Ansøgning tilRegion Syddanmarks Uddannelsespulje januar 2013

Dette ansøgningsskema skal bruges ved ansøgning om midler fra Region Syddanmarks Uddannelsespulje.

Under ansøgningsskemaets forskellige punkter findes vejledninger skrevet i kursiv. Disse vejledninger skal hjælpe til den bedst mulige udfyldelse af ansøgningsskemaet, og slettes efterhånden som skemaet udfyldes. Det vejledende omfang af en udfyldt ansøgning er 5-10 sider.

Som bilag medsendes specificeret udgifts- og finansieringsbudget samt evt. anden relevant dokumentation.

Skemaet hentes og gemmes på egen PC. Det udfyldte skema sendes elektronisk sammen med budget og andre bilag som vedhæftede filer til: Uddannelse.regionaludvikling@rsyd.dk.

Hvis der er spørgsmål til skemaet, er I altid velkomne til at kontakte Region Syddanmark.

1. Generelle informationer

Projekttitel

Ansøgt beløb

Projektperiode – start/slut

2. Ansøger

Ansøgers navn (ansøger skal være en ungdomsuddannelsesinstitution)Adresse

Pengeinstitut

CVR-nummer

Kontaktperson(er)E-mailTelefonnummerRegnskabsansvarlig

Damhaven 12, 7100 VejleTlf. 7663 100026-01-2009

3. Projektbeskrivelse

3.a. Kort resumé af projektet Her beskrives indholdet af projektet kort – hvad går projektet ud på? - Hvad er den gode ide i projektet?

3.b. Formål Her angives kort projektets overordnede formål: Hvorfor gennemføres projektet?

3.c. Kort beskrivelse af projektets leverancer

Her beskrives projektets leverancer. Hvad er de fysiske resultater af projektet? Dvs. de slutprodukter der kommer ude af projektet.

3.d. Projektets målgruppe Her beskrives projektets primære målgruppe og evt. andre. Hvem er projektet rettet mod og hvem får gavn af projektet direkte og indirekte?

3.e. Hovedtidsplan, projektets hovedaktiviteter og milepæle

Beskriv hovedtidsplan, de hovedaktiviteter, der iværksættes for at nå projektets enkelte leverancer og angiv projektets 3-5 vigtigste milepæle

4. Uddannelsespuljens kriterier for støtte

4.a. Udviklingsprojekt Beskriv hvad der udvikles i projektet. Der skal udvikles noget konkret – enten noget helt nyt eller en videreudvikling af noget eksisterende. Ansøger bedes orientere sig på www.vejetilviden.dk for at sikre, at det der udvikles ikke allerede er udviklet samt bygger oven på det eksisterende.

4.b. Syddansk Uddannelsesaftale

Regionsrådet har i 2010-2013 øremærket uddannelsespuljen til Syddansk Uddannelsesaftale se www.syddanskuddannelsesaftale.dk Syddansk Uddannelsesaftales handlingsplan for 2012-2013, der også er regionsrådets handlingsplan, fastlægger, hvad der arbejdes for i 2012-2013.

Til ansøgningsfristen den 15. januar 2013 har regionsrådet prioriteret temaet Børn og unges forudsætninger for at gennemføre en uddannelse.

Beskriv derfor hvordan projektet understøtter følgende i handlingsplanen:

1. Børn og unges forudsætninger for at gennemføre en uddannelse (15. januar 2013)- temaet retter sig mod 95 %, 50 % og science målet. 

2. Et eller flere af målene 95% skal gennemføre en ungdomsuddannelse 20% flere skal vælge naturvidenskabelige, tekniske eller

sundhedsfaglige uddannelser 50% af drengene skal gennemføre en videregående uddannelse

3. Løsninger på en eller flere af disse tre udfordringer fra handlingsplanen De unges egne forudsætninger for at gennemføre en

ungdomsuddannelse For få uddanner sig indenfor science-fag

Damhaven 12, 7100 VejleTlf. 7663 1000

For få drenge tager en videregående uddannelse4.c. Samarbejdet mellem aktørerne i Syddansk Uddannelsesaftale

Beskriv hvordan projektet medvirker til et øget samarbejde og videndeling mellem aktørerne i Syddansk Uddannelsesaftale, som er grundtanken med Syddansk Uddannelsesaftale.

”Med Syddansk Uddannelsesaftale samles alle centrale aktører til en fælles koordineret indsats på regionalt niveau. Ambitionen er at skabe ejerskab hos de forskellige aktører, der skal samarbejde for at sikre, at flere unge gennemfører en ungdomsuddannelse. Syddansk Uddannelsesaftale skal sikre, at alle trækker i samme retning.”

4.d. Projektets videreførelse

Beskriv mulighederne for at videreføre projektet efter støtteperiodens ophør uden tilførsel af ekstra midler udefra.

4.e. Projektets formidling Beskriv hvordan projektets resultater formidles bredt i regionen og til alle aktører i Syddansk Uddannelsesaftale?

4.f. Effekt Projektet vurderes ud fra hvor stor effekt, det skaber på målene i Syddansk Uddannelsesaftales handlingsplan 2012-2013. Angiv projektets effekt via felterne nedenfor 5.a- 5.e.

5. EffekterAnsøgere til Region Syddanmarks uddannelsespulje skal bruge Syddansk Uddannelsesaftales effektmodel. Effektmodellen 2012 har 10 værktøjer og hvert værktøj har et antal indikatorer til at måle status på værktøjet. Du kan finde effektmodellen her: http://www.syddanskuddannelsesaftale.dk/wm327310

5.a. Effekt på en af de tre overordnede mål i Syddansk Uddannelsesaftales handlingsplan 2012-2013.

Beskriv hvordan projektet vil bidrage til at skabe effekt på enten 95% målet, 50% målet eller science-målet

5.b. Effektmodellens værktøjer

Angiv hvilke(t) af effektmodellens 10 værktøjer, som projektet retter sig mod og vil skabe effekt på.

5.c. Indikatorer til at måle projektets effekt

Angiv for hvert værktøj projektet retter sig mod, hvilke indikatorer fra effektmodellen I vil anvende til at måle projektets forventede effekt. Begrund hvorfor disse indikatorer er valgt. Suppler gerne med andre indikatorer der ligger udover effektmodellen.

Suppler gerne med andre indikatorer, som I selv vælger5.d. Forventet effekt Angiv i tal projektets forventede effekt på de valgte indikatorer 5.e. Projektets omfang Angiv i tal projektets omfang målt ved antal involverede personer. Det vil

sige, f.eks. hvor mange lærere, elever og andre, der er involveret i projektet

6. Evaluering

6. Evaluering Der skal være en uvildig evaluering af projektet. Formålet er at uddrage viden, som projektejer selv samt andre aktører løbende og efterfølgende kan anvende til at forbedre egen praksis på området.

Damhaven 12, 7100 VejleTlf. 7663 1000

Evalueringen skal indeholde en systematisk kortlægning og vurdering af:

Om de beskrevne målsætninger i ansøgningen er opfyldt herunder leverancer og effekter

Hvad det er i indsatsen/projektet der virker – for hvem – hvornår – og under hvilke betingelser

Beskriv hvordan projektet planlægges evalueret løbende og ved projektets afslutning. Det skal fremgå, hvordan der vil blive målt på de valgte indikatorer både før og efter projektet.

7. Projektets organisering

7.a. Samarbejdsparter i projektet og deres rolle

Opgiv her navnene på de institutioner o.a., der deltager som partner i projektet og redegør for, hvordan de bidrager til projektet.

7.b. Andre netværks-deltagere

Opgiv projektets netværksdeltagere. Netværksdeltagere er mere løst tilknyttet projektet, og bidrager i modsætning til parterne ikke direkte til projektets aktiviteter.

Damhaven 12, 7100 VejleTlf. 7663 1000

8. BudgetBemærk: Specificeret udgiftsbudget og finansieringsbudget skal vedlægges som bilag til ansøgningen.Følgende skal således blot give et kort overblik over projektet samlede udgifter og indtægter. Se skabelon til specificeret budget på hjemmesiden.

Angiv udgiftsposterne således at de er tilpasset projektet og de konkrete projektaktiviteter iflg. ansøgningen. Der skal være overensstemmelse mellem udgiftsbudgettet og finansieringsbudgettet. Der skal angives det samlede budget for projektet og ikke kun uddannelsespuljens andel.

Angiv, hvornår i projektperioden ønskes midlerne udbetalt (skal være i overensstemmelse med hovedaktiviteter og tidsplan).

8.a. Udgiftsposteri 1.000 kr.

Udgiftsbudget

1. år 2. år 3. år

I alt

8.b. Finansieringsbudget i 1.000 kr.

Hele projektperiode

Uddannelsespulje Her angives, hvor meget man forventer i støtte fra Uddannelsespuljen, det vil sige det samlede beløb puljen søges om (i beløb og i procent af det samlede budget).

Medfinansiering Her angives, hvor meget projektets parter samlet set bidrager med ift.. projektets samlede udgifter (i beløb og i procent af det samlede budget).

Øvrige

I alt

Damhaven 12, 7100 VejleTlf. 7663 1000