中国教师研修网 2011 年 11 月 2 日

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2011 年“国培计划” —— 中西部农村中小学教师远程培训 推进网络研修 提升参训两率 —— 项目组第二次学情通报会. 中国教师研修网 2011 年 11 月 2 日. 主要内容 一、学情通报 二、学习成果展示 三、主要问题与建议 四、经验分享交流 五、下一阶段工作要点. 一、学情通报. 2011 年, 中国教师研修网共承担了 16 个省份 24 个学科的国培任务,参训学员约 12 万名,各省安排先后不一。目前, - PowerPoint PPT Presentation

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2011 年“国培计划”——中西部农村中小学教师远程培训

推进网络研修 提升参训两率

—— 项目组第二次学情通报会

中国教师研修网

2011年 11月 2 日

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主要内容

一、学情通报 二、学习成果展示 三、主要问题与建议 四、经验分享交流 五、下一阶段工作要点

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一、学情通报 2011 年, 中国教师研修网共承担了 16 个省份 24 个学科的国

培任务,参训学员约 12 万名,各省安排先后不一。目前,

• 湖南、宁夏两省先行一步,分别于 9月 19 日、 9月 26 日开始远程学习,目前已学习 6、 5 周;

• 黑龙江、四川、陕西、甘肃、云南、新疆、新疆兵团等 7 省于 10月12 日(联合开班仪式)开始学习,目前已学习 3 周;

• 广西、重庆分别于 10月 17、 18 日开始学习,目前已学习 2 周;• 海南、贵州分别于 10月 24、 27 日开始学习,目前已学习 1 周;• 安徽于本周一 10月 31 日开始学习,内蒙古、河南也将于近期开始

学习。

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一、学情通报 这两周有 4 个省份(重庆、海南、贵州、安徽)加入学习大军,学员比学赶帮超,学习的热情持续高涨,各省参训率和学习率迅速提升。

截至 11月 1 日零时, 14 个省份已开学,共有学员105365 名,已登录平台的学员达到 72523 名,参训率达68.83% ,已登录平台并开始学习课程的学员达到 70346 名,有效学习率达 66.76% 。 其中,宁夏的参训率率先达到 100% ;参训率超过 90%的有湖南( 99.18% )、四川( 98.81% )、甘肃( 98.12% )、新疆兵团( 97.71% )、黑龙江( 95.25% )、陕西( 94.64% )、贵州( 93.38% );参训率在 70%-90% 的有广西( 88.07% )、重庆( 87.15% )、新疆( 79.33% )、海南( 77.48% )、云南( 70.31% )。详见表一各省学情汇总。

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一、学情通报奋起直追 迎头赶上

与前两周(第一次学情会数据)相比,参训率增长较快、进步较大的省份有:

黑龙江参训率从 35.28% 增至 95.25% ,增加了 59.97 个百分点。广西参训率从 41.22% 增至 88.07% ,增加了 46.85 个百分点。陕西参训率从 53.73% 增至 94.64% ,增加了 40.91 个百分点。新疆参训率从 42.16% 增至 79.33% ,增加了 37.17 个百分点。云南参训率从 41.75% 增至 70.31% ,增加了 28.56 个百分点。甘肃参训率从 70.69% 增至 98.12% ,增加了 27.43 个百分点。

除此之外,贵州开班仅 1 周,参训率已达 93.38% ,海南开班仅 1 周,参训率已达 77.48% ,安徽学员最多(近 3 万名),开学仅1 天参训率也达到了 10.66% ,实属不易。 详见表一各省学情汇总。

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表一 . 各省学情汇总(数据截至 11月 1 日零时)

备注:本表按各省参训率由高到低排序,参训率 = 已登录人数 / 学员数,学习率 = 有学习人数 / 学员数。

序号 省份 开学时间 已开学 学员数 已登录人数

参训率(%)

参训率比前两周增加(百分

点)有学习

人数学习率(%)

学习率比前两周增加(百分

点)

1宁夏 9 月 26

日 5 周2893 2893

100.00% 0.48 2892

99.97% 0.66

2湖南 9 月 19

日 6 周3921 3889 99.18% 4.15 3872

98.75% 4.54

3四川 10月

12 日 3 周12610 12460 98.81% 3.00 12289

97.45% 6.62

4甘肃 10月

12 日 3 周5640 5534 98.12% 27.43 5403

95.80% 37.71

5新疆兵团 10月

12 日 3 周2187 2137 97.71% 13.68 2132

97.49% 16.35

6黑龙江 10月

12 日 3 周7984 7605 95.25% 59.97 7523

94.23% 63.93

7陕西 10月

12 日 3 周5168 4891 94.64% 40.91 4817

93.21% 44.76

8贵州 10月

27 日 1 周11039 10308 93.38% / 9997

90.56% /

9广西 10月 17

日 2 周7660 6746 88.07% 46.85 6611

86.31% 49.53

10重庆 10月 18

日 2 周3900 3399 87.15% / 3251

83.36% /

11新疆 10月 12

日 3 周3135 2487 79.33% 37.17 2329

74.29% 38.27

12海南 10月 24

日 1 周6478 5019 77.48% / 4757

73.43% /

13云南 10月 12

日 3 周2789 1961 70.31% 28.56 1803

64.65% 30.87

14安徽 10月 31

日 1 天29961 3194 10.66% / 2670 8.91% /

总计10536

5 72523 68.83% / 7034666.76

% /

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一、学情通报

截至 11月 1 日零时, 14 省共有 1497 个班级,其中参训率、学习率达到双百的班级有 427 个,参训率达到 100% 的班级有 534 个,参训率大于90% 的班级有 865 个,参训率低于 50% 的班级有1140 个,参训率仍为 0% 的班级有 65 个。详见表二各省班级学情。 14 省共发简报 2026 篇,提交作业 86510 篇,发起沙龙话题 105941 条,留言 717975 条,上传班级资源 39331 条,人均学习指数达到 13.50 。其中宁夏、新疆兵团、黑龙江人均学习指数比前两周增长幅度较大,分别增长 18.57、 14.49和10.47 。详见表三各省学习成果统计。

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表二 . 各省班级学情(数据截至 11月 1 日零时)

备注:本表按各省参训率、学习率达到双百的班数 / 班级数由高到低排序

序号 省份 学员数 班级数参训率、学习率双百的

班数

参训率达到100% 的

班数参训率高于90% 的班数

参训率低于50% 的班

级数

参训率仍为0% 的班级

1 宁夏 2893 29 28 29 29 29 0

2 湖南 3921 75 57 59 75 75 0

3 黑龙江 7984 208 123 142 180 207 1

4 四川 12610 130 67 96 125 130 0

5 广西 7660 160 60 68 106 149 1

6 陕西 5168 73 27 35 61 73 0

7 甘肃 5640 64 23 37 62 64 0

8 新疆兵团 2187 24 7 7 24 24 0

9 重庆 3900 76 22 28 51 69 0

10 贵州 11039 106 8 19 85 106 0

11 新疆 3135 31 1 1 7 30 0

12 云南 2789 63 2 4 17 53 0

13 海南 6478 123 2 9 43 123 0

14 安徽 29961 335 0 0 0 8 63

总计 105365 1497 427 534 865 1140 65

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表三 . 各省学习成果统计(数据截至 11月 1 日零时)

备注:本表按各省人均学习指数由高到低排序,人均学习指数 =(作业 + 资源 + 沙龙话题 + 留言数 )/有学习人数。

序号 省份 有学习人数 简报数 作业数 沙龙话题

数 留言数 班级资源数

人均学习指数

人均学习指数比前两周增加

1 宁夏 2892 115 7060 19679 117326 9837 53.22 18.57

2 新疆兵团 2132 125 3635 5785 34477 2809 21.91 14.49

3 四川 12289 428 19531 25075 161621 7038 17.35 7.56

4 湖南 3872 192 6226 6079 46747 1970 15.76 4.69

5 黑龙江 7523 305 17241 10601 74338 3468 14.04 10.47

6 陕西 4817 98 5722 7555 48607 2780 13.42 8.02

7 甘肃 5403 137 8854 7753 50921 3187 13.09 8.17

8 广西 6611 134 4427 7699 57420 2114 10.84 6.88

9 新疆 2329 55 3082 2231 16491 1158 9.86 6.15

10 海南 4757 88 1713 4500 35216 1873 9.10 /

11 云南 1803 84 2003 843 10010 207 7.25 4.06

12 重庆 3251 43 2266 1666 18783 442 7.12 /

13 贵州 9997 78 4750 6030 42574 2323 5.57 /

14 安徽 2670 144 0 445 3444 125 1.50 /

总计 70346 2026 86510 105941 717975 39331 13.50 /

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二、学习成果展示 为了更有效地为广大教

师提供权威、专业、及时、便捷的教学指导和跟进式网络研修服务,中国教师研修网建立了一支由北京市基础教育研究中心,东城、西城、海淀教研机构的 20 多位资深教育教学专家、骨干教师、教研员以及全国各地的研修指导员组成的学科导师团,全程指导和陪伴本学科的学员完成学习任务。

左侧为学科导师发布的一

期学科简报

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二、学习成果展示

小学语文第三期简报

娄巍

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二、学习成果展示

专题研讨

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二、学习成果展示

更多精彩内容请登陆国培专区或各省主页【学科研讨组】查看:www.teacherclub.com.cn/xkgp

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部分精彩班级简报

【安徽 安庆语文 10 班】 喷薄欲出【宁夏 初中语文 2 班】 相约研修网 我们共成长【湖南 永州初中历史班】期望与收获【黑龙江 富锦小学品德社会班】国培之旅【新疆建设兵团 美术 1 班】扬起国培之帆,一路携手同行【四川 资阳小学数学 2 班】我们在行动【新疆 小学数学 8 班】 因为国培 我们相遇【重庆 沙坪坝 68 中学班】“ ”传帮带 下齐进,研修与翱翔同行

…… 更多精彩简报请登陆国培专区查看www.teacherclub.com.cn/xkgp

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学员心声• 新疆维吾尔族自治区 阿克苏市 张春梅: 听了专家的讲座,我受益匪浅。我们常常呼唤要唤醒教育、唤醒学生,对于学困生,我想,尤为如此。我们要以情唤情、以爱唤爱、以智唤智。坚信 --每个孩子都是天使,他们终有优异于其他孩子的才能;发现 -- 在引导中、在情智中带着“放大镜”寻找孩子的一次次进步;期待 --聆听花开的声音。

• 宁夏回族自治区 石嘴山市 大武口区 费锡阳: 听了几天各位教育上的专家以及优秀教师的讲座以及课例,对于我这个初出茅庐

的年轻教师来说真的是受益匪浅。对于后“茶馆式”教学、对于小学语文的综合性学习,学生的说话与写话……真的是收获很多。当然这也需要我慢慢的消化吸收,转变为自己的东西。 在今后的日子里,我还是会一如既往的认真学习。希望能够通过此次国培学习能够提高自己的教学能力。

• 黑龙江大庆市 肇源县 王微: 通过将近半个月的远程培训,我认真聆听了国内先进教育工作者的讲座,我知道

了很多以前没有接触过的新的教育理念。感谢国培给我们这次和专家一起学习的机会,我会珍惜这个难得的机会,吸收专家传授的教育精华,内化为自身的教学理念,提升教育思想和专业素养,拓展教育人生的宽度和深度。

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1.希望各省项目办及时将各地进展状况和先进经验、得力措施向省厅领导汇报,召开分省学情通报会,引起各级领导的重视。

2.希望各省管理者和执行机构抓紧联络,督促各班管理与指导老师立即投入工作,早抓,抓实,千方百计动员学员上线学习,解决上网中的实际困难和问题。

3.希望各省项目办认真分析本省省情,注意发现先进典型和经验,仔细分析后进市、县、班的问题和原因,寻找对策,掀起比学赶帮超的学习热潮。

三、主要问题与建议

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4.班级管理与指导教师,在我们关注培训各种数据之时,要注意防止一种倾向:如有些指导教师和学员只关心学情指数,计算着学习时间、发贴留言数,而忽略了培训的真正的意义和目的。浮躁和攀比风气在开始滋生时,就要警惕。

5.班级管理与指导教师应发挥示范引领作用,对作业的批改和点评要认真,不要用套话。指导教师需通过简报、留言等手段引导学员端正学习态度,树立求实学风,杜绝作业抄袭现象。

6.现在各班学员的主动性还没充分调动起来,班级管理与指导教师要积极引导学员主动、深入学习。

三、主要问题与建议

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四、经验分享

  

黑龙江省林口县教师进修学校 王立文:认真筹备,精心组织,人文管理,追求实效

黑龙江绥化市北林初中化学班班级管理与指导教师 郑军然:班级管理五步骤,带动学员共提高

新疆小学语文 3 班班级管理与指导教师 许彩虹:国培路上我们要质·量兼顾

广西来宾市兴宾区初中语文班班级管理与指导教师 韦育虎:保持积极心态,“国培”让我收获并快乐着

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四、经验分享

  

【黑龙江林口县】人文管理切实有效,参训两率率先“双百”1.明确培训意义,领导重视,打造高素质业务指导团队。2. 精心组织筹划,工作思路清晰,培训稳步推进。3. 过程管理人文,辅导教师有激情,尽职尽责。

【黑龙江北林初中化学班】班级管理贴心五步骤,参训老师学习动力足1.抢抓培训机遇,督促学员。 2.做好服务工作,帮助学员。3.制定班级规则,约束学员。 4. 发布光荣榜,激励学员。5. 完善个人信息,共同提高。

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四、经验分享

  

【广西来宾市兴宾区初中语文班】理清班级管理思路1. 及时建立联系的桥梁—— Q 群2. 团队学习互通有无,共同提高3.充分发挥班级公告和班级简报的激励和督促作用4. 发挥学员导师的积极作用5. 发挥学校学习组长的良好作用

【新疆小学语文 3 班】质·量兼顾1.领导重视、为培训保驾护航2.化整为零,组建学习互助团队3.激励先行,全力投入学习4. 建立制度,时时督促学习5.化被动为主动,让教师为国培甘心投入

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1. 各级管理员需继续将“争创百分百,一个不能少” 做为首要工作:

争取有更多市、县、更多班级参训率、学习率达到“百分百”,对空白班级要抓紧工作,不留死角。

2. 各级管理员需组织学员参加项目组在本月推出的由学科导师团领衔的系列教学指导活动,推动学员深度学习:

• 集中答疑:专家引领,直面教学难点 • 作业点评:典型示范,掌握写作要领• 研讨活动连连逛:同伴互助,共话实践智慧 详细通知请登陆各省主页查询。

五、下一阶段工作要点

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3. 各级管理员需大力宣传各省、县、班、校或组的先进经验,激励并发挥其榜样示范作用。

先进经验可发给各省教务小编。

4. 班级管理与指导教师(辅导教师)需加强对作业的指导,力促学思结合、提高作业质量。

五、下一阶段工作要点

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感谢各位管理者、导师的辛勤工作 祝大家研修愉快!

随时保持联系噢! 2011.11.2