Sociales1ºEso_Tema14_Egipto

8/6/2019 Sociales1Eso_Tema14_Egipto

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Proyecto Aprender Espaol en la ESO

UNIDAD DIDCTICA ADAPTADA ELECIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFA E HISTORIA

1 ESO

TEMA 14

EL ANTIGUO EGIPTONDICE

1. EL PAS DEL NILO

2. LA TIERRA DEL FARAN

3. LA SOCIEDAD EGIPCIA

4. LA RELIGIN. LOS TEMPLOS.

5. LA VIDA DESPUS DE LA MUERTE. LAS TUMBAS.6. EL ARTE EGIPCIO.

1.- EL PAS DEL NILO.

Lee y completa con la palabra adecuada:

Metales- invasiones- oasis- Nilo-nmadas- desierto- frica- civilizaciones-Egipto- imperio- orillas- delta- barro

Hace ms de 5.000 aos surgi en el noreste de ___________, junto al ro

__________, una de las __________________ ms importantes de la Historia, el

antiguo ___________.

Aunque el _________ egipcio era muy grande, la poblacin se concentraba

en una estrecha franja/zona de terreno situada a _____________ del ro Nilo. Esta

franja se ensancha conforme/a medida que el ro se acerca a la desembocadura y

acaba formando un amplio _______. Los egipcios llamaban a esta franja las tierras

negras, porque las aguas del Nilo dejaban all un __________ muy frtil1 de color

oscuro en el que sembraban.

Ms all de las tierras negras se extendan las tierras rojas, es decir,

el__________ donde no haba casi animales ni plantas. All slo vivan pequeas

tribus ___________ y algunos campesinos que se concentraban en torno a los

_________. Pero este territorio tambin tena su importancia, ya que serva como

1 Frtil: que produce en abundancia.

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defensa natural frente a las ______________ de los pases vecinos, y de all se

extraan ___________ preciosos y piedras para las construcciones.

AAprendemos un poco de LenguaVerbosPretrito imperfecto

Se utiliza para indicar una accin del pasado que no est acabada.

bailar beber rer yo bail-aba beb-a re-at bail-abas beb-as re-as

l, ella, usted bail-aba beb-a re-anosotros/as bail-bamos beb-amos re-amosvosotros/as bail-abais beb-ais re-ais

ellos, ellas, ustedes bail-aban beb-an re-anEn el pretrito imperfecto slo hay tres verbos irregulares:

ser ir ver yo era iba veat eras ibas veas

l, ella, usted era iba veanosotros/as ramos bamos veamosvosotros/as erais ibais veais

ellos, ellas, ustedes eran iban vean

Las crecidas del Nilo

Completa el texto usando el pretrito imperfecto y el presente del verbo quehay entre parntesis:

El ro Nilo ___________ (atravesar) Egipto de sur a norte y _____________

(recorrer) ms de mil kilmetros. Sus aguas ____________ (abastecer) a las

personas, ________ (ser) una va de comunicacin y ____________ (regar) loscampos de cultivo.

Para aprovechar mejor las aguas del ro, los egipcios construyeron

numerosos diques/presas para retener el agua y canales.

La vida de los egipcios ___________ (estar) regulada por el ritmo de las

aguas del Nilo. Cada ao, de junio a septiembre, el ro Nilo ______________

(experimentar) una espectacular subida del canal, se ______________ (desbordar)

e ____________ (inundar) las orillas. Cuando las aguas se _____________ (retirar)

___________ (ser) la poca de sembrar.

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La crecida del Nilo ______ (ser) fundamental para los egipcios. Si un ao se

____________ (retrasar) o las lluvias no ________ (ser) suficientes para provocar la

inundacin, la tierra ______________ (permanecer) estril y se ____________

(producir) grandes hambrunas. Por eso, idearon sistemas muy ingeniosos para

medir el nivel de las aguas.

Prcticamente podemos decir que sin el Nilo, Egipto nunca hubiese existido.

Los egipcios _________ (ser) tan conscientes de su importancia que incluso

___________ (tener) un dios, llamado Hapy, que _____________ (representar) al

ro Nilo.

Busca en el diccionario bilinge el significado de las siguientes palabras y

escrbelas en tu idioma: Desierto:

.

Delta:.

Oasis:.

Nmada:.

Imperio:..

Elabora una frase con cada una de ellas que tenga relacin con la informacinque has estudiado:

1. ______________________________________________________________

2. ______________________________________________________________

3. ______________________________________________________________

4. ______________________________________________________________

5. ______________________________________________________________

Fjate en el dibujo y contesta a las preguntas:

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1. Qu mar limitaba Egipto por el norte? Y por el este?

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___________________________________________________________________________________________________________________________

2. Qu desierto limitaba Egipto por el este? Y por el oeste?______________________________________________________________

______________________________________________________________

3. A qu zona de Egipto llamamos Bajo Egipto? Y Alto Egipto?____________________________________________________________________________________________________________________________

4. Qu ciudades fueron las capitales?____________________________________________________________________________________________________________________________

2.- LA TIERRA DEL FARAN.

AAprendemos un poco de LenguaVerbos

Cuando hablamos de hechos pasados hace mucho tiempo, utilizamos el

pretrito perfecto simple. Fjate cmo se conjuga el verbo comer:

Yo comt comiste

l comi

nosotros comimos

vosotros comsteis

ellos comieron

Ahora completa t el texto con el pretrito perfecto simple, el pretrito imperfecto

o el presente de los verbos entre parntesis:

El origen del antiguo Egipto se ___________ (situar) alrededor del ao 3100

a.C., cuando el rey Menes ______________ (unificar) bajo su mando todos los

territorios que ____________ (estar) en torno al Nilo. El final del antiguo Egipto

__________ (tener) lugar en el ao 31 a.C., cuando los romanos ______________

(conquistar) el pas. Por tanto, la civilizacin del antiguo Egipto ___________ (durar)

unos tres mil aos.

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Egipto __________ (estar) gobernado por reyes, a los que ____________

(llamar) faran. El faran ____________ (concentrar) en sus manos todos los

poderes: _____________ (dictar) las leyes, _____________ (gobernar) el pas,

_________ (poseer) gran parte de las tierras, _____________ (controlar) el

comercio y ____________ (mandar) sobre el ejrcito.

Cuando un faran___________ (morir) le ___________ (suceder) su hijo, es

decir, se _______________ (formar) autnticas dinastas. ___________ (haber) 31

dinastas. En las dinastas ms antiguas _____________ (destacar) los faraones

Keops, Kefrn y Micerinos, que _____________ (construir) las pirmides de Gizeh.

En las dinastas ms modernas ______________ (destacar) Tutmosis I y Ramss II,

que _________ (ser) grandes guerreros.

Los egipcios __________ (creer) que los faraones _________ (ser) dioses.

Por eso, todos se _______________ (arrodillar) a su paso y nadie ____________

(poder) mirarles a la cara ni tocar su cuerpo. Tambin ______________ (pensar)

que __________ (tener) poderes mgicos, como hacer que las aguas del Nilo

crecieran.

Los faraones ____________ (vivir) rodeados de riquezas, en grandes

palacios con cientos de sirvientes y esclavos.

Ejercicio.- Responde verdadero (V) o (F) :

- El faran tiene el poder absoluto sobre su pueblo. _____

- Una dinasta es una serie de reyes pertenecientes a una misma familia.____

- Los faraones eran considerados dioses. _____

- El origen del antiguo Egipto est en el ao 31 a.C. ____

- Los egipcios consideraban al faran su nico dios. ____

Las etapas de la historia de Egipto

Fjate en el dibujo y completa:

1. El Imperio _____________: abarca/dura casi ____________ aos. En ese

perodo se establecen las bases del estado y la sociedad de Egipto.

La capital es Menfis y los faraones ms destacados son Keops, Kefrn y

Micerinos.

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Sobre el ao _____________ a.C. comienza una poca de ____________

que provoca la cada del Imperio _____________.

2. El Imperio ____________: la capital es Tebas. Dura casi __________ aos.

En este perodo aumenta el poder del faran, se crean nuevas ciudades, se

construyen obras pblicas y se amplian las tierras cultivables. A partir del ao

________ a.C. pueblos extranjeros invaden Egipto.

3. El Imperio _____________: hacia el ______________ a.C. comienza el

Imperio ____________, que dura unos ____________ aos. Es una poca de

esplendor, en la que destacan los faraones Tutmosis I, Amenofis III,

Akenatn, Tutankamn y Ramss II.

Egipto conquista Siria y Libia y se construyen templos y palacios de grandes

dimensiones.

A partir del ao 1.100 a.C. pueblos extranjeros como los asirios, los persas,

los griegos y los romanos invaden Egipto.

Escribe preguntas para estas respuestas. Utiliza la palabra qu, cunto/as,cundo, quin/es o cmo.

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1. ________________________________________? Alrededor del ao 3100

a.C.

2. ________________________________________? En el ao 31 a.C.

3. ________________________________________? Los romanos.

4. ________________________________________? Unos tres mil aos.

5. ________________________________________? Por reyes, a los que

llaman faran.

6. ________________________________________? 31 dinastas.

7. ________________________________________? Keops, Kefrn y

Micerinos.

8. ________________________________________? Tutmosis I y Ramss II.

9. ________________________________________? Rodeados de riquezas,

en grandes palacios con cientos de sirvientes y esclavos.

10. ________________________________________? El rey Menes.

11. ________________________________________? Dicta las leyes,

gobierna el pas, tiene gran parte de las tierras, controla el comercio y

manda sobre el ejrcito.

12. ________________________________________? Que los faraones son

dioses.

3.- LA SOCIEDAD EGIPCIA.

La sociedad egipcia estaba formada por distintos grupos que tenan

condiciones de vida y ocupaciones diferentes.

Los privilegiados

El faran, los escribas, los nobles y los sacerdotes forman una minoraprivilegiada que tiene el poder poltico y la riqueza.

Ejercicio.- Escribe a qu grupo se refiere cada texto:

Los .............................. son los miembros de la familia del faran. Gobiernan y

viven en grandes villas rodeadas de jardines.

Los ............................... controlan los ritos religiosos. Tienen a su servicio a

miles de personas que tranbajan para ellos o que deben darles parte de sus

cosechas.

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Los ............................. redactan los documentos oficiales y llevan las cuentas

de los impuestos reales y las mercancas que entran y salen de los

almacenes del palacio del faran. Estos funcionarios gozan/disfrutan de gran

prestigio y tienen una buena posicin econmica, porque solo ellos, los

sacerdotes y algunos nobles saben leer y escribir.

El resto de la poblacinLa gran mayora de la poblacin de Egipto estaba sometida a las decisiones

del faran, los nobles y los sacerdotes.

Ejercicio.- Escribe a qu grupo corresponde cada afirmacin:

Nueve de cada diez egipcios eran .................................. Con el fruto de su

trabajo alimentaban a sus familias y pagaban los tributos al faran, a los

nobles y a los sacerdotes.

Los ................................. hacan esculturas y cermicas, hacan el papiro

sobre el que se escriba y el lino con el que se hacan vestidos, y fabricabanobjetos de metal.

Los ................................. compraban madera, minerales y perfumes en las

tierras lejanas y los vendan en Egipto.

Los ............................. eran personas libres que hacan distintas tareas para

un seor a cambio de un pequeo salario.

Los ...............................: la mayora eran prisioneros de guerra. No tenan

derechos y eran propiedad del faran, que los utilizaban para trabajar en las

obras pblicas, las minas y el ejrcito.

Responde verdadero (V) o falso (F) a las siguientes cuestiones:

La mayora de los esclavos son prisioneros de guerra.

La minora de los esclavos son prisioneros de guerra.

comerciantes - artesanos campesinos esclavos - sirvientes

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Ocho de cada diez egipcios son campesinos.

Los esclavos no tienen derechos y la mayora son propiedad del faran,que los utiliza para trabajar en las obras pblicas, las minas y el ejrcito.

Los sirvientes son personas libres que hacen distintas tareas para un seora cambio de un pequeo salario.

Los campesinos no pagan tributos al faran, a los nobles y a lossacerdotes.

Los artesanos hacen esculturas, hacen el papiro con el que se elaboranvestidos y el lino sobre el que se escribe.

Los comerciantes compran madera, minerales y perfumes en las tierrascercanas y los vendan en Egipto.

Las egipciasEn Egipto las mujeres disfrutaron de algunos derechos y libertades que no

tenan otras mujeres de la Antigedad. Por ejemplo, podan heredar2 y tener

propiedades, vender y comprar bienes e incluso divorciarse.

La mayora de las egipcias se dedicaba al cuidado de la casa y de los hijos y

tambin hacan otros trabajos: hacan tejidos, el pan, ayudaban en las tareas del

campo y trabajaban de sirvientas en las casas ms ricas.

Algunas mujeres gobernaron como faraones, por ejemplo Hatshepsut y

Cleopatra.

Seala la respuesta correcta:

1. En Egipto las mujeres disfrutaron de algunos derechos y libertades, como por

ejemplo:

a. Divorciarse

b. Vender y comprar bienes

c. Heredar y tener propiedades

d. Todas las anteriores son correctas

2. Algunas mujeres que gobernaron como faraones fueron:

a. Keops

b. Kefrn

2Heredar: Recibir por ley o testamento bienes/propiedades que una persona deja cuando muere.

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c. Hatshepsut

3. La mayora de las egipcias se dedicaba:

a. Al cuidado de la casa y de los hijos.

b. Ayudaban en las tareas del campo.

c. Hacan el papiro.

d. a) y b) son correctas.

Completa una pirmide social sobre la poblacin de Egipto:

Busca en el diccionario bilinge el significado de las siguientes palabras yescrbelas en tu idioma:

Papiro:..

Lino:

Sirviente:

Tributo:

Minora:..

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Privilegiado:

La vida en el campo

Completa el texto usando el pretrito imperfecto del verbo que hay entreparntesis:

Los campesinos. _____________ (vivir) en pequeas aldeas muy pobres. Sus

casas _________ (estar) construidas con ladrillos hechos de adobe3.

Los campesinos se __________________ (alimentar) de lo que ______________

(cultivar): cereales, con los que ____________ (hacer) pan y tortas, hortalizas,

verduras y frutas. Con las uvas _____________ (fabricar) vino y con la cebada

_________ (hacer) cerveza, su bebida favorita. En las aldeas tambin ________(haber) animales domsticos, de los _________________ (obtener) huevos, leche,

carne y pieles.

Las familias ______________ (estar) formadas por un matrimonio y sus hijos. Todos

____________ (trabajar). Los hombres _____________ (arar), las mujeres

_______________ (sembrar) y ambos ____________ (recoger) la cosecha. Los

nios y nias ______________ (ayudar) a sus padres desde pequeos.

Durante la temporada de crecida del Nilo, los campesinos __________ (ser)

reclutados por el faran para participar en la construccin de las pirmides y otros

edificios.

La vida en las ciudades


dinero -comerciantes -talleres -puerto-ro -faran -palacios -plantas -jardn

pinturas -piedra -tumbas -adobe -escribas -soldados -nobles -rural- Tebas-

El antiguo Egipto fue una civilizacin bsicamente _______, aunque tambin

hubo ciudades muy importantes, como Menfis, _______, Amarna o Edf. En estas

ciudades habitaban el faran, los grandes _________, los sacerdotes, los

___________, los artesanos, los comerciantes y los ____________.

Las viviendas urbanas estaban construidas generalmente con _________;

slo los edificios que deban durar para siempre, como las __________ y los

3 Adobe: mezcla de barro y paja.

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templos, se construan con __________. Las casas de los ricos tenan numerosas

habitaciones decoradas con____________. Algunas posean un _________ con

estanque y distintas especies de ___________. Por su parte, las viviendas de los

pobres eran ms pequeas.

En las ciudades destacaban dos tipos de edificios: los _________, en los que

vivan el _________ y los grandes nobles y los templos, de inmensas proporciones.

Las ciudades se situaban junto al ______. Por eso, en ellas haba un __________

para los barcos de vela.

Tambin haba __________ de artesanos, como alfareros, curtidores o

ebanistas. A los mercados al aire libre acudan los campesinos, los artesanos y los

____________ a vender productos. En Egipto se utilizaba el trueque, es decir, se

cambiaban unos productos por otros, porque los egipcios no utilizaban el

_____________.

A Aprende vocabulario: relaciona cada una de las siguientes palabrascon su sinnimo (palabra que significa lo mismo) y luego escrbelas en tuidioma:

Millonario- aristcrata rey intercambio grande casa - viejo

Palabra Sinnimo En tu idioma- trueque- faran- noble- rico- inmensa- vivienda

- antiguo

Completa la tabla y compara la vida en el campo y la vida en la ciudad:

Vida en el campo Vida en la ciudad

Habitantes (quinesvivan)

Tipos de edificios

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Viviendas: Materiales Mobiliario Tamao

Tipo de trabajo

Seala la respuesta correcta:

Un taller artesano es el lugar en el que los artesanos:a. ... hacen reparaciones.

b. venden sus productos.c. elaboran sus productos.

4.- LA RELIGIN. LOS TEMPLOS.

Los dioses

Completa con las palabras adecuadas:

Nilo - politestas equilibrio del universo - animales templo - Sol faran

- Los egipcios eran ..............................., es decir, crean en muchos dioses.

- Su dios principal era el ......................., llamado Ra, Amn o Atn; otros dioses

importantes fueron Isis, Osiris y Horus.

- Tambin adoraban a ..........................., como el cocodrilo; a elementos de la

naturaleza, como el ....................., y a personas, como el ..........................

- Los egipcios crean que los ritos religiosos eran necesarios para mantener

el ........................................................... Por ejemplo, la crecida anual del Nilo

dependa de estos ritos. Por eso, era imprescindible que cada dios tuviera un

............................ en el que realizar el culto religioso y guardar la estatua del

dios.

Los templos: la morada (casa) de los dioses.

Sigue practicando con el pretrito imperfecto y el pretrito perfecto simple del

verbo que hay entre parntesis:

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Los egipcios _____________ (construir) templos para que sirvieran de

vivienda a sus dioses. _______________ (utilizar) la piedra como material de

construccin.

Los templos _______ (ser) edificios adintelados, es decir, _________ (tener)

techos planos sostenidos por enormes columnas.

La mayora de los templos __________ (tener) dimensiones colosales4 y

____________ (seguir) la misma estructura (fjate en el dibujo y completa):

Una larga avenida _______________ (conducir) a una puerta monumental.

La avenida _____________ (estar) decorada con estatuas de_________

(figuras con cuerpo de len y cabeza humana). Las esfinges ___________

(proteger) el templo.

4 Colosales: gigantescas, muy grandes.

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Se ______________ (acceder) al templo a travs de un grueso muro llamado

__________. Delante de l __________ (haber) _____________ que

_________ (representar) el camino que _______ (unir) la tierra con el cielo.

A continuacin se __________ (pasar) a un ________ rodeado de enormes

columnas.

Despus se ____________ (acceder) a la _______ ___________, que

_________ (estar) cubierta y completamente llena de columnas.

Finalmente _________ (estar) el __________, donde se _____________

(conservar) la estatua del dios.

A Aprende vocabulario: relaciona cada una de las siguientes palabras

con su sinnimo (palabra que significa lo mismo) y luego escrbelas en tu

idioma:

Regalo-necesario-gordo-eterno-figura-grande-calle-desfile-cosmos-inmenso

Palabra Sinnimo En tu idioma- procesin- ofrenda- universo- imprescindible- estatua- inmortal- enorme- colosal avenida grueso

AAprendemos un poco de Lengua: Prefijos

Fjate en la frase: Los egipcios eran politestas, es decir, crean en muchos

dioses. Poli- es un prefijo griego que significa mucho o varios. El prefijo se

pone al inicio de la palabra. Aade a las siguientes palabras el prefijo poli-,

escribe su significado y escribe la palabra en tu idioma.

Tcnica-slaba-deportivo-temtico-clnica

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Palabra Significado En tu idioma-----

Al contrario que el prefijo poli-, mono- es un prefijo griego que significa uno.

Aade a las siguientes palabras el prefijo mono-, escribe su significado y

escribe la palabra en tu idioma.

Slaba-celular-cromtico-patn-parental

Palabra Significado En tu idioma-----

Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras que

comienzan por uno de los dos prefijos (poli- o mono-):

1. Polglota:____________________________________________________________.2. Monarqua:_____________________________________________________________.3. Mongamo:____________________________________________________________.4. Polislaba:_________________________________________________________________________.5. Polivalente:_____________________________________________________________.6. Monotesta:_____________________________________________________________.7. Polgamo:____________________________________________________________.

5.- LA VIDA DESPUS DE LA MUERTE. LAS TUMBAS.


Tierra - faraones - sarcfago muerte cuerpos momias tumbas ajuar

alimentos - pasadizos - sirvientes - momias

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Los egipcios crean en la vida despus de la ___________ y pensaban que

era necesario conservar los ______________ para esta segunda vida. Por ello, los

convertan en ______________, secaban los cuerpos y los envolvan con

_____________. Despus los guardaban en un _______________ y los enterraban

en ______________, que eran la residencia de los muertos.

El sarcfago se rodeaba de un _____________, con todo aquello que el

muerto podra necesitar en la otra vida: ________________, vestidos e incluso

figuritas que representaban a sus ________________. Las tumbas estaban llenas

de ______________ para impedir los robos del ajuar.

Las tumbas ms grandes aran las de los _____________. Las pirmides de

Gizeh son las tumbas ms espectaculares. Posteriormente, se enterr a los

faraones en tumbas excavadas bajo ____________, en el Valle de los Reyes y el

Valle de las Reinas.

Tipos de tumbas egipcias

Fjate en los dibujos y completa las definiciones:

Las __________: eran las tumbas ms antiguas. En el exterior las paredesestaban inclinadas. En el interior haba una cmara funeraria subterrneadonde se situaba el cadver. Se acceda a travs de un pasillo.

Los __________: eran tumbas subterrneas excavadas en el interior de unamontaa. Cuando se colocaba al difunto se cerraba el agujero que serva deentrada.

Las ___________: eran enormes tumbas de forma piramidal que se utilizaronpara enterrar a los faraones durante el Imperio Antiguo. Pasadizos y trampas

dificultaban la llegada de los ladrones hasta la cmara funeraria.

Hipogeo

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........................................................

........................................................

...........................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................

..............................................................

..............................................................

.

Fjate en estas obras y escribe debajo de cada una qu rasgos se observan en ellas.

Vocabulario: escribe el significado de estas palabras y luego escrbelasen tu idioma.

- Faran:- Tumba:

- Pirmide:- Dios:- Politeista:- Adorar:- Esclavo:- Templo:- Esfinge:

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