โรงเรียนโยธินบูรณะ (Yothinburana School)€¦ · Web viewประเม นค า ต ดส นค ณค าส งท เร ยนอย
krutip.files.wordpress.com · Web view2.1 ร บร ค ณค าของส งแวดล...
Transcript of krutip.files.wordpress.com · Web view2.1 ร บร ค ณค าของส งแวดล...
รายงานพฒนาคณภาพการศกษาประจำาปการศกษา 255…
ชอสถานศกษา ………………………ตำาบล. …….…อำาเภอ …..…... จงหวด
...................
สำานกบรหารงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
สำานกงานปลดกระทรวงศกษาธการสารบญ
ขอมลพนฐาน…..
ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา…..
ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบ 2 ของสมศ.…..
-2-
ขอมลพนฐาน
1.ขอมลทวไป1.1 ชอสถานศกษา..........................................................................ตงอยเลขท......................
ถนน...........................ตำาบล............................อำาเภอ..........................จงหวด................ รหสไปรษณย...........................โทรศพท.................................. โทรสาร.……..……… e-mail……………………………………
website……………………….…………… ตงอยในเขตพนทการศกษา....................................................................เขต....................ไดรบอนญาตจดตงเมอป พ.ศ. ....................เปดสอนตงแต
ระดบ...............ถงระดบ........1.2 ขอมล
นกเรยน......................................................................................................................................................................................................
.....................................................1.3 ขอมลครและ
บคลากร..........................................................................................................................................................................................
......................................................2.ขอมลดานการบรหาร
2.1 ผรบใบอนญาต(นาย/นาง/นางสาว)................................................................................
2.2 ผจดการ(นาย/นาง/นางสาว)...........................................................................................
2.3 ผอำานวยการ(นาย/นาง/นางสาว)......................................................................................
2.4 ประวตโดยยอของสถานศกษาประวต........................................................................
..............................................
.......................................................................................
........................................................
.......................................................................................
........................................................
.......................................................................................
.......................................................
.......................................................................................
........................................................
.......................................................................................
.........................................................
.......................................................................................
....................................................... 2.5 ปรชญาและวสยทศนสถานศกษา
ปรชญา.................................................................................................................................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
-2-
.......................................................................................
....................................................... วสย
ทศน................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2.6 พนธกจและเปาหมายสถานศกษา
พนธกจ................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
เปาหมาย ระยะ ยาว................................................................................................................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
-3-
.......................................................................................
....................................................... เปาหมาย ของแผนปฏบตการประจำาปการ
ศกษา 2551 .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา
1. มาตรฐานการศกษาปฐมวย
มาตรฐานระดบคณภาพ
ตวบงช มาตรฐาน
ดาน
ดานคณภาพเดกมาตรฐานท 1 เดกมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 1.1
มวนย มความรบผดชอบ ปฏบตตามขอตกลงรวมกน
1. มความซอสตยสจรต
-4-
มาตรฐานระดบคณภาพ
ตวบงช มาตรฐาน
ดาน
21.3
มความกตญญกตเวท
1.4
มความเมตตากรณา มความรสกทดตอตนเองและผอน
1.5
ประหยด รจกใชและรกษาทรพยากรและสงแวดลอม
1.6
มมารยาทและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทย
มาตรฐานท 2 เดกมจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 2.1
รบรคณคาของสงแวดลอมและผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม
2.2
เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/ โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม
มาตรฐานท 3 เดกสามารถทำางานจนสำาเรจ ทำางานรวมกบผอนไดและมความรสกทดตออาชพสจรต3.1
สนใจและกระตอรอรนในการทำางาน
3.2
ทำางานจนสำาเรจและภมใจในผลงาน
3.3
เลนและทำากจกรรมรวมกบผอนได
3.4
มความรสกทดตออาชพสจรต
มาตรฐานท 4 เดกสามารถคดรวบยอด คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค4.1
มความคดรวบยอดเกยวกบสงตาง ๆ ทเกดจากการเรยนร
4.2
แกปญหาไดเหมาะสมกบวย
4.3
มจนตนาการ และมความคดรเรมสรางสรรค
-5-
มาตรฐานระดบคณภาพ
ตวบงช มาตรฐาน
ดาน
มาตรฐานท 5 เดกมความรและทกษะเบองตน5.1
มทกษะในการใชกลามเนอใหญ - เลก
5.2
มทกษะในการใชประสาทสมผสทง 5
5.3
มทกษะในการสอสาร
5.4
มทกษะในการสงเกตและสำารวจ
5.5
มทกษะในเรองมตสมพนธ
5.6
มทกษะในเรอง จำานวน ปรมาณ นำาหนก และการกะประมาณ
5.7
เชอมโยงความรและทกษะตาง ๆ
มาตรฐานท 6 เดกมความสนใจใฝร รกการอานและพฒนาตนเอง6.1
รจกตงคำาถามเพอพาเหตผลและมความสนใจใฝร
6.2
มความกระตอรอรนในการเรยนรตาง ๆ รอบตวและสนกกบการเรยนร
มาตรฐานท 7 เดกมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด7.1
รกการออกกำาลงกาย ดแลสขภาพ และชวยเหลอตนเองได
7.2
มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ
7.3
เหนโทษของสงเสพตดใหโทษและสงมอมเมา
7.4
มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม
7.5
ราเรง แจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน ครและผอน
-6-
มาตรฐานระดบคณภาพ
ตวบงช มาตรฐาน
ดาน
มาตรฐานท 8 เดกมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว8.1
มความสนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ
8.2
มความสนใจและรวมกจกรรมดานดนตร
8.3
มความสนใจและรวมกจกรรมการเคลอนไหว
มาตรฐานท 9 ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดดและมครพอเพยง 9.1
มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ
9.2
มมนษยสมพนธทดกบเดก ผปกครอง และชมชน
9.3
มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาเดก
9.4
มการแสวงหาความร และเทคนควธการใหม ๆ รบฟงความคดเหนใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง
9.5
จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป
9.6
สอนตรงรามวชาเอก - โท หรอตรงตามความถนด
9.7
มจำานวนเพยงพอ (หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน)
มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดประสบการณเรยนรไดอยางมประสทธภาพและเนนเดกเปนสำาคญ10.1
มความร ความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาปฐมวย
-7-
มาตรฐานระดบคณภาพ
ตวบงช มาตรฐาน
ดาน
10.2
มการวเคราะหเดกเปนรายบคคล
10.3
มความสามารถในการจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ
10.4
มความสามารถในการใชสอทเหมาะสมและสอดคลองกบการเรยนรของเดก
10.5
มการประเมนพฒนาการของเดกตามสภาพจรงโดยคำานงถงพฒนาการตามวย
10.6
มการนำาผลการประเมนพฒนาการมาปรบเปลยนการจดประสบการณ เพอพฒนาเดกใหเตมตามศกยภาพ
10.7
มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของเดกและนำาผลไปใชพฒนาเดก
ดานการบรหารและการจดการศกษามาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนำา และมความสามารถในการบรหารจดการศกษา11.1
มคณธรรม จรยธรรมและปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพ
11.2
มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผนำาทางวชาการ
11.3
มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ
11.4
มการบรหารทมประสทธภาพ และประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ
มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร
-8-
มาตรฐานระดบคณภาพ
ตวบงช มาตรฐาน
ดาน
โครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคการอยางเปนระบบครบวงจร12.1
มการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวสงและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ
12.2
มการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ ครอบคลมและทนตอการใชงาน
12.3
มระบบการประกนคณภาพภายในทดำาเนนงานอยางตอเนอง
12.4
มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง
12.5
ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและการพฒนาเดก
มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน13.1
มการกระจายอำานาจการบรหารและการจดการศกษา
13.2
การบรหารเชงกลยทธและใชหลกการมสวนรวม
13.3
มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา
13.4
มการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน
13.5
มการตรวจสอบและถวงดล
มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และ
-9-
มาตรฐานระดบคณภาพ
ตวบงช มาตรฐาน
ดาน
ประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนสำาคญ14.1
มหลกสตรทเหมาะสมกบเดกและทองถน
14.2
มการสงเสรมใหครจดทำาแผนการจดประสบการณการเรยนรทตอบสนองความสนใจและเหมาะสมกบวยของเดก
14.3
มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดประสบการณการเรยนรและสออปกรณการเรยนรทเออตอการเรยนร
14.4
มการจดกจกรรมการเรยนรโดยบรณาการผานการเลนและเดกไดเรยนรจากประสบการณตรง
14.5
มการบนทกการรายงานผล และการสงตอขอมลของเดกอยางเปนระบบ
14.6
มการนเทศ และนำาผลไปปรบปรงการจดกจกรรม/ ประสบการณอยางสมำาเสมอ
14.7
มการนำาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการจดประสบการณ
มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพเดกอยางหลากหลาย15.1
มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอเดกอยางทวถง
15.2
มการจดกจกรรมกระตนพฒนาการทางสมอง ตอบสนองความสนใจและสงเสรมความคดสรางสรรคของเดก
15.3
มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม
1 มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร และ
-10-
มาตรฐานระดบคณภาพ
ตวบงช มาตรฐาน
ดาน
5.4
การเคลอนไหว
15.5
มการจดกจกรรม สบสาน และสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณและภมปญญาไทย
15.6
มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย
มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหเดกพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ16.1
มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคาร สถานทเหมาะสม
16.2
มการสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของเดก
16.3
มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทเออตอการเรยนรดวยตนเอง
16.4
มหองเรยน หองสมด สนามเดกเลน พนทสเขยว และสงอำานวยความสะดวกพอเพยงและอยในสภาพใชการไดด
16.5
มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา
ดานพฒนาชมชมแหงการเรยนรมาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนร และภมปญญาในทองถน17.1
มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน
17.2
สนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชนเขามามสวนรวมในการจดทำาหลกสตรระดบสถาน
-11-
มาตรฐานระดบคณภาพ
ตวบงช มาตรฐาน
ดาน
ศกษา มาตรฐานท 18 สถานศกษารวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกร ภาครฐ และเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน18.1
เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน
18.2
มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน
2. มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน
มาตรฐานระดบคณภาพ
ตวบงช มาตรฐาน
ดาน
ดานคณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค1.1
มวนย มความรบผดชอบ ปฏบตตามขอตกลงรวมกน
1.2
มความซอสตยสจรต
1.3
มความกตญญกตเวท
1.4
มความเมตตากรณา มความรสกทดตอตนเองและผอน
1.5
ประหยด รจกใชและรกษาทรพยากรและสงแวดลอม
1.6
ภมใจในความเปนไทย เหนคณคาภมปญญาไทย นยมไทยและดำารงไวซงความเปนไทย
มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตสำานกในการอนรกษและ
-12-
มาตรฐานระดบคณภาพ
ตวบงช มาตรฐาน
ดาน
พฒนาสงแวดลอม2.1
รคณคาของสงแวดลอมและความตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม
2.2
เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/ โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม
มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน ทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต3.1
มทกษะในการจดการและทำางานใหสำาเรจ
3.2
เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการทำางาน
3.3
ทำางานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในงานของตนเอง
3.4
ทำางานรวมกบผอนได
3.5
มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ
มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน4.1
สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบและมการคดแบบองครวม
4.2
สามารถคาดการณ กำาหนดเปาหมายและแนวทางการตดสนใจได
4.3
ประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจและแกปญหาอยางมสต
4.4
มความคดสรางสรรค มองโลกในแง ดและมจนตนาการ
มาตรฐานท 5 ผเรยนมความร และทกษะทจำาเปน
-13-
มาตรฐานระดบคณภาพ
ตวบงช มาตรฐาน
ดาน
ตามหลกสตร5.1
มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ
5.2
มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ
5.3
สามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอนำาเสนอดวยวธตางๆ
5.4
สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ
5.5
สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร
มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความร ดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง6.1
มนสยรกการอาน การเขยน และการฟงรจกตงคำาถามเพอหาเหตผล
6.2
สนใจแสวงหาความรจากแหลงตาง ๆ รอบตว ใชหองสมดแหลงความรและสอตาง ๆ ได ทงในและนอกสถานศกษา
6.3
มวธการเรยนรของตนเอง เรยนรรวมกบผอนได สนกกบการเรยนรและชอบมาโรงเรยน
มาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด7.1
มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกกำาลงกายสมำาเสมอ
7.2
มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ
7.3
ปองกนตนเองจากสงเสพตดโทษ และหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ
-14-
มาตรฐานระดบคณภาพ
ตวบงช มาตรฐาน
ดาน
7.4
มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน
7.5
มมนษยสมพนธทดตอเพอนคร และผอน
มาตรฐานท 8 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา8.1
ชนชมรวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ
8.2
ชนชมรวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร/ นาฏศลป
8.3
ชนชมรวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา/ นนทนาการ
ดานการจดการเรยนการสอนมาตรฐานท 9 ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดดและมครพอเพยง9.1
มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ
9.2
มมนษยสมพนธทดกบผเรยน ผปกครอง และชมชน
9.3
มความมงมน และอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน
9.4
มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหม ๆ รบฟงความคดเหนใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง
9.5
จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป
9.6
สอนตรงตามวชาเอก - โท หรอตรงตามความถนด
9. มจำานวนเพยงพอ (หมายรวมทงครและบคลากร
-15-
มาตรฐานระดบคณภาพ
ตวบงช มาตรฐาน
ดาน
7 สนบสนน)มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดประสบการณการเรยนรไดอยางมประสทธภาพและเนนเดกเปนสำาคญ10.1
มความร ความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐาน
10.2
มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล
10.3
มความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ
10.4
มความสามารถในการใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตอนเองและผเรยน
10.5
มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยน และองพฒนาการของผเรยน
10.6
มการนำาผลการประเมนพฒนาการมาปรบเปลยนการเรยนการสอน เพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ
10.7
มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและนำาผลไปใชพฒนาผเรยน
ดานการบรหารและการจดการศกษามาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนำา และมความสามารถในการบรหารจดการศกษา11.1
มคณธรรม จรยธรรมและปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพ
11.2
มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผนำาทางวชาการ
-16-
มาตรฐานระดบคณภาพ
ตวบงช มาตรฐาน
ดาน
11.3
มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ
11.4
มการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ
มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสรางระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร12.1
มการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวสงและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ
12.2
มการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ ครอบคลม และทนตอการใชงาน
12.3
มระบบการประกนคณภาพภายในทดำาเนนงานอยางตอเนอง
12.4
มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง
12.5
ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจ ผลการบรหารงานและการพฒนาผเรยน
มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน13.1
มการกระจายอำานาจการบรหารและการจดการศกษา
13.2
การบรหารเชงกลยทธและใชหลกการมสวนรวม
13.3
มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา
-17-
มาตรฐานระดบคณภาพ
ตวบงช มาตรฐาน
ดาน
13.4
มการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน
13.5
มการตรวจสอบและถวงดล
มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ14.1
มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน
14.2
มรายวชา/ กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ
14.3
มการสงเสรมใหครจดทำาแผนการเรยนรทตอบสนองความถนดและความสามารถของผเรยน
14.4
มการสงเสรมใหพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร และสออปกรณการเรยนรทเออตอการเรยนร
14.5
มการบนทก การรายงานผล และการสงตอขอมลของผเรยน
14.6
มระบบการนเทศการสอนและนำาผลไปปรบปรงการสอนอยางสมำาเสมอ
14.7
มการนำาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการสอน
มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย15.1
มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนอยางเขมแขงและทวถง
15.2
มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผ
-18-
มาตรฐานระดบคณภาพ
ตวบงช มาตรฐาน
ดาน
เรยน15.3
มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษและความถนดของผเรยนใหเตมตามศกยภาพ
15.4
มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม
15.5
มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร/ นาฏศลป และกฬานนทนาการ
15.6
มการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณ และ ภมปญญาไทย
15.7
มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย
มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ16.1
มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม
16.2
มการสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน
16.3
มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเอง และการเรยนรแบบมสวนรวม
16.4
มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และสงอำานวยความสะดวกพอเพยง และอยในสภาพใชการไดด
16.5
มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา
-19-
มาตรฐานระดบคณภาพ
ตวบงช มาตรฐาน
ดาน
ดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนรมาตรฐานท 17 สถานศกษา มการสนบสนนและใชแหลงเรยนร และภมปญญาในทองถน17.1
มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน
17.2
สนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชนเขามามสวนรวมในการจดทำาหลกสตรระดบสถานศกษา
มาตรฐานท 18 สถานศกษารวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน18.1
เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน
18.2
มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน
จดเดน............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
จดทควรพฒนา............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................
-20-
.......................................................................................
........................................................แนวทางการพฒนาในอนาคต
.......................................................................................
........................................................
.......................................................................................
........................................................
.......................................................................................
....................................................... ความตองการความชวยเหลอ
.......................................................................................
........................................................ ..............................
.......................................................................................
..........................
.......................................................................................
........................................................ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบ 2 ของสมศ.
ประเมนเมอวนท..........เดอน..................................พ.ศ...............
1. ระดบการศกษาขนพนฐาน: การศกษาปฐมวย
การศกษาขนพนฐาน : การศกษาปฐมวย
ผลประเมนองเกณฑ
ผลประเมนองสถานศกษา
คาเฉลย
ผลการรบรอง
มาตรฐานคณภาพ
คาเฉลย ระดบคณภาพ
คะแนน ระดบคณภาพ
ดานผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม
จรยธรรมและคานยมทพงประสงค
มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด
-21-
การศกษาขนพนฐาน : การศกษาปฐมวย
ผลประเมนองเกณฑ
ผลประเมนองสถานศกษา
คาเฉลย
ผลการรบรอง
มาตรฐานคณภาพ
คาเฉลย ระดบคณภาพ
คะแนน ระดบคณภาพ
มาตรฐานท 3 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา
มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน
มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร
มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง
มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต
ดานครมาตรฐานท 8 ครมคณวฒ/ความร
ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ
มาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ
-22-
การศกษาขนพนฐาน : การศกษาปฐมวย
ผลประเมนองเกณฑ
ผลประเมนองสถานศกษา
คาเฉลย
ผลการรบรอง
มาตรฐานคณภาพ
คาเฉลย ระดบคณภาพ
คะแนน ระดบคณภาพ
ดานผบรหารมาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะ
ผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการ
มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกร /โครงสรางและการบรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา
มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ
มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร
มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา
ผลการจดการศกษาของสถานศกษาในภาพรวมไดมาตรฐานคณภาพ สมศ. ได ไมได
2. ระดบการศกษาขนพนฐาน: ประถมศกษาและมธยมศกษา
-23-
การศกษาขนพนฐาน : ประถมและมธยมศกษา
ผลประเมนองเกณฑ
ผลประเมนองสถานศกษา คา
เฉลย
ผลการรบรองมาตรฐา
นคณภาพ
คาเฉลย ระดบคณภาพ
คะแนน ระดบคณภาพ
ดานผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม
จรยธรรมและคานยมทพงประสงค
มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด
มาตรฐานท 3 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา
มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน
มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร
มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง
มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต
ดานคร
-24-
การศกษาขนพนฐาน : ประถมและมธยมศกษา
ผลประเมนองเกณฑ
ผลประเมนองสถานศกษา
คาเฉลย
ผลการรบรองมาตรฐา
นคาเฉลย ระดบ
คณภาพคะแนน ระดบ
คณภาพมาตรฐานท 8 ครมคณวฒ/ความร
ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ
มาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ
ดานผบรหารมาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะ
ผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการ
มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกร /โครงสรางและการบรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา
มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ
มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร
มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา
ผลการจดการศกษาของสถานศกษาในภาพรวมไดมาตรฐานคณภาพ สมศ.
-25-
การศกษาขนพนฐาน : ประถมและมธยมศกษา
ผลประเมนองเกณฑ
ผลประเมนองสถานศกษา
คาเฉลย
ผลการรบรองมาตรฐา
นคาเฉลย ระดบ
คณภาพคะแนน ระดบ
คณภาพ
ได ไมได
3. ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบสอง............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................................................................................................................................
-26-