II Seminario InternacionalII Seminario Internacionalen Género y Pobrezaen Género y Pobreza27 y 28 de febrero de 2010

La construcción de una “nueva normalidad”:relaciones de género en los hogares con Oportunidades

Mercedes González de la RochaCIESAS Occidente

LA REALIDAD NO ES ESTÁTICA

INDICIOS DE CAMBIO EN LAS RELACIONES DE GÉNEROAlgunos son muy obvios pero muy positivos (como la escolaridad de las mujeres)Algunos otros más bien “escondidos”, como el que refleja el estancamiento de la tasa de participación económica de las mujeres: A partir de 1995, crece muy lentamente la tasa de PEA femenina, en parte debido a la permanencia de las mujeres jóvenes en la escuela

NO PODEMOS SEGUIR DISCUTIENDO LAS DIFERENCIAS DE GÉNERO ENTRE LA POBLACIÓN POBRE COMO SI NADA HUBIERA PASADO DESDE QUE EL PROGRESA FUE CREADO EN 1997

Por otra parte, ES POSIBLE QUE LAS POLÍTICAS SE TENGAN QUE READECUAR A LAS SITUACIONES NUEVAS

GLAMOUR Y SEDUCCIÓN…

Feminización economías domésticasFeminización de las estrategias de sobrevivenciaIncremento de la presencia de las mujeres en los mercados laborales

ESTUDIOS COMO LOS REALIZADOS POR MUCHOS DE NOSOTROS DURANTE LA CRISIS DE LOS OCHENTA Y DURANTE LOS NOVENTA

Castells y Giddens, de manera separada pero igualmente sexy, añadieron glamour a su ya taquillera obra con un seductor argumento:Presencia de las mujeres en el mundo laboral es equivalente – en términos de cambio social- a una revolución socialImplicaciones de cambio para muchos otros aspectos de la vida social (fecundidad, etc.)

ESCENA COTIDIANA EN EL MÉXICO PROFUNDO

Ciber-cafés abrumadoramente llenos de jóvenes (tareas escolares, redes sociales o simplemente ventanas al mundo)

Papelerías, negocios de fotocopias

Dinámica económica alrededor de la escolaridad

REVOLUCIÓN SILENCIOSA: cambios que provienen de la nueva normalidad

Cambios en las brechas de género y étnicaCambios en percepciones, valores y normas (entramado de la cultura, más hermética al cambio que las prácticas socio-económicas), respecto de escolaridad mujeresImplicaciones de cambio social tan importantes o más que las documentadas durante la crisis económica respecto del trabajo asalariado de las mujeres¿Embriones de cambio? nacimiento de nuevas posibilidades

No hay parto/nacimiento sin dolor ni revolución sin sangre…

Ultimogenitura favorecida a costa de primogenitura sacrificada: desigualdad e inversiones en hermanosCostos - trabajo femenino (titulares)Costos monetarios e inversiones familiares (venta de activos)Escasa socialización en las tareas de la economía campesina (jóvenes-varones con escolaridad que no saben -ni quieren- cultivar la tierra –con implicaciones como el desapego gradual en la cultura campesina de origen) Los cambios observados y los que aún prometen para el futuro los jóvenes de ambos sexos que han construido sus vidas con los apoyos de Oportunidades han estado precedidos por procesos – lentos, pausados, con avances y retrocesos – que no han carecido de fuertes dosis de conflicto y negociación

EVIDENCIAS DE CAMBIO HACIA LA NUEVA NORMALIDAD: escolaridad, género y etnicidad

1999-2000:Brecha de género:Brecha étnica: 2 años (5

años mestizos, 3 indígenas)

Brecha étnica mayor que la de género

Percepciones y valores: mala inversión, “al cabo que se casan”

2008:Se ha invertidoSe ha cerrado y en el caso de

las mujeres se ha invertido a favor de las indígenas

“Mas vale que estudien, no sabemos qué tipo de hombre y vida les va a tocar” – trabajo

Postergación ingreso al mundo laboral y emergencia de la juventud rural/indígena como una nueva categoría social

EVIDENCIAS DE CAMBIO: escolaridad (cont.)

1999-2002Niveles máximos alcanzados: PRIM/SEC inconclusa Idea de “no se puede” más allá de la primariaAusencia de infraestructuraSoledad y costos de los pocos que continuaban estudiando

2003-2008Bachillerato, Universidades públicas, “patito”, interculturales, normal superiorPercepciones favorables a la escolaridadMayores inversiones familiares en educ.

EVIDENCIAS DE CAMBIO: violencia y autonomía administrativa

Violencia/control $$$ programaEscaso control femenino sobre transferenciasDesvío (alcoholismo)Estrategias femeninas para “proteger” y controlar $$$

Violencia ligada al programa ha disminuido notablemente. Cultura OportunidadesMayor control femenino $$$$, aunque la mejor forma de tener control es gastarlo el mismo día de entrega

Cambios estructura familiar y autonomía conyugal

Uniones forzadas por la pobrezaDependencia femenina en uniones/violencia e irresponsabilidad masculinaFecundidad temprana

Separaciones por decisión femenina –regularidad $$Ligera autonomía (mayor capacidad de decisión sobre el destino de transferencias)Retraso de fecundidad (con excepciones)

Peso corresponsabilidades y triple jornada

Sobre – cargas femeninasPresiones cruzadasPérdida de salarioMayores dificultades en ciertos hogares: jef/fem

Todo ello persisteLas mujeres titulares siguen haciendo grandes inversiones de trabajo en aras del éxito del programa

ObstáculosTodos estos cambios son muy positivos PERO:

Empleo (escasez): factor de vulnerabilidadCalidad educación: mala y costosaDecepciones y desencantos de los jóvenes

ante: problemas de desempeño en la univ., crisis, consumo de drogas, erosión de los vínculos familiares

Ventajas comparativas de las ideologías y la división del trabajo tradicional (el género, al fin del lado femenino)

Varones: rol productivo (trabajo en agricultura de subsistencia consumo familiar, jornal, salario=ingreso familiar) explica el rezago (comparados con mujeres), migración laboral E.U.Mujeres: mayor conciliación entre trabajo reproductivo y escuela

gracias