Velkommen til Temamøde i SCKK den 8. oktober 2008 Kompetencestrategi -hvordan?

Statens Center for Kompetence- og Kvalitetsudvikling

SCKK

Velkommen til

Temamøde i SCKKden 8. oktober 2008

Kompetencestrategi -hvordan?


SCKK

Hvad er KIP

MUS (medarbejderen)

KIP Kompetenceudvikling i

praksis Læringsmiljø (kulturen)

Kompetencestrategi (Arbejdspladsen)


SCKK

Kompetencestrategi – hvordan?

DVD med filmspots fra statslige arbejdspladser

Få inspiration fra:

• Univers på SCKK’s hjemmeside: www.sckk.dk

• Pjecen: ”Kompetencestrategi – hvordan?”


SCKK

Hvad er en kompetencestrategi?

En kompetencestrategi er valget af den vej en

arbejdsplads skal gå, for at medarbejderne løbende

udvikler deres kompetencer

– så arbejdspladsen indfrier opgavemæssige, organisatoriske og personalepolitiske mål,

– samtidig med, at medarbejderne udvikler sig og deres værdi på arbejdsmarkedet bevares eller øges


SCKK


SCKK

Kompetencestrategi – hvordan?


SCKK

Processen afhænger bl.a. af:

- Institutionens størrelse

- Medarbejdersammensætningen

- Kulturen på arbejdspladsen

- Den øverste ledelses engagement og klare udmeldinger


SCKK

Eksempler på udfordringer:

– Politiske beslutninger

– Ny love og regelsæt

– Generelle tendenser på arbejdsmarkedet fx rekruttering/fastholdelse

– Sammenlægninger og fusioner af arbejdspladser

– Øget brug af IT på arbejdspladsen og indførelse af digital forvaltning

– Resultatet af brugerundersøgelser

– Resultatet af medarbejdertilfredshedsundersøgelser


SCKK

Fastlæggelse af strategiske mål

• Resultat- eller udviklingskontrakt

• Lov- og regelgrundlag

• Ledelsesseminar eller medarbejdermøder

• Resultatet af bruger- og medarbejdertilfredshedsundersøgelser

• Selvevaluering

Det er vigtigt, at målene både forholder sig til udefra kommende påvirkninger

og interne udfordringer – fx det psykiske arbejdsmiljø, medarbejdersammen-

sætningen m.v.

Det er også vigtigt, at der er ejerskab til de strategiske mål


SCKK

Valg af indsatsområder - Hvilke kompetencer vil vi udvikle?

• Hvad skal vi blive bedre til for at nå målene?

• Hvem har brug for at styrke kompetencer?

• Er der nogle kompetencer alle medarbejdere skal styrke?

• Er der nogle medarbejdergrupper, der især har behov for at styrke kompetencer?


SCKK

Hvilke metoder vil vi bruge?

Det er væsentligt at vide:

• Hvad formålet er med udviklingen?

• Hvem det er, der skal udvikle sine kompetencer, da mennesker lærer forskelligt?

• Om det arbejdspladsen og/eller den enkelte medarbejder, der skal udvikle sig?

• Hvordan I kombinerer forskellige metoder? F.eks. kurser med læring på jobbet

• Hvordan læringsmiljøet er på jeres arbejdsplads?


SCKK


SCKK

Hvordan evaluerer vi?

Evaluering i Samarbejdsudvalget

– én gang årligt

Justering af strategien

- på baggrund af evalueringen

- tage højde for ændringer


SCKK

Hvordan evaluerer vi? Undersøg f.eks. om:

• De planlagte aktiviteter er gennemført?- simpel registrering

• Der er tilfredshed med aktiviteterne?- simpelt spørgeskema- måling af medarbejdertilfredsheden - kompetencebarometeret

• Aktiviteterne har en effekt?- drøftelser ved MUS- interviews med medarbejdere og ledere- gentagne målinger - brugertilfredshedsundersøgelser


SCKK

www. SCKK. dk


SCKK

Spørgsmål til gruppedrøftelse:

Hvad er de vigtigste udfordringer hos jer i forhold til at skulleudarbejde en kompetencestrategi?

Hvem inddrager I i arbejdet med kompetencestrategien og hvordan vil I gøre det?

Hvad kunne være indsatsområder hos jer?

Velkommen til Temamøde i SCKK den 8. oktober 2008 Kompetencestrategi -hvordan?

Documents

Transcript of Velkommen til Temamøde i SCKK den 8. oktober 2008 Kompetencestrategi -hvordan?