26

สปดาหท 21 : พชนาร แผนการสอนวนท 101 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร

1 ทกทายแบบไทย/สากล 2. วงกลมแหงความไววางใจตอนรบกลบหองเรยนเดมและเลาประสบการณชวงปดเทอม 3. ทบทวนกตกาหองเรยนทเคยปฏบต

การเรยนร 1. Brain Gym บทรองเพลง “ความสขอยในใจฉน” และท าทาทางประกอบ (ภาคผนวก หนา 564 ภาคเรยนท 1 ) 2. ทบทวนสระเสยงสน สระเสยงยาว 2.1 ครอานบทรองเลน “แมไกในตะกรา” ตามแผนภมใหนกเรยนฟงทละบรรทดจนจบ

- นกเรยนอานตามครทละบรรทด - ครและนกเรยนอานพรอมกน

2.2 น าสระจากค าในบทรองเลน “แมไกในตะกรา” มาจดกลมตามลกษณะการออกเสยง สระเสยง สน สระเสยงยาว

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ส 1.1 ป.1/4 ส 4.1 ป.1/1 พ 2.1 ป.1/1 ง 1.1 ป.1/2 ศ 2.1 ป.1/3 ว 7.1 ป.1/1

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 4.1 ป.1/2 ค 1.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ค 6.1 ป.1/4 ศ.1.1 ป.1/5 ต.1.1 ป.1/2 ต.1.2 ป.1/1 ต.1.2 ป.1/4 ต.1.3 ป.1/1

สาระการเรยนร 1 ทบทวนสระเสยงสน สระเสยงยาว 2. การใชสญลกษณแทนจ านวนทมากกวา30 : เพมขน ลดลง 3. ค าศพทและประโยคค าถามเกยวกบบคคลในครอบครว Who’s this? He/ She is a …

4.

สระเสยงสน ใ-

ไ- -า

เ-อ

-ะ

สระเสยงยาว

-า

-

-

เ-

แ-

27

2.3 น าค าในบทรองเลน “แมไกในตะกรา” มาจดกลมตามสระ เชน

2.4 นกเรยนฝกอานแจกลกสะกดค า เชน แม มอ - แอ – แม – ไมเอก - แม

และฝกอานเปนค า 2.5 นกเรยนท าแบบฝกการเขยนสะกดค า

3. การใชสญลกษณแทนจ านวนทมากกวา 30 : เพมขน ลดลง 3.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนกจกรรมทเรยนในภาคเรยนทแลว (ตามความเหมาะสม)

3.2 ครใหนกเรยนจบคเรยน แลวแจกอปกรณใหแตละค ไดแก กระดาษบรฟ ปากกาเมจก และบลอก 1 ชด (แตละคไดจ านวนไมเทากนโดยใหแตละคไดจ านวนมากกวา30) 3.3 ครอธบายค าสงใหนกเรยนฟงดงน “ใหนกเรยนแตละคชวยกนหาจ านวนบลอกทไดรบและชวยกนเขยนอธบายวธการหาจ านวนบลอก ” 3.4 นกเรยนลงมอปฏบต ครเดนดการปฏบต ฟงแนวคดของนกเรยนแตละคและใชค าถามกระตน เชน - จะหาจ านวนไดอยางไร - จะเขยนแสดงวธการหาจ านวนไดอยางไร

28

3.5 นกเรยนน าเสนอผลงานหนาชนเรยนทละค ครและเพอนฟงการน าเสนอและรวมแลกเปลยนแนวคดเกยวกบผลงาน 3.6 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะรายบคคลแบบฝกท 55 “ใครมากกวากนนะ” แลวครและนกเรยนรวมกนเฉลยบนกระดาน

การเรยนร 1. Brian Gym รองเพลง “ความสขอยในใจฉน” และท าทาทางประกอบ (ภาคผนวก หนา 564 ภาคเรยนท 1) 2. ค าศพทและประโยคค าถามเกยวกบบคคลในครอบครว Who’s this? He/ She is a ……………….

2.1 ครตดแผนภมเพลง My family บนกระดาน จากนนนกเรยนอานเนอเพลงตามครทละวรรค 2.2 ใหนกเรยนรองเพลงตามครพรอมกบแสดงทาทางประกอบ 2.3 ใหนกเรยนทกคนรองเพลงพรอมกนและแสดงทาทางประกอบ

2.4 ครพดคยกบนกเรยนเกยวกบครอบครวเปนภาษาไทย ใหนกเรยนชวยกนบอกวามใครในครอบครวบาง 2.5 ครชภาพพอพรอมกบบอกวา father จากนนตดบตรภาพบนกระดาน ชภาพแม พรอมกบบอกวา mother ท าเชนเดยวกนจนครบทกค า (father, mother, brother, sister) 2.6 ครชบตรค าศพทแตละค าพรอมกบอานค าศพทนน ๆ แลวน าไปตดขางรปภาพใหตรงกนและใหนกเรยนออกเสยงตาม 2.7 ครชทภาพพอ แลวใหนกเรยนอานออกเสยงค าศพทนน ท าเชนเดยวกนจนครบทกค า 2.8 ครอธบายความหมายค าวา father สามารถเรยกสนๆ ไดวา dad และค าวา mother สามารถเรยกสน ๆ วา mum 2.9 แบงนกเรยนออกเปน 2 กลม กลม A และกลม B กลม A : Who’s this? กลม B : He is a father. (brother) / She is a mother. (sister) ท าเชนนจนคลอง 2.10 ใหนกเรยนเลนเกมตค า (Hit the words.) 2.11 แบงนกเรยนเปนกลม กลมละ 8 คน ครแจกบตรภาพและบตรค าใหนกเรยนกลมละ 1 ชดแลวใหนกเรยนฝกถาม – ตอบ Who’s this? He/ She is a …………….. . 2.12 กลมใดฝกถามตอบประโยคตามทก าหนดไดด ครใหค าชมเชย 2.13 ใหนกเรยนแตละคนวาดภาพบคคลในครอบครวทประทบใจและเขยนค า/ประโยคอธบายใตภาพสงครตรวจแลวน าผลงานตดทปายนเทศ กอนเลกเรยน

1 .สรปบทเรยนวนนแนะน ากจกรรมวนตอไปบนทกการบาน 2. เลาสะทอนการใชสงของ/น าไฟฟาทบานระหวางปดเทอม 4. ตรวจสภาพและเกบสงของเครองใช/หนงสอเขาทเปนระเบยบสวยงามท าความสะอาดหองเรยน 5. ทองค าคลองจอง/ บทรอยกรอง

ภาคบาย

29

6. สวดมนต 7. ปดน าปดไฟฟาทกจดในหองเรยน

1. บทรองเลน แมไกในตะกรา 2. เพลง “ความสขอยในใจฉน” “My family” 3. แบบฝกการเขยนสะกดค า 4. แบบฝกท 55 “ใครมากกวากนนะ” 5. บตรค าและบตรภาพ father, mother, brother, sister 6. แถบประโยค Who’s this? He/ She is……………………. . 7. เกมตค า (Hit the words.)

วดและประเมนผล

สงเกต - การรวมกจกรรม - ตงใจในการท างาน

ตรวจชนงาน -แบบฝกการเขยนสะกดค า - แบบฝกท 55 “ใครมากกวากนนะ”

ภาษาไทย -จดกลมตามลกษณะ การออกเสยง สระเสยง สน สระเสยงยาว -อานแจกลกสะกดค าสระเสยงสน สระเสยงยาว

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลการเขยนแสดงวธการหาจ านวน - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม - การใชเหตผลประกอบการตดสนใจและสรปผลอยางเหมาะสม - การใชภาษาและสญลกษณหมวดคณตศาสตรในการสอสาร/สอความหมาย

ศลปะ - แสดงทาทางประกอบการ รองเพลง - วาดภาพบคคลในครอบครวทประทบใจและเขยนค า/ประโยค อธบายใตภาพ

ภาษาองกฤษ - ระบตวอกษรและเสยงไดถกตองตามหลกการอาน - อานออกเสยงและสะกดค าเกยวกบบคคลในครอบครวถกตองตามหลกการอาน - พดโตตอบดวยค าสนๆ งายๆ ในการสอสาร - พดขอและใหขอมลงายๆ เกยวกบเรองใกลตวโดยใชประโยค Who’s this? He/ She is a …………….. .

ความเปนพลเมอง - เลาสะทอนการใชสงของ/น าไฟฟาทบานระหวางปดเทอม - ตงใจในการเกบสงของเครองใช/หนงสอเขาท ท าความสะอาดหองเรยน -ปดน าปดไฟฟาทกจดในหองเรยน

สอการเรยนร

30

สปดาหท 21 : พชนาร

แผนการสอนวนท 102 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร 1. ทกทายแบบไทย/สากล 2. เลาประสบการณและความประทบใจชวงปดเทอม 3. ทบทวนการปฏบตตามกตกาหองเรยนในรอบ 1 วน (ทผานมา) การเรยนร 1. Brain Gym เพลง องอาง ท าทาประกอบ (ภาคผนวก หนา 567 ภาคเรยนท 1) 2. ฝกอานและเขยนค าสระเสยงสน สระเสยงยาว 2.1 ครและนกเรยนอานบทรองเลน“แมไกในตะกรา”ในแผนภมพรอมกน โดยครใหนกเรยน อานสลบกนทละวรรค

2.2 ครและนกเรยนรวมกนสนทนาจากบทรองเลน โดยครตงค าถามหรอจ าลองสถานการณให นกเรยนตอบค าถามและแสดงความคดเหน

2.3 นกเรยนรวมกนบอกชอสตวในบทรองเลน ครเขยนบนกระดาน หรอเขยนเปนแผนผง ความคด

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/3 ท 4.1 ป.1/3 ค 1.1 ป.1/2 ค 1.2 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ค 6.1 ป.1/4 ศ 1.1 ป.1/5 ต.1.1 ป.1/1 ต.1.2 ป.1/2 ต.1.1 ป.1/4 ศ 1.1 ป.1/1 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/5 ศ 3.1 ป.1/2

สาระการเรยนร 1 ฝกอานและเขยนค าสระเสยงสน สระเสยงยาว 2. การเปรยบเทยบจ านวน ทมากกวา 20

3. ค าศพทเกยวกบบคคลในครอบครว father, mother, brother, sister, dad, mum การใชประโยค Who’s this? He/ She is a ………………. . 4.

31

2.4 นกเรยนอานค าในแผนผงความคดโดยอานแจกลก สะกดค าและอานเปนค า 2.5 นกเรยนรวมกนแตงประโยคปากเปลาจากชอสตวในบทรองเลน 2.6 นกเรยนเลอกชอสตวทชนชอบวาดภาพและแตงประโยค

3.การเปรยบเทยบจ านวน ทมากกวา 20 3.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนกจกรรมทเรยนในชวโมงทแลว 3.2 นกเรยนเขากลมแลวครเลาเรองใหนกเรยนฟงดงตอไปน “ครมภาพปรศนาอย 2 ภาพ จะใหนกเรยนไดทายปรศนากน” 3.3 ครยกแผนภาพเสอ และแผนภาพสงโต ขนพรอมกนใหนกเรยนดประมาณ 10 วนาท แลวจงเกบลง 3.4 ครชวนนกเรยนสนทนาถงจ านวนของเสอและสงโต ในภาพวา อะไรมจ านวนมากกวากน หรอทงสองภาพมจ านวนเทากน แลวใหนกเรยนบอกเหตผลท าไมถงบอกเชนนน จากนนครชวนสนทนาทาพสจน แลวรวมกนพสจนจ านวนเสอและจ านวนสงโตกน 3.5 ครแจกค าสงและอธบายค าสงแลวใหนกเรยนอานค าสงพรอมกน 2 รอบ ดงน ค าสง เรองเสอกบสงโต

1. ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนหาวา เสอหรอสงโต อยางไหนมากกวากน มากกวาอยางไร

2. เมอเสรจแลวใหนกเรยนน าเสนอผลงาน

3.6 ครแจกอปกรณใหตวแทนกลม ไดแก ภาพเสอ กบ ภาพ สงโต (ครสามารถส าเนาจากภาพสถานการณในภาคผนวก) กระดาษบรฟ ปากกาเมจก บลอก 3.7 นกเรยนลงมอปฏบต ครเดนดการปฏบตฟงแนวคดและเหตผลของนกเรยนในการคนหาค าตอบและใชค าถามกระตน เชน

1. ใครมากกวา และรไดอยางไรวามากกวา

32

2. จะเปรยบเทยบอยางไร หรอแสดงวธคดในการเปรยบเทยบจ านวนสตวทง 2 ชนดได อยางไร 3.8 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนฟงการน าเสนอและรวมแลกเปลยนแนวคดเกยวกบผลงาน 3.9 ครและนกเรยนรวมอภปรายสรปในประเดน - แนใจไดอยางไรวา “สงโตมากกวา” - แนวคดทใชในการเปรยบเทยบเปนอยางไร - การเขยนประโยคสญลกษณแทนจ านวน 2 ชนดทมากกวากนท าไดอยางไร (21 - 20 = 1) 3.10 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ แบบฝกท 56 “ใครมากกวากนนะ” 3.11 ครมอบหมายการบาน Learning Object จาก แทบเลต หนวยการเรยนร จ านวนนบ 21-100 เรอง การล าดบจ านวน

การเรยนร วนเวลา 1. Brian Gym 2. ค าศพทและประโยคค าถามเกยวกบบคคลในครอบครว Who’s this? He/ She is a ………………. 2.1 นกเรยนรองเพลง My family 2.2 ทบทวนค าศพทเกยวกบบคคลในครอบครว father, mother, brother, sister, dad, mum โดยใชค าถาม – ตอบ Who’s this? He/ She is a …………….. . 2.3 ครทบทวนขอตกลงการใชแทบเลต (Tablet)

2.4 ใหนกเรยนทกคน (หรอเปนกลม) เปดเพลง “Who’s this?” ในแทบเลต วชาภาษาองกฤษ Project : Play & Learn ภาคเรยนท 2 หนวย My Family : Songs/Chants ฝกรองตามจนคลอง 2.5 ครถามนกเรยนเกยวกบบทเพลง

2.6 ใหนกเรยนเลนเกม Alphabet Game: D/d Alphabet Game: M/m Alphabet Game: B/b Alphabet Game: S/s ในแทบเลต วชาภาษาองกฤษ Project : Play & Learn ภาคเรยนท 2 หนวย My Family : Games กอนเลกเรยน

1. สรปบทเรยนวนน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน 2. เลาเรองสะทอนการใชวสดสงของของตนเองและการใชน า/ไฟฟาทบานชวงปดเทอม 3. ตรวจสภาพและชวยกนเกบสงของ/เครองใช/หนงสอใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม ท าความ

สะอาดหองเรยนชวยกน 4. ทองค าคลองจอง/ บทรอยกรอง

ภาคบาย

33

5. สวดมนต 6. ปดน า/ ไฟฟาทกจดในหองเรยน

1. บทรองเลน “แมไกในตะกรา” 2. เพลง “องอาง” “My family” 3. สถานการณ “เสอกบสงโต” 4. แบบฝกท 56 “ใครมากกวากนนะ” 5. “Who’s this?” ในแทบเลต วชาภาษาองกฤษ Project : Play & Learn ภาคเรยนท 2

หนวย My Family : Songs/Chants 6. Alphabet Game: D/d Alphabet Game: M/m Alphabet Game: B/b

Alphabet Game: S/s ในแทบเลต วชาภาษาองกฤษ Project : Play & Learn ภาคเรยนท 2 หนวย My Family : Games

วดและประเมนผล

สงเกต - การรวมกจกรรม - ตงใจในการท างาน -ตอบค าถามและแสดงความคดเหนอยางมนใจ -ใชแทบเลต(Tablet)ดวยวธการใชทถกตองและปฏบตตามขอตกลง

ตรวจชนงาน - แบบฝกท 56 “ใครมากกวากนนะ”

ภาษาไทย - เลาประสบการณและความประทบใจชวงปดเทอม - แตงประโยคปากเปลาจากชอสตวในบทรองเลน

-เลอกชอสตวทชนชอบน ามาแตงประโยค

-อานแจกลก สะกดค าและอานเปนค าจากแผนภม/บทรองเลน

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลวธการเปรยบเทยบจ านวนมากกวา 20 - การเขยนประโยคสญลกษณแทนจ านวน 2 ชนดทมากกวากน - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม - การใชเหตผลประกอบการตดสนใจและเหตผลประกอบอยางเหมาะสม - การใชสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร/สอความหมาย

สอการเรยนร

34

วดและประเมนผล

ศลปะ - วาดภาพสตวทชนชอบ - รองเพลงท าทาประกอบเพลงอยางสนกสนาน

ภาษาองกฤษ - ระบตวอกษรและเสยงไดถกตองตามหลกการอาน - อานออกเสยงและสะกดค าเกยวกบบคคลในครอบครวถกตองตามหลกการอาน - พดโตตอบดวยค าสนๆ งายๆ ในการสอสาร - พดขอและใหขอมลงายๆ เกยวกบเรองใกลตวโดยใชประโยค Who’s this? He/ She is a ……………..

ความเปนพลเมอง -เลาเรองสะทอนการใชวสดสงของของตนเองและการใชน า/ไฟฟาทบานชวงปดเทอม -ชวยกนเกบของ/เครองใช/หนงสอใหเขาท ท าความสะอาดหองเรยนชวยกน -ปดน า/ ไฟฟาทกจดในหองเรยน

35

สปดาหท 21 : พชนาร แผนการสอนวนท 103 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร

1 ทกทายแบบไทย/สากล 2. เลาประสบการณและความประทบใจชวงปดเทอม 3. ทบทวนการปฏบตตามกตกาหองเรยนในรอบ 2 วน

การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “ความสขในใจฉน” และท าทาประกอบ (ภาคผนวก ภาคเรยนท 1 หนา 564) 2. สรางค าใหม ฝกอานฝกเขยนค าใหม 2.1 นกเรยนทองบทรองเลน “แมไกในตะกรา” พรอมกน แบงนกเรยนเปน 2 กลม ยนหนหนาเขาหากน ครใหสญญาณกลมท 1 เรมทองบทรองเลนกอน เมอทองไปได 2 วรรค กใหสญญาณกลมท 2 เรมทองเชนกน ครสงเกตพฤตกรรมนกเรยนขณะรวมกจกรรม คร-นกเรยนรวมกนสะทอนผลของกจกรรม

2.2 ครแจกกระดาษเปลา (กระดาษ A4 พบครง) ใหนกเรยนทกคนคนละแผนเขยนค าจากบทรองเลน “แมไกในตะกรา” คนละ 1 ค า

- นกเรยนทกคนยนลอมเปนวงกลม นกเรยนชบตรค าและอานทละคน และใหเพอนๆอาน ตาม

- นกเรยนเลนเกมจบกลมตามทครก าหนด เชน กลมค าทมสระเดยวกน กลมค าทเปน สตวประเภทเดยวกนและอนๆ

2.3 นกเรยนน าค าทเขยนไปสรางค าใหม

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 2.1 ป.1/1 ท 4.1 ป.1/2 ท 4.1 ป.1/3 ท 5.1 ป.1/2 ค 1.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ค 6.1 ป.1/4 ค 6.1 ป.1/5 ค 6.1 ป.1/6 ว 1.1 ป.1/2 ว 8.1 ป.1/1 ว 8.1 ป.1/2 ว 8.1 ป.1/3 ว 8.1 ป.1/4 ว 8.1 ป.1/5 ว 8.1 ป.1/6 ว 8.1 ป.1/7 ศ 1.1 ป.1/5 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/5 ศ 3.1 ป.1/2

สาระการเรยนร 1 สรางค าใหม ฝกอานฝกเขยนค าใหม 2. การเปรยบเทยบจ านวน ทมากกวา 20 3. สงมชวตกบสงทไมมชวต 4.

36

2.4 นกเรยนในกลมชวยกนเลอกค า 1 ค าแลวชวยกน ฝกสรางค าใหม จากค าทเลอก 2.5 เลอกค าใหมคนละ 3 ค า น าไปเขยนแตงประโยคและวาดภาพประกอบ 3. การเปรยบเทยบจ านวน ทมากกวา 20

3.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนเรองทเรยนในชวโมงทแลว เขาสสถานการณปญหา “อะไรมากกวา”

3.2 ครยกแผนภาพจ านวน 2 แผน ใหนกเรยนด (แผนภาพลกปงปองสสมและลกปงปองสขาว) 3.3 ครใหนกเรยนทายวาแผนภาพสใดมจ านวนจดมากกวากนพรอมอธบายเหตผล 3.4 นกเรยนเขากลม ครแจกค าสงใหแตละกลม อธบายค าสงแลวใหนกเรยนอานค าสงพรอมกน 2

รอบ ค าสง ลกปงปองสสมและลกปงปองสขาว

1. ใหนกเรยนชวยกนหาวาปงปองสไหนมากกวากน มากกวาอยางไรและใชวธการใดบาง 2. เสรจแลวนกเรยนน าเสนอผลงานหนาชนเรยน

3.5 ครแจกอปกรณใหตวแทนกลม ไดแก แผนภาพลกปงปองสสม กบ แผนภาพลกปงปองสขาว กบบลอก/รป กระดาษบรฟ ปากกาเมจก 3.6 นกเรยนลงมอปฏบต ครเดนดการปฏบต ฟงแนวคดและการอธบายเหตผลของนกเรยนในแตละกลมและใชค าถามกระตนเชน

- จะหาไดอยางไรวาสไหนมจ านวนมากกวากน - จะรไดอยางไรวาสไหนมจ านวนมากกวา

- มวธการเปรยบเทยบแบบอนอกหรอไมนอกจากการจบค ทละ 1 3.7 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนฟงการน าเสนอและรวมสะทอนผลงาน 3.8 ครและนกเรยนรวมอภปรายสรปในประเดน

เราจะมวธการเปรยบเทยบอยางไรบางนอกจากการนบทละ 1 3.9 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ แบบฝกท 57 “ฉนคอใคร”

การเรยนร 1. Brian Gym เพลง “ความสขในใจฉน” และท าทาทางประกอบ(ภาคผนวก หนา 564 ภาคเรยนท 1)

ภาคบาย

ฉน ชอบ กน ไกยาง แม ขาย ไกยาง

แมคา ขาย กาแฟ

ยาย ฉน เปน แมคา

ฉน ซอ ผลไม จาก แมคา

37

2. สงมชวตและสงทไมมชวต

2.1 ครสนทนาเกยวกบสงทอยรอบตวเรามอะไรบาง 2.2 นกเรยนแบงกลมส ารวจบรเวณโรงเรยน สงเกตสงตางๆทอยรอบตววามอะไรบาง 2.3 นกเรยนบนทกการสงเกตโดยเขยนหรอวาดภาพสงทพบเหนลงในใบกจกรรมสงมชวตและสงไมมชวต 2.4 นกเรยนสงเกตความแตกตางหรอความเหมอนของสงตางๆ เชน รปรางลกษณะ ส ขนาด การเคลอนทแลวจดกลมสงทสงเกตไดตามความคดของตนเองและกลม บนทกลงในใบกจกรรม 2.5 ตวแทนกลมออกมาน าเสนอวาพบอะไรบางและจดกลมไดอยางไรเพราะเหตใดจงจดกลมเชนนน 2.6 ครอภปรายรวมกบนกเรยนเพอสรปไดวา วธการจดกลมท าไดหลายแบบตามเหตผลของนกเรยน 2.7 รวมกนอภปรายและสรปความแตกตางระหางสงมชวตและสงไมมชวต โดยใหนกเรยนสงเกตปลาในตปลา (ปลาในอาง ) การเคลอนท กนอาหาร ขบถาย หายใจ การเจรญเตมโต และพฤตกรรมตอบสนองอน ๆ เปนตน 2.8 ครและนกเรยนสรปสงทไดเรยนรจากบทเรยน

กอนเลกเรยน 1. สรปบทเรยนวนน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน 2. ฟงครอานนทาน/เรองราวเกยวกบการใชสงของ/ทรพยากรอยางคมคา/ไมคมคา 3. ตรวจสภาพชวยกนเกบสงของ/เครองใช/หนงสอใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม ท าความสะอาด

หองเรยน 4. ทองค าคลองจอง/ บทรอยกรอง 5. สวดมนต 6. ปดน า/ไฟฟาทกจดในหองเรยน

1. บทรองเลน “แมไกในตะกรา” 2. แบบฝกท 57 “ฉนคอใคร”

สอการเรยนร

“ปลาเปนสงทมชวต ซงจะมการเคลอนท กนอาหาร ขบถาย หายใจ การเจรญเตมโต สบพนธและตอบสนองตอสงเรา แตสงทไมมชวตจะไมมลกษณะดงกลาว

38

4. ภาพลกปงปอง

วดและประเมนผล

สงเกต -การรวมกจกรรมอยางตงใจและมความสข - รวมกนแสดงความคดเหน/สะทอนผลการท ากจกรรม

ตรวจชนงาน - แบบฝกท 57 “ฉนคอใคร”

ภาษาไทย - เลาประสบการณและความประทบใจชวงปดเทอม - สรางค าใหม จากค าทเลอก - เขยนและแตงประโยคจากค าใหมทสรางขนและวาดภาพประกอบ -อานค าและประโยค

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลวธการเปรยบเทยบจ านวนมากกวา 20 - ใชวธการหลากหลายในการแกปญหา - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

- การใชเหตผลประกอบการตดสนใจและเหตผลประกอบอยางเหมาะสม - การใชสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร/สอความหมาย

วทยาศาสตร -เปรยบเทยบความแตกตางระหวางสงมชวตกบสงไมมชวต - วางแผนการสงเกต ส ารวจตรวจสอบ โดยใชความคดของตนเองและของคร -บนทกผลดวยวธงายๆและน าเสนอผลงานดวยวาจาใหผอนเขาใจ - จดกลมขอมลทไดจากการส ารวจตรวจสอบและน าเสนอผล

ศลปะ - รองเพลงและแสดงทาทางประกอบเพอสอความหมาย

ความเปนพลเมอง -ชวยกนเกบสงของ/เครองใช/หนงสอใหเขาทสวยงาม ท าความสะอาดหองเรยน -ปดน า ไฟฟาทกจดในหองเรยน

39

สปดาหท 21 พชนาร

แผนการสอนวนท 104 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร 1 ทกทายแบบไทย/สากล

2. เลาความดทท าชวงปดเทอม 3. ทบทวนการปฏบตตามกตกาหองเรยน

การเรยนร

1. Brain Gym บทรองเลน ( เสอ สง กระทง แรด) และท าทาประกอบ 2. อานเรอง สรปใจความ 2.1 นกเรยนเลนปรศนาค าทาย

- สตวอะไรเอยสองตนเดนมา หลงคามงจาก (ไก) - สตวอะไรเอย ชออยในครว ตวอยในปา (กระตาย) - สตวอะไรเอย สขา มงวง มงา ตาเลกนดเดยว (ชาง) - สตวอะไรเอย ใครมามนเหา เลยงไวเฝาบาน (หมา) - อะไรเอยเปนเหมอนเพอนสนท ตามตดตลอดเวลา (เงา)

2.2 ครอานนทาน “หมากบเงา” ใหนกเรยนฟง 2.3 ครอานทละวรรค นกเรยนอานตาม 2.4 ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบนทานหมากบเงา เนอเรอง ตวละคร เหตการณ 2.5 ใหนกเรยนท าใบงาน นทานหมากบเงา “ใชหรอไมใช” (ภาคผนวก)

2.6 ครตงค าถามจ าลองสถานการณใหนกเรยนรวมกนตอบค าถามอธบาย ชแจง เหตผล 2.7 ครและนกเรยนรวมกนสรป และบอกขอคดทไดจากนทานเรองน

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/4 ท 1.1 ป.1/5 ท 3.1 ป.1/3 ท 4.1 ป.1/3 ท 5.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ค 6.1 ป.1/4 ค 6.1 ป.1/5 ค 6.1 ป.1/6, ว 1.1 ป.1/2 ว 8.1 ป.1/2 ว 8.1 ป.1/3 ว 8.1 ป.1/6 ว 8.1 ป.1/7 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/5 ศ 3.1 ป.1/2

สาระการเรยนร 1 อานเรอง สรปใจความ 2. การเขยนสญลกษณแทนจ านวน 3. สวนประกอบของพช 4.

40

2.8 นกเรยนท า ใบงาน นทานหมากบเงา ใบงาน การเรยงค าใหเปนประโยค (ภาคผนวก) 3. การเขยนสญลกษณแทนจ านวน 3.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนเรองทเรยนในชวโมงทแลว 3.2 นกเรยนเขากลม ครแจกอปกรณใหตวแทนกลม ไดแก กระดาษบรฟ ปากกาเมจก ส รปภาพสงของดงน

1. รปภาพของสงทมเปนค เชน แวนตา ตะเกยบ ถงเทามอ ฯลฯ 2. รปภาพของสงทมสวนประกอบเปนสาม เชน รถสามลอ สญญาณไฟ ฯลฯ

รปภาพของสงทมสวนประกอบเปนส เชน ขาเกาอ รถ ขาสตว ฯลฯ 3.3 ครแจกค าสง อธบายค าสง นกเรยนอานค าสงพรอมกน 2 รอบ ค าสง

1. ใหนกเรยนวาดสงของทมอยเปนค อยดวยกนสาม และอยดวยกนส 2. เมอเสรจแลวใหนกเรยนน าเสนอผลงานหนาชนเรยน

3.4 นกเรยนลงมอปฏบต ครเดนดการปฏบต ฟงแนวคดและการใหเหตผลเกยวกบการท าชนงานของนกเรยนแตละกลม และใชค าถามกระตน เชน - ท าไมถงบอกวามนอยเปนค - ท าไมมนถงบอกวาอยดวย 3 อยาง - ท าไมมนถงบอกวาอยดวย 4 อยาง 3.5 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนฟงการน าเสนอและรวมกนแลกเปลยนแนวคดเกยวกบผลงาน 3.6 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดนดงน - ความหมายของค าวาค - การอยดวยกนเปน 3 หรอ 4 3.6 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ แบบฝกท 58 “ฉนคอใคร”

การเรยนร 1. Brian Gym รองเพลง “กง กาน ใบ” พรอมท าทาทางประกอบ 2. สวนประกอบของพช

2.1 ครสนทนาเกยวกบบทเพลง กง กาน ใบ 2.2 นกเรยนเลนปรศนาค าทายเกยวกบพช - อะไรเอย ตนเทาครกใบปกดน (ตะไคร) - อะไรเอย ใบหยกๆ ลกรกเตมคอ (มะละกอ) - อะไรเอย ตนเทาแขใบแลนเสยว (ออย) - อะไรเอย เมอเลกนงขาว เมอสาวนงเขยว พอแกซดเซยวเปลยนจากเขยวมานงแดง (พรก)

ภาคบาย

41

เปนตน 2.4 ครน าตวอยางตนพชมาใหนกเรยนด ชวยกนคดวาสวนตางๆของพชทมองเหนมอะไรบาง 2.5 นกเรยนแตละคนน าพชทชอบมาคนละ 1 ตนและใหบอกสวนประกอบของพช และแลกเปลยนด

ตนไมของเพอนๆวามสวนตางๆทเหมอนกนหรอตางกนอยางไร

2.6 ครใหความรเรองสวนตางๆ ของพชประกอบดวย ราง ล าตน ใบ ดอกและผล และอภปรายรวมกบนกเรยนเกยวกบหนาทของสวนนนๆ เชน

- ราก ท าหนาท ยดล าตน ดดน าและธาตอาหาร - ล าตน ท าหนาท ชกงกานและใบ - ใบ ท าหนาท สรางอาหาร - ดอก ท าหนาท สบพนธ - ผล ท าหนาท ขยายพนธ

2.7 ครและนกเรยนรวมสรปเกยวกบสวนประกอบของพช 2.8 ครใหนกเรยนทบทวนบทเรยน Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรพชในทองถน

เรอง ใบ เรอง ดอก กอนเลกเรยน

1. สรปบทเรยนวนน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน 2. สนทนา อภปรายเกยวกบเรองทฟงจาก (ทครอานใหฟง) ในประเดนการใชสงของและทรพยากร

อยางประหยดและคมคา 3. ตรวจสภาพและชวยกนเกบสงของ/เครองใช/หนงสอใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม ท าความ

สะอาดหองเรยน 4. ทองค าคลองจอง/ บทรอยกรอง 5. สวดมนต 6. ปดน า / ไฟฟาทกจดในหองเรยน

สอการเรยนร

42

1. เพลง “กง กาน ใบ” 2. นทาน เรองหมากบเงา 3. ใบงาน นทานเรองหมากบเงา ใบงาน การเรยงประโยค 4. แบบฝกท 58 “ฉนคอใคร”

5. รปภาพสงของทมเปนค เปนสาม เปนส 6. ตนพชทมสวนประกอบครบ 7. Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรพชในทองถน เรอง ใบ เรอง ดอก

วดและประเมนผล

สงเกต - การรวมกจกรรมอยางตงใจและกระตอรอรน

ตรวจชนงาน -ใบงาน นทานหมากบเงา - ใบงาน การเรยงประโยค - แบบฝกท 58 “ฉนคอใคร”

ภาษาไทย - เลาความดทท าชวงปดเทอม

-รวมกนสรป และบอกขอคดทไดจากนทานและเหตผลประกอบ

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลความหมายของค าวาค การอยดวยกนเปน 3 หรอ 4 - ใชวธการหลากหลายในการแกปญหา - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

- การใชเหตผลประกอบการตดสนใจและเหตผลประกอบอยางเหมาะสม - การใชสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร/สอความหมาย

วทยาศาสตร - สงเกตและอธบายลกษณะและหนาทของโครงสรางภายนอกของพช - วางแผนการสงเกต ส ารวจตรวจสอบ โดยใชความคดของตนเองและของคร -บนทกผลดวยวธงายๆและน าเสนอผลงานดวยวาจาใหผอนเขาใจ - จดกลมขอมลทไดจากการส ารวจตรวจสอบและน าเสนอผล

ศลปะ - รองเพลงและแสดงทาทางประกอบเพอสอความหมาย

ความเปนพลเมอง -แสดงความคดเหนเกยวกบการใชสงของและทรพยากรอยางประหยดและคมคา -ชวยกนเกบสงของ/เครองใช/หนงสอใหเขาทสวยงาม ท าความสะอาดหองเรยน -ปดน า ไฟฟาทกจดในหองเรยน

43

สปดาหท 21 : พชนาร

แผนการสอนวนท 105 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร

1. ทกทายแบบไทย/สากล 3. เลาความดทไดท าชวงปดเทอม 4. บอกความดทตงใจจะปฏบตในสปดาหตอไป

5. ทบทวนการปฏบตตนตามกตกาหองเรยนในรอบ 1 สปดาห การเรยนร

1. Brain Gym เปา ยง ฉบ (มอซาย มอขวา ออกทาทาง คอน กรรไกร กระดาษ) โดยใชมอทงสองขางประกบกน โดยตองใหมอขวาชนะมอซายทกครง เชน มอซายเปนกระดาษ มอขวาตองเปนกรรไกร

2. เขยนอสระจากภาพทก าหนดให/เขยนบรรยายภาพ 2.1ครอานบทอาขยาน“มดแดง”ใหนกเรยนฟง ครอานทละวรรค นกเรยนอานตาม (อานรอยแกว

และอานท านองเสนาะ) ครและนกเรยนอานพรอมกน 2.2 ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเนอเรอง มดแดง ครตงค าถามและจ าลองสถานการณ ใหนกเรยนตอบค าถามและแสดงความคดเหน 2.3 นกเรยนเขยนค าจากภาพทครก าหนดให (ครพจารณาตามความเหมาะสม) 2.4 นกเรยนวาดภาพระบายสตามจนตนาการ และเขยนบรรยายใตภาพ

3. การเรยงล าดบจ านวน 3.1 ครตดบตรตวเลข 3 บตร บนกระดาน ดงน

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 1.1 ป.1/3 ท 1.1 ป.1/4 ท 2.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/3 ท 5.1 ป.1/2 ค 4.1 ป.1/3 ค 1.1 ป.1/2 ค. 6.1 ป.1/1 ค. 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ค 6.1 ป.1/4 ค 6.1 ป.1/5 ค 6.1 ป.1/6 ว 1.1 ป.1/2 ว 8.1 ป.1/4 ว 8.1 ป.1/5 ว 8.1 ป.1/6 ว 8.1 ป.1/7 ศ 1.1 ป.1/1 ศ 1.1 ป.1/4 ศ 1.1 ป.1/5 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/5 ศ 3.1 ป.1/2

สาระการเรยนร 1 เขยนอสระจากภาพทก าหนดให/เขยนบรรยายภาพ 2. การเรยงล าดบจ านวน 3. โครงสรางและหนาทของพช 4.

5 3 4

44

3.2 ใหนกเรยนทกคนชวยกนเรยงล าดบจ านวนทก าหนดให พรอมบอกเหตผลในการเรยง 3.3 ครอธบายค าสงในใบงาน “เตมตวเลข” แจกใบงานนกเรยนแลวใหนกเรยนอานค าสงพรอมกน

2 รอบ ค าสง 1) ใหนกเรยนเตมตวเลขใน 2) ชวยกนเขยนแสดงวธการเตมตวเลขพรอมอธบายเหตผล 3) น าเสนอผลงาน

3.4 นกเรยนเขากลม ครแจกอปกรณ ไดแก ใบงาน กระดาษบรฟ ปากกาเมจ 3.5 นกเรยนท ากจกรรมกลม ครเดนดการท ากจกรรม ฟงแนวคดนกเรยนแตละกลม เกยวกบ - เหตผลในการเตมตวเลข - วธเขยนแสดงวธคดการเตมตวเลข 3.6 ครใชค าถามกระตน เชน - จะเตมตวเลขอยางไรด - รไดอยางไรวาตองเปนตวเลข - เขยนแสดงวธคดอยางไรจงจะเขาใจงาย 3.7 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมแลกเปลยนแนวคด 3.8 ครและนกเรยนรวมอภปรายสรปในประเดน - ตวเลขทหายไปเปนอยางไร - การเขยนแสดง วธคดใหเขาใจงายเปนอยางไร 3.9 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ แบบฝกท 59 “ชวยเตมใหท” แบบฝกท 60 “อะไรหายไป”

3.10 ใหนกเรยนทกคนศกษาเนอหาใน Tablet เรองท 39 เรองการเรยงล าดบจ านวนเอาจาก ใบแทรก

การเรยนร 1. Brian Gym รองเพลง “กง กาน ใบ” พรอมท าทาทางประกอบ 2. โครงสรางและหนาทของพช 2.1 สนทนาเกยวกบบทเพลง กง กาน ใบ 2.2 ทบทวนสวนประกอบของพชและหนาทของสวนนนๆ 2.3 ครใหนกเรยนวาดภาพตนพชทชอบซงมสวนประกอบครบบอกสวนตางๆของพชและหนาทของสวนนนๆ

ภาคบาย

45

2.3 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนฟงและรวมสะทอนผลงาน 2.4 ครและนกเรยนรวมอภปรายสรปสวนประกอบของพช 2.5 ครใหนกเรยนทดสอบความรโดยเลนเกมจาก Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนร

พชในทองถนรวมเกมหรรษา เรอง พช 2.6 ครมอบหมายใหนกเรยนสอบถามผปกครองเกยวกบประโยชนของพช

กอนเลกเรยน 1. สรปบทเรยนวนน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน 2. สนทนา สะทอนปญหาการปฏบตตามกตกาของหองเรยน ตลอด 1 สปดาห

รวมเสนอแนวทางแกไข/แนวทางปฏบตใหมใหเหมาะสมมากขน และรวมกนปรบปรงกตกาหองเรยนใหม 3. ชวยกนเกบสงของ/เครองใช/หนงสอใหเขาทสวยงาม ท าความสะอาดหองเรยน 4. ทองค าคลองจอง/ บทรอยกรอง 5. สวดมนต 6. รองเพลงสรรเสรญพระบารม 5. ปดน า / ไฟฟาทกจดในหองเรยน

1. เพลง “กง กาน ใบ” 2. บทรอยกรอง “มดแดง” 3. บทเรยน วชาคณตศาสตร (ภาคเรยนท 1 )ในแทบเลต หนวยการเรยนร. การบวกและการลบ

จ านวนทมผลลพธและตวตงไมเกน 20 4. แบบฝกท 59 “ชวยเตมใหท” และ แบบฝกท 60 “อะไรหายไป”

5.Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรพชในทองถนรวมเกมหรรษา เรอง พช

สอการเรยนร

46

วดและประเมนผล

สงเกต -การรวมกจกรรมอยางมความสข - สงงานตามเวลา

ตรวจชนงาน - ใบงาน “เตมตวเลข” - แบบฝกท 59 “ชวยเตมใหท” - แบบฝกท 60 “อะไรหายไป”

ภาษาไทย -ตอบค าถามและแสดงความคดเหนบทรองเลนมดแดง - เขยนและอานค าจากภาพทครก าหนดให -เขยนบรรยายใตภาพ

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลวธเขยนแสดงวธคดการเตมตวเลข - การอธบายแนวคดและใหเหตผลวธการเรยงล าดบตวเลข - ใชวธการหลากหลายในการแกปญหา - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม- การใชเหตผลประกอบการตดสนใจและเหตผลประกอบอยางเหมาะสม - การใชสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร/สอความหมาย

วทยาศาสตร - อธบายเกยวกบสวนประกอบสวนตางๆหนาทตนพชทชอบครบโดยการวาดภาพ - สงเกตและอธบายลกษณะและหนาทของโครงสรางภายนอกของพช

ศลปะ - วาดภาพระบายสตามจนตนาการ - รองเพลงและแสดงทาทางประกอบเพอสอความหมายดวยความมนใจ

47

ภาคผนวก สปดาหท 21

บทรองเลน

บทรอยกรอง “มดแดง”

บทรองเลน แมไกอยในตะกรา

แมไกอยในตะกรา ไขไขมาสหาใบ อแมกากมาไล อแมไกไลตกา หมาใหญกไลเหา หมในเลาแลดหมา ปแสมแลปนา กะปมาปทะเล เตานาแลเตาด า อยในน ากะจระเข ปลาทอยทะเล ปลาขเหรไมสด

จาก ไมออนยอมดดไดดงใจ

มดเอยมดแดง เลกเลกเรยวแรงแขงขยน ใครกล ากรายท ารายถงรงมน กวงพรกรกนมาทนท สไดหรอมไดใจสาหส ปากกดกนตอยไมถอยหน ถารงเราใครกลามาราว ตองตอตทรหดเหมอนมดเอย จากหนงสอ ไมออนยอมดดไดดงใจ

48

เพลง My Family ท านองมองเลยะ F- A- T- H – E – R F- A- T- H – E – R

I have a father. I have a father. We have fathers. I have a father. I have a father. We have fathers.

เพลง กงกานใบ

กงกานใบ ชะ ชะ ใบกานกง กงกานใบ ชะ ชะ ใบกานกง

ฝนตกลงมาจรงๆ ฝนตกลงมาจรงๆ ชะ ชะ กงกานใบ

49

นทานเรอง หมากบเงา

หมาตวหนงลกเนอววทตลาด วงขามสะพานมา ขณะทอยบนสะพานนน หมาแลลงไปในน า เหนเงาของตวเอง และเงากอนเนอทโตขนกวาชนทคาบมาอกเทาตว จงทงชนเนอในปากเสย ดวยหมายวา จะแยงเอาเนอชนใหญ จากหมาทแลเหนอยในน า เมอทงชนเนอลงในน าแลว ทงเนอทงเงากจมหายไปในทนท ตกลงหมาโงตวนน เสยทงเนอของตนและเนอทตนอยากจะได

จาก ภาษาพาเพลน เลม 2 “ธารปญญา”

50

แบบฝก

การเขยนสะกดค า แผนการสอนท 101

ค าชแจง ใหนกเรยนน าค าตอไปน เขยนสะกดค าใหถกตอง

ค า เขยนสะกดค า

ป

ปอ – อ – ป

ป ใน ด กา ด า แล

51

ใบงาน นทานเรองหมากบเงา “ใชหรอไมใช”

แผนการสอนท 104

ค าชแจง เลอกตอบค าถามวาใช หรอไมใช โดยเขยน ลอมรอบ ค าตอบทถกตอง

1. หมาเหนเงาของตนในน า 2. เงาในน าคใหญกวาทเปนจรง

3. หมานกอยากไดชนเนอทใหญกวาเดม

4. หมากระโดดลงแยงชนเนอในน า 5. หมาในน ากคอเงา

ใช ไมใช

ใช ไมใช

ใช ไมใช

ใช ไมใช

ใช ไมใช

52

ใบงาน “เรยงค าใหเปนประโยค”

แผนการสอนท 104

ค าชแจง เรยงค าใหมใหเปนประโยค

1. หมา เนอวว จาก ลก ตลาด มา

2. เดน หมา สะพาน ขาม

3. เหน เงา ใน น า หมา ตนเอง

4. หมา ชนเนอ ทง ในน า ลงไป

53

แบบฝกเสรมทกษะท 55 ใครมากกวากนนะ แผนการสอนท 101

ค าสง : ใหนกเรยนเปรยบเทยบวาจ านวนใดมากกวาและเขยนแสดงวธคด

ขอ 1 หรอ ขอ 2 หรอ ขอ 3 หรอ

27 42

24 36

61 49

54

สถานการณ เสอกบสงโต

แผนการสอนท 102

ค าสง : 1. ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนหาวา เสอหรอสงโต มากกวากน มากกวาเทาไร

2. เมอเสรจแลวใหนกเรยนน าเสนอผลงาน

เสอ

สงโต

55

อะไรมากกวากนระหวาง

กบ

แบบฝกเสรมทกษะท 56 ใครมากกวากนนะ

แผนการสอนท 102

ชวยกนเปรยบเทยบ ดซวาวธไหนดทสด

56

แบบฝกเสรมทกษะท 57 “ฉนคอใคร”

แผนการสอนท 103 ค าสง : ใหนกเรยนตอบค าถามตอไปน

1. จ านวนอะไรมากกวา 20 อย 1

2. จ านวนอะไรนอยกวา 23 อย 1

3. จ านวนอะไรนอยกวา 22 อย 1

4. จ านวนอะไรมากกวา 18 อย 2

5. จ านวนอะไรบางทนอยกวา 25

6. จ านวนอะไรบางนอยกวา 10

7. จ านวนอะไรบางทมากกวา 5 แตนอยกวา 19

8. จ านวนอะไรบางทนอยกวา 25 แตมากกวา 10

9. จ านวนอะไรบางทมากกวา 16 แตนอยกวา 30 10. จ านวนอะไรบางทนอยกวา 28 แตมากกวา 19

57

แบบฝกเสรมทกษะท 58 “ฉนคอใคร”

แผนการสอนท 104 ค าสง ใหนกเรยนวาดภาพพรอมระบายสจ านวนสงของ

1. ทอยเปนค (2) 2. ทอยเปนสาม 3. ทอยเปนส

58

แบบฝกเสรมทกษะท 59 ชวยเตมใหท

แผนการสอนท 105 ค าสง : ใหนกเรยนเตมตวเลข จาก 31-90 แลวระบายสทกชองท 2

59

ค าสง : ใหนกเรยนระบายสทกชองท 2 ค าชแจง น าตวเลขชองทระบายสขางบนใสลงในชองวางตอไปน

จากตวเลขเปนการนบ...............................ทละ.....................................

100 99 98 97 96 95 94 93 92 91

90 89 88 87 86 85 84 83 82 81

80 79 78 77 76 75 74 73 72 71

70 69 68 67 66 65 64 63 62 61

60 59 58 57 56 55 54 53 52 51

50 49 48 47 46 45 44 43 42 41

40 39 38 37 36 35 34 33 32 31

30 29 28 27 26 25 24 23 22 21

20 19 18 17 16 15 14 13 12 11

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

100 90 82

60

แบบฝกเสรมทกษะท 60 อะไรหายไป

แผนการสอนท 105

ค าสง : ใหนกเรยนเตมตวเลข จาก 0-44 แลวระบายสทกชอง ค าชแจง น าตวเลขมาใสชองขางลาง เรมจาก 44 แลวนบลดทละ 1

จากตวเลขเปนการนบ...............................ทละ.....................................

44 41 38 37 32

61

ใบงาน “เตมตวเลข” แผนการสอนท 105

ค าสง : 1. ใหนกเรยนชวยกนคดหาตวเลข มาเตมลงใน 2. ชวยกนเขยนแสดงวธการเตมตวเลข พรอมอธบายเหตผล 3. น าเสนอเหตผล

5 7

15

23

1.

31

35

41

43

49

2.

40

48

56

58

3.

62

68

72

78

4.

18

16

8

0

5.

24

22

14

6

6.

46

40

38

28

7.

19

13

9

8.

62

ใบกจกรรม : สงมชวตและสงไมมชวต

1. เขยนหรอวาดภาพสงทพบเหนรอบตว ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

2. จดกลมสงทพบเหนรอบตวและบอกดวยวาดจากอะไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

3. ถาจดกลมเปน สงมชวต กบสงทไมมชวต จะไดดงน สงมชวต เชน

……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

สงทไมมชวต ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

63

เกม Hit the words แผนการสอนท101

วธเลน 1. ครแบงนกเรยนเปน 4 กลม แตละกลมสงตวแทนออกมา 1คน 2. ใหนกเรยนยนหนหลงใหกระดาน และถอไมตแมลงวน 3. ครอานค าศพท 1ค า ใหนกเรยนหนไปหาค าศพทค านน และใช

ไมชค าศพท ใครชค าศพทไดกอนและถกตองเปนผชนะ