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语文 数学 英语‘学而屈 1 曼可1
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趣学
每日1练|培养习惯......................................
趣味视频|提升兴趣......................................
初一寒春课程大指南
学而思 1 对 1 教研团队由名校资深老师组成,拥有十年以上的教研积累,精心打造课程
体系。根据学生学习的科学性,将教学内容按照模块进行划分,打破教学年级壁垒,推出各
学科能力体系精品课程。通过课前诊断帮助学生分析当前学习水平,推荐课程制定专属学习
方案,实现因材施教,保证教学效果。
初一年级 2020 年寒春产品介绍
学科 课程类型 课程思路 课次
英语
精品课 A 卷稳基础,B 卷攻语法寒假 8 次/春季
19 次
特色进阶课
1. 适合:英语基础良好,有拔高学习需求的初一学生。
2. 内容:美国“人教社”专为学而思 1 对 1 定制的初一年级
拔高课程。
3. 目标:闭环学习模式,听说读写全面提升。
寒假 8 次/春季
19 次
B 卷语法短期课 B 卷语法问题&答题技巧专项突破 3 节起
数学 精品课 更好提升复杂运算能力,学会更加严谨几何分析力寒假 8 次/春季
19 次
语文精品课 围绕考试大纲和语文五大能力培养设置的 1 对 1 课程内容
寒假 8 次/春季
19 次
特色读写课 以写带读,以读促写,读写结合高效聚焦,拿下考试 70%分值寒假 8 次/春季
19 次
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特色课程 一、英语进阶课:
(1)闭环学习模式:课程产品辅助学员完成课前预习、课中笔记和课后复习的闭环学习过程,
极大程度的提高学员的学习效率,保证了学习效果。
(2)权威出版社定制:麦格劳希尔出版社订制出版(美国“人教社”)为学而思定制的课外首
套围绕中考24个必考话题的体系教材。
(3)听说读写综合能力培养:课程采取原汁原味英文语料,拓展阅读高于中考大纲1600词汇,
注重学生听力理解与口语表达能力、词汇应用能力、语言知识应用能力以及语言表达能力的全
面培养。
初一英语进阶课寒春课程大指南
初一英语进阶课寒假大纲
课程目标
1.通过课程的听口练习环节设计让学生更加形象、生动地了解语言学习方法’
2.帮助孩子拓宽英语阅读视野,拓展词汇量,培养良好的英语语感;
3.帮助学生养成预习-笔记-复习的高效学习习惯,实现中等生的培优拔高。
课次 话题 模块
1
衣着与天气
精读、趣味听力、语法:并列连词
2 写作、听力、语法:一般过去时
3 阅读理解和完形精讲、语法:一般将来时
4
节假日活动
精读、趣味听力、语法:感叹句
5 写作、听力、语法:直接引语和间接引语
6 阅读理解和完形精讲、语法复习
7 寒假综合复习 话题及语法复习
8 寒假综合复习 课程效果检测考试
初一英语进阶课春季大纲
课次 话题 模块
1
未来的生活
精读词汇、趣味听力、语法:强调句
2 精读(文章分析);听力(分析原因和结果);语法:it 的用法
3 写作(未来的生活);语法:系动词
4
过去的生活
精读词汇、趣味听力、语法:使役动词
5 精读(文章分析);听力(细节及说话人态度);语法:倒装句
6 写作(过去的生活);语法:过去进行时
7 阶段复习一 话题及语法复习+课程效果检测
8 期中复习一同步复习知识的相关内容,熟练掌握相关题型的解题方法
9 期中复习二
10日常活动
精读词汇、趣味听力、语法:时间状语从句
11 精读(文章分析);听力(推断题);语法:动名词
12 写作(日常活动);语法:目的状语从句
13
旅行与交通
精读词汇、趣味听力、语法:时态复习
14精读(文章分析);听力(多种题型训练);语法:形容词副词的
比较级及最高级
15 写作(日常活动);语法:被动语态
16 阶段复习二 话题及语法复习+课程效果检测
17 期末复习一同步复习知识的相关内容,熟练掌握相关题型的解题方法
18 期末复习二
19 期末复习三
二、语文读写课:
(1)背景:
(2)特色:
作文加阅读占中考分值的 65%以上,语文要学好,读写少不了。初中读写课,更聚焦
的课程安排,更高效的学习方式~题型、主题、名家三大系列克服阅读畏难,素材、结构、
技法活学活用让学生妙笔生花。更有考试技巧点拨,胸有成竹。
(3)课程介绍:专题训练,读写结合
初一语文读写课寒春课程大指南初一语文寒假读写课大纲
课程目标
课次 课程名称 重要度(1-5 分)
1 【读】初识散文——“散”在哪儿? ★★★
2 【读】叙事类散文,动人的故事 ★★★★
3 【读】非连文本客观题八大易错点 ★★★★
4 【读】肖复兴——寻常巷陌 凡人小事 ★★★
5 【写】那么大,三公里素材圈 ★★★★
6 【写】发现爱——社会温暖类作文 ★★★★
7 【写】发现理——社会哲理类作文 ★★★★
8 【读】毕淑敏——干了这碗鸡汤 ★★★★★
初一语文春季读写课大纲
课程目标
课次 课程名称 重要度(1-5 分)
1 【读】群星闪耀,魅力永存 ★★★★
2 【读】写人类散文,精彩的人生 ★★★★
3 【写】审立——材料作文的“心脏”在哪里? ★★★
4 【写】线索——如何写出让人秒懂的文章? ★★★
5 【读】师恩难忘,友谊长存 ★★★★★
6 【写】绘校园——校园生活类写作 ★★★★★
7 【读】汪曾祺——最后一位士大夫的饮食奇缘 ★★★★
8 【读】平凡人物,非凡人生 ★★★★
9 【写】叙述——逆生长是怎么发生的? ★★★★★
10 【写】视角——怎么在作文里进行“灵魂交换”? ★★★★
11 【读】说明文四大常见题型 ★★★★★
12 【读】借景抒情,寄情山水 ★★★
13 【读】托物言志,感悟人生 ★★★
14 【写】春夏秋冬,都是写作的好季节 ★★★
15 【写】巧用景——自然励志类作文 ★★★
16 【读】景物类散文,难忘的风物 ★★★★
17 【读】林清玄——心有菩提 下笔清真 ★★★★
18 【读】非连主观题三大常见题型 ★★★★★
19 【读】非连续性文本分类阅读 ★★★★★
目录
一、语文..............................................................................1
二、数学..............................................................................12
三、英语..............................................................................33
初一语文寒春课程大指南初一语文寒假精品课大纲
课程目标
1.以生动而趣味的知识,激发学员的兴趣;
2. 培养古诗文和现代文的阅读能力;
3. 学会名著阅读,并撰写读后感。
课次 课程名称 重要度(1-5 分)
1 课内古诗文轻嗅 ★★★
2 课外古诗文轻嗅 ★★★★
3 课外古诗文轻嗅 ★★★★
4 浑浊世事,平民史诗——《骆驼祥子》 ★★★
5 记叙文阅读感知 ★★★★
6 记叙文阅读感知 ★★★★
7 记叙文阅读感知 ★★★★
8 结课测试 ★★★★★
初一语文春季精品课大纲
课程目标
1.掌握古诗文阅读基础,把握内容情感;
2.掌握现代文阅读基础,基本题型解答;
3.掌握记叙文写作写人、叙事、想象类作文的写作技巧。
课次 课程名称 重要度(1-5 分)
1 不容小觑之基础 ★★★★
2 不容小觑之基础 ★★★★
3 课内文言文雅置 ★★★
4 课内文言文雅置 ★★★
5 写作素材集结 ★★★★★
6 写作素材集结 ★★★★★
7 课外古诗文轻嗅 ★★★★
8 课外古诗文轻嗅 ★★★★
9 半期复习 ★★★★★
10 课外古诗文轻嗅 ★★★★
11 课外古诗文轻嗅 ★★★★★
12 跟着船长来场冒险之旅——《海底两万里》 ★★★
13 记叙文阅读释放 ★★★
14 记叙文阅读释放 ★★★
15 记叙文阅读释放 ★★★
16 记叙文阅读释放 ★★★★
17 记叙文阅读释放 ★★★★
18 记叙文阅读释放 ★★★★★
19 期末总结 ★★★★★
1
初一语文古诗词预习——每日一练(第 1 天)木兰诗(《乐府诗集》)
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻
机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦
无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,
可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷
名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为
市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市
买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,
暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻
黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至
黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山
胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气
传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,
壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋
十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,
木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿
还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊
闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,
磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我
西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火
伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知
木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔
傍地走,安能辨我是雄雌?
1.解释下列句子中加粗的字词。
(1)木兰当户织( )
(2)旦辞爷娘去( )
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
(2)万里赴戎机,关山度若飞。
3.回忆全文,思考花木兰是一个怎样的形象 ,你还知道古代有哪些保家卫国的
巾帼英雄?
2
初一语文古诗词预习——每日一练(第 2 天)竹里馆(唐 王维)
独坐幽篁里,
弹琴复长啸。
深林人不知,
明月来相照。
1、本首诗歌的作者是 ,诗中主要描写了诗人在竹林中独自 、 、
与 相伴的情景。
2、诗中第三、四句运用 的修辞手法,“相照”与一二句中的 一词相照应。
3、这首诗歌表达了诗人怎样的心情?
3
初一语文古诗词预习——每日一练(第 3 天)春夜洛城闻笛(唐 李白)
谁家玉笛暗飞声,
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,
何人不起故园情。
1、本诗表达了作者怎样的情怀?
2、用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”的画面。(请圈出
句中物象)
3、朗读前两句,你认为最应该重读的是哪一个词,为什么?
4、诗中的“闻折柳”是什么意思?这首诗表达了诗人怎样的情感?
4
初一语文古诗词预习——每日一练(第 4 天)逢入京使(唐 岑参)
故园东望路漫漫,
双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,
凭君传语报平安。
1、解释词语:
故园: 漫漫:
龙钟: 凭: 传语:
2、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理?
3、展开联想与想象,描绘一下前两句所展现的画面。
4、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎
有些矛盾,你是怎样理解的?
5
初一语文古诗词预习——每日一练(第 5 天)晚春(唐 韩愈)
草树知春不久归,
百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,
惟解漫天作雪飞。
1、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。
2、请发挥想像,用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
6
初一语文古诗词预习——每日一练(第 6 天)登幽州台歌(唐 陈子昂)
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
1、请从“古人”和“悠悠”中选择一个进行解释。
2、请描绘一下“念天地之悠悠,独怆然而涕下!”这个画面。
7
初一语文古诗词预习——每日一练(第 7 天)
望岳(唐 杜甫)
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1、诗中的“岱宗”指的是“五岳之首”的 。“会当凌绝顶,一览众山小”蕴含的
人生哲理是___________________________________________________。写出了
诗人 的精神和气概。
2、“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当,请简要赏析。
8
初一语文古诗词预习——每日一练(第 8 天)登飞来峰(北宋 王安石)
飞来山上千寻塔,
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,
自缘身在最高层。
1、这是一首哲理诗,其主要特点是哲理的诗化,诗化的哲理。请你用自己的语
言或借用别人的诗句来解读诗中蕴含的哲理。
2、“自缘身在最高层”一句中的“自”字,有的写作“只”字,你认为哪一个更好?为
什么?
9
初一语文古诗词预习——每日一练(第 9 天)游山西村(南宋 陆游)
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
1、这首诗三、四两句是脍炙人口的名句,其中蕴含的哲理历来为人传诵,而它
所描绘的意境也值得细细品味。请说说这两句诗描绘了怎样的意境。
2、最后两句表现了诗人怎样的感情?
10
初一语文古诗词预习——每日一练(第 10 天)己亥杂诗(清 龚自珍)
浩荡离愁白日斜,
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,
化作春泥更护花。
1、请你谈谈对三、四句诗的理解
2、这首诗加线句子是怎样写离愁的?
3、你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?
11
初一数学寒春课程大指南
初一数学寒假精品课大纲
课程目标
1.以生动而趣味的知识,激发学员的兴趣;
2. 培养学员的计算习惯,提高计算能力,理解整式的混合运算方法;
3.学会平行线模型的识别和运用;
4. 掌握全等三角形的判定、性质。
课次课程名称
重要度(1-5 分)目标版 提高版
1 幂的运算 整式的加减运算 ★★
2 整式的乘除 线段及角度 ★★★
3 乘法公式 一元一次方程综合 ★★★★
4 相交线基础 幂的运算 ★★
5 平行线的性质与判定 整式的乘除 ★★
6 平行线中的模型应用 乘法公式 ★★★
7 三角形初步 相交线基础 ★★★
8 全等三角形初步 平行线的性质与判定 ★★★
初一数学春季精品课大纲
课次 课程名称 重要度(1-5 分)
1 整式乘除的综合 ★★★
2 乘法公式拓展提升 ★★★★
3 相交线应用 ★★★
4 平行线应用 ★★★
5 三角形的边与角 ★★★
6 A 型和 X型 ★★★
7 全等三角形的性质与判定 ★★★
8 半期习题课 ★★★★
9 全等辅助线——中点类 ★★★
10 全等辅助线—角平分线类 ★★★★
11 全等辅助线—截长补短类 ★★★★
12 全等变换—平移类 ★★★
13 全等变换—旋转模型 ★★★★
14 轴对称及轴对称图形 ★★★
15 轴对称类全等 ★★★
16 全等模型提升 ★★★★
17 变量之间的关系 ★★★
18 期末复习 ★★★★
19 期末习题课 ★★★★
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初一英语寒春课程大指南
初一英语寒假精品课大纲
课
程
说
明
1. 讲解技巧方法,提升学生理解运用能力;
2. 提前掌握七年级下的核心语法,完善知识体系结构;
课次主题
内容 难度目标版 提高版
1 U1+首字母填空(一) 语法复习-一般现在时句型转换(一) 含can的一般疑问句 ★★
2 U1+首字母填空(一) 语法复习-一般现在时句型转换(二) 现在时句型转换 ★★★
3 U2+十二选十答题技巧(一) U1+常规阅读题满分技巧(一) 特殊问句;频率副词 ★★★
4 U2+十二选十答题技巧(二) U1+常规阅读题满分技巧(一) A卷阅读满分技巧 ★★★
5 U3+完成对话技巧巩固拔高(一) U2+十二选十答题技巧(一) 特殊疑问句疑问词 ★★★
6 U3+完成对话技巧拔高(二) U2+十二选十答题技巧(二) B卷填词万能公式 ★★★
7 记叙文(一) U3+完成对话技巧巩固拔高(一) 提炼要点;提纲写作 ★★★
8 记叙文(二) U3+完成对话技巧拔高(二) 高级句型;语法纠正 ★★★
初一英语春季精品课大纲
课次 主题 内容 难度
1 U1 基础巩固+构句基础 含 can 的一般疑问句 ★★★
2 U2 基础巩固+阅读判断 what time 和 when 引导的特殊疑问句;频率副词 ★★★
3 U3 基础巩固+阅读选择 how,how often,how far 引导的特殊疑问句 ★★★
4 月考复习 U1-3 A 卷阅读满分答题技巧训练 ★★★
5 U4 基础巩固+B 卷六选五 祈使句的用法;have to 与 must 的区别 ★★★★
6 U5 基础巩固+B 卷六选五 why,what,where 引导的特殊疑问句;描述品质的 adj. ★★★
7 U6 基础巩固+AB 卷阅读综合 现在进行时 ★★★
8 期中复习课 特殊疑问句;B卷填词题型技巧 ★★★★
9 U7 基础巩固+十二选十(一) 现在进行时;what,how 引导的疑问句 ★★★★
10 U8 基础巩固+十二选十(二) there be 句型;方位介词;where 引导的疑问句 ★★★
11 U9 基础巩固+首字母 What 询问外貌;表示外形的 adj;选择疑问句 ★★★
12 月考复习 U7-9 特殊疑问句复习;there be 句型;方位介词 ★★★
13 U10 基础巩固+完成对话(一) 点餐用语 would like;some 与 any 的区别 ★★★
14 U11 基础巩固+完成对话(二) 一般过去时;描述性 adj. ★★★★
15 U12 基础巩固+完成表格(一) 一般过去时;what,who 引导的含实意 v.特殊疑问句 ★★★★
16 U10-12 基础复习+完成表格(二) 一般过去时总结;询问对方意见 ★★★★
17 作文(一) 审题;立意;提炼要点;提纲写作 ★★★★
18 作文(二) 遣词造句;高级句型;常见语法问题 ★★★
19 期末复习 ★★★★
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