บทท 6 เทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา

241208 : INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNINGนวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร (Sec 3)

สถานการณปญหา

ภายหลงทรฐบาลไดจดการปฏรปการศกษา ซงมหวใจส าคญอยท "การยกระดบคณภาพประชากรของประเทศใหสงขน คอ ผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองไดและถอวาผเรยนมความส าคญทสด ทตองสงเสรมและพฒนาใหเตมตามศกยภาพ ฝกทกษะ กระบวนการคด การประยกตความร และการแสวงหาความรดวยตนเอง สามารถในการคดวเคราะห และรเรมสรางสรรค มความสามารถในการแกปญหา ตลอดจนรจกการทางานเปนหมคณะ“ มการน าเทคโนโลยสารสนเทศเขามาใชเพอเพมประสทธภาพการเรยนร ทผเรยนสามารถเขาถงไดอยางหลากหลาย สามารถเรยนไดทกททกเวลา เพอทจะท าใหผเรยนเกดความร ความเขาใจ และเหมาะสมกบยคแหงขอมลสารสนเทศทมอยอยางมากมาย รวมไปถงการท าใหการเรยนรนนเกดประสทธภาพสงสด ทงยงเพอเปนการเตรยมพฒนาผเรยน ใหมคณลกษณะทเหมาะสมกบสงคมยคโลกาภวตน

ในฐานะททานจะเปนครพนธใหม ทานจะตองปฏบตภารกจตอไปน

ภารกจท 1

วเคราะหบทบาทและความส าคญของ

เทคโนโลยสารสนเทศกบการพฒนาการศกษาตามแนวทางปฏรปการศกษา

บทบาทของเทคโนโลยสารสนเทศกบการพฒนาการศกษา

ปจจบนมการน าเทคโนโลยสารสนเทศมาชวยในการจดระบบการศกษาโดยเนนผเรยนเปนส าคญ เพอใหผเรยนสามารถเรยนร พฒนาตนเอง แสวงหาความรดวยตนเอง ตลอดจนรจกการท างานเปนหมคณะ

การใชคอมพวเตอรในการท าสอการเรยนการสอน

ใชอนเตอรเนตในการสบคนขอมลในการศกษาเรองตางๆ

เชน

ความส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศกบการพฒนาการศกษา

เทคโนโลยสารสนเทศมความส าคญตอหลายๆ ดาน ไมวาจะเปนดานการเมอง การปกครอง ดานการศกษา ดานเศรษฐกจ หรอดานสงคม

โดยมความส าคญดงตอไปน

ท าใหผบรโภคสารสนเทศเกดความร (Knowledge) และความเขาใจ (Understanding)

เมอรและเขาใจ สารสนเทศกจะชวยใหสามารถตดสนใจ (Decision Making) ในเรองตางๆ ไดอยางเหมาะสม

สารสนเทศสามารถแกปญหา (Solving Problem) ทเกดขนไดอยางถกตอง แมนย าและรวดเรว ทนเวลากบสถานการณตางๆทเกดขน

ภารกจท 2

วเคราะหหาวธการทจะประยกตเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการจดการเรยนรทเนน

ผเรยนเปนส าคญ

1. สงแวดลอมทางการเรยนร (LEARNING ENVIRONMENT)

เปนการน าทฤษฎการเรยนรมาเปนพนฐานการออกแบบสอหรอเทคโนโลยสารสนเทศ โดยจะมสถานการณปญหาทกระตนใหผเรยนฝกการคดวเคราะห การแกปญหา การแสวงหาความรดวยตวเองและสนบสนนใหผเรยนขยายมมมองแนวคดตางๆ

2. การเรยนรแบบออนไลน (E-LEARNING)

เปนการเรยนรผานเครอขายคอมพวเตอรอนเตอรเนต โดยผเรยนสามารถเรยนตามความสามารถและความสนใจของตนเอง

3. หนงสออเลกทรอนกส (E-BOOKS)

เปนหนงสอทจดในรปแบบดจตอลแสดงใหเหนบนจอคอมพวเตอรเปนการสนบสนนใหผเรยนแสวงหาความรดวยตวเอง และเรยนตามความสนใจของตน

4. หองสมดอเลกทรอนกส (E-LIBRARY)

เปนแหลงความรทบนทกขอมลไวในเครองคอมพวเตอรและใหบรการสารสนเทศทางอเลกทรอนกสหรอทางอนเตอรเนต สนบสนนใหผเรยนแสวงหาความรดวยตวเองและเรยนตามความสนใจของตน

5. แผนการจดการเรยนร

ยดหลกการบรณาการทเนนใหผเรยนฝกการคดวเคราะห แสวงหาความรเพมเตม รจกแลกเปลยนความคดเหน โดยใชเทคโนโลยเขามาสรางเสรมสนบสนนและพฒนาศกยภาพการเรยนรของผเรยน ดงน

เชอมโยงความรเดมกบความรใหม

กระตนใหเกดปญหา

สรางและแสวงหาความรดวยตนเอง

ขยายแนวคดทหลากหลาย

สรปองคความร

ภารกจท 3

ใหทานพจารณาเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอเพมประสทธภาพการจดการเรยนร ตามบรบทของโรงเรยนท

ก าหนดใหตอไปน พรอมทงใหเหตผลประกอบการอธบาย

โรงเรยนบานหนองงเหา เปนโรงเรยนทอยหางไกลในถนธระกนดาร โรงเรยนมคอมพวเตอร 3 เครอง มโทรทศน ไมมสญญาณโทรศพท

ตงอยหางไกลในถนธระกนดาร

มคอมพวเตอร 3 เครอง

วเคราะห

มโทรทศน

ไมมสญญาณโทรศพท

ควรใชการเรยนการสอนทางไกลโดยใชสญญาณดาวเทยมในการรบ-สงขอมล เพอใหมแหลงขอมลททนสมยในการศกษาคนควาในการเรยนการสอนควรจะใหเดกเรยนโดยดจากโทรทศนดวยกนและเนองจากคอมพวเตอรทใชในการศกษามจ านวนจ ากดควรใหนกเรยนท างานเปนกลมจะเปนวธการหนงทจะชวยแกปญหาอปกรณไมเพยงพอ และยงเปนการฝกทกษะการท างานรวมกบผอนไปในตวอกดวย

โรงเรยนมธยมไฮโซเบตง เปนโรงเรยนทตงอยในเมอง มความพรอมทางดานสอเทคโนโลยมหองคอมพวเตอรมระบบอนเตอรเนตความเรวสง แตครมไมเพยงพอเนองจากยายหนเหตการณความไมสงบ

ตงอยในเมอง

มความพรอมทางดานสอเทคโนโลย

วเคราะห

มหองคอมพวเตอร มระบบอนเตอรเนตความเรวสง

ครมไมเพยงพอ

ควรใชการเรยนการสอนทางอนเตอรเนตเพราะมคอมพวเตอรและอนเตอรเนตความเรวสงใหเดกใช และเนองจากจ านวนครไมเพยงพอ การเรยนแบบ E-Learning ดจะเหมาะสมทสด เพราะจะท าใหนกเรยนและครสามารถท าการเรยนการสอน สงงาน สงงาน และซกถามตอบปญหากนไดอยางสะดวกแมจะอยกนคนละท

จดท าโดย

นางสาวณฐฐาพร บาอย 563050087-4

นางสาวศศธร แซจว 563050139-1

นายเสฏฐวฒ เรองบญ 563050152-9

นกศกษาคณะศกษาศาสตร สาขาวชาคณตศาสตรศกษา ชนปท 2

เสนอ

อ.ดร.อนชา โสมาบตร