Post on 21-Nov-2014
description
Sähköiset kokeet, materiaalit ja sähköinen
arviointi
Sähköiset kokeet, materiaalit ja sähköinen
arviointi
Tampereen seudun OsaavaRehtori-seminaari2.4.2914, Aulanko
Raisa ValtaojaTampereen kaupunki
eVarikko
Sähköiset kokeet, materiaalit ja sähköinen arviointi - Raisa Valtaoja 2
Missä nyt mennään?Missä nyt mennään?
Välineet, osaaminen, motivaatio – opettajilla ja oppilailla?
• Paineita valtakunnallisesti:– Uudet opetussuunnitelman perusteet 2016– Sähköiset ylioppilaskirjoitukset 2016
• Odotuksia yhteiskunnalta:– 2000-luvun kansalaistaidot– Työelämätaidot
• Trendejä maailmalta:– Uudet oppimiskäsitteet ja pedagogiikka– Uudet välineet opetuksessa
2.4.2014
Missä teillä mennään?
Mitä tvt:stä uudessa OPS:ssa?
Tina Heino, erikoissuunnittelija, OPH
Sähköiset kokeet, materiaalit ja sähköinen arviointi - Raisa Valtaoja 4
Digabi sähköistää ylioppilaskirjoitukset
Digabi sähköistää ylioppilaskirjoitukset
• Koko kirjoitusprosessin automatisointi• Opettajien ja sensorien tekemän arvioinnin
ketteröittäminen• Tehtävätyypit pyritään pitämään samanlaisina
– Kokeet toteutetaan yhtäaikaisesti, henkilökohtaista koesalaisuutta käyttäen
• Tavoitteena myös mitata tvt-taitoja (kuten OPSssa määritelty)
• Haetaan erilaisia aineistoja hyödyntäviä kysymyksiä– Mahdollisuus muun median kuin tekstin ja
kuvan käyttöön
2.4.2014
Sähköisten ylioppilaskirjoitusten prosessi Sähköisten ylioppilaskirjoitusten prosessi
• Opiskelijat ilmoittautuvat• Ilmoittautumisien
hyväksyntä• Koneiden testaus ja
rekisteröinti
Ilmoittautuminen
• Koeympäristön käynnistäminen
• Tehtävien jakaminen• Vastauksien palautus ja
lähettäminen YTL:lle
Koetilanne• Paikallinen korjaaminen• YTL:n sensorien arvostelu• Tuloksien lähettäminen
koululle
Arviointi
2.4.2014 5Sähköiset kokeet, materiaalit ja sähköinen arviointi - Raisa Valtaoja
Sama prosessi koulu-arjessakin?
– En ole ehtinyt tutustua, millaisia korjaukseen sopivia ohjelmia on tarjolla.
– Joskus, työlästä korjata kieltä– Jo vuosia
– Erittäin hankalaa ja aikaa vievää korjata aineita koneella!
– Itsenäiset suorittajat, etäläiset– Showbie + iPadin iAnnotate on kiva yhdistelmä, samoin Googlen asiakirjojen
suora kommentointi– Wilmassa ja sähköpostitse
2.4.2014 6
– Tätä ehdottomasti!– Sellaisten sähköisten kokeiden tekemisestä, jotka
eivät olisi sidottuja Moodleen vaan joita voisi jakaa kollegoiden kanssa alustariippumattomasti
– Tämä on syksyn 2016 maantieteen yo-kokeen vuoksi tarve no 1!
– Millaisia ovat sähköiset kokeet MA/FY/KE. Kuinka voin itse luoda samanlaisia kokeita oppilailleni?
– Kuinka varmistan, ettei joku muu tee koetta toisen oppilaan puolesta tai etteivät oppilaat
keskustele chatin kautta kokeen aikana?
2.4.2014 7
EdellytyksetEdellytykset
2.4.2014 Sähköiset kokeet, materiaalit ja sähköinen arviointi - Raisa Valtaoja 8
Laitteistot
Ohjelmistot
Tietoliikenne-verkko
Sähköistä materiaalia
Ideoita ja tahtoa
Sähköiset kokeet, materiaalit ja sähköinen arviointi - Raisa Valtaoja 9
Sähköiset materiaalitSähköiset materiaalit
• Sähköinen materiaali on tvt:n käyttöä tarjolla ollessaan edistävä ja puuttuessaan estävä tekijä
• Toimii tiedon tai taidon kartuttajana tai sen pohjalta luodaan uutta
• Opettajan materiaalit ja ”kotipesä”– Opettajan omat materiaalit– ”Einekset ja puolivalmisteet”: Valmiit oppimateriaalit
• Ostettu materiaali (kustantajat, oppimispelit ym.)• Verkkomateriaali (CC)
– ”Raaka-aineet” – Internet koko runsaudessaan (CC)• Sivustot• Keskusteluryhmät• Yhdistykset ym.• Kirjastojen e-kirjat ym. sähköisessä muodossa oleva perinteinen
materiaali• Oppilaiden tuotokset ja ”kotipesä”
– Oppimisprosessin tuloksia, myös arvioinnin kohde
2.4.2014
Mikä tilanne teidän
koulussanne?
Mikä olisi koulunne tavoite?
Sähköiset kokeet, materiaalit ja sähköinen arviointi - Raisa Valtaoja 10
Ohjelmistoja ja aineistojasähköisissä yo-kirjoituksissaOhjelmistoja ja aineistoja
sähköisissä yo-kirjoituksissa
Ohjelmistoja ylioppilaskokeessa• LibreOffice (tekstinkäsittely,
taulukkolaskenta, vektorigrafiikka) • GIMP (kuvankäsittely) • Pinta (kuvankäsittely) • InkScape (vektorigrafiikka) • Dia (vektorigrafiikka) • wxMaxima (symbolinen laskenta) • Texas Instruments N-spire
(symbolinen laskenta)• Casio ClassPad Manager
(symbolinen laskenta)• Geogebra (mm. kuvaajat) • LoggerPro (kuvaajat) • ChemSketch
Aineistoja kirjoituksissa:• Kirjoitettuja dokumentteja • Audiovisuaalista aineistoa• Visuaalisia aineistoja• Numeerista aineistoa • MAOL-digitaulukot
Tarkemmin: www.ylioppilastutkinto.fi/fi/ylioppilastutkinto/digabi
Osataanko näitä
käyttää?
2.4.2014
Mm. äänen- ja videonkäsittely-ohjelmistot puuttuvat
Sähköiset kokeet, materiaalit ja sähköinen arviointi - Raisa Valtaoja 11
Sähköiset kokeet, kyselyt ja muut arvioinnin työkalut
Sähköiset kokeet, kyselyt ja muut arvioinnin työkalut
• Erilaiset koetyypit– ”vanhanaikaiset kokeet” tekstinkäsittelyllä, oppimisympäristön
lomaketyökalulla yms.– Essee-vastaukset (tekstinkäsittelyohjelmat)– Läksynkuulustelut kyselytyökaluilla (mm. Socrative, Quizlet, Kahoot)
hyödyntäminen ja jakaminen opettajien kesken– Itsetarkistuvat testit (oppimisympäristöt, Socrative yms.), drillit, oppimispelit
myös oikeisiin kokeisiin harjoittelemiseksi
• Ryhmätyöt tai omat tuotokset– videot, esitykset, kuvat– Vastaukset muussa kuin tekstimuodossa– Yhteisen työskentelyn alustat (Google Drive/O365, Kirjoitusalusta.fi, Wiki
yms.)
• Sähköisesti näkyviin jäävä oppimisprosessi– Jatkuva arviointi (portfolio, blogi, keskusteluvälineet: twitter, fb)– Prosessin arviointiin täytyy varata aikaa, sitä ei jättää kurssin lopuksi, koska
sitten se ei ohjaa työskentelyä/oppimista
2.4.2014
Monia sähköisiä kokeita voi tehdä mobiililaitteilla, mutta
suunnittelutyö tarvitsee
tietokoneen
Sähköiset kokeet, materiaalit ja sähköinen arviointi - Raisa Valtaoja 12
Sähköiset kokeet, kyselyt ja muut arvioinnin työkalut
Sähköiset kokeet, kyselyt ja muut arvioinnin työkalut
• Kun on avoin verkko, miten estää kopiointi tai keskustelu tms.?– Aikarajoitukset, tilarajoitus osaamista on löydyttävä– Verkon katkaiseminen, verkkosivu-rajoitukset
(esim. NetSupport)• Omat oppimateriaalit käytettävissä
2.4.2014
Aikataulut-taminen
Oma sijoittuminen
luokassa
Netin käytön rajoittaminen
Sähköiset kokeet, materiaalit ja sähköinen arviointi - Raisa Valtaoja 13
Sähköinen arvioinnin tekeminen ja antaminenSähköinen arvioinnin tekeminen ja antaminen
• Mitä arvioidaan?– Oppimisympäristöalustat:
• Itsetarkistuvien kokeiden tilastot (Socrative)• Kokeiden palautetyökalut• Esseiden palaute
portaittainen arviointi ja korjaus– Työskentelyn arviointi
• Yhteisen työskentelyn arviointi, Googlen versiohistoria yms.– Muu palautteen antaminen sähköisesti
• Palaute suullisesti tallennettuna– Itse- ja vertaisarviointi
• Oppimispäiväkirjat• Avoimuus, keskustelualueet, osa työskentelyä (opponointi)• yhteinen tiedonrakentelu osallisuuden arviointi
2.4.2014
Työläämpi tapa hyväksyttävä?
Tasapainoteltava oppimistuloksiin
peilaten?
Sähköisiä kokeita ja niiden arvioinnin välineitä / Pirjo Mettänen
Wordin tarkistus-työkalutWordin tarkistus-työkalut
8.2.2014
Sähköisiä kokeita ja niiden arvioinnin välineitä / Pirjo Mettänen8.2.2014
Sähköisiä kokeita ja niiden arvioinnin välineitä / Pirjo Mettänen8.2.2014
PDF:n kommentointityökalutPDF:n kommentointityökalut
Sähköiset kokeet, materiaalit ja sähköinen arviointi - Raisa Valtaoja 17
Sähköinen arvioinnin tekeminen ja antaminenSähköinen arvioinnin tekeminen ja antaminen
• Kehitettävää opettajan omassa työskentelyssä ja yhteisesti koululla– Arvioitavan aineiston tallentaminen ja käsittely
• Arviointitietojen käsittely– Arvioinnin osakriteerien hallinta
• Systeemin kehittäminen, painotukset– Wilma/Helmi, oppimisympäristöalustat, Excel
2.4.2014
Miten riviopettaja
kerää arviointitietoja?
Sähköiset kokeet, materiaalit ja sähköinen arviointi - Raisa Valtaoja 18
Toimenpide-ehdotuksiaToimenpide-ehdotuksia
• Valmiudet: Ohjelmistojen ja laitteiden peruskäyttötaidot– Opettajien koulutukset ja vertaistukityö– Oppilaille opetettava tarvittavien välineiden käyttö pikaisesti– Oppilas-tutorit auttamaan toisiaan
• Sähköisten kokeiden prosessin kouluttamista ja toimintatavoista sopiminen– Laatiminen, tekeminen, arvioiminen ja palautteen antaminen– Arviointitietojen käsittely
• Päämääriä askel kerrallaan: – Kaikki tekee yhden sähköisen läksynkuulustelun, esseen
palautuksen ja korjauksen, kokeen – Opettajatiimit sopimaan työnjaosta
• Sopiminen välineistä ja rooleista– Aineryhmittäin osaamisen ja materiaalien jakoa
• Omien laitteiden hyödyntäminen
2.4.2014
?
Cliparts from http://www.mycutegraphics.com/
Sähköiset kokeet, materiaalit ja sähköinen arviointi - Raisa Valtaoja 19
LinkkejäLinkkejä
• Oppimateriaalia verkosta – Matleena Laaksohttp://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/oppimateriaalia-verkosta
• Sähköiset kokeet ja kyselyt http://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/shkiset-kokeet-ja-arviointi
• Kokemuksia Fysiikan kokeesta Peda.netissa http://fyoppi.blogspot.fi/2014/01/ensimmaiset-sahkoiset-kokeet-pedanetissa.html
• KEHITYKSEN PAIKKASelvitys lukiolaisten suhteesta tieto- ja viestintätekniikkaan sekä sähköisiin oppimateriaaleihin, Lukiolaisten liitto 2013 http://www.lukio.fi/site/assets/files/6119/sll_kehityksen_paikka_2013.pdf
2.4.2014
Sähköiset kokeet, materiaalit ja sähköinen arviointi - Raisa Valtaoja 20
Kiitos!Kiitos!
2.4.2014
Raisa ValtaojaSuunnittelijaTampereen kaupunki, eVarikkotvt.tampereenseutu.firaisa.valtaoja@tampere.fi Puh. 0400 629 541
Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen