LINE 的分析與討論

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LINE 的分析與討論. 指導老師 : 曹聖豪 班級 : 視四甲 學 號 :630153020 、 630153006 姓名 : 王韻茹、黃詩雯. LINE 的起源. NHN Japan 311 海嘯 「 一命生 懸 」. 目標族群. 老少咸宜 6 歲以下兒童 : 研發新應用 APP ,讓家長與孩子能藉由 APP 一起 互動 青少年 : 重視同儕聯繫,重視 娛樂 上班族 : 即時通訊,方便及時討論 公事 長青 族 : 操作介面簡單,方便使用. LINE 的策略. 以遊戲、照片分享、溝通為出發點 努力創新,提供獨家的卡通表情 圖示 - PowerPoint PPT Presentation

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指導老師 : 曹聖豪班級 : 視四甲學號 : 630153020 、 630153006姓名 : 王韻茹、黃詩雯

LINE的分析與討論

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NHN JAPAN

311 海嘯

「一命生懸」

LINE的起源

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老少咸宜

• 6 歲 以 下 兒 童 : 研 發 新 應 用 APP , 讓 家 長 與 孩 子 能 藉 由 APP 一 起互 動

• 青 少 年 : 重 視 同 儕 聯 繫 , 重 視 娛 樂

• 上 班 族 : 即 時 通 訊 , 方 便 及 時 討 論 公 事

• 長 青 族 : 操 作 介 面 簡 單 , 方 便 使 用

目標族群

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• 以 遊 戲 、 照 片 分 享 、 溝 通 為 出 發 點• 努 力 創 新 , 提 供 獨 家 的 卡 通 表 情 圖 示• 除 英 語 外 、 也 提 供 地 區 語 言 及 簡 單 操 作 圖 示• LINE 的 特 特 分 析 : 競 爭 力 = 獨 具 特 色 的 表 情 貼 圖 等 = 簡 潔 的 界 面 操 作 性 = 根 據 用 戶 的 需 要 和 反 饋 進 行 不 斷 的 改 進

LINE的策略

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主要功能介紹

免費通話 即時傳訊 即時視訊 表情貼圖 共享社群 遊戲 APP

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其他功能介紹

CAMERA BRUSH PLAY BAND CARD TOOL ANTIVIRUS

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常用通訊 APP評分

L I N E 

W E C H AT 

W H A T ’ SA P P

 

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獲利模式

個人

企業

貼圖

官方帳號

遊戲

代幣

設定費 (一次性 )

簡訊發送費

貼圖上架費

獲利

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• 人 流 就 是 金 流 , 掌 握 消 費 者 需 求• 全 球 化 的 支 持 , 支 援 多 國 語 言• 界 面 設 計 簡 單 、 好 用 訊 息 可 快 速 傳 達• 重 視 創 新 , 能 夠 貼 近 生 活• 手 機 市 場 趨 勢 + 無 線 上 網• 明 星 加 持 + 超 商 集 點 活 動• 實 體 商 品 多 元 化 , 攻 佔 消 費 者 的 心

總結