การประกนัคณุภาพสถาบนัไทยคดีศกึษา ประจ าปีการศกึษา ๒๕๔๙

การประกันคุณภาพสถาบัน ในรอบปีการศกึษา 2549 (มิถนุายน 2549 – พฤษภาคม 2550) สถาบนัไทยคดีศกึษาได้ปฏิบตัภิารกิจด้านการประกนัคณุภาพสถาบนัฯ โดยมีเป้าหมายการด าเนินการเพ่ือเพิ่มผลิตภาพและคณุภาพของงาน สามารถสรุปการด าเนินงานได้ 3 ข้อหลกั ดงันี ้ 1. การเตรียมการรับการประเมินคุณภาพภายนอกโดยส านักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) เน่ืองจาก ในปีการศกึษา 2549 สถาบนัฯ มิได้เป็นหน่วยงานตรง (คณะ และ สถาบนัท่ีได้ถกูสุม่เลือก) ท่ี สมศ. จะต้องเข้าประเมินคณุภาพ ดงันัน้ สถาบนัฯ จงึได้แตด่ าเนินการรวบรวมและจดัสง่ข้อมลูพืน้ฐานส าหรับการประเมินภายนอก จ านวน 26 รายการ ให้กบัมหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์จดัท าเป็นข้อมลูผลงานภาพรวมของมหาวิทยาลยั โดยเปรียบเทียบข้อมลูระหวา่งผลท่ีเกิดขึน้จริงกบัแผนท่ีก าหนดไว้ลว่งหน้า ซึง่เป็นข้อมลูตัง้แตก่ารประเมินครัง้ท่ี 1 ในปีการศกึษา 2545 ตอ่เน่ืองมาจนถึงปีการศกึษา 2548 2. การเตรียมการรับการตรวจสอบคุณภาพภายใน ประจ าปีการศึกษา 2549 สถาบนัไทยคดีศกึษาได้รับการตรวจสอบคณุภาพการศกึษา เม่ือวนัท่ี 30 สิงหาคม 2550 เวลา 09.00-12.00 น. ณ ห้องประชมุสถาบนัไทยคดีศกึษา ชัน้ 9 ในการนี ้สถาบนัฯ ได้เตรียมความพร้อมรับการตรวจสอบคณุภาพ ดงันี ้ 2.1 จดัท าคูมื่อการประกนัคณุภาพประจ าปีการศกึษา 2549 2.2 จดัท ารายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report) ประจ าปีการศกึษา 2549 2.3 จดัท าข้อมลูผลงานประกนัคณุภาพสถาบนัฯ น าเสนอตอ่คณะกรรมการตรวจสอบ คณุภาพในวนัตรวจสอบ 2.4 จดัเตรียมการเอกสารประกอบการประเมิน อาทิ คูมื่อการปฏิบตังิาน และเอกสารตาม รายการภาคผนวกในรายงานการประเมินตนเอง 3. วิเคราะห์ผลการประเมินตนเอง โดยการเปรียบเทียบระหว่างปีการศึกษา 2548 กับ 2549

มาตรฐาน

ผลการประเมินตนเอง

ผลต่าง

2548 2549 1. ปรัชญา ปณิธาน วตัถปุระสงค์และแผนการด าเนินงาน

4.0 4.50 +0.50

2. ด้านงานวิจยัและงานสร้างสรรค์ 3.78 4.22 +0.44

3. ด้านการบริการวิชาการ 3.33 2.75 -0.58

4. ด้านการท านบุ ารุงศลิปะและวฒันธรรม 3.50 4.0 +0.50

5. ด้านการพฒันาองค์การและบคุลากร 3.81 3.86 +0.05

6. ด้านการประกนัคณุภาพ 1.0 4.50 +3.50 ค่าเฉล่ียรวม 3.24 3.97 +0.73

การเปรียบเทียบผลการประเมินตนเองระหวา่งปีการศกึษา 2548 กบั 2549 เป็นการเปรียบเทียบข้อมลูของผลการด าเนินการตามตวับง่ชีค้ณุภาพของแตล่ะมาตรฐาน ซึง่สว่นใหญ่มีผลการประเมินท่ีดีขึน้ มีเพียงมาตรฐาน การบริการวิชาการท่ีมีผลการประเมินลดลงสาเหตเุกิดจาก มีบางตวัชีว้ดัท่ีมีผลลดลง คือจ านวนนกัวิจยัท่ีเป็นกรรมการวิทยานิพนธ์/วิชาการ/วิชาชีพ ลดลง แม้วา่ผลจะลดลง แตเ่ม่ือพิจารณารายละเอียดแล้วจะพบวา่ นกัวิจยัได้รับเชิญเป็นกรรมการฯมากกวา่ 1 เร่ืองตอ่ 1 ทา่น และขณะเดียวกนัผลการประเมินมาตรฐานงานวิจยัและงานสร้างสรรค์ ได้เพิ่มขึน้แสดงวา่ นกัวิจยัสามารถผลิตผลงานในมาตรฐานงานวิจยัฯ ได้มากขึน้