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PREPARATORIA RIUZ CORTINEZ EXT.BACHOCO LABORATORIO DE COMPUTO III ESTRADA GARCÍA JOSÉ LEONEL GRADO:2DO GRUPO:2-2

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PREPARATORIA RIUZ CORTINEZ

EXT.BACHOCO

LABORATORIO DE COMPUTO III

ESTRADA GARCÍA JOSÉ LEONEL

GRADO:2DOGRUPO:2-2

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CONCEPTO DE DIAPOSITIVA

Área de trabajo de las presentaciones electrónicas que simula un lienzo de papel donde pueden agregarse diferentes elementos, como texto, imágenes, videos, etc.

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MATEMATICAS

MECANICA LAB.COMPUTO

ANALISIS HISTORICO

C.P.T.I O.EDUCATIVA

ETICA Y DESARROLLO HUMANO

TUTORIAS INGLES

METODOLOGIA LAB.MECANICA

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BARRA DE HERRAMIENTAS

inicio

INCERTAR

DISEÑO

ANIMACIONES

PRESENTACION CON DIAPOSITIVAS

REVISAR

VISTA

FORMATO

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LABORATORIO DE COMPUTO IIITRABAJO EN EQUIPO

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DEFINICION

ES COMO ESTAMOS PENSANDO Y PARTICIPANDO CUANDO AYUDAMOS ANALIZAR ALGO REFERIDO CON EL TRABAJO . DE IGUAL FORMA QUE APOYAMOS EN DAR DISTINTAS REFERENCIAS.

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE TRABAJO EN EQUIPO

HACEMOS MEJORES TRABAJOSPODEMOS DAR DIFERENTES OPINIONES SOBRE COMO HACERLOS TRABAJOS BATALLAMOS MENOSNOS PODEMOS REPARTIR EL TRABAJO

A VECEZ NECESITAS SABER DECIDIR LA MEJOR IDEANO VAS A PONER LO QUE A TI NADAMAS TE GUSTEQUE TE TOQUE CON QUIEN NO TRABBAJEN

VENTAJAS DESVENTAJAS

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CONCLUSIONPUES MI CONCLUSION ME DI CUENTA QUE ESMUCHO MAS FACIL YA QUE PODEMOS REPARTIRNOS Y TURNARNOS EL TRABAJO, PORQUE TODOS DAMOS IDEAS Y ES MENOS BATALLOSO YA QUE CADA QUIEN HACE LO QUE LLEGA A LA MENTE TY LUEGO LUEGO NOS PONEMOS DE ACUERDO Y HACI TE DAS CUENTA QUE TRABAJANDO EN EQUIPO APRENDES COSAS NUEVAS DE LO DEMAS Y LOS DEMAS APRENDEN DE TI, ESPERO Y TE GUSTE ESTA VERSION.

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LA BASURA ORGÁNICA E INORGÁNICA

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Clasificacion de la Basura: El problema de la basura es un problema

mundial. Implica la producción de miles de toneladas diarias que necesariamente ocuparán un espacio físico. El dilema es que la cantidad de basura crece y el espacio no. Una verdad evidente es que esas crecientes cantidades de basura dañan nuestro ambiente.

El aire es afectado por los gases producidos en la descomposición de los desechos; los suelos, por la filtración de sustancias tóxicas contenidas en la basura; el agua, cuando las sustancias filtradas alcanzan los mantos o cuando los desechos tóxicos son vertidos directamente en ríos y drenajes.

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¿De dónde provienen las basuras?

¿Tú sabes de dónde salen las cáscaras, los restos de comidas, el estiércol, la hojarasca y los huesos?

Toda esta basura proviene de los seres vivos, de plantas o de animales; es decir, de los organismos. Por eso se llama basura orgánica.

¿Y de dónde salen las latas, las botellas de vidrio, la loza, los neumáticos y las cubetas de plástico?

Esta basura proviene de cosas que fabrican los hombres. Es basura que no sale de ningún ser vivo, de ningún organismo. Por eso se llama basura inorgánica.

¡Ah!, también el humo y los detergentes, o jabones en polvo, son basuras inorgánicas, son basuras que no salen de ningún ser vivo.

¿A dónde crees que va a parar el humo? Y ¿a dónde se quedará el jabón en polvo después de que

se haya usado para lavar? Los humos ensucian, contaminan el aire que todos

respiramos. Y los jabones en polvo, o detergentes, contaminan el agua que todos necesitamos.

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Para el experimento: cáscara de plátano y una bolsa de plástico.

Después, las puedes dejar durante toda una semana en un lugar donde no se vayan a perder.

Observa lo que le sucedió a la basura orgánica, la cáscara de plátano: ¿cambió su aspecto? ¿Por qué? ¿Se pudrió?

Y también lo que le sucedió a la basura inorgánica, la bolsa de plástico: ¿cambió en algo su aspecto? ¿Por qué? ¿No se pudrió?

Como te habrás dado cuenta, la basura orgánica, como la cáscara de plátano, se pudre. Pero a la basura inorgánica, como la bolsa de plástico, no le sucede nada, dura mucho tiempo donde se la tira.

Que ¿para qué es importante saber que algunas basuras se pudren y otras no? Bueno, para poder aprovecharlas mejor.

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Reciclar vidrio facilita la recolección de otros desperdicios.

Con la basura orgánica, como las sobras de comida, la hojarasca de las plantas y el estiércol, se puede hacer abono natural.

Tú sabes que la tierra necesita abonarse para que los cultivos crezcan mejor. ¿Por qué? Bueno, porque las plantas aprovechan lo que hay en la tierra y la tierra se cansa, se agota. Por eso es bueno cuidarla, echándole abono.

Para hacer abono natural se necesita basura orgánica, basura que sale de los seres vivos y además, que se pudra rápidamente.

¿Qué basura orgánica que se pudra hay en tu comunidad? Investígalo. Después,

si tú quieres, puedes hacer abono natural con ella. Los campesinos bien que saben hacer abono natural. Seguramente te has dado cuenta de que donde hay

vacas, cerdos, mulas y gallinas hay excrementos. Los campesinos ponen en los corrales paja y excrementos.

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¿Cómo hacer abono natural?

¿Te gustaría hacer, con tus compañeros o familiares, abono natural para el huerto escolar o familiar? Pero antes de comenzar será importante que protejan sus manos cuando vayan a buscar basura orgánica para el abono. Pueden ponerse bolsas de plástico en las manos. Y después de cada vez que hayan trabajado con la basura, procuren lavarse muy bien con agua y jabón.

Lo primero que pueden hacer será extender sobre el suelo todas las ramas, ramitas y remotas que encuentren. ¿Recuerdas que el aire es importante para que se forme el abono? Bueno, pues al colocar en el suelo las ramas, a las basuras les podrá llegar aire desde abajo.

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MUSICA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

ALUMNO: Estrada García José LeonelAnguiano Moreno Javier Osvaldo

Armenta Cota Jazmin SarahiPROFESORA: Valenzuela Quintero Antonia

RubíPRODUCTO: Diapositiva de la Música

GRUPO: 2-2 BACHOCO

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LA MÚSICA:

Es el arte de organizar sensible lógicamente una combinación coherente de sonidos y sencillos utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-animicos. La música, como toda manifestación artística, es un producto cultural.

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BANDA

Este tipo de género es muy original en México, este se baila abrazado, otra cosas es que la banda no es popular en otros países son más populares en México y en estados unidos. Mucha gente es el género que más bailan.

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RAP El rap es un tipo de recitación rítmica de rimas, juegos

de palabras y poesía surgido a mediados del siglo XX entre la comunidad negra de los Estados Unidos. Es uno de los cuatro pilares fundamentales de la cultura hip hop, de ahí que a menudo también se lo llame metonímicamente (y de forma imprecisa) hip hop. Aunque el rap va normalmente acompañado por un fondo musical rítmico conocido con la voz inglesa beat. Los intérpretes de rap son los MC, sigla en inglés de "maestro de ceremonias". La palabra polisémica "rap" aparece en el inglés británico durante el siglo XVI y a partir del XVIII se emplea como sinónimo del verbo "decir". A mediados del siglo XX se comienza a utilizar como equivalente de "conversar" en el dialecto del inglés hablado por los afroamericanos de Estados Unidos y de ahí pasa a usarse para designar al estilo musical.

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CORRIDOSEl corrido es una forma musical y literaria popular del área cultural contemporánea mexicana. Derivado a lo largo del siglo XVIII del romance, entre otras formas populares traídas de europa, en su forma mejor conocida consiste de:Un saludo y presentación del cantor y prólogo de la historia; Desarrollo de la anécdota; Moraleja y despedida del cantor. Debe tener de 8 silabas en adelante Los corridos son casi de generación espontánea, creaciones ingenuas, populares de autores anónimos. Son además formas cantables. En casi todos los pueblos de México se cantan corridos al compás de las guitarras.Hay corridos con temas amorosos, crónicas de sucesos naturales, y desde luego relatos de hechos históricos que vienen desde los días de la Independencia, hasta la conclusión de la Revolución Mexicana, pasando por los episodios conocidos con el nombre genérico de la Reforma cuando aparece la figura gigante de Benito Juárez, la exótica del emperador Maximiliano, el perfil de los invasores franceses y el triunfo de la República. Mediante el corrido, el pueblo recoge, difunde y perpetúa las noticias que le afectan, cantándolas en verso asonantando (de ocho sílabas generalmente) con el acompañamiento de la guitarra y otros instrumentos variados. Hasta el arribo y consolidación de los medios electrónicos de comunicación masiva (mitad del siglo xx), el corrido fungió en México como un medio informativo y educativo de primer orden, incluso con fines subversivos debido a su aparente simplicidad lingüística y musical, apropiadas para la transmisión oral. Tras popularizarse el radio y la televisión, el género ha evolucionado hacia un nuevo estado, aún en proceso de maduración, aunque la mayoría de los especialistas asegura que está muerto, o por lo menos agoniza desde entonces (véanse las afirmaciones de Vicente T. Mendoza en El corrido mexicano, 1954).

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ROCK El rock es un género musical del siglo XX y de la época contemporánea

del cual nacen cada uno de los diversos géneros musicales derivados del rock and roll. Suele interpretarse, entre otros muchos instrumentos que normalmente se adicionan, con guitarra, batería, bajo y algunas veces, instrumentos de teclado como el órgano, el piano, o los sintetizadores.

La música rock tiene sus raíces en la era del rock and roll y el rockabilly de los años 1950. A mediados de los años 1960, la música rock se combinó con la música folk para crear el folk rock, con el blues para crear el blues rock y con el jazz, para crear el jazz-rock fusión, y sin una marca de tiempo para crear el rock psicodélico. En los años 1970, el rock incorporó influencias del soul, el funk, y la música latina. También en los años 1970, el rock desarrolló varios subgéneros, como el soft rock, el hard rock, el rock progresivo, el heavy metal y el punk. Los subgéneros del rock de los años 1980 incluyen el new wave, el new romantic, el glam rock, el synth-rock, el hardcore punk, rock alternativo, rock cristiano, el metal cristiano, el thrash metal, y el speed metal. Los subgéneros del rock de los años 1990 incluyen el rock estilo grunge, el britpop, el indie rock, el piano rock. A continuación se exponen algunos de los momentos de mayor relevancia en la evolución del género por orden cronológico:

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ROMANTICISMO El romanticismo fue un periodo que transcurrió, aproximadamente, entre principios

de los años 1820 y la primera década del siglo XX, y suele englobar toda la música escrita de acuerdo a las normas y formas de dicho periodo. El romanticismo musical es un período de la música académica que fue precedido por el clasicismo y continuado por el modernismo.

El romanticismo musical está relacionado con el romanticismo, la corriente de cambios en literatura, bellas artes y filosofía, aunque suele haber ligeras diferencias temporales, dado que el romanticismo en aquellas artes y en la filosofía se suele reconocer entre los años 1780 y 1840. El romanticismo como movimiento global en las artes y la filosofía, tiene como precepto que la verdad no podía ser deducida a partir de axiomas, en el mundo había realidades inevitables que sólo se podía captar mediante la emoción, el sentimiento y la intuición. La Música del Romanticismo intentaba expresar estas emociones.

El término música romántica, que podría confundirse con la Música del Romanticismo, se entiende como toda música suave o con una atmósfera ensoñadora (no siempre ha de ser así). Ese término podría relacionarse con la palabra romántico que se estableció durante el romanticismo, pero no toda la Música del Romanticismo cumple con estas características. Del mismo modo, no toda la música romántica se puede relacionar con el período romántico.

La controversia se inició en los años 1830 cuando Héctor berilos compuso su Sinfonía Instrumental, que se presentó acompañada de extenso texto que describía el programa de la sinfonía, lo que causó que muchos críticos y académicos opinaran sobre el tema en sí. Entre los primeros detractores se encontraba Joseph, director del recién creado Conservatorio Real Bruselas, que declaró que la obra "no era música". Como en otros períodos, la instrumentación siguió mejorándose durante el período romántico. Compositores como Héctor Berlioz orquestaron sus obras de una forma nunca antes escuchada, dándole una nueva prominencia a los instrumentos de viento. El tamaño de la orquesta estándar aumentó, y se incluyeron instrumentos tales como el piccolo y corno ingles, que antes se utilizaban muy ocasionalmente. Mahler escribió su octava sinfonia, conocida como la Sinfonía de los miles, por la masa orquestal y coral que se requiere para interpretarla

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CONCLUSION

El fin de la música es suscitar una experiencia estética en el oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas. La música es un estimulo que afecta el campo perceptivo del individuo; así, el flujo sonoro puede cumplir con variadas funciones (entretenimiento, comunicación, ambientación, etc.)

 

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PROCESO

En estas diapositivas tiene como presente el tema de la música en el cual llevamos acabo los deferentes géneros de música que nos gusta mas.

Primero; escogimos el tema que íbamos a realizar el cual fue la música. Después buscamos información individual sobre dos tipos de música, después agregamos las ideas centrales de la información de los tipos de música que investigamos, abrimos un power point y en una diapositiva agregamos información de lo que es la música en la siguiente hablamos del genero rap, corridos, pop, rock, romanticismo, banda.

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LA BASURA ORGÁNICA E INORGÁNICA

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CLASIFICACION DE LA BASURA El problema de la basura es un problema

mundial. Implica la producción de miles de toneladas diarias que necesariamente ocuparán un espacio físico. El dilema es que la cantidad de basura crece y el espacio no. Una verdad evidente es que esas crecientes cantidades de basura dañan nuestro ambiente.

El aire es afectado por los gases producidos en la descomposición de los desechos; los suelos, por la filtración de sustancias tóxicas contenidas en la basura; el agua, cuando las sustancias filtradas alcanzan los mantos o cuando los desechos tóxicos son vertidos directamente en ríos y drenajes.

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¿DE DONDE PROVIENE LA BASURA?

Con la basura orgánica, como las sobras de comida, la hojarasca de las plantas y el estiércol, se puede hacer abono natural.

Tú sabes que la tierra necesita abonarse para que los cultivos crezcan mejor. ¿Por qué? Bueno, porque las plantas aprovechan lo que hay en la tierra y la tierra se cansa, se agota. Por eso es bueno cuidarla, echándole abono.

basuras inorgánicas, son basuras que no salen de ningún si los humos ensucian, contaminan el aire que todos respiramos. Y los jabones en polvo, o detergentes, contaminan el agua que todos necesitamo ser vivo.

ORGANICA INORGANICA

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ORGÁNICA Con la basura orgánica, como las sobras de

comida, la hojarasca de las plantas y el estiércol, se puede hacer abono natural.

Tú sabes que la tierra necesita abonarse para que los cultivos crezcan mejor. ¿Por qué? Bueno, porque las plantas aprovechan lo que hay en la tierra y la tierra se cansa, se agota. Por eso es bueno cuidarla, echándole abono.

Para hacer abono natural se necesita basura orgánica, basura que sale de los seres vivos y además, que se pudra rápidamente.

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¿QUÉ SUCEDE CUANDO LA BASURA NO SE USA PARA NADA?

Ya viste que la basura se puede aprovechar para muchas cosas. Pero, ¿qué hacer con la basura que no sirvió para nada? ¿Tú crees que sea suficiente con tirar por ahí la basura que se junta en las casas? ¿No crees que lo mejor sería enterrar la basura?

¿Te has fijado qué animales e insectos viven en la basura? En tiempo de sequía, muchas moscas sobrevuelan los basureros. Y como en estos lugares también viven microbios, que son tan pequeñitos que no se ven a simple vista, las moscas transportan en sus patitas estos microbios. Y al andar por todas partes, las moscas se meten en las casas y después se paran sobre cualquier cosa.