Pruebas ENES

InvestigaciónNombre: Jessica Alemán

Curso: 3 BGU B

¿Qué es el ENES?

• Es un instrumento de evaluación aptitudinal de baja sensibilidad a la instrucción formal, ya que no se relaciona directamente con los planes de estudio de bachillerato. Asimismo, es un examen de alto impacto personal, por la trascendencia que esta evaluación determina en la decisión de cada postulante.

Ámbitos que evalúa el ENES

área Ítems para calificar Ítems piloto Total

Aptitud verbal 36 4 40

Aptitud numérica 36 4 40

Razonamiento abstracto

36 4 40

total 108 12 120

Los ítems piloto están a prueba para identificar si calidad y poder incluirlos es futuras versiones. Estos no son tomados en cuenta para la calificación final del examen

Aptitud Verbal

• Es la capacidad de análisis que poseen las personas para manejar el lenguaje simbólico, un correcto empleo del vocabulario, significado e interpretación de palabras, frases oraciones y párrafos. Esto implica la comprensión del material escrito mediante un análisis lógico de la semántica, sintáctica y relación entre palabra y significado

Temas dentro del razonamiento verbal

• Sinónimos• Antónimos• Analogías• Frases incompletas• Lectura comprensiva• Orden de oraciones• Refranes

Ejemplos:

Aptitud numérica

• Es la capacidad que tiene l apersona para inferir relaciones que se expresan es números y para razonar con material cuantitativo. Involucra habilidad para estructurar, organizar y resolver problemas matemáticos que están involucrados con operaciones matemáticas básicas

Temas para aptitud numérica

• Suma• Resta• Multiplicación• División• Números naturales• fracciones• Porcentajes

Ejemplo:

Razonamiento abstracto

• Es la capacidad para procesar la información a través de herramientas del pensamiento, como el análisis, síntesis, imaginación espacial, reconocimiento de patrones y la habilidad de trabajar y razonar con símbolos o situaciones no verbales

Temas de razonamiento abstracto

• Analogías graficas: evalúan la habilidad para reconocer relaciones de comparación entre un grupo de imágenes graficas

• Secuenciación: capacidad para reconocer procesos de seguimientos mediante la discriminación de un proceso secuencial donde cada figura cambia de acuerdo a cada regla

• Matrices graficas: evalúa la capacidad para reconocer procesos de seguimiento y proporcionar del elemento faltante en una matriz secuencial

(secretaria de educación superior, s.f.)

• Bibliografía• secretaria de educación superior, c. t. (s.f.). snna.gob.ec. Obtenido de http://www.snna.gob.ec/dw-pages/Descargas/Procesos_admision/instructivoenes.pdf