Lengua_2ESO_TEMA4_1LaPoesía

Proyecto Aprendo Espaol en la ESO Tema 4 La Poesa 2 de ESO

TEMA4

LAPOESA(1)

a)Lapoesa,elritmoyloselementosrtmicos b)Lametfora c)Gramtica:elsintagma d)Lxico:lapolisemia e)Ortografa:agudas,llanasyesdrjulas

TALLER DE LECTURA Lapoesasirveparaexpresarsentimientosfeelings ? ? ? ?? ElverbosentirFjateenelverboenpresente:Laepasaaie SENTIR Yosiento Tsientes l/ella/ustedsiente nosotros/assentimos vosotros/assents ellos/ellas/ustedessienten Leeestapoesayaprndela. Hoylatierrayloscielosmesonren; Hoyllegaalfondodemialmaelsol; Hoylahevistolahevistoymehamirado HoycreoenDios!

GustavoAdolfoBcquer: Rimas

ACTIVIDADESCOMPRENSINLECTORA 1)Qusentimientoseexpresaenelpoema?Rodalo. Enespaol Entuidioma Adjetivo Entuidioma Chico/a Laalegra alegre Chico/chica Elamor amoroso Lanostalgia Chico/chica nostlgico/a Unmomento Eldolor doloroso 1


Latristeza La melancola

Unchico/a triste Unchico melanclico/ unachica melanclica Unchico esperanzado /unachica esperanzada Unchico/a confe

Laesperanza

Lafe

2)Uneladefinicinconelsentimientooeladjetivoadecuadodelcuadro: a)Sentimientogratoyvivoquesuelemanifestarseconsignosexteriores ________________ b)Sensacinmolestayaflictivadeunapartedelcuerpoporcausainterioro exterior _________________ c)Conjuntodecreenciasdealguien,deungrupoodeunamultitudde personas _________________ d)Adjetivosinnimodeafligido,apesadumbrado _______________________ e)Penadeverseausentedelapatriaodelosdeudosoamigos ________________________ f)Sentimientointensodelserhumanoque,partiendodesupropia insuficiencia,necesitaybuscaelencuentroyuninconotroser. ________________________ g)Estadodelnimoenelcualsenospresentacomoposibleloque deseamos. _______________________ 3)Elpoemaestescritoenprimerapersona.Citalaspalabrasquenoslo dicen. 4)Eligelaopcinquemejorexpresaeltemadeestepoema: Lanostalgiadeunamorperdido. Laalegradelanaturaleza. Elamorcorrespondido. 5)Qusignificaentuopininlaexpresin Hoyllegaalfondodemialmael sol? 6)Hablaelpoemadelanaturaleza? Laesperanzaenelamor. Lafeendios.

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7) Tegustaelpoema?Porqu?. UsaPorquehablademegusta....nomegustaporquedice....

LENGUAJE Y COMUNICACIN 1.LAPOESA.ELRITMOYLOSELEMENTOSRTMICOS. LASUNIDADESPOEMTICAS A)POEMADEFINICIN Elpoemaognerolricoesunaformadeexpresinliteraria, escrita,generalmenteenverso,quetransmitelossentimientos,sensacioneso pensamientosdealguien. B)ELRITMO DEFINICIN El ritmo esel efecto musical producido por la repeticin regular de diferentes elementos: la medida del verso, la rima, la distribucin de los acentos, la repeticindepalabras(anforas)odeestructurassintcticas(paralelismo). C) ELEMENTOSDELAVERSIFICACINESPAOLA 12345678910 antepenltimo,ltimo,penltimo Ejercicio1.Vocabulario:Completaconlapalabraadecuadadelcuadro: Elnmero10esel___________delalista. Elnmero9esel_______________delalista. Elnmero8esel_______________delalista. Elnmero7eselquevaantesdel_____________delalista. Repasamos los acentos Enespaollaspalabraspuedenser:agudas,llanas,esdrjulasysobresdrjulas: Agudas:Elacentocaeenlaltimaslabadeunapalabra Unautobsazul Llanas:elacentocaeenlapenltimaslabadeunapalabra

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Unrbolverde Esdrjulas:elacentocaeenlaantepenltimaslabadelapalabra uncientficobritnico Sobresdrjulas:elacentocaeantesdelaantepenltimaslaba Estdiateloyrepteselo Lasslabasquetienenelacentosellaman:slabastnicas Losacentosenotraslenguas NOTA:Enotraslenguastambinseponeelgolpedevozenunasslabasmsque enotras(slabastnicas).Porejemplo, eningls:Saturday enfrancs:samedi enespaol:sbado Ejercicio2:Completaelcuadroderesumensobrelosacentosenespaol Laspalabrassegn dondecaeelacento puedenser Caeenla?.slaba Ejemplo (diferentedela explicacin)

Leeyaprende:Alexaminarunpoemaenespaol,loselementosms importantesdelosversosson: Elnmerodeslabasdelosversos.Contamoselnmerodeslabas. Contamos el nmero de slabas a)Silaltimapalabradeunversoesllana.Contamoselmismonmero deslabasquehay. 1234567891011121314 !Pobrecitaprincesadelosojosazules! b)Silaltimapalabradeunversoesaguda.Sumamosunaslabaaltotal 123456789 (versollano)Juventuddivinotesoro=9

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12345678 (versoagudo)!Yatevasparanovolver!(8+1)=9 c)Silaltimapalabradeunversoesesdrjula.Restamosunaslabaal total 1. 123456789101112 (versollano)Miradcmolosgajosdelasmagno lias=12 123456789 10111213 (versoesdrjulo)agitandulcementelasbrisasclidas (131)=12 Ejercicio3Completalatabla Cmocontamos/medimoslasslabasdeunverso? Silapalabrafinales aguda Silapalabrafinales llana Silapalabrafinales esdrjula Atilomismoteda TOTAL: Estoymuycontento Regandofloresdeplstico TOTAL:

2. Otosfenmenosqueafectanelmetrodeunverso Lasinalefa Otrofenmenoqueafectaalamedidadelosversoseslasinalefa.Lasinalefa noesunfenmenoexclusivamentepotico.Seobservaenellenguaje hablado: 123456 Cmoestusted? sino: 1234 Cmoestusted? Cuandounapalabraterminaenvocalylasiguienteempiezatambincon unavocalsecuentaunasolaslabaycuandosehablasepronunciacomo unatambin.Aveces,lasinalefa,puedereunirmsdedosvocales. 5


Los

diptongosyloshiatos

Diptongo:Unindedos vocales,unafuerteyotradbil,odosdbiles,quesepronuncianenunasola slaba.Seacentancuandolatilderecaeenla2vocal(intervi). Losdiptongossepronunciancomounasolaslabaytambinsecuentan comounasolaslabacuandomedimosunverso. Hiato:Encuentrodedosvocalesquesepronuncianenslabasdistintas. *Sielhiatoconsisteenlaunindedosvocalesabiertas,latildesecoloca segnlasreglasgenerales: 'Len,cogulo...' *Siunadelasvocalesescerrada,yelposiblediptongosehadeshecho debidoaquesobreellasecargalafuerzadepronunciacindelapalabra,la tildesecolocasobreestavocalcerrada,independientementedequele correspondierasegnlasreglasgenerales: 'Cada,sonrer,reno...' *Cuandolavocaltnicaeslaabierta,secolocasobreellalatilde,siempre quesetratesiempredepalabrasagudasterminadasenvocaloenn: li,Sin,truhn...

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Ejercicio4Completalasfrasesconlainformacin Lasvocalesabiertasson____________________________________. Lasvocalescerradasson______________________. Undiptongoes ___________________________________________________________________ _____________________________________ Unhiatoes ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _______ Lasinresis.Eselfenmenoqueseproducecuandoenelinteriordeuna palabraseunendosvocalesquegeneralmentenoformandiptongo:poeta; lealtad. Ladiresis.Eselfenmenocontrariodelasinresisporqueconsisteen separardosvocalesquegeneralmenteformandiptongo:suave;ruido. Elhiato.Eselfenmenocontrarioalasinalefaporqueconsisteen pronunciarseparadamentedosvocalesque,aunqueperteneciendoa palabrasdiferentes,deberanpronunciarsejuntasporsinalefa:msicasde alas.Normalmenteenesteejemplohabracincoslabaspoticas,peroel poetausaelhiatoparaobtenerlasseisslabasqueelritmodesuverso necesita. Larima

Llamamosrimaalarepeticindelosfonemasdedosversosapartirdelaltima vocalacentuada. Lostiposderimafundamentalesson: a.Rimaconsonante.Serepitentodoslosfonemasentrelosversos, consucastilloguerrero, arruinado,sobreelDuero b.Rimaasonante.Serepitenslolasvocalesentrelosversos, quetehacenimposibles losvuelosmsinsignes Ejercicio5:Completalasfrasessobrelostiposderima Enlarimaconsonante__________________________________________________ Enlarimaasonante____________________________________________________ 7


LASUNIDADESPOEMTICAS Lasunidadespoticassonelverso,laestrofayelpoema. a)El versoeslaunidadmspequeadelaestructuradelpoema.Segnsu nmerodeslabassedivideenversosdeartemenor(dedosaochoslabas) ydeartemayor(nueveomsslabas).Seidentificanconunaletraque indicaelordendelamisma.Alosversosquerimanentresselesasignala mismaletra:minscula,sisondeartemenor;maysculasisondearte mayor. Ejemplo:/Juventud,divinotesoro,/9A /rumorsonoro/5a Alosversosquenotienenrima(versossueltos)selesasignaunguion() b)La estrofa estformadapordosomsversosdeigualodistinta medidaquesedistribuyendeunmodofijo. TIPOSDEESTROFAS(Estudia) Estrofasdedosversos Pareado:aa/AA Estrofasdecuatroversos Redondilla:abba Cuarteta:abab Cuarteto:ABBA Serventesio:ABAB Copla:aa Estrofasdeochoversos Octavareal:11A11B11A11B 11A11B 11C11C Estrofasdetresversos Terceto:ABA Estrofasdecincoversos Lira:7a11b7a7b11b

Estrofasdediezversos Dcimao espinela:abba(ac)cddc,o variantesdeltipo abab(cc)deed,etc.

c)El poema puedeestarformadoporunaovariasestrofasoporunnmero indeterminadodeversos. 2.LENGUAJEFIGURADO(1):LAMETFORA Lametforaconsisteenlaidentificacindeunobjetoreal(R)conunobjeto imaginario(I)ysimilar:Tuscabellossondeoro Tus cabellos son de

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oro elobjetoreal(R):los cabellos, elobjetoimaginario(I): oro Sonsimilaresporqueel colordorado,elpelorubio yeloroseparecen Lametforapuedeser: a)Impura:cuandoapareceneltrminoimaginario(I)yeltrminoreal(R) FRMULASDEMETFORASIMPURAS: ResI:suscabellossondeoro.RdeI:elsol,globodefuego. R,I:agua,cristal b)Pura:cuandonoapareceeltrminoimaginario(I):Elcristaldelro Lametforasedistinguedela comparacin enqueestaltimautilizala partculacomo: Comparacin: Elsolescomounglobodefuego. Metfora: Impura:Elsol,globodefuego,calientalos campos Pura: El globodefuego calientaloscampos Muchas metforas se utilizan en el lenguaje cotidiano, para atribuir a personascualidades deanimalesoaplicaraobjetosotrosnombresporsu parecido:

Unelafotoconelanimalyeladjetivodelcuadroyescribelametfora Una liebre, una hormiga, un loro, un zorro astuto/a,rpido/a,hablador/a,trabajador/a

Nombresdeobjetosaplicadosaotrosobjetosporsuparecido Cerradura,ajo,ojo,diente

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ACTIVIDADES 1.Definequesunpoema. 2.Creesqueelqueacabasdeleercumplelosrequisitosparaserunpoema? Explcalo. 3.Mideahora,siguiendoesasreglas,los4versosdelpoemadeBcquerquehas ledo. 4.Explicacmosonesosversos(agudos,llanosoesdrjulos)yenumerayexplica losdiptongos,hiatosysinalefasquehasencontradoenelpoema. 5.Subrayacuatrocomparaciones(enrojo)ydosmetforas(enazul)enestos versos: Tuhermanaesclaraydbil comolosjuncoslnguidos, comolossaucestristes, 10 comoloslinosglaucos. Tuhermanaesunlucero enelazullejano...


Comounacintadefuego Galopando,galopando (AntonioMachado)

Crinrevueltaenllamaradas Mialazn,teestoynombrando. (AtahualpaYupanqui)

6.Hablamosderimaasonantecuandoapartirdelaltimaslabaacentuada devariosversosserepiten las...___________________________________________ 7.Qurecursoretricohaycuandosustituimosunapalabraporotrayque sonsimilaresoseparecen?_______________________________________ 8.Cmosellamalasiguienteestrofa(cuarteta,redondillaoseguidilla)yqu medidatienensusversos?.Selaloenelpoema. LapuertadeToledo tieneunacosa:(________________________________) queseabreysecierra comolasotras (ANNIMO) 9.Conlaayudadetuprofesor/aeinternetencuentraunpoemaentulengua ytradceloalespaol.Indicasuautor,explicasobrequsentimiento/shablay porqulohaselegido.Puedeselegirimagen/imgenesparailustrarloyhacer unmuralounaentradaparatublog. 10.Escribe5oracionesenlasqueutilicesmetforasdelosejercicios anteriores.Escribeunametforaqueusesentuidiomaytradcelaalespaol a) b) c) d) e) Unametforaqueusamosenmiidioma:

GRAMTICA Elsintagma Definicin.

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Eslaunindevariaspalabrasalrededordeunamsimportantequese llamancleo.Elsintagmanotienesignificadocompleto. Unatrompeta,eltrajeverde. A)Clasesdesintagmas. Existencincoclasesdesintagmas:sintagmanominal,sintagmaverbal, sintagmaadjetival,sintagmaadverbialysintagmapreposicional. Cadasintagmatieneunncleoypuedellevarotraspalabrasque acompaanalncleo.Dentrodeunsintagmapuedentambinestarincluidos otrossintagmas. Ejemplos: Pilar canta SN(ncleo) SV(ncleo) Lania baila SN SV(ncleo) Nominal:Elncleoesunnombreopronombre. Latrompetasuena.Ellabaila. Verbal:Elncleoesunverbo. Estoscachorrosladran mucho . Preposicional:Esunsintagmanominalprecedidoporuna preposicin. Hecompradoestasflorespara Elisa . Adjetivo:Lapalabraprincipalesunadjetivo. Suspalabrasfueronmuy cariosas . Adverbial:Tieneunadverbiocomoncleo. Tusamigosllegarondemasiado tarde . B)Laoracin. Definicin. Conjuntodesintagmasquetienensentidocompletoyvanentrepausas. Losestudianteslleganaclase. Partes. Sujeto(S):Eslapersonaocosadelaquesedicealgo.Paralocalizarlo sepreguntaQUIN?,QUINES?alverbo. Losnios comenmanzanas. Predicado(P):Esloquesedicedelsujeto.Paralocalizarloesfcil:"LO QUENOESSUJETO". Silviaduermeenelsof ACTIVIDADES 1.Escribelaclasedelossintagmasquevanacontinuacin. SINTAGMA CLASE SINTAGMA CLASE lossombreros NOMINAL detucumpleaos parasu anuestrosamigos coleccin hanvisto tanrpidamente muypronto unabuenanoticia inteligente muyhablador misamigos portelfono delapiscina muyelegantes demasiado unagradablepaseo 12


listo muydivertida aquellasnias

sincalefaccin bastantecerca

2.Indicaqutipodesintagmassonlossiguientes.Siesnecesario,seala suncleo. Palomastristes Porti Sobreelsoldelasarenas Elinviernodemivida Miperdidaarboleda Damet Demispenas 3.Subrayaeidentificaenestetextounsintagmaadjetivo,unsintagma preposicionalcomplementodelnombreydossintagmaspreposicionales complementosdelverbo:

Blanca corre hacia la madre.Hayun repentino silencio y luego todos corren detrs de la muchacha. La nia mira por la ventana,yallsevelacabezadePlatero,muyquietoymuytriste.PlateroyYoAdaptacinELE JuanR.Jimnez

4.Separaelsujetodelpredicadodelassiguientesoraciones. EJEMPLO:Lossombrerosestnenlapercha. SUJETOPREDICADO Elprofesorrepartelibrosalosalumnos. Handescubiertounpobladoromanolosarquelogos. Elcentinelagritalosfugitivos. Ladecisinagradaralosobreros. Tirvariosrboleselhuracn. Enjunio,losniossevandevacaciones. Losalumnosescucharonatentamentealprofesor. Losexcursionistasacudieronalaestacin.

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5.Identificaeltipodesintagmasubrayadoencadaenunciado: Ellacantabaenunacoral. Nohasprobadolapaella. Esejugadoresdemasiadolento. Nodejeselpanenesabolsadeplstico. Saldeaqurpidamente. Sepusounacamisetadealgodn. Eltrenseacercabamuydespacio. ACTIVIDADESDEREFUERZO 1.Completacontresadjetivoslossiguientessintagmasnominales: Unda Unapelcula Unamuchacha 2.Completaconsintagmaspreposicionaleslossiguientessintagmas nominales: Unpastel Unanovela Unacazadora 3.Elsintagmanominalsueletenertrescomponentesqueson: ++.. Ejemplo:UnarmariometlicooUnarmariodemetal. 4.Amplaaadiendoalgnadverbio(excesivamente,demasiado,sumamente, bastante,muy)lossintagmasadjetivossubrayados: Miprimaes.trabajadora. Nopuedocompraresecoche:escaro. Tengounamigoinglsqueeseducado Esedelanteroesrpidopero individualista. 5)Completaelcuadro Tipodesintagma Definicin Ejemplo Suncleoesun................................o Sintagmanominal un................................ Sintagma Es... preposicional

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Sintagmaadjetivo Suncleoesun................................ Sintagma Suncleoesun................................ adverbial

LXICO: LA POLISEMIA DEFINICIN Lapolisemiasedacuandoaunapalabratienevariossignificadosdistintos.

Viene del griego polys= numeroso, mucho y sema= signo, significado Ejemplo:hoja(deventana,deunanavaja,depapel).Nodebemosconfundirlaconlasinonimia.Recordemosquehaysinonimiacuandovariaspalabras tienenelmismosignificado.Ejemplo:asno,burro,jumento,pollino,tienenelmismosignificado(animal, mamfero,herbvoro)

copa

cabeza yema derecho ACTIVIDADES

ojo

cresta

pi

pico

banco

Ejercicio1.Escribeunadelaspalabraspolismicasdelcuadroencada unadeestasparejasdepalabras. a)________degallo/_______delaola b)________depjaroy______deherramienta c)_________depersonay______deganado d)_________depersonay_______delmpara e)_________dedineroy________parasentarse f)_______depersonay________delaaguja g)________debebery_______deunrbol h)________delosdedosy________dehuevo i)________detodorectoy________denoladeado Ejercicio2.Completa Cuandoempiezanacaerlasdelosrboles,llegaelotoo Hayquepasarconcuidadolasdeloslibrosparaquenoseestropeen Elafilador!Seafilandecuchillosynavajas! bamosaponerunaventanamspequea,peroalfinallahemospuestodedos

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Ejercicio3Escribe2significadosdelassiguientespalabras:gato,luna, operacin,comps.Usaeldiccionarioyescrbelosaqu. Gato Luna Operacin Comps

Ejercicio4Busca3ejemplosdepalabraspolismicasentuidiomay tradceloalespaol. Palabra en tu idioma: Traduccin en espaol: Significado 1: Significado 2: Palabra en tu idioma: Significado 1: Significado 2: Palabra en tu idioma: Significado 1: Significado 2: Traduccin en espaol:

Traduccin en espaol:

Ejercicio5.Buscaeneldiccionariosignificadosdiferentesparalas siguientespalabras:animal,boca,salado,segundo. Animal: Boca: Salado: Segundo: AMPLIACIN 1.Entrelaspalabraspropuestas,eligeelsinnimodelapalabraennegritade lassiguientesfrases.(usatudiccionario) 1Acausadesuludopata,Martnezseencuentraalbordedelprecipicio perdicinbarrancosalida 2Aveces,loshijosdefraudanalospadres(yviceversa...) lastimanestafandecepcionan 3Eltribunalsuspendialopositorporcopiarlamemoria instalarreproducirplagiar 4Alejandronoaguantaalaspersonasegoistas imitatolerasostiene 16


5Estaempresadeexportacinseencaminahacialaruina riquezaescombrosquiebra 2.Relacionacadaparejadepalabrasconelsinnimocorrespondiente a)embestir,arremeterb)cordial,afablec)tumulto,alborotod)parecido,anlogo e)oposicin,antagonismof)asiduo,habitualg)gastar,agotarh)perezoso,gandul i)pacificar,apaciguarj)habitacin,aposento AFECTUOSO___ SIMILAR____ RIVALIDAR____ ESTANCIA ____ABALANZARSE____ HOLGAZN___ DESORDEN__ CALMAR___ CONSUMIR___ AFECTUOSO____

ORTOGRAFA: LA TILDE LATILDE ENPALABRASAGUDAS,LLANASYESDRJULAS. LEEYAPRENDE: a.Laspalabrasagudas sonlasquetienenelgolpedevozms fuerte en la ltima slaba. Estas palabras llevan tilde cuando terminanenvocal,ennoens:cruz,vagn,autobs. b. Laspalabrasllanas sonlasquetienenelgolpedevozms fuerteenlapenltimaslaba.Estaspalabras llevantilde cuando terminanencualquierconsonantequenoseaninnis.Ejemplo: automvil,mrtir. c. Laspalabrasesdrjulas sonlasquetienenelgolpedevoz ms fuerte en la antepenltima slaba. Estas palabras llevan siempretilde.Ejemplo:trfico,semforo,elstico. ACTIVIDADES 1.Buscaentulibrodelengua3palabrasagudas,3llanasy3esdrjulas quelleventilde. Agudas: Llanas: Esdrjulas: 2.Ahorabusca3agudasy3llanasquenololleven Agudas: Llanas: llevarlo. 17

3.Colocaelacentoortogrficoenlaspalabrasennegritaquedeban


a. Cuantotiemposinverte! b. Elaccidenteocurricuandoanestbamosenlacasa. c. Nomepreguntescuantotiempometardar. d. Esmejorquedigaslaverdad. e. Comohascrecido! f. Creoquenohaynadieporquenoseoyeruido. g. Quelepreguntasteaeseseor? h. Nosvemosdondeyasabes. i. Mepreguntparaquiencomprelregalo. j. Quebienteves! 4.Escribelassiguientesoracionesescribiendolosacentosquefaltan. MimamanacioenLeonymipapaesaragones. Yomequedeenelsofaviendolatelevision. LagranbatalladeLepantoselibrocercadeCorfu. Tenialavirtuddehacerfacillodificil. Elhabilconsullogrosacarledelacarcel. Elmisteriosobalsamocurosusheridasyleinfundioanimo. Enaquellaepocalosromanosllamabanbarbarosalosextranjeros. Lavictimadelaguilafueestavezunpobrecorderito. 5.Separa las palabras segn el acento: gaviln, glbulo, gemido, genial, fresn,revlver,cmara,rojizo,cientfico,chfer,gerente,britnico,jugador, jams,aquyancdota. AGUDAS Gaviln LLANAS Gemido ESDRJULAS Glbulo

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6.Separalaspalabrasquecontengandiptongosytriptongos:huida, continuidad,Uruguay,puerta, cuando,callis,averigis,despreciis,Paraguay,estudiis .DIPTONGOS TRIPTONGOS Huida Averigis

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