世纪文坛（第四期） 二零一四年十二月 主编：陈明珠 孙兰

编者的话

风景这边独好

陈明珠

当我和编辑孙兰终于完成《世纪文坛》第四期编审排版的那一刻，心

里的感受真可谓“漫卷诗书喜欲狂”，就差要“白日放歌需纵酒”了。这

一期的稿件是佳作如云，形式多样啊！

感谢各位投稿的老师、家长、学生， 你们对中文教学的真知灼见，

对培养孩子学中文，热爱祖国文化的殷殷期盼，以及孩子们对华夏传统文

化的感知和认可，都叫人感动和激赏。《世纪文坛》虽然只是海外无数的

中文文学刊物中的一份，连沧海一粟都算不上，但我相信，大树扎根于沃

土，高楼立足于基石，《世纪文坛》可以是一个路标， 让我们认识到传

播中华文化的迫切性；它也是一个舞台， 给大家提供了华语写作的环

境。从自身做起，从现在开始，大手牵小手，我们的孩子就不仅仅是接受

中华文化的对象，他们也同样可以是传播中华文化的小天使！

在这一期的作品中，资深教师胡克举，谢黎，新教师曹海辉，陆晓林

用他们蘸满爱心的笔墨，和大家分享了她们的教学经验和初为人师的心情

和感受；世纪潜伏写手李敏（世纪合唱队现任队长），侯燕燕（家长）,

白焱（家长）, 张宁（家长），宛霞（家长）和资深文字工作者蔡红叶

老师也献上了或风趣幽默，或优美流畅的短文小品。特别值得一提的是，

在这一期的文坛上，学生助教 陈星宇和王沛澜，十年级学生钱程也用他

们渐趋成熟的文笔向世纪读者呈上了他们对世纪和对他们的班级老师的热

爱和敬意。当然，《世纪文坛》第四期肯定也少不了世纪常驻撰稿人阿尘

和小树的精彩作品。

你们可能已经注意到，《世纪文坛》第四期加了副刊，一个为孩子们

的作品特别提供的舞台，读者们一定会在那朴实却真挚，亲切简单却渐趋

成熟的文字中，感受到孩子们的民族自豪感和自信心。

聚沙成塔，水滴石穿，在海外弘扬中华文化，让我们的下一代了解和

领悟华夏文化的美丽和魅力，需要持之以恒地坚持， 也是我们这一代的

责任和义务，而《世纪文坛》是沙也是水，在世纪这方天地，为传承我们

古老又鲜活的文化， 正努力的发挥着推动的作用。

《世纪文坛》第四期发刊之时，正是 14年圣诞和 15新年的佳期，谨

此机会，也请容我代表全体参与《世纪文坛》第四期创作的老师、同学和

家长祝大家节日快乐！

目 录

育园中的悟与趣

我们为什么没有考试-----------------------------------------谢黎

中文教学的信息管理浅谈-------------------------------------陆晓林

最好的礼物-------------------------------------------------曹海辉

课堂掌控有诀窍---------------------------------------------胡克举

我在世纪当中文助教-----------------------------------------陈星宇

人生初体验-------------------------------------------------王沛澜

我的中文老师-----------------------------------------------钱程

家长视角

和女儿看＜简•爱＞-------------------------------------------白焱

赫本•优雅•颈椎病--------------------------------------------白焱

看门狗------------------------------------------------------张宁

2014夏天旅游散记------------------------------------------- 宛霞

原创天地

豆腐迟暮-----------------------------------------------------孙兰

让诙谐的语言和笑声陪伴我们-----------------------------------蔡红叶

我做“珍珠丸子”---------------------------------------------蔡红叶

白酒红酒花雕酒-----------------------------------------------陈明珠

最是将明未明时-----------------------------------------------阿尘

照塔层层，不如暗处一灯---------------------------------------阿尘

叶在向上飞 --------------------------------------------------侯燕燕

如果回到古代 ------------------------------------------------小树

记世纪合唱团 ------------------------------------------------李敏

征稿启事

世纪文坛（第四期）副刊

育园中的悟与趣

我们为什么没有考试

谢黎

课上，有学生问老师，“老师，我们有没有考试？”

老师答：“没有”。

“为什么？“

“因为如果考试的话，全班都会不及格”。

学生恍然大悟。

回家，家长问学生：“你们班有没有考试？中文学校的校历上写着下周期

中考试。”

学生答：“没有”。

“为什么？“

“因为我们谢老师说了，如果考试的话，全班都会不及格”。

家长哑口无言。

记得我读书的时候，有句话是这么说的“考考考，老师的法宝；分分

分，学生的命根。”考试的确是一种法宝。

一方面考试具有教学评估的功能。我一直坚信考试其实是考老师有没

有教好，到不一定是考学生有没有学好。所以其实老师对考试，也是有恐

惧心理的，万一都没考好，就得扪心自问：我是不是教得太差了？像我这

样脆弱的，以教书为生的，可伤不起啊，估计得好几天睡不好，吃不好

了。所以在没有绝对把握的情况下，我一定不为难自己。

另一方面，考试也是一种有效的学习方法。准备考试和临场考试，都

能帮助记忆，加深理解。学习的目的不是考试，考试的目的则是学习。学

习，真正我们说学会了，是一个漫长而艰辛的过程。第一步叫介绍了解，

第二步叫辅导练习，第三步叫暂时掌握，第四步叫暂时应用掌握，第五部

叫掌握，第六步叫应用掌握。具体每一步就不多说了，简单讲讲第三步和

第五步的区别，就是短期记忆和长期记忆。比方说，现在会认 30 个字

了，那么过一个月，一年，十年，还能认这 30 个字吗? 怎么保证不忘记

呢？夫子高明：“学而时习之”。美国教育学专家对词语的学习

Vocabulary acquisition，也做了深入的研究。研究发现至少要有 12次

有意义的接触 meaningful encounter，才能掌握一个新的词语。为什么

是 12 次，研究发现的，当然这个并不重要，我们可以远远超过 12 次。重

要的是至少说明一点：不是教了一次，就完事了。我们得设计各种教学活

动，帮助学生多练和多用，达到精熟的程度。这就需要时间。常常有家长

向我汇报，我儿子这方面学得不太扎实，我女儿那方面有些不熟练，我孩

子理解不够，我宝宝容易混淆。每次我都一样回复，“我还没教完呢？急

啥？”

现在您明白为什么我们没有考试了吧。就比如一个刚刚学钢琴的小

孩，你叫他去考级，肯定不行嘛。当然了，考试可以有难有易，我们可以

出卷简单点，人人拿 90 分以上。还有，给一套复习题，回家做去，考试

就是复习题里 10选 7， 这样的话，考不考没啥差别，因为根本不能反应

学生真实水平。还不如把考试的时间放在更有效的学习上。我理想中的真

正的考试，就是不给复习，不给准备，没有压力，最好是神不知鬼不觉

地，让学生自由发挥。比方说，用所给的 30 个字，给妈妈写一封信。写

不出的字可以用拼音，关键是看语言的表达和应用，词汇的丰富和多样。

考中文听说读写运用的能力，而不是枯燥乏味地默写一段课文，默来默

去，还是人家的，不是自己的。

从学生角度讲，学生对考试也有压力，有恐惧。很多学生遇到考试会

紧张。经常有学生考试前频繁上厕所，考试中要求大量喝水，或者前一天

晚上失眠，那些考试作弊的，也是因为害怕考不好，被家长骂，才铤而走

险的。学校经常发生学生畏惧考试，上课不来，考试缺席的情况，尤其那

些尖子学生，更容易钻牛角尖，无法接受自己没考好的事实，选择放弃和

逃避。我就曾经听说一个才二年级的学生，听说今天要考试，早上在家装

肚子疼。家长也很无奈。

最后，从家长角度来讲，考试也是考家长。请问您有没有帮助孩子辅

导作业，准备考试呢？尤其是低年级的，孩子还没有具备独立作业能力，

一定是家长手把手地扶着走的。这个时候，考试就是考家长。您付出多

少，收获就有多少。所以老师我为了不为难家长，让我们已经疲惫不堪的

家长们喘口气，坚定不移地拥护和高呼：我们没有考试。

口号喊完，我心里隐约流淌一曲：老师何苦为难家长，我们一样有最

脆弱的灵魂，世间考试总是太作弄人，我怎么忍心再给你们伤痕～～老师

何苦为难学生，我也曾经当过学生，在无数试卷里翻覆折腾，辛辛苦苦拿

到了学分～～老师何苦为难自己，出卷改卷都是额外时间，学生成绩已经

太会伤人，我满怀委屈却提不起恨～～

最后声明：本文只是作者为其偷懒的自圆其说，绝对没有讽刺挖苦打

击打压同行的意思。请各位老师高抬贵手。

中文教学的信息管理浅谈

陆晓林

随着中美之间的交流日益频繁， 家长对海外中文教学的要求也不断

提高，也不仅仅停留在可以背几句古诗、唱几首儿歌上，认几个字上，更

多的希望孩子们在中文作文， 朗诵，演讲等等各方面的沟通能力都要有

所加强。如何在中文教学中与时俱进、加强孩子们的综合能力是海外中文

教师必须面临的问题。现代计算机和互联网的各种技术已经有效的加强了

人们工作的效率， 同样的也可以帮助我们在有限时间的中文教学中尽量

广泛的给予学生听说读写各种能力的训练，这就需要加强中文教学信息的

管理。

在教授世纪中文学校六年级中文课之前， 我有幸在大多数老师的课

堂上听了课，真的是收获丰富，此时不能一一道来。特别是李庆玮老师和

陈磊老师无私的分享她们的所有教学文件，给予了我很大帮助和启发。

最有收获的一点就是通过使用网络上的共享空间例如 yahoo group 或过

google drive 等来方便老师和家长对于老师的教学资料，学生的有声作

业和打字练习进行交流。

老师们只需要在网上如 google drive 的建立一个账户，在里面建立

一个班级共享空间，并给家长授权共享就可以了。

相对于传统的用邮件交流和练习册作业，这种方式不需要家长和老师

整理大量的邮件附件。老师把上课的课件， 学期的计划， 考试的复习资

料等等都可以上传到群体空间中，被授权的家长可以集中查阅，下载。

同时因为学生们的朗读录音作业也可以及时上传，同学们的造句和作文都

可以通过自己在 word 文件中打字生成文件上交老师，方便老师布置和检

查朗读，及作文作业。

其实这只是一个极其简单的应用， 但是确实对中文教学信息进行了

有效的管理，相信许多老师都已使用但没有在论坛里提出， 所以我在这

里抛砖引玉的总结交流一下， 利于没有这方面经验的老师借鉴使用。

最好的礼物

曹海辉

十几年前刚来美国的时候，每次去参加聚会，遇到的大多数的美国出

生的华人都不讲中文，不管是小孩还是年轻人。当时我就想将来我有了孩

子，一定要教他们学中文—要做到熟练地听说读写。那时我们遇到的老华

人一提起中国，大多满脸的不屑，他们的记忆里还是那个不堪回首的中

国。但是我坚信，在经济总量上中国成为世界第一是迟早的事，因此教孩

子学好中文极可能是我们这代人给孩子最好的礼物之一。

我们家有了第一个孩子博允以后，也没觉得教他学中文是一件困难的

事，更担心反而是他的英文，尽管年长一些的朋友跟我们说不用担心。他

刚去幼儿园的时候，可能是因为不大会讲英文的原因，整整哭了两个多

月，嗓子都哭哑了。每次下班去接他，他都是飞跑着过来一下子抱住我，

眼泪哗哗的委屈的不行。中间我差点要放弃送他去幼儿园了，幸亏老公坚

持了一下，大约三个月的时候，他才开始喜欢上幼儿园了。在之后的一段

时间里，在家里他还是满嘴的中文，不过到他上了学前班以后，在家里说

中文的时候越来越少，甚至大人问中文问题时，逐渐的他开始用英文回

答。我们家老二骜允比他哥哥博允小一岁半，天天跟在他哥哥屁股后面，

我们明显的感到他中文的水平比同岁时的哥哥要差一点。送老二上幼儿园

的时候没怎么费劲，可能是因为他跟哥哥学了点英语，也可能是因为跟哥

哥一个学校。

博允上学前班的时候，我们几个家长联合找了一个中文老师教孩子们

中文。老师在她家里授课，非常地热心于中文教学，用的是马丽萍教材。

一年下来，博允就能认识近二百个字了。可惜过了一个暑假，他就把字忘

得差不多了。这让我们对马丽萍教材产生了一些怀疑。（因为没有再用二

年级的教材，可能继续用这个教材效果也会很好。各人看法不同。）又赶

上搬家换学校，我们就选了暨南大学的教材，像我们小时候一样从拼音笔

画学起。一学期下来，博允的中文读写都很有长进。分析原因，一是老师

抓得严，二是我和孩子的爸爸盯得比较紧。同一年，老二骜允也开始学中

文，我和孩子的爸爸经常去旁听，我也便跃跃欲试地想尝试着去教中文。

后来听说中文学校正缺老师，我就兴奋得报了名。

我对自己的语文还是很有信心的。我中文发音很准确，高考时语文也

只只丢了几分，心里想教这帮小屁孩还是绰绰有余的。第一次上课前，还

是莫名地紧张，周五周六花了很长的时间备课。第一节课下来，感觉比想

象的要难。二十几个孩子叽叽喳喳真不好管，学生的中文水平也参差不

齐。第二次上课的时候拉着老公去听课，课后给我提意见。老公噼里啪啦

提了一通意见，把我给惹火了，后来还是采纳了几条，比如说提问问题时

要记录，确保每一个孩子都有机会回答问题， 还有教课时要多重复，尽

量让所有的孩子在课堂上基本上掌握所学的汉字和拼音。我还照葫芦画瓢

地引用了骜允老师的办法—请家长多参与轮流讲故事活跃课堂气氛。后面

的几堂课我也开始记录没能回答好问题的学生的名字，以便在下一堂课时

再提问。我的基本想法是，如果学生回答不好问题老师会持续提问，学生

会慢慢的知道老师这一关不好过，学生也许会多花时间去学习。慢慢的上

了手，感觉孩子们学得也不错。第一次期中考试，好多学生都得了 90分

以上。后来自己总结了一下，以后我应该和家长多增加交流，毕竟孩子们

中文学得好，百分之九十靠家长的重视与督促。

现在回想起刚来美国时的想法，也没错。我们应该帮孩子们学好中

文，这真的可能是我们给孩子们最好的礼物之一。

课堂掌控有诀窍

世纪中文学校三（ 1 ）班任课教师： 胡克举

有效地控制课堂秩序是保证课堂教学质量的先决条件。

我们在平时的课堂教学中常常会遇到这样的情况：老师在课堂上讲得

“天花乱坠”，学生在座位上“直打瞌睡”；老师在上面讲得“口干舌

燥”，学生在下面“又吃又喝”“又说又笑”。前者属“课堂沉默”，后

者属“课堂失控”。“沉默”的原因是教师把课上“死”了，“失控”的

原因是教师把课上“丢”了。课堂秩序不好，除个别特殊情况外，主要原

因一般有：1，教学活动内容安排不合理，2，教学活动节奏不紧凑，3，

教学活动形式单调乏味等，这些都影响了学生的学习积极性，有可能给学

生提供了“扰乱课堂秩序”的机会和时间等。

所以，课堂秩序差不能只被动地从“管”字上下功夫，这个说话你去管

一通，那个睡觉你去批一顿，按下葫芦起来瓢，管住这头儿管不住那头

儿。气急了，发一阵“狮吼”功，也只能是“扬汤止沸”，“暴风雨”过

后“街市依旧太平”。所以要想有个好的课堂秩序，就要主动地在“防”

字上动脑筋。

所谓的防，不是制定一大堆班级规章制度就万事大吉了，而是注重课

堂教学活动的设计，课堂活动要仅仅围绕课堂教学内容而进行，要有张有

弛，使课堂真正成为“严肃活泼”的统一体。同时还要考虑既要发挥学生

的积极主动性，也要保持教师的主导地位。教师太独断，课堂便成为“沉

默”的课堂；教师过于“民主”，对学生太放任，课堂就会“失控”。因

此可以肯定，课堂秩序的好坏直接受制于课堂活动的优劣。

既然课堂活动的设计和教学内容是紧密相关的，那备课时就要首先考

虑教学内容的适宜性。它包括两方面，一是“度”，就是内容的难易程

度，二是“量”，就是内容的信息量。要做到“适宜”就要在“度”和

“量”的分配上注意“分散难点”，“抓稳重点”。这个问题解决了，接

下来再围绕内容精心设计课堂活动。

课堂活动讲究游戏趣味性，艺术性以及它带来的教学效果。从另一个

角度讲，也就是我们常说的“寓教寓学于乐”。下面结合实际教学内容列

举几个我在课堂上训练“听解问答”“朗读课文”“认知生字”等的趣味

性活动实例。

一是“听解问答”训练。比如中文第三册的第二单元，共 3 课，分

别是《猜一猜》，《我是谁》，《雪》。这三课的共同特点是通过对事物

的外在特征和内在的性质等的描述，来判断和说明某事物，特点是

“猜”。所以，一开课，我就安排“猜”的课堂活动。“猜”带有一种神

秘感，同学们喜闻乐见，再加上猜对的有奖励，更能调动学生的积极性。

我准备了写着“颜色名称”“动物名称”“家族成员”等三组词语卡

片，然后由易到难，先猜第一组“颜色”，这一组相对容易一些。具体做

法是：

我手拿“蓝色”字卡，告诉学生，“我拿的字卡上写着一种颜色，这

种颜色可以是大海的颜色，也可以是天空的颜色，请同学们猜一猜是什么

颜色？”虽然简单，在这个过程中，同学们却完成了“听”“解”“判

断”“回答”四项活动。简单有趣的课堂活动可以更好地激发学生的自信

心和参与意识。

这样的“猜一猜”活动也可以在不加任何条件限制的情况下让学生用

“赌”的形式猜。比如猜颜色，我告诉大家我手里的卡片上的词语是颜色

的一种，请他们猜可能是什么。他们会说出很多种颜色，最后把字卡出示

给大家，看谁猜对了，给予小奖励以资鼓励。

第二组“动物名称”。我先把写着“大象”一词的字卡拿在手里，然

后告诉大家：“这张字卡上写着一种动物的名称，那么它会是什么呢？”

在没有任何条件限制的情况下，同学们有可能会说出很多他们知道的动物

名称。如果一步步地加以限制，“这种动物很高大”，“腿很粗”，“尾

巴很小”，“耳朵很大”，“鼻子很长”等。随着“内涵”的增加，概念

的“外延”在缩小，答案也在逐步明朗化。依次类推，请同学们根据老师

的描述猜出其他动物。

第三组也一样。这样的“猜一猜”活动可以在师生之间，同桌之间等

以各种组织形式进行。教师注意控制时间。

这项活动既体现了“猜”的特质，也提供给了学生“听”“解”“判

断”“口语回答”练习的机会。

二是“课文朗读”训练。我们可以采用“大小声”领读——A大声

读，B 小声读；“上下句接力”朗读——A 读上句，B读下句。这些方法

都可以在师生之间，学生之间进行，老师可以任意安排。同时给个小目标

——读得好的组或个人到前面讲台上做师范，被请到前面的，老师给他照

相，送到家长的信箱，回家可以受到赞扬，名字还被登记在表扬栏里，相

当班级表扬一次。

还有一种最能让学生“乐”起来的读法：给课文中的关键字词画圈，

在读的过程中，通过对被圈词的不同处理来变换朗读的方法，使枯燥的

“朗读”趣味化，并具有幽默感。这里以“你们知道我是谁吗？”一句为

例加以说明。这个句子被圈的字是“谁”，具体朗读练习的要求如下：

1，读这句时“谁”字不读，只发“嗯”音；

2，“谁”字读两遍；

3，读到“谁”字时轻轻地拍一下邻桌的肩膀，同时发“啪”音；

4，“谁”字正常发音。

这样，一句话就有了下面四种不同的读法，分别是：

1，你们知道我是“哞”吗？

2，你们知道我是“谁谁”吗？

3，你们知道我是“啪”吗？

4，你们知道我是谁吗？

学生不仅在紧张好玩的气氛中读熟了句子，而且从感性上加深了对

“谁”字的音，形，意的印象。

三是“生字认知”训练。以“糖，甜，盐，咸，猫，狗，兔，”为例，

我安排以下课堂练习活动：

1，用“大小声”的形式领读；

2，根据词义分组对读关联词，读什么老师事先规定，先师生师范一遍：

A, 糖 ； B, 甜；

A, 盐 ； B, 咸；

A, 甜 ； B, 糖；

A, 咸 ； B, 盐；

A, 猫 ； B, 喵；

A, 狗 ； B, 汪；

A, 兔 ； B, 跳；

3，给每个字规定一种动作，请同学们事先记牢，然后分组进行，A

方读字音，B方做相应的动作。

还以上面的 7 个字为例：

猫－－笑一笑；

狗——扭扭屁股；

兔——跳一跳；

盐——蹲一下；

糖——弯弯腰；

咸——摇摇头；

甜——招招手；

以不同的组合形式反复进行。

最后分难易主次对字形加以分析讲解。

以上这些课堂活动从内容上紧扣主题，从形式上，前后不重复，始终

带有新鲜感。活动每进行一步，同学们都必须小心，不然就出错，就惹笑

话，特别是在分组活动时，如果一个人错了，也许会招来其他成员不满。

所以，孩子们为了赢一场老师精心安排的学习“游戏”，肯定集中注意

力，丝毫不敢懈怠，直到找出答案，或比试得胜。他们即便学得“辛苦”

也开心，即便学得“紧张”也快乐。始终让 这样的活动充满课堂，孩子

们会始终保持积极主动的精神状态，使他们不想也没有任何机会“开小

差”，我们就可以始终拥有良好的课堂秩序，我们的课堂就会充满生机和

活力，进而优化课堂教学，保证课堂教学的质量。

世上无难事，只怕有心人，更有趣的课堂活动方法肯定还有很多很

多，只要我们努力学习，博采众长，勇于实践，善于发现总结，课堂管理

将再也难不倒我们。只要我们能春风化雨 ，就能够比屋可封， 就能够桃

李芬芳。

我在世纪当中文助教

-对于谢黎老师的上课感触

陈星宇

在漫长而悠久的五千多年里，中国不仅度过了不同朝代的颠覆和科技

的不断发展，各式各样的中国文化同时也在欣欣向荣地发展壮大，形成了

举世闻名的中文书法，国粹艺术，绵绵琴音，以及风格各异的各朝服饰。

每个人都需要用语言去沟通和交往，努力融入日新月异的社会，和加快社

会发展的脚步。在此期间，中文也从最初的甲骨文，到了现代人经常用的

简体文字，它们见证了中国文化的不断发展和进步，也让世界上更多的人

了解到我们深邃的文化底蕴以及悠久绵长的历史背景。所以，当我们学习

中文的时候，学好中文的写法和正确的读音是必不可少的。

由于我是谢黎老师班的助教，所以我经常在班级中帮助谢老师收发作

业、批改作业、以及及时发现同学们出现的问题。课一开始，谢老师先让

一名家长给同学们讲一个生动形象的故事去激发同学们对中文的兴趣，还

能提高同学们的中文听力以及准确而及时地纠正孩子们的发音。这就像是

国内每课的课文一样，不同的描写手法以及精确优美的用词都可以给孩子

们的中文水平带来无法想象的益处，也可以让孩子们深刻体会到中文抑扬

顿挫的发音从而激发他们的民族自豪感以及对于学习中文这件事情充满了

无穷的乐趣。紧接着，谢黎老师会先帮同学们简略却完整地复习一遍上次

讲过的拼音、笔画以及生字词，给同学们一个过渡，让他们可以更好地吸

收和获取当天的新知识。

在我看来，复习是学习中最重要的一部分，因为只有复习可以让我们

的大脑不会忘记刚刚接受的新知识，加以巩固更能让我们的学习水平飞速

地增长，以至于可以更快地接受老师教的新知识，而谢老师恰恰做到这看

似微乎其微，却带来巨大影响的方法。然后，谢老师开始检查作业。作业

往往最能体现出孩子对学习的态度以及对知识的掌握程度，所以谢老师每

次都会布置一份书面的作业，有时还会要求同学们背诵一首唯美而内涵的

诗歌去增加同学们的中文文化底蕴。上课的时候，谢老师会鼓励同学们上

台来表演自己背的诗歌，背了的同学还可以得到额外的奖励。有些大胆而

且敢于尝试的孩子纷纷抢着去台上表演，有些性格害羞些的孩子坐在座位

上不知道该怎么做，这时候谢老师就会鼓励孩子们上台背诵，去帮助他们

找到自信而且让他们适应和融入集体社会，让整个班级真正地变为一体。

等我收完同学们书面上的作业后，谢老师会开始考察同学们对知识的

了解和复习的情况。她往往会听写一些上次学习的生字词和错误次数比较

多的笔画，这样可以使她更加了解每个同学的学习情况和他们不同的需要

帮助的地方。在批改作业和小测试的时候，谢老师还需要我把每个同学的

情况都登记下来，以便她更深入地指导同学们学习中文，而且还会给做得

好的同学颁发奖励，让孩子们更有兴趣和动力去努力。接下里，谢老师开

始教同学们新的拼音和生字词。当同学们学习四个发音以及连读拼音的时

候，谢老师往往随意挑选同学们去读她卡片上的拼音，这样可以让她更好

地掌握班里孩子们的学习程度和哪些方面需要适当地加强和调整；当同学

们学习生字词的时候，她每次都会一笔一画地在白板上写下正确的笔画顺

序，能够更加清晰地告诉同学们各个笔画的顺序，为他们的中国字打下坚

实的基础，而且当她写完一个字时，她还需要查看每个同学的写字情况和

纠正他们笔画的连贯性以及长短。

最后，谢老师会让我和她一起大声表扬那些勤奋用功并取得了好成绩

的同学，并激励别的同学要更加努力去学习好自己的母语。我们中文班一

直都是一个安静而团结的班集体，每个同学都有着优异的成绩以及标准的

中文发音。我一直都惊叹于这个班孩子们出奇的安静和乖巧，因为在上课

的时候，大家都聚精会神地听老师讲话，根本不会像我的小学一样吵闹而

顽皮。我承认，这些都是因为谢老师精彩而充实的课堂成功地调动了同学

们的上课积极性以及对中文浓烈的兴趣，才会让每个同学都取得了好成绩

而且中文水平也得到了飞一般的提高。

人生初体验

- 五年纪中文班助教 王沛澜

人生就是不断尝试的过程。我们尝试着未接触过的东西，体验着这些

新东西带给我们的源源不断的乐趣。赴美近半年，十年级开始的这个学

期，我如愿来到中文学校当助教，帮助老师教小孩子学习中文。这是我第

一次作为一个老师教别人新的知识，给了我焕然一新的体验与感觉，让我

在帮助小孩学中文的同时体会到了愉快、自豪与悲伤。 这是一所坐落在马塞诸塞州 Framingham的中文学校，它的目标是给

那些在美国出生的有中国背景的小孩学习中文的机会，让他们能够了解自

己的故乡，知道自己根在何方。学校里的学生涵盖了各个年龄段，最大的

十二三岁，最小的年仅四五岁。在这里，他们不仅结交新的朋友，而且还

能一起快乐的学习中文。

我班上的学生大多是天真无邪的九岁左右的小朋友，他们既是我眼中

的英文高手，也是同龄小孩中中文水平很棒的学生。在课堂上，我们一起

阅读《西游记》，读完之后他们还能够归纳出文章的主要内容。每次上课

之前的听写，我都会一遍一遍地念给他们，他们也会一笔一画地、认认真

真地写好每个汉字。每每看到这些小朋友尽自己最大的努力来学习中文，

学到的知识与日俱增时，从未体验过的作为教师的自豪感与荣誉感总是油

然而生。这不正是付出辛勤汗水的园丁，看见了花苞怒放、幼苗茁壮成长

时内心那份无法平息的成功与喜悦吗？

然而，成长的道路并不都是一帆风顺！在中文学校里孩子们也会碰到

伤心的事。有一次，一位小女孩鼓起勇气站起来回答问题，但是答错了，

因为问题的难度超出了她的能力范围。那一瞬间，伤心的泪水充盈了她的

眼眶，答对问题的奖励答不出问题的挫败感，终究令她克制不住地哭了起

来。此刻的我，不禁联想到作为学生的自己，碰到这么大的压力时，该何

去何从呢？作为老师，又该怎么帮她，让她再度鼓起勇气呢？我们大家一

起安慰她，老师还打算把奖励给她，但是她拒绝了，她说：“我要用自己

的努力去获得奖励！”。九岁的小女孩，就这样让我明白了失败并不可

怕，失败后的放弃才是真正的可怕。

随着时间的流逝，小朋友们在这里学到很多东西，我也受益匪浅。学

会了如何和他们相处，也从他们当中看到了很多好的品质，并且让我更理

解了教育的重要性。我会把这些经历牢牢地记住，因为这是我人生中第一

次当老师的宝贵体验。

我的中文老师

十年级

钱程

我的中文老师是孙兰，她是一个非常好的老师。

孙兰老师化很多精力帮助我们学中文。我们每课都有一个新的学这课

生字的 PowerPoint。 她不但教我们这课的生字，而且会教我们课文里的

新词语、句子结构、造句等。如果我们在学古诗，孙兰老师不仅会教我们

这首诗的意思，还会给我们介绍诗人个人和当时的写作背景。如果我们在

学成语，我们会学到这成语的寓意，这成语是从哪里来的。每当我们不懂

的时候，她会仔仔细细地再解释一次。如果我们忘了什么东西或没听到，

她也会耐心的重复一变。

孙兰老师一直很仔细，她从来没有把我们或她自己的东西忘在家里或

弄丢了。她的每堂课都讲得很清楚，我每个字都能听懂。孙兰老师上课也

非常有趣，吸引每个同学都能很认真的听。为了鼓励我们回家好好复习，

她每课都让我们做小测试。 我们都喜欢孙兰老师， 并在她的教导下努力

学好中文！

和女儿看＜简•爱＞

作者： 白焱

30 年前，读＜简•爱＞, 为简坚毅勇敢人格独立打破世俗偏见奋不顾

身追求爱情的那股劲儿所感动。30 年后，为人母，和女儿再看＜简•爱

＞, 总结简犯了如下错误：

1. Jane从孤女院出来教书，遇见的第一个男子 Rochester 平等待她，就

昏头了，太冲动，没比较，以后会遗憾的；

2. 简最初还没有意识到她是爱老罗，便答应了他的求婚，大错！感动、

喜欢，都不是爱，不能轻易答应结婚呀

3. 简亲眼目睹老罗疯妻试图烧死他，事后老罗对外掩盖实情，也没给简

个合理解释 - 这个男人不诚实，不坦荡，对感情不严肃，女主居然不追

究，太傻！

4. 简和老罗，没谈恋爱，就要结婚，太仓促，错过了一个女子人生中最

美好的恋爱时光，这个，要自己负责了；

5. 老罗明显是花花公子，整月不沾家，对家人冷漠，不负责任，这样的

男人，再好也不值得托负！

6. 简都要和老罗结婚了，也没弄清楚城堡里住几口人，看来和仆人们没

搞好关系，没人愿意帮她。所以，待人，一定要厚道，去哪里都要有朋

友！

7. 简最大的错误，差点儿糊里糊涂当了小三，对方背景调查基本没有，

小事观察入微，大事上糊涂轻率鲁莽，实不可取

8. 老罗有钱住大城堡，却整日郁郁寡欢，是个负能量之人，一定要远

离，不管他多有钱！

9. 简可怜没有妈妈爸爸亲人的关爱，如果生活温暖，如果有一个俺这样

眼光犀利的妈妈，和俺每日及时交流互动沟通，人生就不一样啦

10. 简..........

没等俺总结完，女儿已经跑远了....

赫本•优雅•颈椎病

作者： 白焱

小时看译制片＂罗马假日＂，对奥黛丽•赫本惊为天人，其长颈高额

亮眼短发巧笑顾盼倩兮，对当时带着大厚眼镜背着大厚书包日夜晨昏陷落

在线性公式方程代数牛顿笛卡尔门捷列夫老爷爷们挖下的深坑里爬不出来

的俺杀伤力着实不小，最震撼俺的小心脏的更是其只可意味不可言传的优

雅味。

曾几何时，俺也曾一个人偷偷对着镜子努力拉长了脖子挺直了肩膀头

侧歪 30度似笑非笑双眼或圆睁或微眯或斜睨或垂帘，可惜，丑小鸭终究

没能基因突变为白天鹅，长脖子的优雅梦渐渐埋没于现实生活里屌丝闯世

界和随之而来的鸡毛蒜皮油盐酱醋里。每天回家途经村里净水湖时，远远

看见白天鹅一家悠哉乐哉的在湖里嬉戏划水，模模糊糊中像是有赫本优雅

的影子，一闪便又不见....

渐渐的，吾家有女初长成，my fair lady 梦又如心头长草，重新鲜活

起来，懒妈也如小蜜蜂般改头换面勤劳不迭的送娃上芭蕾学乐器听交响看

演出熏气质，信誓旦旦，咱当不了优雅的赫本，咱就当赫本一样的优雅娃

的妈！

终于，一切归功于可恶的基因遗传学说，眼见着本当优雅的娃们陆续

一个个回归本尊，变身顽猴淘兔，其惨烈的逆进化过程与懒妈无助的失望

略表不提。再每每回家途经村里净水湖时，远远看见白天鹅一家长脖子优

雅的嬉戏划水的画面，模模糊糊中把那赫本般的高雅念头掐干捏净，心不

甘情不愿还是做下里巴人吧...

这一口气憋的太久，差点喘不过来，直到神奇的微信朋友圈送来这样

一罐热腾腾的鸡汤 -- "脖子太长，以后易得颈椎病"。这口汤营养丰富咸

淡适中温度正好，俺一口气吞下，神清气爽，郁闷尽扫，拉着娃左看右瞧

前盯后望，太完美了，俺家绝对没有颈椎病的基因！

于是，俺心平气和的带娃们去欣赏波士顿芭蕾，波澜不再，荣辱不

惊。

看门狗

张宁

开车的时候思绪总在神游，那天回家的路上突然想起了儿子说中

文的一些趣事。

几年前的一天，我下班到回家里说：“我的小腿真酸！”，话刚说完儿子

马上惊愕的瞪大了眼睛，上下打量着我大声地说：“妈妈的腿是， 小

腿？!”，俨然一副小老鼠看到大象的表情。显然根本不知道中国的腿 =

大腿+小腿。儿子对“小”字一直很纠结，可能是听厌了老爸常说“小孩

儿懂什么，小孩儿别插话！”。这两年长大了，一天很想对儿子尊尊教导

一番，于是对语重心长地对他：“你长大了，是小伙子了，要学会…”，

话刚一出口，立刻遭遇白眼，儿子满脸不满的说：“什么小！”。于是赶

紧解释，小伙子就是 youth, young man，但是即使搬来爸爸，姥姥，也

解释不清。以后每次提到小伙子，还是总能听到那边嘟囔：“什么小”。

我想儿子去中国的话，叫他“小于”，肯定不会得到好脸色，直接晋升叫

“老于”，他肯定心花怒放。

这样的笑话肯定也少不了妹妹。女儿上学前班时，学儿歌 “一只

小黑狗坐在大门口…”，然后组词造句。女儿说“表狗”，我满头雾水，

心想每次都陪读，没听到老师教表姐，表弟，裱画什么的。儿子小时候倒

是把“溜狗”说成过“走狗”，但这“表狗”是什么？于是问：“英文

是？”， 女儿睁大天真的眼睛看着我，响亮地说“watch dog！”。强忍

着笑，赶忙说：“真聪明，活学活用！可是，宝贝儿，英文里也有一字多

义的，watch也有守的意思。你要说的这个狗，是看门狗！”。

2014 夏天旅游散记

宛霞

(一）Oganquit Maine

这的确是一个值得推荐的旅游的地方。神奇的海湾一边（朝阳）是柔软细

沙的十里银滩，一边（背阳）是棘刺嶙嶙的岩石海景，它们共生一处，遥

相呼应，相互守望！最值得推荐的是 4-5英里的海景步行道，亦步亦景，

让你把大海看足了。小城也很有特色，到处鲜花盛开，美丽芬芳，清新怡

人！各种餐馆几百家，人气很望，每次吃饭都要排队。城里游客一半来自

加拿大魁北克，到处是讲法语的人，少有亚洲面孔，离我们的家所在地方

的 95 号高速往北边开车 1小时 45 分钟，跨两个州，十分方便。

（二）Smugglers Notch Vermont

昨天开了 4个多小时的车到了美国最北边的大山区 Vermont州 Smugglers

Notch 渡假村，靠近伯灵顿大湖区，这里冬天是滑雪圣地，夏天是夏令

营。周围高山环绕，大树参天，溪流蜿蜒，泉水叮咚，犹如天然氧吧！有

4 个水上娱乐中心，最大的水上娱乐中心共有五层不同风格式的水上建

筑，让来渡假的孩子们，大人们过足了水瘾！真是一个山谷里的村庄！山

谷里的不夜城！

（三）Water's Edge Beach in Westbrook CT

在康州有家超值的 5星度假酒店 Water's Edg，拥有绝佳的位置和风景且

豪华，气派，实用；酒店的后院宽广辽阔，阳光妩媚，听海临风，实为不

可多得的度假胜地。吃惊的是酒店的牌子竟然如此之小，还被鲜花掩盖，

费了好大劲才找到。没想到美国东部竟有这么多度假的地方。

（四）Lake George,NY

纽约州的 Lake George湖区,共有 200多个小岛，风景可与中国的千岛湖

媲美。沿湖各处几乎都被美国的各大公司，小公司，股东，私人个体等开

发为旅游度假村，所以沿岸的风景也千姿百态，美不胜收！这里的湖面风

平浪静，阳光和煦，你可以天天一叶小舟荡漾在湖面上。茶岛度假村给我

们准备了各种小船：Kayak,Canoe,paddle boat,Row boat等等，让喜欢

玩水和划船的客人嗨翻了，过足了船瘾！

旅游结束了，旅游的季节结束了，暑期也结束了，女儿的初中要开学

了！ 再见，Oganquit,Smugglers Notch,Westbrook and Lake

George! 再见，2014 年的夏天！

豆腐迟暮

孙兰

是谁？能让厨子那双常在刀俎间大刀阔斧横切竖砍的粗犷之手，顷刻间变

得小心细致，轻拿慎放，百炼钢为绕指柔？

是谁？素面常嫌粉涴，不喜酱油香醋的浓墨重彩，而情愿只用青葱点缀，

香油调对，精盐提味？

对，是嫩豆腐，轻吹即破的嫩豆腐，才有这青春期独有的自信与美丽。一

盘简单的不能再简单的“小葱拌豆腐”便是嫩豆腐清水出芙蓉般地清丽亮

相。“人间有味是清欢”，简单，依旧能让人齿颊留香一尝难忘。此时，

任何枝枝蔓蔓哪怕细小的雕饰，都显多余。

根本不用在镜前顾盼流转，也无需刻意捕捉他人瞳孔间的意味深长，豆腐

就自知自己出众的容颜。的确，没有一块豆腐不是长得端端正正，没有一

块豆腐不是皮肤雪白如玉，没有一块豆腐不是柔情似水……不是所有食

材，能让厨子铁骨化柔肠，不是所有美馔，都敢轻易素颜登场！

（图片抄自网络）

可是，似乎也就在昨日，豆腐才在餐桌上青葱饰娇容，香油掩风流地示人

以清欢。几乎是在一瞬间，就容颜不耐秋了。不知不觉中，豆腐老了，是

那种让人难以觉察的、不动声色的、心中暗暗发硬的老去。豆腐知道，岁

月石膏的点滴改变了自己，它点得太急，让豆腐猝不及防。于是，身形不

再那么轻易破碎，内心不再那么容易出水，变坚强，也变坚硬了。

身碎是因为厨子终于肯用了刀，他不再顾忌豆腐依旧易碎的心，一刀一刀

地切。从怕碎到亲手切碎，心硬起来的，又何止是豆腐？“等闲变却故人

心，却道故人心易变”------一旦情冷，惜缘珍重一说便是虚情假意。厨子

与豆腐之间，就是应证了那一个词：色衰爱弛。

碎了的豆腐喃喃心语：曾几何时，他忘了我是不喜那些红缨绿翠，麻辣调

味的，更不是所有的菜肴，都喜欢和肉腥儿凑对。可是，他还是把这些辅

料强行一一添加，围环在我的左右，让我无法逃离，让我趟了这辣汤浑

水，渐渐近朱者赤。他不时轻轻将菜铲轻拢，让破碎的我全浸在那红亮的

汁中。那一刻的我，在幻觉中似乎感受了 些许熟稔的轻柔。或许，他还

是有些在乎我，不想让我再碎了？只是以前捧我于手心，现在烹我于菜

锅。

他把我端上桌，视我为杰作。的确，是他亲手把我捧“红”的。食客们也

惊见我绚丽的红颜：我香，我辣，我艳。老饕们说，比起我“小葱拌豆

腐”时的清寡（当年说是清丽）我变得让人更加食难罢口，辍箸不能，我

让他们开胃加饭，食指大动。应该说，此时的我，如枝头上开到极盛的

花，已是用一种强装的笑颜，静等花瓣的轻落。又如黄昏中天空最后的一

抹亮色，人赞“是无限好，只是... ... ”。时光既已然让我面目全非，又何

惧再非一点儿？无论吃客如何吹捧，我早从入锅的那一刻起，就清楚自己

被新赋的名字——麻婆。麻，不可谓不丑；婆，不可能不老。历数往来豆

腐，自报家门的有，如砂锅豆腐；自戴高帽的有，如一品豆腐；文饰斐然

的有文思豆腐，自甘堕落的有臭豆腐... ... 但，还有比叫“麻婆豆腐”更自

我解嘲的吗？

色如何郎傅粉，端若嵌宝香盒。只许青葱鬓间伴，不教油星溅眉额。怎料

今非昨。

一旦纳入菜锅，煮煮炖炖消磨。铲翻日月轻交换，釜烹乾坤易转挪。白玉

麻成婆。

（图片抄自网络，因为身边不凑手）

果然，我又硬了一些，说是石膏又多了些，若怜惜娇嫩，谁下手会那么

重？我已经是不折不扣的老豆腐了，原本光洁如缎的脸上已经可见蜂孔般

的纹，也就是痕。谁言岁月不留痕？它只不过总是选在热浪猛薰的时候下

手，让你昏乎乎中不知今非昔比今已成昨。无需笑我，豆腐易老，且看人

间，谁人最终不是白首髡头呢？

然后，我被切片，油炸，在蜜汁和茴香勾兑的卤中浸浸煮煮，煮煮浸浸。

我才发现，我因老而特有的蜂孔中居然可以藏匿那么多的汁味儿。怪不得

人说，老成持重，老当益壮，老骥伏枥，老马嘶风… …说是只有因年纪

才独有的风情，特有的滋味。可这些自欺欺人的说词仍解不了我心中的老

大徒伤悲。在席间，我与同样是凭陈才醇的老酒凑成老搭档，因为，我已

经是道道地地有嚼头的豆腐干子了，最好是下酒！

只是席里席外，桌上人间，还是听人不断笑谑：“我要吃你豆腐!”

（图片来自自家饭桌，不如原豆腐漂亮，不上相，特此说明）

让诙谐的语言和笑声陪伴我们

蔡红叶

记得刚上初中时，有一个同学的姐姐有画国画的天赋。于是，好几个

同学就都要和她学习画画。她给我们上的第一课是美术理论课，她告诉我

们，画画最重要的是认真观察事物。她给我们留的第一次作业是回去认真

观察一个静物，然后把它画出来。我一进家门，迎面墙上挂着一本年历，

张张都是徐悲鸿画的马。我就开始认真的看，翻来翻去，看了好多遍也不

得要领。这时，忽然想起我在幼儿园学过的一首儿歌，我就开始唱：“谁

得耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮住脸？驴耳朵长，马耳朵短，象的耳

朵遮住脸……。”在满脑子都是儿歌的状态下，我准备好宣纸和墨汁，开

始画马。真的是画不出来呀！最后，勉强画了半个马头，也就是两只耳

朵。等到第二次课上，我交上我的作品。记得当时我同学的姐姐面部表情

很诧异的看着我说：“我让你画一个静物啊！”我说：“这是挂历上的

马，没动啊！再说我画的是马耳朵，耳朵一般不会动的！” 同学们在短

暂的安静之后，一阵哈哈大笑……

上高中时，我哥哥和一个老师学拉手风琴，他每天用很长时间拉练习

曲。我觉得练习曲不如歌曲好听，趁他不在家时，我会用他的手风琴练习

拉歌曲。我想，这样我可以给唱歌的人拉伴奏了。经过努力练习，我还真

可以拉两、三首歌曲了。可是不知为什么，总是和唱歌的人合不上。于

是，有一天我就拉给我哥哥听。他听了后问我：“为什么你每一句都会延

长好几拍啊？”我说：“我喜欢多延长几拍，这样我有时间去想下面那一

句啊！”他笑着对我说：“你不合适学手风琴，你合适学作曲！”

是啊，人生无论是有意识的学一门专业，还是不太经意的做一件事

情，无不需要知识和技能。然而，上天却赋予每一个人不同的能力与特

点，我们又何必事事追求完美呢！对自己知识的缺乏、能力的不足，适时

的“解释”一句并伴随着笑声，也算是一种愉快的生活态度吧。

我做“珍珠丸子”

蔡红叶

曾几何时，我们吃过多少次 “珍珠丸子”这道菜？在朋友家里吃

过，在酒店中吃过。从百姓家的餐桌到高档宴会的酒席上，它都称得上是

一道“外形精致，味道鲜美”的菜肴，然而我们想过它是怎么做的吗？反

正我是从来没有想过啊！

来美国的生活有很多愉快的事情，学做“珍珠丸子”也是其中之一。

偶尔有一次，遇一位张姓的老师，她讲如何做“珍珠丸子”。听她讲过之

后，感觉真的是很不错，自认为已经掌握其要领。于是乎开始采买原料，

并告知家人准备好胃口。

一天的下午，真正开始动手操作时，自己心中顿感恍惚。暂且不谈味

道如何，仅就这些配料而言：泡多少糯米？煮多少芋头？配多少肉馅？这

些就已经让我不知所措了。怎样的比例能合适呢？

所谓：开弓没有回头箭，估摸着做吧！

芋头煮好搅拌成泥状，但没有老师和的那么柔软而有弹性，而是干干

的；肉馅加作料和好，也不像老师和的那么团儿有形，而是稀稀的；好在

糯米用水泡一泡就行了，没有什么特别的要求。

再告诉自己一遍：开弓没有回头箭！

先捏了一个芋泥饼，因为比较干，所以比老师做得厚了很多。不厚不

行啊！因为不厚一些，芋泥饼一包肉馅就裂了，包不住啊！可是接着出现

的问题是，太厚的芋泥饼放不进去很多的肉馅。如果肉馅放得多一点，包

上之后再滚上糯米，那珍珠丸子就像馒头那么大个了！哈哈哈……。

继续做下去的结果，很快芋泥就用完了。于是就用肉馅直接捏成丸

子、滚上糯米。但是由于肉馅比较稀，滚上糯米后捏不成形了。手一拿，

东一个洞，西一个坑，那里面藏满了糯米！再继续做下去的结果，很快糯

米也用完了。于是，将剩下的肉馅一坨一坨地堆放在盘子上，只当是纯肉

丸子吧！

下面的工作是上锅→开火→蒸！

半个小时后，在闻上去还不错的味道诱惑下，全家围坐在餐桌旁。哈

哈，三种不同的珍珠丸子在同一个大盘子上被“隆重地”端上了桌。我们

看到，糯米被肉馅渗出的油汁浸泡后，变得亮亮的，恰似一粒粒的珍珠。

只是裹着芋泥的珍珠丸子个子还是略大了些。咬一口，没有咬到肉馅，再

咬一口，肉馅就过了！大家说这不能叫珍珠丸子啊，应该叫珍珠馒头，哈

哈哈……; 再来尝一个肉馅直接滚糯米的丸子，因为肉馅和的稀，东坑西

洞中藏满了糯米，被大家戏称为“丸子珍珠”！而那些没有糯米的纯肉丸

子此刻显得黯然失色，使大家失去了要品尝它的欲望……。

欢快有趣的自制“珍珠丸子”的经历，恰似为我的美国生活点缀上了

璀璨的珍珠，而年幼时父母所教的“看事容易做事难”的浅显道理，正似

那珍珠裹住的肉丸子，是实实在在的啊！

白酒红酒花雕酒

陈明珠

我并不特爱喝酒，甚至是毫无酒量， 但我喜欢酒，喜欢看那琥珀般

的琼浆在精致的酒杯里，将单调的液体溶解成一片模糊的风情；喜欢饮入

第一口时唇齿间瞬间停留的香醇和久久盘旋在舌尖喉咙口的缠绵；喜欢在

无人的午后，独饮冥想，就薄酒半樽，飞扬思想，舒坦心情；也喜欢，一

两清风，二两月亮，三四知己，浅酌品饮，渐渐淡淡的感受友情的美好！

无论是炽烈如火的白酒，抑或优雅迷离的红酒，还是温润如玉的黄

酒，我的知识和常人无疑，身处如今的超科技时代，谷歌或百度，记性好

点，几小时就可成为一个纸上谈兵的专家。但酒在每个人记忆中所携带的

情感，蕴含的故事却是各自经年累月人生旅途中沉淀下的馨香和暖意，各

不相同，独一无二。

酒有千种百种，我独爱绍兴花雕。因为那是爸爸喜爱的酒，盛产在爸

爸的故乡。那橙黄清亮的色泽，淡淡的稻米清香，甘香醇厚的绵柔风味，

最最最最，爸爸坐在老屋窗边饭桌旁饮酒时那愉悦的神态，在我记忆的匣

子里，是抹不去的温馨的画面。

绍兴花雕， 又称“状元红”、“女儿红”，是中国黄酒中的奇葩，

上品；采优质陈酿为酒基，选用上好糯米、精良麦曲，辅以绍兴稽山鉴湖

水，用古法手工酿制。不同与红酒，口感品质取决于那年葡萄的质量，花

雕是越陈越好，当然糯米的品种也很重要，并在保存期要埋于地下，避阳

保阴。最好的例子便是绍兴的传统风俗“花雕嫁女”。古时“绍兴人在生

下女儿到周岁时，便开始大量酿酒，等到冬天池塘中的水干枯时，将盛酒

的坛子封好口，埋于池塘中。哪怕到春天的积水满池塘时，也不挖出来。

只有当女儿出嫁时，才将埋在原池塘中的酒挖出来，用来招待双方的客

人。”-《南方草木状》 那埋于地下的陈年"女酒"，由于其储存的包装物

为经雕刻绘画过的酒坛，故称"花雕"。今日的绍兴，花雕酿制早已是现代

工业化，储酒的器皿也多种多样，有精装雕花的瓷罐，色彩各异的玻璃

瓶，或简单质朴的泥瓦坛，但在女儿出嫁之日，凡是有条件的，用与女儿

同年的上等花雕酒宴客，仍然是真飨亲朋好友的必备之物。陈年花雕蕴含

的是绍兴人对出嫁女儿的一种深情，一种期待，一种心愿。

记忆真的是很奇妙，有些人事你从没刻意存放，却一直在心海一偶，

随你一路的春花秋月夏莲冬雪，积在了你的骨子里，任由岁月风起云涌，

那一个个看似平凡的瞬间，成了终其一生的安暖。

爸爸是邻里之间众口皆碑的模范丈夫，手巧，脾气好，又勤快。那时

还是单休日，爸爸总是星期六在家，记忆里爸爸从不闲着，家里的日常用

品，大到柜子，椅子，小到煤油炉，饭勺，都是爸爸的星期六产品。而老

屋那小小的空间，也给爸爸全方位的利用到了及至。四边墙上，高高低

低，深深浅浅的搁物架，横梁上颇有艺术性的挂物勾，就是斜斜的半边屋

顶，也巧妙地建了个活动门的阁楼。爸爸的酒量在他的朋友中算是能喝

的，半斤烧酒或两斤黄酒绝对面不改色。爸爸并不嗜酒，却只饮上品。记

忆中他只是逢年过节或休息日才会小酌一杯，陈年花雕便是他的首选。每

周六天黑后，爸爸的手工活收摊，就会坐在那把他自制的弹簧靠背椅子

上，惬意地就着妈妈做的下酒菜，一边“咪”（绍兴人喝酒叫“咪”），

一边听我们兄妹三的叽叽喳喳。而我，几乎每次都会帮着爸爸解决掉一些

他的杯中之物，并煞有介事的评断一番，爸爸那时总是“哦？好像有点那

么回事”“小酒鬼”的应和着；老妈则会用筷子敲我，千年不变的一句

“没点女孩子样”。

家里放杯子的小桌上有个大大的搪瓷杯子，杯身上是红卫兵拿着红宝

书献忠心的图象，盖子上缺了一块瓷，记忆里那个杯子就没空过。里面是

妈妈为爸爸准备的下酒菜。那时物质贫瘠，妈妈在日常都是一分掰成两分

化，但爸爸的下酒菜，却从不断缺。运气好的时候是炸得金黄的花生米；

倒霉要数蚕豆落市便宜时，我们被老妈吆喝着当童工给蚕豆剥壳去皮，工

作量巨大，然后妈妈将蚕豆仁泡碱水，吹干后在油里炸得松脆；最次的就

数黄豆，那东西很难炸酥，和前面两个一比，低到尘埃里。

有人说， 酒是有精髓的， 只有把酒当作精神来品尝的饮者，才能从

中体会到饮酒的独特的魅力。不论是就松香的花生米，还是咯牙的黄豆

仁，爸爸喝酒时，总是清雅的风轻云淡的慢慢的品，不时微笑着看一眼我

们，好像喝下去的不是酒，而是兴致和心情，还有生命中的温情。前贤

云：“何以解忧，唯有杜康”，现代人欣赏：“今朝有酒今朝醉，明日愁

来明日愁“。可我却从来没见爸爸用酒来排遣忧愁，释放心情；更没见过

醉酒的爸爸。好酒对爸爸而言，一如好茶，享受在其中，感受在心里，从

不贪杯。无论是在挥汗的劳作，还是惬意的一杯在手，爸爸永远是润泽以

温，不忮不求，一副江南好男人的脾气。

记忆中家里经常有好酒，都是请爸爸修房子，做家具的朋友送的。我

光明正大或偷鸡摸狗地闻过尝过的也为数不少，那些当时的美酒佳酿，大

都随着流年的清风淡忘,消逝，唯独结婚那年三坛绍兴运来的陈酿花雕，

那启封后四溢的酒香、饮后舌尖绵柔甘醇的味道，和喝时胸口涨得满满的

感动和暖意，却经历了时光的沉淀，侵没到了骨子里，年年岁岁，开出了

花朵，逸着铭心刻骨的馨香。

那是我结婚那年，姑姑从绍兴运来了三坛五十斤一坛的陈年花雕，黑

乎乎其貌不扬的瓦坛把饭桌下都占满了。放了好久，也没见爸爸喝。直到

我结婚前几天，全家聚在了一起，在爸爸的指挥下，几个男人又敲又打地

将第一坛开了封。后来才知，这几坛酒， 是在我出生那年， 爸爸请在绍

兴稽山的堂叔，特别选的花雕上品，封存于祖屋的地下，它们是与我同年

的。

这么多年过去了，万水千山走过，好酒也见过不少，但如那天的酒

香，口味，却是我心头的绝响，渗心入肺。在经年的岁月里，那份撼动的

温情，层层叠叠的与对老父老母的牵挂和思念绞缠在了一起。

红尘漫步，沧海桑田，人情冷暖，是永远在我左右的父爱母爱温暖了

我一路。因着这份珍贵的呵护和无条件的守望，在偌大的世界中，我才不

会孤独。而此时，心间，如若江河澎湃泛滥，为自己能重拾那一个个温馨

时刻而庆幸，也为记忆不能够让时光重回而遗憾。在渐渐模糊的视线里，

我的灵魂定格在了那一个个永不泯灭的，最最温柔的时刻。

很欣赏那些手握红酒风情迷离的女人，也仰望那样的男人将二锅头喝

出五粮液的气度和胸怀，但最喜欢还是爸爸喝酒时“咪”的神态，柔和温

暖满足，好像拥有了整个的世界。无论是西洋的法国红酒，还是国粹白酒

或花雕，每种酒都有着各自丰厚的底蕴；也都隐含着独特的韵味和意境，

然，于我，唯有花雕，承载了我生命中最根本的情怀，流淌着那经年不变

的深沉的父爱，沉绽着华年里那片片岁月的芳华。绍兴花雕，爸爸的酒，

我生命的酒。

最是将明未明时 - 阿尘 于 11.1.2014

清晨六点，床头的铃声响起，没有往日这时依旧疲倦的眼，诧异着窗

外的大亮，恍惚后才明白夏时制结束了，这不是我期待中的清晨。

还是喜欢破晓前的早晨，喜欢那淡青色的天空，和幽幽的挂着的那几

颗稀落的残星；周遭的一切，在轻纱似的薄雾中朦朦胧胧；街上的空气湿

润润的，伴着微带寒意的风轻轻地扫着，路上车辆稀少，一切都纯净的让

人心旷神怡。

喜欢驾车在那样将明未明的早晨，天还没亮，不是太冷，在寂寞与黑

暗的包围中，透过车窗，感受那一刻无人的街道和暂别喧嚣的城市。

喜欢在那样的宁静中，在悄无声息的黑暗的车里， 打开 99.5 的频

道，感觉就像一个人的舞台，任自我随意的摇摆，不去在意掌声的多少，

因为知道没有观众的剧院绝不会有喝彩和批评，所以可以尽情的宣泄生命

中的彷徨，灵魂里的软弱。

前半段的路程是清冷和寂静的，空旷的街道在昏暗的晓雾笼罩下，轻

柔的奏着悦耳动听的音符，缓缓地在心里流淌；路旁转瞬即逝的幢幢民

宅，在柔和的晨曦里，静静矗立， 那没有灯火的扇扇门窗，一定隐含着

一个个动人的故事。 有时会想，故事情节是怎样的呢？他们的人生是一

条康庄大道，活得精彩； 还是如我， 磕磕绊绊，平庸无奇？这方土地，

是他们的故土呢？ 还是如我，“萍水相逢，尽是他乡之客”？

逢到雨天，沿路的几个小湖，被朗朗的北风吹得掀起层层涟漪，湖边

的树枝带着些许残叶，轻摆慢摇，远处的群山，影影憧憧，若隐若现，

那时心忽然就会安静下来， 好像那是个陷阱，等着心灵去释放、去感受

那久违的柔暖。

这样的早晨，尘世的喧嚣与纷扰还没有开始，一草一木皆是安宁静

谧，融身在这样的纯净里，真真实实的缱绻着平淡和安恬。

“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。” 这样的清晨，如恍

如隔世的生活，不可多得。我喜欢北方深秋的这一刻，惬意，悠哉！

照塔层层，不如暗处一灯

- 阿尘

一周有两天是八点半到家，拐进所在的小街，就见家里车库外的灯亮

着，小区周遭寂静安怡，每家的窗户却还透着柔柔的灯火，淡淡的路灯零

零落落地照在街上，泛着青光，头顶上近郊的天空，质朴得只有星星和最

纯净的明月；一瞬间，便有一种无声无息的温柔在慢慢湿润，慢慢舒展，

轻轻幽幽地浮上心头。真好，万家灯火，也有一盏温暖的灯光是为自己而

亮着的；千门万户，总有一个永远温馨如昔的栖身之所等待着我。那是我

的家，那里有这世上最珍惜我的人， 而他们， 也是我立誓要用生命守

候一生的至亲。

最初造物主造了亚当后顾念：“那人独居不好，我要为他造一个配偶

帮助他。” 然后从亚当身上所取肋骨造成一个女人。并嘱咐：“人要

离开父母与妻子连合，二人成为一体。”就这样我们有了家， 一个有爱

的充满温情的地方，一个遮风避雨的居所，一个释放心灵的空间。

其实家应是复数，因为我们每人一生中至少有两个家，一个是有父爱

母爱的摇篮， 一个是为人父母的港湾。前半段的家给了我们父亲有力的

臂弯，母亲温暖的怀抱；后一个家，我们则是房屋的栋梁，为下一代遮风

挡雨，庇护他们茁壮成长。无论是哪个家，那里都是我们安魂入梦的地

方。

家也应是动词，无论是家里的人， 还是承载记忆的房屋，都是可以

变迁的。“执子之手，与子偕老” 早已成为一种祝福，一种愿望，一种

大多数人高山仰止的品德，而不是铮铮的誓言，一辈子风雨同舟的承诺。

和物质生活的提高逆道而行的是，家在现代社会却变得及其脆弱，可谓弱

不禁风。

如今的世界，诱惑太多，坚持太少，每个人似乎都日日在各种生活的

旋涡中来回打转；“不在乎天长地久, 只在乎曾经拥有” 成了人生的

经典。生死白头的爱，天长地久的情，对大多数痴男怨女来说，成了遥不

可及的梦幻。

有个好久不见的朋友突然打电话， 嘤嘤的悲戚里诉说着离异在即

的彷徨和不甘。原来是曾经口耳相传的佳话，羡刹无数少年的韩剧式的超

长版爱情，走到了尽头。从少时橄榄般的青涩相遇， 到大学里心灵悸动

的两情相悦，再加上共同生活的二十年，数十载的风雨同舟相濡以沫，即

便无甚惊天动地，但也算是细水长流，却在中年之际，一朝变心。故事情

节再熟悉不过，一方当事人在祖国大地的河边走，先是理所当然的湿了

鞋，然后始料不及的失了心， 于是迟暮的公主成了被辜负的下堂妻。

其实家里的事是没有对错的，男女之间， 冷暖自知。一介外人，实

在没有立场去论断谁是谁非。但，凡人，无论男女，面对名，利，色，都

是禁不起诱惑的， 只是每个人的砝码不同而已，这也是为什么人说：

“女人二十抛男人， 男人四十 抛女人”。再者，即使在古时，那些伟

人诗仙，也是一边高歌生死与共，不理不弃，一边尽拥三宫六院，妻妾成

群。所以啊， 如果没到绝境， 千万不要为了那带不走的名啊，利啊而

放家里的人去“接受考验”。钢精铁骨那是形容词，愣谁也没见过。就是

机器人， 在一定的温度和特制的溶液里，也一样会融化。

家是一个弥漫着爱的气息的居所，他让所有灿烂或不灿烂的日子都变

得有意义而生动。其实，能够拥有一个一辈子的家，安稳庸碌，平凡而世

俗的过完一生，就是最大的幸福。成功者身上那耀眼的光环对大多数升斗

小民来说，只是用来远观与敬仰的。实在是没必要在好好的生活中掀起波

澜，平凡的自己，一定要另一半出人头地；发财出名是一回事，能不能承

受得起就是另一回事了。 特别是人到中年，岁月过半，黄脸婆和大肚

男，一个沉醉在韩剧，一个是沙发上的球迷，一个吃饱了放屁打嗝，一个

睡醒了乱发屎眼，咋看着还都腻协调。家不就是一个令人心安和随意的栖

身之所吗？

“众星朗朗，不如孤月独明；照塔层层，不如暗处一灯。”芸芸众生，

大千世界，家对每个人却是独一和仅有的。它 使我们在世上不致孤独，

四下流离；给漂泊的灵魂一个可以停靠的港湾，家给我们温暖和安慰，无

论是冬寒夏热，还是春凉秋爽， 那里都是我们的心安之处。 家就是我们

身体的一部分，它是需要我们去精心看护，好好收藏的，并且努力的把它

妥为安放，免它身处诱惑，免它独涉险境。祝愿每个家人都用心去相守相

护，拥有一个温暖，温情，温馨的家。

叶在向上飞

侯燕燕

一缕风托起落叶

在空中拂动艳丽的舞裙

一幕幕生命的旅程

被时空浓绘成印象派的风景

悠扬的小提琴曲

应着秋的脚步之旋律

诉说千年不变的故事

我心灵的求索在秋日中静默

叶在向上飞

满载着秋日的喜悦

季节的变换，时空的交错

遮不住阳光下丰盛生命的折射

叶在向上飞

仰望星辰

祈盼被一一纪念在夜幕中

那拾不起的破碎

已被岁月揉成生命景观的底色

叶在向上飞

满怀着盼望和传承的信心

百年太短

那永恒的应许正牵动着叶的脉搏

叶在向上飞

唯尘世的梦呓

片

片

飘

落 …

看着秋叶，感慨生命。“Spiritual"的追求和生命的成熟来胜过身体

的衰退与残败。“永生”的盼望眼光来看“此生”的眼见的无奈。人到中

年，当你思想那曾经历过的，要面对的，及未知的，看着秋叶片片飘舞，

你的思绪如何呢？你向自己的孩子们展示如何的人生呢？你把什么传承给

孩子成为他们生命的盼望和力量呢？

如果回到古代

小树

如果回到古代，我们的缘起，会是怎样的一场相遇？

也许，是因了那场春雨，将你我引至檐下，同把雨避。听那雨声缱绻，看那落红满

地，还有暧昧如丝，层层缠织……

却恨那雨，去得如此心急，我只有在转身的霎那，佯将素绢轻遗。

如果回到古代，念你，是我隐藏心底的痼疾。女儿家密密匝匝的心事，缠得我几乎

窒息。我在杼上纺布，烦恼不绝如缕，想织朵垂莲，却抽剥不出一丝一厘。朝因春

瘦，暮为秋愁，我在江边浣衣，将心事翻覆搓揉，把你的身影漂在水中，洗了又

洗，涤了又涤……

在暗夜的宣纸上，任心思氤氲散去。却怕人轻觑，抹抹划划，看相思有痕无句。一

个个的墨团，是我重重砸向我心头的失意，一片情思无从寄，只能任其蛛网结埃，

弃在陬隅。

六月的荷塘，风打莲啼。再一次的偶遇，是我祷告上天的结局。你缓缓将鲛绡轻

展，那是你用爱慕点化的诗句。刹时的电光火石，刹时的低眸无语。一池的芰荷，

尚露尖角，而我满怀的爱恋，已现端倪。

你说，等我，等我金榜名题。从此，南来北往的鸿鹄佳音，青骢马蹄，承载了我太

多的希翼。我将珠帘轻卷，门框偎依，看你举棹船移，功名，能让你把分离写得太

过容易。

亲手把秋菊栽于东篱，独自把壶觞注满醇醴，仰望秋际长空的人字雁梯，细数千帆

驶尽的水上涟漪 ……朝朝暮暮，看你来了又去。

如果回到古代，你真能忍心让我们的相遇如蜻蜓点水，而分离如天河无际？不若撇

去浮云，弃了功利，浅斟低唱，遨游天地。春有新绿，夏有艳红，秋有枯黄，冬有

洁白，一年四季，只要身边有你。你我并辔驱驱，从青丝走到皤首，相视一笑，脉

脉无语……

记世纪合唱团

李敏

世纪合唱团，是一支十年来一直活跃在美国波士顿西部地区，并在该

地区享有声誉的业余华人合唱团队。在这里有纵情的歌声，有深厚的友

谊，有岁月悠长的故事，更有青春永驻的活力。作为新一任团长，我为这

样的团队感到骄傲。

合唱团于２００４年成立，历经籍志松、孙捷、李惠等几届老团长、

才子程昌富编导兼副团长、张波外交部长、高建丽财政部长以及精明能干

的黎进指挥的领军，曾拥有三十多名歌唱爱好者。团员们大多数在

Framingham 世纪中文学校做兼职教师。现任校长籍志松、老教务处主任

刘志英、现任教务处主任李惠、财务部马娟、教师黎进、胡克举、高建

丽、成人舞蹈班组织者王鲁鲁和长跑队教练王劲松等都是我团的骄娇者。

十年来他们既坚持歌唱，还利用周末业余时间从事教书育人工作，为弘扬

中国文化不断的做着贡献。喜欢歌唱的学生家长徐厉春、王蜀楚、赵忠

林、蔚光，还有坚持不懈每周专门赶来排练的歌友宛霞、张克强、司徒文

坤、江渌和孙北松，更是我团的积极骨干分子和各项活动的出谋划策者。

最难得的是我们的钢琴伴奏老师吴非比，她牺牲了很多个人的休息时间，

无条件无怨言的和我们一起反复排练和巡回演出。最自豪的是我团有一位

８６岁高龄的德高望重的任鸿良老前辈做为音乐顾问，任老师为我们更好

的理解音乐作品无私的奉献着自己的光和热。而最令人欣慰的是近年来，

在北美合唱协会乔万钧总指挥的指导下，团员的音乐水准正逐年提高。

我团最大特点是热情高，人心齐，人人尽心尽力。虽然都不是专业歌

唱演员，但喜爱歌唱把我们凝聚在了一起，让我们共同享受歌唱的带来的

喜悦和快乐。正象我们团的歌唱宗旨一样：我们就是要怀着饱满的歌唱热

情，让动听的合声迸发出惊人的感染力，陶冶自己，感染所有的听众。十

年来，正是在这些新老领导的带领下，我们把歌声一次又一次的洒向了整

个 Framingham, Westborough, Shrewsbury和 Worcester等地区，为当地

社区服务作出了应尽的力量，受到观众的一致尊敬和好评，并荣获

Westborough culture council 文化委员会的多次奖励。从下面的几张图

片上，你会看到世纪合唱团过去的足迹。

今年１１月８日下午，经黎进指挥的多方联系和每一位团员的努力，

我们在 Willows of Westborough 举办了一次成功的小型秋季音乐会。到

会的观众大多是年长的美国人，老团长李惠把这场音乐会主持的别开生

面。一个多小时的节目贯穿了华夏民族舞蹈、民族乐器、钢琴独奏以及合

唱等丰富多彩的曲目，每一个节目都令人啧啧称赞，受到了观众的一致好

评。此次表演即是为社区服务，也体现了中国的民族风情，给每一位观众

留下了深刻的印象。这次音乐会能落下满意的帷幕，除了全团的同心协

力，也离不开每一位参与者的支持，尤其是 NACA爱乐男生小合唱、郭凌

老师和乔万钧总指挥，在短短的两天里竟把《天路》和《达坂城》唱得如

此生动感人，如火纯情，给这次音乐会增添了不少魅力。世纪合唱团里五

位多才多艺的美女们（王鲁鲁、李惠、李敏、司徒文坤及江渌）给大家表

演了优美欢快的《采茶舞》。钢琴演奏者陈凯杰(Joshua Chen)是个高中

学生，小小年纪，记忆力惊人，把肖邦的钢琴谐奏曲背弹如流，手指间流

露的每一个音符都让人震撼，为之沉醉。天使舞蹈队（Angel dance

company）以及 KeKe舞蹈班的孩子们也把天真活泼的舞蹈《美丽的小斗

笠》《俏花旦》《剪纸姑娘》献给了观众。新颖变换的服装，超强的节奏

感和高难的舞姿让人目不暇接，引起了一阵阵热烈的掌声。最后，我们团

的三首曲目《Scarborough Fair》、《阳关三叠》和 《花儿与少年》把

音乐会送入了高潮。。。

音乐、歌声回响在舞台上，却显示出了无比的威力。它流入了人们

心里，让人们在不知不觉中被感动，让不同国都、不同文化的人们之间

有了彼此了解，增进了友谊，心与心拉得更近。有位美国老人说：“节

目太好了！你们的指挥指挥得好，你们唱得也非常好，我感动得情不自

禁的流下了眼泪”。还有一位美国人说：“我第一次看这种表演，印象

太好了，希望你们明年再来”！观众真实的语言打动了我们团员的心，

让我们体会到了合唱团队存在的意义。以下是音乐会表演的精彩片段。

乘着音乐会的秋风，一周后， 也就是 11 月 15日，我们世纪合唱团

又参加了一年一度的北美合唱协会（NACA）主办的“庆祝 NACA 成立 7周

年汇演”，和 NACA爱乐、夕阳红、雪伦、木兰、AA、东方、康州等八个

合唱团体一起在 Lexington同台演出。那是一个令人紧张而又兴奋的日

子，演出厅里观众爆满，座无虚席，各个团体给观众带来了高水平的精彩

演出。在乔万钧总指挥与艺术总监的指挥和吴非比老师的钢琴伴奏下，我

们团的《Scarborough Fair》、《阳关三叠》和 《花儿与少年》三首歌

曲再次回响在舞台上空， 收到了空前的反响。这场盛会，让新朋老友相

聚，也给了我们互相学习、交流、取长补短，共同进步的机会。

歌唱使人快乐，歌唱使人健康。歌唱不但能愉悦自我， 也能感染他

人，广结朋友，增进友谊。欢迎更多的热爱歌唱的朋友们加入到我们的行

列，让我们一起在合唱团里自豪的愉快的歌唱，我相信我们的歌声会迸发

出更强大、更震撼心灵的感人力！

欢迎您登陆以下网站观看世纪合唱团在 2014 年 11 月 15 日北美合唱

协会成立七周年演出的实况录像。再次代表世纪合唱团欢迎更多的新朋友

加入！

《Scarborough Fair》 - http://youtu.be/wxj9aEdl9tc

《阳关三叠》 - http://youtu.be/KnVeinfBOns

《花儿与少年》 http://youtu.be/Y5ZmOVWaJGM

（下面的现场特写照片是由 Lu Ming 和 Zhou Li摄制的，要特别感谢你

们！）

《世纪文坛》征稿启事

陈明珠

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 唐-刘禹锡

亲爱的世纪家长，老师，学生和朋友： 大家好！

光阴似箭，转眼间，“世纪文坛”在大家的扶持下，一路风雨，一路阳光，一路

成长，已经征稿第四期了。两年来，“世纪文坛”为营造浓郁的教学氛围，为老

师，学生，家长施展才华提供了的舞台。同时， 它还在对外展示我校师生风采，

宣传我校自成一格的办学风格上起了积极正面的推广作用。

时值秋季，天高云淡，层林尽染，有雨有风有阳光，在这样一个充满诗意的季节

里， “世纪文坛”诚邀你将你心里的思绪，化成有神的笔，在空山新雨的午后，

在明月照松的夜晚，就一卷画纸，定格于文字，与大家共享。

我们承诺，凡来稿件一定精心阅读，尽可能的将所有的作品发表。

一、征稿内容：

- 《 育园中的悟与趣》：主要刊载老师的课堂教学经验，班级管理体会，和

个人的学术创新。

- 《家长视角》：家长们在这里可以畅所欲言，分享在引导孩子学习和生活

中的快乐或苦恼。

- 《习作芳草园》：顾名思义，选登世纪学生的各类优秀习作；是小作者们讲

述学习中的独到见解，展示他们中文功底的园地。

- 《原创天地》：博采世纪师生，家长以及朋友的文学作品，诸如小小说，诗

歌、散文等。欢迎中华文字的爱好者来这方天地，分享自己的故事和心情，

抒写生活的酸涩与甜蜜，展示怀揣的才华和阅历。

二、稿件要求和投稿方式：

- 作品必须是投稿者的原创作品，谢绝抄袭。

- 稿件一律要求提供 Word电子文稿，宋体 12 号字，图片一律为 jpg格式。在

末尾注明真实姓名。学生请注明年级、班别，并请附上指导老师的姓名。

- 发送邮件到编辑邮箱：

孙兰 sunyybb@gmail.com； 陈明珠：helen96329@yahoo.com;

三、截止日期：

- 即日起截至 二零一四年十一月三十日

世纪文坛（第四期）副刊

二零一四年十二月 主编：陈明珠 孙兰

编者的话

育蚌得珠

孙 兰 第四期的《世纪文坛》因学生作品之多居然不得不增设一副刊？! 这真

让我和明珠始料不及。我们先是惊愕，继而喜出望外！

然而，乐极也有生悲的时候，这种“悲”来自于难以取舍。其实，在第

三期《世纪文坛》最终定稿的时候，我们便有许多遗珠之憾。许多优秀的学生作品

在我们左右手间掂来掂去，却不得不因版面有限而从指缝间漏出，无奈何归于“备

用”。可是，万般如若皆齐备，所谓的“备用”何时方能派上“用 ”武之地呢？

况且，学生的作品才该是舞台上轻歌曼舞的主角，缘何竟被大人们的文字盖了风

头、抢了戏份呢？这一期，我们再次面临这样的纠结。

所以，当我和明珠向籍志松校长倡议增设副刊、将孩子们的作品尽量全

部刊出的时候，她简单干脆的一个“好”字就足见人心佥同。

文坛集稿从发轫之始的“东拼西凑”到步至如今的“东挑西拣”，见证

了《文坛》几个河东河西的变迁：1. 孩子们的语言日臻丰富，中文水平一日一阶

地精进；2.家长们关注和参与的热度在逐期攀升；3.我们的《文坛》的磁场能力日

益增强，吸引着越来越多校内嗜笔耕者的一耘一犁。这种种来自多方的浇筑，真的

是让我们的《文坛》杂花生树郁郁葱茏。不仅是繁茂，文质也大幅提高，有美皆

备，无景不臻，成了世纪人心目中引以为傲的风景线。

如题，我们每一位孕育者倾注了如此大的心血，难道不盼着丰饶的产出

吗？家长和孩子们弃了周末的休息与闲适，求得不就是我们华夏文化能在海外这块

荒岛上植出自己的根芽吗？让辛勤的汗水结出璀璨的珍珠，让孩子们的努力得到丰

硕的成果，是每一位中文学校老师、学生、家长的同求和共赢。 当大量的、优秀的学生作品春风扑面般地纷至沓来，各具风采地呈现在

我们编辑面前的时候，我们心中的欣慰和喜悦真的是难以言表。这是种瓜得瓜种豆

得豆，因育蚌贝采得珍珠的欣喜，当舞手蹈足以庆！ 特别感谢老师们的指导推荐和家长们热心投稿，也非常庆幸我们世纪中文学

校有《世纪文坛》这样一个平台，让孩子们或稚嫩或单薄或雅趣或成熟的文字能得

到最大的关注，并得以付梓成册。 我们一定要把它们呈现给大家：因为珍珠不应只是蚌的私藏！

目 录 高中学习的第一天 --------------------------------- 马立平七年级 朱宇平

生日 --------------------------------------------- 马立平七年级 顾凯丽

我的钢琴考级经历 --------------------------------- 马立平七年级 高崧柏

我忘记了一项很重要的作业 ------------------------- 马立平七年级 张纪炎

我喜欢马脖海滩 ----------------------------------- 马立平七年级 刘德仪

紫色的柱子---------------------------------------- 马立平七年级 罗怀瑾

我的父亲 ----------------------------------------- 中文五年级 刘义扬

我妈妈的故事-------------------------------------- 中文五年级 陈恩娜

去万圣节店---------------------------------------- 中文三年级 侯岚馨

游普利茅斯---------------------------------------- 中文三年级 李安迪

海鸥沙滩------------------------------------------ 中文七年级 程嘉西

奶油蛋糕和大鸡腿去旅游的故事---------------------- 中文七年级 纪凯文

旅游故事------------------------------------------ 中文七年级 刘悦然

六年级学校生活记 --------------------------------- 中文十年级 张其萱

旅行小故事---------------------------------------- 中文七年级 Reid Xu

我喜欢中国 --------------------------------------- 马立平五年级 杨阗晞

缅因度假日记-------------------------------------- 马立平五年级 王思佳

难忘的暑假 --------------------------------------- 马立平五年级 潘承敏王

若海的故事---------------------------------------- 马立平五年级 王若海

Cape Cod之旅 ------------------------------------ 马立平五年级 邹卓屹

一个有趣的夜晚 ----------------------------------- 马立平五年级 万新宇小

动物们-------------------------------------------- 马立平五年级 陆彦辰

我就是我------------------------------------------ 马立平五年级 李悦

做比萨饼------------------------------------------ 马立平五年级 张纪羽

我的学校------------------------------------------ 马立平五年级 胡佳昊

我的小狗------------------------------------------ 马立平五年级 林悠然

初中学习的一点体会-------------------------------- 马立平五年级 曹鹏程

我的宠物荷兰猪------------------------------------ 马立平五年级 蒋可雅

我爱足球------------------------------------------ 马立平五年级 李嘉峻

一张彩票的故事------------------------------------ 马立平五年级 张宇培

我们家的老花猫------------------------------------ 马立平五年级 李铭铭

环境---------------------------------------------- 马立平五年级 杨铭浩

一次难忘的比赛------------------------------------ 马立平十年级 李萱萱

高中学习的第一天

马立平七年级 朱宇平 记得我高中开学的第一天，放学回家我马上开始做作业。我做完数学作业，还

有英语作业要做；做完拉丁作业，还有社会科学和生物作业也要做。我感觉很忙

乱，甚至感觉很累。我花了好几个小时，终于把作业做完了，也把大部分的作业检

查了一遍。 可是，我就是没有检查生物作业。“我太累了， 不用检查生物作业

了。” 我自己这样想着，就把书包收拾好了。

第二天，我刚走进生物课教室，坐在我旁边的同学就问我：“想跟我一起检查

昨天的作业吗？”我答应了，然后把书包打开，把昨天完成的生物作业拿了出来。

可是当我翻到作业的第二页，我才发现作业本的一大半还是空空的,我没有把功课

做完！我赶紧拿出我的笔开始补做。但是，我还没有完成一道题，老师就来收作业

了。当时我心里特别不舒服，我真没有想到我会这么粗心……。

一个星期以后，生物老师把那天的作业还给我们。我才得到了十分之四的分。

我知道“作业多”、“感觉累”都不是理由。主要是进入高中学习后，对于高

中课程多、作业多没有足够的认识，在学习时间和完成作业的次序上安排得不是很

合适。我现在懂了，高中学习要建立新的学习方法，要合理的安排时间和完成作业

的顺序，还要培养自己完成作业后认真检查的好习惯。

生 日

马立平七年级 顾凯丽

今天早晨，我睡得好舒服。哎呀！我起的晚了！这时已是早晨六点半啦！而学

校巴士来的时间是每天早晨六点五十分！我只有二十分钟的时间啦！我赶快起床，

刷牙、洗脸和穿衣服。可是，这时我已经没时间吃早饭啦。

我上了学校巴士，但我好像总觉得忘了什么事情。我坐在车上又再想一想，想

了五秒钟， 我就放弃了。

在巴士上，我跟我的朋友们聊天。突然丽丽问我，“你给亮亮什么礼物？”

“……”我无语。

“你忘了么？”丽丽又问我。

“哎呀！我忘了今天是我的好朋友亮亮的生日！”这时我想。这就是我忘了的

事情啊。

“我怎么办？我忘了她的生日。我真是个没有记性的朋友。我该怎么办？”

我紧张地问。

这时，丽丽平心静气地对我说：“不用担心！别紧张！我们有办法……”

由于亮亮经常来的比较晚。所以其实我们会有足够时间为他准备礼物。于是美

美，丽丽和我一起去买礼物和生日贺卡。

当我准备好礼物后，我心情愉快地和其他的朋友一起等亮亮的到来。我们等了

一会儿， 她还没来。

终于，她来了！我们一起叫着和唱着：“生日快乐！祝你生日快乐！祝你生日快

乐！……”

我的钢琴考级经历

马立平七年级 高崧柏

2013 年 11 月，我开始学习并练习我的钢琴考级曲目。每天，我的练琴时间是

一个小时。大约在 2014 年的 3 月份，我已经可以照着谱子把四首曲目弹奏下来。5月份就要考级了，但是我还没有把曲目背下来。可是我却紧张不起来，我觉得两个

月是很长的时间。 时间过得很快啊！四月份时，我开始下大力去练琴和背谱。因为我的钢琴老师

开始紧张。她一紧张就生气。她一生气，我妈妈也会生气。他们的情绪也影响了

我。我这时内心很急躁，情绪变得很不耐烦。 由于大家都感到很紧张，我妈妈要求我每天再加半个小时的练琴时间。虽然我

心里不是很愿意，但我还是照妈妈的要求做了。 5 月初，我已经能够背下来我的四首钢琴曲目，并熟练的演奏。 5 月 28 日，我就要去考试了。一早起来，我洗洗脸，刷刷牙。我把白衬衣、

黑西裤、黑袜子、黑皮鞋、还有一条绿色的领带都穿戴好。这时，我坐在钢琴旁，

最后一次弹奏我的考试曲目。 在车上，我想我应该休息一下，睡一小觉。可是，我太紧张了！我一闭上眼睛

就会想我钢琴考级的事情，我根本睡不着！ 半个小时后，我们来到老师家。我一走进弹钢琴的屋子就感到心慌。我把我要

演奏的谱子交给考官，说了声：“你好！”就坐在钢琴前。考官说开始弹，我就开

始弹……

我已经不记得我是怎么弹的了，因为那时我觉得时间仿佛停滞了……! 我只记

得我考过以后的感觉，就好像我放下了一个特别沉重的背包。 七个月的准备、努力练习，使我通过了钢琴考级的最后一级。 回想起当初，2013 年 11 月，刚决定要考最后一级时，我很犹豫，我觉得很可

能考不过去。可是，我还是克服了自己的烦躁情绪，努力的练习了钢琴，终于通过

了最后一级的考核。

我忘记了一项很重要的作业

马立平七年级 张纪炎

一次，老师给我们布置了一个很大的课题。他给同学们留了足够的时间来完成

这个作业。可那时候，我正好在参加一次网球比赛。所以，我没有同学们那么多的

时间来完成这个作业。我打了很多场比赛，结束比赛回家后，我刚好又收到一个新

的、很有趣的游戏。由于我没有在课堂上听老师讲这个课题，只是收到老师发给我

的课题介绍，所以，我的印象很不深刻。这时的我已经把做这个大课题作业的事情

完全忘了！于是，每天放学回家一有空就开始玩我的新游戏。

三周很快过去了，关于那个大课题作业我一点都没有做。一天，我做完当天的

家庭作业，正准备玩游戏，发现几张纸掉在地上，其中一张纸就是老师发给我的大

课题作业的介绍。我赶紧拿起那张纸来看，那上面清清楚楚的写着是明天要交这个

大课题作业，而且还要在课堂上做讲演！我当时想：“这下我完蛋了！我怎么可能

一个晚上把这么大的课题做完呢！”

我赶快跑去打开电脑，开始按要求做研究和写报告……。我连续用了六个多小

时才完成了这份大课题作业。

第二天，我感到非常的累，但是我还是完成了我的课堂讲演。

从那个时候开始，我再也没有忘记过完成任何的作业。

我喜欢马脖海滩

马立平七年级 刘德仪

今年 8 月底，我和爸爸、妈妈一起去马脖海滩（Horse Neck Beach）度假。我

们到达的那天，海滩上人不是很多，天上有云，阳光不是很强烈。凉爽的海风吹在

我的脸上，我觉得很舒服。我光着脚走在金子般暖暖的沙滩上，看着海上不断翻滚

的大海浪，心情很激动。 我们在海滩上搭起了一个帐篷，然后我们开始下水。我刚刚站进水里的时候，

还是感觉有点儿凉。不过，过了一会儿，我们活动开了，海水也好像慢慢地变暖和

了。那一天，因为有风，所以有足够的海浪让人们玩耍。我最喜欢的就是和爸爸一

起跳海浪！大海浪滚过来时，我和爸爸拉着手、仰起头、跳起来……,哇！我们玩

儿得好开心啊！ 那一天，气候很温暖，我和爸爸从水里出来都不需要用毛巾包裹身体。温柔的

海风一会儿就把我们的身体吹干了。 马脖海滩的海水不仅仅是最温暖的海水，而且还是最清澈的海水。水中闪烁的

贝壳，游动的小鱼都清晰可见。嗯，我想这里应该也是垂钓的好地方！ 据说，马脖海滩离罗德岛很近，如果沿着海边走下去，也许我们可以走到罗德

岛呢！ 马脖海滩是我最喜欢的海滩！我建议朋友们，如果你们住在麻州或者罗德岛，

你们最好去马脖海滩玩一下！

紫色的柱子

马立平七年级 罗怀瑾 暑假的一天，爸爸带我和妹妹去波士顿艺术博物馆参观。博物馆里有很多著

名的油画、雕塑、古代文物、乐器、等等。我带了一付语音导览的耳机，所以我能

知道我正在看的是什么。

记得我们参观了一个有很多奇特现代艺术品的展览厅。在这里，有一个作品只

是将五条不同颜色的画布拼起来，名叫“蓝绿黄橙红”，可我却体会不出来这作品

的含义。还有，那里陈列着的一个凳子，看起来也很普通，我观察了很久，似乎也

没有发现什么特别之处。我边看边想：“为什么这些东西能叫艺术品呢？”

这时，我走过“蓝绿黄橙红”这个作品，来到一个紫色的大柱子附近，我感

觉有点儿累了，于是我就在这个紫色的柱子上靠着休息。突然，一个工作人员跑过

来对我说：“喂，请别靠在那件艺术品上啊！”我吓了一跳，立刻起身。我非常地

认真观察那根紫色的柱子，它大概有两米高，看上去很普通，不像一件艺术品。于

是，我开始认真的读墙上介绍它的那牌子。

原来，这根柱子是一位著名的现代艺术家 AnneTruitt 创作的，名叫

Ecbatana。艺术家在那根柱子上涂了四十层紫色的颜料，这样，从不同角度看就会

看见不同深浅的紫色。我围着紫色的柱子转着看，仿佛就像骑着车一圈一圈的跑，

周围的环境不断地在变化。

哇！这果真是一件艺术品啊！这真是太有意思了！这时妹妹在一旁说：“我

长大了也要做一个紫色的柱子，可是我要涂五十层紫色的颜料！”哈哈，瞧我妹

妹，还挺有创意的！

这件趣事让我对现代艺术有了崭新的认识：一件看似简简单单的作品，如果

你细细地体会，往往会产生一些令人意想不到的感觉。

我 的 父 亲 刘义扬 (五年级)

我的父亲是我最爱的人。他对我的影响很大。

我的父亲的家乡在北京。他在小学和中学时, 都是最好的学生, 所以他上了中

国最好的清华大学。后来, 他和妈妈到了美国工作和生活. 我和姐姐都在美国出生。

我的父亲是一名计算机工程师。他工作很努力, 有时还在家里编程序。他鼓

励我好好学数学。他送我去数学学校，我的数学有很大提高。我很想学编游戏程

序。

我的父亲有很多爱好。他喜欢历史, 无论是美国还是中国历史。他经常给我

和姐姐讲历史。他很喜欢读书, 他也鼓励我读书。他喜欢天文, 经常和我谈论天文, 我想当一名天文家。

我爱我的父亲。

我 妈 妈 的 故 事 陈恩娜 （五年级）

我最喜欢的人是我的妈妈。因为妈妈很爱我，我就给她我的关怀。如果我不

知道一个问题，她就马上帮我。她很关怀我们一家，她小的时候，家里很穷。但是

她的童年很快乐。 妈妈的爸爸和妈妈每天做工都要做很长的时间。他们的工作是很辛苦的。因

为他们要工作这么长的时间，他们没有时间照顾我的妈妈和她的兄弟姐妹，所以他

们自己要做家务，其中一些包括：洗衣服和做饭等等。 他们住在一个很小的房间，因为妈妈有五个兄弟姐妹，家里没有足够的地方

给他们玩和做作业。他们要一个一个跟着做。所以他们就做得很晚才可以睡觉。他

们还要挤在一起睡觉，他们没有自己的床。 有一个天气很好的下午，我的婆婆跟我的妈妈和她的兄弟姐妹说“我们一起

去市场买东西。”他们很高兴，想着他们可以去外面玩还可以有东西吃。 婆婆牵着他们的手，小朋友们一个跟着一个，像很多小鸭跟着鸭妈妈走。在

市场的入口婆婆问他们“这里有很多人，你们一定要手拉手跟着我。知道不知

道？”他们一起说“我们知道。” 婆婆就带他们去一个买菜的市场。婆婆跟他们说“你们站在我旁边不做疯狂

的事情。”婆婆看到菜很新鲜，但是价格很贵。婆婆很不高兴，因为她知道她没有

足够的钱买新鲜的菜。她想了一想，就轻轻地跟卖菜的人说“你有没有不要的

菜？”买菜的人说“我有，但是你为什么要的？”婆婆回答“我家有五只小鸡，那

个菜扎是给他们吃的。”买菜的人回答“好吧，我给你。”他就给婆婆一扎不要的

菜。 婆婆跟买菜的人说“谢谢。”她就跟我的妈妈和她的兄弟姐妹说“我们手拉

手回家吧。我们今天有菜吃。”

回到家以后，我的妈妈问婆婆“我们家都没有饲养鸡。为什么你跟买菜的人

说我们有鸡？”婆婆回答“对不起小朋友，你们是我的五只小鸡。我们家很穷，没

有钱买菜给你们吃。”说完，她就去厨房炒菜。 妈妈的童年很穷，她没有很多东西，但她有一个很爱她的妈妈。妈妈也很爱

她的家和家人。我会跟我的妈妈一样，我会爱我的家和家人。

去万圣节店 学生姓名：侯岚馨 班级：中文三年级 推荐老师：胡克举 辅导老师：王晓红

今天是星期六，妈妈带我去万圣节店买服装。店里的衣服可真多，有

童话故事里的衣服，还有很多假扮动物的衣服。我拿了一件黑猫的衣

服，妈妈付了钱，我们高高兴兴地回家了。

游普利茅斯

文/图 李安迪；三年级；指导老师：胡克举

2014年 10月 24日，我和我的三年级同学一起去了普利茅斯。在那里，我们看见

了五月花，美国土著人，和 Pilgrim 扮演者。 我们去的时候，每个人都想坐在公共汽车的后面。在公共汽车上，我的同学和我一

起说了很多话。过了一个多小时，我们就到了五月花 II。 我们的队先去了五月花 II，在五月花上，那些 Pilgrim的扮演者告

诉我一些关于五月花的事。 我们还去了那些 Pilgrim 扮演者的家。他们告诉我们的生活。他们的家里有很少

的东西，里面有一个大火炉。 我们最后去了 Wampanoag 的老家。他们告诉我们现在和以前的变化。 我想以后再来！

海鸥沙滩

程嘉西 中文七年级

今年暑假，我们家去了麻省鳕鱼角度假，其中我们游玩了海鸥沙滩。在那里，我们

玩儿了水，玩儿了沙，但是我最喜欢的是喂海鸥。这个沙滩生活了好多好多海鸥。

海鸥各色各样，有的是棕色，有的是白色，它们都非常漂亮。它们都喜欢吃我的土

豆片。它们开始很害怕，一点一点靠近我。最后它们可以从我的手里把土豆片叼进

嘴里。海鸥很可爱，很好玩儿。我度过了一个美好的一天。

奶油蛋糕和大鸡腿去旅游的故事

----Kevin Ji 纪凯文 （中文 七年级）

奶油蛋糕和大鸡腿是很好的朋友， 都是很让人长胖的。小孩子都喜欢它们.有一

天，奶油蛋糕跟大鸡腿说“，你要跟我去旅 游吗？” 大鸡腿说，“可以，要去那

儿了阿？” 蛋糕说“去纽约” 他们上了飞机。在飞机上，他们听见了别人说：

我要娶奶奶，她疼我！爸爸说：胡说，你怎 么可以娶我妈呢？儿子说：你可以娶

我妈做老婆，为谁吗我就不能娶你妈呢！奶油蛋糕和大鸡腿笑了一下，然后大鸡腿

说“傻小孩，你不能娶你的奶奶，她已经有老 公了。”“但是我的爷爷已经去世

了”大鸡腿以后就没有说设么。到了纽约以后，他们去了时代广场.在时代广场，

那里有很多人. 奶油蛋糕听见别人说,"妈 妈,我想吃蛋糕."奶油蛋糕一听见了一

后,它带着大鸡腿跑了.然后买了纪念品,大鸡腿买了一个小船,奶油蛋糕买了一个某

型小楼(奶油蛋糕也驻了一部汽 车)，吃了 KFC，然后在公园走了一圈.他们准备走

的时候，一个人喊了“我儿子在那个高楼上，谁能帮我把它叫过来。” 大鸡腿和

奶油蛋糕听见，它们跑上 楼，看见间那个人的儿子，跟他说：“你得下去，你爸

爸在等你呢” 大鸡腿和蛋糕领着那个人的儿子到他的爸爸。但，一上了电梯，儿

子说他饿了，然后把大鸡腿和蛋糕给吃了。

旅游故事

----Grace Liu 刘悦然 （中文 七年级）

华盛顿动物园不是一般的动物园 _ 这个动物园有可爱的大熊猫！ 我看见了就喊：“瞧啊！那只小熊猫宝宝在树上吃叶子呢！” 妹妹快速地跑了过

来。 “啊，好可爱呀！” 妹妹拍着手说。“我想要一只当宠物！” 我们看着熊猫妈妈走出它的房子。它走进了阳光，身了个懒腰，就向我们的方

向走来。熊猫妈妈走的时候，它的身体摇摇晃晃的，走起路来象一个黑白阴阳的不倒

翁。它张开嘴的时候，我可以看到它的尖尖的大牙齿，和它的粉红色的舌头。 我看着小熊猫从树枝上跳下来，然后跑到它的妈妈旁边。两只动物一起玩起

来，你追我，我追你。终于， 小熊猫玩累了，躺在草地上，很快就睡着了。熊猫妈妈

看见了，就走进它自己的房子又去睡觉了！“好懒呀！”我对我自己说。 突然, 小熊猫睁开了眼睛. 它走到我和妹妹的面前开始说话了! “哎呀! 不好啦! 动物园要着火了!” “你怎么会说话啊?!” 我惊讶地问. “我可以带你回家吗?” 妹妹高兴地喊. “哎呀, 这些问题都不重要!” 小熊猫回答. “在十分钟之内, 动物园会着火!” 我抬头望远处. 动物园看起来很正常. “你怎么知道会有火呢?” 妹妹问. 小熊猫叹了一口气. “我出生的时候就可以看见将来会发生的东西, 也可以飞. 还有问题吗?” 我和妹妹都摇头. “那好,” 小熊猫飞到我们的旁边. “爬到我的背上! 我们要去救火了!” 我和妹妹爬上小熊猫的背上. 我们的脚慢慢地离开地面. 突然, 我们在蓝天中飞

舞!

“我们要去哪儿呀?” 我问. “我们要找一朵特别大的云彩,” 小熊猫回答. “你看, 这一朵挺好.” 它降落在一只

大的白云. 我和妹妹手拉手一起走到云彩上. 云软绵绵的, 想一只小山羊. “好了, 你们两个玩够了吧,” 小熊猫说. "帮我拉这个大云彩!" 我和妹妹帮小熊猫一起把那片白云拉到动物园的上面. “啊! 你们瞧! 动物园真的着火了!” 我喊, 指着下面. 小熊猫着急地说, “ 快! 跑到云彩的中间上下跳! 我们要把雨珠抖下来, 帮云下

雨!” 我和妹妹一起跑到云中间, 拼命地开始蹦蹦跳跳. 云开始下雨了. “好好玩哦!” 妹妹叫. “你看, 火也扑灭了.” “谢谢你们救了我的家,” 小熊猫高兴地叫. 我们拥抱在一起, 但是小熊猫的毛太痒

痒了… “啊泣!” 我睁开眼睛. 我在一个椅子上坐着. 我的脚下不是云彩, 而是地毯.“我为什么在车

里呢?” 我想. “睡得香吗?” 妹妹问.

六年级学校生活记 张其萱 （中文 十年级）

似水流年，六年级的生活虽然已经离我而去，有很多事情都给我留下了不

可磨灭的回忆。在六年级的时光里，使我印象最深刻的莫过于开学的第一

天，它给我记忆中留下了闪亮和光芒，因为＂第一天上学＂总会给我带来

陌生、紧张和好奇的感觉。读小学的时候我就已经很盼望能够快点上中

学，这一天终于来了。我带着兴奋和忐忑不安的心情来到了学校，校园的

一切都印在我眼中，它也是我曾经有过回忆的一部分。 当年的我总是怀有着各种各样的好奇心、看到一些陌生的老师、同学、餐

厅和那几排长长的又大又阔的更衣室。加入了这个大家庭却忘了自己该进

的教室，随意就走进了某个班里。 那洪亮的“铃铃”声打响了，我仔细地看看这个班里所有的一切，有一

股热闹的感觉， 同学们都不约而同地坐直了身子，等待着老师为我们点名，可是。。到最

后我的名字都没有被点到，当时的我非常得紧张, 也发不出声音。老师却

说：不要紧张这可能是走错班级而已，后来我才明白中学的班级都有分组

和分课如：从科学课（Science）、社会研究(Social Studies)、数学班

(Mathematic) 和语言艺术(English Language Art) 等等。。。 原来不同的时间分别到不同的班次。过了好几番周折之后，我终于找到了

那个属于我的班级和时间的安排了！ 相信我们每个人都会有开学第一天的经历，那天对于我们每个人来说，都

应该是人生面临的一个重点转折点！

旅行小故事

---- Reid Xu （中文 七年级）

去年暑假，我们全家跟着旅游团去北京旅游。导游发给我们每一个团员一顶

橙色的帽子，要我们跟着她。导游带我们游览了长城，天安门和故宫。美景真是

多。因为是旅游季节，游人真是多啊。一切看来挺顺利，可是，在故宫， 我们差

点丢了我妈妈。

故宫可真大，看了一个殿又一个殿，又是太和殿，中和殿，保和殿， 太多

了。游人们都忙着拍照。我妈妈也是。我们跟着导游的小红旗走。忽然，我爸爸发

现我妈妈没跟上。爸爸跟导游说：“我老婆不见了，你能不能在一个景点等一等，

我去找找她？”

导游问：“她有手机吗？” 我爸爸说她有，导游就打电话给我妈妈；但是电话没人接。我和我爸爸只好

沿着来的路去找她。我们找了很长时间都没有找到她。因为我们怕我们自己会丢

了，就往回走了。爸爸一声不吭，我想他肯定很着急。我对爸爸说：“找不到妈妈，怎么办？““还能怎么办？我们就要把妈妈留在北京，就回美国了。” 看来爸

爸生气了。 当我们回到导游那儿的时候,看到妈妈在跟导游说话！我爸爸问我妈妈她去

哪里了。我妈妈跟我爸爸说：“我刚刚在拍照！你去哪里了？” “我跟着导游走。”原来妈妈发现她掉队了，就打电话给导游，自己找回来

了。真是虚惊一场。

我喜欢中国

杨阗晞（Irene Yang) 马立平五年级班

指导老师：熊恺瑜

中国是个很好玩的地方。中国有好吃的东西，大熊猫，长城，紫禁城，也有

世界上最快的火车。 中国有很多种吃的。在一个四川餐馆，会有辣子鸡、辣牛肉面、酸辣面和别

的辣的东西。在别的地方，比如北京，会有鸭和不辣的东西。 在北京有很多好玩的地方，比如纪念碑和长城。长城在北京，是一堵很长的

大墙，以前是用来挡住敌人进入中国的。长城有一千七百公里长，建在大山上。北

京还有一个地方叫做天坛，那是给以前的中国皇帝的，他们都去那儿祈求神仙要有

好的收成。还有一个很多人都该知道的地方是紫禁城。这是皇帝住的地方。因为是

皇帝住的地方，所以紫禁城特别大！ 我最喜欢住在中国的动物就是四川大熊猫。我觉得他们很可爱，每天都想着

抱着一个熊猫宝宝。 中国是一个挺好的地方。我虽然没有上过中国的学校，但是我知道中国是个

好玩的地方。

缅因度假日记

王思佳（Justin Wang) 马立平五年级班

指导老师：熊恺瑜

今天，我们一家一起开车去缅因度假，我和妹妹都很兴奋！十二点钟出发，

应该五点半就到那里。我看了看外面的景色，睡了一会。突然，车停了， 我看了

看知道我们来到了缅因，来到了我们租的房子！房子多好啊，能看到大西洋的美丽

景色。我和妹妹走到沙滩去找贻贝，螺蛳，和螃蟹，爸爸拿着桶和铲去挑它，找到

了很多。在缅因的第一天晚餐就是爸爸挑的螺蛳和贻贝。螃蟹太小了，不能吃。觉

得很轻松，这个度假好极了！ 第二天，我和爸爸早起去钓鱼。在退潮的时候，我们终于把船运到水里了，

我的手很疼！等了一个小时，我们还没有钓到一条鱼，爸爸就用桶舀了起来。又过

了一个小时，我们还没有钓到一条鱼，我们放弃了。那是我第一次钓鱼，虽然没钓

到鱼，但还是很好的体验。 待在缅因的第三天，我们决定去去附近的 Acadia National Park。那里有一

个座山，叫做 Cadillac 山。在 Cadillac 山上，有一条路可以直接开车到山顶。我

们开车上山，在车里欣赏了 Cadillac 山美丽的景色。到了山顶，我们一家走出了

车，走到观察区，这里的景色比之前的更美。可以看到大西洋，一个大湖泊，和许

多小海岛。接下来的时间，我们去了一个大湖，叫 Jordan 湖。我们绕着湖的周围

走，照了几张照片，算是徒步旅行。总之，Acadia National Park 是很好玩的，所

以我和妹妹都很高兴。

我们第四天在缅因要去 Acadia 的第二部分，一个半岛，那个半岛叫做

Schoodic Peninsula。我们来到了一个沙滩，沙滩岸上有很多螺蛳，所以我们都拿

着桶，去挑螺蛳。我们四个人一共挑了三大桶螺蛳！然后，我们去了半岛头，叫做

Otter Point。最后，我们开回租的房子，拿出脚踏船，在海中划船，多好！ 第五天的早晨，我们又开到了 Acadia，然后去了沙滩。Acadia 有一个湖，

名字是 Echo 湖。Echo 湖有一个蛮好的沙滩。我们呆在沙滩上，玩沙，玩水，捉

小蝌蚪，捉小鱼，坐着晒太阳。缅因多好玩呀！ 在我们租的房子附近有一个海滨城市叫 Bar Harbor。我们第六天想去那里

游玩看看。嘿，Bar Harbor 挺好的呢。有一个公园，很多纪念品店和饭馆。妈妈

照了不少照片，给妹妹买了一个毛茸茸的动物龙虾。爸爸买了一件纪念品衣服，然

后我们在一个饭馆吃午饭，多热闹！回租的房子后，我和爸爸又企图钓鱼。突然，

下大雨了，我和爸爸只好放弃了。 度假的第七天。Hurricane Arthur 到了。外面下大雨，刮大风。时间过得很

快，我们要走了。我们最后开到了 Schoodic Peninsula，在大雨中我和爸爸挑了

点儿螺蛳，我们的衣服都湿了。我进了车，换了衣服，我们就回家了。 这个度假很好玩，我不会忘记了！

难忘的暑假 潘承敏（Emily Pan)

马立平五年级班 指导老师：熊恺瑜

今年暑假我去了中国和澳大利亚。我跟妈妈和姐姐去南京看公公，婆婆，大

姨，表哥高承偲，和别的亲戚。我还在南京上了夏令营。我学了中文，数学，和钢

琴课。我很喜欢我的老师们。我交了很多朋友，和他们一起学习，我觉得进步很

多。公公婆婆家里有一只小白狗，大姨家养了一只乌龟。我在南京还买了两条鱼。 八月份，我离开南京，去了广州看爷爷和奶奶。他们家外面有一条大湖。湖

上可以一边划船一边喂天鹅。天鹅一直跟着我们小船游泳，很好玩。湖旁边有一个

游泳池。爷爷奶奶在家里可以看见我游泳。我在广州玩得很开心。 接着我回到南京，准备和婆婆，大姨，高承偲，妈妈和姐姐去澳大利亚。在

那里，我看见了很多袋鼠和考拉。在动物园里，我还看见了别的地方没有的奇形怪

状的动物们。那里很漂亮，也很好玩。 然后我回到中国准备回美国。那天是我爸爸生日，我很想他。他也很想我。

王若海的故事 王若海（Roy Wang)

马立平五年级班 指导老师：熊恺瑜

我是王若海，我早了五星期出生，爸爸妈妈把我抚养长大。 在我六个月的时候，小熊维尼来到我家，成了我最好的朋友。一岁的时候我

喜欢玩小火车，会走路了。六岁时，开始学习游泳。先学蛙泳，然后学蝶泳，仰

泳，和自由泳。我还喜欢搭积木。我小学上的是 Oak Street。我最喜欢上数学

课。爸爸妈妈都是工程师，经常叫我读书写字，还常常带我去动物园。我喜欢喂山

羊和猪玉米粒，看老虎和狮子。 长大后我喜欢去科学博物馆，儿童博物馆。我去过好多国家，中国，加拿大

等等。在美国我去过很多州游玩，最喜欢的是去纽约州舅舅家玩打坦克，打篮球的

游戏。长大了，我现在 还能帮爸爸妈妈扫树叶和洗衣服。我也会拉小提琴和吹黑

管了。

Cape Cod 之旅

邹卓屹（Joey Zou) 马立平五年级班

指导老师：熊恺瑜

今年 7 月 17 日一大早，我们一家人准备去 Cape Cod。爸爸把自行车装上

车，妈妈把箱子和吃的东西装上车，我和文文带着我们的东西上车等着。过了一会

儿，我们就出发了。一路上文文弹着我们的小电子琴。车上妈妈告诉我 Cape Cod最好玩的就是骑自行车和抓螃蟹。开了一个多小时，我们总算开到了一座大铁桥。

过了这座大铁桥，我们就进了 Cape Cod。我们来到了 Wood Holes 并把自行车拿

下来，打算在 shining Sea Bikeway 上骑自行车。 我和爸爸骑在前面，因为我们骑得很快。妈妈和文文骑在后面，姥爷在最后

面跟着走。这里骑车太好了！因为这路平平的，而且风景很好，骑起来特别舒服。

路边还有一片有很多石头和贝壳的沙滩，我们停下来捡了一些漂亮的贝壳和石头。

文文捡了好多贝壳，多数的贝壳是紫色或白色的。我捡了好多石头，好多颜色，可

美丽了！我还和爸爸比赛扔石头和打水漂，可好玩了。我们让姥爷走到前面给我们

照相。路上我们还看见了好多人，也看见了好多果子呢！

我们的车还停在 Wood Holes 那边，我和爸爸就骑着车去取车，妈妈、文文

和姥爷等着我和爸爸开车接他们。 到了中午，我们去 Sweet Tomatoes 买 Pizza，晚上我们还去 FalMouth Beach 抓螃蟹。我们随便走来走去竟然也抓到一只。 第二天一大早，我们一家人起来把东西装好，把钥匙还给旅店工作人员，然

后就开车去另外一个沙滩。海水可冷了，我们开始抓螃蟹，看到一只就捡起一只，

一共抓到了 9 只大螃蟹。我们也捡了好多的海螺，可好玩了。妈妈煮了我们抓的

螃蟹，太好吃了！ 我和文文玩了一会儿沙子，就去游泳了。然后我们就高高兴兴

的回家了。 这次旅行可好玩了！我想再来一次，爸爸妈妈说我们以后会再来一次的。

一个有趣的夜晚

万新宇（Kenneth Wan) 马立平五年级班

指导老师：熊恺瑜

万圣节前，我和我的父母寻找了很多鬼屋和有趣的地方，最后我们发现了两

条闹鬼的小路：一条是在 YMCA，另一条是在霍普金斯的某个地方。我们最终选

择去了 YMCA。 放学后，我们在霍普金斯的比尔比萨饼店吃晚饭，然后开车去了 YMCA。

汽车停满了停车场。我们停了车，然后前往那个闹鬼的小路。但是，由于前晚下了

大雨，工作人员关闭了原来的小路，并把闹鬼的房间改在了一间美术室。“这么小

的地方！”我想，“房中的闹鬼小路可能会很短！”守在门口的人问我们是想见到最温

和的鬼，还是最可怕，吓人的鬼？“最可怕的！”我们高声喊道。然后，我们走进了

房子，里面漆黑一片。突然，有一个鬼出现在我们面前。我们吓得尖叫了好多声。

鬼时隐时现，一会儿出现在我们前面，一会儿又出现在后面，有时还出现在左面和

右面。我们甚至吓得快跑了起来。最后，我们终于找到了房子的大门。我们都很高

兴。原来房中的这条小路是相当长的。

在那之后，我们去了另一个房间。那里有游戏和食物。我吃了一包苹果干。

后来，我用贴纸做了一个徽章。我在这还参加了室内攀岩。最后，我们在外面烤了

棉花糖吃。 这是一个非常有趣的夜晚。

小动物们 陆彦辰（Dora Lu) 马立平五年级班

指导老师：熊恺瑜

小动物好可爱！可爱的动物有小兔、小狗、小猴、小仓鼠、小松鼠、小鱼、

小猫和小鸟。小兔雪白雪白的。小狗又活泼又友爱。小猴喜欢跳。小仓鼠又小又喜

欢动。小松鼠喜欢吃松子。小鱼游来游去。小猫在玩毛线。小鸟在唱歌。啊，多么

美好的小动物们呀。 可是猎人总会打很多小动物，为了让他的家人吃上鲜嫩的肉。我担心可怜的

小动物们被打死，我要帮助他们。我对猎人说：“猎人猎人快停下，你在伤害小动

物们呀！”猎人真坏，他说“我才不管小动物怎么样，我的家人有了东西吃就好

了！”“猎人我求你把他们放了吧，他们是无辜的。如果你的老婆被杀死了你会伤心

吗？”猎人说“你说的对，我不应该伤害小动物，我应该帮助小动物。”于是猎人去城

市里的商店买了一块木头的牌子。他还买了一瓶颜料。颜料是红色的。他用红色颜

料和牌子做了一块牌子，牌子上写着“保护区域”四个大字。 从此以后大家都开开心心的生活着，小动物们再也不用担心被打死了。

我就是我

李悦（Arianna Li) 马立平五年级班

指导老师：熊恺瑜 你好，我的名字是李悦。我是 05/03/05 在美国出生的，今年九岁，上四年级，可

是在中文学校上五年级。 我喜欢打篮球和打羽毛球。我也会溜冰，可是我不喜欢。我每星期天早上溜

冰，星期一拉小提琴，星期二打篮球，星期天晚上打羽毛球 。 星期天我还要学中

文，我的中文不那么好，很多字我都不会写或是读。我想把我的中文弄好一点。除

了打羽毛球和篮球，我还有很多其他的兴趣爱好。我爱跑步和走路，也喜欢冒险和

画画。我爱画桥和花。我爱用铅笔画。我还很爱读书。我读的书都是英文书。我家

里有好多书。 我屋里有三十到五十本书，我妈妈屋里有五十到七十本书，我哥哥

屋里有很多书，地下室有很多特别的书。 再说说我的学校和老师。我的英文老师叫 Ms. Knights，她教的还可以。我更

喜欢 Mrs. Sanders，她教得更好。我的学校是 Mill Pond，是个很大很大的学校。

我的旧学校是 Armstrong Elementary School，不那么大可是是一个很好的学校。

在学校里我有很多朋友。Christine 和 Coco 都在我的学校。我现在的学校也挺好

的，是三个学校合并起来的，所以很大。学校里也有很多很多朋友。 学校里有的

东西我喜欢，有些东西我不喜欢。我喜欢数学，但是不喜欢作业。 我爱学习数

学，数学中有很多数字，我觉得很好玩儿。

做比萨饼 张纪羽（Ethan Zhang)

马立平五年级班 指导老师：熊恺瑜

这个周末我做了一个面包和比萨饼。我的面包是捐给我的学校，另外的比萨

饼是给我和我家人吃的。 现在我就说说我是怎么做比萨饼的。我先在一个大盆里放温水，糖，发酵

粉，两个杯子的全筋面粉。用木勺搅拌三到五分钟。然后，在大盆上盖一个干净的

毛巾。等到它起泡泡，再加进去一点盐和菜油。下一步要一杯一杯的把四杯面粉搅

进去。我把面团揉五分钟，然后让面团发几分钟。揉好了面团再把它放在一个盆

里。接着我把大盆放在一个暖和的地方等面团长大一倍。几个小时后，面团长了一

倍，我就开始接着做比萨饼了。我把面压成了一个圆圈。然后放进调料。放了调料

以后，把比萨饼放在四百五十度的烤箱里烤半个小时。三十分钟后，好吃的比萨饼

就出炉啦！我们全家都很喜欢吃我做的比萨饼。

我的学校

胡佳昊（Daniel Hu) 马立平五年级班

指导老师：熊恺瑜

我的小学在 Franklin 镇，它叫做 Helen Keller。 学校的环境很美丽，它有一片宽阔的像绿地毯一样的草坪。校园里树木成

荫，鸟语花香。教室整洁、宽敞、明亮，有我们喜欢的老师给我们讲课。同学们都

认真听课，在这里我学到了很多知识。比如：语文，数学，地理，科学，写作，音

乐，体育，美术和人际关系。课间休息时，同学们一个个活蹦乱跳地在操场上。有

的打篮球，有的打橄榄球，有的打棒球，还有人你追我赶，打打闹闹，玩得十分开

心。课间的体育活动锻炼了我们的身体，让我们能够健康的成长。 我们的老师十分爱我们，我们也很爱老师。在学校里，我们生活的非常愉快

也感到很温暖。我爱我的学校： Helen Keller。

我的小狗 林悠然（Audrey Lin)

马立平五年级班 指导老师：熊恺瑜

我有一只小狗狗，它的名字是 Bella。它是一只 Chihuahua。 它有黄色的毛和大黑眼睛。它很可爱，很小，我可以抱着它。它喜欢在外面

玩。它在外面的时候，就会跑呀跑呀，直到跑累了。它不喜欢单独呆着。你放它出

去，你不跟着它，它就会在门前跳着。它会等呀等呀，一直等到你出来跟出去。它

不喜欢吃狗狗的饭。它会看看它的饭，闻闻它的饭，然后就会回去它的窝了。它就

是想吃人吃的东西。回窝等我们给他送人吃的食物。 它才一岁。它很快会长大的，虽然它看上去总像一只小娃娃。天冷了，我们

会给它一件外套。它喜欢我摸它，当我停下来不摸它的时候，它就会看我。它还喜

欢舔我的手，它不停的舔呀舔呀。高兴的时候，它会摇尾巴，竖着耳朵。害怕的时

候，它会弄出声来。有时候，它会仰面躺在地上，想你去摸它的肚子。我们在吃饭

的时候，它就在太阳里晒太阳。当它想知道你在做什么的时候，就会竖起耳朵听。

我们出去没回来的时候，它会很着急。我们回来它就很高兴。 我很喜欢我的小狗狗。

初中学习的一点体会 曹鹏程（Jonathan Cao)

马立平五年级班 指导老师：熊恺瑜

今年我上初中了，我学到了很多很多新的知识，不仅有数学和阅读方面的知识，而

且还学会了更加有效地使用和管理时间。经过一段时间的尝试，我找到了一套有效

地完成家庭作业的方法。我用这些方法提高了学习效率，完成了更多的功课。 管理时间的方法有很多方面，但是，最重要的一个方面是有效地完成家庭作

业。进入初中以后，家庭作业比小学多了，而且有些作业比较难，要花更多的时

间，所以我们一定要保证先做完作业再做别的事情。一般来说，我每天平均要用两

到三个小时来完成所有科目的家庭作业。在学年刚开始的时候，我留意到数学课的

作业我要花比较长的时间才能做完。所以，我就总是先完成数学作业。然后，再根

据需要的时间长短依次完成每一科的作业。每一项作业一旦开始做，就要一口气做

完，因为中间如果去做别的事情就会分心，打断原来的思路。 经过一定的尝试和努力，我已经较好地熟悉了初中学习的情况，能比较有效

地管理我的学习时间，完成老师每天布置的功课。

我的宠物荷兰猪

蒋可雅（Chocoria Jiang) 马立平五年级班

指导老师：熊恺瑜

在我家里，我有一只荷兰猪叫 Keiko. Keiko 是一只雌性荷兰猪，今年两岁

了。它唧唧叫的时候，我觉得它很可爱。我是在情人节那天后的周六，在

Petsmart 买的它。Keiko 的毛是咖啡棕色，白色，浅棕色，加棕黄色。 荷兰猪是只吃蔬菜的动物，所以我有时候会喂 Keiko 一些萝卜或者一些绿

菜。它吃蔬菜吃得特别快，比我都吃得快呢！它是从一个水壶喝水的，它休息用的

隧道是干草做的。Keiko 住的笼子有两层，Keiko 可以从第一层跳到第二层！第二

层上面有它的饲料和两个荷兰猪玩具。我还给它缝了一张床呢！ Keiko 是只很可爱的荷兰猪，我觉得你会很喜欢它的。

我爱足球 李嘉峻（Patrick Li)

马立平五年级班 指导老师：熊恺瑜

我最喜欢的运动是足球。我开始踢球的时候是 2013 年。我刚开始的时候踢得不

好。后来，经过练习我有了很大的进步。慢慢我就变成最好的球员了。 每年学校都有足球队员选拔赛，选拔出的队员从好到差分别被分配到 A,B,C,D四个组中。我参加了两次选拔赛，第一次我被选到 C 组，C 是排名第三的组。 今年的第二次选拔赛，我进了 A 组。我和我的队友都踢的更好了。我的教练

也教了我们更多的东西。我踢的远远比我的队友好，进入了最好的组。我进球最多

的时候是 3 次，那次我的组赢了。我现在在的联盟是 U12，是小于 12 岁的男孩

组。今年冬天我想参加一个更好的队。 我觉得踢球很好玩。而且自从开始踢球以后，我也更健康了。我真的爱踢足

球。

一张彩票的故事

张宇培（Jeffrey Zhang) 马立平五年级班

指导老师：熊恺瑜

有一个小孩子名叫恻恻，恻恻 8 岁了。恻恻经常去外面找蘑菇给他的家人

吃，因为爸爸和妈妈没有钱买饭。恻恻找到了好的蘑菇，就跑回家给他的妈妈煮

上，好让家人吃一顿饱饭。 3 年以后，恻恻爸爸找到了一个工作，恻恻全家搬到了美国。每月恻恻爸爸

能挣 5 千美元。有一天，爸爸买了一张彩票。爸爸说只是买着玩的，不会中奖

的。3 天以后，爸爸和恻恻最小的妹妹在用收音机听是谁赢了彩票。爸爸一听见这

九个数“203993827”，就立马跳起来了。他喊道：“我们赢了！”他把妈妈和恻恻叫

过来说：“我们赢了 3 百万！”“我不相信！”妈妈大声地说。过了 15 秒钟，恻恻的

两个哥哥也知道爸爸赢了彩票。一家人都很开心。 从那时候起，恻恻和他的家人可以买各种他们想要的东西了。现在如果你去

恻恻的家，恻恻一定会告诉你他每天都很高兴。

我们家的老花猫

李铭铭（Mingle Li) 马立平五年级班

指导老师：熊恺瑜

我们家有一只十岁的老花猫。她的名字叫 Tabby。她是我的姐姐从大学里

收养的。Tabby 没有爪子,所以只能呆在室内。她每天早上，就爬到我的床上，用

她的前爪拍我，踩我，让我赶快起床给她打开窗户。她喜欢在窗户上看地上的小鸟

玩，也喜欢听小鸟唱歌。 我起来吃饭的时候，她蹲在桌子旁的地上喵的一声叫。我知道是她闻到我在

吃香的东西了。有时候，我也会给她一小块肉。她每天吃的是一种给猫的专用食

品，但是她很不喜欢每天吃这种干豆豆的食品。她最喜欢吃的是三文鱼罐头。我打

开罐头的时候，她就跑到我的跟前，喵喵喵地快乐的叫。我放在地上，她就很快地

开始吃。 早晨，当我上学的时候，她跟在我后边送我到门口。下午，放学回家时，她

静静的站在门后等我。当我在电脑上玩，她就过来在键盘上踩一踩，挡住我的屏

幕。电脑发出声音的时候，她就扭头看一看屏幕，想知道发生了什么。 我们家的人都很喜欢她。 客人和孩子们也很喜欢她。她是我们的好朋友。

环境

杨铭浩（Eric Yang) 马立平五年级班

指导老师：熊恺瑜

你想住在一个有好多人却没有好的空气的城里吗？这地球上有好多这样的地

方。这些地方的空气对人的身体很不好。如果我们不快一点儿把这些地方的空气变

好一点，这些地方就不能住人了！我有一些办法能让空气变好。 开车会放出一些坏的东西进入空气。如果去我们可以走到的地方，我们可以

不开车。少开车可以减少空气里的污染。你想，世界上有好多好多车呢！如果人们

少开一点儿车的话，空气会变多好！ 人们很多时候用完一个东西，就扔了它。这样，更多的东西需要被造出来，

就产生更多的垃圾。如果不好好处理越来越多的垃圾或是减少垃圾的产生，城市就

会堆满垃圾，你还会想住在这样的地方吗？有一个好的不产生这么多垃圾的方法就

是把能被循环使用的东西循环使用。这样就能少产生一点垃圾。像纸，塑料瓶等等

都能被循环使用。 所以，下次你去开车或者扔垃圾的时候，记着你能做一些能帮助环境的事

情。如果我们不帮助把环境变好一点，那你想一百年以后，世界会怎么样？

一次难忘的比赛 李萱萱 中文十年级

这是一个炎热的初夏，整个体育场人山人海。我们学校的 4x800 米接力队紧

张地等待着广播通知我们去报到。我是我学校的 4x800 米田径接力队的队员之一。

今年我们经过了两个多月的辛苦训练，战胜了几乎所有我们这个赛区的 4x800 米的

接力队，总算赢得了今天这个州际比赛的机会。今天跟我们比赛的都是非常强的

队。我们紧张的心情是可想而知的。我们四个队员中只有我是一年级的高中生。

Annie，Kyra，和 Megan 都是久经沙场的三四年级的高中生了。他们的自信和鼓励

给我增加了不少信心。但是我的紧张的心情还是无法用语言来形容。我的心砰砰地

跳，我的汗不断地流。但是我暗暗地对自己说我一定要尽最大的努力，为我们接力

队争光！ 经过了一段时间的热身运动，我们排着队走进了比赛场。在我们分别走到自

己的位子上之前，我们相互拥抱相互鼓劲。枪声响了，Megan 跑的第一棒，Annie跑了第二棒，我跑的是第三棒，Kyra 跑的是第四棒。站在我的起跑点上，听着整

个体育场的加油声，我突然觉得有了一种神圣的感觉，我的紧张感突然消失了！我

突然意识到只要我们尽最大的努力，哪怕我们得不到名次，我们也是赢了！我高声

地为 Megan 和 Annie 加油. 当 Annie 把接力棒交给我以后，我飞快地向前冲去。一

路上我听到教练，队友和朋友们的加油声，非常响亮。他们的加油声给了我无穷的

力量。我想我没有辜负他们的希望。我跑出了我最好的成绩。最后一棒的 Kyra 也以优秀的成绩完成了这次接力比赛。尽管我们没有跑进前六名，但是我们接力队破

了我们学校五十年的 4x800 米的记录。 这是一次多么难忘的比赛啊！我们都激动得快疯了！我们四个队员还有教练

紧紧拥抱在一起。我们的汗水和努力给我们带来了无穷的快乐和成功。