Self-Assessment Report : SAR) 8skntc.ac.th/files/14112615150355837_16060715153818.pdfก ค าน...

ก ค าน า

รายงานการประเมนตนเอง(Self-Assessment Report : SAR) วทยาลยเทคนคสมทรสาคร ฉบบน

จดท าขนเ พอรายงานผลการด าเนนงานของสถานศกษา ปการศกษา 255 8 ตามพระราชบญญต การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และแกไขเพมเตม(ฉบบท๒) พ.ศ.๒๕๔๕ หมวด ๖ มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา มาตราท 47 และ48 และใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษา ทตองด าเนนการอยางตอเนอง ตามนโยบายการประกนคณภาพมาตรฐานการอาชวศกษา ของสถานศกษา สงกดส านกงานการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

การประกนคณภาพภายในวทยาลยเทคนคสมทรสาครไดด าเนนการตามมาตรฐานการอาชวศกษาพ.ศ. ๒๕๕๕ ในสวนท ๑ การจดการอาชวศกษา ส าหรบสถานศกษาทมหนาทเฉพาะส าหรบการจดการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช) และประกาศนยบตรวชาชพชนสง(ปวส) มทงหมด ๗ มาตรฐาน ๓๕ ตวบงช ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ ลงวนท ๔ กรกฎาคม ๒๕๕๕ โดยใชเครองมอเกบรวบรวมขอมลเพอประเมนตามเกณฑคณภาพ การประเมนตนเองในแตละตวบงช สรปผลการประเมนตนเองเพอหาจดเดนจดดอยทจะตองพฒนาของวทยาลยฯ ในปตอไป

วทยาลยเทคนคสมทรสาครมงหวงทจะน าผลการประเมนตนเองในครงนเปนแนวทางในการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา ในปตอไป

ในการน วทยาลยฯ ขอขอบคณคณะผบรหาร หวหนาสาขาวชา หวหนางาน และบคลากรทกทานทมเพอใหเกดประโยชนตอการพฒนาก าลงคนของชาต ตามจดมงหมายของการด าเนนการจดการศกษา ของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

วทยาลยเทคนคสมทรสาคร พฤษภาคม 2559

สารบญ สารบญ หนา ค าน า ก สารบญ ข บทสรปส าหรบผบรหาร ค บทท 1 ภาพรวมของสถานศกษา

1.1 ขอมล พนฐาน ประวต ทตง ขนาด 1 1.2 สภาพชมชน แผนทตงวทยาลย 2 1.3 ประวตวทยาลยเทคนคสมทรสาคร 4 1.4 สภาพปจจบน 13 1.5 งบประมาณ 20 1.6 เกยรตยศและชอเสยงของวทยาลยเทคนคสมทรสาคร 21

บทท 2 สภาพการด าเนนงานของสถานศกษา 28 บทท 3 การด าเนนงานตามมาตรฐานและตวบงช

รายละเอยดการด าเนนงาน 7 มาตรฐาน 35 ตวบงช 42 บทท 4 สรปและแนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต 148 ภาคผนวก

ค าสงคณะกรรมการด าเนนงานดานการประกนคณภาพ 154 รายงานการประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด 155 รายงานการประเมนคณภาพภายนอกเพอการรบรองมาตรฐานการศกษาดาน 156 การอาชวศกษา

บทสรปส าหรบผบรหาร

วทยาลยเทคนคสมทรสาคร เปนสถานศกษาสงกด สถาบนการอาชวศกษาภาคกลาง 5 ส านกงานคณะกรรมการอาชวศกษา ไดจดตงสถานศกษา เมอวนท 17 พฤษภาคม 2481 ปจจบนม 2 แหงสถานศกษา คอ วทยาลยเทคนคสมทรสาคร ( มหาชย ) ตงอย ถนนเศรษฐกจ 1 อ าเภอเมอง จงหวดสมทรสาคร มเนอท 7 ไร 2 งาน 20.8 ตารางวา และวทยาลยเทคนคสมทรสาคร ( บานบอ ) ตงอยบรเวณ วดใหญบานบอ อ าเภอเมอง จงหวดสมทรสาคร เปนพนทเชาของวด มขนาดพนท 25 ไร ระยะหางจากทตงเดม ( มหาชย ) 10 กโลเมตร ไดเปดท าการสอนประเภทวชาอตสาหกรรม และพณชย กรรม และเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ดงน

หลกสตรทเปดสอนในวทยาลยเทคนคสมทรสาคร 1. ประเภทวชาชางอตสาหกรรม - หลกสตรปวช. ม 7 สาขาวชา 9 สาขางาน - หลกสตรปวส. ม 7 สาขาวชา 11 สาขางาน 2. ประเภทวชาพาณชยกรรม/บรหารธรกจ - หลกสตรปวช. ม 4 สาขาวชา ๕ สาขางาน - หลกสตรปวส. ม 3 สาขาวชา 5 สาขางาน 3. ประเภทวชาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร - หลกสตรปวช. ม 1 สาขาวชา 1 สาขางาน - หลกสตรปวส. ม 1 สาขาวชา 1 สาขางาน

หลกสตร ปวช. วชาอตสาหกรรม 1. สาขาวชาชางยนต - สาขางานยานยนต - สาขางานเครองกลอตสาหกรรม 2. สาขาวชาชางกลโรงงาน - สาขางานเครองมอกล 3. สาขาวชาชางเชอมโลหะ - สาขางานโครงสราง 4. สาขาวชาไฟฟาก าลง - สาขางานไฟฟาก าลง 5. สาขาวชาชางอเลกทรอนกส - สาขางานอเลกทรอนกส - สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 6. สาขาวชาชางกอสราง - สาขางานกอสราง 7. สาขาวชาสถาปตยกรรม - สาขางานสถาปตยกรรม

ค

หลกสตรปวช.ประเภทวชาเทคโนโลยสารสนเทศ - สาขางานเทคโนโลยสารสนเทศ

หลกสตรปวช. พณชยกรรม/บรหารธรกจ 1. สาขาวชาการบญช - สาขางานการบญช 2. สาขาวชาการตลาด - สาขางานการตลาด 3. สาขาวชาการเลขานการ - สาขางานการเลขานการ 4. สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ หลกสตร Mini English Program

หลกสตร ปวส. วชาอตสาหกรรม 1. สาขาวชาเทคนคเครองกล

- สาขางานเทคนคยานยนต - สาขางานเทคนคเครองกลอตสาหกรรม 2. สาขาวชาเทคนคการผลต - สาขางานเครองมอกล - สาขางานเครองมอกล (ทวภาค) 3. สาขาวชาเทคนคเชอมโลหะ - สาขางานเทคนคการเชอมโลหะ (ทวภาค) 4. สาขาวชาไฟฟา - สาขางานตดตงไฟฟา - สาขางานเครองท าความเยนและเครองปรบอากาศ 5. สาขาวชาอเลกทรอนกส - สาขางานเทคนคคอมพวเตอร - สาขางานระบบโทรคมนาคม - สาขางานระบบโทรคมนาคม (ทวภาค) - สาขางานเมคคาทรอนกส 6. สาขาวชาชางกอสราง - สาขางานเทคนคการกอสราง 7. สาขาวชาเทคนคสถาปตยกรรม - สาขางานสถาปตยกรรม

หลกสตรปวส. พณชยกรรม/บรหารธรกจ 1. สาขาวชาการบญช - สาขางานการบญช

2. สาขาวชาการตลาด - สาขางานการตลาด - สาขางานธรกจคาปลกเฉพาะอยาง (ทวภาค) 3. สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ - สาขางานการพฒนาเวบเพจ - สาขางานคอมพวเตอรกราฟฟก

หลกสตรปวส. เทคโนโลยสารสนเทศ 1. สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ - สาขางานเทคโนโลยสารสนเทศ ในปการศกษา 2558 วทยาลยเทคนคสมทรสาครไดด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศของกระทรวงศกษาธการซงไดมการปรบปรงเพมเตมเพอใหมความชดเจนในการน าสการปฏบตสอดคลองกบมาตรฐานการประเมนคณภาพภายนอกดานอาชวศกษา ของส านกงานรบรองและประเมนคณภาพการศกษา(สมศ.) ซงม 2 สวนดวยกน ประกอบดวย สวนท 1 การจดการอาชวศกษาและสวนท 2 การฝกอบรมวชาชพ(วทยาลยสารพดชาง) ซงวทยาลยฯ ไดด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาในสวนท 1 รายละเอยด มดงน สวนท 1 การจดการอาชวศกษา จ านวน 7 มาตรฐาน 35 ตวบงช

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษา จ านวน 9 ตวบงช มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา จ านวน 5 ตวบงช มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา จ านวน 12 ตวบงช มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ จ านวน 1 ตวบงช มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย จ านวน 2 ตวบงช มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลกจ านวน 4 ตว

บงช มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา จ านวน 2 ตวบงช

วทยาลยฯ มแผนการจดการศกษาดานอาชวศกษาโดยมแผนด าเนนงานดานการประกนคณภาพภายใตแผนปฏบตการป 2558 ผลการด าเนนงานปการศกษา 2558 วทยาลยฯ ไดด าเนนงานตามมาตรฐาน อาชวศกษา 7 มาตรฐาน 35 ตวบงช โดยมผลการด าเนนการ ดงน

สรปผลการด าเนนงานและผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555

จ าแนกตามตวบงช

มาตรฐาน

ผลการประเมนรายตวบงช

ดมาก

ด พอใช ตอง

ปรบปรง

ตอง ปรบปรงเรงดวน

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา

จ านวน 9 ตวบงช

1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.8, 1.9

1.7 - - -

มาตรฐานท 2. ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา


2.1, 2.2, 2.4,2.3, 2.5

- - - -

มาตรฐานท 3. ดานการบรหารจดการอาชวศกษา


3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8 3.9,3.10 3.12

- 3.11 - -

มาตรฐานท 4. ดานการบรการวชาการและวชาชพ


4.1 - - - -

มาตรฐานท 5. ดานนวตกรรม สงประดษฐงานสรางสรรค หรองานวจย


5.1 5.2 - - -

มาตรฐานท 6. ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก


6.1,6.2 6.3,6.4

- - - -

มาตรฐานท 7. ดานการประกนคณภาพการศกษา


7.1,๗.๒ - - - -

รวม 31 2 1

สรปผลการประเมนตนเองทง 7 มาตรฐาน

มาตรฐาน ผลการประเมน (คะแนน)

ระดบคณภาพ

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา 4.87 ดมาก มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา 5 ดมาก มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา 4.83 ดมาก มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ 5 ดมาก มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ

งานวจย 4.50 ดมาก

มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปน พลเมองไทยและพลโลก

5 ดมาก

มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา 5 ดมาก เฉลย 4.88 ดมาก

สรปผลการประเมน วทยาลยเทคนคสมทรสาคร มผลการประเมนทง 7 มาตรฐาน อยในระดบ

ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน

สรปจดเดนและจดทควรพฒนาในการด าเนนงานประกนคณภาพ ปการศกษา 2558 ดงน 1. มาตรฐานดานผเรยนและผส าเรจการศกษา จดเดน

ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชนทมตอคณภาพของ ผเรยน ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดาน

อาชวศกษา(V-NET) ตงแตคาคะแนน เฉลยระดบชาตขนไป ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดาน

อาชวศกษา(V-NET) ตง แตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ ตวบงชท 1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณ วฒวชาชพ

หรอ หนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง ตวบงชท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน

1 ป ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอ

ผรบบรการ ทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา จดทควรพฒนา ตวบงชท ตวบงช 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

แนวทางการพฒนามาตรฐานดานผเรยนและผส าเรจการศกษา 1. ตองมการศกษาปญหาอยางจรงจง และพฒนาตวบงชนใหมผลในปตอ ๆ ไป 2. ตดตามดแลใหความชวยเหลอดแลนกเรยน นกศกษา เพอลดปญหาการออกกลางคน 2. มาตรฐานดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา จดเดน ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใช และพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบ ความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวด และประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน จดทควรพฒนา – ไมม แนวทางการพฒนามาตรฐานดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา – ไมม 3. มาตรฐานดานการบรหารจดการอาชวศกษา จดเดน ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ตวบงชท ๓.๖ ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและ การใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการโรงฝกงาน ศนยวทยบรการ ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑและคอมพวเตอร ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการ จดการอาชวศกษากบเครอขายทงใน ประเทศและหรอตางประเทศ จดทควรพฒนา ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ แนวทางการพฒนามาตรฐานดานการบรหารจดการอาชวศกษา 1. จดท าโครงการ มงมนปฏบตการและปฏบตจรง ใหเกดผลส าเรจจนเกดผลความเสยงลดลงอยางนอย ๓ ดาน 2. สถานศกษาจดสรรงบประมาณในการสนบสนนดานตางๆ ใหไดตามเกณฑ

4. มาตรฐานดานการบรการวชาการและวชาชพ จดเดน ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ จดทควรพฒนา – ไมม

แนวทางการพฒนามาตรฐานดานการบรการวชาการและวชาชพ – ไมม 5. มาตรฐานดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย จดเดน ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน จดทควรพฒนา ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย ของคร

แนวทางการพฒนามาตรฐานดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย 1. สถานศกษา ควรสงเสรมสนบสนนอยางจรงจงใหโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยของผเรยนและครไดน าไปใช ในระภาค และระดบชาต 2. ครตองท างานวจยอยาจรงจงและถกตอง 3. ผบรหารตองใหความสนใจอยางจรงจง 6. มาตรฐานดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก จดเดน ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยสงเสรม การปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และ ทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จดทควรพฒนา – ไมม แนวทางการพฒนามาตรฐานดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก – ไมม 7. มาตรฐานดานการประกนคณภาพการศกษา จดเดน ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ.2555 จดทควรพฒนา – ไมม

แนวทางการพฒนามาตรฐานดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก – ไมม

แนวทางการพฒนาสถานศกษา จากรายงานการประเมนตนเอง วทยาลยฯ ไดน าผลการประเมนของมาตรฐานและตวบงชทอยในระดบ

ตองปรบปรงกบมาตรฐานและตวบงชทอยในระดบพอใชและระดบดแตตองมการพฒนา มาเปนแนวทางในการจดท าโครงการกจกรรม และงานตาง ๆ เพอพฒนาสถานศกษา ดงน 1. แผนพฒนาการบรหารจดการสถานศกษา

- แผนงานโครงการพฒนาระบบเครอขายฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา 2. แผนพฒนาผเรยน

- แผนงานโครงการจดระบบชวยเหลอและพฒนาผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน ต ากวาเกณฑการพนสภาพตามระเบยบกระทรวงศกษาธการใหมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการ ส าเรจการศกษา

3. แผนพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน - แผนงานโครงการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชา และประเมนผลหลกสตรสมรรถนะรายวชาทพฒนาขน

4. แผนพฒนาการจดท าผลงานโครงงานทางวชาชพ สงประดษฐ นวตกรรมและงานวจย - แผนงานโครงการสงเสรมผบรหาร คร และนกเรยนนกศกษา จดท าวจย นวตกรรม สงประดษฐสรางสรรค และโครงงานวทยาศาสตร

5. แผนพฒนาการบรการทางวชาการวชาชพแกชมชนและสงคม - แผนงานโครงการพฒนาศนยการเรยนรและบมเพาะดานวชาชพเพอชมชน 6. แผนพฒนาการจดหาทรพยากรและแหลงการเรยนร - แผนงานโครงการสรางอาคารเรยนวทยาลยเทคนคแหงท ๒ (บานบอ) 7. แผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

- แผนงานโครงการพฒนาสมรรถนะครผสอนตามมาตรฐานความรและประสบการณวชาชพคร 8. แผนพฒนาการสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา - แผนงานโครงการสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษาและบรการวชาชพ

แนวทางการพฒนามาตรฐานดานการประกนคณภาพการศกษา

๑. ทกฝายน าผลการประกนคณภาพไปใชอยางจรงจง ๒. ผบรหารทกระดบควรใหความส าคญของการประกนคณภาพมากขน ๓. บคลากรทกคนในสถานศกษาตองใสใจในผลการประเมน และรวมมอรวมใจในการพฒนางาน

ในหนาทใหกาวหนาโดยใชผลจาก รายงานการประเมนตนเอง และการประเมนของกรรมการประเมนคณภาพ

นายสาวทย ญาณภรต ผอ านวยการวทยาลยเทคนคสมทรสาคร

1

บทท 1 ภาพรวมของสถานศกษา

1. ความเปนมา 1.1 ขอมลพนฐาน ประวต ทตง ขนาด

สถานทตง เลขท 927 ถนนเศรษฐกจ 1 ต าบลมหาชย อ าเภอเมอง จงหวดสมทรสาคร

โทรศพท 0-3441-1248

โทรสาร 0-3441-1185

Website www.skntc.ac.th

E-mail [email protected]

เนอท 7 ไร 2 งาน 29.8 ตารางวา

ระยะทาง หางจากศาลากลางจงหวดสมทรสาคร 200 เมตร

หางจากกรงเทพมหานคร 29 กโลเมตร

เขตตดตอ ทศเหนอตดถนนเอกชย หางจากถนนพระรามท 2 ระยะทาง 1 กโลเมตร

ทศใตตดถนนสรศกด หางจากทวาการอ าเภอเมองสมทรสาคร 20 เมตร

ทศตะวนออกตดถนนเศรษฐกจ 1 ตรงขามสถานต ารวจภธรอ าเภอเมองสมทรสาคร

ทศตะวนตกตดถนนเจษฎา

สถานทตงวทยาลยเทคนคแหงท 2 บรเวณวดใหญบานบอ ต าบลบานบอ อ าเภอเมอง

จงหวดสมทรสาคร เปนพนทเชาของวด มขนาดพนทประมาณ 25 ไร ระยะหางจากทตง

เดม 10 กโลเมตร

2

1.2 สภาพชมชน แผนทตงวทยาลย

1.2 สภาพชมชน แผนทตงวทยาลย

4

1.3 ประวตวทยาลยเทคนคสมทรสาคร1.3 ประวตวทยาลยเทคนคสมทรสาคร

วทยาลยเทคนคสมทรสาคร เดมชอโรงเรยนชางไมสมทรสาคร เรมเปดท าการสอนตงแต วนท 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2481 โดยเรมเปดสอนในรายวชาชางไมกอสราง ตอมาไดเปลยนชอเปนโรงเรยนการชางสมทรสาคร โรงเรยนเทคนคสมทรสาคร และไดรบการยกฐานะขนเปน วทยาลยเทคนคสมทรสาคร สงกดกองวทยาลยเทคนค กรมอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ เมอวนท 1 เมษายน 2524 ในปการศกษา 2545 กรมอาชวศกษา หรอส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ไดมนโยบายใหสถานศกษารวมกลมกน 2 -3 จงหวด จดตงเปนสถาบนการอาชวศกษา ซงวทยาลยเทคนคสมทรสาครจดอยในกลมสถาบนการอาชวศกษาภาคกลาง 5

ประวตการจดการศกษา

ปการศกษา 2481-2487 เปดท าการสอนชนประโยคอาชวศกษาตอนตน หลกสตร 3 ป รบนกเรยนทจบชนประถมปท 4 ทงทอยประจ าและไปกลบ

ปการศกษา 2495-2501 เปดขยายท าการสอนชนประโยคอาชวศกษาตอนปลาย หลกสตร 3 ป

รบนกเรยนทจบชนอาชวศกษาตอนตนและมธยมศกษาปท 3 เขาเรยน

ปการศกษา 2502 เปดสอนหลกสตรเปน 3 ชนป รบนกเรยนทเรยนจบ ป.4 เขาเรยนอาชวศกษาตอนตน และนกเรยน ม.3 เขาเรยนมธยมศกษาปท 1

ปการศกษา 2503 เปลยนชอโรงเรยนเปน โรงเรยนการชางสมทรสาคร

ปการศกษา 2504-2516 เปลยนแผนการศกษาเปดรบนกเรยนทจบชนประถมศกษาปท 7 เขาเรยนในชน ม.ศ. 1-3 สาขาอาชพ หลกสตร 3 ป และรบนกเรยนทจบชน ม.ศ. 3

เขาเรยนในชน ม.ศ. 4-6 สายอาชพ หลกสตร 3 ป

ปการศกษา 2517 เปดสอนแผนกชางยนต และดเซลรบนกเรยนจบ ม.ศ.3 เขาเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

ปการศกษา 2518 เปดสอนแผนกวชาชางเชอมโลหะแผน เปลยนแผนการศกษา รบนกเรยนจบ

ม.ศ. 3 เขาเรยนประโยคมธยมศกษาตอนปลายสายอาชพ 2 ป รบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) อก 1 ป

ปการศกษา 2520 เปดสอนแผนกชางไฟฟาก าลง เพมอก 1 แผนก

ปการศกษา 2522 เปลยนชอเปนโรงเรยนเทคนคสมทรสาคร

ปการศกษา 2523 เปดสอนแผนกชางอเลกทรอนกส เพมอก 1 แผนก

ปการศกษา 2524 เรมใชหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ 2524 ก าหนดใหรบนกเรยนทจบชน

ม.3 เขาเรยนตามหลกสตร ปวช. 3 ป

5

ปการศกษา 2524 เลอนฐานะขนเปนวทยาลยเทคนคสมทรสาคร

ปการศกษา 2525 เปดสอนแผนกพณชยการ เพมอก 1 แผนก

ปการศกษา 2527 เรมใชหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พ.ศ. 2527

ปการศกษา 2527 เปดสอนในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง แผนกชางกอสราง

ปการศกษา 2530 เรมใชหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2530

ปการศกษา 2531 เปดสอนในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) แผนกชางอเลกทรอนกส

ปการศกษา 2532 เปดสอนในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) แผนกชางยนต และแผนกการตลาด

ปการศกษา 2533 เปดสอนในระดบประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2530 ปรบปรงครงท1 พ.ศ. 2533

ปการศกษา 2533 เปดสอนในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) แผนกการบญช


ปการศกษา 2536 เปดสอนแผนกชางกลโรงงาน เพมอก 1 แผนก และเปดสอนในระดบ

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) แผนกชางไฟฟาก าลง


ปการศกษา 2538 เรมใชหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพอาชวศกษาระบบทวภาค พ.ศ. 2538 แผนกชางกลโรงงาน ชางไฟฟาก าลง รบนกเรยนจบชน ม.3 เขาเรยนในระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) หลกสตร 3 ป และเปดสอนในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) แผนกเทคนคโลหะ แผนกชางเทคนคการผลต

ปการศกษา 2539 เปดสอนในระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ระบบทวภาคทกแผนก

ปการศกษา 2540 เปดสอนในระดบประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.) แผนกคอมพวเตอรธรกจตามขอตกลงระหวางกรมอาชวศกษา กบกรมยทธศกษาทหารบก เรองความรวมมอในการพฒนาการศกษาของโรงเรยนนายสบทหารบกระดประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2540

ปการศกษา 2542 เปดสอนในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ระบบทวภาค แผนกชางยนต แผนกชางเทคนคการผลต แผนกชางไฟฟาก าลง แผนกชางอเลกทรอนกส แผนกการบญช แผนกการตลาด

ปการศกษา 2545 เรมใชหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2545 จนถงปจจบน

ปการศกษา 2548 เปดสอนสาขาวชาใหมในระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) สาขาวชาประมงทะเล และ สาขาวชาตอเรอโลหะ

ปการศกษา 2548 เปดสอนสาขาวชาใหมในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ สาขางานเทคโนโลยสารสนเทศ

6

ปการศกษา 2549 - เปดสอนสาขาวชาใหมในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) สาขาวชาคอมคอมพวเตอรธรกจ สาขางานการพฒนาเวบเพจ

- เปดสอนสาขาวชาเครองเรอนและตกแตงภายใน ระดบปวช. โดยความรวมมอ กบสถานประกอบการ คอ บรษทบางกอกเฟอรนเทค จ ากด โดยเรยนในระบบ โรงเรยนโรงงาน

ปการศกษา 2552 สาขาประมงทะเลเปลยนการเรยนอยกบวทยาลยประมงสมทรสาคร

ปการศกษา 2553 เปดสอนสาขางานเทคนคคอมพวเตอร ระดบประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.)

ปการศกษา 2554 เปดสอนสาขางานเทคนคเครองกลอตสาหกรรม ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง

ปการศกษา 2555 เปดสอนสาขาวชาใหมในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) สาขางานธรกจคาปลก(ทวภาค)โดยความรวมมอกบบรษทแมคไทย จ ากด สาขางานเทคนคเชอมโลหะ(ทวภาค)โดยความรวมมอกบบรษทเพรสซเดนท ออฟฟศ เฟอรนเจอร จ ากด

ปการศกษา 2557 เปดสอนสาขางานเทคโนโลยสารสนเทศ ระดบประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.) เปดสอนสาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ ระดบปรญญาตร เปดสอนสาขางานคอมพวเตอรกราฟก ในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

7

หลกสตรทเปดสอน

ระดบ ปวช.

ป พ.ศ. 2481 ชางกอสราง 2517 ชางยนต 2518 ชางเชอมโลหะแผน 2520 ชางไฟฟา 2523 ชางอเลกทรอนกส 2525 พณชยการ 2536 ชางกลโรงงาน 2548 สาขางานประมงทะเลเบองตน(ปจจบนเปนสาขาของวทยาลยประมงสมทรสาคร) 2548 สาขางานตอเรอโลหะการ 2549 สาขาเครองเรอนและตกแตงภายใน (โรงเรยน-โรงงาน) 2553 สาขางานเทคนคคอมพวเตอร ระดบประกาศนยบตรวชาชพ 2557 สาขางานเทคโนโลยสารสนเทศ ระดบประกาศนยบตรวชาชพ

ระดบ ปวส.

ป พ.ศ. 2527 แผนกวชาชางกอสราง (สาขาวชาการกอสราง) 2531 แผนกวชาชางอเลกทรอนกส (สาขาวชาอเลกทรอนกสทวไป) 2532 แผนกวชาชางยนต (สาขาวชาเครองตนก าลง) 2532 แผนกวชาพณชยการ (สาขาการตลาด) 2533 แผนกพณชยการ สาขาการบญช (ภาคค า) 2535 แผนกวชาชางอเลกทรอนกส (ไมโครคอมพวเตอร) 2536 แผนกวชาชางยนต (สาขาเทคนคยานยนต) 2536 แผนกพณชยการ สาขาการบญช (ภาคปกต) 2536 แผนกวชาชางไฟฟา (สาขาเครองท าความเยนและปรบอากาศ) 2538 แผนกวชาชางเชอมโลหะ (สาขาเทคนคโลหะ) 2538 แผนกวชาชางกลโรงงาน (สาขาเทคนคการผลต) 2539 แผนกวชาชางอเลกทรอนกส (สาขาวชาสอสาร) 2540 แผนกวชาพณชยการ (สาขาการตลาด) ภาคค า 2548 สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ (สาขางานเทคโนโลยสารสนเทศ) 2549 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ (สาขางานการพฒนาเวบเพจ) 2554 สาขางานเทคนคเครองกลอตสาหกรรม ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง 2557 สาขางานคอมพวเตอรกราฟก ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)

8

วสยทศน มงมนจดการศกษาดานวชาชพใหไดมาตรฐานสากลและตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

พนธกจ ๑. พฒนาผเรยนใหมความร ความสามารถ มทกษะความช านาญในวชาชพน าไปใชในการประกอบ อาชพ

อยางมมาตรฐานสากล ๒. ประสานความรวมมอ หนวยงานทางการศกษา ชมชน ทองถน และสถานประกอบการ เพอรวมพฒนา

ก าลงคน ทรพยากร เทคโนโลยในการจดการเรยนการสอนดานวชาชพ ๓. เสรมสรางโอกาสทางการศกษาดานวชาชพ อยางทวถง เทาเทยม และตอเนอง ๔. พฒนาระบบบรหารจดการการเรยน การสอน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๕. สงเสรม งานวจย สงประดษฐ นวตกรรม เพอประโยชนตอชมชน และสงคม ๖. พฒนาผเรยน คร และบคลากรทางการศกษาใหเปนคนด มคณภาพ และทนตอการเปลยนแปลง ๗. พฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

ยทธศาสตร 1. จดการศกษาใหผเรยน มทกษะ คณธรรม จรยธรรม และด ารงตนอยในสงคมอยางมความสข 2. การสรางเครอขายความรวมมอกบทกภาคสวนเพอสรางความเขมแขงในการจดการเรยนการสอน 3. จดการเรยนการสอนดานวชาชพใหกบประชาชนอยางทวถงและหลากหลาย 4. การเรงรดพฒนาระบบบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล 5. สงเสรมการจดท างานวจย นวตกรรม สงประดษฐใหเกดประโยชนตอสงคม และประเทศชาต 6. สงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษา ศกษาตอ ฝกอบรม และพฒนาตนเองอยางตอเนอง 7. จดระบบประกนคณภาพการศกษาทตอบสนองตอการประเมนคณภาพ

กลยทธ

ยทธศาสตร ขอ 1 จดการศกษาใหผเรยน มทกษะ คณธรรม จรยธรรม และด ารงตนอยในสงคมอยางมความสข

1. พฒนาหลกสตรใหสอดคลองความตองการของทองถนและสภาพเศรษฐกจ สงคม แรงงาน ภายในประเทศและสากล

2. ปรบปรงวธการจดการเรยนการสอน เนนการคดวเคราะห สงเคราะห สามารถปฏบตงานไดจรงไดอยางมประสทธภาพ

3. สงเสรมและพฒนาสการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 4. สรางแรงจงใจเพอสงเสรมใหผเรยน มคานยม และทศนคตทดในการท าความด 5. สงเสรมใหผเรยนใชทกษะชวตในการปรบตวเพออยในสงคมทมการเปลยนแปลงไดอยางมความสข 6. น าความรดานเทคโนโลยททนสมยมาประยกตใชในการเรยนการสอน 7. จดศนยบรการทางดานวชาชพใหนกเรยนน าความร ทกษะ อาชพน ามาใชในการบรการออกชวยเหลอ

สงคม 8. ปรบปรงวธการ วดผล ประเมนผลตามสภาพจรงโดยเนนการคดวเคราะห สงเคราะหและคณธรรม

จรยธรรม 9. สรางความเขมแขงใหแตละสาขาวชาโดยการพฒนาและฝกอบรม

10. พฒนา คณธรรม จรยธรรม โดยใชจตอาสา

9

ยทธศาสตรขอ 2 การสรางเครอขายความรวมมอกบทกภาคสวนเพอสรางความเขมแขงในการจดการเรยนการสอน

1. จดประชาสมพนธและกจกรรมรวมทงภาครฐและเอกชนใหมความร ความเขาใจ ในการจดการอาชวศกษา

2. จดอาชวศกษารวมกบภาครฐและเอกชน 3. พฒนาและเผยแพรงานของศนยขอมลก าลงคนอาชวศกษา (V-COP) 4. ระดมทรพยากรจากทกภาคสวนเพอใชในการจดการอาชวศกษา

ยทธศาสตรขอ 3 จดการเรยนการสอนดานวชาชพใหกบประชาชนอยางทวถงและหลากหลาย

1. พฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบการศกษาตอ และรองรบตลาดแรงงาน 2. พฒนาทางดานเทคโนโลยสารสนเทศใหประชาชนไดศกษาตามอธยาศย 3. สงเสรมใหมการจดตงศนยการเรยนรทางเทคโนโลย ดานวชาการ และการด าเนนชวต 4. สงเสรมสนบสนนใหมการเรยนการสอนในภาษาท 2 และ 3 เพอการสอสาร 5. ส ารวจความตองการของผเรยนเปนฐานขอมลในการจดหลกสตรทหลากหลาย 6. ปรบกระบวนการเรยนการสอนและสรางงานวจยทางการศกษาใหเหมาะสมกบหลกสตรทหลากหลาย 7. สรางความเขมแขงของแผนก สาขาวชาตาง ๆ เพอรองรบผเรยน 8. ระดมทนการศกษาจากหนวยงาน ทงภาครฐและเอกชน 9. สรางอาชพใหกบประชาชนโดยจดหลกสตรระยะสนใหสอดคลองกบทองถน

ยทธศาสตรขอ 4 การเรงรดพฒนาระบบบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล

1. พฒนาบคลากรใหมความร ความเขาใจ ในหลกธรรมาภบาล 2. จดระบบการประเมนผลการปฏบตงาน อยางมประสทธภาพตรวจสอบได 3. พฒนาระบบสารสนเทศ เพอการบรหารงานตามหลก PDCA 4. สงเสรมการท างานรวมกนตามระบอบประชาธปไตย 5. นอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาใชในการบรหารงาน

ยทธศาสตรขอ 5 สงเสรมการจดท างานวจย นวตกรรม สงประดษฐใหเกดประโยชนตอสงคม และประเทศชาต

1. สนบสนนวจยเพอพฒนา นวตกรรม สงประดษฐของครและนกศกษา 2. จดทมวจยแตละสาขาวชา กลมวชา 3. พฒนานกวจยรนเยาว นกวจยระดบกลาง และนกวจยอาวโส 4. บรณาการงานวจย กบการเรยนการสอน และการพฒนาทองถน 5. สนบสนนคร นกเรยนปฏบตและวจยรวมกบชมชน สาขาวชา ภาคการผลตและบรการ 6. สนบสนนการปลกจตส านกภมปญญาทองถน และสรางความเขมแขงกองทนหมบาน 7. ตงศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 8. จดหลกสตรพเศษและฝกอบรม 9. รวมมอกบผน าทองถน ผน าศาสนา ประชาชน และผเชยวชาญเพอขบเคลอนการพฒนางานวจย และ

นวตกรรม 10. ปรบปรงหลกสตรการศกษาใหสอดคลองกบแผนการศกษาของชาต

10

ยทธศาสตร ขอ 6 สงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษา ศกษาตอ ฝกอบรม และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

1. จดท าแผนงานโครงการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 2. สงเสรมสนบสนนจดหาทนใหครและบคลากรทางการศกษาอยางตอเนอง 3. จดฝกอบรม พฒนาองคความรใหกบครและบคลากรทางการศกษาอยางตอเนอง 4. ก าหนดใหมต าราหลกแตละรายวชา 5. สนบสนนการพฒนาการเขยนต ารา การพฒนาสอ อปกรณการเรยนและการเรยนระบบ E – learning 6. สรางระบบเครอขายภายในใหสามารถเชอมตอกบระบบเครอขายการศกษาภายนอกไดเพอประโยชนตอ

การเรยนการสอนและการปฏบตงาน 7. สนบสนนแตละสาขาวชาใหมความเปนเลศทางวชาการอยางนอย 1 เรอง และท าวจยรวมของคร

นกเรยน และผเชยวชาญในทองถน

ยทธศาสตรขอ 7 จดระบบประกนคณภาพการศกษาทตอบสนองตอการประเมนคณภาพ

1. พฒนาทกตวบงชใหผานเกณฑมาตรฐานอาชวศกษาในระดบด 2. พฒนาตวบงชทเปนเอกลกษณของสถานศกษา 3. เรงรดการด าเนนงานตามเกณฑการประเมนคณภาพภายนอก 4. สงเสรม สนบสนนใหมการจดท ารายงานการประเมนตนเองระดบบคคล หนวยงาน สาขาวชา และ

วทยาลย 5. สงเสรมใหมอบรมพฒนาดานการประกนคณภาพแกบคลากรในสถานศกษา

การวเคราะห SWOT ระดบสถานศกษา จดแขง (Strengths)

1. บคลากรมความพรอมความสามารถ 2. สถานทตง การคมนาคมสะดวก 3. จ านวนผเรยน มจ านวนมาก 4. มงบประมาณเพยงพอ 5. มหลกสตรทหลากหลาย 6. ไดรบการยอมรบจากชมชนในการจดการศกษาสาขาวชาชพ

จดออน (Weaknesses) ๑. สถานศกษาแยกเปน 2 แหง ขาดความคลองตวในการบรหารจดการ ๒. ขาดมาตรฐานในการประเมนบคลากร ๓. หลกสตรมการพฒนาไมครอบคลม ๔. ขาดระบบการบรหารจดการทด ๕. อาคารเรยนไมเพยงพอ ๖. สภาพแวดลอมภายในวทยาลยมทนงพกผอนไมเพยงพอ ๗. นกเรยนซงเปนตวปอนเขาเรยนขาดคณภาพ ๘. สถานทคบแคบ ๙. ขาดการประชาสมพนธเชงรก

11

๑๐. นกเรยน นกศกษาไมสามารถสอสารดานภาษาองกฤษได ๑1. การแกปญหาออกกลางคนยงไมมประสทธภาพ ๑2. กระบวนการจดซอมความลาชา ๑3. ปญหาทตงของสถานศกษา ในเมอง และนอกเมอง มผลตอจตใจของผเรยน 14. ปญหาการบรหารจดการสาธารณปโภคภายใน ๑5. ขาดความชดเจนในการบรหารงานโครงการ

โอกาส (Opportunities)

1. ชมชนใหการสนบสนนดานครภณฑการจดการเรยน การสอน 2. มโอกาสในการจดการศกษาใหชาวตางดาว 3. สามารถระดมทนการศกษาจากภายนอก 4. มอาชพทหลากหลาย เกษตร ประมง และธรกจบรการ 5. สภาพเศรษฐกจด 6. มการเพมประชากรจากถนอน

อปสรรค (Threats) 1. สงแวดลอมภายนอกอยใกลสถานเรงรมย 2. หลกสตรอาชวศกษาไมเออตอการศกษาตอ 3. การยายถนฐานของผปกครองท าใหมอปสรรคตอการตดตอสอสาร 4. ผปกครองมคานยมในการเลอกสาขาวชาใหนกเรยนในบางสาขาวชา ท าใหบางสาขาวชามผเรยนจ านวน

นอย 5. การสอสารกบคนตางดาว

พนธกจการอาชวศกษา

1. จดและสงเสรมการอาชวศกษาใหมคณภาพมาตรฐาน 2. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานก าลงคนสายอาชพสสากล 3. ขยายโอกาสทางการศกษาสายอาชพใหทวถง เสมอภาค 4. เปนแกนกลางในการจดอาชวศกษาระดบฝมอ เทคนค และเทคโนโลย 5. สรางเครอขายความรวมมอและการมสวนรวม 6. วจย สรางนวตกรรม จดการองคความร เพอการพฒนาอาชพ 7. สงเสรม/พฒนาครและบคลากรอาชวศกษาใหเปนเลศ

12

ปรชญาวทยาลย เกง ด มงานท า น าชวตสความส าเรจ

อตลกษณ ผส าเรจการศกษามทกษะทางวชาชพเปนทยอมรบของสงคม

เอกลกษณ สรางคนดมงานท า

ค าขวญ หมนฝกฝมอ ยดถอคณธรรม สมพนธชมชน คดคนเทคโนโลย

จดเนน จดเดน บรการวชาชพ วชาการ สสงคม

13

1.4 สภาพปจจบน จ านวนนกเรยน คร บคลากร อาคาร สถานท

วทยาลยเทคนคสมทรสาคร ขอมลบคลากร ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2559

ต าแหนง จ านวน ระดบต าแหนง ระดบการศกษา

ชาย หญง รวม คศ.2 คศ.3 คศ.4

เอก โท ตร ต ากวา

ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ป.ตร 1.ผบรหาร 5 5 2 2 1 3 2

รวมผบรหาร 5 0 5 2 0 2 0 1 0 0 3 2 0



เอก โท ตร ต ากวา ป.ตร ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง

2.ขาราชการครผสอน - สาขาวชาเครองกล 8 8 2 5 1 2 6 - สาขาวชาเครองมอกลฯ 4 4 4 1 3 - ครผชวยสาขาวชาเครองมอกลฯ

2 2 2 2

- สาขาวชาโลหะการ 4 4 2 2 4 - ครผชวยสาขาวชาโลหะการ

1 1 1 1

- สาขาวชาไฟฟาก าลง 6 1 7 1 1 4 1 1 6 - สาขาวชาอเลกทรอนกส 8 2 10 1 5 2 2 3 7 - สาขางานกอสราง 1 1 1 1 - ครผชวยสาขางานกอสราง

2 2 2

- สาขางานสถาปตย 2 2 1 1 1 1 - พณชยกรรม/บรหารธรกจ

4 14 18 1 1 2 6 8 8 10

- ครผชวยพณชยกรรม/บรหารธรกจ

1 1 1 1

- กลมวชาเทคนคพนฐาน 3 3 3 3 - แผนกวชาสามญสมพนธ 9 9 3 2 4 4 5 - ครผชวยแผนกวชาสามญสมพนธ

1 3 4 1 3 4

- สาขางานเทคโนโลยสารสนเทศ

2 2 1 1 1 1

- ครผชวยสาขางานเทคโนโลยสารสนเทศ

1 1 2 1 1 1 1

รวมขาราชการครผสอน 49 31 80 12 9 26 10 8 13 0 22 58 0

ขอมลจากงานบคลากร

ณ วนท 30 เมษายน 2559

14

วทยาลยเทคนคสมทรสาคร ขอมลบคลากร ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2559



เอก โท ตร ต ากวา

ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ป.ตร 3. บคลากรทางการศกษามาตรา 38ค.(2)

- เจาพนกงานธรการช านาญงาน

1 1 1

- เจาพนกงานธรการปฏบตงาน

1 1 1

- เจาพนกงานการเงนและบญชปฏบตงาน

1 1 1

รวมบคลากรทางการศกษามาตรา 38ค.(2)

0 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2

4.ลกจางประจ า - หวหนาหมวดสถานท 1 1 1 - หวหนาหมวดรถยนต - ผชวยชางไมขยายแบบ 1 1 1 - พนกงานพสด ชน 3 - พนกงานพมพด ชน 2 1 1 1 - พนกงานขบรถยนต 2 2 2 - ยาม 1 1 1 - คนงาน 1 1 1 - นกการภารโรง 1 1 1

รวมลกจางประจ า 6 2 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 5.พนกงานราชการ - พนกงานราชการคร 1 1 2 2

รวมพนกงานราชการคร 1 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 6.ลกจางชวคราว - เจาหนาท 1 34 35 8 27 - คนงาน/ยาม/พนกงานขบรถ

6 4 10 10

รวมลกจางชวคราว 7 38 45 0 0 0 0 0 0 0 0 8 37 7.ครจางสอน - ครพเศษสอน 31 20 51 51

รวมครจางสอน 31 20 51 0 0 0 0 0 0 0 0 51 0 รวมทงสน 99 95 194 14 9 28 10 9 13 0 25 122 47

ขอมลจากงานบคลากร

ณ วนท 30 เมษายน 2559

15

จ านวนนกเรยน/นกศกษา ประจ าปการศกษา 2558

ประเภท/สาขาวชา ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558

รวมทงสน

ปวช. ปวส. ป 1 ป 2 ป 3 รวม ป 1 ป 2 รวม

ประเภทวชาอตสาหกรรม สาขางานยานยนต 87 68 53 208 19 20 39 247 สาขางานยานยนต ( ทว ) 87 54 42 183 183 สาขางานเครองกลอตสาหกรรม (ทว) 25 7 22 54 54 สาขางานเทคนคเครองกลอตสาหกรรม (ทว) 24 20 44 44 สาขางานเครองมอกล 117 90 73 280 33 25 58 338 สาขางานเครองมอกล (ทว) 40 20 24 84 27 17 44 128 สาขางานโครงสราง 82 29 25 136 136 สาขางานโครงสราง ( ทว ) 24 7 12 43 43 สาขาวชาเทคนคการเชอมโลหะ (ทว) 29 21 50 50 สาขางานไฟฟาก าลง 122 77 62 261 - 16 16 277 สาขางานไฟฟาก าลง (ทว) - - 6 6 6 สาขางานเครองท าความเยนและปรบอากาศ 23 6 29 29 สาขางานอเลกทรอนกส 88 52 63 203 203 สาขางานอเลกทรอนกส (ทว) - - 12 12 12 สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 42 - - 42 28 15 43 85 สาขางานระบบโทรคมนาคม - - 19 19 22 15 37 56 สาขางานระบบโทรคมนาคม (ทว) 17 - 17 17 สาขางานเมคคาทรอนกส (ทว) - 10 10 10 สาขางานการกอสราง 82 61 36 179 179 สาขางานเทคนคการกอสราง 8 7 15 15 สาขางานสถาปตยกรรม 27 8 12 47 6 - 6 53 ประเภทวชาพณชยการ สาขางานการบญช 192 92 130 415 60 63 123 537 สาขางานการขาย/ตลาด 121 76 57 254 23 29 52 306 สาขางานการจดการและธรกจคาปลก( ทว ) 26 16 42 42 สาขางานการเลขา 41 26 25 92 92 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 120 96 91 307 307 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ Mini 20 22 35 77 77 พฒนาเวบฯ 42 18 60 60 คอมพวเตอรกราฟก - 11 11 11 ประเภทวชาเทคโนโลยสารสนเทศ สาขางานเทคโนโลยสารสนเทศ 33 20 - 53 23 16 39 92

รวมทงสน 1,350 805 799 2,954 410 325 735 3,689 ขอมล ณ วนท 25 กรกฎาคม 2558

16

จ านวนนกเรยน/นกศกษา ระดบ ปวส.เทยบโอน

ประเภท/สาขาวชา 2558 รน 22 2557 รน 21 2557 รน 20 2554 รน 15

ช ญ รวม ช ญ รวม ช ญ รวม ช ญ รวม ไฟฟาก าลง ไฟฟาก าลง 7 - 7 - - - - - - - - -

ตดตง - - - - - - 11 - 11 - - - เครองเยน - - - - - - - - - 1 - 1

การกอสราง ชส 18 3 21 10 1 11 10 - 10 - - - บรหาร ตลาด - 11 11 1 12 13 2 6 8 - - -

คอมฯ(กราฟฟก) 7 8 15 - - - 2 7 9 - - - การจดการฯ 1 18 19 - - - 1 3 4 - - -

รวมทงสน 33 40 73 11 13 24 26 16 42 1 - 1 ขอมล ณ วนท 25 กรกฎาคม 2558

17

จ านวนนกเรยน/นกศกษา

ประจ าปการศกษา 2558


รวมทงสน ปวช. ปวส. ป 1 ป 2 ป 3 รวม ป 1 ป 2 รวม

ประเภทวชาอตสาหกรรม สาขางานยานยนต 78 66 51 195 18 20 38 233 สาขางานยานยนต ( ทว ) 66 52 41 159 159 สาขางานเครองกลอตสาหกรรม (ทว) 20 7 22 49 49 สาขางานเทคนคเครองกลอตสาหกรรม (ทว) 22 20 42 42 สาขางานเครองมอกล 98 84 71 253 33 25 58 311 สาขางานเครองมอกล (ทว) 31 18 23 72 27 17 44 116 สาขางานโครงสราง 58 25 22 105 105 สาขางานโครงสราง ( ทว ) 17 7 13 37 37 สาขาวชาเทคนคการเชอมโลหะ (ทว) 29 21 50 50 สาขางานไฟฟาก าลง 71 74 60 205 205 สาขางานไฟฟาก าลง (ทว) 25 - 6 31 31 สาขางานตดตงไฟฟา - 15 15 15 สาขางานเครองท าความเยนและปรบอากาศ 21 6 27 27 สาขางานอเลกทรอนกส 69 49 61 179 179 สาขางานอเลกทรอนกส (ทว) - - 12 12 12 สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 39 39 26 15 41 80 สาขางานระบบโทรคมนาคม 21 15 36 36 สาขางานระบบโทรคมนาคม (ทว) 19 16 - 16 35 สาขางานเมคคาทรอนกส (ทว) - 10 10 10 สาขางานการกอสราง 51 60 35 146 146 สาขางานเทคนคการกอสราง 6 7 13 13 สาขางานสถาปตยกรรม 19 6 11 36 6 - 6 42

ขอมล ณ วนท 18 ธนวาคม 2558

18

จ านวนนกเรยน/นกศกษา ประจ าปการศกษา 2558


รวมทงสน ปวช. ปวส. ป 1 ป 2 ป 3 รวม ป 1 ป 2 รวม

ประเภทวชาพณชยการ สาขางานการบญช 177 89 126 392 48 63 109 503 สาขางานการขาย/ตลาด 99 72 54 225 19 29 48 273 สาขางานการจดการและธรกจคาปลก ( ทว ) 19 16 35 35 สาขางานการเลขา 37 27 25 89 89 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 100 93 90 283 283 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ Mini 16 20 35 71 71 พฒนาเวบฯ 40 18 58 58 คอมพวเตอรกราฟก - 11 11 11 ประเภทวชาเทคโนโลยสารสนเทศ สาขางานเทคโนโลยสารสนเทศ 28 19 - 47 17 16 33 80

รวมทงสน 1,099 768 777 2,644 368 324 692 3,336


จ านวนนกเรยน/นกศกษา

ระดบ ปวส.เทยบโอน ประเภท/สาขาวชา 2558 รน 23 2557 รน 22 2557 รน 21 2557 รน 20

ช ญ รวม ช ญ รวม ช ญ รวม ช ญ รวม ไฟฟาก าลง ไฟฟาก าลง 6 - 6 7 - 7 - - - - - -

ตดตง - - - - - - - - - - - - เครองเยน - - - - - - - - - - - -

การกอสราง ชส 6 - 6 16 3 19 10 1 11 2 - 2 บรหาร ตลาด 1 7 8 - 11 11 1 12 13 1 2 3

คอมฯ(กราฟฟก) - 7 7 7 8 15 - 1 1 - - - การจดการฯ 3 6 9 1 18 19 - - - - - -

รวมทงสน 16 20 36 61 40 71 11 14 25 3 2 5


19

โครงสรางการบรหารวทยาลย

เพอใหการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ บคลากรไดรวมคดรวมท ารวมประเมนผล รวมปรบปรง จงกระจายอ านาจการบรหารงานภายในสถานศกษาตามโครงสรางการบรหารงาน ปการศกษา 2558 ดงน

แผนภมการบรหารงานวทยาลยเทคนคสมทรสาคร ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

งานครทปรกษา นายสมเกยรต ภมชยสวรรณ

งานปกครอง นายภญโญ ปยะกล

งานแนะแนวอาชพและ จดหางาน

นางสาวสภาพร วงศเรยน

งานสวสดการนกเรยนนกศกษา นางวาสนา ปาลรงษ

งานโครงการพเศษและ การบรการชมชน

นายพรมงคล วรนาม

งานศนยขอมลสารสนเทศ นายสมศกด ทบทน

งานความรวมมอ

นายววฒน มงคลเพชร

งานวจย พฒนา นวตกรรม และสงประดษฐ

นางสาววาสนา ดสสร

งานประกนคณภาพ นางสาวมกดา วงศา

งานสงเสรมผลตผลการคาและประกอบธรกจ

นางดารณ นามผล

งานบญช นางสาวนารรตน ทองมง

งานพสด

นายอนสรณ จารฑมฆมพร

งานบรหารทวไป นางสาวศรรรตน เมฆสวรตน

งานบคลากร

นางศรสดา จนทรศร

งานอาคารสถานท นายสวฒน มวงเขยว

งานทะเบยน นายศลปชย ทรงศรโสภณ

งานประชาสมพนธ

นายเชรษฐนรนทร จนเกต

งานพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน

นายมาโนชญ เผอนโภคา งานวดผลและประเมนผล

นางเพญศร วงศแสนเจรญด

งานวทยบรการและหองสมด นางนนทวน ชมแจง

งานอาชวศกษาระบบทวภาค วาท ร.ต.วนชย รชตะสมบรณ

งานสอการเรยนการสอน นายกนกศกด มธโต

รองผอ านวยการ ฝายบรหารทรพยากร นายสมศกด สงขแกว

รองผอ านวยการฝายแผนงานและความรวมมอ

นายบญธรรม บญเลยง

รองผอ านวยการฝายพฒนาการศกษา

นายพทธพร ปราโมทย

รองผอ านวยการฝายวชาการ นายไวยโรจน โกบประยร

สาขางาน นายพนธศกด บญปก นายชชาต ทฬหพชรกล นายประดษฐ ดกระจาง นายสวง ชมแจง นางพวงทพย อมธนบตร นายชาตร ศรคงแกว นายเชญขวญ พงษสาระนนทกล นายบญสบ โพธศร นางพรรษชล พงสนทรศรมาศ นายภญโญ ปยะกล นายวนย รมบารม นางสงวาลย อยทรง นางวรรณ ชดเชอวงศ นายเมธญ เทยมถนอม

งานกจกรรมนกเรยนนกศกษา นายวษณ คอสวรรณด

งานแผนและงบประมาณ นายสมเกยรต นนทรตนพงศ

งานการเงน นางวรรณา ทรงศรโสภณ

ผอ านวยการวทยาลย นายสาวทย ญาณภรต

คณะกรรมการบรหารสถานศกษา คณะกรรมการสถานศกษา

20

1.5 งบประมาณป 2558 – 2559

การจดสรรงบประมาณ 2558 – 2559 ดงรายละเอยดตอไปน

ประมาณการรายรบจากเงนงบประมาณ รายการ ปงบประมาณ 2558 ปงบประมาณ 2559

จ านวนเงน รอยละ จ านวนเงน รอยละ 1. แผนงานจดการอาชวศกษา 1.1 งานสนบสนนการจดการศกษาวชาชพ 1.1.1 งบบคลากร 1) พนกงานราชการ 1.1.2 งบด าเนนงาน 1) คาตอบแทน 2) คาใชสอย 3) คาวสด 4) คาสาธารณปโภค 1.1.3 งบลงทน 1) คาครภณฑ 1.1.4 งบเงนอดหนน 1) คาใชจายตอนกเรยน 2) สงประดษฐคนรนใหม

220,120

18,376,000 5,278,960 5,800,000 4,640,000

14,003,955 -

0.45

38.03 10.92 12.00

9.60

28.98

487,308

22,190,670 5,400,760 6,330,000 5,840,000

12,070,200

15,205,680

-

0.72

32.86 7.99 9.37 8.64

17.87

22.51

รวมเปนเงนทงสน 48,319,035 67,524,618

ประมาณการรายรบจากเงนบ ารงการศกษา รายการ ปงบประมาณ 2558 ปงบประมาณ 2559

1. รายรบจากนกศกษา 11,019,000 16,638,000 รวมเปนเงนทงสน 11,019,000 16,638,000

ประมาณการรายจาย

รายการ ปงบประมาณ 2558 ปงบประมาณ 2559 จ านวนเงน รอยละ จ านวนเงน รอยละ

1. แผนงานจดการอาชวศกษา 1.1 งบบคลากร 1.2 งบด าเนนงาน 1.3 งบลงทน 2. แผนงานจดการฝกอบรมวชาชพ 3. แผนงานวจยนวตกรรม

65,302,320 66,319,362 12,199,600

874,000 238,000

45.05 45.75

8.41 0.60 0.16

64,101,602 69,762,334 12,070,200

200,000 548,000

43.70 47.56

8.22 0.13 0.37

รวมทงสน 144,933,282 146,682,136

21

1.6 เกยรตยศชอเสยงทไดรบ

ล าดบท

วน-เดอน-ป ผลงาน นกศกษา/คร รางวล

1 8 มกราคม 2554 การแขงขน “ โบวลงวนครสาคร” 2554

ถวยรางวล ชนะเลศ ประเภทบคคลชาย

2 8 มกราคม 2554 การแขงขน “ โบวลงวนครสาคร” 2554

ถวยรางวลพเศษ

3 19 มกราคม – 1กมภาพนธ 2554

ถงอบขาเพอสขภาพ รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การประกวดสงประดษฐคนรนใหมระดบภาค ณ.วทยาลยเทคนคสระบร ของแผนกสาขางานอเลกทรอนกส

4 3 กมภาพนธ2554 การแขงขนทกษะวชาชพ โครงการพฒนาการเรยนการสอนวชาชพแนวใหมใหมความทนสมยในสาขาคหกรรมศาสตร “การฝกอบรมเทคนคการถายภาพ”

โลเกยรตยศ รางวลทมชนะเลศ อนดบ 1

5 28 กมภาพนธ 2554

เขารวมโครงการมหกรรม 2010 โรงพยาบาลบานแพว (องคการมหาชน)

เกยรตบตร ไดมสวนรวมในการเขารวมงานมหกรรม BEAT 2010 ณ โรงพยาบาล บานแพว (องคการมหาชน)

6 2พฤษภาคม 2554 การแขงขนเซปคตะกรอสาครลก 2554 รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ระดบเยาวชนหญง

7 25 พฤษภาคม2554

เกยรตบตรสถานศกษาพอเพยง ประจ าป 2553

เกยรตบตรของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษารวมกบองคการสถานศกษาพอเพยง

8 25 - 27 พฤษภาคม 2554

เกาอปรบระดบเปนบนได จาก วทยาลยเทคนคสมทรสาคร

รางวลระดบดเดน วช. รวมกบ สอศ. ประกวดผลงานวจยเครอขายนวตกรรมสายอาชวศกษา การวจยและเครอขายนวตกรรมสายอาชวศกษา ป 2554 ครงท 2 ณ ม.เทคโนโลยราชมงคลธญบร

9 27 พฤษภาคม2554

เกาอปรบระดบเปนบนได วทยาลยเทคนคสมทรสาคร

รางวลระดบดเดน ส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.)

10 27 พฤษภาคม 2554

เกาอปรบระดบเปนบนได วทยาลยเทคนคสมทรสาคร

รางวลระดบดเดน การประกวดผลงานประดษฐคดคน โครงการอบรมเชงปฏบตการ เรอง การวจยและเครอขายนวตกรรมสายอาชวศกษา ประจ าป 2554

22

ล าดบท


10 29 พฤษภาคม ๒554

การแขงขนเซปคตะกรอสาครลก 2554 รางวลรองชนะเลศอนดบ 3 ระดบเยาวชนชาย อาย 18 ป

11 24 มถนายน ๒๕54

เครองอบแหงพลงงานแสงอาทตย บนทกขอความ ขอใหทางวทยาลยรายงานผลการด าเนนงานตามหนงสอท ศธ ๐๖๐๗/๓๘๑๒

12 1 กรกฎาคม 2554 โครงการเสรมสรางความพรอมแกทองถนหลกสตร “กระบวนการเสรมสรางผน านกประชาธปไตยแบบมสวนรวม”

เกยรตบตรของวฒสภา

13 14 สงหาคม2554 การแขงขนเรอไฟฟาบงคบวทย รนความยาวไมเกน 20 เซนตเมตร งานอาชวมหศจรรยสานศลปแผนดนแม

รางวลรองชนะเลศอนดบ 2

14 22กนยายน 2554 การมสวนรวมในกจกรรมความรบผดชอบตอสงคม โครงการสงเสรมใหเปนผประกอบการอตสาหกรรมทสงคมยอมรบอยางยงยน(CSR-DIW 2554)

เกยรตบตรของกรมโรงงานอตสาหกรรมรวมกบสถาบนรบรองมาตรฐานไอเอสโอ

15 1 – 4 ธนวาคม 2554

งาน SIIF 2011 Seoul International Invention Fair 2011 ประเทศเกาหล

รางวล Silver Prize เกาอปรบระดบ

16 29 ธนวาคม 2554 การเขารวมกจกรรมศนยปรกษาประหยดพลงงานหอการคาจงหวดสมทรสาคร งาน สมทรสาคร EXPO 2011

เกยรตบตรจากหอการคา จงหวดสมทรสาคร

17 ประจ าป 2554 การแขงขนฟตบอลเยาวชนและประชาชน ประจ าป 2554

ถวยรางวลชนะเลศ

18 8 มกราคม 2555 การประชมทางวชาการองคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทยระดบภาค ภาคกลาง ภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร ประจ าป 2554

รางวลชนะเลศเหรยญทอง งานออกแบบสถาปตยกรรม ระดบ ปวช.

19 8 มกราคม 2555 การประชมทางวชาการองคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทยระดบภาค ภาคกลาง ภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร ประจ าป 2554

รางวลชนะเลศเหรยญทอง งานตดตงเครองปรบอากาศ ระดบ ปวส.

20 20 มกราคม2555 ศนยพกพงใหผประสบอทกภย ประกาศเกยรตคณจาก จงหวดสมทรสาคร

23

ล าดบท


21 18 กมภาพนธ 2555

เกาออเนกประสงค วทยาลยเทคนคสมทรสาคร

รางวล รองชนะเลศอนดบ 4 ประเภทท 6 สงประดษฐเพอพฒนาตอยอดนวตกรรมและเทคโนโลย การประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ระดบภาค ภาคกลาง ประจ าปการศกษา 2554

22 11 มนาคม 2555 เกาออเนกประสงค วทยาลยเทคนคสมทรสาคร สงประดษฐประเภทท 6 สงประดษฐเพอพฒนาตอยอดนวตกรรม และเทคโนโลย

ไดรบรางวล ชนะเลศผทรงคณวฒ (Honor Award) การประกวดสงประดษฐของคนรนใหมและการแขงขนหนยนตยวชนอาชวศกษา ระดบชาต ประจ าปการศกษา 2554

23 11 มนาคม 2555 เกาออเนกประสงค วทยาลยเทคนคสมทรสาคร

รางวลเหรยญเงน การประกวดสงประดษฐของคนรนใหมและการแขงขนหนยนตยวชนอาชวศกษาระดบชาต ประจ าปการศกษา 2554

24 19 มนาคม 2555 การแขงขนหนยนตอาชวศกษา รอบคดเลอก ประจ าปการศกษา 2554

เกยรตบตร ครทปรกษา ทม Samutsakhon 3 วทยาลยเทคนคสมทรสาคร

25 19 มนาคม 2555 การแขงขนหนยนตอาชวศกษา รอบคดเลอก ประจ าปการศกษา 2554

เกยรตบตร ครทปรกษา ทม Samutsakhon 2 วทยาลยเทคนคสมทรสาคร

26 2 - 5 กมภาพนธ 2555

บนไดปรบระดบขาตงได ประกาศนยบตร แสดงความขอบคณทใหความรวมมอในการแสดงผลงานประดษฐคดคนงาน “วนนกประดษฐ” ประจ าป 2555

27 2 - 5 กมภาพนธ ๒555

อปกรณปรบระดบขาตงบนได ประกาศนยบตร แสดงความรวมมอในการแสดงผลงานประดษฐคดคนงาน “วนนกประดษฐ” ประจ าป 2555

28 2 - 5 กมภาพนธ ๒555

เครองบบอดกระปอง ประกาศนยบตร แสดงความขอบคณทใหความรวมมอในการแสดงผลงานประดษฐคดคนงาน “วนนกประดษฐ” ประจ าป 2555

24

ล าดบท


29 6 ธนวาคม 2555 การประกวดสงประดษฐคนรนใหม ระดบอาชวศกษาจงหวดสมทรสาคร

รางวลเหรยญเงน เครองถอดแบรง


รางวลเหรยญทองแดง เครองฉายภาพ 3 แกน ควบคมไรสาย


รางวลชมเชย ถาดรองรถจกรยานยนต


รางวลชมเชย เครองซกผาพลงงานสเขยว


รางวลเหรยญทองแดง สงประดษฐลดควนธปปลอดมลพษ


รางวลเหรยญเงน เครองปนไฟฟาพลงงานกล

35 14 – 16 มถนายน 2556

การแขงขนหนยนตกภยระดบชาต รางวลรองชนะเลศอนดบ 3

36 11 – 15 กมภาพนธ 2556

การประกวดทกษะระดบชาต ในงานมหกรรมอาชวศกษาระดบชาต ครงท 22 ปการศกษา 2555 ระหวางวนท 11 – 15 กมภาพนธ 2556 ณ วทยาลยเทคนคดอนเมอง

รางวลชนะเลศเหรยญทอง ระดบชาต ประเภททกษะการตดตงเครองปรบอากาศ

37 11 – 15 กมภาพนธ 2556

การแขงขนทกษะวชาชพและทกษะวชาพนฐาน ระดบชาต ครงท 23 ปการศกษา 2556 ณ วทยาลยเทคนคนครศรธรรมราช

รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 ทกษะการออกแบบระยะสน ระดบ ปวช. การแขงทกษะการออกแบบสถาปตยกรรม ระดบ ปวช.

38 11 – 15 กมภาพนธ 2556


รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ทกษะการออกแบบระยะสน ระดบ ปวช.

39 11 – 15 กมภาพนธ 2556


รางวลชนะเลศอนดบ 1 ทกษะการเขยนแบบกอสรางดวยมอ ระดบ ปวช.

40 11 – 15 กมภาพนธ 2556


รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 ทกษะการเขยนแบบกอสรางดวยมอ ระดบ ปวช.

25

ล าดบท


41 3 – 7 กมภาพนธ 2556

การแขงขนทกษะวชาชพและทกษะวชาพนฐาน ระดบภาค ครงท 23 ปการศกษา 2556

รางวลชนะเลศการประกวดสนทรพจนภาษาไทย

42 17 – 21 มนาคม 2557

งานชมนมลกเสอ เนตรนารวสามญ อาชวศกษา ภาคกลาง ครงท 6

กองลกเสอวสามญหญงดเดน

43 17 – 21 มนาคม 2557

งานชมนมลกเสอ เนตรนารวสามญ อาชวศกษา ภาคกลาง ครงท 6

หมลกเสอวสามญหญง ดเดน

44 16 มกราคม 2557

นายบณยธรรม บญเลยง รางวลผบรหารสถานศกษาดเดน

45 16 มกราคม 2557

นางยวร รนรมย บคลากรทางการศกษา ระดบ ดเดน จงหวด

46 16 มกราคม 2557

นางวรรณา ทรงศรโสภณ บคลากรทางการศกษา ระดบ ดเดน จงหวด

47 16 มกราคม 2557

นางสาวกาญจนา กลคง บคลากรทางการศกษา ระดบ ดเดน จงหวด

48 16 มกราคม 2557

นางสาวกาญจนา กลคง ครผสอนดเดน ระดบ จงหวด

49 16 มกราคม 2557

คร วทยาลยเทคนคสมทรสาคร จ านนวน 24 ทาน

ผประกอบวชาชพทางการศกษาเขารบรางว ลหน ง แสนครด 2556 เนองในวนคร ป 2557

50 15 – 19 ธนวาคม 2557

นกเรยน รางวลชนะเลศอนดบ 1 เขยนแบบเคร องกลดวยคอมพวเตอร การแขงขนทกษะวชาชพ และการแขงขนทกษะวชาพนฐาน ระดบภาค ภาคกลาง

51 15 – 19 ธนวาคม 2557

นกเรยนสาขางานสถาปตยกรรม รางวลชนะเลศ งานออกแบบระยะสนบานพกอาศยชนเดยวและตดหนจ าลอง ระดบ ปวช. การแขงขนทกษะวชาชพสถาปตยกรรม ระดบภาค ภาคกลาง

52 15 – 19 ธนวาคม 2557

นกเรยน รางวลชนะเลศอนดบ 1 ดนตรไทย (ขลยเพยงออ) การแขงขนทกษะวชาชพ และการแขงขนทกษะวชาพนฐาน ระดบภาค ภาคกลาง

26

ล าดบท


53 15 – 19 ธนวาคม 2557

นกเรยนสาขางานสถาปตยกรรม ร า งว ล ร องชนะ เล ศ อนด บ 1 ง านออกแบบระยะสนบานพกอาศยชนเดยวและตดหนจ าลอง ระดบ ปวช. การแขงขนทกษะวชาชพสถาปตยกรรม ระดบภาค ภาคกลาง

54 15 – 19 ธนวาคม 2557

นกเรยนสาขางานสถาปตยกรรม รางวลชนะเลศอนดบ 1 งานเขยนแบบกอสรางดวยมอ ระดบ ปวช. การแขงขนทกษะวชาชพสถาปตยกรรม ระดบภาค ภาคกลาง

55 15 – 19 ธนวาคม 2557

นกเรยนสาขางานสถาปตยกรรม รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 งานเขยนแบบกอสรางดวยมอ ระดบ ปวช. การแขงขนทกษะวชาชพสถาปตยกรรม ระดบภาค ภาคกลาง

56 15 – 19 ธนวาคม 2557

นกเรยน รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 เครองปรบอากาศ การแขงขนทกษะวชาชพ และการแขงขนทกษะวชาพนฐาน ระดบภาค ภาคกลาง

57 15 – 19 ธนวาคม 2557

นกเรยน รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ตดตงตสาขาระบบโทรศพท (PABX) การแขงขนทกษะวชาชพ และการแขงขนทกษะวชาพนฐาน ระดบภาค ภาคกลาง

58 15 – 19 ธนวาคม 2557

นกเรยน รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ตดตงจานสญญาณดาวเทยม การแขงขนทกษะวชาชพ และการแข งขนทกษะวชาพนฐาน ระดบภาค ภาคกลาง

59 15 – 19 ธนวาคม 2557

นกเรยน รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ตอบปญหาวชาการประวตศาสตรการแขงขนทกษะวชาชพ และการแข งขนทกษะวชาพนฐาน ระดบภาค ภาคกลาง

60 16 มกราคม 2558 นายชลต ลวนศร รางวล ผลงานวจยระดบชมเชย งานวจย ประจ าป 2557 “ระดบประเทศ”

61 2 – 4 กมภาพนธ 2558

นกเรยน สาขาสถาปตยกรรม รางวลชมเชยเหรยญทองแดง การแขงขนทกษะวชาชพ สาขาวชาสถาปตยกรรม การประชมวชาการองคการนกวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย ระดบชาต ครงท 24 ประจ าปการศกษา 2557

27

ล าดบท


62 6 กมภาพนธ 2558 นายภาคนย แซปน (นกเรยน) รางวลชนะเลศ ระดบเหรยญทอง การแขงขนทกษะตอบปญหาวชาการ วชาประวตศาสตรไทย การแขงขนทกษะวชาชพ ทกษะวชาพนฐาน ระดบชาตครงท 24 ประจ าปการศกษา 2557

63 7 มนาคม 2558 นกเรยน รางวลกจกรรมการแขงขนทกษะลกเสอ(การสรางปนโรมน) รองชนะเลศอนดบ 2 ง า น ล ก เ ส อ เ น ต ร น า ร ว ส า ม ญอาชวศกษา ระดบชาต ครงท 18 คายยอยท 5 ภาคใต

64 7 มนาคม 2558 นกเรยน รางวลชมเชยกจกรรมแขงขนทกษะทางลกเสอระเบยบแถว งานลกเสอ เนตรนารวสามญอาชวศกษา ระดบชาต ครงท 18 คายยอยท 5 ภาคใต

65 22 เมษายน 2558 ทม Samutsakorn รางวลรองชนะเลศ อนดบ 3 หนยนตอาชวศกษา (Asia-pacific Broadcasting Union – ABU ) การแขงขนหนยนตอาชวศกษา ชงถวยพระราชทาน สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ภายใตงาน “มหกรรมหนยนตอาชวศกษา เฉลมพระเกยรต” ระดบชาต ประจ าป 2558

66 22 เมษายน 2558 ทม SKNTC – RBC รางวลรองชนะเลศ อนดบ 3 หนยนตกภย (Rescue Robot) การแขงขนหนยนตอาชวศกษา ชงถวยพระราชทาน สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ภายใตงาน “มหกรรมหนยนตอาชวศกษา เฉลมพระเกยรต” ระดบชาต ประจ าป 2558

67 6 พฤศจกายน 2558 นกเรยน รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ชดทดสอบไฟชารจรถยนตแบบพกพา การประกวดสดยอดนวตกรรมอาชวศกษา ระดบอาชวศกษาจงหวด ประจ าปการศกษา 2558

28

ล าดบท


68 6 พฤศจกายน 2558 นกเรยน รางวลชนะเลศ ไฟเตอนกรวยจราจรพลงงานแสงอาทตย การประกวดสดยอดนวตกร รมอาช ว ศ กษา ระด บอาชวศกษาจงหวด ประจ าปการศกษา 2558

69 6 พฤศจกายน 2558 นกเรยน รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 เขมขดชวยคนพการทางสายตา การประกวดสดยอดนวตกร รมอาช ว ศ กษา ระด บอาชวศกษาจงหวด ประจ าปการศกษา 2558

70 6 พฤศจกายน 2558 นกเรยน รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 หมวกนรภยตรวจจบไฟ AC การประกวดสดยอดนวตกรรมอาชวศกษา ระดบอาชวศกษาจงหวด ประจ าปการศกษา 2558

71 6 พฤศจกายน 2558 นกเรยน รางวลชนะเลศ ชดเบญจรงคควนธป การประกวดสดยอดนวตกรรมอาชวศกษา ระดบอาช วศกษาจ งหวด ประจ าปการศกษา 2558

72 6 พฤศจกายน 2558 นกเรยน รางวลชนะเลศ เครองควบคมอปกรณไฟฟาผานระบบปฏบตการ Android ก า ร ป ร ะ ก ว ด ส ด ย อ ด น ว ต ก ร ร มอาชวศกษา ระดบอาชวศกษาจงหวด ประจ าปการศกษา 2558

73 6 พฤศจกายน 2558 นกเรยน รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 IP Phone ก า ร ป ร ะ ก ว ด ส ด ย อ ด น ว ต ก ร ร มอาชวศกษา ระดบอาชวศกษาจงหวด ประจ าปการศกษา 2558

74 6 พฤศจกายน 2558 นกเรยน รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 พฒนาแอปพลเคชน ThaiALPhabet แบบฝกทกษะพยญชนะไทย การประกวดสดยอดนวตกร รมอาช ว ศ กษา ระด บอาชวศกษาจงหวด ประจ าปการศกษา 2558

75 14 – 18 ธนวาคม 2558

นกเรยน รางวลชนะเลศ การแขงขนเดยวขลยเพยงออ การแขงขนทกษะวชาพนฐาน ระดบภาค ภาคกลาง

29

ล าดบท


76 14 – 18 ธนวาคม 2558

นกเรยน รางวลรองชนะเลศ อนดบ 1 การแขงขนเดยวจะเข การแขงขนทกษะวชาพนฐาน ระดบภาค ภาคกลาง

77 14 – 18 ธนวาคม 2558

นกเรยน รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนเดยวขมสาย 7 หยอง การแขงขนทกษะวชาพนฐาน ระดบภาค ภาคกลาง

78 14 – 18 ธนวาคม 2558

นกเรยน ร า ง ว น ช น ะ เ ล ศ ท ก ษ ะ ช า งเครองปรบอากาศ การแขงขนทกษะวชาชพ ระดบภาค ภาคกลาง

79 17 – 23 มกราคม 2559

นกเรยน ทม SKNTC – RBC รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนหนยนตกภย การแขงขนหนยนตรอบคดเลอกประจ าปการศกษา 2558 ณ วทยาลยเทคนคบรรมย

80 17 – 23 มกราคม 2559

นกเรยน ทม SKNTC – Rescue ไดรบคดเลอกเขาแขงขนระดบชาต การแขงขนหนยนตกภย การแขงขนหนยนตรอบคดเลอกประจ าปการศกษา 2558 ณ วทยาลยเทคนคบรรมย

81 17 – 23 มกราคม 2559

นกเรยน ทม Samutsakhon รางวลเหรยญทอง การแขงขนหนยนตอาชวศกษา(ABU) และไดรบคดเลอกเขาแขงขนระดบชาต การแขงขนหนยนตกภย การแขงขนหนยนตรอบคดเลอกป ร ะ จ า ป ก า ร ศ ก ษ า 2 5 5 8 ณ วทยาลยเทคนคบรรมย

82 1 – 5 กมภาพนธ 2559

นกเรยน รางรองวลชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนเดยวขลยเพยงออ การแขงขนทกษะวชาพนฐาน ประเภทดนตรไทย ระดบชาต

83 1 – 5 กมภาพนธ 2559

นกเรยน ร า ง ว ล ช น ะ เ ล ศ ท ก ษ ะก า ร ต ด ต งเครองปรบอากาศ การแขงขนทกษะวชาชพ ระดบชาต

30

บทท 2 สภาพการด าเนนงานของสถานศกษา

2.1 ปรชญา วสยทศน พนธกจ และเปาประสงคของสถานศกษา ปรชญาวทยาลย

เกง ด มงานท า น าชวตสความส าเรจ

วสยทศน

มงมนจดการศกษาดานวชาชพใหไดมาตรฐานสากลและตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง พนธกจ

๑. พฒนาผเรยนใหมความร ความสามารถ มทกษะความช านาญในวชาชพน าไปใชในการประกอบ อาชพอยางมมาตรฐานสากล

๒. ประสานความรวมมอ หนวยงานทางการศกษา ชมชน ทองถน และสถานประกอบการ เพอรวมพฒนาก าลงคน ทรพยากร เทคโนโลยในการจดการเรยนการสอนดานวชาชพ

๓. เสรมสรางโอกาสทางการศกษาดานวชาชพ อยางทวถง เทาเทยม และตอเนอง ๔. พฒนาระบบบรหารจดการการเรยน การสอน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๕. สงเสรม งานวจย สงประดษฐ นวตกรรม เพอประโยชนตอชมชน และสงคม ๖. พฒนาผเรยน คร และบคลากรทางการศกษาใหเปนคนด มคณภาพ และทนตอการเปลยนแปลง ๗. พฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

อตลกษณ ผส าเรจการศกษามทกษะทางวชาชพเปนทยอมรบของสงคม

เอกลกษณ สรางคนดมงานท า

ค าขวญ หมนฝกฝมอ ยดถอคณธรรม สมพนธชมชน คดคนเทคโนโลย

จดเนน จดเดน บรการวชาชพ วชาการ สสงคม

2.2 ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการจดการศกษา เพอใหสอดคลองและบรรลตามวสยทศน พนธกจ ของสถานศกษา รวมถงผลงานตามระบบประกนคณภาพฯ ดงนนวทยาลย จงไดก าหนดยทธศาสตรในการพฒนาสถานศกษา โดยแบงเปนดานๆ ดงน

ยทธศาสตรขอ 1 จดการศกษาใหผเรยน มทกษะ คณธรรม จรยธรรม และด ารงตนอยในสงคมอยางม ความสข

1. พฒนาหลกสตรใหสอดคลองความตองการของทองถนและสภาพเศรษฐกจ สงคม แรงงาน ภายในประเทศและสากล

31

2. ปรบปรงวธการจดการเรยนการสอน เนนการคดวเคราะห สงเคราะห สามารถปฏบตงานไดจรงไดอยางมประสทธภาพ

3. สงเสรมและพฒนาสการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 4. สรางแรงจงใจเพอสงเสรมใหผเรยน มคานยม และทศนคตทดในการท าความด 5. สงเสรมใหผเรยนใชทกษะชวตในการปรบตวเพออยในสงคมทมการเปลยนแปลงไดอยางมความสข 6. น าความรดานเทคโนโลยททนสมยมาประยกตใชในการเรยนการสอน 7. จดศนยบรการทางดานวชาชพใหนกเรยนน าความร ทกษะ อาชพน ามาใชในการบรการออกชวยเหลอ

สงคม 8. ปรบปรงวธการ วดผล ประเมนผลตามสภาพจรงโดยเนนการคดวเคราะห สงเคราะหและคณธรรม

จรยธรรม 9. สรางความเขมแขงใหแตละสาขาวชาโดยการพฒนาและฝกอบรม 10. พฒนา คณธรรม จรยธรรม โดยใชจตอาสา

ยทธศาสตรขอ 2 การสรางเครอขายความรวมมอกบทกภาคสวนเพอสรางความเขมแขงในการจดการเรยนการสอน

1. จดประชาสมพนธและกจกรรมรวมทงภาครฐและเอกชนใหมความร ความเขาใจ ในการจดการอาชวศกษา 2. จดอาชวศกษารวมกบภาครฐและเอกชน 3. พฒนาและเผยแพรงานของศนยขอมลก าลงคนอาชวศกษา (V-COP) 4. ระดมทรพยากรจากทกภาคสวนเพอใชในการจดการอาชวศกษา

ยทธศาสตรขอ 3 จดการเรยนการสอนดานวชาชพใหกบประชาชนอยางทวถงและหลากหลาย 1. พฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบการศกษาตอ และรองรบตลาดแรงงาน 2. พฒนาทางดานเทคโนโลยสารสนเทศใหประชาชนไดศกษาตามอธยาศย 3. สงเสรมใหมการจดตงศนยการเรยนรทางเทคโนโลย ดานวชาการ และการด าเนนชวต 4. สงเสรมสนบสนนใหมการเรยนการสอนในภาษาท 2 และ 3 เพอการสอสาร 5. ส ารวจความตองการของผเรยนเปนฐานขอมลในการจดหลกสตรทหลากหลาย 6. ปรบกระบวนการเรยนการสอนและสรางงานวจยทางการศกษาใหเหมาะสมกบหลกสตรทหลากหลาย 7. สรางความเขมแขงของแผนก สาขาวชาตาง ๆ เพอรองรบผเรยน 8. ระดมทนการศกษาจากหนวยงาน ทงภาครฐและเอกชน 9. สรางอาชพใหกบประชาชนโดยจดหลกสตรระยะสนใหสอดคลองกบทองถน

ยทธศาสตรขอ 4 การเรงรดพฒนาระบบบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล 1. พฒนาบคลากรใหมความร ความเขาใจ ในหลกธรรมาภบาล 2. จดระบบการประเมนผลการปฏบตงาน อยางมประสทธภาพตรวจสอบได 3. พฒนาระบบสารสนเทศ เพอการบรหารงานตามหลก PDCA 4. สงเสรมการท างานรวมกนตามระบอบประชาธปไตย 5. นอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาใชในการบรหารงาน

ยทธศาสตรขอ 5 สงเสรมการจดท างานวจย นวตกรรม สงประดษฐใหเกดประโยชนตอสงคม และประเทศชาต 1. สนบสนนวจยเพอพฒนา นวตกรรม สงประดษฐของครและนกศกษา 2. จดทมวจยแตละสาขาวชา กลมวชา 3. พฒนานกวจยรนเยาว นกวจยระดบกลาง และนกวจยอาวโส

32

4. บรณาการงานวจย กบการเรยนการสอน และการพฒนาทองถน 5. สนบสนนคร นกเรยนปฏบตและวจยรวมกบชมชน สาขาวชา ภาคการผลตและบรการ 6. สนบสนนการปลกจตส านกภมปญญาทองถน และสรางความเขมแขงกองทนหมบาน 7. ตงศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 8. จดหลกสตรพเศษและฝกอบรม 9. รวมมอกบผน าทองถน ผน าศาสนา ประชาชน และผเชยวชาญเพอขบเคลอนการพฒนางานวจย และ

นวตกรรม 10. ปรบปรงหลกสตรการศกษาใหสอดคลองกบแผนการศกษาของชาต

ยทธศาสตรขอ 6 สงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษา ศกษาตอ ฝกอบรม และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

1. จดท าแผนงานโครงการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 2. สงเสรมสนบสนนจดหาทนใหครและบคลากรทางการศกษาอยางตอเนอง 3. จดฝกอบรม พฒนาองคความรใหกบครและบคลากรทางการศกษาอยางตอเนอง 4. ก าหนดใหมต าราหลกแตละรายวชา 5. สนบสนนการพฒนาการเขยนต ารา การพฒนาสอ อปกรณการเรยนและการเรยนระบบ E – learning 6. สรางระบบเครอขายภายในใหสามารถเชอมตอกบระบบเครอขายการศกษาภายนอกไดเพอประโยชน

ตอการเรยนการสอนและการปฏบตงาน 7. สนบสนนแตละสาขาวชาใหมความเปนเลศทางวชาการอยางนอย 1 เรอง และท าวจยรวมของคร

นกเรยน และผเชยวชาญในทองถน

ยทธศาสตรขอ 7 จดระบบประกนคณภาพการศกษาทตอบสนองตอการประเมนคณภาพ 1. พฒนาทกตวบงชใหผานเกณฑมาตรฐานอาชวศกษาในระดบดมาก 2. พฒนาตวบงชทเปนเอกลกษณของสถานศกษา 3. เรงรดการด าเนนงานตามเกณฑการประเมนคณภาพภายนอก 4. สงเสรม สนบสนนใหมการจดท ารายงานการประเมนตนเองระดบบคคล หนวยงาน สาขาวชาและวทยาลย 5. สงเสรมใหมอบรมพฒนาดานการประกนคณภาพแกบคลากรในสถานศกษา

33

๒.๓ มาตรการปองกนและควบคมความเสยง เพอใหการบรหารความเสยงของสถานศกษาบรรลเปาหมายตามแผนบรหารความเสยงจงก าหนดมาตรการปองกนและควบคมความเสยงดงน

ดาน เปาหมายความส าเรจ ยทธศาสตรการพฒนา 1. ความเสยงดานความปลอดภย

ของผเรยน ครและบคลากรภายในสถานศกษา

1. มมาตรการรกษาความปลอดภยของนกเรยน

2. มระบบการรกษาความปลอดภยของนกเรยน โดยการมสวนรวมของ คร ผปกครองและเครอขายท ง ภ า ค ร ฐ แ ล ะ เ อ ก ช น ท มประสทธภาพ

3. สรางความตระหนกในการรกษาความปลอดภยของวทยาลย โดยการใหความรความเขาใจ แกผทรบผดชอบและผทมสวนเกยวของกบการรกษาความปลอดภยในวทยาลย

๔.นกเรยนและบคลากรมความรเกยวกบการปฏบต เ พอให เกดความปลอดภย และกฎหมายเกยวกบการใชยานพาหนะ

1. มยามรกษาความปลอดภยประจ าสถานศกษา

2. แตงตงค าสง เวร – ยาม 3. มค าสงดแลความเรยบรอยของ

นกเรยน นกศกษาหนาประตวทยาลยและจดเส ยงตอการทะเลาะววาท

๔. โครงการขบขปลอดภย 5. โครงการรณรงคสวมหมวก กนน๏อค

2.ความเสยงดานการทะเลาะววาท

1.ไมมปญหาการทะเลาะววาทในสถานศกษา

๒. ลดความเสยงในการทะเลาะววาทของนกเรยน นกศกษา ในบรเวณจดเสยง

1. ปฐมนเทศนกศกษา 2. ชแจงบทลงโทษในกรณเกดการ

ทะเลาะววาทใหนกศกษาทราบ ๓. โครงการจดระเบยบสงคม และ

ควบคมพนทปจจยเสยง 3.ความเสยงดานสงเสพตด

1.นกศกษาปลอดภยจากสงเสพตดทกชนด

๒.นกเรยนนกศกษารวมมอชวยกนดแลสอดสอง ชวยกนปองกนอนตรายจากสารเสพตด

1. จดการเรยนรดานประชาธปไตยดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย และดานภมคมกนภยจากยาเสพตด ในระบบการศกษา

2. โครงการตอตานยาเสพตด ๓. โครงการตรวจสารเสพตด

4. ความเสยงดานสงคม เชนการตงครรภกอนวยอนควร

1. ไมมนกศกษาตงครรภกอนวยอน ควร 2. อบรมแกนน าใหค าปรกษาและ พาไปตรวจ

1. ระบบดและชวยเหลอผเรยน และการบรการใหค าปรกษา

2. โครงการปองกนการตงครรภกอนวยอนสมควร

34

ดาน เปาหมายความส าเรจ ยทธศาสตรการพฒนา 5. ความเสยงดานการพนนและการ

มวสม

1.ไมมนกศกษาเลนการพนนและการมวสมในสถานศกษาและมมตาง ๆในสถานศกษา

1. สรางความตระหนกใหนกศกษาเหนโทษของการพนน

2. มคณะกรรมการฝายปกครองคอยสอดสองดแลไมใหมการพนนและการมวสมในสถานศกษา

๓. โครงการแขงขนกฬา ๔. โครงการเยยมบาน

๒.๔ การพฒนาการจดการศกษาจากผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษา

ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ 2.4.๑. การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

- จากรายงานการประเมนคณภาพภายนอกเพอการรบรองมาตรฐานการศกษาดานการอาชวศกษา รอบสาม - มาตรฐานทวาดวยผลการจดการศกษา ตวบงชท ๑ ผส าเรจการศกษาไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระในสาขาทเกยวของภายใน ๑ ป ๑. วทยาลยควรตดตามการไดงานท า โดยใช

เทคโนโลยระบบสารสนเทศ เชนการท า Web Bord การใชSocial Network (Facebook) เปนตน รวมถงการใชระบบรนนองตดตอรนพ

1. โครงการตดตามผส าเรจการศกษา(งานแนะแนว) 2. โครงการพฒนาเวบไซตวทยาลยฯ 3. โครงการสงเสรมประชาสมพนธศนยก าลงคน อาชวศกษาV-cop.net

ตวบงชท ๒ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนในการท างาน ๑. วทยาลยฯ ควรสรางความเขาใจของการสอบ V-

net และสงเสรมใหเหนถงความส าคญของการสอบ V- net เชนการมอบเกยรตบตรผสอบผาน การประชาสมพนธ เผยแพรใหสาธารณชนและสถานประกอบการรบทราบ เปนตน

1. โครงการเสรมสรางทกษะทางวชาการ 2. โครงการตวกอน V-net

ตวบงชท ๓. ผเรยนผานการทดสอบมาตรฐานทางวชาชพจากองคกรทเปนทยอมรบ ๑. วทยาลยฯตองท าการประชาสมพนธใหเหนถง

ความส าคญของการสอบใหกบนกเรยนไดรบทราบ รวมถงการท าความเขาใจกบหนวยงานทเกยวของใหเหนถงความส าคญของการสอบดวย เพอเปนการกระตนนกเรยนทางออม

๑.โครงการประเมนมาตรฐานครงหลกสตร ผเรยนทวภาค

35

ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ 2.4.๑. การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

- จากรายงานการประเมนคณภาพภายนอกเพอการรบรองมาตรฐานการศกษาดานการอาชวศกษา รอบสาม ตวบงชท 4 ผลงานทเปนโครงงานทางวชาชพหรอสงประดษฐของผเรยนทไดน าไปใชประโยชน ๑. สถานศกษาควรสงเสรมการสงผลงานเขารวม

ประกวดในระดบทสงกวาระดบจงหวด ใหมากขน

๒. สถานศกษาควรปรบสดสวนระหวางนกเรยนตอโครงงานใหเหมาะสม โดยการพจารณาหวขอโครงการใหเหมาะสมกบจ านวนผเรยนในแตละระดบ

๑. โครงการสงประดษฐของคนรนใหม(ปวชและปวส) ๒. โครงการจดแสดงและประกวดผลงานวชาโครงการ

นวตกรรม สงประดษฐและงานวจยของนกเรยนนกศกษา

ตวบงชท 5 ผลงานทเปนนวตกรรม สงประดษฐสรางสรรคหรองานวจยของครทไดน าไปใชประโยชน ๑. วทยาลย ควรสงเสรมในการใหคร อาจารยไดม

การคดคนนวตกรรม สงประดษฐสรางสรรคหรองานวจยคร ทสามารถตอบสนองความตองการของทองถนหรอในระดบทสงขน และควรตดตามผลการน าสงประดษฐนวตกรรมไปใชอยางทวถง เพอน าผลมาพฒนาตอไป

- วทยาลยจดสรรงบประมาณในการจดท าสงประดษฐ

ของคนรนใหม นวตกรรม เทคโนโลยสงประดษฐ(งบอบจ สมทรสาคร)

ตวบงชท 6 ผลการใหบรการวชาการหรอวชาชพทสงเสรมการพฒนาทกษะของผเรยน ๑. ควรจดสรรงบประมาณใหเพยงพอตอการ

ด าเนนงานแตละโครงการ ๒. ควรมการเกบขอมลเพอน ามาประเมนผลการ

ด าเนนการในแตละโครงการ

๑. วทยาลยจดสรรงบประมาณตามความตองการใชในการ

ด าเนนงานแตละโครงการอยางพอเพยง ทกโครงการ ๒. วทยาลยฯ มขอก าหนดแตละโครงการมการสรปเปน

รปเลมทกโครงการ ตวบงชท 14 ผลการพฒนาตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และจดเนนและจดเดนของสถานศกษา ๑. ควรบรณาการแผนปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม

รวมทงกลยทธใหเชอมโยงกบอตลกษณของผเรยน

๒. ควรก าหนดโครงการ/กจกรรมทสงเสรมอตลกษณของผเรยน รวมทงการเพมการมสวนรวมของนกเรยนนกศกษาใหทวถงทกชนป

๑. โครงการเชญวทยากรผเชยววาญจากภายนอกใหความร

แกนกเรยนนกศกษา ๒. โครงการน านกเรยนนกศกษาใหบรการวชาการและ

วชาชพตอชมชน

36

ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ ตวบงชท 14 ผลการพฒนาตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และจดเนนและจดเดนของสถานศกษา ๓. ควรมประชาคมและชมชน องคกรภายนอก

ภาคเอกชน สถานประกอบการ เชนหอการคาจงหวด กลมอตสาหกรรมในจงหวด เปนตน มสวนรวมในแผนปฏบตงานตางๆ

๔. การบรณการแผนปฏบตการ โครงงาน/กจกรรมทท าใหเอกลกษณของวทยาลยโดดเดนและเปนไปตามจดเนน จดเดนของวทยาลย โดยเฉพาะดานทกษะวชาชพ และดานการพฒนานวตกรรมสงประดษฐทเปนประโยชนตอสถานประกอบการ

๑. โครงการเชญวทยากรผเชยวชาญจากภายนอกใหความร

แกนกเรยนนกศกษา ๒. โครงการน านกเรยนนกศกษาใหบรการวชาการและ

วชาชพตอชมชน

ตวบงชท 1๕ ผลการพฒนาคณภาพผเรยน - ไมม

ตวบงชท ๑๖ ผลการพฒนาคณภาพคร ๑. ควรก าหนดแผนงานรวมกนระหวางระดบ

สาขาวชาและระดบวทยาลย

๑. โครงการครดมน าใจใหความชวยเหลอผรวมอาชพ

ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ

๑. การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม - จากรายงานการประเมนคณภาพภายนอกเพอการรบรองมาตรฐานการศกษาดานการอาชวศกษา รอบสาม

- มาตรฐานวาดวยการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ตวบงชท ๗ ผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ๑. ควรมการกระตนใหผเรยนเหนความส าคญในการเรยนรจากประสบการณจรงอยางเปนระบบและตอเนอง ๒. ควรสรางระบบการตดตามและเกบรวบรวมขอมลเพอน ามาวเคราะห น าไปใชประโยชนในอนาคต

๑. โครงการศกษาดงาน สถานประกอบการทกสาขา ๒. โครงการฝกประสบการณวชาชพในสถานประกอบการ ๓. โครงการนเทศตดตามผล นกศกษาฝกงาน สถาน

ประกอบการ ๔. โครงการวจยเรอง “ความพงพอใจของนกเรยนนกศกษา

ทมตอวทยาลยเทคนคสมทรสาคร”

37

ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ ๑. การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

- จากรายงานการประเมนคณภาพภายนอกเพอการรบรองมาตรฐานการศกษาดานการอาชวศกษา รอบสาม - มาตรฐานวาดวยการบรหารจดการศกษา ตวบงชท ๘ ผลการปฏบตหนาทของคณะกรรมการและผบรหารสถานศกษา ๑. ควรจดใหมการประเมน

คณะกรรมการสถานศกษาทกปอยางตอเนองโดยผทรงคณวฒและน าผลการประเมนจากผทรงคณวฒภายนอกไปปรบการด าเนนงานของวทยาลยในปถดไป

๒. ควรมการประเมนผลการด าเนนงานตามกรอบวสยทศนททกๆป(โดยผตรวจสอบภายนอก) เพอน าผลการประเมนมาก าหนดเปาหมาย กลยทธและแผนการด าเนนงานใหสอดคลองตอความเปนจรงและเกดประโยชนตอสถานศกษาและชมชนทองถน

๓. ควรจดกจกรรม หรอฝกอบรมดานความพอเพยงและมบคคลภายนอกมาเขารวมกจกรรมอยางตอเนอง

๔. ควรปรบสดสวนระหวางครและนกเรยนในประเภทวชาพณชยกรรม สาขาการบญช สาขาวชาการตลาด และสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจใหอยในเกณฑทก าหนด

1. สถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษา ทมคณสมบต

การสรรหา ตามพรบ.และกฎกระทรวงก าหนดมการประชม มการประเมนคณะกรรมการสถานศกษาโดยผทรงคณวฒและน าผลการประเมนจากผทรงคณวฒภายนอกมาพฒนาคณภาพการปฏบตงานผลการประเมนโดยเฉลย 4.46

๒. โครงการสรางคณธรรม จรยธรรม ไปปฏบตธรรมน าสข ๓. สดสวนระหวางครและนกเรยนในประเภทวชาพณชย

การ สาขาการบญช สาขาวชาการตลาด และสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจใหอยในเกณฑทก าหนด

ตวบงชท 9 ผลการใชระบบฐานขอมลสารสนเทศในการบรหารจดการ ๑. ควรจดใหมระบบอนทราเนตอยบนหนาเวบไซต

ของโรงเรยน เพอสะดวกในการใชงานของบคลากร

๒. ควรเพมความเชอมโยงของขอมลทงานประกนคณภาพจ าเปนตองม เพอใชประกอบในการจดการท าการประกนคณภาพในแตละรอบป

๓. ควรมการประเมนประสทธภาพและความปลอดภยของระบบ อยางนอยปละ ๑ ครง

๔. ควรจดท าแผนการดแลบ ารงรกษาระบบฐานขอมลสารสนเทศ

1. โครงการปรบปรงระบบเครอขาย 2. โครงการพฒนาเวบไซต ๓. โครงการจดท าเอกสารขอมลสารสนเทศวทยาลยเทคนค

สมทรสาคร ๔. โครงการจดซออปกรณบนทกขอมล

38

ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ ตวบงชท ๑๐. ผลการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ๑. เพมจ านวนครและบคลากรทางการศกษาให

ไดรบการพฒนา โดยมโครงการแลกเปลยนบคลากรรวมกบสถานศกษาอนหรอหนวยงาน องคกรภายนอก ใหเพมขนมากกวาเกณฑทก าหนดอยางตอเนอง

๒. ควรจดกจกรรมเพอพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสมกบความเปนครและบคลากรทางการศกษาโดยจดกจกรรมแบบบรณาการซงครอบคลมทง สขภาวะทางกาย สขภาวะทางอารมณสขภาวะทางสงคมและสขภาวะทางจตวญญาณ ในทกๆโครงการ เชนโครงการบรณาการคณภาพชวต

๓. วทยาลยฯ ควรสงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษาใหเขารบการฦกอบรมทง ดานวชาการและวชาชพในบคคลเดยวกน

๑. โครงการพฒนาขาราชการครเพอเลอนวทยฐานะ ๒. โครงการครดมจรรยาบรรณ ๓. โครงการสงครเพมพนความรและประสบการณในสถาน

ประกอบการ

ตวบงชท 11 ผลการบรหารความเสยง ๑. วทยาลยฯ ควรพฒนาระบบกลไกการตดตามและ

ประเมนแผนและผลของการบรหารความเสยงทผานการอนมตจากคณะกรรมการสถานศกษาใหดยงขน

๒. วทยาลยฯควรตดตามและวเคราะหผลการด าเนนงานและน าผลการด าเนนงานไปก าหนดเพอปรบปรงแผนกลยทธ และแผนการด าเนนงานใหดยงขนในปการศกษาถดไปอยางสม าเสมอ

๓. วทยาลยฯควรใหนกเรยนเขามามสวนรวมในการบรหารความเสยงของวทยาลยฯดวย

๔. วทยาลยฯควรเพมการจดกจกรรมพฒนา/ใหความรนกเรยนนกศกษาเกยวกบความเสยงดานตางๆ ใหหลากหลาย ในลกษณะโครงการความรวมมอระหวางสถานศกษากบชมชนทองถน หนวยงานองคกรอนๆ ทงภาครฐและเอกชน รวมทงสถานศกษาระดบตางๆ เปนตน

๑. วทยาลยแตงตงคณะกรรมการพจารณาและกลนกรอง

แผนงานและเสนอใหคณะกรรมการสถานศกษาพจารณาและอนมตทกโครงการ

๒. โครงการประชมสมมนาจดท าแผนปฏบตงานxit0exu ๓. โครงการแขงขนฟตซอล To Be Number One ๔. โครงการงานปองกนและแกไขปญหายาเสพตดใน

สถานศกษา ๕. โครงการบอรมขบขปลอดภยใสใจนกเรยน

39

ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ มาตรฐานท ๑๗ การพฒนาสถานศกษาใหเปนแหลงเรยนร

- ไมม

มาตรฐานท ๑๘ การสรางการมสวนรวมและการขยายโอกาสทางการศกษา

- ไมม

ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ

๑. การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม - จากรายงานการประเมนคณภาพภายนอกเพอการรบรองมาตรฐานการศกษาดานการอาชวศกษา รอบสาม

- มาตรฐานวาดวยการประกนคณภาพ มาตรฐานท ๑๒ ผลการสรางการมสวนรวมในการประกนคณภาพ ๑. การใหนกเรยนมสวนรวมในการประกนคณภาพ

มากขน เชน ใหนกเรยนนกศกษาเขารวมการวางแผนการพฒนาคณภาพ เขารวมประชม รวมถงการใหนกศกษาน าหลกการประกนคณภาพไปปฏบตในองคกรวชาชพฯ การจดท าโครงงานทเกยวกบกจกรรมของนกศกษา เปนตน

๒. ควรมการจดตงกลมพฒนา แยกตามรายมาตรฐาน/ตวบงช เพอรวมกนพฒนาคณภาพของสถานศกษาอยางตอเนอง

๑. โครงการสมมนาเชงปฏบตการใหความร การประกน

คณภาพภายในแกคร บคลากรทางการศกษา นกเรยนนกศกษา

๒. โครงการศกษาดงานการประกนคณภาพ ๓. วทยาลยฯ มค าสงแตตงมอบหมายใหคร บคลากรทก

ภาคสวนในสถานศกษารวมรบผดชอบตามรายมาตรฐาน/ตวบงช มหนาทรวบรวมขอมล พฒนาเพอการประกนคณภาพของสถานศกษา

มาตรฐานท ๑๓ การพฒนาสถานศกษาจากผลการประเมนคณภาพภายใน ๑. ควรด าเนนการตรวจประเมนคณภาพภายใน

สถานศกษาทกๆ ป ตงแตระดบสาขาวชา และหนวยงาน โดยแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพจากบคลากรภายใน และด าเนนการตรวจประเมนและรายงานผล เพอน าขอมลผลการตรวจประเมนมาปรบปรงคณภาพของสถานศกษาและสาขาวชาตาง ๆ อยางตอเนองทกป

๑. วทยาลยมการด าเนนการตรวจประเมนคณภาพภายใน

สถานศกษาทกๆ ป ตงแตระดบสาขาวชา และหนวยงาน โดยแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพจากผทรงคณวฒภายใน และด าเนนการตรวจประเมนและรายงานผล เพอน าขอมลผลการตรวจประเมนมาปรบปรงคณภาพของสถานศกษาและสาขาวชาตาง ๆ อยางตอเนองทกป

40

ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ 2.4.2 การประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด

- รายงานการตรวจประเมนคณภาพภายในสถานศกษาโดยตนสงกด ปการศกษา 2557 มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษา วชาชพ ขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพของ คณะกรรมการประเมนภายในโดยตนสงกด 1. สถานศกษาควรด าเนนการจดระบบตดตามผเรยนทมปญหาดานตางๆ เปนรายบคคลโดยจดใหมความรวมกบเครอขายผปกครองเพอรวมกนแกปญหาอยางตอเนองหรอ ใชระบบการตดตามแจงเตอนทาง sms มาใชและมการตดตามผล

๒. สถานศกษาควรจดระบบครทปรกษาใหมความเขมแขงมการการตดตามผเรยนอยางใกลชดเชน การเยยมบานผเรยนทกคนทกภาคเรยน และมการประชมผปกครอง เครอขายผปกครอง และการพฒนาผเรยนรวมกบสถานประกอบการ เปนตน

๓. จดใหมโครงการรองรบ เชนโครงการ ปจฉมนเทศ ตลาดนดแรงงาน การสอบถามคณสมบตทพงประสงคของนกศกษา เพอสนองตามความตองการของสถานประกอบการ และผใชบรการ

ทศทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคตจาก คณะกรรมการประเมนภายในโดยตนสงกด ๑. สถานศกษาด าเนนการพฒนาผเรยนใหมความรดานวชาการ ทกษะทางวชาชพและคณสมบตทพงประสงคอยางตอเนอง เพอใหผเรยนสามารถเปนผประกอบการหรอท างานในสถานประกอบการเปนทยอมรบหรอศกษาตอในระดบทสงขนอยางมคณภาพ ๒. สถานศกษาควรศกษาปญหาการออกกลางคนของผเรยนเปนรายบคคลโดยครทปรกษา และน าผลไปใชในการพฒนาปรบปรงงานอยางตอเนอง ๓. การวเคราะหแบบทดสอบและพฒนาแบบทดสอบมาตรฐานวชาชพใหมมาตรฐานเปนทยอมรบ

มาตรฐานท 2 หลกสตร และการจดการเรยนการ สอน ขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพของ คณะกรรมการประเมนภายในโดยตนสงกด ๑. สถานศกษาควรสงเสรมพฒนาใหครผสอนจดท าบนทกหลงการสอน และการนเทศการสอนใหมคณภาพ เพอน าผลไปวเคราะหจดท าวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน ๒. สถานศกษาควรด าเนนการใหครแตละคนจดท าสอและน าเทคโนโลยมาใชในการเรยนการสอนและท าวจยเพอน าผลการวจยไปพฒนา

ทศทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคตจาก คณะกรรมการประเมนภายในโดยตนสงกด จดโครงการสมมนารวมกนของผเรยนทออกฝกงานกบสถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของ

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพของ คณะกรรมการประเมนภายในโดยตนสงกด ๑. การบรหารจดการบรหารความเสยงใหครอบคลมทง ๕ ดาน และใหมความเสยงลดลง

ทศทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคตจาก คณะกรรมการประเมนภายในโดยตนสงกด ๑. สถานศกษา ควรสงเสรมสนบสนนแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ทสามารถลดความเสยงของผเรยนได มอบหมายผเกยวของด าเนนจดการดานบรหารความเสยง

41

ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพของ คณะกรรมการประเมนภายในโดยตนสงกด ๒. สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรทางการศกษาไดรบทนการศกษา ทนวจยหรองานสรางสรรค จากหนวยงานภายในหรอภายนอกสถานศกษา ๓. เพมรายไดหรอมมลคาผลผลต ผลงานจากการใชวสดฝกในการจดการเรยนการสอน

ทศทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคตจาก คณะกรรมการประเมนภายในโดยตนสงกด มการประเมนผลการปฏบตงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม เกบรวบรวมขอมลจากการด าเนนกจกรรมท าสถตผลการด าเนนงาน เปรยบเทยบกบปกอน แสดงผลการด าเนนงานและสามารถลดความเสยงใหเหนชดเจน ๒. สรางความเขาใจเรองผลผลตผลงานทไดจากวสดฝกในการจดการเรยนการสอน

มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพของ คณะกรรมการประเมนภายในโดยตนสงกด - ไมม -

ทศทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคตจาก คณะกรรมการประเมนภายในโดยตนสงกด การประเมนความพงพอใจ ของผรบบรการควรครอบคลมถง ชมชนดวย

มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพของ คณะกรรมการประเมนภายในโดยตนสงกด ๑. พฒนาผลงานนกเรยนใหสามารถน าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต ๒. พฒนาผลงานวจยของคร ใหสามารถน าไปแขงขนและไดรบรางวลในระดบภาคและชาต มากยงขน

ทศทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคตจาก คณะกรรมการประเมนภายในโดยตนสงกด 1. น าผลงานชนงานนกเรยนมาตอยอดเพอแขงขนในระดบสงขน ๒. จดอบรม หรอสงครเขารบการอบรม การเขยนงานวจยเชงพฒนา หรองานวจยสงประดษฐ อยางตอเนอง

มาตรฐานท 6 ภาวะผน าและการจดการ ขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพของ คณะกรรมการประเมนภายในโดยตนสงกด ๑.การจดท าโครงการ กจกรรมตางๆ ควรผเรยนมสวนรวมในการน าเสนอโครงการ

ทศทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคตจาก คณะกรรมการประเมนภายในโดยตนสงกด ๑. การประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษา ใหครอบคลมถงชมชนทนกเรยนไปจดโครงการกจกรรมทกๆโครงการ ๒. ใหความร และสร างความเข า ใจปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหแกครและบคลากรทกฝ ายในสถานศกษาและผเรยน อยางตอเนอง

มาตรฐานท 7 มาตรฐานการประกนคณภาพ ภายใน ขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพของ คณะกรรมการประเมนภายในโดยตนสงกด พฒนาตวบงชใหมระดบคณภาพดมากทกตวบงช

ทศทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคตจาก คณะกรรมการประเมนภายในโดยตนสงกด วเคราะหตวบงชทมระดบคณภาพต ากวา ด หาสาเหต จดดอยทตองแกไขปรบปรงเพอพฒนาใหมระดบคณภาพดขน

42

บทท 3 การด าเนนงานตามมาตรฐานและตวบงช

รายละเอยดการด าเนนงาน 7 มาตรฐาน 35 ตวบงช วธด าเนนการและผลการด าเนนการแตละมาตรฐานและตวบงช ทงดานความตระหนก ความพยายามและ

ผลสมฤทธ ดงน มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ พฒนาผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษาใหมความรในเชงวชาการ ทกษะทางวชาชพคณลกษณะทพงประสงคสามารถเปนผประกอบการหรอท างานในสถานประกอบการ จนเปนทยอมรบหรอศกษาตอในระดบทสงขน

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ ตวบงชท ๑.๑ รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม ๒.๐๐ ขนไป

ความตระหนก(Awareness) สถานศกษาไดชแจงใหครผสอน ผเรยนและผปกครองทราบถงเกณฑของผลสมฤทธทางการเรยนในแตละชนปตามระเบยบวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรปวช.และปวส.

ความพยายาม(Attempt) สถานศกษาไดมการวางแผนและด าเนนการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบและเปนกระบวนการเพอใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนปใหมากทสดดงน

๑. มการปฐมนเทศนกศกษาและประชมผปกครอง เพอสรางความเขาใจดานการจดการศกษาและระบบการวดผล

๒. มการจดท าและแจกคมอนกเรยน นกศกษา ซงในคมอดงกลาวไดประมวลสาระทนกเรยน นกศกษาและผปกครองควรทราบไว รวมถงเกณฑการวดและประเมนผลดงกลาวดวย

๓. ใหครจดท าแผนการเรยนรแบบบรณาการทกรายวชาทกภาคเรยน ๔. ใหครท า/จดหาสอการสอน/จดท าใบความร/ใบงาน ๕. ใหครประเมนผลตามสภาพจรง ๖. มระบบการดแลตดตามการเขาเรยนของนกเรยน นกศกษาทกสปดาหรวมถงพฤตกรรมของนกเรยน

นกศกษาอยางใกลชด โดยใหมครทปรกษาทกหองเรยน มการพบปะครทปรกษาโดยการจดกจกรรมคาบโฮมรม สปดาหละ๑ ชวโมง เพอใหครทปรกษาไดพบปะพดคยและใหความชวยเหลอแกนกเรยน นกศกษาไดตามความเหมาะสม

๗. สงเสรมใหครไดพฒนาการจดกระบวนการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการใหผเรยนไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชกระบวนการวจยในชนเรยนและมระบบการนเทศตดตามการสอนของครเปนประจ า

๘. ใหครผสอนรายงานผลการเกบคะแนน ๑๕% ๓๐%และ๔๕-๕๐% ทงานวดผลและประเมนผลเพอแจงใหผเรยนใหทราบความกาวหนาทางการเรยนในแตละรายวชา

43

โครงการตาง ๆ

1. โครงการเตอนกอนรไทล 2. โครงการน านกศกษาดงานในสถานประกอบการ 3. โครงการปฐมนเทศนกเรยน นกศกษาใหม 4. โครงการสงเสรมทกษะการใชภาษาไทย 5. โครงการแขงขนทกษภาษาองกฤษ

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement)

รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ระดบ ปวช.


ล าดบ

ประเภทวชา/

ชนปท

จ านวนผเรยน จ านวนผเรยนทได 2.00

ขนไป สาขาวชา/ ลงทะเบยน

ทงหมด ออกกลางคน คงเหลอ จ านวน

(คน)(๔) รอยละ

(1) (2) (3) = (1)-(2) ประเภทวชาอตสาหกรรม

1

สาขาวชาชางยนต สาขางานยานยนต ปวช.1 88 19 69 56 81.15

ปวช.2 90 25 65 63 96.92 ปวช.3 88 37 51 51 100

สาขางานยานยนต(ทว) ปวช.1 88 31 57 51 89.47 ปวช.2 87 35 52 48 92.30 ปวช.3 88 47 41 41 100

สาขางานเครองกล อตสาหกรรม(ทว)

ปวช.1 25 13 12 7 58.33 ปวช.2 11 4 7 7 100 ปวช.3 44 22 22 22 100

2 สาขาวชาชางกลโรงงาน สาขางานเครองมอกล ปวช.1 118 38 80 71 88.75

ปวช.2 119 36 83 78 93.97 ปวช.3 118 47 71 67 94.36

สาขางานเครองมอกล(ทว) ปวช.1 40 15 25 19 76.00 ปวช.2 40 26 14 8 57.14 ปวช.3 40 18 22 22 100

44



ล าดบ


ชนปท





(1) (2) (3) = (1)-(2) 3 สาขาวชาชางเชอมโลหะ

สาขางานโครงสราง ปวช.1 82 43 39 27 69.23 ปวช.2 76 52 24 18 75.00 ปวช.3 44 25 19 13 68.42

สาขางานโครงสราง (ทว) ปวช.1 24 10 14 8 57.14 ปวช.2 19 14 5 4 80.00 ปวช.3 39 26 13 13 100

4 สาขาวชาชางไฟฟาก าลง สาขางานไฟฟาก าลง ปวช.1 83 16 67 61 91.04

ปวช.2 105 32 73 65 89.04 ปวช.3 117 57 60 60 100

สาขางานไฟฟาก าลง (ทว) ปวช.1 39 18 21 15 71.42 ปวช.2 - - - - - ปวช.3 15 10 5 5 100

5 สาขาวชาชางอเลกทรอนดส สาขางานอเลกทรอนกส ปวช.1 88 27 61 50 81.96

ปวช.2 79 30 49 47 95.91 ปวช.3 114 53 61 60 98.36

สาขางานอเลกทรอนกส (ทว)

ปวช.1 - - - - - ปวช.2 - - - - - ปวช.3 18 6 12 12 100

สาขางานโทรคมนาคม ปวช.1 - - - - - ปวช.2 - - - - - ปวช.3 24 6 18 18 100

สาขางานเทคนค ปวช.1 42 11 31 29 93.54 ปวช.2 - - - - - ปวช.3 - - - - - 6 สาขาการวชากอสราง

สาขางานกอสราง ปวช.1 82 44 38 24 63.15 ปวช.2 88 29 59 53 89.83

45

ปวช.3 86 52 34 33 97.05



ล าดบ


ชนปท





(1) (2) (3) = (1)-(2) 7 สาขาวชาสถาปตยกรรม

สาขางานสถาปตยกรรม ปวช.1 29 14 15 14 93.33 ปวช.2 23 18 5 4 80.00 ปวช.3 32 22 10 10 100

รวม 2,432 1,028 1,404 1,254 89.31 ประเภทวชาพาณชยกรรม

8.

สาขาวชาพณชยการ สาขางานการบญช ปวช.1 192 27 165 141 85.45

ปวช.2 134 51 83 67 80.72 ปวช.3 191 66 125 125 100

สาขางานการตลาด ปวช.1 122 38 84 73 86.90 ปวช.2 121 49 72 70 97.22 ปวช.3 105 51 54 54 100

สาขางานการเลขานการ ปวช.1 41 16 25 20 80.00 ปวช.2 42 16 26 23 88.46 ปวช.3 39 15 24 24 100

สาขางานคอมพวเตอร ธรกจ

ปวช.1 140 38 102 79 77.45 ปวช.2 150 41 109 96 88.07 ปวช.3 171 47 124 119 95.96

รวม 1,448 455 993 891 89.72 9

เทคโนโลยสารสนเทศ สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ

สาขางานเทคโนโลย สารสนเทศ

ปวช.1 33 10 23 19 82.60 ปวช.2 22 4 18 15 83.33 ปวช.3 - - - - -

รวม 55 14 41 34 82.92 รวมระดบปวช. 3,935 1,497 2,438 2,179 89.37

46

รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

ระดบ ปวส. ประจ าปการศกษา 2558

ล าดบ


ชนปท




(คน) รอยละ

(1) (2) (3) = (1)-(2) ประเภทวชาอตสาหกรรม

1 สาขาวชาเครองกล สาขางานเทคนคยานยนต

ปวส.1 19 7 12 10 83.33 ปวส.2 21 1 20 19 95.00

สาขางานเทคนคเครองกลอตสาหกรรม(ทว)

ปวส.1 24 3 21 21 100 ปวส.2 23 3 20 20 100

2 สาขาวชาเทคนคการผลต สาขางานเครองมอกล ปวส.1 34 5 29 20 68.96

ปวส.2 29 4 25 23 92.00 สาขางานเครองมอกล(ทว)

ปวส.1 28 12 26 26 100 ปวส.2 19 2 17 17 100

๓ สาขาวชาเทคนคโลหะ สาขางานเทคนค ปวส.1 29 - 29 29 100 การเชอมโลหะ(ทว) ปวส.2 25 4 21 21 100

๔ สาขาวชาไฟฟาก าลง สาขางานตดตงไฟฟา ปวส.1 - - - - -

ปวส.2 19 4 15 15 100 สาขางานเครองท า ปวส.1 24 6 18 16 88.88 ความเยนและปรบอากาศ

ปวส.2 8 2 6 6 100

๕ สาขาวชาอเลกทรอนกส สาขางานเทคนค คอมพวเตอร

ปวส.1 28 2 26 25 96.15 ปวส.2 16 1 15 15 100

สาขางานระบบ โทรคมนาคม

ปวส.1 22 1 21 21 100 ปวส.2 17 2 15 15 100

สาขางานระบบ โทรคมนาคม(ทว)

ปวส.1 17 1 16 16 100 ปวส.2 - - - - -

47

สาขางานเมคคาทรอนกส

ปวส.1 - - - - - ปวส.2 10 - 10 10 100

รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ระดบ ปวส.


ล าดบ


ชนปท





(1) (2) (3) = (1)-(2) ๖ สาขาวชาการกอสราง

สาขางานเทคนคการ ปวส.1 8 2 6 5 83.33 กอสราง ปวส.2 7 - 7 7 100

7 สาขาวชาเทคนคสถาปตยกรรม

สาขางานเทคนคสถาปตยกรรม

ปวส.1 6 1 5 5 100

ปวส.2 - - - - - รวม 433 63 380 362 95.26 ประเภทวชาบรหารธรกจ

8 สาขาวชาการบญช สาขางานการ ปวส.1 60 15 45 42 93.33

บญช ปวส.2 71 8 63 63 100 9 สาขาวชาการตลาด

สาขางานการตลาด ปวส.1 23 5 18 17 94.44 ปวส.2 31 2 29 29 100 สาขางานการจดการธรกจคาปลก(ทว)

ปวส.1 26 7 19 19 100

ปวส.2 21 5 16 16 100 10 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

สาขางานคอมพวเตอรธรกจ

ปวส.1 42 8 34 22 64.70 ปวส.2 - - - - -

สาขางานการพฒนาเวบเพจ

ปวส.1 - - - - - ปวส.2 19 1 18 18 100

สาขางานคอมพวเตอรกราฟก

ปวส.1 - - - - - ปวส.2 13 2 11 11 100

รวม 306 53 253 237 93.67

48

รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ระดบ ปวส.


ล าดบ


ชนปท





(1) (2) (3) = (1)-(2) ประเภทวชาเทคโนโลยสารสนเทศ

๑1 สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ สาขางาน ปวส.1 23 8 15 14 93.33

เทคโนโลยสารสนเทศ ปวส.2 24 8 16 16 100 รวม 47 16 31 30 96.77

รวมระดบ ปวส. 786 132 664 629 94.72 รวมระดบ ปวช 3,935 1,497 2,438 2,179 89.37

รวมระดบ ปวช.+ปวส 4,721 1,629 3,102 2,808 90.52 เกณฑการตดสน ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองต าแหนงไมปดเศษ โดยใหก าหนดผลจากประเดนการพจารณา ตงแตรอยละ 80.00 ขนไป เทยบไดคาคะแนน 5.00

สตรค านวณคาคะแนน = รอยละจากประเดนพจารณา X 5

80 ผลสมฤทธ

เกณฑทได ระดบคณภาพ คาคะแนน 90.52 ดมาก ๕

เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ คาคะแนน ดมาก 4.51- 5.00

ด 3.51- 4.50 พอใช 2.51- 3.50

49

ตองปรบปรง 1.51-2.50 ตองปรบปรงเรงดวน 0.00- 1.50

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

ผลการด าเนนงานของสถานศกษา

ความตระหนก (Awareness) สถานศกษาไดเลงเหนความส าคญในคณภาพของผเรยนใน 3 ดาน คอ ดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลก และสมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพ สถานศกษาจงไดวางแผนการประเมนผลความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอนกศกษาฝกงานในสมดบนทกการฝกงาน และฝกประสบการณของนกศกษาเพอใหครอบคลมใน 3 ดาน ปการศกษา 2558 ความพยายาม(Attempt) สถานศกษาไดปฏบตงานตามแผน โดยงานทวภาคและงานแนะแนว ด าเนนการส ารวจขอมลของผส าเรจการศกษา ทไดงานท าในสถานประกอบการ โดยจดสงแบบประเมนความพงพอใจตอคณลกษณะทพงประสงคของผส าเรจการศกษา ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพ ใหเจาของสถานประกอบการหรอหวหนางานเปนผประเมน จากการตดตามเกบขอมล ความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงคของผส าเรจการศกษา ป 2558 ความส าเรจจากการปฏบต (Achievement) มดงน ประเดนการพจารณา

ขอ ประเดนการพจารณา ผลการปฏบต ม ไมม

1 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจโดยก าหนดกลมตวอยางสรางเครองมอเพอเกบขอมลจากกลมตวอยางน าขอมลมาวเคราะห

2 สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00 คดเปนรอยละ 50 - 59.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวม

-


-

4 สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00 คดเปนรอยละ 70 -79.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวม

-

5 สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00 คดเปนรอยละ 80 ขนไป เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณา

50

จากภาพรวม ผลสมฤทธ

เกณฑทได ระดบคณภาพ คาคะแนน ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) ดมาก 5


ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) 5

ด ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (4) 4 พอใช ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (3) 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (2) 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (1) 1

51

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ความตระหนก(Awareness) สถานศกษาใหความส าคญกบผเรยน ระดบชน ปวช. และ ปวส. ทจะเขาสการประเมนมาตรฐานวชาชพตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตร ดงนนจงไดก าหนดเปนแผนงาน โครงการ และกจกรรมตาง ๆ ไวในแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2558 โดยไดด าเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA ความพยายาม(Attempt)

สถานศกษามการด าเนนงานและมขอมลทแสดงความตระหนก การปฏบตและความส าเรจจากการปฏบตตามขอก าหนด โดยมกจกรรม/งาน/โครงการทด าเนนการเพอน าไปสมาตรฐานคณภาพ เชน

- การจดการเรยนการสอนรวมกบสถานประกอบการ - การจดการแสดงผลงานวชาโครงการ สงประดษฐ นวตกรรมและงานวจย - โครงการศกษาดงานในแตละสาขาวชา - การจดท ามาตรฐานในการจดสอบประเมนมาตรฐานวชาชพของอาชวศกษาจงหวดหรอสถาบน และมการ

ด าเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA - ปรบปรงคณภาพของเครองมอและเครองจกรกลใหมความทนสมยมากขน - พฒนาเครองมอวดใหมมาตรฐานยงขน

52

ความส าเรจจากการปฏบต (Achievement) มดงน ตวบงช 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพ ปการศกษา ๒๕๕8

แสดงรอยละผเรยนผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ระดบ ปวช. ปการศกษา ๒๕๕8

ระดบ ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน

จ านวนผเรยนทลงทะเบยนครบ ทกรายวชาตาม

โครงสรางหลกสตร

จ านวนผเรยนทผานการทดสอบ

มาตรฐานทางวชาชพ

รอยละจ านวนผเรยนทผานการทดสอบมาตรฐาน

ทางวชาชพ

ปวช อตสาหกรรม 1 ชางยนต 113 109 96.46 2 ชางกลโรงงาน 92 88 95.65 3 ชางเชอมโลหะ 32 26 81.25 4 ชางไฟฟาก าลง 64 64 100.00 5 ชางอเลกทรอนกส 72 72 100 6 โทรคมนาคม 19 18 94.74 7 ชางกอสราง 33 28 84.85 8 สถาปตยกรรม 9 7 77.78

รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 434 412 94.93 ประเภทวชาพณชยการ สาขาวชาพณชยการ

9 บญช 124 124 100 10 การตลาด 52 52 100 11 เลขานการ 24 24 100 12 คอมพวเตอรธรกจ 119 116 97.48

รวมประเภทวชาพณชยการ 319 316 99.06

53

รวมระดบ ปวช.๓ 753 728 96.68

แสดงรอยละผเรยนผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ระดบ ปวส. ปการศกษา ๒๕๕8

ระดบ ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน จ านวนผเรยนทลงทะเบยนครบ ทกรายวชาตาม

โครงสรางหลกสตร

จ านวนผเรยนทผานการทดสอบ

มาตรฐานทางวชาชพ

รอยละจ านวนผเรยนทผานการทดสอบมาตรฐาน

ทางวชาชพ

ปวส อตสาหกรรม 1 เครองกล 40 40 100 2 เทคนคการผลต 42 39 92.85 3 เทคนคโลหะ 21 21 100 4 ไฟฟาก าลง 21 11 52.38 5 อเลกทรอนกส 30 17 56.67 6 เมคคาทรอนกส 10 10 100 7 การกอสราง 7 7 100.00

รวม 171 145 84.79 ปวส บรหารธรกจ 8 สาขางานการบญช 63 63 100 9 สาขางานการตลาด 29 29 100

10 การจดการธรกจคาปลก 16 16 100 11 คอมพวเตอรธรกจ 29 29 100.00

รวม 137 137 100.00 ปวส เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 12 เทคโนโลยสารสนเทศ 17 17 100

รวม 17 17 100

54

รวมระดบ ปวส.2 325 299 92 รวมระดบ ปวช.3 และ ปวส.2

รวมระดบ ปวช.๓ 753 728 96.68 รวมระดบ ปวส.2 325 299 92

รวมทงหมด 1,078 1,027 95.26

เกณฑการตดสน ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองต าแหนงไมปดเศษ โดยใหก าหนดผลจากประเดนการพจารณา ตงแตรอยละ 80.00 ขนไป เทยบไดคาคะแนน 5.00


80 เกณฑการตดสน


ด 3.51- 4.50 พอใช 2.51- 3.50


ผลสมฤทธ

เกณฑทได ระดบคณภาพ คาคะแนน 85.88 ดมาก ๕

55

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา(V - NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

ความตระหนก(Awareness)

วทยาลยฯไดตระหนกถงความส าคญกบผเรยน ระดบชน ปวช.3 และ ปวส.2 ทจะเขาสการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) จากรายวชาความรความสามารถทวไป และตามประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน ของแตละสาขาวชา ดงนนทกสาขาวชา จงไดใหการสงเสรมการเรยนรในการเตรยมพรอมกอนสอบโดยการจดการเรยนการสอนเพมเตมนอกเวลา และไดมการประชาสมพนธเพอแจงขอมลขาวสารใหกบคร นกเรยน นกศกษาและผปกครองทราบอยางตอเนอง จดกจกรรม/โครงการ สงเสรมการเรยนการสอนและโครงการตางๆเพอเปนการพฒนาความรความสามารถทกษะตางๆเพอใหนกเรยน นกศกษาพรอมตอการเขารบการทดสอบ นอกจากนยงมอบเกยรตบตรใหกบนกนกเรยน นกศกษา ทมผลการทดสอบดเดน

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยฯไดจดกจกรรมการเรยนการสอนและโครงการตางๆเพอเปนการพฒนาความรความสามารถและทกษะตางๆเพอพรอมตอการเขารบการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ปการศกษา 2558 เชน

- โครงการพฒนาศกยภาพทางวชาชพ - โครงการครสตมาส - โครงการรายงานนกศกษาขาดเรยน - โครงการเรยนเสรมเพมทกษะ - โครงการเชญวทยากร ภมปญญาทองถนใหความรแกนกศกษา - โครงการแขงขนทกษะทางภาษา โครงการ English Day Camp - โครงการจดหาผเชยวชาญ ช านาญการ ดานภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ ภาษาจน) และกลมอาชพ

56

ความส าเรจจากการปฏบต (Achievement) มดงน

รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา(V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ระดบ ปวช.3 และ ปวส.2 ปการศกษา 2558

ระดบชน ล าดบท ประเภทวชา จ านวนนกเรยน รอยละ

ผสอบผาน ลงทะเบยน เขาสอบ ผาน ไมผาน

ปวช.3 ประเภทวชาอตสาหกรรม 1 สาขางานยานยนต 52 50 42 8 84.00 2 สาขางานยานยนต(ทว) 42 36 22 14 61.11

3 สาขางานเครองกลอตสาหกรรม(ทว) 20 19 14 5 73.68

4 สาขางานเครองมอกล 70 62 47 15 75.01 5 สาขางานเครองมอกล(ทว) 23 21 18 3 85.71 6 สาขางานโครงสราง 22 19 11 8 57.89 7 สาขางานโครงสราง(ทว) 12 11 5 6 45.45 8 สาขางานไฟฟาก าลง 60 58 48 10 82.76 9 สาขางานไฟฟาก าลง(ทว) 6 5 3 2 60.00 10 สาขางานอเลกทรอนกส 59 56 51 5 91.07 11 สาขางานอเลกทรอนกส(ทว) 11 11 10 1 90.91 12 สาขางานโทรคมนาคม 17 17 17 - 100.00 13 สาขางานกอสราง 35 32 23 9 71.88 14 สาขางานสถาปตยกรรม 11 8 8 - 100.00

57

รวม 440 405 319 86 78.77 ประเภทวชาพาณชยกรรม 15 สาขางานการบญช 124 118 114 4 96.61 16 สาขางานการตลาด 54 51 49 2 96.08 17 สาขางานการเลขานการ 23 23 22 1 95.65 18 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 107 103 101 2 98.06 19 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ Mini EP 8 6 6 - 100.00 รวม 316 301 292 9 97.01 รวม ปวช.3 756 706 611 95 86.54

ระดบชน ล าดบท ประเภทวชา

จ านวนนกเรยน รอยละผสอบผาน ลงทะเบยน เขาสอบ ผาน ไมผาน

ปวส.2 ประเภทวชาอตสาหกรรม 1 สาขางานเทคนคเครองกล 20 20 19 1 95.00

2 สาขางานเทคนคเครองกลอตสาหกรรม(ทว) 20 20 13 7 65.00

3 สาขางานเทคนคการผลต 23 22 16 6 72.73 4 สาขางานเทคนคการผลต(ทว) 17 17 14 3 82.35 5 สาขางานเทคนคโลหะ(ทว) 21 21 10 11 47.62 6 สาขางานตดตงไฟฟา 16 15 10 5 66.67

7 สาขางานเครองท าความเยนและปรบอากาศ 6 6 4 2 66.67

8 สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 15 15 14 1 93.33 9 สาขางานระบบโทรคมนาคม 15 15 12 3 80.00 10 สาขางานเมคคาทรอนกส(ทว) 10 10 10 - 100.00 11 สาขางานเทคนคการกอสราง 7 7 2 5 28.57 รวม 170 168 124 44 73.81 ประเภทวชาบรหารธรกจ 12 สาขางานการบญช 63 63 55 8 87.30 13 สาขางานการตลาด 29 29 25 4 86.21 14 สาขางานการพฒนาเวบเพจ 18 18 18 - 100.00

58

15 สาขางานคอมพวเตอรกราฟก 11 11 11 - 100.00 16 สาขางานธรกจคาปลกเฉพาะอยาง(ทว) 16 16 15 1 93.75 รวม 137 137 124 13 90.51 ประเภทวชาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 17 สาขางานเทคโนโลยสารสนเทศ 16 16 15 1 93.75 รวม 16 16 15 1 93.75 รวม ปวส.2 323 321 263 58 81.93

รวมทงหมด 1,079 1,027 874 153 85.10

เกณฑการตดสน ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองต าแหนงไมปดเศษ โดยใหก าหนดผลจากประเดนการพจารณา ตงแตรอยละ 50.00 ขนไป เทยบคาคะแนน 5.00

สตรการค านวณคาคะแนน

สรปผลการประเมน รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา(V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไประดบ ปวช.3 และ ระดบ ปวส.2 คดเปนรอยละ ๘๕.๑๐ ไดคาคะแนน ๕.๐๐ คะแนน อยในระดบ ดมาก เกณฑการตดสน


ด 3.51- 4.50 พอใช 2.51- 3.50


ผลสมฤทธ เกณฑทได ระดบคณภาพ คาคะแนน

59

4.61 ดมาก 5 มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา

ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา(V - NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

ความตระหนก (Awareness)

สถานศกษามนโยบายใหผเรยนทกสาขาวชา ทกระดบชนมความรและทกษะทางดานวชาภาษาองกฤษในการฟง พด อาน และเขยนได

ความพยายาม(Attempt) สถานศกษาไดจดท าโครงการและกจกรรมตางๆเพอสงเสรมใหผเรยนทกสาขาวชา ทกระดบชน มความรและทกษะทางดานวชาภาษาองกฤษโดยมการจดท าโครงการสงเสรมทกษะการใชภาษาองกฤษใหกบผเรยน เชน - โครงการพฒนาขดความสามารถนกเรยน นกศกษาดานการใชภาษาเพอการประกอบอาชพและการ เรยนรโลกอาชพในสถานประกอบการ - โครงการ English camp - โครงการแขงขนทกษะวชาภาษาองกฤษ - โครงการกจกรรมครสตมาส - โครงอบรมภาษาตางประเทศในชวงท ากจกรรมเขาแถว - โครงการสอนภาษาองกฤษในสถานศกษาโดยครตางชาต

60


รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ ประจ าปการศกษา 2558

ระดบ ปวช.3 และ ปวส.2

ระดบชน ล าดบท ประเภทวชา จ านวนนกเรยน รอยละ

ผสอบผาน ลงทะเบยน เขาสอบ ผาน ไมผาน

ปวช.3 ประเภทวชาอตสาหกรรม 1 สาขางานยานยนต 52 50 15 35 30.00 2 สาขางานยานยนต(ทว) 42 36 8 28 22.22

3 สาขางานเครองกลอตสาหกรรม(ทว) 20 19 7 12 36.84

4 สาขางานเครองมอกล 70 62 18 44 29.03 5 สาขางานเครองมอกล(ทว) 23 21 10 11 47.61 6 สาขางานโครงสราง 22 19 1 18 5.26 7 สาขางานโครงสราง(ทว) 12 11 2 9 18.18 8 สาขางานไฟฟาก าลง 60 58 25 33 43.10 9 สาขางานไฟฟาก าลง(ทว) 6 5 0 5 0.00 10 สาขางานอเลกทรอนกส 59 56 31 25 55.35 11 สาขางานอเลกทรอนกส(ทว) 11 11 7 4 63.63 12 สาขางานโทรคมนาคม 17 17 11 6 64.70 13 สาขางานกอสราง 35 32 10 22 31.25

61

14 สาขางานสถาปตยกรรม 11 8 6 2 75.00 รวม 440 405 151 254 37.28 ประเภทวชาพาณชยกรรม 15 สาขางานการบญช 124 118 83 35 70.33 16 สาขางานการตลาด 54 51 36 15 70.58 17 สาขางานการเลขานการ 23 23 13 10 56.52 18 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 107 103 65 38 63.10 19 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ Mini EP 8 6 5 1 83.33 รวม 316 301 202 99 67.10 รวม ปวช.3 756 706 353 353 50.00

ระดบชน ล าดบท ประเภทวชา

จ านวนนกเรยน รอยละผสอบผาน ลงทะเบยน เขาสอบ ผาน ไมผาน

ปวส.2 ประเภทวชาอตสาหกรรม 1 สาขางานเทคนคเครองกล 20 20 12 8 60.00

2 สาขางานเทคนคเครองกลอตสาหกรรม(ทว) 20 20 9 11 45.00

3 สาขางานเทคนคการผลต 23 22 11 11 50.00 4 สาขางานเทคนคการผลต(ทว) 17 17 8 9 47.05 5 สาขางานเทคนคโลหะ(ทว) 21 21 3 18 14.28 6 สาขางานตดตงไฟฟา 16 15 6 9 40.00

7 สาขางานเครองท าความเยนและปรบอากาศ

6 6 3 3 50.00

8 สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 15 15 12 3 80.00 9 สาขางานระบบโทรคมนาคม 15 15 6 9 40.00 10 สาขางานเมคคาทรอนกส(ทว) 10 10 7 3 70.00 11 สาขางานเทคนคการกอสราง 7 7 1 6 14.28 รวม 170 168 78 90 46.42 ประเภทวชาบรหารธรกจ 12 สาขางานการบญช 63 63 44 19 69.84 13 สาขางานการตลาด 29 29 15 14 51.72

62

14 สาขางานการพฒนาเวบเพจ 18 18 16 2 88.88 15 สาขางานคอมพวเตอรกราฟก 11 11 8 3 72.72 16 สาขางานธรกจคาปลกเฉพาะอยาง(ทว) 16 16 11 5 68.79 รวม 137 137 94 43 68.61 ประเภทวชาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 17 สาขางานเทคโนโลยสารสนเทศ 16 16 13 3 81.25 รวม 16 16 13 3 81.25 รวม ปวส.2 323 321 185 136 57.63

รวมทงหมด 1,079 1,027 538 486 52.38

เกณฑการตดสน ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองต าแหนงไมปดเศษ โดยใหก าหนดผลจากประเดน การพจารณา ตงแตรอยละ 50.00 ขนไป เทยบไดคาคะแนน 5.00


50



ด 3.51- 4.50 พอใช 2.51- 3.50


ผลสมฤทธ เกณฑทได ระดบคณภาพ คาคะแนน 52.38 ดมาก 5

63

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา

ตวบงชท 1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง - ไมมการประเมน

64

มาตรฐานท ๑ ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา

ตวบงชท ๑.๗ รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ความตระหนก (Awareness) สถานศกษาไดวางแผนการพฒนาผเรยนอยางตอเนอง โดยจดท าแผนงาน/โครงการ/กจกรรมใหความรทกษะและเทคโนโลยดานวชาชพทเหมาะสม รวมทงกจกรรมเสรมหลกสตรดานตางๆ ตามความจ าเปน ความถนดและความสนใจของผเรยน เชนงานแนะแนว การจดครทปรกษา การประชมผปกครอง การศกษาดงานเปนตน

ความพยายาม (Attempt)

สถานศกษามการวางแผนกบบคลากรในสาขาวชาเพอเนนครทปรกษาใหดแลนกเรยนในปกครอง ตดตามผลเรองการเรยน พฤตกรรมตาง ๆ สงเสรมดานการเรยนการสอนใหมากขนไดด าเนนการพฒนาผเรยนตามแผนปฏบตงานประจ าป ตามโครงการ/กจกรรมทก าหนดไว ดงน ดานการสงเสรมประสบการณวชาชพและวชาการจดใหครผสอนจดท าแผนการเรยนรแบบฐานสมรรถนะในทกรายวชา กจกรรมวนวชาการ การดงาน เปนตน ดานกจกรรมเสรมความรทกษะทจ าเปน ความถนดความสนใจจดใหมกจกรรมชมรมวชาชพ กจกรรมองคการวชาชพ การแขงทกษะวชาชพ เปนตน ดานการใหบรการและตดตามผเรยนไดจดใหมกจกรรม Homeroomพบครทปรกษา การประชมผปกครอง และการใหบรการตรวจสขภาพเปนตน ส งใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป

65


แบบ ม. 1/1.7/สถานศกษา ตวบงช 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

ระดบ ประเภทวชา/สาขาวชา/

สาขางาน

จ านวนผเรยน แรกเขา(ผเรยน ปการศกษา2556)

จ านวนผเรยน ทส าเรจการศกษา

รอยละจ านวนผเรยนทส าเรจการศกษา

ปวช. ประเภทวชาอตสาหกรรม 1. สาขาวชาชางยนต - สาขางานยานยนต 220 95 43.18 2. สาขาวชาชางกลโรงงาน - สาขางานเครองมอกล 158 70 44.30 3. สาขาวชาชางเชอมโลหะ - สาขางานเชอมโลหะ 83 25 30.12 4. สาขาวชาชางไฟฟาก าลง - สาขางานไฟฟาก าลง 132 60 45.45 5. สาขาวชาชางอเลกทรอนกส - สาขางานอเลกทรอนกส 132 65 49.24 6. สาขาวชาโทรคมนาคม - สาขางานโทรคมนาคม 24 18 75.00 7.สาขาวชาชางกอสราง

- สาขางานกอสราง 86 18 20.93 - สาขางานสถาปตยกรรม 32 8 25.00 รวม 867 359 41.40 ประเภทวชาพาณชยกรรม

66

8. สาขาวชาพณชยการ - สาขางานการบญช 191 120 62.82 - สาขางานการตลาด 105 50 47.61 - สาขางานการเลขานการ 39 23 58.97 - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 171 115 67.25 รวม 506 308 60.86 รวม ระดบ ปวช. 1,373 667 48.57

ระดบ ประเภทวชา/สาขาวชา/

สาขางาน จ านวนผเรยน

แรกเขา(ผเรยน ปการศกษา2557)



ปวส อตสาหกรรม 1. สาขาวชาเครองกล - สาขางานเทคนคยานยนต 21 20 95.23 - สาขางานเครองกลอตสาหกรรม 23 16 69.56 2. สาขาวชาเทคนคการผลต - สาขางานเครองมอกล 48 38 79.16 3. สาขาวชาเทคนคโลหะ - สาขางานเทคนคการเชอมโลหะ 25 21 84.00 4. สาขาวชาไฟฟาก าลง - สาขางานตดตงไฟฟา 19 15 78.94

- สาขางานเครองท าความเยนและปรบอากาศ

8 6 75.00

5. สาขาวชาอเลกทรอนกส - สาขางานระบบโทรคมนาคม 17 15 88.23 - สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 16 15 93.75 6.สาขาการวชากอสราง - สาขางานเทคนคกอสราง 7 7 100

7.สาขาวชาเมคคาทรอนกส - สาขางานเมคคาทรอนกส 10 10 100 รวม 194 163 84.02

ปวส บรหารธรกจ

67

8. สาขาวชาการบญช - สาขางานการบญช 71 63 88.73 9. สาขาวชาการตลาด - สาขางานการตลาด 31 29 93.54 - การจดการธรกจคาปลก 21 16 76.19 10.สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ - สาขางานการพฒนาเวบเพจ 19 18 94.73 - สาขางานคอมพวเตอรกราฟก 13 11 84.61

รวม 155 137 88.38 ระดบ ประเภทวชา/สาขาวชา/

สาขางาน จ านวนผเรยน

แรกเขา(ผเรยน ปการศกษา2557)



ปวส เทคโนโลยสารสนเทศ ๑๐. สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ - สาขางานเทคโนโลยสารสนเทศ 24 16 66.66

รวม 24 16 66.66 รวมระดบ ปวส.๒ 373 316 84.71 รวมระดบ ปวช.3 1,373 667 48.57 รวมระดบ ปวช.และ ปวส. 1,746 983 56.30

ณ วนท 18 มนาคม 2559 เกณฑการตดสน ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองต าแหนงไมปดเศษ โดยใหก าหนดผลจากประเดนการพจารณา ตงแตรอยละ 80.00 ขนไป เทยบไดคาคะแนน 5.00


80

ค านวณคาคะแนน = 56.30 X 5

80

68

เกณฑการตดสน(ของใหม) ระดบคณภาพ คาคะแนน

ดมาก 4.51- 5.00 ด 3.51- 4.50

พอใช 2.51- 3.50 ตองปรบปรง 1.51-2.50

ตองปรบปรงเรงดวน 0.00- 1.50


3.51 ด 4 มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา ตวบงชท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป

การด าเนนงานของสถานศกษา


สถานศกษาวางแผนการส ารวจและเกบขอมลของผส าเรจการศกษาเกยวกบการไดงานท าในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระของผเรยนภายใน 1 ป หรอศกษาตอภายใน ๑ ปของภาคเรยน ทส าเรจการศกษาปการศกษา ๒๕๕7

ความพยายาม(Attempt)

สถานศกษาไดปฏบตงานตามแผน โดยงานทวภาค และงานแนะแนว ด าเนนการส ารวจขอมลของผส าเรจการศกษา โดยการสงแบบสอบถามขอมลผส าเรจการศกษา โทรศพทตดตอ และเดนทางไปสอบถามจากผส าเรจการศกษายงสถานประกอบการ จากผปกครองโดยตรง จากการตดตามการเกบขอมลของผส าเรจการศกษาทไดงานท า และศกษาตอภายใน ๑ ป ทส าเรจการศกษาปการศกษา ๒๕๕7 ดงแสดงในตาราง

69

ความส าเรจจากการปฏบตมดงน

ตวบงช 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป

รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป ระดบ ปวช. ประจ าปการศกษา 2557

ล าดบ

หลกสตร/ ประเภทวชา/ สาขาวชา/ สาขางาน

จ านวนผส าเรจ

การศกษาในป

การศกษาทผานมา

ประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป

ท างานในสถานประกอบการภายใน

๑ ป

ศกษาตอภายใน๑ ป

รวมไดงานท าประกอบอาชพและ

ศกษาตอ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

ประเภทวชาอตสาหกรรม 1 สาขาวชาชางยนต 99 5 5.05 4 4.04 69 69.69 78 78.78 2 สาขาวชาชางกลโรงงาน 77 0 0.00 12 15.58 61 79.22 73 94.80 3 สาขาวชาชางเชอมโลหะ 30 0 0.00 8 26.66 22 73.33 30 100.00 4 สาขาวชาไฟฟาก าลง 58 0 0.00 5 8.62 42 72.41 47 81.03 5 สาขาวชาชาง

อเลกทรอนกส 97 2 2.06 9 9.27 80 82.47 91 93.81

6 สาขาวชาการกอสราง 16 0 0.00 4 25.00 12 75.00 16 100.00 7 สาขาวชาสถาปตยกรรม 8 0 0.00 3 37.50 5 62.50 8 100.00

รวม 385 7 1.81 45 11.68 291 77.83 343 89.91 ประเภทวชาพาณชยกรรม

1 สาขาวชาการบญช 120 0 0.00 5 4.46 98 87.50 103 91.96 2 สาขาวชาการขาย 55 2 3.85 4 7.69 38 73.08 44 84.62 3 สาขาวชาการเลขานการ 24 0 0.00 2 8.33 18 75.00 20 83.33 4 สาขาวชาคอมพวเตอร

ธรกจ 115 0 0.00 9 7.83 98 85.22 107 93.04

รวม 314 2 0.66 20 6.60 252 83.16 274 90.42 รวมระดบ ปวช.๓ 699 9 1.28 65 9.29 443 77.68 617 88.26

70

รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป ระดบ ปวส. ประจ าปการศกษา 2557

ล าดบ

หลกสตร/ ประเภทวชา/ สาขาวชา/ สาขางาน

จ านวนผส าเรจ

การศกษาในป

การศกษาทผานมา

ประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป

ท างานในสถานประกอบการภายใน

๑ ป

ศกษาตอภายใน ๑ ป

รวมไดงานท าประกอบอาชพและ

ศกษาตอ

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

ประเภทวชาอตสาหกรรม

1 สาขาวชาเทคนคเครองกล

27 2 7.41 15 55.56 5 18.52 22 81.48

2 สาขาวชาเทคนคการผลต

36 3 8.33 21 58.33 5 13.89 29 80.56

3 สาขาวชาเทคนคเชอมโลหะ

17 3 17.65 9 52.94 5 29.41 17 100.00

4 สาขาวชาไฟฟา 15 0 0.00 8 53.33 7 46.67 15 100.00 5 สาขาวชาอเลกทรอนกส 44 0 0.00 25 56.82 16 36.36 41 93.18 6 สาขาวชาชางกอสราง 8 0 0.00 6 75.00 2 25.00 8 100.00

รวม 147 8 5.44 84 57.14 40 132 150 89.79 ประเภทวชาบรหารธรกจ

1 สาขาวชาการบญช 41 5 12.20 18 43.90 14 34.15 37 90.24 2 สาขาวชาการตลาด 26 3 11.54 15 57.69 8 30.77 26 100.00 3 สาขาวชาการจดการ

ธรกจคาปลก 10 1 10.00 6 60.00 1 10.00 8 80.00

4 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

13 0 0.00 8 61.54 5 38.46 13 100.00

รวม 90 9 10.00 47 52.22 28 31.11 84 93.33 ประเภทวชาเทคโนโลยสารสนเทศ

1 สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ

20 0 0.00 12 60.00 5 25.00 17 85.00

รวม 20 0 0.00 12 60.00 5 25.00 17 85.00 รวมระดบ ปวส.๒ 257 17 6.61 215 83.65 108 42.02 251 9.66

รวมระดบ ปวช.+ ปวส. 956 26 2.71 280 29.28 551 57.63 868 90.79 เกณฑการตดสน ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองต าแหนงไมปดเศษ โดยใหก าหนดผลจากประเดนการพจารณา ตงแตรอยละ 80.00 ขนไป เทยบไดคาคะแนน 5.00


80

71

เกณฑการตดสน ระดบคณภาพ คาคะแนน

ดมาก 4.51 - 5.00 ด 3.51 - 4.50

พอใช 2.51 - 3.50 ตองปรบปรง 1.51 -2.50

ตองปรบปรงเรงดวน 0.00 - 1.50 ผลสมฤทธ

เกณฑทได ระดบคณภาพ คาคะแนน 90.79 ดมาก 5

72

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษาหรอผรบบรการทม

ตอคณภาพของผส าเรจการศกษา การด าเนนงานของสถานศกษา ความตระหนก(Awareness) สถานศกษาวางแผนการส ารวจและเกบขอมลของผส าเรจการศกษาเกยวกบการไดงานท าในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระของผเรยนภายใน 1 ป หรอศกษาตอภายใน ๑ ปของภาคเรยน ทส าเรจการศกษาปการศกษา ๒๕๕7

ความพยายาม(Attempt) สถานศกษาไดปฏบตงานตามแผน โดยงานทวภาค และงานแนะแนว ด าเนนการส ารวจขอมลของผส าเรจการศกษา จากผรบบรการ คอ สถานประกอบการ โดยการสงแบบสอบถามคณลกษณะพงประสงคของผส าเรจการศกษา ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะโดยทวไป และดานสมรรถนะวชาชพ ใหเจาของสถานประกอบการหรอหวหนางานเปนผประเมน จากการตดตามการเกบขอมลของผส าเรจการศกษา

ความส าเรจจากการปฏบต(Achievement) มดงน

ขอ ประเดนการพจารณา การปฏบต 1 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจโดยก าหนดกลมตวอยางสราง

เครองมอเพอเกบขอมลจากกลมตวอยางน าขอมลมาวเคราะห 2 สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00 คดเปนรอย

ละ 50 - 59.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวม

-


-

4 สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00 คดเปนรอยละ 70 -79.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวม

-

5 สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00 คดเปนรอยละ 80 ขนไป เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวม


เกณฑทได ระดบคณภาพ คาคะแนน ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) ดมาก 5

73

เกณฑการตดสน ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน

ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) 5

ด ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (4) 4

พอใช ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (3) 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (2) 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (1) 1

74

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 1 ในแตละตวบงช ตวบงช เกณฑการตดสน

ผลสมฤทธ การด าเนนงาน

ผลการประเมน

1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

- ดมาก 4.51- 5.00 - ด 3.51- 4.50 - พอใช 2.51- 3.50 - ตองปรบปรง 1.51-2.50 - ตองปรบปรงเรงดวน 0.00- 1.50

90.52 ดมาก

5

1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชนทมตอคณภาพของผเรยน

- ดมาก ปฏบต (1)และมผล (5) - ด ปฏบต (1) และมผล (4) - พอใช ปฏบต (1)และมผล (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1)และมผล(2) - ตองปรบปรงเรงดวนปฏบต (1)

ปฏบต (1)และมผล (5) ดมาก

5

1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ


5 ดมาก

5

1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา(V-NET) ตงแตคาคะแน เฉลยระดบชาตขนไป


5 ดมาก

5

1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ


52.38 ดมาก

5

1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณ วฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง


**ไมมการประเมน

75

ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธ

การด าเนนงาน


1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา


3.51 ด

4

1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป


5 ดมาก

5

1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการ ทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

- ดมาก ปฏบต (1) และมผล (5) - ด ปฏบต (1) และมผล (4) - พอใช ปฏบต (1) และมผล (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1) และมผล (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

5 ดมาก

5

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 1 อยในระดบ ดมาก 4.87 สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 1 จดเดน ไดแก ตวบงชตอไปน ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชนทมตอคณภาพของผเรยน ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET)ตงแตคาคะแน เฉลยระดบชาตขนไป ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET)ตง แตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ ตวบงชท 1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณ วฒวชาชพ หรอ หนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง ตวบงชท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการ ทม ตอคณภาพของผส าเรจการศกษา จดทตองพฒนา ไดแก ตวบงชตอไปน ตวบงชท 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

76

มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา พฒนาหลกสตร และจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน โดยเนนผเรยนเปนส าคญ ดวยเทคนควธสอนทหลากหลาย มงเนนสมรรถนะอาชพ บรณาการ ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน


วทยาลยฯ ไดจดท าโครงการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะ ปรบปรงแผนการเรยน โดยใหครผสอนมการจดท าแผนการจดการเรยนรแบบมงเนนสมรรถนะอาชพ บรณาการ ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ตลอดจนมโครงการประเมนการใชแผนจดการเรยนร หรอนเทศการสอน โครงการประเมนการใชหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2556 และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส .) พทธศกราช 2557 การจดสงนกเรยนนกศกษาออกฝกงานในสถานประกอบการ บรรจในปฏทนการปฏบตงานประจ าป


วทยาลยฯ ไดด าเนนปรบปรงหลกสตร และแผนจดการเรยนการสอน ท งระดบหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2556 และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) พทธศกราช 2557 ใหเปนหลกสตรฐานสมรรถนะทกหลกสตร มงเนนการปฏบตจรงจนเกดทกษะตามสาขาวชาชพและใหไดผลดยงขน สอดคลองกบสภาพเศรษฐกจ สงคม และความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน จดท าแบบสอบถามความคดเหนเกยวกบความสอดคลองของสมรรถนะอาชพ พรอมทงไดน าผลส ารวจความตองการของสถานประกอบการ และพฤตกรรมในดานการเรยนของนกเรยน นกศกษาทมความแตกตางระหวางบคคล มาประกอบในการพฒนาหลกสตรของวทยาลยฯ



1 สถานศกษามการส ารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตร 2 สถานศกษามการพฒนาหลกสตรรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานท

เกยวของ

3 สถานศกษามการทดลองใชหลกสตร 4 สถานศกษามการประเมนหลกสตร 5 สถานศกษามการน าหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทพฒนาแลวตามขอ

(1) – (4) ไมเกน 3 ปไปใช อยางนอยรอยละ 50 ของจ านวนสาขางานทจดการเรยนการสอน

(รอยละ 100)

77


ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) ดมาก 5 เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) 5

ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ (4) 4 พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ (3) 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ (2) 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1

78

ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ความตระหนก (Awareness) วทยาลยฯ ไดสนบสนน สงเสรมใหมการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาทสอน ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ บรณาการ ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ทกรายวชาทสอน โดยก าหนดโครงการในแผนปฏบตการ ประจ าป


มการด าเนนการตามโครงการทไดรบอนมตตามแผนปฏบตการประจ าป เพอสงเสรมการระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ก าหนดใหครผสอนทกคน จดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ บรณาการ ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ทกรายวชาทสอนโดยมฝายวชาการเปนผก ากบดแลทกภาคเรยนอกทงไดด าเนนโครงการเกยวกบการพฒนาคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนร



1 สถานศกษาด าเนนการใหครจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ บรณาการ ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ทกรายวชาทสอน

2 สถานศกษามครทด าเนนการตาม (1) รอยละ 50 – 59.99 ของจ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา

- -


- -


-

-

5 สถานศกษามครทด าเนนการตาม (1) รอยละ 80 ขนไป ของจ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา

รอยละ 90.00

79


ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) ดมาก 5


ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) 5 ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ (4) 4

พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ (3) 3 ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ (2) 2

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1

80

ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา


วทยาลยเทคนคสมทรสาคร ไดตระหนกถงความส าคญในเรองคณภาพการจดการเรยนการสอนโดยสงเสรมใหครทกคนจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ บรณาการ ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ด าเนนการใหครใชสอเทคโนโลยทเหมาะสมใหมการนเทศการจดการเรยนการสอนและใหท าบนทกหลงการสอน ใหครน าผลจากการสอน และผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดท าวจยและการน าผลจากการวจยไปแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอนดวยการจดโครงการอบรมพฒนาครเพอสามารถน าไปใชไดอยางมประสทธภาพมากขน


วทยาลยฯ ไดสนบสนนใหครไดรบการพฒนาตนเอง เพอพฒนาในการจดการเรยน การสอนในหลกสตร ดวยการเขารบการอบรม ใหมการนเทศการจดการเรยนการสอน และใหครท าบนทกหลงการสอน ใหครน าผลจากการสอนดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายเพอสอดคลองกบสภาพเศรษฐกจ สงคม และความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน


ขอ ประเดนการพจารณา ผลการปฏบต

ม ไมม 1 สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนจดการเรยนการสอน ตามแผนการจดการ

เรยนรดวยเทคนค วธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ

บรณาการ ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของรายวชาทสอน

ม รอยละ90.00

2 สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของรายวชาทสอน

ม รอยละ90.00

3 สถานศกษาด าเนนการใหมการนเทศ การจดการเรยนการสอน และใหครแตละคนท าบนทกหลงการสอน ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของรายวชาทสอน

ม รอยละ

90

4 สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนน าผลจากการสอนดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย และผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดท าวจยเพอแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอนไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน

ม

5 สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนน าผลจากการวจยไปแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอนไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน

ม

81


ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) ดมาก 5 เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ 5

ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ 4 พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ 1

82

ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ผลการด าเนนงานของสถานศกษา ความตระหนก(Awareness)

วทยาลยฯด าเนนการใหครทกคนก าหนดจดท าแผนการเรยนรแบบบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โครงการสอนเพอแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอน มการวดและประเมนตามแผนและหลากหลายวธ และสงคะแนนเกบทกระยะทงานวดผลฯ มการจดการเรยนการสอนทผเรยนมสวนรวม มการนเทศการสอน และยงมการจดกจกรรม/โครงการตางๆ เพอใหเกดผลสมฤทธทางการเรยนสงขน ความพยายาม(Attempt) วทยาลยฯสนบสนนการจดท ากจกรรม/โครงการทเกยวการวดและประเมนผล เชนโครงการวเคราะหขอสอบฯ พรอมทงมการรายงานผลการประเมนในทกรายวชาระดบ 15 %, 30%, 45 - 50% และสรปผลปลายภาค ความส าเรจจากการปฏบต(Achievement) มดงน

ขอ รายการ การปฏบต ม ไมม

๑ สถานศกษาด าเนนการใหครทกคนก าหนด และแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผล ใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอนทกรายวชาทสอน

๒ สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน วดและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนร ทกรายวชาทสอน

๓ สถานศกษาด าเนนการใหครทกคนใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสม ทกรายวชาทสอน

๔ สถานศกษาด าเนนการใหครทกคนใหผ เรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผล ทกรายวชาทสอน

๕ สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน น าผลการจากวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยน ทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน


เกณฑทได ระดบคณภาพ คาคะแนน ปฏบตตามประเดน 5 ขอ ดมาก 5

83


ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ 5 ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ 4

พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ 3 ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ 2

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ 1 แบบเกบขอมลระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา

ล าดบ สาขาวชา จ านวน

ครทงหมด

จ านวนครทปฏบต แจงเกณฑ

วดผลกอนเรยน

วดผลตามแผนการจดการเรยนร

วดผลหลากหลาย

ผเรยนมสวนรวม

น าผลไป

พฒนาผเรยน

ปฏบตครบทกประเดน

1. สาขาวชาเครองกล 15 15 15 15 15 15 15 2. สาขาวชาเครองมอกล 12 12 12 12 12 12 12 3. สาขาวชาโลหะการ 9 9 9 9 9 9 9 4. สาขาวชาไฟฟาก าลง 12 12 12 12 12 12 12 ๕ สาขาวชาอเลกทรอนกส 16 16 16 16 16 16 16 6 สาขาวชากอสราง 6 6 6 6 6 6 6 7 สาขาวชาสถาปตยกรรม 3 3 3 3 3 3 3 8. เทคนคพนฐาน 6 6 6 6 6 6 6 9 สามญ สมพนธ 24 24 24 24 24 24 24

10 เทคโนโลยสารสนเทศ 4 4 4 4 4 4 4 11 สาขาวชาการบญช 10 10 10 10 10 10 10 12 สาขาวชาการตลาด 7 7 7 7 7 7 7 13 สาขาวชการเลขานการ 4 4 4 4 4 4 4 14 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ 9 9 9 9 9 9 9

รวม 138 138 138 138 138 138 138 รอยละ 100 100 100 100 100 100 100

84

ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน ผลการด าเนนงานของสถานศกษา ความตระหนก (Awareness) สถานศกษาไดตระหนกถงความส าคญในการสงนกศกษาเขาฝกงานในสถานประกอบการ โดยพจารณาดานความร ความสามารถ การมระเบยบวนย ความมมานะอดทน ของนกเรยนนกศกษา มโครงการความรวมมอระหวางสถานประกอบการ ฯ หนวยงานและท าความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงานตรงหรอสมพนธกบงาน

ความพยายาม (Attempt) สถานศกษามการคดเลอก สถานประกอบการ หนวยงาน และท าความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงาน ตามหลกสตร มการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงาน พรอมมคมอการฝกงาน มการนเทศการฝกงานของผ เรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน มการวดผลฝกงานของผ เรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน และมการสมมนารวมกบสถานประกอบการ เพอน าผลไปปรบปรง


ขอ ประเดนพจารณา การปฏบต

ม ไมม ๑ สถานศกษามการคดเลอกสถานประกอบการ หนวยงาน และท าความรวมมอ

ในการสงผเรยนเขาฝกงานตรงหรอสมพนธกบสาขางาน

๒ สถานศกษามการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมมคมอการฝกงาน ๓ สถานศกษามการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน ๔ สถานศกษามการวดผลการฝกงานรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน ๕ สถานศกษามการสมมนาการฝกงานของผเรยนเพอน าผลไปปรบปรงโดยเชญ

สถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของเขารวมการสมมนา




ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ 5 ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ 4

พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ 3 ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ 2

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ 1

85




2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน

- ดมาก ปฏบต (1) – (5) - ด ปฏบต (1) – (4) - พอใช ปฏบต (1) – (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1) – (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฏบต (1) – (5)

อยในระดบ ดมาก

5

2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา

- ดมาก ปฏบต (1)และมผล (5) - ด ปฏบต (1) และมผล (4) - พอใช ปฏบต (1)และมผล (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1)และมผล (2) - ตองปรบปรงเรงดวนปฏบต (1)

ปฏบต (1) และมผล (5) อยในระดบ

ดมาก

5

2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา

- ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ

ปฏบต 5 ขอ อยในระดบ

ดมาก

5

2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา



ดมาก

5

2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน - ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ


ดมาก

5

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 2 อยในระดบ ดมาก 5

86

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 2 จดเดน ไดแก ตวบงชตอไปน ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใช และพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบ ความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวด และประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน จดทตองพฒนา ไดแก ตวบงชตอไปน - ไมม -

87

มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา

บรหารจดการอาชวศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน มคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยมการจดท าแผนบรหารจดการสถานศกษา มการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ผบรหารมภาวะผน ามระบบฐานขอมลสารสนเทศในการบรหารจดการ มการบรหารความเสยง มระบบดแลผเรยน มการพฒนา และดแลสภาพแวดลอมภมทศนอาคารสถานท มการบรหารจดการวสดครภณฑ มการพฒนาคร และบคลากรทางการ ศกษา มการบรหารการเงน และงบประมาณ มการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย


ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา หรอ วทยาลยผลการด าเนนงานของสถานศกษา

ความตระหนก( Awareness ) วทยาลยเทคนคสมทรสาครมคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยตามระเบยบส านกงานคณะกรรมการ การอาชวศกษาวาดวยการบรหารสถานศกษา พ.ศ. ๒๕๕๒ หมวด ๔ ขอ ๔๙ และขอ๕๐เหนชอบหรอพจารณาตางๆ ตามทกฎหมาย มอบหมายหนาท และวทยาลยเสนอแตงตงผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษา ประเมนความพงพอใจของคณะกรรมการของสถานศกษาหรอวทยาลยโดยมผลประเมนโดยเฉลยอยางนอย 3.51 – 5 และผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาเพอพฒนาคณภาพการปฏบตงาน

ความพยายาม( Attempt ) วทยาลยเทคนคสมทรสาครมคณะกรรมการศกษา หรอวทยาลย ๒ ชด ดงน ๑. คณะกรรมการวทยาลยเทคนคสมทรสาคร ๒. คณะกรรมการบรหารสถานศกษา - คณะกรรมการวทยาลยเทคนคสมทรสาครมการประชมคณะกรรมการในปการศกษา ๒๕๕๗ จ านวน ๖

ครง ( ประชม ๒ เดอน ครง ) - คณะกรรมการสถานศกษามการประชม จ านวน ๓ ครง ในปการศกษา ๒๕๕๗

- คณะกรรมการสถานศกษา หรอ วทยาลย พจารณาอนมตตามบทบาทหนาท ได แก แผนพฒนาของสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๘ เหนชอบสรปแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๗ อนมตอตราก าลง ระเบยบขอคบเกยวกบผเรยน และการเบกจาย อนมตคาตอบแทนลกจางชวคราว อนมตแผนการเงน อนมตการเปดสาขาวชาทเปดใหม ฯลฯ เหนชอบโครงการจดตงศนยภาษา และวฒนธรรมโดยใชงบประมาณจากกองกลางการบรหารสวนจงหวดสมทรสาคร มการก ากบตดตามสรปประเมนผลอนมตเรองตางๆ ทคณะกรรมการเสนอตอทประชมและเหนชอบมอบหมายใหวทยาลยฯ แตงตงคณะกรรมการในการด าเนนการ

คณะกรรมการมการปฏบตตามบทบาทหนาทครบถวนตามทกฎหมายก าหนด มดงน

88

๑. อนมตแผนพฒนาของสถานศกษาใหสอดคลองกบนโยบายการศกษาของชาต ๒. ออกขอบงคบ ระเบยบ และประกาศของสถานศกษาเกยวกบการด าเนนของสถานศกษา ๓. พจารณาใหความเหนชอบหลกสตรของสถานศกษาใหสอดคลองกบมาตรฐานทคณะกรรมการการ

อาชวศกษาก าหนด ๔. ก ากบมาตรฐานการศกษา ควบคมคณภาพ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลจดการศกษาของ

สถานศกษา ใหเปนไปตามมาตรฐานการอาชวศกษา ๕. แตงตงคณะกรรมการ คณะอนกรรมการ หรอ บคคลใดบคคลหนงเพอพจารณาและเสนอ

ความเหนในเรองหนงเรองใด หรอเพอมอบหมายใหปฏบตการอยางหนงอยางใดอนอยในอ านาจและหนาทของสถานศกษา

ก าหนดนโยบาย ขอบงคบและระเบยบเกยวกบการบรหารการเงนและทรพยสนของสถานศกษา

ความส าเรจการปฏบต ( Achievement ) มดงน ตวบงชท ๓.๑ ระดบคณภาพในการปฏบตงานผลการของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

ขอ ประเดนการพจารณา การปฏบต

หมายเหต ม ไมม

๑ สถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ตามทก าหนดในกฎหมายทเกยวของ

ม

๒ สถานศกษาด าเนนการใหม การประชมคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยอยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง

ม

๑๑ ครง

๓ สถานศกษาด าเนนการใหคณะกรรมการการสถานศกษาหรอวทยาลยปฏบตงานตามอ านาจท ทก าหนดไวในกฎหมายทเกยวของ

ม

๔ สถานศกษาด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนความพงพอใจของ คณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ในการปฏบตงานรวมสถานศกษาและมผลการประเมนโดยเฉลย ๓.๕๑ – ๕.๐๐

ม

โดยเฉลย ๔.๕๐

๕ สถานศกษาด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยเพอพฒนาคณภาพการปฏบตงาน

ม


ปฏบตตามประเดน 5 ขอ ดมาก 5


89

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ 5

ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ 4 พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ 1

มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา

ความตระหนก (Awareness) สถานศกษาจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชนและมการจดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนการจดตามแผน มการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง พรอมทงจดท ารายงานตามแผนปฏบตการประจ าป

ความพยายาม(Attempt) สถานศกษาไดแตงตงคณะกรรมการการสถานศกษาเพอปรกษาหารอแกไขปญหาของสถานศกษา รวมทงจดท าค าสงมอบหมายหนาทรบผดชอบใหแกคร และบคลากรทางการศกษาตามโครงสรางการบรหารสถานศกษา เพอใหทกคนไดมสวนรวมในการด าเนนการในดานตาง ๆ อยางชดเจน และไดมการประเมนตนเองอยางเปนธรรมโปรงใส

ความส าเรจจากการปฏบต (Achievement) มดงน สถานศกษามคณะกรรมการกลนกรองงานเปนล าดบชน คอ คณะกรรมการบรหารสถานศกษาคณะกรรมการฝายงาน สาขาวชา และคณะท างานตาง ๆ ซงตองมการประชมพจารณาขนตอนในการด าเนนงานตาง ๆ ท าใหการด าเนนงานครอบคลมบคลากรทกคนท าใหเกดความรวมมอในการด าเนนการเปนอยางด และมการพฒนาปรบเปลยนวธการบรหารเพอความเหมาะสม และเปนไปในทศทางเดยวกนรวมทงการแสวงหาความรวมมอกบหนวยงานภายนอกอยางสม าเสมอ

ขอ ประเดนการพจารณา การปฏบต ม ไมม

1 สถานศกษามการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยมการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

2 สถานศกษามการมการจดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของครและบคคลากรทกฝายในสถานศกษา

3 สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป 4 สถานศกษามการมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอ

90

ขอเสนอแนะเพอการปรบปรง 5 สถานศกษามการจดท ารายงานตามแผนปฏบตการประจ าป







91


ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตาม อตลกษณ

ความตระหนก (Awareness) สถานศกษามการก าหนดอตลกษณของสถานศกษาหลากหลายฝาย โดยตามความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา สถานศกษาจดการบรหารการเงนและงบประมาณ ใหสอดคลองกบ อตลกษณ คอ มงเนนใหผส าเรจการศกษามทกษะทางวชาชพเปนทยอมรบของสงคม

ความพยายาม(Attempt) สถานศกษาจดประชมคณะกรรมการคดกรองและพจารณาโครงการใหสอดคลองกบ อตลกษณ โดยโครงการทจดท าตองท าใหผส าเรจการศกษามทกษะทางวชาชพ เปนทยอมรบของสงคม ความส าเรจจากการปฏบต (Achievement) มดงน


1 สถานศกษามการก าหนดอตลกษณโดยความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

2 สถานศกษามแผนงาน โครงการพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบ อตลกษณของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ชมชน และหนวยงานทเกยวของ

3 สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ 4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ 5 สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ




ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน

92

ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) 5 ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ (4) 4

พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ (3) 3 ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ (2) 2

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1 มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.4 ผลการปฏบตหนาทของผบรหารสถานศกษา ความตระหนก(Awareness) สถานศกษามระบบการบรหารจดการตามนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา มการแตงตงคณะกรรมการวทยาลยและคณะกรรมการบรหารสถานศกษา เพอชวยในการบรหารจดการใหเปนไปตามวตถประสงคส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา โดยน าความคดเหนและขอเสนอแนะของคณะกรรมการมาเปนแนวทางในการพฒนาสถานศกษา มการประชมครบคลากรทางการศกษาทกฝาย มการประชมผปกครองทกภาคเรยน สถานศกษาจดใหมการประเมนผลการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษาโดยคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยโดยใชแบบประเมนมาตราสวนประมาณคา (Rating scale) 1 – 5

ความพยายาม(Attempt) - สถานศกษา จดท าคมอการบรหารสถานศกษาตามนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการ

อาชวศกษา ทกปการศกษา - จดท าปฏทนปฏบตงานทกหนวยงานทกป

- มการจดประชมคณะกรรมการวทยาลย ๒ เดอน ครง - มการจดประชมคณะกรรมการบรหารสถานศกษาอยางนอยภาคเรยนละ ๒ ครง - จดประชมผปกครองทกภาคเรยน - จดประชมคณะครและบคลากรทางการศกษาทกฝาย - มการประเมนผลการบรหารงานภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา โดยคณะกรรมการวทยาลย คณะกรรมการบรหารสถานศกษา และคณะครและบคลากรทางการศกษา

ความส าเรจจากการปฏบต (Achievement) มดงน ผลการประเมนการปฏบตหนาทของผบรหารสถานศกษาปการศกษา 2557

ขอ ประเดนการพจารณา การปฏบต หมายเหต ม ไมม

1 สถานศกษามการบรหารจดการสถานศกษาตามนโยบายของหนวยงานตนสงกด

2 สถานศกษามการประชมคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง

93

3 สถานศกษามการจดประชมผปกครอง ผทมสวนเกยวของกบการจดการอาชวศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

4 สถานศกษามการน าความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผปกครอง รวมทงผทมสวนเกยวของไปใชในการพฒนาสถานศกษา

5 สถานศกษามการประเมนผลการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษาโดยคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

เฉลย 4.๕๐


ปฏบตตามประเดน 5 ขอ ดมาก 5 เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 5

ด ปฏบตตามประเดน 4 4 พอใช ปฏบตตามประเดน 3 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 1

94


ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ความตระหนก(Awareness) งานศนยขอมลสารสนเทศไดจดท าขอมลพนฐานตางๆของสถานศกษา เปนผรบผดชอบ รวบรวมขอมลจากหนวยงานภายใน และภายนอกทเกยวของกบสถานศกษาประมวลผล จดเกบรกษา จดท า และบรการขอมลสารสนเทศเกยวกบนกเรยนนกศกษา สถานประกอบการ ตลาดแรงงาน บคลากร งบประมาณครภณฑอาคารสถานท แผนการเรยน และขอมลทางเศรษฐกจ และสงคม ตามหลกเกณฑ และวธการของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาก าหนด ดวยระบบอเลกทรอนกสโดยประสานงานกบสาขาวชา และหนวยงานตางๆ ในสถานศกษา และหนวยงานอนทเกยวของใหครบถวน เชอมโยงอยางเปนระบบ และเปนปจจบนเพอใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยนสามารถเขาถง และใชประโยชนจากฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา และเพอการพฒนางาน และการเรยนการสอน ความพยายาม(Attempt) งานศนยขอมลสารสนเทศมขอมลพนฐาน 9 ประเภท และมขอมลอนๆ ทจ าเปนส าหรบสถานศกษาทครบถวนทสามารถน ามาใชประกอบการตดสนใจ มระบบขอมลของสถานศกษาเชอมโยงกนเปนเครอขายสถานศกษา ทมประสทธภาพและปลอดภยในระดบหนงและไดเสนอขอมลทเปนปจจบน สามารถใหบรการแกครนกเรยนนกศกษาผปกครองตลอดจนผสนใจไดเปนอยางดและมระบบส ารองขอมลสารสนเทศเพอปองกน การสญหายของขอมล และมการพฒนาฐานขอมลสารสนเทศอยางตอเนองเปนปจจบน พรอมทงด าเนนการใหครและผเรยนสามารถเขาถงสามารถใชประโยชนจากฐานขอมลสารสนเทศ มการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา โดยคร บคลากร และนกเรยนของวทยาลยและงานศนยขอมลสารสนเทศ ไดด าเนนการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษาตามองคประกอบทใชเปนเกณฑพจารณาระดบคณภาพ

95

ความส าเรจจากการปฏบต (Achievement) มดงน ผลการประเมนการใชระบบฐานขอมลสารสนเทศในการบรหารจดการปการศกษา 2558

ขอ ประเดนการพจารณา การปฏบต

หายเหต ม ไมม

1 สถานศกษามขอมลพนฐาน 9 ประเภทและอาจมขอมลอน ทจ าเปนส าหรบสถานศกษาทครบถวนและเชอมโยงเปนระบบและมระบบส ารองขอมลสารสนเทศเพอปองกนการสญหายของขอมล

2 สถานศกษามการพฒนาฐานขอมลสารสนเทศอยางตอเนองและเปนปจจบน

3 สถานศกษามการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยนสามารถเขาถงและใชประโยชน จากฐานขอมลสารสนเทศ

4 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจ ในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

5 สถานศกษามผลการการประเมนความพงพอใจ ในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษาโดยเฉลย 3.51 – 5.00

๔.09






ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 2

96

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 1 มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา

ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง

ความตระหนก(Awareness) วทยาลยเทคนคสมทรสาคร มการปฏบตงานในดานของการบรหารความเสยงในทกๆ ดาน ดวยความมงมนทจะสรางไมใหเกดความเสยงในทกๆ ดานขนกบสถานศกษา ทงความเสยงทเกดขนจากบคลากร และนกเรยน ไดมการวางแผนในกจกรรมโครงการตางๆ ทไดวางแผน ไดน าลงสภาคการปฏบตงานไดมการประสานความรวมมอกบหนวยงานตางๆ ทงภายในและภายนอก น าผลการด าเนนกจกรรมโครงการตางๆ มาหาขอสรปและก าหนดมาตรการในการทจะวางแนวทางตางๆ ทจะเปนการปองกนไมใหเกดความเสยงขนในสถานศกษา โดยมความมงมนทจะสรางคณภาพใหเกดขนอยางถาวร

ความพยายาม(Attempt) วทยาลยเทคนคสมทรสาคร มความพยายามทจะปฏบตงานใหมคณภาพของงานในทกๆ ดานอยางเครงครดเพอใหเกดผลสมฤทธทดแกสถานศกษา บคลากร และนกเรยน นกศกษา ดานการอาชวศกษาทก าหนดใน มาตรฐานการประกนคณภาพภายในกลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท 3.6 มงเนนทจะพฒนาคณภาพการศกษาโดยการมสวนรวมคด รวมปฏบต และรวมรบผดชอบของบคลากรทกฝายในสถานศกษาอยางเครงครด ความส าเรจจากการปฏบต (Achievement) มดงน สรปผลการประเมนการบรหารความเสยง ปการศกษา 2558 ขอ ประเดนการพจารณา การปฏบต

ม ไมม 1 สถานศกษามการวเคราะหและจดท าแผนงาน โครงการบรหารความเสยง

ทส าคญ อยางนอย 5 ดาน ไดแก ดานความปลอดภย ดานการทะเลาะววาท ดานสงเสพตด ดานสงคม ดานการพนนและการมวสม โดยการทสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยนและผปกครอง

2 สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ 3 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ 4 สถานศกษามการน าผลประเมนผลไปใชในการปรบปรงการบรหารความ

เสยง

5 สถานศกษามความเสยงลดลงอยางนอย 3 ดาน

97

จ านวน ๓ ดาน ผลสมฤทธ

เกณฑทได ระดบคณภาพ คาคะแนน ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) ดมาก 5





โครงการสนบสนนในการบรหารความเสยง

ท แผนงาน/โครงการ 1. สวสดการพยาบาลแกผเรยน คร และบคลากรในสถานศกษา 2. ประกนอบตเหตเพอคมครองผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา 3. แตงตงครทปรกษาชวยเหลอผเรยน 4. จดกจกรรมอบรมคณธรรม จรยธรรม 5. จดกจกรรมปฐมนเทศนกศกษาปฐมนเทศนกศกษากอนเปดภาคเรยน 6. จดกจกรรมใหนกศกษากลมเสยงท ากจกรรมเพอปรบเปลยนพฤตกรรม 7. การปนน าใจ รวมบรจาคโลหต 8. เชญวทยากรเพอใหความร 9. มระบบเวรยาม การรกษาความปลอดภยอยางเขมงวด

98

มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน

ความตระหนก(Awareness) วทยาลยเทคนคสมทรสาครมการจดระบบดแลผเรยนโดยมการปฐมนเทศผเรยน มการแตงตงครทปรกษามระบบเครอขายผปกครองเพอรวมกนดแลผเรยน สงเสรมสนบสนนทนการศกษาแกผเรยน มระบบดแลผเรยนกลมเสยง ครผสอนและครทปรกษาทกคนมหนาทดแลและเปนทปรกษาชวยแกไขปญหาใหนกเรยน นกศกษาไดจบตามหลกสตร

ความพยายาม(Attempt) มการปฐมนเทศผเรยนมค าสงแตงตงครทปรกษา และหลกฐานการพบ และใหค าปรกษาแกผเรยนด าเนนงานของระบบเครอขายผปกครอง เพอรวมกนดแลผเรยน มแผนงาน กจกรรมการสนบสนนทนการศกษา มการด าเนนงานของระบบดแลผเรยนกลมเสยง มการจดระบบครทปรกษาในการด าเนนงานนอกเหนอจากการสอน 3 อยางคอ

1. เชคชอทกชวโมงกจกรรมเพอเขาชมรม 2. จดใหนกเรยน นกศกษาพบครทปรกษาเพอรบฟงปญหาและดแลแกไขปญหาตางๆเปนสวนตว 3. จดสอนพเศษในบางกรณทมปญหา โดยมครทปรกษาคอยเชคชอทกสปดาห

ความส าเรจจากการปฏบต(Achievement) มดงน สรปผลการประเมน ปการศกษา 2558

ขอ ประเดนการพจารณา การปฏบต (ม/ไมม)

1 สถานศกษามการปฐมนเทศผเรยน ม 2 สถานศกษามการแตงตงครทปรกษาและจดใหผเรยนพบครทปรกษาอยางนอย

สปดาหละ 1 ครง ม

สปดาหละ 1 ครง 3 สถานศกษามระบบเครอขายผปกครองเพอรวมกนดผเรยน ม 4 สถานศกษามแผนงาน โครงการสงเสรมสนบสนนการศกษาแกผเรยนอยาง

นอยรอยละ 10 ของจ านวนผเรยนทรองขอ ม

รอยละ 84 5 สถานศกษามระบบดแลผเรยนกลมเสยงและสงเสรมผเรยนปญญาเลศ ม


เกณฑทได ระดบคณภาพ คาคะแนน

99





100

มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนา และดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษา และ

การใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ ความตระหนก (Awareness) วทยาลยฯ ไดจดท าแผนโครงการพฒนา และดแลสภาพแวดลอม และภมทศนภายในวทยาลยฯการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โดยการมสวนรวมของคร อาจารย เจาหนาท นกเรยนนกศกษาของวทยาลยฯ พรอมทงประเมนความพงพอใจทมตอสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาการใชอาคารสถานท หองเรยน เพอน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ มการจดอาคารเรยนตามลกษณะสาขา มหองเรยนทงภาคทฤษฎและปฏบตการมหองเรยนแผนกวชาสามญครบทกหมวดวชาการแตงตง ในการดแลรกษาปรบปรงและพฒนาหองเรยนไดอยางเหมาะสม มบรรยากาศทเออตอการดแลท าใหเกดประโยชนสงสด นกเรยนมความสขในการเรยน มหองสมดและหองอนเตอรเนตทเหมาะสม

ความพยายาม(Attempt) วทยาลยฯไดด าเนนการพฒนา และดแลสภาพแวดลอม และภมทศนภายในวทยาลยฯ การใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ ตามแผนงานโครงการ มการประเมนความพงพอใจในการใชบรการ มการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารโดยการมสวนรวมของ คร นกเรยน นกศกษาภายในวทยาลยฯ ความส าเรจจากการปฏบต (Achievement) มดงน สรปผลการประเมน สถานศกษามการพฒนาโครงสรางพนฐาน อาคารสถานท หองปฏบตการ และการจดหาเครองมออปกรณการศกษาทเหมาะสม รวมทงระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการเรยนร

ปการศกษาท 2558 ขอ ประเดนการพจารณา การปฏบต

ม ไมม 1 สถานศกษามแผนงาน โครงการในด าเนนการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม

และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการโรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยการมสวนรวมของ ครและบคลาการทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

2 สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ 3 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจตอสภาพแวดลอมและภมทศนของ

101

สถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการโรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยการมสวนรวมของ ครและบคลาการทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

4 สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจ โดยเฉลย 3.51 – 5.00 เฉลย 4.42

5 สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรง การบรหารจดการ ผลสมฤทธ






102

มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ความตระหนก(Awareness) วทยาลยฯ มการด าเนนงานและมขอมลทแสดงความตระหนก ในการปฏบตงานตามโครงการความส าเรจจากการปฏบตตามขอก าหนดและสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาโดยการจดท าแผนงานโครงการจดซอ จดหาวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอรบรรจใน แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ ทกป

ความพยายาม(Attempt) วทยาลยฯ มการจดซอจดหาวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ตามแผนงาน/โครงการทไดขออนมตไวในแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๗ มการประเมนความพงพอใจตอ การจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร โดยคร และบคลากรการทกฝายในสถานศกษาและผเรยน โดยใชแบบประเมน มาตราสวนประมาณคา (Rating scale) ๑-๕ และมการน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนา เพอใหไดมาตรฐาน ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน



๑ สถานศกษามแผนงาน โครงการ การจดหา การใชวสด อปกรณครภณฑ และคอมพวเตอร

๒ สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ๓ สถานศกษามการประเมนความพงพอใจตอ การจดหา การใชวสด อปกรณ

ครภณฑ และคอมพวเตอร โดยคร และบคลากรการทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

๔ สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจ โดยเฉลย ๓.๕๑ – ๕.๐๐ เฉลย ๓.78

๕ สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรง การบรหารจดการ

103






104

มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา ความตระหนก (Awareness) สถานศกษามการด าเนนการพฒนาครและบคลากรของสถานศกษา ทงในดานวชาการ วชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ มการจดหาทนการศกษา ทนวจย ทนสงประดษฐและนวตกรรม สงเสรมใหมโครงการแลกเปลยนคร และบคลากรทางการศกษากบสถานประกอบการ สนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษา ไดรบประกาศเกยรตคณยกยอง และพฒนาวทยฐานะของตนเอง

ความพยายาม(Attempt) สถานศกษาอนญาตใหครและบคลากรทางการศกษาเขารบการอบรม ประชม สมมนา ทงดานวชาการ วชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ มการจดกจกรรมตามโครงการของงานบคลากร สงเสรมเรองทนการศกษาจากภายนอก ทนวจย ทนสงประดษฐนวตกรรม โดยระดมทนจากหนวยงานภายนอก และภายใน สถานศกษารวมมอกบสถานประกอบการภายนอกลงนาม MOU มการสงบคลากรเขารวมโครงการ สถานศกษามโครงการพฒนาคณภาพชวต การไปศกษาดงานยงสถานทตางๆ สนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษาไดรบประกาศเกยรตคณยกยองดานวชาการ และวชาชพ รวมถงจรรยาบรรณวชาชพ จากหนวยงานทงภายในและภายนอก

ความส าเรจจากการปฏบต(Achievement) มดงน ขอ

ประเดนการพจารณา การปฏบต รอยละ ม ไมม

1 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการฝกอบรม ดานวชาการหรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 75

100

2 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษาไดรบทนการศกษา ทนวจย หรองานสรางสรรคจากหนวยงานทงภายในและภายนอกสถานศกษา ไมนอยกวารอยละ 5

5

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา เขารวมโครงการแลกเปลยน ครและบคลากรทางการศกษา กบสถานศกษาอนหรอหนวยงาน องคกรภายนอกตรงกบสาขาวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 5

5

4 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสมไมนอยกวารอยละ 75

75

105

5 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการประกาศเกยรตคณยกยองดานวชาการหรอวชาชพหรอจรรยาบรรณวชาชพจากหนวยงาน หรอองคกรภายนอกไมนอยกวารอยละ 5

5







106

มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ความตระหนก (Awareness) สถานศกษามการบรหารการเงนและงบประมาณเปนคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการสอน โดยมงเนนการฝกแลวเกดผลผลตจากวสดฝก อกทงสถานศกษา จดสรรรายจายเปนคาบรการทางวชาการและวชาชพ สงเสรมสนบสนนครและผเรยน จดประกวดโครงการ สงประดษฐหรองานวจย และการจดกจกรรมหรอโครงการปลกฝงจตส านก ความเปนพลเมองไทยและพลโลก

ความพยายาม(Attempt) สถานศกษาก าหนดรายจายคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการจดการเรยนการสอน ตลอดจนรายไดจากผลผลตทไดจากการจดสรรคาวสดฝก สถานศกษาจดสรรรายจาย คาบรการทางวชาการและวชาชพการจดประกวดโครงการ นวตกรรม สงประดษฐ การด าเนนโครงการกจกรรมการปลกฝงจตส านกผเรยน เปนพลเมองไทยและพลโลก ความส าเรจจากการปฏบต (Achievement) มดงน

ขอ ประเดนการพจารณา งบด าเนนการ งบทจดสรร รอยละ 1 สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบ

การจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ 10 66,319,362

14,003,955 20

2 สถานศกษามรายไดหรอมลคาของผลผลต ผลงานจากวสดฝกในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ 25 ของวสดฝก

551,593.80 4

3 สถานศกษามรายจายส าหรบคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการบรการวชาการและวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 1

1,325,400 13.25

4 สถานศกษามรายจายในการสงเสรม สนบสนนใหครและผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ

1,406,000 2.12

5 สถานศกษามรายจายในการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความ

4,722,120 7.12

107

เปนพลเมองไทยและพลโลก ไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ

หมายเหต : คาวสดฝก 3,300,000 บาท ผลสมฤทธ

เกณฑทได ระดบคณภาพ คาคะแนน ปฏบตตามประเดน ๓ ขอ พอใช 3





108

มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงใน

ประเทศและ หรอตางประเทศ ความตระหนก (Awareness) สถานศกษามความตระหนกทจะระดมทรพยากรทงภายในและภายนอกสถานศกษา ในการรวมกนจดการศกษาทงในระบบและระบบทวภาค เชน การจดท าแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ การเชผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ เจาของสถานประกอบการมาจดหลกสตรความรวมมอกบสถานประกอบการ เพอพฒนาอาชวศกษาและฝกอาชพ และลงนามความรวมมอระหวางสถานศกษากบสถานประกอบการ การสนบสนนดานทรพยากรตางๆ เพอใหการจดการเปนไปอยางมประสทธภาพ มการประเมนผลการด าเนนงานเพอการปรบปรง ความพยายาม(Attempt)

1. มการประชมแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ อยางนอยปละ 2 ครง 2. การเชญผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ เจาของสถานประกอบการมาจดท าและพฒนาหลกสตรการเรยนการ

สอน อยางนอยปละ 1 ครง

3. การลงนามความรวมมอระหวางสถานศกษากบสถานประกอบการเพมขนทกป 4. การระดมทรพยากรเปนเงน เครองมอ เครองจกร วสด อปกรณ สอสงพมพ สออเลกทรอนกส และ

อนๆ จากหลายหนวยงาน 5. การประเมนผลการด าเนนงานแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2558 เพอการปรบปรง


ขอ ประเดนการพจารณา การปฏบต หมายเหต ม ไมม

1 สถานศกษามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย ทงในประเทศและ หรอตางประเทศ

2 สถานศกษามสาขางานทมการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ ทงในประเทศและ หรอตางประเทศรวมพฒนาผเรยน ไมนอยกวารอยละ 80 ของจ านวนสาขางานทเปดสอน

100

3 สถานศกษามจ านวนสถานประกอบการทงในประเทศและ หรอตางประเทศทมสวนรวมในการจดการศกษากบสถานศกษา ไมนอย

186 แหง

109

กวา 20 แหง 4 สถานศกษามการระดมทรพยากรอนๆ เชน งบประมาณ วสด

อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ เพอสงเสรม สนบสนนการจดการอาชวศกษา ไมนอยกวา 5 รายการ

46 รายการ

5 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย ทงในประเทศและ หรอตางประเทศ เพอการปรบปรง






110

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 3 ในแตละตวบงช




3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

- ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวนปฏบต 1 ขอ

ปฏบต 5 ขอ ดมาก

5

3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา

- ดมาก ปฏบต (1)(๒)(๓)(๔)และ (5) - ด ปฏบต (1) (๒)(๓) และ (4) - พอใช ปฏบต (1) (๒)และ (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1)และ (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฏบต (1)(๒)(๓)(๔)และ (5)

ดมาก

5

3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ

- ดมาก ปฏบต (1)(๒)(๓)(๔)และ (5) - ด ปฏบต (1) (๒)(๓) และ (4) - พอใช ปฏบต (1) (๒)และ (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1)และ (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฏบต (1)(๒)(๓)(๔)และ (5)

ดมาก

5

3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา



5

3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา



5

3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง

- ดมาก ปฏบต (1)(๒)(๓)(๔)และ (5) - ด ปฏบต (1) (๒)(๓) และ (4) - พอใช ปฏบต (1) (๒)และ (3)

ปฏบต (1)(๒)(๓)(๔)และ (5)

ดมาก

5

111

- ตองปรบปรง ปฏบต (1)และ (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน



5




3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการโรงฝกงาน ศนยวทยบรการ



5

3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑและคอมพวเตอร



5

3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา



5

3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ


ปฏบต 3 ขอ พอใช

3

3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการ จดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและหรอตางประเทศ



5

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 3 อยในระดบ ดมาก 4.83

112

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 3 จดเดน ไดแก ตวบงชตอไปน ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใช อาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการโรงฝกงาน ศนยวทยบรการ ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑและคอมพวเตอร ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการ จดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ จดทตองพฒนา ไดแก ตวบงชตอไปน ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

113

มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ บรการวชาการ และวชาชพสอดคลองกบความตองการของทองถน ชมชน

ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ


วทยาลยเทคนคสมทรสาครมความตระหนกอยเสมอวา วทยาลยฯเปนสถานศกษาทท าหนาทใหความรและพฒนาทกษะทางวชาชพใหกบเยาวชน เพอใหเปนก าลงส าคญในการพฒนาประเทศ ขณะเดยวกนวทยาลยฯ กไดด าเนนการเปนแนวคขนานในการน านกเรยน นกศกษาออกใหบรการความรและทกษะทางวชาชพแกชมชนและบคคลทวไป หนวยงานองคกรภายนอก และสถานศกษา เชน โครงการอาชวศกษาสรางอาชพ (๑๐๘ อาชพ) เผยแพรองคความร ทกษะวชาชพแกประชาชนเพอการมงานท าและประกอบอาชพ มการประสานความรวมมอในการออกใหบรการวชาการ/วชาชพเคลอนทรวมกบจงหวด ทองถน และหนวยงาน เพอตอบสนองชมชนและสงคมตามนโยบาย เชน โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) โครงการอาชวศกษารวมดวยชวยประชาชน และโครงการชวยเหลอใหบรการอน ๆ กรณภยพบตตามทไดรบมอบหมาย ซงจากการด าเนนงานดงกลาว ยงผลใหเกดประโยชนสงสดกบนกเรยน นกศกษา ในการน าความรทไดไปถายทอดและฝกประสบการณในการใหบรการวชาการ/วชาชพแกชมชน หนวยงานองคกร และสถานศกษา ตลอดจนผเรยนทกสาขางานจะตองมการประเมนความพงพอใจของผรบบรการโดยใชแบบประเมนมาตราสวนประมาณคา (Rating Scale)

ความพยายาม(Attempt) วทยาลยเทคนคสมทรสาครไดมการจดประชมวางแผนรวมกบทกสาขางานเพอก าหนดแนวทางในการออกใหบรการวชาการ/วชาชพทสงเสรมการพฒนาทกษะของผเรยนทกสาขางานมแผนงาน โครงการ กจกรรม บรการวชาการ และวชาชพโดยการมสวนรวมของครบคลากร นกเรยน นกศกษา มการด าเนนงานไมนอยกวา 2 โครงการ กจกรรมตอป และใหครในสาขาวชาไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม ความส าเรจจาการปฏบต (Achievement) มดงน


หมายเหต

๑ สถานศกษามแผนงาน โครงการ กจกรรม บรการวชาการและวชาชพ โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

114

๒ สถานศกษาเนนการใหทกสาขางานด าเนนการ ไมนอยกวา ๒ โครงการ กจกรรมตอป

(๒ โครงการกจกรรม)

๓ สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ไมนอยกวารอยละ ๖๐ เขารวมโครงการ กจกรรม

รอยละ100.00

๔ สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนในแตละสาขางาน ไมนอยกวารอยละ ๖๐ เขารวมโครงการ กจกรรม

รอยละ 100.00

๕ สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผรบบรการและผลการประเมนโดยเฉลย ๓.๕๑ – ๕.๐๐

3.85






115





4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ


ปฏบตครบ 5 ขอ


5

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 4 อยในระดบ ดมาก 5 สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 4

จดเดน ไดแก ตวบงชตอไปน ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการ และวชาชพ จดทตองพฒนา ไดแก ตวบงชตอไปน -ไมม

116

มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ของ

ผเรยน

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยเทคนคสมทรสาคร มการสงเสรม สนบสนนใหผเรยนระดบชน ปวช.3 และระดบชน ปวส.2จดท าโครงการสงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยตามรายวชาโครงการและอน ๆ และจดใหมการประกวดแสดง และเผยแพรผลงานรวมทงการน าผลงานไปใชประโยชนในสถานศกษาตลอดจนมการสงเสรมใหครและผเรยนเขารวมแสดงแขงขน และไดรบรางวลหรอน าไปใชประโยชนในระดบชมชน จงหวดภาค และชาต

ความพยายาม(Attempt) - จดสรรงบประมาณ ใหสาขาวชา เพอน าไปบรหารจดการ โครงการสงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน - สงผลงาน นกเรยน นกศกษา ประกวดระดบจงหวด ระดบภาค และระดบชาต - เผยแพร ผลงาน นกเรยน นกศกษา www.skntc.ac.th, ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา อาชวศกษาจงหวดสมทรสาคร, ศนยสงเสรมอาชวศกษาภาค ,ส านกงานวจยแหงชาต - น าผลงานนกเรยน นกศกษาไปใชประโยชนระดบสถานศกษาในการพฒนาการเรยน การสอน - การสงเสรมสนบสนนใหนกเรยน นกศกษาจดท าโครงการสงประดษฐ งานสรางสรรค งานวจย ตามรายวชาโครงการดงน จดใหมการประกวดแสดงผลงานวชาโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค งานวจย ประจ าทกปการศกษา

117



1 สถานศกษาสงเสรม สนบสนนใหผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

2 สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนระดบชน ปวช.3 และระดบชน ปวส.2 จดท าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย โดยมผลงานทงหมด ตามเกณฑเฉลย ระดบชน ปวช.3 จ านวน 3 คน : 1 ชนงาน และระดบชน ปวส.2 จ านวน 2 คน : 1 ชนงาน

3 สถานศกษาไดจดประกวดและไดน า โครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 50 ของจ านวนผลงานทงหมด ไปใชประโยชนในสถานศกษา

รอยละ 100

4 สถานศกษาไดจดประกวดและไดน า โครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 25 ของจ านวนผลงานทงหมด เผยแพรตอสาธารณชน

รอยละ 100

5 สถานศกษาด าเนนการให โครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของจ านวนผลงานทงหมด น าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต

รอยละ ๕

118

แสดงผลงานทเปนโครงงานทางวชาชพหรอสงประดษฐของผเรยนทไดน าไปใชประโยชน ระดบ ปวช. ปการศกษา 2558


จ านวนผเรยน ปวช.

ทงหมด (ปวช. 3)

จ านวนผลงานระดบปวช.

ทงหมด

จ านวนผลงานทเปนโครงการทางวชาชพหรอสงประดษฐของผเรยนทได

น าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวล รอยละของ

ผลงานฯ

รองรอย/หลกฐานอางอง

สงปร

ะดษฐ

นวตก

รรม/

สอ

วจย

โครง

งาน

หนยน

ต

ยานยนต(ปวช.) 114 41 40 1 - - - 100 เครองมอกล(ปวช.) 88 31 31 - - - - 100 เชอมโลหะ(ปวช.) 27 9 9 - - - - 100 ไฟฟาก าลง(ปวช.) 66 24 24 - - - - 100 อเลกทรอนกส(ปวช.) 92 32 31 1 - - - 100 งานเทคนคคอมพวเตอร(ปวช.) - - - - - - - - การกอสราง(ปวช.) 32 11 11 - - - - 100 งานเครองเรอนและตกแตงภายใน (ปวช.)

- - - - - - - -

สถาปตยกรรม(ปวช.) 8 3 - - - 3 - 100 การบญช(ปวช.) 125 44 - - - 44 - 100 การขาย(ปวช.) 53 19 - - 19 - - 100 การเลขานการ(ปวช.) 25 9 - 2 7 - - 100 คอมพวเตอรธรกจ(ปวช.) 124 42 2 40 - - - 100 รวม 754 265 148 44 26 47 - 100

จ านวนผเรยน ระดบปวช.3 จ านวน 754 คน ตองมผลงานตามเกณฑ 754 ÷3 = 251ชน ปรากฏวา ผเรยน ระดบปวช.3 มผลงานจรงจ านวน 265 ชน ซงสงกวาเกณฑจ านวน 14 ชน

119

แสดงผลงานทเปนโครงงานทางวชาชพหรอสงประดษฐของผเรยนทไดน าไปใชประโยชน ระดบ ปวส. ปการศกษา 2558


จ านวนผเรยน ปวส.

ทงหมด (ปวส.2)

จ านวนผลงานปวส.

ทงหมด

จ านวนผลงานทเปนโครงการทางวชาชพหรอสงประดษฐของผเรยนทไดน าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวล

รอยละของ

ผลงานฯ


สงปร

ะดษฐ

นวตก

รรม/

สอ

วจย

โครง

งาน

หนยน

ต

เทคนคยานยนต(ปวส.) 20 10 10 - - - - 100 เครองกลอตสาหกรรม(ปวส.)

20 10 10 - - - - 100

เครองมอกล(ปวส.) 42 21 21 - - - - 85 เทคนคการเชอมโลหะ(ปวส.) 21 11 11 - - - - 88.9 ตดตงไฟฟา(ปวส.) 16 8 8 - - - - 100 เครองท าความเยนและเครองปรบอากาศ(ปวส.)

6 3 3 - - - - 100

ระบบโทรคมนาคม(ปวส.) 15 8 8 - - - - 100 เทคนคคอมพวเตอร(ปวส.) 15 8 8 - - - - 100 เทคนคกอสราง(ปวส.) - - - - - - - - การบญช(ปวส.) 63 33 - - - 33 - 100 การตลาด(ปวส.) 29 15 - - 15 - - 100 การพฒนาเวบเพจ(ปวส.) 18 9 - 9 - - - 100 คอมพวเตอรกราฟก(ปวส.) 11 6 - 6 - - - 100 เทคโนโลยสารสนเทศ(ปวส.) 16 16 - 16 - - - 100 รวม 292 158 79 31 15 33 - 100

จ านวนผเรยนระดบปวส.2 จ านวน 292 คน ตองมผลงานตามเกณฑ 292÷2 = 146 ชน ปรากฏวา ผเรยน ระดบปวส.2 มผลงานจรงจ านวน 158 ชน ซงสงกวาเกณฑจ านวน 12 ชน

120

สรปผลงานทเปนโครงงานทางวชาชพหรอสงประดษฐของผเรยนทไดน าไปใชประโยชน ระดบ ปวช.-ปวส. ปการศกษา 2558


จ านวนผเรยนชน ปวช.-ปวส.ทงหมด (ปวช. 3-ปวส.2)

จ านวนผลงานทเปนโครงการทางวชาชพหรอสงประดษฐ

ของผเรยนทไดน าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวล

รอยละของผลงานทเปนโครงการทางวชาชพหรอ

สงประดษฐของผเรยนทไดน าไปใชประโยชนหรอไดรบ

รางวลตอจ านวนผเรยนทงหมด


ยานยนต(ปวช.) 114 41 100 เทคนคยานยนต(ปวส.) 20 10 100 เครองกลอตสาหกรรม(ปวส.)

20 10 100

เครองมอกล(ปวช.) 88 31 100 เครองมอกล(ปวส.) 42 21 100 เชอมโลหะ(ปวช.) 27 9 100 เทคนคการเชอมโลหะ(ปวส.)

21 11 100

ไฟฟาก าลง(ปวช.) 66 24 100 ตดตงไฟฟา(ปวส.) 16 8 100 เครองท าความเยนและเครองปรบอากาศ(ปวส.)

6 3 100

อเลกทรอนกส(ปวช.) 92 32 100 เทคนคคอมพวเตอร(ปวช.)

- - -

ระบบโทรคมนาคม(ปวส.)

15 8 100

เทคนคคอมพวเตอร(ปวส.)

15 8 100

การกอสราง(ปวช.) 32 11 100 เทคนคกอสราง(ปวส.) - - - สถาปตยกรรม(ปวช.) 8 3 100

121


จ านวนผเรยนชน ปวช.-ปวส.ทงหมด (ปวช. 3-ปวส.2)

จ านวนผลงานทเปนโครงการทางวชาชพหรอสงประดษฐ

ของผเรยนทไดน าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวล

รอยละของผลงานทเปนโครงการทางวชาชพหรอ

สงประดษฐของผเรยนทไดน าไปใชประโยชนหรอไดรบ

รางวลตอจ านวนผเรยนทงหมด


การบญช(ปวช.) 125 44 100 การบญช(ปวส.) 63 33 100 การขาย(ปวช.) 53 19 100 การตลาด(ปวส.)

29 15 100

การเลขานการ(ปวช.)

25 9 100

คอมพวเตอรธรกจ(ปวช.)

124 44 100

การพฒนาเวบเพจ(ปวส.)

18 9 100

คอมพวเตอรกราฟก(ปวส.)

11 6 100

เทคโนโลยสารสนเทศ(ปวส.)

16 16 100

รวม 1,052 423 100

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา 1. สถานศกษามการสงเสรมสนบสนนใหผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวดจดแสดงโครงการ

สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ วจยเปนประจ าทกปการศกษา 2. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนระดบ ปวช.3 และปวส.2 จดท าโครงการ สงดษฐ งานสรางสรรค

หรองานวจยโดยมผลงานดงน 2.1 ระดบปวช. จ านวนนกเรยน 754 คน ตองมผลงานตามเกณฑ 754 ÷ 3 = 251 ชน

ปรากฏวานกเรยน ระดบ ปวช. มผลงานสงกวาเกณฑถงจ านวน 14 ชน 2.2 ระดบปวส. จ านวนนกศกษา 292 คน ตองมผลงานตามเกณฑ 292 ÷ 2 = 146 ชน

122

ปรากฏวานกศกษาระดบ ปวส. มผลงานสงกวาเกณฑถงจ านวน 12 ชน 3. สถานศกษาไดจดประกวดและไดน าโครงการสงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวา รอยละ 50 (423X50%= 212 ชน) ของจ านวนผลงานทงหมดไปใชประโยชน ในสถานศกษาโดยการใชในการเรยนการสอนภายในแตละสาขาวชา 4. สถานศกษาไดจดประกวดและไดน าโครงการสงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวา รอยละ 25 (423 X 25% = 106 ชน) ของจ านวนผลงานทงหมด เผยแพรตอสาธารณชน โดยการเผยแพรผาน www.skntc.ac.th เขารวมประกวด ระดบอาชวศกษาจงหวดสมทรสาคร ระดบภาค ระดบชาต 5. สถานศกษาด าเนนการใหโครงการสงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 (423X 5% = 21 ชน) ของจ านวนทงหมดน าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต ผลสมฤทธ






123

มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยของคร

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยเทคนคสมทรสาคร มการสงเสรมสนบสนนใหครจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย และจดใหมการประกวด จดแสดงและเผยแพรผลงานรวมทงการน าผลงานไปใชประโยชนใสถานศกษา มการสงเสรมใหเขารวมแสดง แขงขน และไดรบรางวลหรอน าไปใชประโยชนในระดบชมชนจงหวดงานวจยของครตองครอบคลมกระบวนการตอไปน

1. มการระบปญหา 2. มเปาประสงค 3. มวธการด าเนนการ 4. มการเกบและบนทกขอมล 5. มการวเคราะหและสรปผลความรทไดจากการด าเนนการ

ความพยายาม(Attempt) 1. สนบสนนใหครจดท า นวตกรรมสงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย และผลงานวจยทจดท าสามารถน าไปใชประโยชนในสถานศกษา และชมชน การเผยแพรผลงานตอสาธารณชน เพอน าไปใชประโยชน

๒. สนบสนนดานการจดสรรงบประมาณใหสาขาวชา เพอน าไปจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย ๓. ไดรบการสนบสนนงบประมาณ จากหนวยงานภายนอก ๓. สงเสรมสนบสนนใหไดรบการศกษาดงาน การประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ๔. สงผลงานครประกวดระดบจงหวด ระดบภาค ระดบชาต ๕. จดใหมการเผยแพรผลงานวชาโครงการ ส งประดษฐ งานสรางสรรค งานวจยฯ ทาง www.skntc.ac.th สถานศกษาอน ๆ ในสงกดส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา อาชวศกษาจงหวดสมทรสาคร

124



1 สถานศกษาสงเสรม สนบสนนใหครจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงนวตกรรมสงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

2 สถานศกษาด าเนนการใหใหครทกคน จดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

3 สถานศกษาไดจดประกวดและไดน า นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 75 ของจ านวนผลงานทงหมด ไปใชประโยชนในสถานศกษา

รอยละ 100

4 สถานศกษาไดจดประกวดและไดน า นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 50 ของจ านวนผลงานทงหมด เผยแพรตอสาธารณชน

รอยละ 100

5 สถานศกษาด าเนนการให นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของจ านวนผลงานทงหมด น าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต

-

125

แสดงผลงานทเปนนวตกรรม สงประดษฐสรางสรรค หรองานวจยของครทไดน าไปใชประโยชน ปการศกษา 2558


จ านวนครประจ าทงหมด ( 9 เดอนขนไป)

จ านวนผลงานทเปนนวตกรรม สงประดษฐสรางสรรค หรองานวจย

ของครทไดน าไปใชประโยชน

รอยละของผลงานทเปนนวตกรรม สงประดษฐ

สรางสรรค หรองานวจยของครทไดน าไปใช

ประโยชน ตอจ านวนครประจ าทงหมด


วจยใ

นชนเ

รยน

ปกา

รศกษ

า 255

8

นวตก

รรม/

สอ/

หนงส

อ/ต า

ราเรย

น

หนยน

ต

การป

ระกว

ดออก

แบบ

และผ

ลตโค

มไฟ

LED

ยานยนต 15 15 - - - 100 เครองมอกล 14 14 - - - 100 เชอมโลหะ 10 9 - - - 90 ไฟฟาก าลง 12 9 - - - 75 อเลกทรอนกส 16 16 - 2 - 100 สารสนเทศ 4 3 - - - 75 การกอสราง 7 6 - - - 87.5 สถาปตยกรรม 3 3 - - 1 100 การบญช 9 9 - - - 100 การขาย 7 6 - - - 87.5 การเลขานการ 4 4 - - - 100 คอมพวเตอรธรกจ 9 7 - - - 77.8 พนฐาน 5 5 - - - 100 สามญ-สมพนธ 22 16 - - - 72.7

รวม 138 122 - 2 1 90.6 หมายเหต ใหเนนกระบวนการทเปนเหตและผลโดยนบกจกรรมทอยบนพนฐานของกระบวนการ ดงน

(1) มเปาประสงค (2) มการระบปญหา (3) มวธด าเนนการ (4) มการเกบและบนทกขอมล (5) มการวเคราะหขอมลและสรปผลความร (6) ไมนบรวมวทยานพนธ

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา 1. สถานศกษา ม การสงเสรมสนบสนนใหครจดท านวตกรรมสงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ

งานวจย แตยงไมไดมการใหจดประกวดจดแสดงผลงานของคร 2. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคนจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย ดงน 2.1 จ านวนคร 138 คน มผลงานวจย 122 ชน มผลงานหนยนต 2 ชน

126

มผลงานโคมไฟ LED 1 ชน 3. สถานศกษาไดน าผลงานครไมนอยกวา รอยละ 75 (138 X 75%=104) เผยแพรตอสาธารณชน

ผาน www.skntc.ac.th 4. สถานศกษาด าเนนการใหน าผลงานคร ไมนอยกวา รอยละ 5 (9 X 5% = 4 ชน) น าไปใช

ประโยชนหรอไดรบรางวลระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต มผลงานจ านวน 3 ชน 4.1 หนยนต 2 ชน การแขงขนหนยนตอาชวศกษา ABU งานมหกรรมหนยนตอาชวศกษา

ระดบชาต และไดรางวล เหรยญทอง 4.2 การประกวดออกแบบและผลตโคมไฟ LED ทใชในอาคารส าหรบทอยอาศยในโครงการ

“Modern Lamp Design Contest 2015” รางวลชนะเลศ


ปฏบตตามประเดน 4 ขอ ด 4 เกณฑการตดสน




127





5.1 ระดบคณภาพในการบรหาร จดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ของผเรยน




5

5.2 ระดบคณภาพในการบรหาร จดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย ของคร



อยในระดบ ด

4

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 5 อยในระดบ ดมาก 4.50 สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 5 จดเดน ไดแก ตวบงชตอไปน ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ของ

ผเรยน

จดทตองพฒนา ไดแก ตวบงชตอไปน ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยของคร

128

มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการ

ปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ความตระหนก(Awareness) สถานศกษาไดปฏบตตามขอก าหนดโดยมกจกรรม/งาน/โครงการทด าเนนการเพอน าไปสมาตรฐานคณภาพจด กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม โครงการทด าเนนการเพอน าไปสมาตรฐานคณภาพไมนอยกวา 5 โครงการเพอใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรมการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม มการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม เพอน าผลไปปรบปรงและเพอใหการด าเนนงานครบตามวงจรคณภาพ PDCA ความพยายาม(Attempt) วทยาลยฯ ไดมการก าหนดเปนนโยบายหรอแผนปฏบตการและไดมการเชญชวนใหบคลากรทกคนไดมสวนรวม ทงคร นกเรยน นกศกษา รวมกนบรณาการการอนรกษสงแวดลอม โดยไดบรรจลงในการเรยนการสอน ครทกคนรวมกนจดท าแผนการสอนแบบบรณาการดานการอนรกษสงแวดลอม และอนรกษวฒนธรรมประเพณ ศลปวฒนธรรมของทองถน และของชาต นกเรยน นกศกษาไดเขารวม กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรมโดยมการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรมเพอน าผลไปปรบปรง และเพอใหการด าเนนงานครบตามวงจรคณภาพตอไป โครงการทจดด าเนนการมดงน 1. โครงการถวายเทยนจ าน าพรรษา 2. โครงการไหวคร ไหวครชาง 3. โครงการวนพอแหงชาต 4. โครงการวนแมแหงชาต 5. โครงการไหวพระ 9 วด 6. โครงการปฐมนเทศ อบรมจรยธรรม นกศกษาใหม 7. โครงการสบสานประเพณอนดงามตามวถทางศาสนาและวฒนธรรม 8. โครงการน านกเรยน นกศกษารวมพฒนาวด

129

9. โครงการน านกเรยน นกศกษารวมปฏบตธรรม 10. โครงการพานองเขาวด ความส าเรจจากการปฏบต (Achievement) มดงน



1 สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

10 โครงการ

2 สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

5 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผ เกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

โดยเฉลย 3.80



130




มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม

ความตระหนก(Awareness) สถานศกษาไดปฏบตตามขอก าหนดโดยมกจกรรม/งาน/โครงการทด าเนนการเพอน าไปสมาตรฐานคณภาพจดกจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม จดโครงการ 7 โครงการและตองด าเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA

ความพยายาม(Attempt) นกเรยน นกศกษา ทกสาขาวชาเขารวมกจกรรมสงเสรมการอนรกษสงแวดลอมเพอใหเกดจตส านกในการอนรกษสงแวดลอม และวฒนธรรม และภมปญญาทองถนและของชาต เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการและมการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกทมตอภาพลกษณโดยใชแบบประเมนมาตราสวนประเมนคา ครและผเรยนทเขารวมโครงการ กจกรรม เพอน าผลไปปรบปรงเพอใหการด าเนนงานครบตามวงจรคณภาพตอไป การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอมมโครงการ ดงน 1. โครงการปลกปา 2. โครงการพฒนาสาขาวชาดวยกจกรรม 5 ส 3. โครงการ 5 ส (ลานเอนกประสงค) 4. โครงการ 5 ส (พนทชมรม) 5. โครงการปลกปาเพออนาคต 6. โครงการประดษฐชนงานดวยวสดเหลอใช 7. โครงการประกวดสงประดษฐจากของเหลอใช

131




1 สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม


2 สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม

4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

5 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผ เกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00








132

มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ

ความตระหนก(Awareness) สถานศกษาไดปฏบตตามขอก าหนดโดยมกจกรรม/งาน/โครงการทด าเนนการเพอน าไปสมาตรฐานคณภาพ จดกจกรรม ดานกฬาและนนทนาการ จดโครงการ 8 โครงการและตองด าเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA

ความพยายาม(Attempt) นกเรยน นกศกษาไดเขารวม กจกรรม ดานกฬาและนนทนาการดงน 1. โครงการกฬาภายใน 2. โครงการเขาคายลกเสอวสามญ 3. โครงการพธประดบแถบ 2 ส ลกเสอวสามญ 4. โครงการการพฒนาและเพมทกษะดานดนตรไทย 5. โครงการการจดแขงขนกฬาหมากฮอส 6. โครงการการแขงขนกฬาเทเบลเทนนส 7. โครงการกจกรรมกฬาสภายในวทยาลยเทคนคสมทรสาคร 8. โครงการกฬาส

133



1 สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม ดานกฬาและนนทนาการ ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม


2 สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม ดานกฬาและนนทนาการ

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาเขารวมโครงการ กจกรรม ดานกฬาและนนทนาการ

4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานกฬาและนนทนาการ โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหาร

5 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผ เกยวของภายนอกสถานศกษาทมต อภาพลกษณของสถานศกษาในดานกฬาและนนทนาการ และมผลการประเมน โดยเฉลย 3.51 –5.00








134

การสงเสรมดานกฬา และนนทนาการของสาขาวชา

สาขาวชา จ านวนผเรยนทงหมด จ านวนผเขารวมโครงการ/กจกรรมโครงการ/

กจกรรมดานกฬาและนนทนาการ จ านวน รอยละ

เครองกล 528 495 93.75 เครองมอกลฯ 466 432 92.70

โลหะการ 229 205 89.52 ไฟฟาก าลง 312 296 94.87

อเลกทรอนกส 383 359 93.73 กอสราง 194 181 93.30

สถาปตยกรรม 53 44 83.02 การบญช 537 511 95.16 การตลาด 348 324 93.10

การเลขานการ 92 81 88.04 การคอมพวเตอรธรกจ 455 439 96.48 เทคโนโลยสารสนเทศ 92 84 91.30

การสงเสรมดานกฬา และนนทนาการของวทยาลย

โครงการ จ านวนผเรยน

ทเขารวมโครงการ

จ านวนผเขารวมโครงการ/กจกรรมโครงการ/กจกรรมดานกฬาและนนทนาการ จ านวน รอยละ

โครงการกฬาภายใน 3,689 3,456 93.68 โครงการพธประดบแถบ 2 ส

ลกเสอวสามญ 1,350 1285

95.19 โครงการเขาคายลกเสอวสามญ 1,350 1296 96.00

การสงเสรมดานกฬา และนนทนาการ

135

ผเขารวมกจกรรม จ านวนเตม

จ านวนผเขารวมโครงการ/กจกรรม

โครงการ/กจกรรมดานกฬาและนนทนาการ

รอยละ

คร 133 133 100.00 ผเรยน 3,689 3,498 94.82

รายชอโครงการดานกฬา และนนทนาการ ล าดบท ชอโครงการ/กจกรรม ผลการประเมนความพง

พอใจ 1. โครงการกฬาภายใน 4.22 2. โครงการเขาคายลกเสอวสามญ 4.15 3. โครงการพธประดบแถบ 2 ส ลกเสอวสามญ 4.05 4. โครงการการพฒนาและเพมทกษะดานดนตรไทย 4.10 5. โครงการการจดแขงขนกฬาหมากฮอส 3.88 6. โครงการการแขงขนกฬาเทเบลเทนนส 3.95 7. โครงการกจกรรมกฬาสภายในวทยาลยเทคนคสมทรสาคร 3.98 8. โครงการกฬาส 4.02 เฉลย 3.85

136

มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ความตระหนก(Awareness) ในการปฏบตใหเกดความส าเรจตามขอก าหนด ไดก าหนดใหมกจกรรม / งาน / โครงการ ทด าเนนการเพอน าไปสมาตรฐานคณภาพพรอมกบใหความรเกยวกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหแกคร บคลากรและผเรยนรวมไปถงการจดท าแผนการจดการเรยนรและการจดการเรยนการสอนของครทกคน ใหสอดแทรกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอปลกฝงจตส านกความพอเพยง มแผนงาน โครงการในการบรหารจดการ ผเรยนมการด าเนนงานตามโครงการ และมการประเมนผลการด าเนนงานเพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ และมการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงโดยใชแบบประเมนมาตราสวน เชน กจกรรมท เกยวกบชาต ศาสนา พระมหากษตรย และกจกรรมทมสวนรวมเกยวกบผเรยน ในดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงาม โดยด าเนนงานครบตามวงจรคณภาพ PDCA

ความพยายาม(Attempt) สถานศกษาไดมการจดท าโครงการเพอสรางความเขาใจและปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหกบนกเรยน นกศกษา ในโครงการตาง ๆ ดงน ๑. การจดท าแผนการจดการเรยนรแบบมงเนนสมรรถนะอาชพบรณาการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๒. โครงการการศกษาดงานการจดการทางการเงนและการบญชควบคการบรณาการหลกเศรษฐกจพอเพยงและนโยบายสถานศกษา ๓ D ๓. โครงการสงประดษฐของคนรนใหม ปวส. ๔. โครงการการจดท าสงประดษฐของคนรนใหม ๕. โครงการการเสรมสรางศกยภาพการเปนนกศกษาทมศกยภาพในการเปนผประกอบการ ๖. โครงการยกยองเชดชเกยรตครและบคลากรทางการศกษา ๗. โครงการสงเสรมทกษะการจดการเรยนรแบบบรณาการตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ๘. โครงการภมปญญาเดนหลา ภาษาเดนชด วฒนธรรมงามจกษ ตามหลกเศรษฐกจพอเพยง ๙. โครงการสบสานประเพณไทย ใสใจสงแวดลอม ลอยกระทง 2558 ๑๐. โครงการคลนกเสรมสรางทกษะวชาชพบญช โดยใหนกเรยน นกศกษามสวนรวม

137

๑๑.โครงการบรรยายธรรมะ การศกษา และการท างาน ๑๒.โครงการสอนเสรมเตรยมความพรอมการทดสอบทางการศกษา ระดบชาต ดานการศกษา(V-NET) ๑๓. โครงการน าลกเสอวสามญอยคายพกแรม ๑๔. โครงการปฐมนเทศ อมรมจรยธรรม นกศกษาใหม ๑๕. โครงการปฐมนเทศ อมรมจรยธรรม นกศกษาฝกงาน ณ สถานประกอบการ ๑๖. โครงการนเทศตดตามผล นกศกษาฝกงาน(ภาคฤดรอน) ปการศกษา 2557 ๑๗. โครงการเทดพระเกยรตและเทดทนพระคณแม ประจ าป 2558 ๑๘. โครงการคณธรรมน าความร ๑๙. โครงการคายอาชวศกษาศกษา รวมพลงสรางสรรค ยดมนท าความด หลกหนคอรปชน ๒๐. โครงการธรรมาภบาล ๒๑. โครงการใหความรเกยวกบผกยมกองทนเงนใหกยมเพอการศกษา ๒๒. โครงการตดตามผส าเรจการศกษา ๒๓. โครงการแนะแนวสญจร ๒๔. โครงการปองกนและแกไขปญหาโรคเอดสในสถานศกษา ๒๕. โครงการอบรมขบขปลอดภยใสใจนกเรยน ๒๖. โครงการอาชวศกษารวมดวยชวยประชาชน ๒๗. โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน ๒๘. โครงการตรวจสขภาพรางกายนกเรยน ๒๙. โครงการตรวจสขภาพรางกายคร และบคลากรประจ าป ความส าเรจจากการปฏบต (Achievement) มดงน ขอ ประเดนการพจารณา การปฏบต หมายเหต

ม ไมม ๑ สถานศกษามการใหความรและสรางความเขาใจปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง ใหแกครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

๒ สถานศกษามแผนงาน โครงการ การบรหารจดการสถานศกษาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

๓ สถานศกษาด าเนนการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๔ สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

๕ สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมผลการประเมน โดยเฉลย ๓.๕๑ - ๕.๐๐


138







139





6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขและทะนบ ารงศาสนาศลปะ วฒนธรรม


ปฏบตครบ 5 ขอ อยในระดบ

ดมาก

5

6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส า นกดานการอนรกษสงแวดลอม



ดมาก

5

6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ



ดมาก

5

6.4 ระดบคณภาพในการปลกจตส านกดานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง



ดมาก

5

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 6 อยในระดบ ดมาก 5

140

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 6 จดเดน ไดแก ตวบงชตอไปน ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานกฬา และนนทนาการ ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกจตส านกดานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง จดทตองพฒนา ไดแก ตวบงชตอไปน

- ไมม มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน ความตระหนก (Awareness) วทยาลยฯ ไดสงเสรม สนบสนนใหมระบบการประกนคณภาพภายใน โดยมค าสงของทางวทยาลยฯแตงตงผรบผดชอบทงระดบวทยาลยฯ ฝายตาง ๆ และระดบสาขาวชาเพอการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนามาตรฐานการศกษา ประกอบดวยการประเมนคณภาพภายใน การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและการพฒนาคณภาพการศกษาโดยด าเนนการตามทก าหนดไวในกฎกระทรวง วาดวยระบบหลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา

ความพยายาม(Attempt) วทยาลยฯ ไดด าเนนการจดท าแผนปฏบตงาน แผนพฒนาการจดการศกษาของวทยาลยฯทมงเนนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของ สอศ. โดยการมสวนรวมของคร และผเรยน ชมชน สถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของทงภาครฐ และภาคเอกชนมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษา ตลอดจนจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน และผลการประเมนคณภาพภายนอก ความส าเรจจากการปฏบต (Achievement) มดงน


๑ สถานศกษามการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

๒ สถานศกษาไดด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ๓ สถานศกษาไดจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และจดใหมการ

141

ประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๔ สถานศกษาไดจดท ารายงานประจ าปซงเปนรายงานการประเมนคณภาพ

ภายใน

๕ สถานศกษาไดจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองจากผลการประเมนคณภาพภายในและผลการประเมนคณภาพภายนอก


เกณฑทได ระดบคณภาพ คาคะแนน ปฏบตตามประเดน (๑) (๒) (๓) (๔)และ(5 ดมาก 5


ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน (๑) (๒) (๓) (๔)และ(5) 5

ด ปฏบตตามประเดน (๑) (๒) (๓และ) (๔) 4 พอใช ปฏบตตามประเดน (๑) (๒) และ(๓) 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (๑) และ(๒) 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (๑) 1

142

มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานอาชวศกษา พ.ศ. 2555

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยฯ ไดสงเสรม สนบสนนใหมระบบการประกนคณภาพภายใน เพอการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนามาตรฐานการศกษา ประกอบดวยการประเมนคณภาพภายใน การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและการพฒนาคณภาพการศกษาโดยด าเนนการตามทก าหนดไวในกฎกระทรวง วาดวยระบบหลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ.2555

ความพยายาม(Attempt) วทยาลยฯ ไดมการจดกจกรรม โครงการ ทก าหนดไวในแผนปฏบตงาน ในปการศกษา 2558 ระบบการประกนคณภาพภายใน เพอการพฒนาคณภาพการศกษา และพฒนามาตรฐานการศกษา


มาตรฐาน/ตวบงช

เกณฑการตดสนอยในระดบ (คาคะแนน)

ดมาก (๕)

ด (๔)

พอใช (๓)

ตองปรบปรง

(๒)

ตองปรบปรงเรงดวน

(๑) มาตรฐานท 1 ดานผเรยน และผส าเรจการศกษา จ านวน 9 ตวบงช 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม

2.00 ขนไป

1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชนทมตอคณภาพของผเรยน

1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

143

1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET)ตงแตคาคะแนน เฉลยระดบชาตขนไป

1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET)ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณ วฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

-

1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา



ดมาก (๕)

ด (๔)

พอใช (๓)


(๒)


(๑) มาตรฐานท 1 ดานผเรยน และผส าเรจการศกษา จ านวน 9 ตวบงช 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบ

อาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป

1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการ ทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

รวม 7 1 มาตรฐานท 2 ดานหลกสตร และการจดการเรยนการสอน จ านวน 5 ตวบงช

(๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะ

รายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน

2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยน

การสอนรายวชา

2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน รวม 5

มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา จ านวน 12 ตวบงช (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการ

144

สถานศกษาหรอวทยาลย 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการ

สถานศกษา

3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของ

ผบรหารสถานศกษา

3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา

3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน



ดมาก (๕)

ด (๔)

พอใช (๓)


(๒)


(๑) มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา จ านวน 12 ตวบงช (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและ

ภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ

3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑและคอมพวเตอร

3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการ

อาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ

รวม 11 1 มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ จ านวน 1 ตวบงช (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการ

และวชาชพ

รวม 1 มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย จ านวน 2 ตวบงช (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ

145

งานสรางสรรคหรองานวจยของผเรยน 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ

งานสรางสรรคหรองานวจยของคร

รวม 1 1 มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก จ านวน4ตวบงช (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต

เทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขและทะนบ ารงศาสนาศลปะ วฒนธรรม



ดมาก (๕)

ด (๔)

พอใช (๓)


(๒)


(๑) มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก จ านวน4ตวบงช (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษ

สงแวดลอม

6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ

6.4 ระดบคณภาพในการปลกจตส านกดานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง รวม 4

มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา จ านวน 2 ตวบงช (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน

รวม 33 ตวบงช 30 2 1 - - เฉลย 4.88

สรป : เกณฑการตดสน ในระดบคณภาพ ดมาก 5 คะแนน มจ านวน 30 ตวบงช ในระดบคณภาพ ด 4 คะแนน มจ านวน 1 ตวบงช ในระดบคณภาพ พอใช 3 คะแนน มจ านวน 1 ตวบงช ในระดบคณภาพ ตองปรบปรง 2 คะแนน - ไมม- ในระดบคณภาพ ตองปรบปรงเรงดวน 1 คะแนน - ไมม-


146

เกณฑทได ระดบคณภาพ คาคะแนน 30 - 34 ตวบงช และไมมตวบงชใดอยในเกณฑตองปรบปรง

หรอตองปรบปรงเรงดวน ดมาก 5


ดมาก 30 - 34 ตวบงช และไมมตวบงชใดอยในเกณฑตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน

5

ด 24 – 29 ตวบงช 4 พอใช 18 – 23 ตวบงช 3

ตองปรบปรง 12 – 17 ตวบงช 2 ตองปรบปรงเรงดวน ต ากวา 12 ตวบงช 1




7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน



ดมาก

๕

7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555

- ดมาก 30 - 34 ตวบงชและไมมตวบงชใดทอยในเกณฑตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน

- ด 24 - 29 ตวบงช - พอใช 18 - 23 ตวบงช - ตองปรบปรง 12 - 17ตวบงช - ตองปรบปรงเรงดวนต ากวา 12

ตวบงช

ได 24 ตวบงช อยในระดบ

ดมาก

5

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 7 อยในระดบ ดมาก 5 สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 7 จดเดน ไดแก ตวบงชตอไปน ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 จดทตองพฒนา ไดแก ตวบงชตอไปน -ไมม

147

ตอนท 4

148

บทท 4 สรปและแนวทางการพฒนาสถานศกษา

4.1 สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐาน ผลการประเมนคณภาพภายในของวทยาลยเทคนคสมทรสาครโดยสถานศกษา ประจ าปการศกษา 255๗ สรปไดดงน

มาตรฐาน ผลการประเมน (คะแนน)

ระดบคณภาพ

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา 4.87 ดมาก มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

อาชวศกษา 5 ดมาก

มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา 4.83 ดมาก มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ 5 ดมาก มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ

งานวจย 4.50 ดมาก

มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปน พลเมองไทยและพลโลก

5 ดมาก

มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา 5 ดมาก เฉลย 4.88 ดมาก

สรปผลการประเมน วทยาลยเทคนคสมทรสาคร มผลการประเมนทง 7 มาตรฐาน อยในระดบ

ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน

ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2558 สรปไดดงน

4.1.1 มาตรฐานและตวบงชทด าเนนการไดในระดบดมาก เรยงตามล าดบดงน

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษา ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชนทมตอคณภาพของ ผเรยน ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดาน

อาชวศกษา(V-NET)ตงแตคาคะแน เฉลยระดบชาตขนไป ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดาน

อาชวศกษา(V-NET)ตง แตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

149

ตวบงชท 1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณ วฒวชาชพ หรอ หนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง ตวบงชท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอ

ผรบบรการ ทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใช และพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบ ความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวด และประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน

มาตรฐานท 3 มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการ ใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการโรงฝกงาน ศนยวทยบรการ ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑและคอมพวเตอร ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการ จดการอาชวศกษากบเครอขายทงใน ประเทศและหรอตางประเทศ

มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ

มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรอ งานวจยของผเรยน

มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาตเทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการ ปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

150

ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬา และนนทนาการ ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกจตส านกดานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555

4.1.2. มาตรฐานและตวบงชทด าเนนการไดในระดบด เรยงตามล าดบดงน

1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐงานสรางสรรคหรองานวจยของคร

๔.๑.3. มาตรฐานและตวบงชทด าเนนการไดในระดบพอใช เรยงตามล าดบดงน ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

๓.๑.4. มาตรฐานและตวบงชทด าเนนการไดในระดบตองปรบปรง เรยงตามล าดบดงน - ไมม

๔.๑.5. มาตรฐานและตวบงชทด าเนนการไดในระดบตองปรบปรงเรงดวน เรยงตามล าดบดงน - ไมม

4.2 แนวทางการพฒนาสถานศกษา

เพอใหการพฒนาการจดการศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพบรรลเปาหมายตามแผน พฒนาคณภาพสถานศกษา จงก าหนดแนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคตในรปแบบของแผนงานโครงการ กจกรรม สรปภาพรวมไดดงน

4.2.1 แผนพฒนาการบรหารจดการสถานศกษา ไดแกโครงการดงตอไปน 1. โครงการปรบปรงแผนพฒนาสถานศกษา/แผนยทธศาสตร/แผนปฏบตการประจ าป 2. โครงการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ 3. โครงการแนะแนวการศกษาและอาชพ 4. โครงการจดซอคอมพวเตอรเพอการเรยนการสอน 5. โครงการพฒนาหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน 6. โครงการจดหาครภณฑ 7. โครงการซอมแซมครภณฑ 8. โครงการซอมแซมอาคารสถานทและพฒนาสภาพแวดลอม 9. โครงการสวสดการและพยาบาล 10. โครงการความรวมมอระหวางสถานประกอบการกบสถานศกษา 11. โครงการพฒนาระบบสารสนเทศในการบรหาร

12. โครงการประกนคณภาพสถานศกษา ๑๓. โครงการการจดศนยบมเพาะวสาหกจ

๑๔. โครงการพฒนาเวบไซตวทยาลยเทคนคสมทรสาคร

151

๑๕. โครงการอบรมเพอเพมวทยฐานะคร 4.2.2 แผนพฒนาผเรยนและผส าเรจการศกษา ไดแกโครงการ ดงตอไปน

1. โครงการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 2. โครงการแกปญหาการออกกลางคนของนกศกษา 3. โครงการโครงงานวทยาศาสตร นวตกรรม และสงประดษฐของนกศกษา 4. โครงการพฒนาความรดานวทยาศาสตร และคณตศาสตรของนกศกษา 5. โครงการพฒนาผเรยนดานภาษาไทย ภาษาองกฤษ คณตศาสตร 6. โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงาม 7. โครงการประเมนมาตรฐานวชาชพ 8. โครงการกจกรรมนกเรยน นกศกษา 9. โครงการน านกศกษาดงานในสถานประกอบการ ๑๐. โครงการเชญวทยากรภายนอกใหความรแกนกเรยน นกศกษา ๑๑. โครงการสงเสรมและประชาสมพนธศนยก าลงคนอาชวศกษา v-cop. net

4.2.3 แผนพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน ไดแกโครงการตอไปน ๑. โครงการรรกษภาษา ๒. โครงการอบรมภาษษตางประเทศกจกรรมยามเชา ๓. โครงการพฒนาหลกสตรรวมกบสถานประกอบการ ๔. โครงการEnglish Day Camp ๕. โครงการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ ๖. โครงการสอการสอนระบบใยแกวน าแสง ๗. โครงการปรบปรงหองเขยนแบบดวยคอมพวเตอร ๘. โครงการพฒนาสอการเรยนการสอนแผนกวชาสามญ

9. โครงการพฒนาศนยวทยบรการใหเปน e-library 10. โครงการพฒนาศนยวทยบรการและหองสมด 11. โครงการจดการเรยนการสอนรวมกบสถานประกอบการ ๑๒. โครงการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะตามความตองการของการประกอบอาชพ ๑๓. โครงการพฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอนของคร

4.2.4 แผนพฒนาการจดท าผลงานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคและงานวจย ไดแกโครงการตอไปน

1. โครงการวจยและพฒนานวตกรรม และสงประดษฐ ๒. โครงการจดประกวดสงประดษฐคนรนใหม ระดบจงหวด

๓. โครงการโครงการสนบสนนทนวจย เพอพฒนานวตกรรม สงประดษฐและงานสรางสรรค 4. โครงการฝกอบรมเชงปฏบตการ การท าวจยนวตกรรม สงประดษฐ ๕. โครงการจดท าสงประดษฐของคนรนใหม นวตกรรม และงานวจยของครและนกเรยน

4.2.5 แผนพฒนาการบรการทางวชาการวชาชพแกชมชนและสงคม ไดแกโครงการตอไปน 1. โครงการบรการวชาชพสชมชน 2. โครงการอาชวะรวมดวยชวยประชาชน

152

3. โครงการลงนามความรวมมอ และเชดชเกยรตผประกอบการ 4. โครงการเตรยมความพรอมนกศกษากอนเขาสสถานประกอบการ 5. โครงการสอนนองท าบญช ๖. โครงการใหบรการวชาชพตอหนวยงาน ๗. โครงการอบรมขบดชวปลอดภย 8. โครงการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ นายจาง

4.2.6 แผนพฒนาดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ไดแกโครงการ ดงตอไปน

1. โครงการอบรมเขาคายคณธรรม จรยธรรม ระดบ ปวช.1 2. โครงการประกวดมารยาทไทย 3. โครงการพธไหวคร พธบวงสรวง และพธไหวครชาง ประจ าปการศกษา 2557 4. โครงการหลอเทยนและแหเทยนพรรษา 5. โครงการปลกปาเฉลมพระเกยรต 6. โครงการสงเสรมประเพณทองถน (แหเจาพอหลกเมอง) 7. โครงการปลกปาฟงธรรมเพอเปนพระราชกศลแกสมเดจพระนางเจาบรมราชนนาถ ๘. โครงการปลกปาชายเลนอนรกษธรรมชาตในทองถน

4.2.7 แผนพฒนาการประกนคณภาพการศกษา ไดแกโครงการ ดงตอไปน

๑. โครงการอบรมสมมนาเชงปฎบตการใหความรการประกนคณภาพภายในแก คร บคลากร นกเรยนและนกศกษา

๒. โครงการศกษาดงานการประกนคณภาพ 4.2.7 แผนพฒนาดานการประกนคณภาพการศกษา ไดแกโครงการ ดงตอไปน 1. โครงการอบรมผประเมนและประเมนคณภาพการประกนคณภาพของแผนกวชา และฝายฯ 2. โครงการอบรมเชงปฏบตการดานการจดท า Common Data Set (CDS)

3. โครงการอบรมเชงปฏบตการดานงานประกนคณภาพในสถานศกษา

4.3 สงทตองการความชวยเหลอจากหนวยงานทเกยวของ

4.3.1 ความชวยเหลอทางดานวทยากรในการพฒนาบคลากร คร ในสถานศกษาจากสถาบน การศกษาอน ๆ ในทองถน

4.3.2 การชวยเหลอจากชมชน และหนวยงานตนสงกดในการระดมทรพยากรดานการเงนและวสดการศกษา

4.3.3 การชวยเหลอดานงบประมาณในการสรางอาคารเรยนวทยาลยเทคนคแหงท ๒ และการจดซออปกรณทางเทคโนโลย จากภาครฐและเอกชน

153

ภาคผนวก

154

ค าสงคณะกรรมการด าเนนงาน ดานการประกนคณภาพ

ประจ าป 2558

155

รายงานการประเมนคณภาพภายใน โดยตนสงกด

ประจ าป 2557

156

รายงานการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม เพอการรบรองมาตรฐานการศกษา

ดานการอาชวศกษา

Self-Assessment Report : SAR) 8skntc.ac.th/files/14112615150355837_16060715153818.pdfก ค าน...

Documents

Transcript of Self-Assessment Report : SAR) 8skntc.ac.th/files/14112615150355837_16060715153818.pdfก ค าน...