.

กลมงานแผนงานและประกนคณภาพ จะเปนหนวยงานหลกในการรวบรวมขอมลตวชวดทงในสวนของระบบการประกน

คณภาพการศกษาของมหาวทยาลย และตวชวดตามแผนกลยทธ นาเสนอตอทประชมทสาคญสาหรบตวชวดดงกลาว

ตาราง 4.1 ตววดผลการดาเนนการของคณะฯ

ดาน ตวชวด ประเภท หนวยงานรบผดชอบ

รวบรวม การรายงานผล

การเรยนการ

สอน

ผบรหารท

รบผดชอบ:

รองคณบด

ฝายวชาการ

และทกษะ

การเรยนร

จานวนโรงเรยนทมความรวมมอในการพฒนานกเรยนเขาคณะ

รอยละของนกศกษา ป.ตรทรบเขาตามแผน

รอยละของนกศกษาทรบเขา TCAS1

รอยละของนกศกษาป.ตรป1สาขาทวไป ทสามารถจดสรรสาขาไดในป

แรก

รอยละของนกศกษา ป.ตรป1 ทมสถานภาพปกต

รอยละของนกศกษาบณฑตศกษาตอจานวนนกศกษาทงหมด (ทกระดบ)

รอยละของนกศกษาบณฑตศกษาทเปนศษยเกาตอจานวนนกศกษา

บณฑตศกษาทงหมด

รอยละของผลงานตพมพในวารสารระดบนานาชาตตอจานวนนกศกษา

บณฑตศกษาทงหมด

จานวนสถานประกอบการทมารวมแนะนาวชาชพ

จานวนกจกรรมในการสรางแรงบนดาลใจ

รอยละของนกศกษา ป.ตร ทเรยนจบในเวลาตามแผน

ระยะเวลาทนกศกษา ป.โท ใชในการจบการศกษา

ระยะเวลาทนกศกษา ป.เอก ใชในการจบการศกษา

รอยละของหลกสตรทไดคะแนน AUN-QA ≥ 3

รอยละของหลกสตรทมอาจารยประจาหลกสตร ทผานการอบรม AUN-

QA ในรอบ 2 ป

รอยละของหลกสตรนานาชาตตอจานวนหลกสตรทงหมด

รอยละของอาจารยชาวตางประเทศตอจานวนอาจารยประจาทงหมด

รอยละของนกศกษาตางประเทศและนกศกษาแลกเปลยนตอจานวน

นกศกษาทงหมด

รอยละเฉลยของนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความร

ความสามารถดานภาษาตางประเทศ

จานวนรายวชาทมการสอนเปนภาษาองกฤษ

รอยละของนกศกษาทเขารวมกจกรรมดานภาษาองกฤษ

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A,B

A

A,B

A,B

A,B

A,B

A

A

ก.สนบสนนวชาการ/


กรรมการประจา

คณะ/ทมบรหาร/

กรรมการขบเคลอน

ยทธศาสตร/

รายงานมหาวทยาลย


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

53 | P a g e



รอยละของหลกสตร ป.ตร ทมการเรยนการสอนแบบ WIL

จานวนหลกสตรแบบ Non-Degree

จานวนสถานประกอบการทเขารวมในการรวมพฒนานกศกษา

รอยละของนกศกษาทไดรวมกจกรรมพฒนาทกษะสากล

รอยละของนกศกษาทไดรวมการแขงขนทกษะสากล

รอยละของนกศกษาทสอบผานใบประกอบวชาชพ จากจานวนผเขาสอบ

ทงหมด

รอยละของนกศกษาทไดงานทา/เรยนตอ/ประกอบธรกจ ภายใน 1 ป

จานวนสถานประกอบการทเขามารบสมครงานทคณะ

A

A

A

A

A

A

A

A

การวจย


ผรบผดชอบ:


ฝายวจยและ

วเทศ

สมพนธ

จานวนผลงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการจดทะเบยนสทธบตร

หรออนสทธบตร

จานวนผลงานวจยหรอผลตภณฑทไดรบการพฒนาตอยอดจากผลงาน

เดมไปสผลตภณฑเชงพาณชย (นบใหม)

รอยละงานวจย/งานสรางสรรค/ผลงานตามพนธกจเพอสงคมทนาไปใช

ประโยชนตอจานวนอาจารยและนกวจยประจาทงหมด (นบจานวนชนงาน

ไมนบซา)

สดสวนของเงนวจยภายนอกจากการวจยทงหมดตอจานวนอาจารยประจา

และนกวจยประจา (ทปฏบตงานจรง)

รอยละโครงการวจยทแกไขปญหาในภาคใต

รอยละความพงพอใจของแหลงทนภายนอก

รอยละโครงการวจยทดาเนนการไดทนตามเวลา

จานวนผลงานทางวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบชาต

สดสวนของจานวนผลงานวจยทไดรบการตพมพเผยแพรในระดบ

นานาชาต ตอจานวนอาจารยและนกวจยประจาทงหมด

จานวนผลงานวจย ผลงานทางวชาการทไดรบรางวลระดบชาตและ

นานาชาต

รอยละของภาควชาไดคะแนน สกว. Rating ≥ 3

จานวนโครงการวจยททารวมกบตางประเทศ

A

A

A,B

A,B

A

A,B

A

A

A,B

A

A

A

งานวจยและนวตกรรม






บรการ

วชาการ




ฝายบรการ

วชาการและ

ชมชน

สมพนธ

จานวนโครงการบรการวชาการ/กจกรรมทตอบสนองตอความตองการ

ของลกคาและผมสวนไดสวนเสย

ความพงพอใจของลกคาตอการใหบรการวชาการตอสงคม

รอยละของอาจารยทปฏบตงานบรการวชาการตออาจารยทงหมด

ความผกพนของผรบบรการ(นบประเภทหนวยงาน/องคกรโดยนบการ

ใชซามากกวา 1 ครงในรอบ 3 ป)

เงนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการตามปงบประมาณ

(ลานบาท)

รายรบจากการใหบรการวชาการ (รวมรายไดจากงานของ iTAP และ

Talent Mobility) (ลานบาท)

จานวนกจกรรม/โครงการทจดรวมกบหนวยงานภายนอก(นบเฉพาะ

โครงการดานบรการวชาการ)

A

A,B

A

A

A

A

A








_________________________________________________________________________________________________________________________________________

54 | P a g e



การบรหาร

จดการ




ฝายบรหาร

ทรพยสน

และกจการ

พเศษ,รอง

คณบดฝาย

พฒนา

บคลากร,


ฝายบรหาร

ทรพยสน

และกจการ

พเศษ

รายไดจากการเชาพนท (ลานบาท)

รายไดจากเงนบรจาค การระดมทนตามกจกรรมตางๆ ตอป (ลานบาท)

รอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการตอจานวนอาจารย

ประจาทงหมด

รอยละของจานวนอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอกตอจานวน

อาจารยประจาทงหมด

รอยละความพงพอใจของบคลากรตอการบรหารองคกรดวยหลกธรรมาภ

บาล

จานวนประเดนทมการแลกเปลยนเรยนรในเวทระดบคณะและภายนอก

คณะ

คะแนนการประเมนการดาเนนงานตามเกณฑ EdPEx จากคณะกรรมการ

ประเมนคณภาพ

รอยละความพงพอใจของนกศกษา/บคลากร/ผใชบรการจากภายนอก

ตอสถานท สงอานวยความสะดวกและสภาพแวดลอม

จานวนหองปฏบตการทผานมาตรฐานระบบความปลอดภยของ


จานวนกจกรรมสาหรบเตรยมพรอมตอสภาวะฉกเฉน

สาเหตความไมปลอดภยระหวางการทางานเกดอบตเหตตองเขา

โรงพยาบาล

รอยละของความครอบคลมเครอขาย Internet

รอยละของความพงพอใจการใชงาน IT ในระบบงาน

จานวนระบบสารสนเทศทเพมขนเพอสนบสนนการตดสนใจในงานบรหาร

A

A

A,B

A,B

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

ก.องคกรสมพนธฯ

ก.องคกรสมพนธฯ

ก.บรหารและบคคล




ก.แผนงานฯ





ฝายคอมพวเตอรฯ








ทางคณะฯไดทาการวดผลการดาเนนการตามตวชวดดงกลาวขางตน โดยแบงเปน 4 ระดบตามความสาเรจ และมการ

กาหนดผตดตาม และความถของการตดตาม ดงตาราง 4.2

ตาราง 4.2 ระดบความสาเรจของการดาเนนการ

ระดบความสาเรจ วธการประเมน ผตดตาม ความถการตดตาม วธการพฒนา

ความสาเรจองคกร

ตามวสยทศน พนธกจ

และสมรรถนะหลก

ประเมนตวชวดทตอบสนองตอ

วสยทศน พนธกจ และสมรรถนะของ

คณะ (ตาราง 1.2)

ทมบรหาร ปละครง • ปรบยทธศาสตร • ปรบวตถประสงคเชงกลยทธ

ความสาเรจของการ

สรางเสรมคานยม

SMART แกนกศกษา

ผลการประเมนความพงพอใจของผใช

บณฑตตอคณลกษณะของบณฑต

(ตาราง 1.3)

ทมบรหาร ปละครง • ปรบยทธศาสตร • ปรบวตถประสงคเชงกลยทธ • ปรบแผนปฎบตการ

ความสาเรจของแผน

กลยทธ

ประเมนการปฎบตงานทตอบสนองตอ

ตวชวดตามยทธศาสตรตางๆ (ตาราง

4.1)

คณะกรรมการ

ขบเคลอน


6 เดอน • ปรบแผนปฎบตการ

ความสาเรจของการ

ปฎบตงานประจา

ใชผลจาก TOR ความสาเรจของการ

ปฎบตงานประจาทตอบสนองตอตวชวด

หวหนาภาควชา,

หวหนาหนวยงาน

6 เดอน • ปรบแผนการพฒนาบคลากร


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

55 | P a g e

นอกเหนอจากขอมลทตอบสนองตวชวดแลว ทางคณะฯยงมการนาขอมลและสารสนเทศอนๆ มาใชประกอบการ

พฒนาการเรยนการสอน ดงแสดงในตาราง 4.3

ตาราง 4.3 สารสนเทศทสาคญ

ดาน สารสนเทศทสาคญ

การเรยนการสอน ขอมลการรบเขา /การสาเรจการศกษา

ขอมลความตองการ/ความพงพอใจของบณฑตและผใชบณฑต

ขอมลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาตอบรการของคณะ

ขอมลการจดอนดบความสนใจของคณะวศวกรรมศาสตรจากแหลงขอมลตางๆ

ขอมลการประเมนผลโดยหนวยงานภายนอกและภายใน

ขอมลเทคนค วธการเรยนร และการสอนแบบตางๆ

การวจย ขอมลงานวจยของบคลากร

ขอมลการเผยแพรและการอางองงานวจย

ขอมลการจดอนดบจากแหลงขอมลตางๆ

ขอมลงบประมาณสนบสนน

ขอมลแหลงทน และทศทางการวจย

ขอมลการประเมนความพงพอใจและความตองการของแหลงทน

บรการวชาการ ขอมลหนวยงานและผใชบรการ

ขอมลบรการทม/ การเปนวทยากร หรอทปรกษาของบคลากร

ขอมลการประเมนความพงพอใจและความตองการของลกคา

4.1 ก(2) ขอมลเชงเปรยบเทยบ

คณะฯ กาหนดคเทยบในประเทศไวจานวน 3 แหงไดแก คณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน

มหาวทยาลยเชยงใหม และมหาวทยาลยเกษตรศาสตร โดยคเทยบจากคณะวศวกรรมศาสตรทง 3 มหาวทยาลยนนพจารณา

เลอกมาดวยเหตผลดงน (1) เปนคณะวศวกรรมศาสตรทมขนาดนกศกษาใกลเคยงกน (2) มสาขาวชาทางวศวกรรมศาสตรท

ใกลเคยงกน (3) มลกษณะการวจยและงานทางบรการวชาการทใกลเคยงกน และ (4) สองจากสามแหงเปนมหาวทยาลยใน

ภมภาคเชนเดยวกนกบทางคณะฯ การสบคนขอมลไดดาเนนการผานระบบ CHE-Online และการตดตอโดยตรงกบคเทยบ

นอกจากนคณะฯ กาหนดคเทยบตางประเทศไว 2 แหงเพอเปาหมายแหงการพฒนาสระดบสากล ไดแก University

of Putra Malaysia และ National University of Singapore กาหนดประเดนทจะเปรยบเทยบคอปจจยทสงผลตอ QS

universities ranking

4.1ก(3) ขอมลผเรยนและลกคากลมอน

ทางคณะฯ ไดมการแบงกลมผมสวนไดสวนเสย และกาหนดวธการไดมาของขอมลและสารสนเทศ เชน ความ

ตองการ ความพงพอใจ และขอรองเรยน ของผมสวนไดสวนเสย ดงตาราง 3.1 โดยวธการไดมาของขอมลจะประกอบไปดวย

การกาหนดชองทางและเครองมอการเกบขอมล รวมทงความถในการเกบขอมลของแตละกลมผมสวนไดสวนเสย นอกจากน

ทางคณะฯไดมการนาขอมลดงกลาวไปใชและกาหนดหนวยงานทรบผดชอบ เพอใหมการพฒนาการเรยนการสอนอยางม


ตวอยางการนาขอมลจากผมสวนไดสวนเสยมาพฒนาการเรยนการสอน เชน การนาขอมลเกยวกบบรษททตองการรบ

นกศกษาจากงาน Job fair คณะฯ (จดปละ 1 ครง) มาเพอเปนประโยชนในสรางความสมพนธสงนกศกษาเขาทางาน หรอ

ความสมพนธในเชงของการทางานวจยรวมกบบรษท นอกจากนยงสามารถการปรบการเรยนการสอน เพอสรางบณฑตทม

คณลกษณะทตอบสนองความตองการของบรษท


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

56 | P a g e

4.1 ก(4) ความคลองตวของการวด

นอกเหนอจากการตดตามความเคลอนไหวหรอรายงานตวชวดตามปกตของทประชมตางๆ ทกๆ เดอน ทเกยวของ

ตามภาระงาน เชน ทประชมคณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรตางๆ เชน วชาการ วจย บรการวชาการ ในกรณเปนความ

เปลยนแปลงทสาคญ คณะฯ กาหนดใหกลมงานแผนงานฯ รวมทงรองคณบดฝายพฒนาองคกร และผชวยคณบดฝายพฒนา

คณภาพ มหนาทในการรวบรวม ตดตามและสรปรายงานสาคญเขาสทประชมทมบรหาร หรอทประชมคณะกรรมการประจา

คณะ

4.1 ข การวเคราะหและทบทวนผลการดาเนนการ

จากขอมลตวชวดในตาราง 4.1 ทจะมการรายงานเขาทประชมตางๆ ดงทระบ โดยมากจะเปนรอบ 6 เดอน และ

นาเสนอตอทประชมคณะกรรมการประจาคณะเพอเปนการทบทวนรายป สาหรบวสยทศน พนธกจ คานยม สมรรถนะหลกของ

คณะฯ รวมทงแผนเชงกลยทธและแผนปฏบตการ ดงแสดงในรป 2.1

แตหากขอมลหรอการเปลยนแปลงใดทสาคญเรงดวน กลมงานแผนงานและประกนคณภาพในความรบผดชอบของ

รองคณบดฝายพฒนาองคกรและผชวยคณบดฝายพฒนาคณภาพ จะนาเขาทประชมทมบรหาร หรอทประชมคณะกรรมการ

ประจาคณะทมการจดขนในทกเดอน

4.1 ค(1) วธปฏบตทเปนเลศ

ในกลมของตวชวดทเปนการวเคราะหรวบรวมมาจากภาควชาหรอหนวยงาน สงผลใหสามารถเปรยบเทยบการ

ดาเนนการระหวางภาควชาหรอหนวยงานได กลมงานแผนงานฯ มหนาทพจารณาผลการดาเนนการดงกลาว และนาเขาสเวท

เพอการแลกเปลยน เชน กจกรรม Q-talk เวทพฒนาคนพฒนางาน เพอใหบคคลหรอกลมงานมาแลกเปลยนแนวปฏบตท

เปนเลศ ตวอยางการดาเนนงานในรอบปทผานมาคอ การแลกเปลยนรวมกนระหวางสาขาวชาทมคะแนน AUN-QA มากกวา

3 ซงถอเปนหนงในตวชวดของคณะ สงผลใหสาขาวชาอนๆ ไดถอดบทเรยนการดาเนนงาน

นอกจากนมการถอดบทเรยนแนวปฏบตทดจากอาจารยในดานตางๆ เชน ดานบรการวชาการ โดยตวอยางในปน

เปนการนาผลจากการวจยมาเผยแพรความร ไปสชมชนและบคลากรในระบบการศกษา โดยเนนใหกบกลมนกเรยนและครใน

โรงเรยนมธยมศกษาทวประเทศจานวนมากกวา 100 โรงเรยน และนกเรยนมากกวา 10,000 คน

4.1 ค(2) ผลการดาเนนการในอนาคต

จากวตถประสงคเชงกลยทธและตวชวดทมการกาหนดตามขนตอนในหมวด 2 จะมการวางแผนไวตอเนอง 4 ป

อาศยการคาดการณเชงเปรยบเทยบกบคเทยบ การวเคราะหผลการดาเนนงานในอดตและแนวโนมของขอมลเปนการกาหนด

เปาหมายทคาดการณในอนาคต อยางไรกตาม ขอมลการคาดการณจะมการทบทวนทกปในชวงสนปงบประมาณ เพอปรบ

แผนปฏบตการระยะสนหรอปรบเปาหมายเพอใหใกลเคยงความเปนจรง

4.1 ค(3) การปรบปรงอยางตอเนองและการสรางนวตกรรม

ในทกสนปงบประมาณจะมการประชมของทมบรหารและทประชมคณะกรรมการประจาคณะฯ เพอทบทวนผลการ

ดาเนนการของตวชวด และอาจกาหนดใหมการปรบแผนปฏบตการระยะสน (1ป) เพอใหผลการดาเนนการดขน โดยคณะฯ

จะใหความสาคญกบพนธกจหลกของคณะ ไดแก การผลตบณฑต การวจย และการบรการวชาการเปนหลก นามาซงการจด

อนดบในการดาเนนการภายใตงบประมาณทเหมาะสม


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

57 | P a g e

4.2 การจดการความร สารสนเทศ และเทคโนโลยสารสนเทศ

4.2 ก(1) การจดการความร

รป 4.1 แสดงการจดการความรของคณะวศวกรรมศาสตรในภาพใหญ เรมจากการกาหนดภารกจหลกทการจดการ

ความรจะเขาไปสนบสนน ไดแก การเรยนการสอน วจย บรการวชาการและการพฒนางานประจา โดยใหหนวยงานท

รบผดชอบโดยตรงกาหนดองคความรทสาคญขนมาเอง และดาเนนการผานกระบวนการจดการความร ไดแก การคนหาจดเกบ

แลกเปลยน นาไปใช เกดองคความร ใหมและนามาสการจดเกบ ซงเปนกระบวนการอยางงายทบคลากรเขาใจและสามารถ

ปฎบตตามไดงาย เปาหมายของการดาเนนการดานการจดการความรนนเพอใหเกดวฒนธรรมองคกรในเรองของการจดการ

ความร หรอฝงรากลงไปยงการดาเนนการของทกคนในองคกร

รป 4.1 ภาพรวมการดาเนนงานการจดการความรของคณะฯ

คณะฯ มการแตงตงคณะกรรมการพฒนาคณภาพ ทาหนาทกาหนดกจกรรมการดาเนนงานในรอบ 1 ปสาหรบงาน

ดานการจดการความร งาน 5ส และโครงการพฒนางาน รวมทงการประชมตดตามการดาเนนการ 3 รอบในหนงป เพอ

ตดตามการดาเนนกจกรรมและวางแผนสาหรบกจกรรมในรอบปถดไป คณะกรรมการชดนประกอบดวยตวแทนจากทก

หนวยงานและภาควชา เพอใหการดาเนนการเปนไปอยางทวถงทงคณะฯ เมอพจารณาในสวนของกจกรรมการจดการความร

สรปไดดงตาราง 4.4

4.2 ก(2) การเรยนรระดบสถาบน

คณะฯ ใชกจกรรมและโครงการตางๆ ในตาราง 4.4 ยกตวอยาง เชน เวท Q-talk เพอแลกเปลยนเรองการพฒนา

งานประจาสงานวจย เปนการใหบคลากรทเคยนาเสนอผลงานในทประชมวชาการ หรอตพมพผลงานมาแลกเปลยนเทคนคการ

นางานประจามาวเคราะหเพอทาการวจยและพฒนางาน เพอใหเกดการเรยนร ระหวางหนวยงาน รวมทงสรางแรงบนดาลใจ

ใหแกบคลากร นอกจากนทางคณะฯไดสงเสรมใหมการเรยนรจากหนวยงานภายนอก เชน การแลกเปลยนเรยนรจากเครอขาย

สถาบน มอ.-มข.-มช. ทาใหไดเทคนคการปฏบตงานเพอมาปรบประยกตใชในคณะฯ สงเหลานสนบสนนใหเกดการเรยนร

อยางตอเนองในคณะฯ


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

58 | P a g e

ตาราง 4.4 รปแบบการจดการความรของคณะฯ

รปแบบ องคความรทสาคญ KM Focus ความถในการจด กลมเปาหมาย

คณบดชวนคย การเปลยนแปลงหรอรายงานผลการดาเนนการทสาคญ โดยคณบด

และทมบรหาร

การจดเกบ/เขาถง: สรปสาระสาคญ บนเวบไซต

การ

เปลยนแปลง

ทสาคญ

ทก 2 เดอน บคลากรสาย

วชาการ/สาย

สนบสนน

Q-Talk การแลกเปลยนเรยนรและประสบการณ หรอแนวปฏบตทดในการ

ทางาน

การจดเกบ/เขาถง: เอกสารประกอบ บนเวบไซต

เทคนคการ

สอน / การ

วจย / การ

ทางาน



สนบสนน

เวทนาเสนอและ

แลกเปลยนโครงการพฒนา

งาน

โครงการพฒนางานทบคลากรในคณะฯดาเนนการ โดยสามารถ

นาไปใชหรอตอยอดกบหนวยงานยอยอนๆ ได

การจดเกบ/เขาถง: เอกสารประกอบ เวบไซต

พฒนางาน

อยาง

ตอเนอง

ปละ 2 ครง บคลากรสาย

สนบสนน

เวทพฒนาคน พฒนางาน แนวปฎบต ขอคด เทคนคในการปฎบตงาน

การจดเกบ/เขาถง: เอกสารประกอบ บนเวบไซต


อยาง

ตอเนอง


สนบสนน

K-Procedure ขนตอนการปฏบตงานในรปแบบทงายแกการเขาใจของผปฏบตงาน

และบคคลทตองมาตดตอ

การจดเกบ/เขาถง บนเวบไซตของภาควชา/หนวยงาน

แนวปฎบต ผปฏบตงาน

จดทาไดตลอด

บคลากรคณะ


Web คลงความร เวบไซตของภาควชา/หนวยงานทไดมการรวมรวมความร สะสม

ความร ทงเฉพาะดาน และทวไป โดยมการจดเกบอยในรปแบบของ

เวบไซต ใหเปน Knowledge Bank ของภาควชา/หนวยงาน



อยาง

ตอเนอง

ผปฏบตงาน




FAQs คาถามทมกจะมผสอบถามบอยๆ หรอพดถงบอยๆ เพอจดการกบ

คาถามซาๆ และตองตอบบอยๆ ทางคณะวศวกรรมศาสตร จงให

ทางภาควชา/หนวยงาน รวมรวมคาถาม และคาตอบตางๆ ท

เกยวของกบการทางานของแตละหนวยงานใหเปนมาตรฐาน และ

จดเกบในรปแบบ Website ทงนเพออานวยความสะดวกแก

ผใชบรการ


แนวปฎบต ผปฏบตงาน




ฝากไวในความทรงจา บทสมภาษณผเกษยณอายราชการในแตละปงบประมาณ โดยผ

เกษยณแตละทานจะมการฝากขอคด เทคนค และประสบการณใน

การทางานทผานมาใหกบองคกร หรอคณะวศวกรรมศาสตร โดยจะม

การจดเกบในรปแบบของ VDO

การจดเกบ/เขาถง VDO บนเวบไซตคณะฯ

เทคนคการ

สอน / การ

วจย / การ

ทางาน

ปละ 1 ครง บคลากรสาย


สนบสนน

เครอขายสถาบน เชน มอ.-

มข.-มช.

กจกรรมแลกเปลยนเรยนรและแนวปฏบตทดของผบรหารของสาม

มหาวทยาลย ซงจดโดยมหาวทยาลย

การจดเกบ/เขาถง สรปสาระสาคญ โดยมหาวทยาลย


อยาง

ตอเนอง

ปละ1 ครง ผบรหารคณะ


4.2 ข(1) คณภาพของขอมลและสารสนเทศ

คณภาพของขอมลและสารสนเทศคณะวศวกรรมศาสตรสามารถแบงไดเปน 2 ลกษณะ ไดแก ขอมลและสารสนเทศ

ซงดาเนนการผานสวนกลางของมหาวทยาลย และดาเนนการโดยฝายคอมพวเตอรทางวศวกรรมศาสตร ทงน คณภาพของ

ขอมลและสารสนเทศซงดาเนนการโดยสวนกลางนน มการกากบดแลโดยคณะกรรมการระดบมหาวทยาลย เชน งานทะเบยน

ของมหาวทยาลยมการกากบดแลโดยรองอธการบดฝายการศกษา เปนตน ทงน ฝายคอมพวเตอรทางวศวกรรมศาสตรมการ

สารองขอมลจากสวนกลางของมหาวทยาลยมายงเครองแมขายของคณะวศวกรรมศาสตรเพอใชงาน และเพอใหมนใจใน

คณภาพของขอมลตงตน นอกจากน ระบบสารสนเทศและขอมลซงดาเนนการผานระบบสารสนเทศของคณะฯ มการทวนสอบ

ขอมลในหลายลกษณะ ไดแก


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

59 | P a g e

• การทวนสอบโดยเจาของขอมล ผานระบบสารสนเทศทเกยวของ เชน ระบบลงเวลาปฏบตราชการของบคลากรม

การแจงขอมลความผดปรกตของการลงเวลา เพอใหบคลากรสามารถทวนสอบความถกตองของขอมลตนเองใน

ระบบได ดงแสดงในรป 4.2 เปนตน

รป 4.2 หนาจอระบบลงเวลาปฏบตราชการคณะวศวกรรมศาสตร

• การทวนสอบโดยเจาหนาททเกยวของ ผานระบบสารสนเทศทเกยวของตามสทธของเจาหนาท เชน ระบบขอ

อนมตเดนทางไปราชการซงบคลากรสามารถกรอกขอมลของตนเอง แตเจาหนาทในระดบหนวยงานทมหนาท

ดานการเงนมสทธในการเขาถงขอมลดงกลาว เพอชวยในการดาเนนการและเปนการทวนสอบความถกตองของ

ขอมลภายในระบบอกนยหนงดวย

ผลสะทอนกลบในสวนของความนาเชอถอและคณภาพของขอมล จากเจาหนาทของคณะวศวกรรมศาสตร ผาน

กระบวนการประเมนคณภาพในรอบปทผานมาพบวา เจาหนาททเกยวของมความพงพอใจในดานการดแลคณภาพขอมล แตม

ประเดนเรองของการพฒนาและปรบปรงระบบสารสนเทศใหรองรบกบนโยบายใหมหรอระเบยบใหม ซงยงคงดาเนนการไดไม

ทนทกระบบ แนวทางการดาเนนการเพอการแกไข คอ การปรบยบระบบสารสนเทศทมลกษณะคลายกนเพอใหเกดการบรหาร

จดการงายขน และรองรบการปรบแกไดอยางรวดเรว ยกตวอยางการปรบปรงในรอบปทผานมาไดแก การปรบปรงระบบการ

จองหองเรยน/หองปฏบตการ/หองเรยนนอกเวลาเรยน โดยรวมเขาเปนระบบเดยวกนและเสรมบรการผานโทรศพท

Smartphone เปนโครงการนารอง


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

60 | P a g e

4.2 ข(2) ความปลอดภยของขอมลและสารสนเทศ

ในสวนของความปลอดภยของขอมลและสารสนเทศสามารถแบงไดเปน 2 สวน ไดแก ความมนคงทางกายภาพ และ

ความมนคงของขอมล

กระบวนการเพอใหไดมาซงความมนคงทางกายภาพ ประกอบดวย การจดใหมหองบรรจอปกรณเครองแมขาย

เฉพาะทเปนสดสวนและปลอดภย มการกาหนดสทธของบคคลทสามารถเขาถงอปกรณไดทางกายภาพ มระบบกลองวงจรปด

เพอชวยตรวจสอบระบบ มระบบสงขอมลฉกเฉนกรณมประเดนปญหากบอปกรณ เชน ระบบเครองปรบอากาศไมทางาน

อปกรณ switch มอณหภมสงขน เปนตน มระบบสารองไฟฟา และมเจาหนาทตรวจสอบ ดแล ตรวจสอบระบบ เพอนาเสนอ

แผนการปรบปรงระบบใหเหมาะสม

กระบวนการเพอใหไดมาซงความมนคงของขอมล ประกอบดวย การกาหนดสทธของผทสามารถเขาถงขอมลไดตอง

เปนบคคลทมหนาทรบผดชอบทเกยวของกบขอมลเทานน มการปรบปรงสทธใหทนสมยอยเสมอ มการกาหนดรหสผานกอน

เขาใชงานระบบ มการบนทก login การเขาใชงานระบบ และมการสารองขอมลอยางสมาเสมอ

ผลสะทอนกลบในสวนของความปลอดภยของขอมล จากเจาหนาทของคณะวศวกรรมศาสตร ผานกระบวนการ

ประเมนคณภาพในรอบปทผานมา พบวา เจาหนาททเกยวของขาดความร ในการสารองขอมลของตนเอง แนวทางการ

ดาเนนการเพอการแกไข คอ การจดอบรมและ Roadshow เพอใหคาแนะนาในการสารองขอมลของสวนงานของตนเอง อกทง

ฝายคอมฯ ไดดาเนนการจดทาระบบสารองขอมล cloud storage สวนกลาง (cloud.eng.psu.ac.th) เพอรองรบการสารอง

ขอมลของแตละหนวยงาน

4.2 ข(3) ความพรอมใชงานของขอมลและสารสนเทศ

สวนของความพรอมใชงานขอมลและสารสนเทศ คณะวศวกรรมศาสตรใชงานระบบสารสนเทศ 2 สวนไดแก ระบบ

สารสนเทศซงดาเนนการโดยสวนกลาง และระบบสารสนเทศซงพฒนาโดยฝายคอมพวเตอรทางวศวกรรมศาสตร ทงน

กระบวนการทฝายคอมพวเตอรฯ ดาเนนการเพอใหมนใจถงความพรอมของขอมลสวนน ไดแก การสารองขอมลสวนท

เกยวของกบนกศกษาและบคลากรคณะวศวกรรมศาสตรจากเครองแมขายสวนกลางมายงเครองแมขายของคณะฯ เปนประจา

ทกวนผานระบบอตโนมต (auto script) เพอใหมนใจวาขอมลมความพรอมใชงาน สวนกระบวนการทดาเนนการเพอใหมนใจ

ถงความพรอมของระบสารสนเทศซงดาเนนการโดยฝายคอมพวเตอรทางวศวกรรมศาสตร ไดแก ระบบสารองขอมลเปน

ประจาผานระบบอตโนมตตามกาหนดเวลาตามลาดบความสาคญ คอ ระบบทสาคญมากจะดาเนนการทกวน ระบบทสาคญ

รองลงมาจะดาเนนการทกสปดาห และดาเนนการทกเดอน

ผลสะทอนกลบในสวนของความพรอมใชของขอมล จากเจาหนาทของคณะวศวกรรมศาสตร ผานกระบวนการ

ประเมนคณภาพในรอบปทผานมาพบวา ฝายคอมพวเตอรฯ ขาดกระบวนการจดการคณภาพขอมลและสารสนเทศอยางเปน

ระบบเพอใหเชอถอไดเปนปจจบนแมนยาและถกตอง เพอแกไขประเดนปญหาดงกลาว ฝายคอมพวเตอรฯ จงจดทา

กระบวนการจดการคณภาพขอมลและสารสนเทศ เพมเตมจากเดม ซงม 3 สวนไดแก

• การทวนสอบคณภาพของขอมลจากมหาวทยาลยใช auto script

• การทวนสอบคณภาพของขอมลระบบสารสนเทศภายในคณะวศวกรรมศาสตรใช 2 ระบบ ไดแก การตรวจสอบ

โดยเจาของขอมล และการตรวจสอบโดยเจาหนาททเกยวของ

• มระบบสารองขอมลซงดาเนนการเปนประจาทกวน

ประเดนทตองดาเนนการแกไข แบงไดเปน 3 สวนไดแก

• ขาดกระบวนการตอบกลบเพอแจงขอผดพลาดของขอมลอยางเปนระบบ

• ขาดกระบวนการตรวจสอบขอมลทสารองไวอยางเปนระบบ

• ขอมลของแตละกลมงานหลายสวนกระจดกระจายอยางไมเปนระบบ


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

61 | P a g e

โดยการดาเนนการแกปญหาประกอบดวยขนตอนดงตอไปน

• จดแยกกลมขอมลเพอหาเจาของขอมลทรบผดชอบ ซงดาเนนการโดยฝายคอมพวเตอรฯ

• ทาความเขาใจกบเจาของขอมลเพอยนยนความเปนเจาของขอมล

• จดทาระบบสารสนเทศเพอรบการตอบกลบและจดทารายงาน

• เพมวาระการประชมกรรมการ IT ของคณะเพอพจารณาขอผดพลาดและเสนอแนวทางแกไข

• สรปและประเมนผลการดาเนนงานตาม KPIs ทกรอบปเพอเขากรรมการ IT ของคณะฯ

อยางไรกตาม การดาเนนการตามแผนยงคงลาชาอย เนองจากมการปรบปรงระบบสารสนเทศและควบรวมระบบ

สงผลใหจาเปนตองใชเวลาในการวเคราะหเจาของผรบผดชอบขอมล อกทง โครงสรางคณะกรรมการ IT ของคณะฯ อาจมการ

ปรบเปลยนเนองจากกระบวนการปรบโครงสราง จงสงผลใหการดาเนนการลาชากวาแผนทกาหนดไว

4.2 ข(4) คณสมบตของฮารดแวรและซอฟตแวร

คณสมบตของฮารดแวรและซอฟตแวรภายในคณะวศวกรรมศาสตร ดแลโดยฝายคอมพวเตอรทางวศวกรรมศาสตร

ภายใตการกากบดแลของคณะกรรมการพฒนาระบบสารสนเทศและโครงขายคณะวศวกรรมศาสตร และกาหนดทศทางโดย

คณะกรรมการประจาคณะวศวกรรมศาสตร โดยมการกาหนดคณสมบตของอปกรณฮารดแวรเพอใหเหมาะสมกบลกษณะการ

ใชงาน

กระบวนการดาเนนการสาหรบเครองคอมพวเตอรใหหองปฏบตการและหองเรยน ไดแก การเปลยนแปลงอปกรณ

ทกรอบ 6 ป เพอใหมนใจวาเครองสามารถรองรบซอฟตแวรใหมๆ ได อกทง มการกาหนดสดสรรงบประมาณเพอการ

บารงรกษาอปกรณคอมพวเตอรและเครอขายในแตละปเพอใหมนใจวาสามารถบารงรกษาระบบได (หากจาเปน)

กระบวนการดาเนนการในสวนการใชงานซอฟตแวรภายในคณะวศวกรรมศาสตร ไดแก การใชซอฟตแวรลขสทธท

มหาวทยาลย คณะฯ และภาควชาฯ จดหามาเพอการใชงาน สงผลใหสามารถอพเดทซอฟตแวรได สวนของระบบสารสนเทศ

ซงพฒนาขนภายในองคกรนนจะดาเนนการภายใตการกากบดแลของคณะกรรมการพฒนาระบบสารสนเทศและโครงขายคณะ

วศวกรรมศาสตรเพอใหเหมาะสม และมการทดสอบระบบกอนการเปดใชงาน นอกจากน มการจดอบรมใหแกผทเกยวของใน

การใชงานระบบสารสนเทศเพอใหผใชสามารถใชงานระบบได

กระบวนการดาเนนการสาหรบเครองแมขายและอปกรณระบบเครอขายทสาคญ ไดแก มหองสาหรบจดเกบอปกรณ

ทสาคญเฉพาะ มเจาหนาทตรวจสอบทกวนในเวลาราชการ และมการสงขอมลผานระบบอเมลในกรณฉกเฉนในวนหยดราชการ

ผทเกยวของเทานนจงจะมสทธในการเขาถงอปกรณทงในทางกายภาพ (Physical access) และในการเขาถงระยะไกล (Remote

access)

กระบวนการดาเนนการสาหรบเครองคอมพวเตอรของผใชภายในคณะฯ ไดแก การกาหนดใหบรรจรหสผานกอนเขา

ใชงานเครอง มการตดตงโปรแกรมปองกนไวรสคอมพวเตอรบนเครอง มระบบสารองไฟฟา (UPS) และมอปกรณสารอง

ขอมลของสวนงาน

คณะวศวกรรมศาสตรมการเปดใชงานระบบเครอขายแบบสายและแบบไรสายครอบคลมทวทงคณะฯ มการปฏบต

ตาม พรบ. การกระทาความผดเกยวกบคอมพวเตอร พ.ศ. 2550 และในการใหบรการระบบเครอขายแบบไรสายจะใหบรการ

ผานมาตรฐาน 802.1x เทานน ซงมความมนคง

4.2 ข(5) ความพรอมใชในภาวะฉกเฉน

ในภาวะฉกเฉน คณะฯ ไดดาเนนการเพอใหมความพรอมใชของระบบฮารดแวร ซอฟตแวร ระบบสารสนเทศและ

ขอมล โดยการจดใหมระบบสารองไฟฟากรณกระแสไฟฟาดบ ระบบสารองไฟฟาสาหรบเครองแมขายและอปกรณระบบ

เครอขายทกเครองในระบบเครอขายเพอรองรบเมอมการเปลยนไปมาระหวางกระแสไฟฟาจะระบบปรกตและกระแสไฟฟา

จากระบบสารองไฟฟา และระบบสารองขอมลเพอใหสามารถกคนขอมลหากมประเดนปญหา ในสวนของอปกรณฮารดแวรนน


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

62 | P a g e

มการสารองงบประมาณฉกเฉนเพอใชในกรณทจาเปนตองเชาเครองคอมพวเตอร หรออปกรณเครอขาย ในกรณจาเปน สงผล

ใหสามารถจดหาอปกรณเพอการใชงานในกรณฉกเฉนได

ในการสารองขอมลแบงเปน 2 สวน ไดแก ขอมลสวนกลางบรรจอยบนเครองแมขายคอมพวเตอรของคณะฯ ดแล

รบผดชอบโดยฝายคอมพวเตอรทางวศวกรรมศาสตร ภายใตการกากบดแลของคณะกรรมการพฒนาระบบสารสนเทศและ

โครงขายคณะวศวกรรมศาสตร และกาหนดทศทางโดยคณะกรรมการประจาคณะวศวกรรมศาสตร ทงน ในปงบประมาณ

2561 มการดาเนนการตามแผนในการจดหาระบบสารองขอมลททนสมยและมประสทธภาพสงมาใชทดแทน

(cloud.eng.psu.ac.th) สวนขอมลดานการเรยนการสอน การวจย และการบรการวชาการนน มการสารองขอมลเพมเตมซง

ดาเนนการโดยสวนงานฯ ตางๆ โดยตรง ทงน ฝายคอมพวเตอรทางวศวกรรมศาสตรมการสารวจและเสนอแนะอปกรณ

สาหรบสารองขอมลแกสวนงานตางๆ เพอใหเหมาะสม โดยดาเนนการสารวจทก 4 ป

ขอมลดานงานทะเบยนและประมวลผลนน คณะฯ ใชระบบรวมกบสวนกลางของมหาวทยาลยสงขลานครนทร โดย

คณะวศวกรรมศาสตรมการสารองขอมลจากสวนกลางเฉพาะขอมลทเกยวของกบนกศกษาและบคลากรของคณะ

วศวกรรมศาสตรมาเกบสารองไวบนเครองแมขายทฝายคอมพวเตอรทางวศวกรรมศาสตรดวย


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

63 | P a g e

หมวด 5

บคลากร

5. บคลากร

5.1 สภาพแวดลอมดานบคลากร

5.1 ก(1) ขดความสามารถ และอตรากาลง

คณะฯ มการบรหารบคคลโดยมงเนนการพฒนาสมรรถนะหลกของคณะ ไดแก WIL, Smart Faculty และ Think

Globally, Act Locally ใหกระจายลงสบคลากรสายวชาการ และมงเนนเรอง Smart Faculty สาหรบบคลากรสายสนบสนน

รวมทงการเสรมสรางคานยมองคกร SMART ใหกบบคลากร

การดาเนนการประเมนความตองการดานอตรากาลงและขดความสามารถของบคลากรตามแนวทางดงแสดงในตาราง

5.1 รวมทงการประเมนความตองการในการพฒนาดานทกษะหรอความสามารถตางๆ ทงแบบ bottom-up และ top-down

ตาราง 5.1 การประเมนความตองการดานอตรากาลงและขดความสามารถ

ขนตอนการประเมนอตรากาลง หนวยงานรบผดชอบ ครอบคลม

• พจารณาอตราสวนบคลากรสายวชาการ: สายสนบสนน เปาหมายคอ 1:1

• พจารณาอตราสวนอาจารย : นกศกษา เปาหมายคอ 1:15

• วเคราะหความตองการอตรากาลงจากขอมลบคลากรเกษยณอายราชการ ลาออก โอนยาย และ

ความตองการจากภาควชาฯ หนวยงาน ตามรอบทกาหนดในชวงกลางปงบประมาณ

• วางแผนความตองการและสรปแผนอตรากาลงสงไปยงมหาวทยาลย

กลมงานแผนงานและประกน

คณภาพ และกลมงานบรหาร

และบคคล

สายวชาการ และ


วชาการ

ขนตอนการประเมนขดความสามารถ หนวยงานรบผดชอบ ครอบคลม

• ในแตละตาแหนงงาน มการกาหนดคณสมบตและความสามารถทตองการของแตละตาแหนง

ภาระหนาทมาตรฐาน ความรบผดชอบ (พจารณาจาก job description) โดยหวหนาหนวยงาน/

ภาควชาเปนผกาหนด

กลมงานบรหารและบคคล

เปนผรวบรวม

สายวชาการ และ


วชาการ

ขนตอนการประเมนความตองการพฒนา หนวยงานรบผดชอบ ครอบคลม

เนองจากมการปรบเปลยนโครงสรางองคกรใหม จงไดดาเนนการประเมนความตองการและ

พฒนาบคลากร ดงน

• นานโยบายขององคกรมาวเคราะหและปรบใชเปนหลกสตรและหวขอในการพฒนา เพอเตรยม

ความพรอมของบคลากรใหรองรบตอการเปลยนแปลงทเกดขน และดาเนนการจดทากจกรรม

แผนพฒนาบคลากรตาม career path ของบคลากรทงสายวชาการและสายสนบสนน ดงน

- สายวชาการ ดาเนนการพฒนาตามมาตรฐานภาระงานบคลากรตาแหนงวชาการ ซงเปน

มาตรฐานทมหาวทยาลยกาหนด

- สายสนบสนน ไดดาเนนการตาม career path โดยแบงความกาวหนาเปน 2 สวน คอ

พฒนาสสายการบรหารงาน และพฒนาสายวชาชพ

• ดาเนนการจดทาหลกสตรและหวขอสาหรบการพฒนาบคลากรทสอดรบกบนโยบายตางๆท

เกยวของทงของคณะและมหาวทยาลย รวมไปถง KPIs ทเกยวของกบยทธศาสตร และ

สมรรถนะหลกดานตางๆ

• มการจดระบบความตองการพฒนาของบคลากร โดยแบงหลกสตรการพฒนาบคลากรเปน 2

สวน คอ หลกสตรทคณะเปนผดาเนนการจดกจกรรมเอง และการสงบคลากรเขารบการอบรม/

พฒนาทจดโดยหนวยงานภายในมหาลยและภายนอกมหาวทยาลย เพอเปดโอกาสใหบคลากรม

การพฒนาสมรรถนะทตรงกบความตองการขององคกรอยางแทจรง

• นาเสนอหลกการ งบประมาณ และรางแผนการจดกจกรรมเสนอตอกรรมการยทธศาสตรเพอ

พจารณาใหความเหนชอบและอนมต

กลมงานบรหารและบคคล สายวชาการ และ


วชาการ

• กรณหวหนาหนวยงานพจารณาผลการปฏบตงาน หากพบวาบคคลหรอหนวยงานบางดานไม

เปนไปตามเปาหมายดานสมรรถนะ อาจกาหนดหวขอทจะสงบคลากรในหนวยงานเพออบรม

เพมเตม

หนวยงานดาเนนการเสนอ สายสนบสนน

วชาการ


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

64 | P a g e

ขนตอนการประเมนความตองการพฒนา หนวยงานรบผดชอบ ครอบคลม

• กรณบคลากรสายวชาการเสนอหวขอทจะอบรม และดาเนนการขออนมตหวหนาหนวยงาน/

ภาควชา เพอเดนทางเปนรายไป

รายบคคล สายวชาการ

5.1 ก (2) บคลากรใหม

คณะฯ มการดาเนนการเพอสรรหา วาจาง บรรจบคลากรตามแนวทางทแสดงไวในตาราง 5.2 คณะฯ จดระบบ

ตางๆ ตอไปนเพอใหกบบคลากรทเขามาทางานกบหนวยงาน/ภาควชาไดรบการสนบสนนตางๆ ดงแสดงในตาราง 5.3 โดย

คณะฯ ไมไดมการกาหนดเงอนไขทจากดทางสญชาต ศาสนา หรอพนทของบคลากรและผเรยน เปนการเปดรบอยางไมปดกน

หรอแบงแยกความแตกตาง

นอกจากน ในรอบปทผานมา ทมบรหารมการจดกจกรรม “Young staff forum” ซงเปนการพดคยของบคลากรใหม

กบทมบรหารคณะเพอเปดโอกาสใหอาจารย/บคลากรใหม ไดสอสารกบผบรหารโดยตรง กาหนดจดขนปละหนงครง รวมทง

การรวมกลมอาจารยใหมในชอ “Think Tank Team” เพอรวมกลมคนรนใหมของคณะฯ เพอการทางานรวมกนและการ

ทางานรวมกบคณะฯ ในภารกจตางๆ

ตาราง 5.2 การสรรหา วาจาง บรรจและรกษาบคลากรใหม

ขนตอนการสรรหาวาจาง บรรจ หนวยงานรบผดชอบ ครอบคลม

• เมอทราบความตองการดานอตรากาลงจากภาควชา/ หนวยงานและกรอบอตรากาลงททาง

มหาวทยาลยจดสรรมา ทกรอบของการสรรหา ดาเนนการแตงตงคณะกรรมการสอบคดเลอก

ไมนอยกวา 3 คนประกอบดวยคณบด หวหนาภาควชา/หนวยงาน และเจาหนาทการจดการ

ทรพยากรบคคลเปนเลขานการ

• ประกาศรบสมครผานชองทางเวบไซต ประชาสมพนธผานเวบไซตของคณะฯ มหาวทยาลย

และเวบไซตกมหยงดอทคอม

• ตรวจสอบคณสมบตผสมคร ประกาศรายชอผมสทธสอบ สอบขอเขยน/สอบปฏบต ประกาศ

รายชอผมสทธสอบสมภาษณ โดยคณะกรรมการทแตงตง

• ประกาศรายชอ สงเอกสาร ทาสญญาจางวาจาง ทดลองงานและบรรจตามระเบยบของ



บคคล รบผดชอบใน

ภาพรวม

สายสนบสนนทาทก

ขนตอน แตสายวชาการ

ไมตองสอบขอเขยน

ตาราง 5.3 ระบบการสนบสนนใหกบบคลากร

ระบบ/ การสนบสนน เงอนไข ความครอบคลม

การบรรจพนกงานมหาวทยาลย คณะฯ

สนบสนนเพมในสวนของคาครองชพ

เฉพาะพนกงานเงนรายไดทมคาจางไมเกนเดอนละ 15,000 บาท ไดรบเงนเพมการครองชพชวคราว

เดอนละ 2,000 บาท แตเมอรวมกบคาจางแลวตองไมเกนเดอนละ 15,000 บาท

และกรณจานวนเงนเพมการครองชพชวคราว เมอรวมกบคาจางแลวไมถงเดอนละ 10,000 บาท ใหไดรบ

เงนเพมการครองชพชวคราวเพมขนจากคาจางอกจนถงเดอนละ 10,000 บาท

การจายคาสมนาคณใหกบสาขาทขาดแคลน เฉพาะสายวชาการ และสายสนบสนนในตาแหนงนกวชาการคอมพวเตอร

การพจารณาปรบเงนเดอนปละ 2 ครง เฉพาะขาราชการและลกจางประจาทเงนเดอนขนปละ 2 ครง พนกงานมหาวทยาลย พนกงานเงนรายไดป

ละ 1 ครง

การปฐมนเทศพนกงานใหม จดโดย


ทกคน

ระบบพเลยงเพอสอนงาน ทกคน

สนบสนนสวสดการและสทธประโยชนใหกบ

พนกงานมหาวทยาลยตามเงอนไขของกองทน

เฉพาะพนกงานมหาวทยาลย

ประกนอบตเหต ทกคน

ตรวจสขภาพประจาป ทกคน

จดทาแผนการพฒนาบคลากร ทกคน

เงนกยมโดยสวสดการของคณะฯ ทกคน


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

65 | P a g e

โดยแนวทางดงทแสดงในตาราง 5.3 ซงไดมการประเมนประสทธผลของการดาเนนการเพอปรบปรงประสทธภาพ

การดาเนนงาน ดวยการประเมนความพงพอใจของระบบ/การสนบสนนดงกลาว ยกตวอยางเชน แบบประเมนความพงพอใจ

กระบวนการสรรหาและคดเลอกบคลากรคณะวศวกรรมศาสตร ซงไดรวบรวมขอมลจากผททาหนาทเกยวของกบกระบวนการ

ดงกลาว และหวหนาภาควชา/หวหนากลมงานทมบคลากรใหม อายงานไมเกน 3 ป โดยนาขอมลมาวเคราะหผลการประเมน

ปรากฏวา ผลระดบความพงใจของระบบดงกลาว ป 2560 อยทรอยละ 80.81 และแบบประเมนความพงพอใจกระบวนการ

รกษาบคลากรใหม คณะวศวกรรมศาสตร ซงไดรวบรวมขอมลจากบคลากรใหมทมอายงานไมเกน 3 ป นาขอมลมาวเคราะห

ผลการประเมน ปรากฏวา ผลระดบความพงใจของระบบดงกลาว อยท รอยละ 67.27 ซงเดมไดตงเปาหมายของแบบประเมน

ความพงพอใจทง 2 ระบบ ไวทรอยละ 50 จงถอวาสงกวาเปาหมายทไดตงไว

5.1 ก(3) การทาใหบรรลผล

คณะฯ มวธการในการจดระบบและบรหารเพอใหบคลากรในคณะฯ ดาเนนการไปในทศทางเดยวกนเพอเปาหมาย

เดยวกน รวมทงการหลอหลอมคานยมองคกรและเสรมสรางสมรรถนะหลก ดงแสดงในตาราง 5.4

ตาราง 5.4 แนวทางสนบสนนการบรรลเปาหมายขององคกร

แนวทาง รอบดาเนนการ ครอบคลม

ทมบรหารกาหนดวสยทศน พนธกจ สมรรถนะหลก และจดทายทธศาสตร กลยทธ

ตวชวด โดยเมอจดทาเสรจสน มการรบฟงเสยงสะทอน ความคดเหน รวมทงสอสาร

ผานทกชองทาง เชน การประชม การประชาพจารณและเมอนาไปใช มการกระจายลง

มาสระดบปฏบตการ เชน ภาควชา หนวยงาน

รอบของการจดทา และทบทวน

แผนกลยทธทกรอบ

ปงบประมาณ

ทกคน

หนวยงาน/ภาควชา รบนโยบาย กลยทธและตวชวดสการปฏบต และรายงานผล ตวชวดรายงานทกสนป

การศกษา

ทกหนวยงาน/ภาควชา

รายบคลมการกาหนด TOR โดยกาหนดจากกรอบงานของ job description และ

ขอตกลงอนๆ ททากบหวหนาหนวยงาน/ ภาควชา และรายงานผลตาม TOR

ทก 6 เดอน สายสนบสนน และสาย

วชาการ

การดาเนนการเปนตวอยางจากทมบรหาร รวมทงกจกรรมตางๆ ของคณะจดขนตาง

มงเนนการสงเสรมคานยมองคกร SMART ใหบคลากรไดทางานรวมกน และ

เสรมสรางสมรรถะหลกในเรอง Smart Faculty

การเปดใหผเรยนประเมนรายวชา เพอประเมนการบรรลผลทางการสอนของอาจารย ทกภาคการศกษา อาจารย

กาหนดใหหนวยงานทตดตองานรวมกน หรอลกคาภายใน ทาการประเมน

ประสทธภาพการทางาน

ปละหนงครง ทกหนวยงานในสานกงาน

เลขานการ

สงเสรมการเนนผเรยนเปนสาคญ และการเรยนการสอนในแบบใหมๆ เชน active

learning, problem-based learning หรออนๆ เพอใหทนตอความตองการดานทกษะ

ของนกศกษา รวมทงแนวทางการวจยและบรการวชาการทเสรมสรางสมรรถนะหลก

ของคณะในเรอง WIL และ Think globally, Act locally

ทกรอบภาคการศกษา สายวชาการ

การจดระบบและพฒนาบคลากร มการแผนการจดกจกรรมสาหรบการพฒนาบคลากร โดยสายวชาการมแนว

ทางการดาเนนงานทางตาแหนงทางวชาการทชดเจน สาหรบสายสนบสนนมการพฒนาบคลากรตาม career path โดยมง

ผลลพทไปสการพฒนางานและพฒนาองคกร โดยคณะฯมการจดการกจกรรมผานกจกรรมในหลากหลายรปแบบตามตาราง

5.5 ในแตละโครงการ/กจกรรมมหลกการทเกยวของทเชอมโยงกนกบพนธกจขององคกร


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

66 | P a g e

ตาราง 5.5 โครงการ/กจกรรมมหลกการทเกยวของทเชอมโยงกนกบพนธกจขององคกร

ประเภทโครงการ หลกสตร/กจกรรม หลกการ กลมเปาหมาย ความสอดคลอง

โครงการพฒนา

บคลากรผานการ

แลกเปลยนเรยนร

-การจดเวทพฒนาคน


ตามพนธกจสรางสภาพแวดลอมเพอ

การเรยนรและตามยทธศาสตรท 5 :

การพฒนาทรพยากรบคคลและระบบ

บรหารทมประสทธภาพ

บคลากรทกทาน Smart Faculty(Happy,

Healthy,Efficiency)

Think Globally, Act

Locally


บคลากรเพอสงเสรม

การสรางผลงานและ

เขาสตาแหนงทสงขน

-อบรมการพฒนางาน

ประจาสงานวชาการ R2R

จดกจกรรมตามตวชวดของ

ยทธศาสตรท 5 : การพฒนา

ทรพยากรบคคลและระบบบรหารทม


บคลากรทถงกาหนด

เลอนระดบ

Smart Faculty(Happy,

Healthy,Efficiency)

-อบรมการทางานวจยใน

สายสนบสนน(วจย

สถาบน/งานวเคราะห/

คมอปฏบตงาน

จดกจกรรมตามตวชวดของ

ยทธศาสตรท 5 : การพฒนา

ทรพยากรบคคลและระบบบรหารทม


บคลากรทถงกาหนด

เลอนระดบ


Healthy,Efficiency)


บคลากรสาหรบการ

บรหารงาน

-การพฒนาผบรหารสาย

สนบสนน

เพอพฒนาและเตรยมคนรองรบ

การบรหารงานคณะในอนาคต

ผบรหารสายสนบสนน

และกลม Talent


Healthy,Efficiency)


ศกยภาพบคลากรเพอ

รองรบการปรบ

โครงสราง/ตามนโยบาย

ตางๆ

-อบรมพฒนาบคลากรเพอ

เพมประสทธภาพในการ

ทางาน

เพอเพมประสทธภาพการทางานตาม

นโยบายทเกยวของอนๆของคณะ /


บคลากรสายสนบสนน Smart Faculty(Happy,

Healthy,Efficiency)

-อบรมภาษาองกฤษเพอการ

สอสาร

จดตามสมรรถนะหลกของคณะฯ

Smart Faculty (Happy,

Healthy,Efficiency)

บคลากรสายสนบสนน Smart Faculty(Happy,

Healthy,Efficiency)

5.1 ก(4) การจดการการเปลยนแปลงดานบคลากร

สาหรบการจดการเปลยนแปลงดานบคลากรนน ทมบรหารพจารณาแลววา ในการดาเนนการของคณะฯ ในอดตท

ผานมา คณะฯมการดาเนนการหลกเฉพาะดาน Human resource management (HRM) เทานน สาหรบการดาเนนการ

ทางดาน Human resource development (HRD) มการดาเนนการนอยมาก โดยมงบประมาณดานนเพยง 0.6% ของรายจาย

จากเงนรายไดเทานน ในรอบป 2561 ทผานมาน คณบดและทมบรหารจงใชโอกาสในการปรบโครงสรางบรหารคณะฯ โดย

แบงหนวยงานการจดการทรพยากรบคคล ออกเปนงานบรหารบคคล (HRM) และงานพฒนาบคลากร (HRD) เพอเพม

ประสทธภาพในการบรหารและพฒนาบคลากร อกทงยงสนบสนนงบประมาณสาหรบการพฒนาบคลากรเพมเปนสองเทาจาก

เดม เพอใหบคลากรทกตาแหนงไดมโอกาสพฒนาความสามารถ โดยไดมอบหมายใหงาน HRD ปรบปรงแนวทางการจด

หลกสตรการอบรมพฒนาบคลากร จากเดมทจดโดยใชขอมลจากการสารวจความตองการในการฝกอบรม (Training Wants)

ในรอบป 2561 คณะไดสงเสรมใหมการดาเนนการในสวนของการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบมากขน โดยม

แนวคดในการพฒนาบคลากร ดงน

(1) นานโยบายตางๆทเกยวของของคณะและมหาวทยาลย รวมไปถง KPIs และสมรรถนะหลกของยทธศาสตรท

เกยวของ มาปรบใชเปนหลกสตรและหวขอในการพฒนาบคลากร

(2) พฒนาบคลากรควบคกนระหวางการพฒนางานและพฒนาองคกรเพอเปนการเตรยมความพรอมใหแกบคลากร

ในอนาคต โดยการพฒนาบคลากรดงกลาวแบงออกเปน 2 สวน คอ พฒนาบคลากรไปสสายงานบรหารเพอเตรยมการรองรบ

การบรหารคณะ และพฒนาสายวชาชพ เพอพฒนางานประจาไปสผลงานทางวชาการรวมถงผลงานประจา อกทงเปนการทา

ผลงานเพอเตรยมความพรอมสาหรบการเปลยนแปลงของอตรากาลงทเปลยนแปลงไปใหสามารถปฏบตงานหรอทางานแทน

กนไดทกสถานการณ


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

67 | P a g e

(3) มการจดระบบการจดสรรเงนในการพฒนาบคลากร แบงเปน 2 สวน คองบประมาณสวนกลางทคณะเปน

ผดาเนนการและงบประมาณทจดสรรไปยงภาควชา/หนวยงาน เพอสงบคลากรเขารวมอบรม/พฒนาตามสมรรถนะท

หนวยงานตองการทนอกเหนอจากการจดกจกรรมภายในคณะ

นอกจากน การเปลยนแปลงในประเดนขดความสามารถอนๆ เชน การเรยนการสอนในรปแบบใหมๆ ทอาจมผลตอ

การเปลยนแปลงในกลมของสายวชาการไดมการแจงทงในทประชม หรอการจดการฝกอบรมตางๆ เพอใหบคลากรสาย

วชาการไดรบทราบและปรบตวไดทน ในสวนของสายสนบสนนเอง มกจกรรมทเนนการเรยนรงาน การสรางความยดหยนของ

งาน เชน การจดเวทพฒนาคนพฒนางาน การเขยนขนตอนการปฏบตงาน การสรางนวตกรรมตางๆ เพอปรบปรงงานใหม

ประสทธภาพและลดขนตอน ทงหมดนเพอรองรบภาวการณเปลยนแปลงทางดานกาลงคนทอาจเกดขนในอนาคต

5.1 ข(1) สภาพแวดลอมของททางาน

คณะฯ มอบหมายใหกลมงานอาคารสถานทฯ ดแลการบรการพนฐาน ดแลพนททงภายในและภายนอกคณะใหเปน

พนทสเขยว เนนความเปนระเบยบ ปลอดภย มบรการสาธารณปโภคพนฐานอยางเพยงพอและเหมาะสม มการตดตงกลอง

วงจรปดในพนทตางๆ เพอปองกนความเสยงตอการโจรกรรมทรพยสนของทางราชการ มยามรกษาการตรวจตราในพนท

ตางๆ ตามตารางปฏบตการทกาหนด มการตดตงระบบปองกนอคคภยในพนทเสยงตางๆ รวมทงมการอบรมใหความร เรอง

การปองกนระงบอคคภยเบองตน และการซอมแผนปฏบตอพยพหนไฟ มการจางบรษทรบจางเหมาทาความสะอาดเพอให

สภาพพนททางานมสภาพแวดลอมทด มการรณรงคเรองวนยจราจร มการแบงประเภทของพนทตามลกษณะการปฏบตงาน

เชน พนทหองปฏบตการ (lab) โรงปฏบตการ (shop) พนทสานกงาน พนทหองเกบอปกรณ แตละพนทมการกาหนด

มาตรฐานความปลอดภย มาตรฐาน 5ส มาตรฐานการทาความสะอาดทแตกตางกน

คณะฯ มการทบทวนถงประสทธผลของการดาเนนการ ยกตวอยางในชวงสองปทผานมา มการพจารณาประเดน

บรษทรบจางเหมาทาความสะอาดในเรองของความคมคาในงบประมาณทดาเนนการ (เนองจากงบดาเนนการเดมประมาณ 3

ลานบาท) นาสการปรบแนวทางการดาเนนการในปทผานมา (2561) ไดปรบวธพจารณาและคดเลอกบรษทรบเหมาทาความ

สะอาดโดยวธประมล E-bidding พบวามผลใหคาใชจายลดลง 46%

5.1 ข(2) สทธประโยชนและนโยบายดานบคลากร

สทธประโยชนทไดรบตามตาราง 5.3 นนผบรหารเปนผกาหนดจากเสยงสะทอนของบคลากร เชน จากการประเมน

บคคลากร และกาหนดสทธประโยชนตางๆ ใหเหมาะสมตามสถานะ ยกตวอยางเชน สทธประโยชนสาหรบพนกงาน

มหาวทยาลยทจะมความแตกตางจากขาราชการ จงไดมการกาหนดสวสดการและสทธประโยชนของกองทนพนกงานทเพมเตม

ขนมา เชนคารกษาพยาบาล คาเลาเรยนบตร เปนตน

5.2 ความผกพนของบคลากร

5.2 ก(1) วฒนธรรมองคกร

คณะฯ มการเสรมสรางวฒนธรรมองคกรทางดานความผกพน การเปดกวาง และการทางานทโดดเดนผานกจกรรม

ตางๆ ดงแสดงในตาราง 5.6


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

68 | P a g e

ตาราง 5.6 การเสรมสรางวฒนธรรมองคกร

กจกรรม การเสรมสราง รอบการจด ผเขารวม

สมมนาบคลากรประจาป สรางความผกพน สามคค ทกป ทกคน

งานปใหม ทาบญสงกรานต กจกรรมกฬาส และ

จดงานทาบญอทศสวนกศลแด ศ.ดร.สตางค

สรางความผกพน สามคค ทกป ทกคน

งานเกษยณอายราชการของบคลากร สรางความผกพน และแสดงความกตเวทตอผเกษยณท

ทมเทพลงกายและใจใหกบหนวยงานมาอยางยาวนาน

ทกป ทกคน

การพบปะบคลากร ผานเวท คณบดชวนคย เปดกวางในการแลกเปลยนขอมล สอสารขอมลสาคญ

ตางๆ

เปนประจา รวมหรอยกตามกลม เชน

คณบดชวนคยสาย

สนบสนน / สายอาจารย

และเวทประชมตางๆ

เวทแลกเปลยนประสบการณทางาน เชน เวท

พฒนาคนพฒนางาน, Q-talk

เปดกวางในการแลกเปลยนประสบการณหรอการ

ดาเนนงานทโดดเดน เชน การไดรบรางวล

เปนประจา สายสนบสนน และสาย

อาจารยแยกกน

ทมบรหารประชมรวมกบหวหนาภาควชา/หวหนา

กลมงาน/หวหนางาน

พรอมรบฟงความตองการ ปญหา อปสรรค รวมถง

สรางความผกพน

เดอนละ 2

ครง

ทมบรหาร/หวหนา

ภาควชา/หวหนากลม

งาน/หวหนางาน

คณบดประชมรวมกบหวหนากลมงาน พรอมรบฟงความตองการ ปญหา อปสรรค รวมถง

สรางความผกพน

เดอนละ 1

ครง

คณบด/หวหนากลมงาน/

หวหนางาน

คณะฯ มเวทการประชมแบบแลกเปลยนความคดเหนในวาระตางๆ เชน การจดทาแผนกลยทธของคณะ กจกรรม

คณบดชวนคย ทผบรหารตองการสอสารและแลกเปลยนความคดเหนกบประชาคม รวมทงการประชมวาระตางๆ คณะฯ ม

การกระจายอานาจจากผบรหารสงสดตามลาดบชน (รองคณบด/ผชวยคณบด/หวหนาภาควชา/หวหนากลมงาน) เนนการ

ทางานเปนทม เพอใหผปฏบตงานทกระดบชนไดมสวนรวมในการระดมความคดเหนและแสดงศกยภาพในการปฏบตงาน

อยางเตมท และรายงานผลกลบไปยงผบงคบบญชาตอไป ซงคณะฯมองวากจกรรมและการดาเนนการทกลาวมาขางตนนลวน

แตเปนการพยายามสงเสรมคานยมองคกรในเรองของ SMART ใหฝงรากลงไปในองคกรยงขน

5.2 ก(2) ปจจยขบเคลอนความผกพน

คณะฯ แตงตงคณะทางานโครงการองคกรสรางสข เปนตวแทนจากภาควชา/หนวยงานตางๆ ภายในคณะฯ มวาระ 1

ปเพอรวมกนกาหนดกจกรรมในรอบ 1 ปทจะสรางความผกพนใหกบบคลากร และกจกรรมจดขนโดยหนวยงานตางๆ ทไดรบ

มอบหมาย ตวอยาง เชน กจกรรมวนขนปใหมสายใยสมพนธเปนสรางความผกพนและความประทบใจของบคลากรใหแนน

แฟนยงขน กจกรรมวนสงกรานต มการรณรงคสงเสรมใหแตงการแตงกายดวยชดไทย มการนาปนโตอาหารมารบประทาน

รวมกน รวมถงการรดนาขอพรผใหญ กจกรรมวนทาบญตกสตางค มงคลสข

นอกจากน คณะฯ ไดมการจดกจกรรมทสรางความผกพนไมเพยงแตเฉพาะบคลากรภายใน ยงมกจกรรมทจด

รวมกบหนวยงานภายนอก เชน กจกรรมการแขงขนกฬา 5 สถาบน(สถาบนวศวกรรมศาสตรในภาคใต) กจกรรมกฬา 3 ว

(คณะวศวกรรมศาสตร คณะวทยาศาสตร คณะวทยากรจดการ มอ.) กจกรรมกฬา ทกกจกรรมทคณะฯ จดขนจะมหนวย

องคกรสรางสข กลมงานบรหารและบคคลเปนผรบผดชอบ โดยพยายามเนนใหมกจกรรมมความหลายรปแบบ เพอความ

สนใจของบคลกรทหลากหลาย (ไมไดแยกประเภทของผเขารวม) โดยกจกรรมดงกลาวประเมนประสทธผลดวยการสนใจเขา

รวมของบคลากร และพบวาบคลากรใหความสนใจกบกจกรรมเหลานเปนอยางด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

69 | P a g e

5.2 ก(3) การประเมนความผกพน

คณะฯ มแนวทางในการประเมนความผกพนและความพงพอใจของบคลากรดวยแนวทางดงแสดงในตาราง 5.7

ตาราง 5.7 การประเมนความผกพนและความพงพอใจของบคลากร

แนวทาง วตถประสงคการประเมน รอบการดาเนนการ ความครอบคลม

การประเมนความพงพอใจของผ รบบรการใน

แตละหนวยงาน

ความพงพอใจของลกคาของหนวยงาน เพอนาผล

ไปปรบปรงการใหบรการของหนวยงาน

ทกป ทกหนวยงาน ไมรวมภาควชา

การประเมนความพงพอใจและการเขารวมใน

กจกรรมทกาหนดในหวขอ 5.2 ก(1) และ

5.2 ก(2)

ความพงพอใจของบคลากรตอกจกรรมทจดเพอ

สรางความผกพน และตอบสนองตอสงทคณะ

มองวาเปนการสรางความผกพนใหกบบคลากร

หลงเสรจสน

กจกรรม

ผเขารวมทงคณะฯ

รวบรวมขอมลสถตการลมลงเวลา การเขา

งานสาย การลาของบคลากร

ประกอบการประเมนผลการปฏบตงาน เพอ

สอบถามปญหาทมรายบคคล

ทกรอบการประเมน


ทกคน

5.2 ก(4) การจดการผลการดาเนนการ

คณะฯ ประเมนผลการปฏบตงานของบคลากรตาม TOR ปละ 2 ครงตามรอบทมหาวทยาลยกาหนด โดยระบบ

ดงกลาวสงผลตอการขนเงนเดอนซงเปนสงสรางแรงจงใจใหกบบคลากรในการทางาน โดยใน TOR สวนของบคลากรสาย

วชาการ มการกระตนใหเกดการสรางนวตกรรมในการสอน การเนนผเรยนเปนสาคญ เชนการสอนแบบ active learning การ

สรางรปแบบใหมๆ ในการสอน ในสวนของบคลากรสายสนบสนน มขอตกลงใหทาภาระงานเกยวกบผลงานเชงพฒนา เชน

โครงการวจยสถาบน โครงการพฒนางาน สงประดษฐตางๆ การเขยนคมอปฏบตงาน เปนตน

นอกจากนมการยกยองชมเชยใหกบผปฏบตงานดเดน เชน รางวลอาจารยตวอยาง อาจารยรนใหมดเดน ผมผลงาน

ดเดน บคลากรดเดนทงสายวชาการและสายสนบสนน ดาเนนการเปนประจาทกป โดยมคณะกรรมการกาหนดหลกเกณฑและ

เปนผพจารณา

5.2 ข(1) ระบบการเรยนรและการพฒนา

คณะฯ มแนวทางดาเนนการในการสรางระบบการเรยนรและพฒนาดงแสดงในตาราง 5.8

ตาราง 5.8 ระบบการเรยนรและการพฒนาของคณะฯ

วตถประสงค แนวทาง รอบการดาเนนการ ความครอบคลม

การสรางสมรรถนะหลกใหกบหนวยงาน การสงอาจารยเพอศกษาตอในสาขาท

ภาควชาฯ ตองการ / การรบอาจารยใหม/

การรบบคลากรเพม

ตลอดปตามความ




การสรางสมรรถนะหลกใหกบหนวยงาน การปรบปรงการ

เรยนการสอนในแนวทางมงเนนผเรยน และลกคากลม

ตางๆ การฝกทกษะและความร ใหมๆ

การฝกอบรมในเทคนค หรอเครองมอ

ใหมๆ ใหกบบคลากรในคณะ

ตลอดปตามความ




การแลกเปลยนเรยนรในคณะ และภายนอก กจกรรม KM เชน เวท Q-talk เวทจบนาชา

เวทพฒนาคนพฒนางาน การศกษาดงาน

รอบการจดกจกรรม สายวชาการ


การจดเกบองคความร เกยวกบขนตอนการทางาน ระเบยบ

ทเกยวของและอนๆ ทสาคญ

กจกรรม KM การเขยน K-Procedure และ

คลงความรหนวยงาน

รอบการจดกจกรรม


เนนสายสนบสนน

การถายทอดงานและความรจากผเกษยณอายราชการหรอ

ลาออก/โอนยาย

เมอหนวยงาน/ ภาควชาทราบถงการ

เปลยนแปลงทจะเกด จะมการวางแผน

ถายทอดกระบวนการทางานสผปฏบตทจะ

มาปฏบตงานทดแทน

กอนรอบเกษยณอาย

ราชการ



การถายทอดองคความร ประสบการณ บทเรยน ขอคด

ตางๆ จากผทจะเกษยณอายราชการ หรอลาออก/โอนยาย

กจกรรม KM ฝากไวในความทรงจา ทกรอบเกษยณอาย

ราชการ




_________________________________________________________________________________________________________________________________________

70 | P a g e

5.2 ข(2) ประสทธผลของการเรยนรและการพฒนา

คณะฯ มการประเมนประสทธผลและประสทธภาพเบองตนสาหรบแตละระบบการเรยนรและพฒนาในตาราง 5.8

เชน จานวนคนเขารวมในกจกรรม จานวนองคความรทไดจดเกบ ไดถายทอด แตยงไมไดมการประเมนความสมพนธกบผล

การประเมนความผกพน

5.2 ข(3) ความกาวหนาในอาชพการทางาน (career progression)

จากเดมทคณะฯ ไมไดมแนวทางจดการความกาวหนาในหนาทการงานของบคลากรอยางเปนระบบทชดเจน ในรอบ

ปทผานมา คณะฯ ไดเรมสรางและสงเสรมใหบคลากรมความกาวหนาในสายอาชพทงสายวชาการและสายสนบสนนโดย

ดาเนนการในเชงรกมากขน เชน การเชญรองอธการบดและเจาหนาทของมหาวทยาลยมาบรรยายใหความร ในดานการขอ

กาหนดตาแหนงทางวชาการแกบคลากรสายวชาการ และการเชญวทยากรจากภายนอกมาอบรมเชงปฏบตการดานการจดทา

ผลงานวจย/วเคราะห/สงเคราะห เพอใหบคลากรสายสนบสนนทผานการอบรมไดพฒนาผลงาน และพรอมสาหรบการขอ

กาหนดตาแหนงสงขน อกทงปนคณะยงมการวางแนวทางการพฒนาความกาวหนาในอาชพของบคลากรสายสนบสนนโดยมงส

ผลลพธ 2 สวน คอ 1. พฒนาวชาชพ เปนการพฒนางานไปสผลงานทางวชาการและพฒนางานเพอปรบปรงกระบวนการ

ทางานใหมประสทธภาพและประสทธผลมากขน และ 2. พฒนาไปสสายการบรหารงาน เพอรองรบการบรหารงานของคณะใน

อนาคต จงไดเรมมการปรบบทบาทหนาทของหวหนากลม หวหนางาน ใหชดเจนมากขน มการวางแนวทางคดเลอกและ

พฒนาบคลากรกอนเขาสตาแหนงหวหนาหนวยงานและหวหนากลมงาน ในสวนนโยบาย มการกาหนดนโยบายทชดเจนในการ

เพมงบประมาณดาน HRD ใหมากขน แตการดาเนนงานอาจยงไมเปนรปธรรมนกในปน


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

71 | P a g e

หมวด 6

ระบบปฏบตการ

6. ระบบปฏบตการ

6.1 กระบวนการทางาน

6.1 ก(1) ขอกาหนดของหลกสตร บรการ และกระบวนการ

กระบวนการทางานทสาคญของคณะไดแก กระบวนการเรยนการสอน กระบวนการวจย และกระบวนการบรการ

วชาการ ซงเปนไปตามพนธกจหลกของคณะฯ และเพอใหการดาเนนงานเปนไปอยางมประสทธภาพ คณะฯ จะทาการกาหนด

ขอกาหนดทสาคญของแตละกระบวนการ คณะฯ ดาเนนการโดยใชสารสนเทศจากการรวบรวมความตองการ ความคาดหวง

ความพงพอใจ ไมพงพอใจและขอรองเรยนของลกคาและผมสวนไดสวนเสยจากหมวดท 3 รวมทงทแสดงแบบสรปไวใน

ตาราง P05 แลวจงวเคราะหปจจยทมผลตอการดาเนนงาน เชน กระบวนการเรยนการสอน มปจจยทมผลตอการดาเนนงาน

ประกอบดวย คณภาพของนกศกษาแรกเขา คณภาพของกระบวนการสอน และคณภาพของหลกสตร จะนามาซงคณภาพของ

นกศกษา ขอมลจากการวเคราะหปจจยดงกลาวนามาซงการกาหนดขอกาหนดหลกทแตละกระบวนการพงม ดงแสดงในตาราง

6.1 โดยการวเคราะหดงกลาวดาเนนการโดยกรรมการทรบผดชอบในชดตางๆ ในทกรอบปในชวงการทบทวนแผนปฏบตการ

ระยะสนรายป

6.1 ก(2) แนวคดการออกแบบ

คณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรทรบผดชอบในแตละกระบวนการ รวมกบการทางานของภาควชา/หนวยงาน ทา

การออกแบบ กากบดแลการดาเนนการ ปรบปรง รวมทงสงเสรมการสรางนวตกรรมตางๆ ในกระบวนการทางาน โดยมทม

บรหารทรบผดชอบในดานนนๆ เปนผรบผดชอบสงสด และมคณะกรรมการประจาคณะใหความเหนชอบในกรณการ

ปรบเปลยนทสาคญ กระบวนการทงหมดมกมการทบทวนในรอบปในชวงการทบทวนแผนปฏบตการระยะสนรายป

ขอมลหลกทใชประกอบการออกแบบกระบวนการไดแก ทศทางความตองการของคณะฯ (วสยทศน พนธกจ

สมรรถนะ วตถประสงคเชงกลยทธ และแผนปฏบตการ) ขอมลผลการดาเนนงานในอดตและปจจบน (การรายงานผลตาม

ตวชวด) สภาพการเปลยนแปลงทงภายในและภายนอกคณะฯ สารสนเทศความคดเหนจากกลมผมสวนไดสวนเสย (ขอมล

ความตองการ ความคาดหวง ความพงพอใจ ไมพงพอใจและขอรองเรยนของกลมผมสวนไดสวนเสย)

6.1 ข(1) การนากระบวนการไปสการปฏบต

คณะฯ ใชกฎระเบยบ เชนหลกเกณฑ ระเบยบราชการ ประกาศทเกยวของ รวมทงแผนกลยทธและตวชวด ในการ

กากบดแลการปฏบตงานใหเปนไปตามขอกาหนด ดงแสดงแนวทางในตาราง 6.1 คอลมภการควบคมการปฏบตงาน

6.1 ข(2) กระบวนการสนบสนน

คณะฯ มกระบวนการสนบสนนดงแสดงในตาราง 6.1 กาหนดใหมกระบวนการดงกลาวเรมจากการพจารณา

กระบวนการหลก วาตองการงานใดมาสนบสนนใหคณะฯ ดาเนนการไดภายใตพนธกจทคณะม ภายใตเปาหมายทคณะกาหนด

ไวในวสยทศน รวมทงตามแผนเชงกลยทธทกาหนด โดยเมอกาหนดกระบวนการสนบสนนแลว ตองพจารณาวากระบวนการ

ดงกลาวควรมลกษณะเชนใดเพอสงเสรมใหกระบวนการหลกดาเนนการไดอยางมประสทธภาพ แลวจงนาประเดนดงกลาวมา

เปนขอกาหนดของกระบวนการทพงม


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

72 | P a g e

ตาราง 6.1 กระบวนการของคณะวศวกรรมศาสตร

กระบวนการ ขอมลประกอบการออกแบบ ขอกาหนดหลกของ


การควบคมการ

ปฏบตงาน ผรบผดชอบ

การเรยนการสอน

• กระบวนการคดเลอกและรบเขาศกษา

• กระบวนการสนบสนนการจดการศกษา

• กระบวนการพฒนาและ

ปรบปรงหลกสตร

• กระบวนการประเมนผลการเรยนการสอน

• กระบวนการจดกจกรรมเสรมหลกสตร

• ก ร ะ บ ว น ก า ร ป ร ะ ก นคณภาพหลกสตร

• สมรรถนะหลกของคณะฯ

ในเรองของ WIL

• ทศทางความตองการคณะฯ

• สารสนเทศความคดเหนจากกลมผมสวนไดสวน

เสย

• ทศทาง/ความตองการ/ระเบยบ ขอกาหนดของ

การอดมศกษา สภาวชาชพ

• คณภาพของผเขาศกษา • คณภาพหลกสตรตามขอกาหนด สกอ. สมศ.

สภาวศวกร

• คณภาพกระบวนการสอนและทรพยากรทใชในการ

เรยนการสอน

• คณภาพของกจกรรมของนกศกษา

• คณภาพผสาเรจการศกษาตามความตองการของ

ตลาดแรงงาน

• กฎระเบยบทเกยวของกบการ

เปด-ปดหลกสตร

• กฎระเบยบทเกยวของกบการ

เปด-ปดรายวชา

• กฎระเบยบเกยวกบกจกรรมนกศกษา

• แผนปฏบตการและตวชวดทเกยวของ

• ระเบยบในการประกนคณภาพ

หลกสตร

• รองคณบดฝายพฒนาวชาการฯ

• คณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรท 1

• กลมสนบสนนวชาการ • กลมงานพฒนาวชาการ • ภาควชา/หลกสตร

วจย

• กระบวนการสนบสนนการวจย


ในเรองของ Think

globally, Act locally

• ทศทางความตองการคณะฯ• สารสนเทศความคดเหน

จากกลมผมสวนไดสวน

เสย

• ทศทางความตองการของวงการวจย

• ระเบยบกองทนวจย และ

อนๆ ทเกยวของ

• เกณฑการจดอบดบมหาวทยาลยในระดบสากล

• ความนาสนใจและมความเปนไปไดในการวจย

• ความสามารถ สรางสรรค

งานวจย สงประดษฐ

นวตกรรม หรอจดทะเบยน

ทรพยสนทางปญญา

• การบรณาการงานวจยสการเรยนการสอน และบรการ

วชาการ

• กฎระเบยบเกยวกบการสนบสนนการ

ผลตและเผยแพร

ผลงานวจย


• รองคณบดฝายวจยฯ


• งานวจยและนวตกรรม

• นกวจย /กลมวจย/

ศนยวจย

• ภาควชา


• กระบวนการสนบสนนการบรการวชาการ


ในเรองของ Think

globally, Act locally

• ปญหา/ความสนใจ/ความตองการของหนวยงานรบ



• สารสนเทศความคดเหนจากกลมผมสวนได

สวนเสย

• ความตอเนอง /ยงยนของการดาเนนการ

• การบรณาการบรการวชาการสการเรยนการสอน

• กฎระเบยบเกยวกบการบรการวชาการ


• รองคณบดฝายบรการวชาการฯ


• ศนยบรการวชาการ • ภาควชา/หองปฏบตการ/อาจารย/ผใหบรการ

วชาการ

กระบวนการสนบสนน

• กระบวนการสนบสนนการจดหางบประมาณ

• ก ร ะ บ ว น ก า ร จ ด ก า ร

ทรพยากรบคคล

• กระบวนการจดการงานเลขานการผบรหาร


ในเรองของ Smart Faculty


• สารสนเทศความคดเหนจากกลมผมสวนไดสวน

เสย

• ความมประสทธภาพของงาน

• กฎระเบยบทเกยวของ


• หนวยงานตางๆ

• คณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรทเกยวของ


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

73 | P a g e

กระบวนการ ขอมลประกอบการออกแบบ ขอกาหนดหลกของ


การควบคมการ

ปฏบตงาน ผรบผดชอบ

• กระบวนการจดการอาคารสถานท

• กระบวนการจดการงานวเทศสมพนธ

• กระบวนการจดการงานองคกรสมพนธ

• กระบวนการบรหารงานการเงน

• กระบวนการจดการการพสด

• กระบวนการนาองคกร • กระบวนการวางแผนกล

ยทธ

• กระบวนการมงเนนลกคาและผมสวนไดสวนเสย

• กระบวนการจดการระบบสารสนเทศและการจดการ

ความร

• ก ร ะ บ ว น ก า ร จ ด ก า ร

กระบวนการปฏบตงาน

• กระบวนการหลก

• นโยบาย/ทศทางของ


6.1 ข(3) การปรบปรงหลกสตร การบรการและกระบวนการ

คณะฯ ใชทประชมทมบรหารและคณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรทง 6 ชดในการทบทวนยทธศาสตรวาควร

ปรบปรง เพม ลด ปรบอยางไรเพอใหการดาเนนการของคณะบรรลเปาหมายทวางไว โดยการปรบเปลยนจะไปสนสดทความ

เหนชอบของกรรมการประจาคณะ ในขณะทดานหลกสตรจะมคณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรทหนงเปนผพจารณา

ภาพรวมของคณะถงความตองการเปลยนแปลงใดๆ ทมาจากปจจยภายนอก และหารอไปยงระดบหลกสตรและภาควชาฯ

(การดาเนนการแบบ top-down) ในขณะเดยวกนการเปลยนแปลงจากปจจยภายในทอาจมผลตอการปรบหลกสตร จะม

หลกสตรและภาควชาฯ เปนผดาเนนเรองเสนอมาสคณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรท 1 และสนสดทความเหนชอบของ

คณะกรรมการประจาคณะ

นอกจากนยงมตวอยางกระบวนการทคณะทบทวนและปรบเพอเสรมสรางสมรรถนะหลกขององคกรไดแก การปรบ

โครงสรางการทางานของกลมงานใหม โดยแบงออกเปน 2 กลมงาน โดยกลมงานสนบสนนวชาการจะรบผดชอบงานทะเบยน

ซงเปนงานประจา เพอใหกลมพฒนาวชาการสามารถดาเนนงานและกจกรรมเชงรก ในการสรางกระบวนการพฒนานกศกษา

ตงแตงานรบเขา โดยการสรางกจกรรมพฒนานกเรยนขนในโรงเรยนทรวมมอกน และสรางหลกสตรใหมๆ ตามการศกษาแบบ

Outcome-based Education ทใหนกศกษาสามารถทางานไดจรงในยคปจจบน จากกระบวนการฝกงานนกศกษาทคณะมงเนน

การฝกแบบสหกจศกษา เพอสงเสรมการรยนรแบบ WIL ซงคณะมองวาเปนสมรรถนะหลกของคณะ และการสรางหลกสตร

รวมกบสถานประกอบการ เชน หลกสตรกบบรษท Toyota Tsusho เปนตน

การสงเสรมงานวจยทเนนทงในสวนของการแกไขปญหาทองถนควบคไปกบปญหาทวไป เพอเสรมสรางสมรรถนะ

หลกในเรอง Think Globally, Act locally มการเขาพบผวาราชการจงหวดตางๆ เพอนาศกยภาพของคณะ ขอมลงานวจย

ผลงานวชาการตางๆ ทเกยวของกบยทธศาสตรของแตละจงหวดในการรวมพฒนาจงหวดตางๆดวยกน กจกรรมอนๆ ท

ขบเคลอนอยางจรงจงไดแก 1) ระบบนกวจยพเลยงของคณะฯ 2) ระบบสนบสนนทนวจยภายในและการขอรบทนวจยจาก

ภายนอก 3) ระบบแจงเตอนและปฎทนทนวจยภายในและภายนอก 4) จดเวท KM /เสวนา ดานการวจยภายในคณะฯ 5)

สงเสรมการเขารวมกจกรรมดานการวจยของสานกวจยและพฒนา 6) การพฒนานกวจยใหมทมศกยภาพในการจดตงเปนทม


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

74 | P a g e

วจย 7) การผลกดนใหอาจารยคณะฯ ทจบการศกษามาแลวไมเกน 5 ป ขอรบทนนกวจยรนใหม สกว. 8) กระตนและสอสาร

ดานการวจยอยางตอเนอง โดยรองคณบดฝายวจยฯ 9) ทบทวนทศทางการวจยของคณะฯ และภาควชา /ประกาศทนวจยเงน

รายไดคณะฯ /แตงตงคณะทางานความปลอดภยหองปฎบตการวจยของคณะฯ 9) การสนบสนน/สงเสรมใหเกดบรณาการ

วจยเชงยทธศาสตร 10) การหาโจทยวจยในภาคอตสาหกรรมและหนวยงานภาครฐ 11) การสรางความรวมมอดานการวจย

ทงภาครฐและภาคเอกชน 12) การเตรยมความพรอมการเขารวมโครงการประเมนคณภาพผลงานวจยเชงวชาการดาน

วทยาศาสตรและเทคโนโลย สกว. 13) ระบบตดตามและประเมนผลการดาเนนการตามพนธกจดานการวจย เพอนาผลการ

ประเมนมาปรบปรงแกไขระดบคณะฯ 14) การแจงขาวสารถงนกวจยผานชองทางเวบไซต /Facebook /Line /E-mail /

โทรศพท 15) จดทา K-Procedure/FAQs ดานการวจยเพอชวยตอบขอคาถาม/ประเดนขอสงสยตางๆ ใหกบนกวจย เปน

ตน

6.1 ค การจดการนวตกรรม

คณะฯ สงเสรมใหเกดนวตกรรมในกระบวนการตางๆ เพอใหเกดการเปลยนแปลงทมงสประสทธภาพ ดวยลกษณะ

การทางานแบบกระจายอานาจสผบรหารในแตละระดบ และคณะทางานแตละชดสามารถเสนอแนะนวตกรรมในกระบวนการ

ขนมาสทประชมสงสดในแตละกระบวนการ ไดแก คณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรในแตละดานทรบผดชอบแตละ

กระบวนการ โดยหากเปนการปรบเปลยนทดาเนนการไดทนทและไมมผลกระทบตอหนวยงานอนๆ มาก จะสนสดทกรรมการ

ชดดงกลาว แตหากนวตกรรมหรอการเปลยนแปลงนนๆ อาจมผลกระทบตอหนวยงานอนหรอตองพจารณาเพมเตม ผบรหาร

จะนาเขาหารอในทประชมทมบรหาร และกรรมการประจาคณะตอไป

นอกจากนคณะยงมกจกรรมพฒนางาน ทเปนลกษณะโครงการใหผรบผดชอบในแตละกระบวนการเสนอการ

ปรบปรงงานในรปแบบโครงการ ภายในระยะเวลา 3-6 เดอนโดยประมาณ กจกรรมดงกลาวผานระบบพฒนาคณภาพ กจะ

สามารถสรางนวตกรรมหรอการปรบปรงงานในกระบวนการได

เมอนวตกรรมดงกลาวนาสการปฏบตแลวมองวาอาจขยายผลไปพฒนาหนวยงานอนๆ ได โดยการเชอมโยงไปยง

กจกรรมการจดการความร เพอการแลกเปลยนเรยนรในหนวยงาน

นวตกรรมหรอการปรบปรงงานทเกดขนในกระบวนการหลก สามารถแสดงไดดงตาราง 6.2 โดยในป 2561 ม

นวตกรรมทเกดขนใหม จานวน 14 โครงการ

ตาราง 6.2 นวตกรรมหรอการปรบปรงงานของคณะฯ

กระบวนการ นวตกรรม การปรบปรง การพฒนา

การเรยนการสอน • ระบบแจงการสอบวทยานพนธ • ระบบขอทนสนบสนนการเดนทางไปนาเสนอผลงานทางวชาการของนกศกษาระดบบณฑตศกษา • ระบบเงอนไขการตพมพผลงานทางวชาการของนกศกษาบณฑตศกษา • ระบบการสอบภาษาองกฤษของนกศกษาระดบบณฑตศกษา • ระบบทนสนบสนนการเดนทางไปนาเสนอผลงานทางวชาการของนกศกษาปรญญาตร • ระบบการฝกงาน

• ระบบประเมนรายวชา • ระบบตรวจสอบหลกสตร *

• ระบบจดหองสอบและกรรมการคมสอบ*

• ระบบคานวณแตมคะแนนเฉลย *

• ระบบจองเอกสารหนงสอการเรยนการสอน

• ระบบขอมลตารางเรยนตารางสอบและตารางการใชหองคณะวศวกรรมศาสตร • ระบบสารสนเทศนกศกษา Version2.0

• ระบบฐานขอมลวทยานพนธและสารนพนธ* • ระบบฐานขอมลนกศกษาเตมเวลาและหนวยชวโมงสอน


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

75 | P a g e

กระบวนการ นวตกรรม การปรบปรง การพฒนา

• ระบบจดเกบขอสอบออนไลน

• ระบบประเมนรายวชาสอนเสรม

• ระบบทะเบยนเรยนเยยม *

• ระบบระบบยนคารองขอลงทะเบยนหนวยกตเกน/นอยกวาและกรณพเศษ*

• ระบบ Mobile App สาหรบนกศกษา :PSU Intania Buddy*

• ระบบใหบรการจองหองเรยน **

การวจย • ระบบขอรบรางวลผลงานทางวชาการ • ระบบประเมนวจยออนไลน

• ระบบบรหารงานวจย PRPM

• ระบบฐานขอมลสารสนเทศดานการวจย

• ระบบสบคนขอมลโครงการวจย /ผลงานทางวชาการ

การบรการวชาการ • ระบบ KPIs ดานบรการวชาการ ซงใชสาหรบรายงานตามระบบประกนคณภาพและในเชงบรหาร

ประกอบดวย

- รายงานการปดโครงการ

- รายงานตามแผนกลยทธคณะ

- รายงานการแจงเตอนสงรายงาน (กอน-หลง)

- รายงานสถานะการดาเนนงานของภาควชา/หนวยงาน ใหผบรหารภาควชา/หนวยงานทราบ ฯลฯ

• ระบบคมอการปฏบตงานดานตางๆ ของการบรการวชาการ

การสนบสนน • ระบบสารสนเทศบคลากรคณะวศวกรรมศาสตร • ระบบการประชม

• ระบบบรหารหองประชม

• ระบบแจงซอมสาธารณปโภค

• ระบบบรการยานพาหนะ • ระบบรายงานผลการปฏบตงานของยาม

• ระบบสงขาวสารและไฟลคณะวศวกรรมศาสตร • ระบบใบยมเงนทวไป

• ระบบออกเลขหนงสอราชการ • ระบบประเมนองคกร • ระบบรายงาน KPIs

• ระบบเงนรายไดคณะวศวกรรมศาสตร • ระบบเบกจายวสดคงคลง • ระบบบรรณสารสงเคราะห • ระบบอนมตการเดนทางไปราชการ * • ระบบฐานขอมลศษยเกาคณะวศวกรรมศาสตร • ระบบจดซอ/จดจางพสด *

• ระบบ Mobile App สาหรบอาจารยลงเวลา : iPSU Intania *

• ระบบบญชควบคมรายจายผาน Google Sheet *

• ระบบการรายงานผลการจดซอจดจางผาน Google Sheet *

• ระบบขออนมตเดนทางไปปฏบตงานสาหรบบณฑตศกษา **

* เปนระบบทมการปรบปรง/พฒนาใหดขนในป2561

** เปนระบบทพฒนาขนใหมในป 2561


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

76 | P a g e

6.2 ประสทธภาพและประสทธผลของกระบวนการ

6.2 ก ประสทธภาพและประสทธผลของกระบวนการ การควบคมตนทน

ในตนปงบประมาณ กลมงานแผนงานและประกนคณภาพรบผดชอบในการประมาณการรายจายสาหรบงบประมาณ

เงนรายไดและงบประมาณแผนดนทคณะฯ ไดรบ โดยผานความเหนชอบจากทมบรหาร เพอใหการบรหารงบประมาณม

ประสทธภาพและประสทธผลรวมถงสอดคลองการการดาเนนงานภายใตโครงสรางการบรหารใหม การบรหารงบประมาณจง

จดสรรตามยทธศาสตรหลก 6 ยทธศาสตรเพอใหสนบสนนโดยตรงตอการขบเคลอนการดาเนนงานใหบรรลวสยทศนและพนธ

กจทกาหนด นอกจากนนยงมการกาหนดโครงสรางรหสรายจายเพอเปนการควบคมตนทนในการดาเนนงานใหอยในกรอบท

เหมาะสม อยางไรกตามประธานและกรรมการยทธศาสตรจะพจารณาผลการทากจกรรมและกรอบวงเงนของกจกรรมตามรอบ

เวลาของการประชมเพอทบทวนกจกรรม วงเงนทใชไป และกรอบวงเงนคงเหลอ ในกรณทพบวาไมเพยงพอและยงมความ

จาเปนในการดาเนนงาน กจะมการปรบเพอใหเกดประสทธภาพและประสทธผลสงสด นอกจากนนเพอใหเกดความรวดเรวใน

การดาเนนงานและการตดสนใจ คณะไดจดใหมการรายงานผลทางการเงนทเปนปจจบนแบบวนตอวนใหกบทมบรหาร

รบทราบ ผานทางระบบออนไลน เพอใหสามารถตดตามและกากบการใชงบประมาณอยางมประสทธภาพและทนเวลามาก

ยงขน และการรายงานการใชเงนจะนาเสนอตอทประชมกรรมการคณะทก 6 เดอน

ในกรณนอกเหนอจากแผนการใชจายเงนทกาหนดไว เชน โครงการเรงดวนตางๆ ทมบรหารเปนผ พจารณาความ

เปนไปไดของโครงการ กอนจดสรรงบประมาณและอนมตตอไปหากเหนสมควรดาเนนการ

6.2 ข การจดการหวงโซอปทาน

ดวยเงอนไขของการดาเนนงานในฐานะสถาบนการศกษา คณะฯ กาหนดผสงมอบหลกเปน 3 กลมดงแสดงในตาราง

P06 และแสดงแนวทางจดการกบผสงมอบดงตาราง 6.3

ตาราง 6.3 แนวทางการจดการกบผสงมอบหลก

ผสงมอบ การคดเลอกและประเมนคณสมบต เงอนไขความรวมมอ

การวดผลและประเมนผลการ

ดาเนนการ และการใหขอมล

ปอนกลบ

โรงเรยนมธยมศกษาททา

โครงการรวมกน

ขอมลสดสวนนกเรยนทสามารถเรยนไดด

ในคณะฯ ในอดต

เปนไปตามมตเกณฑของ สวทช. ขอมลสดสวนนกเรยนทสามารถ

เรยนไดดในคณะฯ ของปปจจบน

บรษท หางรานทสงมอบสนคา

หรออปกรณ

กาหนดคณสมบตวสด อปกรณ หรอ

ครภณฑ จากนนแสวงหาและคดเลอกผสง

มอบใหเปนไปตามกระบวนการพสด

เปนไปตามระเบยบของ

กระทรวงการคลงและระเบยบสานก

นายกรฐมนตร

มการควบคมโดยกรรมการตรวจ

รบ

หนวยงานภาครฐและเอกชนท

สนบสนนงบประมาณวจยและ


- เปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยวา

ดวยการใหบรการวชาการ และ

ระเบยบทเกยวของกบการวจย

กรณหนวยงานมเอกสารให

ประเมน จงดาเนนการ

6.2 ค(1) ความปลอดภย

คณะมการดแลอาคารสถานททงอาคารเรยนและปฏบตการ รวมทงหองสานกงานและระบบสาธารณปโภคตางๆ

ตลอดจนโครงสรางพนฐานเปนไปอยางปลอดภย โดยมการตรวจประเมน 5ส เปนคณะกรรมการตรวจความเปนมาตรฐาน

เบองตนปละ 2 ครง รวมทงมการประเมนความเสยงในกลมงานอาคารสถานทและสาธารณปการ เพอนาไปสการกาหนด

แผนการจดการความเสยงในทกรอบป


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

77 | P a g e

6.2 ค(2) การเตรยมความพรอมตอภาวะฉกเฉน

คณะเตรยมความพรอมของระบบสารสนเทศและสถานททางานตอภาวะฉกเฉน ดงแสดงในตาราง 6.4

ตาราง 6.4 การเตรยมพรอมตอภาวะฉกเฉนของคณะฯ

ประเดน ภาวะฉกเฉน การปองกนปญหา การจดการในภาวะ

ฉกเฉน

การฟนฟสภาพ

ระบบสารสนเทศ


ฝายคอมพวเตอร

ทาง

วศวกรรมศาสตร)

• ไฟฟาขดของ • การคกคามความ

ปลอดภยของ

ระบบ

• อบตเหตในหองปฏบตการ

คอมพวเตอร

• คณะกรรมการพฒนาระบบคอมพวเตอรและระบบเครอขาย

• หองจดเกบอปกรณ hardware ทสาคญ

• ระบบสารองไฟเพอปองกนอปกรณเสยหายหากเกดกรณไฟฟาดบฉกเฉน

• การตรวจสอบสทธการเขาใชงานเครองแมขายดวย username และ password

• Software ทตดตงบนเครองแมขายเปน software ท

ไดรบการยอมรบทวไปวาเปน software ทมความ

นาเชอถอและงายตอการใชงาน

• ตารางการใชหองปฏบตการคอมพวเตอร • การจดการความปลอดภยในหองปฏบตการ

คอมพวเตอร รวมทงการดแลรกษาเครองมอ

อปกรณคอมพวเตอรตางๆ

• เจาหนาทประจาหองปฏบตการคอมพวเตอร • ตดตงกลองวงจรปดทหองปฏบตการ

คอมพวเตอร

• กรณไฟดบแบบฉกเฉนระบบสารองไฟจะ

ทางานใหเครองแมขาย

สามารถทางานตอไปได

อกประมาณ 30 นาท

• เจาหนาทดาเนนการหาสาเหต แกไข และ

จดการกบปญหา


ดาเนนการปรบปรง

พฒนาอยางเหมาะสม

ตามสภาพปญหา

สถานททางาน


กลมงานอาคาร

สถานท และ

สาธารณปการ)

• ไฟฟาขดของ • อปกรณขดของ/

ไมเพยงพอ

• หองเรยน/หอง

ประชมไมพยง

พอ/ไมสามารถ

ใชงานได

• นาประปาขดของ • ระบบทาความ

เยนขดของ

• ลฟทขดของ • อบตเหต

• กลมงานอาคารสถานทและสาธารณปการ ทาหนาทสอดสองดแลความปลอดภยและพรอมใช

ของสถานทและอปกรณ รวมทงอปกรณปองกน

ภย เชน ถงดบเพลง

• เจาหนาทรกษาความปลอดภยประจาการตลอด

24 ชวโมง

• ระบบไฟฟาสารองฉกเฉน

• ถงเกบนาสารอง • อปกรณสารอง เชน โปรเจคเตอร เกาอ โตะ

• ระบบเตอนอคคภย

• การฝกอบรมบคลากรเพอเตรยมพรอมตอภาวะฉกเฉน(อคคภย)

• เจาหนาทบรการหรอแกไขปญหาเบองตน

โดยแบงความ

รบผดชอบตามลกษณะ

งาน เชน งานทาความ

สะอาด งานโสตทศน

ปการ

• มหมายเลขโทรศพทเพอตดตอเจาหนาท

รบผดชอบในกรณ

ฉกเฉน

กลมงานอาคารสถานท

และสาธารณปการ

ดาเนนการปรบปรง

พฒนาอยางเหมาะสม

ตามสภาพปญหา


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

78 | P a g e

หมวด 7

ผลลพธ

พจารณาตวชวดทกาหนดขนเพอเปนการวดความสาเรจสงสดของคณะตอวสยทศน พนธกจ สมรรถนะหลก และ

คานยมองคกร ดงทกาหนดไวในตารางท 1.2 และ 1.3 แสดงผลสมฤทธไดดงตารางท 7.1 และ 7.2

จากตาราง 7.1 กลาวไดวา การบรรลวสยทศนทคณะตงไว 2 ดานคอ (1) วศวกรทมศกยภาพนน ดาเนนการได

สาเรจรอยละ 77.63 ในขณะท (2) การสรางนวตกรรมในระดบสากล ดาเนนการไดสาเรจรอยละ 100 การบรรล

ความสาเรจตอพนธกจทคณะไดกาหนดไว 4 ขอ พบวา (1) พนธกจในการสรางวศวกรทมทศนคตทด มความคดสรางสรรค

มความรและทกษะระดบสากล คณะดาเนนการไดสาเรจรอยละ 88.82 (2) พนธกจในการสราง บรณาการ และเผยแพร องค

ความรและนวตกรรมทพฒนาศกยภาพของภาคใตและเชอมโยงสสากล คณะดาเนนการไดสาเรจรอยละ 77.21 (3) พนธกจ

ในการสรางสภาพแวดลอมเพอการเรยนรตลอดชวต คณะดาเนนการไดสาเรจรอยละ 97.23และ (4) พนธกจในการสราง

ระบบบรหารทรพยากรเพอพงพาตวเองไดอยางยงยน คณะดาเนนการไดสาเรจรอยละ 63.59 การใชสมรรถนะหลกทคณะฯ

ไดกาหนดขนนน พบวามความสาเรจรอยละ 100 สาหรบการนา WIL ไปสการปฏบตในหลกสตรปรญญาตร มความสาเรจ

รอยละ 100 เชนกนสาหรบการเสรมสราง Smart Faculty และมความสาเรจรอยละ 58.75 สาหรบการสรางเสรมสมรรถนะ

หลกในการ Think Globally, Act Locally

ตาราง 7.1 การบรรลความสาเรจตามวสยทศน พนธกจ คานยมและสมรรถนะหลก


ผล

ดาเนนการ

(%)


(%)

รอยละ

ความสาเรจ

ภาพรวม


(%)

การบรรล

วสยทศน

วศวกรทมศกยภาพ • รอยละของนกศกษาทสอบผานใบประกอบวชาชพหลงจากเรยนจบ 1

ป จากจานวนผเขาสอบทงหมด

N/A 80 N/A 77.63

• รอยละของนกศกษาทไดงานทา/เรยนตอ/ประกอบธรกจภายใน 1 ป

N/A 90 N/A

• รอยละเฉลยของนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความร


62.10 80 77.63

นวตกรรมระดบสากล • จานวนผลงานวจยหรอผลตภณฑทไดรบการพฒนาตอยอดจากผลงาน

เดมไปสผลตภณฑเชงพาณชย

2 1 100 100


ของพนธกจ

วศวกรทมทศนคตทด ม

ความคดสรางสรรค มความร

และทกษะระดบสากล

• รอยละเฉลยของนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความร


62.10 80 77.63 88.82

• รอยละของนกศกษาทเขารวมกจกรรมพฒนาทกษะสากล

60.05 50 100

สราง บรณาการ และ

เผยแพร องคความรและ

นวตกรรมทพฒนาศกยภาพ

ของภาคใตและเชอมโยงส

สากล

• จานวนผลงานวจยหรอผลตภณฑทไดรบการพฒนาตอยอดจากผลงาน

เดมไปสผลตภณฑเชงพาณชย

2 1 100 77.21

• จานวนผลงานวจย ผลงานทาง

วชาการทไดรบรางวลระดบชาตและ

นานาชาต

28 10 100

• รอยละงานวจย/ งานสรางสรรค/

ผลงานตามพนธกจเพอสงคมท

20.55 65 31.62


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

79 | P a g e


ผล

ดาเนนการ

(%)


(%)

รอยละ


ภาพรวม


(%)

นาไปใชประโยชนตอจานวนอาจารย

และนกวจยประจาทงหมด

สรางสภาพแวดลอมเพอการ

เรยนรตลอดชวต

• รอยละความพงพอใจของนกศกษา/บคลากร/ผใชบรการจากภายนอกตอ

สถานท สงอานวยความสะดวกและ

สภาพแวดลอม

77.78 80 97.23 97.23

• จานวนหองปฏบตการทผานมาตรฐานระบบความปลอดภยของ


N/A 4 N/A

สรางระบบบรหารทรพยากร

เพอพงพาตวเองไดอยาง

ยงยน

• รายไดจากการเชาพนท และเงน

ผลประโยชนอนๆ (ลานบาท)

1.36 3 45.33 63.59

• รายไดจากเงนบรจาค การระดมทน

ตามกจกรรมตางๆ ตอป (ลานบาท)

2.02 3 67.33

• รายรบจากการใหบรการวชาการ (รวมรายไดจากงาน iTAP และ

Talent Mobility) (ลานบาท)

7.03 9 78.11

การใช

สมรรถนะ

หลก

WIL • รอยละของหลกสตร ป.ตร ทมการ

เรยนการสอนแบบ WIL (ประเมน

ความรวมมอ)

83.33 80 100 100

Smart Faculty • รอยละความพงพอใจของบคลากรตอการบรหารองคกรดวยหลกธรร

มาภบาล

N/A 80 N/A 100

• จานวนระบบสารสนเทศทเพมขนเพอสนบสนนการตดสนใจในงานบรหาร

1 1 100

• คะแนนการประเมนการดาเนนงานตามเกณฑ EdPEx จาก

คณะกรรมการประเมนคณภาพ

- - -

Think Globally,

Act Locally

• รอยละโครงการวจยทแกไขปญหาในภาคใต

51.52 60 85.87 58.75

• รอยละงานวจย/งานสรางสรรค/

ผลงานงามพนธกจเพอสงคมท

นาไปใชประโยชนตอจานวนอาจารย

และนกวจยประจาทงหมด

20.55 65 31.62

จากตาราง 7.2 พบวา คานยมขององคกรทกาหนดไววา SMART มการถายทอดไปสบณฑตดวยผลสะทอนกลบจาก

ผใชบณฑตพบวา Strive for Success มคะแนนประเมนเฉลยเทากบ 4.13 Mankind มคะแนนเฉลยเทากบ 4.29 Attitude ม

คะแนนเฉลยเทากบ 4.32 Responsibility มคะแนนเฉลยเทากบ 4.21 และ Teamwork มคะแนนเฉลยเทากบ 4.18 ซงหาก

เทยบกบการแปลผลดวย Likert Scale คะแนนเตม 5 จะพบวาคาคะแนนเฉลยในทง 5 ดานอยในชวงความพงพอใจระดบมาก

อยางไรกตามยงมชวงใหไดปรบปรงเพอการกาวไปสระดบความพงพอใจมากทสด (เกณฑคอคาเฉลย 4.50-5.00 คอพง

พอใจมากทสด, คาเฉลย 3.50-4.49 คอพงพอใจมาก, 2.50-3.49 คอพงพอใจปานกลาง, คาเฉลย 1.50-2.49 คอพง

พอใจนอย และ คาเฉลย 1.00-1.49 คอพงพอใจนอยทสด)


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

80 | P a g e

ตาราง 7.2 การประเมนคณลกษณะของบณฑตจากผใชบณฑตซงสะทอนคานยมของคณะ

คณลกษณะของบณฑต

คานยมองคกร : SMART

S Strive for Success

มงมน

M Mankind

มนษยชาต

A Attitude

ทศนคตทด

R Responsibility

มความรบผดชอบ

T Teamwork

ทางานเปนทม

คณธรรม จรยธรรม

-ความรบผดชอบ 4.03

-ความซอสตย สจรต 4.34

-ความตรงตอเวลา 4.13

-การมจตบรการ/จตสาธารณะ 4.13

-อยรวมกนอยางสนตสข 4.41 4.41

-มสมมาคารวะ 4.42

-เคารพกฎ ระเบยบ 4.37 4.37

-ความขยน อดทน 4.14

-จรรยาบรรณในการทางาน 4.36

-มทศนคตทดตอวชาชพ 4.44

ดานความรความสามารถ

-ความร เกยวกบงานทรบผดชอบ 4.04

-ความสามารถในการพฒนาตนเอง 4.14

ดานทกษะทางปญญา

-การวางแผนการทางาน 4.02

-การตดสนใจแกปญหา 4.02

-ความคดรเรม สรางสรรค 4.09

ดานความสมพนธระหวางบคคล

-ความสามารถในการทางานเปนทม 4.15

-การปรบตวเขากบเพอนรวมงาน 4.27 4.27 4.27

-ความรวมมอกบเพอนรวมงาน 4.22 4.22

-ความมมนษยสมพนธ 4.22 4.22 4.22

ดานการวเคราะหเชงตวเลข ภาษาและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

-การเลอกประยกตใชเทคนคทางสถตและ

คณตศาสตร

4.18

-ความสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศ 4.22

-การวเคราะหสงเคราะหขอมล 4.11

คาเฉลย 4.13 4.29 4.32 4.21 4.18


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

81 | P a g e

7.1 ผลลพธดานการเรยนรของผเรยน และดานกระบวนการ

ก. ผลลพธดานการเรยนรของผเรยน และดานกระบวนการทมงเนนผเรยน

ตวชวดท 1 รอยละของนกศกษาปรญญาตรทม

สถานภาพปกต ในปการศกษา 2561* (เปนผล

การดาเนนงานตงแต 1 ส.ค.2561-31 ม.ค.

2562) มนกศกษาปรญญาตรทมสถานภาพ

ปกต คดเปนรอยละ 73.72 ซงยงตากวา

เปาหมายทกาหนดไว คอ รอยละ 90 และตา

กวาผลการดาเนนงานในปการศกษาทผานมา

รปท 7.1 ตวชวดท 1 รอยละของนกศกษาปรญญาตรทมสถานภาพปกต

ตวชวดท 2 รอยละของนกศกษาปรญญาตรท

เรยนจบในเวลาตามแผน ผลการดาเนนงานใน

รอบ 3 ปทผานมา (ปการศกษา 2558-2560)

รอยละของนกศกษาปรญญาตรทเรยนจบใน

เวลาตามแผนมการปรบขนลงอยในระดบรอย

ละ 40-50 โดยในปการศกษา 2561* จะ

ทราบผลการดาเนนงานในชวงสนปการศกษา

(ปลายเดอนกรกฎาคม 2562)

รปท 7.2 ตวชวดท 2 รอยละของนกศกษาปรญญาตรทเรยนจบในเวลาตามแผน

ตวชวดท 3 รอยละเฉลยของนกศกษาทสอบ

ผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดาน

ภาษาองกฤษ ผลการดาเนนงานในปการศกษา

2561* (เปนผลการดาเนนงานตงแต 1 ส.ค.

2561-31 ม.ค.2562) มนกศกษาทสอบผาน

เกณฑการทดสอบความร ความสามารถดาน

ภาษาองกฤษรอยละ 62.10 ซ งตาก ว า ป

การศกษาทผานมา และตากวาเปาหมายทคณะ

กาหนดไวทรอยละ 80

รปท 7.3 ตวชวดท 3 รอยละเฉลยของนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบ

ความรความสามารถดานภาษาองกฤษ

ด

ด

ด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

82 | P a g e

ตวชวดท 4 รอยละของนกศกษาทสอบผานใบ

ประกอบวชาชพหลงจากเรยนจบ 1 ป จาก

จานวนผเขาสอบทงหมด ในปการศกษา 2560

คณะฯ มนกศกษาทสมครสอบใบประกอบ

วชาชพหลงจากเรยนจบภายในระยะเวลา 1 ป

เปนจานวน 207 คน และมคนสอบผานฯ

จานวน 137 คน คดเปนรอยละ 66.18 ซงตา

กวาเปาหมายทกาหนดไว คอ รอยละ 70 (การ

สมครสอบใบประกอบวชาชพเปนความสมครใจ

ข อ ง น ก ศ ก ษ า เ พ ร า ะ บ า ง ส า ข า ท า ง

วศวกรรมศาสตรไ มม ใบประกอบวชา ชพ

ควบคม) ทงน ในปการศกษา 2561* อย

ระหวางรอขอมลจากสภาวศวกร

รปท 7.4 ตวชวดท 4 รอยละของนกศกษาทสอบผานใบประกอบวชาชพ

หลงจากเรยนจบ 1 ป

ตวชวดท 5 รอยละของบณฑตปรญญาตรทได

งานทาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป ใน

ปการศกษา 2560 คณะฯ มบณฑตปรญญาตร

ทไดงานทาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1

ป (ไมนบรวมผทศกษาตอ ลาอปสมบท และ

เกณฑทหาร) คดเปนรอยละ 64.71 ซงตา

กวาเปาหมายทกาหนดไว คอ รอยละ 80

สา ห ร บ ใน ป ก า รศ กษ า 2561* รอก า ร

ประมวลผลขอมลจากมหาวทยาลย

รปท 7.5 ตวชวดท 5 รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานทาหรอประกอบ

อาชพอสระภายใน 1 ป

ตวชวดท 6 จานวนนกศกษาระดบปรญญาตรท

เลอกแผนสหกจศกษา ในปการศกษา 2561*

(เปนผลการดาเนนงานตงแต 1 ส.ค.2561-31

ม.ค.2562) มนกศกษาระดบปรญญาตรทเลอก

แผนสหกจศกษา จานวน 50 ราย ซงสงกวาป

การศกษาทผานมา โดยคณะฯ มนโยบายจะเพม

จานวนนกศกษาในแผนสหกจศกษานใหมากขน

เพอใหสอดคลองกบสมรรถนะหลกของคณะฯ

ในเรอง WIL อยางไรกตามตองขนอยกบความ

พรอมของบรษททจะรบนกศกษาเขาฝกงาน

แบบสหกจและความพรอมของกระบวนการ

ภายในของคณะฯ เองทจะรองรบการเพมขน

ของจานวนนกศกษาดงกลาว

รปท 7.6 ตวชวดท 6 จานวนนกศกษาระดบปรญญาตรทเลอกแผนสหกจ

ศกษา

ด

ด

ด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

83 | P a g e

ตวชวดท 7 คณภาพของบณฑตปรญญาตร โท

และเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต ผลการดาเนนงานใน

รอบ 3 ปทผานมา มแนวโนนสงขน โดยในป

การศกษา 2560 มคาอยท 4.27 คะแนน เพม

สงขนจากทกปทผานมา แสดงถงผลลพธจาก

การดาเนนงานในเรองน สาหรบในปการศกษา

2561* อยระหวางรอการประมวลผลจาก


รปท 7.7 ตวชวดท 7 คณภาพของบณฑตปรญญาตร โท และเอก ตามกรอบ

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ตวชวดท 8 ระยะเวลาทนกศกษาปรญญาโทใช

ในการจบการศกษา ในปการศกษา 2561*


ม.ค.2562) นกศกษาปรญญาโทใชเวลาในการ

จบการศกษา มคาเฉลยเทากบ 2.64 ป ซงเมอ

เทยบกบผลการดาเนนงานในปการศกษาทผาน

มา พบวานกศกษาปรญญาโทใชเวลาในการจบ

การศกษาลดลง และใชเวลานอยกวาเปาหมายท

กาหนดไว 3 ป

รปท 7.8 ตวชวดท 8 ระยะเวลาทนกศกษาปรญญาโทใชในการจบการศกษา

ตวชวดท 9 ระยะเวลาทนกศกษาปรญญาเอกใช

ในการจบการศกษา ในปการศกษา 2561*


ม.ค.2562) นกศกษาปรญญาเอกใชเวลาใน

การจบการศกษา มคาเฉลยเทากบ 4.37 ป ซง

เมอเทยบกบผลการดาเนนงานในปการศกษาท

ผานมา พบวานกศกษาปรญญาเอกใชเวลาใน

การจบการศกษาลดลง และใชเวลานอยกวา

เปาหมายทกาหนดไว 5 ป

รปท 7.9 ตวชวดท 9 ระยะเวลาทนกศกษาปรญญาเอกใชในการจบการศกษา

ด

ด

ด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

84 | P a g e

ตวชวดท 10 รอยละของผลงานตพมพใน

วารสารระดบนานาชาตตอจานวนนกศกษา

บณฑตศกษาทงหมด ในปการศกษา 2561*


ม.ค.2562) มผลงานตพมพในวาระสารระดบ

นานาชาตตอจานวนนกศกษาบณฑตศกษา

ทงหมด คดเปนรอยละ 12.78 ทงน คาดวาใน

สนปการศกษา 2561 (31 ก.ค.2562) อาจม

ผลงานตพมพเพมขนอกรอยละ 6.39 รวมเปน

รอยละ 19.17 ซงผลการดาเนนงานอาจลดลง

เมอเทยบกบปการศกษาทผานมา และตากวา

เปาหมายทกาหนดไว คอ รอยละ 25

รปท 7.10 ตวชวดท 10รอยละของผลงานตพมพในวารสารระดบนานาชาตตอ

จานวนนกศกษาบณฑตศกษาทงหมด

ตวชวดท 11 รอยละโครงการวจยทแกไขปญหา

ในภาคใต ในปงบประมาณ 2562* (เปนผล

การดาเนนงานตงแต 1 ต.ค.2561-31 ม.ค.

2562) มโครงการวจยทแกไขปญหาในภาคใต

รอยละ 51.52 ซงยงตากวาเปาหมายทกาหนด

ไว คอ รอยละ 60 (ไมไดแสดงคาคาดการณ

เนองจากโครงการวจยดงกลาวจะมการกาหนด

ไวตงแตตนปงบประมาณ)

รปท 7.11 ตวชวดท 11 รอยละโครงการวจยทแกไขปญหาในภาคใต

ตวชวดท 12 จานวนผลงานวจยหรองาน

สรางสรรคทไดรบการจดทะเบยนสทธบตรหรอ

อนสทธบตร ในปงบประมาณ 2562* (เปนผล

การดาเนนงานตงแต 1 ต.ค.2561-31 ม.ค.

2562) มจานวนผลงานทไดรบการจดทะเบยน

สทธบตรหรออนสทธบตรเพยง 1 ผลงาน ซง

นอยกวาค เทยบคอ คณะวศวกรรมศาสตร

มหาวทยาลยขอนแกนอยคอนขางมาก อาจเปน

ขอมลเชงประจกษใหคณะฯ รบทราบประเดนท

ตองเรงปรบปรง

รปท 7.12 ตวชวดท 12 จานวนผลงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการจด

ทะเบยนสทธบตรหรออนสทธบตร

ด

ด

ด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

85 | P a g e

ตวชวดท 13 จานวนผลงานวจยหรอผลตภณฑ

ทไดรบการพฒนาตอยอดจากผลงานเดมไปส

ผลตภณฑเชงพาณชย (นบใหม) ใน

ปงบประมาณ 2562* (เปนผลการดาเนนงาน

ตงแต 1 ต.ค.2561-31 ม.ค.2562) มจานวน

ผลงานวจยหรอผลตภณฑทไดรบการพฒนาตอ

ยอดจากผลงานเดมไปสผลตภณฑเชงพาณชย

จ า น ว น 2 ผ ล ง า น แ ล ะ ค า ด ว า ใ น ส น

ปงบประมาณ 2562 (ก.ย.2562) จะมผลงาน

เพมขนรวมเปน 4 ผลงาน สงกวาคาเปาหมาย

ทกาหนดไวคอปละ 1 ผลงาน

รปท 7.13 ตวชวดท 13จานวนผลงานวจยหรอผลตภณฑทไดรบการพฒนาตอ

ยอดจากผลงานเดมไปสผลตภณฑเชงพาณชย

ตวชวดท 14 รอยละงานวจย/งานสรางสรรค/

ผลงานตามพนธกจ เ พอส งคมทนา ไป ใ ช

ประโยชนตอจานวนอาจารย และนกวจยประจา

ทงหมด (นบจานวนชนงานไมนบซา) ใน


ตงแต 1 ต .ค .2561-31 ม .ค .2562) ม

งานวจย/งานสรางสรรค/ผลงานตามพนธกจ

เพอสงคมทนาไปใชประโยชนตอจานวนอาจารย

และนกว จยประจาทงหมด คดเปนรอยละ

20.55 และคาดวาในสนปงบประมาณ 2562

(ก.ย.2562) จะมผลการดาเนนงานเพมขนเปน

รอยละ 102.74 เกนคาเปาหมายทกาหนดไว

คอ รอยละ 65 อนงทคาคาดการณจะมจานวน

มากในชวงสนปเพราะผลงานอยในชวงพฒนา

ระหวางป มกเหนผลการใชประโยชนจรงเมอสน

ป

รปท 7.14 ตวชวดท 14 รอยละงานวจย/งานสรางสรรค/ผลงานตามพนธกจ

เพอสงคมทนาไปใชประโยชนตอจานวนอาจารยและนกวจยประจาทงหมด

ด

ด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

86 | P a g e

ตวชวดท 15 จานวนผลงานทางวชาการท

ตพมพในวารสารวชาการระดบชาต ใน


ตงแต 1 ต.ค.2561-31 ม.ค.2562) มจานวน

ผลงานทางวชาการทตพมพในวารสารวชาการ

ระดบชาต จานวน 5 ผลงาน และคาดวาในสน

ปงบประมาณ 2562 (ก.ย.2562) จะมผลการ

ดาเนนงานเพมขนอกหนงเทารวมเปน จานวน

10 ผลงาน ซงเปนไปตามเปาหมายทกาหนดไว รปท 7.15 ตวชวดท 15 จานวนผลงานทางวชาการทตพมพใน

วารสารวชาการระดบชาต

ตวชวดท 16 สดสวนของจานวนผลงานวจยท

ไดรบการตพมพเผยแพรในระดบนานาชาตตอ

จานวนอาจารยและนกวจยประจาทงหมด ในป

งบประมาณ 2562* (เปนผลการดาเนนงาน

ตงแต 1 ต.ค.2561-31 ม.ค.2562) มสดสวน

ของผลงานวจยทไดรบการตพมพเผยแพรใน

ระดบนานาชาตฯ เทากบ 0.11 และคาดวาใน

สนปงบประมาณ 2562 (ก.ย.2562) จะมผล

การดาเนนงานเพมขนเปน 0.22 ซงลดลงจาก

ปงบประมาณท ผ านมา และยงตาก ว า ค า

เปาหมายทกาหนดไว คอ 0.5

รปท 7.16 ตวชวดท 16 สดสวนของจานวนผลงานวจยทไดรบการตพมพ

เผยแพรในระดบนานาชาตตอจานวนอาจารยและนกวจยประจาทงหมด

ตวชวดท 17 จานวนผลงานตพมพระดบ

นานาชาตในฐานขอมล ISI ผลการดาเนนงาน

ในชวง 5 ปปฏทนทผานมา พบวาคณะฯ ม

แนวโนมสงขน โดยในป พ.ศ. 2561 มผลงาน

ตพมพระดบนานาชาตในฐานขอมล ISI จานวน

44 ผลงาน เมอเทยบกบคเทยบภายในประเทศ

ดวยกนพบว า ในป พ .ศ .2561 มผลการ

ดา เนนงานตาก ว าคณะ วศวกรรมศาสต ร

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร และสงกวาคณะ

วศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม แตยง

นอยกวาคเทยบตางประเทศอกสองแหงอยมาก รปท 7.17 ตวชวดท 17 จานวนผลงานตพมพระดบนานาชาตในฐานขอมล

ISI

ด

ด

ด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

87 | P a g e

ตวชวดท 18 จานวนการอางองของผลงาน

ตพมพจากฐานขอมล ISI ผลการดาเนนงาน

ในชวง 4 ปปฏทนทผานมา พบวาคณะฯ ม

แนวโนมสงขน โดยในป พ.ศ. 2561 มจานวน

การอางองของผลงานตพมพจากฐานขอมล ISI

เ ท า ก บ 2 5 0 เ ม อ เ ท ย บ ก บ ค เ ท ย บ

ภ า ย ใ น ป ร ะ เ ท ศ ด ว ย ก น ค อ ค ณ ะ

วศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

และมหาวทยาลยเชยงใหม พบวาในปการศกษา

2561 มผลการดาเนนงานทดกวาคเทยบใน

ประเทศ แตยงนอยกวาคเทยบตางประเทศอก

สองแหงอยมาก

รปท 7.18 ตวชวดท 18 จานวนการอางองของผลงานตพมพจากฐานขอมล

ISI

ตวชวดท 19 จานวนผลงานวจยผลงานทาง

วชาการทไดรบรางวลระดบชาตและนานาชาต

ใน ป งบปร ะม าณ 2562* ( เ ป นผลก า ร

ดาเนนงานตงแต 1 ต .ค .2561-31 ม.ค .

2562) มจานวนผลงานฯ ทไดรบรางวลจานวน

12 ผลงาน และคาดวาสนปงบประมาณ 2562

(ก.ย.2562) จะมผลการดาเนนงานเพมขนอก

จานวน 16 ผลงาน รวมทงปมจานวนทงสน 28

ผลงาน ซงเพมขนจากปงบประมาณทผานมา

และมคาสงกวาเปาหมายทกาหนดไว คอ 10

ผลงาน

รปท 7.19 ตวชวดท 19 จานวนผลงานวจยผลงานทางวชาการทไดรบรางวล

ระดบชาตและนานาชาต

ตวชวดท 20 จานวนโครงการบรการวชาการ/

กจกรรมทตอบสนองตอความตองการของลกคา

และผมสวนไดสวนเสย ในปงบประมาณ 2562*

(เปนผลการดาเนนงานตงแต 1 ต.ค.2561-31

ม.ค.2562) มจานวนโครงการบรการวชาการ/

กจกรรมทตอบสนองตอความตองการของลกคา

และผมสวนไดเสย จานวน 52 โครงการ/

กจกรรม และคาดวาในสนปงบประมาณ 2562

(ก.ย.2562) จะมจานวนโครงการ/กจกรรม

เพมขนอก 40 โครงการ รวมทงปงบประมาณ

เทากบ 92 โครงการ/กจกรรม ซงใกลเคยงกบ

ผลการดาเนนงานในปทผานมา และมคาสงกวา

คาเปาหมายทกาหนดไว จานวน 80 โครงการ/

กจกรรม

รปท 7.20 ตวชวดท 20 จานวนโครงการบรการวชาการ/กจกรรมทตอบสนอง

ตอความตองการของลกคาและผมสวนไดสวนเสย

ด

ด

ด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

88 | P a g e

ตวชวดท 21 จานวนกจกรรม/โครงการบรการ

วชาการทจดรวมกบหนวยงานภายนอก ใน


ตงแต 1 ต.ค.2561-31 ม.ค.2562) มผลการ

ดาเนนงานจานวน 4 กจกรรม/โครงการ และ

คาดวาในสนปงบประมาณ 2562 (ก.ย.2562)

จะมกจกรรม/โครงการบรการวชาการฯ เพมขน

อกจานวน 4 โครงการ รวมเปนจานวน 8

กจกรรม/โครงการ ซงเปนไปตามเปาหมายท

กาหนดไว คอ 8 กจกรรม/โครงการ

รปท 7.21 ตวชวดท 21 จานวนกจกรรม/โครงการบรการวชาการทจดรวมกบ

หนวยงานภายนอก

ข.ผลลพธดานประสทธผลของกระบวนการทางาน

ตวชวดท 22 รอยละของหลกสตรทไดคะแนน

AUN-QA > 3 ผลการดาเนนงานในปการศกษา

2560 ลดลงจากปการศกษาทผานมา และ

ยงคงตากวาเปาหมายทกาหนดไวคอ รอยละ 50

อยางไรกตามคณะและหลกสตรตองพจารณา

แนวทางในการกาหนดกลไกการสนบสนนตางๆ

อยางจรงจง เพอผลกดนใหหลกสตรมการ

ปรบปรงคณภาพมากขน และพรอมรบการ

ประเมนคณภาพภายนอกตามเกณฑของ สกอ.

รปท 7.22 ตวชวดท 22 รอยละของหลกสตรทไดคะแนน AUN-QA > 3

ตวชวดท 23 จานวนรายวชาทมการสอนเปน

ภาษาองกฤษ ในปการศกษา 2561 มรายวชาท

ใขภาษาองกฤษในการเรยนการสอนจานวน

รอยละ 3 ซงตากวาคาเปาหมายทกาหนดไวคอ

รอยละ 10 (เปนตวชวดทเพมใหม)

รปท 7.23 ตวชวดท 23 จานวนรายวชาทมการสอนเปนภาษาองกฤษ

ด

ด

ด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

89 | P a g e

ตวชวดท 24 รอยละของหลกสตรปรญญาตรท

มการเรยนการสอนแบบ WIL (ประเมนความ

รวมมอ) ปการศกษา 2561 มหลกสตรปรญญา

ตรทมการเรยนการสอนแบบ WIL คดเปนรอย

ละ 83.33 ซงเทากบผลการดาเนนงานในป

การศกษาทผานมา และสงกวาคาเปาหมายท

กาหนดไว คอ รอยละ 80 โดยประเดนนคอ

สมรรถะหลกของคณะฯ ทมงสงเสรมใหโดดเดน

รปท 7.24 ตวชวดท 24 รอยละของหลกสตรปรญญาตรทมการเรยนการ

สอนแบบ WIL

ตวชวดท 25 รอยละของหลกสตรนานาชาตตอ

จานวนหลกสตรทงหมด ในปการศกษา 2561

คณะฯ มหลกสตรนานาชาตจานวน 2 หลกสตร

จากหลกสตรทงหมดจานวน 33 หลกสตร คด

เปนรอยละ 6.06 เทยบเทากบปการศกษา

2560 ทผานมา

รปท 7.25 ตวชวดท 25 รอยละของหลกสตรนานาชาตตอจานวนหลกสตร

ทงหมด

ตวชวดท 26 รอยละของนกศกษาตางประเทศ

และนกศกษาแลกเปลยนตอจานวนนกศกษา

ทงหมด พบวาในปการศกษา 2561 (เปนผล


2562) มนกศกษาตางประเทศและนกศกษา

แลกเปลยนจานวน 26 คน คดเปนรอยละ 1.68

และคาดวาในสนปการศกษา 2561 (ก.ค.

2562) จะมนกศกษาตางประเทศและนกศกษา

แลกเปลยนเพมขนอกจานวน 10 คน คดเปน

รอยละ 0.65 ทาใหผลการดาเนนงานทงปจะ

เพมขนเปนรอยละ 2.33 ซงลดลงเมอเทยบกบ

ผลการดาเนนงานในปการศกษาทผานมา และ

ยงคงตากวาคาเปาหมายทกาหนดไวรอยละ 5

รปท 7.26 ตวชวดท 26 รอยละของนกศกษาตางประเทศและนกศกษา

แลกเปลยนตอจานวนนกศกษาทงหมด

ด

ด

ด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

90 | P a g e

ตวชวดท 27 รอยละของภาควชาทไดคะแนน

สกว. Rating > 3 ผลการดาเนนงานในปท

ประเมนลาสดคอป 2560 ( ขอมลปฏทนป

2557-2559) มภาควชาไดคะแนน สกว .

Rating > 3 จานวน 4 ภาควชา จากทงหมด 7

ภาควชา คดเปนรอยละ 57.14 ซงมคาสงกวาป

ทผานมา โดยรอบการประเมนขนอยกบ สกว.

(2 ป/ครง, 3 ป/ครง)

รปท 7.27 ตวชวดท 27 รอยละของภาควชาทไดคะแนน สกว. Rating > 3

ตวชวดท 28 สดสวนของเงนวจยภายนอกจาก

การวจยทงหมดตอจานวนอาจารยประจาและ

นกวจยประจา (ทปฏบตงานจรง) ใน

ปงบประมาณ 2562* (เปนขอมลผลการ


2562) มสดสวนของเงนวจยภายนอกฯ เทากบ

188 , 797 บาท/คน และค าด ว า ในส น

ปงบประมาณ 2562 (ก.ย.2562) จะมผลการ

ด า เ น น ง าน เ พม ขนอ กหน ง เท า ร วม เ ป น

377,954 บาท/คน สงกวาคาเปาหมายทตงไว

คอ 210,000 บาท

รปท 7.28 ตวชวดท 28 สดสวนของเงนวจยภายนอกจากการวจยทงหมด

ตอจานวนอาจารยประจาและนกวจยประจา (ทปฏบตงานจรง)

ตวชวดท 29 รอยละโครงการวจยทดาเนนการ

ไดทนตามเวลา ในปงบประมาณ 2562* (เปน

ขอมลผลการดาเนนงานตงแต 1 ต.ค.2561-

31 ม.ค.2562) มโครงการวจยทดาเนนไดทน

ตามเวลาคดเปนรอยละ 92.31 และมคาสงกวา

เปาหมายทกาหนดไวคอ รอยละ 65 (เปน

ตวชวดเพมใหม)

รปท 7.29 ตวชวดท 29 รอยละโครงการวจยทดาเนนการไดทนตามเวลา

ด

ด

ด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

91 | P a g e

ตวชวดท 30 รอยละของอาจารยทปฏบตงาน

บ ร ก า ร ว ช า ก า ร ต อ อ า จ า ร ย ท ง หมด ใ น



2562) มอาจารยทปฏบตงานบรการวชาการ

คดเปนรอยละ 60.27 โดยพบวามแนวโนมการ

ดาเนนงานทดขนมากเมอเทยบกบปงบประมาณ

ทผานมา และไดเกนกวาคาเปาหมาย คอ รอย

ละ 42 รปท 7.30 ตวชวดท 30 รอยละของอาจารยทปฏบตงานบรการวชาการตอ

อาจารยทงหมด

ตวชวดท 31 จานวนระบบสารสนเทศทมการ

ปรบปรง/พฒนาขนใหม ในปการศกษา 2561*

(เปนขอมลผลการดาเนนงานตงแต 1 ส.ค.

2561-31 ม.ค.2562)คณะฯ มการปรบปรง/

พฒนาระบบสารสนเทศขนใหม จานวน 14

ระบบ ซงมแนวโนมสงขนกวาปการศกษาทผาน

มา

รปท 7.31 ตวชวดท 31 จานวนระบบสารสนเทศทมการปรบปรง/

พฒนาขนใหม

ตว ช วด ท 3 2 จ า น วนก จ ก ร รมส า ห ร บ

เตรยมพรอมตอสภาวะฉกเฉน ในปงบประมาณ

2562* คณะฯ คาดวาจะมกจกรรมเตรยมความ

พรอมตอสภาวะฉกเฉนอยางนอย 1 กจกรรม

และดาเนนงานไดตามเปาหมาย คอ 1 กจกรรม

รปท 7.32 ตวชวดท 32 จานวนกจกรรมสาหรบเตรยมพรอมตอสภาวะ

ฉกเฉน

ด

ด

ด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

92 | P a g e

ค.ผลลพธดานการจดการหวงโซอปทาน

ตวชวดท 33 จานวนโรงเรยนทมความรวมมอ

ในการพฒนานกเรยนเขาคณะ (ประเมนความ

รวมมอ) ในปการศกษา 2561* (เปนขอมลผล


2562) คณะฯ มจานวนโรงเรยนทมความ

รวมมอในการพฒนานกเรยนเขาคณะ จานวน

15 โรงเรยน ซงเปนไปตามเปาหมายทกาหนด

ไว (เปนตวชวดเพมใหม) รปท 7.33 ตวชวดท 33 จานวนโรงเรยนทมความรวมมอในการพฒนา

นกเรยนเขาคณะ

ตวชวดท 34 จานวนสถานประกอบการทเขามา

รบสมครงานทคณะ (ประเมนความรวมมอ)ใน

ปการศ กษา 2561* ( เ ป น ขอ มลผลการ

ดา เนนงานตงแต 1 ส .ค .2561-31 ม.ค .

2562) คณะฯ มจานวนสถานประกอบการทเขา

มารบสมครงานทคณะ จานวน 46 หนวยงาน

และคาดวาในสนปการศกษา 2561 (ก.ค.

2562) จะมจานวนสถานประกอบการทเขามา

รบสมครงานทคณะอกจานวน 20 หนวยงาน ทา

ใหผลการดาเนนงานเพมขนเปน จานวน 66

หนวยงาน ซงสงกวาเปาหมายทกาหนดไว คอ

จานวน 45 หนวยงาน

รปท 7.34 ตวชวดท 34 จานวนสถานประกอบการทเขามารบสมครงานท

คณะ

ด

ด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

93 | P a g e

7.2 ผลลพธดานการมงเนนลกคา

ก. ผลลพธดานการมงเนนผเรยนและลกคากลมอน

(1) ความพงพอใจของผเรยนและลกคากลมอน (2) ความผกพนของผเรยนและลกคากลมอน

ตวชวดท 35 ผลประเมนการสอนของอาจารยโดยนกศกษา จากผลการดาเนนงานของคณะฯ พบวาผลประเมนการสอนของ

อาจารยโดยนกศกษา อยในระดบใกลเคยงกบปทผานมา โดยในปการศกษา 2561 ผลประเมนอยท 4.53 คะแนน

รปท 7.35 ตวชวดท 35 ผลประเมนการสอนของอาจารยโดยนกศกษา

ตวชวดท 36 รอยละความพงพอใจของ

นกศกษา/บคลากร/ผใชบรการจากภายนอกตอ

ส ถ า น ท ส ง อ า น ว ย ค ว า ม ส ะ ด ว ก แ ล ะ

สภาพแวดลอม ในปงบประมาณ 2562* (เปน

ขอมลผลการดาเนนงานตงแต 1 ต.ค.2561-

31 ม.ค.2562) พบวานกศกษา บคลากร และ

ผใชบรการจากภายนอกมความพงพอใจตอ

ส ถ า น ท ส ง อ า น ว ย ค ว า ม ส ะ ด ว ก แ ล ะ

สภาพแวดลอมทรอยละ 77.78 ซงใกลเคยงกบ

ผลการดาเนนงานในปงบประมาณทผานมา แต

ยงตากวาเปาหมายทกาหนดไว คอรอยละ 80 รปท 7.36 ตวชวดท 36 รอยละความพงพอใจของนกศกษา/บคลากร/

ผใชบรการจากภายนอกตอสถานท สงอานวยความสะดวกและ

สภาพแวดลอม

ภาคการศกษา

ด

ด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

94 | P a g e

ตวชวดท 37 ความพงพอใจของลกคาตอการ

ใหบรการวชาการตอสงคม การดาเนนงานใน



2562) มแนวโนมการดาเนนการเพมขน โดยม

ผลคะแนนทระ ดบ 4.46 แตยงคงตาก วา

เปาหมายเพยงเลกนอย

รปท 7.37 ตวชวดท 37 ความพงพอใจของลกคาตอการใหบรการวชาการ

ตอสงคม

ตวชวดท 38 ความผกพนของผรบบรการ (นบ

ประเภทหนวยงาน/องคกรโดยนบการใชซา

มากกวา 1 ครงในรอบ 3 ป) การดาเนนงานใน



2562) มแนวโนมทดขนกวาปทผานมา และ

สามารถบรรลเปาหมายคอ 39 หนวยงาน/

องคกร

รปท 7.38 ตวชวดท 38 ความผกพนของผ รบบรการ (นบประเภท

หนวยงาน/องคกรโดยนบการใชซามากกวา 1 ครงในรอบ 3 ป)

7.3 ผลลพธดานการมงเนนบคลากร

ก. ผลลพธดานบคลากร

(1) อตรากาลงและขดความสามารถของบคลากร (2) บรรยากาศการทางาน (3) ความผกพนของบคลากร (4) การพฒนา

บคลากร

ตวชวดท 39 รอยละของจานวนอาจารยประจาท

มคณวฒปรญญาเอกตอจานวนอาจารยประจา

ทงหมด การดาเนนงานในปงบประมาณ 2562*

(เปนขอมลผลการดาเนนงานตงแต 1 ต.ค.

2561-31 ม.ค.2562) เมอเทยบกบผลการ

ดาเนนงานในปทผานมามแนวโนมสงขน โดยในป

การศกษา 2562 คดเปนรอยละ 80.82 และมคา

สงกวาเปาหมายทกาหนดไว คอ รอยละ 80

รปท 7.39 ตวชวดท 39 รอยละของจานวนอาจารยประจาทมคณวฒปรญญา

เอกตอจานวนอาจารยประจาทงหมด

ด

ด

ด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

95 | P a g e

ตวชวดท 40 รอยละของอาจารยประจาทดารง

ตาแหนงทางวชาการตอจานวนอาจารยประจา

ทงหมด การดาเนนงานในปงบประมาณ 2562*


2561-31 ม.ค.2562) มผลการดาเนนงานท

ตากวาปทผานมา โดยในปการศกษา 2562 คด

เปนรอยละ 60.27 และตากวาเปาหมายทกาหนด

ไว คอ 64

รปท 7.40 ตวชวดท 40 รอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการ

ตอจานวนอาจารยประจาทงหมด

7.4 ผลลพธดานการนาองคกรและธรรมาภบาล

ก. ผลลพธดานการนาองคกร ธรรมาภบาลและความรบผดชอบตอสงคม

(1) การนาองคกร (2) การกากบดแล (3) กฎหมาย ขอบงคบและการรบรองมาตรฐาน (4) จรยธรรม (5) สงคม

ตวชวดท 41 คะแนนความพงพอใจของบคลากรตอการบรหารองคกรดวยหลกธรรมาภบาล

* ยงไมทราบผลการประเมน เนองจากในปงบประมาณ 2562 จะดาเนนการประเมนในชวงเดอนกนยายน 2562

ตวชวดท 42 คะแนนการประเมนผลการ

บรหารของคณะกรรมการประจาคณะฯ ในป

การศกษา 2560 ผลการประเมนการบรหารของ

คณะกรรมการประจาคณะฯ = 7.74 จาก

คะแนนเตม 10 คะแนน ซ งอ ย ในระดบ

ใกลเคยงกบปทผานมา โดยในปการศกษา

2561 ยงไมทราบผลการประเมน เนองจากจะม

การประเมนการบรหารของคณะกรรมการ

ประจาคณะฯ ใน ชวงเดอน กรกฎาคม –

สงหาคม 2562

รปท 7.41 ตวชวดท 42 คะแนนการประเมนผลการบรหารของ

คณะกรรมการประจาคณะฯ

ตวชวดท 43 จานวนขอรองเรยนดานจรยธรรม/กฎหมาย/สงคมของคณะ คณะฯ จะมการรวบรวมขอมลสถตขอรองเรยนไป

ยงมหาวทยาลยทก 6 เดอน โดยการดาเนนงานของคณะฯ ในปงบประมาณ 2562 พบวาไมมขอรองเรยนใดๆ

ตวชวดท 44 การใชพลงงานในคณะ (นา ไฟ) ในปงบประมาณ 2562* (เปนขอมลผลการดาเนนงานตงแต 1 ต.ค.2561-

31 ม.ค.2562) คณะฯ มการใชไฟฟา จานวน 1,016,194 Unit และใชนาประปา จานวน 14,407 Unit และคาดวาในสน

ปงบประมาณ 2562 (ก.ย.2562) จะมการใชไฟฟารวมเปนจานวน 2,032,388 Unit และใชนาประปารวมเปนจานวน

28,814 Unit (โดยเทยบเคยงกบจานวนการใชไฟฟา และนาประปาในแตละเดอนทผานมา) ซงเมอเทยบกบปงบประมาณท

ผานมาพบวาคณะฯ มการใชพลงงานไฟฟาลดลง และมการใชนาประปาเพมขน

ด

ด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

96 | P a g e

รปท 7.42 ตวชวดท 44 การใชพลงงานไฟฟา

รปท 7.43 ตวชวดท 44 การใชนา

ข. ผลลพธดานการนากลยทธไปปฏบต

ตวชวดท 45 รอยละของตวชวดแผนกลยทธท

สมฤทธผลตามเปาหมาย ในปงบประมาณ

2562* (เปนขอมลผลการดาเนนงานตงแต 1

ต.ค.2561-31 ม.ค.2562) คณะฯ มผลการ

ดาเนนงานของตวชวดแผนกลยทธทสมฤทธผล

ตามเปาหมายจานวน 18 ตวชวด จากตวชวด

ทงหมด 49 ตวชวด คดเปนรอยละ 36.73 และ

คาดวาในสนปงบประมาณ 2562 (ก.ย.2562)

จะมผลการดาเนนงานของตวชวดแผนกลยทธท

สมฤทธผลตามเปาหมายเพมขนอกจานวน 18

ตวชวด ซงคดเปนรอยละ 73.47 และสงกวาผล

การดาเนนงานในปงบประมาณทผานมา

รปท 7.44 ตวชวดท 45 รอยละของตวชวดแผนกลยทธทสมฤทธผลตาม


ด

ด

ด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

97 | P a g e

7.5 ผลลพธดานงบประมาณ การเงน และตลาด

ก. ผลลพธดานงบประมาณ การเงน และตลาด

(1) ผลการดาเนนการดานงบประมาณและการเงน (2) ผลการดาเนนการดานการตลาด

ตวชวดท 46 อตราการลดลงของหนสน (งบประมาณเงนรายได) ผลงานดาเนนงานของคณะฯ ในรอบ 4 ปงบประมาณทผาน

มา พบวาในปงบประมาณ 2562* (เปนขอมลผลการดาเนนงานตงแต 1 ต.ค.2561-31 ม.ค.2562) คณะฯ มมอตราหนสน

จานวน -18.89 ลานบาท และคาดวาในสนปงบประมาณ 2562 (ก.ย.2562) จะมอตราหนสนลดลงอก 9 ลานบาท สงผลให

อตราหนสนในภาพรวมทงปลดลงเทากบ -9.89 ลานบาท

รปท 7.45 ตวชวดท 46 อตราการลดลงของหนสน (งบประมาณเงนรายได)

ตวชวดท 47 งบประมาณทไดรบการจดสรรจากงบประมาณแผนดนและเงนรายได ในปงบประมาณ 2562* (เปนขอมลผล

การดาเนนงานตงแต 1 ต.ค.2561-31 ม.ค.2562) คณะฯ ไดรบจดสรรจากเงนงบประมาณแผนดน จานวน 68.39 ลานบาท

และจากงบประมาณเงนรายได จานวน 33.19 ลานบาท และคาดวาในสนปงบประมาณ 2562 (ก.ย.2562) คณะฯ จะม

งบประมาณเงนรายไดเพมขนอกจานวน 33.19 ลานบาท ทาใหงบประมาณทไดรบจดสรรจากเงนงบประมาณแผนดนและเงน

รายได รวมทงสน 134.77 ลานบาท ซงเมอเปรยบเทยบกบการไดรบจดสรรในชวง 4 ปงบประมาณทผานมา พบวาคณะฯ

ไดรบการจดสรรเงนงบประมาณแผนดนและเงนรายไดในอตราทลดลง

รปท 7.46 ตวชวดท 47 งบประมาณทไดรบการจดสรรจากงบประมาณแผนดนและเงนรายได

ด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

98 | P a g e

ตวชวดท 48 เงนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการ (ลานบาท) ในปงบประมาณ 2562* (เปนขอมลผลการดาเนนงาน

ตงแต 1 ต.ค.2561-31 ม.ค.2562) มจานวน 65.60 ลานบาท ทงน ในสนปงบประมาณ (ก.ย.2562) คาดวาจะมเงน

โครงการ/บรการวชาการเพมขนจานวน 10 ลานบาท และทงปงบประมาณจะมจานวน 75.60 ลานบาท ซงเปนไปตาม

เปาหมายทกาหนดไว คอ 75 ลานบาท แตมแนวโนมลดลงเมอเทยบจากปงบประมาณทผานมา

รปท 7.47 ตวชวดท 48 เงนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการ (ลานบาท)

ตวชวดท 49 รายรบจากการใหบรการวชาการ

(รวมรายไดจากงานของ iTAP และ Talent

Mobility) (ลานบาท) ในปงบประมาณ

2562* (เปนขอมลผลการดาเนนงานตงแต 1

ต.ค.2561-31 ม.ค.2562) คณะฯ มรายรบ

จากการใหบรการวชาการเปนจานวน 7.03 ลาน

บาท และคาดวาในสนปงบประมาณ 2562

(ก.ย.2562) จะมรายรบเพมขนอกจานวน 0.5

ลานบาท รวมเปนจานวน 7.53 ลานบาท ซงตา

กวาผลการดาเนนงานทผานมา และตากวา

เปาหมายทกาหนดไวคอ จานวน 9 ลานบาท

รปท 7.48 ตวชวดท 49 รายรบจากการใหบรการวชาการ (รวมรายไดจาก

งานของ iTAP และ Talent Mobility) (ลานบาท)

ด

ด


_________________________________________________________________________________________________________________________________________

99 | P a g e

ตวชวดท 50 รายไดจากการเชาพนทและเงน

ผลประโยชนอนๆ (ลานบาท) คณะฯ มรายได

จากการเชาพนทฯ ในปงบประมาณ 2562*


2561-31 ม.ค.2562) จานวน 1.36 ลานบาท

และคาดวาในสนปงบประมาณ 2562 (ก.ย.

2562) จะมรายไดเพมขนอกจานวน 0.30 ลาน

บาท รวมเปน 1 .66 ล านบาท ซ งสงก ว า

ปงบประมาณทผานมา เนองจากคณะฯ มการ

เปดพนทใหหนวยงานเอกชนเขามาเชาพนทเพม

มากขน

รปท 7.49 ตวชวดท 50 รายไดจากการเชาพนทและเงนผลประโยชนอนๆ

(ลานบาท)

ตวชวดท 51 รายไดจากเงนบรจาค การระดม

ทนตามกจกรรมตางๆ ตอป (ลานบาท) ใน



2562) คณะฯ มรายไดจากเงนบรจาค การ

ระดมทนตามกจกรรมตางๆ จานวน 2.02 ลาน

บาท และคาดวาในสนปงบประมาณ 2562

(ก.ย.2562) จะมรายไดเพมขนอกจานวน

0.50 ลานบาท รวมเปน 2.52 ลานบาท ซงสง

กวาปงบประมาณทผานมา

รปท 7.50 ตวชวดท 51 รายไดจากเงนบรจาค การระดมทนตามกจกรรม

ตางๆ ตอป (ลานบาท)

ตวชวดท 52 จานวนนกศกษาระดบปรญญาตร และระดบบณฑตศกษารบเขา ในปการศกษา 2561 คณะฯ มจานวนรบเขา

นกศกษาระดบปรญญาตร จานวน 630 คน และระดบบณฑตศกษา จานวน 114 คน ซงเมอเปรยบเทยบกบปการศกษาทผาน

มาพบวาจานวนรบนกศกษาทกระดบของคณะฯ มแนวโนมทลดลง อาจเนองมาจากปจจยทางเศรษฐกจในปจจบน

รปท 7.51 ตวชวดท 52 จานวนนกศกษาระดบปรญญาตร และระดบบณฑตศกษารบเขา

ด

ด

ด

(Self Assessment Report : SAR)phoenix.eng.psu.ac.th/qa/SAR_61/reportEdPEx_2019.pdf · 2019. 6....

Documents

Transcript of (Self Assessment Report : SAR)phoenix.eng.psu.ac.th/qa/SAR_61/reportEdPEx_2019.pdf · 2019. 6....