WHSZ - Pedagógiai programwlislocki.tamop.pte.hu/pedprog.pdfPedagógiai Programja . Pécsi...
Transcript of WHSZ - Pedagógiai programwlislocki.tamop.pte.hu/pedprog.pdfPedagógiai Programja . Pécsi...
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Wlislocki Henrik Szakkollégium
Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. E-mail: [email protected]
Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
1
PTE Wlislocki Henrik Szakkollégium
Pedagógiai Programja
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Wlislocki Henrik Szakkollégium
Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. E-mail: [email protected]
Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
2
A Pedagógiai Program kidolgozásért felelős munkacsoport tagjai:
Békési Andrea - Csovcsics Erika – Dr. Orsós Anna – Dr. Varga Aranka –
Jakab Natália – Szemenyei Mariann
A Pedagógiai Programhoz szakmai anyagokkal, véleményükkel hozzájárultak:
Andl Helga, Dr. Arató Ferenc, Balatonyi Judit, Dr. Beck Zoltán, Dr. Bigazzi Sára,
Dr. Cserti-Csapó Tibor, Dr. Forray R. Katalin, Dr. Lakatos Szilvia, Kalocsainé Sánta
Hajnalka, Oláh Anita, Sztranyovszki Zsófia, Trendl Fanni, Varga László, Vezdén Kata
Pécs
2013
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
3
Tartalom
Preambulum ....................................................................................................... 6
I. A Szakkollégium bemutatása .......................................................................... 7
I.1. Általános adatok ........................................................................................... 7
I.2. Rövid történet .............................................................................................. 8
I.3. Jelen helyzet ............................................................................................... 10
I.4. Kapcsolódó dokumentumok ........................................................................... 14
II. Résztvevők és együttműködések ................................................................. 15
II.1. Hallgatói közösség ...................................................................................... 15
II.2. Támogatói közösség .................................................................................... 17
II.2.1. Vezetőség ............................................................................................ 17
II.2.2. Projektelem felelősök ............................................................................ 19
II.2.3. Tutorok ................................................................................................ 20
II.2.4. Mentorok ............................................................................................. 21
II.2.5. Képzők ................................................................................................ 22
II.3. Kapcsolatrendszer ...................................................................................... 23
III. A Szakkollégium alapvetései ...................................................................... 25
III.1. Pedagógiai alapelvek .................................................................................. 25
III.2. Értékek .................................................................................................... 27
III.3. Célok ....................................................................................................... 28
III. 3.1. Általános célkitűzések ......................................................................... 28
III. 3.2. Konkrét célkitűzések ........................................................................... 28
III.4. Feladatok ................................................................................................. 29
III.5. A célok elérését segítő tevékenységek ........................................................ 30
III.5.1. Folyamatos, napi rendszerességgel folyó tevékenységek ........................... 30
III.5.2. Rendszeres, hetenkénti ill. havonként megvalósított tevékenységek .......... 30
III.5.3. Eseti vagy időszakos tevékenységek megvalósítandó tevékenységek .......... 31
III.6. Eszközök és eljárások ................................................................................ 32
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
4
IV. Nevelési program ........................................................................................ 35
IV.1. Általános nevelési elvek .............................................................................. 35
IV.2. A képzési rendszer időterve ......................................................................... 35
IV.3. A képzési rendszer segédanyagai ................................................................. 36
IV.4. A képzési rendszerben való részvétel módja .................................................. 36
IV.5. Az értékelés módozatai és a minőségirányítás ............................................... 37
IV.6. Tehetséggondozás ..................................................................................... 38
IV.7. Interkulturális értékek ................................................................................ 38
IV.8. Képzési kínálat általános elve ...................................................................... 39
IV.9. A képzési rendszer részletei ........................................................................ 39
IV.10. Összefoglaló tábla a képzési rendszerről ..................................................... 41
V. ZÁRÓ DOKUMENTUMOK ................................................................................ 42
V.1. A Pedagógiai Program nyilvánosságra hozatala, a hozzáférés lehetőségei ........... 42
V.2. A Pedagógiai Program elfogadásának dokumentumai ....................................... 43
V.3. A Pedagógiai Program érvényessége .............................................................. 43
V.4. A Pedagógiai Program értékelése, felülvizsgálata ............................................ 44
V.5. A Pedagógiai Program módosítása ................................................................. 44
VI. Elfogadására és jóváhagyására vonatkozó záradékok ................................ 45
VII. Mellékletek ................................................................................................ 46
VII.1. Felvételi Eljárásrend .................................................................................. 46
VII.1.1. Főbb jellemzők ................................................................................... 46
VII.1.2. Az ösztöndíj program felvételi eljárásrendjének megvalósítói .................... 47
VII.1.3. A felvételi eljárásrend részei ................................................................. 48
VII.1.4. Mellékletek ......................................................................................... 55
VII.2. Ösztöndíj Rendszer ................................................................................... 85
VII.2.1. Főbb jellemzők ................................................................................... 85
VII.2.2. Az ösztöndíj folyósítás rendszere ........................................................... 86
VII.2.3. Mellékletek ......................................................................................... 99
VII.3. Tutori Rendszer ...................................................................................... 108
VII.3.1. A tutori rendszer indokoltsága ............................................................ 108
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
5
VII.3.2. A tutori rendszer célja ....................................................................... 108
VII.3.3. Ki lehet tutor? ................................................................................... 109
VII.3.4. A tutorrá válás módja ........................................................................ 109
VII.3.5. A tutorálásba bevonható oktatók és feladataik ...................................... 109
VII.3.6. A tutori tevékenység időtartama ......................................................... 111
VII.4. Mentori Rendszer .................................................................................... 113
VII.4.1. Főbb jellemzők ................................................................................. 113
VII.4.2. A mentor program felvételi eljárásrendjének megvalósítói ...................... 114
VII.4.3. A felvételi eljárásrend részei ............................................................... 115
VII.4.4. Mellékletek ....................................................................................... 120
VII.5. Képzési Rendszer .................................................................................... 138
VII.5.1. Bevezetés ........................................................................................ 138
VII.5.2. A Képzési Rendszer célja .................................................................... 138
VII.5.3. A Képzési Rendszer területei ............................................................... 139
VII.5.4. A Képzési Rendszer részletes szakmai terve ......................................... 146
VII.6. Hallgatói Portfólió ................................................................................... 184
VII.6.1. Bevezetés ........................................................................................ 184
VII.6.2. Mit kell tudni a portfólióról? ................................................................ 184
VII.6.3. A TÁMOP projekt Portfóliója ................................................................ 187
VII.6.4. Mellékletek ....................................................................................... 194
VII.7. Szervezeti és Működési Szabályzat ........................................................... 214
VII.7.1. Általános rendelkezések ..................................................................... 214
VII:2.2. A Szakkollégium alapvetései, céljai ..................................................... 214
VII.2.3. A Szakkollégium fő feladatai ............................................................... 215
VII.2.4. A Szakkollégium munkaprogramja és munkaterve ................................. 216
VII.2.5. A Szakkollégium szervezeti felépítése .................................................. 217
VII.2.6. Záró rendelkezések ........................................................................... 225
VII.2.7. Melléklet .......................................................................................... 226
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
6
Preambulum
A Pécsi Tudományegyetem (továbbiakban: PTE) BTK NTI Romológia és
Nevelésszociológia Tanszék (továbbiakban: Tanszék) mellett működő Wlislocki Henrik
Szakkollégiumában (továbbiakban: Szakkollégium) megvalósuló TÁMOP 4.1.1.D-
12/2/KONV-2012-0009-es kódjelű pályázat (továbbiakban: TÁMOP projekt) keretében
nyújtott szakmai szolgáltatásrendszer pedagógiai alapjait kívánja összefoglalni a
Szakkollégium Pedagógiai Programja (továbbiakban Pedagógiai Program).
A Pedagógiai Program igazodik több már meglévő dokumentumhoz és
szabályozóhoz. Így többek között a Szakkollégium Szervezeti és Működési
Szabályzatában (továbbiakban: SZMSZ) foglaltakhoz, a PTE valamennyi szabályozójához,
valamint a TÁMOP projekt keretében összeállított komplex szakmai programhoz és a
szakmai program működéséhez megalkotott – felvételi eljárásrendre, ösztöndíjra,
mentotokra, tutorokra vonatkozó - szabályozókhoz.
A Pedagógiai Program általános célja, hogy összefoglalja a TÁMOP projektben
megvalósuló szakmai-pedagógiai feladatok céljait, tevékenységeit, módszereit,
megnevezze a résztvevőket, illetve kijelölje a kapcsolódó feladatokat és eljárásrendeket.
Mindezek érdekében a Pedagógiai Program nem csak részletesen kifejti a TÁMOP
projekt szakmai programját pedagógiai megközelítésben, hanem mellékletében
elhelyezi valamennyi TÁMOP projekthez kapcsolódó szabályozót is.
A Pedagógiai Program – függetlenül attól, hogy a Szakkollégium a felsőoktatás
és nem a közoktatás része – az iskolák pedagógiai programjára vonatkozó
20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 7. §-át tekinti felépítésében és tartalmában
irányadónak.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
7
I. A Szakkollégium bemutatása
I.1. Általános adatok
A Szakkollégium a Pécsi Tudományegyetem önálló szervezeti egysége, nem
önálló jogi személy.
A Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának Romológia és
Nevelésszociológia Tanszéke biztosítja a Szakkollégium szakmai kereteit és
infrastrukturális hátterét.
A Szakkollégium hivatalos megnevezése: PTE Wlislocki Henrik Szakkollégium
(továbbiakban: Szakkollégium)
A Szakkollégium nevének rövidítése: WHSz
A Szakkollégium képviseletét a szakkollégium vezető tanára, a szakkollégium
elnöke és titkára láthatja el. A képviselők mindegyike választott személy. Választásuk
módját a mellékletben elhelyezett Szervezeti és Működési Szabályzat határozza meg.
Székhelye: 7624, Pécs Ifjúság útja 6., D épület 3. emelet
Telefonszáma: 72/503600
Internetes elérhetősége: http://wlislocki.pte.hu/
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
8
I.2. Rövid történet
A Wlislocki Henrik Szakkollégium a PTE BTK Romológia Tanszéke mellett indult
2002-ben útjára Európai Unió-s előcsatlakozási (PHARE) támogatással, hogy
összefogja és integrálja a PTE különböző karain tanuló roma/cigány
származású diákokat, illetve azokat, akik érdeklődnek a romológia tudományterülete
iránt. Az indulás időszakában alakultak ki azok a tevékenységek, melyek a következő
évtizedben – elsősorban a támogatásoktól függően – kisebb, nagyobb mértékben
folyamatosan működtek. A fókuszban mindvégig a roma/cigány, illetve romológia
iránt érdeklődő hallgatók tudományos előrehaladása állt, de e mellett fontos
szerep jutott a közösségfejlesztésnek és a tématerülethez kapcsolódó társadalmi
szerepvállalásnak is.
Az évek során számos projektet valósítottak meg a Szakkollégium hallgatói,
amelyek közül az alábbiakban néhány „mérföldkő” kerül kiemelésre.
- 2002-2004-ig mentori rendszerrel és számos képzési szolgáltatással
támogatta a Szakkollégium a bekerülő roma/cigány hallgatókat. E mellett kiemelt
figyelmet fordított a közösségfejlesztésre és elindult a WHSZ elnevezésű
szakkollégiumi folyóirat is a már említett PHARE forrás felhasználásával.
- 2005-2006 között kisebb projektek valósultak meg: közösségi teret
alakítottak a diákok maguknak, kisebb kutatásokat bonyolítottak és nyitottak az
egyetem többi hallgatója felé romológia témájú filmklubbal, kiállítással,
előadásokkal. E mellett a szakkollégisták bevonódtak az egyetemen oktatók
kutatásaiba is, ezzel szerezve tudományos tapasztalatokat.
- 2007-ben elindult a társadalmi szerepvállalás is a hallgatók körében: olyan
civil szervezetekben végeztek önkéntes munkát mindahányan, ahol tudtak
foglalkozni hátrányos helyzetű és roma/cigány gyerekekkel, közösségekkel. Ezt
követően a hallgatók maguk is alapítói lettek hasonló civil szervezeteknek, és a
Szakkollégiumban szerzett társadalmi szerepvállalással kapcsolatos
tapasztalataikat így kamatoztatták.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
9
- 2008-ban a cigánysággal kapcsolatos ismeretek terjesztése volt a
szakkollégisták egyik fontos célja. Így kurzust tartottak a tanárképzésben részt
vevő diákoknak a cigány/roma népességgel kapcsolatos témákban és Vurdona
című fotókiállítást szerveztek, mely a holland és brit travellerek hétköznapjait
örökítette meg.
- 2009-ben a tudományos munkán volt a hangsúly: kutatást valósítottak meg
a szakkollégisták közösen pályázati támogatás segítségével. A téma a
leghátrányosabb helyzetű kistérségek komplex felzárkóztató programjának
vizsgálata volt, illetve az ott élők szociális, oktatási és munkaerő-piaci
helyzetének felmérése. Eredményeiket tudományos konferenciákon és
tanulmánykötetben mutatták be.
- 2010-ben tovább folytatódott a tudományos élet. Az egyetem „Nyitott
egyetem – a tudomány disszeminációja” című pályázat keretén belül
„Esélyegyenlőség a felsőoktatásban” címmel konferenciát szerveztek a
szakkollégisták Az eseményen elhangzott előadásokból, kutatásokból, a részt vett
szervezetek tevékenységeit bemutató anyagokból és kutatásaikból
konferenciakötetet jelentet meg. (Gypsy Studies 23-24-25.)
- 2010 őszén Mentorprogram is működött, melynek során a Szakkollégium
felsőbb éves hallgatói a Romológia Tanszék első éves diákjainak segítettek
eligazodni az egyetemi életben. Ugyanakkor szakkollégisták által szervezett
filmklub segítette a cigányság témakörének nyilvánosságát. A vetítések után
beszélgetéseket zajlottak, ahol a diákok megoszthatták egymással az érzéseiket,
kérdéseiket a filmek kapcsán.
- 2011-2012 során a Szakkollégium diákjai a Romológia és
Nevelésszociológia Tanszékkel közösen rendezte meg a Romológia „akkor
és most” című konferenciáját, melyre a Romológiát végzett hallgatók kutatásainak
bemutatására kerül sor. E mellett kapcsolatot építettek ki más országok
romológus hallgatóval, mely kapcsolatra építve szakmai utakat terveztek.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
10
I.3. Jelen helyzet
A Szakkollégium 2003-tól két projektet valósít meg.
Az egyik a Pécsi Tudományegyetem TÁMOP 4.2.3 pályázatán belül támogatja a
szakkollégisták külföldi kapcsolatépítését romológia műhelyekkel. A Prágai
Egyetemmel kialakítandó szakmai-tudományos kapcsolat intézménylátogatással, közös
kutatás kialakításával jár együtt majd. A projekt a Pedagógiai Program készítésének
időszakában indult, a megvalósítás folyamatáról részletes dokumentációt vezet a
megvalósítás felelőse. A megvalósítás során a Szakkollégium törekszik arra, hogy a
Pedagógiai Programban részletezett TÁMOP projektet szakmailag kiegészítse, egyes
tevékenységeinek eredményességét erősítse és külföldi romológiai műhelyekkel
kapcsolatot építsen. Így elsősorban a TÁMOP projekt Hálózatépítésre és Tudományos
kutatásra vonatkozó projektelemeihez kapcsolódik.
A másik megvalósuló tevékenység a Szakkollégium saját TÁMOP projektje, mely
2013 februárjában indul és 2015 júniusában zárul. A TÁMOP projekt tervezésekor
végzett helyzetfelmérés megállapításaihoz igazodó szakmai program alapvető
célkitűzése, hogy a megvalósító Szakkollégium hozzájáruljon a közéleti feladatvállalás
iránt elkötelezett, aktív társadalmi párbeszédet folytató cigány/roma értelmiségiek
formálódásához, akik a szakmai kiválóságot ötvözik a társadalmi és szociális kérdések
iránti érzékenységgel. Ezen cél érdekében a Szakkollégium szakmai programja arra
irányul, hogy a felsőoktatásban tanuló és Szakkollégiumhoz csatlakozó hátrányos
helyzetű, elsősorban cigány/roma származású hallgatók tanulmányi sikerességét
előmozdítsa, őket kutatási tevékenységekbe bevonja, valamint társadalmi
szerepvállalásukat megerősítse.
Tervek szerint a TÁMOP projekt támogatási időszakában a Szakkollégium
minimum 28 szakkollégista számára nyújt széleskörű szolgáltatást az egyetemi
tanulmányaik sikeres elvégzéséhez. A TÁMOP projekt szakmai programjának
kidolgozói és megvalósítói jelenlegi és volt szakkollégisták, egyetemi oktatók és más
szakemberek. A program kidolgozása és megvalósítása az inklúzió (befogadás)
szemléletén nyugszik, és a módszertana egyaránt épít a projektpedagógiára, valamint a
kooperáció alapelveire.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
11
A TÁMOP projekt szakmai programja egymással összefüggő modulokból
(tématerületekből) áll, mely modulok önállóan is tudnak működni, de szorosan
kapcsolódnak tartalmilag a többi modulhoz. Vagyis az egyes modulok önállóan is
sikeresek lehetnek, azonban a teljes projekt sikeréhez valamennyi modul eredményeinek
hozzá kell járulnia. A modulokat 3 nagy csoportba tudjuk sorolni.
1. Modulszerűen behatárolt tevékenységek
Azok a tevékenységek tartoznak ide, amelyek egy alkalommal kerülnek elő (a projekt
elején), és erre épülően működik a többi téma a projekt egészében. Vagyis a projekt
elején széleskörű szakmai együttműködéssel kerülnek kidolgozásra azok a szakmai
anyagok, melyek elengedhetetlenek a tervezett pedagógiai munkához és az átlátható
működéshez.
- Így a Pedagógiai Program foglalja össze és egyben részletesen kifejti a TÁMOP
projekt szakmai tartalmait, pedagógiai alapvetéseit.
- A Képzési Rendszer alapján történnek a hallgatói szolgáltatások a TÁMOP
projektben nevezett közvetlen célcsoport számára.
- A célcsoportból a részletesen kidolgozott Felvételi Eljárásrend szerint kerülnek a
programba a komplex szolgáltatást kapó Ösztöndíjasok.
- Szintén előre meghatározott az az Ösztöndíj Rendszer, mely alapján a TÁMOP
projektbe választott Ösztöndíjasok pénzügyi támogatáshoz is jutnak.
- A TÁMOP projekt szakmai szolgáltatásrendszerének megvalósulása során az
Ösztöndíjasok egyéni fejlődésüket a projekt által megadott Hallgatói
Portfólióban dokumentálják, követik nyomon, értékelik és kiigazítják.
- Az Ösztöndíjasok folyamatos előrehaladását a részletesen leírt Mentori és Tutori
Rendszer szerint kiválasztott és tevékenykedő egyetemisták és egyetemi oktatók
támogatják.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
12
2. Folyamatosan működő tevékenységek
- A TÁMOP projekt egészén végighúzódó tevékenységek között találjuk a tutori
rendszert, amikor a diákot egy általa választott tanár segíti személyes problémái
megoldásában és a tudományos előrehaladásban.
- Ugyanígy mentort is választ a diák segítőül: egy olyan idősebb hallgatótársát,
aki az egyetemi élet mindennapjaiban nyújt számára támogatást a kortárs-segítés
eszközrendszerével.
- Ezzel a két segítővel (tutor, mentor) kívánja elérni a program a személyre szabott
szolgáltatásokat, melyeket a hallgatói karriertervet is tartalmazó hallgatói
portfólióban rögzítenek folyamatosan.
- A tudományos kutatás (nyílt pályázati formában) és publikáció (Romológia
folyóirat elindítása), valamint a Szakkollégiumi könyvtár fejlesztése
egyértelműen a hallgatók tudományos életbe való bevonása miatt működik majd
folyamatosan.
- Ezt jól egészítik ki a szakmai közösségbe való integrálódást célzó
tevékenységek: szakmai együttműködések széles körének kialakítása, a
hálózatosodás a többi roma szakkollégiummal, kapcsolatrendszer kiépítése
az egyetemen, az alumni stb.
- A folyamatosan működtetett szakmai kapcsolatok sorába, valamint az önkéntes
tevékenységhez tartozik a középiskolás cigány/roma fiatalok megtalálása és
felkészítése a felsőoktatásra.
- Mindez akkor tud valóban jól működni, ha a programot megvalósítók képzése,
szakmai műhelye és szupervíziója is folyamatosan része a programnak
- Minden projektelem esetén horizontális elv és folyamatosan megvalósuló
tevékenység a minőségbiztosítás, mely összesítve biztosítja a TÁMOP projekt
minőségirányítását.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
13
3. A rendszeresen visszatérő programelemek
- A hallgatók számára nyújtott olyan szolgáltatásoknak széles azon sora, amely
kompetencia-fejlesztésüket és tehetséggondozásukat szolgálja. Így
kommunikáció, tanulásmódszertan, IKT kompetencia, kutatásmódszertan, aktív
társadalmi szerepvállalás, valamint személyes és társas kompetenciák fejlesztése
történik. Mindezek a fejlesztések közösségi keretbe illesztve jelennek meg a
havonta szervezett háromnapos hétvégeken, amelyeket a hallgatók mentoraikkal
közösen szerveznek a Gandhi Gimnáziumban, egyes programokba bevonva a
középiskolás fiatalokat is.
- Szintén egy-egy hétvégén és nyári táborokban lesz lehetőség romológiával
foglalkozó szakemberek műhelyeibe bekapcsolódni a Romológia
Kutatóintézet támogatásával. A más szakkollégiumokkal, roma
szakkollégiumok diákjaival és középiskolásokkal közös programok
(kutatások, konferenciák, nyári táborok) szervezése is rendszeresen visszatérő
programelem. E tevékenységek tartalma kettős: a közösségépítést és a
tudományos előrehaladást egyaránt szolgálja.
- Az Ösztöndíjasok által választott idegennyelv oktatása, illetve a személyes
tanulmányaikban való előrehaladás támogatása jellegénél fogva hétről
hétre, az Ösztöndíjasokkal egyeztetett időpontokban folyamatosan zajlik a
Romológia Tanszék szakkollégiumi terében. Ugyanitt érhető el a könyvtári
szolgáltatás és közösségi tér az Ösztöndíjasok napi találkozásának
lehetőségét megadva.
- Az egészhez illeszkedik a civil szektorral való élő kapcsolat, melynek
segítségével az Ösztöndíjasok cigány közösségekben (nemzetiségi gimnáziumban,
tanodákban, szegregált településeken) végeznek olyan önkéntes munkát, mely
a társadalmi szerepvállalásra készíti őket fel.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
14
I.4. Kapcsolódó dokumentumok
A TÁMOP projekt keretében kidolgozott, alábbiakban felsorolt dokumentumok szorosan
kapcsolódnak a Pedagógiai Programhoz, mivel azok szakmai tartalmára és
eljárásrendjére támaszkodik.
Ezek a dokumentumok a Pedagógiai Program mellékletében olvashatóak.
- Felvételi Eljárásrend
- Ösztöndíj Rendszer
- Tutori Rendszer
- Mentori Rendszer
- Képzési Terv
- Hallgatói Portfólió
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
15
II. Résztvevők és együttműködések
A szakkollégiumban megvalósuló TÁMOP projektben részt vesznek az ösztöndíjas
hallgatók és az őket támogató mentorok, tutorok, képzők. További résztvevők az
egyetemi rendszerre felkészített középiskolások, az ösztöndíjasok családjai, a projektet
irányító vezetés, valamint a szakmai partnerek képviselői.
A résztvevők kapcsolatrendszere a Pedagógiai Programhoz kapcsolódó
dokumentumokban részletesen szabályozott, így a Pedagógiai Program
mellékletében kerülnek elhelyezésre ezek a szabályozók. A Pedagógiai Program az
alábbiakban összefoglalóan adja meg mindazokat az információkat, melyek a részletes
szabályozókban találhatók, illetve megjelöli a részletes kifejtés pontos helyét.
II.1. Hallgatói közösség
A TÁMOP projekt célcsoportja elsődlegesen a Szakkollégium azon tagjai, akik
TÁMOP projekt Ösztöndíj Programjába a Felvételi Eljárásrend szerint sikerrel
jelentkeznek (továbbiakban Ösztöndíjas hallgatók). A jelentkezés feltétele a
Szakkollégium tagsági jogviszonya mellett a hátrányos helyzet igazolása.
Jelen projektben hátrányos helyzetű hallgatónak tekintünk:
1. a 2005. évi CXXXIX. törvény 147.§-nak 10. pontjában meghatározottakon túl
minden olyan hallgatót,
2. aki az egyéni fejlesztés terv megkötésének időpontjában rendszeres
munkajövedelemmel nem rendelkezik és
a. akinek szülei rendszeres munkajövedelemmel nem rendelkeznek, illetve
havi jövedelmük nem haladja meg a mindenkor hatályos minimálbért;
b. vagy akinek szülőinek legmagasabb iskolai végzettsége általános iskola,
illetve érettségit nem igénylő, elavult szakképzettségük van;
c. vagy aki egyszülős családban nevelkedik,
d. vagy a háztartásban – melyben a fiatal életvitelszerűen él – több generáció
él együtt;
e. vagy akinek legalább egyik szülője tartósan beteg vagy fogyatékos;
f. vagy akinek állandó lakhelye a 94 hátrányos helyzetű kistérségben van;
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
16
g. vagy aki szegregált lakókörnyezetben él.
Az Ösztöndíj Program Felvételi Eljárásán a jelentkező hallgatók közül előnyben
részesülnek a cigány/roma származásúak.
A Szakkollégium TÁMOP projektben támogatott Ösztöndíjas hallgatók felvételének rendje
külön dokumentumban szabályozott. (Részletesen lásd a 1. számú mellékletben
elhelyezett Felvételi Eljárásrendben)
A Hallgatói közösségbe soroljuk azokat a nem Ösztöndíjas hallgatókat is, akik a
Szakkollégium tagjai. Ők nem vesznek részt a TÁMOP projekt komplex
szolgáltatásrendszerében közvetlenül, de közvetetten kapcsolódnak a programhoz, mint
további résztvevők, segítők, megvalósítók.
A hallgatók – Ösztöndíjas és nem ösztöndíjas szakkollégisták – intézményi döntési
folyamatban való részvételi jogai gyakorlásának rendjét a Wlislocki Henrik
Szakkollégium SZMSZ-e tartalmazza. (Részletesen lásd a 7. számú mellékletben
elhelyezett Szervezeti és Működési Szabályzatban)
Az Ösztöndíjas hallgatók jogai és kötelességei külön dokumentumban szintén részletesen
szabályozottak, így erre a Pedagógiai Program külön nem tér ki. (Részletesen lásd a 2.
számú mellékletben elhelyezett Ösztöndíj Rendszerben.)
Az Ösztöndíjas hallgatókra a TÁMOP projekt megvalósítói úgy tekintenek, hogy
valamennyien kiemelt figyelmet igénylőek, így a Pedagógiai Program nem
szabályozza külön a kiemelt figyelmet igénylő hallgatókra vonatkozó pedagógiai
tevékenység helyi rendjét. A Pedagógiai Program az inkluzív pedagógia szemléletét,
mint horizontális szempontot alkalmazva valamennyi ösztöndíjas hallgatóra vonatkozóan
személyre szabott pedagógiai folyamatot kíván megvalósítani. Ennek garanciái a tutori és
mentori rendszer, az egyéni választáson/ajánláson nyugvó képzések sora, a vállalt
önkéntes munka és tudományos tevékenység, valamint a személyes fejlődést nyomon
követő Portfólió és a benne foglalt Karrierterv.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
17
A TÁMOP projekt közvetett célcsoportját alkotják azok a középiskolai tanulók,
akik az Ösztöndíjas hallgatókhoz hasonlóan hátrányos helyzetűek, cigány/roma
származásúak, és várhatóan bekapcsolódnak a felsőoktatásba és a Szakkollégiumba. Ők
lesznek a következő évek további Ösztöndíjas hallgatói.
II.2. Támogatói közösség
II.2.1. Vezetőség
A TÁMOP projekt megvalósítását szakmai vezetés koordinálja, melynek tagjai a szakmai
vezető, a Romológia Tanszék vezetője és a Wlislocki Henrik Szakkollégium vezető tanára;
a projektben közös megnevezésük: szakmai munkát segítő tanácsadók. Szintén a
szakmai vezetéshez tartozik a nyilvánosságot, a szakmai együttműködést és
disszeminációt szervező projekt képviselő, illetve a szakmai asszisztens.
A szakmai vezetés tagjainak személyre szabott feladatai a következők:
Szakmai vezető
Feladata a pályázati projekt szakmai irányítása, a szakmai munka felügyelete, a
folyamatos szakmai dokumentáció elkészítésének figyelmemmel kísérése. További
feladata a monitoring mutatók teljesülésének érdekében történő tervezés, egyeztetések
kezdeményezése, az információ áramoltatás, döntéshozatal, kapcsolattartás az irányító
hatóságokkal. Ő az, aki a szakmai beszámolókhoz kapcsolódó teljesítés igazolásokat
ellenjegyzi, a beszámolók készítésben részt vesz, illetve folyamatosan kommunikál és
együttműködik a projektmenedzserrel. E mellett dolga a külső szolgáltatókkal történő
tárgyalásokon, ill. a döntési folyamtokban való részvétel, illetve folyamatos
kapcsolattartás és egyeztetés a szakmai tanácsadókkal. Ügyfél fogadási időt biztosít a
célcsoport és a projektmegvalósítók számára, és részt vesz a projektmenedzsment
értekezleteken, a szakmai értekezleteken.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
18
Tanácsadó
Feladata a projekt teljes szakmai és pénzügyi felügyelete, a szakmai munkát segítő teljes
körű tanácsadás és az esetlegesen szükséges szakmai korrekciók végrehajtatásának
kezdeményezése. További feladata az indikátorok teljesülésnek figyelemmel kísérése, a
projektben dolgozó személyek kiválasztása. Részt vesz külső szolgáltatókkal történő
tárgyalásokon, ill. a döntési folyamtokban. Szükség esetén képviseli a projektet
(egyetem, közvetítő szerv stb…). Aktívan részt vesz a projekt menedzsment és a szakmai
értekezleteken.
Projekt képviselő
Feladata a média megjelenéssel kapcsolatos teendők összehangolása, szervezése, az
ehhez szükséges háttéranyagok elkészítése, különös tekintettel a támogató által elvárt
kötelező nyilvánosság biztosításával összefüggő feladatokra. Szintén feladata a
szakkollégiumi program minél szélesebb körben történő megismertetését célzó
programok, találkozók, konferenciák, szervezése, más szakkollégiumokkal történő
kapcsolatfelvétel és kapcsolattartás, emellett a projekt képviselete. Részt vesz a
projektmenedzsment értekezleteken és a szakmai értekezleteken.
Szakmai asszisztens
Feladatai közé tartozik a szakmai vezető iránymutatása alapján a szakmai vezető ill. a
szakmai stáb munkájának támogatása, a beérkezett beszámolók iktatása a kialakított
elektronikus rendszerben, ill. papír alapú dossziékba. E mellett feladata a projektben
dolgozó munkatársak folyamatos tájékoztatása, figyelmeztetése a határidőkre,
értekezleteken való megjelenésre (elektronikusan nyomon követhető módon), és
adminisztratív segítségnyújtás a szakmai programban dolgozó munkatársak részére. Ő
az, aki a beérkezett szakmai anyagokat folyamatos naprakész állapotban tartja, a WHSZ
irodában napi rendszerességgel ügyfél fogadási időt biztosít a célcsoport és a
projektmegvalósítók számára. A projektmenedzsment értekezleteken és a szakmai
értekezleteken részt vesz és emlékeztetőt készít.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
19
A szakmai vezetés közös feladati, felelősségei közé tartoznak az alábbiakban
felsoroltak:
A szakmai vezetés felelős a TÁMOP projekt működését szabályozó eljárásrendek
kidolgozásáért. További feladata a Felvételi Eljárásrend és az Ösztöndíj Rendszer
működtetése, a mentorok és tutorok, valamint szakmai megvalósítók kiválasztása.
A szakmai vezetés feladatai közé tartozik a TÁMOP projekt nyomon követése.
Ennek érdekében megalkotja a nyomon követés írásos dokumentációját, ennek
elkészítését folyamatosan számon kéri a megvalósítóktól.
E mellett a szakmai vezetés heti rendszerességgel – szakmai vezetői értekezleten -
áttekinti a projekt előrehaladását. Összehangolja és meghatározza a sikerességhez
szükséges tevékenységeket, s a vállalt monitoring mutatók teljesülésének
érdekében végrehajtja. Ugyanígy végrehajtatja az esetlegesen szükséges
korrekciókat, és amennyiben szükséges a lehető leghamarabb az érintett
Projektelem felelősökkel egyeztetést kezdeményez.
A szakmai vezetés képviseli a TÁMOP projektet a szakmai partnerek valamint a
támogató felé. A szakmai vezetőség felelőssége a folyamatos pénzügyi és szakmai
elszámolás is.
II.2.2. Projektelem felelősök
A TÁMOP projekt további megvalósítói az egyes tématerületek vezetői (Továbbiakban:
Prokjektelem felelősök), akik az általuk bevont megvalósítókkal előre meghatározott terv
szerint autonóm módon működtetik az adott tématerületet, és a havi rendszerességgel
szervezett szakmai műhelyek keretében számolnak be az előrehaladásról, és igazítják
tevékenységeiket a többi modulhoz.
A projektelem felelősök feladata az adott projektelemben végzendő szakmai munka
tervezése, lebonyolítása, a projektelemben dolgozó munkatársak munkájának
összehangolása. Szintén feladatuk az esetlegesen szükséges szakmai korrekciók
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
20
végrehajtásnak kezdeményezése és a szükséges - projektelem megvalósítást
alátámasztó dokumentumok - határidőre történő elkészítése, ill. elkészíttetése.
II.2.3. Tutorok
A projektbe bevont hallgatók személyes támogatásához szükséges olyan egyetemi
oktatók bevonása, akik a hallgatók tutoraként egyedi támogatást, odafigyelést
nyújtanak a tehetséggondozás, a felzárkózás, a mentálhigiéné, a karrierterv, a portfólió
stb. területeken. A projekt sikere érdekében elengedhetetlen, hogy a hallgatói
támogatás teljes folyamatában olyan elkötelezett személy (egyetemi oktató) jelenlétét,
aki a hallgatót személyesen és folyamatosan tudja támogatni, tanulmányait figyelemmel
kísérni, ezzel biztosítva a hallgató sikeres szakmai előrehaladását, a lemorzsolódás
megelőzését. Ezért minden bevont hallgató választ egy pedagógust a pécsi egyetemi
oktatói körből, aki személyesen nyomon követi és támogatja előrehaladását.
Fontos az is, hogy a tutorok a hallgatók személyes támogatása mellett működjön olyan
szakmai műhely, mely lehetőséget ad a hallgatók előrehaladását támogató
tapasztalatcserére.
Minden olyan egyetemi oktató tutor lehet, akit a programba bevont hallgató választ
szabad akaratából, aki iránt bizalmat érez, és aki önként vállalja a hallgató tutorálását
és a programban való részvételt annak rávonatkozó minden kötelezettségével együtt.
Az egyetemi oktatóval a munka kezdetekor tutorálási szerződés készül, mely tartalmazza
a tutor tevékenységeit és a vele szemben állított követelményeket a tutorált hallgató
tanulmányi és egyéb tevékenységi (pl. közösségi, tudományos) területeken való
részvételének segítése érdekében
A tutor által az Ösztöndíjasok számára nyújtott támogató tevékenységek:
• A hallgató ismereteinek, kompetenciáinak feltérképezése személyes beszélgetés,
valamint a Szakkollégium által nyújtott szolgáltatások bemeneti
mérőeszközeinek segítségével.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
21
• A hallgató Egyéni haladási tervének elkészítésében való támogatás az előző
pontban részletezett ismeretek birtokában.
• A hallgató egyéni haladását követő, a hallgató által vezetett portfólió
dokumentáltságát figyelemmel kísérése
• A hallgató és a tutor kapcsolattartása – dokumentáltan, esetnapló vezetésével
• Orientációs beszélgetés, mely a pályázati projekt szakmai szolgáltatásainak
választásában segíti a hallgatót
• Az ösztöndíjas felkészülésének támogatása az adott időszakban rendezett
szakmai konferencián, nyári táborban, szakesten stb. való részvételre.
• A tutorok felkészülését, valamint tapasztalatcseréjét szolgáló szakmai műhelyen
való részvétel a tanszéken kialakított közösségi térben.
A tutor a hallgató előmeneteléről készített és a tutor fejlesztő és támogató
tevékenységével kapcsolatos dokumentációját gyűjti, és félévente szakmai beszámolóban
foglalja össze a hallgatóval végzett közös munka teljesítését.
II.2.4. Mentorok
A TÁMOP projektbe felvételt nyert Ösztöndíjas hallgatók kortárs segítői a mentorok. Ők a
PTE bármelyik karán, aktív hallgatói jogviszonnyal rendelkező felsőbb éves hallgatók. A
mentorok saját személyes tapasztalataik átadásával és példájukkal segítik a hallgatókat a
sikeres egyetemi előrehaladásban. A mentorok feladata a szakkollégium ösztöndíjas
hallgatóinak személyes támogatása, saját egyetemi tapasztalataik átadása, az
esetlegesen felmerülő szakmai, nehézségek leküzdésében való segítségnyújtás, szakmai
és szabadidős programjaik szervezésében, lebonyolításában való aktív részvétel.
A mentorok havi minimum 10 kontaktóra keretében dokumentált kapcsolatot tartanak
mentoráltjaikkal a fentiekben részletezettek megvalósulása érdekében.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
22
A mentor tevékenységéről eseménynaplót vezet, valamint féléves értékelő beszámoló
készít mentoráltja előrehaladásról. Részt vesz a havi mentori értekezleteken, tapasztalat
cserékeken, és heti rendszerességgel megjelenik a Romológia Tanszéken kialakított
hallgatói közösségi térben. Lehetőség szerint ellátogat a mentorált számára fontos
szakmai programokra (előadás, konferencia stb…) és minden szemeszterben minimum
egy alkalommal segít a közös hétvégi programok szervezésben, lebonyolításban.
A mentor amennyiben olyan problémát észlel mentoráltjánál, melynek orvoslása
meghaladja az ő személyes kompetenciáit, s amely probléma veszélyeztetheti
mentoráltja egyetemi előrehaladását, köteles jelezni ezt a hallgató személyes
támogatását végző tutornak, ill. a szakmai vezetésnek.
II.2.5. Képzők
A TÁMOP projekt során az Ösztöndíjas hallgatók számára képzések valósulnak meg, mely
képzéseket a szakmai vezetés által felkért szakemberek tartanak. A képzést tartó
szakemberek (képzők) az általuk tartott képzést megtervezik, lebonyolítják, majd arról
beszámolnak a szakmai vezetés felé. A beszámoló része a hallgatók visszajelzése is,
melyet szintén a képző gyűjt össze, összegez. A hallgató visszajelzéseket a képző nem
csak a képzés végén, hanem folyamatosan gyűjt, összegez, és erre építve a képző
folyamatosan ki is igazítja terveit, ezzel biztosítva a képzés folyamatos minőségét.
A képzők az általuk tartott képzések szakmai tartalmát egyeztetik a többi képzés
szakmai tartalmával, időbeli ütemezésével a szakmai vezetés koordinációja (például
szakmai műhelyek keretében) segítségével. Ezzel biztosítják a TÁMOP projekt egyes
képzéseinek egymásra épülését, szinergiáját.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
23
II.3. Kapcsolatrendszer
A TÁMOP projekt kapcsolatrendszere széleskörű, kiterjed intézményekre,
intézményi csoportokra, a benne dolgozó személyekre egyaránt. A kapcsolati
beágyazódás nem véletlenszerű, hanem tervezett, és elsődleges célja a TÁMOP projekt
eredményességének támogatása.
Az alábbiakban felsorolásra kerül a TÁMOP projekt kapcsolatrendszere úgy, hogy az
együttműködés tartalma mellett kiemelésre kerül a kapcsolattartás formája is
minden partner esetén.
A TÁMOP projekt beágyazódik a Pécsi Tudományegyetembe, amely a szervezeti
(gazdasági, adminisztratív és infrastrukturális) hátteret biztosítja hozzá.
Legközvetlenebb partner a Bölcsészettudományi Kar, illetve az azon belül
működő Romológia és Nevelésszociológia Tanszék, valamint a Tanszék mellett
működő Romológiai Kutatóintézet. A TÁMOP projekt szakmai vezetése és
projektmenedzsmentje folyamatosan egyeztet az egyetem vezetésével az
előrehaladásról. Az egyeztetés személyes találkozókon és elektronikus úton
egyaránt zajlik.
A PTE egyes tanszékei szakmai segítséget nyújtanak a tervezettek
megvalósulásához. A szakmai vezetés tájékoztatja a tanszékeket a szakmai
elképzelésekről, kéri a tanszékek segítségét az Ösztöndíjasok megtalálásában,
keresi a tutorokat a tanszékeken keresztül az egyetemi oktatók körében. A
kapcsolattartás formája a különböző felhívások elektronikus megküldése a
tanszékek számára, de egyes kiemelt tanszékek esetén személyes
egyeztetésekre is sor kerül.
A PTE szakkollégiumai is partnerei a Wlislocki Henrik Szakkollégiumnak. Az
együttműködést több területen tervezik a TÁMOP projekt sikeres
megvalósítására. A szakkollégiumok delegálhatnak mentorokat az Ösztöndíjas
diákok kortárs-segítésére, illetve bevonódhatnak közös kutatásokba, szakmai
műhelyekbe, konferenciákra. A lehetőségekről a szakkollégiumok a
hálózatépítésért felelős projekt-képviselő tájékoztatja folyamatosan a
szakkollégiumokat, és ő egyeztet a különböző együttműködésekről.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
24
A Roma Szakkollégiumi pályázat keretében támogatott további öt szakkollégium
fontos együttműködő partnere a Pécsi Tudományegyetemen megvalósuló roma
szakkollégiumi programnak. A projekt-képviselő felelőssége, hogy ebbe a
hálózatba bekapcsolja az Ösztöndíjasokat folyamatosan szervezve az
együttműködés legkülönbözőbb formáit. Az induláskor a nyitókonferenciákon való
részvétel, illetve közös indító szakmai műhely szervezése az a feladat, amely
segít a projekt folyamatára megtervezni az együttműködés területeit. Tervek
szerint közös kutatások, konferenciák, szakmai műhelyek és nyári táborok segítik
a pécsi ösztöndíjasok bekapcsolódását az országos hálózatba. A kapcsolattartás a
többi roma szakkollégiummal folyamatos: elektronikusan és személyes találkozók
során zajlik a projekt-képviselő koordinálásával.
A középiskola partnerek közül kiemelkedik a Gandhi Gimnázium, amely helyet ad
a TÁMOP projekt több programjának is. Így a háromnapos hétvégék, a
konferenciák és nyári táborok helyszíne az intézmény. A Gimnázium az
Ösztöndíjas hallgatók számára hallgatói szobát is biztosít az állandó jelenlétet
erősítve. Szintén terepe a Gimnázium az Ösztöndíjas hallgatók önkéntes
tevékenységének, amikoris középiskolás diákokat mentorálnak, készítenek fel a
továbbtanulásra. E mellett a Gimnázium diákjai közül remények szerint többen
lesznek a Wlislocki Henrik Szakkollégium tagjai, mivel a PTE-n folytatják
tanulmányaikat. A Gandhi Gimnáziummal a kapcsolattartás folyamatos, melyért a
szakmai vezetés felelős elsősorban.
További középiskolai partnerek azok az intézmények, ahonnan cigány fiatalok
továbbtanulása remélhető a felsőoktatásba. A TÁMOP projekt projektelemeként
kiépítésre kerül a középiskolai kapcsolati háló, és az a segítő szolgáltatás, amely
megkönnyíti a cigány fiatalok felsőoktatásba kerülését. A kapcsolattartásért
felelős a projektelem felelőse, aki maga alakítja ki a kapcsolattartás formáit.
Civil szervezetek is partnerei a TÁMOP projekt megvalósításán dolgozó
szakkollégiumnak. A partnerek terepet nyújtanak ahhoz, hogy az Ösztöndíjas
hallgatók hátrányos helyzetű és cigány közösségekben, fiatalok körében
önkéntes tevékenységet végezzenek. Ez a projektelem fontos része a projektnek
külön felelőssel, aki szervezi a partneri kapcsolattartás legkülönbözőbb formáit.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
25
III. A Szakkollégium alapvetései
III.1. Pedagógiai alapelvek
A Szakkollégium legjellegzetesebb pedagógiai alapelve az esélyegyenlőség
érvényesítéséhez való hozzájárulás a pedagógia eszközrendszerével. A hátrányos
helyzetű hallgatók szakkollégiumának legfőbb célkitűzése ennek az alapelvnek az
érvényesítése.
Az esélyegyenlőség megvalósítását a Szakkollégium mindenekelőtt a
tehetséggondozáson keresztül kívánja megvalósítani, s ennek megfelelően alakítja ki
pedagógiai eszközrendszerét. A változatos pedagógiai tevékenységek egy részét az
alacsony gazdasági és társadalmi státuszú családokból érkező, a többségi társadalomtól
gyakran eltérő családi szocializációs utat bejáró fiatalok tanulmányai alatt felhalmozódó
hiányok hívták életre (pl. idegen nyelvi tanfolyamok, IKT kompetencia-fejlesztés,
tanulásmódszertan stb.), más részét az a nem titkolt cél, hogy nyitott, tudományok iránt
fogékony és elkötelezett, önállóan autonóm személyiségű gondolkodó értelmiségi
életpályához segítse a hallgatókat. .
A Szakkollégium a hallgatók számára tehetségük kibontakoztatása érdekében
szolgáltató tevékenységet lát el és ennek keretei között igyekszik a tágabb társadalmi
közösség elvárásaira is figyelemmel - a lehető legsokrétűbb - segítséget nyújtani a
képességeik kibontakoztatásához.
A hallgatók egymás közötti partnerkapcsolatában csakúgy, mint az őket segítő
mentorokkal, tutorokkal és más segítőkkel való kapcsolatok során alapvető a
partnerkapcsolatok egyenrangúságának elve, ami jelen esetben azt jelenti, hogy a
pedagógiai folyamat szereplői nem alá-fölérendeltségben működnek együtt. A
szakkollégistákat nem éretlen gyermeknek, fiatal felnőttnek, hanem a közös cél elérése
érdekében egyenrangú partnernek tekintik az őket segítők.
Bár a tehetséggondozás mindig az egyén képességkibontakoztatásához való segítség
nyújtását jelenti, ugyanakkor alapelv, hogy a szakkollégiumi program a szakkollégistákat
együttműködő közösséggé formálja és erősítse a hallgatókban közösségi
összetartozást, fejlessze a csoportöntudatot is annak érdekében, hogy a közösségi
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
26
tevékenységeken keresztül erősítse a hallgatók tanulmányi sikerességéhez szükséges
motivációját.
A Szakkollégium ösztöndíjjal is támogat hallgatókat
A szakkollégium – pénzügyi lehetőségeihez mérten pl. pályázati támogatások esetén -
ösztöndíjjal is támogat hallgatókat. Az ösztöndíjjal támogatott hallgatók az alábbi
szempontok figyelembe vételével kerülnek kiválasztásra:
Közvetlen célcsoportja a Pécsi Tudományegyetem Wlislocki Henrik Szakkollégiumában
megvalósuló TÁMOP projektnek azon – jelenlegi és leendő – hallgatók, akik a 2005. évi
CXXXIX. törvény 147.§-nak 10. pontjában meghatározottakon túl az egyéni fejlesztés
terv megkötésének időpontjában rendszeres munkajövedelemmel nem rendelkezik és
a) akinek szülei rendszeres munkajövedelemmel nem rendelkeznek, illetve havi
jövedelmük nem haladja meg a mindenkor hatályos minimálbért;
b) vagy akinek szülőinek legmagasabb iskolai végzettsége általános iskola, illetve
érettségit nem igénylő, elavult szakképzettségük van;
c) vagy aki egyszülős családban nevelkedik,
d) vagy a háztartásban – melyben a fiatal életvitelszerűen él – több generáció él
együtt;
e) vagy akinek legalább egyik szülője tartósan beteg vagy fogyatékos;
f) vagy akinek állandó lakhelye a 94 hátrányos helyzetű kistérségben van;
g) vagy aki szegregált lakókörnyezetben él.
A ösztöndíjak megítélésénél előnybe részesülnek azon hallgatók akik
roma/cigány származásúak. Arányuk a szakkollégium teljes létszámán belül
60% feletti kell, hogy legyen.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
27
A Szakkollégium együttműködik mindazon szakmai szervezetekkel, akik aktív
közreműködésükkel részt vesznek a potenciális célcsoporttagok elérésében, akikre a
projekt népszerűsítésében is lehet számítani.
III.2. Értékek
A TÁMOP projekt megvalósítása során fontos, hogy a szakkollégium programja bizonyos
értékeket preferáljon, illetve tevékenység-rendszerén keresztül közvetítse ezeket az
értékeket a hallgatók számára.
• Az egyik legfontosabb preferált érték a szolidaritás. A Szakkollégium egész
tevékenységrendszerével azt igyekszik képviselni, hogy a hallgatók felelősséggel
tartoznak egymásért, a mentorok és tutorok a patronált diákokért és a kollégisták
azért a szegény közösségért, amelyből maguk is érkeztek.
• Legalább ilyen fontos érték a szabadság, az emberi méltóság védelme, az
egyén önmegvalósításhoz való joga és érdekeinek a demokratikus
érdekérvényesítés fórumain keresztül való érvényesítéséhez való joga.
Ezeknek az egymással szorosan összefüggő szabadság-értékeknek az
érvényesítése kiemelkedő jelentőségű a pedagógiai programban.
• Rendkívül fontos érték az otthonról hozott kulturális értékek megbecsülése,
értékelése.
• Az előző értékkel összefügg a multikulturalizmus értéke, melynek alapján az
otthonról hozott értékeknek a középosztálybeli értékekkel, továbbá a környezet
más társadalmi – pl. etnikai, vallási, osztály jellegű, stb. – közösségeinek
értékeivel való összehangolását, más csoportok kulturális értékeinek
megismerését, elfogadását és értékként való elsajátítása kiemelkedően fontos.
• A fenti értékek képviselete nem egyszer határozott kiállást is jelent az intoleráns,
kirekesztő nézetekkel szemben. Ennek a legalapvetőbb formája az
antirasszizmus, mely érték elsajátítására külön gondot fektet a program.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
28
III.3. Célok
III. 3.1. Általános célkitűzések
• A felsőoktatás minőségének és eredményességének javítása olyan –
szakkollégiumi keretek között történő - specifikus szolgáltatások kialakításával,
melyek a hátrányos helyzetű, főként roma/cigány hallgatók esetében nem
csupán a tanulmányaik sikeres befejezésének előmozdításához, valamint a
lemorzsolódás csökkentéséhez járulnak hozzá, hanem egy megfelelően motiváló,
támogató közegben biztosítják a tehetséggondozást és a közösségi
szerepvállalást elősegítő szolgáltatásokat is.
• További cél, hogy a lemorzsolódás prevenciója a személyre szabott
szolgáltatások segítségével valósuljon meg.
III. 3.2. Konkrét célkitűzések
• A hallgatók folyamatosan és személyre szabottan jussanak szolgáltatásokhoz
sikeres egyetemi integrációjuk és tanulmányi és előmenetelük érdekében.
• A hallgatók számára biztosított szolgáltatások köre terjedjen ki minden olyan
kompetencia terültre, amely előnyösebb társadalmi környezetből érkező társaik
számára családjuk szocio-ökonómiai státusza miatt eleve adott pl. nyelvtanulási
lehetőség ECDL tanfolyam, tudományos kutatási tevékenység stb.
• Változatos szakmai programokkal a hallgatók tudományos érdeklődésnek
felkeltése, bevonásuk tudományos-kutatási tevékenységekbe.
• Az alacsony státuszú társadalmi csoportok köréből érkezőkre általában jellemző
átlagnál magasabb szintű társadalmi érzékenységgel, empátiás készséggel, a
különböző kultúrák közti biztonságos átjárás képességével rendelkező célcsoport
kompetenciáinak értékként kezelése, ezen képességeik kiaknázása a hallgatói
csoport „self-help” működésének kialakításhoz.
• A célcsoport számra biztosított önkéntes munkavégzési lehetőség révén a
társadalmi szerepvállalás erősítése annak reményében, hogy sikerül hozzájárulnia
a közéleti feladatvállalás iránt elkötelezett, aktív társadalmi párbeszédet folytató
roma/cigány értelmiség formálódásához.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
29
III.4. Feladatok
A pedagógia célok sikerességét az egymással összefüggő tevékenység
csoportok ún. modulok során biztosítja a TÁMOP projekt. A tevékenységek egymással
összefüggő modulokból (tématerületekből) állnak, mely tématerületek önállóan is tudnak
működni, de szorosan kapcsolódnak tartalmilag a többi tevékenységhez, ill. modulhoz.
Vagyis az egyes modulok önállóan is sikeresek lehetnek, azonban a teljes projekt
sikeréhez valamennyi modul eredményeinek hozzá kell járulnia.
Minden olyan esetben, amikor nagyobb létszámú új hallgató belépése várható pl. 2013.
márciusában, 2013 és 2014. szeptemberben, akkor a pedagógia célok elérést szolgáló
bizonyos moduloknak periódikusan ismétlődnie kell ahhoz, hogy az újonnan bekerülő
hallgatók számára is biztosítható legyen a szolgáltatásokhoz való hozzáférés egyenlő
esélye, ill. annak lehetősége, hogy a kitűzött célok, az ő esetükben is teljesíthetőek
legyenek.
A szolgáltatások csak azon hallgatók számára válnak elérhetővé, akik a
részletesen kidolgozott felvételi eljárás szerint bekerülnek a programba és az
előre meghatározott ösztöndíjrendszer szerint pénzügyi támogatáshoz is jutnak. A
hallgatói szolgáltatások körét a modulok egymásra épülését a Szakkollégium Pedagógiai
Programja és Képzési terve határozza meg.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
30
III.5. A célok elérését segítő tevékenységek
A célok elérését elősegítő tevékenységek az alábbi három csoportba sorolhatók:
III.5.1. Folyamatos, napi rendszerességgel folyó tevékenységek
A folyamatosan működő, vagyis a projekt egészén végighúzódó tevékenységek
között találjuk a tutori rendszert, amikor a diákot egy általa választott tanár
segíti személyes problémái megoldásában és a tudományos előrehaladásban.
Ugyanígy mentort is választ a diák segítőül: egy olyan idősebb
hallgatótársát, aki az egyetemi élet mindennapjaiban nyújt számára támogatást.
Ezzel a két segítővel kívánja elérni a program a személyre szabott
szolgáltatásokat, melyeket a hallgatói karriertervet is tartalmazó hallgatói
portfólióban rögzítenek folyamatosan.
III.5.2. Rendszeres, hetenkénti ill. havonként megvalósított tevékenységek
Azoknak szolgáltatásoknak a sorát tartalmazza, amelyek a hallgatók hiányzó
kompetenciáinak fejlesztését, tehetséggondozását, szolgálják. Így kommunikáció,
tanulásmódszertan, IKT kompetencia, nyelvtudás, valamint személyes és társas
kompetenciák fejlesztése történik. Mindezek a fejlesztések közösségi keretbe
illesztve jelennek meg a havonta szervezett háromnapos hétvégeken, amelyeket a
hallgatók tanáraikkal, tutoraikkal és mentoraikkal közösen szerveznek– terveink
szerint a Gandhi Gimnáziumban, egyes programokba bevonva a középiskolás
fiatalokat is. Szintén egy-egy hétvégén és nyári táborokban lesz lehetőség
romológiával foglalkozó szakemberek műhelyeibe bekapcsolódni, illetve más roma
szakkollégiumok diákjaival és középiskolásokkal közös programokat szervezni. Az
egészhez illeszkedik a civil szektorral való élő kapcsolat, mely segítségével
hallgatóink roma/cigány közösségekben, illetve hátrányos helyzetű
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
31
földrajzi/társadalmi közegben végeznek – havi 10 órában meghatározott keretben
olyan önkéntes munkát, mely a társadalmi szerepvállalásra készíti őket fel.
III.5.3. Eseti vagy időszakos tevékenységek megvalósítandó tevékenységek
A tudományos kutatás és publikáció (Romológia folyóirat elindítása), valamint
a szakkollégiumi könyvtár fejlesztése egyértelműen a hallgatók tudományos
életbe való bevonása miatt működik majd. Ezt jól egészítik ki a szakmai
közösségbe való integrálódást célzó tevékenységek: szakmai
együttműködések széles körének kialakítása, a hálózatosodás a többi roma
szakkollégiummal, kapcsolatrendszer kiépítése az egyetemen, az alumni stb. A
szakmai kapcsolatok sorába tartozik a középiskolás cigány/roma fiatalok
megtalálása és felkészítése a felsőoktatásba való belépésre. Mindez akkor
tud valóban jól működni, ha a programot megvalósítók képzése, szakmai műhelye
és szupervíziója is folyamatosan része a programnak.
A rendszeresen visszatérő programelemek a hallgatók számára nyújtott olyan
szolgáltatások sorát tartalmazza, amelyek felzárkóztatásukat,
tehetséggondozásukat, kompetencia-fejlesztésüket szolgálja. Így
kommunikáció, tanulásmódszertan, IKT kompetencia, nyelvtudás,
valamint személyes és társas kompetenciák fejlesztése történik. Mindezek
a fejlesztések közösségi keretbe illesztve jelennek meg a havonta szervezett
háromnapos hétvégeken, amelyeket a hallgatók tanáraikkal és tutoraikkal
közösen szerveznek – terveink szerint a Gandhi Gimnáziumban, egyes
programokba bevonva a középiskolás fiatalokat is. Szintén egy-egy hétvégén és
nyári táborokban lesz lehetőség romológiával foglalkozó szakemberek
műhelyeibe bekapcsolódni, illetve más roma szakkollégiumok diákjaival és
középiskolásokkal közös programokat szervezni. Az egészhez illeszkedik a civil
szektorral való élő kapcsolat, mely segítségével hallgatóink roma/cigány
közösségekben, illetve hátrányos helyzetű földrajzi/társadalmi közegben
végeznek olyan önkéntes munkát, mely a társadalmi szerepvállalásra készíti
őket fel.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
32
III.6. Eszközök és eljárások
A Szakkollégium pedagógiai programjának kialakításakor a korszerű pedagógia
eszközrendszerének alkalmazására törekszik valamennyi tevékenység során.
A pedagógiai munka során kiemelt szerepet kap az egyéni mentorálás/tutorálás.
Ennek az eszköznek az alkalmazását követi mind az egyéni diákmentorok
tevékenységének meghatározása, mind a tanári tutor program kidolgozása. A
Szakkollégium mindennapjai során ez a meghatározó munkaforma. A mentorálás és
tutorálás pedagógiai szempontból személyre szabott szolgáltatás, mely lehetőséget nyújt
a differenciált támogatásra és tehetséggondozásra egyaránt.
A személyes támogatás mellett ugyanakkor programban jelentős helyet kapnak a
hallgatók együttműködési formái, elsősorban a közösségi programok és közös
hétvégék alkalmával. Ezeknek a programoknak a megszervezése során kiemelkedő
szerep jut a kooperatív csoportszervezési technikáknak, a projektekben való
munkának, a demokratikus együttműködési készségek fejlesztését célzó
tevékenységeknek. E mellett a közösségi életben döntő szerepet játszik a kortárs-
segítés és a „self-help” működési elvű közösségi-társadalmi szerepvállalás
módszertana is. A program lehetőséget biztosít az egyéni és csoportos szupervízióra is. A
közösségi programok szervezése során az értelmiségivé válás fontos segítőeszköze a
művészetpedagógia gazdag eszközrendszerének az alkalmazása is.
A következő táblázatban a célok megvalósulását szolgáló módszereket, pedagógia
eszközöket adjuk meg úgy, hogy hozzárendeljük a konkrét tevékenységeket, illetve
megjelöljük, hogy mindez mely célcsoportot érinti.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
33
Módszerek,
pedagógiai eszközök Tevékenységek
Ösztön-
díjas
hallgatók
Közép-
iskolások -
utánpótlás
EGYÉNI MENTORÁLÁS
Saját tutor és mentor biztosítása � -
KOOPERATÍV
CSOPORTSZERVEZÉSI
TECHNIKÁK
Hallgatói szakmai és közösségi
programok
� �
PROJEKT MÓDSZER
Hallgatói szakmai és közösségi
programok
•
Nyári táborok
� �
KISCSOPORTOS
TEVÉKENYSÉGEK
Nyelvi kurzusok
•
Önkéntes munka
•
Nyári táborok
� �
SAJÁTÉLMÉNYŰ
TRÉNING
Csapatépítő tréning
•
Konfliktuskezelő tréining
� �
EGYÉNI SZUPERVIZIÓ
Pszichológus által biztosított egyéni
szupervíziós alkalmak
� -
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
34
Módszerek,
pedagógiai eszközök Tevékenységek
Ösztön-
díjas
hallgatók
Közép-
iskolások -
utánpótlás
ESETMEGBESZÉLÉS
Hallgatói szakmai és közösségi
programok
� -
PREZENTÁCIÓS
TECHNIKÁK
Kutatói műhelyek,
tudományos konferenciák
•
Utánpótlás, toborzás
� -
KUTATÓ-FELFEDEZŐ
MÓDSZER
•
EGYÉNI ISMERETES
SZERZÉS
Kutatói műhelyek, tudományos
konferenciák
•
Nyelvi kurzusok
� -
DRÁMAPEDAGÓGIA
Hallgatói szakmai és közösségi
programok
•
Nyári táborok
� �
IKT ESZKÖZÖK
HASZNÁLATA
WHSZ könyvtár
•
Utánpótlás, Toborzás
� �
VITA
Kutatói műhelyek, tudományos
konferenciák
� -
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
35
IV. Nevelési program
A Szakkollégium tagjai a Pécsi Tudományegyetem különböző karain nappali alap-,
mester-, és doktori képzésben vesznek részt. A szakkollégium ösztöndíjprogramjában
való sikeres felvétel után a támogatási rendszer mind a graduális, mind a posztgraduális
képzésben résztvevő hallgatók felsőfokú tanulmányainak segítésére, kiegészítésére
kiterjed.
IV.1. Általános nevelési elvek
• Azokból a személyre szabott szolgáltatásokból, amelyeket a program nyújt, a
hallgatók maguk választanak olyan tevékenységeket, amelyek
kompetenciáik fejlesztését, tanulmányaikban a felzárkózást vagy a
tehetséggondozást szolgálják.
• A választott szolgáltatások több módon valósulnak meg. Fontos alapelv, hogy
egyik sem váltható ki, nem cserélhető fel azokkal a kurzusokkal, amelyeket a
hallgatóknak az adott képzés során teljesíteniük kell. Minden szolgáltatás
csakis ezen kurzusok mellett vehető igénybe.
IV.2. A képzési rendszer időterve
• A szolgáltatások ezért több idősávban állnak az ösztöndíjasok rendelkezésére:
vannak olyan napi rendszerességgel megvalósuló tevékenységek, mint pl. a
mentor/tutor támogatása, melyek nincsenek időhöz kötve, hisz egy közösen
egyeztetett idősávban valósulnak meg legfőképp a hallgatók igényei és
kezdeményezései alapján.
• Bizonyos szolgáltatások heti rendszerességgel állnak az ösztöndíjasok
rendelkezésére, mint pl. a nyelvtanulás, tantárgyi fejlesztések, felzárkóztatások,
és vannak havi rendszerességgel ismétlődő szolgáltatások, mint pl. az IKT
kompetenciák fejlesztése. Mindezek mellett több eseti vagy csak egy-egy
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
36
időszakban megjelenő tevékenység is segíti a hallgatók közösségi, ill. tudományos
életbe való bekapcsolódását. A Képzési Terv tartalmazza azon szolgáltatások
megnevezését, pontos leírását és óraszámát, amelyekből a hallgatók választanak.
IV.3. A képzési rendszer segédanyagai
• A programban részt vevő ösztöndíjasok azokat a könyveket, segédanyagokat, ill.
segédleteket, amelyeket a szolgáltatások igénybevétele során használnak,
térítésmentesen vehetik igénybe.
• A különböző segédanyagokat a képzésekért felelős pedagógusok határozzák
meg a szakmai vezetéssel egyeztetve.
IV.4. A képzési rendszerben való részvétel módja
• Az ösztöndíj folyósításának feltételeként az ösztöndíj folyósításának kezdetekor
készült hallgatói szerződés tartalmazza a hallgatók személyre szabott vállalásait.
Az igénybe vett személyre szabott szolgáltatásokról minden hallgató a támogatás
teljes ideje alatt portfóliót vezet, melyet a mentor és a tutor rendszeresen
ellenőriz és aláírásával igazol. A portfólió az egyéni fejlődést nyomon követő
rendszer, melynek elsődleges célja, hogy az ösztöndíjasok maguk tudják
tervezni személyes fejlődési folyamatukat, majd nyomon követni azt, és
az elért eredményekre vagy az esetleges lemaradásokra építve képesek
legyenek folyamatosan értékelni előrehaladásukat, kiigazítani terveiket.
Mindez tehát alkalmas arra, hogy az ösztöndíjasok személyes felelősségvállalása
alakuljon ki saját előrehaladásukkal kapcsolatban, és a számukra megajánlott
képzési, támogatási rendszer ne kötelezettségként, hanem lehetőségként éljék
meg. Az ösztöndíjasok a portfólió mellett havi beszámolót is készítenek az előző
időszak igénybevett szolgáltatásairól, ill. végzett tevékenységeiről a szakmai
vezetés felé, amely beszámoló feltétele a következő időszakban az ösztöndíj
folyósításának.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
37
IV.5. Az értékelés módozatai és a minőségirányítás
• Az ösztöndíjasok értékelése folyamatos, több szinten megvalósuló
tevékenység a program teljes időszaka alatt. Egyik eleme ennek az előzőekben
részletezett önértékelés a portfólió segítségével. Célzott fejlesztés a hallgatók
reális énképének és önértékelés kialakulás érdekében havi rendszerességgel
szervezett önismereti tréningek.
• Az ösztöndíjasok értékelését tényleges eredményeik, az arról készített havi
beszámolók valamint a mentorok és a tutorok időszakos beszámolói teszik
teljessé. Ezek alapján az ösztöndíj bizottság dönt az adott hallgató ösztöndíj
szerződésének meghosszabbításáról.
• A nevelési program (képzési és támogatási rendszer) része, hogy a
megvalósítók - hallgatók mentorai és tutorai, valamint a képzők és támogatók -
rendszeres szakmai műhelyeken vesznek részt, ahol esetmegbeszéléseket, ill.
tapasztalatcserét folytatnak a hallgatóval végzett közös tevékenységükről. Ezen
műhelyeken a tervezett szolgáltatások felülvizsgálata, értékelése is zajlik,
amely egyben a minőségbiztosítását is jelenti a programnak.
• A minőségbiztosítás további eleme, hogy valamennyi képző és támogató a
saját szolgáltatási elemére kidolgozza a releváns minőségbiztosítás rendszerét,
folyamatosan végzi az abban meghatározottakat, és a kapott visszajelzéseket
megosztja a szakmai vezetéssel, a többi megvalósítóval, illetve erre építve
folyamatosan javítja tevékenységeit.
• A PDCA elvű1 minőségirányítás negyedévente a teljes program
tekintetében összegzésre kerül, az összegzés megállapításait a szakmai
1 Plan, Do, Check, Act – Tervezés, Végrehajtás, Ellenőrzés, Beavatkozás – A szakirodalomban „Derming ciklus”-
nak vagy „PDCA kerék”-nek nevezett ciklikus folyamat során kitűzzük a célt magunk elé, majd megtervezzük a hozzá
szükséges feladatokat, eszközöket, végrehajtjuk a tervezett tevékenységeket, aztán ellenőrizzük, értékeljük a megvalósítást, és
a kapott eredményre építve kiigazítjuk a terveket és újra indítjuk a cselekvést. A folyamatos ismétlődés a PDCA - ciklus során
egyre magasabb és magasabb szinten következik be.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
38
vezetés megvitatja, és a megállapításokra alapozott döntéseket hoz a program
egészének folyamatos kiigazítása céljából.
IV.6. Tehetséggondozás
• A képzések és támogatások horizontális elve a tehetséggondozás, mely
megjelenik az ösztöndíjasok személyes fejlődését követő portfólió szemléletében
is. Mindez azt jelenti, hogy a Program minden egyes ösztöndíjas esetén sokrétű
eszközrendszerrel tárja fel az erősségeket, és a hozzárendelt szolgáltatásokkal ezt
kívánja erősíteni.
• A személyre szabottság, a mentor és tutor további garanciát jelent a
tehetséggondozás megvalósítására.
• Az is fontos, hogy a különböző területeken nem csak a tehetség fejlesztésére,
kibontakoztatására van lehetőség, hanem az elért eredmények
nyilvánosságának is több eszköze épült a programba. Így például fontos
tehetségterület az ösztöndíjasok számára a tudományos előrehaladás, melynek
nyilvánossága megjelenhet a Program által kínált kutatásokban, konferenciákon
és a tervezett saját folyóiratban is.
IV.7. Interkulturális értékek
• A Szakkollégium alapértékei közé tartozik az otthonról hozott kulturális
értékek elismerése, ezért a különböző nemzetiségek kultúrájának megismerése
és a multikulturális szemlélet érvényesülését kiemelkedő fontosságúnak tartja,
ezért ennek elsajátítására különös gondot fordít a szakmai közösségi programok
tervezése és megvalósítása során.
• E mellett fókuszban van a Szakkollégium valamennyi tevékenységében a
cigányság kultúrájának, nyelvének értékként való elismerése,
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
39
megjelenítése, hiszen az szakkollégisták egyik közös jellemzője, hogy érdeklődnek
a romológia iránt.
IV.8. Képzési kínálat általános elve
� A TÁMOP program az ösztöndíjas hallgatók számára olyan Képzési Rendszert ad
segítségül, mely különböző képzési és támogatási szolgáltatásokat
tartalmaz.
o Vagyis egyes részek a klasszikus képzési forma mentén valósulnak
meg,
o egyes részek pedig inkább a személyes és közösségi támogatások
jellemzőivel írhatók le.
� E képzési és támogatási szolgáltatások igénybe vételével lehetőségük nyílik az
ösztöndíjasoknak arra, hogy sikeresen befejezzék egyetemi tanulmányaikat, és
megvalósuljon társadalmi integrációjuk.
IV.9. A képzési rendszer részletei
A Képzési Rendszer a Pedagógiai Program része. A teljes dokumentum a Pedagógiai
Program VII.5. számú mellékletében található, amely tartalmazza a TÁMOP projektben
megfogalmazott szakmai alapvetéseket és azok részletes kifejtését.
A Képzési Rendszer célja, hogy olyan szolgáltatásokat kínáljon a projektben részt vevő
ösztöndíjas hallgatók számára, melyek segítségével tanulmányi előrehaladásuk sikeressé
válik és felkészülnek arra, hogy a tudományos életbe be tudjanak kapcsolódni. E
tevékenységek sikeres megvalósításához támogató személyes és közösségi hátteret
kapnak, fejlődhet a társadalmi szerepvállalásuk.
A hallgatók sikeres előmenetelét biztosító szolgáltatásoknak csak egy része követi a
hagyományos (formális) képzési formát, egy része azonban informális keretekben, de
tervezett tevékenységsorral kíván az ösztöndíjasok előrehaladására hatni.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
40
A két – formális és informális jellegű - szervezési forma elkülönítésére
� a hagyományos képzési formában zajló szolgáltatások a továbbiakban
„képzés”-ként,
� míg a többi szolgáltatást „támogatás”-ként jelennek meg a programban.
A képzések – tartalmuktól függően – kétféle formában kerülnek megszervezésre.
� Egy részük a havonként megrendezett háromnapos hétvége keretében
zajlanak,
� más részük hét közben szervezett képzések.
A képzések abban is különböznek, hogy
� kötelezőek, illetve
� szabadon választhatóak az Ösztöndíjas hallgatók számára.
A kötelező és szabadon választható képzéseket az Ösztöndíj Rendszer szabályozza,
illetve fontos szerepe van a döntésben az ösztöndíjas, mentora és tutora folyamatos
egyeztetésének, mely az ösztöndíjas által összeállított karriertervre épül és a személyes
portfóliójában kerül nyomon követésre, értékelésre.
A következő táblázatban elhelyezett felsorolás megnevezi a képzési rendszer
szolgáltatásait, melyek tartalmait részletesen a VII.5. számú mellékletben
található Képzési Terv tartalmazza.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
41
IV.10. Összefoglaló tábla a képzési rendszerről
KÉPZÉSEK
A háromnapos hétvégéken szervezett képzések
- Önismeret: kompetencia fejlesztés
* Csapatépítő tréning
* Konfliktuskezelő tréning
* Kommunikációs és prezentációs tréning
- IKT fejlesztés
- Kommunikáció fejlesztés
- Tanulásmódszertani ismeretek
- Aktív állampolgári ismeretek
- Kutatásmódszertani ismeretek
A hét közben szervezett képzések
- Idegennyelvi kompetencia fejlesztése
- Személyre szabott tantárgyi felkészítés
TÁMOGATÁSOK
Személyes támogatások
- Mentor
- Tutor
Közösségi támogatások
- Kutatás
- Konferencia
- Nyári tábor
- Antirasszizmus mint állampolgári felelősség
- Közösségi programok
- Önkéntes tevékenység
- Folyóirat
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
42
V. ZÁRÓ DOKUMENTUMOK
V.1. A Pedagógiai Program nyilvánosságra hozatala, a hozzáférés lehetőségei
Az intézmény pedagógiai programja nyilvános, minden érdeklődő számára hozzáférhető.
Olvasható a PTE honlapjának szakkollégium alhonlapján, melynek internet
címe: http://wlislocki.pte.hu/
A pedagógiai programról minden érdeklődő tájékoztatást kérhet a programot befogadó
Romológia és Nevelésszociológia Tanszék vezetőjétől, a szakkollégium vezető tanárától, a
TÁMOP program szakmai vezetőjétől, valamint a programban résztvevő szakmai
lebonyolítóktól a fogadó óráikon vagy – ettől eltérően – előre egyeztetett időpontban.
A pedagógiai program egy-egy példánya a következő személyeknél, illetve helyszíneken
tekinthető meg elektronikus és/ vagy nyomtatott formában:
- a PTE Szakkollégium alhonlapján,
- a Romológia és Nevelésszociológia Tanszék irattárában,
- a Romológia és Nevelésszociológia Tanszék titkárságán,
- a TÁMOP projekt szakmai dokumentációs szekrényében a Projekt szobában,
- a Romológia és Nevelésszociológia Tanszékvezetőjénél,
- a Szakkollégium vezető tanáránál,
- a TÁMOP projekt szakmai vezetőjénél.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
43
V.2. A Pedagógiai Program elfogadásának dokumentumai
A Szakkollégium pedagógiai programjának elfogadását a szakmai vezetés, a szakmai
munkáért felelős alprojekt vezetők, valamint a Szakkollégium elnöke az alábbi
dokumentumokban aláírásukkal igazolják:
• az elfogadásról készült jegyzőkönyvi kivonat,
• jelenléti ív;
• a határozatképesség megállapítása; mely kimutatás formájában tartalmazza az
elfogadás mellett, az elfogadás ellen, illetve a tartózkodó szavazók számát,
arányát
• önálló dokumentum, mely a szakmai ellenjegyzők aláírásával a következő
szöveget tartalmazza: A Szakkollégium pedagógiai programját a mai napon
jóváhagytam (dátum, szakmai ellenjegyzők aláírásai)
V.3. A Pedagógiai Program érvényessége
A Szakkollégium e pedagógia program alapján szervezi meg a projektben belépő
hallgatók számára tevékenységeit.
A pedagógiai program minden belépő hallgatóra a belépés napjától érvényes.
Ezen Pedagógiai Program érvényességi ideje: 2013. február 01-től 2015. június
30-ig tart.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
44
V.4. A Pedagógiai Program értékelése, felülvizsgálata
A pedagógiai programban megfogalmazott célok és feladatok megvalósulását a projekt
szakmai vezetése folyamatosan vizsgálja.
A TÁMOP projekt lebonyolítása során 2014. március 15-ig a szakmai vezetésnek és a
szakmai lebonyolítóknak el kell végeznie a pedagógiai program teljes – minden fejezetre
kiterjedő – felülvizsgálatát, értékelését, és szükség esetén ezen pedagógiai programot
módosítania kell.
V.5. A Pedagógiai Program módosítása
A pedagógiai program módosítására javaslatot tehet:
- a Romológia és Nevelésszociológia Tanszék vezetője
- a Szakkollégium vezető tanára
- a TÁMOP projekt szakmai vezetője
- a szakmai lebonyolítók közül bármely személy
- a Szakkollégium elnöke
- a Szakkollégium tagjai
A pedagógiai program módosítását a szakmai program lebonyolítást irányító szakmai
vezetés, a szakmai munkáért felelős alprojekt vezetők, valamint a Szakkollégium elnöke
fogadják el és a szakmai ellenjegyzők jóváhagyásával válik érvényessé.
A pedagógiai program azon rendelkezéseinek érvénybe lépéséhez, amelyekből a
fenntartóra vagy a működtetőre a jogszabályi előírásokon felül többletkötelezettség
hárul, be kell szerezni a fenntartó, illetve a működtető egyetértését. A módosított
pedagógia programot a jóváhagyást követő következő naptári napon be kell vezetni.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
45
VI. Elfogadására és jóváhagyására vonatkozó záradékok
A Szakkollégium pedagógiai programját a szakmai vezetés, a szakmai munkáért felelős
alprojekt vezetők, valamint a Szakkollégium elnöke …… év … hó … napján tartott
ülésükön véleményezték és elfogadásra javasolták.
(Mellékelve az elfogadásról készült jegyzőkönyvi kivonat: jelenléti ív; a
határozatképesség megállapítása; az elfogadás mellett, az elfogadás ellen, illetve a
tartózkodó szavazók száma és aránya; keltezése; a szakmai ellenjegyzők aláírása.)
A Wlislocki Henrik Szakkollégium Pedagógiai Programját a
mai napon jóváhagytam.
Kelt:
.................................................
szakmai ellenjegyzők
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
46
VII. Mellékletek
VII.1. Felvételi Eljárásrend
- a Wlislocki Henrik Szakkollégium Ösztöndíj programjához
VII.1.1. Főbb jellemzők
A Pécsi Tudományegyetem (továbbiakban: PTE) BTK NTI Romológia és
Nevelésszociológia Tanszék (továbbiakban: Tanszék) mellett működő Wlislocki Henrik
Szakkollégiumában (továbbiakban: Szakkollégium) megvalósuló ösztöndíj program
határozott idejű – 2013. február 01-től 2015. június 30-ig tart, mely időszak magában
foglalja valamennyi pályáztatási, ösztöndíj-folyósítási és elszámolási részidőszakot.
Az ösztöndíj program igazodik a Szakkollégium Szervezeti és Működési Szabályzatában
(továbbiakban: SZMSZ) lefektetett eljárásrendhez.
Az ösztöndíj program tartalmi kereteit és finanszírozási hátterét a Szakkollégiumban
megvalósuló TÁMOP 4.1.1.D-12/2/KONV-2012-0009-es kódjelű pályázat (továbbiakban:
TÁMOP projekt) határozza meg.
A TÁMOP projekt keretében tervezett ösztöndíj programban a teljes támogatási időszak
alatt – 2013. február 1-től 2015. június 30-ig – két alkalommal tervezünk felvételi eljárás
lebonyolítani: 2013 februárjában és 2013 szeptemberében.
Amennyiben a TÁMOP projekt megvalósítási időszakában ösztöndíjas helyek szabadulnak
fel, lehetőség van a tervezetthez képest további ösztöndíj pályázat meghirdetésére.
Szintén lehetséges ösztöndíj pályázat rendkívüli meghirdetése, ha a rendelkezésre álló
ösztöndíjas helyekre nem sikerül a két tervezett (2013. februári és szeptemberi)
időpontban megfelelő számú hallgatót felvenni. A további ösztöndíj pályázatról a felvételi
eljárásért felelős szakmai testület konszenzussal dönt. A tervezett időszaktól eltérő
időben is szükséges követni a felvételi eljárásrendben meghatározottakat.
Azoknak a hallgatóknak, akik 2013 februárjában bekerülnek a programba, lehetőségük
van folyamatosan a programban maradni. Ennek részletes leírását az „Ösztöndíj
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
47
rendszer” című szakmai anyagban rögzítettük: „Az összegző beszámoló benyújtása és
elfogadása feltétele a következő időszakra vonatkozó hallgatói ösztöndíj pályázatnak.
Amennyiben a hallgató a TÁMOP projekt során több ösztöndíj-támogatási szakaszban is
(tehát folyamatosan) ösztöndíjas kíván lenni, mentesülhet az újbóli pályázati eljárás alól,
vagyis könnyített pályázati eljárásban vehet részt. Ennek feltétele, hogy az ösztöndíj
támogatás lejárta előtt legalább két héttel leadja az előző félévének szakmai
beszámolóját mentori és tutori hitelesítéssel.”
VII.1.2. Az ösztöndíj program felvételi eljárásrendjének megvalósítói
1. A felvételi eljárásért felelős szakmai testület tagjai
� A PTE BTK Romológia és Nevelésszociológia Tanszék vezetője
� A Szakkollégium vezető tanára
� A TÁMOP projekt szakmai vezetője
� A Szakkollégium vezetősége által delegált hallgató
� A PTE BTK Romológia és Nevelésszociológia Tanszék által delegált oktató
� A testület további tagja a TÁMOP projekt szakmai vezetőjének asszisztense, aki az
ülések jegyzőkönyv-vezetésért és adminisztrálásáért felelős
2. A felvételi eljárásért felelős szakmai testület tagjainak jogai és kötelességei
� Az eljárásrend kidolgozásában és lebonyolításában aktív részvétel
� Az ösztöndíj felhívás folyamatos nyilvánosságának (a felhívás megjelenése és a
pályázat beadása közötti időszakban) biztosítása. A testület kijelöli azt a személyt,
akinek kötelessége ellenőrizni, hogy a nyilvánosság papíralapú és elektronikus
formáin folyamatosan elérhető-e a pályázati információ.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
48
� Az eljárásrend kidolgozásában és lebonyolításában döntési jogkör (1-1
szavazattal)
� Jegyzőkönyvvezető feladata az üléseken és felvételi elbeszélgetésen jelenléti ív
vezetése, az elhangzottakról, döntésekről jegyzőkönyv vezetése és emlékeztető
készítése. Szavazati joga nincs.
3. A felvételi eljárásba bevont további személyek
� A PTE BTK oktatói
� A Szakkollégium tagjai
4. A felvételi eljárásba bevont további személyek jogai
� Az eljárásrend kidolgozásában és lebonyolításában való részvétel javaslattételi
jogkörrel.
VII.1.3. A felvételi eljárásrend részei
1. A felvételi felhívás részleteinek kidolgozása (kidolgozás résztvevői, a felvételi
dokumentációja)
2. A felvételi felhívás közzététele – a nyilvánosság fórumai
3. A felvételi felhívásra beadási határidőig beérkezett ösztöndíj pályázatok
iktatásának rendje
4. A beérkezett pályázatok bírálatának rendje
a. A dokumentáció értékelésének rendje (értékelők, értékelés szempontjai)
b. A szóbeli elbeszélgetés rendje (értékelők köre és döntési jogkörük, szóbeli
beszélgetés témakörei és az értékelés szempontjai)
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
49
5. Az eredmények kihirdetésének rendje
6. A szerződéskötés rendje
VII.1.3.1. A felvételi felhívás részletei
A kidolgozás módja
A felvételi felhívás kidolgozásában javaslattevőként rész vesznek a Tanszék főállású
oktatói és a Szakkollégium vezetősége. A javaslattétel szakmai műhely keretében kerül
sor, melyről jelenléti ív, jegyzőkönyv és emlékeztető készül.
A szakmai műhelyen összegyűjtött javaslatok alapján a felvételi felhívást összegzik a
felvételiért felelős szakmai testület tagjai, majd véglegesítés előtt – elektronikus úton
közzétéve - véleményezésre bocsájtják a kidolgozásban résztvevő javaslattevők
számára. A véleményezésre 2 nap áll rendelkezésre. A véleményeket elektronikus úton
küldik vissza a javaslattevők.
A felvételiért felelős szakmai testület mindezekre építve véglegesíti a felvételi eljárás
részleteit (határidők, dokumentumok, értékelés, felelősök stb.).
A felhívás részletei
Felhívás közzétételét minimum 1 hónappal az ösztöndíj folyósítás megkezdése előtt
szükséges megtenni.
A közzétételt minél szélesebb körben kell megtenni az egyenlő hozzáférés biztosítása
érdekében. A közzététel formáiról külön fejezet rendelkezik e szabályozóban.
A felhívás rövid és részletes formában is tájékoztat az ösztöndíj pályázat lehetőségéről.
a) Rövid forma: Az alapvető információkat tartalmazó egyoldalas leírás (plakát,
szórólap, elektronikus levél stb.) formában, melyen szerepel a meghirdető neve, a
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
50
jelentkezők köre, a pályáztatási időszak, a pályázat benyújtási határideje, helye.
(ld. 8. számú melléklet)
b) Részletes forma: A részletes információkat tartalmazó pályázati dokumentáció,
mely segítségével minden pályázó kellő információhoz jut a sikeres pályázat
beadásához, elektronikus formában megtalálható a wlislocki.pte.hu internetes
oldal „Felvételi” menüpontja alatt, illetve fénymásolt formában hozzáférhető a
Tanszék (7624 Pécs, Ifjúság útja 6. D épület III. emelet) Titkárságán. (ld.
1.,2.,3.,4.,5.,6.,7.,8.,9.,10.,11.,12.,13.,14-es számú mellékleteket)
A részletes információs csomag tartalmazza:
� Az ösztöndíj program ismertetése (ld. 1. számú melléklet)
� Pályázati adatlap (ld. 2. számú melléklet)
� Pályázati adatlap mellékleteként elektronikusan és papíralapon is benyújtandó
dokumentumok listája (ld. 3. számú melléklet)
� Értelmezések (ld. 4. számú melléklet)
� Önéletrajz kötelező formátuma (ld. 5. számú melléklet)
� Önkéntes nyilatkozat (ld. 6. számú melléklet)
� Részletes szempontrendszer a beérkezett pályázatok formai és tartalmi
elbírálásához (ld. 8., 9. és 10. számú melléklet)
VII.1.3.2. A felvételi felhívás közzététele
A nyilvánosság formái
A felvételi felhívást elektronikus és papír alapon kell közzétenni.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
51
Papír alapon plakátokon a PTE épületeinek nagyobb hirdetőfelületein, illetve szórólapokon
a PTE területén.
Elektronikus úton megjelenik a felhívás a PTE Egységes Tanulmányi Rendszerének (ETR)
hirdető felületén, a PTE hivatalos honlapján (www.pte.hu), a PTE karainak honlapjain, az
Egyetemi Hallgatói Önkormányzat (EHÖK) hivatalos honlapján
(http://www.ehok.pte.hu/), a kari Hallgatói Önkormányzatok (HÖK-ök) honlapjain. A
felhívást a PTE hallgatói levelezőlistáján ki kell küldeni annak érdekében, hogy minden
aktív hallgatói jogviszonnyal rendelkező hallgatóhoz személyesen eljusson.
A nyilvánosság ideje
Felhívás közzétételét minimum 1 hónappal az ösztöndíj folyósítás megkezdése előtt
szükséges megtenni.
A felhívás megjelenése és a pályázat beadása közötti időszakban folyamatosan ellenőrizni
kell, hogy a nyilvánosság papíralapú és elektronikus formáin folyamatosan elérhető-e a
pályázati információ. Ezért a felvételi eljárásért felelős szakmai bizottság felel, és ennek
biztosítására felelőst jelöl ki.
VII.1.3.3. Az ösztöndíj pályázatok iktatásának rendje
A jelentkezők pályázati anyagát papír alapon, lezárt borítékban, postai vagy személyes
úton kell eljuttatni a Szakkollégium címére. A borítékokat a TÁMOP projekt szakmai
vezetőjének szakmai asszisztense érkezteti. (Az érkeztetés formátuma a 12. számú
mellékletben található.) A pályázó átvételi elismervényt kap a pályázat átvételekor. (Az
átvételi elismervény formátuma a 13. számú mellékletben található.)
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
52
VII.1.3.4. Az értékelés részei
A borítékok felbontása után minden egyes pályázat külön iktatószámot kap (WHSZ
ösztöndíj/1-2013/II. – ahol az első szám a pályázat sorszáma, a következő adatok pedig
az adott pályázati időszak évét és hónapját jelölik). Minden pályázat külön pályázati
dossziéban kerül elhelyezésre, mely dossziékat zárt szekrényben őrzi a pályáztató, és a
pályázat tartalma a személyes adatok védelme figyelembe vételével kerülnek
felhasználásra.
A benyújtott pályázatok először formai ellenőrzésen esnek át, ahol megállapításra kerül,
hogy a kötelezően beküldendő dokumentumok hiánytalanul beérkeztek-e. A beérkezett
dokumentumokról ellenőrző összefoglaló adatlap készül, melyen felsorolásszerűen
megjelenítésre kerülnek a beérkezett dokumentumok, valamint azok, amelyek
hiánypótlása szükséges. (A formai ellenőrzés adatlapja a 8. számú mellékletben
található.) A beérkezett pályázati anyagokat formai szempontból ellenőrző szakmai
asszisztens elkészíti a hiánypótlásra felszólító levelet, s kézbesíti is azt. Csatolja a
pályázati dossziéhoz a hiánypótlásra felszólító levél másolatát és mellékeli hozzá a
kézbesítést alátámasztó dokumentumot. A hiánypótlásra beérkezett dokumentumok
iktatásra kerülnek a pályázó pályázati dokumentációjába a beérkezését tényét bizonyító
alá támasztó dokumentumokkal együtt (e-mail, postabélyegző, átvételi elismervény stb.)
A hiánypótlás időkeretét esetileg határozza meg a pályázatért felelős szakmai testület,
igazodva a felvételi eljárásrendben rendelkezésre álló időkerethez, valamint a
hiánypótlásban megjelölt dokumentumok beszerzéséhez szükséges időhöz.
Hiánypótlással a következő dokumentumok kérhetők be: hallgatói jogviszony-igazolás,
motivációs levél, kutatási terv.
A formailag megfelelt és elutasított pályázati anyagokat külön kell kezelni. A formai
elutasításról, illetve a formai megfelelésről és ezzel összefüggésben a szóbeli
elbeszélgetés időpontjáról a pályázókat 48 órán belül értesíteni kell.
A formailag megfelelt pályázatok szakmai, tudományos dokumentumait (kutatási terv,
motivációs levél) a Tanszék két – a felvételi eljárásért felelős szakmai testülete által -
felkért oktatója írásban értékeli (előbírálat). Az értékelésre felkért oktatók a pályázati
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
53
anyagokat papír alapon és elektronikusan is megkapják a szakmai asszisztenstől, és
azokat kötelesek az adatkezelési szabályoknak megfelelően kezelni. A pályázatokat bíráló
oktatók a pályázatok átvételekor adatkezelésre és titoktartásra vonatkozó nyilatkozatot
tesznek. (ld. 14. számú melléklet)
A pályázatok előbírálata az alábbi szempontok alapján történik: témaválasztás; kutatói
kérdés újdonsága, jelentősége; stílus; fogalmazás; terminológia; összbenyomás. Az
értékelést és dokumentálását egységes értékelőlap segíti (lásd 9. számú melléklet). A
pályázatok elkészült előbírálatait a szakmai asszisztens iktatja a pályázati
dokumentációhoz, illetve megküldi a szóbeli felvételit lebonyolító felvételi eljárásért
felelős szakmai bizottság tagjainak (felvételi bizottság) a szóbeli elbeszélgetés előtt.
A formailag megfelelt pályázatokat beküldőket szóbeli elbeszélgetés keretében hallgatja
meg a felvételi bizottság. A szóbeli elbeszélgetés időbeosztását a szakmai asszisztens
állítja össze, és az elbeszélgetés előtt minimum 48 órával korábban értesíti a pályázókat
telefonon és e-mail-ben.
A formailag megfelelt pályázati anyagokat a felvételi bizottság tagjai zárt ülésen a szóbeli
elbeszélgetés előtt értékelik figyelembe véve az előzetes írásbeli értékeléseket és
összesítik a pontokat.
A szóbeli elbeszélgetés az alábbi szempontok alapján történik:
• pályázó bemutatkozása és pályázatának bemutatása
• pályázó attitűdje (elhivatottsága, hitelessége, motiváltsága)
• pályázó szakmai anyagainak tartalmi megfelelősége
A szóbeli elbeszélgetés végén a felvételi bizottság zárt ajtók mögött összesíti az egyes
pályázók pontszámait egy egységes értékelő lapon (lásd 10. számú melléklet). A
pályázók között sorrendet állít fel a pontszámok alapján. A sorrend alapján annyi
pályázót vesz fel az ösztöndíj programba, amennyit a pályázatban vállat indikátorok
indokolnak. Az eredmények összesítése után a jegyzőkönyvvezető gondoskodik az
értékelőlapok és a jegyzőkönyv hitelesítéséről.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
54
VII.1.3.5. Az eredmények kihirdetésének rendje
Az eredményről a projekt szakmai asszisztense 48 órán belül értesíti a pályázókat e-mail-
ben és egy héten belül papír alapon, postai úton.
A pályázat nyertes ösztöndíjasainak listáját szükséges nyilvános fórumokon is
megjelentetni, így például a Tanszék és a Szakkollégium honlapján.
VII.1.3.6. A szerződéskötés rendje
A felvett hallgatók, a PTE és a Szakkollégium között szerződést kell kötni, mely
tartalmazza a hallgatónak nyújtandó szolgáltatásokat, a hallgatótól elvárt
tevékenységeket és az ösztöndíj folyósításához szükséges adatokat, információkat. A
szerződést az ösztöndíj folyósítása előtt minimum két héttel meg kell kötni. (A szerződés
tervezetét lásd az ösztöndíj szabályzatban.)
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
55
VII.1.4. Mellékletek
VII.1.4.1. számú melléklet - Az ösztöndíj program ismertetése
A TÁMOP 4.1.1.D-12/2/KONV-2012-0009-es kódjelű pályázat keretében megvalósítandó
szakmai programunk alapvető célkitűzése, hogy a pályázatot megvalósító Wlislocki
Henrik Szakkollégium hozzájáruljon a közéleti feladatvállalás iránt elkötelezett, aktív
társadalmi párbeszédet folytató cigány/roma értelmiségiek formálódásához, akik a
szakmai kiválóságot ötvözik a társadalmi és szociális kérdések iránti érzékenységgel.
Ezen cél érdekében szakmai programunk arra irányul, hogy a felsőoktatásban tanuló és
szakkollégiumunkhoz csatlakozó hátrányos helyzetű, elsősorban cigány/roma származású
hallgatók (célcsoport) tanulmányi sikerességét előmozdítsuk, őket kutatási
tevékenységekbe bevonjuk, valamint társadalmi szerepvállalásukat megerősítsük.
TÁMOP projektünk célcsoportja elsődlegesen a szakkollégiumunk azon – jelenlegi és
leendő – tagjai, akik – a 4. számú mellékletben részletezettek szerint – hátrányos
helyzetűek. Ezen hallgatók közül előnyben részesülnek a cigány/roma származásúak. A
pályázónak nappali tagozatos, aktív hallgatói jogviszonnyal kell rendelkeznie a PTE
bármely karán. Jelen esetben nem áll módunkban felvenni más roma/cigány
szakkollégium, vagy hasonló profilú ösztöndíj programban résztvevő hallgatókat.
Közvetett célcsoportot alkotnak azok a középiskolai tanulók, akik hasonlóan hátrányos
helyzetűek és cigány/roma származásúak, és várhatóan bekapcsolódnak a felsőoktatásba
és a szakkollégiumunkba.
Az ösztöndíjprogramba bekerülő hallgatók számos személyre szabott szolgáltatást
vehetnek igénybe, anyagi és szakmai támogatást kapnak tanulmányaik elvégzéséhez.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
56
Az ösztöndíj program egymással összefüggő modulokból (tématerületekből)
áll, mely modulok önállóan is tudnak működni, de szorosan kapcsolódnak tartalmilag a
többi modulhoz. Vagyis az egyes modulok önállóan is sikeresek lehetnek, azonban a
teljes projekt sikeréhez valamennyi modul eredményeinek hozzá kell járulnia.
- A modulszerűen behatárolt tevékenységek egy része egy alkalommal kerül
elő (a projekt elején), és erre épülően működik a többi téma a projekt egészében.
Így a Pedagógiai Program és a Képzési terv alapján történnek a hallgatói
szolgáltatások azok számára, akik a részletesen kidolgozott felvételi eljárás
szerint bekerülnek a programba és az előre meghatározott ösztöndíjrendszer
szerint pénzügyi támogatáshoz is jutnak.
- Folyamatosan működő, vagyis a projekt egészén végighúzódó
tevékenységek között találjuk a tutori rendszert, amikor a diákot egy általa
választott tanár segíti személyes problémái megoldásában és a tudományos
előrehaladásban. Ugyanígy mentort is választ a diák segítőül: egy olyan idősebb
hallgatótársát, aki az egyetemi élet mindennapjaiban nyújt számára támogatást.
Ezzel a két segítővel kívánja elérni a program a személyre szabott
szolgáltatásokat, melyeket a hallgatói karriertervet is tartalmazó hallgatói
portfólióban rögzítenek folyamatosan. A tudományos kutatás és publikáció
(Romológia folyóirat elindítása), valamint a szakkollégiumi könyvtár fejlesztése
egyértelműen a hallgatók tudományos életbe való bevonása miatt működik majd
folyamatosan. Ezt jól egészítik ki a szakmai közösségbe való integrálódást célzó
tevékenységek: szakmai együttműködések széles körének kialakítása, a
hálózatosodás a többi roma szakkollégiummal, kapcsolatrendszer kiépítése az
egyetemen, az alumni stb. A szakmai kapcsolatok sorába tartozik a középiskolás
cigány/roma fiatalok megtalálása és felkészítése a felsőoktatásra. Mindez akkor
tud valóban jól működni, ha a pályázatot megvalósítók képzése, szakmai műhelye
és szupervíziója is folyamatosan része a programnak.
- A rendszeresen visszatérő programelemek a hallgatók számára nyújtott
olyan szolgáltatások sorát tartalmazzák, amelyek felzárkóztatásukat,
tehetséggondozásukat, kompetencia-fejlesztésüket szolgálják. Így kommunikáció,
tanulásmódszertan, IKT kompetencia, nyelvtudás, valamint személyes és társas
kompetenciák fejlesztése történik. Mindezek a fejlesztések közösségi keretbe
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
57
illesztve jelennek meg a havonta szervezett háromnapos hétvégeken, amelyeket a
hallgatók tanáraikkal és tutoraikkal közösen szerveznek a Gandhi Gimnáziumban,
egyes programokba bevonva a középiskolás fiatalokat is. Egy-egy hétvégén és
nyári táborokban lehetőség nyílik a romológiával foglalkozó szakemberek
műhelyeibe bekapcsolódni, illetve más roma szakkollégiumok diákjaival és
középiskolásokkal közös programokat szervezni. Az egészhez illeszkedik a civil
szektorral való élő kapcsolat, mely segítségével hallgatóink cigány közösségekben
végeznek olyan önkéntes munkát, amely a társadalmi szerepvállalásra készíti őket
fel.
Az ösztöndíj tervezett összege havi 45. 000 forint.
Az ösztöndíj folyósításának feltételeként az ösztöndíj folyósításának kezdetekor hallgatói
szerződés készül, mely tartalmazza a hallgató személyre szabott vállalásait.
A szerződésnek ki kell térnie az alábbiakban felsorolt területek mindegyikére.
Személyes támogató szolgáltatások igénybevétele:
1. Az ösztöndíjas igazolt kapcsolattartása a mentorával (támogató egyetemi
hallgatóval).
2. Az ösztöndíjas igazolt kapcsolattartása a tutorával (az ösztöndíjas által választott
egyetemi oktatóval).
3. Az egyéni fejlesztést dokumentáló hallgatói portfólió közös vezetése a mentorral-
tutorral.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
58
Közösségi programokon és csoportos szolgáltatásban való sikeres részvétel:
4. Az ösztöndíjas tevékeny (kötelező) részvétele a havonta megszervezett
háromnapos bentlakásos szakkollégiumi programon (ezen belül az önismeret,
identitás-erősítő, kommunikáció, IKT, kutatás-módszertan, tanulásmódszertan
képzéseken)
5. Az ösztöndíjas tevékeny (kötelező) részvétele az adott időszakban rendezett
szakmai konferencián, nyári táborban, szakesten stb.
6. Az ösztöndíjas rendszeres (heti) megjelenése a tanszéken kialakított közösségi
térben
Tanulmányi eredmény, tudományos és önkéntes tevékenység végzése:
7. Az ösztöndíjas legalább 3,5-es tanulmányi átlagot ér el saját szakján, évet nem
ismétel.
8. Az ösztöndíjas dokumentált módon vonódik be tudományos tevékenységbe, ami
lehet kutatás, publikáció, előadás vagy TDK/OTDK stb.
9. Az ösztöndíjas minimum havi 10 órányi időtartamban részt vesz a projekt
keretében szervezett önkéntes tevékenységben.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
59
VII.1.4.2. számú melléklet - Pályázati adatlap
a Wlislocki Henrik Szakkollégium ösztöndíj programjába
Név: .......................................................................................................................
E-mail cím: ..............................................................................................................
Telefonszám: ...........................................................................................................
Állandó lakcím: ........................................................................................................
Értesítési cím: ..........................................................................................................
Anyja neve: .............................................................................................................
Születési hely és idő: ................................................................................................
Felsőoktatási intézmény neve, ahol tanul/ahová felvételt nyert: ....................................
..............................................................................................................................
Kar, szak/szakok: ....................................................................................................
Képzési szint: felsőfokú szakképzés / BA / MA / osztatlan
Képzési forma: nappali/levelező2
Finanszírozási forma: állami ösztöndíjas /részösztöndíjas /önköltséges /államilag
finanszírozott költségtérítéses
Képzés megkezdésének éve: ....................................................................................
2 E pályázatra csak nappali képzési formában tanulók jogosultak pályázni. Amennyiben a levelező formát választja, kiesik a pályázók köréből.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
60
Elvégzett szemesztereinek száma: .............................................................................
Jelenleg részesül-e szociális helyzete vagy etnikai hovatartozása miatt havi
rendszerességű támogatásban?
igen nem
Ha igen, melyik szervezettől? ..................................................................................
............................................................................................................................
Kérjük, jelölje „X”-szel azt a négyzetet, amely hátrányos helyzet kategóriájába tartozik,
és amely igazolására hiteles dokumentumot csatol! Amennyiben egy négyzetet sem jelöl,
nem jogosult részt venni a pályázatban. (Több négyzet is bejelölhető több jogosultság és
dokumentum esetén.)
�jegyző védelmébe vette középfokú tanulmányai során
�rendszeres gyermekvédelmi támogatásban részesült
�rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre jogosult
�állami gondozott volt
�szülei nem rendelkeznek rendszeres munkajövedelemmel
�szülei jövedelme nem haladja meg a jelenlegi minimálbért
�szülei legmagasabb iskolai végzettsége általános iskola
�szüleinek érettségit nem igénylő, elavult szakképzettségük van
�egyszülős családban nevelkedik
�a háztartásban több generáció él együtt
�legalább egyik szülője tartósan beteg vagy fogyatékos
�állandó lakhelye a 94 hátrányos helyzetű kistérség valamelyikében van (ld. 4. számú
melléklet)
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
61
� szegregált lakókörnyezetben él (ld. 4. számú melléklet)
A személyes adatok gyűjtése kizárólag a projekt értékelése, ellenőrzése és nyomon követése érdekében
történik, és kizárólag a TÁMOP végrehajtásában és ellenőrzésében a 1083/2006-os EK rendelet alapján
igazoltan közreműködő szervezetek részére adható ki, név nélküli, összesített formában, valamint csak a
megjelölt felek: a végrehajtásban résztvevő szervezetek, a konzorciumvezető szervezet és kedvezményezett
szervezetei, a TÁMOP ellenőrzést végző megbízottak férhetnek hozzá. A különleges adatok csak a személyügyi
nyilvántartástól elkülönítetten, azzal össze nem kapcsolva kezelhetőek. A konzorciumvezető szervezet és
kedvezményezett szervezetei, mint adatkezelők kötelesek gondoskodni a nyilvántartott adatok biztonságáról.
Aláírásommal igazolom, hogy az adatlapon szereplő adatok megfelelnek a valóságnak. Amennyiben ennek
ellenkezőjére fény derül, az a programból való kizárást vonhatja maga után.
Dátum:
Aláírás
Az adatlapot és a mellékelt dokumentumokat papír alapon, lezárt borítékban postai
vagy személyes úton kérjük eljuttatni a következő címre:
PTE BTK Wlislocki Henrik Szakkollégium
7624 Pécs, Ifjúság útja 6. - D épület III. emelet.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
62
VII.1.4.3. számú melléklet - Pályázati adatlap mellékletei
1. Kötelezően benyújtandó dokumentumok
• önéletrajz (kötelező formátumot lásd az 5. számú mellékletben)
• hallgatói jogviszony igazolása
• első évesek esetében érettségi bizonyítvány és sikeres egyetemi felvételt
tanúsító levél másolata
• felsőbb évesek esetében ETR-ről kivonat a lezárt félévekről vagy index
fénymásolat
• Felsőfokú szakképzésre és BA/BSC képzésre járók esetében motivációs
levél (egy-másfél oldalban a pályázó írja le, hogy miért szeretne
szakkollégista lenni)
• MA/MSC képzésre járók esetében kutatási terv, melyben kérjük bemutatni
a pályázó által kutatni kívánt témát, a kutatás menetét és várható
eredményeit.
• hátrányos helyzetet igazoló dokumentumok, melyek lehetnek:
szülők jövedelemigazolása, igazolás egy háztartásban élőkről,
betegség/fogyatékosság igazolása, lakcímkártya fénymásolat, igazolás
jegyzői védelemről, szülők iskolai végzettségét igazoló dokumentum stb.
2. Egyéb benyújtható, de nem kötelező dokumentumok
• oktatói ajánlás (nincs kötelező formátum)
• felsőbb éves hallgató ajánlása (nincs kötelező formátum)
• nyilatkozat roma/cigány származásról (ld. 6. számú melléklet)
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
63
VII.1.4.4. számú melléklet - Értelmezések
Hátrányos helyzet, hátrányos helyzetű kistérség, roma/cigány
származás, szegregált lakókörnyezet
Hátrányos helyzet
Jelen pályázati felhívásban hátrányos helyzetű hallgató
I. a 2005. évi CXXXIX. törvény 147.§-nak 10. pontjában meghatározottak szerint az a
beiratkozás időpontjában huszonötödik életévét be nem töltött hallgató
(jelentkező), akit középfokú tanulmányai során családi körülményei, szociális
helyzete miatt a jegyző védelembe vett, illetve aki után rendszeres
gyermekvédelmi támogatást folyósítottak, illetve rendszeres gyermekvédelmi
kedvezményre jogosult, vagy állami gondozott volt.
VAGY
II. minden olyan hallgató, aki a pályázat benyújtásának időpontjában
rendszeres munkajövedelemmel nem rendelkezik és
• akinek szülei rendszeres munkajövedelemmel nem rendelkeznek, illetve havi
jövedelmük nem haladja meg a mindenkor hatályos minimálbért; vagy
• akinek szülőinek legmagasabb iskolai végzettsége általános iskola, illetve
érettségit nem igénylő, elavult szakképzettségük van; vagy
• aki egyszülős családban nevelkedik, vagy a háztartásban – melyben a fiatal
életvitelszerűen él – több generáció él együtt; vagy
• akinek legalább egyik szülője tartósan beteg vagy fogyatékos; vagy
• akinek állandó lakhelye a 94 hátrányos helyzetű kistérség valamelyikében
van; vagy
• aki szegregált lakókörnyezetben él.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
64
94 hátrányos helyzetű kistérség a 311/2007. (XI. 17.) Korm. rendelet 2. számú
melléklete alapján:
Észak-Magyarországi régió: Edelényi, Encsi, Kazincbarcikai, Mezőkövesdi, Ózdi,
Sárospataki, Sátoraljaújhelyi, Szerencsi, Szikszói, Abaúj-Hegyközi, Bodrogközi,
Mezőcsáti, Tokaji, Hevesi, Füzesabonyi, Pétervásárai, Bélapátfalvi, Bátonyterenyei,
Pásztói, Salgótarjáni, Szécsényi,
Észak-Alföldi régió: Baktalórántházai, Csengeri, Fehérgyarmati, Kisvárdai, Mátészalkai,
Nagykállói, Nyírbátori, Tiszavasvári, Vásárosnaményi, Ibrány-Nagyhalászi, Záhonyi,
Balmazújvárosi, Berettyóújfalui, Hajdúböszörményi, Polgári, Püspökladányi, Derecske-
Létavértesi, Hajdúhadházi, Jászberényi, Karcagi, Kunszentmártoni, Tiszafüredi,
Törökszentmiklósi, Mezőtúri, Bácsalmási, Kalocsai, Kiskőrösi, Kiskunhalasi, Kiskunmajsai,
Kunszentmiklósi, Jánoshalmai, Mezőkovácsházai,
Dél-Alföldi régió: Orosházai, Sarkadi, Szarvasi, Szeghalomi, Békési, Csongrádi,
Hódmezővásárhelyi, Kisteleki, Makói, Mórahalomi, Szentesi,
Dél-Dunántúli régió: Komlói, Mohácsi, Sásdi, Sellyei, Siklósi, Szigetvári, Pécsváradi,
Szentlőrinci, Dombóvári, Tamási, Barcsi, Csurgói, Kaposvári, Lengyeltóti, Marcali,
Nagyatádi, Tabi, Kadarkúti,
Nyugat-Dunántúli régió: Őriszentpéteri, Vasvári, Letenyei, Zalaszentgróti, Pacsai,
Zalakarosi,
Közép-Dunántúli régió: Sümegi, Enyingi, Sárbogárdi, Abai, Kisbéri.
Roma/cigány származás: Jelen ösztöndíj programban azt tekintjük roma/cigány
származású hallgatónak, aki önként annak vallja magát és a 6. számú mellékletben
található nyilatkozatot kitöltve mellékeli pályázati anyagához.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
65
Szegregált lakókörnyezet: A szegregátumok az ún. alacsony státuszú népesség
aránya, vagyis legfeljebb általános iskolai végzettséggel rendelkezőknek és rendszeres
munkajövedelemmel nem rendelkezőknek az aktív korúakon belüli aránya alapján
jelölhetők ki.
Szegregátumnak minősülnek azok a területek, ahol az alacsony státuszú népesség
aránya meghaladja a 40%-ot. A szegregátumok kétezer fő alatti települések esetében a
települések egésze szintjén, kétezer fő feletti települések esetében a településrészek
(háztömbök) szintjén jelölhetők ki.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
66
VII.1.4.5. számú melléklet - Kötelező önéletrajzi formátum
Europass
Önéletrajz
Fénykép helye (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.:
kitöltési útmutató.)
Személyi adatok
Vezetéknév /
Utónév(ek)
Utónév Vezetéknév (Törölje a rovatot, ha nem szükséges,
ld.: kitöltési útmutató.)
Cím(ek) Házszám, utca, irányítószám, város (község), ország (Törölje
a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)
Telefonszám(ok) (Törölje a rovatot, ha
nem szükséges, ld.:
kitöltési útmutató.)
Mobil: (Törölje a rovatot, ha
nem szükséges, ld.:
kitöltési útmutató.)
Fax(ok) (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési
útmutató.)
E-mail(ek) (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési
útmutató.)
Állampolgárság (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési
útmutató.)
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
67
Születési dátum (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési
útmutató.)
Neme (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési
útmutató.)
Betölteni kívánt
munkakör /
foglalkozási terület
(Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési
útmutató.)
Szakmai tapasztalat
Időtartam Külön tüntessen fel minden – a pályázat szempontjából
fontos – betöltött állást, a legutóbbitól kezdve és visszafelé
haladva. (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési
útmutató.)
Foglalkozás / beosztás
Főbb tevékenységek és
feladatkörök
A munkáltató neve és
címe
Tevékenység típusa,
ágazat
Tanulmányok
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
68
Időtartam Külön tüntesse fel – a pályázat szempontjából fontos –
tanulmányait, a legutóbbitól kezdve és visszafelé haladva.
(Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési
útmutató.)
Végzettség / képesítés
Főbb tárgyak /
gyakorlati képzés
Oktatást / képzést
nyújtó intézmény neve
és típusa
Országos / nemzetközi
besorolás
(Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési
útmutató.)
Egyéni készségek és
kompetenciák
Anyanyelv(ek) Nevezze meg anyanyelvét (ha több van, mindet sorolja
fel, ld.: kitöltési útmutató.)
Egyéb nyelv(ek)
Önértékelés Szövegértés Beszéd Írás
Európai szint (*) Hallás
utáni értés
Olvasás Társalgás Folyamatos
beszéd
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
69
Nyelv
Nyelv
(*) Közös Európai Referenciakeret (KER) szintjei
Társas készségek és
kompetenciák
Ismertesse ezeket a kompetenciákat és jelezze, hol
sajátította el őket. (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.:
kitöltési útmutató.)
Szervezési készségek
és kompetenciák
Ismertesse ezeket a kompetenciákat és jelezze, hol
sajátította el őket. (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.:
kitöltési útmutató.)
Műszaki készségek és
kompetenciák
Ismertesse ezeket a kompetenciákat és jelezze, hol
sajátította el őket. (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.:
kitöltési útmutató.)
Számítógép-
felhasználói készségek
és kompetenciák
Ismertesse ezeket a kompetenciákat és jelezze, hol
sajátította el őket. (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.:
kitöltési útmutató.)
Művészi készségek és
kompetenciák
Ismertesse ezeket a kompetenciákat és jelezze, hol
sajátította el őket. (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.:
kitöltési útmutató.)
Egyéb készségek és
kompetenciák
Ismertesse ezeket a kompetenciákat és jelezze, hol
sajátította el őket. (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.:
kitöltési útmutató.)
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
70
Járművezetői
engedély(ek)
Itt tüntesse fel, rendelkezik-e járművezetői engedéllyel, és
ha igen, nevezze meg a kategóriáját. (Törölje a rovatot, ha
nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)
Kiegészítő
információk
Itt tüntesse fel az egyéb fontos információkat, pl.
kontaktszemélyek, referenciák, stb. (Törölje a rovatot, ha
nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)
Mellékletek Sorolja fel a csatolt mellékleteket. (Törölje a rovatot, ha nem
szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)
A kitöltési útmutató az alábbi linken érhető el:
http://europass.cedefop.europa.eu/img/dynamic/c1345/type.FileContent.file/CVInstruc
tions_hu_HU.pdf
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
71
VII.1.4.6. számú melléklet - Önkéntes nyilatkozat
TÁMOP 4.1.1.D-12/2/KONV-2012-0009
Ügyszám:
Iktatószám:….……………………
Ügyintéző: …..……………………
Tárgy: Nyilatkozat
Nyilatkozat a TÁMOP 4.1.1.D . „Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében” elnevezésű,
2013. év február hó 1. napján megkezdett és a 2015 .év július hó 31. napján záródó
projektben részvevő etnikai hovatartozásáról.
Tájékoztató:
Az alábbi nyilatkozat kitöltése önkéntes. A végrehajtásban résztvevő szervezetek, illetve
a konzorciumvezető szervezet és kedvezményezett szervezetei az adatokat bizalmasan
kezelik, a TÁMOP 4.1.1.D . „Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében” projekt
értékelésén, ellenőrzésén és nyomon követésén kívül más célra nem használják fel. Az itt
közölt adatok kezelése a személyes adatok védelméről és a közérdekű adatok
nyilvánosságáról szóló 1992. évi LXIII. törvény rendelkezéseivel összhangban történik. A
végrehajtásban résztvevő szervezetek, illetve a konzorciumvezető szervezet és
kedvezményezett szervezetei a projektben résztvevő állampolgárok személyes adatait
kizárólag a kötelező ellenőrzési és nyomon követési időszak befejeződéséig, a projekt
megvalósulását követő ötödik év végéig őrzik meg, azt követően az adatok
megsemmisítésre kerülnek. A személyes adatok gyűjtése kizárólag a projekt értékelése,
ellenőrzése és nyomon követése érdekében történik, és kizárólag a TÁMOP
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
72
végrehajtásában és ellenőrzésében a 1083/2006-os EK rendelet alapján igazoltan
közreműködő szervezetek részére adható ki, név nélküli, összesített formában, valamint
csak a megjelölt felek: a végrehajtásban résztvevő szervezetek, a konzorciumvezető
szervezet és kedvezményezett szervezetei, a TÁMOP ellenőrzést végző megbízottak
férhetnek hozzá. A különleges adatok csak a személyügyi nyilvántartástól elkülönítetten,
azzal össze nem kapcsolva kezelhetőek. A konzorciumvezető szervezet és
kedvezményezett szervezetei, mint adatkezelők kötelesek gondoskodni a nyilvántartott
adatok biztonságáról. Az itt következő nyilatkozatot a projektben résztvevő állampolgár
önként, rábeszéléstől vagy egyéb befolyástól mentesen, „A nemzeti és etnikai
kisebbségek jogairól” szóló 1993. évi LXXVII. törvény 7. § (1) bekezdése alapján tette,
és aláírásával egyben hozzájárul az adatok fenti céloknak megfelelő felhasználásához.
_______________________________________________________________
Alulírott…………………………………………….... születési hely: …………………….….....
Születési idő (év, hó, nap) ……………………. anyja neve: ……………………….……...
Nyilatkozatom (a megfelelő aláhúzandó):
a roma/cigány kisebbséghez tartozom nem kívánok nyilatkozni
Aláírás: ……………………………….............................
………..év………..hó……nap
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
73
VII.1.4.7. számú melléklet - Felvételi felhívás
FELHÍVÁS - Szakkollégiumi tagfelvételre
A Wlislocki Henrik Szakkollégium tagfelvételt hirdet a Pécsi Tudományegyetem hallgatói
számára. A Szakkollégium várja a romológia iránt érdeklődő hallgatók jelentkezését.
Szakkollégiumi felvételhez a következő dokumentumokat várjuk a
[email protected] e-mail címre:
• szakmai önéletrajz
• motivációs levél
• kutatási terv
A dokumentumok leadási határideje:………………………………
A Wlislocki Henrik Szakkollégium ösztöndíj programot hirdet hátrányos helyzetű
és/vagy roma/cigány származású fiataloknak. A programba a WHSZ tagjai
jelentkezhetnek, így azon jelentkezők, akik még nem tagok, e pályázattal egyidőben be
kell nyújtaniuk a szakkollégiumi tagságra is a jelentkezésüket legkésőbb …………. (dátum)
12 óráig. (ld. a feltételeket fent)
A Szakkollégiumi ösztöndíj programba jelentkezéshez szükséges információkat és
dokumentumok listáját megtalálják a PTE BTK Romológia és Nevelésszociológia Tanszék
Titkárságán (PTE BTK, Ifjúság útja 6. D épület III. emelet) vagy letölthető a
www.wlislocki.pte.hu/felveteli internetes oldalról. A beérkezett pályázatok formai
ellenőrzése után a jelentkezőket szóbeli elbeszélgetésre várjuk, melynek pontos idejéről
e-mail-ben és telefonon fogjuk értesíteni.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
74
Felvételi eljárás menete:
Pályázati anyag beküldésének határideje:
Felvételi elbeszélgetés várható ideje:
Értesítés az eredményről e-mail-ben és levélben:
A pályázatokat papír alapon, lezárt borítékban várjuk a következő címre:
Wlislocki Henrik Szakkollégium, 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. D épület III. emelet.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
75
VII.1.4.8. számú melléklet - Beérkezett pályázatok formai bírálati lapja
Pályázó neve:
Pályázó EHA kódja:
Benyújtott dokumentumok
� pályázati adatlap
� önéletrajz EU formátumban
� hallgatói jogviszony-igazolás
� ETR kivonat
� index fénymásolat
� egyetemi felvételt tanúsító levél
� motivációs levél
� kutatási terv
� hátrányos helyzetet igazoló dokumentum(ok) és pedig:
� szülők jövedelemigazolása
� igazolás egy háztartásban élőkről
� betegség/fogyatékosság igazolása,
� lakcímkártya fénymásolat,
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
76
� igazolás jegyzői védelemről,
� szülők iskolai végzettségét igazoló dokumentum
� stb.:………………………………………………………………………
� oktatói ajánlás
� felsőbb éves hallgató ajánlása
� önkéntes nyilatkozat roma/cigány származásról
� egyéb:
Formailag a pályázat megfelel /nem felel meg
Dátum:
Aláírás:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
77
VII.1.4.9. számú melléklet - Motivációs levél értékelőlap
Pályázó neve:
Pályázó EHA kódja:
Formai részek megléte 5 pont/ pont
Külalak, tagoltság 5 pont/ pont
Pályázó motiváltsága 5 pont/ pont
Pályázó tájékozottsága 5 pont/ pont
Összbenyomás: 5 pont/ pont
Összesen: pont
Szöveges értékelés:
Dátum:
Értékelő aláírása:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
78
VII.1.4.10. számú melléklet - Kutatási terv értékelőlap
Pályázó neve:
Pályázó EHA kódja:
Témaválasztás, téma tudományterületi
relevanciája
5 pont/ pont
Kutatói kérdések újdonsága, jelentősége 5 pont/ pont
Stílus, fogalmazás 5 pont/ pont
Terminológia 5 pont/ pont
Összbenyomás 5 pont/ pont
Összesen: pont
Szöveges értékelés:
Dátum:
Értékelő aláírása:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
79
VII.1.4.11. számú melléklet - Szóbeli elbeszélgetés értékelő lapja
Pályázó neve:
Pályázó EHA kódja:
Pályázó bemutatkozása és pályázatának
bemutatása
5 pont/ pont
Pályázó attitűdje (elhivatottsága,
hitelessége, motiváltsága)
5 pont/ pont
Pályázó szakmai anyagainak tartalmi
megfelelőssége
5 pont/ pont
Összesen: pont
Szöveges értékelés:
Dátum:
Értékelő aláírása:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
80
VII.1.4.12. számú melléklet - Pályázó pontszámainak összesítő lapja
Pályázó neve:
Pályázó EHA kódja:
Írásbeli értékelés pontjai:
Szóbeli értékelés pontjai:
Összesen:
Felvételi eljáráson felvételt nyert a Wlislocki Henrik Szakkollégium ösztöndíj
programjába:
igen nem
Dátum:
Bizottság elnökének aláírása:
A Bizottság tagjainak aláírása:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
81
VII.1.4.13. számú melléklet - Lista a beérkezett pályázatokról
Dátum Név Aláírás
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
82
VII.1.4.14. számú melléklet - Elismervény pályázat átvételéről
Pályázó neve:
Pályázat beadásának dátuma:
Pályázó aláírás:
Átvevő aláírása:
Pályázó neve:
Pályázat beadásának dátuma:
Pályázó aláírás:
Átvevő aláírása:
Pályázó neve:
Pályázat beadásának dátuma:
Pályázó aláírás:
Átvevő aláírása:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
83
VII.1.4.15. számú melléklet - Nyilatkozat adatkezelésről és titoktartásról
Nyilatkozat a TÁMOP 4.1.1.D . „Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében” elnevezésű,
2013. év február hó 1. napján megkezdett és a 2015 .év július hó 31. napján záródó
projektben részvevők felvételi pályázatának értékeléséről.
Alulírott, ……………………………………………………………..… nyilatkozom, hogy a benyújtott
pályázatokban szereplő információkat és személyes adatokat bizalmasan kezelem, azokat
harmadik fél számára nem adom ki. A pályázatokat az egységes értékelőlapon a
megadott szempontok alapján értékelem.
Egyúttal nyilatkozom arról is, hogy a pályázókkal nem állok rokoni és/vagy üzleti
kapcsolatban, így összeférhetetlenség nem áll fenn.
Dátum:
Aláírás:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
84
Tájékoztató:
A bírálók a pályázatban benyújtott dokumentumokat és az abban közölt adatokat
bizalmasan kezelik, a TÁMOP 4.1.1.D . „Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése
hátrányos helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében”
projekt keretében szervezett felvételi eljárás során az értékelésen kívül más célra nem
használják fel. Az itt közölt adatok kezelése a személyes adatok védelméről és a
közérdekű adatok nyilvánosságáról szóló 1992. évi LXIII. törvény rendelkezéseivel
összhangban történik. A végrehajtásban résztvevő szervezetek, illetve a
konzorciumvezető szervezet és kedvezményezett szervezetei a projektben résztvevő
állampolgárok személyes adatait kizárólag a kötelező ellenőrzési és nyomon követési
időszak befejeződéséig, a projekt megvalósulását követő ötödik év végéig őrzik meg, azt
követően az adatok megsemmisítésre kerülnek. A személyes adatok gyűjtése kizárólag a
projekt értékelése, ellenőrzése és nyomon követése érdekében történik, és kizárólag a
TÁMOP végrehajtásában és ellenőrzésében a 1083/2006-os EK rendelet alapján igazoltan
közreműködő szervezetek részére adható ki, név nélküli, összesített formában, valamint
csak a megjelölt felek: a végrehajtásban résztvevő szervezetek, a konzorciumvezető
szervezet és kedvezményezett szervezetei, a TÁMOP ellenőrzést végző megbízottak
férhetnek hozzá. A különleges adatok csak a személyügyi nyilvántartástól elkülönítetten,
azzal össze nem kapcsolva kezelhetőek. A konzorciumvezető szervezet és
kedvezményezett szervezetei, mint adatkezelők kötelesek gondoskodni a nyilvántartott
adatok biztonságáról. Az itt következő nyilatkozatot a projektben résztvevő állampolgár
önként, rábeszéléstől vagy egyéb befolyástól mentesen, „A nemzeti és etnikai
kisebbségek jogairól” szóló 1993. évi LXXVII. törvény 7. § (1) bekezdése alapján tette,
és aláírásával egyben hozzájárul az adatok fenti céloknak megfelelő felhasználásához.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
85
VII.2. Ösztöndíj Rendszer
A PTE Wlislocki Henrik Szakkollégium „TÁMOP projekt”-hez kapcsolódó Hallgatói Ösztöndíj Rendszere
VII.2.1. Főbb jellemzők
A Pécsi Tudományegyetem (továbbiakban: PTE) BTK NTI Romológia és
Nevelésszociológia Tanszék (továbbiakban: Tanszék) mellett működő Wlislocki Henrik
Szakkollégiumában (továbbiakban: Szakkollégium) megvalósuló „TÁMOP projekt”
szakmai szolgáltatásrendszeréhez kapcsolódó ösztöndíj program határozott idejű – 2013.
február 01-től 2015. június 30-ig tart.
Az ösztöndíj program tartalmi kereteit és finanszírozási hátterét a Szakkollégiumban
megvalósuló TÁMOP 4.1.1.D-12/2/KONV-2012-0009-es kódjelű pályázat (továbbiakban:
TÁMOP projekt) határozza meg.
Az ösztöndíj program igazodik a Szakkollégium Szervezeti és Működési Szabályzatában
(továbbiakban: SZMSZ) lefektetett eljárásrendhez. Az ösztöndíj e mellett igazodik a Pécsi
Tudományegyetem hallgatói ösztöndíj szabályozóihoz.
Az Ösztöndíjra a WHSZ azon tagjai jogosultak, akik erre az ösztöndíj-lehetőségre kiírt
pályázaton, a pályázati eljárás rendje szerint sikerrel szerepelnek, és így bekerülnek a
TÁMOP-4.1.1.D-12/2/KONV-2012-0009 számú, Roma Szakkollégiumot támogató projekt
célcsoportjába.
Fontos leszögezni, hogy a projektbe bevont hallgatók anyagi támogatása elengedhetetlen
ahhoz, hogy sikeresen részt tudjanak venni a TÁMOP projekt támogató szolgáltatás-
rendszerében, mivel hátrányos szociális helyzetük miatt csak kevesen tudnák vállalni,
hogy a kiegészítő szolgáltatásokra szánják a szabadidejűket, miközben munkát kéne
vállalniuk megélhetésük érdekében. Természetesen az anyagi támogatást (ösztöndíjat)
nem szociális alapon kapják a hallgatók, hanem az ösztöndíjért olyan konkrét, jól
körülhatárolható és eredményekkel bíró tevékenységeket végeznek, amellyel szakmai
előrehaladásuk biztosítható, bizonyítható.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
86
A TÁMOP projekt keretében nyújtott ösztöndíjra kiírt pályázatok eljárásrendje külön
szabályozóban található meg. Ezen szabályozó szerint történik az ösztöndíj
megítélésének folyamata, illetve az időbeli ütemezése, melyet a TÁMOP projekt
támogatási időszaka is befolyásol.
VII.2.2. Az ösztöndíj folyósítás rendszere
VII.2.2.1. Támogatás részletei – időszak, létszám, összeg
A főbb jellemzőkben leírtak alapján az ösztöndíjat a következő időszakokra (támogatási
szakasz) nyerheti el a jogosult hallgató.
I. támogatási szakasz 2013. március-június 4 hónap
II. támogatási szakasz 2013. szeptember-január 5 hónap
III. támogatási szakasz 2014. február-június 5 hónap
IV. támogatási szakasz 2014. szeptember-január 5 hónap
V. támogatási szakasz 2015. február-június 5 hónap
A TÁMOP projekt keretében az első támogatási szakaszban 18 fő, a további támogatási
szakaszokban pedig 28 fő ösztöndíjazására áll rendelkezésre pénzkeret.
A megadott létszám felett akkor van lehetőség ösztöndíj támogatásra, ha további
forrásokat sikerül a projektnek bevonni. Rendkívüli esetben lehetőség van a projekten
belüli költségátcsoportosításra, hogy további hallgatók bekapcsolásra kerülhessenek az
ösztöndíj programba. Az esetleges átcsoportosításról a TÁMOP projekt vezetése
konszenzussal dönt.
Az ösztöndíj összege hallgatónként egységesen havi 45.000 Ft.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
87
VII.2.2.2. Tartalmi feltételek – a hallgatói szerződés részletei
Az ösztöndíj folyósításának feltételeként az ösztöndíj folyósításának kezdetekor hallgatói
szerződés készül kötelező melléklettel, mely szerződés az általános feltételek mellett
tartalmazza a személyre szabott vállalásokat is.
A szerződés általános jellemzői (Formátumot lásd az 1. számú mellékletben)
� A szerződés aláírása többoldalú: Az ösztöndíjas és a támogató (PTE) mellett az
ösztöndíjas mentora és a tutora is hitelesíti a szerződést.
� A szerződés megadja a támogató és támogatott vállalásait, a támogatási
időszakot, általánosan leírja a tartalmi elemeket, részletezi a folyósítás feltételeit
és az esetleges szerződésbontás kritériumait.
� A szerződés kiegészül egy melléklettel, mely részletesen tartalmazza a
hallgatónak nyújtott szolgáltatások körét és a hallgató vállalásait.
A szerződés kötelező melléklete (Formátumot lásd az 1/A számú mellékletben)
A szerződés kötelező melléklete kitér a TÁMOP projekt keretében megfogalmazott
szakmai szolgáltatásrendszerének mindegyikére. Ennek indoka, hogy az ösztöndíjasok a
támogatást nem szociális alapon kapják, hanem konkrét tevékenységek elvégzéséért.
Szükséges tehát az ösztöndíj támogatásért elvárt hallgatói tevékenységek részletes
megnevezése a támogatási szerződés mellékletében, hogy ellenőrizhető, értékelhető
lehessen az elvárt eredmény.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
88
A szerződés kötelező mellékletében megnevezett szolgáltatási elemek a
következők:
1. Személyes támogató szolgáltatások
Szakmai indokoltság
o A projektben bevont ösztöndíjasok számára nem csak olyan szolgáltatások
ajánl fel a támogató, amelyekben közösen vehetnek részt, hanem
elengedhetetlennek tartja az egyéni igényeikhez igazodó szolgáltatásokat
is nyújtani, mert csak ezzel látja biztosíthatónak azt az inkluzív pedagógiai
közeget, amely valódi eredményeket hoz. A személyre szabott
szolgáltatásokat az ösztöndíjas hallgatónak elsősorban az ösztöndíjas által
választott mentor (támogató egyetemi hallgató) és tutor (támogató
egyetemi oktató) nyújtják. Ez jelent garanciát arra, hogy a hallgatóval napi
és közvetlen kapcsolatban álló személyek azonnal reagálni tudnak a
személyes szükségletekre. Láthatóan az elsődleges cél, hogy a projektbe
bevont hallgatók folyamatosan és személyre szabottan jussanak olyan
szolgáltatásokhoz, melyek a tanulmányi sikerességüket és társadalmi
szerepvállalásukat segíti. Cél az is, hogy a lemorzsolódás prevenciója a
személyre szabott szolgáltatások segítségével valósuljon meg.
o A személyes támogató szolgáltatások sikeressége érdekében a támogatást
végző tutorok és mentorok a projekt elején szakmai felkészítésen vesznek
részt, amely során megismerik a személyre szabott szolgáltatások körét,
és szakmai tapasztalatot cserélnek a szolgáltatások nyújtásának
mikéntjéről. A felkészítés része a bemeneti igényfelmérés is, valamint az
előrehaladást dokumentáló portfólió rendszerének elindítása is.
o A mentor-tutor-hallgatói bemeneti felkészítést követően a projektbe
bevont hallgatók mentorukkal és tutorukkal folyamatosan tartják a
kapcsolatot. A hallgatók a mentorral, tutorral való személyes találkozói és
egyéb kapcsolattartási formái biztosítják a projekt folyamatában a hallgatói
igényekhez igazodást, a csoportosan kapott szolgáltatások beépülését az
egyéni fejlődési folyamatba. Mindezzel valósul meg a mentálhigiéné
támogatása, a tehetséggondozás, a napi ügyek és problémák megoldása,
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
89
az esetleges felzárkóztatás, a szakmai karrier-terv készítése stb. A
személyes szolgáltatások rögzítésre kerülnek a portfólióban a félévenkénti
beszámoló keretében. A mentori és tutori kapcsolat indokoltságát és a
tevékenységeik részleteit fontos ismerni.
� Az ösztöndíjas igazoltan kapcsolatot tart a mentorával (támogató
egyetemi hallgatóval). Tapasztalataink szerint, a felsőoktatásba
érkező új hallgatók nehezen igazodnak el az egyetemi rendszerben,
számukra még nehézkes az órák felvétele vagy a campuson való
tájékozódás. De a már bent lévő hallgatók sem mindig találják meg
a megoldásokat felmerülő problémáikra. Ezért fontosnak tartjuk,
hogy egy kortárs hallgató személyes úton és közvetlenül tudjon
reagálni a bevont hallgató problémáira, így csökkentve a
lemorzsolódás és sikertelenség esélyét. Elengedhetetlen tehát, hogy
minden új szakkollégiumi tag mellett álljon egy maga által
választott mentor, vagyis egy felsőbb éves hallgató, lehetőség
szerint ugyanarról a karról és/vagy szakról, ahol az új tag végzi
tanulmányait. Célunk, hogy az ösztöndíj programba felvételt nyert
szakkollégistát a mentor segítségével az egyetemi életbe
bevezessük, és a tanulmányai alatt felmerülő szakmai
nehézségekben segítséget kapjon, ezáltal az egyetemi életét
megkönnyítsük, szakmai előrehaladását segítsük.
� Fontos az ösztöndíjas igazolt kapcsolattartása a tutorával (az
ösztöndíjas által választott egyetemi oktatóval). A TÁMOP projekt
által megvalósításra kerülő komplex projektbe bevont hallgatók
személyes támogatásához szükséges olyan egyetemi oktatók
bevonása, akik a hallgatók tutoraként egyedi támogatást,
odafigyelést nyújtanak a tehetséggondozás, a felzárkózás, a
mentálhigiéné, a karrierterv, a portfólió stb. területeken. Szükséges
a hallgatói támogatás teljes folyamatában olyan személy (egyetemi
oktató) jelenléte, aki a hallgatót személyesen és
folyamatosan tudja támogatni, tanulmányait figyelemmel kísérni,
ezzel támogatást biztosít a szakmai előrehaladás sikerességére, a
lemorzsolódás megelőzésére.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
90
o Az egyéni fejlesztést dokumentáló hallgatói portfólió közös vezetése a
mentorral és tutorral szintén elengedhetetlen része a közös munkának. A
projektbe bevont hallgatók előrehaladását szükséges dokumentáltan
nyomon követni, ezzel látva és láttatva a fejlesztési/fejlődési folyamatot a
nyújtott szolgáltatásokon keresztül. Ehhez kapcsolódik szervesen az
ösztöndíj folyósítás kezdetekor a hallgatói szerződés, majd az előrehaladás
folyamata során összeállított karrierterv is, hiszen mindezek nélkül nincs
mire építeni a fejlesztést. A portfólióval tehát célunk, hogy az ösztöndíjas
hallgató rendelkezzen egy olyan dokumentum gyűjteménnyel, amely
tematikusan kezeli a szakmai fejlődésének folyamatát a projektidőszakban.
A portfólióhoz felkészítést és dokumentum formátumokat ad meg a
támogató. További cél, hogy a portfóliók a támogatók (mentorok, tutorok,
és projekttámogató) számára is jelezzék a hallgató fejlődését, az általa
igénybe vett szolgáltatásokat.
Az ösztöndíj szerződés kötelező mellékletében megjelenő elvárások
1.1 Szerződésben rögzített folyamatos kapcsolattartás a tutorral
1.2 Szerződésben rögzített folyamatos kapcsolattartás a mentorral
1.3 Megadott formátum szerinti hallgatói portfólió vezetése az egyéni fejlődési
folyamatról
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
91
2. Közösségi programokon és csoportos szolgáltatásban való sikeres
részvétel:
Szakmai indokoltság
o A közösségi program és csoportos szolgáltatások szakmai háttere,
indokoltsága sokrétű. A projektbe bekerülő hallgatók számára újdonságot
jelent az egyetemi környezet, amelyben tudásaik bemutatására a
középiskolaitól eltérő színtereken kerül sor. Fontos, hogy megtanulják
kommunikálni egymás és a külső környezet számára az általuk
felhalmozott tudást és tapasztalatokat, továbbá hogy olyan
szemináriumokon vehessenek részt, amelyeken szakemberektől
szerezhetik meg a tudományos pályafutásuk eredményességét garantáló
módszereket és szaktudást. Ezek mellett nagyon fontosnak tartjuk, hogy
biztosítsunk a hallgatók számára egy olyan fórumot, ahol a saját,
személyes élményeiket, nehézségeiket tudják megosztani egymással,
illetve identitásukat erősítendő, különböző közösségi programokat
szervezhetnek. Mindezek érdekében olyan alkalmakat szükséges biztosítani
számukra, melyeken a szakkollégiumi közösségben, illetve szélesebb
körben, esetlegesen hasonló témával foglalkozó szakemberek előtt
adhatják elő kutatásaik eredményeit, illetve oszthatják meg
tapasztalataikat egymással.
o A csoportos tevékenységeknek a TÁMOP projekt időben és térben
meghatározza kereteit. Ennek megfelelően elvárás, hogy az ösztöndíjas
tevékenyen részt vegyen a havonta megszervezett háromnapos
bentlakásos szakkollégiumi programon a csoportos tevékenységek
érdekében. A háromnapos hétvégén kerül sor az önismeret, identitás-
erősítő, kommunikáció, IKT, kutatás-módszertan, tanulásmódszertan
képzésekre. Ezen képzések tartalmának, szükségességének ismerete,
felismerése fontos kiindulási alapja a megvalósuló projektnek.
� A hallgatók csoportos foglalkozásainak keretében nyílik lehetőség a
hallgatói közösség kialakítására, az együttműködés, a
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
92
kommunikációs készség, az innováció, a kreativitás, a lényeglátás,
a döntésképesség fejlesztésére is. Ezeknek a kompetenciáknak az
elsajátítása növeli a diákok rugalmasságát,
alkalmazkodóképességét, motivációját és elégedettségét,
többletértéket biztosítva munkaerőpiaci részvételüknél, aktív
társadalmi szerepvállalásuknál.
� Tapasztalataink szerint a felsőoktatásban érkező cigány/roma
fiatalok különböző mértékben sajátították el a tanulásukhoz
szükséges számítógépes ismereteket. A felsőoktatásban szükség
van a számítógép legalább felhasználói szinten való biztos
ismeretére. Célunk, hogy Európai Számítógép-használói
Jogosítványt (ECDL vizsga) szerezzenek olyan modulokból
(szövegszerkesztés, táblázatkezelés, prezentáció, internet és
kommunikáció), amelyek a felsőoktatási tanulmányaikhoz
szükségesek, illetve később ezek ismerete és a szerzett
bizonyítvány segíti őket a munkaerő-piacon.
� Szintén az a tapasztalat, hogy a felsőoktatásba érkező cigány/roma
fiatalok különböző mértékben sajátították el a tanulásukhoz
szükséges készségeket. E mellett egészen más tanulási
módszereket is igényel a szorgalmi időszakra és vizsgaidőszakra
elkülönülő felsőoktatás, mint a folyamatos, napi számonkérésre
épülő középiskola. Vagyis a középiskolából érkező fiatalok sikeres
tanuláshoz szükséges kompetenciái hiányosak. A modul célja, hogy
a roma hallgatók kapjanak olyan felkészítést, amelynek
segítségével felvérteződnek tanulás-módszertani tudásokkal.
Célunk, hogy a tanulási kompetenciák hiányát ellensúlyozzuk, és
megtanítsuk a fiatalokat a felsőoktatás tanulási módszereinek
széleskörű használatára.
o A csoportos tevékenységek részeként fontosnak tartjuk, hogy az
ösztöndíjas tevékenyen vegyen részt az adott időszakban rendezett
szakmai konferencián, nyári táborban, szakesten. Az ösztöndíjas egy-egy
program szervezésébe való bekapcsolódását az indokolja, hogy
elengedhetetlennek tartjuk, hogy hallgatóink a különböző programok
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
93
segítésén keresztül tapasztalhassák meg a szervezési feladatokat. Ennek
során megtanulhatják nem csak formailag, hanem tartalmilag is, hogy a
különböző igényeket hogyan lehet összeegyeztetni, és hogy mire kell
odafigyelni a különböző célú rendezvények szervezésekor. A tudományos,
szakmai életnek elengedhetetlen része a tudományos konferenciák
szervezése, melybe a projekt során többször is lehetőségük lesz
becsatlakozni a hallgatóknak.
o A közösségi élethez kapcsolódóan szintén elengedhetetlen az ösztöndíjas
rendszeres (heti) megjelenése a tanszéken kialakított közösségi térben. A
2013-as tanév első hónapjaiban a Romológia tanszék beruházásai során
kialakításra kerül egy olyan közösségi tér, melyben minden feltétel adott
lesz a hallgatók tanulmányi, adminisztrációs és tudományos igényeinek
kielégítésére. Rendelkezésükre fog állni 10 darab számítógép, projektor,
nyomtató, fénymásoló, scanner, egy több száz kötetes könyvtár, és
teakonyha, ahol a közös programok megszervezésére is lehetőségük lesz.
Az ösztöndíj szerződés kötelező mellékletében megjelenő elvárások
2.1 Tevékeny részvétel a havonkénti háromnapos hétvégék közösségi életében
2.2 Eredményes részvétel a képzési szolgáltatásokban (IKT, tanulásmódszertan,
Kutatásmódszertan, Kommunikáció-fejlesztés, önismeret-identitás fejlesztés, idegen
nyelv tanulás)
2.3 Bevonódás a tudományos tevékenységekbe (kutatás, konferencia)
2.4 Aktív részvétel a szakmai-közösségi tevékenységekben (szakest, tábor)
2.4 Heti megjelenés a Romológia tanszéken kialakított közösségi térben
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
94
3. Önkéntes és tudományos tevékenységbe való bevonódás, egyetemi tanulmányok
Szakmai indokoltság
o A TÁMOP projekt fontos tématerülete az önkéntesség, amely során az
ösztöndíjasok minimum havi 10 órányi időtartamban vesznek részt a
projekt keretében szervezett önkéntes tevékenységben. Úgy látjuk, hogy a
cigány/roma fiatalok felsőoktatásban való részvételének ösztönzése nem
csupán egyéni sikerességük, hanem szélesebb társadalmi hatásai miatt is
fontos. Ennek egyik lényeges eleme a fiatalok ösztönzése az aktív
társadalmi szerepvállalásra, különösen a cigány/roma
kezdeményezésekben. Ennek legjobb módja, ha a hallgatók már egyetemi
éveik alatt saját önkéntes tapasztalatot szereznek. A projektelem
szükségességét emellett a felsőoktatásba érkező cigány/roma hallgatók
szociális kompetenciáinak esetleges hiányosságai is indokolják, melyre az
önkéntesség saját élményen alapuló hatékony megoldást nyújt, a
segítettet a segítő szerepébe helyezve. Összefoglalóan elmondható, hogy
az önkéntes tevékenységet szervező projektelem céljai között szerepel a
hallgatók ösztönözése a társadalmi szerepvállalásra, különös tekintettel
roma közösségekben zajló kezdeményezésekre; ezzel összefüggésben
várható a bevont hallgatók szociális kompetenciáinak fejlesztése
tanulmányi és későbbi sikerességük érdekében. További eredményként
tételezzük azt is, hogy a bevont hallgatók társadalmi tőkéje növekedni fog,
különös tekintettel az így szerzett személyes és szakmai kapcsolatokra;
valamint az önkéntesség alkalmas lesz a szakmai tapasztalatszerzésre is.
Az önkéntesség egyúttal elindít egy olyan self-help jellegű
szociálpszichológiai működésmechanizmust a különböző életkorú – már
egyetemista és még középiskolás – roma/cigány fiatalok között, mely
során a középiskolások mintaadó, motiváló, követendő példát kapnak az
egyetemistáktól, akik ezáltal megerősödnek tudományos-szakmai
elhivatottságukban és előrehaladásukhoz nyújt ez pótolhatatlan erőt.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
95
o Az önkéntesség mellett kiemelkedően fontos, a szakkollégiumi élet szerves
része a tudományos munka. Éppen ezért cél, hogy az ösztöndíjas
dokumentált módon vonódjon be tudományos tevékenységbe, ami lehet
kutatás, publikáció, előadás vagy TDK/OTDK stb. Ezt nem kötelező minden
félévben, támogatási időszakban igénybe venni, de a tudományos életre
készülés (kutatásmódszertani képzésen részvétel, kutatási terv
összeállítás, szakmai konferenciában részvétel stb.) minden esetben
elengedhetetlen. Gyakorta tapasztaljuk ugyanis, hogy az empirikus
kutatások tervezéséhez és lefolytatásához szükséges kompetenciákkal nem
rendelkeznek a belépő hallgatók. Éppen ezért szükséges a tudományos
életre való felkészülés során olyan készségek elsajátítása, mint az
empirikus kutatások célkitűzései, módszertana, tervezete, az adatok
feldolgozása és empirikus eredmények publikációja és bemutatása stb.,
amelyek az aktív szerepvállalás tudományos bázisát, háttértudását képezik
a szakkollégium hallgatói számára. Ha már felkészültek a hallgatók
kutatások megvalósítására, akkor többféle lehetőséget kínálunk nekik. A
roma szakkollégiumi hálózat kialakulása és fejlődése, valamint a benne
lévő hallgatók előrehaladásának nyomon követése tématerületet kutató
munkacsoportba résztevékenységekre be tudnak vonódni. E mellett
minden félévben tervezünk olyan pályázati kiírást megjelentetni a
„Tudományos kutatás” TÁMOP projekt alprojektjének részeként, amelyre
az ösztöndíjasok pályázhatnak egyénileg vagy kiscsoportban saját kutatási
témával támogatásra. Így nem csak azt tanulhatják meg a diákok, hogy
egy kutatást miként tervezzük, valósítjuk meg és tesszük eredményeit
nyilvánossá, hanem egyúttal szert tesznek a kutatás pénzügyi hátterének
megteremtéséhez szükséges tudásokra is.
o Az ösztöndíjas legalább 3,5-es tanulmányi átlagot ér el saját szakján, évet
nem ismétel. Mivel a projekt elsődleges célja, hogy az ösztöndíjra jogosult
hallgatók egyetemi tanulmányait segítse és megelőzze a lemorzsolódást,
egy bizonyos tanulmányi átlag elérését elengedhetetlennek tartjuk.
Természetesen a 3,5-ös átlag nem értelmezhető egységesen a különböző
karokról bekerülő hallgatókra, ezért ez csak egy irányadó átlag.
Amennyiben adott hallgató nem éri el az átlagot, egyéni helyzetértékelésre
lesz szükség, melybe tutorát és mentorát is be kell vonni.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
96
Az ösztöndíj szerződés kötelező mellékletében megjelenő elvárások
3.1 Önkéntes tevékenység végzése havi 10 óra időkeretben
3.2 Felkészülés tudományos tevékenységre / tudományos tevékenység végzése
3.3 Minimum 3,5 tanulmányi eredmény elérése
VII.2.2.3. További feltételek
A Nemzeti Fejlesztési Ügynökség és az Európai Szociális Alap jelen projektre vonatkozó
útmutatója szerint az ösztöndíjas hallgató a szerződés megkötésének időpontjában és a
támogatási időszakban nem rendelkezhet állandó munkajövedelemmel. Erről
nyilatkozatot kell tennie. (ld. 1/B jelzésű melléklet).
VII.2.2.4. Beszámolás
Adott félévben minden ösztöndíjas esetében személyre szabottan kerül meghatározásra
az igénybe vett szolgáltatások száma és köre. A szerződésben megjelölt szolgáltatásokat
az ösztöndíjasnak igazoltan igénybe kell vennie, arról a félév végén be kell számolnia. Az
ösztöndíjas a portfóliójába gyűjti a vállalásai teljesítésének dokumentációját. A
portfólióhoz a TÁMOP projekt megad sablonokat, illetve felkészíti az ösztöndíjasokat a
portfólió kezelésére.
A hallgató folyamatosan vezeti portfólióját a támogatási időszakban, havonta
részbeszámolóban és a támogatási időszak befejezését követő 14 napon belül összegző
szakmai beszámolóban foglalja össze a teljesítését.
A portfóliót és az összegző beszámolót a mentor és tutor hitelesíti. A hitelesített összegző
beszámolót be kell nyújtani a támogató számára. Az összegző beszámoló benyújtása és
elfogadása feltétele a következő időszakra vonatkozó hallgatói ösztöndíj pályázatnak.
Az ösztöndíjas, az ösztöndíjas mentora és tutora által készített beszámoló alapján az
ösztöndíj bizottság dönt adott ösztöndíjas szerződésének meghosszabbításáról.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
97
Az ösztöndíj bizottság tagjai:
� A PTE BTK Romológia és Nevelésszociológia Tanszék vezetője
� A Szakkollégium vezető tanára
� A TÁMOP projekt szakmai vezetője
� A Szakkollégium vezetősége által delegált nem ösztöndíjas hallgató
� A PTE BTK Romológia és Nevelésszociológia Tanszék által delegált oktató
� A testület döntési jogkör nélküli tagja a TÁMOP projekt szakmai vezetőjének
asszisztense, aki az ülések jegyzőkönyv-vezetésért és adminisztrálásáért felelős.
Az ösztöndíj bizottság minden félév végén, a vizsgaidőszak lezárulta után ül össze,
értékeli az ösztöndíjas félévi munkáját a beérkezett beszámolók alapján. Az értékelő ülés
után minden ösztöndíjassal egyénileg kerül megbeszélésre a szerződés
meghosszabbítása vagy felbontása.
VII.2.2.5. Megszüntetés
Az ösztöndíj folyósítását meg lehet szüntetni a megítélt támogatási időszak lejárta előtt is
rendkívüli esetben. A megszüntetés oka lehet:
• Ösztöndíjas hallgatói jogviszonya megszűnik
• Ösztöndíjas önhibáján kívül olyan élethelyzetbe kerül, melyben nem tud tovább a
programban részt venni.
• Ösztöndíjas a szerződésben és a szerződés 1/A mellékletében vállalt
tevékenységeket nem megfelelően végzi. Ezesetben a megszüntetést
kezdeményezheti bármely olyan programban résztvevő, akinél a hiányosság
mutatkozik.
• Ösztöndíjas elhalálozik
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
98
Minden esetben szükséges olyan egyeztetés tartása, melyen részt vesz az ösztöndíjas, a
felfüggesztést kezdeményező, az ösztöndíja mentora és tutora, valamint a program
szakmai vezetője.
Az ösztöndíj csak akkor szüntethető meg, ha az egyeztetésen konszenzussal döntenek
erről. (Az egyeztetés elsődleges célja a teljesítés helyreállítása, és nem a kizárás.)
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
99
VII.2.3. Mellékletek
VII.2.3.1. számú melléklet – ÖSZTÖNDÍJ SZERZŐDÉS
amely létrejött egyrészről a PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM Bölcsészettudományi
Kar Wlislocki Henrik Szakkollégium
székhelye: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
képviseli: Dr. Fischer Ferenc dékán
Intézményi azonosító: FI58544
Statisztikai számjel: 15329798-8030-312-02
Adószám:15329798-2-02
Számlavezető pénzintézet: Magyar Államkincstár
Bankszámlaszám: 10024003-00282716-00000000,
mint támogató (a továbbiakban Támogató),
másrészről a(z)
Név:
EHA kód:
Lakcím:
Születési hely, idő:
Adóazonosító jele:
TAJ száma:
Bankszámla száma:
a PTE hallgatója, mint ösztöndíjas (a továbbiakban Ösztöndíjas) együttesen Felek között
az alábbi feltételekkel:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
100
Az ösztöndíj célja
A Támogató a TÁMOP-4.1.1.D-12/2/KONV-2012-0009 azonosító számú „Komplex
hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére a
Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében” című projekt (a továbbiakban
Projekt) keretében, a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény 85/D. §
szerint az Ösztöndíjast rendszeres Hallgatói Szakkollégiumi Ösztöndíjban részesíti a
2013.02.05-2013.05.31. közötti időszakban tanulmányainak, tudományos kutatásainak
támogatása céljából, a szakkollégiumban kifejtett kiemelkedő tevékenysége
elismeréseként.
Az ösztöndíj összege és feltételei
1. A Támogató kötelezi magát, hogy a tárgyidőszakra vonatkozóan havonta ….,-Ft,
azaz ………….. forint ösztöndíjat folyósít az Ösztöndíjas részére egy összegben az
Ösztöndíjas folyószámlájára történő utalással, a szakkollégiumi tevékenységet
követő hónap 10. napjáig.
2. Az Ösztöndíjas vállalja, hogy a Wlislocki Henrik Szakkollégium tagjaként
2013.02.05-2013.05.31. közötti időszakban
a) tanulmányait, kutatását a legjobb tudása szerint, lelkiismeretesen folytatja,
vizsgakötelezettségeinek eleget tesz,
b) a Projektben végzett tevékenységeiről egyéni Hallgatói Portfóliót vezet, mely
rögzíti az szakmai, tudományos előrehaladását
c) az általa választott mentorral (egyetemi támogató hallgató) és tutorral
(egyetemi támogató oktató) együttműködik a Hallgatói Portfólióban rögzítettek
szerint
d) tevékenyen részt vesz a havonta megszervezett háromnapos bentlakásos
szakkollégiumi közösségi programokon (az ezek keretében szervezett
tréningeken, képzéseken)
e) rendszeresen (minimum heti egy alkalommal) megjelenik a tanszéken
kialakított közösségi térben
f) minimum havi 10 órányi időtartamban részt vesz a Projekt keretében
szervezett önkéntes tevékenységben
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
101
g) tevékenyen részt vesz az adott időszakban rendezett szakmai konferenciákon,
nyári táborokban, egyéb rendezvényeken
h) a Hallgatói Portfólióban rögzített tartalmakkal és időtartamban további
választható tevékenységeket végez (Bevonódás tudományos munkába, illetve
Idegen nyelvi kurzusok látogatása és teljesítése)
i) eredményeit rendszeresen dokumentálja, a számára előírt, és a Hallgatói
Portfólióban rögzített beszámolási kötelezettségeinek eleget tesz
j) kötelezi magát, hogy 15 napon belül bejelenti a Támogatónak, ha hallgatói
jogviszonya az ösztöndíj folyósításának időtartama alatt a felsőoktatásról szóló
törvényben írtak szerint szünetel vagy megszűnik
k) tudomásul veszi, hogy az ösztöndíj a személyi jövedelemadóról szóló 1995. évi
CXVII. törvény rendelkezései szerint nappali tagozatos hallgatók esetében
adóterhet nem viselő járandóságnak minősül.
3. Az Ösztöndíjas nyilatkozik, hogy a szerződés megkötésének pillanatában nem
rendelkezik rendszeres munkajövedelemmel (jelen szerződés 1. számú melléklet).
4. Amennyiben az Ösztöndíjas 20%-ot meghaladó mértékben, igazolatlanul marad
távol az általa vállalt, és a Hallgatói Portfólióban rögzített tevékenységektől, úgy a
Projekt szakmai vezetője kezdeményezheti az ösztöndíj folyósításának
felfüggesztését, a szerződés felülvizsgálatát.
Az Ösztöndíjas 50%-ot meghaladó mértékű, igazolatlan távolmaradása esetén a
Támogatónak jogában áll visszakérni a teljesítés nélküli időszakra vonatkozó
támogatás teljes összegét vagy egy részét.
5. Nem lehet visszakérni a támogatást, ha a Projektben való részvételt vis maior
miatt nem tudta teljesíteni az Ösztöndíjas. A vis maiort az Ösztöndíjas – írásban
is- köteles haladéktalanul jelezni a Projekt szakmai vezetője felé. Kérvényét hitelt
érdemlő igazolással köteles alátámasztani.
6. Jelen szerződést a támogatási időszak lejárta előtt indoklás nélkül felbomlik
amennyiben az Ösztöndíjas hallgatói jogviszonya megszűnik.
7. Felek rögzítik, hogy az Ösztöndíjas a Wlislocki Henrik Szakkollégium tagja.
Ösztöndíjas vállalja, hogy a szakkollégiumi tagsági jogviszonya megszűnését
haladéktalanul bejelenti a Támogatónak.
Bírósági illetékesség
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
102
8. A jelen szerződésben nem szabályozott kérdésekben a Ptk. előírásai az
irányadóak.
9. A felek kötelezettséget vállalnak továbbá, hogy a jelen megállapodásból eredő
esetleges vitás kérdéseket elsősorban békés módon, tárgyalások útján próbálják
meg rendezni. Ennek eredménytelensége esetén kikötik az ügyben hatáskörrel
rendelkező pécsi székhelyű rendes bíróság kizárólagos illetékességét.
Adatvédelem
10. Ösztöndíjas a szerződésben foglaltak teljesítése céljából jelen szerződés
aláírásával hozzájárul, hogy Támogató a személyes adatait a szerződésben
meghatározottak szerint kezelje. A kezelt adatok köre minden olyan adatra
kiterjed, amelyet Ösztöndíjas a projekt dokumentációjában, az ösztöndíj
szerződésben a Támogató rendelkezésére bocsát, illetve mindazokra az adatokra,
amelyeket Ösztöndíjas az ösztöndíj szerződés életciklusa alatt a Támogató
számára megküld.
11. Az adatkezelés célja a kapcsolattartás, a projekt nyomon követése, pénzügyi és
szakmai monitoringja, a Támogató beszámolási kötelezettségeinek teljesítéséhez
szükséges jelentések, és statisztikák elkészítése.
Általános és záró rendelkezések
12. Ösztöndíjas a jelen szerződés aláírásával igazolja, hogy az ösztöndíjat elfogadja és
tudomásul veszi, hogy a 2. pontban foglalt kötelességei nem teljesítése esetén az
ösztöndíjra nem jogosult.
13. A jelen szerződést érintő bármely módosításról a felek írásban kötelesek
megállapodni. Az így létrejövő szerződésmódosítást csatolni kell az eredeti
szerződéshez.
Felek a jelen szerződést elolvasták, megértették, s mint akaratukkal mindenben
megegyezőt, jóváhagyólag írták alá.
Jelen szerződés 5 db eredeti, egymással teljes egészében megegyező példányban
készült, melyből 4 példány a Támogatót, 1 példány az Ösztöndíjast illet.
Pécs, (dátum)………………
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
103
...................................................... ......................................................
(név)
PTE BTK dékán
Ösztöndíjas Támogató
ZÁRADÉK
A szerződést szakmailag ellenjegyzem :
Dátum: Aláírás:
A szerződést gazdaságilag ellenjegyzem:
Dátum: Aláírás:
A szerződést jogilag ellenjegyzem:
Dátum: Aláírás:
A kifizetés átutalással a 47125 témaszámról fog történni.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
104
NYILATKOZAT
Alulírott…………………………………………(anyja neve…………………………………………, születési hely,
idő:……………………………….…… állandó lakcím: ………….………………………………………………………..)
jelen nyilatkozat aláírásával, büntetőjogi felelősségem teljes tudatában akként
nyilatkozom, hogy a TÁMOP 4.1.1-D-12/2/KONV-2012-0009 számú "Komplex
hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére a
Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében" című pályázati projekt keretében az
egyéni fejlesztési tervem (hallgatói szerződés) megkötésének időpontjában rendszeres
munkajövedelemmel nem rendelkezem.
Dátum:……………………………………………
…………………………………………………
aláírás
Tanu 1: .......................................... Tanu 2: ..................................................
Név: ............................................... Név: .......................................................
Lakcím: ........................................... Lakcím: ...................................................
Aláírás: ........................................... Aláírás: ...................................................
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
105
VII.2.3.2. számú melléklet - Az Ösztöndíjas vállalásai a számára nyújtott szolgáltatások körében
1. Az ösztöndíjas igazolt kapcsolattartása a mentorával (támogató egyetemi
hallgatóval), aki segíti a hallgatót a campuson való tájékozódásban, a szükséges
adminisztratív tevékenységek elvégzésében, a projekt szakmai szolgáltatásainak
kiválasztásában. Az erre vonatkozó szerződés kötelező formátumát lásd a
„Portfólió” 4. számú mellékletében.
2. Az ösztöndíjas igazolt kapcsolattartása a tutorával (az ösztöndíjas által választott
egyetemi oktatóval), aki segíti az ösztöndíjast ismereteinek, kompetenciáinak
feltérképezését, támogatja az ösztöndíjas felkészülését szakmai konferenciákra,
kutatás elvégzésére, publikálásra, tanulmányai elvégzésében. Az erre vonatkozó
szerződés kötelező formátumát lásd a „Portfólió” 4. számú mellékletében.
3. Egyéni hallgatói portfólió vezetése, mely segíti az ösztöndíjas szakmai,
tudományos előrehaladását. A portfólió kötelező elemei: alapdokumentumok,
bemeneti állapotot rögzítő dokumentumok, a támogatási időszak során gyűjtött
dokumentumok és a kimeneti eredményeket mutató dokumentumok. Lásd
részletesebben a „Portfólió” című dokumentumban.
4. Az ösztöndíjas tevékenyen részt vesz a havonta megszervezett háromnapos
bentlakásos szakkollégiumi programon (ezen belül az önismeret, identitás-erősítő,
kommunikáció, IKT, kutatás-módszertan, tanulásmódszertan képzéseken). A
hétvégéken megvalósuló képzéseken vállaltakat lásd a „Portfólió”-ban.
A hétvégék – pályázati szakaszban - tervezett időpontjai: ………………………..
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
106
5. Az ösztöndíjas tevékenyen részt vesz az adott időszakban rendezett szakmai
konferencián, nyári táborban, szakesten stb.
Vállalt tevékenység: ......................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
6. Az ösztöndíjas rendszeresen (hetente) megjelenik a tanszéken kialakított
közösségi térben.
Tervezett időpont:……………………………………………………………………………………………………
7. Az ösztöndíjas minimum havi 10 órányi időtartamban részt vesz a projekt
keretében szervezett önkéntes tevékenységben.
Önkéntes tevékenység helyszíne: ....................................................................
Önkéntes tevékenység rövid leírása: ................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
8. Az ösztöndíjas legalább 3,5-es tanulmányi átlagot ér el saját szakján, kurzust nem
ismétel. Kurzus előrelátható nem teljesítése esetén a tutora segítségét kéri.
Választható további tevékenységek:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
107
1. Bevonódás tudományos munkába.
Tevékenység leírás (cél és várható eredmény megnevezéssel): ................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
2. Idegen nyelv tanulás.
Tevékenység leírás (cél és várható eredmény megnevezéssel): ................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
Dátum:
Ösztöndíjas aláírása:
Tutor aláírása:
Mentor aláírása:
Szakmai vezető aláírása:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
108
VII.3. Tutori Rendszer
A tutori rendszer a Wlislocki Henrik Szakkollégium (továbbiakban Szakkollégium) Alapító
Okiratához, Szervezeti és Működési Szabályzatához, valamint a Pécsi Tudományegyetem
BTK NTI Romológia és Nevelésszociológia Tanszékének (továbbiakban Tanszék) TÁMOP-
4.1.1.D-12/2/KONV-2012-0009 számú nyertes pályázatához (továbbiakban TÁMOP
pályázat) igazodik.
VII.3.1. A tutori rendszer indokoltsága
A TÁMOP pályázat által megvalósításra kerülő komplex projektbe bevont hallgatók
személyes támogatásához szükséges olyan egyetemi oktatók bevonása, akik a
hallgatók tutoraként egyedi támogatást, odafigyelést nyújtanak a tehetséggondozás, a
felzárkózás, a mentálhigiéné, a karrierterv, a portfólió stb. területeken. Szükséges a
hallgatói támogatás teljes folyamatában olyan személy (egyetemi oktató) jelenléte,
aki a hallgatót személyesen és folyamatosan tudja támogatni, tanulmányait
figyelemmel kísérni, ezzel támogatást biztosít a szakmai előrehaladás sikerességére, a
lemorzsolódás megelőzésére.
VII.3.2. A tutori rendszer célja
Közvetlen cél, hogy minden bevont hallgatónak legyen egy maga által választott tutora
a pécsi egyetemi oktatói körből, aki személyesen nyomon követi és támogatja
előrehaladását.
További cél, hogy a tutorok a hallgatók személyes támogatása mellett alkossanak olyan
szakmai műhelyt, mely lehetőséget nyújt a hallgatók előrehaladását támogató
tapasztalatcserére.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
109
VII.3.3. Ki lehet tutor?
Minden olyan egyetemi oktató, akit a programba bevont hallgató választ szabad
akaratából, aki iránt bizalmat érez, és aki önként vállalja a hallgató tutorálását és a
programban való részvételt annak rávonatkozó minden kötelezettségével együtt.
VII.3.4. A tutorrá válás módja
A 2.2. számú „tutorálás” projektelem vezetőjéhez a hallgató és az általa választott tutor
benyújtja a következő dokumentumokat:
● Szakkollégiumi hallgató írásos felkérő levele a leendő tutorhoz
● A tutor szakmai önéletrajza
● A tutor hallgatóval közösen készített tutorálási terve, mely igazodik a hallgató
egyéni előrehaladási tervéhez
VII.3.5. A tutorálásba bevonható oktatók és feladataik
2013. március-június 4 hónap 18 fő
2013. szeptember-január 5 hónap 28 fő
2014. február-június 5 hónap 28 fő
2014. szeptember-január 5 hónap 28 fő
2015. február-június 5 hónap 28 fő
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
110
A tutorálás tervezett összegét többletfeladat ellátásáért kapja a tutor mindaddig, amíg a
tutorált hallgatója ösztöndíjat kap. A tutorálás havi tervezett összege 20.000 Ft/hó +
járulék.
Egy oktató egy hallgató tutorálását végezheti egy adott időszakban.
A tutorálási díj folyósításának feltételeként az oktatóval a munka kezdetekor tutorálási
szerződés készül, mely tartalmazza a tutorálás feltételeit.
■ A szerződés aláírása többoldalú: A tutor és a támogató (PTE) mellett a
hallgató is hitelesíti a szerződést.
■ A szerződés részletezi a folyósítás feltételeit és az esetleges
szerződésbontás kritériumait.
■ A szerződés tartalmazza a tutor tevékenységeit és a vele szemben állított
követelményeket a tutorált hallgató tanulmányi és egyéb tevékenységi (pl.
közösségi, tudományos) területeken való részvételének segítése érdekében.
■ A szerződésnek ki kell térnie az alábbiakban felsorolt területek
mindegyikére.
A tutor által nyújtandó támogató tevékenységek:
1 A hallgató ismereteinek, kompetenciáinak feltérképezése személyes beszélgetés,
valamint a Szakkollégium által nyújtott szolgáltatások bemeneti mérőeszközeinek
segítségével.
2 A hallgató Egyéni haladási tervének elkészítésében való támogatás az előző
pontban részletezett ismeretek birtokában.
3 A hallgató egyéni haladását követő, a hallgató által vezetett portfólió
dokumentáltságát figyelemmel kíséri.
4 A hallgató és a tutor kapcsolattartása – dokumentáltan, esetnapló vezetésével
történik.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
111
5 A pályázati projekt szakmai szolgáltatásainak választásában orientálja a hallgatót.
6 A tutorok felkészülését támogató szakmai műhelyen való részvétel.
7 Az ösztöndíjas felkészülésének támogatása az adott időszakban rendezett szakmai
konferencián, nyári táborban, szakesten stb. való részvételre.
8 A tutorok tapasztalatcseréjét szolgáló szakmai műhelyen való részvétel a
tanszéken kialakított közösségi térben.
A tutor a hallgató előmeneteléről készített és a tutor fejlesztő és támogató
tevékenységével kapcsolatos dokumentációját gyűjti, és félévente szakmai beszámolóban
foglalja össze a hallgatóval végzett közös munka teljesítését. Az összegző beszámolót a
hallgató hitelesíti. A hitelesített összegző beszámolót be kell nyújtani a támogató
számára. Az összegző beszámoló benyújtása és elfogadása feltétele a következő
időszakra vonatkozó tutorálási támogatásnak.
VII.3.6. A tutori tevékenység időtartama
A tevékenység a projekt ideje alatt az egyetemi tanév rendjéhez igazodik.
A tutorálási díj folyósítását meg lehet szüntetni egy megítélt támogatási időszak lejárta
előtt is rendkívüli esetben. A megszüntetés oka lehet:
● Az ösztöndíjas hallgatói jogviszonyának megszűnése
● A tutor jogviszonya megszűnik a pécsi egyetemmel
● A tutor és/vagy hallgató közötti kapcsolat megromlása miatt a tutorálás
akadályokba ütközik
● A hallgató és /vagy tutor saját írásbeli kérésére
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
112
● Az ösztöndíjas kezdeményezi a tutor vállalásainak teljesítése hiányában.
● A tutor kezdeményezi a hallgató vállalásainak teljesítése hiányában.
○ A tutorálás megszüntetését kezdeményezheti bármely olyan programban
résztvevő, akinél a hiányosság mutatkozik.
○ Minden esetben szükséges olyan egyeztetés betartása, melyen részt vesz
az ösztöndíjas, a tutorálás megszüntetését kezdeményező, az ösztöndíjas
mentora és tutora, a projektelem vezetője valamint a program szakmai
vezetője.
○ A tutorálásért járó díj csak akkor szüntethető meg, ha az egyeztetésen
konszenzussal döntenek erről. (Az egyeztetés elsődleges célja a teljesítés
helyreállítása, és nem a kizárás.)
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
113
VII.4. Mentori Rendszer
A mentori rendszer meghatározása a következőkben részletezett felvételi eljárásrenden
keresztül történik.
VII.4.1. Főbb jellemzők
A Pécsi Tudományegyetem (továbbiakban: PTE) BTK NTI Romológia és
Nevelésszociológia Tanszék (továbbiakban: Tanszék) mellett működő Wlislocki Henrik
Szakkollégiumában (továbbiakban: Szakkollégium) megvalósuló mentori támogató
programja határozott idejű, mely időszak magában foglalja valamennyi pályáztatási,
mentori ösztöndíj-folyósítási és elszámolási részidőszakot.
A mentori program tartalmi kereteit és finanszírozási hátterét a Szakkollégiumban
megvalósuló TÁMOP 4.1.1.D-12/2/KONV-2012-0009-es kódjelű pályázat (továbbiakban:
TÁMOP pályázat) határozza meg.
A mentori programban a teljes támogatási időszak alatt előre tervezett módon két
alkalommal kerül sor felvételi eljárásra, 2013 februárjában, valamint 2014
szeptemberében. Ettől eltérően, rendkívüli felvételi eljárás kezdeményezésre kerülhet
sor, azokban az esetekben, amikor az előre tervezettől eltérően a programba új
ösztöndíjas hallgatók nagyobb számú belépése történik, vagy a kiválasztott mentori
csapat létszáma csökken. (többen befejezik egyetemi tanulmányaikat stb.) A rendkívüli
mentori felvételi eljárásról, az eljárásért felelős szakmai testület konszenzussal dönt.
Azoknak a mentoroknak, akik 2013 februárjában bekerülnek a programba,
lehetőségük van folyamatosan a programban maradni, természetesen csak abban az
esetben, ha munkájukkal kapcsolatban semmilyen aggály nem merül fel. Az a mentor,
aki a TÁMOP pályázat során több támogatási szakaszban is-tehát folyamatosan-mentor
kíván maradni mentesül az újbóli pályázati eljárás alól.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
114
VII.4.2. A mentor program felvételi eljárásrendjének megvalósítói
VII.4.2.1. A felvételi eljárásért felelős szakmai testület tagjai
� A PTE BTK Romológia és Nevelésszociológia Tanszék vezetője
� A Szakkollégium vezető tanára
� A TÁMOP pályázat szakmai vezetője
� A Szakkollégium vezetősége által delegált hallgató
� A PTE BTK Romológia és Nevelésszociológia Tanszék által delegált oktató
� A testület további tagja a TÁMOP pályázat szakmai vezetőjének asszisztense, aki
az ülések jegyzőkönyv-vezetésért és adminisztrálásáért felelős
VII.4.2.2. A felelős szakmai testület tagjainak jogai és kötelességei
� Az eljárásrend kidolgozásában és lebonyolításában aktív részvétel
� Az mentori felhívás folyamatos nyilvánosságának (a felhívás megjelenése és a
pályázat beadása közötti időszakban) biztosítása. A testület kijelöli azt a személyt,
akinek kötelessége ellenőrizni, hogy a nyilvánosság papíralapú és elektronikus
formáin folyamatosan elérhető-e a pályázati információ.
� Az eljárásrend kidolgozásában és lebonyolításában döntési jogkör (1-1
szavazattal)
� Jegyzőkönyvvezető feladata az üléseken és felvételi elbeszélgetésen jelenléti ív
vezetése, az elhangzottakról, döntésekről jegyzőkönyv vezetése és emlékeztető
készítése. Szavazati joga nincs.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
115
VII.4.3. A felvételi eljárásrend részei
• A felvételi felhívás részleteinek kidolgozása (kidolgozás résztvevői, a felvételi
dokumentációja)
• A felvételi felhívás közzététele – a nyilvánosság fórumai
• A felvételi felhívásra beadási határidőig beérkezett pályázatok iktatásának rendje
• A beérkezett pályázatok bírálatának rendje
o A dokumentáció értékelésének rendje (értékelők, értékelés szempontjai)
o A szóbeli elbeszélgetés rendje (értékelők köre és döntési jogkörük, szóbeli
beszélgetés témakörei és az értékelés szempontjai)
• Az eredmények kihirdetésének rendje
• A szerződéskötés rendje
VII.4.3.1. A mentori felhívás részletei
A kidolgozás módja
A felvételi kidolgozását a mentor programért felelős alprojekt vezető végzi.
Véleményezőként rész vesznek a Tanszék főállású oktatói valamint egy fő Szakkollégium
által delegált tag. Formája elektronikus levelezés. A véleményezésre 2 nap áll
rendelkezésre. A véleményeket elektronikus úton küldik vissza a javaslattevők.
A kidolgozásért felelős alprojekt vezető a véleményeket figyelembe véve véglegesíti a
mentori felvételi eljárás részleteit (határidők, dokumentumok, értékelés, felelősök stb.).
A felhívás részletei
• Felhívás közzétételét minimum 1 hónappal az mentori munka, valamint a mentori
ösztöndíj folyósításának megkezdése előtt szükséges megtenni.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
116
• A közzétételt minél szélesebb körben kell megtenni az egyenlő hozzáférés
biztosítása érdekében. A közzététel formáiról külön fejezet rendelkezik e
szabályozóban.
• A felhívás rövid és részletes formában is tájékoztat az mentori pályázat
lehetőségéről.
• Rövid forma: Az alapvető információkat tartalmazó egyoldalas leírás (plakát,
szórólap, elektronikus levél stb.) formában, melyen szerepel a meghirdető neve, a
jelentkezők köre, a pályáztatási időszak, a pályázat benyújtási határideje,
helye.(mellékelve)
• Részletes forma: A részletes információkat tartalmazó pályázati dokumentáció,
mely segítségével minden pályázó kellő információhoz jut a sikeres pályázat
beadásához, elektronikus formában megtalálható a wlislocki.pte.hu internetes
oldal „Mentori felvételi” megnevezéssel illetve fénymásolt formában hozzáférhető
a Tanszék (7624 Pécs, Ifjúság útja 6. D épület III. emelet) Titkárságán.
A részletes információs csomag tartalmazza:
� A mentori program ismertetése (melléklet)
� Pályázati adatlap (melléklet)
� Pályázati adatlap mellékleteként elektronikusan és papíralapon is benyújtandó
dokumentumok listája
� Önéletrajz kötelező formátuma
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
117
VII.4.3.2. A mentori felhívás közzététele
A nyilvánosság formái
• A mentori felhívást elektronikus és papír alapon kell közzétenni.
• Papír alapon plakátokon a PTE épületeinek nagyobb hirdetőfelületein, illetve
szórólapokon a PTE területén.
• Elektronikus úton megjelenik a felhívás a PTE Egységes Tanulmányi Rendszerének
(ETR) hirdető felületén, a PTE hivatalos honlapján (www.pte.hu), a PTE karainak
honlapjain, az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat (EHÖK) hivatalos honlapján
(http://www.ehok.pte.hu/), a kari Hallgatói Önkormányzatok (HÖK-ök)
honlapjain. A felhívást a PTE hallgatói levelezőlistáján ki kell küldeni annak
érdekében, hogy minden aktív hallgatói jogviszonnyal rendelkező hallgatóhoz
személyesen eljusson.
A nyilvánosság ideje:
Felhívás közzétételét minimum 1 hónappal a mentori tevékenység megkezdése előtt
szükséges megtenni.
A felhívás megjelenése és a pályázat beadása közötti időszakban folyamatosan ellenőrizni
kell, hogy a nyilvánosság papíralapú és elektronikus formáin folyamatosan elérhető-e a
pályázati információ. Ezért a felvételi eljárásért felelős szakmai bizottság felel, és ennek
biztosítására felelőst jelöl ki.
VII.4.3.3. A felvételi felhívásra beadott pályázatok iktatásának rendje
A jelentkezők pályázati anyagát papír alapon, lezárt borítékban, postai vagy személyes
úton kell eljuttatni a Szakkollégium címére. A borítékokat a TÁMOP pályázat szakmai
vezetőjének szakmai asszisztense érkezteti. A pályázó átvételi elismervényt kap a
pályázat átvételekor.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
118
VII.4.3.4. Az értékelés részei
A borítékok felbontása után minden egyes pályázat külön iktatószámot kap (WHSZ
mentori pályázat /1-2013/II. – ahol az első szám a pályázat sorszáma, a következő
adatok pedig az adott pályázati időszak évét és hónapját jelölik). Minden pályázat külön
pályázati dossziéban kerül elhelyezésre, mely dossziékat zárt szekrényben őrzi a
pályáztató, és a pályázat tartalma a személyes adatok védelme figyelembe vételével
kerülnek felhasználásra.
A benyújtott pályázatok először formai ellenőrzésen esnek át, ahol megállapításra kerül,
hogy a kötelezően beküldendő dokumentumok hiánytalanul beérkeztek-e. A beérkezett
dokumentumokról ellenőrző összefoglaló adatlap készül, melyen felsorolásszerűen
megjelenítésre kerülnek a beérkezett dokumentumok, valamint azok, amelyek
hiánypótlása szükséges. A beérkezett pályázati anyagokat formai szempontból ellenőrző
szakmai asszisztens elkészíti a hiánypótlásra felszólító levelet, s kézbesíti is azt. Csatolja
a pályázati dossziéhoz a hiánypótlásra felszólító levél másolatát és mellékeli hozzá a
kézbesítést alátámasztó dokumentumot. A hiánypótlásra beérkezett dokumentumok
iktatásra kerülnek a pályázó pályázati dokumentációjában a beérkezését tényét bizonyító
alá támasztó dokumentumokkal együtt (e-mail, postabélyegző, átvételi elismervény stb.)
A hiánypótlás időkeretét esetileg határozza meg a pályázatért felelős szakmai testület,
igazodva a felvételi eljárásrendben rendelkezésre álló időkerethez, valamint a
hiánypótlásban megjelölt dokumentumok beszerzéséhez szükséges időhöz.
Hiánypótlással a következő dokumentumok kérhetők be:
• hallgatói jogviszony-igazolás,
• motivációs levél,
A formailag megfelelt és elutasított pályázati anyagokat külön kell kezelni. A formai
elutasításról, illetve a formai megfelelésről és ezzel összefüggésben a szóbeli
elbeszélgetés időpontjáról a pályázókat 48 órán belül értesíteni kell.
A formailag megfelelt pályázatokat beküldőket szóbeli elbeszélgetés keretében hallgatja
meg a felvételi bizottság. A szóbeli elbeszélgetés időbeosztását a szakmai asszisztens
állítja össze, és az elbeszélgetés előtt minimum 48 órával korábban értesíti a pályázókat
telefonon és e-mail-ben.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
119
A formailag megfelelt pályázati anyagokat a felvételi bizottság tagjai zárt ülésen a szóbeli
elbeszélgetés előtt értékelik figyelembe véve az előzetes írásbeli értékeléseket és
összesítik a pontokat.
A szóbeli elbeszélgetés az alábbi szempontok alapján történik:
• pályázó mentor bemutatkozása és pályázatának bemutatása
• pályázó mentor attitűdje (elhivatottsága, hitelessége, motiváltsága)
A szóbeli elbeszélgetés végén a felvételi bizottság zárt ajtók mögött összesíti az egyes
pályázók pontszámait egy egységes értékelő lapon. A pályázók között sorrendet állít fel a
pontszámok alapján. Az eredmények összesítése után a jegyzőkönyvvezető gondoskodik
az értékelőlapok és a jegyzőkönyv hitelesítéséről.
VII.4.3.5. Az eredmények kihirdetésének rendje
Az eredményről a projekt szakmai asszisztense 48 órán belül értesíti a pályázókat e-mail-
ben és egy héten belül papír alapon, postai úton.
VII.4.3.6. A szerződéskötés rendje
A felvett mentorokkal, a PTE szerződést köt, mely tartalmazza az elvárt tevékenységeket
és a díjazás mértékét, az ösztöndíj folyósításához szükséges adatokat, információkat. A
szerződést az ösztöndíj folyósítása előtt minimum két héttel meg kell kötni.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
120
VII.4.4. Mellékletek
VII.4.4.1. számú melléklet – a Mentori rendszer Wlislocki Henrik Szakkollégium
Pécsi Tudományegyetem BTK NTI Romológia és Nevelésszociológia Tanszék
A projekt elem indokoltsága:
Az egyetemre bekerülő hallgatók campuson való tájékozódásának, kezdeti
nehézségeinek leküzdése, az egyetemi rendszer ismeretének hiánya miatta
sikertelenségek, lemorzsolódás esélyeinek csökkentése.
Közvetlen cél:
Minden szakkollégista mellett álljon lehetőleg ugyanazon a karon, hallgatói jogviszonnyal
rendelkező kortárs segítő, aki támogatást nyújt a tanulmányok ideje alatta felmerülő
szakmai, nehézségek leküzdésében, megkönnyítve ezzel az egyetemi életet, szakmai
előrehaladást, minimálisra csökkentve a lemorzsolódást.
Közvetett cél:
A mentor és mentorált személyes kapcsolata elősegíti a szakkollégista egyetemi
integrációját.
A mentorok olyan gyakorlati szociális kompetenciákra tehetnek szert, amelyekre
egyetemi tanulmányaik során egyébként nem tudnának elsajátítani, s melyek későbbi
pályafutásuk során is hasznos tudásnak bizonyulhatnak.
Ki lehet mentor?
• PTE bármelyik karán, nappali tagozaton aktív hallgatói jogviszonnyal rendelkező
felsőbb éves hallgató
• Tanulmányi eredménye 3,5 felett van
• A felvételi elbeszélgetés során megismert személyes kompetenciái alapján
alkalmas segítői tevékenységre
• PTE oktatójától ajánlást hoz
• Előnyt élvez az a mentorjelölt, aki
- maga is, valamely PTE-n működő szakkollégium tagja,
- ifjúságsegítői gyakorlattal rendelkezik
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
121
- WHSZ szakkollégiumi tagtól ajánlást hoz
A jelentkezés szükséges dokumentumok – papíralapon határidőre benyújtva
• motivációs levél
• adatlap és mellékletei
1. tanulmányi eredmény igazolása,
2. aktív hallgatói jogviszony igazolása,
3. oktatói ajánlás,
4. ifjúságsegítői tapasztalat igazolása,
5. WHSZ tag ajánlása
6. önéletrajz
A mentorok kiválasztása
• személyes elbeszélgetés
• mentor felkészítő tréning
• mentorok és mentoráltak kijelölése
Egy fő mentor maximum 3 fő szakkollégiumi hallgató mentora lehet.
Mentorok tevékenységével kapcsolatos elvárások
• folyamatos és dokumentált személyes kapcsolattartás (mentor/mentorált) -
esemény napló
• féléves beszámoló készítése a mentorált hallgató előrehaladásról
• részvétel a havi mentori értekezleteken (a megbeszélés egy részében a
tutorokkal közösen), tapasztalat cserékeken
• rendszeres megjelenés a hallgatói közösségi térben
• részvétel a mentorált hallgató számára fontos szakmai programokon (előadás,
konferencia stb…)
• minden szemeszterben minimum két alkalommal részvétel a közös hétvégi
programok szervezésben, lebonyolításban
• részvétel és/vagy látogatás a nyári táborokban
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
122
A mentorálásért kapott ösztöndíj díj folyósításának feltételeként a mentorral a munka
kezdetekor mentorálási szerződés készül, mely tartalmazza a mentorálás feltételeit.
� A szerződés aláírása többoldalú: A mentor és a támogató (PTE) mellett a hallgató
is hitelesíti az ösztöndíjszerződést.
� A szerződés részletezi a folyósítás feltételeit és az esetleges szerződésbontás
kritériumait.
� A szerződés tartalmazza a mentori tevékenységeit és a vele szemben állított
követelményeket a mentorált hallgató tanulmányi és egyéb tevékenységi (pl. közösségi
élet) területeken való részvételének segítése érdekében.
� A szerződésnek ki kell térnie az alábbiakban felsorolt területek mindegyikére.
A mentor által nyújtandó támogató tevékenységek:
10. A hallgató és a mentor kapcsolattartása – dokumentáltan, esetnapló vezetésével
történik
11. A hallgató segítése a campuson való tájékozódásban, a szükséges adminisztratív
tevékenységek elvégzésében
12. A pályázati projekt szakmai szolgáltatásainak választásában orientálja a hallgatót
13. A mentorok felkészülését, tapasztalatcseréjét támogató szakmai műhelyen való
részvétel
14. A hallgatók közösségi programjainak (hétvégi programok, nyári táborok)
szervezésben való aktív részvétel
15. A mentor a hallgató előmeneteléről félévente összegző szakmai beszámolóban
foglalja össze a hallgatóval végzett közös munkát. Az összegző beszámolót a
hallgató hitelesíti. A hitelesített összegző beszámolót be kell nyújtani a támogató
számára. Az összegző beszámoló benyújtása és elfogadása feltétele a következő
időszakra vonatkozó mentorálási megbízásnak.
A mentori tevékenység időtartama
A tevékenység a projekt ideje alatt az egyetemi tanév rendjéhez igazodik.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
123
A mentorálási szerződést fellehet bontani és a díj folyósítását meg lehet szüntetni egy
megítélt támogatási időszak lejárta előtt is, rendkívüli esetben. A megszüntetés oka
lehet:
- Az mentorált ösztöndíjas hallgatói jogviszonyának megszűnése
- A mentor hallgatói jogviszonya megszűnik ill. a körülményeiben olyan változás áll
be, amely miatt a mentor nem felel meg a mentori felhívásban részletezett
feltételeknek ( pl. tanulmányi eredmény romlása)
- A hallgató és /vagy mentor saját írásbeli kérésére
o A mentor és a hallgató közötti kapcsolat megromlása miatt a mentorálás
akadályokba ütközik
o Az ösztöndíjas hallgató kezdeményezi a mentor vállalásainak teljesítése
hiányában.
o A mentor kezdeményezi a hallgató vállalásainak teljesítése hiányában.
- A mentori megbízás megszüntetését kezdeményezheti bármely olyan programban
résztvevő (pl. mentori alprojekt vezető, közösségi programok alprojekt vezetője
stb…), akinél a hiányosság mutatkozik.
- A mentori megbízás megszüntetését minden esetben meg kell előznie, egy olyan
egyeztetésnek melyen részt vesz a megszüntetést kezdeményező, az ösztöndíjas,
a mentor, a tutor, a mentori alprojekt vezetője, valamint a program szakmai
vezetője.
- A mentorlási szerződés és az ezért járó díj csak akkor szüntethető meg, ha az
egyeztetésen konszenzussal döntenek erről. Az egyeztetés elsődleges célja a
teljesítés helyreállítása, és nem a kizárás.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
124
VII.4.4.2. számú melléklet – Felhívás mentori feladatok ellátásra
A Wislocki Henrik Szakkollégium pályázati programjának megvalósításhoz
mentorokat keres a Pécsi Tudományegyetem nappali tagozatos hallgatói közül. A
mentorok feladata a szakkollégium ösztöndíjas hallgatóinak személyes támogatása, saját
egyetemi tapasztalataik átadása, az esetlegesen felmerülő szakmai, nehézségek
leküzdésében való segítségnyújtás, szakmai és szabadidős programjaik szervezésében,
lebonyolításában való aktív részvétel. A mentorok tevékenységükért ösztöndíjban
részesülnek.
A szakkollégiumi mentorral szemben támasztott elvárások:
• PTE bármelyik karán, nappali tagozaton aktív hallgatói jogviszonnyal rendelkező
hallgató
• Tanulmányi eredménye 3,5 felett van
• A felvételi elbeszélgetés során megismert személyes kompetenciái alapján
alkalmas segítői tevékenységre
• PTE oktatójától ajánlást hoz
• Előnyt élvez az a mentorjelölt, aki
- maga is, valamely PTE-n működő szakkollégium tagja,
- ifjúságsegítői gyakorlattal rendelkezik
- WHSZ szakkollégiumi tagtól ajánlást hoz
A jelentkezés formája, módja, határideje:
• motivációs levél
• adatlap és mellékletei
1. tanulmányi eredmény igazolása,
2. aktív hallgatói jogviszony igazolása,
3. oktatói ajánlás,
4. ifjúságsegítői tapasztalat igazolása,
5. WHSZ tag ajánlása
6. önéletrajz
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
125
Pályázati anyag beküldésének határideje:
Felvételi elbeszélgetés várható ideje:
A pályázatokat papír alapon, lezárt borítékban várjuk a következő címre:
Wlislocki Henrik Szakkollégium, 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. D épület III. emelet -
Romológia Tanszék
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
126
VII.4.4.3. számú melléklet - Jelentkezési lap mentori feladatok ellátására
Név:…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Email cím: ............................................................................................................... …
Telefonszám: ........................................................................................................... ..
Állandó lakcím: ........................................................................................................ ..
Értesítési cím: .......................................................................................................... ..
Anyja neve: ............................................................................................................. .
Születési hely és idő: ................................................................................................ .
Felsőoktatási intézmény neve, ahol tanul .................................................................... .
.............................................................................................................................. .
Kar, szak/szakok: .................................................................................................... .
Képzési szint: felsőfokú szakképzés / BA / MA / hagyományos (húzd alá a megfelelőt)
Képzési forma: nappali / levelező(húzd alá a megfelelőt)
Finanszírozási forma: állami ösztöndíjas/részösztöndíjas /önköltséges /államilag
finanszírozott / költségtérítéses (húzd alá a megfelelőt)
Képzés megkezdésének éve: ..................................................................................
Csatolandó mellékletek:
• motivációs levél
• tanulmányi eredmény igazolása,
• aktív hallgatói jogviszony igazolása,
• oktatói ajánlás,
• ifjúságsegítői tapasztalat igazolása,
• WHSZ tag ajánlása
• önéletrajz
2013……………………………………………………. ………………………………………………………………….
dátum aláírás
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
127
VII.4.4.4. számú melléklet - formai bírálati lap
Pályázó neve:
Pályázó EHA kódja:
Benyújtott dokumentumok
� pályázati adatlap
� önéletrajz
� tanulmányi eredmény igazolása
� aktív hallgatói jogviszony igazolása
� oktatói ajánlás
� ifjúságsegítő tapasztalat igazolása
� WHSZ tag ajánlása
� motivációs levél
� egyéb:
Formailag a pályázat megfelel /nem felel meg
Dátum:
Aláírás:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
128
VII.4.4.5. számú melléklet - Jegyzőkönyv
Szóbeli felvételi eljárás – Mentorok
Időpont:
Helyszín:
Jelentkező hallgató:
Felvételi bizottság tagjai:
A szóbeli felvételi menete:
A jegyzőkönyvet hitelesíti:
………………………………………… …………………………………………
Felvételi Bizottság elnöke Szakmai Vezető
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
129
VII.4.4.6. számú melléklet - Szóbeli elbeszélgetés értékelő lap
Pályázó neve:
Pályázó EHA kódja:
Pályázó bemutatkozása és pályázatának
bemutatása
5 pont/ pont
Pályázó attitűdje (elhivatottsága,
hitelessége, motiváltsága)
5 pont/ pont
Pályázó szakmai anyagainak tartalmi
megfelelőssége
5 pont/ pont
Összesen: pont
Szöveges értékelés:
Dátum:
Értékelő aláírása:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
130
VII.4.4.7. számú melléklet - Lista a beérkezett pályázatokról
Dátum Név Aláírás
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
131
VII.4.4.9. számú Melléklet - Elismervény pályázat átvételéről
Pályázó neve:
Pályázat beadásának dátuma:
Pályázó aláírás:
Átvevő aláírása:
Pályázó neve:
Pályázat beadásának dátuma:
Pályázó aláírás:
Átvevő aláírása:
Pályázó neve:
Pályázat beadásának dátuma:
Pályázó aláírás:
Átvevő aláírása:
Pályázó neve:
Pályázat beadásának dátuma:
Pályázó aláírás:
Átvevő aláírása:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
132
VII.4.4.9. számú Melléklet - Nyilatkozat adatkezelésről és titoktartásról
Nyilatkozat a TÁMOP 4.1.1.D. „Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében” elnevezésű,
2013. év február hó 1. napján megkezdett és a 2015 .év július hó 31. napján záródó
projektben részvevő mentorok pályázatának értékeléséről.
Alulírott, ……………………………………………………………..… nyilatkozom, hogy a benyújtott
pályázatokban szereplő információkat és személyes adatokat bizalmasan kezelem, azokat
harmadik fél számára nem adom ki. A pályázatokat az egységes értékelőlapon a
megadott szempontok alapján értékelem.
Egyúttal nyilatkozom arról is, hogy a pályázókkal nem állok rokoni és/vagy üzleti
kapcsolatban, így összeférhetetlenség nem áll fenn.
Dátum:
Aláírás:
Tájékoztató:
A bírálók a pályázatban benyújtott dokumentumokat és az abban közölt adatokat
bizalmasan kezelik, a TÁMOP 4.1.1.D . „Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése
hátrányos helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében”
projekt keretében szervezett felvételi eljárás során az értékelésen kívül más célra nem
használják fel. Az itt közölt adatok kezelése a személyes adatok védelméről és a
közérdekű adatok nyilvánosságáról szóló 1992. évi LXIII. törvény rendelkezéseivel
összhangban történik. A végrehajtásban résztvevő szervezetek, illetve a
konzorciumvezető szervezet és kedvezményezett szervezetei a projektben résztvevő
állampolgárok személyes adatait kizárólag a kötelező ellenőrzési és nyomon követési
időszak befejeződéséig, a projekt megvalósulását követő ötödik év végéig őrzik meg, azt
követően az adatok megsemmisítésre kerülnek. A személyes adatok gyűjtése kizárólag a
projekt értékelése, ellenőrzése és nyomon követése érdekében történik, és kizárólag a
TÁMOP végrehajtásában és ellenőrzésében a 1083/2006-os EK rendelet alapján igazoltan
közreműködő szervezetek részére adható ki, név nélküli, összesített formában, valamint
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
133
csak a megjelölt felek: a végrehajtásban résztvevő szervezetek, a konzorciumvezető
szervezet és kedvezményezett szervezetei, a TÁMOP ellenőrzést végző megbízottak
férhetnek hozzá. A különleges adatok csak a személyügyi nyilvántartástól elkülönítetten,
azzal össze nem kapcsolva kezelhetőek. A konzorciumvezető szervezet és
kedvezményezett szervezetei, mint adatkezelők kötelesek gondoskodni a nyilvántartott
adatok biztonságáról. Az itt következő nyilatkozatot a projektben résztvevő állampolgár
önként, rábeszéléstől vagy egyéb befolyástól mentesen, „A nemzeti és etnikai
kisebbségek jogairól” szóló 1993. évi LXXVII. törvény 7. § (1) bekezdése alapján tette,
és aláírásával egyben hozzájárul az adatok fenti céloknak megfelelő felhasználásához.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
134
VII.4.10.10. számú melléklet - ÖSZTÖNDÍJSZERZŐDÉS
amely létrejött egyrészről a PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM Bölcsészettudományi Kar
Székhelye: 7622 Pécs, Vasvári Pál u. 4.
Képviseli: Dr. Fischer Ferenc dékán
Intézményi azonosító: FI 58544
Statisztikai számjel: 15329798-8030-312-02
Adószám:15329798-2-02
Számlavezető pénzintézet: Magyar Államkincstár
Bankszámlaszám: 10024003-00282716-30005008,
a továbbiakban Kar,
másrészről
Név:
EHA kód:
Lakcím:
Születési hely, idő:
Adóazonosító jel:
Bankszámla száma:
a PTE hallgatója, mint ösztöndíjas (a továbbiakban Ösztöndíjas) együttesen Felek között
az alábbi feltételekkel:
Preambulum
Szerződő felek rögzítik, hogy 2013. március 1. napján jelen szerződés tartalmával
mindenben megegyezően szóbeli szerződést kötöttek, melyet a mai napon az alábbiak
szerint foglalnak írásba.
A szerződés tárgya
A Kar a TÁMOP-4.1.1.D-12/2/KONV-2012-0009 azonosító számú „Komplex hallgatói
szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére a Wlislocki
Henrik Szakkollégium szervezésében” című projekt (a továbbiakban: Projekt)
keretében az Ösztöndíjast hallgatói mentori ösztöndíjban részesíti a 2013.03.01-
2013.06.30. közötti időszakra vonatkozóan.
Az ösztöndíj összege és feltételei
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
135
14. A Kar vállalja, hogy a fent meghatározott időszakra vonatkozóan havonta
11.000,- Ft, azaz tizenegyezer forint ösztöndíjat folyósít az Ösztöndíjas
részére az Ösztöndíjas bankszámlájára történő utalással a tárgyhót követő hónap
10. napjáig.
15. Az Ösztöndíjas vállalja, hogy a Wlislocki Henrik Szakkollégium mentoraként
2013.03.01-2013.06.30. közötti időszakban
a) _________ mentorált hallgató (a továbbiakban Mentorált) számára
személyes támogatást nyújt, vele folyamatosan és dokumentáltan
személyes kapcsolatot tart a Mentorált Hallgatói Portfóliójában rögzítettek
szerint, havi minimum 10 kontaktóra keretében,
b) segítséget nyújt a Mentorált számára tanulmányi, szakmai és
adminisztratív téren, orientálja a rendelkezésre álló szakmai és szabadidős
tevékenységek kiválasztásában, a campuson való tájékozódásban,
felmerülő nehézségek esetén,
c) mentori tevékenységéről eseménynaplót vezet,
d) féléves összegző beszámolót készít a Mentorált előrehaladásáról,
e) részt vesz a mentorok felkészülését és tevékenységét támogató szakmai
műhelyeken, tréningeken, havi mentori értekezleteken,
tapasztalatcseréken,
f) rendszeresen (minimum heti egy alkalommal) megjelenik a tanszéken
kialakított szakkollégiumi közösségi térben,
g) részt vesz a Mentorált Hallgatói Portfóliójában rögzített szakmai
programokon (előadás, konferencia),
h) minimum két alkalommal tevékenyen közreműködik a szakkollégiumi
közösségi programok, táborok szervezésben, lebonyolításban,
i) vállalja, hogy 15 napon belül bejelenti a Karnak, ha a PTE-vel fennálló
hallgatói jogviszonya az ösztöndíj folyósításának időtartama alatt szünetel
vagy megszűnik.
16. A Projekt szakmai vezetője kezdeményezheti az ösztöndíj folyósításának
felfüggesztését, a szerződés felülvizsgálatát, felmondását az Ösztöndíjas és/vagy
a Mentorált indoklással alátámasztott írásbeli kérelme alapján.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
136
17. Felek megállapodnak, hogy jelen szerződés a támogatási időszak lejárta előtt
megszűnik minden további intézkedés, nyilatkozat nélkül, amennyiben
a. az Ösztöndíjas PTE-vel fennálló hallgatói jogviszonya megszűnik,
b. a Mentorált PTE-vel fennálló hallgatói jogviszonya megszűnik
a jogviszony megszűnésének napján.
Adatvédelem
18. Ösztöndíjas a szerződésben foglaltak teljesítése céljából jelen szerződés
aláírásával hozzájárul, hogy Kar a személyes adatait a szerződésben
meghatározottak szerint kezelje. A kezelt adatok köre minden olyan adatra
kiterjed, amelyet Ösztöndíjas a Projekt dokumentációjában, az
ösztöndíjszerződésben a Kar rendelkezésére bocsát, illetve mindazon adatokra,
amelyeket Ösztöndíjas a Projekt időtartama alatt a Kar számára megküld.
19. Az adatkezelés célja a kapcsolattartás, a projekt nyomon követése, a pénzügyi és
szakmai ellenőrizhetőség, a Kar beszámolási kötelezettségeinek teljesítéséhez
szükséges jelentések, és statisztikák elkészítése.
Általános és záró rendelkezések
20. Ösztöndíjas a jelen szerződés aláírásával igazolja, hogy az ösztöndíjat elfogadja és
tudomásul veszi, hogy a 2. pontban foglalt kötelességei nem teljesítése esetén az
ösztöndíjra nem jogosult.
21. Felek megállapodnak, hogy jelen megállapodást határozott időre kötik, 2013.
március 1. napjától 2013. július 10. napjáig.
22. A jelen szerződést érintő bármely módosításról a felek írásban kötelesek
megállapodni. Az így létrejövő szerződésmódosítást csatolni kell az eredeti
szerződéshez.
23. A jelen szerződésben nem szabályozott kérdésekben a Ptk. előírásai irányadóak.
24. A felek kötelezettséget vállalnak továbbá, hogy a jelen megállapodásból eredő
esetleges vitás kérdéseket elsősorban békés módon, tárgyalások útján próbálják
meg rendezni. Ennek eredménytelensége esetén kikötik az ügyben hatáskörrel
rendelkező pécsi székhelyű rendes bíróság kizárólagos illetékességét.
Felek a jelen, melléklettel együtt 3 számozott oldalból álló szerződést elolvasták,
megértették, s mint akaratukkal mindenben megegyezőt, jóváhagyólag írták alá. Jelen
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
137
szerződés 5 db eredeti, egymással teljes egészében megegyező példányban készült,
melyből 4 példány a Kart, 1 példány az Ösztöndíjast illet.
Pécs, 2013. április 9.
...................................................... ......................................................
(név) Dr. Fischer Ferenc
PTE BTK dékán
Ösztöndíjas Kar
A szerződést szakmailag ellenjegyzem :
Békési Andrea
Dátum: Aláírás:
A szerződést gazdaságilag ellenjegyzem:
Máté Rita
Dátum: Aláírás:
A szerződést jogilag ellenjegyzem:
Dátum: Aláírás:
A kifizetés átutalással a 47125témaszámról fog történni.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
138
VII.5. Képzési Rendszer
VII.5.1. Bevezetés
A Pécsi Tudományegyetem (továbbiakban: PTE) BTK NTI Romológia és
Nevelésszociológia Tanszék (továbbiakban: Tanszék) mellett működő Wlislocki Henrik
Szakkollégiumában (továbbiakban: Szakkollégium) megvalósuló TÁMOP 4.1.1.D-
12/2/KONV-2012-0009-es kódjelű pályázat (továbbiakban: TÁMOP projekt) keretében
nyújtott szakmai szolgáltatásrendszer ösztöndíjasokra vonatkozó elemeit kívánja
egységes szerkezetben megjeleníteni a Szakkollégium Szolgáltatási - Képzési Rendszere
(továbbiakban Képzési Rendszer).
A TÁMOP projekt Képzési Rendszerének célcsoportja a Szakkollégium azon tagjai, akik
TÁMOP projekt Ösztöndíj Programjába a Felvételi Eljárásrend szerint sikerrel jelentkeznek
(továbbiakban Ösztöndíjas hallgatók). A jelentkezés feltétele a Szakkollégium tagsági
jogviszonya mellett a hátrányos helyzet igazolása. Az Ösztöndíj Program Felvételi
Eljárásán a jelentkező hallgatók közül előnyben részesülnek a cigány/roma
származásúak. A vonatkozó szabályozók külön dokumentumban, a Pedagógiai Program
mellékletében találhatók.
A Képzési Rendszer szakmai alapjait a TÁMOP projektben megfogalmazottak adják. A
Képzési Rendszer a TÁMOP projektben leírtak részletes kifejtését tartalmazza.
A Képzési Rendszer része a Pedagógiai Programnak, annak mellékletében kerül
elhelyezésre.
VII.5.2. A Képzési Rendszer célja
A Képzési Rendszer célja, hogy olyan szolgáltatásokat kínáljon az Ösztöndíjas hallgatók
számára, melyek segítségével sikeres tanulmányi előrehaladásuk biztosított lesz, a
tudományos életbe be tudnak kapcsolódni, támogató személyes és közösségi hátteret
kapnak, fejlődhet a társadalmi szerepvállalásuk.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
139
A Képzési Rendszer működésének célja tehát, hogy az Ösztöndíjas hallgatók a benne
foglalt szolgáltatásrendszer igénybevétele segítségével sikeresen befejezzék egyetemi
tanulmányaikat, és megvalósuljon társadalmi integrációjuk.
VII.5.3. A Képzési Rendszer területei
A Képzési Rendszert tágan értelmezzük: benne foglaltatik mindazon szolgáltatás, amely a
TÁMOP projekt keretében a hallgatók számára a sikeres előrehaladást célozza. Ezen
szolgáltatásoknak csak egy része követi a hagyományos (formális) képzési formát, egy
része pedig informális keretekben, de tervezett tevékenységsorral kíván az ösztöndíjasok
előrehaladására hatni.
A két szervezési forma elkülönítésére a hagyományos képzési formában zajló
szolgáltatásokat nevezzük a továbbiakban „képzés”-nek, míg a többi szolgáltatást
„támogatás”-nak nevezzük.
VII.5.3.1. Képzések
A képzések – tartalmuktól függően – kétféle formában kerülnek megszervezésre. Egy
részük a havonként megrendezett háromnapos hétvége keretében zajlanak, más részük
hét közben szervezett képzések. A képzések abban is különböznek, hogy kötelezőek,
illetve szabadon választhatóak az Ösztöndíjas hallgatók számára. A kötelező és szabadon
választható képzéseket az Ösztöndíj Rendszer szabályozza.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
140
1. A háromnapos hétvégék keretében szervezett képzések
1.1 Önismeret: kompetencia fejlesztés
1.1.1 Csapatépítő tréning
A tréningek során a tagok közötti együttműködést serkentése, a csoport szerepek, a
csoport lehetséges önképe kerül kialakításra
1.1.2 Konfliktuskezelő tréning
E fejlesztés során különböző konfliktustípusok azonosítása, ezek helyzetekhez kötése és
beazonosítása történik a konfliktusok lehetséges feloldásainak pozitív és negatív
aspektusainak figyelembe vételével.
1.1 3 Kommunikációs és prezentációs tréning
A tréning során a hallgatók kommunikációs stílusokat próbálnak ki, ezeket helyzetekhez
kötiki, prezentációs technikákat sajátítanak el (prezi, ppt) és a kommunikációs
nehézségekből eredő konfliktusokat azonosítják be.
1.2 IKT fejlesztés
E képzéselem célja, hogy minden ösztöndíjas hallgató számítógépes tudását fejlesszük és
lehetővé és felkészültté tegyünk mindenkit arra, hogy sikeres vizsgát tehessen az ECDL
Start moduljaiból.
1.3 Kommunikáció fejlesztés
A szakkollégium hallgatói ismereteket szerezzenek a médiaelemzés, filmelemzés
területén, illetve hatékony kommunikációs, ezen belül is érvelési technikákat alakítsanak
ki egy-egy társadalmi jelenség magyarázatakor. Fontos cél a tudományos beszédmód és
írásmód készségének kialakítása.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
141
1.4 Tanulásmódszertan
A képzés célja, hogy a hallgatókban alakuljon ki egy hatékony tanulási szokásrendszer és
fejlődjenek a tanuláshoz szükséges alapképességeik: a koncentráció képessége, a
beszédben és az írásban való önkifejezés, az értő olvasás, az emlékezet, a gondolkodás,
az ismeretek világában való tájékozódás képessége. A célnak megfelelő képességek a
hallgatók adott évfolyamú tantárgyaiba beépülve növeljék a tanulási hatékonyságát:
mérhető legyen az előrehaladásuk az alapképességeik terén, a figyelmi képesség
tartóssága és mélysége növekedjen, a szóbeli és írásbeli kifejezőképesség árnyaltabbá
válik, az emlékezeti munkájuk javul.
1.5 Aktív állampolgári ismeretek
A képzés célja, hogy a résztvevő hallgatók legyenek tisztában a demokratikus jogokkal.
Alakuljon ki világos képük arról, hogy mit jelent az aktív állampolgárság. Valósítsanak
meg aktív állampolgársági projekteket a képzés hatására.
1.6 Kutatás-módszertani ismeretek
Az ösztöndíjas hallgatók számára megteremtjük az empirikus kutatások tervezéséhez és
lefolytatásához nélkülözhetetlen elméleti hátteret, hogy ezáltal biztonsággal mozogjanak
a társadalomtudományi kutatások területén. Az elméleti háttérre támaszkodva egyfelől
megalapozhatóvá válnak a szakkollégiumi kutatócsoportok, melyek tagjai aktívan
publikációs tevékenységet fejthetnek ki. A képzés céljai közé tartozik továbbá, hogy a
hallgatókat kutatási eredményeik bemutatására serkentse: a konferencia-szerepléseiket
elősegítse.
A kutatásmódszertani ismeretek megalapozásával a hallgatók társadalomtudományi
pályázatokon képesek benyújtani kutatási tervüket és pályázati anyagukat.
A kutatási lehetőségek felhasználásával eredményesen tudják saját kutatásaikat
publikálni a Romológia című folyóiratba. A kutatási eredményeiket konferencia-előadások
formájában eredményesen összegzik.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
142
2. A hét közben szervezett képzések
2.1 Idegen nyelvek tanulása
Az idegennyelvi modul célja a szakkollégisták - nyelvvizsga kötelezettségeiknek
megfelelő - alapfokú és/vagy középfokú nyelvvizsgára való felkészítése. Ez hetente több
órás elfoglaltságot jelent a hallgatók számára a mellékelt adatlapon található tematika
alapján.
2.2 Személyre szabott tantárgyi felkészítés
A tevékenység célja a hallgatók részéről felmerülő tantárgyfejlesztési igények kielégítése,
közép-és emeltszintű, írásbeli és szóbeli érettségi vizsgára való felkészítés által
(kiegészítő, szintemelő, pótló érettségi vizsgára való felkészítés). A tantárgyi fejlesztést
igénylő hallgatók sikeres érettségi vizsgát tesznek az általuk megjelölt tantárgy(ak)ból,
az általuk meghatározott érettségi típusban és szinten, a kijelölt érettségi időszakban.
A tantárgyi fejlesztés biztosítására a PTE további szakkollégiumaiból önkéntes óraadók
(egyetemi hallgatók) kerülnek bevonásra, akik kompetensek az egyes igényelt tantárgyi
területeken. Így a szolgáltatás közvetett hozadéka, hogy a tantárgyi fejlesztésbe bevont
PTE szakkollégiumok hallgatói pedagógiai gyakorlatot szerezhetnek az ösztöndíjas
hallgatók tantárgyi fejlesztése révén.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
143
VII.5.3.2. Támogatások
1. Személyes támogatások
1.1 Mentor
Minden ösztöndíjas választott maga mellé egy felsőbb évfolyamra járó hallgatót, aki
mentorként segítik a hallgatók egyetemi életét, valamint az esetlegesen felmerülő
szakmai és adminisztratív nehézségek leküzdését. Személyes példájukkal ösztönözni
tudják a mentoráltak szakmai előrehaladását is.
1.2 Tutor
Minden ösztöndíjas hallgató személyes támogatásához szükséges olyan egyetemi
oktatók bevonása, akik a hallgatók tutoraként egyedi támogatást, odafigyelést
nyújtanak a tehetséggondozás, a felzárkózás, a mentálhigiéné, a karrierterv, a portfólió
stb. területeken. Elengedhetetlennek tartjuk a hallgatói támogatás teljes folyamatában
olyan elkötelezett személy (egyetemi oktató) jelenlétét, aki a hallgatót személyesen és
folyamatosan tudja támogatni, tanulmányait figyelemmel kísérni, ezzel biztosítva a
hallgató sikeres szakmai előrehaladását, a lemorzsolódás megelőzését. Ezért minden
bevont hallgató választ egy pedagógust a pécsi egyetemi oktatói körből, aki
személyesen nyomon követi és támogatja előrehaladását.
2. Közösségi támogatások
2.1 Kutatás
A „Tudományos kutatás” elnevezésű projektelem célja, hogy a szakkollégium ösztöndíjas
hallgatóinak lehetőségük legyen tudományos kutatási alapismereteket és tapasztalatokat
szerezni képzés segítségével, valamint egyéni és csoportos kutatások megvalósításával
úgy, hogy közben megtanulják a pályázatok lebonyolításának rendjét is. E mellett cél,
hogy az ösztöndíjasok kapcsolódjanak be a romológiával kapcsolatos nemzetközi
tudományos életbe úgy, hogy megismerik a vonatkozó szakirodalmat és szakmai
műhelyeket.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
144
2.2 Konferencia
A tevékenység célja, hogy a projektben résztvevő szakkollégiumi hallgatók számára
alkalmat teremtsünk tudományos tevékenységeik bemutatására. A projekt során három
alkalommal fog sor kerülni tudományos konferenciára: 2013. május, 2014. május és
2015. május. Az egyes alkalmak megszervezésébe minden alkalommal bekapcsolódnak a
hallgatók, illetve előadóként is szerepelni fognak. Mérőszámok: konferenciák száma:3,
szervezésben résztvevők száma:12-28, előadások száma:28.
2.3 Nyári tábor
A tevékenység célja, hogy a szakkollégiumi hallgatók az egyetemi tanéven kívül is
töltsenek együtt időt és ezáltal erősödjön közösségük.
Következő cél, hogy jöjjön létre az országban működő roma szakkollégiumok vezetői
között szakmai tapasztalatcsere, és épüljön ki a hallgatók között személyes és szakmai
kapcsolat.
2.4. Antirasszizmus mint állampolgári felelősség
Célunk, hogy a támogatásban résztvevők legyenek tisztában a nyílt és rejtett rasszizmus
formáival. Ösztönözzük, hogy hallgatóink valósítsanak meg antirasszista állampolgári
akciókat, és vegyenek részt legalább egy antirasszista akcióban.
2.5. Közösségi programok
A hallgatók identitást erősítő, a kulturális értékek előtérbe helyezését szolgáló
események (például filmvetítés, koncertek, táncház) szervezése. A hallgatók ismeretet
szereznek magukról, képesek lesznek reális énkép meghatározására. Későbbi társadalmi
szerepvállalásuk szempontjából különösen fontos, hogy a cigányok kultúráját, a
népcsoport kulturális értékeiket ismerjék, rendelkezzenek azokkal a tudásokkal és
kompetenciákkal, amelyek képessé teszik őket szélesebb körben, ezekről a szerzett és
otthonról hozott tudásokról számot adni.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
145
2.6. Önkéntes tevékenység
A bevont hallgatók a projekt időtartama helyett önkéntes tevékenység végzésére is
felkészülnek. Ez a támogatás a ráhangolódáson túlmenően a fogadószervezetek igényeire
fókuszálva alkalmazható eszköztárral, különféle módszertanokkal ruházza fel a
hallgatókat, melyek az önkéntes tevékenységek teljesítésén túl, hosszútávon is
hozzájárulnak a résztvevők szakmai tudásbázisának kibővüléséhez, szociális és egyéb
egyéni és közösségi kompetenciáik fejlődéséhez.
2.7. Folyóirat
Célunk egy negyedévente megjelenő a cigánysággal kapcsolatos új kutatási eredmények
közlésének teret adó tudományos folyóirat kiadása. A hazánkban egyedülálló témájú
folyóiratban a hazai cigánysággal foglalkozó kutatóműhelyeket és a különböző
tudományágakat igyekszünk reprezentálni. Ez a támogatás elsősorban a publikálásban,
tudományos írásművek megalkotásában és a szerkesztési, nyomdai előkészítési
feladatokban még kevésbé járatos egyetemi hallgatók számára nyújt gyakorlati terepet.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
146
VII.5.4. A Képzési Rendszer részletes szakmai terve
A képzés / támogatás neve
Önismeret:Kompetencia fejlesztés 1.
- CSAPATÉPÍTÉS A képzés / támogatás célja
A tréningek során a tagok közötti együttműködést serkentjük, a csoport szerepek, a csoport lehetséges önképe kerül kialakításra
A képzés / támogatás várható és mérhető eredménye(i)
Megismerik egymást a diákok. Növekszik az együttműködésre való hajlam. Nő a csoportkohéziója
A képzés / támogatás időterve: óraszáma és időbeosztása
Óraszám összesen:16 óra (+10 óra felkészülés +15 kiértékelés)
A képzés / támogatás tematikája: órára lebontva
A két napos (16 órás) tréningek során a tapasztalati tanulás módszerére építünk. A tapasztalati tanulás lehetővé teszi, személyes tanulási stílusaikról, a kompetenciák elsajátítására használt preferált modalitásaikról. Ez a módszer hozzájárul a gyors tanuláshoz (mivel a mindenki számára elérhető élethelyzetekben rejlő tanulási lehetőségeket használja ki), a résztvevők személyes fejlődéséhez és önismereti biztonságához, a döntés és választás autonómiájához, a saját képességekben való bizalomhoz. A résztvevők a tréningek során különböző egyéni és csoportos feladatokban vesznek részt, melyben a nem működő aspektusokra való folyamatos közös visszacsatolás és reflexió lehetővé teszi a fejlődést. A csapatépítő tréning során az együttműködés, a feladatmegosztás, a közös célok csoporton belüli megfogalmazása, a demokratikus részvétel, a csoportmunkát támogató visszajelzések köré szerveződik a két napos tréning feladatsora. A részvétel és így a csoportba való bevonódás növeli a közösségi életben való részvételt, az aktív társadalmi szerepvállalást, az együttműködési repertoárt, és a csoport eredményességéhez való hozzájárulás motivációját.
A képzés / támogatás módszertana
Egyéni, kis és nagy csoportos feladatok, akvárium helyzet
A képzés / támogatás kidolgozója és vezetője
Dr. Bigazzi Sára (pszichológus) Noránt Szilvia
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
147
A képzés / támogatás neve
Önismeret: Kompetencia fejlesztés 2.
– KOMMUNIKÁCIÓS ÉS PREZENTÁCIÓS TRÉNING
A képzés / támogatás célja
A tréning során a hallgatók kommunikációs stílusokat próbálnak ki, ezeket megpróbáljuk helyzethez kötni, prezentációs technikákat sajátítanak el (prezi, ppt) és a kommunikációs nehézségekből eredő konfliktust azonosítjuk be.
A képzés / támogatás várható és mérhető eredménye(i)
kommunikációs tréning: kommunikációs képességek, prezentációs technikák elsajátítása
A képzés / támogatás időterve: óraszáma és időbeosztása
Óraszám összesen: 16 óra kommunikációs tréning (10+15 felkészülés, kiértékelés)
A képzés / támogatás tematikája: órára lebontva
A kommunikációs és prezentációs tréning során növeljük a résztvevők által alkalmazott kommunikációs technikák hatékonyságát, rugalmassá tesszük, annak függvényében kivel kommunikálunk. Feltárjuk a hatékony és nem hatékony beszédaktusokat, értelmezzük és tapasztalatban kipróbáljuk az igényelt változtatásokat. Az interakcióban megjelenő esetleges konfliktushelyzetek bevált és nem működő kezelése is a tréning részét képezik. A tréning középpontjában a résztvevők szükségletei állnak. Rövid elméleti inputokra, a résztvevők által a gyakorlatban megtapasztalt aktuális helyzetekre, és a mindennapi szituációkhoz köthető szerepjátékokra épülve tapasztalhatják meg az oktatás tartalmát gyakorlati példákon keresztül. Szükség esetén új viselkedésmódok együttes kialakítása, gyakorlása is beépül a modulba. A video elemzés és a résztvevők megfigyelései lehetővé teszik a kulcsfontosságú helyzetekre való visszacsatolást. Opcióként a tréning végén a résztvevők kérhetnek a trénertől egy személyes visszacsatolást is. Ennek a támogató beszélgetésnek a célja a személyes szociális készségek és módszerek serkentése, egy személyre szóló feedback, a motiváció támogatása és az áttétel biztosítása.
A képzés / támogatás módszertana
Egyéni feladatok, kis és nagy csoportos feladatok, akvárium helyzet
A képzés / támogatás kidolgozója és vezetője
Dr. Bigazzi Sára (pszichológus) Noránt Szilvia
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
148
A képzés / támogatás neve
Önismeret: Kompetencia fejlesztés 3.
– KONFLIKTUSKEZELÉSI TRÉNING A képzés / támogatás célja
A tréning során különböző konfliktus típusokat azonosítunk, ezeket helyzetekhez kötjük és megpróbáljuk beazonosítani a konfliktusok lehetséges feloldásainak pozitív és negatív aspektusait.
A képzés / támogatás várható és mérhető eredménye(i)
konfliktuskezelési tréning: konfliktuskezelési stratégiák bővítése a képzésekkel való elégedettségi teszt (mérhető)
A képzés / támogatás időterve
Óraszám összesen: 16 óra konfliktuskezelő tréning (10+15 felkészülés, kiértékelés)
A képzés / támogatás tematikája: órára lebontva
A konfliktuskezelési tréning célja olyan eszközök és technikák elsajátítása, amelyekkel a vitán, megbeszélésen és egyeztetésen keresztül, lehetővé válik a szervezeti és más típusú konfliktusok elemzése, kezelése és feloldása. Úgy gondoljuk, hogy a konfliktuskezelések közötti kontrasztok előnnyé, pozitív változássá és együttműködéssé alakulhatnak át. A képzés során sor kerül a résztvevők által hozott konfliktus típusok kielemzésére. Fontos tudatosítani a résztvevőkben, hogy az első lépés bármilyen konfliktus feloldásához, annak kiértékelése és elemzése, hogy különbséget tegyenek konfliktus és nézeteltérés között, és hogy felismerjék a konfliktusos helyzethez való megfelelő hozzáállást. A konfliktus kezelés szempontjából fontos,
o hogy elismerjük a konfliktusban résztvevő mindegyik fél nézőpontjának fontosságát;
o hogy felismerjük és azonosítsuk a konfliktus lehetséges előnyt produkáló hozományait;
o hogy azonosítsuk azokat az alkalmakat, amikor a konfliktusnak negatív hatása van az emberekre és a szervezetekre.
A konfliktus feloldásánál tisztázni kell az egyoldalú megoldási stratégiákat (inaktivitás, feladás, visszavonulás), illetve a mediáció folyamatát, melyben a felek érdekeit közelítjük egymáshoz, megpróbáljuk azokat összeegyeztetni.
A képzés / támogatás módszertana
egyéni feladatok, kis, közép és nagy csoportok, akvárium helyzetek
A képzés / támogatás kidolgozója és vezetője
Dr. Bigazzi Sára (pszichológus) Noránt Szilvia
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
149
A képzés /
támogatás
neve IKT fejlesztés
A képzés /
támogatás
célja
Számítógépes tudás fejlesztés és ECDL vizsga megszerzése.
A képzés/
támogatás
várható és
mérhető
eredménye(i)
Sikeresen letett vizsgák ECDL Start moduljaiból.
A képzés /
támogatás
időterve:
óraszáma és
időbeosztása
Óraszám összesen: 260
A projekt az első közös hétvégén az 1. csoport bemeneti mérésével indul. Az ezt követő 7 hétvégének (2.-8. hétvége) vasárnapján 9-18 óráig az ECDL Start moduljainak oktatása zajlik. A kilencedik hétvégén zárásként próbavizsga a 4 modulból. Ugyanezen a hétvégén a 2. csoport bemeneti mérése is lezajlik (9. hétvége). Majd hasonlóan az 1. csoporthoz a következő 7 közös hétvégén (10.-16. hétvége) a 2. csoport ECDL Start moduljainak oktatása történik. A 2014-2015-ös tanévben a maradék 3 modul oktatása zajlik a 2 csoportból jelentkezőknek. Ez már nem hétvégéken és az szakkollégium épületében zajlik. IDŐREND
Téma
Óraszám
Bemeneti mérés 1.
1.
csop
ort
10 óra Operációs rendszerek 1.
ECD
L START 10 óra
Operációs rendszerek 2. 10 óra Internet és kommunikáció 10 óra Szövegszerkesztés 1. 10 óra Szövegszerkesztés 2. 10 óra Prezentáció 1. 10 óra Prezentáció 2. 10 óra Zárás 1.
10 óra
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
150
Bemeneti mérés 2.
2.
csop
ort
10 óra 10. Operációs rendszerek 1.
ECD
L START 10 óra
Öss
zese
n
60 ó
ra 11. Operációs rendszerek 2. 10 óra
12. Internet és kommunikáció 10 óra 13. Szövegszerkesztés 1. 10 óra 14. Szövegszerkesztés 2. 10 óra 15. Prezentáció 1. 10 óra 16. Prezentáció 2. 10 óra 17. Zárás 2. 10 óra
2014-2015-ös tanévben nem hétvégeken:
1. Bemeneti mérés 3.
1.
és 2
. cs
opor
tból
je
lentk
ezők
10 óra
2. IKT alapismeretek
Tov
ábbi
3 E
CD
L m
odul
10 óra
Öss
zese
n
60 ó
ra 3. Táblázatkezelés 1. 10 óra
4. Táblázatkezelés 2. 10 óra 5. Adatbázis-kezelés 1. 10 óra 6. Adatbázis-kezelés 2. 10 óra 7. Adatbázis-kezelés 3. 10 óra 8. Zárás 3. 10 óra
ÖSSZESÍTVE
Bemeneti mérések
Bemeneti mérés 1. 10 óra Bemeneti mérés 2. 10 óra Bemeneti mérés 3. 20 óra
Oktatás
Operációs rendszerek 40 óra Internet és kommunikáció 20 óra Szövegszerkesztés 40 óra Prezentáció 40 óra IKT alapismeretek 10 óra Táblázatkezelés 20 óra Adatbázis-kezelés 30 óra
Zárások
Zárás 1. 20 óra Zárás 2. 20 óra Zárás 3. 20 óra
A képzés /
támogatás
tematikája:
órára
lebontva
ld. fent
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
151
A képzés /
támogatás
módszertana
egyéni és páros munka
A képzés /
támogatás
kidolgozója
és vezetője
Varga László
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
152
A képzés / támogatás neve
Kommunikációs kompetenciafejlesztés
A képzés / támogatás célja
A szakkollégium hallgatói ismereteket szerezzenek a médiaelemzés, filmelemzés területén, illetve hatékony kommunikációs, ezen belül is érvelési technikákat alakítsanak ki egy-egy társadalmi jelenség magyarázatakor. Fontos cél a tudományos beszédmód és írásmód készségének kialakítása.
A képzés / támogatás várható és mérhető eredménye(i)
Kritikai attitűd, tudományos beszédmód elsajátítása – konferencia-előadások, szakmai jelenlét
Tudományos írásmód készsége – kisebb publikációk, nagyobb terjedelmű tanulmányok
Résztvevők visszajelzése: az egyes képzési alkalmak záróaktusaként a hallgatók egy formanyomtatványon jelezik, hogy elégedettek-e a képzéssel (nem felelt meg, megfelelt, teljes mértékben megfelelt, + rövid szöveges értékelés). Az írásos dokumentáció mellett a személyes visszajelzések és a hallgatói aktivitás, a feladatok ütemezett teljesítési is mutatja a képzés színvonalát.
A képzés / támogatás időterve: óraszáma és időbeosztása
Óraszám összesen: 32 óra
Óraszám időbeli lebontása: 2 X (4 X 4 óra), 1 képzés 4 X 4 óra
Alkalmai: 1. csoport 2013. április 13. (4 óra, 14-től 18-ig); 2013. május 12. (4 óra, 14-től 18-ig); 2013. szeptember 15. (4 óra, 14-től 18-ig); október 6 (4 óra, 9-től 13-ig); 2. csoport 2013. november 10. (4 óra, 9-től 13-ig); 2013. december 1. (4 óra, 9-től 13-ig); 2014. január 26. (4 óra, 9-től 13-ig); 2014. március 23. (4 óra, 9-től 13-ig)
A képzés / támogatás tematikája: órára lebontva
Tematika: filmnézés, diszkusszió, irányított beszélgetés; kisebb írásbeli feladatok
Az alkalmak során egy előzetesen kiválasztott média-reprezentációt nézünk meg közösen, majd ezt követően irányított beszélgetés, vita következik a filmben érintett problémákkal kapcsolatban. Az egyes alkalmakra a hallgatók előzetesen készülnek a számukra eljuttatott felkészülési anyag – újságcikkek, tanulmányok – segítségével. A diákoknak alkalomról alkalomra írásbeli feladatokat kell készíteniük a megadott szakirodalmak és a filmek alapján (a vita eredményeit felhasználva). Folyamatos tanári visszajelzést, visszacsatolást kapnak (személyes
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
153
konzultáció, problémák átbeszélése). A legjobb munkák publikálásra kerülnek (WHS). A rövidebb, tudományos stílusgyakorlatokként funkcionáló rövid feladatok mellett egy hosszabb terjedelmű (egy ív) írásművet is el kell készíteniük az alprojekt végére: a kurzusokon érintett problémák, nyilvános diskurzusok elemezve.
1 foglalkozás
Téma: Szegénység és társadalmi kirekesztés
Szakirodalom, forrás (önálló felkészüléshez):
Szuhay Péter: Csövesek, csicskák. Az ároktői romák esete a miskolci hajléktalanokkal. Régió 1997. (3-4). 110-137.
Pelle János: Láncra vert rabszolgák Magyarországon. (2009. szeptember 23., szerda) HVG online
Forrás: http://hvg.hu/velemeny/20090923_csicskasok_roma_szegenyseg
Ladányi János – Szelényi István: A kirekesztettség változó formái. Budapest: Napvilág Kiadó, 2004.
Filmek:
Kőszegi Edit: Csövesek-csicskák. Egy eset több olvasata. 1995. 71’
Fliegauf Benedek: Csak a szél. 2011. 86’
2. foglalkozás
Téma: „Kivál(asztot)tak” – közösségek, identitások és vallásosság
Szakirodalom (önálló felkészüléshez):
Bakó Boglárka: „Hallgassatok ide, minden fajta népnek meg kell legyen a maga temploma.” Az ürmösi pünkösdista cigányok identitása egy beszélgetés tükrében. In: Borsos Balázs-Szarvas Zsuzsa−Vargyas Gábor (szerk.): Fehéren, feketén. Varsánytól-Rititiig. Tanulmányok Sárkány Mihály tiszteletére. II. Budapest: L'Harmattan, 2004. 39−55.
Forrás: http://www.mtaki.hu/docs/bako_boglarka_urmos_punkosd.pdf
Tesfay Sába: „Halottak napja és vallási tér egy gábor közösségben”. In: Prónai Csaba (szerk.): Cigány világok Európában. Budapest: Nyitott Könyvműhely Kiadó, 2006. 256−279.
Filmek:
Szabó Szonja: Ammen. 2012. 44’
Medgyesi Gabriella: Testvérem, József, testvérem Klára. 2005. 65’
Horvát Tamás: Isten kezében. Közös út – cigánypasztoráció Csobánkán. (Duna Televízió) 2006. 27'
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
154
3. foglalkozás
Téma: Cigány közösségek kommunikatív és kulturális emlékezete (emlékezet és identitás)
Szakirodalom (önálló felkészüléshez):
Horváth Kata: „Gyertek ki nálunk, hogy jobban megismerjük egymást!” Epizódok egy falusi magyar cigány közösség életéből. In: Kovács Nóra és Szarka (szerk.): Tér és terep. Tanulmányok az etnicitás és az identitás kérdésköréről. Budapest: Akadémia, 2002. 241–325.
Jan Assmann: A kulturális emlékezet. Budapest: Atlantisz Könyvkiadó, 1999. 15–83.
Filmek:
Kőszegi Edit – Szuhay Péter: Kitagadottak. 2000. 93’
Varga Ágota: Porrajmos 2000. 60’
4. foglalkozás
Téma: Vándorlás, migráció, menekült státusz – A migráció mint a nomád tradíció kifejeződése vs. A roma mint gazdasági menekült
Szakirodalom (önálló felkészüléshez):
Tóth Csaba: Néhány gondolat a roma kisebbséghez tartozó személyek migrációjáról az elmúlt évek távlatában…
http://www.roma-police.hu/2012_aktualitasok/2012_03_01_toth_csaba_roma_migracio.pdf
Klímová, Ilona: A roma migráció és menedékkeresés politikai szempontjai a jelenlegi tudományos viták tükrében. Kisebbségkutatás 2009. (3). Forrás: http://www.hhrf.org/kisebbsegkutatas/kk_2009_03/cikk_nyomtatas.php?id=1757
Filmek:
Schiffer Pál: Fekete vonat 1970. 40’
Karl Nerenberg: Never Come Back! A Year in the Life of the Roma in Canada. 2011. 51’
A képzés / támogatás
A tudományos beszédmód és írásmód kialakítás: A szakkollégium hallgatói hatékony kommunikációs technikákat (retorika, érvelés)
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
155
módszertana
alakíthatnak ki, sajátíthatnak el egy-egy társadalmi jelenség magyarázatakor. A tudományos beszédmód kialakítása mellett az íráskészség fejlesztésére, a tudományos írásmód megtanítására, begyakoroltatására is törekszünk (kritika, recenzió, ismertetés, esszé, tanulmány). E készség elsajátítását elsősorban gyakorlás (a tudományos közlés szabályainak betartásával), másrészt színvonalas szakirodalmak olvastatásának (példák a jó stílusra, hivatkozási módokra, forráskezelésre) eszközeivel próbáljuk elérni. Másrészt a képzések során fontos szempont a társadalom- és bölcsésztudományok területén is jól alkalmazható elemzési módszerek és különböző tudományos paradigmák megismertetése a szakkollégium hallgatóival: az egyes problémák elemzése pl. a tartalomelemzés, diskurzus elemzés és az alkalmazott társadalomtudományok egyéb módszereinek bevonásával történik.
A képzés / támogatás kidolgozója és vezetője
Balatonyi Judit, Sztranyovszki Zsófia
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
156
A képzés / támogatás neve
Tanulásmódszertan kompetenciafejlesztés
A képzés / támogatás célja
A hallgatókban alakuljon ki egy hatékony tanulási szokásrendszer és fejlődjenek a tanuláshoz szükséges alapképességeik: a koncentráció képessége, a beszédben és az írásban való önkifejezés, az értő olvasás, az emlékezet, a gondolkodás, az ismeretek világában való tájékozódás képessége.
A képzés / támogatás várható és mérhető eredménye(i)
A célnak megfelelő képességek a hallgatók adott évfolyamú tantárgyaiba beépülve növeljék a tanulási hatékonyságát: mérhető legyen az előrehaladásuk az alapképességeik terén, a figyelmi képesség tartóssága és mélysége növekedjen, a szóbeli és írásbeli kifejezőképesség árnyaltabbá válik, az emlékezeti munkájuk javul.
A képzés / támogatás időterve: óraszáma és időbeosztása
Óraszám összesen: 50 óra/csoport
Óraszám időbeli lebontása: a megbeszélt hétvégék időbeli ütemezése alapján.
A képzés / támogatás tematikája: órára lebontva
10 x 5 órában, az elején és a végén kompetenciaméréssel.
- Bevezetés, problémagyűjtés, motiváció. Tanulási szokások.
- A tanulás külső és belső feltételei.
- A tanulási képességek fejlesztése: figyelem, beszéd.
- A tanulási képességek fejlesztése: olvasás, emlékezet.
- Tanulási módszerek, technikák.
- Előadások és a szakirodalom jegyzetelése, lényegkiemelési technikák.
- Aktív tanulás – a koncentráció, a megértés és a kérdések szerepe a tanulásban.
- Vizsgára, zh-ra való felkészülés technikái.
- Metakogníció.
A képzés / támogatás módszertana
A követelményeket nem a kell, hanem a lehet szellemében érdemes megfogalmazni. Nem előírást ad a modul, hanem inkább várakozást igyekszik kelteni a hallgatókban önmaguk, fejlődésük iránt. Elvárhatjuk maguktól a változást, az önmagukhoz mért változást helyezve a fenti
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
157
célok tekintetében. A modul egészét a sajátélményűség jellemzi, az aktív tanulás modellálásával.
A képzés / támogatás kidolgozója és vezetője
Egerszegi Andrea
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
158
A képzés / támogatás neve Aktív állampolgárság és demokráciára nevelés
A képzés / támogatás célja
A résztvevő hallgatók legyenek tisztában a demokratikus jogokkal. Alakuljon ki világos képük arról, hogy mit jelent az aktív állampolgárság. Valósítsanak meg aktív állampolgársági projekteket a képzés hatására.
A képzés / támogatás várható és mérhető eredménye(i)
Minden résztvevő egy rövid esszében fejti ki a képzés végén mit jelent számára az aktív állampolgári részvétel a társadalom életében. Minden résztvevő részt vesz legalább egy olyan projektben, amelyet a képzés során terveztek meg, s a képzés után valósítottak meg a résztvevők.
A képzés / támogatás időterve
Óraszám összesen:100 (5X20 óra)
A képzés / támogatás tematikája: órára lebontva
1. alkalom (20 óra) A résztvevők demokrácia-felfogásának feltérképezése Az alapvető emberi és demokratikus jogok megismerése A résztvevők helyzetelemzése a hazai viszonyokról a demokratikus jogok alapján
2. alkalom (20 óra) A feltárt demokratikus deficitek, hiányosságok összefoglalása Lehetséges demokratikus modellek megismerése
3. alkalom (20 óra) Hallgatói szerepvállalás a lehetséges demokratikus modellek kialakításában Aktív állampolgári projektek, szerepvállalási lehetőségek a modellek támogatásának érdekében
4. alkalom (20 óra) A hallgatók saját aktív állampolgári projektjeinek megtervezése, a lebonyolítás elindítása
5. alkalom (20 óra) A megvalósított aktív állampolgársági akciók közös kiértékelése, nyilvánosságának megszervezése Az aktív állampolgársági akciók
A képzés / támogatás módszertana
A képzés kereteit alapvetően a kooperatív tanulásszervezés adja. Ugyanakkor a projektpedagógia módszertanát alkalmazzuk – így hallgatói projektek valósulnak meg a képzés során.
A képzés / támogatás kidolgozója és vezetője
Arató Ferenc
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
159
A képzés / támogatás neve
Kutatásmódszertani ismeretek
A képzés / támogatás célja
A képzés céljai: A Wlislocki Henrik Szakkollégium azon diákjai számára, akik a TÁMOP 4.1.1/D projekt keretében hallgatói ösztöndíjat és egyéb támogatásokat kapnak, megteremteni az empirikus kutatások tervezéséhez és lefolytatásához nélkülözhetetlen elméleti hátteret, hogy ezáltal biztonsággal mozogjanak a társadalomtudományi kutatások területén. Az elméleti háttérre támaszkodva egyfelől megalapozhatóvá válnak a szakkollégiumi kutatócsoportok, melyek tagjai aktívan publikációs tevékenységet fejthetnek ki. A képzés céljai közé tartozik továbbá, hogy a hallgatókat kutatási eredményeik bemutatására serkentse: a konferencia-szerepléseiket elősegítse.
A képzés / támogatás várható és mérhető eredménye(i)
A kutatásmódszertani ismeretek megalapozásával a hallgatók társadalomtudományi pályázatokon képesek benyújtani kutatási tervüket és pályázati anyagukat. A kutatási lehetőségek felhasználásával eredményesen tudják saját kutatásaikat publikálni a Romológia című folyóiratba. A kutatási eredményeiket konferencia-előadások formájában eredményesen összegzik.
A képzés / támogatás időterve: óraszáma és időbeosztása
Óraszám összesen: 20 óra Óraszám időbeli lebontása: 1. Elméleti képzés – társadalomtudományi kutatás alapjai (10 óra) 2. Módszertani képzés – kvantitatív és kvalitatív eljárások (10 óra)
A képzés / támogatás tematikája: órára lebontva
A képzés tematikája: Elméleti képzés:
1. A tudományos megismerés sajátosságai. Elmélet és kutatás (2 óra)
2. A megismerési folyamat felépítése - Kutatási terv – kutatási célok, elemzési egységek, a kutatás
folyamata, a mintavétel logikája, kutatási és adatkezelési etika (4 óra)
- Források, szakirodalom (2 óra) - Bibliográfia készítése, hivatkozás (2 óra)
Módszertani képzés:
1. A megfigyelés módjai • Kérdőíves vizsgálatok (4 óra)
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
160
• Megfigyelés (1 óra) • Interjú (2 óra) • Beavatkozás-mentes vizsgálatok: tartalomelemzés, meglévő
statisztikák elemzése, történeti/összehasonlító elemzés (2 óra) 2. Adatelemzés – egy- és többváltozós elemzések, statisztika,
adatfeldolgozó szoftverek (1 óra)
A képzés / támogatás módszertana
Az alkalmazott módszerek palettája: - prezentáció - kooperatív csoportmunka - páros munka - egyéni feladatok.
A képzés / támogatás kidolgozója és vezetője
Andl Helga, Kalocsainé Sánta Hajnalka
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
161
A képzés / támogatás neve
Idegennyelv oktatása
A képzés / támogatás célja
Az idegennyelvi modul célja a szakkollégisták - nyelvvizsga kötelezettségeiknek megfelelő - alapfokú és/vagy középfokú nyelvvizsgára való felkészítése.
A képzés / támogatás várható és mérhető eredménye(i)
- a hallgatók rendszeres jelenléte a nyelvi kurzusokon (minimum 80%-os részvételi arány) - a kurzus végén lévő szintfelmérők sikeres megírása (70% feletti eredménnyel) - komplex alapfokúés/vagy középfokú nyelvvizsgabizonyítványok megszerzése
A képzés / támogatás időterve: óraszáma és időbeosztása
3 angol nyelvi csoport (kezdő, álkezdő, haladó) indítása Összesített óraszám: csoportonként 33 óra (9 hét) Óraszámok időbeli lebontása: Kezdő csoport: 2x2 óra/hét Álkezdő csoport: 2x2 óra/hét Haladó csoport: 2x2 óra/hét
A képzés / támogatás tematikája: órára lebontva
Angolnyelv Szintfelmérés (szóbeliésírásbeli): 3 alkalom (3 óra) Kezdőcsoport (33 óra): 1. Headway Elementary Unit 1-12. 2 + A kurzussal kapcsolatos értékelőlapok kitöltetése (hallgatói visszajelzések) Álkezdőcsoport (33 óra): 1. Physical appearance, character 2. Age, age groups, life stages 3. Feelings, emotions 4. Relationships 5. Families 6. Family life, celebrations 7. Travelling 8. Travelling 9. Travelling 10. Travelling 11. Describing the universe, geography 12. Climate and weather 13. Books 14. Telling stories 15. Animals 16. Daily routine, daily life
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
162
17. Eating habits 18. Cooking 19. Shopping 20. Modern ways of shopping 21.Money matters, banking 22. Postal services 23. Household activities 24. Everyday problems, injuries 25. Cars and driving 26. Public transport 27. Complaining (writing letters of complaint) 28. Writing letters of inquiry 29. Sports 30. Healthy lifestyle 31. Illnesses 32. Urban life / rural life 33. Public security, crime + A kurzussal kapcsolatos értékelő lapok kitöltetése (hallgatóivisszajelzések) Haladó csoport (33 óra): 1. The individual 2. The individual 3. Relationships 4. Relationships 5. Family life 6. Family life 7. Housing 8. Housing 9. Traffic and transport 10. Traffic and transport 11. Travelling 12. Travelling 13. Shopping 14. Shopping 15.Telecommunication 16. Telecommunication 17. Services 18. Services 19. Culture 20. Culture 21. Media 22. Hobbies 23. Weather and climate 24. Weather and climate
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
163
25. Sports 26. Health Care 27. Work 28. Education 29. Hungary 30. The United Kingdom and the United States 31. Public life 32. Environmental protection 33. Environmental protection + A kurzussal kapcsolatos értékelőlapok kitöltetése (hallgatói visszajelzések)
A képzés / támogatás módszertana
A négy nyelvi készség (olvasás, írás, beszéd, hallott szövegértés) komplex fejlesztése egyéni, páros és csoportos feladatok segítségével.
A képzés / támogatás kidolgozója és vezetője
Szabados Péter angol, spanyol nyelvtanár Kovács Júlia idegennyelvi koordinátor
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
164
A képzés /
támogatás
neve
Személyre szabott szolgáltatások karrier-tanácsadás. egészségfejlesztés és mentálhigiéné, tehetséggondozás, felzárkóztatás Személyre szabott tantárgyi felkészítés
A képzés /
támogatás
célja
A tevékenység célja a hallgatók részéről felmerülő tantárgyfejlesztési
igények kielégítése, közép-és emeltszintű, írásbeli és szóbeli érettségi
vizsgára való felkészítés által (kiegészítő, szintemelő, pótló érettségi
vizsgára való felkészítés).
A képzés /
támogatás
várható és
mérhető
eredménye(i)
A tantárgyi fejlesztést igénylő hallgatók sikeres érettségi vizsgát tesznek
az általuk megjelölt tantárgy(ak)ból, az általuk meghatározott érettségi
típusban és szinten, a kijelölt érettségi időszakban.
A tantárgyi fejlesztés biztosítására a PTE további szakkollégiumaiból
önkéntes óraadók (egyetemi hallgatók) kerülnek bevonásra, akik
kompetensek az egyes igényelt tantárgyi területeken. Így a szolgáltatás
közvetett hozadéka, hogy a tantárgyi fejlesztésbe bevont PTE
szakkollégiumok hallgatói pedagógiai gyakorlatot szerezhetnek az
ösztöndíjas hallgatók tantárgyi fejlesztése révén.
A képzés /
támogatás
időterve:
óraszáma és
időbeosztása
Óraszám összesen: előre nem meghatározható!
Óraszám időbeli lebontása:
2013. április, 2013. szeptember, 2014. február, 2014.
szeptember, 2015. február: Igényfelmérés lebonyolítása a hallgatók
körében és a tantárgyi fejlesztés személyi feltételeinek biztosítása,
adminisztrációs - dokumentációs háttér kidolgozása (mindösszesen 80
óra)
A szolgáltatás az alábbi időszakokban érhető el:
2013. május - június, 2013. szeptember - 2014. június, 2014.
szeptember - 2015. május
Az óraszám egyéni igény szerint kerül meghatározásra, de minimum
heti 3 óra (havi 12 óra) hallgatónként, illetve tantárgyanként.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
165
A képzés /
támogatás
tematikája:
órára lebontva
2013. április, 2013. szeptember, 2014. február, 2014.
szeptember, 2015. február: Igényfelmérés lebonyolítása a
hallgatók körében és a tantárgyi fejlesztés személyi feltételeinek
biztosítása, adminisztrációs- dokumentációs háttér kidolgozása
- tantárgyi fejlesztési szükségletek felmérése a hallgatók körében, az
igényfelmérés eredményeinek feldolgozása (5 alkalom * 5 óra)
- a feltárt tantárgyi igényeknek megfelelően PTE különféle
szakkollégiumaiból adott tantárgyterületen kompetens hallgatók
toborzása a fejlesztés megvalósításához (5 alkalom * 10 óra)
- a tantárgyi fejlesztéshez kapcsolódó adminisztrációs rendszer,
előrehaladás nyomon követhetőségét biztosító dokumentáció
kidolgozása (1 alkalom * 5 óra): egyéni tantárgyfejlesztési terv,
előrehaladás nyomon követhetőségét szolgáló dokumentumok, stb.
A szolgáltatás az alábbi időszakokban érhető el:
2013. május - június, 2013. szeptember - 2014. június, 2014.
szeptember - 2015. május
Az óraszám egyéni igény szerint kerül meghatározásra, de minimum
heti 3 óra (havi 12 óra) hallgatónként, illetve tantárgyanként.
A fejlesztés megkezdése előtt a szolgáltatást igénybevevő hallgatók
bemeneti szintfelmérésen esnek át, tantárgyankénti bontásban. A
bemeneti szintfelmérést a hallgató mellé kijelölt, fejlesztést végző PTE
egyéb szakkollégiumában tevékenykedő egyetemi hallgató végzi,
értékeli. A bementi mérés eredményeire alapozva készülnek el az egyéni
fejlesztés dokumentumai.
A tantárgyi fejlesztés személyre szabottan, a fejlesztési időszak
kezdetén rögzített egyéni tantárgyfejlesztési tervben foglaltaknak
megfelelően történik, melyben rögzítésre kerül a kitűzött célok
érdekében az előrehaladás időbeli ütemezése, illetve a tantárgyi
fejlesztés részletes tematikája.
Az előrehaladás nyomon követhetősége érdekében havi
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
166
rendszerességgel időközi szintfelmérők kerülnek kitöltésre a hallgatók
részéről, tantárgyankénti bontásban.
A havi szintfelmérők eredményeit a fejlesztést végzők előrehaladási
naplóban rögzítik. Az előrehaladási napló részét képezi a fejlesztést
végzők szakmai beszámolójának, melyet egy alkalommal, az általik
támogatott szakkollégiumi hallgató egyéni fejlesztési tervében jelölt
fejlesztési időszak végén szükséges benyújtaniuk a projekt szakmai
vezetőjének.
A képzés /
támogatás
módszertana
A tantárgyi fejlesztés egyéni formában, személyre szabottan valósul
meg. A foglalkozások alkalmával az egyéni igényeknek megfelelően
változatos formában alkalmazhatók a legkülönfélébb pedagógiai
eszközök, módszertanok.
A képzés /
támogatás
kidolgozója és
vezetője
Vezdén Katalin
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
167
A képzés / támogatás neve
Mentori rendszer
A képzés / támogatás célja
Az érintett mentorok hatékony támogatással, képesek legyenek megkönnyíteni a mentorált hallgatók egyetemi életét, valamint segíteni az esetlegesen felmerülő szakmai és adminisztratív nehézségek leküzdését. Személyes példájukkal ösztönözni tudják a mentoráltak szakmai előrehaladását.
A képzés / támogatás várható és mérhető eredménye(i)
Mentorokra gyakorolt közvetlen hatás: A mentorok olyan gyakorlati szociális kompetenciákra tesznek szert, amelyeket egyetemi tanulmányaik során egyébként nem tudnának elsajátítani, s melyek későbbi pályafutásuk során is hasznos tudásnak bizonyulhatnak, s körükben a hátrányos helyzetű csoportok iránti probléma érzékenységük nő. Mentoráltakra gyakorolt közvetett hatás: A mentori támogatás eredményeként a hallgatók biztonsággal eligazodnak az egyetem rendszerében, tisztában vannak az igénybe vehető szolgáltatásokkal. Képessé válnak sikeres tanulmányi és tudományos munkájukhoz kapcsolódó döntések meghozatalára. A hallgatók sikeresen teljesítik egyetemi kötelezettségeiket, körükben nincs lemorzsolódás. Számszerűsíthető eredmény:
• a lemorzsolódó hallgatók száma • a kiválasztott mentori stáb körében minimális lemorzsolódási
arány • a mentor és mentorált párok állandósága
A képzés / támogatás időterve: óraszáma és időbeosztása
I. 2013. március 01- 2013. június 30. 1. Csapatépítő tréning és portfóliós képzés 2013. március 01 időkeret - 6 óra
2013. március 08 időkeret - 6 óra 2. Havi esetmegbeszélések - időkeret – alkalmanként 2 óra
2013. április – május – június II. 2013. szeptember 01 – 2014. január 31.
1. Csapatépítő tréning és portfóliós képzés 2013. szeptember időkeret - 6 óra 2013. szeptember időkeret - 6 óra 2. Havi esetmegbeszélések- időkeret – alkalmanként 2 óra 2013. október - november – december – 2014. január 31.
III. 2014. február 01 - 2014.június 30. 1. Horizontális tanulás - jó gyakorlatok - sajátélményű tréning 2014. február időkeret - 6 óra 2. Havi esetmegbeszélések- időkeret- alkalmanként 2 óra
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
168
2014. március – április- május – június IV. 2014. szeptember 01- 2015. május 31.
1. Csapatépítő trénig 2014. szeptember időkeret - 6 óra
2. Havi esetmegbeszélések- időkeret- alkalmanként 2 óra 2014. október - november – december- 2015. január – február-
március- április- május
A képzés / támogatás tematikája: órára lebontva
A mentorok bevonása során törekszünk arra, hogy a lehetőségekhez mérten állandó csapattal dolgozunk. A mentorok képzési programja alkalmazkodik a hallgatók programba való belépéséhez. Így azoknak a szemesztereknek a kezdetekor, amikor új hallgatók nagyobb számú belépésére számítunk pl. 2013 szeptemberében, szükséges azokat a tervezett tevékenységeket megismételni, amelyek az új hallgatók megismerésével, a lehetséges mentor és mentorált párok kialakításával függnek ősszel, ezért az egyes szemeszterekre tervezett programok esetenként periodikusan ismétlődnek.
V. 2013. március 01- 2013. június 30. 1. Csapatépítő tréning és portfóliós képzés - 6 óra 2. Havi esetmegbeszélések - időkeret – alkalmanként 2 óra
VI. 2013. szeptember 01 – 2014. január 31. 1. Csapatépítő tréning és portfóliós képzés - 6 óra 2. Havi esetmegbeszélések- időkeret – alkalmanként 2 óra
VII. 2014. február 01 - 2014.június 30. 1. Horizontális tanulás - jó gyakorlatok - sajátélményű tréning - 6 óra 2. Havi esetmegbeszélések- időkeret- alkalmanként 2 óra
VIII. 2014. szeptember 01- 2015. május 31. 1. Csapatépítő trénig - 6 óra 2. Havi esetmegbeszélések- alkalmanként 2 óra
A képzés / támogatás módszertana
A képzés alapvetően esetmegbeszélésekre épül, emellett használjuk a sajátélményű tréning, a kooperatív csoportmunka, valamit az egyéni és csoportos szupervízió módszertanát, esetenként a prenzentációs technikát is alkalmazunk.
A képzés / támogatás kidolgozója és vezetője
Békési Andrea
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
169
A képzés / támogatás neve
Tutori rendszer
A képzés / támogatás célja
A tutor az a segítő, akit az ösztöndíjas hallgató maga választ a pécsi egyetemi oktatói körből, aki személyesen nyomon követi és támogatja a hallgató előrehaladását.
A képzés / támogatás várható és mérhető eredménye(i)
A tutor segít a hallgatónak a bemeneti kompetenciák feltérképezése után abban, hogy a Szakkollégium által nyújtott szolgáltatásokból választani tudjon. A hallgatóval és a mentorral közösen elkészítik a hallgató egyéni haladási tervét tanulmányai és közösségi tevékenysége során, és ennek dokumentáltságát a hallgató által vezetett portfólióban figyelemmel is kíséri. A szakmai szolgáltatások választásában orientációs beszélgetésekkel segíti a hallgatót. A hallgató felkészülését támogatja egy adott időszakban rendezett szakmai konferencián, nyári táborban, szakesten stb. való részvételen. Tutoráltakra gyakorolt közvetett hatás: A tutori támogatás eredményeként a hallgatók biztonsággal eligazodnak az egyetem rendszerében, tisztában vannak az igénybe vehető szolgáltatásokkal. Képessé válnak sikeres tanulmányi és tudományos munkájukhoz kapcsolódó döntések meghozatalára. A hallgatók sikeresen teljesítik egyetemi kötelezettségeiket, körükben nincs lemorzsolódás. Számszerűsíthető eredmény:
• a lemorzsolódó hallgatók számával mérhető
A képzés / támogatás időterve: óraszáma és időbeosztása
IX. 2013. március 01- 2013. június 30. 1. Csapatépítő tréning és közös portfóliós képzésa hallgatóval és a mentorokkal 2013. március 01 időkeret - 6 óra 2013. március 08 időkeret - 6 óra 2. Havi esetmegbeszélések - időkeret – alkalmanként 2 óra 2013. április – május – június
X. 2013. szeptember 01 – 2014. január 31. 1. Csapatépítő tréning és esetmegbeszélések 2013. szeptember időkeret - 6 óra 2013. szeptember időkeret - 6 óra 2. Havi esetmegbeszélések- időkeret – alkalmanként 2 óra 2013. október - november – december – 2014. január 31.
XI. 2014. február 01 - 2014.június 30.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
170
1. Horizontális tanulás - jó gyakorlatok - sajátélményű tréning 2014. február időkeret - 6 óra 2. Havi esetmegbeszélések- időkeret- alkalmanként 2 óra 2014. március – április- május – június
XII. 2014. szeptember 01- 2015. május 31. 2. Csapatépítő trénig 2014. szeptember időkeret - 6 óra 2. Havi esetmegbeszélések- időkeret- alkalmanként 2 óra
2014. október - november – december- 2015. január – február- március- április- május
A képzés / támogatás tematikája: órára lebontva
A tutorok bevonása során törekszünk arra, hogy a lehetőségekhez mérten állandó csapattal dolgozunk. A tutorok képzési programja alkalmazkodik a hallgatók programba való belépéséhez és a mentorhallgatók képzési programjához. Így azoknak a szemesztereknek a kezdetekor, amikor új hallgatók nagyobb számú belépésére számítunk pl. 2013 szeptemberében, szükséges azokat a tervezett tevékenységeket megismételni, amelyek az új kollégák megismerésével, a tutor és tutorált párok létrejöttével függnek ősszel, ezért az egyes szemeszterekre tervezett programok esetenként periodikusan ismétlődnek.
XIII. 2013. március 01- 2013. június 30. 1. Csapatépítő tréning és portfóliós képzés mentorral és mentorálttal - 6 óra 2. Havi esetmegbeszélések - időkeret – alkalmanként 2 óra
XIV. 2013. szeptember 01 – 2014. január 31. 1. Csapatépítő tréning és portfóliós képzés mentorral és mentorálttal - 6 óra 2. Havi esetmegbeszélések- időkeret – alkalmanként 2 óra
XV. 2014. február 01 - 2014.június 30. 1. Horizontális tanulás - jó gyakorlatok - sajátélményű tréning - 6 óra 2. Havi esetmegbeszélések- időkeret- alkalmanként 2 óra
XVI. 2014. szeptember 01- 2015. május 31. 2. Csapatépítő trénig - 6 óra 2. Havi esetmegbeszélések- alkalmanként 2 óra
A képzés / támogatás módszertana
A képzés alapvetően esetmegbeszélésekre épül, emellett használjuk a sajátélményű tréning, a kooperatív csoportmunka, valamit az egyéni és csoportos szupervízió módszertanát, esetenként prezentációs technikát is alkalmazunk.
A képzés / támogatás kidolgozója és vezetője
Orsós Anna
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
171
A képzés / támogatás neve
Tudományos kutatások
A képzés / támogatás célja
A „Tudományos kutatás” elnevezésű projektelem célja, hogy a szakkollégium ösztöndíjas hallgatóinak lehetőségük legyen tudományos kutatási alapismereteket és tapasztalatokat szerezni képzés segítségével, valamint egyéni és csoportos kutatások megvalósításával úgy, hogy közben megtanulják a pályázatok lebonyolításának rendjét is. E mellett cél, hogy az ösztöndíjasok kapcsolódjanak be a romológiával kapcsolatos nemzetközi tudományos életbe úgy, hogy megismerik a vonatkozó szakirodalmat és szakmai műhelyeket.
A képzés / támogatás várható és mérhető eredménye(i)
Az ösztöndíjas hallgatók - valamennyien kutatásmódszertani ismereteket szereznek a számukra szervezett képzésen. – igény szerint, pályázati formában, többször is olyan pénzforráshoz jutnak, amely konkrét kutatási tevékenységet támogat, és ezzel személyes tapasztalatot szereznek a tudományos pályáztatással kapcsolatban. - több szakaszban támogatott kutatásokat valósítanak meg és ezekre építve tudományos előadásokat tartanak, valamint publikálnak. - nemzetközi szakirodalmakat ismernek meg, fordítanak le, és publikálnak a Romológia folyóirat tematikus rovatában, valamint szakmai kapcsolatot építenek kutatóműhelyekkel. (28 ösztöndíjas végez a kutatásmódszertani képzésen, minimum 8 kutatási projekt, és minimum ugyanennyi előadás és publikáció készül, minimum 8 szakirodalmat lefordítanak, 4 nemzetközi műhellyel kapcsolatot alakítanak ki)
A képzés / támogatás időterve: óraszáma és időbeosztása
1. Kutatásmódszertan képzés – 20 óra (csoportonként) - Első csoport: 2013. június - Második csoport: 2013. december 2. Pályáztatott egyéni és csoportos kutatások - Első szakasz: 2013. június-december - Második szakasz: 2014. január-június - Harmadik szakasz:2014. július-december - Negyedik szakasz: 2015. január-június 3. Nemzetközi szakirodalom megismerése, kutatóműhelyekkel kapcsolat - 2013. szeptember-2014. március - 2014. április-június - 2014. szeptember-2015. február
A képzés / támogatás tematikája: órára lebontva
1. Kutatásmódszertan képzés (ld. külön részletezve a képzéseknél) 2. Pályáztatott egyéni és csoportos kutatások (publikálással, előadással), mely 4 egymást követő időszakban hasonló lépéssorozattal valósul meg.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
172
A lépések a következők: - Tutorokkal-hallgatókkal egyeztetés a lehetséges témákról –
személyes elbeszélgetés során, a tapasztalatok írásbeli rögzítésével
- Pályázati kiírás összeállítása – a felelős csoport az előzetes egyeztetésre alapozottan állítja össze
- Pályázati kiírás – nyilvánosság különböző fórumainak biztosításával, az ösztöndíjasok számára személy szerint elküldve
- Pályázati bírálat – a felelős csoport előre megszabott eljárásrend szerint végzett tevékenysége
- Pályázatok megvalósulása – konkrét kutatások lebonyolítása az ösztöndíjasok által. Ebben a szakaszban a felelős csoport monitorozza a megvalósulást előre meghatározott pontokon, ezzel támogatva a megvalósulást.
- Pályázati elszámolás – szakmai és pénzügyi szempontból egyaránt a felelős csoport felé történik az elszámolás.
- Pályázati eredmény nyilvánossága (publikálás, konferencia előadás) – kapcsolódva a TÁMOP projekt többi projekteleméhez
3. Nemzetközi szakirodalom és kutatóműhelyek megismerése Szakirodalom feldolgozás: (2013. szeptember-2014. március) - Havi rendszerességgel megszervezett 4 órás kutatói szemináriumok, ami során:
• Három téma kiválasztása (pl: Roma integrációs programok Európában, a Roma integráció mérési lehetőségei, diszkrimináció ellenes programok, stb.);
• Nemzetközi szakirodalom gyűjtése a három téma vonatkozásában;
• A három téma szakirodalmának feldolgozása; Nemzetközi szakmai kapcsolat (2014. április-június)
• Nemzetközi és országos kutatói központok azonosítása Európában;
• Kapcsolatfelvétel – esetleges hosszú távú együttműködések beazonosítása és kiépítése
• A kapcsolatfelvétel keretein belül újabb szakirodalmak feltérképezése, esetleg közös publikációs tervek lehetőségeinek átbeszélése
Nemzetközi szakcikkek publikálása (2014. szeptember-2015. február)
Az ösztöndíjasok a 3 témából egy könyv anyagot állítanak össze (saját publikáció a téma meta-analízise; ha létrejöttek közös publikációk; 2-3 válogatott publikáció témánként, azok fordítása)
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
173
A fenti tevékenységek minőségbiztosítása folyamatosan zajlik: 1. Az első kutatásmódszertani képzés zárásakor valamennyi résztvevő ösztöndíjas által kitöltött kérdőív ad majd visszajelzést a képzésről, melyre építve a második képzési ütemben változtatások lehetségesek. 2. Minden kutatási pályázati szakasz végén, az adott szakaszban a pályázati elszámolás részeként kérdőívvel kívánjuk a nyertes pályázók véleményét kikérni. A visszajelzések alapján kívánjuk formálni a következő szakaszok kutatási pályázati rendszerét. 3. A nemzetközi szakirodalom és kutatóműhely mindhárom szakaszának végén kérdőíves elégedettségméréssel tekintjük át a tervezettek teljesülését. A kérdőív eredményeit beépítjük a következő szakasz terveibe.
A képzés / támogatás módszertana
A támogatás egyéni és kiscsoportos munkára épül, valamint a projektpedagógia és a kooperatív tanulásszervezés módszertanát is szem előtt tartja.
A képzés / támogatás kidolgozója és vezetője
Varga Aranka Andl Helga, Kalocsainé Sánta Hajnalka, Bigazzi Sára
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
174
A képzés / támogatás neve
Tudományos konferenciák szervezése
A képzés / támogatás célja
A tevékenység célja, hogy a projektben résztvevő szakkollégiumi hallgatók számára alkalmat teremtsünk tudományos tevékenységeik bemutatására.
A képzés / támogatás várható és mérhető eredménye(i)
A projekt során három alkalommal fog sor kerülni tudományos konferenciára: 2013. május, 2014. május és 2015. május. Az egyes alkalmak megszervezésébe minden alkalommal bekapcsolódnak a hallgatók, illetve előadóként is szerepelni fognak. Mérőszámok: konferenciák száma:3, szervezésben résztvevők száma:12-28, előadások száma:28.
A képzés / támogatás időterve: óraszáma és időbeosztása
A konferenciák szervezése minden alkalommal az aktuális év februárjában kezdődik. A tevékenységeket team munkában fogjuk végezni, melyben minden résztvevőnek vállalnia kell egy számára testhezálló feladatot, melyet önállóan kell elvégeznie. Megbeszéléseket kéthetente tartunk, alkalmanként 1-1 órányi időtartamban. Így összesen 3x7 órányi megbeszélésre fog sor kerülni, melyek között a szervezők folyamatosan végzik a rájuk bízott feladatokat.
A képzés / támogatás tematikája: órára lebontva
1. alkalom: a konferencia tematikájának meghatározása, a felhívás megfogalmazása, a konferencia pénzügyi hátterének függvényében a szervezés részfeladatainak összeírása és felosztása a szervezésbe bekapcsolódók között.
2. alkalom: az előzőleg kiosztott feladatok előrehaladásának és a felmerülő problémáknak megbeszélése, megoldása. 3-7. alkalom: az előző alkalom módszere ismétlődik.
A képzés / támogatás módszertana
A tevékenységet team munkában végezzük, melyben mindenkinek meghatározott feladata van. Erről a feladatról, annak megoldásáról, előrehaladásáról és az esetlegesen felmerülő problémákról folyamatosan (a kéthetenkénti megbeszélések alkalmával) beszámol. A teamnek van egy vezetője, aki az egész folyamatot koordinálja és felelős a résztvevők segítésért a szervezés folyamán.
A képzés / támogatás kidolgozója és vezetője
A tevékenység vezetője és kidolgozója Trendl Fanni.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
175
A képzés / támogatás neve
Nyári tábor
A képzés / támogatás célja
A tevékenység célja, hogy a szakkollégiumi hallgatók az egyetemi tanéven kívül is töltsenek együtt időt és ezáltal erősödjön közösségük. Következő cél, hogy jöjjön létre az országban működő roma szakkollégiumok vezetői között szakmai tapasztalatcsere, és épüljön ki a hallgatók között személyes és szakmai kapcsolat.
A képzés / támogatás várható és mérhető eredménye(i)
A projekt időszaka alatt két alkalommal fog sor kerülni nyári táborra: 2013 és 2014 nyarán. Az egyes alkalmak során 40-40 fő ellátására lesz anyagi keretünk. Mérőszámok: megvalósult alkalmak száma: 2, résztvevő hallgatók: 80, megvalósuló programok száma: 10.
A képzés / támogatás időterve: óraszáma és időbeosztása
A nyári táborok során a hallgatók 3 napot fognak intenzíven együtt tölteni. Napközben tréningeken fognak részt venni, esténként pedig szabadidős, közösségi programokon vehetnek részt, melyet maguknak kell megszervezniük. 2013. nyár 3x8 órányi antirasszista tréning: 1. nap délelőtt 4 óra, délután 4 óra. 2. nap délelőtt 4 óra, délután 4 óra. 3. nap délelőtt 4 óra, délután 4 óra. 3x2 órányi szabadidős, közösségi tevékenység az 1. ,2. és 3. nap estéjén. 2014. nyár 3x8 órányi drámapedagógiai tréning: 1. nap délelőtt 4 óra, délután 4 óra. 2. nap délelőtt 4 óra, délután 4 óra. 3. nap délelőtt 4 óra, délután 4 óra. 3x2 órányi szabadidős, közösségi tevékenység az 1. ,2. és 3. nap estéjén.
A képzés / támogatás tematikája: órára lebontva
-
A képzés / támogatás módszertana
-
A képzés / támogatás kidolgozója és vezetője
-
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
176
A képzés / támogatás neve
Antirasszizmus mint állampolgári felelősség
A képzés / támogatás célja
A résztvevők legyenek tisztában a nyílt és rejtett rasszizmus formáival. A résztvevők valósítsanak meg antirasszista állampolgári akciókat
A képzés / támogatás várható és mérhető eredménye(i)
A résztvevők mindegyike egy-egy esszében kifejti szerzett ismereteit az rasszizmus megjelenési formáival kapcsolatban. A résztvevők mindegyike részt vesz legalább egy antirasszista akcióban.
A képzés / támogatás időterve: óraszáma és időbeosztása
Óraszám összesen:20 Óraszám időbeli lebontása:2X10 óra
A képzés / támogatás tematikája: órára lebontva
A rasszizmus többségi és kisebbségi csoportokra jellemző nyílt/rejtett, személyes/intézményes formáinak megismerése. (5 óra) A résztvevők saját attitűdjeinek elemzése a rasszizmus szempontjából (5 óra) Az antirasszista állampolgári cselekvés lehetőségeinek megismerése (5 óra) Anti-rasszista projektek tervezése és megvalósítása a szociális média eszközeinek felhasználásával (5 óra)
A képzés / támogatás módszertana
A képzés alapvetően a kooperatív tanulásszervezés keretében zajlik, trénerpár vezetésével. Ugyanakkor a projektpedagógiai módszertanát alkalmazza – így a résztvevők a képzés végére antirasszista projekteket valósítanak meg.
A képzés / támogatás kidolgozója és vezetője
Bigazzi Sára, Arató Ferenc
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
177
A képzés / támogatás neve
Hallgatói közösségi programok megvalósítása
A képzés / támogatás célja
Hétvégén a szabadidőben a hallgatók identitást erősítő, a kulturális értékek előtérbe helyezését szolgáló események (például filmvetítés, koncertek, táncház) szervezése.
A képzés / támogatás várható és mérhető eredménye(i)
A hallgatók ismeretet szereznek magukról, képesek lesznek reális énkép meghatározására. Későbbi társadalmi szerepvállalásuk szempontjából különösen fontos, hogy a cigányok kultúráját, a népcsoport kulturális értékeiket ismerjék, rendelkezzenek azokkal a tudásokkal és kompetenciákkal, amelyek képessé teszik őket szélesebb körben, ezekről a szerzett és otthonról hozott tudásokról számot adni. Elvárás a hallgatók részéről az aktív részvétel. Visszajelzéseket várok a közösségi programokon résztvevőktől, szóban (észrevételeket, javaslatokat) és írásban egyaránt. Az utóbbi esetében kérdőív segítségével szeretném rögzíteni a programról kialakult véleményeket.
A képzés / támogatás időterve: óraszáma és időbeosztása
Óraszám összesen: 138 (péntek - szombat este: 19:00-22:00) Óraszám időbeli lebontása: 2013.: 03.08-9., 04.12-13., 05.10-11., 06.14-15., 09.13-14., 10.04-05. 11.08-9., 11.29-11.30., 2014.: 01.24-25., 02.14-15., 03.21-22., 04.11-12,05.09-10., 06.13-14., 09.19-20., 10.17-18., 11.14-15. 12.12-13., 2015.: 01.23-24. 02.13-14. 03.20-21. 04.17-18. 05.08-9.
A képzés / támogatás tematikája: órára lebontva
A programok kialakítása a mentorok segítségével, a hallgatók igényeinek megfelelően történik. A hétvégék közösségi programjaiból néhány tervezett elem: Közösségi programok: csapatépítő játék, társasjáték, esti beszélgetések pl. műhelytagokkal, külsős szakértőkkel. Kulturális programok: színház, cigány/roma szokások, cigány táncház, cigány együttesek fellépése, pécsi kulturális programokon való részvétel. Sport programok: pingpong bajnokság, sport játékok (labdajátékok).
A képzés / támogatás módszertana
Egyéni és csoportmunka, a kooperatív tevékenységi formák előtérbe helyezésével.
A képzés / támogatás kidolgozója és vezetője
Lakatos Szilvia
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
178
A képzés / támogatás neve
Hallgatói közösségi és szakmai programok megvalósítása
A képzés / támogatás célja
A hallgatók identitást erősítő, a kulturális értékek előtérbe helyezését szolgáló események (például filmvetítés, koncertek, táncház) szervezése.
A képzés / támogatás várható és mérhető eredménye(i)
A hallgatók ismeretet szereznek magukról, képesek lesznek reális énkép meghatározására. Későbbi társadalmi szerepvállalásuk szempontjából különösen fontos, hogy a cigányok kultúráját, a népcsoport kulturális értékeiket ismerjék, rendelkezzenek azokkal a tudásokkal és kompetenciákkal, amelyek képessé teszik őket szélesebb körben, ezekről a szerzett és otthonról hozott tudásokról számot adni.
A képzés / támogatás időterve: óraszáma és időbeosztása
Óraszám összesen: 138 (péntek - szombat este: 19:00-22:00) Óraszám időbeli lebontása: 2013.: 03.08-9., 04.12-13., 05.10-11., 06.14-15., 09.13-14., 10.04-05. 11.08-9., 11.29-11.30., 2014.: 01.24-25., 02.14-15., 03.21-22., 04.11-12,05.09-10., 06.13-14., 09.19-20., 10.17-18., 11.14-15. 12.12-13., 2015.: 01.23-24. 02.13-14. 03.20-21. 04.17-18. 05.08-9.
A képzés / támogatás tematikája: órára lebontva
A programok kialakítása a mentorok segítségével, a hallgatók igényeinek megfelelően történik. A hétvégék közösségi programjaiból néhány tervezett elem: Közösségi programok: csapatépítő játék, társasjáték, esti beszélgetések pl. műhelytagokkal. Kulturális programok: színház, cigány/roma szokások, cigány táncház, cigány együttesek fellépése. Sport programok: pingpong bajnokság, sport játékok (labdajátékok).
A képzés / támogatás módszertana
Egyéni és csoportmunka, a kooperatív tevékenységi formák előtérbe helyezésével.
A képzés / támogatás kidolgozója és vezetője
Lakatos Szilvia
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
179
A képzés / támogatás neve
Önkéntesség és társadalmi szerepvállalás
A képzés / támogatás célja
A projektelem célja: - Ösztönözni a társadalmi szerepvállalást a bevont hallgatók
körében, különös tekintettel a roma kezdeményezésekre; - A projektbe bevont hallgatók szociális kompetenciáinak
fejlesztése tanulmányi és későbbi sikerességük érdekében; - A bevont hallgatók társadalmi tőkéjének növelése, különös
tekintettel az így szerzett személyes és szakmai kapcsolatokra; - Szakmai tapasztalatszerzés lehetőségének biztosítása a hallgatók
számára
A képzés / támogatás várható és mérhető eredménye(i)
A bevont hallgatók két ütemben, mindösszesen 10 óra időtartamban felkészülnek az önkéntes tevékenység végzésére. A tréning a ráhangolódáson túlmenően a fogadószervezetek igényeire fókuszálva alkalmazható eszköztárral, különféle módszertanokkal ruházza fel a hallgatókat, melyek az önkéntes tevékenységek teljesítésén túl hosszútávon is hozzájárulnak a résztvevők szakmai tudásbázisának kibővüléséhez. A bevont hallgatók a teljes projektidőszakban mindösszesen személyenként 215 óra önkéntes tevékenységet végeznek, csoportos, illetve egyéni formában, öt együttműködő partner szervezetnél. E szakmai szervezetek tevékenységeibe való bekapcsolódás a hallgatók személyes és szakmai fejlődését egyaránt elősegíti. A bevont hallgatók negyedévente, a teljes projektidőszakban tehát mindösszesen 7 alkalommal, alkalmanként 3 óra időtartamban, értékelő szeminárium keretében tudatosíthatják és egymással is megoszthatják az eltelt időszakban szerzett szakmai tapasztalataikat, felmérhetik szociális és egyéb egyéni és közösségi kompetenciájuk fejlődését.
A képzés / támogatás időterve: óraszáma és időbeosztása
Óraszám összesen: 6093 óra Óraszám időbeli lebontása:
2013. március - április: Projektelem megvalósításához szükséges adminisztráció elkészítése (20 óra) 2013. április, 2013. szeptember: Önkéntes tevékenységre felkészítő tréning lebonyolítása (2 alkalom * 5 óra) 2013. április – május - június, 2013. szeptember - 2014. június, 2014. szeptember - 2015. május: Csoportos és egyéni önkéntesség lebonyolítása 5 partner szervezetnél (215 óra * 28 hallgató) 2013. április - 2015. június: Havi egyeztető-értékelő találkozók, szakmai-közösségi hétvégi program keretében (22 hó * 1 óra)
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
180
2013. június, 2013. november, 2014. február, 2014. június, 2014. november, 2015. február, 2015. május: Negyedéves értékelő szemináriumok (7 alkalom * 3 óra)
A képzés / támogatás tematikája: órára lebontva
2013. március - április: Projektelem megvalósításához szükséges adminisztráció elkészítése (20 óra) - Hallgatói igényfelmérő kérdőívek szerkesztése, kitöltetése, feldolgozása - Szervezeti igényfelmérő kérdőívek szerkesztése, kitöltetése, feldolgozása - Együttműködő szervezetektől bemutatkozó anyagok begyűjtése - 1 A4-es oldal, meghatározott szempontrendszer alapján - Együttműködő szervezetekkel az önkéntes tevékenység konkrétumait rögzítő megállapodás előkészítése - Hallgatókkal az önkéntes tevékenység konkrétumait rögzítő megállapodás előkészítése - Projektelem dokumentációs hátterének kidolgozása,
dokumentum-sablonok elkészítése: önkéntes tevékenységet rögzítő napló és jelenléti ív/igazolás, havi beszámoló sablon (hallgatói, szervezeti mentori)
2013. április, 2013. szeptember: Önkéntes tevékenységre felkészítő tréning lebonyolítása (2 alkalom * 5 óra) - Felkészítő tréning a teljes projektidőszakban mindösszesen 2 alkalommal (2013. április – 5 óra időtartamban: 18 hallgató részére, 2013. szeptember – 5 óra időtartamban: 10 újonnan belépő hallgató részére) - A tréning célja a hallgatók önkéntes tevékenységre való ráhangolása, továbbá módszertani felkészítés az önkéntes tevékenységek sikeres elvégzéséhez, valamint a dokumentációs-adminisztrációs kötelezettségek ismertetése, a dokumentumok kezelésének áttekintése. 2013. április – május - június, 2013. szeptember - 2014. június, 2014. szeptember - 2015. május: Csoportos és egyéni önkéntesség lebonyolítása 5 partner szervezetnél (215 óra * 28 hallgató) - 2013. április – május – június: 18 bevont hallgatóból 5 csoport létrehozása. Az egyes csoportok minden partnerszervezetnél 5 órás csoportos önkéntes tevékenységet teljesítenek, csoportforgóban. Így minden hallgató minden szervezetben vállal 5 órás önkéntes tevékenységet, csoportos formában. Azaz, a 2013. április – május – június időszakban egy hallgató mindösszesen 25 óra önkéntes tevékenységet végez. - 2013. szeptember - 2014. június, 2014. szeptember - 2015. május: � 2013. szeptemberben belépett hallgatók (10 fő): 2013
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
181
szeptemberében a 10 újonnan bevont hallgatóból 3 csoport létrehozása. Az egyes, újonnan belépő hallgatókból alkotott csoportok minden partnerszervezetnél 7 órás csoportos önkéntes tevékenységet teljesítenek, csoportforgóban. Így minden hallgató minden szervezetben vállal 7 órás önkéntes tevékenységet, csoportos formában. Azaz, 2013 szeptemberében egy újonnan belépő hallgató mindösszesen 35 óra önkéntes tevékenységet végez. 2013. október - 2014. június, 2014. szeptember - 2015. május: havi 10 óra egyéni önkéntes tevékenység végzése az 5 együttműködő partnerszervezetnél, a hallgató személyre szabott választása nyomán és egyéni ütemezés keretében, az együttműködő szervezeteknél kijelölt szervezeti mentorok, valamint a projektelem felelős koordinálásával. (összesen 180 óra/fő) � 2013. februárban belépett hallgatók (18 fő): A 2013 februárjában belépett 18 fő hallgató a 2013. szeptember - 2014. június, 2014. szeptember - 2015. május időszakban havi 10 óra egyéni önkéntes tevékenységet végez az 5 együttműködő partnerszervezetnél, személyre szabott választása nyomán és egyéni ütemezés keretében, az együttműködő szervezeteknél kijelölt szervezeti mentorok, valamint a projektelem felelős koordinálásával. (összesen 190 óra/fő) 2013. április - 2015. június: Havi egyeztető-értékelő találkozók, szakmai-közösségi hétvégi program keretében (22 hó * 1 óra) - A havonta megrendezésre kerülő háromnapos szakmai-közösségi hétvégi rendezvények időkeretében 1 óra egyeztető-értékelő találkozó megvalósítása a hallgatókkal, a projektelem-felelős koordinálásával. Az alkalmak célja: az aktuális hónap önkéntes tapasztalatainak átbeszélése a hallgatókkal közösen; esetleges problémák, nehézségek megbeszélése, megoldások keresése; a következő havi tervezett önkéntes tevékenységek ütemezése; aktuális havi adminisztráció áttekintése, a teljesítés folyamatos nyomon követése; minőségbiztosítás érdekében havi projektelem-értékelő kérdőívek kitöltetése a hallgatókkal. 2013. június, 2013. november, 2014. február, 2014. június, 2014. november, 2015. február, 2015. május: Negyedéves értékelő szemináriumok (7 alkalom * 3 óra) – Szakmai műhely a hallgatók és a szervezeti mentorok együttes bevonásával, melynek célja az elvégzett tevékenységek komplex értékelése a hallgatók és az együttműködő partnerek, fogadószervezetek részérő delegált szervezeti mentorok részvételével. A hallgatók bemutatják egymásnak az általuk az adott negyedévben megvalósított tevékenységet, és beszámolnak annak eredményességéről, általuk szabadon választott prezentációs eszközzel (ppt, kisfilm, stb.).
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
182
A képzés / támogatás módszertana
Az önkéntes tevékenység végzése csoportos és egyéni formában zajlik, melynek keretében lehetőség nyílik tematikus közösségi foglalkozások, rendezvények szervezésére (csoportos önkéntesség), vagy egyéni projektek, akció megvalósítására (például tantárgyfejlesztés vagy egyéni programszervezés, egyéni önkéntesség keretében). Az önkéntességre felkészítő tréning keretében nem-formális tanulási eszközökkel kerülnek megismertetésre az önkéntes tevékenység sikeres lebonyolításához szükséges lehetséges módszertanok. Az értékelő szemináriumok megvalósítását szakmai műhely keretében tervezzük, melyeken különféle prezentációs eszközöket is alkalmazunk az elért eredmények bemutatására.
A képzés / támogatás kidolgozója és vezetője
Vezdén Katalin
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
183
A képzés / támogatás neve
Romológia folyóirat
A képzés / támogatás célja
A cél egy negyedévente megjelenő a cigánysággal kapcsolatos új kutatási eredmények közlésének teret adó tudományos folyóirat kiadása. A hazánkban egyedülálló témájú folyóiratban a hazai cigánysággal foglalkozó kutatóműhelyeket és a különböző tudományágakat igyekszünk reprezentálni.
A képzés / támogatás várható és mérhető eredménye(i)
9 lapszám megjelentetése 2015 nyaráig folyóirat szerkesztősége és szerzői gárdája kialakul a folyóirat önálló honlapja létrejön
A képzés / támogatás időterve: óraszáma és időbeosztása
lapszámok: 2013. június, szeptember, december, 2014. március, június, szeptember, december, 2015. március, június
A képzés / támogatás tematikája: órára lebontva
A képzés / támogatás módszertana
A támogatás elsősorban a publikálásban, tudományos írásművek megalkotásában és a szerkesztési, nyomdai előkészítési feladatokban még kevésbé járatos egyetemi hallgatók számára nyújt gyakorlati terepet.
A képzés / támogatás kidolgozója és vezetője
Cserti Csapó Tibor
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
184
VII.6. Hallgatói Portfólió
A PTE Wlislocki Henrik Szakkollégium „TÁMOP projekt”-hez
kapcsolódó - az ösztöndíjasok egyéni fejlődését követő - PORTFÓLIÓ leírása
VII.6.1. Bevezetés
A Pécsi Tudományegyetem (továbbiakban: PTE) BTK NTI Romológia és
Nevelésszociológia Tanszék (továbbiakban: Tanszék) mellett működő Wlislocki Henrik
Szakkollégiumban (továbbiakban: Szakkollégium) TÁMOP 4.1.1.D-12/2/KONV-2012-
0009-es kódjelű pályázati támogatással (továbbiakban: TÁMOP projekt) ösztöndíj
program valósul meg.
A TÁMOP projekt ösztöndíj programjához kapcsolódóan az ösztöndíjra jogosult hallgató
(továbbiakban ösztöndíjas) tudományos és szakmai előmenetelét az egyéni fejlődést
nyomon követő dokumentumban (továbbiakban: Portfólió) vezeti.
A Portfólió formai és tartalmi elemeit jelen dokumentum határozza meg.
VII.6.2. Mit kell tudni a portfólióról?
VII.6.2.1. Elméleti háttér
A XX. század végén kibontakozó konstruktivista tanuláselmélet adja annak az elméletnek
a kiindulópontját, miszerint minden emberi tudás konstruált, vagyis a tudatunk a
megismert adathalmazokból maga ismeri fel az összefüggéseket és konstruál rendet a
valóságban. (Falus-Kimmel, 2009:26-27) E tanulási folyamat történhet egyénileg vagy
kompetensebb kortárs illetve felnőttel való interakció során. A jelenlegi oktatási
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
185
rendszerben a legjellemzőbb a magányos tanulás, a valóságtól elrugaszkodott, elvont
feladatok megoldásával. Az alternatív pedagógiai módszerek azonban kínálnak és
kínáltak már a XX. század elején is olyan megoldásokat melynek során a tanuló nem
marad magára a probléma megoldásával. A konstruktivista tanuláselmélet az interakcióra
épít. Jelesül a tanár vagy kompetensebb kortárs diák segítséget nyújthat a tanulónak a
probléma konstruálásában, a megoldás megtalálásában és ezzel együtt szocializálják is
őt az adott közösségben (akár tantárgy, akár kompetencia vagy képesség). Ez a fajta
tanulási folyamat fejleszti az egyén kognitív képességeit, formálja énképét és identitását.
A folyamatos visszajelzések mentén idővel kialakulnak a tanuló azon metakognitív
képességei, melyek segítségével képes lesz a saját tanulását tervezni, értékelni,
felülvizsgálni, újrakezdeni, tehát elindul az autonóm tanulás útján. (Falus-Kimmel
2009:27-28)
VII.6.2.2. Fogalmi keret
A portfólió fogalmát több tudományterületen használják különböző jelentéstartalmakkal.
Jelen dokumentum a portfólió neveléstudományban használt definícióit tartja
irányadónak, mely tágabb definíció szerint a portfólió adott tanuló/hallgató munkáinak
gyűjteménye. (Falus-Kimmel, 2009:11) Kicsit pontosítva a portfólió olyan
dokumentumgyűjtemény, amely a tanuló hosszabb idő alatti fejlődését, vagy a folyamat
végére elért eredményeit dokumentálja.
A TÁMOP projektben használt Portfólió alkalmas tehát „az egyén tanulási
produktumainak, valamint tanulási útjának dokumentálása, a tanulási, gondolkodási
folyamat állomásainak, produktumainak (a terveknek, vázlatoknak, a teljesített
feladatoknak, az (ön)értékelésnek, az írásos reflexióknak stb. gyűjtésére.” (Bárdossy-
Dudás, 2010:7)
VII.6.2.3. A készítés céljai
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
186
A portfólió készítésének céljai is különbözők lehetnek. Alapvetően kétféle célból
készítenek portfóliót: értékelés vagy tanulást segítő célból. Az első esetben szummatív
értékelésről beszélhetünk, melynek során a tanulónak azt kell bizonyítani, hogy adott
területen megfelelt az előírt követelményeknek. Ennek a módszernek hátránya, hogy
megfelelési kényszert válthat ki a tanulóból, kevésbé érzi sajátjának a dokumentumot,
így a portfólió motivációs ereje csökken. A második típusú gyűjtemény a tanuló valamely
területen elért haladását, fejlődését dokumentálja, és ezek segítségével folyamatosan
reflektál is magára. Ez a fajta reflexió fog abban közreműködni, hogy a tanuló
metakognitív képességei kifejlődhessenek, autonóm (önálló) tanulóvá válhasson. (Falus-
Kimmel, 2009:12)
Bárdossy és Dudás szerint „a portfólió segítségével láthatóvá és értelmezhetővé válik a
tanulási folyamat, az adott eredményhez vezető út is. A portfólió szerintük „az értékelés
eredmény- és folyamatorientált megközelítésének is fontos eszköze”. (Bárdossy-Dudás,
2010:7)
A TÁMOP projektben tervezett Portfólió ugyan alkalmas az ösztöndíjas a különböző
területeken megfogalmazott elvárások teljesítésének igazolására, azonban elsődleges
célja, hogy az ösztöndíjas reflektív, önfejlesztő módon irányítsa és dokumentálja saját
fejlődési folyamatát.
VII.6.2.4. A portfólió típusai
Falus Iván és Kimmel Magdolna három olyan alapvető típust mutat be könyvében, melyet
több más szerző is említ. Ezek a munkaportfólió, a bemutató portfólió és az értékelési
portfólió. A munkaportfólióban a tanuló minden munkája bekerül, melyek alapján
rendszeresen visszajelzést kap tanárától és/vagy társaitól. Az értékelés természetesen
előre meghatározott szempontok alapján történik. Ezután a bemutató portfólióba már
„csak” a tanuló legjobb/legfontosabb munkái kerülnek be, melyeket ő válogat ki. Az
értékelési portfólió a külső sztenderdek köré szerveződik és a fő célja az, hogy a
hagyományos osztályzással szemben vagy a mellett alternatív értékelési módszerként
működjön a tanár és a tanuló számára. (Falus-Kimmel, 2009:14-15)
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
187
A TÁMOP projektben használt Portfólió elsősorban munkaportfólió jellegű, és ennek
megfelelően a benne gyűjtött dokumentumok alapján az ösztöndíjas tutora (tanár) és
mentora (hallgató), valamint további ösztöndíjas szakkollégisták adnak visszajelzéseket.
VII.6.2.5. Felhasznált szakirodalom
Falus Iván – Kimmel Magdolna: A portfólió. Gondolat Kiadó. ELTE PPK Neveléstudományi Intézet. Budapest, 2009.
Bárdossy Ildikó – Dudás Margit: A tanulás tervezése és értékelése. Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar. Pécs, 2010.
VII.6.3. A TÁMOP projekt Portfóliója
VII.6.3.1. Főbb jellemzők
A TÁMOP projektben célunk, hogy a Pécsi Tudományegyetemen tanuló és
Szakkollégiumunk ösztöndíj támogatásában részesülő, hátrányos helyzetű, elsősorban
cigány/roma származású hallgatók tanulmányi sikerességét előmozdítsuk, őket kutatási
tevékenységekbe bevonjuk, valamint társadalmi szerepvállalásukat megerősítsük.
A TÁMOP projekt során a szakkollégium ösztöndíj programjába bekerülő hallgatók
egyénre szabott szolgáltatásokban, személyes támogatásban és közösségi programokban
vesznek részt. Ezen tevékenységekben való részvételt és az ezzel összefüggésben
megvalósuló személyes fejlődést, előrehaladást portfólióban dokumentálja az
ösztöndíjas.
A Portfólióhoz a TÁMOP projekt – jelen dokumentumban - megad sablonokat, segítve
ezzel az egyéni előrehaladás dokumentáltságának elvégzését.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
188
E mellett a TÁMOP projekt keretében történik az ösztöndíjasok, tutorok és mentorok
szakmai felkészítése a portfólió kezelésére, ezzel is támogatva azt, hogy a Portfólió
valóban tartalmi és ne adminisztratív eszközzé váljon.
VII.6.3.2. A portfólió segítői
A TÁMOP projekt keretében minden ösztöndíjas választ magának egy őt segítő egyetemi
oktatót (tutor). A tutor feladata többek között a hallgató ismereteinek, kompetenciáinak
feltérképezése személyes beszélgetés, valamint a Szakkollégium által nyújtott
szolgáltatások bemeneti mérőeszközeinek segítségével. További tutori feladat a hallgató
egyéni haladási tervének (portfólió) elkészítésében való támogatás az előző pontban
részletezett ismeretek birtokában. E mellett a tutor a hallgató egyéni haladását követő, a
hallgató által vezetett portfólió dokumentáltságát figyelemmel kíséri. A hallgató és a
tutor kapcsolattartása szintén dokumentáltan, esetnapló vezetésével történik.
Szintén a TÁMOP projekthez kapcsolódóan mentort (segítő egyetemi hallgatót) is választ
az ösztöndíjas. A mentor feladatai közé tartozó tevékenységek - a hallgató segítése a
campuson való tájékozódásban, a szükséges adminisztratív tevékenységek
elvégzésében, a hallgató és a mentor kapcsolattartása stb. –, illetve a közös
tevékenységek eredményei szintén megjelennek a Portfólióban.
VII.6.3.3. A Portfólió részei
II.3.1 Alapdokumentumok
a. Személyes adatlap (1. számú melléklet) b. Motivációs levél c. Kutatási terv
II.3.2 Bemeneti állapotot rögzítő dokumentumok Mérőlapok
d. Hallgató egyetemi kurzuslistája e. Idegen nyelvi tudást mérő lap f. IKT kompetenciát mérő lap
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
189
g. Kommunikációs kompetenciát mérő lap h. Kutatásmódszertani tudást mérő lap i. Tudományos kutatás terve j. Tanulásmódszertani kompetenciák k. Önkéntesség
Szerződések, tervek
l. Hallgatói karrierterv (2. számú melléklet) m. Tutorral kötött szerződés (3. számú melléklet) n. Mentorral kötött szerződés (4. számú melléklet)
II.3.3 A támogatási időszak során gyűjtött dokumentumok o. Egyéni fejlődési lap (5. számú melléklet) p. Havi beszámoló (6. számú melléklet) q. Egyéb beszámoló (7. számú melléklet)
II.3.4 Kimeneti eredményeket mutató dokumentumok
r. Hallgatói összegző szakmai beszámoló (8. számú melléklet) s. Mentori beszámoló (9. számú melléklet) t. Tutori beszámoló (10. számú melléklet)
VII.6.3.4. Alapdokumentumok
Elsőként szükséges csatolni a személyes adatlapot (formátumot lásd az 1. számú
mellékletben), melyen szerepelniük kell a következő információknak az ösztöndíjasról:
• név
• születési hely, idő
• felsőoktatási intézmény neve, kar, szak, képzési forma, évfolyam
• elérhetőségei (e-mail, telefonszám)
• Az ösztöndíjas tutorának és mentorának elérhetőségei (e-mail és telefonszám)
Szintén alapdokumentum a felvételi eljárás során benyújtott motivációs levél és/vagy
kutatási terv.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
190
VII.6.3.5. Bemeneti állapotot rögzítő dokumentumok
Kezdőállapotok leírására alkalmas dokumentumok a következők:
a) Az ösztöndíjas kurzusai – ETR kivonat alapján (egyetemi tanulmányai:
göngyölt/hiányzó kurzusok, nehézséget jelentő kurzusok),
b) Az ösztöndíja nyelvtudása – idegen nyelvi ismeretet felmérő adatlap alapján
feltérképezésre kerülnek a meglévő tudások, és rögzítésre kerül az idegen nyelv
tudás fejlesztésre vonatkozó tervek
c) Kommunikációs kompetencia – a bemenetnél (első közös hévégi szakmai napok)
történik az a mérés, mely a szakmai-tudományos kommunikációhoz szükséges
kompetenciaterületen tárja fel a hallgatók erősségeit és fejlesztendő területeit.
d) IKT kompetencia – az első IKT kurzus alkalmával készített felmérés alapján
megállapítják az eddigi ismereteket, és erre építve lehet tervezni az IKT képzés
személyre szabott fejlesztését
e) Kutatásmódszertani tudás – az első Kutatásmódszertan képzésen készített
felmérés alapján láthatóvá válnak a tématerületen eddig tanultak, valamint a
kutatási tapasztalatok, illetve tervezni lehet a további fejlesztési irányokat,
valamint a kutatási terveket is.
f) Tudományos tevékenység leírása – az ösztöndíjas elképzelése alapján röviden
leírásra kerül az eddigi tudományos tevékenység, a tudományos előrehaladás
terve, mely épül a kutatásmódszertani tudásra, illetve tervezi a hallgató
tudományos tevékenységeinek nyilvánosságát (konferencia, publikáció) is.
g) Tanulásmódszertani kompetenciák – az első képzés alkalmával történő felmérés
alapján a fejlesztési irányok meghatározása
h) Önkéntesség - eddigi önkéntes, közösségi munka az ösztöndíjas leírása alapján,
valamint az önkéntességre vonatkozó tervek.
A felsoroltak írásos dokumentumait javasolt elhelyezni a portfólióban, és mindezekből
kiindulva tervezni az ösztöndíjas egyéni fejlődési folyamatát tutori és mentori
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
191
támogatással. Vagyis a támogatási időszak kezdetén az ösztöndíjas mentorával és
tutorával közösen kijelöli az adott időszakban (egyetemi szemeszter) az ösztöndíjas
fejlesztendő kompetencia területeit a bemeneti állapot alapján, és ehhez igazodva
választják ki közösen a szakkollégium szolgáltatásai közül a megfelelőket.
A bemeneti állapotot és a fejlődési folyamatot összegző dokumentum a hallgató
karrierterve. (Formátumot lásd az 2. számú mellékletben.) A karrierterv célja, hogy az
ösztöndíjas hallgató egy hosszú távú célba ágyazottan lássa, milyen tevékenységek
elvégzésére, milyen szolgáltatások igénybe vételére van szüksége ahhoz, hogy a
társadalmi és munkaerő-piaci integrációja sikeres legyen. Elengedhetetlen a jövőképre
vonatkozó hallgatói „vízió” ahhoz, hogy a TÁMOP projekt keretében zajló sokféle
fejlesztés-fejlődés egy irányba tartson, és mindezek szükségessége a támogatott hallgató
számára interiorizálódjon. Ugyanígy elengedhetetlen, hogy a TÁMOP projekt által nyújtott
sokrétű, és a bemenetnél legtöbb esetben kötelező szolgáltatásrendszer-elemek között
az ösztöndíjas egyre inkább maga is válogatni tudjon, és saját sorsát úgy legyen képes
irányítani, hogy egyre inkább önmaga válassza meg a szakmai-tudományos fejlődéséhez
leginkább segítséget nyújtó lehetőségeket.
A karriertervet az ösztöndíjas hallgató a mentora és tutora támogatásával állítja össze a
támogatási időszak kezdetén. Amennyiben a hallgató nem az első támogatási időszakba
lép, akkor a már meglévő karrierterv felülvizsgálata, kiigazítása szükséges.
A különböző dokumentumokra (alapdokumentumok, bemeneti mérések és tervek,
karrierterv) építve az ösztöndíjas tutorával és mentorával külön-külön „szerződést”
köt, melynek tartalmaznia kell a közös célokat, az egymás felé megfogalmazott
elvárásokat, a kapcsolattartás formáját és rendszerességét. A szerződések elsődleges
célja, hogy a közös munka eredményeképpen a karriertervben rögzítettek teljesítése
sikeres legyen. (A szerződések formátumát lásd a 3. és a 4. számú mellékletekben.)
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
192
VII.6.3.6. A támogatási időszak során gyűjtött dokumentumok
A támogatási időszakban az ösztöndíjas az egyéni fejlődési lap (a formátumot lásd az
5. számú mellékletben) segítségével követi nyomon az általa választott szolgáltatások,
képzések igénybevételét. Az egyéni fejlődési lap célja, hogy követhetővé váljon a
hallgató előrehaladása, eredményessége, vagyis a karriertervben rögzítettek felé való
tudatos előrehaladás útja. A fejlesztési lapot az ösztöndíjas az adott képzés (például IKT,
idegen nyelv tanulásmódszertan stb.) első alkalmával az oktatóval közösen tölti ki. A
lapon feltünteti a képzés címét, időpontjait, az oktató és ösztöndíjas nevét, a képzéssel
elérendő célt, a cél elérését szolgáló konkrét tevékenységet és a várható eredményt.
A támogatási időszak egyes pontjain elkészített havi beszámolókban (a formátumot
lásd a 6. számú mellékletben) az ösztöndíjas minden támogatott hónap utáni hónap 5.
napjáig beszámol az a hónapban végzett kötelező és választott tevékenységeiről. A havi
beszámolók szintén elhelyezésre kerülnek a Portfólióban, illetve a benyújtásra kerülnek a
támogató számára.
Az egyéb beszámolók (formátumát lásd a 7. számú mellékletben) ahhoz nyújtanak
segítséget, hogy az ösztöndíjas hallgató által végzett bármilyen tevékenységét, amelyek
nem köthetők a kötelező és kötelezően választandó tevékenységekhez, az ösztöndíjas
rögzíteni tudja. Így például az egyéb beszámoló alkalmas arra, hogy bemutassa az
ösztöndíjas szakmai-tudományos előrehaladását, fejlődését és eredményeit a publikáció,
a tanulmányút, a konferenciaszereplés, a TDK, az OTDK szereplés, valamint a közösségi
tevékenység (konferenciaszervezés) stb. területeken.
VII.6.3.7. Kimeneti eredményeket mutató dokumentumok
A támogatási időszak befejezését követő 14 napon belül hallgatói összegző szakmai
beszámolóban (formátumot lásd a 8. számú mellékletben) az ösztöndíjasnak be kell
számolnia a szemeszter során végzett valamennyi tevékenységéről. Ehhez
természetesen rendelkezésére áll a Portfóliója, melyben addig gyűjtötte a
részbeszámolókat és egyéb dokumentumokat.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
193
A portfóliót és az összegző beszámolót a mentor és tutor hitelesíti. A hitelesített összegző
beszámolót az ösztöndíjas elhelyezi a személyes portfóliójában és egyúttal benyújtja a
támogató számára.
Az összegző beszámoló benyújtása és elfogadása feltétele a következő időszakra
vonatkozó hallgatói ösztöndíj pályázatnak. Az ösztöndíjas, az ösztöndíjas mentora és
tutora által készített beszámoló alapján az ösztöndíj bizottság dönt adott ösztöndíjas
szerződésének meghosszabbításáról.
A tutor és mentor az ösztöndíjas hallgató előmeneteléről készített és a tutor és mentor
fejlesztő és támogató tevékenységével kapcsolatos dokumentációját gyűjti, és félévente
szakmai beszámolóban foglalja össze az ösztöndíjas hallgatóval végzett közös munka
teljesítését. Az összegző beszámolót az ösztöndíjas hallgató hitelesíti. A hitelesített tutori
és mentori összegző beszámoló része az ösztöndíjas portfóliójának és egyben
benyújtásra kerül a támogató számára. Az összegző beszámoló benyújtása és elfogadása
feltétele a következő időszakra vonatkozó tutorálási, mentorálási támogatásnak.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
194
VII.6.4. Mellékletek
VII.6.4.1. számú melléklet - Személyes adatlap
Név: ......................................................................................................................
Születési hely, idő: ..................................................................................................
Felsőoktatási intézmény neve, kar, szak, képzési forma, évfolyam: ...............................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Elérhetőségei (e-mail, telefonszám): ..........................................................................
Tutorának neve és elérhetőségei (e-mail és telefonszám): ............................................
.............................................................................................................................
Mentorának neve és elérhetőségei (e-mail, telefonszám):.............................................
.............................................................................................................................
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
195
VII.6.4.2. számú melléklet - Hallgatói karrierterv
Szakmai tervem:
Egyetemi tanulmányaim után ........
……………………………………………….……………………………………..……………….3 szeretnék
foglalkozni/szeretnék dolgozni.
Ennek eléréséhez az ösztöndíj program által nyújtott szolgáltatások közül4 a
következőkre van leginkább szükségem5:
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
3 Az ösztöndíjas által elképzelt szakma/állás/tevékenység melyet diplomaszerzés után szeretne végezni. 4 Idegen nyelv tanulás, IKT kompetencia fejlesztés, tanulás módszertani kompetencia fejlesztés, önismereti és személyiségfejlesztő tréning, kommunikációs kompetencia fejlesztés, tudományos kutatások végzése, önkéntes tevékenység végzése, közösségi programok szervezése stb. 5 A tevékenység megnevezése mellett szükséges indoklást is tenni úgy, hogy az adott területen a hallgató által elvárt fejlődést, eredményt is rögzíti a leírás. Ebben szerepeljenek nem csak a kapott szolgáltatások, hanem mindazok a személyes hallgatói vállalások is, amelyek a karrierterv első monadában kitűzött szakmai tervet, mint hosszútávú célt szolgálják.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
196
2. .........................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Dátum:
Ösztöndíjas aláírása:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
197
VII.6.4.3. számú melléklet - Tutor és ösztöndíjas közötti szerződés
Támogatási időszak: ................................................................................................
Ösztöndíjas neve: ....................................................................................................
Felsőoktatási intézmény neve, kar, szak, képzési forma, évfolyam: ...............................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Tutor neve: ............................................................................................................
Felsőoktatási intézmény neve, kar, tanszék: ...............................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Azt várom az ösztöndíjastól ebben a támogatási időszakban, hogy
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
4. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
5. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
198
Azt várom a tutoromtól ebben a támogatási időszakban, hogy
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
4. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
5. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
Közös céljaink ebben a támogatási időszakban:
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
4. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
5. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
199
Kapcsolattartásunk formája6: ....................................................................................
Kapcsolattartásunk rendszeressége7: .........................................................................
Dátum:
Ösztöndíjas aláírása:
Tutor aláírása:
6 például: személyes találkozó, e-mail, telefon, Facebook stb. 7 például: hetente, kéthetente, havonta stb.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
200
VII.6.4.4. számú melléklet - Mentor és ösztöndíjas közötti szerződés
Támogatási időszak: ................................................................................................
Ösztöndíjas neve: ....................................................................................................
Felsőoktatási intézmény neve, kar, szak, képzési forma, évfolyam: ...............................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Mentor neve: ..........................................................................................................
Felsőoktatási intézmény neve, kar, szak, képzési forma, évfolyam: ...............................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Azt várom az ösztöndíjastól ebben a támogatási időszakban, hogy
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
4. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
5. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
201
Azt várom a mentoromtól ebben a támogatási időszakban, hogy
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
4. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
5. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
Közös céljaink ebben a támogatási időszakban:
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
4. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
5. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
202
Kapcsolattartásunk formája8: ....................................................................................
Kapcsolattartásunk rendszeressége9: .........................................................................
Dátum:
Ösztöndíjas aláírása:
Mentor aláírása:
8 például: személyes találkozó, e-mail, telefon, Facebook stb. 9 például: hetente, kéthetente, havonta stb.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
203
VII.6.4.5. számú melléklet - Egyéni fejlődési lap
Képzés megnevezése: ..............................................................................................
Képző neve: ...........................................................................................................
Ösztöndíjas neve: ....................................................................................................
Képzés időpontjai: ...................................................................................................
Cél Tevékenység Várható eredmény
Dátum: Ösztöndíjas aláírása: Képző aláírása:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
204
VII.6.4.6. számú melléklet - Havi beszámoló
Ösztöndíjas neve: ....................................................................................................
Támogatási hónap: ..................................................................................................
Ebben a hónapban a tutorommal ...............................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Ebben a hónapban a mentorommal ............................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Választott szolgáltatások:
Szolgáltatás, képzés Összes alkalom Ebből részt vettem ennyi alkalmon
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
205
Dátum: Ösztöndíjas aláírása:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
206
VII.6.4.7. számú melléklet - Beszámoló egyéb10 tevékenységről
Ösztöndíjas neve: ....................................................................................................
Támogatási hónap: ..................................................................................................
A tevékenység részletes leírása: ................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Dátum:
Ösztöndíjas aláírása:
10 publikáció, tanulmányút, konferenciaszereplés, TDK, OTDK szereplés, közösségi tevékenység (konferenciaszervezés)
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
207
VII.6.4.8. számú melléklet - Mentori beszámoló
Mentor neve: ..........................................................................................................
Ösztöndíjas neve: ....................................................................................................
Támogatási időszak: ................................................................................................
Az ösztöndíjassal közösen kitűzött három legfontosabb cél, a támogatási időszakban ezek
érdekében végzett tevékenység és az elért eredmények.
Az ösztöndíjassal közösen kitűzött három legfontosabb cél:
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
Az elérendő célok érdekében végzett tevékenység:
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
208
Az elért eredmények:
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
Az ösztöndíjas által a támogatási időszak kezdetén megfogalmazott legfontosabb
elvárások:
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
A támogatási időszakban ennek teljesülése érdekében végzett tevékenység:
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
209
Milyen módon, milyen mértékben teljesült az ösztöndíjas elvárása:
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
Dátum: Mentor aláírása:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
210
VII.6.4.9. számú melléklet - Tutori beszámoló
Tutor neve: ............................................................................................................
Ösztöndíjas neve: ....................................................................................................
Támogatási időszak: ................................................................................................
Az ösztöndíjassal közösen kitűzött három legfontosabb cél, a támogatási időszakban ezek
érdekében végzett tevékenység és az elért eredmények.
Az ösztöndíjassal közösen kitűzött három legfontosabb cél:
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
Az elérendő célok érdekében végzett tevékenység:
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
211
Az elért eredmények:
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
Az ösztöndíjas által a támogatási időszak kezdetén megfogalmazott legfontosabb
elvárások:
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
A támogatási időszakban ennek teljesülése érdekében végzett tevékenység:
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
TÁMOP-4.1.1.D - 12/2/KONV-2012-0009 Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos
helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
212
Milyen módon, milyen mértékben teljesült az ösztöndíjas elvárása:
1. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
Dátum: Tutor aláírása:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése hátrányos helyzetű hallgatók részére
a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
21
VII.6.4.10. számú melléklet - Szakmai beszámoló
Ösztöndíjas neve: ................................................................................
Támogatási időszak: ............................................................................
Szolgáltatás, képzés megnevezése11
A támogatási időszak elején kitűzött cél
A támogatási időszak végén látható számszerű eredmény12
Képző megjegyzése
Dátum: Ösztöndíjas aláírása:
Tutor aláírása: Mentor aláírása:
11 Idegen nyelv tanulás, IKT kompetencia fejlesztés, tanulás módszertani kompetencia fejlesztés, önismereti és személyiségfejlesztő tréning, kommunikációs kompetencia fejlesztés, tudományos kutatások végzése, önkéntes tevékenység végzése, közösségi programok szervezése, egyéb tevékenység stb. 12 Például idegen nyelv tanulása esetén: 100 órás tanfolyam elvégzése, idegen nyelv tudás bővülése álkezdőről középhaladóra; vagy tudományos kutatás végzés esetén X órányi terepmunka végzése és X terjedelmű kutatási beszámoló elkészítése stb.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése
hátrányos helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
214
VII.7. Szervezeti és Működési Szabályzat
A Wlislocki Henrik Szakkollégium
Szervezeti és Működési Szabályzata
A Pécsi Tudományegyetem (továbbiakban: Egyetem) Bölcsészettudományi Karának
(továbbiakban: Kar) Romológia és Nevelésszociológia Tanszéke (továbbiakban: Tanszék)
mellett működő Wlislocki Henrik Szakkollégium (továbbiakban: Szakkollégium)
működésének részletes szabályait jelen
Szervezeti és Működési Szabályzatban
határozza meg.
VII.7.1. Általános rendelkezések
1. § A Szakkollégium a Pécsi Tudományegyetem önálló szervezeti egysége, nem
önálló jogi személy, törvényességi felügyeletét a PTE Szenátusa látja el.
2. § A Szakkollégium hivatalos megnevezése: PTE Wlislocki Henrik Szakkollégium.
3. § A Szakkollégium székhelye: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.
4. § A Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának Romológia és
Nevelésszociológia Tanszéke biztosítja a Szakkollégium szakmai kereteit.
5. § Hivatalos képviselőjeként a Szakkollégiumi Tanár, a Szakkollégium Elnöke, a
Szakkollégiumi Tanács tagjai, illetve a Szakkollégiumi Tanács által megbízott
szakkollégista járhat el.
VII:2.2. A Szakkollégium alapvetései, céljai
6. § A Szakkollégium a Pécsi Tudományegyetemen hallgatói jogviszonnyal
rendelkező nappali alap-, mester-, felsőfokú szak- és doktori képzésében
résztvevő, elsősorban – de nem kizárólag – roma/cigány hallgatók egyetemi
tanulmányaihoz kapcsolódó tevékenységeit segítő, a hallgatók alkotta önképző
szervezeti egység. Mind graduális, mind posztgraduális képzésben résztvevő
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése
hátrányos helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
215
tagjainak szakkollégiumi tevékenysége a felsőfokú tanulmányok segítésére,
kiegészítésére irányul. A Szakkollégium célja: lehetőséget és teret biztosítson
olyan hallgatóknak, akik érdeklődnek a cigány/roma kérdéskör iránt és
mélyebb tudományos, szakmai munkát kívánnak folytatni. Célja, hogy saját
szakmai program kidolgozásával magas szintű, minőségi szakmai képzést
nyújtson, segítve a kiemelkedő képességű ezen belül elsősorban a hátrányos
helyzetű és/vagy roma/cigány hallgatók tehetséggondozását, közéleti
szerepvállalását, az értelmiségi feladatokra történő felkészülés tárgyi és
személyi feltételeinek megteremtését, a társadalmi problémákra érzékeny,
szakmailag igényes értelmiség nevelését.
VII.2.3. A Szakkollégium fő feladatai
7. § A Szakkollégium feladata
a) roma/cigány témájú kurzusok és előadások szervezése:
I. a hallgatók kurzusokat szervezhetnek saját szakmai fejlődésük elősegítésére,
II. a kurzusokat a Szakkollégium által felkért előadó, vendégelőadó tartja vagy
III. a kurzust / kurzusokat a hallgatók a Tanszék oktatóival közösen tartják,
b) egyéni kutatási programok szakmai és anyagi támogatása,
c) egyéni kutatási eredmények bemutatása, konferenciákon való részvétel
támogatása, különös tekintettel a TDK, OTDK dolgozatok készítésére,
d) publikációs lehetőségek biztosítása és elősegítése,
e) lehetőség szerinti ingyenes nyelvoktatás biztosítása,
f) tudományos és egyéb pályázatokon való részvétel támogatása,
g) szakkollégiumi konferenciák szervezése,
h) szakkollégiumi konferenciákon való részvétel,
i) szabadidős programok és roma/cigány kulturális rendezvények szervezése, mind
belföldi, mind külföldi szakkollégiumokkal, szakmai közösségekkel, civil
szervezetekkel,
j) egyetemhez kötődő szakmai közösségekkel való kapcsolatfelvétel,
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése
hátrányos helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
216
I. együttműködés az Egyetem más szakkollégiumaival,
k) szakmai és kulturális együttműködés szociális, civil és non-profit szférával,
l) a szociálisan rászoruló roma/cigány hallgatók támogatása,
m) kollégiumi férőhely biztosítása igény szerint,
n) egyéb tudományos, kulturális, közéleti és közösségi tevékenység támogatása, a
közösségi tér biztosítása a hallgatók számára,
o) ingyenes internet-hozzáférési lehetőség biztosítása a Szakkollégium helyiségében.
(E feladatokat a Szakkollégium anyagi lehetőségeitől és a képviselt hallgatók
igényeitől függő mértékben és módon látja el.)
VII.2.4. A Szakkollégium munkaprogramja és munkaterve
8. § A Szakkollégium Tanácsa vállalásairól, terveiről munkaprogramot állapít
meg.
A munkaterv elfogadásáról a Közgyűlés dönt tárgyév első ülésén, kivéve új Közgyűlés
vagy Szakkollégiumi Tanács alakulását, amikor a határidő az alakulást követő 30 nap.
9. § A munkaterv tartalmazza:
a) a Szakkollégium üléseinek tervezett időpontjait, napirendjeit,
b) a napirend előterjesztőjének megjelölését, az előterjesztés elkészítésének
határidejét, az előkészítésben közreműködők körét,
c) egyben szervezési teendők rögzítését (fórumok, évfordulók megünneplése,
egyetemi rendezvények, stb.).
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése
hátrányos helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
217
VII.2.5. A Szakkollégium szervezeti felépítése
A szakkollégiumi felvételi
10. § A Szakkollégium tagja lehet bármely roma/cigány, illetve romológia
szakos, a romológia iránt érdeklődő, a Pécsi Tudományegyetem bármely nappali
tagozatos, aktív vagy passzív hallgatói jogviszonnyal rendelkező felsőfokú
szakképzésben, alap-, mester-, doktori vagy egységes, osztatlan képzésben résztvevő
hallgató. A Szakkollégiumba a tagfelvétel folyamatos – kivételt képeznek ez alól az
ösztöndíjra pályázó hallgatók, lásd 1. számú melléklet – amely azt jelenti, hogy a
tanév bármely időszakában be lehet kerülni a Szakkollégiumba. A Szakkollégium
számára – elektronikus vagy postai úton - a jelentkezőnek el kell küldenie az
önéletrajzát, publikációs listáját, ha van és egy motivációs levelet, melyben kifejti,
hogy miért szeretne a Szakkollégium tagja lenni.
11. § A jelentkező felvételi anyagait a Szakkollégiumi Tanács értékeli és a
Közgyűlési elé terjeszti. A jelentkező felvételéről a Közgyűlés dönt. A felvételről a
tagot a Szakkollégiumi Tanács írásban (email) értesíti. A tagságról a Szakkollégiumi
Tanács nyilvántartást vezet. A felvételt nyert jelentkező a Szakkollégium Szervezeti és
Működési Szabályzatának elfogadása után teljes jogú taggá válik, kivéve az
Egyetemen elsőéves hallgatói (lásd a,-c, pontok).
a) A Szakkollégiumba felvételt nyert hallgatók, akik első évüket töltik az Egyetemen,
egy évig tagjelölti státuszban vannak – a felsőbb éves hallgatókra ez nem vonatkozik -
, mely idő alatt tanácskozási joggal részt vehetnek a Közgyűlés munkájában és
minden a Szakkollégium által szervezett tevékenységben. A teljes jogú tagsághoz, a
szavazati jog elnyeréséhez a tagjelölt a tagjelölti státusz megszerzésétől számított két
szemeszteren belül egy választott témában dolgozatot készít, melynek elkészítésében
a Szakkollégium felsőbb éves tagjai segítenek.
b) A dolgozatról:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése
hátrányos helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
218
I. A dolgozat bármely, a hallgató által választott, romológia tárgykörben írt,
legalább 20.000 leütés, szóközzel (legfeljebb 40.000 leütés)
terjedelemben elkészített munka (A/4; 1,5 sorköz; Times New Roman),
II. A dolgozat formai, tartalmi követelményei hasonlóak a BA képzések záró
dolgozatának formai, tartalmi követelményeivel. Ez nagyban hozzájárul
az idézetek, hivatkozások szakszerű használatának elsajátításához,
III. A dolgozatot a tagság megkezdésétől számított két szemeszteren belül le
kell adni a vizsgaidőszak végéig,
IV. A dolgozatok szakmai ellenőrzésére a Romológia és Nevelésszociológia
Tanszék oktatóit kéri fel a Szakkollégiumi Tanács a dolgozatok
témaköreivel összefüggésben.
c) A dolgozatok értékelési rendszere:
I. Amennyiben a tagjelölt hallgató teljesíti a felvételi szabályokban foglaltakat
és dolgozatának minősítése MEGFELELT, abban az esetben a következő
évtől teljes jogú tagja a Szakkollégiumnak.
II. Amennyiben a tagjelölt hallgató teljesíti a felvételi szabályokban
foglaltakat, de dolgozatának minősítése NEM FELELT MEG, abban az
esetben fél év haladékot kap a dolgozat kijavítására. Annak sikeres
javítása után a hallgató teljes jogú tagja a Szakkollégiumnak. Sikertelen
próbálkozás esetén a következő két szemeszterben nem nyerhet
felvételt a Szakkollégiumba.
12. § A tag jogai:
a) tagja a Szakkollégium Közgyűlésének,
b) a közgyűlés hatáskörébe tartozó ügyekben szavazati joggal bír,
c) véleményt nyilváníthat a Szakkollégium munkájáról,
d) javaslatot, előterjesztést tehet szóban vagy írásban a Szakkollégium bármely
szervéhez,
e) a Szakkollégiumi Tanácsba tagokat jelölhet,
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése
hátrányos helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
219
f) a Szakkollégiumi Tanácsba választható,
g) részt vállalhat a Szakkollégium munkájából,
h) részt vehet a Szakkollégium rendezvényein,
i) megválaszthatja a Szakkollégium vezetőségét, illetve dönt annak szervezeti
felépítéséről,
j) új tagok felvételekor, illetve valamely tag Szakkollégiumból való kizárásakor
szavazati joggal bír,
k) a Szervezeti és Működési szabályzat módosításakor szavazati joggal bír.
13. § A tag kötelezettségei:
a) a tag köteles betartani a Szakkollégium Szervezeti és Működési Szabályzatát,
b) a Szakkollégium Szervezeti és Működési Szabályzatában foglaltaknak
megfelelően részt vállal a Szakkollégium céljainak elérését szolgáló
tevékenységekben.
c) Köteles megjelenni a Szakkollégium hivatalos ülésein, melyről legfeljebb két
alkalommal hiányozhat tanévenként.
14. § A tagság megszűnése:
a) kilépéssel, melyet a Szakkollégiumi Tanáccsal írásban kell közölni,
b) kizárással, ha a tag felszólítás ellenére sem tesz eleget Szakkollégiumban vállalt
kötelezettségeinek, illetve a Szakkollégium Szervezeti és Működési Szabályát
megsérti (erről a Közgyűlés szavazással dönt),
c) hallgatói jogviszony megszűnésével,
d) hallgatói jogviszony szüneteltetése esetén az adott tag tagságának
folytonosságáról a Szakkollégiumi Tanács dönt,
e) a tag elhalálozásával.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése
hátrányos helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
220
15. § A Szakkollégium Közgyűlése:
A Szakkollégium Közgyűlésének tagja minden teljes jogú tag. A Szakkollégium legfőbb
döntéshozó szerve a Közgyűlés. A Közgyűlést a Szakkollégiumi Tanács hívja össze
évente legalább kétszer. Közgyűlést össze kell hívni, ha:
a) A Szakkollégium Elnöke így dönt,
b) a Szakkollégiumi Tanár így dönt,
c) legalább két Szakkollégiumi Tanács tag így dönt,
d) ha a Szakkollégium tagjainak legalább 25 %-a ezt írásban kéri, és kérésüket
indoklással a Szakkollégiumi Tanács valamely tagjának benyújtotta.
Az ülés helyét, időpontját és napirendi pontjait a Szakkollégiumi Tanács határozza
meg, melyről az ülés előtt három nappal írásban (e-mailben) értesíti a tagokat.
A Közgyűlés határozatképes, ha azon a tagok legalább 50%-a +1 fő részt vesz. Ha a
Közgyűlés nem határozatképes a meghirdetett időpontban, akkor a Szakkollégiumi
Tanács fél órával későbbre újabb ülést hívhat össze, melyen csak az eredeti napirend
pontjai kerülhetnek megtárgyalásra, és a megjelent tagok létszámától függetlenül
határozatképes.
A Közgyűlésen a tagok határozataikat nyílt vagy titkos szavazással hozzák meg. Az
érvényes döntéshez egyszerű szavazattöbbség, személyi ügyekben kétharmados
többség szükséges.
Az üléseket a Szakkollégium Elnöke (akadályoztatása esetén az általa felkért
Szakkollégiumi Tanács tagja) vezeti le.
A Közgyűlés ülései nyilvánosak, tanácskozási joggal meg lehet hívni mindazokat, akik a
Szakkollégium munkáját támogatják és a tagjelölteket. A Közgyűlés üléseiről a
Szakkollégiumi Tanács Titkára jegyzőkönyvet, a hozott döntésekről nyilvántartást
vezet.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése
hátrányos helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
221
16. § A Szakkollégium Közgyűlésének hatásköre:
a) Szakkollégiumi Tanácsba tagok jelölése és választása,
b) Szakkollégiumi Elnök jelölése és megválasztása,
c) Szakkollégiumi Tanár jelölése és megválasztása,
d) a szakkollégisták tagjainak 25%-a bizalmatlansági indítványban szólíthatja fel a
Szakkollégiumi Tanácsot, vagy annak bármely tagját lemondásra,
e) Szakkollégiumi Tanács féléves beszámolójának meghallgatása, értékelése, ennek
el-, illetve el nem fogadása,
f) Megvitatja és szavaz a Szakkollégiumi Tanács által a Közgyűlés elé beterjesztett
javaslatokról.
17. § A Szakkollégiumi Tanács
A Szakkollégiumi Tanács a Szakkollégium ügyintéző, irányító és képviselő szerve. Két
közgyűlés között intézi és szervezi a Szakkollégium tevékenységét. Véleményt
nyilvánít mindazokban az ügyekben, amelyek a Szakkollégiumot érintik, továbbá dönt
a hatáskörébe tartozó, és minden olyan a Szakkollégiumot érintő ügyben, amely nem
tartozik a szervezet más hatáskörébe.
A Szakkollégiumi Tanácsnak 5 tagja van. Összetétele: tisztségénél fogva a
Szakkollégium Elnöke, a Szakkollégium Tanára és három választott hallgatói tag.
Mandátumuk egy évre szól.
18. § A Szakkollégiumi Tanács választása:
Minden év novemberében esedékes. A Szakkollégiumi Tanács tagjait a Közgyűlés
választja meg a következő módon: minden szavazati joggal bíró tag választható és
választhat, a választások előkészítését és lebonyolítását a leköszönő Szakkollégiumi
Tanács által felkért két tag alkotta Választási Bizottság végzi el, amely felelős:
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése
hátrányos helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
222
a) a jelölés és választás tisztaságáért, szabályosságáért,
b) a jelölőlista összeállításáért,
c) a jelölőlistát valamennyi tag megkapja, egyben lehetőséget kap arra, hogy a
Választási Bizottságnak jelezze azt, ha nem kívánja jelöltetni magát. A
szavazócédulára a jelölést elfogadó tagok nevei kerülnek fel, a szavazás
titkosan történik,
d) a szavazás lebonyolítására a Közgyűlés keretien belül kerül sor,
e) a legtöbb szavazatot szerzett három tag válik a Szakkollégiumi Tanács tagjává,
f) szavazategyenlőség esetén az egyenlő szavazatokat kapott személyekre való
szavazás megismétlésre kerül.
19. § A Szakkollégiumi Tanács ülései:
a) üléseit a Szakkollégiumi Tanács bármely tagja összehívhatja,
b) ülései a tagság számára nyilvánosak,
c) zárt ülést lehet elrendeli személyi kérdésekben (kinevezés, felmentés, fegyelmi
felelősségre vonás),
d) a Szakkollégiumi Tanács ülése határozatképes, ha legalább 3 tagja jelen van,
határozatképtelenség esetén új ülést kell összehívni,
e) a Szakkollégiumi Tanács köteles tárgyalni bármely tag írásban benyújtott
előterjesztését,
f) határozatait, döntéseit köteles a Közgyűlés számára hozzáférhetővé tenni,
g) szükség szerint bármikor ülésezik,
h) a Szakkollégiumi Tanács a döntésekről nyilvántartást vezet, e dokumentumok
nyilvánosak, azok tartalmáról a Titkártól a Szakkollégium tagjai tájékoztatást
kérhetnek.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése
hátrányos helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
223
20. § A Szakkollégiumi Tanács hatásköre és feladatai:
a) évente legalább kétszer összehívja a Szakkollégium Közgyűlést (három nappal
az ülés előtt írásban értesíti a tagokat a napirend és azokhoz tartozó anyagok
megküldésével együtt),
b) javaslatokat terjeszt a Közgyűlés elé,
c) két Közgyűlése között a Közgyűlés döntéseinek végrehajtása,
d) intézi a Szakkollégium folyó ügyeit,
e) gondoskodik a Közgyűlés határozatainak nyilvánosságra hozataláról,
f) félévente beszámol munkájáról és gazdálkodásáról a Szakkollégium Közgyűlése
előtt,
g) a szakkollégiumi munka irányelveinek meghatározása,
h) a Szakkollégium éves tervének összeállítása,
i) a szakkollégiumi gazdálkodási koncepciójának kialakítása,
j) a szakkollégiumi munkához kapcsolódó feladattípusok megállapítása, e
feladatokat végző szakkollégisták személyére javaslattétel,
k) a szakkollégiumi belső szabályzatok megalkotása,
l) a szakkollégiumi tanári pályázat értékelése és véleményezése,
m) a Szakkollégiumba jelentkezők felvételi anyagainak érkeztetése, értékelése,
Közgyűlés elé terjesztése,
n) eljárás a szakkollégiumi fegyelmi ügyekben.
21. § A Szakkollégiumi Tanács tagjainak joga:
a) szavazati joggal részt vesz a Szakkollégiumi Tanács ülésein,
b) egyidejűleg betölthet más, a Szakkollégium Közgyűlése által meghatározott
pozíciót is.
22. § A Szakkollégium Elnöke
A Szakkollégium élén a Szakkollégium Közgyűlése által megválasztott Elnök áll, akinek
mandátuma egy évre szól.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése
hátrányos helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
224
A Szakkollégium Elnökének feladatai:
a) a közgyűlés vezetése,
b) a Szakkollégiumi Tanács üléseinek vezetése,
c) a Szakkollégium képviselete,
d) a Szakkollégiumi Tanács és Közgyűlés által meghatározott feladatok elvégzésének
koordinálása.
23. § A Szakkollégium Tanára
A Közgyűlés által a PTE BTK Romológia és Nevelésszociológia Tanszék oktatói közül
megválasztott személy. Mandátuma mindaddig érvényes, míg le nem mond, vagy
amíg a Közgyűlés meg nem vonja tőle a bizalmat.
a) A Szakkollégiumi Tanár választása:
Közgyűlés általi felkérés, vagy a Szakkollégiumi Tanács által kiírt pályázat útján,
melyek elbírálásáról a Közgyűlés dönt.
b) A Szakkollégiumi Tanár hatásköre:
I. hivatalosan képviseli a Szakkollégiumot és eljár annak ügyeiben
(akadályoztatása esetén az általa felkért tag),
II. a Szakkollégiumi Tanács egyetértésével irányítja a Szakkollégiumban folyó
képzési, tudományos és gazdálkodási tevékenységet,
III. a Szakkollégiumi Tanács tagjaival és más arra felkért szakkollégistákkal
együtt kidolgozza a szabályzat módosítások tervezetét,
IV. szavazategyenlőség esetén döntő szavazati joggal bír,
V. a Szakkollégium tevékenységét érintő kérdésekben a Szakkollégiumi Tanács
egyetértésével kezdeményezheti a Rektor/Dékán, illetve a Szenátus/Kari
Tanács intézkedését.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése
hátrányos helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
225
24. § A Szakkollégium Tutor tagjai
A Szakkollégium tutor tagjai a Pécsi Tudományegyetem doktorandusz hallgatói
lehetnek. A doktorandusz tutori pozícióra való jelentkezését a Szakkollégiumi
Tanácshoz kell benyújtania. A jelentkezéshez csatolnia kell kutatási tématervét és a
publikációs listáját. A jelentkezés elfogadásáról és a kinevezésről a Szakkollégiumi
Tanács dönt. Feladatuk a graduális képzésben részt vevő szakkollégiumi hallgatók
tudományos és szakmai munkájának elősegítése.
25. § A Szakkollégium Titkára
A Szakkollégium Titkára a Közgyűlés által megválasztott szakkollégiumi tag, aki
egyidejűleg nem tölthet be semmilyen más pozíciót a Szakkollégiumban. Mandátuma
egy évre szól.
a) A Titkár feladatai:
I. a Közgyűlések és a Szakkollégiumi Tanács üléseinek jegyzőkönyvének vezetése, a
meghozott döntések nyilvántartása,
II. a határozatok nyilvánosságra hozatalában a Szakkollégiumi Tanács munkájának
segítése.
IX. fejezet
VII.2.6. Záró rendelkezések
A Szakkollégium saját tevékenységének és gazdálkodásának legfontosabb adatait a
Rektori Hivatalban nyilvánosságra hozza.
Záradék: Jelen alapszabályt, a „Wlislocki Henrik Szakkollégium” Szervezeti és
Működési Szabályzatáról tartott Közgyűlésen jelenlévők megtárgyalták és egyhangúan
elfogadták. A Szakkollégium Elnöke jelen szabályzatot a PTE BTK Kari Tanácsa elé
terjeszti.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése
hátrányos helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
226
VII.2.7. Melléklet
Felvételi eljárás a Wlislocki Henrik Szakkollégium TÁMOP 4.1.1.D-KONV
pályázat során megvalósított projektben ösztöndíjas hallgatónak.
A TÁMOP 4.1.1.D-KONV pályázati támogatással megvalósított projekt során
hátrányos helyzetű13 elsősorban cigány/roma hallgatókat célzunk meg sokoldalú
támogatással, így a felvételizőknek a következő felvételi eljáráson kell
megfelelniük:
1. A Szakkollégium által meghirdetett felvételi eljárás során a pályázó
hallgatónak elsőként a következő iratokat kell benyújtania:
a) jelentkezési lap (Szakkollégium által megadott űrlap-formátum szerint)
b) önéletrajz (Europass formátum)
c) motivációs levél (minimum egy oldal, mely a Szakkollégium tevékenységei
mentén készül)
d) nyilatkozat cigány/roma származásról (megadott űrlap szerint)
e) igazolás(ok), melyek a lábjegyzetben meghatározott hátrányos helyzetet
támasztják alá.
13 Jelen projektben hátrányos helyzetű hallgatónak tekintünk
1. a 2005. évi CXXXIX. törvény 147.§-nak 10. pontjában meghatározottakon túl minden olyan hallgatót,
2. aki az egyéni fejlesztés terv megkötésének időpontjában rendszeres munkajövedelemmel nem rendelkezik és
a. akinek szülei rendszeres munkajövedelemmel nem rendelkeznek, illetve havi jövedelmük nem haladja meg a mindenkor hatályos minimálbért;
b. vagy akinek szülőinek legmagasabb iskolai végzettsége általános iskola, illetve érettségit nem igénylő, elavult szakképzettségük van;
c. vagy · aki egyszülős családban nevelkedik, d. vagy a háztartásban – melyben a fiatal életvitelszerűen él – több generáció
él együtt; e. vagy akinek legalább egyik szülője tartósan beteg vagy fogyatékos; f. vagy akinek állandó lakhelye a 94 hátrányos helyzetű kistérségben van; g. vagy aki szegregált lakókörnyezetben él.
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Wlislocki Henrik Szakkollégium Cím: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. E-mail: [email protected] Honlap: http://wlislocki.pte.hu
Komplex hallgatói szolgáltatások fejlesztése
hátrányos helyzetű hallgatók részére a Wlislocki Henrik Szakkollégium szervezésében
227
2. A benyújtott pályázatok megfelelősségét a Szakkollégium felvételi eljárását
lebonyolító személyek állapítják meg szempontsor alapján. A megfelelő
pályázatot benyújtott hallgatók ezután a Szakkollégium által szervezett és
a felvételi bizottság (a Szakkollégium Elnöke,a Szakkollégium Tanára, a
projekt szakmai vezetője,a Tanszék képviselője és a Szakkollégium egy
hallgatója) által lebonyolított elbeszélgetésen vesznek részt. Az
elbeszélgetés után a felvételi bizottság dönt a hallgató felvételéről vagy
elutasításáról. A döntésről a Szakkollégium egy héten belül írásban (email)
értesíti a felvételizőt.
3. A felvételi eljárás során figyelembe vett szempontok:
a) a benyújtott dokumentumok megfelelőssége
b) a pályázó írásban (motivációs levél) és szóban (felvételi elbeszélgetés)
bizonyított motiváltsága a szakkollégiumban tervezett tevékenységekre.