Anne Hatting. ITU. 12.3.12 1

Virkelighed og viden

Formidling og metodeKvalitative metoder

12.3.12

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 2

Dagens program• Præsentation (AH og studerende)

• Viden og virkelighed – videnskabsteori• Akademisk argumentation• Kvalitative metoder – observation og interview

• Øvelser - TRF, PAP smear. Læs og vurdér.- Vælg en analyse I vil foretage og et gennemfør et

interwiev

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 3

Litteratur

• Viden og virkelighed, (Sismondo)

• Interview og observation: - interaktionistisk tilgang (Järvinen og Mik-Meyer, kap. 3 og 5)

- generelt (Denscombe kap.10,11,14)

• Interview og skrivning med en journalistisk tilgang (Thorsen, Bjerg).

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 4

Virkelighed og viden• Hvad kan man finde ud af?• 2 måder at forstå på: realisme og konstruktion• Descartes- oplysningstiden- Viden er summen af opdagelser- Gode metoder er afgørende- Øget sandhed = øget udsigelseskraft

• Merton – leder efter essens• Kuhn – argumenterer for paradigmer• Pragmatisme – fokus på handling og konstruktion

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 5

Perspektiver på organisationsteorii (flg. Mary Jo Hatch et al “Organization Theory” 2006:14)

moderne Symbolsk-fortolkende

ontologi Virkeligheden er objektiv og findes ‘derude’, uafhængig af iagttageren og hvad vi mener at vide

Virkelighed er et spørgsmål om hvad vi selv erfarer – det vi kan blive enige om

epistemologi Positivisme – vi afdækker sandheden gennem gyldige (valide) begrebsdannelser og pålidelige (reliable) målinger

Fortolkning – al viden er relativ og kan kun forstås I forhold til den der har erfaret det. Sandhed er derfor socialt konstrueret og skifter over tid

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 6

Niels Bohr

• Hverken subjektivisme eller positivisme – verden kan ikke betragtes ‘udefra’ , men den kan heller ikke siges at være struktureret af sproget, som så kun kan verificeres eller falsificeres ved hjælp af data og observation (som påstået af positivisterne)

• Der findes en verden, der findes en virkelighed, men virkelighedens beskaffenhed former menneskets dagligsprog, hvilket er det eneste vi kan bruge til at forstå virkelighedens beskaffenhed

(Robin Engelhardt, www.information. Dk/220463. set 01.02.12. )

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 7

Merton - funktionalisme

• Samfundet er en helhed, der kan studeres ud fra institutioner så som religion, styreform, videnskab

• Et stabilt samfund bygger på velfungerende institutioner

• Hver institution må have en passende struktur for at fungere/ varetage sin funktion i samfundet

• Sociologer skal studere strukturen og bidrage med viden –finde kernen i funktionen/ essens

• Adskillelse mellem teknisk og social viden

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 8

Mertons normer for videnskab

Ethos/moral:• Person-neutral (universalisme),fx. peer review• Åbenhed omkring resultater (fællesskab)• Hindre snyd • Organiseret skepsis (nye idéer skal gennem en

etableringsproces)

Erkendelse: evidens og fast struktur for teorier

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 9

Kritik af Merton

• Studier af forskning i praksis viser hvordan normerne brydes (Mulkey, Mitroff):

- påstande vurderes i forhold til ophavsmanden- hemmelighed værdsættes – giver arbejdsro- Der eksperimenteres med andres resultater uden at der tages hensyn til deres grundlag (kreativitet?)• KONSEKVENS: studér forskning – i - praksis

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 10

Kuhn - paradigme

• Stiller spørgsmål: opbygges viden systematisk og progressivt? Næppe!

• Punktvise revolutioner – paradigmeskift• Paradigme – et verdensbillede, der tilbyder

katogorier og forståelsesrammer/teorier og arbejdsformer (hvordan forsker man i kemi)

• Observationer guides af begreber og idéer• Forandring af teori skyldes nye visioner, ikke data

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 11

STS – studier af forskning

• Forskning – viden – teknologi• Forstå organisering og indhold af

videnskabelig viden (med sociologisk tilgang)• Induktionsproblemet – kan man sammenligne

cases?• Kan man skelne mellem det der er udenfor

(social kræfter og ideologi) og det der er indenfor i det studerede felt ?

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 12

Woolgar’s kritik

• Analytikere påberåber sig interesse for at forklare handlinger, selv om de ikke kan fremvise en årsagssammenhæng mellem interesse og handling

• For at overbevise isolerer de et partikulært sæt af interesser som dominant og uafhængig af den historie, der fortælles.

• Men der er uendelig mange potentielle interesser der kan bruges til at forklare en handling

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 13

STS-forskning

• Man kan ikke adskille sociale, kulturelle og intellektuelle aspekter

• Analyser af hvordan viden og teknologiske artefakter konstrueres

• ‘Teknologister’ bygger stabile netværk ved at kombinere materialer, skills, viden og kapital

• Knorr Cetina: naturen findes ikke i laboratoriet

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 14

STS-tænkning – eks.

• Latour & Woolgar : TRF fra mulighed til fejl, til mulighed og til sidst faktum

• PAP smear • COP 15 – heterogen konstruktion af forskellige

‘klima’netværk (mennesker, teknologier, idéer mødes og skaber forbindelser, der kan bruges på uforudsigelige måder i fremtiden)

- Ikke tale om succes eller fiasko, men om etablering af netværk og skabelse af nye praksisser

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 15

Pap smear – en heterogen konstruktion

• Forskning på forsøgsdyr –østrogen cyklus => opdagelse af fritflydende kræft-celler =>STOP

• Nye aktører genoptager testmetoden i nye omgivelser => dårlige resultater (mange falsk negative)=> STOP

• Sociale og materielle ændringer => billigere og mere udbredt, men stadig mange fejl og nu også dårligt arbejdsmiljø => krav om forbedr.

• Lokale tilpasninger af standarder => succes

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 16

Argumentation

• Toulmins argumentmodel- Påstand: Det standpunkt afsenderen ønsker modtagerens tilslutning til- Belæg: den specifikke grund afsenderen giver for at modtageren bør tilslutte sig påstanden- Hjemmel: den generelle regel, der gør at modtageren bør acceptere påstanden på baggrund af belægget (almengyldig sandhed, eller en antagelse som afsender og modtager deler)

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 17

Argumentmodel - udvidet

• Styrkemarkør (udtrykker graden af sikkerhed hvormed påstanden fremsættes)

• Metodekritik/gendrivelse (tager højde for forbehold og usikkerhedsmomenter, der knytter sig til metoden og den praktiske brug af den)

• Rygdækning (metodelegitimering v.hj.a. fx autoritetsudsagn)

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 18

Metode – dataindsamling og analyse.

• Finde sandheder eller belyse håndtering af objekter i praksis?

• Kvalitative metoder: - Observation/ etnografi- Samtale/ Interview- Dokumentstudier

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 19

Interview – journalistisk metode

Grundidé: IP skal forklare, ikke bekræfteDe tre grundprincipper: - Vi spørger, de svarer- Vi spørger for at få noget at vide- De skal sige det

De tre magiske ord: - Hvad – er det vigtigste, alle spørgsmåls moder!- Hvordan- Hvorfor – er vigtigt, men vær forsigtig

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 20

Journalistisk metode

• Stil åbne, simple, neutrale spørgsmål• De 7 dødssynder:- Slet ikke stille spørgsmål- To spørgsmål på én gang- At tilføje et udsagn efter sit spørgsmål- Overdrivelse- Trigger-ord- Ledende spørgsmål- Lukkede spørgsmål

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 21

Forbered til diskussion d.19.3.12

• Medbring eks. på gode og dårlige spørgsmål eller interview fra ugens mediedebatter, nyheder el.lign

• Lav en interviewguide til dit projekt/ en idé du gerne vil undersøge.

• Vælg et observationssted – du skal udføre en mini-observation mellem 19.3 og 25.3 – vi diskuterer resultaterne i undervisningen 26.3

(det kan være ZOO have, din arbejdsplads, TV-avisen (som du ser den på skærmen), metroen, kolonihaven, supermarkedet, osv.)

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 22

Læs til 19.3

• Sismondo• Descombe (især observation)• Bjerg• Thorsen

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 23

Dagens program 19.3

• Viden og virkelighed (Sismondo)• Teori om observation/feltstudier og diskussion

om valg af obs.sted

• Øvelser - interview div.

Anne Hatting. ITU. 12.3.12 24

Kvalitativ forskning

• Kvalitative data (The Good Research Guide, kap. 14)

• Interview (do, kap. 10• Observation (do, kap.11)