1/13

Dagsorden

Mødedato: Onsdag den 25. februar 2016

Starttidspunkt: Kl. 13:00

Sluttidspunkt: Kl. 16:00

Mødested: University College Sjælland

Slagelsevej 70 -74, 4180 Sorø, Ankerhus

Mødelokale: Følger

Journalnummer: xxx

Deltagere: Uddannelsesudvalg for administrationsbacheloruddannelsen

Mødesekretær: Mirjam Gork-Jensen, mgj@ucsj.dk

Dagsordenspunkter

1. Oversigt over udvalgets medlemmer ......................................................................... 2

2. Fælles uddannelsesudvalgsmøde kl. 13-14 ................................................................. 3

3. Ordinært møde, velkommen og opfølgning på den fælles del af mødet (15 min.) ............ 4

4. Nyt fra uddannelsen (5 min.) ................................................................................... 5

5. Nyt fra de studerende (10 min.) ............................................................................... 6

6. Justering af institutionel studieordning – Studiestartsprøve (10 min.) ............................ 7

7. Forskning og udviklingsprioriteringer (20 min.) ........................................................... 8

8. Studentertilfredshedsundersøgelse (15 min.)............................................................. 10

9. Mod et fælles didaktisk og praktisk uddannelsesdesign (30 min.) ................................ 11

10. Meddelelser (5 min.) .............................................................................................. 12

11. Eventuelt .............................................................................................................. 13

2/13

1. Oversigt over udvalgets medlemmer

Navn Udpeget

af

Organisation Stilling Mailadresse

For-mand

Bo Gammel-gard

Kommu-nerne

Næstved Kom-mune

centerchef strategi og in-novation bogam@naestved.dk

Medlem

Michael Rosen-berg HK

HK Kommunal Sjælland Sektorformand

michael.rosen-berg@hk.dk

Medlem

Peter Triantifil-lou RUC

RUC; Institut for samfund og globali-sering Professor triant@ruc.dk

Medlem

Hans Christian Andersen

Kommu-nerne Stevns Kommune

Ansvarlig teamleder for HR hanand@stevns.dk

Medlem

Tina Francke Ravn Jørgen-

sen

Region

Sjælland

Region Sjælland

HR konsulent tirj@regionsjael-land.dk

Medlem

Annemette

El-azem

FTF

Dansk Socialråd-

giverforenings

Region Øst

Regionsfor-

mand

aea@socialrdg.dk

Medlem

Charlotte Dam Nielsen

Stude-rende UCSJ dn14s004@ucsj.dk

Medlem Bo Flor Nielsen

Stude-rende UCSJ dn13v033@ucsj.dk

Medlem Torben Kastrup

Medarbej-dere UCSJ Underviser toka@ucsj.dk

Medlem

Søren Hem-mingsen

Medarbej-dere UCSJ Underviser sohe@ucsj.dk

Se-kre-tær

Mirjam Gork-Jensen UCSJ UCSJ

Uddannelses-leder mgj@ucsj.dk

Til-for-ord-net vakant

UCSJ – CFV UCSJ Vakant

Turid Eikeland UCSJ UCSJ Uddannelses-chef tei@ucsj.dk

Medlem

Marianne Bolle-rup Neuer

Gymnai-selle ud-dannelser på sjæl-land Næstved gymnasie

Uddannelses-leder mb@ngh.nu

3/13

2. Fælles uddannelsesudvalgsmøde kl. 13-14

2.1 Sagsfremstilling

Materiale og program udsendes fra UCSJ’s direktionssekretariat

2.2 Indstilling

-

2.3 Beslutningsreferat

2.4 Bilag

-

4/13

3. Ordinært møde, velkommen og opfølgning på den fælles del af mødet (15 min.)

3.1 Sagsfremstilling

Formanden byder velkommen. Nyt medlem i uddannelsesudvalget er studerende Bo

Flor Nielsen, som repræsenterer de studerende på mødet. Bo er også holdrepræsen-

tant for uddannelsens første vinterhold.

Opsamling på den fælles del af mødet.

3.2 Indstilling

At udvalget samler op på den fælles del af mødet

3.3 Referat

3.4 Bilag

-

5/13

4. Nyt fra uddannelsen (5 min.)

4.1 Sagsfremstilling

Uddannelsen orienterer om:

Status på vinteroptag

Faglige fordybelsesforløb forår 2016: Studieværksted fortsætter hver uge, grund-

læggende og videregående excel, skriveværksted, efter Eurokrisen, empowerment i

projekter, coach dig selv

De første studerende er netop startet i praktik. Alle har fået en praktikplads. Før

praktikopholdet har uddannelsens praktikkoordinator og praktikvejleder besøgt

praktikstedet.

4.2 Indstilling

At uddannelsesudvalget tager orienteringen til efterretning og eventuelt drøfter og

kommer til input til uddannelsen

4.3 Beslutningsreferat

6/13

5. Nyt fra de studerende (10 min.)

5.1 Sagsfremstilling

Fx Bruxelles tur, etablering af et studerendes råd for adm.bachelor etc…

5.2 Indstilling

At udvalget tager til efterretning og eventuelt drøfter

5.3 Referat

-

7/13

6. Justering af institutionel studieordning – Studiestartsprøve (10 min.)

6.1 Sagsfremstilling

Institutionen fastsætter regler om studiestartsprøven i studieordningen- herunder om

prøvens form, indhold og tidsmæssige placering. Det følger af § 9, stk. 5 i prøvebe-

kendtgørelsen.

Når der ikke tidligere har været regler om studiestartsprøver, vil det være en væsent-

lig ændring af studieordningen at indføre studiestartsprøver.

Det følger af § 16, stk. 3 og stk. 4, at der skal indhentes en udtalelse fra censorfor-

mandskabet, inden man kan foretage en væsentlig ændring af en studieordning. Væ-

sentlige ændringer af en studieordning kan træde i kraft ved et studieårs begyndelse,

Vi ønsker på uddannelsen at indføre en studiestartsprøve på modul 1. Det gør vi fordi,

at vi har en række studerende, som aldrig fremmøder på studiet.

På den baggrund ønskes følgende indskrevet i den eksisterende lokale studieordning.

Studiestartsprøve

For at den studerende kan fortsætte på studiet, skal den studerende have be-

stået studiestartsprøven. Den studerende har jf. prøvebekendtgørelsen 2 for-

søg til at bestå prøven. Studiestartsprøven afholdes i den første måned af ud-

dannelsen.

Ændringen træder i kraft pr. 1. august 2016 og er kun gældende for nye stu-

derende.

Det oplyses at ændringen pt. også er i høring hos censorformandskabet. Svar forven-

tes inden mødet.

6.2 Indstilling

Det indstilles, at uddannelsesudvalget indstiller at ovenstående ændring til den lokale

del af studieordningen godkendes af rektor.

6.3 Referat

-

8/13

7. Forskning og udviklingsprioriteringer (20 min.)

7.1 Sagsfremstilling

Et bærende element i UCSJs organisationsændring er at bringe grunduddannelser,

forskning og praksis tættere sammen.

Kernen i UCSJ ydelse er levering af uddannelse og viden til region sjælland. Det skal

administrationsbacheloruddannelsen naturligvis også bidrage til både i form af grund-

uddannelse, efter- og videreuddannelse samt forskning og udvikling(FoU).

Dersom vi på administrationsbacheloruddannelsen, modsat andre professionsuddan-

nelser på UCSJ, ikke tidligere har haft en FoU-indsats rettet mod vores område er der

tale om både en udfordring men også en god mulighed for at bygge en spændende

forskningsindsats op fra bunden her i regionen.

I øjeblikket er vi i gang med at identificere og beskrive en FoU prioritet for administra-

tionsbacheloruddannelsen.

Prioriteten skal:

Være knyttet op til en professions- og samfundsmæssig udfordring

Bygge på et erkendt vidensbehov

Have en regional relevans

Skal understøtte uddannelsens kernefaglighed

Derudover understøtter prioriteten centerets vision

Center for socialt arbejde og forvaltning vil gennem uddannelse og viden sikre:

innovation og vækst i regionen

Social og sundhedsmæssig mobilitet

Kvalitet i administration, udvikling og styring af den offentlige sektor

Bedre anvendelse af ressourcer i den offentlige sektor

Lige nu arbejdes med følgende overskrift for uddannelsens prioritering

”Styring og evaluering i den offentlige sektor - Effective Governance for Qua-

lity”

Og følgende eksempler på projekter:

E-læring for welfare. Hvordan kan e-læring være med til at understøtte den admi-

nistrative og udøvende praksis i den offentlige sektor? Hvad er kvalitets- og bespa-

relsespotentialet? Fx på integrationsområdet

Kan samskabelse og empowerment bidrage til at kvalitetsudvikle den offentlige

sektor - og hvordan? Hvad er kvalitets- og besparelsespotentialet?

9/13

Juridisk effektivisering og innovation. Hvordan kan lovgivningen anvendes mere in-

novativt og effektivt ift. opgaveløsningen i den offentlige sektor fx på integrations-

og beskæftigelsesområdet.

Efter NPM: Nye styrings- og evalueringsformer og modeller. Hvilke former for sty-

rings- og evalueringsformer/modeller anvendes i kommunerne? Hvordan styrer og

udvikler man i et hyperkomplekst samfund.

7.2 Indstilling

Det indstilles, at uddannelsesudvalget drøfter og kommer med input til prioritering og

projekter, herunder gerne nye forslag til praksisnære FoU projekter.

7.3 Referat

10/13

8. Studentertilfredshedsundersøgelse (15 min.)

8.1 Sagsfremstilling

UCSJ gennemfører hvert 2. år en omfattende studentertilfredshedsundersøgelse (En-

nova), som sendes ud til alle studerende i UCSJ. Ennovaundersøgelsen giver mulighed

for at sammenligne os med andre uddannelser og andre udbydere af uddannelsen, da

flere UCer benytter sig af den.

Undersøgelsen indgår sammen med de faste modulevalueringer, som en central del af

UCSJs kvalitetssikringssystem. Der samles op på undersøgelsen på alle niveauer i or-

ganisationen.

Ennovarapporten for uddannelsen vedlægges som bilag. Udvalget er naturligvis vel-

komne til at spørge ind til rapportens resultater på mødet. På mødet vil uddannelsen

orientere udvalget om, hvordan der arbejdes med opfølgningen på den.

Herunder om

Studenterinvolvering på uddannelses- og campusniveau

Kvalitetssikringssystem og status og udviklingsplaner

Eksempler på konkrete opfølgningsinitiativer

Kvalitets- og uddannelsesudviklingsprojekt (FFESS).

Formålet med projektet er at øge kvaliteten af vores uddannelse både ordinær og e-læring. Der er nedsat 5 arbejdsgrupper, som kommer med forslag til initiativer på hvert område. Disse skal indtænkes i uddannelsens videre tilrettelæggelse i det om-fang det er muligt udfra såvel en ressourcemæssig og kvalitetsmæssig betragtning.

Indsatsområderne er defineret med udgangspunkt i uddannelsens opfølgning og ar-bejde med modulevalueringer og studentertilfredshedsundersøgelse. Og på baggrund af de dialoger der har været med både studerende og undervisere omkring resulta-terne. Indsatsområder er som følger:

a. fastholdelse

b. feedback

c. E-læring d. skriftlighed

e. studiegrupper

Alle uddannelsens undervisere deltager i projektet og der afrapporteres løbende fra

arbejdsgrupperne på teammøder med henblik på fælles kvalificering og implemente-

ring af initiativer.

8.2 Indstilling

Det indstilles, at uddannelsesudvalget drøfter og kommer med input til prioritering og

projekter, herunder gerne nye forslag til praksisnære FoU projekter, eller udfordrin-

ger, som udvalget oplever, kunne være relevante at knytte forsknings- og udvik-

lingsprojekter op på.

Referat

11/13

9. Mod et fælles didaktisk og praktisk uddannelsesdesign (30 min.)

9.1 Sagsfremstilling

Med udgangspunkt i flip-classroom tankegangen er et af uddannelsen større udvik-lingsprojekter at udvikle ét fælles didaktisk og praktisk uddannelsesdesign som bygger bro mellem uddannelsens formater.

Formålet med projektet er at optimere den samlede læring for vores studerende gen-

nem - øget studieintensitet - optimering af den måde vi bruger face to face undervisning med de studerende - større variation af studieaktiviteter - bedre mulighed for at tage medansvar for egen læring - øget kvalitet i produktion af video, opgaver

På mødet giver adjunkt Torben Kastrup og adjunkt Louise Schelde Frederiksen et ind-

blik i, hvordan det udmønter sig i praksis.

9.2 Indstilling

At udvalget på baggrund af præsentationerne drøfter potentialerne i projektet

9.3 Referat

-

12/13

10. Meddelelser (5 min.)

10.1 Sagsfremstilling

Meddelelser fra de eksterne mødedeltagere

Mundtlig orientering

Meddelelser fra uddannelsen

Nye ansættelser

Der er pt. opslået to stillinger tilknyttet uddannelsen, som skal være med til at

understøtte vores FoU aktivieter og Efter- og videreuddannelsesaktiviteter

Følg uddannelsen på twitter: adm ba UCSJ

10.2 Indstilling

Til orientering

10.3 Beslutningsreferat

Taget til efterretning

10.4 Bilag

13/13

11. Eventuelt

11.1 Sagsfremstilling

11.2 Indstilling

11.3 Beslutningsreferat

11.4 Bilag