Казакова Е.И. - Едьютейнмент

Анализ феномена и постановка

исследовательских задач

осень 2012- весна 2013

Анализ феномена и постановка

исследовательских задач

осень 2012- весна 2013

Эдьютейнмент как новая игровая

реальность

Эдьютейнмент как новая игровая

реальность

Что это такое?Что это такое?

Выделение объекта реальности. Есть ли оно? Описание объекта. Это случай или новая

тенденция? На что похоже? Может быть это уже было? Каковы сущностные характеристики? В чем проблема? В чем перспективы?

ContentsContents

4

Выделение объекта реальности. 1

2

3

5

Описание объекта. (случай или новая тенденция?)

На что это похоже? Новое имя для старой реальности?

Сущностные характеристики

А в чем проблема? Перспектива?

Как перевести на русский?Как перевести на русский?• Нет в языке, нет в культуре?

– Обучение через развлечение? – Обучение через увлечение?– Обучение как побочный результат иного базового

процесса; обучение как побочный результат развлечения.

– Развлечение ради вовлечение в обучение.– Обучение как признак качества развлечения.

Базовые теоретические основанияБазовые теоретические основания

С.Г.ВершловскийГ.И.ЩукинаЛ.С.Выготский

• Концепция в форме тезиса

Теория развития за счет решения задач в зоне ближайшего развития

• Теория познавательного интереса

• Увлеченность как качественный признак того, что действие ведет к развитию

• перенос «центра образования» из школы в другие зоны реальности

Образование в СПбОбразование в СПб

Репетитор

Тусовка или семья

школа

интернет

вуз4. Разные формы допобразования

5. Более десятка форматов

1. Индивидуальны

й репетитор

2. Дружеское окружение,

старшее поколение

3. Образование как форма По материалам опроса 250

старшеклассников.

ЭдьютейнментЭдьютейнмент

Существенные признаки

Удовольствие

Со-общество

свобода

Выбор

Интерес

Эдьютейнмент – синтетическое сочетание двух базовых процессов: развлечения и обучения; критерий качества – двойной. Поэтапный сдвиг с одной доминанты на

другую

Click to edit title styleClick to edit title style

2. Describe contents for a Chart Description of the company’s sub contents

Description of the company’s sub contents

1. Describe contents for a Chart Description of the company’s sub contents

Description of the company’s sub contents

Title

Title

Title

Title

Chart Title in here

text in

here

text in

here

text in

here

text in

here

ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.


Description of the

contents

• Title in hereThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.






Contents01

Contents02

Contents03

Contents04

Contents05

Contents06

0% 20% 40% 60% 80% 100%

18.5%

17.5%

8.7%

23.6%

63.6%

84.3%


В чем проблема для школы?В чем проблема для школы?

БоротьсяБороться Игнори-роватьИгнори-ровать

ИспользоватьИспользовать

А есть ли на современном этапе развития образования у школы силы для выбора стратегии?

ФГОС-2

А если это проявление новых форм прогрессивного образования?А если это проявление новых форм прогрессивного образования?

Развитие или деградация?

Профессия проектировщика эдьютейнмент

Новые эд. пространства

Школа как тьюториал

новая професси

я

Новые формы

образования

поиграем!поиграем!www.schoolnano.ruwww.schoolnano.ru

Казакова Е.И. - Едьютейнмент

Documents

Transcript of Казакова Е.И. - Едьютейнмент