من عينة لدى النفسية بالضغوط عالقتهما و المهني والرضا الذات فاعلية والمعلمات المعلمين

والذات فاعلية بينإحصائية داللة ذات ارتباطيه عالقة توجد-1أفراد العينة. لدى الضغوط النفسية

الرضا المهني بين إحصائية داللة ذات ارتباطيه عالقة توجد-2أفراد العينة. لدى والضغوط النفسية

المعلمين بين الذات فاعلية في إحصائية داللة ذات فروق توجد-3والمعلمات تعزى لسنوات الخبرة.

المعلمين بين الذات فاعلية في إحصائية داللة ذات فروق توجد-4التعليمية )ابتدائي-اعدادي(. للمرحلة ترجعوالمعلمات

الرضا المهني بين المعلمين في إحصائية داللة ذات فروق توجد-5.الجنس إلى تعزى والمعلمات

الرضا المهني بين في إحصائية داللة ذات فروق توجدال -6.الخبرة سنوات إلى تعزى المعلمين والمعلمات

لدى المهني الرضا درجة في إحصائية داللة ذات فروق توجد-7بها؟ يعمل التي الدراسية المرحلة إلى تعزى العينة أفراد

: الدراسة إجراءات:المنهج

الباحث استخدم وتساؤالتها الدراسة، ومشكلة الحالية، الدراسة لطبيعة وفقا الظاهرة دراسة على يعتمد المنهج هذا أن ،حيث دراسته في الوصفي المنهج

ا بوصفها ويهتم ، فيالواقع توجد كما Yا وصف Yا ويعبر ، دقيق Yا تعبيرYا أو كيفيYكمي الكمي التعبير أما ، خصائصها ويوضح الظاهرة لنا يصف الكيفي فالتعبير ،

ا فيعطينا Yا وصفYارتباطها ودرجات حجمها أو الظاهرة هذه مقدار يوضح رقمي . األخرى الظواهر مع

:العينة (اناث من100(ذكور و)100(معلم ومعلمة بواقع)200تتكون العينة من )

معلمي المرحلة االبتدائية واالعدادية من مدارس محافظة القاهرة.االدوات:

مقياس فاعلية الذات "اعداد الباحث"-1 " فاروق عبدالفتاح"مقياس الرضا المهني-2

"حمدي الفرماويللمعلمين" النفسية الضغوط مقياس-3