Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís...
Transcript of Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís...
![Page 1: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/1.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
ww
w.p
dst
.ie
Uimhearthachta fheabhsú trí FMSLá 2
![Page 2: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/2.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Forbhreathnú ar an SeimineárSeisiún 1
9.15 – 11.00• Athbhreithniú scoile ar a dtaithí ar fheabhsúchán scoile• Socrú spriocanna a iniúchadh• Feabhsúchán scoile sa uimhearthacht a chur i bhfeidhm
11.00 – 11.15 Caifé
Seisiún 2
11.15 – 1.00• Feabhsúchán scoile sa uimhearthacht a chur i bhfeidhm
1.00 – 1.30 Lón
Seisiún 3
1.30 – 3.15• Monatóireacht ar fheabhsúchán scoile sa uimhearthacht• Ag gluaiseacht chun cinn
![Page 3: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/3.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Forbhreathnú ar Lá 3
•Próiseas feabhsúcháinna scoile a iniúchadhtrí ghnéithe eile den uimhearthacht
![Page 4: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/4.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
• Athmhachnamh na rannpháirtithe ar a dtaithí arfheabhsúchán scoile a éascú
• Deis a chruthú do rannpháirtithe a gcleachtais arfheabhsúchán scoile a roinnt le chéile
• An próiseas feabhsúcháin scoile a iniúchadh le béim ar chur i bhfeidhm agus ar mhonatóireacht
Lá 2 Cuspóirí
![Page 5: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/5.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Tógann Céim 6 a lániarrachta agus ama(cur i bhfeidhm agus
monatóireacht)
Díríonnféinmheastóireacht
scoile ar theagasc agusar fhoghlaim a
fheabhsú sa rang
Is gné riachtanach den fhéinmheastóireacht
scoile an mhonatóireacht ar dhul
chun cinn
Príomhtheachtaireachtaí
![Page 6: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/6.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Bailigh fianaise
Déan anailís
Déan breithiúnais
Scríobh tuairisc
Cuir Plean feabhsúcháin scoile le
chéile
Cur i bhfeidhm agus monatóireacht
Príomhchéimeanna sa PhróiseasFMS
![Page 7: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/7.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
• Scoileanna Aonair: An dul chun cinn i do scoil ó tharla Seimineár Lá 1
• Grúpa: Cleachtas ó tharlaSeimineár Lá 1 a roinnt le chéile
Athmhachnamh
Leabhrán lch 2
![Page 8: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/8.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
• Réalaíoch
• Bunaithe ar an bhfianaise atá anailísithe
• SMART
• Nach bhfuil míthuiscintí idir gníomhaíochtaíagus spriocanna
• Spriocanna- torthaí foghlaimeora
• Gníomhaíochtaí- heispéiris nabhfoghlaimeoirí agus le cleachtais namúinteoirí
Spriocanna a Shocrú
![Page 9: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/9.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Is éard atá sna spriocanna ná tomhais nótascairí ar an rud is mian le scoil ar leith
a bhaint amach maidir le feabhsúchán scoile
Gníomhaíocht
![Page 10: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/10.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Iniúchadh ar an bPróiseasFeabhsúcháin Scoile
Leabhrán lch 3
![Page 11: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/11.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
![Page 12: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/12.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Iniúchadh ar an bPróiseasFeabhsúcháin Scoile
![Page 13: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/13.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Cur i bhfeidhm & réiteach fadhbanna
Cumarsáid & cuir in iúl
Comhtháthú & nascadh
Réasúnaíocht
Cuir i bhfeidhm
Tuiscint & tabhairtchun cuimhne
(PSMC:1999: 68)
Ag Forbairt Scileanna Matamaitice
![Page 14: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/14.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Uimhearthacht: An Pictiúr Iomlán
Wider
Primary
Curriculum
Teaching
Strategies
Key Skills
‘How’
Specific
Competencies
‘What’
Mathematics
Strand
Strand Unit
Communicating
&
Expressing
Understanding
&
Recalling
Implementing
Applying
&
Problem Solving
Integrating
&
Connecting
Differentiation
Group
Work
Peer
Learning
Environment-based
Learning
Active
Learning
Dialogue P.E.
Reasoning
The
Arts
Prior
Knowledge
S.E.S.E
S.P.H.E
English
Gaeilge
Guided Discovery
Inniúlachtaí Áirithe
Sainscileanna
Scileannamúinteoireachta
CuraclamBunscoile Uile
![Page 15: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/15.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Taighde Uimhearthachta/Torthaí Tuairisce
Easpa béime ar réasúnaíocht agus ar réiteach fadhbanna
Róbhrath ar mhúinteoireacht
ranga uile
Róbhrath ar théacsleabhair
Tearc-úsáid ábhair
choincréiteacha
Múinteoir mar an t-aon
bhailíochtóir ar smaointe
matamaitice
Easpa obair ghrúpa agus obair
bheirte
Béim mhór ar mhodhanna agus
druil
![Page 16: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/16.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
• Tá feidhmíocht ar léitheoireacht an Bhéarla agus ar Mhatamaitic feabhsaithe go mór ag rang a Dó agus a Sé ón Measúnú Náisiúnta deireanach in 2009
• Tá na spriocanna le haghaidh litearthachta agus uimhearthachta leagtha amach san Straitéis Náisiúnta chun an Litearthacht agus an Uimhearthacht a Fheabhsú i measc Leanaí agus Daoine Óga 2011-2020 bainte amach cheanna féin
Measúnú Náisiúnta ar Léitheoireacht an Bhéarla agus ar
Mhatamatic 2014
![Page 17: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/17.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Ar fáil ag www.pdst.ie - Mathematics
Lámhleabhair an Mhúinteora
![Page 18: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/18.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
TFC
Teanga mholta don mhúinteoir
Bí ag faire
amach do
Gníomhaíochtaí Comhdhlúthaithe
Pacáiste Measúnaithe
![Page 19: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/19.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Coincréiteach – Pictiúrtha - Teibí
Coincréiteach
Pictiúrtha
Teibí
Idirdhealú
Conair Foghlama
![Page 20: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/20.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Ag leathnú
Ag tacú
Ag lorg
Ag spreagadh agus ag tacú le Smaointeoireacht Mhatamaiticiúil
Páistelárnach
Múinteoir mar
Éascaitheoir
Teanga bhunaithe
Athghuthú
Roinnt straitéise
Scileanna
ardoird
Ní hé an múinteoir an
t-aon bhailíochtóir ar
eolas matamaiticiúil
Féinmhacnamh
an pháiste
![Page 21: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/21.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Gníomhaíochtaí
Stiallóga Páipéir
Gníomhaíochtaí CuisenaireGeochláir & Páipéar Poncaithe
Sreang & fáiscíní páipéir
![Page 22: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/22.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
6 x 13 =
![Page 23: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/23.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Leibhéal D.3 Codán a mhéadú faoi shlánuimhir
6 ×
Léirigh an chothromóid seo go pictiúrtha
4
3
![Page 24: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/24.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Gníomh!
![Page 25: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/25.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Dialanna Mata & Logaí Foghlama
Aip Dialainne do Pháistí
Cairt A-U-F Idirghníomhach
• An t-eolas atá Agam faoin ábhar• An t-eolas atá Uaim faoin ábhar• Rud nua Foghlamtha agam
Próiseáil Focal Táibléad le haghaidh Clois & Amhairc
![Page 26: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/26.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
D’fhéach Naoi ar na hainmhithe ag dul ar bord na háirce. Bhí sé ag comhaireamh chosa na n-ainmhithe agus faoi mheán lae bhí 12. • Cé mhéid ainmhithe a
bhí feicthe aige• An féidir leatsa
freagraí eile a fháil• Déan iarracht a
mhíniú do dhuine eile conas mar a fuair tú na freagraí seo.
![Page 27: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/27.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Céard air a dhéantarmonatóireacht?
Cén fáth go ndeantar
monatóireacht?
![Page 28: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/28.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
![Page 29: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/29.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
• Céard air a dhéanfar monatóireacht?
• Cé a bheidh freagrach as?
• Conas a dhéanfar dul chun cinn a dhearbhú agus a thuairisciú?
• Cathain agus cé chuige a ndéanfar an dul chun cinna thuairisciú?
• An bhfuil na spriocanna agus na gníomhaíochtaíréalaíoch nó an gá iad a athrú?
Treoirlínte FMS, lch.10
Ba chóir do scoileanna cinneadh a dhéanamh:
![Page 30: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/30.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Cur i bhFeidhm
![Page 31: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/31.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Cá bhfuil ár dtriail?
![Page 32: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/32.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
• Machnamh a dhéanamh ar na féidearthachtaíchun gníomhaíochtaí a chur i bhfeidhm
• Machnamh a dhéanamh ar na féidearthachtaíchun monatóireacht a dhéanamh arghníomhachtaí – foirmiúil agusneamhfhoirmiúil
• Machnamh a dhéanamh ar na féidearthachtaíchun monatóireacht a dhéanamh ar dhul chuncinn
• Machnamh a dhéanamh ar an amlíne i do phlean feabhsúcháin scoile
• Eile?
Ag gluaiseacht chun cinn…
![Page 33: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/33.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
![Page 34: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/34.jpg)
ww
w.p
dst
.ie
ww
w.p
dst
.ie
© P D S T 2 0 1 4
Féinmheastóireacht ScoileCreat Teagaisc & Foghlama; Próiseas 6-Chéim FMS; sonraí ábhartha a bhailiú, a chomhordú agus a anailísiú; forfheidhmiú PFS(SIP) don
litearthacht, don uimhearthacht agus d’aon réimse eile den teagasc agus den fhoghlaim.
Sláinte agus Folláine OSPS ar a n-airítear Cosaint Leanaí agus Bí Slán Oideachas Caidrimh agus Gnéasachta(OCG) Modheolaíochtaí don Fhogjlaim Ghníomhach Nósanna Imeachta agus Polasaí Frithbhulaíochta,
Ardú Feasachta, Idirghabháil, Cosaint agusStraitéisí Idirghabhála
Corpoideachas Folláine do Mhúinteoirí
Gréasáin SFGMwww.pdst.iepdsttechnologyineducation.iescoilnet.ie (tairseachd’acmhainní)teachercpd.ie (cúrsaí ar líne)
Forléargas ar Thacaíocht Bunleibhéal SFGM do Cheannasaíocht Foghlama san 21ú hAois
www.pdst.ie/schoolsupport
Múnlaí tacaíochta : tacaíocht inscoile (múnlú inranga, cruinniú príomhoide/grúpaí múinteoirí, am Pháirc an Chróc.), seimineáir, ceardlanna, braislí
LitearthachtFMS & agus straitéisí chun labhairt.scríbhneoireacht, léitheoireachtagus úsáid na meáinchraolta/dhigiteacha a fheabhsú
UimhearthachtFMS & agus straitéisí d’fheabhú nahuimhearthachta . Tacú le smaointeoireacht mhatamaiticiúil a fhorbairt.
GaeilgeTacaíocht d’fhorfheidhmiú Churaclam na Gaeilge i Scoileanna T1&T2, Féinmheastóireacht Scoile, chomh maith le tacaíocht lán Ghaeilge a sholáthar do Ghaelscoileanna agus scoileanna sa Ghaeltacht.
Comhtháthú TFC - BunleibhéalModheolaíochtaí don Fhoghlaim Ghníomhach Príomh-mheodheolaíochtaí don churaclam trí úsáid éifeachtach TFC.Litearthacht & Uimhearthacht – TFC a chruthú, a fhorbairt, a úsáidchun acmhainní teagaisc a chruthú i ngach réimse de litearthacht agusuimhearthacht na bunscoileFMS – Uirlisí ar líne chun sonraí ábhartha a bhailiú, scagadh& anailísiú eMheasúnuithe & ePhunainn – Measúnú den/don Fhoghlaim le TFC ePhleanáil & Comhoibriú – Google Apps don Oideachas..... Comhtháthú Táibléid Teicneol– Teagasc, Curaclam & RSO Timpeallachtaí Fhíorúla Foghlama (VLEs) –Google Classroom, Edmodo
Cláir Ceannasaíochta SFGMMisneach.....Príomhoidí NuaTánaiste.......Príomhoidí Tánaisteacha NuaTóraíocht..... Ag Dréim le Ceannasaíocht
creidiúnaithe ag Ollscoil MhaighNuadForbairt .......Príomhoidí le Taithí & ALNannaSpreagadh... Comhoibriú ag NAPD & PDST
![Page 35: Uimhearthacht a fheabhsú trí FMS La 2.pdf · ©P D S T 2 0 1 4 Bailigh fianaise Déan anailís Déan breithiúnais Scríobh tuairisc Cuir Plean feabhsúcháin scoile le chéile](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050518/5fa1aa2d549aeb637c5c492e/html5/thumbnails/35.jpg)
www.pdst.ie
The PDST is funded by the Teacher Education Section (TES) of the Department of Education and Skills (DES) and is managed
by Dublin West Education Centre
Fís
Fog
hlai
mF
orba
irt
This work is made available under the terms of the Creative Commons Attribution Share Alike 3.0 Licence http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ie/. You may use and re-use this material (not including images and logos) free of charge in any format or medium, under the terms of the Creative Commons Attribution Share Alike Licence.
© P D S T 2 0 1 5
www.pdst.ie
The PDST is funded by the Teacher Education Section (TES) of the Department of Education and Skills (DES) and is managed
by Dublin West Education Centre
Fís
Fog
hlai
mF
orba
irt
This work is made available under the terms of the Creative Commons Attribution Share Alike 3.0 Licence http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ie/ . You may use and re-use this material (not including images and logos) free of charge in any format or medium, under the terms of the Creative Commons Attribution Share Alike Licence.
Please cite as: PDST, PowerPoint Presentation Title, 2014
© P D S T 2 0 1 4