ЧАМАЙГ ЯРИНГУУТ БИ ШУУД ГАРНА.

Б.ДУЛАМСҮРЭН

Чамайг ярингуут би шууд гарна

А: Өнөөдөр ажил чинь хэдээс тарах вэ?

Б: 6-аас тарна. Тарангуут утсаар ярья.

А: Тэгээрэй, Чамайг ярингуут би шууд гарна.

А: Та нар хэзээ хөдлөх вэ?

Б: Бороо зогсмогц хөдөлнө.

А: Туяа та хоёр яаж танилцсан бэ?

Б: Бид хоёр шинэ жилийн үдэшлэг дээр танилцсан.

А: тийм үү?

Б: Тийм. Туяа надтай хамт бүжгийн тэмцээнд оролцсон.

Та Туяаг яаж мэддэг юм бэ?

А: Би өчигдрийн уулзалтан дээр тааралдсан.

Чамайг ярингуут би шууд гарна.

가 : 오늘은 일이 몇 시에 끝나니 ?

나 : 6 시에 끝난다 . 끝나자마자 전화할게 .

가 : 그래라 , 내가 전화하자마자 내가

나갈게

가 : 너희들은 언제 출발하니 ?

나 : 비가 그치는 대로 출발한다 .

가 : 토야와 당신 , 둘은 서로 어떻게 알게

되었습니까 ?

나 : 우리는 송년 파티에서 만났습니다 .

가 : 그래요 .

나 : 네 , 토야는 나와 함께 댄스

경연대회에 참가했습니다 .

당신은 토야를 어떻게 압니까 ?

가 : 나는 어제 모임에서 만나게 되었습니

다 .

공동태 ( 동사어간 +лц)

동사어간에 -лц 어미를 연결하여 해당 동작이나 행위를 몇몇의 행위주가 서로 함께 또는 공동으로

협력하여 행하는 의미를 나타낸다 . 한국어의’ ( 함께 )~ 하다’ 에 대응한다 .

Орох 들어가다 – оролцох 참가하다

Хэлэх 말하다 – хэлэлцэх 협의하다

Ээжтэй хамт хоол хийлцсэн.

어머니함께 요리를 하였다

Би энэ хүнтэй үдэшлэг дээр танилцсан.

나는 이 사람과 파티에서 알게 되었다 .

상호태 ( 동사어간 +лд)

동사어간에 – лд 어미를 연결하여 해당 동작이나 행위를 두 사람이 서로 상호 대립하여 행하는

의미를 나타낸다 . 한국어의 ‘ ( 서로 )~ 하다’ 에 대응한다 .

Барих 잡다 – барилдах 씨름하다

Тэмцэх 경쟁하다 – тэмцэлдэх 서로 경쟁하다

Би сая эгчтэй тааралдсан.

나는 최근 언니와 마주쳤다

Тэр хоёр хүүхэд зодолдож байна

저 두 아이가 서로 싸우고 있다

- Магц4

동사어간에 -магц (могц, мэгц, мөгц) 를 연결하여 어떤 동작이나 행위가 행해진 후 다른

동작이나 행위가 행해지는 것을 나타낸다 . 이것은 한국어의 ‘ - 자 /- 자마자＇와 대응된다 .

Гэртээ харьмагц унтсан. 집에 돌아가자마자 잤다 .

Кино эхэлмэгц хүмүүс чимээгүй болов. 영화가 시작하자마자 사람들이 조용해졌다 .

Бороо ормогц гэртээ орсон. 비가 오자마자 집에 들어갔다

Хувцсаа өмсмөгц шууд гарсан. 옷을 입자마자 바로 나갔다 .

-НГУУТ 2

동사 어간에 -Нгуут (нгүүт) 응 연결하여 어떤 동작이나 행위가 행해진 후 바로 잇달아 순차적으로

다음 동작이나 행위가 행해지는 것을 나타낸다 . 이것은 한국어의 ‘ ~ 자 /- 자마자＇와 대응된다 .

магц4 와 нгуут2 는 거의 유사한 의미로 서로 대체해 사용할 수 있는데 가 구어체에서 더 많이

사용된다 .

Захиа авангуут хариу бичсэн.

편지를 받자마자 답장을 썼다 .

Хоолоо идэнгүүт шүдээ угаасан.

밥을 먹자마자 양치질을 했다

I. 다음 보기 같이 완성하시오 .

1. Бороо /орох/ хүмүүс гүйлдэв.

2. Батааг сургуулиас /ирэх/ зах руу явуулна.

3. Гэрэл /унтах/ үзэгчид хашгирав.

4. Кино /дуусах/ хүмүүс танхимаас гарав.

5. Хоол / дуусах / үйлчлэгчийг дуудав.

II. 다음 보기와 같이 완성하시오 .

1. Би , ээж, их удаан, ярих

2. Ах, би, хоол хийх,

3. Найз, би, кино, орчуулах

4. Батаа, найз, хамт, би, ажил, хийх

5. Дорж, энэ, зураг, багш, хамт, зурах

Ах, дүү, хамт, захиа, бичих → Ах дүүтэйгээ хамт захиа бичилцэв.

III. 다음 보기와 같이 문장을 완성하시오 .

1. Сургууль дотор хашгираж болохгүй.

2. Хүүхдүүд гэнэт уйлж эхлэв.

3. Эмнэлэг дотор гүйж болохгүй.

4. Гадаа тэвэрч болохгүй.

5. Бидний санал зөрчсөн.

Хүүхдүүд бүгдээрээ гэрлүүгээ гүйв. → Хүүхдүүд бүгдээрээ гэрлүүгээ гүйлдэв.

IV. 다음의 몽골어를 우리말로 옮기시오 .

1. Та нар хэзээ дууны тэмцээнд оролцсон бэ?

2. Би Туяатай өнгөрсөн жил монголд танилцсан.

3. Ирэх жилийн 4-н сард Туяа Доржтой хамт бүжгийн тэмцээнд оролцохоор Герман явна.

4. Би улаан өнгийн цүнх худалдаж авмаар байна.

5. Энэ чиний гуталтай зохихгүй байна.

V. 다음의 우리말을 몽골어로 옮기시오 .

1. 친구와 같이 일을 했습니다 .

2. 나는 영어를 배우고 싶어요 .

3. 지금 우리 동생은 외국에서 공부하고 있습니다 .

4. 아버지는 회사에서 안 돌아오셨습니다 .

5. 영화가 시작하자마자 사람들이 조용해졌다 .

새단어

Оролцох 참석하다 , 참가하다

Хэлэлцэх 서로 이야기하다

Үдэшлэг 파티

Танилцах 서로 소개하다

Барилдах 씨름하다

Тэмцэх 경쟁하다

Зодолдох 서로 싸우다

Шүдээ угаах 양치질하다

Хашгирах 소리지르다

Унтрах 끄다

Танхим 강당

Үйлчлэгч 종업원

Орчуулах 번역하다 , 통역하다

Тэврэх 안다

Зөрөх 반대하다

Тарах 흩어지다

Хөдлөх 움직이다 , 출발하다

Шууд 바로

АНХААРАЛ ТАВЬСАНД

БАЯРЛАЛАА