Test-10 · de istenen etkiyi göstermeyeceği kanıtlanmış bir veridir. D) Antibiyotikler,...

Cümle Anlamı

1TÜRKÇE SORU BANKASI

Test-10

3. • Antibiyotiklerrastgelekullanılacakbirilaççeşi-dideğildir.

• Bazı ilaçların tam anlamıyla yararlı olabilmesiiçin kullanım kurallarına sıkı sıkıya uyulmasıgerekir.

Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hali aşağıdakilerden hangisidir?

A) Antibiyotiklerden istenen yararın sağlanabil-mesi için belirtilen kullanım şeklinin dışınakesinlikleçıkılmamasıgerekir.

B) İlaçlar dikkatli kullanılmadığında beklenenyararıngörülmediğibilinenbirgerçektir.

C) Herilacınkullanımşeklinedikkatedilmediğin-de istenen etkiyi göstermeyeceği kanıtlanmışbirveridir.

D) Antibiyotikler, vücutta istenmeyen yan etkilerideolanbirilaçolduğuiçinreçetesizsatılmasısakıncalıdır.

E) Antibiyotik,birçokhastalığınyayılmasınıengel-lediği için oldukça değerli bir ilaçtır, gereksizyere kullanarak mikropların bu ilaç türünedirençkazanmasınaengelolunmalıdır.

4. I. İyiyazabilmekdilbilgisine,geleneğe,dilinyü-rürlüktekikurallarınabirazolsunkarşıçıkmaktır.

II. Gerçeğiözgünveetkilibirbiçimdeanlatmayadayansıtmagerçeğideğiştirmeyi,çarpıtmayıdaiçerendilselbireylemdir.

III. Kendindenöncekilerin izinebasma,onları iz-lemeyerinekendiiziniortayaçıkarmayürekli-lik,gözüyücelerdelikister.

IV. Toplumasüreklibirbaşkaldırmaanlamıiçereniyi yazmaher zaman yenilikçi bir yürekliliğinvarlığınışartkılar.

Yukarıda verilen numaralanmış cümlelerden hangi ikisi anlamca aynı doğrultudadır?

A)I.veII. B)I.veIII. C)II.veIV.

D) I.veIV.E)III.veIV.

1. • Kimyasalların aşırı kullanımı toprak ve suyunhızlakirlenmesinenedenolmuştur.

• Sonyıllardaçevreninkirlenmesitarımvehay-vancılığı olumsuz etkilemiş, tarımsal ve hay-vansalürünlerazalmıştır.

Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hali aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kimyasal madde kullanılmasıyla kirlenençevre,tarımvehayvancılıkfaaliyetlerineolum-suzbiretkiyapmış,verimindüşmesinenedenolmuştur.

B) Kimyasalürünler,insanyaşamındabazıolum-luözelliklerinyanındaolumsuzbirçoknedenindekaynağınıoluşturmaktadır.

C) Tarımvehayvancılıksonyıllardabazıolumsuz-luklaryüzündenzorbirdönemgeçirmektedir.

D) Yeni ortaya çıkan bazı kimyasal ürünlerin,içerdikleri maddeler nedeniyle faydadan çokzararayolaçtığıaraştırmalarlakanıtlanmıştır.

E) Tarımda ve hayvancılıkta kullanılan bazı kim-yasal ürünlerin insan sağlığına olumsuz yanetkileriolduğusonyıllardakanıtlanmıştır.

2. “Büyüksanatçı,geçmişinşekilleriniyeniyazımlarveanlamlarlazenginleştirendir.”

Yukarıdaki cümleye anlamca en yakın olan cümle aşağıdakilerden hangisidir?

A) Topluma ayna tutmayı başaran kişiler ancakbüyüksanatçıolabilir.

B) Birsanatçı,eskibiçimlerdünyasınıyenideğer-lerlezenginleştirdiği,yenimeyveler,yenitatlarbulduğuorandabüyüksanatçıdır.

C) Geçmişindeğerlerinedeğilgeleceğintatlarınayönelenbirsanatçıancakyetkinbirsanatçıdır.

D) Büyüksanatçı,geçmişiyaşadığı,geçmişebağ-landığıölçüdeancakklasikliğiyakalayabilir.

E) Topluma faydalıolanıaraştırıpbulanvebunutoplumaen iyişekildeaktaransanatçı,büyük

sanatçıdır.

1.A 2.B 3.A 4.D

Cümle Anlamı

2 TÜRKÇE SORU BANKASI

Test-10

8. Yazar, çarşı pazarda dolaşan, balık tezgahlarınınönünden geçip hamsi kokan sözcüklerle yazmı-yorsabaşarılıolacağısöylenemez.

Aşağıdaki cümlelerden hangisi anlamca bu cümleyle çelişir?

A) Sanatçıtoplumundilinikullandığıölçüdebaşa-rılıdır.

B) Başarıyıisteyensanatçısokağındilineboyan-mamalıdır.

C) Halkınanlayacağıbirüslubutercihedenyazarkalıcılığıyakalamışdemektir.

D) Sanat eseri ne anlatırsa anlatsın içinde benyoksam,bizyoksakboşunayazılmıştır.

E) Sanatçınındilitanıdıkolmalı.

9. Anlattıkları ne denli soyut olursa olsun gerekkendiürettiğigerekseçevredenbulduğuörnekler-lekonuyukolaycakavramamızısağlıyor.

Bu cümlede, söz konusu yazarın yazılarının hangi özelliğinden söz edilmiştir?

A) Tanımlama

B) Kavramlaştırma

C) Çıkarımdabulunma

D) Somutlama

E) Saptamadabulunma

10. Yazılarıdüşüncelerinizisihirlideğnekledokunmuş-çasınadeğiştirecekbirgüçtedir.

Bu cümlede, söz konusu yazıların hangi özelliği belirtilmek istenmiştir?

A) Güncelolanıyansıtma

B) Gerçeklikduygusuuyarma

C) Etkileyiciniteliğesahipolma

D) Yansızbirsöylemleoluşturulma

E) Yaşananlarıaktarma

5. (I) Güzel ve ustaca yazı yazmak herkesten bek-lenemez. (II) Ama doğru ve nitelikli yazmak bellibireğitimgörmüşherkestenbeklenebilir.(III)Kimikişilervebilimadamlarıyazaryadasanatçıolma-dıkları için kendilerinden doğru ve iyi yazmanınbeklenemeyeceğiniilerisürerler.(IV)Bukabuledi-lebilecekbirmazeretdeğildir. (V)Kalemvekağıtkokusunubilenherkesanadiliniiyibilipdoğruveiyiyazabilir.

Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi anlamca birbirine yakındır?

A)I.veII. B)III.veIV. C)IV.veV.

D)II.veVE)I.veV.

6. “İnsan, hayatının dörtte üçünü, yapamayacağışeyleriistemeklegeçirir.”

Aşağıdakilerden hangisi yukarıdaki düşünceyle aynı doğrultudadır?

A) İnsanlar hayatları boyunca hayal kurmayadevamedebilir.

B) İnsanlargerçekleştiremeyeceğihayallerinpe-şindekoşmamalıdır.

C) Hedefsiz insanlar harekete geçmekten dahaçokhayalkurarlar.

D) İnsanlar zamanlarının çoğunu hiçbir zamangerçekleştiremeyeceklerişeylerinpeşindehar-car.

E) İnsanınhayatınekadarsınırlıisehayalgücüokadarsınırsızdır.

7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ötekilerden farklı bir düşünce dile getirilmiştir?

A) Dil ile ifade edilemeyen şey düşünülemeyenşeydir.

B) Dildeolmayandüşüncedeyoktur.

C) Dildüşünceninevidir.

D) İyikullanılandilherdüşünceyianlatmayayet-kindir.

E) Dilvedüşüncebirbirineparaleldir.

5.D 6.D 7.D 8.B 9.D 10.C

Cümle Anlamı


Test-11

3. SabahattinAlimesajlarınıkahramanlarınasöyletir-kenkişiliğininfarklıtaraflarınıdaçevresindenaldığıkişileregiydirir.

Bu cümleden Sabahattin Ali’nin romanlarıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine ulaşıla-maz?

A) Gerçekhayattanalınmakişilervardır.

B) Sanatçı,görüşlerinikişileriaracılığıylaaktarır.

C) Kahramanlarsanatçınınbellibiryönünütemsileder.

D) Öğreticiniteliğesahiptir.

E) Sosyalsorunlarilkplandaelealınır.

4. BuyılsonyapıtınıtakmabiradlayayımlayanHarryPotteryazarı,öncekianlatımyöntemlerinibirkena-ra iterek ruhla şeytan savaşını geçmiş tarihleredayandırarakanlatıyor.

Bu cümleden söz konusu romanla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi kesin olarak çıkarılabi-lir?

A) Gençkesimeyönelikbiryapıtoluşturulmuştur.

B) Yenianlatımtürveyöntemlerinebaşvurulmuş-tur.

C) Edebiyattaelealınmamışbirkonuişlenmiştir.

D) Karakterlerdahaöncehiçgörülmemişözellik-tedir.

E) Edebiyatınbaşyapıtlarındanbiriolmuştur.

1. Yazarkenkurallarabağlıkalmayazorlarsanızken-dinizi,okurkenzorlanılanbiryapıtortayakoymak-tanbaşkabirsonuçeldeedemezsiniz.

Aşağıdakilerden hangisi anlamca bu cümleye en yakındır?

A) Yazınürünlerininkalitesi,edebiyatdisiplinleri-nebağlılığıölçüsündedir.

B) Yapıt üretirken kurallara uymayan pek çoksanatçıyıbugünhatırlayankimseyoktur.

C) Edebiyatalanındahertür,bellikurallarlaçevre-lenmiştir,yazarlarbunlarauymakzorundadır.

D) Nitelikliolanheryapıtın,uzunbirçabavesıkıbireğitimsonucuoluştuğunuheryazarbilir.

E) Kolayokunabilenyapıtlar,kurallarasıkısıkıyabağlıyazarlartarafındanverilmez.

2. (I) Cahit Sıtkı bugüne kadar bir hikâyeci olarakanılmadı, o herkes için 35 Yaş şairiydi. (II) Şiiri,hikâyelerini gölgede bıraktı, şimdi görüyoruz kiona yıllar yılı büyük bir haksızlık yapılmış. (III)Kendineözgübir hikayediline sahip, üstelik şai-raneliğehiçmihiçyüzvermeyenbirhikayecivarkarşımızda. (IV) Çoğu kısa, bir anı, bir durumuadamakıllı yaşatan, hakiki bir dil zevki tattıran,oyunlara, şaşırtmacalara, kimi zamanmizahayerverendoyumsuzhikâyelerbunlar.(V)Elbetteşiir-lerinin temaları, imgeleri, çağrışımları hatta ortakadlar,mekanlar var hikâyelerinde ve anlatıcı kimolursa olsun, hemen hepsinin perde arkasındaderinden derine konuşanCahit Sıtkı’dan başkasıdeğil.(VI)Amahikâyeyazarkenşairliğinibaşkabirodada bırakmasını bilmiş bir yazarın kalemindençıkmışbumetinler.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden han-gileri anlamca birbirine en yakındır?

A)I.veIII.B)I.veVI.C)II.veV.

D)III.veVI.E)IV.veV.

1.E 2.D 3.E 4.B

Cümle Anlamı


Test-11

8. Büyük şiirler, çeliklerle sağlamlaştırılmış kalelergibidir,onlarındünyasınakolaykolaygirilemez.

Aşağıdakilerden hangisi bu cümleye anlamca en yakındır?

A) Büyükşiirleriancakbüyükşairleryazabilir.

B) Gerçekşiirkolaycaanlaşılmaz.

C) Gerçekşiiryorumaenaçıkolanşiirdir.

D) Anlamcakapalışiirleriherkesanlayamaz.

E) Büyük şiirler yapıca sağlamşiirler arasındançıkar.

9. (I)Kapılarını kapayarakgelişenhiçbirBatı edebi-yatı yoktur. (II) Yunan ve Roma edebiyatları Batıedebiyatınınortaknoktasıolmuş. (III)Edebiyatlarzamanlafarklılaşmış,temeldeyatanedebioluşumise hepdiri kalmış. (IV)Sonra 16. asırdagelişenulusal edebiyatlar birbirinden faydalanmış hep.(V)Gerçidilleriayrı,hisvehayaldünyalarıgiderekbaşkalaşmış ne var ki bilinçaltında yaşayan aynımirasolmuşhep.

Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangi-leri anlamca birbirine en yakındır?

A)I.veII.B)II.veIV.C)III.veV.

D)I.veV.E)IV.veV.

10. I. Kitaptakiilkcümleler,zihnekelimelerleçakılançivilerdir.

II. İlkcümleler,kitabınhangianlayışlaoluşturuldu-ğunu,gideceğiyolusezdirmelidir.

III. İlkcümleninhemokuriçinhemyazariçinkış-kırtıcıbiryanıvardır.

IV.Kitaplarınilkcümlelerihemyazarhemokuriçinenakıldakalıcısözlerdir.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangile-ri anlamca birbirine en yakındır?

A)I.veIII.B)II.veIII.C)I.veIV.

D)III.veIV.E)II.veIV.

5. Yeniyazılanlaröncekilerinazçokkılıkdeğiştirmişbirhaliolacaksaniyeedebiyatyapılacakki?

Aşağıdakilerden hangisi bu cümle ile anlamca çelişir?

A) Eskiyi yepyeni bir tarzda sunabildiğinizde deedebiyatımızınzenginleşmesinekatkısağlarsı-nız.

B) Edebiyat daha önce oluşturulan yapıtların birtekrarıolmaktankurtarılmalı.

C) Şair dönüp dolaşıp benzer yapıtlar veriyorsaedebiyatyapıyordenemez.

D) Divanedebiyatındakişiirlerigünümüzeuyarla-mak,edebiyatsayılmamalı.

E) Birsanatçınınsadecebaşkalarınıdeğil,kendi-nidekopyaetmemesigerekir.

6. Aşağıdakilerden hangisinde farklı bir düşünce dile getirilmiştir?

A) Öğrencilerebilgiyihazırhaldesunmak,onlarınileridearaştırmacıolmalarınavurulmuşbirkilitolur.

B) Zamanımızhızçağı,üretilmişbilgileriyenidenbulmayaçabalamakzamankaybıdırancak.

C) Gençlerebirşeyleröğretmekasılamaçolma-malı,onlaraöğrenmeyollarınıgöstermeliyiz.

D) Bırakalımöğrencilerimiznasılı, niçini kendilerialınteridökerekarayıpbulsun.

E) Kolaycaeldeedilenbilgilerin;araştırma,dene-me,çabasonucueldeedilenleregörekalıcılığıyoktur.

7. Biryapıtherşeyiyletamamlanmasıyladeğilbelkieksikbırakılmasıyladeğerkazanırçünkü----

Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamla-namaz?

A) okuyandakendinceyapıtakatkıdabulunmakister.

B) eksik bırakılma, gerçekte bir beğeni unsuru-dur.

C) yapıtlardakibilinmezinayrıbirçekiciliğivardır.

D) yapıtanlattıklarıylaolduğukadaranlatmadıkla-rıyladaokurunilgisiniçeker.

E) bitmemişbiryapıt,edebiyapıtniteliğinesahipdeğildir.

5.A 6.B 7.E 8.B 9.C 10.C

Cümle Anlamı


Test-12

3. NobelödüllüsanatçıMarquez,başyapıtıiçinYüzyıl-lık Yalnızlık’ıikiyıldandahakısabirsüredeyazdımamayazımakineminbaşınaoturmadanöncebukitaphakkındadüşünmekonaltıyılımıaldı.”de-mişti.

Bu cümleden aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılabilir?

A) İyibirromanınaltyapısınıoluşturmakiçinuzunbirhazırlıkdevresigerekir.

B) Romanyazmakgenişbirbilgibirikimiveyete-nekgerektirir.

C) Kültürdüzeyiyüksekyapıtlarkalemealmakiçinuzunyıllartoplumdansoyutlanmışolarakyaşa-makgerekir.

D) Kapsamlıaraştırmalarvegözlemlersonucundagerçekçibirromanyazılabilir.

E) Romanlarınyazılmasürelerioromanınyazarınayadakonusunagöredeğişiklikgösterebilir.

4. Kimseyegüvenmiyorumdiyebirşeyyoktur,zama-nında“O’nagüvendiğimiçin,artıkkimseyegüven-miyorum.”diyebirşeyvardır.

Aşağıdakilerden hangisi anlamca bu cümleye en yakındır?

A) İnsanınkendinegüveni,büyük işleregirişme-ninilkşartıdır.

B) Birkimsesendenemindeğilse,sendeondaneminolma.

C) İnsanınuğrayabileceğienbüyükfelaket,kendi-sineolangüveninikaybetmesidir.

D) Güvensizlikbaşlayıncadostlukkaybolur.

E) Birkişiyeolangüveninsarsılmasıdiğerkişilereolangüvenideyıkar.

1. İyiseçildiklerindesözcükleröylebirgüçeldeeder-lerkibetimlemeleriçoğukezovarlığınbizzatgö-rülmesindendahaçok,fikirsahibiederbizi.


A) Yerindekullanılansözcüklerincanlandırmaveifadegücüartar.

B) Sözcüklerinyeniyenianlamlarkazandığıme-tinlerdedilrenklibirtablogibidir.

C) Sözcüklerin gücünü anlamadan gerçek biredebieseryazılamaz.

D) Zenginsözcükdağarcığınasahipmetinlerdedoğagörselleşir.

E) Açıkbirdilveanlatımınkullanılmasısözcüklerindoğrubirşekildesıralanmasınabağlıdır.

2. Dostoyevski’ninkahramanlarıbütünAvrupa’yıdo-laşaninsantipidiramayinedeRus’tur;bizimro-manlarımızın kahramanları Türk ismi taşır, çevreyurdumuzaaittiramayinedebiryapaylıksezilirburomanlarda.

Bu cümleden aşağıdakilerden hangisi çıkarıla-bilir?

A) Rus romanlarıTürk romanlarındandahager-çekçidir.

B) Türkromanlarındayerliunsurlarınkullanılmasızamanalmıştır.

C) TürkromanlarındaAvrupalıtipleresıkçayerve-rilmiştir.

D) Türkromanlarındakahramanlarulusalbirkim-likoluşturamamıştır.

E) Türkromanyazarlarıkendigelenekleriniredde-denkahramanlarıeserlerindeeleştirmişlerdir.

1.A 2.D 3.A 4.E

Cümle Anlamı


Test-12

7. Bir sanatçının evrenseli yakalaması, kendi köke-nindenbeslenmesiyleancakmümkünolabilir.

Bu cümleden hareketle aşağıdakilerden hangi-si söylenemez?

A) Tüm dünyayı ilgilendiren bir anlatı bile olsaulusallığınboyasınımutlakataşır.

B) Evrensel olmak için kendi toplumunundeğeryargılarınıişiniçinedahiletmek,birbasamak-tır.

C) Ulusallığıönplanakoymak,evrenselliğegölgedüşürenbirtutumdur.

D) Kendiözellikleriniüzerindegöstermedendün-yanınkabuledeceğibireseryazamazsın.

E) Evrenselihedefleyen,kendiyetiştiğitoprağaiyisarılmalıdır.

8. Çağımızın hızlı yaşayan insanının günlerce say-falar dolusu okumaya ne sabrı ne vakti var. Buyüzden----

Bu sözler aşağıdakilerden hangisiyle sürdürüle-mez?

A) günlükgazetelerdebileyazıdançok,bolfotoğ-raflıhaberleryeralıyor.

B) beşonsayfadanoluşankısaöyküleryoğunilgigörmektedir.

C) sinema, günümüzün en çok ilgi gören sanatıdurumundadır.

D) tarihiolaylarıkonuedineneserlerekarşıilgigi-derekartıyor.

E) yayınevleribirkaçcilttenoluşanromanlarınya-yımınapeksıcakbakmıyor.

5. Aşağıda verilen cümlelerden hangisi ayraç için-de verilen cümleyle çelişir?

A) Bir tartışmada mutlaka son sözü söylemekistiyorsanız “kanımca siz haklısınız” deme-yeçalışınız. (Tartışmalarınanlaşmaylabitmesiimkansızdır.)

B) Biz bir öyküyü iki kez anlatmayı çok severiz,fakat onu bir kereden fazla dinlemeyi asla!(İnsanlardinlemeyi konuşmakkadar sevmez-ler.)

C) Giysileri kendinin en önemli yanı sayanlar,giysilerinden daha değerli olmazlar. (Toplumnazarındabellibiryeriolmayaninsanlar,kıya-fetlerlekendilerinigöstermeyeçalışırlar.)

D) “İyiadam”dediğimiz, kendimizeençokben-zeyendir. (İnsanlar dürüstlük kavramını kendiileölçeklendirir.)

E) Elimebiraz para geçer geçmez, yeni kitaplaralırım,geriyekalanolursa,onunladayiyecekveiçecek...(Birinsanınbiyolojikihtiyaçlarınınönünehiçbirşeygeçemez.)

6. (I)Amerikalıyadaİngilizbiryazar,ülkesineepeyuzaktaki bir şehrindününü,bugününübaşarıylaaktarabiliyor. (II)Oysabizimromancılığımızgeç-miştenbuyanabirsıçramagösteremiyor.(III)Ka-rakterlerinçoğu,ayağıyerebasmayan,neresindentutsanızelinizdekalankarikatürizetipler,aitolduğucoğrafyanın,sosyalsınıfındilinikonuşabilmektenacizdirler.(IV)AyrıcayazarınhiçaşinaolmadığıvebuyabancılığınhersatırdasezildiğimekânlardaTürkromanınıyapayhalegetirenbirbaşkaunsur-dur.(V)HalbukiBatılıbiryazarınepeyuzağındakiDoğu’yabakışındakigerçekçilik,benişaşırttıaçık-çası.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangi-lerinde yazarın eleştirdiği yapıtların özellikleri verilmiştir?

A)I.veII.B)II.veIII.C)I.veV.

D)III.veIV.E)IV.veV.

5.E 6.D 7.C 8.D

Cümle Anlamı


Test-13

3. Sonşiirkitabıylabizihayalkırıklığınauğratanşairinbukadargüzelbirmanzumtiyatroyapıtınınolmasıhatta bu yapıtıyla öyküleriyle olduğu gibi ödülalması,onundramatizeetmegücününbüyüklüğü-nügösteriyor.

Bu cümleden aşağıdakilerden hangisi kesinlik-le çıkarılabilir?

A) Sanatçınınbirdençokedebi türdeeseriödül-lendirilmiştir.

B) Sanatçı, bugüne kadar istenen seviyede şiiryazmayıbaşaramamıştır.

C) Sanatçının tiyatro türündeki eserleri öykütüründekieserlerindendahabaşarılıdır.

D) Sanatçıedebiyatınbiralanındasadeceyetkin-liğeulaşabilmiştir.

E) Sanatçıyapıtlarındaşiirselanlatımıönplandatutmaktadır.

4. Eğer bir yazar adının tozlu raflar arasında kalıpunutulmasını istemiyorsa ve özgürlüğünü yakala-mak istiyorsa kendisinden önce verilen emeklerigözardıetmemelidir.


A) Kalıcı yeni bir iz bırakabilmek önceki izleriözümsemişolmaklamümkündür.

B) Yeni bir şeyler ortaya koyabilmek, klasikleritaklitlebaşlamıştır.

C) Biryazarınölümü,verdiğisoneserindekütüp-haneraflarıarasındakaybolmasıylaanlaşılır.

D) Yepyenibireserortayakoyabilmekiçinyüzü-müzdaimayeniliktarafındaolmalıdır.

E) Kütüphane raflarındaki eserlere öykünmek,özgürlükadınayeterlibirçalışmadeğildir.

1. Onlarcametrederinliğeveyüzlercemetrelabirentgibigalerileresahipolan,binlercesarkıtvedikitinyeraldığımağaradabuzgibibirhavaveiriliufaklıgölcükler vardı, tarih öncesi duvar resimlerininolduğubölümisebiryılöncesinekadarbilinmiyor-du.

Bu cümleden aşağıdakilerden hangisi kesinlikle çıkarılabilir?

A) Mağaranın içindeki soğuk hava içeri girenlerirahatsızedecekderecelereçıkabilmektedir.

B) Mağarasonyıllarakadarbölgeinsanlarıtarafın-dandabilinmemekteydi.

C) Mağaranınyenibulunanbölümündedahaön-cekiyüzyıllaraaitresimlervardır.

D) Mağarasonbiryıldırturistikgeziamaçlıziyaret-lereaçılmıştır.

E) Mağaranın hala keşfedilmemiş bölümleri bu-lunmaktadır.

2. Depremle yaşayan bir ülke olduğumuz halde,depremle ilgili öykü sayısı yaşadığımız depremsayısıyladoğruorantılıdeğil.

Bu cümlede anlatılmak istenen nedir?

A) Ülkemizdeöyküyazarlığıyeterliseviyededeğildir.

B) Depremyazarlarımızıetkileyenbirfaktördür.

C) Ülkemizdepremkuşağındayeralmaktadır.

D) Depremleilgiliöyküler,depremiyaşayanülkeolmamızarağmençokazdır.

E) Deprem kuşağında olmamıza rağmen, dep-remleilgilibilgiyesahipdeğiliz.

1.C 2.D 3.A 4.A

Cümle Anlamı


Test-13

7. Çağlar ötesi söyleyişe ulaşmak isteyen sanatçıkendinihapsettiğikurallarabaşkaldırabilmelidir.

Aşağıdakilerin hangisi yukarıdaki yargıyla anlamca aynı doğrultudadır?

A) Çoğusanatçı kendini aşmayıbeceremediğin-denolgunyapıtlarveremez.

B) Bir sanatçı yarınlara kalmak istiyorsa kendikalıplarınıaşmayıgözealmalıdır.

C) Sanatçının yarınlara kalabilmesi için öncelikleyaşadığıçağıiyianlamasıgerekir.

D) Sanatçı içinden çıktığı toplumun değerleriylebeslenirseyarınlaraulaşabilir.

E) Zorvesıkıntılıüretimsüreçlerininmeyvesiolaneserlergeleceğigörür.

8. Neyesahipolduğunuzdeğil,sahipolduğunuzlaneyaptığınızmühim,doktorundaelivar,katilinde,----

Yukarıdaki cümleye aşağıdakilerden hangisi getirilirse düşünce desteklenir?

A) iyiolanaklareldeettikçeyapılanişinkalitesideartar.

B) zorşartlarkişiyidahaçokgüdülervebaşarıyıtetikler.

C) doktor ilekatilinarasındaki farkyetiştiğiçevrevealdığıeğitimdir.

D) güzelsonuçlarolanaklaradeğil,onukullanan-larınyaptıklarınabağlıdır.

E) kötü şartlardaolumlubir sonuç elde edilebil-mesininolanağıyoktur.

5. Otuzaltı yaşındagencecikölüpgittiOrhanVeli.Beyin kanamasındanöldü, hiçbeklemiyordubuölümü.Dahadoğrusubeklemiyorduk.“BütünŞiir-leri”adıaltındayayımlandışiirleri.Buşiirlerle,öncüoluşuylaanılacak.Varidiyseeğeryaşamınındram-larıunutulupgidecek.BirgaripOrhanVeliolarakhülyanızdaörülecekyaşamı.Hayatınınromanı,birromanhayatıolmadıkçayalnızeseriveetkisikala-caktırgeriye.Odahersanatçıyanasipolmuyorya!

Bu parçada altı çizili cümle ile anlatılmak iste-nen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Roman yazarı yaşamını bir şekilde mutlakayapıtınayansıtır.

B) Pekçoksanatçınınyaşamı,birsanateserinderastlanılabilecekölçüdesıradışıdır.

C) Başarılıromanlar,konusunuçoğunluklayazar-larınınyaşamındanalır.

D) Ancak sanatsal bir anlatıya kaynaklık edenyaşamlarunutulupgitmektenkurtulur.

E) Yazarlık,yaşamınısanataadamaktır.

6. Mutluolmayıyarınabırakmak;karşıyageçmekiçinnehrin durmasını beklemeye benzer ve bilirsin onehirasladurmaz.

Bu cümlede anlatılan düşünceyle aşağıdakiler-den hangisi arasında bir benzerlik vardır?

A) Hayatıvurpatlasınçaloynasıntadındadoyası-yayaşamakgerekir.

B) Mutluolmakgerçekleşmeyenbirhayaldir.

C) Mutluolmakiçinşartlarınolgunlaşmasınıbek-leyenmutluluğuyakalayamaz.

D) Güzelgünlerdaimagelecektebeklerbizi.

E) Mutluolmakiçinbüyükdeğişimleribeklemek,onunmutluluklarınıkeşfetmekgerekir.

5.D 6.C 7.B 8.D


Paragraf - Ana düşünce Test-22

3. Divan şiiri bu “tartışılmaz” kusurlarına karşın, gene de büyük bir şiirdir, çok şeyler öğrenilecek, “usta işi bir şiir”. Ama bir sanatın başarılı yanlarını görmek, kusurlu yanlarını örtmeye çalışmayı gerektirmez. Beğendikleri şeylerin kötü yanlarını örtmeye çalı-şanla, yeryüzünde yalnızca katkısız “iyi” ile katkısız “kötü”nün bulunduğu görüşüne saplanmış kişiler-dir. Çağdaş düşüncenin getirdiği bakış açısına ya-bancı kaldıklarını söylemek ağır bir suçlama belki ama hiç değilse, sevdiğine toz konduramama duy-gusallığına düştükleri söylenmelidir.

Buparçada,divanşiirinisevenlerhangiyöndeneleştirilmektedir?

A) Divan şiirini diğer şiirlerden üstün tutmaları

B) Divan şiirine körü körüne, ona toz kondurma-dan bağlanmaları

C) Çağdaş eleştiri düşüncesine yabancı kalmaları

D) Diğer şiir akımlarını tam olarak bilmemeleri

E) Tamamen iyi veya kötü olma genel düşünce-sine sahip olmaları

4. Köy romanında bir tema kalıplaşmasından çok bir tema sınırlılığından söz edilebilir. Çünkü genelde Anadolu romanı yoksul köylünün ve dolayısıyla geçim derdinin, ezen ve ezilen çatışmasının işlen-diği romanlardır. Aşk teması da çoğu kez bu bağ-lam içinde yer alır Ayrıca köy yaşamının kendisi tekdüzedir, köyde fikir yelpazesi geniş değildir. Bu koşullar, romanda tema çeşitlerini sınırlar.

Buparçadaköyromanınınhangiyönüüzerindedurulmaktadır?

A) Halkın sorunlarını tam olarak yansıtmaması

B) İşlenen temaların sınırlı olması

C) Anlatımda sanata yer verilmemesi

D) Aşk temasını kalıplaşmış olarak işlemesi

E) Kahramanların toplumdan uzak olması

1. İkisi de değil, İkinci Yeni, tıpkı Birinci Yeni gibi, şiiri yanlış yola saptırmadır. Birinci Yeni’nin ozanları kuşkuya çağırıyorlardı. Daha önceki şiire kuşku ile bakmayı öğütlediler. Fakat okura vermek is-tedikleri poetika açısı yanlıştı. İkinci Yeni, başlan-gıçta bir arayıştı. Bazı yeni ozanlar getirecek gibi görünü yor du. Zaman geçip, yayımlanan parçalara bakınca özgün görünme amacı ile bazı yanlış ilke-lere bağımlı oldukları anlaşıldı. Hatta kendileri de bunun farkına vardılar ve “Biz, İkinci Yenici değiliz.” demeye başladılar.

Bu parçada anlatılanlar aşağıdaki sorulardanhangisinekarşılıkolaraksöylenmişolabilir?

A) İkinci Yeni şiirinde içerik mi üslup mu öne çık-mıştır?

B) Birinci Yeni, İkinci Yeni’ye göre daha modern bir şiir tarzı mıdır sizce?

C) Birinci Yeni’nin, İkinci Yeni’ye göre daha çok halka indiğine katılıyor musunuz?

D) Size göre İkinci Yeni bir yozlaşma mı yoksa gel-mekte olan şiirin habercisi midir?

E) İkinci Yeni ozanlarının, Birinci Yeni ozanlarına göre daha sanatlı olduğuna katılıyor musunuz?

2. Estetik haz duygusunun gerçekleşmesi için okurun estetik yaklaşımlı bir özne olarak ilgisini etkin bir biçimde şiire yöneltmesi zorunludur. Onu yalnızca yan yana dizilmiş kimi sözcükler olarak anlayan bir okur için şiirin sanatsal ve estetik olarak hiçbir de-ğeri yoktur. Bu nedenle, ozanın yapıtına aktardığı ruh evrenini sezinlemek, ondan haz duymak ve onunla bir estetik alışverişe girmek, okurun önde gelen sorunlarından biridir.

Buparçadasavunulandüşünceyien iyiözetleyencümleaşağıdakilerdenhangisidir?

A) Şiire estetik açıdan yaklaşan okur, şiirden este-tik beğeni hissini alır.

B) Şiir, duygunun kelimelerle ifadesinden başka bir şey değildir.

C) Şairin ruh dünyasını algılamak isteyen okurun onun yaşamını bilmesi gerekir.

D) Günümüz okurunun şiirden etkilenmemesinin nedeni estetik haz duygusunun olmamasıdır.

E) Başarılı bir şair, kendinden önceki dönemin es-tetik yaklaşımlarını iyi bilmelidir.

1.D 2.A 3.B 4.B

1 0 TÜRKÇE SORU BANKASI

Paragraf - Ana düşünceTest-22

7. Sanatçı:

(I) ----

Eleştirmen:

Biliyorsun bu çok tartışılmış, çetrefilli bir soru. Genel olarak eleştirinin görevi, sanat eserinin zenginliğini ortaya çıkarmaya yönelik olmalı, diyeceğim. Her eleştirmen farklı yöntemlerle buna katkıda buluna-bilir. Yapısalcısı, arketipçisi farklı açıdan bakar aynı esere. Ve her biri başka bir yönünü aydınlatabilir.

Sanatçı:

(II) ----

Eleştirmen:

Önce kendisine yardım etmek, onu daha iyi bir sa-natçı yapabilmek için eserlerini değerlendirmeye tabi tuttuğunu kabul etmelidir. Eleştirmene küsme-yecek, sözlerinden alınmayacak. Söylediklerinden ders çıkaracak, yönlendirmeleri doğrultusunda ya-zacak ve bıkmayacak.

Budiyalogdaboşbırakılanyerlereaşağıdakilerdenhangisisırasıylagetirilmelidir?

A) (I) Sizce eleştirinin asıl işlevi nedir?

(II) Sanatçı eleştirmenden gerçek anlamda nasıl faydalanabilir?

B) (I) Eleştirmenin edebiyattaki yeri nedir?

(II) Eleştirmen sanatçıya ne verebilir?

C) (I) Farklı eleştiri yöntemlerinin kaynağı nedir?

(II) Sanat yapıtını en yetkin bir ürün yapmak isteyen sanatçı ne yapmalıdır?

D) (I) Eleştimenin sanata katkısı hakkında ne dü-şünüyorsunuz?

(II) Hangi sanatçılar gerçek anlamda edebi ürün ortaya koyabilir?

E) (I) Sanat eserindeki zenginliğin sebepleri neler-

dir?

(II) Yeni bir edebiyatçının eleştirmenlere tavrı ne olmalıdır?

5. Yazınsal yaratının sözcük örgüsüyle, ozanın yazarın amacı arasında güçlü bir etkileşim vardır elbette. Bunun içindir ki yazarlar, ozanlar dilin kendilerine sunduğu olanaklarla yetinmezler. Bunları açmaya, genişletmeye çalışırlar. Yeni yaratımlara gidip dilin çevrimine yeni sözcük katmaları, kimileyin de eski sözcükleri diriltmeye çalışmaları bununla açıklana-bilir. Yerel sözcüklere eserlerinde yer vermelerini de buna bağlayabiliriz.

Buparçadançıkarılabilecekenkapsamlıyargıaşağıdakilerdenhangisidir?

A) Edebi eserdeki içerik ve üslup uyumu, eserin başarısındaki en önemli faktördür.

B) Ozan ve yazarlar, eserlerindeki yeni sözcüklerle belli bir düzey tutturmuş olur.

C) Dilin sunduğu olanaklarla yetinen ozan ve ya-zarlar, başarılı eserler meydana getiremez.

D) Yeni eser ortaya koyan yazar ve ozanların eski sözcüklerden yararlanması gerekir.

E) Şair ve yazarların hedefleriyle edebi eserin ke-lime düzeni arasında kuvvetli bir ilişki vardır.

6. Michelangelo’ya göre resmi yapan eller değil be-yinmiş. Resmin ellerden çok beyinle yapıldığını vur-gulayan bu düşünce büyük bir doğruluk içeriyor olsa gerek. Gerçekten de resmi yapan ne insan eli ne de renklerdir. İnsanın imgelemi yani beynin sez-gisel etkinliği, ifade gücü yapar. Yoksa ressamlar Leonardo’nun Mona Lisa’sını ticari amaçla ma-ga-zin dergilerinin reklam ya da eğlence sayfaları için birçok kez yeniden hatta daha güzel ve ilginç bi-çimleriyle yaptılar. Gelgelelim bunların hiçbirisi sanat değeri taşımaz, çünkü sahtedirler, aslının birer kopyasıdırlar. Hakiki ifade Leonardo’nundur, onun imgeleminin bir ürünüdür, bundan ötürü yal-nızca Leonardo’nun Mona Lisa’sı sanattır.

Buparçadaresminhangiyönüüzerindedurulmaktadır?

A) İnsan yeteneği ve malzeme imkanıyla yapılabil-diği

B) Günümüzde eğlence aracı olarak görüldüğü

C) Şaheser resimlerin taklit edilemeyeceği

D) Teknolojik gelişmelere yenik düştüğü

E) İnsanın zihinsel sezisinin ürünü olduğu

5.E 6.E 7.A

1 1TÜRKÇE SORU BANKASI


3. Dilimize karşı her türlü özensizliği ve yanlış kul-lanımları alışkanlık haline getirmekten kaçınmak gerekir. Yabancı dil hayranlığı ile yabancı kelime tutkusundan da kurtulmalıyız. Yabancı dil öğretimi ile yabancı dilde eğitim farklı şeylerdir. Türkçenin bilim dili olmadığı görüşüne karşı çıkmalı, Türkçe öğretimindeki yetersizlikleri görüp gerekli tedbirleri almalıyız. Bu çalışmaları yapmak Türkçenin varlı-ğını sürdürebilmesi için büyük önem taşımakta-dır.

BuparçayagöreTürkçeninbağımsızbirdilolarakvarlığınısürdürebilmesiileilgiliolarak

I. Türkçeyi doğru ve dikkatli kullanmak gerekir.

II. Nitelikli ve yeter sayıda öğretmen yetiştirmeli-dir.

III. Türkçenin öğretilmesindeki aksaklıkların gide-rilmesi gerekir.

yargılarındanhangilerineulaşılabilir?

A) I ve II B) I ve III C) Yalnız II

D) Yalnız I E) Yalnız III

4. Gerçeğin yeniden üretilmesi, yansıtım süreci içinde bir dönüşüme uğratılması, onun yaşamdan kop-ması anlamına gelmez. Tersine gerçeğin bir bü-tünlük kazanmasını sağlar; inandırıcı kılar onu. Bu her şeyden önce imgesellikle gerçeği yoğurmanın sonu cunda gerçekleşir. Kısacası gerçek, imgeselle sentezleştirilip kaynaştırılmamışsa tam bir gerçek-liğe varılamaz.


A) Edebi eserin okuyucudaki etkisi, gerçeğin bire-bir anlatımıyla elde edilir.

B) Yüzde yüz bir gerçekliğe ulaşılması için, imge-selle gerçeğin sentezlenmesi gerekir.

C) Gerçeklerin değiştirilerek ifade edilmesi, gerçe-ğin hayattan kopması anlamına gelmez.

D) Gerçeğin bir bütünlük kazanması için yaşanı-lanların anlatılması gerekir.

E) İmgeyle gerçeğin birleştirilmediği eserler, hiçbir zaman başarılı olamaz.

1. Hüseyin Rahmi, romanı ahlakın aynası kabul eder. Sanatın, kendisine özgü çizgisinden uzaklaştırılma-sını istemez. Sanatı, toplum ve insan gerçeklerine bağlı olarak ele alır. Yaşamı, halkı ve tabiatı iyi ta-nıyan ve kavrayan bir yazardır o. Bu gözle doğayı ve yaşamı inceler, gözlemlediği olayları olduğu gibi yazar. Edebiyatın ve sanatın toplum yararına hizmet etmesi gerektiğine inanır.

BuparçayagöreHüseyinRahmi’ninsanatanlayışıileilgiliolarak

I. Edebiyatın halka seslenmesini istediği

II. Doğayı ve yaşamı gözlemlediği

III. Halkın değer yargılarını değiştirmek istediği

yargılarındanhangilerineulaşılabilir?

A) I ve II B) II ve III C) Yalnız II

D) Yalnız III E) Yalnız I

2. Düş, uyuşturucunun en doğalı, bunun için de en kötüsüdür. En kolay alışkanlık yapan odur, farkında olmadan zehirli bir şeyi yutarcasına, nasıl başladı-ğımızı bile anlamadan başlarız düşe. Can yakmaz, insanı sararıp soldurmaz, dermansız da bırakmaz, ama düşün tadını bir kere alan ruh bir daha iflah olmaz çünkü zehirden vazgeçemez olur ki zehir düşün kendisinden başka bir şey değildir.

Bu parçada “düş”ileilgiliolarakasılanlatılmakistenenaşağıdakilerdenhangisidir?

A) Zararlı bir alışkanlık olduğu

B) Sinsice insana yaklaştığı

C) İnsana zevk veren bir alışkanlık olduğu

D) Alışkanlıkların ne kötüsü olduğu

E) Alışıldığında terkinin imkansız olduğu

1.A 2.E 3.B 4.B



7. Sanatçıları körü körüne tutmak, toz kondurmadan sevmek günümüz insanının karşı durulmaz bir e ği-limi anlaşılan. Her sanatçının iyi yanlarının yanı sıra kötü yanları da olabileceği, sanatçıları yadsımak ya da göklere çıkarmak değil, değerlendirmek, iyi yan-ları ile kötü yanlarını bir arada belirtmek gerektiği üzerinde ne kadar görüş birliğine varılsa da gene de bir yerden patlak veriyor bu eğilim. Aşırı övgü-leri de, genellikle, o sanatıyla yarışır görünenlere yönetilen yergiler izliyor. Birini yüceltmek için, do-laylı dolaysız, bir başkasını batırmaya çalışmak en tutulan yöntem.

Buparçadavurgulanmakistenendüşünceaşağıdakilerdenhangisidir?

A) Sanatçı iyi veya kötü yanlarıyla kabul edilmeli-dir okur tarafından.

B) Eleştirmenler, ele aldığı sanatçıları her bakım-dan tanıtmalıdır.

C) İçinde bulunduğumuz zaman diliminde insan-lar, sanatçıları hesapsızca sevmektedir.

D) Günümüzde bir sanatçı, onunla yarışan diğer sanatçılar yerilerek sevilmektedir.

E) Sanatçıların sevilmesi ile ilgili ölçülerde günü-müzde bir görüş birliğine varılmıştır.

8. (I) Romanlarımda görsellik her şeydir. (II) Mutlaka kahramanımın gezdiği yeri bütün detaylarıyla oku-run, kafasında canlandırabilmesini isterim. (III) Acı-ları, sevinçleri, öfkeleri, yalnızlıklarını betimleyerek anlatırım. (IV) Diyaloglar, iç konuşmaları bile başka katmanda bu somuta indirgenmeye çalışılmış, görselleştirilmiştir olabildiğince. (V) Doğa betim-lemelerini, anlatımın bütünleyici bir unsuru olarak eklemeyi unutmam.

Buparçanınanadüşüncesinumaralanmışcümlelerdenhangisidir?

A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

5. Konuşur gibi yazan, günlük konuşma dilinin dışına çıkmadan şiire ulaşan şairler yok mu? Çok var. En başta Recht’in şiirleri gelir akla. Bilgi veren, öğre-ten, doğruya çağıran, dümdüz şiirler. Ama şairce! Günlük konuşmalar öylesine açık, aydınlık, kesin mi? Şiirin dolaylı söyleyişlere, kapalılığa düşkün-lüğünün yarattığı etkilerle bu açıklığı yadırgıyor, “şairce” değil sanı yor uz. Bozulmuş, yozlaşmış anlamıyla “şairane” değil, orası doğru, ama “şa-irce!” Kendi kurallarını kendi getiren büyük bir şiir...


A) Şair, günlük konuşma dilini kullanarak ken-dince bir söyleyiş yakalayabilir.

B) Halk dilini kullanan şairler, bir süre sonra unu-tulup gider.

C) Şairane bir üslup, şiirin halk üzerindeki etkisini azaltır.

D) Şiir, halkı bilgilendirdiği ölçüde halkın gözünde değer kazanır.

E) Kendi yasalarını kendi koyan şiir ancak mü-kemmelliği yakalayabilir.

6. (I) Edebiyat sevgisinin ve zevkinin oluşmasında kimi karşılaşmaların, güzel tesadüflerin önemli yer tuttuğuna inanırım ben. (II) Bir ders kitabında oku-duğunuz öykü, herhangi bir köşe yazısında kar-şılaştığınız bir dize, sahafta kitap karıştırırken, bir kitabın arka sayfasında gözünüze ilişen bir cümle, okuma maceranızı, edebiyat zevkinizi ve belki de bütün hayat anlayışınızı değiştirebilir. (III) Bir öykü okur ve çarpılırsınız, artık o yazarın bütün öyküleri, kitapları sizi çağırmaktadır. (IV) Bir tek dize, sizi bir şairin bütün şiir toplamını okumaya mecbur edebi-lir. (V) Ne güzel bir mecburiyettir o!

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisiparçanınanafikircümlesiolmayaenuygundur?


5.A 6.A 7.C 8.A



3. Güleceğim geliyor yazarlarımızı dinledikçe. Toplum ilgilenmiyormuş kendileriyle, değerlerini bilmiyor-muş. Gözleri Avrupa’nın, Amerika’nın yetişmiş ünlü yazarlarında. Onlar okutabiliyorlarmış yazdıklarını, kitapları on binlerce, yüz binlerce basılıyormuş da zengin ediyormuş onları, hiç olmazsa başka bir iş görmeden rahatça yaşamalarını sağlıyormuş. İşte ben bunlara dayanamıyorum. Zorla okutturmak, zorla beğendirmek istiyorlar yazdıklarını.

Buparçadayazar,sözügeçenyazarlarla ilgiliaşağıdakilerinhangisindenyakınmaktadır?

A) Toplumun yetkin yazar ve sanatçıların kıymetini bilememesinden

B) Yerli yazarlarımızın Batı’daki meslektaşlarına göre hayat şartlarının daha kötü olmasından

C) Yazarlarımızın yapıtlarını zorla okutturmak iste-melerinden

D) Amerika’daki yazarların bizim yazarlarımızla aynı imkana sahip olmalarına karşın daha yet-kin yapıtlar ortaya koymalarından

E) Toplumumuzda, Batı edebiyatı edebi türlerinin daha çok kabul görmesinden

4. (I) Dikkat ettiniz mi bilmem ama son yıllarda kitap mağazalarının sayısında ciddi bir artış var. (II) Sa-yısı kaç olursa olsun, önemli olan kitapların ve gü-leryüzlü kitap dostlarının bizi karşılaması oralarda. (III) Böyle yerlerden birine gittim hafta sonunda. (IV) Okuma masaları koymuşlar, istediğiniz kitabı alıp karıştırabiliyorsunuz, size yardımcı olmak için ellerinden geleni yapıyorlar. (V) Bulamadığınız ki-tabı bilgisayardan arayıp en kısa zamanda getir-tiyorlar. (VI) Buralarda, kitapseverler için zamanın nasıl geçtiği belli olmuyor.

Buparçadakinumaralanmışcümlelerdenhangisiparçanınanadüşüncesiolmayaenuygundur?

A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.

1. Bir olayın, gazete haberi olarak aktarılmasında bile son tahlilde bir sanat söz konusudur. Habercinin, o haberde vurgulamak istediği şeyi öne çıkarta-bilmek için öngördüğü kompozisyon, kelimelerin seçimi, kronolojinin düzenlenmesi, metnin genel havası, tonu, bütün bunlar o haberi okuyanın üs-tünde belli bir etkiyi sağlamak için düzenlendiğine göre, olayın gerçekliği ile habercinin verdiği haber arasına, onun perspektifinin ve merceğinin girdiği açıktır. Herhangi bir edebiyat türünde de durum böyledir. Aslında sanatı gerekli kılan da budur.

Buparçayagöresanatıgereklikılanşeyaşağıdakilerinhangisidir?

A) Ustaca icra edilen bir şeyin aynı zamanda ger-çekçi olması

B) Sanatın elbette üzerinde düşünülmüş olması

C) Sanatçının bir olayı, onun kendi sanatçı bakı-şından okuyucuya iletmesi

D) Sanata sanatçı kadar okurun da önem vermesi

E) Sanatçının bir şey söylüyormuş izlenimi verip de bir şey söylemeyen kişi olmaması

2. (I) Mardin’e gittiniz mi bilmem ama gitmediyseniz mutlaka gidin. (II) Önce eski Mardin’de biraz do-laşın Müslüman’ı, Süryani’si, Hristiyan’ı, Ermeni’si, Türk’ü, Arap’ı, Alevi’siyle insanların nasıl da iç içe yaşadığını ibretle görün. (III) Taş evlerini, Zinciriye Medresesi’ni gezin ve hayranlığınız, şaşkınlığınızla birleşsin. (IV) Bende öyle oldu çünkü, kendimi ya-şayan tarihi bir medeniyette buldum. (V) Beni bu güzel rüyadan taş evlerin üstündeki sanki tarihle alay eder gibi duran çanak antenler uyandırdı.

BuparçadakinumaralanmışcümlelerdenhangisindeMardin’leilgilibiryakınmasözkonusudur?


1.C 2.E 3.C 4.A



7. İstanbul’a geldiğim günden beri “kitap eleştirme-niyim” diye geçinirken, eleştirmenliğin en temel kurallarından birinden haberim olmamasının utan-cı içindeydim. Giderken Selim Ağabey’in “Tüm bunları hayran olduğun bir yazarı korumak için yapmışsın, bu da çok güzel bir şey.” demesi de utancımı hafifletmemişti. Yargılarımdan kurtulmalı, magazin tuzaklarına düşmemeli, daha dikkatli dav-ranmalıydım.

Buparçanınyazarınagörebireleştirmeninasılözelliğiaşağıdakilerdenhangisidir?

A) Kendine ait bir eleştiri yöntemi geliştirmelidir.

B) Ön yargılardan uzak olarak bir eseri değerlen-dirmelidir.

C) Yapıtın ele aldığı konuyla ilgili araştırmalar yap-malıdır.

D) Yazar ve yapıtıyla ilgili o zamana kadar ortaya konan görüşleri incelemelidir.

E) Bir yapıtı değerlendirmeden önce yazarı hak-kında bilgi sahibi olmalıdır.

8. Bir sanatçının aynasıdır verdiği bütün yapıtlar. On-lardan her biri, sanatçının bir yönünü bir özelliğini içinde saklamış, bulup çıkarmamızı bekliyor. Bunu sıradan okur değil biz eleştirmenler çözer çıkarırız. Dolayısıyla eleştirmen bir yapıtı incelediğinde yaza-rın hayatının bir yönüne giriveriyor. Peki romancıla-rımızı her yönüyle tanıtacak bir eleştirmen çıkar mı? Bana sorarsanız bir kişinin altından kalkabileceği bir iş değil, bir ekip işidir bu.

Busözlerisöyleyenbireleştirmendenaşağıdakilerinhangisiniyapmasıbeklenebilir?

A) Bir sanatçının yapıtlarını inceleyen bir ekibin içinde yer alarak çalışması

B) Yapıtları incelerken sanatçının kişilik özellikleri-ni dikkate almaması

C) Sanatçının yaşamıyla ilgilenmeden yapıtı değerlendirmesi

D) Eleştirilerinde yapıtı yazardan bağımsız olarak ele alması

E) Yapıtı yalnız dil-anlatım yönüyle incelemesi

5. Geçmişte bazı davranışları çok da ciddiye alma-mışım. Tiyatro dünyası saygı, sevgi ile yürüyor hayâli içinde imişim. Oyun sahnelenir, eleştiri yazılır, taraflar halâ dost kalabilirler diye düşün-müştüm. Ama tiyatro dünyamızı da çok bilmiyor-muşum demek ki. Şimdi geriye baktığımda gör-düğüm şudur: Tiyatro dünyası yeni yeni kurallar icat etmiş, adı konmamış bir “oyun”u oynuyor. Örneğin tiyatrocu, hakkında beğenmediği eleştiriyi yazanı, eleştirmen de o kişinin yaptıklarını “gör-müyor”. Bu birbirini “yok sayma” hali ile dengeler oluşturuluyor, korunuyor. Taraflardan birinin diğe-rine “el uzatması” ise “zayıflık” olarak algılanıyor.

Buparçadayazarınasılyakındığıdurumaşağıdakilerdenhangisidir?

A) Tiyatro eleştirisinin yetkin kişilerce yapılmaması

B) Tiyatro oyunlarına karşı halkın ilgi gösterme-mesi

C) Oyunların istenilen düzeyde temsil edileme-mesi

D) Tiyatroya maddi desteğin yetersiz olması

E) Tiyatrocularla eleştirmenlerin birbirlerini önem-sememesi

6. Kara Kitap’ı ilk okuduğum heyecan ve zevkle okurken, aklımda hep aynı sorular vardı: Bir eser nasıl olur da bu kadar farklı okumalara yol açabilir? Bir eseri zengin ve karmaşık kılan, yarattığı farklı okuma ve her okumada ulaşılan farklı anlam ayrın-tısında gizlidir. Peki bu zenginliğin, gizemin ve dağınıklığın arka planında ne yatmaktadır? Kitap bu kadar -gizemli, dağınık, karmaşık ne derseniz deyin- farklı bir anlatıma sahip olmasaydı yine de Türk edebiyatının en çok okunan ve eleştirilen kitapları arasındaki yerini alır mıydı?

Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinecevapalınamaz?

A) Yapıt özgün bir üslupla mı kaleme alınmıştır?

B) Yapıtın beğenilme gerekçesi ne olabilir?

C) Yapıtta niçin farklı bir anlatım tarzı kullanılmıştır?

D) Yapıt eleştirmenlerce incelenmiş midir?

E) Yapıt, yoğun bir anlatıma mı sahiptir?

5.E 6.C 7.B 8.A



3. Çoğu zaman yoksul çocukluk ve ilk gençlik zamanlarımı aradığım oluyor desem bilmem inanır mısınız? Ne tarifsiz günlerdi onlar! Okul kütüpha-nesinden bulabildiğimiz klasikleri, harçlıklarımız-dan artırıp el yordamıyla satın aldığımız romanları, öyküleri nasıl bir açlıkla ve yutarcasına okurduk! O romanların her cümlesi nasıl yankılanırdı hafı-zamızda. Çeyrek asır geçtiği halde bugün hâlâ içimizde saklı yankıları ve bizi uzaktan uzağa idare eden lezzetleri vardır. O; Küçük Kemancı, Robinson Crusoe, Çanlar Kimin İçin Çalıyor, Garp Cephesinde Yeni Birşey Yok, Gazap Üzümleri, Memleket Hikâyeleri, Bomba, Pembe İncili Kaftan, Çalıkuşu, Sinekli Bakkal, Otuz Beş Yaş... hepsi hatırası ebediyen silinmez bir çocukluk ve gençlik aşkı gibi uzak iklimlerden gülümsüyor.

Kendisindenböylesözedenbiryazar ile ilgiliolarakasılaşağıdakilerinhangisisöylenebilir?

A) Kendini etkileyecek, güçlü yapıtların artık yazıl-madığına inandığı

B) Türk ve dünya edebiyatlarındaki bütün ünlü ya-pıtları okuyarak yazar olduğu

C) Çocukluğunda okuduğu yapıtların onda büyük etkiler bıraktığı

D) Okuma isteğinin yaşı ilerledikçe yerini yazma isteğine bıraktığı

E) Küçüklüğünde maddi olanaksızlıklar yüzünden istediği yapıtları alıp okuyamadığı

4. Bir yazının ya da alt alta dizilmiş mısraların yaptığı, en çok sevdirmektir bir şeyleri. Bir insanı, bir kita-bı, bir kenti sevdirmek ve bir yaşanmışlığı... Salah Birsel değil miydi “Bir deneme, elbette öncelikle iyi bir deneme olmalı ama bir şeyleri, birilerini sev-dirmezse beş para etmez.” diyen? Borges de aynı cümleyi biraz farkla söylüyor “Sizden nefreti söküp atamıyorsa en azından perdeleyemiyorsa yazarın ne değeri var ki!” Bunu kimi sanatçı açıktan açığa yapar, kimi kelimelerin arasına gizler ama bunu yapmayan sanatçıların yapıtları genellikle raflarda zamanla tozlanır gider.

Bu parçada sanat yapıtları ile ilgili olarak asılaşağıdakilerden hangisi üzerinde durulmaktadır?

A) İnsana sevgi duygusu aşılaması

B) Türüne ait özellikleri üzerinde taşıması

C) Anlatacaklarını açıktan açığa belirtmesi

D) Sevgi ile ilgili konuları ele alması

E) Güncel konuları, yaşamı öznel bir biçimde ele alması

1. Sayısız sözcük gelip geçer bir şairin dilinden fakat onun inci taneleri olanlar vardır. Asıl düşüncesi-ni, duyarlıklarını, estetik dünyasını bu sözcüklere yüklemiştir o. En çok bu sözcüklerle bilinmeyi iste-miştir. Adının hemen ardından söyleniverecek söz-cükleri vardır her şairin. Kimi sözcükler de şairinin adını aşar. Şair artık onlarla, belki de bir şiirine, bir kitabına ad olmuş sözcüklerle anılır. Bizim; Haşim denince “akşam”ı, “melal”i; Yahya Kemal anılınca “ufuk, canan, hülya, visal...” sözcüklerini; Tanpınar ile “rüya”yı, “zaman”ı, “imkan”ı; Hilmi Yavuz adıyla “hüzün”ü, “erguvan”ı, “zaman”ı düşünmemiz, bu sözcüklerden onların şiirlerine ve duyarlık evrenle-rine girmemiz boşuna değildir.

Bu parçada asıl anlatılmak istenen düşünceaşağıdakilerdenhangisidir?

A) Şairler bazı sözcükleri şiirlerinde kullanmayı diğer sözcüklere göre daha çok yeğler.

B) Duygu yüklü sözcükler şairler tarafından etkili kullanılmaktadır.

C) Büyük şairlerin, akılda kalıcı şiirleri diğerlerin-den çok daha fazladır.

D) Bazı sözcükler vardır ki onları etkili kullanabil-mek için çok uzun zaman şiir yazmış olmak gerekir

E) Her şairin; duygu ve sanat evrenini kısacası kendini temsil eden sözcükleri vardır.

2. Bozgunda Fetih Rüyası, Osmanlı Devleti’nin on yılının (1912–1922) yansıması. Bu romanı anlamak için Beşir Ayvazoğlu’nun üslup özelliklerine az çok aşina olmak gerekir. Biraz da kendi kendinizle kalmak, kendini romana hazırlamak ve de romanın anlatıldığı tarihsel zamanla ilgili bilgi sahibi olmak gerekir. Ancak Yahya Kemal’i okumadan bu roma-nı okumaya kalkmayın onun şiirleri bu romanın kilitlerinin anahtarı olarak kullanılmış yazar tarafın-dan.

Buparçada,sözüedilenromanınanlaşılabilmesi için asıl aşağıdakilerdenhangisi önerilmektedir?

A) Yazarının yaşamı hakkında bilgi sahibi olmak

B) Yazarının üslubunu tanımak

C) Yahya Kemal’in şiirlerini okumak

D) Roman okumaya kendini motive etmek

E) Romanın yazıldığı dönemin tarihsel olaylarıyla ilgili bilgi edinmek

1.E 2.C 3.C 4.A



7. Öykücü bir düşüncenin doğruluğunu ispattan çok, bir ayrıntıyı dilin gücüyle biçimlendirip dünyaya kazandırır. Çünkü bir ayrıntıya işaret etmek; onu yeni bir atmosferle adım adım tamamlamak, bütün boyutlarıyla etkisini okura geçirmek demektir. Ay-rıntıyı, kabaca bir bütün olarak aktarmak, onu ait olduğu bütüne, yeniden iade etmek ve etkisizleştir-mek demektir. Kısaca söylemek gerekirse öykücü bir olayı, bir gerçeği, hayatı direkt olarak aktarmaz, onun yerine geçecek küçücük bir sahneyle drama-tize eder, kendi diline dönüştürür, hayattan kopa-rıp, seçip sanat katına yükseltir.

Buparçadavurgulanandüşünceaşağıdakilerdenhangisidir?

A) Öykücü, seçtiği ayrıntıyı gerçekliğinden ayırıp sanatın verimi haline getirir.

B) Her hikâye anlatım biçimini kendi getirir, yazar sadece bu biçimleri arayan kişidir.

C) Öykü gerçeğiyle tarihi gerçekliğin birebir uyum içinde olması zorunlu değildir.

D) Öykücü, okurunu düşündürmek ve daha etkin kılmak için ucu açık öyküler yazar.

E) Öykü yazarı kendi gerçekliğini sade bir dille öy-küsüne aktarır.

8. Müzik başka bir şey benim için, esin kaynağı di-yebilirim. Bir keresinde Oktay Rifat’a ustasının kim olduğunu sormuştum. ‘Pablo Picasso’ demişti. Daha erken yıllarımda bana birisi böyle bir soru yöneltmiş olsa ben de ‘Mahler ya da Britten’ diye-bilirdim. Bugün tüm Batı müziği mirasının yazdığım şiir üzerinde çok etkin olduğunu düşünüyorum. Şiir dili açısından değil, bende yarattığı duyarlık ve ka-zandırdığı işitsel imgeler açısından.

Kendisinden böyle söz eden bir yazarla ilgiliolarakasılaşağıdakilerinhangisisöylenebilir?

A) Yapıtlarını başka sanatçıların etkisinde kalarak oluşturduğu

B) Anlatımda yeni yöntemler denediği

C) Ünlü ressam ve bestecilerden yararlandığı

D) Yapıtlarının merkezine kendi duygularını yerleş-tirdiği

E) Batı müziğinin sanatsal yönden kendini etkile-diği

5. Bizim gibi mesleği gazetecilik olanlar günde beş on tane gazeteyi göz gezdirmeden edemiyor. Yüzlerce haber, yorum; lüzumlu, lüzumsuz bilgi, bir yığın ıvır zıvır... İster istemez hepsinden birer kırıntı yapışıp kalıyor zihninize. Kimi ruhunuzu incitiyor, kimi uzun süre silinmiyor hafızanızdan. Sonra her gün bir yeni-siyle karşılaştığımız kitaplar... Tarih, biyografi, sağ-lık, komplo teorisi, terör, politika, ekonomi, bilim, felsefe, sosyoloji, tasavvuf ve edebiyat... Kimini merakla, kimini de yine vazife icabı okumak, en azından göz atmak mecburiyeti... Bütün bunlardan ne kalıyor geriye? Bir yığın bilgi kırıntısı ve çokça zihin yorgunluğu. Değiyor mu gerçekten, damağı-nızda bir tat, içinizde bir ferahlık kalıyor mu?

Busözlerisöyleyenkişiasılaşağıdakilerinhangisindenyakınmaktadır?

A) Okuduklarının bilgi ve duygu olarak kendini tat-min etmemesinden

B) Mesleğinden dolayı her gün sürekli olarak oku-mak zorunda kalmasından

C) Günlük gazetelerde gerekmediği halde yer işgal eden bir sürü yazının olmasından

D) Her gün art arda birçok kitabın piyasaya çıkarıl-masından

E) İnsanların çoğunun okuma eylemini bilinçsiz yapmasından

6. İnsan yaşadığı mekânla anlam kazanan bir varlıktır. Mekânın fiziksel yapısından, kültürel dokusundan ve ruhundan beslenen insan aynı zamanda o mekânı değiştiren, dönüştüren ve ona yeni bir kimlik ka-zandıran kişidir. Bu ilişkiye bağlı olarak diyebiliriz ki mekânda gerçekleşen herhangi bir değişim, doğ-rudan ya da dolaylı olarak insanı yani toplumu da değiştiren bir güç olarak karşımıza çıkar. Yüzyıllardır insanların bir arada yaşama deneyimini gerçekleş-tirdikleri şehirler, tarihsel süreç içerisinde kurulan medeniyetlerin kültürel, ekonomik ve toplumsal kodlarının okunduğu mekânlar olmuştur.

Bu parçada “mekânla”ilgiliolarakanlatılmakistenenaşağıdakilerdenhangisidir?

A) Şehirler ait olduğu toplumun kültürünü yansıtır.

B) Mekanın insanın üzerinde bir etkisi yoktur.

C) İnsan ve mekan güçlü bir etkileşim halindedir.

D) Mekanı sadece insan yeniden şekillendirebilir.

E) Değişiklikler her zaman mekana yansımaz.

5.A 6.C 7.A 8.E


Paragraf -Yardımcı düşünce Test-26

3. Sıradan bir mantık aydını olan eleştirmen, kendi yargılarının sanat tarafından da benimsenmesini is-temek özgürlüğüne sahip değildir. Çünkü sanatçı, eleştirmen egemenliği altında sanat yapamaz. Eleştirmen sanatın öteki insanlara ulaşmasında mantıklı bir aracıdır. En büyük zorluk da buradan kaynaklanmıyor mu? Sanat yapıtını mantıksal yar-gılarla kitleye götüren eleştirmen, sanatın mantıkla kavranacağı yargısını da birlikte götürmektedir. Eleştirmenlik, sanatçılıkla bilim adamlığı ara sın da bir bocalamanın ürünü olarak ortaya çıkıyor.

Buparçadanaşağıdakilerdenhangisiçıkarılamaz?

A) Sanatın diğer insanlara ulaşmasında eleştimen, mantıklı bir aracıdır.

B) Eleştirmenin hakimiyeti altındaki bir sanatçı sanat yapamaz.

C) Bilim adamlığının etkisinden kurtulamayan eleş tirmen görevini tam olarak yapıyor dene-mez.

D) Eleştirmenin, kendi düşüncelerinin sanat tara-fından kabul edilmesini isteme hakkı yoktur.

E) Eleştirmen, sanat eserini mantıksal hükümlerle halka götüren kişidir.

4. Ozan, nesnelerin ve kendisinin uzmanı olmak zo-rundadır. O, nesneleri bilir, tanır, onlarla çok yönlü bir ilişki ve iletişim içindedir. Kentteki nesne çok-luğu, bu nesnelerin kendi aralarındaki bağıntılar, kendi yaşayabilen için bulunmaz bir zenginliktir. Ve bu zenginlik, taşraya göre sürekli, sürekli ol-duğu kadar da süratli bir oluş içindedir. Böylesine bir devingenlik, kentte ozanın el attığı her şeyin bir-den bire şiire dönüşebilmesinin önde gelen koşul-larındandır. Başka birisi de, kentte çok yönlü insan ilişkilerine karşın, bireyin, birey olduğunu kafasına kakan “kimsesiz” yaşama olgusudur.

Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz?

A) Şair, eşya ve kendisi hakkında yoğun bir bilgi sahibi olmalıdır.

B) Nesnelerle iletişim içinde olmak, ozanın bir özelliğidir.

C) Şehirde yaşayabilen için, nesnelerin fazlalığı ve nesneler arası bağıntılar önemli bir zenginliktir.

D) Nesnelerin çokluğu şehir dışındaki yerlere göre şehirde devamlı ve hızlı bir oluş içindedir.

E) Taşranın kente göre farklı bir özelliği bireye kimsesiz yaşama olgusunu tattırmasıdır.

1. Yıllardır şiir üzerine eleştiri yazarım, şairlere başköşe-leri veren bir dergi çıkardım, kitaplarını yayımladım. Bunca ilişki içinde, büyük bir mutlulukla izlediğim, övünerek söz ettiğim bir gerçek, bir tek şiirin bile bana adanmamış olmasıdır. Değer yargılarımla ka-famda çok yüksek yerlere koyduğum şairlerle bile, hiçbir zaman, sanatçı-eleştirmen iliş kilerini bulandı-racak, yakınlaşmalarım olmadı. Ama hep arkadaş topluğu kurmak, adam tutmakla suçlandı. Nedenle-rini uzun boylu araştırmak gerekmez.

Böylediyenbiryazariçinaşağıdakilerdenhangisisöylenemez?

A) Uzun süredir şiir hakkında eleştiri yazmaktadır.

B) Şairlere gereken önemi göstermektedir.

C) Şairler, kendilerine yardımcı olan bu yazara şi-irler yazmışlardır.

D) Şairlerle belli kurallara göre ilişki içine girmiştir.

E) Şairlerle olan ilişkilerinde değişik şekillerde itham edilmiştir.

2. Türkçenin müzik olarak kulağa çalınışı hakkında, bizzat ana dili Türkçe olan bizlerin bir fikir yürüt-mesi oldukça zor görünecektir. Çünkü dilin sesin-den önce anlamı bizi sarmaktadır. Yani anlam belli bir ses tarafından taşınmasına ve ifade edilmesine karşın, sesi kendi içine alır, onu kendisiyle öyle özdeşleştirir ki iyi bildiğimiz bir dilde sesi anlam-dan ayırıp salt müzik olarak algılamamız o dili iyi bilmemizle ters orantılıdır. Hiç bilmediğimiz bir dilin müziğini algılamak son derece kolaydır. Çünkü an-lamlarını bilmediğimiz sözcükler bizler için yalnızca birer maddi tınıdır. Oysa ana dil açısından durum tam tersidir. Anlam, sesi bağımsız olarak algılama-mıza olanak tanımaz.


A) Ana dili Türkçe olanların, Türkçenin müzik de-ğeri hakkında fikir yürütmesi zordur.

B) Ana dille, sesin müzik olarak algılanması ters orantılıdır.

C) Yabancı bir dilin müziğini algılamak, ana dile göre oldukça kolaydır.

D) Ana dilde anlam sesi bağımsız olarak algılama-nıza imkan tanımaz.

E) Ana dilin müzik değeriyle anlam değeri doğru orantılıdır.

1.C 2.E 3.C 4.E


Paragraf - Yardımcı düşünceTest-26

7. Nurallah Ataç, Cumhuriyet döneminin ünlü de-neme ve eleştiri yazarlarından. Eleştirilerinde asıl ölçüt, beğeniydi; edebi yapıtın her şeyden önce muha tabında güzellik ve özgünlük duygusu uyan-dırmasını muhatabına zevk vermesinde arardı. O nedenle, bilimsel eleştiri değildir Ataç’ınkiler; yani o, edebi metinleri belirli bir bilimsel yöntemle, tema, dil, biçim, kurgu tekniği vs. bakımından çözümle-mez. Bundan dolayı, örneğin, 1950’lı yılların bir başka şiir eleştirmeni Hüseyin Cöntürk’ten farklıdır eleştiri anlayışı. Özneldir, bir söyleşi üslubu ege-mendir eleştirilerinde.

Bu parçada “N. Ataç’ın eleştirileri”ileilgiliolarak

I. Eleştirilerinde başta gelen ilkenin güzel veya çirkin yargısını verdiren duygu olduğuna

II. Bilimsel eleştiri niteliğinden yoksun olduğuna

III. Başka eleştirmenlerin eleştirilerinden farklı ol-duğuna

IV. Uygun bilimsel metotlar kullanılarak oluşturul-duğuna

yukarıda verilenlerden hangisine değinilmemiştir?

A) I ve III B) II ve IV C) Yalnız II

D) Yalnız III E) Yalnız IV

8. Kimi kavramlar moda olur, bir süre dillerden düş-mez. Sonra başka kavram ya da kavramlar gelir gündeme ötekilerinin pabuçları dama atılıverir; çoğu zaman da yeterince didiklenmeden. Ör-neğin, bu günlerde bir iki kavram var ki nereye bakılsa onlarla ilgili bir şeylere rastlamak olası; Postmodernizm gibi, marjinal gibi... Fakat, zaman zaman sinseler, sindirilseler, hatta saptırılsalar bile gündemden düşmeyen, gündemde olma niteliğini hiç yitirmeyen, dillenmediklerinde dahi uslarda çö-reklenen, olumlu ya da olumsuz her eleştirel yak-laşımda ölçüt kabul edilen bir başka grup kavram daha vardır.

Bu parçada “kavramlar”lailgiliolarakaşağıdakilerdenhangisinedeğinilmemiştir?

A) Bazılarının belli bir süre toplumsal beğeniyi üzerinde toplayabileceğine

B) Bir kavramın, başka bir kavramın geçerliliğini ortadan kaldırabileceğine

C) Belirli bir süre bazılarının toplumsal hayata etki-sinin devam ettiğine

D) Bazılarının bütün eleştirel bakış açılarında, ilke olarak benimsendiğine

E) Okurun edebi eserlere bakış açısını değiştirdi-ğine

5. Bu dünyada son anlarını yaşadığını hisseden baba, çevresine topladığı çocuklarına son nasihatlerini vermekteydi:

• Asla karamsarlığa kapılmayın, unutmayın gün doğmadan neler doğar, kim bilir?

• Her yanlışınız benzer yanlışlarınızda size ders olsun.

• Başkalarının ayak izine basıp onları takip etme-yin, kendi ayak izinizi oluşturun.

• Her iş için geçmesi gereken bir zaman vardır civciv bile zamanından önce kabuğundan çık-maz.

• Bir işi planlarken, yaparken daima ayaklarınız yere bassın.

Bu parçada babanın çocuklarına verdiği nasihatler arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?

A) Hayallerinin arkasından gitmek

B) Umudunu yitirmeme

C) Gerçekçi davranmak

D) Hatalarından ders çıkarmak

E) Sabırlı olma

6. Doğa güzelliklerinin tasviri nesnelerin yerini tu-tamaz. Onun için, yazarın çıplak tasvire fazla bel bağlamaması, hattta, tasvir desene yaklaşmış bile olsa ona güvenmemesi gerekir. Hiçbir okur, nes-neleri yazarın kendisine sunduğu gibi göremez. Hayal gücü, birtakım nesnelerle sınırlanmamışsa, onu bir taslaktan ötekine götürür. Tıpkı özgür düş-lerle hülyalarda olduğu gibi. Zorla kurulan ha yal-ler çabucak dağılıp gider; en güçlü zihin bile artık onlar arasındaki bağı bulamaz; üstelik böyle bir araştırma önce şaşırtır insanı, sonra da sıkar.


A) Nesnelerin aslı tabiat güzelliklerinin tasvirinin aynısı değildi.

B) Gerçeğe yaklaşan tasvirler, yazara güven duy-gusu vermemelidir.

C) Okurun zihninde canlandırdığı taslak, yazarın anlattığından her zaman farklıdır.

D) Çabucak dağılıp giden hayaller, zorla kurulan-lardır.

E) Doğa tasvirlerinin başarısı okurun eseri beğe-nip beğenmemesinden belli olur.

5.A 6.E 7.E 8.E


Yazım Kuralları Test-10

4. I. Bilgisayarekranıanidenkararıverdi.

II. Küçükkengeçirdiğimsuçiçeğihastalığınıunut-

madım.

III. Yeniyapılansahiledalgakıraninşaedilecekti.

IV. Güçlüdarbelerleağacıdeliyorduağaçkakan.

V. Birtakıminsanlaragörebizbunubaşaramayız.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisin-de altı çizili yerin yazımı yanlıştır?


5. Grange,romanı“Sisle GelenYolcu”dasüreklihafı-

zasını kayıpeden,katil olduğundanşüphelenilen

birzanlınınhikayesinianlatıyor.Yazarınkahramanı

sadece geçmişini arayan ve benliğine yeniden

kavuşmak isteyen biri mi yoksa seri cinayetler

işleyenbirkatilmi?Romansürprizfinali ileyinebir

Grangeklasiği.

Bu parçada numaralanmış yerlerin hangisinde bir yazım yanlışı vardır?


6. Sergiye birlikte gittiğim arkadaşım resimleri nasıl

bulduğumusordu.Onaverdiğimyanıt,tastamam

bir itiraftı: Bütünbunlar kitapta anlatılıyor olsa idi

kitabın kapağını kapattığımda sözcükleri, harfleri

unutabilirdim.Amabugördükleriminasılunutaca-

ğım?Gerçeğigördüm.

Bu parçada numaralanmış yerlerin hangisinde bir yazım yanlışı yapılmıştır?


I

II III

IV V

I II

III IV

V

1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmıştır?

A) Osıralarİngilizceyiçokiyikonuşabiliyordum.

B) Yunan’larınkültürvemedeniyetiAvrupa’yıetki-ler.

C) Karadeniz’inüzerindengöçetmişAvarlar.

D) Türkçeninkendineözgüesrarlıbirgüzelliğivar.

E) Cahillikhakimmişİslamiyet’tenönceMekke’de.

2. Sanatçı son kitabında önceki kitaplarındaki üslu-

bunu koruyor. Kahramanı üzerinden adeta bir

varoluş yolculuğuna çıkıyor. Bu kitabı okur iken

kendi içimdebir yola çıkmışdım,bazı duraklarda

mola verdim. Henüz kuramadığım bazı cümleleri

kurmuştuyazar.



3. I. Öğretmeninelindekikitapyeredüştü.

II. Buişiyapmakdasanadüştü.

III. Çocuğunbaşarısıanneyisevindirdi.

IV. 22Ağustos’tabaşlıyorişleri.

V. Ellerinioğuşturuyordusoğuktan.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisin-de yazım yanlışı vardır?


I

II III

IV

V

1.B 2.D 3.E 4.A 5.B 6.C


Yazım KurallarıTest-10

10. I. Geziyeçağırıriseniztabikigeliriz.

II. Bizimköyeskidenyemyeşilağaçlarladoluydu.

III. Bu romandasanatçı romancılığınhakkını ver-

mişidi.

IV. Sonyaptıklarıevgerçektengüzelmiş.

V. AblamdaVan’daöğretmenlikyapacakimiş.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisin-de ek eylemin yazımında bir yanlışlık yapılmış-tır?


11. Öyküdebeniçeken tek şeyokuradokunupçeki-

lebilme lüksümünolması.Birparagraflıköyküde

yazılabilirvekimsesizeanafikrine,konusunedir,

neden kısa... diye sormaz. İşte Romanda bunu

yapamazsınız. Romanda sorumluluğunuz daha

fazladır.



12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmıştır?

A) İzmir’etaşınalıonikiyıloldu.

B) Sizinletanıştığımızamemnunoldum.

C) Terkettiyıllarcaçalıştığıbuşehri.

D) Sabaherkendenyolaçıkarızartık.

E) Birnisansabahıkarşılaştımseninle.

I

II

III

IV V

7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kurum, kuru-luş, dernek isimlerinin yazımında bir yanlışlık yapılmıştır?

A) TürkDilKurumununçalışmalarınıdikkatletakipediyordu.

B) EylülünilkayındaMuğlaÜniversitesininkayıt-larıbaşlayacak.

C) Kültürbakanlığıkonuyla ilgilibiryarışmadü-zenleyecek.

D) GüzelSanatlarAkademisininçalışanlarıbirye-mektebuluşmuş.

E) İkiyılönceGüzelbahçeAnadoluLisesinetayiniçıkmıştı.

8. Aşağıdaki dizelerin hangisinde “de,da”nın yazı-mıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?

A) Cennettebugüngülleriaçmışgörürüzde Halaokızılhatıratitrergözümüzde

B) Senizambakgibigördükçeaçıkpencerede Sorarımaksaçlarımınörttüğüyıllarnerede

C) Saçımızağarmadantoprakoluncabizde Gezecekmaceramızdillerdemasalgibi

D) Birgünakşamolurbizdegideriz Kalırdudaklardaşarkımızbizim

E) Ateştenkızaranbirgülararda

Gezerbağdanbağaçobançeşmesi

9. “Sonradangörme”şairHaydarErgülen’insinema

üzerine kaleme aldığı yazılarını bir araya getiren

bir kitap. Kendine yakıştırdığı bu ifadeyi şöyle

açıklıyor: “On yıl var ki kendimi böyle görmekte

sakıncagörmüyorum.Görmüyorumçünkübirkaç

kezdahayazdım,nisanikikerebaharbenimiçin,

birisinemadabiriikifilmarasında.”

Bu parçada altı çizili yerlerin hangisinde bir yazım yanlışı vardır?


I II

III

IV

V

7.C 8.D 9.A 10.D 11.E 12.C


Yazım Kuralları Test-11

4. “Gökbilim,coğrafyaileilgilikonularınanlatımında,dünya ileötekigezegenadları,güneşveaysöz-cükleribüyükharflebaşlanarakyazılır.”

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu kurala uyul-mamıştır?

A) Yorucubirgeceninardındangününilksaatle-rindekarşıduvaragüneşvurdu.

B) Yüzyılınenuzungüneştutulması,bugünülke-mizdendeseyredilebilecek.

C) O,dünyayıarasadaseningibisinihiçbiryerdebulamaz.

D) Dünya,Güneş’inçevresini365gündedolaşır.

E) AyDünya’nın,DünyadaGüneş’inuydusudur.

5. Edebiyatın tekilliği, yani her hangi bir genel oku-

maya direnc gösteren biricik iz, işaret yada kay-

dedici olay olmaksızın hiç bir felsefi hakikat var

olamaz.

Bu cümlede altı çizili sözcüklerden hangisinin yazımında yanlışlık yapılmamıştır?


6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözün yazımında yanlışlık yoktur?

A) Kasabanın6’ncımuhtarıamcamoldu.

B) Şirketimizin5’ncikuruluşyıldönümükutladık.

C) Yarışmanın4’ncüsühaksızlıkyapıldığını söy-ledi.

D) Çocukların2’incisibusözehakvermişti.

E) Okularkadaşım7’incikattaoturuyordu.

I II

III IV

V

1. (I) Nabi’nin şiirine duygu ve hayal unsurlarındançok, düşünce unsuru egemendir. (II) Şiirleriniokuyanlara bazı şeyler öğretmek amacındadır.(III)Aynızamanda,kendini,yaşadığıtoplumakarşısorumluhisseder. (IV)Devrininaksayanyönleriniironik bir dille ele almıştır. (V) Kendine özgü birüslupununolmasıonudiğerşairlerdenayırır.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisin-de bir yazım yanlışlığı yapılmıştır?


2. Türkçedeözeladabağlısaygıkelimeleri,sanlarvetakmaadlarbüyükharflebaşlar.

Bu kurala göre aşağıdaki cümlelerin hangisin-de bir yazım yanlışı vardır?

A) KöylüdelikanlısıPehlivanRüstemdebuyollayoksulluktankurtulmayıdüşleyenlerdendir.

B) Hakimler,AvukatBüşraOrdu’nunsöylediklerinidikkatledinliyorlardı.

C) İyibirteknisyenolanİzzetustaişindenuzaklaş-tırılıncagündelikçiolarakçalışmayabaşladı.

D) İşçilerin çoğu Topal Salih gibi, boyun eğmealışkanlığındanhenüzkurtulamamıştır.

E) KötühaberialanTüccarEminEfendi,ceketinialıphızladükkandançıktı.

3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “de” nin yazı-mında yanlışlık yapılmıştır?

A) Suratımınrengideçamurun,denizin,duvarınrengindedir.

B) Yüzündesankidamarındakikırmızısudolaş-mıyordur.

C)Mermermasalardataşrakılıklıbirkaçadamçayiçiyordu.

D) Güneşdepırılpırılyanandurgunsuyunyüzeyibomboştu.

E) Dereninkıyılarındayetişenkavaklargörünme-leriniengelliyordu.

1.E 2.C 3.D 4.B 5.A 6.A


Yazım KurallarıTest-11

10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ikilemelerin yazılışı ile ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?

A) Anlatımtekteksözcüklerlegerçekleştirilenbiredimdeğildir.

B) Tümcelendirme örgüsü elbette başka başkaolacaktırbusöylembiçiminin.

C) Yazarlaryeniyenisöyleyiş,dilegetirişyollarıararlar.

D) Düşünmenin yerini bu tür kaygılar alınca, is-ter-istemezsözoyunlarıağırbasmış.

E) Klasiklerdenbuyanasıksıkyinelenen temelyargılarvardır.

11. VakfımızınManisa’da 13EylülPazartesi Günü saat

10.30’dayapılacak tanıtım toplantısındasizleride

aramızdagörmekistiyoruz.

Bu cümledeki numaralanmış sözlerden hangisinin yazımı yanlıştır?


12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yan-lışlığı yoktur?

A) ErciyesDağıönemlikayakmerkezlerimizden-dir.

B) Sonyazdığıromanbirbaşyapıtolabileceköl-çüdedir.

C) Elektrikkesintisi İngiltere’ninDoğu’sundaha-yatıfelçetti.

D) Madem ki dışarı çıkmayacaksın, biraz kitapoku.

E) İşbaşvurusunudündeğilbiröncekigünyap-mış.

I II III

IV V

7. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisinin yazımı doğrudur?

A) Ablam,her şeydekusurbulmazsa rahatede-mezdi.

B) Sizibendeğiloaf etsin.

C) Biz,elelevererekbuişinüstesindengeliriz.

D) Çocuğunuilkkeztıraşettireceti.

E) Kadın,tireninpeşindendakikalarcaelsalladı.

8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birleşik sözcük lerin yazımıyla ilgili bir yanlışlık yapıl mış tır?

A) Buvurdumduymaztavırlarıbiziderindenetkili-yordu.

B) Siyah gözlüklü adam, toplantıyı on dakikaiçindeterketti.

C) Kahvaltıda,peynirdenbaşkahiçbirşeyyemedi.

D) Bugün,kuzeybatıdansertrüzgareseceğisöy-leniyor.

E) Buolumsuzdavranışınıarkadaşlıkhatırıiçinaf-fetti.

9. İnsanın kendi yazgısını belirliyemediği kaos dün-

yasına ilişkinmodernistmodel,gerçekliğin realist

anlayışıylarekabetegirememektedir.

Bu cümledeki numaralanmış sözcüklerden hangisinin yazımı yanlıştır?


I II

III IV

V

7.D 8.B 9.A 10.D 11.C 12.A


Noktalama İşaretleri Test-12

4. Aşağıdakilerin hangisinde ayraçla gösterilen yere ötekilerden farklı bir noktalama işareti ge-tirilmelidir?

A) Buradaki bütün çocuklara birer hediye ( ) Sonra diğer yurtlara gideriz.

B) Sokaktakilere yardım elimizi uzatalım ( ) Onlar da başkalarına uzatır yardım ellerini.

C) Her gün buralarda dolaşırdı ( ) Sonuçta kendi arazisiydi.

D) Şarkı baştan sona hatasızdı ( ) Çalanı tebrik ederiz.

E) Hala buralardayız ( ) Gidip sığınacak başka ye-rimiz yok.

5. Aşağıdakilerin hangisinde kısa çizgi işaretiyle ilgili verilen bilgide yanlışlık yapılmıştır?

A) Cümledekiarasözleriveyaaracümleleriayır-makiçinarasözlerinveyaaracümleninbaşınavesonunakonur.

B) Kelimelerinkökleri,gövdeleriveeklerinibirbi-rindenayırmakiçinkullanılır.

C) “Arasında ve, ile, ila, ...-den, ...-e” anlamlarıvermekiçinkelimelervesayılararasınakonur.

D) Cümle içinde sayı adlarının yinelenmesindesayılarınarasınakonur.

E) Satıra sığmayan kelimeler bölünürken satırsonunakonur.

6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ayraçla göste-rilen yere ötekilerden farklı bir noktalama işareti getirilir?

A) Gelin()Sizinlebiranlaşmaimzalayalım.

B) Düşünmeyin()Hemenalınbence.

C) Kaçın()Birazdanburayadaselsularıgelecek.

D) Araştırıpbulduk()Sonundabizdebunakararverdik.

E) Herkeslekonuşun()Bizimhatasızolduğumu-zugöreceksiniz.

1. Aşağıdakilerin hangisinde iki nokta (:) işaretinin kullanımı yanlıştır?

A) Annesi:

–Kızımmisafirlerisalonabuyuret,diyordu.

B) Şarkıda: “Yine hüsranlar yaşadım.” sözleriniduyuncadünyaşadıklarınıhatırladı.

C) Herkesin ağzında bağıra bağıra söylediği ikisözcükvardı:Türkiye,enbüyük.

D) Milli edebiyata kimler katılmamıştı ki: YakupKadri,HalideEdip,HamdullahSuphi...

E) Banagöreenönemlikonuşuidi:Vatanındüş-mandankurtarılması.

2. Aşağıdakilerin hangisinde kesme işaretinin kul-lanımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?

A) Hepimiz sorun’un şimdi çözümlenmesini isti-yorduk.

B) BuradakiolaylarABD’nindedikkatiniçekecekboyuttaydı.

C) Şirketimizebaşvurular17Aralık’akadardevamedecektir.

D) AşıkVeysel“Güzelliğinonpar’etmez.”dizesin-degüzelliğingeçiciolduğunudavurgular.

E) TürkiyeBüyükMilletMeclisi’nintatilegirmesiy-lekanungörüşmeleridedurdu.

3. Aşağıdakilerin hangisinde ayraç işaretinin ( ) kullanımı ile ilgili olarak bilgi yanlışlığı yapılmış-tır?

A) Tiyatroeserlerindevesenaryolardakonuşanınhareketlerini, durumunuaçıklamak vegöster-mekiçinkullanılır.

B) Cümledeki anlamı tamamlayan ve cümlenindışındakalanekbilgileriçinkullanılır.

C) Birsözealay,kinayeveyaküçümsemeanlamıkazandırmak için kullanılan ünlem işareti yayayraçiçinealınır.

D) Birbilgininşüpheylekarşılandığınıveyakesinolmadığınıgöstermek içinkullanılansoru işa-retiyayayraçiçinealınır.

E) Sözcüğünmecazanlamdakikullanımınıyazıdaayraçiçinealarakgösteririz.

1.B 2.E 3.E 4.A 5.D 6.C


Noktalama İşaretleriTest-12

10. Bazıfilmlerdenhoşbirduyguylaçıksakdasor-madanedemeyiz()Bizbufilminiyeseyrettik()Bazıfilmlerseseyirsüreciboyuncasordururbutürsoruları()Allah’ımneleroluyor()bufilmnedemekistiyor()

Bu parçada ayraçla belirtilen yerlere sırasıyla aşağıda verilen noktalama işaretlerinden han-gileri getirilmelidir?

A)(:)(?)(:)(,)(?) B)(.)(?)(:)(;)(?)

C)(:)(?)(;)(;)(…) D)(.)(!)(:)(;)(?)

E)(?)(?)(.)(,)(…)

11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgül (,) yan-lış kullanılmıştır?

A) Buaydergimizde,biridoğudanbiribatıdanikiönemliyazarıağırlıyoruz.

B) İnsanlarkitaptanpekkolaykopmayacaklardır,diyedüşünüyorum.

C) Bualetgünboyuböyleçalışırsa,elektrikpara-sınınaltındannasılkalkarız?

D) Öğretmen, ödevlerini yapmayan öğrencilerinvelilerininaranacağınısöyledi.

E) Bu tarihi kasabayı, Amasra’yı, iki yıl önce degezmiştim.

12. Yeni yazarların eserleri , alanında uzman olan

seçicikurullarınzihin,gönül,kültürvesanatsüz-

gecindendegeçerek,pekçokeserarasındaöne

çıkıyor;okurafarklıufuklaraçıyor.

Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangisin-de gereksiz kullanılmış bir noktalama işareti vardır?


I

II III

IV

V

7. Belkidepekçokkişi,TürkanŞorayaşkıylaaldığı

bukitaptailkkezhaberdarolacaksanatçınınbilin-

meyen yönlerinden . Sultan hakkında asılmerak

edilenlerseyinemerakedilenlerolarakkalmış ve

öyledekalacakgibigörünüyor;evlilikleri , anneli-

ği,içdünyası...

Bu parçadaki numaralanmış noktalama işaret-lerinden hangisi yanlış kullanılmıştır?


8. Toplumlarhızlakabukdeğiştirir.Daktilodanbilgi-

sayara ,oradantablete,Iphone’larageçiş,çocuk

romanlarındaçağıntanıklarıdır.Çelikçomak,beş

taş , aşıkoyunu , yakan top , yerini önce langırt

sonrabilgisayaroyunlarınabıraktı.

Bu parçada numaralanmış yerlerdeki virgüller-den hangileri ötekilerden farklı görevde kulla-nılmıştır?

A)I.veIII. B)II.veIV. C)III.veV.

D) III.veVII.E)VI.veVII.

9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tırnak işareti (“ ”) yanlış kullanılmıştır?

A) Romandaenönemliögenin“kurgu”olduğunusöyleyebilirim.

B) Arkadaşım “buranınmutlaka görülmesi gere-kenbiryerolduğunu”düşünüyor.

C) İbrahim Tenekeci, ilk şiir kitabı “Üç Köpük”ü1997yılındayayımlamıştı.

D) “İzmirüzerinedünyadabirşehirdahayoktur.”diyordu.

E) Ömer Seyfettin’in “Yeni Lisan” makalesi birdöneminbaşlangıcıdır.

I

II

III IV

V

I II III

IV

V VI VII

7.C 8.D 9.B 10.A 11.C 12.D



4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin sonuna soru işareti konmalıdır?

A) Buişiniçindennasılçıkabilirimdiyedüşündüm

B) Kitapları kimin götürdüğünden hiçbirimizinhaberiyoktu

C) Makineninhiçdurmadanonikisaatçalışmasıgerekir

D) Adam, bu duruma niye ses çıkarmadığımıöğrenmekistedi

E) Buzorişinasılbitirmiştikısabirsüreiçinde

5. Aşağıdakilerin hangisinde noktalı vir gül ( ; ) yanlış kullanılmıştır?

A)Benidinlemiyor;amabendençokşey istiyor-du.

B) Aldığıelma,üzüm;ıspanak,pırasavelahanayıgetirdi.

C) Adam;başınıöneeğerek,kadınınkimolduğu-nusordu.

D) Ayşe; Zehra, Betül ve Tülay’dan önce okulageldi.

E) Sorularıikidakikadaçözemedim;çünkükafamkarışıktı.

6. Şiir (I)müzikalanındagerçeksanatla ilgisi (II)biraşinalığıolmayaninsanımızOrhanVeli’yi(III)AşıkMahsuni’ye (IV) Beethoven’ı (V) tek seslimüziğedeğişiyor.

Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangi-sinde ötekilerden farklı bir noktalama işareti kullanılmalıdır?


1. Büyüksevinçgünlerininsesi(I)haladavulzurnadırülkemizde(II)Düğünlerimizinvazgeçilmezmüziğionlarlayapılır(III)askeredavulzurnailegidilir (IV) sünnetlerdebaşaktöryineonlardır(V)Birköyeyadakasabayagelenbüyükmevkisahibikişileryineonlarıneşliğindeselamlanır.

Bu parçadaki numaralı yerlerden hangisine iki nokta ( : ) konulması uygun olur?


2. Yaşlıadam(I)değirmeninkuytusundabulduken-dini. Dökülen suyun (II) dönen taşın (III) sesiniduydu.Sesonusaplasamana(IV)öküzevehar-mana(V)ayranaşınataşıdı.

Bu cümledeki numaralanmış yerlerin hangisine virgül getirilemez?


3. On gün kadar sonra güvercinlerimin kanatlarınıaçtım()elimyüreğimde()birbaşkayuvayagide-ceklerinden ölesiye korkarak bekledim() Fakathavalanıpbirsüreuçtuktansonrayenidenyuvala-rınadöndüklerinde()sevinçtenağlamaklıydım.

Bu parçada boş parantezle ( ) belirtilen yerlere sırasıyla aşağıdakilerin hangisinde verilen nok-talama işaretleri getirilmelidir?

A) (;)(,)(.)(,)B)(,)(.)(;)(.)

C)(;)(,)(;)(,)D)(,)(;)(.)(,)

E)(;)(,)(!)(;)

1.B 2.C 3.A 4.E 5.C 6.D



10. Arasözlerinbaşındavesonundavirgülkullanılır.

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu bilgiye örnek olabilecek kullanım vardır?

A) Kadın,çatal,bıçakvekaşığıalıpmasayıdüzen-ledi.

B) Sonrabirgün,nasılolduğunukimsebilmiyor,işlerdüzeldi.

C) Evinkapısı,penceresi,merdivenlerikırıktı.

D) Buyarışmadaokulumuzu,Ayşe,Büşra,Betültemsiledecek.

E) Durumusana,banavearkadaşlarınaanlatmış.

11. Başımıza bir defa gelen küçük şeyler, büyükdert sayılmaz () Bir anda olup biten bir şey içinbukadar zamankorkuçekmekakıl karımıdır ( )Halbukiölüm()uzunömürlekısaömürarasındakifarkı,zamanı,yaşananveyayaşanmayannevarsaeşitler()yaşamayanlariçinzamanınuzunukısasıyoktur.

Bu cümlede ayraçla ( ) belirtilen yerlere sırasıy-la aşağıdakilerin hangisinde verilen noktalama işaretleri getirilmelidir?

A)(,)(!)(?)(;) B)(.)(?)(,)(;)

C)(.)(!)(;)(,) D)(.)(?)(;)(,)

E)(.)(!)(,)(;)

12. Birecik’tetasalıakanFırat , buradaniyecoşkun

birneşeiçindeolabildiğineaçılıpserpilmiş.Bütün

sularınıTürk topraklarındanalannehir , sankio

topraklardanayrılırkenbütüngüzelliğiniteşhiredi-

yor.Nehrinbucemilesinekarşıbutopraklarda

onuenbolbircömertliklesüsledi.

Yukarıdaki numaralanmış noktalama işaretlerinden hangisi yanlış kullanılmıştır?


I

II

III

IV

V

7. Aragon’unşimdinerede,hangiyazısındarastla-

dığımıanımsayamadığım , şuanlamdabirsözü

vardı : “Ben düzyazıyla anlatamadığım şeyleri

şiirleanlatırım.”Busözleri;yazıntürleriiçinde

şiirin en dolaysız anlatım yolu olduğunu göste-

rir.

Yukarıdaki numaralanmış noktalama işaretlerinden hangisi yanlış kullanılmıştır?


8. Sanattaayrımlaryapanlardandeğilim. Sanattan

beklediğimtekilkevardır:Sanateserininyaşan-

mışşeylerianlatması.Birkonu,yaşanmışlığı

oranındaönemkazanırbence...

Bu parçadaki numaralanmış noktalama işaret-lerinden hangisi yerinde kullanılmamıştır?


9. Katıvesoğuktum(I)birköprüydüm(II)biruçurumüzerindeuzanmışyatıyordum(III)biryakayaayakuçlarım(IV)öbüryakayaellerimgömülmüştü(V)

Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangisine ötekilerden farklı bir noktalama işareti kullanıl-malıdır?


I

II

III

IV V

I

II

III IV

V

7.E 8.E 9.E 10.B 11.B 12.B



4. Çokgenişbirkullanımasahipolanvirgül (,) ----kullanılmaz.

Bu cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilemez?

A) bağlaçlardanönce

B) öznedensonra

C) şartekindensonra

D) eşgörevlikelimelerinsonunda

E) tamlayanlatamlananınarasında

5. Toplumlarındüşüncedünyalarıyladilleriarasındabelirli bir bağlantı varmıdır (I)Dilmi düşünceyibiçimlendirir(II)düşüncemidili(III)Busorular,eskidenberibirçokdüşünürvedilbilimcininüze-rindedurdukları(IV)tartıştıklarıbirkonuolmuştur.BukonudaİngilizdüşünürBacon’unşöylebirsap-tamasıvar (V) İnsanlar,akıllarınınkendidillerinekumandaettiklerinisanırlar;oysaakıllarınıyönetenşey,gerçektedilinkendisidir.

Bu parçadaki numaralanmış yerlere getirilecek noktalama işaretleri ikişerli gruplandırıldığında hangi yere diğerlerinden farklı bir noktalama işareti getirilmelidir?


6. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin sonuna ünlem işareti getirilmelidir?

A) Herşeyibiranöncebabamaanlatalım

B) Yahu,sennedüşüncesizbiradamsın

C) “AmanAllah’ım”adlışarkıyıçoksevermiş

D) Onunşüphelenmesinebiranlamveremedik

E) Onunhalaolaydanhaberiyokmuş

1. Gönülden yazılmış her roman (I) her hikaye, herkelime bir güneş parçasıdır (II) Düşer omuzları-mızakar(III)tanesigibiusulca,yağmurgibiyıkarruhumuzu (IV) Arındırır tozdan kirden tekdüzelik-lerdenbizi(V)

Bu parçada numaralanmış yerlerin hangisinde herhangi bir noktalama işareti kullanılmaz?


2. Nurullah Ataç ,edebiyataşiirlebaşlamış,ama

iyişiiryazamayıncabuişibırakmış,eleştirmen-

liğesoyunmuştur.Bu ,edebiyatımızdaönemlibir

ölçü durumuna gelmiştir. Eleştirmenler üzerine

yazanlar,okişininşiirlebaşlayıpbaşlamadığın-

dandemvururlar.

Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangisin-de virgül gereksiz yere kullanılmıştır?


3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir noktalama yanlışlığı vardır?

A) Ödevimihemenbitiripyatacağım,dedi.

B) Nedim;FuzuliveNabigibişiiryazmamış.

C) Karaburun’unkokusukekikvezeytindir.

D) Nasıldaaldanmışımbuadamaben.

E) ODTÜ’deikiyılokumuşveçoksevmiş.

I II

III

IV

V

1.C 2.B 3.D 4.B 5.E 6.B



10. Geleneksel mimarisiyle yapılmış köy evleri ()vadininyamaçlarınadağılmışçoksayıdamahalle() Devrekani Çayı üzerindeki en etkileyici doğaloluşumlar () İşteetkileyicimanzarabudur,diyo-rum()

Bu parçada ayraçla belirtilen yerlere sırasıy-la aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangisi getirilmelidir?

A) (...) (.) (...) (.) B) (.) (...) (.) (.)

C)(,)(;)(...)(.) D)(,)(.)(...)(!)

E) (,) (,) (...) (.)

11. I. Özürlü,doktoraterstersbaktı.

II. Genç,pazarlamacıyabirşeylersordu.

III. Büyük,kapıdanbabasınaelsalladı.

IV. Müdür,odasınadoğruhızlıcagitti.

V. Hasta,eczacıdanilaçlarınıalmakistemedi.

Yukarıda verilen numaralanmış cümlelerin han-gisinde virgül kaldırılırsa altı çizili sözcüğün türü değişmez?


12. Küçük bir çam ormanı ve vakit sabahtı (I) Arı,sinek,kuşsesi (II)Ağaçlardagüneşparçalarıvar(III) Sonra uzak, göğün kendi renginden birazdahakoyu,kıyılaragidenhudutlubirdenizgörü-nüyor (IV) İşte böyle bir yerde düşledim köyüninsanlarınıhüzünle(V)

Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangisin-de diğerlerinden farklı bir noktalama işareti getirilmelidir?


7. Temmuz güneşinin yakıcı sıcağı altında bozkırınortasındayız()Bukaçıncıyürüyüşümböyle()içimdeorayahiçvaramayacağımızkorkusu()BizyaklaştıkçaYılanlıköyuzaklaşıyorsanki.

Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşa-ğıdaki noktalama işaretlerinden hangisi getiril-melidir?

A)(.)(!)(...) B)(.)(.)(...)

C)(,)(!)(.) D)(;)(!)(?)

E) (.) (,) (...)

8. Ayşe Kulin , anılarını “Hayat Dürbünümde Kırk

Sene” üst başlığıyla iki kitap olarak yayımladı.

“Hayat”başlıklıkitap,1941-1964yıllarınıkapsar-

ken Hüzün;Kulin”in1964-1983yıllarıarasın-

dayaşadıklarınıyansıtıyor.

Bu parçada numaralanmış yerlerin hangisinde yanlış noktalama işareti kullanılmıştır?


9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin sonuna nokta getirilemez?

A) Toplumhayatındakideğişimzihinselfaaliyetler-dekicanlılığıkaybeder

B) Türkdiline,işlenmemişbirdilmuamelesiyapıl-mışdeğildir

C) Bu,aynenYunusEmre’ninşiirlerindegördüğü-müzgibilirikti

D) SelçuklularDönemi’ninkendineözgübireğitimvekültürhavzasınıniçi

E) Mahkumduryazıyageçmemişheryazınıngünügelincekaybolması

I

II

III

IV V

7.E 8.E 9.D 10.E 11.D 12.B



4. Karacaoğlan ( ? - ? ) Türk halk şiirinde en fazlaeseriolansanatçılardanbiridir.

Bu cümlede ayraç içinde soru işaretinin ( ? ) kullanılma gerekçesi aşağıdakilerin hangisinde belirtilmiştir?

A) Söylenilenlereinanılmadığınıbelirtmek

B) Kesinliğikanıtlanmamışbilgileribelirtmek

C) Soruanlamıtaşıyanifadeleribelirtmek

D) Söylenmekistenenintersinikastetmek

E) Örnekverilecekifadeleribelirtmek

5. I. Yüzverme,arsızolur()azverme,hırsızolur.

II. Kel ölür, sırma saçlı olur () kör ölür, badem

gözlüolur.

III. Atölür,meydankalır()yiğitölür,şanıkalır.

IV. Misafironkısmetlegelir,biriniyer()dokuzunu

bırakır.

V. Sözvar,işbitirir()sözvar,başyitirir.

Yukarıdaki numaralanmış atasözlerinin han-gisinde ayraçla belirtilen yere noktalı virgül getirilemez?


6. Aşağıdaki atasözlerin hangisinin sonuna üç nokta getirilmelidir?

A) Harmanyeliledüğünelile

B) Eğriağaçsızormanolmaz

C) Bülbülünçektiğidilbelasıdır

D) Delidenalusluhaberi

E) Birahırdaatdavareşekde

1. Aşağıdakilerin hangisinde kesme işareti kulla-nılmaz?

A) Kısaltmalaragelenekleriayırmada

B) Sayılaragelenekleriayırmada

C) Özelisimleregetirilenyapımekleriniayırmada

D) Belli bir özel isme gelen çekim eklerini ayır-mada

E) Şiirdeölçügereğidüşürülenseslerinyerine

2. Romanokumaveyazmakişiyeözgüdür()Ancakherdevrinkendineözgübiranlayışı()algısıvar-dır.Heryazarındaromanınıyazarkenyaşadıkları,alışkanlıkları kendine özgüdür. Yazarın yazma ileimtihanını gözler önüne seren iki örnek var ()İhtiyar Adam ve Deniz, Kaybın Türküsü ( )

Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla hangi noktalama işaretleri getirilmelidir?

A)(.)(;)(:)(...) B)(.)(,)(:)(.)

C)(?)(,)(:)(...) D)(.)(:)(:)(.)

E)(,)(,)(:)(!)

3. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin sonuna soru işareti ( ? ) getirilemez?

A) Bizegeldiklerinisanakimsöyledi

B) Sabahakadarhiççalışmadınmı

C) Bubayramdahangiakrabanagideceksin

D) Büyükablanneredeoturuyor

E) Buşiirinezamanyazdığımıhatırlamıyorum

1.C 2.B 3.E 4.B 5.D 6.A



10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde iki nokta (:)yanlış kullanılmıştır?

A) Eylemsilerüçeayrılır:Adeylem,ortaçvebağeylem.

B) Ahmet’in sevdiği birçok şehir var: İzmir,Konya,Muğla...

C) Sonkitabıçoksatansanatçı:Anadolu’yutümyapıtlarındaişler.

D) Koşarakyanımageldiveşöylededi:Niçinge-ciktiniz?

E) Böyleverimlitopraklardaçokşeyyetişir:incir,pamuk,kestane...

11. Aşağıdaki cümlelerin hangisi noktalama bakı-mından doğrudur?

A) Birdinleyici,konuşmacıya“Uzunromanabakı-şınıznedir?”diyesordu.

B) Birdinleyici,konuşmacıyauzunromanabakışı-nıznedir?diyesordu.

C) Birdinleyici,konuşmacıya;“Uzunromanaba-kışınıznedir?”diyesordu.

D) Birdinleyicikonuşmacıya:“Uzunromanabakı-şınıznedir!”diyesordu.

E) Birdinleyicikonuşmacıya“Uzunromanabakı-şınıznedir”diyesordu.

12. Öncekalemmikeşfedildi(I)kağıtmıdiyebirsoruakla gelebilir (II) Kalem ve kağıttan önce yazınınkeşfedilmesigerekiyordiyeceksiniz(III)Yazıyıbil-diktensonrayazacakşeyveüzerineyazılacakşeymibulunmayacak(IV)Yazıkeşfedildiöncediyelim(V) bir soyutlama yapalım (VI) Yine soruyorum(VII)Öncekalemmikağıtmıortayaçıktı(VIII)

Bu parçada numaralanmış yerlerin hangilerine aynı noktalama işareti getirilmelidir?

A) I.ve IV. B)II.veV. C)IV.veVIII.

D)III.veV.E)VI.veVII.

7. Aşağıdakilerin hangisinde tırnak işareti (“ ”) yanlış kullanılmıştır?

A) Pencereden“Herkesevegirsin!”diyebağırdı.

B) YakupKadri“Yaban”daaydın-halkçatışmasınıanlatır.

C) İkinciYenişiirinde“alışılmamışbağdaştırma”çokönemsenir.

D) Fuarda,“GünümüzİnsanınınZamanaYabancı-laşması”konusuişleniyor.

E) “ŞairNedim”intasavvufkonuluşiiryazmadığınıbiliyoruz.

8. Herdoğruyazıgüzelmidir(I)Böylebirşeysöyle-nemez(II)Çünküdoğruyazınınbaşatniteliği (III)söylenilmekistenenineksiksizceanlatılmasıdır(IV)Okuyucuda duygusal bir tat ortaya çıkarma (V)hoşa gidecek biçimler bulma yazıda doğruluğunamaçlarıarasındadır.

Bu parçada numaralanmış yerlerin hangilerine aynı noktalama işareti getirilmelidir?

A)I.veII. B)II.veIII. C)III.veV.

D)IV.veV.E)I.veIV.

9. Biryazar,romanınıbitirmevaktiningeldiğinenasılkarar verir (I) Okur alışkanlıklarını belirleyen yenişartlaredebitürlerinhacimlerikonusundabelirleyi-ciolacakmı(II)Yoksatamtersinimidüşüneceğiz(III) Bir edebiyat eserinin okuru dönüştürmesikadar, okurun alışkanlıklarının ve beklentilerininedebiyatı dönüştürme gücü var mı (IV) bununsınırlarıneler(V)

Bu parçada numaralanmış yerlerin hangisine farklı bir noktalama işareti getirilmelidir?


7.E 8.C 9.D 10.C 11.A 12.C


Test-16

4. Aşağıdakilerin hangisinde noktalı virgül yanlış kullanılmıştır?

A) Biriyer,biribakar;kıyametondankopar.

B) Açbırakma,hırsızedersin;çoksöyleme,arsızedersin.

C) Ali, Elif, Arzu sayısal; Banu, Mert, Akın sözelalanıseçmiş.

D) İnternet;televizyon,sinemaveradyonunyerinidolduruyor.

E) Ahmet;Can’danfazlaçalışıyorduamaazücretalıyordu.

5. Aşağıdakilerin hangisinde kısa çizgi () kullanıl-maz?

A) Arasözlerinveyaaracümlelerinbaşındaveso-nunda

B) Satırasığmayankelimelerbölünürkensatırso-nunda

C) Dizeleryanyanayazıldığındadizelerinarala-rında

D) Eklerinbaşında

E) Başlangıçilebitiştarihleriarasında

6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalı virgü-lün (;) kullanımıyla ilgili olarak verilen bilgi yan-lıştır?

A) Pekiştirme ve bağlama görevinde kullanılan“de”bağlacındansonrakullanılır.

B) Cümleiçindevirgüllerleayrılmıştürveyatakım-larıbirbirindenayırmakiçinkonur.

C) Ögeleriarasındavirgülbulunansıralıcümleleribirbirindenayırmakiçinkonur.

D) İkidenfazlaeşdeğerögelerarasındavirgülbu-lunancümlelerdeöznedensonrakullanılır.

E) Bağlaçlardanöncevesonrakullanılmaz.

1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde üç nokta (...) yerinde kullanılmamıştır?

A) DünB...köyündeokulunyenimüdürüylekarşı-laştık.

B) Birçokşehirgördüm:Milano,Paris,Viyana...

C) Benonadoğrusunusöylerdimde...

D) Sandımkibugüzelanhiçbitmeyecek...

E) Gündengüne,hicranlabunalmışgibiyanmak...

2. Aşağıdakilerin hangisinde iki noktanın (:) kulla-nımıyla ilgili olarak verilen bilgi yanlıştır?

A) Kendisiyle ilgili örnek verilecekcümlenin so-nuna getirilir.

B) Karşılıklıkonuşmalarda,konuşankişiyibelirtensözlerdensonragetirilir.

C) Hitapiçinkullanılankelimelerdensonrakullanı-lır.

D) Sesbilgisindeuzunünlüyügöstermekiçinkul-lanılır.

E) Edebîeserlerdekonuşmabölümündenöncekiifadeninsonunagetirilir.

3. Amacımız ,Prof.Dr.MehmetKaplan’ındabelirt-

tiğigibizamanınsisleriardındagözdenkaybolan

eski kültür eserlerimizi , kültürmirasımızı günün

aydınlığınaçıkararak,yeninesillerionlarüzerinde

düşündürmekti ,başarılı olabildiysek , kendimizi

mutluhissedeceğiz.

Bu parçadaki numaralanmış virgüllerden (,) hangileri yanlış kullanılmıştır?

A)I.veIII. B)II.veIV. C)II.veIII.

D)I.veIV. E)III.veV.

I

II

III

IV V

Noktalama İşaretleri

1.D 2.C 3.E 4.E 5.C 6.A



10. Aşağıdakilerden hangisinde bir noktalama işa-reti yanlış kullanılmıştır?

A) Böyleyaparakkendinezararveriyorsun,dedi.

B) “Neumduk,nebulduk?”diyesöyleniyordu.

C) Açıkhavadayıldızlara;dolunayabakmayıçokseverdi.

D) Prof. DrOrhanOkay, konuşma yapmak içinkürsüyegeldi.

E)Türkiye’deTürkçeyidoğrukullanankaçkişivar?

11. I. Karanlıktan,böceklerdenvefaredençokkor-kardı.

II. CahitKülebi,halkşiirindenyararlanarakçağ-daşbirşiiroluşturmuştur.

III. Buluşmaküzereayrıldılar,evlerinedoğruyürü-meyebaşladılar.

IV. Buanahtarherkapıyıaçar,demişti.

V. Penceredendışarıyıizliyordu,arkadaşınıyürür-kengördü.

Yukarıdaki cümlelerde virgül kaç farklı görevde kullanılmıştır?

A)1B)2C)3 D) 4E)5

12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde üç noktanın (...) kullanımıyla ilgili olarak verilen bilgi yanlış-tır?

A) Eksiltilicümlelerinsonunagetirilir.

B) Verilenörneklerindevamettiğinigöstermekiçinkonur.

C)Açıkçayazılmakistenmeyenkelimevebölüm-lerinyerinekonur.

D) Anlatım olarak tamamlanmış cümlelerin so-nunakonur.

E) Alıntılardabaşta,ortadavesondaalınmayankelimeveyabölümlerinyerinekonur.

7. Sanatçışiiriniyazarkenşu ikiunsuraçokdikkat

etmiş: ahenk , ölçü ...Onagöreşiirdesözcükler

ahenkli kullanılmamışsa , kulağa müzikli gelmi-

yorsaoşiirdenzevkalınmaz.

Bu parçadaki numaralanmış noktalama işaretle-rinden hangisi yanlış kullanılmıştır?


8. OkulayenigelenHarun;Faruk,YavuzveOrhangibiyatılıkalacaktı.

Aşağıdakilerin hangisinde noktalı virgül (;) bu cümledeki işleviyle kullanılmıştır?

A) Fındık,ceviz,üzümkeke;lor,maydonoz,dere-otupoğaçayakonur.

B) Atölür,meydankalır;yiğitölürşankalır.

C) Buhaftagörüştük, tartıştık;önümüzdekihaftadüşünüpkararvereceğiz.

D)Dinlediğimşarkılar,masallar;yazdığımşiirlerin,romanlarınkaynağıdır.

E) Roman;hikaye, şiir vedenemedendahaçokokurbuluyor.

9. Aşağıdakilerin hangisinde kesme işareti (’) yan-lış kullanılmıştır?

A) Avrupa Birliği’ne üye ülkeler yeni bir antlaş-mayaimzaattı.

B)Buradaİzmirli’lerolarakbirdernekkurmakis-temiştik.

C)Kiracısı,MahmutEfendi’yekirayıbuayödeme-yeceklerinisöylemiş.

D) BütünsağlıkkurumlarıSGK’ninçatısıaltındatoplandı.

E)15AralıkPazartesi’ninbizimiçinayrıbirönemivar.

I II III

IV

V

7.C 8.E 9.B 10.C 11.D 12.D

Test-10 · de istenen etkiyi göstermeyeceği kanıtlanmış bir veridir. D) Antibiyotikler,...

Documents

Transcript of Test-10 · de istenen etkiyi göstermeyeceği kanıtlanmış bir veridir. D) Antibiyotikler,...