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金融事务专业人才培养方案

广西柳州畜牧兽医学校

监制


目录一、专业名称（专业代码）.........................................................................................1二、入学要求...............................................................................................................1三、基本学制...............................................................................................................1四、培养目标...............................................................................................................1五、职业范围...............................................................................................................1六、人才规格...............................................................................................................1

（一）职业素养.......................................................................................................2

（二）专业知识和技能.............................................................................................2

七、主要接续专业.......................................................................................................4八、人才培养模式.......................................................................................................4九、课程结构...............................................................................................................6十、课程设置及要求....................................................................................................7

（一）文化素质课....................................................................................................8

（二）专业技能课....................................................................................................9

十一、教学时间安排..................................................................................................12（一）基本要求.....................................................................................................12

I


（二）教学安排.....................................................................................................12

十二、教学实施.........................................................................................................19（一）教学要求.....................................................................................................19

（二）教学管理.....................................................................................................20

十三、教学评价.........................................................................................................20（一）理论课程.....................................................................................................20

（二）实习实训课程..............................................................................................20

（三）职业资格认证..............................................................................................21

（四）顶岗实习考核与评价....................................................................................21

十四、实训实习环境..................................................................................................21（一）校内实训室..................................................................................................21

（二）校内实训基地..............................................................................................24

（三）校外实训基地..............................................................................................24

十五、师资队伍.........................................................................................................27（一）教学团队任职要求.......................................................................................27

（二）教学团队建设目标.......................................................................................28

（三）当前师资汇总..............................................................................................28

十六、其他................................................................................................................29（一）毕业标准.....................................................................................................29

II


（二）教材及图书、数字化（网络）资源..............................................................29

III


“职业岗位技能递进”人才培养方案一、专业名称（专业代码）

金融事务（120400）

二、入学要求初中毕业或具有同等学力

三、基本学制3 年

四、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美

全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握企业、非营利组织单位会计岗位及相关岗位必备的知识与技能，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任企业、非营利组织等单位会计与财务管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。与高等院校通过“2+3”或“3+2”模式联合培养金融事务专业类学生

1


五、职业范围表 1 职业范围

专门化方向职业（岗位）职业资格要求继续学习专业

企业会计会计员收银员统计员审计员

会计从业资格证统计从业资格证收银员职业资格证

高职：会计、会计电算化会计与审计财务管理

本科：会计学审计学财务管理

涉外会计非营利组织会计

金融会计会计员银行清算员银行储蓄员

会计从业资格证银行从业资格证

六、人才规格（一）职业素养

1.具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识。2.牢固树立人与自然和谐发展的生态理念。3.具备一定的人文、科学素养，形成良好的生活态度，具有健康的身

体和良好的心理素质。4.具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的精神。

2


5.具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。6.具有良好的团队合作精神、人际交往能力和社会适应能力。7.具有正确的就业观和一定的创业意识。8.具有高度的责任感和严谨、踏实的工作作风。9.具有终身学习的意愿与能力。

（二）专业知识和技能

1.行业通用能力：（1）具备流畅的口头表达；会撰写常见财经应用文和一般信函；会

进行财经情报资料检索；能阅读理解财经制度文件等。（2）会手工及机器点钞、真假币鉴别，会使用点钞机、验钞机、

POS机；具有会计数字的书写、珠算加减法的基本技能。(3)会进行原始凭证填制、审核，记账凭证的编制、审核，日记账的

登记、审核，银行对账及银行存款余额调节表的填制。(4)能正确使用保险柜，会计算机基本操作，熟练把握“现金收讫”、

“现金付讫”和“营业专用印章”的使用和认证，现金支票及转账支票的领用、管理及签发，一式多联票据的书写，账簿的启用及结转会计凭证的装订。

3


(5)能够对增值税专用发票的申购、识别。2.职业特定能力：（1）能根据我国会计法规、会计准则、会计制度，并能熟练地对中

小企业日常经济业务进行会计业务处理；能对中小企业日常经济业务准确地进行会计计量和确认。

(2)能把握国家、企业职工薪酬的政策和薪酬的构成内容及发放标准，能准确编制结转职工薪酬计算表，熟悉薪酬发放的业务程序。

(3)能根据销售客户档案建立客户财务信息档案，编制应收账款账龄分析报告，对客户的风险程度进行评估和判断；根据应收账款的明细账户余额，定期编制应收账款余额核对表，并将该表函寄客户或上门拜访进行核对。

(4)能按程序进行材料收发业务操作，填制材料收发凭证，登记材料总分类账和明细账。

(5)能建立固定资产明细账和卡片，会固定资产增加和减少的会计业务处理，会编制固定资产盘点损益表。

(6)能进行单位收入、费用、利润的确认和计量，会登记各类明细账。(7)会对各类税收进行计算、纳税的网上申报。(8)会运用小中企业资金管理的常用方法，会办理融资的手续和票据

4


的贴现。(9)能编制小中企业的会计报表；能正确解读和分析常用财务信息。 (10)能依据各项费用原始凭证进行会计处理,登记成本明细账,编制成

本计算表。（11）能根据物资类别、型号、规格实行分库管理，严格执行物资

的收发制度，库存物资做到账、卡、物、资金四相符，做好库存物资的保管保养工作，达到规定标准。

（12）具有会计不同岗位轮岗工作的综合能力。（13）具有能适应会计相关岗位的收银、仓库保管、物流管理、经

济信息收集、财经文秘、统计、工商管理等岗位工作的综合能力。（14）能适应中小企业单位财务管理及财务分析岗位能力。（15）具有企业单位内部审计岗位及会计师事务所、税务师事务所、

会计咨询服务公司审计助理工作人员岗位工作的基本能力。3.跨行业职业能力：(1)具有适应岗位变化的能力。(2)具有企业管理及生产现场管理的基础能力。(3)具有创新和创业的基础能力。

5


七、主要接续专业高职：会计、会计电算化、会计与审计、财务管理本科：会计学、审计学、财务管理

八、人才培养模式本专业通过深入企业调研，了解企业人才需求及就业岗位情况，分析企业职业岗

位分布及相应的核心能力。根据调研结果，企业的岗位主要分为会计员、出纳员、审核员及主管。其中收银员为操作层岗位，初级技术员及高级技术员为技术层岗位，主管为管理层岗位。在就业时，毕业生视自身能力的高低，可从事出纳岗（收银员）及初级技术员工作。当在企业累积一段时间后，视自身素质的差别，提升至高级技术员，并进一步上升至主管的时间各不相同。依据“教学与岗位对接，教学逐级递进”的原则，以增强学生实践动手能力为本位，以增强学生竞争力及岗位适应力为目标，确定了与职业发展一致的“职业岗位技能递进”人才培养模式。

我专业的“职业岗位技能递进”人才培养模式分为五个阶段进行人才培养：第一阶段：进行文化素质课及基本技能课教学。新生深入企业，对企业生产流程

及各岗位要求和企业文化等建立系统的感性认识。通过本阶段教学，使学生具备日常

处理业务等能力。通过教学及第一轮实训，达到学生完全胜任出纳岗位工作的目标。

6


第二阶段：进行工作所需初级技能教育。此阶段通过大量的理实一体教学及第二

轮实训，使学生具备处理日常业务能力。

第三阶段：进行工作所需高级技能教育。此阶段通过大量的理实一体教学及实践

教学，使学生具备独立处理会计业务、账表、成本核算等能力。

第四阶段：进行管理能力课教学。此阶段通过大量的理实一体教学及实践教学，

使学生具备财务管理、预算管理和成本核算等能力。

第五阶段：教学生产实习及顶岗实习。为了让学生顺利过渡到顶岗实习阶段，安

排为期 2周的教学实习，让学生在学校周边的企业、银行开展短时间适应性顶岗实习，

让学生从心态及技能上均有所准备，以便更好地接受顶岗实习从学生到员工的转变。

在此基础上，校企共管，依托校外实训基地，聘请企业兼职教师为指导老师，实行企

业导师制，校企共管，依托企业文化，开展为期一年的顶岗实习。通过此阶段实习，

使学生的职业素质、社会能力、方法能力、专业能力等综合素质得到全面提升。

九、课程结构

7


通过深入代表性企业调研，明确金融事务专业面向的主要职业岗位群，召开专业指导

委员会会议，分析研究确定完成工作任务所必备的职业能力要求，把相互关联的一组工作

任务归并、整合为具有课程开发价值的典型工作任务（行动领域）。遵循学生职业能力培

养规律，按结构功能分析方法开发出递进式职业技能项目模块（即课程），每个项目模块

下划分为若干个项目任务。以（企业）工作任务为载体设计教学项目和教学单元，使整个

专业技能项目模块的建构具有很强的系统性、实用性。在此基础上，紧紧围绕 “职业岗位

技能递进”人才培养模式，构建基于工作过程系统化的职业化模块课程体系。课程体系构

建思路如图 2所示。

8


十、课程设置及要求我专业的课程设置分为文化素质课及专业技能课，其中专业技能课包括基本技能

课、、、管、及实习实训课。(全部都是技能专业课程,不分类)其中实习实训课包括第

一轮实训、第二轮实训、教学实习及顶岗实习。而在课程性质上，则包括必修课与选

修课。 9


（一）文化素质课

1.必修课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时

1 职业生涯规划理解职业生涯规划的意义和作用，了解成功职业人所应具备的要素条件，掌握职业生涯规划的设计步骤及实施要求。

16

2 法律基础了解礼仪讲文明，知荣辱，有道德。使学生基本掌握法律基础常识增强守法意识。 32

3 经济政治与社会掌握中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展的“四位一体”，的新格局，牢固树立并坚定中国特色社会主义共同理想。

32

4 哲学与人生掌握哲学的基本知识，学会运用哲学原理和方法解决人生问题，用哲学指导人生，以人生体验哲学，把哲学与人生结合起来。

32

5 语文掌握阅读现代文和浅易文言文的、欣赏文学作品、应用文写作技能；具备日常口语交流能力，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

128

6 数学掌握代数、方程组、集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数等知识。

64

7 英语掌握听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力，能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，具有自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

32

10


8 体育与健康掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；养成自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力。

128

9 计算机应用基础

了解计算机文化的历史和发展，计算机的主要应用领域，掌握操作系统的基本知识，熟练掌握电脑英文键盘击键技术，至少掌握一种汉字输入法；了解Word运行环境，掌握文档编辑，文档预览、保存和打印操作，掌握文本框、画图、图形组合及版式控制，掌握表格的建立、编辑、计算，表格的修饰，表格的排版，表格与文档的转换方法；掌握利用 PowerPoint 创建演示文稿、在演示文稿中插入文本、图形、表格和声音，制作动画效果，制作交互式文稿的方法；掌握利用 Excel 创建数据表、格式化数据、计算数据、查找数据、对数据排序、制作图表和打印表格的操作。

64

10 音乐鉴赏掌握一定的音乐鉴赏水平并具有一定的独立创意能力，培养学生较好的审美能力，要求学生具备一定的艺术修养。

4

11 机电常识掌握电子电工基础知识，流电路基础知识，电路组成基本原理、电路主要构造等。 32

2.文化素质选修课表 3 文化素质选修课

序号课程名称主要教学内容和要求参考学时

1 历史掌握中国近现代史分期的理论依据；中国现代史学科研究的内容及其与党史，革命史；民国史的区别与联系；了解史学训练的几种基本方法及特征：名词解释；大事记；考证；叙述性文章；论文。

33

2 经典诵读诵读唐诗宋词 100首，语言准确、流利，吐字清晰，轻重缓急适宜，声情并茂，具有一定的感染力。

65

11


3安全教育、心理健

康与艾滋病预防

通过对学生安全教育、心理健康基本知识、方法和意识的教育，提高学生的心理素质，帮助学生正确认识成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题，促进其身心全面和谐发展。熟悉艾滋病的危害、传播途径、预防措施、治疗方法。

16

（二）专业技能课

序号课程名称主要教学内容和要求参考学时

1 会计基础

通过本课程学习，让学生达到财政部会计从业资格《会计基础》考试要求；认知会计职业岗位的背景、特点和要求，产生对会计职业的兴趣；能正确应用会计的基本规范，能说出会计的基本术语；能正确判断经济业务性质和内容，能准确按照会计的专门方法作会计业务处理；能根据案例资料有能力建账、记账、算账、更改错账，能具备中小企业记账员岗位的基本能力。

192

2 会计基本技能

通过本课程学习，让学生能规范书写财经数字在典型票据上的大、小写方法、会计科目名称和摘要内容；会珠算加减法、乘法、除法、账表算和传票算；会手工点钞、机器点钞和扎把、人民币的真伪鉴别；快速并准确地录入数字和字符；会规范操作收款机；会熟练运用POS系统。

192

3 财政与金融基础认知

通过本课程学习，让学生认知财政的基本理论，知道财政与政府、财政与经济的关系；能运用财政的基本知识观察社会经济现象；能运用财政收入和支出的基本知识观察财政实践现象；能阅读和理解政府预决算，熟悉、理解税收的特征和作用，了解税负转嫁的基本知识；认知我国现行的主要税收种类，把握增值税、营业税、企业所得税、个人所得税等税制实务；能运用金融、信用、利率、市场、外汇等知识准确认知、观察、分析我国的金融活动；能初步观察国家宏观经济政策背

64

12


景和目标、分析社会经济活动发展状态。

4 企业会计核算实务

通过本课程学习，让学生能正确依据《企业会计准则》对企业日常常规各项经济业务进行会计处理；能办理日常库存现金、银行存款的收、付业务和会计处理；能进行日常库存现金和银行存款的清查；能办理常用银行转账结算业务；能选择适当的银行结算方式为企业供、销部门办理材料采购、产品销售等业务的款项结算；能进行资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的会计业务计量和确认；能登记总账和各种格式的明细账；能根据会计账簿资料编制资产负债表、利润表、现金流

128

5 纳税申报与会计处理

通过本课程学习，让学生认知我国税制体系、把握各税种的基本知识；能根据资料准确计算应缴税额；能规范正确的做好报税活动；能对企业发生的各类税收的计算、缴纳、汇算清缴进行会计的确认和计量；会运用纳税申报软件系统。

32

6 会计应用技术实训

通过本课程学习，让学生会开设账户和账簿；会处理企业主要经济业务；会错账的查找和改正；能正确填制和审核会计凭证；能根据会计凭证正确登记账簿；能编制简要的财务会计报表；能整理和装订会计资料、会计账簿。

64

7 收银岗位项目实训通过本课程学习，让学生知道必要的商务礼仪；能把握收银服务的基本规范和工作流程；会熟练操作及维护 POS机操；会开具发票；会使用收银工具和印鉴；会验钞能识别真假币；会应用电子计算器；处理退换货；会运

32

13


用收银软件系统。

8企业经营认知与流程项目实训（ERP)

通过本课程学习，让学生能熟练运用 ERP软件与沙盘操作；能认知企业经营流程；能理解企业经济业务原始凭证产生过程，会对日常业务原始凭证识别和判断；认知生产控制、物流管理、财务管理的流程和方法。

64

7.顶岗实习

（1）实习时间：第五、六学期

（2）实习成绩考核：考核成绩由实习单位对学生的考核成绩，学校对学生实习报

告、实习总结评价成绩两部分组成。对学生在企业的工作态度、遵守纪律和掌握的专

业技能进行综合评定。实习成绩按百分制记分，学生按照实习计划完成实习任务，经

考核合格者，予以通过。不及格者由学校重新安排实习后再进行考核。

（3）安全保障措施：加强对学生的劳动纪律、安全（人身安全、交通安全、食品

卫生安全、生产安全等）、生产操作规程、自救自护和心理健康等方面的教育，提高

学生的自我保护能力。学生必须具有安全保障意识，未办理劳动保险的学生学校坚决

不安排参加顶岗实习。

（4）实习内容

14


了解企业生产经营工作组织流程及分工情况。熟悉企业各部门各岗位工作职责，

掌握典型工作任务。

（5）实习地点广西凤塘生化股份有限公司、广西凤塘六塘制糖有限责任公司、广西凤塘和睦制糖有限责任公司、柳州绿都农业有限责任公司、柳州永禾会计师事务所、柳州银行小微企业金融服务中心、中国农业银行沙塘营业部、广西华寅会计师事务所、工行柳州分行城中支行。

十一、教学时间安排（一）基本要求

1.每学年为 52周，其中教学时间为 40周（含复习考试），累积假期 12周。1周

一般不超过 30 学时，顶岗实习每周 30小时（1小时折 1 学时），3 年总学时数约为

3000-3300 学时。

2.文化素质课程学时约占总学时的 1/3，专业技能课约占总学时的 2/3，选修课学

时数约占总学时的 10%。

15


（二）教学安排

1.教学活动周安排表 10 教学活动周安排统计表

学期学期周数教学周数考试周数机动周数授课周数其他教学活动

一 2015（由于半周实训，部分课程上 14.5周）

1（军训）1 11（入学教育/专业认知）

1.5（第一轮实训）二 21 17 2（第二轮实训） 1 1

三 19 17 / 1 1

四 21 162（生产实训）

1 11（技能鉴定与考证）

五 19 18（顶岗实习） 1（顶岗实习前教育） / /

六 21 20（顶岗实习） 1（毕业教育） / /

总计 121103（由于 1.5周实

训，部分课程少半周） 10.5 4 4

16


2.课程设置与学时进度分配

课程类

别序

号课程名称学时数课程教学各学期周学时

总学时学分一二三四五六

18 周 18 周 18 周 18 周 18 周 20 周16 周2 周 16 周 2 周 16 周 2 周 16 周 2 周 16 周 2 周 20 周

公共基础课

程

11

德德育课

必必修

职业生涯规划 16 2 1

22 法律基础 32 2 2

33 经济政治与社会 32 2 2

44 哲学与人生 32 2 2

55 限

选修

心理健康 12

2

2 2 2

66 安全教育讲座 6 3

77 艾滋病防治知识讲座 16 2 2 2 2

8 文必语文 128 15 4 4 17


8

文化课

必修

99 英语 64 12 2 2

110 数学 64 12 2 2

111 体育与健康 128 10 2 2 2 2

112 计算机应用基础 64 8 2 2

113 机电常识 32 2 2 2

114

选修

地理66 4 2 2经济地理

115 任选课程 100 6 2 2 2

　合计 692 79 19 18 4 6 4 6 4 2

专业技能课

程

116

专专

财政与金融基础认知 64 3 4

1 经济法基础知识 64 3 4 /

118 会计基本技能 192 8 6 6

18


业平台课程

119

会计基础（会计从业资格） 192

22

6 6

220

财经法规（会计从业资格） 96 6

221

初级会计电算化(会计从业资格） 96 6

222 企业会计核算实务 128 9 4 4

223 纳税申报与会计处理 32 4 2

小计 864 49 16 16 12 10

224 技

能方向课程

必修课

企业环境与会计岗位认知 32 1 2

225 收银岗位技能实训 32 2 2

226

企业经营认知与流程项目实训（ERP)

64 2 4

2 财会软件应用 64 2 4

19


226 会计应用技术实训 64 2 4

227 小计 19

2 9 4 4 8

328 专业任选课程

社会实践活动 60 2 2周3

29 专业技能类选修 170 10 2 8

小计 230 12 2 8 2周教学实习 510 26 17周顶岗实习 510 26 17周

合计 2574 102

其他教育活

动

专业认识与入学教育 28 1 1周军训 28 1 1周毕业教育 30 1 1周

小计 86 3 　2周　　　　　1周总计 3084 184 282周 281周 28 1周 30 1周 30 1周 20周

注：1.经典诵读▲每周日晚上由班主任教学；2.安全教育、心理健康与艾滋病预防★ 以讲座形式开展； 20


3.本专业选修课占 7.8%；4.本专业理论课：理实一体课：实践课=1.1：1：1.8

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十二、教学实施（一）教学要求

1.文化素质课

文化素质课要符合教育部有关教育教学的基本要求，按照培养学生基本科学文化

素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，针对中职学生的特点，文化素质

课教学主要采取教师讲授、课堂提问与班级讨论或分组讨论的方法，同时辅以角色扮

演等实践方法，并充分利用现代技术，采取多媒体教学方法，以幻灯、投影、计算机

作为直观教具应用于各门基础课。职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、

哲学与人生、语文、数学教学中可以采取提出探究主题、目标，让学生通过图书、报

刊、互联网查找相关资料，教师给予点拨和归纳的方式，侧重于训练和提高学生的学

习能力和素质；数学教学中多给学生留出自主学习和讨论的空间，让学生独立思考、

相互讨论、自主地动手动脑动口参与数学思维活动；体育与健康课程是以体育为手段

增进学生身心健康，教学中要让学生主动参与，教学手段则以游戏、竞赛为主；公共

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艺术课程的目的在于培养学生的人文素养，陶冶学生的道德情操，教学中则可以大量

采用情境教学来激发学生的个人表现力，让学生自然地进入审美期待和冲动。总之，

文化素质课要调动学生学习的积极性，让课堂活起来、学生动起来、效果好起来，为

学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。

2.专业技能课

专业技能课包括通用能力课、基本技能课、初级核心技能课、高级核心技能课及

管理能力课。专业技能课实行“理实一体化”教学和研究性教学，改变“以课堂为中

心、以教师为中心、以书本为中心”的教学模式，突出教师的引导和学生的参与过程，

强调学生的实施、发现和探索过程，建立符合职业教育课程理念的教学方式、教学组

织形式和教学方法。

在教学过程中，专业技能学习贯穿始终，尽早让学生进入工作实践学习，为学生

提供体验完整工作的机会，增加学生在学习期间职业体验和职业能力训练。逐步实现

从学习者到工作者的角色转换，体现职业技能培养循序渐进、不断提高、递进式上升

23


的认知规律，突显理论知识扎实、实践技能过硬的特点。

（二）教学管理

教学管理要更新理念，改变传统的教学管理方式。教学管理要有一定的规范性和

灵活性，可实行工学交替等学制。要合理调配专业教师、专业实训室和实训场地等教

学资源，为课程的实施创造条件；要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标

准和方法，促进教师教学能力的提升，保证教学质量。

十三、教学评价金融事务专业实行过程性评价与结果性评价结合，教师评价、学生互评与自我评

价结合，职业技能鉴定与学作业考核结合的教学评价体系。

教学应客观的评价，评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面，评价方法应采用

多元评价方式，如观察、口试、笔试与实践等评价，教师可按单元内容和性质，针对

学生的作业、实训成果、实际操作和其他表现，相互配合使用；教学评价过程中，应

考虑学生的资质，以建立学生兴趣与信心；未通过评价的学生，教师应分析、诊断其

24


原因，并适时实施补救教学；对于资质优异或能力强学生可增加教学项目，使其潜能

获得充分发挥。

（一）理论课程

理论课程考核分为过程考核和结果考核两部分。过程考核主要考查学生的出勤、

平时作业、课堂表现等方面；结果考核以学生段考、期末考试成绩为评价标准。

（二）实习实训课程

实习实训课程以项目为考核单元，按照学生对知识的理解和技能的掌握程度、工

作态度、操作规范、实训结果、爱护生产设备、保护环境等指标，通过学生自评、小

组互评、教师评定等方式综合评定学生的学习成绩。

（三）职业资格认证

考核与鉴定相结合，凡通过国家职业资格鉴定考核的课程均以鉴定成绩为准。

（四）顶岗实习考核与评价

考核成绩由实习单位对学生的考核成绩，学校对学生实习报告、实习总结评价成

25


绩两部分组成。对学生在企业的工作态度、遵守纪律和掌握的专业技能进行综合评定。

实习成绩按百分制记分，学生按照实习计划完成实习任务，经考核合格者，予以通过。

不及格者由学校重新安排实习后再进行考核。

十四、实训实习环境本专业配备了校内实训室和校外实训基地。

（一）校内实训室

校内实训室主要实训内容及设施设备情况如下：

教学功能

室主要设备名称数量

（台/套）

规格和技术的特殊要求

货币与票据陈列

计算机 36 —

多媒体设备 1 —

点钞机 35 —

验钞机 35 —

货币、票据样式若干 —

26


真假币鉴别软件平台 1 —

会计电算化实训

计算机 36 —


金蝶、用友等会计软件平台系统若干财政部认定许可

使用专业会计教学模拟软件若干 —

实训中心（ ERP

中心）

计算机 36 —


模拟企业经营模拟软件系统

1—

ERP 电子沙盘和物理系统 1 —

纳税申报实训

计算机 36 —


纳税申报应用软件系统 1国家税务总局认

定许可使用纳税申报模拟教学软件

系统1

—

27


模拟银行实训

计算机若干 —


银行业务软件系统 1银行业务应用性

软件系统专业课程模拟教学软件系统若干 —

排队叫号系统设备 1 —

电子显示屏系统 1 —

会计岗位模拟实训


会计岗位办公座椅若干 —

会计凭证、账簿、报表等资料若干

—

财务印鉴、会计工具若干 —

会计基本技能实训

POS系统若干 —

快速录入设备（小键盘）

40—

算盘若干 —

28


电子收款机若干 —

审计电算化实训

计算机 36 —


审计电算化软件平台系统 1财政部认定许可

使用专业教学模拟软件若干 —

表 13 校内实训室设备清单序号

主要教学设备名称（限 20项）

型号规格

台（件）购入时间教学用途

1 教学用台式计算机联想 50台 2012-2014 模拟教学

2 智慧教室系统好视角 1套 2015 年多媒体教学

3 财务管理软件畅捷通 50套 2016 年模拟教学

4会计从业资格证模

拟考试系统(B/S版本)伴学 1套 2016 年模拟教学

5 服务器浪潮 1台2016

年教学实训

29


7 点钞机诺丹 40台2016

年教学实训

POS机诺丹 40台2016

年教学实训

8 传票机诺丹 40台2016

年教学实训

9双色自动印台红、蓝色定制 40个

2016

年教学实训

10 多功能笔筒 168型木质 40个

2016

年教学实训

12 裁纸刀 804型不锈钢 40把

2016

年教学实训

13

财会模拟银行业务章定制 40个

2016

年教学实训

14 支票日期模拟专用章定制 40个

2016

年教学实训

15

财会模拟单位财务章定制 40个

2016

年教学实训

16 点钞纸每刀 100张定制 40刀

2016

年教学实训1

7 手工帐本八龙 40 本 2016 教学实训30


年1

8 回形针得力 40盒2016

年教学实训

19 大头针得力 40盒

2016

年教学实训

210 尺子 30mm 得力 40把

2016

年教学实训

（二）校内实训基地

为与农村金融机构实现资源共享、优势互补，共同发展，我校拟通过成立专业校企合作指导委员会、订单合作、教学见习、顶岗实习、建立职工培训基地等方式加强校企合作。

1.成立校企合作指导委员会。根据农村金融机构的专业特点，聘请合作农村金融机构领导、骨干教师和学校领导组成金融事务专业教学指导委员会，明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划的方案，提供市场人才需求信息，参与学校教学计划的制定、调整和实施。 2.订单合作。招生前与农村金融机构签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用工协议，录用时与学生综合测评成绩挂钩，实现了招生与招工同步，实习与就业联体。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准；学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工

31


作实现就业，达到企业人才需求目标。 3.教学见习。学生通过一定的在校专业理论学习后，到合作农村金融机构提前

接受企业文化职业道德和劳动纪律教育，培养学生强烈的责任感和主人翁意识，到合作企业对幼儿教育工作过程进行现场观摩与学习，较为系统地掌握金融事务岗位工作知识，有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。

4.顶岗实习。学生前二年半在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐

与学生自荐的形式，到合作单位进行为期半年以上的顶岗实习。学校和用人单位共

同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格职业人。

5.合作建立职工培训基地。根据教学实际需要，学校和农村金融机构互派职工到

对方讲学、授课，为提高职工职业素质与技能服务。

（三）校外实训基地

校外实训基地是校内实训室的外延和提高，主要包括如下功能：

（1）学生进行校外实训；

（2）学生进行顶岗实习。

1.选择校外实训基地32


在原有 10家合作企业的基础上，新增 8个满足学生顶岗实习的校外实习实训点，使总数增到 18个，合作企业由 10家增加到 18家。选择行业内技术较为先进、管理水平较高、规模大、效益好的企业作为紧密合作对象，共同建设以学生实习为主，教师科研实践、成果转化、科技推广、社会人员培训的基地，使之具有示范性、辐射性，实现校企之间资源共享。

表 14 当前已有校外实训基地及合作内容清单序号合作企业名称合作内容

1

柳州银行小微企业金融服务中

心

1.《财政与金融基础》课程的课程标准开发、校本教材建设、教学内容改革、教学资源库建设及校内外实训基地建设；2.《收银岗位技能》课程标准。

2 中国农业银行沙塘营业部1.《收银岗位技能》课程的课程标准开发、校本教材建设、教学内容改革、教学资源库建设及校内外实训基地建设

3 柳州市宏华牧业有限公司《企业会计核算实务》、《统计认知与技术》、《财经法规》等课程的课程标准的开发、校本教材建设、教学内容改革、教学资源库建设及校内外实训基地建设

4 柳州市绿都农业有限责任公司《企业会计核算实务》的课程标准、校本教材建设、教学内容改革、教学资源库建设及校内外实训基地建设

5 柳州永禾会计师事务所《企业会计核算实务》《纳税申报》课程标准、校本教材建设、教学内容改革、教学资源库建设及校内外实训基地建设

6 广西凤塘生化股份有限公司《企业会计核算实务》《纳税申报》《财经法规》等课程的课程标准开发、校本教材建设、

33


教学内容改革、教学资源库建设及校内外实训基地建设

7

广西凤塘六塘制糖有限责任公司

《企业会计核算实务》《纳税申报》《财经法规》等课程的课程标准开发、校本教材建设、教学内容改革、教学资源库建设及校内外实训基地建设

8

广西凤塘和睦制糖有限责任公司

《企业会计核算实务》《纳税申报》《财经法规》等课程标准开发、校本教材建设、教学内容改革、教学资源库建设及校内外实训基地建设

9 工行柳州分行城中支行《收银岗位技能》、《财经法规》、《财政与金融基础》等课程的课程标准开发、校本教材建设、教学内容改革、教学资源库建设及校内外实训基地建设

10 广西华寅会计师事务所《企业会计核算实务》《纳税申报》等课程标准开发、校本教材建设、教学内容改革、教学资

2.共建校外实训基地与柳州三元天爱乳业有限公司、广西桂柳家禽有限公司合作共建 2个集教学实训、

教学生产实习、顶岗实习和教师挂职锻炼等多功能，“深度融合”、长期稳定的的校外实训基地，满教学实训需要。在人才培养、课程开发、教学团队建设、企业员工培训、顶岗实习等方面开展合作，实现互惠双赢。

34


十五、师资队伍（一）教学团队任职要求

1.专任专业教师应具备本专业或相近专业大学本科以上学历或具有 5 年以上企业

实践的企业技术骨干；专任专业教师应接受过职业教育的培训，具有开发职业课程的

能力；

2.专任实训教师要具备金融类专业具有会计从业资格证高证书或助理会计师、会

计师、经济师等资格；

（二）教学团队建设目标

1.培养专业带头人 2 人、骨干教师 13 人，“双师”型教师比例达到 85%以上；

2.聘请行业企业兼职教师 17名，企业兼职教师担任专业课时数占不低于 50%，实

行课程教学团队。

（三）当前师资汇总

我专业当前共有各专任老师 36名，兼职教师 11名。其中，专任教师中硕士比例

35


为 38.9%，本科比例为 58.3%，大专比例为 2.8%，双师率为 91.7%。

序号姓名性

别教龄职称（或职业资格证书）

最后学历毕业学校、专业、学位

企业或行业工作经历

拟任课程专职/兼职

11 韦献斌男 20

年会计师广西商校、经管专业、学士学位 29 年财政与金融基础认

知专职2

2 李强男 20年农业经济师广西广播电视大学、

财会专业、学士学位 24 年会计基本技能会计基础专职

33 姜林艳女 5 年讲师广西财经学院、会计

学专业、学士学位 5 年初级会计电算化(会计从业资格）企业会计核算实务

专职

44 陆小珍女 14

年讲师哈尔滨商学院、畜牧业经济管理、学士学位

14 年纳税申报与会计处理专职

55 何程男 15

年会计师天津大学、会计专业、学士学位 15 年企业环境与会计岗

位认知专职

66李艳华女 25

年高级讲师安徽财贸学院、货币银行学、学士学位 25 年财经法规（会计从

业资格）兼职

77 王革玲女 30

年高级讲师广西师范学院、汉语言文学专业、学士学位

5 年语文专职

88 覃涛男 7 年讲师广西师范学院、体育

教育、学士学位 1 年体育与健康专职9

9 罗国富男 5 年讲师河池学院、数学应用、学士学位 1 年数学专职

110宾妮女 28

年讲师广西师范学院、英语教育专业、学士学位 3 年英语专职

1 陈影女 14 高级讲师华中师范大学、政教 2 年德育专职36


11 年专业、学士学位

十六、其他（一）毕业标准

1.成绩：修完全部课程，理论与技能考核成绩合格；

2.职业资格：取得人力资源和社会保障部颁发专业相关职业资格证书之一。

（二）教材及图书、数字化（网络）资源

优先选用国家级、省级获奖教材、规划教材。鼓励教师与行业企业专家合作，共

同开发突出中等职业教育特色、体现基于工作过程和职业资格培训内容特点的教材。

本专业图书的数量不少于每个学生 30 本，图书的新添置量每年不少于 5%。

依托特色建设项目数字化校园建设成果，学校校园外网接入带宽达 100M，内网

主干带宽达到 1000M，中央机房至学校各楼宇间均采用 1000M光纤互联，网络覆盖

学校所有主要的工作、学习和生活区域，并依托校园网实现网络多媒体教学。

37


依托学校良好的网络教学环境，开通《会计基础》、《纳税实务》等课程网站，

课程网站设有教学课件、电子教材、授课录像、模拟试题、视频资料等教学资源，学

生可以查阅学习资源，自主学习、自主测试，教师网上答疑，通过网络交流讨论，促

进师生互动。

38


附录中职会计专业职业能力分析

职业岗位工作任务职业能力知识领域能力整合排序

出纳会计

现金出纳

(1) 审核现金收付原始单据，收付现金(2) 保管库存现金、有价证券、财务印章及有关票据、保险柜(3) 登记现金日记账，日清月结

(1) 会手工及机器点钞、真假币鉴别(2) 能规范书写会计数字(3) 会珠算加减法的基本技能(4) 能填制、审核原始凭证(5) 能填制、审核记账凭证和登记、审核日记账(6) 能正确使用保险柜，保管好现金(7) 能保管好财务印章与票据管理(8) 能规范现金支票领用及签发(9) 能办理现金收支结算业务，程序清楚、全面

(1) 现金收支的范围(2) 现金收支的账务处理(3) 现金管理与控制制度(4) 库存现金的清查及核算(5) 记账凭证的编制与审核(6) 日记账的登记方法(7) 企业的银行预留印鉴的申请及使用(8) 银行转账在结算方式的主要内容

1．行业通用能力：（1）具备流畅的口头表达；会撰写常见财经应用文和一般信函；具备日常及专业常用英语的听、说、读、写；能进行财经情报资料检索；阅读理解财经制度文件等（2）会手工及机器点钞、真假币鉴别；具有会计数字的书写、

39



(9) 银行存款收支的核算及清查方法

珠算加减法的基本技能(3)能对原始凭证进行填制、审核，记账凭证的编制、审核，日记账的登记、审核，银行对账及银行存款余额调节表的填制(4)能正确使用保险柜，会计算机基本操作，熟练把握“现金收讫”、“现金付讫”和“营业专用印章”的使用和认证，现金支票及转账支票的领用及签发，一式多联票据的书写，账簿的启用及结转。用，会计凭证的装订(5)能够对增值税专用发票的申购2．职业特定能力：(1)能把握国家、企业职工薪酬的政策和薪酬的构成内容及发放标准，能准确编制结转职工薪酬计算表，熟悉薪酬发放的业务程序(2)根据销售客户档案建立客户财务信息档案，编制应收账款账龄分析报

银行存款出纳

(1) 办理银行结算及有关账务(2) 登记银行存款日记账(3) 办理外汇出纳业务(4) 银行存款余额控制(5) 清理未达账项(6) 各项经济数据的保密

(1) 能办理银行转账结算业务(2) 能准确辨别银行结算票据的真伪(3) 能准确地填写各类结算票据(4) 保管好各类结算票据(5) 熟练、准确地使用、登记账簿(6) 能按照规定进行账实核对，能准确地发现和正确处理货币资金结算中出现的差错

核算会计

薪酬核算核算

(1) 职工薪酬的发放(2) 职工薪酬的总分类核算(3) 职工薪酬的明细核算

(1) 能解读国家、企业职工薪酬的政策和文件(2) 能熟练准确的编制结转职工薪酬计算表(3) 能熟悉薪酬发放的业务程序

(1) 职工薪酬的构成(2) 职工薪酬的计算(3) 收回未发出职工薪酬的核算(4) 个人所的税的计算(5) 非货币薪酬的确认与计量(6) 应收及预付款项的确认与计量(7) 坏账准备的确认与计量(8) 应付及预收款项的核算(9) 现金折扣的核算(10) 带息商业汇票的核算(11) 备查簿的登记

往来结算

(1) 审核往来业务的原始凭证，办理往来结算业务，对往来业务进行会计核算(2) 登记应收账款、应收票据、其他应收款、应付账款、预收账款、其他应付款等往来账(3) 进行客户档案管理(4) 编制往来结算业务分析

(1) 正确审核往来业务的原始凭证，熟练进行往来账项的会计核算(2) 熟练、准确地使用、登记账簿(3) 根据销售客户档案建立客户财务信息档案(4) 编制应收账款账龄分析报告，对客户的风险程度进行评估和判断(5) 根据应收账款的明细账户余额，定期编制应收账款余额核对表，并将

40


职业岗位工作任务职业能力知识领域能力整合排序表，对应收账款账龄进行分析，发现问题，提出建议(5) 进行往来账项的核对，与本企业业务人员及对方单位人员进行有效沟通(6) 协助业务人员进行呆账催收

该表函寄客户或上门拜访进行核对，进行有效地沟通，及时发现管理上的漏洞，加强企业管理(6) 负责登记往来会计每月跟踪分析客户欠款情况，每月将客户应收账款余额书面告知公司外销人员。对超期未还的应收款及时通知销售部门催收

(12) 有价证券的收付核算(13) 存货的计价方法(14) 存货正常业务的账务处理(15) 存货非正常业务的账务处理(16) 商品知识(17) 存货盘店表的填制(18) 存货盘点的账务处

告，对客户的风险程度进行评估和判断；根据应收账款的明细账户余额，定期编制应收账款余额核对表，并将该表函寄客户或上门拜访进行核对(3)能按程序进行材料收发业务操作，填制材料收发凭证，登记材料总分类账和明细账

存货核算

(1) 协作制定存货目录及编码，对存货进行正确分类(2) 参与制订材料消耗定额(3) 审查汇编材料采购用款计划(4) 对存货的收、发、存进行正确核算和准确计价(5) 进行存货明细核算

(6)进行存货期末清查及账务处理

(1) 能按规定的程序对存货的收发业务进行管理和控制(2) 能按核算要求填制和审核材料收发凭证(3) 能按照规定设置并平行登记材料总分类账和明细账(4) 能独立或在有关部门的协助下进行存货清查，编制存货盘存报告。(5)能发现企业存货管理中存在的问题，编制存货管理报告，提出建议，提高企业管理水平，堵塞存货管理漏洞

41



(22) 企业成本构成(23) 成本会计的核算方法(24) 营业收入的核算(25) 利得的核算(26) 营业成本的核算(27) 损失的核算(28) 利润形成的核算(29) 所得税费用的计算

(4)能建立固定资产明细账和卡片，会固定资产增加和减少的会计业务处理，会编制固定资产盘点损益表

(5) 能进行单位收入、费用、利润的确认和计量，会登记各类明细账

财产物资核算

(1) 固定资产取得的计价与分类(2) 固定资产折旧的计算与核算(3) 固定资产发出的核算(4) 会同有关部门建立固定资产卡片，保证账卡相符

(5)固定资产的期末清查与核算

(1) 能按照规定建立固定资产明细账和卡片(2) 建立相关台账和卡片(3) 能把握固定资产增加和减少的程序，正确进行相关会计核算(4) 能把握固定资产盘存的方法，能协同有关部门进行固定资产清查，正确编制固定资产盘点报告表

(5)能按照公司管理规定对固定资产使用效率进行分析，发现存在的问题，提出合理建议

42


职业岗位工作任务职业能力知识领域能力整合排序及核算(30) 净利润的核算(31) 利润分配的账务核算(32) 企业各项常用税种的基本内容(33) 常用税种的计算、申报、缴纳（34）各类税费的账务处理

(6) 会对各类税收进行计算、纳税的网上申报

(7)能会运用小中企业资金管理的常用方法，会办理融资的手续和票据的贴现

(8) 能编制小中的会计报表；能正确解读和分析常用财务信息

(9)依据各项费用原始凭证进行会计处理,登记成本明细账,编制成本计算表

（10）能根据物资类别、型号、规格实行分库管理，严格执行物资的收发制度，审批手续或手续不全不出库，库存物资做到账、卡、物、资金四相符，做好库存物资的保管保养工作，达到规定标准

（11）有内部控制的设计评估、财务审计的基本能力；能编制审计报告，具有工作需要沟通

成本核算

(1) 计算产品生产成本控制各项费用支出(2) 生产费用的分配核算(3) 产品成本的核算

(1) 准确地审核各种费用原始凭证，依据费用原始凭证进行会计处理(2) 能登记成本明细账(3) 能编制成本计算表(4) 能结合企业经营管理特征及要求，采用灵活、合理的方法准确地计算产品成本(5) 能根据成本费用的发生，编制成本费用分析表，发现问题，找出控制成本费用的方法，提出合理建议

财务成果核算

(1) 收入业务的核算(2) 营业成本及期间费用的核算(3) 利润总额、所得税费用、净利润、利润分配的账务核算

(1) 能对收入的相关原始凭证的处理(2) 能对收入和费用明细账的登记(3) 能对营业税金及附加的计算(4) 能对企业所得税的计算和会计核算(5) 能对利润的结转、利润分配的会计核算(6) 能根据企业财务成果结构编制利润分析报告

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协调能力（12）能运用计算机及常用

办公软件处理审计工作底稿，能规范管理审计证据和审计文件，能草拟审计报告

（13）运用统计工作过程的基础知识和基本技能，能解决简单的实际分析问题，会运用统计数据的收集、整理、分析与解释等统计方法，具备解决统计应用

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