КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ M = I или TEAMBUILDING B CJ A B L...

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕили TEAMBUILDING

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

1 МНЕНИЕ

КОМАНДА – ЭТО ОСОБЫЙ ВИД МАЛОЙ ГРУППЫ

ГРУППА

К О М А Н Д А

С П О Р Т И В Н А ЯК О М А Н Д А

К О О П Е Р И Р У Ю Щ И Е С Я И П О М О ГА Ю Щ И Е Д Р У Г Д Р У Г У Л ЮД И

РА Б О Ч А Я , П Р О Е К Т Н А Я Г Р У П П А

У П РА В Л Е Н Ч Е С К А Я К О М А Н Д А

Д И А Д А ( Д Р У З Ь Я , С У П Р У Г И )


ПУ

2 МНЕНИЕ

КОМАНДА – ВЫСШИЙ УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ГРУППЫ

Группа-конгломерат

Номинальная группа

Группа-ассоциация

Группа-кооперация

Группа-автономизация

Коллектив (команда)

Время

Уровень развития группы

Модель развития коллектива Л.И. Уманского

(советского психолога, классика в области психологии малых групп)


ПУ

Малая группа, состоящая из 5–7, реже из 15–20 человек

Члены группы разделяют цели, ценности и общие подходы к реализации совместной деятельности

Имеют взаимодополнительные умения

Принимают на себя ответственность за конечные результаты деятельности

Способны исполнять любые внутрикомандные роли

Определяют себя и своих партнеров принадлежащими к команде

Собирательное определение команды (Tannenbaum, Beard и Salas)


ПУ

5

работа в команде

=работа в

одной группе РЕ

ПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

Коллективкаждый выполняет строгоотведенный ему план работ ,есть свои правила, которымдолжен подчиняться каждыйего член .

В коллективе существуетсвоя система аутсайдеров илидеров

Может быть внутренняяборьба (скрытая илиоткрытое соперничество )

Команда Ответственность за провалили победу несет каждый .

Каждый член командызаинтересован в общийположительный результаткоманды

Все действия командысогласованы и слажены, без«внутренних игр», работа - не длягалочки .

Именно команда формируетвсю организацию, поднимает еена высокий уровень

ПОНЯТИЕ «КОЛЛЕКТИВ» И «КОМАНДА»


ПУ

1. Адаптация

2. Группирование и кооперация

3. Нормирование деятельности

4. Функционирование

ЭТАПЫ КОМАНДООБРАЗОВАНИЯ


ПУ

Цель – взаимное информирование и анализ задачи.

Межличностная сфера:

Отношения осторожны, образуются диады, ориентировка относительно характера действий друг друга, поиск взаимоприемлемого поведения в группе.

Члены группы собираются вместе с чувством настороженности и принужденности, еще не уверены в друг друге.

АДАПТАЦИЯ


ПУ

Цель – создание объединений по симпатиям и интересам.


Эмоциональный ответ на требования задачи, который приводит к образованию подгрупп.

Формирование первых интрагрупповых норм.

Возникновение чувства «мы» при объединении подгрупп в общую группу.

ГРУППИРОВАНИЕ И КООПЕРАЦИЯ


ПУ

Цель – разработка принципов групповоговзаимодействия .

Инструментальная сфера:

Отсутствие интергрупповой активности .Замкнутость на групповых целях .


Формирование норм внутригрупповойкоммуникации ..

НОРМИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


ПУ

Цель – достижение задач групповой работы.

Инструментальная сфера:

Образование ролевой структуры. Признается разнообразие стилей и подходов к решению задачи.


Группа открыта для проявления и разрешения конфликтов.

ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ


ПУ

Вежливость

Безличность

Напряженность

Осмотрительность

Подспудные конфликты

Конфронтация людей

Образование клик

Затрудненное

продвижение

Формирование новых

форм общения и культуры

Формирование новых

моделей поведения

Обратная связь

Конфронтация точек

зрения

Инициативность

Подвижность

Открытость

Работоспособность

Солидарность и

отзывчивость

АдаптацияФункционирование

Группирование и кооперация

Нормирование

ЭТАПЫ КОМАНДООБРАЗОВАНИЯ


ПУ

1. Формирование и развитие навыков командной работы (team skills )

2. Формирование командного духа (в англоязычной литературе – team spirit)

3. Формирование команды (teambuilding –

создание команды

СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕССА КОМАНДООБРАЗОВАНИЯ


ПУ

гармонизация общей цели с целями персональными;принятие ответственности за результат

команды;ситуационное лидерство (лидерство под

задачу) и гибкое изменение стиля в соответствии с особенностями задачи;конструктивное взаимодействие и

самоуправление;принятие единого командного решения и

согласование его с членами команды

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ КОМАНДНОЙ РАБОТЫ

(team skills)


ПУ

то есть совокупности психологических феноменов, характеризующих неформальные отношения сотрудников к коллегам и организации .

ФОРМИРОВАНИЕ КОМАНДНОГО ДУХАteam spirit


ПУ

пути, представляет собой комплекс мер, усилениечувства сплоченности, формирование устойчивого чувства «мы»;развитие доверия между сотрудниками, понимание

и принятие индивидуальных особенностей друг друга, создание мотивация на совместную деятельность; создание опыта высокоэффективных совместных

действий;повышение неформального авторитета

руководителей;развитие лояльности участников программы по

отношению к организации.

РАЗВИТИЕ КОМАНДНОГО ДУХАteam spirit


ПУ

механические действия, по подбору, оптимизации структуры команды и функционально-ролевого распределения;эффективное использование сильных сторон

состава Команды;распределение ролей в команде для

оптимального достижения результатов;создание рабочей обстановки при

формировании проектных команд;налаживание горизонтальных связей внутри

коллектива, региональных подразделений.

ФОРМИРОВАНИЕ КОМАНДЫteambuilding


ПУ

Team

«команда»

Building

«построение»


ПУ

активный корпоративный отдых, направленный на сплочение коллектива посредством прохождения различных игр и заданий

ТИМБИЛДИНГ - ЧТО ЭТО?


ПУ

Сама идея командобразования

пришла к нам еще с древних

(античных) времен (200 год до н.э.).

Тимбилдинг развивался и как

современная наука предстал нам в

начале 1960-х годов в США.

В России тимбилдинг появился

только в конце 20 века .РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ


ПУ

Задача № 1 – рождение доверия.

Задача № 2 – соединение всех сил в одну

общую для большей производительности.

Задача № 3 – заложение фундамента

дружеской и доброжелательной

атмосферы.

СТРУКТУРА, ТЕХНОЛОГИЯ И ЗАДАЧИ ТИМБИЛДИНГА


ПУ

интеллектуальные: этнические, Quest & Urban, Hand-made, Reality-Show

творческие: театральные, музыкальные, танцевальные, фото-тимбилдинги, кинотимбилдинги, кулинарные .

экстремальные: Extreme & Adventure, Survivor;

ВИДЫ ПРОГРАММ ТИМБИЛДИНГА


ПУ

Квест в городе / Ориентирование в городе

Интеллектуальные игры

Фотонавигация/Фотоохота

Архитектура и живопись

Reality Show.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ


ПУ

Театральные

Музыкальные (фольклорный тимбилдинг, тимбилдинг в стиле джаз)

Танцевальные (танго-тимбилдинг)

Исторические тимбилдинги

Кинотимбилдинги

Кулинарные тимбилдинги

ТВОРЧЕСКИЕ


ПУ


ПУ

Приключенческие гонки Корпоративная гонка идет от 2 до 10 часов и включает в себя

спортивное ориентирование, горные велосипеды, вертикальные веревки (спуски, переправы, подъемы), интеллектуальные креативные задания и множество других заданий.

Суть и структура тренинга состоит в том, что на первом этапе проводится диагностика команды и дизайн гонки формируется таким образом, чтобы способствовать максимально эффективному решению поставленных задач. Затем идет гонка, и участники тренинга после каждого этапа гонки обсуждают свои действия под руководством опытного тренера-модератора.

На следующем этапе гонки команда воплощает в жизнь рекомендации, извлеченные из предшествующего опыта.

ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ


ПУ

Горные восхождения

Байдарки

Конный спорт

Ориентирование

Скалолазание

Парусный спорт или регата

Горные лыжи и сноуборды

Дайвинг

Веревочные лабиринты

Заброска на вертолете .

ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ


ПУ

ТИМБИЛДИНГ НА ПРИРОДЕ


ПУ


ПУ

— активный тренинг, длительностью от одного до четырех дней, направленный на улучшение навыков командного взаимодействия, командообразование .

В качестве снаряжения для проведения веревочного курса часто используется альпинистское снаряжение (веревки, карабины, страховочные системы), что и дало название программе.

ВЕРЕВОЧНЫЙ КУРС


ПУ

Упражнения направлены на

приобретение участниками опыта работы вкоманде,

построении эффективных коммуникации ,

навыков быстрого принятия решений внестандартных ситуациях,

на укрепление доверия к людям


ПУ

Упражнения условно можно разделитьна низкие (проводятся на высоте до 2метров) и высокие (от двух до 15метров) . На низких упражненияхстраховку участников обеспечиваетинструктор либо команда участников.

На высоких упражнениях используетсяспециальное снаряжениеРЕ

ПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

Обычно веревочный курс начинается с разминки

После этого группы количествомучастников от 8 до 16 человеквыполняют ряд низких упражнений ,задача которых состоит вформировании навыков работы вкоманде, а также высокихупражнений , которые способствуютличностному росту участников.


ПУ

Разминки — это короткие упражнения или групповые задачи, проводимые для активизации группы в начале или середине тренинга (после перерывов или в качестве номеров-связок).

Отдельный большой класс процедур начала тренинга составляют процессы, направленные на формирование и развитие доверия в группе


ПУ

Ключевым упражнением на доверие является «Доверяющее падение»

Например, падение на доверие — падение на руки всех членов команды спиной вперёд.

УПРАЖНЕНИЯ НА ДОВЕРИЯ


ПУ

представляют собой ясно сформулированную задачу на преодоление препятствий, которую предлагается решить группе. Обычно задание

формулируется следующим образом: между пунктами А и Б располагается некоторое препятствие, участники находятся в пункте А, им необходимо попасть в пункт Б.

«НИЗКИЕ» УПРАЖНЕНИЯ


ПУ

Переправа — команда переправляется из одногопункта в другой, используя один промежуточныйперевалочный пункт (несколько узких короткихбрёвен) и две широкие доски . Зигзаги — команда переправляется по нескольким

узким доскам, сложенным зигзагообразно, из одногопункта в другой, не коснувшись земли . Иногдавводятся роли: слепой (участник проходитупражнение с закрытыми глазами при помощидругих участников), немой (участник не можетговорить во время упражнения)

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ


ПУ

критерий успеха — успешное выполнениезадачи всеми членами команды

Дают опыт персональной и групповойответственности, доверия, эмоциональныхотношений в группе, эффективности искоординированности совместныхдействий в новых условиях, предпочтениюпланирования или реализации, выборуочевидных или неочевидных путейрешения, ценностям командной работы

НИЗКИЕ УПРАЖНЕНИЯ


ПУ

и их отличительная особенностьзаключается в том, что они проходятна высоте 6-15 метров и выполняютсясо специальной страховкой, которуюобеспечивает тренер (инструктор), научастников при этом надеваютспециальные альпинистские системы.

«ВЫСОКИЕ» УПРАЖНЕНИЯМИ(HIGH ROPES ELEMENTS)


ПУ

Высокие упражнения требуют атмосферы поддержки и создания ощущения значимости каждого участника.

Участники проходят «высокие» упражнения по одному (иногда — парами), то есть один участник делает упражнение, а остальные находятся на земле и ждут своей очереди.

ОСОБЕННОСТЬ ВЫСОКИХ УПРАЖНЕНИЙ


ПУ

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ M = I или TEAMBUILDING B CJ A B L...

Documents

Transcript of КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ M = I или TEAMBUILDING B CJ A B L...