إعداد الحقائب التعليمية
-
date post
14-Sep-2014 -
Category
Business
-
view
233 -
download
3
description
Transcript of إعداد الحقائب التعليمية
LOGO
Click to edit Master text styles
عن للتعليم التعليمية المواد اعدادبعد
الطالبات تنفيذ
عائشة الريكان رنا الجلعود ايمانالمطرودي
LOGO
Click to edit Master text styles التعليمية الحقائب عمل ورشة
عن التعليم بعد
التعلم الذاتي
الحقائب التعليمية
LOGO
Click to edit Master text styles التعليمية الحقيبة وحدة منها تتألف التي المكونات مجموعة
على وتحتوي ، التعليمية األهداف محددة تعليميةاالختبارات أنواع ومختلف والدليل الوسائط
تعليمي برنامج فهي وبذلك الراجعة والتغذيةالتنظيم يقترح Highly Structuredمحكم
التعليمية والبدائل األنشطة من مجموعةInstructional Alternatives المتعلم تساعد. محددة أهداف تحقيق على
LOGO
Click to edit Master text styles بيراتون 1984هيالري
به يقوم فرديا عمال التأليف أو الكتابة تكون قدأن البد بعد عن التعليم في ولكن واحد فرد
من الخبرات من مجموعة المؤلف مع يشتركوالمنسقون التعليم تكنولوجيا في المتخصصين
المؤلفين مع فعال دور لهم يكون حيث والفنيون من أكثر يشترك أن المفيد من أنه على وتؤكد
المصمم ويلعب التعليمية المواد إعداد في فردبجانب التعليم تكنولوجيا وخبير التعليمي
يمكن ال اساسيا دورا األكاديمي المتخصص. عنه [email protected]االستغناء
LOGO
Click to edit Master text stylesالرشيد 1987محمد
فلسفته بحكم بعد عن الجامعي التعليم نظام أنذات كوادر إلى بحاجة وأهدافه وخصائصه
العتماده معينة وكفايات خاصة مؤهالتوالتكنولوجيا االتصال وسائل على األساسيالهيئة Vأعضاء اختيار يستلزم كما ، المتطورةمجال في الخبرة يمتلكون ممن التدريسية
. واستخدامها الحديثة التقنيات توظيف
LOGO
Click to edit Master text stylesالعمل Teamworkفريق
خبراء علميو
نخبراء تربويو
ن
خبراء التكنولوجيا
خبراء التقوي
م
الخبراء الفنيو
ن
LOGO
Click to edit Master text styles
بعنوان تعليمية حقيبة تصميم المطلوب
أدوات" استخدام المرحلة googleشرح لطالباتالجامعية”
التالية العمل مراحل بإتباع وذلك
الحقيبة عنوان
LOGO
Click to edit Master text styles
التخطيط
اوال:التخطيط1
التعليمية واحتياجاتهم المتعلمين خصائص تحديد
األهداف تحديدللمقرر العامة
التعليمية المواد توفير كيفية
الدراسة وقت تقدير
LOGO
Click to edit Master text styles
المعلومات ينبغي التي
توافرها المتعلمين عن
اوال:التخطيط
المتعلمين خصائص تحديد التعليمية واحتياجاتهم
1
بالتعليم متعلقة معلومات
عن معلوماتلدى الدافعية
موضوع المتعلمين عن المتعلمين بخلفية تتعلق معلومات
الديموجرافية المعلومات
التعلم بمصادر تتعلق@ معلومات
LOGO
Click to edit Master text styles
المعلومات وطرق
منها اإلفادة
األداء اوال:التخطيطالمؤسسي
1
الدافعية مستوى على القدرةالتعلم
طويلة لفترات التركيز على القدرة
التعليم في نفسه على المتعلم اعتماد مدى
واحتياجاتهم المتعلمين خصائص تحديدالتعليمية
LOGO
Click to edit Master text styles
التخطيط
اوال:التخطيط1
التعليمية واحتياجاتهم المتعلمين خصائص تحديد
األهداف تحديدللمقرر العامة
التعليمية المواد توفير كيفية
الدراسة وقت تقدير
LOGO
Click to edit Master text styles
ذاته التعليمي الموقف في محكات
مستوىاألهدافالمتعلمين
حجم المجموعة
إدارة الموارد البشرية
ا@خ@ت@ي@ا@ر@ ا@ل@م@و@ا@د@ ا@ل@ت@ع@ل@ي@م@ي@ة@ ا@ل@ج@ا@ه@ز@ة@ م@ع@ا@ي@ي@ر@ ل@م@ق@ر@ر
المواد توفير كيفيةالتعليمية
LOGO
Click to edit Master text styles
وهي ذاتها في الوسيلة محكات
صحةالمحتوى
جودة المحتوى عرض
البساطة
إدارة الموارد البشرية
ا@خ@ت@ي@ا@ر@ ا@ل@م@و@ا@د@ ا@ل@ت@ع@ل@ي@م@ي@ة@ ا@ل@ج@ا@ه@ز@ة@ م@ع@ا@ي@ي@ر@ ل@م@ق@ر@ر
سهولة التكاليفاالستخدام
المواد توفير كيفيةالتعليمية
LOGO
Click to edit Master text stylesشي : التصميم أو شكل لتخطيط كاملة عملية هوالمطلوبة بالطريقة وإنشائه ما
ثانياً : التصميم 2
التعليمية المادة مواصفات : تصميم ووضع تحديدعرض وطرق التعليمية المواد وشكل وخصائص
التعليمي المحتوى
أحد التصميممجال مكونات
التعليم تكنولوجياالرئيسية
LOGO
Click to edit Master text styles محمد علي إليه أشار ما حسب التصميم يتضمنها التي المهام( :1992علي )
العلمية المادة تحليلالتعليمية األهداف تحديد
وصياغتهاالتعليمية األهداف ترتيب
هرمي بشكلوأدوات األداء محكات وضع
القياسالتعليمية األحداث تحديد
وتسلسلهاالمحتوى عرض طرق تحديد
الدراسيالمصورة المادة نوع تحديد
التفاصيل معاألمثلة نوع تحديد
المستخدمة
ثانياً : التصميم 2
LOGO
Click to edit Master text styles
ثانياً : التصميم 2
المادة صياغةالعملية
الرزمة تنظيمالعلمية التعليمية المادة عرض
التصميم : معايير
للحقيبة المكونة التعليمية المواد رزمة تصميم يتموفاعليتها نجاحها تضمن وأسس معايير وفق التعليمية
طبيعة مع يتالءم بما متكامل الذاتي بشكل من التعلمنظام بعد خالل عن التعلم
LOGO
Click to edit Master text styles
ثانياً : التصميم 2
العلمية المادة صياغةأنشطة تمكن
من المتعلمذاته تقويم
أسئلة من اختيار
متعددأسئلة التكملة
أنشطة تدعم
العملية التعليمية
نشاط نفذي3
أسلوب المادة عرض
العلمية
اللغة اللفظية المنطوقة
برامج الكمبيوتر
الصياغة اللفظية
غير لغاتلفظية كالصور والرسوم
نشاط نفذي2
تقسيم المادة العلمية
نشاط نفذي1
LOGO
Click to edit Master text styles
ثانياً : التصميم 2
التعليمية المادة عرض
نظام الترقيم
الموجهات
الملخصات
رؤوس الموضوع
ات
نشاط 4نفذي
LOGO
Click to edit Master text styles
اإلنتاج: ثالثاالتنفيذ
داخلي
خارجي
التخطيط لإلنتاجمتطلبات أو ماديةبشرية
طريقة اإلنتاج
من المطلوبة الموصفاتنوعية األلوان الحجم حيث
التشغيل برامج
LOGO
Click to edit Master text styles
: واستخدامها التعليمية للحقيبة التربوية األسس
التداول سهولة
. للتعليم مختلفة أنماط اتباع
المتعلم إيجابية
. الهادف التعلم مبدأ تحقيق
التعلم وسائط الفردية تعدد الفروق لمقابلة واجبة ضرورة. المتعلمين بين
للتجريب الفرصة إتاحةالفعلية والممارسة
التعلم وسيلة تحديدبفاعلية
الخبرة مجاالت مع تنوع يتناسب بما متعددة مجاالت توفير . التعلم تعزيز واستعدادته المتعلم ميول التعلم تعزيز حاسة من أكثر إشراك
التعلم في
النظم تحليل بأسلوب األخذ
LOGO
Click to edit Master text styles
إدارة الموارد البشرية
م@ح@ت@و@ي@ا@ت@ ا@ل@ح@ق@ي@ب@ة@ الوسائل ا@ل@ت@ع@ل@ي@م@ي@ة
السمعية والبصرية اشرطة المساعدة
صوتية- cdفيديو -
عروض
محاكاة
المطبوعات الحقيبة في
التعليميةللمقرر عام بيان
وأهدافه
المقرر دراسة دليلبالمواد عام بيان
تحتويها التي التعليميةالرزمة
التي التجهيزاتالدراسة تحتاجها
القبلي االحتبارانوالبعدي
المحتويات قائمة
LOGO
Click to edit Master text styles
لتفاعلكن شكرا