試卷一 閱讀能力

前言

第五級示例一

第五級示例二

第四級示例一

第四級示例二

第三級示例一

第三級示例二

第二級示例一

第二級示例二

第一級示例一

第一級示例二

目 錄

前言

為讓教師、學生以及公 人士進一步了解中學文憑考試考生的水平，本局選取 2017 年考試個別考生的答卷，輯錄為本套示例，以助說明各級考生的典型表現。

本科共設四卷，本套示例取材於其中試卷一的答卷，以便說明各等級考生的典型

表現。

參閱這套示例時，讀者亦宜同時參考本年試卷及評卷參考，以了解試題及評分要

求。有關文件刊於《 2017 年香港中學文憑考試試題專輯（附評卷參考及考生表

現評論）》內。

2017-DSE

中國語文

卷一

香 港 考 試 及 評 核 局

2 0 1 7 年 香 港 中 學 文 憑 考 試

中國語文 試卷一

閱讀能力

試題答題簿

一小時十五分鐘完卷

（上午八時三十分至上午九時四十五分）

考生須知

(一 ) 宣布開考後，考生須首先在第 1 頁的適當位置填寫考生編號，並在第 1、3 及 5 頁的適當位置貼上

電腦條碼。

(二 ) 本試卷根據另行派發的「閱讀能力考材」設問。

(三 ) 全部問題均須作答，考生必須根據有關文章回答

問題。

(四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置，寫於

邊界以外的答案，將不予評閱。漏答或錯答者，

該題得 0 分。

(五 ) 作答選擇題時，請選出正確答案，然後塗滿與答

案相應的圓圈；每題限選一個答案，多選者 0 分。

(六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答。為便於修正答案，

多項選擇題宜用鉛筆作答。

(七 ) 如有需要，可要求派發補充答題紙。每一紙張均

須填寫考生編號、填畫試題編號方格、貼上電腦

條碼，並用繩縛於簿內。

(八 ) 試場主任宣布停筆後，考生不會獲得額外時間貼

上電腦條碼及填畫試題編號方格。

第五級示例一

香港考試及評核局 保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2017

2017-DSE-CH LANG 1 – 1 1

第五級示例一

評語

考生對兩篇文章的理解頗為透徹，如《跑道》一文，考生能準確理解文章內容，

掌握作者在黃昏出發去慢跑的心情及見聞，以及跑步時完成目標須具備的條

件。考生亦能綜合全文，歸納作者對競奔爭勝的其中一項體悟：「不必勉強與

他人競奔爭勝，各自方向里程不同」，闡述大致清晰；也分別指出跑道中「繁

榮」與「孤獨」的含意：遇上的人多及無人可插手取代。另外，考生能準確辨

識跑道的特點，並以跑道比喻人生，比附恰當，且就多個跑道特點略加闡述，

對文章的深層意思頗有領會。考生對文章寫作手法的理解也十分全面，如能扼

要說明「拋在腦後」一詞加上引號的作用在「一語雙關」；跑步節奏與交響曲

的相似之處在「多種不同物品 /元素相交得宜」，並能兼論「繞出」與「領略」

的含義，具體指出「繞出」「既指繞在運動場跑道，也指一個層層遞進，益發

由躁動漸轉寧靜的意味」，言簡意賅。

考生能大致準確解釋文言字詞及語譯文言句子，也能掌握文言文的主題。考生

準確辨識無心公毀鏡的原因和鏡子的作用，判斷全文主題，並指出引文與《全

鏡文》所諷刺的人物的共通處在「自欺欺人」，雖闡述稍有偏差，但對兩篇的

主題有基本理解。此外，考生準確辨識所引句子的寫作手法，並點出「秦皇焚

書」一例的作用在說明「即使毀掉亦無助扭轉這屬本質上的問題」，可見考生

能掌握文章的寫作手法。

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中國語文

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2 0 1 7 年 香 港 中 學 文 憑 考 試

中國語文 試卷一

閱讀能力

試題答題簿

一小時十五分鐘完卷

（上午八時三十分至上午九時四十五分）

考生須知

(一 ) 宣布開考後，考生須首先在第 1 頁的適當位置填寫考生編號，並在第 1、3 及 5 頁的適當位置貼上

電腦條碼。

(二 ) 本試卷根據另行派發的「閱讀能力考材」設問。

(三 ) 全部問題均須作答，考生必須根據有關文章回答

問題。

(四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置，寫於

邊界以外的答案，將不予評閱。漏答或錯答者，

該題得 0 分。

(五 ) 作答選擇題時，請選出正確答案，然後塗滿與答

案相應的圓圈；每題限選一個答案，多選者 0 分。

(六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答。為便於修正答案，

多項選擇題宜用鉛筆作答。

(七 ) 如有需要，可要求派發補充答題紙。每一紙張均

須填寫考生編號、填畫試題編號方格、貼上電腦

條碼，並用繩縛於簿內。

(八 ) 試場主任宣布停筆後，考生不會獲得額外時間貼

上電腦條碼及填畫試題編號方格。

第五級示例二

香港考試及評核局 保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2017

2017-DSE-CH LANG 1 – 1 1

第五級示例二

評語

考生對兩篇文章的理解頗為透徹，如《跑道》一文，考生能準確理解文章內容，

掌握文章第四部分的內容大意、作者喜歡在黃昏出發去慢跑的原因及見聞，以

及跑步時完成目標須具備的條件。考生亦能綜合全文，分別指出跑道中「繁榮」

與「孤獨」的含意：「運動場中充滿着很多人」及「沒人能代替自己」，並略

有闡述。另外，考生以跑道比喻學習，比附恰當，且就跑道的兩個特點略加闡

述，對文章的深層意思頗有領會。考生對文章寫作手法的理解也十分全面，如

能扼要說明「拋在腦後」一詞加上引號的作用在「雙關」；跑步節奏與交響曲

的相似之處在「需組合」，並能兼論「繞出」與「領略」的含義，具體指出「繞

出」把「跑的路線形象化」並「帶出時間感」，具體清晰。

考生能大致準確解釋文言字詞及語譯文言句子，也能掌握文言文的主題。考生

準確辨識無心公毀鏡的原因和鏡子的作用，判斷全文主題，以及指出引文中「鏡」

的意思，並能說明引文與《全鏡文》所諷刺的人物的共通處在「掩耳盜鈴」，

雖闡述一般，但對兩篇的主題理解準確。此外，考生準確判斷鏡神以水火為例

的目的不在說明鏡子必須清且明；並說明「秦皇焚書」一例的作用在指出毀鏡

「實質並無作用」，可見考生能掌握文章的寫作手法。

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中國語文

卷一

香 港 考 試 及 評 核 局

2 0 1 7 年 香 港 中 學 文 憑 考 試

中國語文 試卷一

閱讀能力

試題答題簿

一小時十五分鐘完卷

（上午八時三十分至上午九時四十五分）

考生須知

(一 ) 宣布開考後，考生須首先在第 1 頁的適當位置填寫考生編號，並在第 1、3 及 5 頁的適當位置貼上

電腦條碼。

(二 ) 本試卷根據另行派發的「閱讀能力考材」設問。

(三 ) 全部問題均須作答，考生必須根據有關文章回答

問題。

(四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置，寫於

邊界以外的答案，將不予評閱。漏答或錯答者，

該題得 0 分。

(五 ) 作答選擇題時，請選出正確答案，然後塗滿與答

案相應的圓圈；每題限選一個答案，多選者 0 分。

(六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答。為便於修正答案，

多項選擇題宜用鉛筆作答。

(七 ) 如有需要，可要求派發補充答題紙。每一紙張均

須填寫考生編號、填畫試題編號方格、貼上電腦

條碼，並用繩縛於簿內。

(八 ) 試場主任宣布停筆後，考生不會獲得額外時間貼

上電腦條碼及填畫試題編號方格。

第四級示例一

香港考試及評核局 保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2017

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第四級示例一

評語

考生對兩篇文章的理解恰當，如《跑道》一文，考生能掌握文章第二部分的內

容大意、作者在黃昏出發去慢跑的心情及見聞，以及跑步時完成目標須具備的

條件。考生亦能綜合全文，歸納作者對競奔爭勝的其中一項體悟：「從競爭中

抽離」；也能就跑道中「繁榮」與「孤獨」的含意加以說明，闡述一般。另外，

考生能準確辨識跑道的特點，並以跑道比喻追求理想的過程，惟側重以「跑步」

作比附，闡述稍有偏差，但仍見對文章的深層意思略有領會。考生對寫作手法

的認識較為一般，僅能辨識作者描繪跑步時頭髮動態所運用的修辭手法，以及

粗略指出「繞出」可「切合在跑道上的情境」。

考生能大致準確解釋文言字詞及語譯文言句子，也能掌握文言文的主題。考生

準確辨識鏡子的作用，判斷全文主題，惟未理解無心公毀鏡的原因。此外，考

生尚能兼述兩文所諷刺的人均「不願看事實面貌」，雖闡述一般，但對兩篇的

主題有基本理解。然而，考生未能準確辨識所引句子的寫作手法、說明「秦皇

焚書」一例的作用，可見考生對文章的寫作手法掌握不足。

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中國語文

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2 0 1 7 年 香 港 中 學 文 憑 考 試

中國語文 試卷一

閱讀能力

試題答題簿

一小時十五分鐘完卷

（上午八時三十分至上午九時四十五分）

考生須知

(一 ) 宣布開考後，考生須首先在第 1 頁的適當位置填寫考生編號，並在第 1、3 及 5 頁的適當位置貼上

電腦條碼。

(二 ) 本試卷根據另行派發的「閱讀能力考材」設問。

(三 ) 全部問題均須作答，考生必須根據有關文章回答

問題。

(四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置，寫於

邊界以外的答案，將不予評閱。漏答或錯答者，

該題得 0 分。

(五 ) 作答選擇題時，請選出正確答案，然後塗滿與答

案相應的圓圈；每題限選一個答案，多選者 0 分。

(六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答。為便於修正答案，

多項選擇題宜用鉛筆作答。

(七 ) 如有需要，可要求派發補充答題紙。每一紙張均

須填寫考生編號、填畫試題編號方格、貼上電腦

條碼，並用繩縛於簿內。

(八 ) 試場主任宣布停筆後，考生不會獲得額外時間貼

上電腦條碼及填畫試題編號方格。

第四級示例二

香港考試及評核局 保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2017

2017-DSE-CH LANG 1 – 1 1

第四級示例二

評語

考生對《跑道》的理解尚算全面，但對《全鏡文》的理解則大致恰當。就《跑

道》一文，考生能指出文章第二部分的內容大意，掌握作者在黃昏出發去慢跑

的心情及見聞，以及跑步時完成目標須具備的條件。考生亦能綜合全文，歸納

作者對競奔爭勝的其中一項體悟：「不必與他人有激烈的競爭」；也分別指出

跑道中「繁榮」與「孤獨」的含意：跑道內外有無數人及沒有人能代替你跑，

並略有闡述。另外，考生以跑道比喻學習知識，比附恰當，且就跑道的兩個特

點加以闡述，對文章的深層意思頗有領會。考生對寫作手法的認識較為一般，

僅能兼論「繞出」與「領略」的含義，指出「繞出」是「透過一圈又一圈慢慢

地覺悟」的意思，闡述清晰。

考生能大致準確解釋文言字詞及語譯文言句子，也能掌握文言文的文意。考生

準確辨識鏡子的作用，判斷全文主題，惟未理解無心公毀鏡的原因，亦未掌握

兩文所諷刺的人的特點。此外，考生僅能準確辨識所引句子的寫作手法，未能

說明「秦皇焚書」一例的作用，可見考生對文章的寫作手法的認識亦較為表面。

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中國語文

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2 0 1 7 年 香 港 中 學 文 憑 考 試

中國語文 試卷一

閱讀能力

試題答題簿

一小時十五分鐘完卷

（上午八時三十分至上午九時四十五分）

考生須知

(一 ) 宣布開考後，考生須首先在第 1 頁的適當位置填寫考生編號，並在第 1、3 及 5 頁的適當位置貼上

電腦條碼。

(二 ) 本試卷根據另行派發的「閱讀能力考材」設問。

(三 ) 全部問題均須作答，考生必須根據有關文章回答

問題。

(四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置，寫於

邊界以外的答案，將不予評閱。漏答或錯答者，

該題得 0 分。

(五 ) 作答選擇題時，請選出正確答案，然後塗滿與答

案相應的圓圈；每題限選一個答案，多選者 0 分。

(六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答。為便於修正答案，

多項選擇題宜用鉛筆作答。

(七 ) 如有需要，可要求派發補充答題紙。每一紙張均

須填寫考生編號、填畫試題編號方格、貼上電腦

條碼，並用繩縛於簿內。

(八 ) 試場主任宣布停筆後，考生不會獲得額外時間貼

上電腦條碼及填畫試題編號方格。

第三級示例一

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第三級示例一

評語

考生對《跑道》的理解大致恰當，但對《全鏡文》的理解頗為表面。就《跑道》

一文，考生能指出文章第四部分的內容大意，掌握作者喜歡在黃昏出發去慢跑

的原因及部分見聞，以及跑步時完成目標須具備的條件。惟考生僅能綜合部分

文意，指出跑道中「繁榮」的含意是有很多不同的人，闡述未扣跑道，亦未能

回應「競奔爭勝」以歸納作者在各種經歷的體悟。另外，考生能準確辨識跑道

的特點，並以跑道比喻人生，惟側重以「跑步」作比附，闡述亦有偏差。考生

對寫作手法的認識尚算全面，能辨識作者描繪跑步時頭髮動態所運用的修辭手

法；概略說明「拋在腦後」一詞加上引號的兩重意思，以及跑步節奏與交響曲

的相似之處在「調和」；又能兼論「繞出」與「領略」的含義，指出「繞出」

與「跑步」有關，闡述一般。

考生能大致準確解釋文言字詞，對句式的理解一般，尚能掌握文言文的基本文

意。考生準確辨識無心公毀鏡的原因和鏡子的作用，判斷全文主題，惟誤解兩

文所諷刺的人的特點。此外，考生僅能準確辨識所引句子的寫作手法，未能說

明「秦皇焚書」一例的作用，可見考生對文章的寫作手法的認識亦較為表面。

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一小時十五分鐘完卷

（上午八時三十分至上午九時四十五分）

考生須知

(一 ) 宣布開考後，考生須首先在第 1 頁的適當位置填寫考生編號，並在第 1、3 及 5 頁的適當位置貼上

電腦條碼。

(二 ) 本試卷根據另行派發的「閱讀能力考材」設問。

(三 ) 全部問題均須作答，考生必須根據有關文章回答

問題。

(四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置，寫於

邊界以外的答案，將不予評閱。漏答或錯答者，

該題得 0 分。

(五 ) 作答選擇題時，請選出正確答案，然後塗滿與答

案相應的圓圈；每題限選一個答案，多選者 0 分。

(六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答。為便於修正答案，

多項選擇題宜用鉛筆作答。

(七 ) 如有需要，可要求派發補充答題紙。每一紙張均

須填寫考生編號、填畫試題編號方格、貼上電腦

條碼，並用繩縛於簿內。

(八 ) 試場主任宣布停筆後，考生不會獲得額外時間貼

上電腦條碼及填畫試題編號方格。

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2017-DSE-CH LANG 1 – 1 1

第三級示例二

評語

考生對《跑道》的理解大致恰當，但對《全鏡文》的理解頗為表面。就《跑道》

一文，考生能粗略概括文章第二部分的內容，掌握作者喜歡在黃昏出發去慢跑

的原因及部分見聞，以及跑步時完成目標須具備的條件。考生能綜合文意，歸

納作者對競奔爭勝的其中一項體悟：「無需刻意與人競爭」；也分別指出跑道

中「繁榮」與「孤獨」的含意：跑道內外有許多不同的人及沒有人能代替你跑，

闡述一般。另外，考生以跑道比喻人生，比附稍有偏差，闡述亦較粗略。考生

對寫作手法的認識較為一般，能辨識作者描繪跑步時頭髮動態所運用的修辭手

法；指出「拋在腦後」一詞加上引號的作用在「雙關」，亦能兼論「繞出」與

「領略」的含義，指出「繞出」符合「在跑道上跑步時慢慢在每一圈領略」，

惟闡述稍欠明確或有偏差。

考生能大致準確語譯文言句子，但對文言字詞的理解一般，僅能粗略掌握文言

文的基本文意。考生準確辨識鏡子的作用，惟未能辨識無心公毀鏡的原因及判

斷全文主題，亦誤解兩文所諷刺的人的特點。此外，考生僅能準確辨識所引句

子的寫作手法，未能說明「秦皇焚書」一例的作用，可見考生對文章的寫作手

法的認識亦較為表面。

2017-DSE

中國語文

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2 0 1 7 年 香 港 中 學 文 憑 考 試

中國語文 試卷一

閱讀能力

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一小時十五分鐘完卷

（上午八時三十分至上午九時四十五分）

考生須知

(一 ) 宣布開考後，考生須首先在第 1 頁的適當位置填寫考生編號，並在第 1、3 及 5 頁的適當位置貼上

電腦條碼。

(二 ) 本試卷根據另行派發的「閱讀能力考材」設問。

(三 ) 全部問題均須作答，考生必須根據有關文章回答

問題。

(四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置，寫於

邊界以外的答案，將不予評閱。漏答或錯答者，

該題得 0 分。

(五 ) 作答選擇題時，請選出正確答案，然後塗滿與答

案相應的圓圈；每題限選一個答案，多選者 0 分。

(六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答。為便於修正答案，

多項選擇題宜用鉛筆作答。

(七 ) 如有需要，可要求派發補充答題紙。每一紙張均

須填寫考生編號、填畫試題編號方格、貼上電腦

條碼，並用繩縛於簿內。

(八 ) 試場主任宣布停筆後，考生不會獲得額外時間貼

上電腦條碼及填畫試題編號方格。

第二級示例一

香港考試及評核局 保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2017

2017-DSE-CH LANG 1 – 1 1

第二級示例一

評語

考生對兩篇文章的理解頗為表面，如《跑道》一文，考生僅能掌握作者在黃昏

出發去慢跑的心情及部分見聞。考生能綜合文意，概略歸納作者對競奔爭勝的

其中一項體悟：「競奔爭勝於他並不重要」；也分別指出跑道中「繁榮」與「孤

獨」的含意：跑道上多人及要依靠自己一人，闡述一般。另外，考生以跑道比

喻人生，惟比附不當，闡述脫離文本。考生對寫作手法的認識亦頗為表面，僅

能辨識作者描繪跑步時頭髮動態所運用的修辭手法，以及指出「繞出」表達「是

跑圏過程中抒發感情」，闡述粗疏。

考生能大致準確解釋文言字詞，對句式的理解一般，能粗略掌握文言文的主題。

考生準確辨識鏡子的作用、指出引文中「鏡」的意思，惟未能辨識無心公毀鏡

的原因及判斷全文主題。然考生尚能兼述兩文所諷刺的人均「逃避問題」，雖

析述簡略，但對兩篇的主題尚有基本理解。此外，考生僅能準確辨識所引句子

的寫作手法，未能說明「秦皇焚書」一例的作用，可見考生對文章的寫作手法

的認識較為表面。

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2 0 1 7 年 香 港 中 學 文 憑 考 試

中國語文 試卷一

閱讀能力

試題答題簿

一小時十五分鐘完卷

（上午八時三十分至上午九時四十五分）

考生須知

(一 ) 宣布開考後，考生須首先在第 1 頁的適當位置填寫考生編號，並在第 1、3 及 5 頁的適當位置貼上

電腦條碼。

(二 ) 本試卷根據另行派發的「閱讀能力考材」設問。

(三 ) 全部問題均須作答，考生必須根據有關文章回答

問題。

(四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置，寫於

邊界以外的答案，將不予評閱。漏答或錯答者，

該題得 0 分。

(五 ) 作答選擇題時，請選出正確答案，然後塗滿與答

案相應的圓圈；每題限選一個答案，多選者 0 分。

(六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答。為便於修正答案，

多項選擇題宜用鉛筆作答。

(七 ) 如有需要，可要求派發補充答題紙。每一紙張均

須填寫考生編號、填畫試題編號方格、貼上電腦

條碼，並用繩縛於簿內。

(八 ) 試場主任宣布停筆後，考生不會獲得額外時間貼

上電腦條碼及填畫試題編號方格。

第二級示例二

香港考試及評核局 保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2017

2017-DSE-CH LANG 1 – 1 1

第二級示例二

評語

考生對《跑道》的理解較為表面，但對《全鏡文》的理解則較為薄弱。就《跑

道》一文，考生能掌握文章第二部分的內容大意、作者在黃昏出發去慢跑的心

情及見聞，以及跑步時完成目標須具備的條件。惟考生僅能綜合部分文意，概

略歸納作者對競奔爭勝的其中一項體悟：「不須競奔爭勝」；指出跑道中「繁

榮」的含意是跑道上有很多不同的人，並就「孤獨」略加說明。另外，考生以

跑道比喻學習，比附側重在「跑步」上，闡述欠明確且有偏差。考生對寫作手

法的認識較為一般，能辨識作者描繪跑步時頭髮動態所運用的修辭手法，說明

跑步節奏與交響曲的相似之處在「調和」，然僅指出「繞出」符合「跑圏」，

闡述粗疏。

考生對文言字詞的理解一般，並錯解文言句子，僅能粗略掌握文言文的基本文

意。考生未能辨識無心公毀鏡的原因、鏡子的作用，及判斷全文主題。考生僅

能略述引文所諷刺的人的表現，析述簡略，對《全鏡文》的文意則理解不足。

此外，考生僅能概略指出「秦皇焚書」一例的作用在說明無心公「隱藏了問題

而非解決」，可見考生對文章的寫作手法的認識較為表面。

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2 0 1 7 年 香 港 中 學 文 憑 考 試

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閱讀能力

試題答題簿

一小時十五分鐘完卷

（上午八時三十分至上午九時四十五分）

考生須知

(一 ) 宣布開考後，考生須首先在第 1 頁的適當位置填寫考生編號，並在第 1、3 及 5 頁的適當位置貼上

電腦條碼。

(二 ) 本試卷根據另行派發的「閱讀能力考材」設問。

(三 ) 全部問題均須作答，考生必須根據有關文章回答

問題。

(四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置，寫於

邊界以外的答案，將不予評閱。漏答或錯答者，

該題得 0 分。

(五 ) 作答選擇題時，請選出正確答案，然後塗滿與答

案相應的圓圈；每題限選一個答案，多選者 0 分。

(六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答。為便於修正答案，

多項選擇題宜用鉛筆作答。

(七 ) 如有需要，可要求派發補充答題紙。每一紙張均

須填寫考生編號、填畫試題編號方格、貼上電腦

條碼，並用繩縛於簿內。

(八 ) 試場主任宣布停筆後，考生不會獲得額外時間貼

上電腦條碼及填畫試題編號方格。

第一級示例一

香港考試及評核局 保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2017

2017-DSE-CH LANG 1 – 1 1

第一級示例一

評語

考生對兩篇文章的理解十分表面，如《跑道》一文，考生能掌握作者在黃昏出

發去慢跑的心情及部分見聞、跑步時完成目標須具備的條件。考生亦能綜合文

意，概略指出作者對競奔爭勝的其中一項體悟：「與世無爭」；指出跑道中「繁

榮」的含意是跑道上有很多不同的人，並就「孤獨」加以說明。另外，考生以

跑道比喻人生，惟闡述脫離跑道的特點，未能中的。考生對寫作手法的認識欠

佳，僅能辨識作者描繪跑步時頭髮動態所運用的修辭手法，對跑步節奏與交響

曲的相似之處、「繞出」及「領略」的含意等，均未能掌握。

考生對文言字詞及句式的理解薄弱，僅能粗略掌握文言文的基本文意。考生僅

準確辨識鏡子的作用，判斷全文主題，惟未能辨識無心公毀鏡的原因，亦誤解

兩文所諷刺的人的特點。此外，考生未能準確辨識所引句子的寫作手法、說明

「秦皇焚書」一例的作用，可見考生對文章的寫作手法掌握不足。

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中國語文

卷一

香 港 考 試 及 評 核 局

2 0 1 7 年 香 港 中 學 文 憑 考 試

中國語文 試卷一

閱讀能力

試題答題簿

一小時十五分鐘完卷

（上午八時三十分至上午九時四十五分）

考生須知

(一 ) 宣布開考後，考生須首先在第 1 頁的適當位置填寫考生編號，並在第 1、3 及 5 頁的適當位置貼上

電腦條碼。

(二 ) 本試卷根據另行派發的「閱讀能力考材」設問。

(三 ) 全部問題均須作答，考生必須根據有關文章回答

問題。

(四 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定位置，寫於

邊界以外的答案，將不予評閱。漏答或錯答者，

該題得 0 分。

(五 ) 作答選擇題時，請選出正確答案，然後塗滿與答

案相應的圓圈；每題限選一個答案，多選者 0 分。

(六 ) 本卷文字題宜用原子筆作答。為便於修正答案，

多項選擇題宜用鉛筆作答。

(七 ) 如有需要，可要求派發補充答題紙。每一紙張均

須填寫考生編號、填畫試題編號方格、貼上電腦

條碼，並用繩縛於簿內。

(八 ) 試場主任宣布停筆後，考生不會獲得額外時間貼

上電腦條碼及填畫試題編號方格。

第一級示例二

香港考試及評核局 保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2017

2017-DSE-CH LANG 1 – 1 1

第一級示例二

評語

考生對兩篇文章的理解十分表面，如《跑道》一文，考生能概略指出文章第四

部分的內容大意，掌握作者在黃昏出發去慢跑的心情及部分見聞。考生亦能綜

合文意，說明作者對競奔爭勝的其中一項體悟：「對競奔爭勝不太在乎」，惟

未具體掌握「繁榮」和「孤獨」所指。另外，考生以跑道比喻人生，惟闡述欠

明確且粗疏。考生對寫作手法的認識欠佳，僅能粗略指出「繞出」呼應「在跑

道上的那種環境氣氛」，但未加析述，對作者描繪跑步時頭髮動態所運用的修

辭手法、跑步節奏與交響曲的相似之處等，均未能掌握。

考生對文言字詞及句式的理解薄弱，僅能粗略掌握文言文的基本主題。考生能

準確辨識鏡子的作用，判斷全文主題，惟未能辨識無心公毀鏡的原因。然考生

尚能指出兩文所諷刺的人均「自欺欺人」，雖析述簡略，但對兩篇的主題尚有

基本理解。此外，考生未能準確辨識所引句子的寫作手法、說明「秦皇焚書」

一例的作用，可見考生對文章的寫作手法掌握不足。