Gníomhaíocht 1 Róil Éagsúla - Gaelscoileannamar shampla, agus iarr ar na foghlaimeoirí a rá...

14
Cur Síos Fiosróidh na foghlaimeoirí na dóigheanna a ndéanann daoine cumarsáid i bpoist éagsúla agus déanfaidh siad machnamh ar dhóigheanna cuí le cumarsáid a dhéanamh. An Ghníomhaíocht Mar rang, déanaigí liosta de na daoine éagsúla a mbíonn na foghlaimeoirí ag labhairt leo le linn an lá scoile, ar nós cairde, múinteoirí agus mná lóin. Ansin amharc ar na daoine a labhraíonn siad leo taobh amuigh den scoil agus ar na poist atá acu, agus smaoinigh ar na fáthanna a bhfeiceann siad na daoine seo. Déan rólghlacadh le duine fásta eile, cuairt ar an fhiaclóir mar shampla, agus iarr ar na foghlaimeoirí a rá cén ról atá ag gach duine agaibh. Iar ar na foghlaimeoirí focail nó frásaí a mholadh a thiocfadh leo a úsáid sa rólghlacadh; b’fhéidir go ndéarfadh siad mar shampla, ‘fiacla’, ‘Oscail do bhéal’ agus ‘An bhfuil sé nimhneach?’ Déan péirí den rang. Bain úsáid as na cártaí in Áis 2 agus iarr ar gach péire rólghlacadh a dhéanamh sa dóigh go mbeidh na páistí eile sa rang ábalta a thomhas cén ról atá acu. Bíodh deis ag na foghlaimeoirí an rólghlacadh a dhéanamh os comhair an ranga. Pléigí an cineál teanga a úsáideadh agus an dóigh ar chuir siad a ról i láthair. Smaointe don Difreáil An Leibhéal Deacrachta a Ísliú Tabhair scripteanna gairide do na foghlaimeoirí lena léamh amach agus iarr orthu smaoineamh ar an ghuth a thiocfadh leo a úsáid i ngach ról. Tabhair róil do na foghlaimeoirí agus mol eochairfhocail a thiocfadh leo a úsáid. Labhair faoi chomharthaíocht choirp agus pléigh an dóigh a mothaíonn na foghlaimeoirí nuair a bhíonn duine ina sheasamh róchóngarach dóibh nó nuair a úsáideann duine gothaí gnúise éagsúla. An Leibhéal Deacrachta a Ardú Spreag na foghlaimeoirí le machnamh agus cur síos a dhéanamh ar do ghuth agus ar do thuin chainte agus ar an chomharthaíocht choirp a úsáidtear i gcásanna éagsúla. Bíodh réimse níos leithne cásanna ann don rólghlacadh; mar shampla agallamh poist agus cruinniú le bainisteoir bainc. Lig do na foghlaimeoirí cásanna deacra a léiriú a bhfuil coimhlint nó fadhbréiteach i gceist iontu agus machnamh a dhéanamh ar an dóigh is fearr le gach cás a réiteach. Scileanna Smaointeoireachta agus Ábaltachtaí Pearsanta Mapaí Dul Chun Cinn Cumarsáid a Dhéanamh Mar is Cuí Fadhbréiteach agus Dul sa tSeans ar Mhaithe Leis an Fhoghlaim Ag Obair le Daoine Eile Scil Traschuraclaim Cumarsáid Réimsí Foghlama Bunscoil Na hEalaíona: Drámaíocht Forbairt Phearsanta agus Comhthuiscint Iar-bhunscoil Foghlaim don tSaol agus don Obair: Saoránacht, Infhostaitheacht agus Forbairt Phearsanta Toradh Foghlama Aithneoidh agus úsáidfidh na foghlaimeoirí dóigheanna cuí le cumarsáid a dhéanamh i gcásanna éagsúla. Áiseanna atá de Dhíth Áis 2: Cártaí don Rólghlacadh Eagrú an Ranga Gníomhaíocht ghrúpa Gníomhaíocht bheirte Gníomhaíocht 1 Róil Éagsúla

Transcript of Gníomhaíocht 1 Róil Éagsúla - Gaelscoileannamar shampla, agus iarr ar na foghlaimeoirí a rá...

Page 1: Gníomhaíocht 1 Róil Éagsúla - Gaelscoileannamar shampla, agus iarr ar na foghlaimeoirí a rá cén ról atá ... • Déan péirí den rang. Bain úsáid as na cártaí in Áis

Cur SíosFiosróidh na foghlaimeoirí na dóigheanna a ndéanann daoine cumarsáid i bpoist éagsúla agus déanfaidh siad machnamh ar dhóigheanna cuí le cumarsáid a dhéanamh.

An Ghníomhaíocht• Mar rang, déanaigí liosta de na daoine éagsúla a mbíonn

na foghlaimeoirí ag labhairt leo le linn an lá scoile, ar nóscairde, múinteoirí agus mná lóin.

• Ansin amharc ar na daoine a labhraíonn siad leo taobhamuigh den scoil agus ar na poist atá acu, agus smaoinighar na fáthanna a bhfeiceann siad na daoine seo.

• Déan rólghlacadh le duine fásta eile, cuairt ar an fhiaclóirmar shampla, agus iarr ar na foghlaimeoirí a rá cén ról atáag gach duine agaibh.

• Iar ar na foghlaimeoirí focail nó frásaí a mholadh athiocfadh leo a úsáid sa rólghlacadh; b’fhéidir go ndéarfadhsiad mar shampla, ‘fiacla’, ‘Oscail do bhéal’ agus ‘An bhfuilsé nimhneach?’

• Déan péirí den rang. Bain úsáid as na cártaí in Áis 2 agusiarr ar gach péire rólghlacadh a dhéanamh sa dóigh gombeidh na páistí eile sa rang ábalta a thomhas cén ról atáacu.

• Bíodh deis ag na foghlaimeoirí an rólghlacadh a dhéanamhos comhair an ranga. Pléigí an cineál teanga a úsáideadhagus an dóigh ar chuir siad a ról i láthair.

Smaointe don Difreáil An Leibhéal Deacrachta a Ísliú• Tabhair scripteanna gairide do na foghlaimeoirí lena

léamh amach agus iarr orthu smaoineamh ar an ghuth athiocfadh leo a úsáid i ngach ról.

• Tabhair róil do na foghlaimeoirí agus mol eochairfhocail athiocfadh leo a úsáid.

• Labhair faoi chomharthaíocht choirp agus pléigh an dóigha mothaíonn na foghlaimeoirí nuair a bhíonn duine inasheasamh róchóngarach dóibh nó nuair a úsáideann duinegothaí gnúise éagsúla.

An Leibhéal Deacrachta a Ardú• Spreag na foghlaimeoirí le machnamh agus cur síos a

dhéanamh ar do ghuth agus ar do thuin chainte agus ar anchomharthaíocht choirp a úsáidtear i gcásanna éagsúla.

• Bíodh réimse níos leithne cásanna ann don rólghlacadh;mar shampla agallamh poist agus cruinniú le bainisteoirbainc.

• Lig do na foghlaimeoirí cásanna deacra a léiriú a bhfuilcoimhlint nó fadhbréiteach i gceist iontu agus machnamh adhéanamh ar an dóigh is fearr le gach cás a réiteach.

Scileanna Smaointeoireachta agus Ábaltachtaí Pearsanta

Self-Management Being CreativeManaging InformationWorking with Others Thinking, Problem-Solvingand Decision-Making

Self-Management Being CreativeManaging InformationWorking with Others Thinking, Problem-Solvingand Decision-Making

Self-Management Being CreativeManaging InformationWorking with Others Thinking, Problem-Solvingand Decision-Making

Self-Management Being CreativeManaging InformationWorking with Others Thinking, Problem-Solvingand Decision-MakingMapaí Dul Chun Cinn

Cumarsáid a Dhéanamh Mar is CuíFadhbréiteach agus Dul sa tSeans ar Mhaithe Leis an FhoghlaimAg Obair le Daoine Eile

Scil Traschuraclaim Cumarsáid

Réimsí FoghlamaBunscoilNa hEalaíona: DrámaíochtForbairt Phearsanta agus Comhthuiscint

Iar-bhunscoilFoghlaim don tSaol agus don Obair:Saoránacht, Infhostaitheacht agus Forbairt Phearsanta

Toradh FoghlamaAithneoidh agus úsáidfidh na foghlaimeoirí dóigheanna cuí le cumarsáid a dhéanamh i gcásanna éagsúla.

Áiseanna atá de DhíthÁis 2: Cártaí don Rólghlacadh

Eagrú an RangaGníomhaíocht ghrúpaGníomhaíocht bheirte

Gníomhaíocht 1 Róil Éagsúla

Page 2: Gníomhaíocht 1 Róil Éagsúla - Gaelscoileannamar shampla, agus iarr ar na foghlaimeoirí a rá cén ról atá ... • Déan péirí den rang. Bain úsáid as na cártaí in Áis

Áiseanna 1:1

Áis 1: Leideanna Amhairc

siúil amharc

suigh mar is ceart suigh ar an urlár

suigh síos déanaigí líne

Page 3: Gníomhaíocht 1 Róil Éagsúla - Gaelscoileannamar shampla, agus iarr ar na foghlaimeoirí a rá cén ról atá ... • Déan péirí den rang. Bain úsáid as na cártaí in Áis

Áis 1: Leideanna Amhairc

1:2 Áiseanna

súgradh am oibre

turas am ciorcail

glanadh suas tionól

SCOIL

Page 4: Gníomhaíocht 1 Róil Éagsúla - Gaelscoileannamar shampla, agus iarr ar na foghlaimeoirí a rá cén ról atá ... • Déan péirí den rang. Bain úsáid as na cártaí in Áis

Áiseanna 1:3

Áis 1: Leideanna Amhairc

leithreas nigh do lámha

ag léamh ag déanamh rogha

gearr agus greamaigh obair bhaile

Page 5: Gníomhaíocht 1 Róil Éagsúla - Gaelscoileannamar shampla, agus iarr ar na foghlaimeoirí a rá cén ról atá ... • Déan péirí den rang. Bain úsáid as na cártaí in Áis

Áis 1: Leideanna Amhairc

1:4 Áiseanna

seal s’agamsa seal s’agatsa

am smaointeoireachta ag roinnt

cairde An dtig liom súgradh?

Page 6: Gníomhaíocht 1 Róil Éagsúla - Gaelscoileannamar shampla, agus iarr ar na foghlaimeoirí a rá cén ról atá ... • Déan péirí den rang. Bain úsáid as na cártaí in Áis

Áiseanna 1:5

Áis 1: Leideanna Amhairc

deoch bia

lón sos

cuir ort do chóta bain díot do chóta

Page 7: Gníomhaíocht 1 Róil Éagsúla - Gaelscoileannamar shampla, agus iarr ar na foghlaimeoirí a rá cén ról atá ... • Déan péirí den rang. Bain úsáid as na cártaí in Áis

Áis 1: Leideanna Amhairc

1:6 Áiseanna

áthas brón

fearg tuirse

ocras tinn

Page 8: Gníomhaíocht 1 Róil Éagsúla - Gaelscoileannamar shampla, agus iarr ar na foghlaimeoirí a rá cén ról atá ... • Déan péirí den rang. Bain úsáid as na cártaí in Áis

Áiseanna 1:7

Áis 1: Leideanna Amhairc

imní eagla

Dia duit slán

go raibh maith agat le do thoil

Page 9: Gníomhaíocht 1 Róil Éagsúla - Gaelscoileannamar shampla, agus iarr ar na foghlaimeoirí a rá cén ról atá ... • Déan péirí den rang. Bain úsáid as na cártaí in Áis

Áis 1: Leideanna Amhairc

1:8 Áiseanna

éist ciúnas

labhair stop

fan cuir ceist

Page 10: Gníomhaíocht 1 Róil Éagsúla - Gaelscoileannamar shampla, agus iarr ar na foghlaimeoirí a rá cén ról atá ... • Déan péirí den rang. Bain úsáid as na cártaí in Áis

Áiseanna 1:9

Áis 1: Leideanna Amhairc

tá a fhios agam níl a fhios agam

ba mhaith liom níor mhaith liom

rinne mé dearmad tá cuidiú de dhíth orm

Page 11: Gníomhaíocht 1 Róil Éagsúla - Gaelscoileannamar shampla, agus iarr ar na foghlaimeoirí a rá cén ról atá ... • Déan péirí den rang. Bain úsáid as na cártaí in Áis

Áis 1: Leideanna Amhairc

1:10 Áiseanna

is maith liom ní maith liom

aontaím ní aontaím

tuigim ní thuigim

Page 12: Gníomhaíocht 1 Róil Éagsúla - Gaelscoileannamar shampla, agus iarr ar na foghlaimeoirí a rá cén ról atá ... • Déan péirí den rang. Bain úsáid as na cártaí in Áis

Áiseanna 1:11

Áis 1: Leideanna Amhairc

ordóga suas ordóga síos

maith thú stop

déan réidh tosaigh

Page 13: Gníomhaíocht 1 Róil Éagsúla - Gaelscoileannamar shampla, agus iarr ar na foghlaimeoirí a rá cén ról atá ... • Déan péirí den rang. Bain úsáid as na cártaí in Áis

Áis 1: Leideanna Amhairc

1:12 Áiseanna

cosc ar ghreim a bhaint cosc ar bhualadh

cosc ar scairteadh cosc ar chiceáil

seal i leataobh déan cuntas go dtí a 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Page 14: Gníomhaíocht 1 Róil Éagsúla - Gaelscoileannamar shampla, agus iarr ar na foghlaimeoirí a rá cén ról atá ... • Déan péirí den rang. Bain úsáid as na cártaí in Áis

Áiseanna 1:13

Áis 1: Leideanna Amhairc

cuardaigh iris

leabhair leabharlann

ríomhaire aimsigh